Anotace vzdělávacího programu SOCIÁLNÍ PRÁCE OBSAH

Transkript

1 Habrmanova 1540, Anotace vzdělávacího programu OBSAH 1 POVINNÉ MODULY Hlavní cizí jazyk - anglický Hlavní cizí jazyk německý Základy ekonomiky Ekonomika neziskových organizací Tělesná výchova I Zdravotní tělesná výchova Odborná korespondence Kultura osobního projevu Informační a komunikační technologie Zdraví a nemoc Orientace v sociální síti Psychologické teorie Teorie a metody sociální práce Sociální politika Úvod do právní teorie a praxe Právní teorie a praxe Filosofie a etika Sociologické teorie Metody sociálního výzkumu Základy speciální pedagogiky Supervize odborné praxe Sociální patologie Psychosociální výcvik Problematika etnických a menšinových skupin Odborný seminář Odborná praxe průběžná Odborná praxe souvislá Kurz ochrany člověka za mimořádných situací POVINNĚ VOLITELNÉ MODULY Sociální práce s rodinou a dětmi Sociální práce se seniory Management v sociální práci Sociální práce s delikventy Sociální práce s jedinci se zdravotním postižením VOLITELNÉ MODULY Další cizí jazyk - anglický Další cizí jazyk německý Další cizí jazyk ruský Cizí jazyk anglický A Cizí jazyk německý A Rozvoj studijních dovedností Umění pomáhat Tělesná výchova II Arteterapie Konverzace v hlavním cizím jazyce - anglický jazyk Konverzace v hlavním cizím jazyce - německý jazyk Muzikoterapie Tvorba odborného textu... 30

2 1 POVINNÉ MODULY 1.1 Hlavní cizí jazyk - anglický NÁZEV MODULU: Anglický jazyk KÓD MODULU: ANJ-A-1Z3L 246 hodin znalost anglického jazyka v rozsahu vymezeném RVP středních škol (úroveň B1) Modul anglický jazyk se vyučuje v šesti obdobích formou cvičení. Pojetí modulu vychází ze Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a je zaměřeno na osvojení potřebných komunikativních jazykových kompetencí, které odpovídají úrovni B2. Modul je zaměřen na systematické rozvíjení komunikativních dovedností zahrnujících dovednosti perceptivní (porozumění čtenému textu i vyslechnutému projevu) i dovednosti produktivní (samostatné ústní a písemné vyjadřování). Ve spirále rozvíjí a prohlubuje znalosti a dovednosti získané během předchozího studia anglického jazyka. Důraz je rovněž kladen na osvojování jazykových prostředků odborného stylu a odborné slovní zásoby, a dále na nácvik a upevňování dovedností potřebných pro efektivní samostatné studium anglického jazyka. Je požadován tvořivý přístup k řešení problémových úkolů, uplatňují se moderní postupy a metody výuky včetně využití IT. Tematické okruhy jsou zaměřeny na potřeby absolventů v různých oblastech sociální práce a využívají odborných znalostí studentů získaných v rámci odborných modulů. Gramatika Přítomný čas, prosté a průběhové tvary, tvoření otázky; Minulý čas, prosté a průběhové tvary v minulém čase, tvoření otázky; Předpřítomný čas, prosté a průběhové tvary, minulý č. x předpřítomný čas; Trpný rod; Vyjádření budoucnosti; I used to; Modální slovesa I; There is/there are (tvary přítomného, budoucího, minulého a předpřítomného č.); Otázky zjišťovací a doplňovací, otázka na podmět a na předmět; Nepřímá řeč; Vyjádření účelu; Zájmena, přivlastňovací pád; Člen určitý a neurčitý, použití členu; Počitatelnost, nepočitatelnost; Přehled zájmen; Přídavná jména a jejich stupňování; Příslovce (odvozená příslovce, stupňování); Pořádek slov v anglické větě; Předložky; Frázová slovesa; Typy vedlejších vět, spojky; Vedlejší věty časové; Vedlejší věty podmínkové; Vedlejší věty vztažné; Modální slovesa II (s minulým infinitivem); Infinitivní vazby (vazba předmětu s infinitivem, vazba podmětu s infinitivem); Gerundium; Have st. done; I d rather, I d better; Be/get used to something; Tázací dovětky. So do I/Neither do I; Souhrnné opakování gramatických jevů. Tematické okruhy Prezentace v anglickém jazyce (teoretická příprava, video kurz); Rodina a společnost; Problematika současného světa (sociální problémy, životní prostředí); Systém zdravotní péče, zdravý životní styl; Zneužívání návykových látek; Problematika seniorů; Postavení žen ve společnosti; Svět práce; Vývojové etapy života; Formování a struktura osobnosti; Syndrom týraného a zneužívaného dítěte; Náhradní péče o dítě; Duševní zdraví a syndrom vyhoření; Kriminalita, příčiny a důsledky; Násilí a jeho formy; Nezaměstnanost; Migrace, azylová politika; Systém sociálního zabezpečení; Obchodní korespondence; Charita, oblasti činnosti; Sociálně vyloučené skupiny obyvatel; Sociální práce s lidmi s postižením; Metody sociální práce; Sociální práce, morální kodex sociálního pracovníka; Souhrnné opakování jednotlivých témat; Shromáždění odborné slovní zásoby pro komunikaci v oboru; Příprava a předvedení prezentací na zadaná témata v programu Powerpoint. 1.2 Hlavní cizí jazyk německý NÁZEV MODULU: Německý jazyk KÓD MODULU: NEJ-A-1Z3L 246 hodin

