PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková"

Jiří Beran
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-psa-05 Z á k l a d o v ý t e x t : von: an: susi_hartwig@google.com darina.mala@volny.cz Datum: Betreff: : o) du fragst, was ich normalerweise dienstags (1). Na, um halb sieben (wie jeden Tag, wenn ich zur Schule gehe) stehe ich (2) und ziehe mich an. Um Viertel vor sieben frühstücke ich Müsli mit Jogurt und Obst. Dann geht es los. Um Viertel nach sieben (3) die S-Bahn. Der Weg dauert zwanzig Minuten, ich fahre mit meiner Mitschülerin Helene. Der Unterricht dauert von acht (4) halb zwei. Wir haben Mathe, Englisch, Geschichte, Kunst und Sport. Dann esse ich in der Schulküche zu Mittag. Nachmittags fahre ich nach Hause und gehe zu Fuβ zum Training, ich trainiere Softball. Das Training dauert eine (5). Um fünf bin ich wieder zurück zu Hause und ich muss meine Hausaufgaben machen und für Mittwoch lernen. Um sieben esse ich mit meinen Eltern zu Abend. Dann spiele ich am Computer, chatte oder sehe fern. Um zehn muss ich schon im Bett sein. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast kamarádovi přítomný čas sloves, způsobové sloveso müssen, vyjadřování času a místa; slova souřadná, fráze: es geht los, jeden Tag; neznámé výrazy: normalerweise Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 2/9

3 Otázka č. 1 Která slova patří na vynechaná a očíslovaná místa v úvodním textu? A macht (1) - an (2) - fährt (3) - zu (4) - Uhr (5) B machen (1) - auf (2) - fahre (3) - zu (4) - Stunde (5) C mache (1) - auf (2) - fährt (3)- bis (4) - Stunde (5) D mache (1) - an (2) - fahre (3) - bis (4) - Uhr (5) C) komunikačně a gramaticky správné tvary slov mache (správná koncovka - ich), auf (odlučitelná předpona slova aufstehen), fährt (správný tvar - die S-Bahn = sie), bis ( = do, předložka pro vyjádření trvání od - do), Stunde (slovo ve významu trvání o délce hodiny) testujeme slovní zásobu (významový rozdíl mezi slovy, která přeložíme do češtiny stejně: Uhr x Stunde, slovesa s odlučitelnou předponou) a gramatiku (časování sloves, předložky, slovesa s odlučitelnou předponou) pozorné přečtení textu, výběr varianty s komunikačně a gramaticky správnými slovy a tvary slov (prostá znalost, aplikace gramatických pravidel nebo zkouška dosazením) tvar sloves v přítomném čase, sloveso s odlučitelnou předponou - sloveso auf/stehen, předložky: fráze von - bis, významové odlišení slova Stunde a Uhr A) špatný tvar slovesa machen (ich - koncovka -e), špatná odlučitelná předpona u slovesa vstávat - auf/stehen, špatná předložka - vyjádření časového trvání von - bis B) špatný tvar slovesa machen (ich - koncovka -e), špatný tvar slovesa fahren (sie - koncovka -t a přehláska), špatná předložka - vyjádření časového trvání von - bis D) špatná odlučitelná předpona u slovesa vstávat - auf/stehen), špatný tvar slovesa fahren (sie - koncovka -t a přehláska), komunikačně nevhodné slovo Uhr neznalost slovní zásoby, nepochopení komunikační situace 3/9

4 Otázka č. 2 Vyber vhodný začátek textu. A Guten Tag, Darina, B Tschüs Darina, C Viele Grüβe, Darina, D Liebe Darina, D) Milá Darino, - komunikačně vhodný úvod - neformální pozdrav testujeme znalost formálních náležitostí u odhad komunikační situace - úvodní pozdrav v u kamarádovi, tedy neformální pozdrav A) Dobrý den, Darino - nesprávný začátek textu, jedná se o neformální e- mail, tento pozdrav je formální B) Čau Darino, - nesprávný začátek textu, tento pozdrav se používá při loučení C) S pozdravem, Darino - jedná se o frázi, kterou používáme při rozloučení, tedy na konci textu 4/9

5 Otázka č. 3 Chceš vědět, jakou má tvůj kamarád ovou adresu. Jak se ho zeptáš? A Welche ist deine -Adresse? B Welche ist Ihre -Adresse? C Wie heiβt Ihre -Adresse? D Wie ist deine -Adresse? D) Jaká je tvoje ová adresa? - situačně i gramaticky správná odpověď testujeme znalost fráze - otázky, schopnost rozlišit formální a neformální komunikační situaci uvědomit si, že oslovujeme kamaráda - tykání, vyloučení dvou možností, výběr gramaticky správného tázacího zájmena A) Která je tvoje ová adresa? - situačně správná otázka - tykání, ale nesprávné tázací zájmeno - kamarád nevybírá z více variant ových adres, má ti jednu konkrétní říct B) Která je Vaše ová adresa? - situačně nesprávná otázka - vykání, nesprávné tázací zájmeno - kamarád nevybírá z více variant ových adres, má ti jednu konkrétní říct C) Jak se jmenuje tvoje ová adresa? - situačně i gramaticky nesprávná otázka - vykání, nevhodné užití slovesa heiβen 5/9

6 Otázka č. 4 Které otázky jsou vytvořeny správně? Více správných odpovědí. A Wie oft ich trainiere Softball? B Womit fährst du zur Schule? C Geht er schon schlafen? D Es isst zum Frühstück? B) Womit fährst du zur Schule? = Čím jezdíš do školy? - otázka doplňovací, správný slovosled (tázací zájmeno - přísudek - podmět) C) Geht er schon schlafen? = Jde už spát? - otázka zjišťovací, správný slovosled (přísudek - podmět) testujeme tvorbu různých typů otázek - otázky zjišťovací a doplňovací uvědomit si slovosled v tázacích větách (tázací zájmeno) - přísudek - podmět, vyloučit nesprávné možnosti, ověřit správnost zbylých otázek přeložením A) Wie ich oft trainiere Softball? - nesprávný slovosled otázky doplňovací, za tázacím příslovcem musí následovat přísudek ( Wie oft trainiere ich Softball? = Jak často trénuju softbal?) D) Es isst zum Frühstück? - nesprávný slovosled, otázka zjišťovací musí začínat přísudkem (Isst es zum Frühstück? = Snídá?) 6/9

7 Otázka č. 5 Jak nelze vyjádřit časový údaj 9:45? A Viertel vor zehn B Viertel nach neun C neun Uhr und fünfundvierzig Minuten D drei Viertel zehn B) Viertel nach neun = 9:15, takto nelze vyjádřit časový údaj 9:45 časové údaje testuje slovní zásobu, vyjadřování časového údaje překlad vyjádření času z nabídky nebo vyjádření času v nabídce digitálně, vyloučení nesprávné možnosti A) Viertel vor zehn = čtvrt před devátou = 9:45 C) neun Uhr und fünfundvierzig Minuten = devět hodin a čtyřicet pět minut = 9:45 D) drei Viertel zehn = tři čtvrtě na deset = 9:45 - negace v otázce 7/9

8 Otázka č. 6 V jakém textu/dokumentu nejspíš najdete následující slova: Mathe, Englisch, Geschichte, Kunst und Sport? A im Stundenplan B im Menu C im Formular D im Stadtplan A) im Stundenplan - v rozvrhu (slova v zadání označují školní předměty) testujeme slovní zásobu zjistit, co slova v zadání spojuje, přeložit nebo odhadnout význam slov z nabídky, vybrat nejvhodnější variantu B) im Menu - v menu: nesprávně, v menu najdeme jídlo, ne školní předměty C) im Formular - ve formuláři: nesprávně, ve formuláři najdeme osobní údaje, ne školní předměty D) im Stadtplan - v plánu města: nesprávně, v plánu města najdeme názvy ulic a budov neznalost slovní zásoby z nabídky 8/9

9 Otázka č. 7 Oprav pravopisné chyby v následující větě: Helene ist die frojndin fon susi. Větu správně přepiš, neměň pořadí slov. A Helene ist die Freundin von Susi. B C D Helene ist die Freundin von Susi. - podstatná jména píšeme s velkým počátečním písmenem, hláskovou skupinu [oj] zapisujeme písmeny eu, hlásku [f] zapisujeme písmenem v testujeme pravopis důkladné přečtení věty, uvědomění si smyslu věty, aplikování pravidel pravopisu a přepis věty - žáci neporozumí větě - žáci neznají základní pravidla pravopisu 9/9

Podobné dokumenty

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : b PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-psa-04 Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická