Výroční zpráva. Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výroční zpráva. Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414"

Transkript

1 Výroční zpráva Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414 XVI. výroční zpráva za školní rok 2004/2005 1

2 Výroční zpráva obsah Část I Základní charakteristika školy 3 Časopisy 31 Část II Učební plány 4 Vyhlídky biologie 31 Část III Pracovníci školy 4 Německý jazyk Vánoce 32 Část IV Přijímací řízení 6 Pod Zvičinou 32 Část V Výsledky žáků 6 EVVO 32 Část VI Inspekce 8 Ústřední kolo dějepisné olympiády 33 Část VII Hodnocení školního roku 8 Projekt Pomněnka 34 Informatika a výpočetní technika 10 Adopce na dálku 35 Fyzika 10 Úvodní kurz 1.B 35 Hudební výchova 10 Věra a Romové 35 Chemie 11 Výtvarná výchova 36 Odborné předměty SOŠ 12 Písemné maturitní zkoušky 36 Biologie a seminář 13 Německý jazyk na nižším gymnáziu 37 Tělesná výchova 14 Tempus 38 Zeměpis 15 Český jazyk 39 Dějepis 15 Kuchařka 2. C 40 Ruský jazyk 16 Úspěchy studentů školy 41 Anglický jazyk 17 Exkurze 1. C 42 Matematika 18 Odborná praxe 43 Olympiáda v německém jazyce 19 Výtvarný kurz 46 Olympiáda v ruském jazyce 20 Exkurze a příspěvky studentů 46 Ústav sociální péče 21 Divadlo v Ústavu sociální péče 52 Dobročinné akce 21 Seznam studentů 53 Olympiáda v anglickém jazyce 22 Projekt Cermat 23 Zdravověda 23 Ekologie 23 Miminka 24 Výchovné poradenství 24 Projekt Divadlo 26 Drogová prevence 27 Knihovna 27 Projekt Dvorek 27 Pestrý zábavní večer 28 Zobáci 29 Lhostejnost se nenosí 29 Exkurze ZOO 30 Exkurze Krnap 30 Biologická olympiáda 31 Ekologická olympiáda 31 Tereza 31 2

3 Část 1 Základní charakteristika školy a) Název školy, sídlo, právní forma, IČ Název : Gymnázium a Střední odborná škola, Hořice, Husova 1414 Sídlo : Husova 1414, Hořice Právní forma : Příspěvková organizace IČ : b) Zřizovatel školy Královéhradecký kraj IČ Wonkova Hradec Králové c) Ředitel školy, jméno, příjmení, adresa bydliště PaedDr. Josef Lindauer, Husova 1414, Hořice d) Všechny druhy a typy součástí školy Gymnázium K/401 Gymnázium všeobecné, denní studium, délka studia 4 r K/801 Gymnázium všeobecné, denní studium, délka studia 8 r. Střední odborná škola M/003 Sociální péče pečovatelská činnost, denní studium, délka studia 4 r. (není otevřen) M/004 Sociální péče sociálně správní činnost, denní studium, délka studia 4 r. e) Datum zařazení školy do sítě škol a ŠZ 19. června 1996, datum účinnosti posledního rozhodnutí , čj /03-21 (nové rozhodnutí bude platit od , čj /04-21) f) Celková kapacita školy a jejích součástí Gymnázium kapacita 300 žáků, IZO (od zvýšení na 396 žáků) Střední odborná škola kapacita 132 žáků, IZO g) Seznam studijních oborů Gymnázium čtyřleté (bez druhého ročníku) Gymnázium osmileté Sociální péče sociálně správní činnost h) Seznam zájmových, občanských, případně dalších sdružení působících při škole Spolek přátel školy navázal na bývalé SRPŠ Školní sportovní klub i) Další údaje týkající se záměrů školy, její orientace, předpoklady a trend dalšího vývoje. Návrhy k řešení dlouhodobé koncepce školy pro zřizovatele V souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Královéhradeckého kraje se jedná především o homogenizaci gymnaziálního studia, to znamená ustálení 3