3 znalost německého jazyka v rozsahu vymezeném RVP středních škol (úroveň B1) Modul německý jazyk se vyučuje v šesti obdobích formou cvičení. Pojetí modulu vychází ze Společného evropského referenčního rámce pro jazyky a je zaměřeno na osvojení potřebných komunikativních jazykových kompetencí, které odpovídají úrovni B2. Modul je zaměřen na systematické rozvíjení komunikativních dovedností zahrnujících dovednosti perceptivní (porozumění čtenému textu i vyslechnutému projevu) i dovednosti produktivní (samostatné ústní a písemné vyjadřování). Ve spirále rozvíjí a prohlubuje znalosti a dovednosti získané během předchozího studia německého jazyka. Důraz je rovněž kladen na osvojování jazykových prostředků odborného stylu a odborné slovní zásoby, a dále na nácvik a upevňování dovedností potřebných pro efektivní samostatné studium německého jazyka. Je požadován tvořivý přístup k řešení problémových úkolů, uplatňují se moderní postupy a metody výuky včetně využití IT. Tematické okruhy jsou zaměřeny na potřeby absolventů v různých oblastech sociální práce a využívají odborných znalostí studentů získaných v rámci odborných modulů. Gramatika Perfektum a préteritum silných sloves a sloves smíšených; Infinitiv s zu; Trpný rod (všechny časy); Stupňování přídavných jmen a příslovcí; Zvratná slovesa; Časové věty; Vyjádření podmínky; Konjunktiv trpného rodu; Infinitivní věty; Přirovnávací věty; Větný rámec a jeho porušování; Příčestí minulé a přítomné; Význam způsobových sloves; Slovesa s předponami; Plusquamperfektum; Přívlastková vazba; Spojky souřadné a podřadné; Předložky; Přípustkové věty; Infinitiv s zu, infinitiv minulý; Účelové věty a možnost jejich zkracování; Rekce sloves, podstatných a přídavných jmen; Vztažné věty; Slovosled a větný rámec; Slovesné vazby; Trpný rod; Konjunktiv; Souhrnné opakování gramatických jevů. Tematické okruhy Prezentace v německém jazyce (teoretická příprava, video kurz); Rodina a společnost; Problematika současného světa (sociální problémy, životní prostředí); Systém zdravotní péče, zdravý životní styl; Zneužívání návykových látek; Problematika seniorů; Postavení žen ve společnosti; Svět práce; Vývojové etapy života; Formování a struktura osobnosti; Syndrom týraného a zneužívaného dítěte; Náhradní péče o dítě; Duševní zdraví a syndrom vyhoření; Kriminalita, příčiny a důsledky; Násilí a jeho formy; Nezaměstnanost; Migrace, azylová politika; Systém sociálního zabezpečení; Obchodní korespondence; Charita, oblasti činnosti; Sociálně vyloučené skupiny obyvatel; Sociální práce s lidmi s postižením; Metody sociální práce; Sociální práce, morální kodex sociálního pracovníka; Souhrnné opakování jednotlivých témat; Shromáždění odborné slovní zásoby pro komunikaci v oboru; Příprava a předvedení prezentací na zadaná témata v programu Powerpoint.Náhradní péče o dítě. 1.3 Základy ekonomiky NÁZEV MODULU: Základy ekonomiky KÓD MODULU: ZAE-A-1Z 32 hodin 2 Modul základy ekonomiky se vyučuje v jednom období formou přednášek. Cílem je vytváření základů pro pochopení ekonomických jevů a souvislostí v rámci národní a světové ekonomiky. Absolventi tohoto modulu získají základní přehled o tržním systému, subjektech působících v tržním mechanismu, jsou vedeni k porozumění obsahu základních ukazatelů úrovně ekonomiky a úlohy státu v tržní ekonomice. Modul základy ekonomiky věnuje značnou pozornost využití metody výukových příkladů, které činí ekonomiku méně abstraktní a snáze přístupnou i pro začátečníky. Ekonomie, ekonomika, potřeby, statky, služby; Trh, tržní mechanismus, konkurence; Výrobní

4 faktory. Podnikatelské a nepodnikatelské subjekty: Fyzické a právnické osoby, podnikatel, zaměstnanec; Systémový přístup; Majetek; Právní formy podnikání; Podnik, znaky, druhy; Obchodní rejstřík; Založení a vznik podniku; Zrušení a zánik podniku. Hospodaření: Náklady; Výnosy; Hospodářský výsledek. Národní hospodářství: Vývoj, ukazatelé, vliv EU; Státní rozpočet; Hospodářská politika; Daňová soustava. 1.4 Ekonomika neziskových organizací NÁZEV MODULU: Ekonomika neziskových organizací KÓD MODULU: ENO-A-1L 24 hodin 2 ZAE-A-1Z Modul ekonomika neziskových organizací je vyučován v jednom období formou přednášek. Jeho posláním je v návaznosti na modul základy ekonomiky seznámit studenty s rozdělením národního hospodářství, naučit je chápat postavení a význam neziskového sektoru a zhodnotit postavení neziskové organizace v tomto prostředí. Prostor pro působení neziskových organizací: Členění národního hospodářství; Úloha neziskových organizací ve společnosti; Oblasti působení neziskových organizací. Základy teorie a typologie neziskových organizací: Opodstatnění existence; Historie neziskového sektoru; Charakteristické znaky; Typické právní formy neziskových organizací v ČR. Financování neziskových organizací: Zdroje financování; Fundraising, zásady, techniky; Hospodaření. Projekty v neziskové organizaci: Projektové řízení. 1.5 Tělesná výchova I NÁZEV MODULU: Tělesná výchova I KÓD MODULU: TEV I-A-1Z1L 28 hodin 1+1 Modul tělesná výchova se vyučuje ve dvou obdobích formou cvičení. Modul navazuje na středoškolskou tělesnou výchovu výběrem pohybových aktivit. Výuka usiluje o prohloubení dovedností ve sportovních hrách a gymnastice. Důraz je kladen především na kondiční a kompenzační význam cvičení. Studenti jsou vedeni k pravidelnému a celoživotnímu provádění pohybových aktivit. Úvod, bezpečnost, hygiena, pohybová aktivnost: Zásady bezpečného cvičení; Hygienické návyky; Sportovní oblečení a obuv. Základní gymnastika: Vzpory a podpory; Rovnovážná a balanční cvičení. Sportovní hry: Volejbal; Basketbal; Badminton, stolní tenis, florbal, soft tenis, ringo. Doplňkové pohybové aktivity: Aerobic; Posilování; Sebeobrana; Jumping; Fitbox. Sportovní gymnastika: Základní cviky a sestavy (prostná, kruhy, přeskok); Exkurze cykloturistický výlet, turistický výlet. 1.6 Zdravotní tělesná výchova NÁZEV MODULU: Zdravotní tělesná výchova KÓD MODULU: ZTV-A-1Z1L

5 Modul zdravotní tělesná výchova se vyučuje ve dvou obdobích formou cvičení. Zaměřuje se na informace vedoucí k pochopení významu manipulace s pohybovým zatížením na rozvoj zdravotně orientované zdatnosti populace. Cílem modulu je základní vzdělání v oblasti odstraňování svalových dysbalancí a korekcí zdravotních oslabení pohybem s využitím vyrovnávacích, relaxačních a kondičních cvičení. Bezpečnost, hygiena; Cíle ZTV; Zásady bezpečného cvičení; Správné držení těla. Základní prostředky ZTV: Strečink a kompenzační cvičení; Kondiční cvičení; Posilovací cvičení; Dechová a relaxační cvičení; Zásoba cviků. Specifické věkové skupiny a vhodné cvičení: Senioři a děti; Pohybové hry. Doplňkové pohybové aktivity: Kruhový trénink; Plavání; Jóga. ZTV se zaměřením na oslabení pohybového aparátu: Skolióza a další vady páteře; Ploché nohy, senzomotorika. ZTV se zaměřením na kardiovaskulární onemocnění: Prevence chronických neinfekčních onemocnění; Kondiční cvičení; Zásady cvičení s kardiaky. ZTV se zaměřením na metabolická onemocnění: Zásady cvičení s diabetiky a obézními lidmi; Cvičení na nestabilních plochách; Cvičení na velkém gymnastickém míči. 1.7 Odborná korespondence NÁZEV MODULU: Odborná korespondence KÓD MODULU: OKO-A-1Z1L 2+1 Modul odborná korespondence se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášky a cvičení. Učební náplň předpokládá nezbytnost práce s různými druhy písemností. Cílem je znalost normy psaní písemností na PC, aplikace znalostí a dovedností v konkrétní pracovní situaci do korespondenční podoby. Modul čerpá ze znalostí českého jazyka a komunikačních dovedností v rozsahu vymezeném RVP středních škol, ale opírá se i o vědomosti získané v jiných modulech. Vede k navazování kontaktů s profesní sférou a širokou veřejností, ke kultivovanému písemnému projevu. Osvojené znalosti a dovednosti student průběžně procvičuje a snaží se sestavit písemnost bezchybnou po stránce obsahové, formální, jazykové i stylistické. Praktická výuka směřuje k pohotovému, samostatnému, tvořivému a profesionálnímu vyřešení komunikační situace. Norma ČSN : Grafická úprava textu; Druhy písemností, obálky, psaní adres; Tvorba úředního (obchodního) dopisu; Vybrané písemnosti v hospodářském styku. Úřední dopisy osobního charakteru: Dopisy fyzických osob právnickým osobám; Dopisy soukromého charakteru (žádost, stížnost); Osobní dopisy vedoucích pracovníků. Personální písemnosti: Písemnosti při vzniku pracovního poměru; Písemnosti při ukončení pracovního poměru; Interní písemnosti; Právní písemnosti; Písemnosti sociálně právního charakteru. 1.8 Kultura osobního projevu NÁZEV MODULU: Kultura osobního projevu KÓD MODULU: KOP-A-1Z1L

6 Modul kultura osobního projevu se vyučuje ve dvou obdobích formou cvičení. Předpokládá komunikativní dovednosti v rozsahu vymezeném RVP středních škol a individuální estetické, kulturní a společenské zkušenosti. Využívá poznatků filozofie, etiky, psychologie aj. společenských věd. Vede k pochopení podstaty, norem a významu společenské kultury, usiluje o upevnění etických principů a rozvinutí estetického cítění. Praktická výuka kultivuje jazykový projev, dbá na odpovídající mimoslovní komunikaci, seznamuje s technikami aktivního naslouchání, vychovává ke kultuře společenského styku a k péči o životní prostředí. Modul cíleně vede ke kultivaci osobního projevu a dává prostor ověřit si umění jednat s lidmi. Kultura osobního projevu v praxi sociálního pracovníka; Kulturnost osobního projevu a úspěšnost člověka; Studijní literatura. Společenská kultura: Principy a normy kulturního chování; Společenské tradice; Společenská výchova; Kultura osobního projevu. Sociální komunikace: Základní vyjadřovací prostředky; Aspekty sociálního styku. Neverbální sociální komunikace: Druhy mimoslovního sdělení; Využití poznatků k objevování sebe sama. Kultura ústního vyjadřování: Jazyková kultura; Zvuková stránka mluveného projevu; Paraverbální signály; Řečová etiketa; Monologická forma; Dialogická forma. Umění naslouchat: Kvality dobrého posluchače; Komunikační bariéry. Člověk mezi lidmi: Kultura společenského styku; Pravidla etikety; Kulturní odlišnosti. Uplatňování pravidel: Společenské a kulturní akce; Chování na ulici a v dopravních prostředcích; Chování na pracovišti. Kultura těla a oblékání: Pravidla osobní hygieny; Oblékání a péče o zevnějšek. Kultura stolování a stolničení: Národní tradice a zvyklosti; Pravidla stolování při různých příležitostech. Člověk a prostředí: Estetické, ekologické a jiné požadavky; Životní prostředí; Pracovní prostředí. 1.9 Informační a komunikační technologie NÁZEV MODULU: Informační a komunikační technologie KÓD MODULU: ICT-A-1Z1L 2+1 Modul informační a komunikační technologie se vyučuje ve dvou obdobích ve formě praktických cvičení. Učební náplň modulu navazuje na znalosti a vědomosti informačních technologií vyučovaných na středních školách. Studenti si procvičí komunikaci uživatele s operačním systémem a sítí. Získají praktické dovednosti při práci s programovým balíkem Office. Cílem modulu je rozšířit základní vědomosti z informatiky tak, aby studenti byli schopni samostatně vytvořit prezentace, vícestránkový dokument se všemi náležitostmi a využívat tabulkový procesor ke zpracování hodnot průzkumů a statistických vyhodnocení. V jednotlivých cvičeních modul rozvíjí a prohlubuje znalosti ze střední školy tak, aby byly v souladu s požadavky aktuální verze sylabu ECDL. To studenti prokazují v každém studijním období formou zpracování seminárních prací. Na modul navazuje povinný modul odborná korespondence a volitelný modul tvorba odborného textu. Specifika školní sítě a pravidla práce se školní sítí; Obsluha OS Windows a jejich základní nastavení uživatelem: Operace se soubory a složkami; Nadstavbové programy OS; Komprese dat. Prezentace: Zásady tvorby presentací; Úprava rastrové grafiky; Návrh a vhodná volba animací; Práce se zvukem a multimediálními soubory. Textový editor: Prověření znalostí a dovedností ze střední školy a jejich doplnění; Využití stylů; Práce se šablonami; Vkládání grafiky do textového souboru a tvorba schémat; Vysvětlení komplexnějších úloh (hromadná korespondence, automatické seznamy a rejstříky). Tabulkový procesor: Tvorba tabulek a jejich grafická úprava, formátování buněk. Vytváření vzorců, užití funkcí; Vytváření grafů. Provázání dat mezi presentací, tabulkovým a textovým procesorem; Řešení komplexních úloh s užitím všech jmenovaných aplikací. Vyhledávání a stahování informací na internetu: Posouzení relevance zdrojů, ověření informací; Zpracování získaných textových a obrazových informací pro tisk.

7 1.10 Zdraví a nemoc NÁZEV MODULU: Zdraví a nemoc KÓD MODULU: ZDN-A-1Z1L 2+1 Cílem modulu je poskytnutí potřebných znalostí pro syntézu poznatků z anatomie, fyziologie, patofyziologie s informacemi o zdraví a přirozeném vývoji fyzických i psychických nemocí s následnou schopností vysvětlit principy a možnosti prevence a léčby vybraných onemocnění s důrazem na dopad v sociální oblasti. Studenti budou mít potřebné znalosti a dovednosti pro poskytování laické první pomoci. Zdravotní nauky vedou k formování názorů a postojů studentů s cílem posílení vědomí humánního a společenského poslání péče o zdraví vlastní a zdraví spoluobčanů. Nedílnou součástí je objasnění postavení sociálního pracovníka v systému zdravotnictví a pochopení vazeb sociální a zdravotní problematiky. Konečným cílem je pak celkové vnímání člověka ve všech jeho biopsychosociálních souvislostech. Základní znalosti ze somatologie, nauky o těle, jeho anatomii, histologii a fyziologii; Pojem nemoci, patologie a patofyziologie nemoci, diagnostika a léčba chorob; Pojem První pomoc, organizace první pomoci, základy poskytování první pomoci v terénu a kroky s tím spojené, právní problematika; Výživa jako součást zdravého životního stylu, obezita, komplikace, léčení; Vztahy mezi psychosociálními faktory a chorobami. Souvztažnost definice zdraví a choroby s pocitem zdraví jednotlivce; Civilizační nemoci, jejich prevence, souvztažnosti, diagnostika a léčba; Návrh vhodných řešení sociální situace ve spojení se zdravotním stavem klienta a jeho nejbližšího okolí (nutné pro řešení psychosociálních vazeb mezi klientem, jeho nemocí, jeho životním stylem a vlivem okolí, rodiny, přátel a podobně); Návrh preventivních opatření pro udržení zdravého životního stylu, úpravy životosprávy a umění duševní hygieny ve vztahu k práci, rodině, koníčkům, společenskému postavení a vazbám k okolnímu světu; Využívání získaných poznatky k udržení a obnově zdraví vlastního i svých klientů; Umění diskuze na téma Vaše choroba a její zdroje a poskytování konkrétních rad a podpory nemocným klientům i jejich okolí- umění odolat aktuálním laciným tématům na téma život, nemoc a smrt; Indikace k vyhledání příslušné zdravotnické odborné pomoci, znalosti potřebné ke komunikaci se záchranáři Orientace v sociální síti NÁZEV MODULU: Orientace v sociální síti KÓD MODULU: OSS-A-1Z1L Modul orientace v sociální síti se vyučuje v dvou obdobích formou přednášek a cvičení. V rámci přednášek jsou odborníky prezentovány instituce a organizace zařazené do sociální sítě. Tento modul je úzce spjat s modulem odborná praxe průběžná 1. ročníku, v jehož rámci se studenti formou exkurzí seznamují s dalšími subjekty působícími v oboru sociální práce. Studenti získají přehled o druhu instituce, zřizovateli, cílové skupině, organizační a personální struktuře, právních předpisech upravujících její působnost, o financování, spádové oblasti, o náplni práce sociálního pracovníka, ale zejména o konkrétní podobě sociální služby. Studenti získávají informace o lokální sociální síti prostřednictvím přednášek, ale i exkurzí. Nedílnou součástí modulu je i skupinová reflexe a analýza poznatků získaných z prezentací institucí a exkurzí. Studenti jsou také seznámeni se vzděláváním ve vyšší odborné škole, s profilem absolventa, s možností uplatnění sociálního pracovníka v institucích různých rezortů. Studenti získají znalosti o požadavcích na sociálního pracovníka. Orientují se postupně v terminologii sociální práce, v etickém kodexu sociálních pracovníků ČR, v kompetencích v praxi sociální práce, v tvorbě portfólia. Studenti jsou připraveni na realizaci odborné praxe souvislé v 1. ročníku. Modul orientace v sociální síti je realizován vždy

8 v čtyřhodinových blocích jednou za 14 dní. Úvod do vzdělávání na VOŠ, vzdělávací program sociální práce; Profil absolventa; Minimální vzdělávací standardy. Sociální práce, sociální pracovník: Základní terminologie; Požadavky na výkon profese sociálního pracovníka; Etický kodex sociálních pracovníků ČR. Orientace v sociální síti: Možnosti uplatnění sociálního pracovníka v institucích MPSV, MŠMT, MZ, MV, MS, nestátní sektor; Cílové skupiny sociální práce; Povinnost zachovávat mlčenlivost. Tvorba profesionálního portfólia studenta: Smysl, podstata a jeho obsah; Požadavky na studenty. Přednáška a beseda s odborníkem instituce č.1: Prezentace instituce odborníkem. Poslání instituce, zřizovatel, organizační a personální struktura; Typologie sociálních problémů a cílové skupiny dané instituce, spádová oblast, financování; Nejdůležitější právní předpisy; Zařazení do sítě sociálních služeb. Náplň práce sociálního pracovníka, používané metody a přístupy, vedení spisové dokumentace, vybavení kancelářskou technikou; Standardy kvality sociálních služeb. Smlouva o poskytnutí sociální služby; Spolupracující instituce. Kazuistiky. Přednáška a beseda s odborníkem instituce č.2 a následující: Seznámení s institucí v uvedené struktuře. Kompetence v praxi sociální práce: Rozvíjet účinnou komunikaci; Orientovat se a plánovat postup; Podporovat a pomáhat k soběstačnosti; Zasahovat a poskytovat služby; Přispívat k práci organizace; Odborně růst; Důkazy k prokázání dílčích částí kompetencí; Organizace sdružující sociální pracovníky. Stanovení cílů učení na souvislou odbornou praxi: Instituce vhodné pro realizaci souvislé odborné praxe studentů; Dohoda o souvislé odborné praxi; Požadavky na studenty, uzavření kontraktu; Hodnocení studenta Psychologické teorie NÁZEV MODULU: Psychologické teorie KÓD MODULU: PST-A-1Z2L 112 hodin + Modul psychologické teorie se vyučuje ve čtyřech obdobích formou přednášek a cvičení. Tento modul patří v rámci vzdělávání v sociální práci k profilovým disciplínám. Studentům je zprostředkována podstata prožívání a chování člověka v kontextu hlavních teorií osobnosti, seznamují se s vývojem lidské psychiky a jejími zákonitostmi, včetně vývoje kognitivních procesů. Studenti jsou vedeni k pochopení významných faktorů lidské emocionality a motivace. Součástí přípravy studentů jsou také poznatky z oblasti duševní hygieny jako základu prevence syndromu vyhoření. Modul dále obsahuje nástin vlivu duševních poruch na jednotlivé složky osobnosti a celkové chování a jednání člověka. Velký důraz je kladen na sociální psychologii, která studentům poskytuje možnost pochopit vliv sociálních faktorů na lidskou psychiku a mít přehled o základních aspektech sociálních interakcí. Hlavním cílem modulu je tedy pochopení a zvládnutí základních poznatků z obecné psychologie, vývojové psychologie, psychologie osobnosti a psychopatologie, se zřetelným přihlédnutím k sociální psychologii. Úvod do psychologie: Předmět psychologie, její obory; Cíle a metody výzkumu v psychologii; Biologický základ lidské psychiky. Základy obecné psychologie: Vědomí; Spánek; Změny stavu vědomí způsobené psychoaktivními látkami; Vnímání; Pozornost; Paměť; Myšlení; Řešení problémů; Učení; Pudy; Emoce. Psychologie osobnosti - úvod: Struktura a dynamika osobnosti; Vývoj osobnosti. Self-systém: sebepojetí, sebehodnocení, seberegulace; Psychoanalytická koncepce osobnosti; Psychodynamická pojetí osobnosti; Osobnost v kontextu humanistické psychologie; Osobnost z pohledu behaviorismu a kognitivismu. Vývojová psychologie úvod: Oblasti a obecné znaky psychického vývoje. Prenatální a novorozenecké období; Kojenecké a batolecí období; Předškolní věk; Nástup do školy; Školní věk; Období dospívání pubescence, adolescence. Dospělost: Mladá dospělost; Střední dospělost; Starší dospělost. Stáří: Období raného stáří; Pravé stáří. Úvod do sociální psychologie: Předmět sociální psychologie, její pozice v rámci psychologických věd; Významné osobnosti sociální psychologie; Přehled výzkumných metod v sociální psychologii; Sociální interakce; Kulturní a biologická podmíněnost sociálních interakcí. Socializace jedince a její formy: Socializační proměnné; Socializační činitelé; Vývoj

9 identity v kontextu socializace; Poruchy socializace. Sociální percepce; Sociální postoje; Sociální motivy. Sociální komunikace: Principy a druhy komunikace; Verbální komunikace; Neverbální komunikace. Sociální skupiny: Klasifikace sociálních skupin; Struktura a dynamika malé sociální skupiny; Skupinová konformita a kompliance; Rodina jako malá sociální skupina; Psychologie davu. Psychohygiena: Stres, frustrace, intrapsychické konflikty; Osobnostní salutoprotektivní činitelé; Psychosociální zátěž v pomáhajících profesích; Syndrom pomocníka. Psychopatologie: Obor psychopatologie a příbuzné obory; Norma a její jednotlivá pojetí; Etiopatogeneze duševních poruch. Poruchy jednotlivých psychických funkcí: Poruchy vědomí; Emoce a jejich poruchy; Poruchy vnímání; Myšlení a jeho poruchy; Poruchy vůle; Poruchy pozornosti; Poruchy paměti; Poruchy pudů; Poruchy osobnosti. Úvod do psychoterapie: Druhy a cíle psychoterapie; Přehled hlavních směrů v současné psychoterapii; Další možnosti léčby duševních poruch Teorie a metody sociální práce NÁZEV MODULU: Teorie a metody sociální práce 168 hodin KÓD MODULU: TMS-A-1Z3L ++ Modul teorie a metody sociální práce se vyučuje ve šesti obdobích formou přednášek a cvičení. Teorie a metody sociální práce jsou jedním z hlavních pilířů vzdělávání sociální práce. Absolvent vzdělávání by měl dosáhnout teoretické i praktické průpravy v individuálních metodách a přístupech sociální práce. Teorie a metody sociální práce využívají praktické poznatky studentů získané na pracovištích při výkonu jejich odborné praxe a v přímém kontaktu s klienty především pak rozvoj komunikace, orientace v sociální situaci, plánování, intervence s klientem, krizová intervence, efektivní vedení dokumentace, apod. Současně tento modul vytváří vzájemné mezipředmětové vztahy s moduly, jako jsou např. sociální politika, právní teorie a praxe, základy speciální pedagogiky, psychologické teorie, umění pomáhat či orientace v sociální síti. V průběhu celého vzdělávání se student učí identifikovat se s profesí sociální práce, znát její etické principy hranice a specifika. Cílem modulu teorie a metody sociální je, aby student získal přehled o vývoji sociální práce, přijal hodnoty sociální práce, osvojil si základní etické principy sociální práce, orientoval se v hlavních myšlenkových proudech ovlivňujících rozvoj sociální práce a osvojil si základní metody a techniky pro výkon sociální práce. Teoretické vymezení sociální práce; Paradigmata sociální práce; Pojetí sociální práce a její zaměření, cíle a úrovně; Historie a vývoj sociální práce. Hodnoty v sociální práci: Hodnoty ve vztahu sociálního pracovníka a klienta. Osobnost a role sociálního pracovníka: Legislativní a osobnostní předpoklady pro výkon sociální práce; Kompetence sociálního pracovníka; Možnosti uplatnění sociální práce v ČR. Rodina- Historie sociální práce s rodinou: Funkce rodiny, znaky rodiny; Historie sociální práce s rodinou; Typologie rodin, znaky funkční a dysfunkční rodiny. Sociální práce s rodinou: Zanedbávající, týrající děti; Rodinou mladistvého delikventa; Rodinou odlišného etnika; Sanace rodiny. Teorie a metody sociální práce s rodinou: Rodinná a systemická terapie. Případová sociální práce: Charakteristika případové sociální práce; Historie případové sociální práce; Poradenství; Komunikace jako základní nástroj v sociální práci; Náročné životní situace; Psychická deprivace a subdeprivace; Krizová intervence; Mediace; Videotrénink interakcí; Syndrom vyhoření; Supervize v sociální práci; Sociální práce se skupinou; Sociální práce s komunitou; Terénní sociální práce; Teoretické perspektivy, přístupy a modely sociální práce: Psychodynamické směry; Behaviorální směry; Humanistický a existenciální směr; Sociálně psychologický přístup; Sociologické teorie; Realitní terapie; Systémové teorie Sociální politika NÁZEV MODULU: Sociální politika KÓD MODULU: SOP-A-2Z3L 162 hodin ++

10 ZDN-A-1Z1L, UPR-A-1Z1L Modul sociální politika se vyučuje v šesti obdobích formou přednášek. Je stěžejním modulem vzdělávacího programu Sociální práce. Podává přehled o všech směrech a součástech sociální politiky. Seznamuje studenty s postavením sociální politiky ve vztahu k politice státu, mezinárodních i nevládních institucí. Vysvětluje význam sociální politiky v tržním hospodářství a význam sociálních opatření jako nástroje sociálního smíru. Student se seznamuje s pojmy sociální politiky, s historickým vývojem, vznikem a funkcí sociálního státu. Musí porozumět hodnotám, nástrojům a principům sociální politiky. Důraz je kladen na orientaci v dalších dílčích oblastech sociální politiky politika sociálního zabezpečení, politika zaměstnanosti, politika zdravotní, bytová, vzdělávací, rodinná, lokální a regionální (jejich struktura, funkce, principy, nástroje). Podrobně je seznámen se systémem sociální ochrany obyvatelstva ČR jeho strukturou, financováním, legislativou, dávkami a službami. Důraz je kladen na orientaci v právních předpisech tohoto systému. Studenti získají znalosti o sociálně-právní ochraně dětí, sociální pomoci občanům, kterým hrozí sociální vyloučení i o problematice azylantů. Znalosti systému sociálního zabezpečení a sociálního práva umožní studentům v praxi zvolit nejvhodnější řešení sociální situace a optimálně využít sociální instituce poskytující občanům poradenství, prevenci, dávky a služby. Nedílnou součástí modulu je i získání přehledu o strategii sociální politiky EU, o základních dokumentech a evropském sociálním zákonodárství. Studenti budou průběžně upozorňováni na realizované a připravované změny u konkrétních opatření sociální politiky. Modul sociální politika má mezipředmětové vazby s moduly právní teorie a praxe, sociologické teorie, základy ekonomiky, sociální patologie, problematika menšin, teorie a metody sociální práce, ale i s modulem odborná praxe. Úvod do sociální politiky: Základní pojmy, pojetí, typy, dílčí oblasti; Nástroje, principy, funkce a zdroje financování sociální politiky; Objekty a subjekty sociální politiky. Vztahy sociální politiky k ostatním vědám: Ekonomie, sociologie, demografie, právo, sociální práce. Sociální události, problematika chudoby a sociálního vyloučení: Typologie sociálních událostí; Koncepty chudoby, měření chudoby; Nástroje pro marginalizaci chudoby. Historický vývoj sociální politiky: Starověk až 19. století; 19. století až r. 1945; Významné osobnosti evropské a české sociální politiky. Sociální stát: Definice, historie, vývojové etapy, funkce, typologie sociálního státu; Jádro sociálního státu, aktivity; Krize sociálního státu, současnost a perspektiva, aktuální problémy. Sociální politika v České republice: Vývoj sociální politiky na území České republiky do r. 1989; Sociální reforma v České republice po r. 1989, její cíle a realizace; Sociální doktrína. Sociální zabezpečení v České republice: Současný systém sociální ochrany, struktura, financování; Právní předpisy, instituce. Životní a existenční minimum: právní předpisy, charakteristika ŽM a EM, ŽM jednotlivce, ŽM společně posuzovaných osob, posuzování příjmů. Státní sociální podpora: Zabezpečované životní situace, právní předpisy, instituce, financování; Druhy dávek a jejich charakteristika; Řízení o dávkách a jejich výplata. Sociální (péče) pomoc: Charakteristika systému, jeho obsah; Institucionální zabezpečení, financování; Dávky pro zdravotně postižené občany, právní předpisy, instituce; Druhy dávek a jejich charakteristika; Řízení o dávkách a jejich výplata. Pomoc v hmotné nouzi: Zabezpečené životní situace, právní předpisy, institucionální zabezpečení; Druhy dávek a jejich charakteristika; Řízení o dávkách a jejich výplata; Sociální služby: Zabezpečené životní situace, právní předpisy, institucionální zabezpečení; Příspěvek na péči a jeho charakteristika; Druhy a formy sociálních služeb, standardy kvality sociálních služeb; Organizace a instituce sociálního zabezpečení v ČR jejich hlavní úkoly aktuální stav; Veřejné zdravotní pojištění: Právní předpisy, rozsah zdravotní péče, plátci pojistného; Práva a povinnosti pojištěnců, pojistné. Nemocenské pojištění: Zabezpečované životní situace, právní předpisy, instituce; Druhy dávek a jejich charakteristika; Řízení a výplata dávek. Důchodové pojištění: popis systému důchodového pojištění, právní předpisy, orgány, dávky jednotlivých pilířů a jejich charakteristika, financování, předdůchody. Politika zaměstnanosti: Právní předpisy, státní politika zaměstnanosti, působnost orgánů; Zprostředkování zaměstnání, podpora v nezaměstnanosti; Nástroje aktivní politiky zaměstnanosti; Zaměstnávání osob zdravotně znevýhodněných. Sociálněprávní ochrana dětí: Základní ustanovení sociálně právní ochrany dětí. Opatření sociálně právní ochrany dětí; Činnost orgánů sociálně právní ochrany dětí; Náhradní výchova její formy; Zprostředkování osvojení a pěstounské péče; Dávky pěstounské péče; Sociálně právní ochrana ve vztahu k cizině; Zařízení sociálně právní ochrany dětí. Sociální pomoc občanům ohroženým

11 sociálním vyloučením právní předpisy, okruh osob, subjekty poskytující pomoc, rozsah pomoci, sociální prevence; Problematika uprchlíků na území ČR mezinárodní úmluvy, právní předpisy v ČR, instituce, zákon o azylu pojmy, důvody k poskytnutí mezinárodní ochrany formou azylu, průběh správního řízení o udělení azylu, azylová zařízení, státní integrační program, mezinárodní organizace, nevládní a charitativní organizace; Národnostní menšiny v ČR práva příslušníků národnostních menšin, problematika romského obyvatelstva.; Zdravotní politika funkce, pojetí zdravotní péče (zdravotnické systémy ve světě), instituce zdravotní politiky, financování; Rodinná politika vývoj, tradice, funkce, pojetí, instituce a nástroje, přímá a nepřímá podpora rodin. Bytová politika - cíle bytové politiky, cílové skupiny bytové politiky: Specifika bydlení, typy bytových politik, nástroje bytové politiky; Bytová politika v ČR, sociální bydlení; Vzdělávací politika- obsah a cíle, principy a funkce, pojetí, nástroje, instituce: Současná vzdělávací politika v ČR. Lokální a regionální politika - postavení v systému státní sociální politiky, subjekty; Sociální politika podniku - systém péče o zaměstnance, cíle vnitropodnikové sociální politiky; Mezinárodní instituce a úmluvy - členění, hlavní úkoly, stěžejní úmluvy a jejich charakteristika; Sociální politika Evropské unie - vývoj a současné otázky sociální politiky EU, harmonizace a integrace systémů sociálního zabezpečení; Připravované, navrhované a schválené změny v sociální politice v ČR Úvod do právní teorie a praxe NÁZEV MODULU: Úvod do právní teorie a praxe KÓD MODULU: UPR-A-1Z1L Modul Úvod do právní teorie a praxe se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášek. Cílem modulu je dosáhnout takových znalostí právního systému, které umožní následné studium jednotlivých právních odvětví a aplikaci získaných poznatků při řešení praktických úkolů a skutečných situací. Studenti získají základní vědomosti z vybraných kapitol práva veřejného a práva soukromého. Studenti aktivně pracují s právními předpisy, vyhledávají informace z odborných publikací a informačních serverů. Teorie práva: Právo (pojem, systém a funkce práva); základní právní systémy; Prameny práva; Právní normy (struktura, členění, platnost a účinnost právních norem); Právní vztahy (předpoklady, prvky, struktura); Právní skutečnosti (volní právní úkony, bez projevu vůle); Subjekty právních vztahů (právní osobnost, svéprávnost, deliktní způsobilost). Ústavní právo: Základní ustanovení Ústavy; Moc zákonodárná, legislativní proces; Moc výkonná. Moc soudní; Listina základních práv a svobod. Úvod do správního práva: Prameny a principy správního práva; Veřejná správa; Územní samospráva, samostatná a přenesená působnost obcí a krajů; Základy správního řízení (zásady, průběh). Úvod do soukromého práva: Prameny a principy soukromého práva. Občanské právo hmotné: Absolutní majetková práva věcná práva (vlastnické právo, spoluvlastnictví, věcná práva k cizím věcem); Relativní majetková práva - závazky. Rodinné právo: Manželství, manželské majetkové právo; Příbuzenství a švagrovství, poměry mezi rodiči a dítětem; Jiné formy péče o dítě. Pracovní právo: Subjekty pracovněprávních vztahů; Vznik a ukončení pracovního poměru; Dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr; Úvod do trestního práva: Trestný čin, skutková podstata trestného činu; Vývojová stádia trestné činnosti, účastenství; Tresty a jejich ukládání. Ochranná opatření Právní teorie a praxe NÁZEV MODULU: Právní teorie a praxe KÓD MODULU: PRV-A-2Z3L 108 hodin UPR-A-1Z1L

12 Modul Právní teorie a praxe se vyučuje ve čtyřech obdobích formou přednášek. Tento modul systematicky navazuje na znalosti získané při absolvování modulu Úvod do právní teorie a praxe. Hlavní důraz modul Právní teorie a praxe klade na prohloubení právního vědomí u studentů v oblasti práva veřejného a na získání praktických vědomostí v oblasti práva soukromého se zaměřením na právo občanské, rodinné a pracovní. Cílem modulu Právní teorie a praxe je poskytnout studentům teoretické znalosti s cílem jejich využití v praxi. Přednášky umožní studentům získat základní orientaci v právním systému a v nejdůležitějších právních předpisech a zároveň formují jejich schopnost uplatnit tyto poznatky při výkonu sociální práce i v občanském životě. Předpokládá se aktivní součinnost studentů, kteří budou zpracovávat jednotlivé právní akty a analyzovat právní případy. Při této činnosti studenti vyhledávají informace z odborných periodik, publikací a informačních serverů a zároveň je rozvíjena schopnost studentů pracovat v týmu. Občanské právo hmotné: Osoby (fyzické, právnické), osobnost člověka; Absolutní majetková práva; Věc, dělení věcí; Vlastnické právo nabývání, pozbývání, práva a povinnosti vlastníků; Spoluvlastnictví; Věcná práva k cizím věcem zástavní právo, zadržovací právo, věcná břemena (služebnosti, reálná břemena); Relativní majetková práva; Závazky subjekty, obsah; vznik, zánik; změna, zajištění; Vybrané závazky z právních jednání (darování, koupě, přenechání věci k užití jinému, dílo; Dědické právo. Rodinné právo: Manželství (vznik, překážky, vady, zánik). Poměry mezi rodiči a dítětem (určení rodičovství, popření otcovství); Rodičovská odpovědnost; Vyživovací povinnost. Občanské právo procesní: Druhy a základní principy civilního procesu; Soudy pravomoc, příslušnost, procesní úkony; Účastníci řízení procesní způsobilost, procesní úkony, žaloba (struktura, druhy); Předběžná řízení; Zahájení a průběh řízení; Dokazování a rozhodnutí; Řádné a mimořádné opravné prostředky. Pracovní právo: Prameny pracovního práva. Subjekty pracovněprávních vztahů. Pracovní poměr vznik, změna, zánik; Dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr; Pracovní doba, přestávky v práci, doba odpočinku; Práce přesčas, noční práce, pracovní pohotovost; Mzda, plat, odměna za práci, srážky z příjmů; Bezpečnost a ochrana zdraví při práci. Trestní právo hmotné: Skutková podstata trestného činu; Okolnosti vylučující protiprávnost; Vývojová stádia trestné činnosti, účastenství, souběh; Tresty, ochranná opatření; Zánik trestnosti. Trestní právo procesní: Základní zásady trestního řízení; Subjekty trestního řízení; Zahájení trestního stíhání, prověřování, vyšetřování; Zatčení, zadržení, vazba; Obžaloba, hlavní líčení; Dokazování, rozhodnutí; Řádné a mimořádné opravné prostředky. Správní právo: Veřejná správa a její dělení; Normativní a rozhodovací činnost veřejné správy; Správní akty. Veřejnoprávní smlouvy; Správní řízení (průběh, dokazování, rozhodnutí, opravné prostředky); Základní instituty přestupkového řízení. Živnostenské právo: Druhy živností. Podmínky a překážky provozování živnosti; Živnostenské oprávnění. Živnostenská správa. Evropské právo: Právní řád EU (zakládací smlouvy, právní předpisy). Institucionální rámec EU. Soudní ochrana v rámci EU Filosofie a etika NÁZEV MODULU: Filozofie a etika KÓD MODULU: FET-A-2Z2L 2+1 Modul filozofie a etika se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášek a cvičení. Studentům je skrze základy filozofického myšlení zprostředkován hlubší základ sociální práce ve smyslu vztahu člověka ke světu a druhým lidem. Studenti jsou seznámeni s filozofickými tématy, které se vztahují k teorii a výkonu povolání pomáhajících profesí. Jedním ze stěžejních cílů výuky je přivést studenta k hlubší reflexi vlastních životních postojů na základě osvojených poznatků. Etika, je úvodem do etiky jako filozofické disciplíny a zároveň je rozšířena o profesní rozměr. Student získá kritický náhled na specifika etiky v sociální práci se zaměřením na klienta, prostředí sociální práce a sociální pracovníky samotné. Cílem výuky je vést studenta k rozeznání etických dilemat v sociální praxi a hledat dostatečně odůvodněné cesty k jejich řešení.

13 Úvod do filozofie: Předmět filozofie hlavní směry filozofického tázání; Postavení filozofie v systému věd; Filozofie a náboženství; Filozofie a ideologie. Filozofie bytí - metafyzika: Celek a přesah; Bytí a jsoucno; Postavení člověka vůči jsoucnu, prožitek jsoucího. Filozofie Já: Filozofický problém poznání; Empirismus, racionalismus, I. Kant; Fenomenologie E. Husserla, existencialismus; Filozofie jazyka jako nástroje popisu skutečnosti. Logika a teorie vědy: Základní logické pojmy; Výroková logika; Definice vědy, vědecká teorie; Indukce, dedukce, hypotéza, verifikace. Filozofická antropologie: Vztah člověka ke světu; Podstata člověka problém těla a duše, pojem osoby; Člověk a dějinnost, čas a konečnost lidské existence; Jednání a svoboda; Transcendence a náboženství. Politická filozofie: Základní pojmy; Autorita a legitimita státní moci; Demokracie a totalitarismus; Rovnost a diskriminace; Lidská práva a sociální spravedlnost. Úvod do etiky: Základní pojmy související s etikou; Hlavní etické teorie; Sociální etika. Profesní etika: Profesní etické kodexy, Etický kodex sociálních pracovníků České republiky; Lidská práva jako východisko a kritérium pro eticky správné jednání; Osobnostní předpoklady pro výkon; Zkušenost základ etické kompetence; Role hodnot v etice sociální práce. Pomáhající profese a náboženství: Pojem víry; Církve, náboženské společnosti, ekumenismus; Vztah kultury a náboženství; Náboženství a sociální práce Sociologické teorie NÁZEV MODULU: Sociologické teorie KÓD MODULU: SOT-A-2Z2L Modul sociologické teorie se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášek. Studentům je zprostředkován přehled sociologického myšlení, orientace v základních sociologických kategoriích a vztazích mezi nimi. Cílem je naučit studenty reflektovat důležité a závažné společenské jevy a problémy a získané poznatky využít při řešení problémů sociální praxe. Úvod do sociologie: Předmět sociologie, postavení sociologie v rámci věd; Vývoj oboru zakládající osobnosti, hlavní sociologické školy; Vývoj společnosti a vlivy prostředí; Demografické a ekologické problémy současného světa; Společnost a člověk: Kultura, její typy a vzorce; Hodnotové normativní systémy společnosti; Subkultury; Masová kultura. Socializace z pohledu sociologie: Rodina, škola, média jako socializační činitelé; Specifika socializace u jednotlivých věkových skupin (děti, mládež, dospělí, senioři); Socializace a sociální kontrola; Resocializace. Sociální stratifikace: Stratifikační systémy; Sociální mobilita; Rasy a etnika. Sociologie rodiny: Proměny rodiny od tradičních k postmoderní společnosti; Faktory založení rodiny; Rodičovství; Rozvod, rozvodovost a opakovaná manželství; Specifika české rodiny; Funkční a dysfunkční rodina. Gender problematika: Gender, pohlaví a sexualita; Ženy a sociální stratifikace; Ženy na trhu práce; Zaměstnaná žena a rodina; Politická participace žen; Ženy ve vzdělávacím systému; Moderní organizace: Teorie organizací; Byrokracie; Svět práce, nezaměstnanost. Moc politická a ekonomická: Moc a autorita; Postoje k výkonu moci; Politický systém, politické strany a vůdcové; Veřejné mínění; Politické konflikty, válka. Normální a patologické jevy ve společnosti: Deviace a sociální kontrola; Funkce, teorie a prevence sociálních deviací Metody sociálního výzkumu NÁZEV MODULU: Metody sociálního výzkumu KÓD MODULU: MSV-A-2Z2L 2+1

14 Modul metody sociálního výzkumu se vyučuje ve dvou obdobích formou cvičení. Studenti jsou seznámeni s principy a účely kvantitativního a kvalitativního výzkumu a jejich výzkumnými technikami. Cílem výuky je, aby studenti získali schopnost samostatně zpracovávat vyhledaná nebo získaná sociální data s použitím statistických i nestatistických metod, a takto získané výsledky následně interpretovali. Sociální a sociálně psychologické jevy a jejich zvláštnosti ve výzkumu; Typy sociálních a sociálně psychologických výzkumů; Východiska metodologie sociálních věd. Kvantitativní výzkum: Základní znaky kvantitativního výzkumu; Typy proměnných v kvantitativním výzkumu; Typy výzkumných projektů. Metody získávání dat v kvantitativním výzkumu: Dotazování; Pozorování; Obsahová analýza. Měření a kvantifikace v sociálním výzkumu: Podstata a úrovně měření; Statistické metody v sociálním výzkumu; Grafická prezentace dat. Kvalitativní výzkum: Základní přístupy; Kritéria validity v kvalitativním výzkumu; Metody výběru výzkumného souboru v kvalitativním výzkumu. Metody získávání dat v kvalitativním výzkumu: Kvalitativní dotazování; Pozorování; Dokumenty a fyzická data. Metody vyhodnocování a interpretace kvalitativních dat: Analýza dat případové studie; Zakotvená teorie; Fenomenologická interpretace; Výzkumná zpráva; Etika výzkumu v sociálních vědách Základy speciální pedagogiky NÁZEV MODULU: Základy speciální pedagogiky KÓD MODULU: ZSP-A-2Z2L Modul základy speciální pedagogiky se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášek a interaktivních cvičení. Modul seznamuje se základními termíny oboru, přibližuje problematiku osob s různými typy postižení. Cílem je poskytnout nové informace a zařadit je do ucelené struktury problematiky oboru sociální práce, rozšířit poznatky o příbuzném oboru, prohloubit orientaci ve specifické problematice přístupu k lidem se specifickými potřebami. Výstupem modulu je kompetence studenta přistupovat ke klientům s postižením efektivně, používat adekvátní prostředky komunikace a využívat získaných informací při výkonu sociální práce. Pedagogika a její disciplíny: Výchova, učení a edukační proces; Tendence, principy a zásady ve výchově a vzdělávání; Aktuální problémy pedagogiky. Speciální pedagogika: Dělení oboru-pedie, metody speciální pedagogiky; Historie péče o jedince s postižením; Defekt, defektivita; Příčiny vzniku defektů a jejich dělení. Psychopedie: Příčiny, typy a stupně mentální retardace; Downův syndrom; Autismus; Rettův a Angelmanův syndrom. Etopedie: Poruchy chování, citová deprivace; Agresivní poruchy chování; Etopedická prevence; Charakteristika etopedických zařízení. Somatopedie: Vrozená postižení; Získaná postižení; Kombinovaná postižení. Logopedie: Přehled řečových vad; Možnosti nápravy řečových vad. Surdopedie: Přehled sluchových vad; Neslyšící mezi námi; Hluchoslepota. Optopedie: Typy zrakových vad; Nevidomý mezi námi. Specifické poruchy učení: Specifické poruchy učení a specifické potřeby; Nadané děti a problematika jejich edukace Supervize odborné praxe NÁZEV MODULU: Supervize odborné praxe KÓD MODULU: SPX-A-2Z3L 54 hodin PPX-A-1Z3L

15 Modul supervize odborné praxe se vyučuje ve čtyřech obdobích formou semináře. Student je seznámen s charakteristikou supervize, funkcí, cílem typologií a nejčastěji používanými metodami. Získá informace o roli a úloze supervizora, o jeho znalostech i dovednostech, o tvorbě supervizní dohody (kontraktu), o struktuře supervizního rozhovoru. Student je veden k tomu, aby dokázal vymezit problémovou situaci, na základě níž je stanovena zakázka pro supervizní sezení. Smyslem semináře je umožnit studentovi reflektovat svou vlastní zkušenost získanou během odborné praxe a podnítit u něj zodpovědnost za vlastní proces učení. Studenti vyslovují názory na určité sociální problémy, zamýšlí se nad způsoby jejich řešení. Učí se jasně a věcně formulovat svá sdělení, hledat argumenty pro svá tvrzení, vysvětlit svůj postoj, případně jej prosadit ve skupině. V supervizním semináři se sleduje úroveň zvládnutí stanovených učebních cílů pro odbornou praxi, které jsou písemně zpracovány v uzavřeném kontraktu mezi studentem, konzultantem na pracovišti a supervizorem ze školy. Student v rámci supervizního semináře zdokonaluje své komunikační dovednosti, učí se naslouchat ostatním. Získá poznatky o sobě, svých limitech, o své připravenosti na profesi sociálního pracovníka. Supervizní seminář přímo navazuje na odbornou praxi, která je nedílnou součástí výchovněvzdělávacího procesu. Realizuje se formou skupinové supervize. Studenti mohou využít i individuální supervizi při vytváření programů učení (kontrakt), při vyhodnocení důkazů o kompetencích sociálního pracovníka a při řešení problému, který nelze řešit ve skupině. Supervize odborné praxe probíhá jednou za 14 dní v 2 hodinové dotaci. Supervize: Charakteristika pojmu; Funkce, cíl, typologie; Úloha supervizora, znalosti a dovednosti; Dohody (kontrakty) o supervizi; Struktura supervizního rozhovoru; Vymezení problémové situace - vytvoření zakázky pro supervizi; Otázky a zpětná vazba v supervizi; Organizace supervize na VOŠ, soustava kompetencí v sociální práci; Stanovení pravidel pro supervizní sezení; Seznámení se s cíli učení v rámci odborné praxe průběžné, tvorba kontraktu, stanovení důkazů k daným cílům učení; Reflexe (prezentace) odborné praxe souvislé z 1. ročníku studenty ve skupině; Sebereflexe (sebehodnocení studenta) procesu učení z odborné praxe souvislé z 1. ročníku ve skupině, naplňování stanovených cílů v kontraktu; Řešení problémové situace z odborné praxe souvislé; Stanovení zakázky pro supervizní sezení; Reflexe (prezentace) odborné praxe průběžné studenty ve skupině; Sebereflexe (sebehodnocení) procesu učení v rámci odborné praxe průběžné s ohledem na naplňování stanovených cílů; Řešení problémové situace z odborné praxe průběžné, stanovení zakázky pro supervizní sezení; Seznámení s cíli učení v rámci odborné praxe průběžné, tvorba kontraktu a portfólia, navrhované důkazy k daným cílům učení; Řešení problémové situace z odborné praxe, stanovení zakázky pro supervizní sezení. Kompetence - rozvíjet účinnou komunikaci: Nácvik vedení nedirektivního rozhovoru se stanovenými kritérii - modelová situace; Záznam z pozorování - vedení rozhovoru; Hodnocení v supervizní skupině. Kompetence - orientovat se a plánovat postup: Nácvik vedení nedirektivního rozhovoru - vyšetření potřeb klienta/uživatele sociální služby - modelová situace; Záznam z vedení rozhovoru; Hodnocení v supervizní skupině; Vytýčení nových cílů učení pro odbornou souvislou praxi jako další etapu vzdělávání, tvorba kontraktu, navrhované důkazy k daným cílům učení; Reflexe (prezentace) odborné praxe souvislé z 2. ročníku studenty ve skupině. Sebereflexe (sebehodnocení) procesu učení, plnění stanovených cílů odborné praxe souvislé z druhého ročníku: Řešení problémové situace z odborné praxe souvislé; Stanovení zakázky pro supervizní sezení; Prezentace případu (kazuistiky) z instituce odborné praxe studenta; Prezentace portfolií studentů jako nástroje pro profesionální rozvoj; Hodnocení dosažených učebních cílů Sociální patologie NÁZEV MODULU: Sociální patologie KÓD MODULU: SPA-A-3Z3L 2+1 Modul sociální patologie se vyučuje ve dvou obdobích formou přednášek. Týká se sociálních jevů, chování a jednání narušujících a ohrožujících sociální fungování jednotlivců, skupin a celé společnosti. Obecná část modulu je zaměřena na základní pojmy, souvislosti a teorie sociálních