4 relativního podílu studujících v tomto oboru. Naše škola nemohla každým rokem otevřít čtyřleté gymnaziální studium ne pro nezájem studentů, ale pro nedostatečnou kapacitu. Tento problém byl řešen po dobu 6 let a byl konečně uzavřen v květnu 2003 tím, že MÚ Hořice vyhrál soudní spor o přístavbu k budově gymnázia, a vzhledem k dostatečné schválené kapacitě budeme schopni přijímat žáky do čtyřletého studia každý rok. Celkové údaje o škole (dle zahajovacího výkazu ke dni ) počet tříd počet žáků žáků na třídu žáků na učitele gymnázium ,3 14 SOŠ celkem ,2 14,85 Část II Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT ČR Kód oboru Název oboru Kdo vydal učeb. dokumenty Pod č. j. Platnost od K/801 gymnázium MŠMT / K/401 gymnázium MŠMT / M/004 sociální péče sociálně správní MŠMT / činnost Údaje o pracovnících školy pedagogická část Část III Příjmení a jméno Zařaz. Vzdělání Praxe 1. Mgr. Bednářová Lenka učitel Přírod. fakulta Univerzity Karlovy Praha, Ch, Bi Mgr. Čepelková Lucie učitel Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové, odb. předm. 3. Mgr. Červenková Věra učitel Filozofická fakulta Univerzity Brno, Aj Mgr. Čípová Jitka učitel Přírodovědecká fak. Univerzity Olomouc, Fy, Ch Mgr. Čížková Petra učitel Pedagogická fakulta Plzeň, Tv, Z Mgr. Gregorová Jarmila učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Vv Mgr. Hamanová Magda učitel Pedagogická fakulta Liberec, Aj, Ma 2 8. Mgr. Hladečková Klára učitel Přírodovědecká fakulta Masarykovy Univerzity v Brně, Bi, Ch 9. Ing. Hnyková Helena učitel Vysoká škola zemědělská Praha a pedagogická způsobilost pro odborné předměty na Ped. fakultě Hradec Králové 10. Mgr. Holubička Jiří učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Ma, Fy Ing. Horák Tomáš učitel Univerzita Pardubice a DPS pro odborné předměty na fakultě chemicko technologické Pardubice 12. Mgr. Chalupová Ivana učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Aj, Rj Mgr. Konířová Jana učitel Filozofická fak. Univerzity Karlovy Praha, Nj, Dě, Rj Mgr. Kuchta Michal učitel Pedag. fakulta Univerzity Hradec Králové, odb. předměty 15. PaedDr. Lindauer Josef ředitel Přírodovědecká fak. Univerzity Olomouc, Ma, Tv Mgr. Nečesaná Dana učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Čj, Nj Mgr. Nosková Marie VP Filozofická fakulta UK Praha, Čj, Vv Mgr. Palouš Marek učitel Pedagogická fakulta Liberec, Aj, Tv Mgr. Pirochová Jiřina učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Čj, Hv

5 Příjmení a jméno Zařaz. Vzdělání Praxe 20. Mgr. Pour Josef učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Ma, Tv Mgr. Slámová Eva učitel Přírodovědecká fak. Univerzity Olomouc, Tv, Ma Mgr. Slezák Jiří ICT Pedagogická fakulta Hradec Králové, Ma, Fy, Prg Mgr. Šandová Šárka učitel Filozofická fakulta UK Praha, Čj, Dě Mgr. Šorma Vladimír učitel Pedagogická fakulta Univerzity Olomouc, Tv, Zsv, On Mgr. Špicar Petr učitel FTVS Univerzity Karlovy Praha, Tv, Ze Mgr. Štěpánek Jiří učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Čj, Dě PhDr. Tomíček Jan učitel Filozofická fakulta UK Praha, Dě, Rj RNDr. Trkalová Helena učitel Přírodovědecká fakulta UK Praha, Bi, Ma Mgr. Vedrová Helena učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Čj, Vv Mgr. Zajícová Sylva učitel Pedagogická fakulta Hradec Králové, Vv, Čj 20 Údaje o pracovnících školy nepedagogická část Pechová Alena ekonomka Stř. průmyslová škola Jičín 36 Fikarová Iva rozpočtářka Stř. ekonomická škola Jičín 24 Westfál Karel BOZP a Stř. průmyslová škola Liptovský Mikuláš 30 školník Luštincová Miloslava asistentka Gymnázium Hradec Králové 20 ředitele Holancová Miroslava domovnice střední odborné učiliště 25 Na částečný úvazek pracovaly tyto uklízečky : Voděracká Jitka, Zahradníková Jaroslava, Němečková Ludmila, Černá Jaroslava, Filipová Julie, Vávrová Stanislava, Štanclová Daniela, Fraitová Jaroslava c) Počet absolventů škol, kteří nastoupili na školu na místo pedagogického pracovníka Počet pedag. pracovníků Školní rok 2004/ d) Počet nekvalifikovaných pracovníků školní rok 2004/2005 U pedagogických pracovníků 0 U nepedagogických pracovníků 0 e) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků JMÉNO AKCE TERMÍN MÍSTO FINANCE Slezák škola učitelů IVT Lipnice nad Sáz ,- Červenková konference AUA Pardubice 1 369,- Holubička celost. setkání Ma Pardubice 1 217,- Konířová Nj- státní záv. zk Praha Čížková, Špicar Geoatest Praha 510,- Čípová Pokusy ve Fy Náchod 400,- Chalupová Business E (Aj) PgCHK 322,- Nosková seminář Vv Hr. Králové 310,- Čížková, Špicar Geoatest Praha Nosková seminář VP Jičín Rolfová, Nečesaná seminář Nj Hr. Králové 368,- Novotná seminář Aj Hr. Králové 111,- Novotná seminář Aj Hr. Králové 409,- Nečesaná seminář Nj Hr. králové 324,- Hamanová seminář Aj Hr. Králové 328,- Hamanová seminář Aj Hr. Králové 359,- 5

6 Bednářová seminář Hr. Králové 200,- Čípová seminář Fy Náchod 398,- Trkalová seminář EVVO Vrchlabí 273,- Hamanová metodika Aj Hr. Králové 303,- Čepelková seminář Jičín Nosková seminář Čj Hr. Králové 310,- Čížková, Špicar Geoatest závěr.zk Praha 147,- Rolfová seminář Nj Mladá Boleslav 173,- Čepelková seminář Jičín Konířová seminář Nj Goethe inst. Pha 747,- Lindauer nové zákony Hr. Králové 678,- Hladečková seminář o ozonu Chalupová mezinár. zk. z Aj Univ. Hr. Král. Hamanová, Novotná Aj-metodika+práce Hr. Králové 734,- s jazykem a literat. Slámová školení ke grantu Hr. Králové Konířová seminář Nj Hr. Králové Rolfová seminář Nj Praha 509,- Hamanová Aj konverzač. sem Praha Hamanová, Novotná práce s metodik. Aj Hr. Králové 304,- Lindauer odměňování pracov Hr. Králové 1138,- ve školství Novotná seminář Aj Hr. Králové 519,- Hamanová Aj konverz. sem Praha Slezák SIPVZ DTP Brno 2 000,- Část IV Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2005/2006 Kód oboru Název oboru 1. kolo další kola poč.přij. poč.přihl poč.přij. poč.přihl poč.přij. celkem K/801 gymnázium K/401 gymnázium M/004 sociální péče Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků Část V Víceletá gymnázia Kód oboru a) členění podle oborů, ročníků a tříd dle výkonových výkazů V: Název oboru 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. 6. roč. 7. roč. 8. roč. Celk. počet žáků K/801 gymnázium Ostatní střední školy Kód oboru Název oboru 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. Celk. počet žáků K/401 gymnázium M/004 sociální péče Poč. tříd celk. Poč. tříd celk. 6

7 b) prospěch žáků ve škole Třída Počet žáků Prospěl s vyznam. Prospěl Neprospěl Opakuje 1. A A A A A A A A B B B C C C C celkem c) Počet vyloučených žáků a průměrný počet zameškaných hodin na žáka Ročník Počet celkem Důvodem prospěch Důvodem chování Jiné důvody Počet zamešk. hod./žák % zamešk. hodin 1. A 47,760 4,7 2. A 56,23 5,6 3. A 50,40 5,0 4. A 47,64 4,7 5. A 54,92 5,5 6. A 58,14 5,8 7. A 91,58 9,1 8. A 48,90 4,9 1. B 77,31 7,7 3. B 81,46 8,1 4. B 53,88 5,4 1. C 65,93 6,6 2. C 109,03 10,9 3. C 90,36 9,0 4. C 73,85 7,4 celkem ,09 6,69 d) Snížený stupeň z chování e) Celkový počet neomluvených hodin školní rok 2004/2005 Stupeň chování počet Počet neomluv. hodin % z celku 120 0,4 7

8 f) Souhrnný údaj o výsledcích maturitních a závěrečných zkoušek k Maturitní zkoušky školní rok 2004/2005 Kód oboru Název oboru Počet ž. celkem Počet ž. nepřipuštěn Počet ž. s vyznamen. Počet ž. prospěl Počet ž. neprospěl K/801 gymnázium K/401 gymnázium M/004 sociální péče Část VI Údaje o provedených inspekcích Českou školní inspekcí Inspekce se nekonala. Hodnocení školního roku Část VII Toto hodnocení je zpracováno jednak podle pokynů zřizovatele a dále podle osnovy uvedené ve vyhlášce č. 15/2005. Škola splnila svůj hlavní cíl poskytnout studentům kvalitní základy všeobecného a odborného vzdělání a vytvořila tak podmínky pro další vzdělávání a uplatnění studentů v životě. Příznivé zprávy získáváme od našich absolventů jak při jejich přijímacích zkouškách, tak při studiu. Také naše porovnání v projektu CERMAT je dobré. Naši studenti se zúčastňují mnoha středoškolských soutěží a každý rok máme několik účastí až v ústředních i mezinárodních kolech (viz úspěchy studentů). Základním prostředkem k dosažení tohoto cíle je kvalitní zpracování a plnění vzdělávacího programu školy, který vychází z platných osnov a je doplněn systémem projektů školy. Do příštích let očekáváme ještě větší prostor při tvorbě školního vzdělávacího programu. Vedle cílů poznávacích jsme plnili též cíle hodnotové, a to především celkovým kulturním prostředím školy, kvalitou řízení a systémem mezilidských vztahů. Škola byla řízena podle organizačního řádu, který obsahuje veškeré kompetence. Při jednání se žáky se vychází z jejich individualit, a dbáme na dostatečný prostor pro jejich iniciativu zejména zadáváním úkolů různé obtížnosti a klademe důraz na vzájemnou spolupráci. Součástí plánu byla i mimotřídní a zájmová činnost žáků prováděná především v debatním klubu, v kroužcích, ve školních časopisech a formou divadelních představení. Tato bohatá činnost je popsána v přílohách této zprávy. Zpětnou vazbu jsme také získávali při jednání s veřejností a rodiči zejména 2x ročně na schůzkách všech rodičů a každý měsíc na schůzkách zástupců rodičů jednotlivých tříd. Z plánu školy byly úkoly plněny následovně. 1. Změny kapacity. Bylo třeba změnit kapacity školy a kapacity obou oborů tak, abychom mohli přijímat žáky v souladu s Dlouhodobým záměrem kraje. V minulosti se stávalo, že jsme nemohli přijímat žáky do čtyřletého gymnázia jen proto, že jsme neměli povolenu dostatečnou kapacitu. Záměr byl po delších jednáních splněn. Od máme v ministerském rozhodnutí potvrzenu kapacitu 396 žáků pro gymnázium a 132 pro SOŠ, což je dostatečný prostor pro přijímání žáků. 2. Dalším úkolem bylo stabilizovat technické zázemí školy. Nejprve byla dořešena nájemní smlouva mezi Královéhradeckým krajem a Městem Hořice a tím by měly být zajištěny velké opravy v budově na Husově ulici. Zbývá dořešit každoroční realizaci smlouvy, která je ze strany města plněna nekoncepčně. Např. pro kalendářní rok 2005 nebyla uvolněna ani jedna Kč na opravy. Převod kotelny do majetku Města Hořice byl vyřešen smlouvou. Rekonstrukce stávající plynové kotelny byla provedena. Vztah vedení Města Hořice, určené firmy a stavebního dozoru k ředitelství školy však není dobrý. Firma neprovedla zakázku kvalitně a problémy musí řešit ředitel místo zadavatele zakázky. Likvidace staré elektrokotelny není provedena. Zatím se nemusí spěchat, je to opět majetek Města Hořice. Výměna oken je nezbytná, ředitel nechal zpracovat studii, která to jednoznačně potvrzuje. Dále nechal provést předběžné nabídkové šetření za účelem zjištění předběžné ceny, termínu a variant řešení. Vzhledem 8

9 k tomu, že vedení Města Hořice nechce tento problém letos řešit, budeme muset přijmou dočasná náhradní řešení. Budovu lze stěží vytopit pro velký únik tepla. Odstranění vlhkosti ze sklepa se také odsouvá na příští léta. Prozatímním řešením je vystěhováním těchto místností, nedají se používat. Byly zakoupeny lavice a židle do dvou učeben (nastavitelný nábytek), zbroušeny a nalakovány podlahy ve 4 učebnách. Provedení oprav a nákup učebních pomůcek je uveden zvlášť. Byla provedena demolice skladu na parcele č včetně zápisu do katastru a změn parcelních čísel a výměr. Byla vypracována studie školního hřiště vedle haly. Další postup záleží na získání zdrojů financování tohoto projektu. Informační systém v budovách je stále řešen provizorně, opět záleží na uvolnění financí. Do budovy Blahoslavova byly zakoupeny a instalovány panely na výzdobu. 3. Vzdělávání a výchova. Byly splněny závazné osnovy, učební plány a dodrženy týdenní počty hodin.na závěrečné poradě byly projednány drobné nesrovnalosti a budou korigovány v novém školním roce. Volitelné předměty byly nabízeny podle možností školy a zájmu žáků. Stále otevíráme 4 oddělení sportovních her a obměňujeme další nabídku volitelných předmětů jak na gymnáziu, tak na SOŠ. Otevíráme jakýkoliv předmět podle přání studentů a možností školy. V práci učitelů převládá pěkný vztah k žákům s velkou snahou naučit je všemu potřebnému. Jen někdy převládá množství informací nad kvalitou procvičení. Po skončení školy se žáci dostávají na vybrané vysoké školy všech typů (viz zpráva výchovné poradkyně). Výsledky naší práce jsou srovnatelné s ostatními školami našeho typu. V letošním roce jsme také provedli výměnu předsedů maturitních komisí se školou stejného typu v Klášterci nad Ohří. Takováto výměna zkušeností se nám zdá do budoucna velmi prospěšná (nekonkurujeme si, protože jsme daleko od sebe). Porovnání výsledků naší školy s ostatními jsme také prováděli účastí v projektu CERMAT. Ještě podrobnější výsledky hodláme získávat od příštího školního roku prováděním dalšího testování našich žáků, a to nejen na konci, ale i v průběhu studia. Byly dodrženy psychohygienické normy a snažíme se vycházet vstříc i dojíždějícím žákům úpravou rozvrhu. Získávání klasifikačních podkladů je v pořádku, pouze u studentů, kteří mají velkou absenci, musíme přikročit i k jednorázovému zkoušení za delší období. Využívání didaktické techniky se zlepšuje, očekáváme výrazné změny (více ve zveřejněném plánu ICT). Personální podmínky jsou dobré. V letošním roce nastoupila za Mgr. Zuzanu Renčínovou (mateřská dovolená) Mgr. Lucie Čepelková, na volitelný předmět SOŠ jsme přijali Mgr. Michala Kuchtu. Celkový počet žáků byl 423 v 15 třídách. Na gymnáziu byla kapacita naplněna na 100% a další studenty jsme nemohli přijmout, na oboru SOŠ bylo 123 studentů, ale započteno bylo pouze 120 pro nepovolenou kapacitu. Pro příští školní rok je tento problém vyřešen. Maturitní zkoušky proběhly v květnových termínech a jejich úroveň byla srovnatelná s ostatními školami (vyjádření předsedů maturitních komisí). Přijímací řízení proběhlo podle nové vyhlášky. Bylo přihlášeno dostatek studentů, a tak jsme na osmileté gymnázium a na SOŠ nemuseli vyhlašovat druhé kolo. Do čtyřletého studia se v druhém kole přihlásilo dostatek studentů, ale přesný počet budeme znát až v září, neboť studenti mají stále možnost dodatečně přestupovat. Pokračovali jsme v kontaktech se zahraničními školami, v srpnu 2005 jsme s velkým úspěchem uskutečnili návštěvu učitelů na Gymnáziu v Trstené. Na škole je velmi rozvinuta charitativní činnost. Podrobněji je rozepsána ve zprávách učitelů. Další aktivity v této oblasti již není možné rozšiřovat. Vzdělávání učitelů provádíme dle finančních možností a dle nabídek vzdělávacích organizací. PaedDr. Josef Lindauer 9

10 Informatika a výpočetní technika Výuka informatiky probíhala v nezměněném rozsahu. Naše školící středisko pro další vzdělávání učitelů v rámci SIPVZ proškolilo ve 12 kurzech více než stovku pedagogických pracovníků v základním kurzu Z a úvodním modulu P0. Plán, který jsme si předsevzali, jsme splnili. Podařilo se vybavit již nevyhovující starou učebnu novými počítači a tím se jí vrátilo zpět označení 1 :). Zbývá do ní dokoupit datový projektor, případně projekční plochu napojenou na učitelský počítač. Připojení školní sítě k internetu je v dnešní době zprostředkováno mikrovlnným pojítkem s garantovanou rychlostí 384kbps. V nejbližší době chceme posílit a rozšířit školní síť i do druhého křídla školy. Fyzika Mgr. Jiří Slezák Školní rok 2004/05 proběhl v duchu stabilizace po změně na postu zástupce ředitele koncem minulého školního roku a v duchu problémů s novým školským zákonem, který vstoupil v platnost rokem V předchozím roce se naše země stala součástí EU, což se nás zatím, tak jak jsme předpokládali, nijak významně nedotklo. Co se týče fyziky, byl letošní školní rok úspěšný z hlediska nákupu nových pomůcek a zájmu studentů o fyzikální olympiádu. V tomto školním roce proběhl už 46. ročník fyzikální olympiády. V okresním kole získali v kategorii F žáci 3.A Michal Zima 1. místo a Petr Gregor 2. místo, v kategorii E žáci 4.A Martin Fátor 1. místo a Lukáš Najman 2. místo. Regionální kolo má pouze kategorie E, oba výše zmínění se ho zúčastnili, avšak bez většího úspěchu. V kategorii G se koná Archimediáda, kterou však ve 2. A nikdo nedovedl do zdárného konce. Ve vyšších kategoriích postoupili do regionálního kola v kategorii D studenti 5.A Jan Bartoníček (5.-8. místo) a Pavel Koukol a v kategorii C student 6.A Tomáš Bičiště. Přestože většího úspěchu nedosáhli, jsme rádi, že se i mezi studenty vyššího gymnázia našlo pár nadšenců ochotných věnovat se fyzice více, než je nutno. V době přijímacích zkoušek, , proběhl na naší škole Projektový den, kterého se fyzika též zúčastnila. Připravili jsme skupinu dílčích projektů zaštítěných souhrnným názvem - Kdo šetří, má za 3 (nebo také za 1). Projekt se mezi studenty setkal se slušným ohlasem, proto věříme v pokračování v dalších letech. Třída 7.A navštívila v rámci exkurze do Prahy za mého doprovodu Technické muzeum. Do jeho prostor a expozic bychom se studenty měli zavítat častěji. Tradiční návštěva hvězdárny v Hradci Králové letos proběhla ve 3 vlnách. Nejprve hvězdárnu navštívila v půlce června 2.C za doprovodu Jitky Čípové a Lucie Čepelkové, poté třídy 5.A a 1.B spolu s Jitkou Čípovou, Lenkou Bednářovou a Vladimírem Šormou a nakonec třídy 1.A a 2.A doprovázené mnou, Danou Nečesanou a Jiřím Štěpánkem. V okolí hvězdárny vznikla naučná Planetární stezka o délce 6,5 km, proto návštěvu hvězdárny už nedoplňujeme ničím dalším. V letošním roce se přes neustálý nedostatek peněz podařilo nalézt prostředky pro nákup pomůcek. Fyzika získala soubor videokazet Pokusy ve fyzice. Tento soubor výrazně obohacuje naši výuku, protože díky němu mohou žáci alespoň v televizi vidět mnoho experimentů, jejichž provedení nám vybavení kabinetu nebo časová tíseň při vyučování neumožňuje. Vize dalšího rozvoje - rozšíření souboru pomůcek o nové pracovní soupravy, - získání alespoň 1 multimediálního PC + modulů pro elektronická měření (možná lépe zřídit třetí PCučebnu s měřicím vybavením pro všechny přírodovědné předměty) - studenty více motivovat pro fyzikální olympiádu a další nadrámcové aktivity. Mgr. Jiří Holubička Hudební výchova ve škol.roce 2004/2005 Učebna Hv zaznamenala v tomto školním roce velkou změnu. Díky novým židličkám s pultíky na psaní z ní zmizely staré lavice a zbylo daleko více prostoru pro další hudební aktivitu tanec. Zpočátku měli někteří studenti obavy, že to nezvládnou nebo že se zesměšní před ostatními, ale postupně tento postoj mizel a na závěr roku již každá třída zvládla některý z tanců. Mladší studenti tančili polonézu, menuet nebo čardáš, starší pak Českou besedu, country tanec i Doudlebskou polku. První dva ročníky SOŠ měly v tomto školním roce poprvé 2 hodiny Hv týdně, takže bylo více času na poslech i zpěv. Výuka mohla být více zaměřena na to, co budou potřebovat budoucí absolventi v zaměstnání, ale i nynější studenti druhého ročníku při své praxi v rámci výuky. Z jejich zkušeností vyplývá, že mnohá sociální zařízení různého typu mají určený čas pro společný poslech hudby a zpěv, který 10

11 organizují právě soc. pracovníci. Uznali též, že s nejmodernějšími hity zde příliš nepochodí, ale oblíbené jsou lidové písně, písně Karla Hašlera, W. Matušky a další ze zpěvníku Já, písnička. V mnohých zařízeních jsou pouze menší děti, a tak se budeme vracet při zpěvu i k těm, které slyšeli všichni od maminky nebo ve školce. V referátech jsme se zaměřili na zajímavosti ze života známých skladatelů s tím, že je studenti použijí i v praxi s příslušnou poslechovou ukázkou. I v letošním školním roce studenti hojně navštěvovali abonentní i další koncerty v Hořicích. Líbilo se jim Pražské kytarové kvarteto, prosincový koncert Hořičáci hrají Hořičákům i Dobrý večer quintet. Úspěch zaznamenal i poslední prémiový koncert mladého swingového orchestru Magnum jazz big band z Prahy. V rámci Hv se uskutečnily 2 zájezdy do našeho hlavního města. První byl již tradičně na generální zkoušku České filharmonie v Rudolfinu, kde všichni obdivovali zejména klavíristu Ivana Klánského při hře Koncertu b moll P. I. Čajkovského. V rámci projektu Hudební žánry od minulosti k současnosti jela třída 1.A do Národního divadla na balet P. I Čajkovského Labutí jezero. Mnozí byli v tomto svatostánku české hudby poprvé a zde cituji jejich dojmy. Když jsme dorazili do divadla, moc se mi zalíbila ta divadelní atmosféra. Líbila se mi červená sedadla a ostatní červené doplňky. Strach z výšky v 1. galerii se brzy vytratil, když jsem viděl nádherný lustr a krásné malby na stropě. (Ondřej Talácko) Má první návštěva ND byla velmi pěkná.vše uvnitř i venku na mě zapůsobilo honosným dojmem. Vevnitř to bylo opravdu nádherné, jen jsem si občas myslela, že se ztratíme ve velkém počtu schodišť. Celé představení bylo velmi úchvatné. Vše, zdůrazňuji opravdu vše, se mi moc líbilo a doufám, že si to brzy zopakuji. (Barbora Bílková) Bylo to krásně vymyšlené do posledních detailů, což mě uchvátilo. Na balet bych se mohla dívat neustále, a protože se mi Labutí jezero velmi líbilo, klidně bych se na ně jela podívat znovu. (Veronika Novotná) Vzpomínka na ND mně zůstane. A doufám, že se do něj ještě alespoň jednou dostanu. (David Vondráček) Příznivé ohlasy primánů získal i předmět Hv, jejich kritické připomínky, např. více moderních písní, budou v příštím škol. roce vyslyšeny. I když jen taková malá poznámka o několik let starší 6.A si ještě teď ráda zazpívá jednu z prvních písní, kterou se na gymnáziu učila, Tráva neroste a dokáže ji pořádně rozjařit slovenská Išiel Macek do Malacek. Na rozdíl od těch nejmladších, kteří absolvovali teprve jeden rok Hv, skončili studenti 6.A s výukou po šesti letech. Přes kritické připomínky jednotlivců ohledně většího rozsahu učiva o současné moderní hudbě (zazněl zde návrh, aby se jeden rok vyučovala moderní hudba a druhý to ostatní) a přílišném opakování již údajně známé látky vyznělo hodnocení Hv dobře. Bodový systém byl hodnocen jako spravedlivější a více motivující. Na závěr opět několik citátů ze seminární práce studentů 6.A. Dostalo se mi základů vážné hudby a rozhledu o ní, který mi mnohé ukázal, za což jsem velmi vděčný. (Petr Pour) Jsem rád, že jsem mohl navštívit velké množství hudebních akcí v Praze i v Hořicích. Nejvíce mě zaujala zkouška České filharmonie. Byla to pro mne velká zkušenost, jak dělají hudbu profesionálové. (Tomáš Jenčovský) Dál budu chodit po všech koncertech, které mi budou cenově i časově dostupné. Ráda zajdu na rockový koncert, muzikál, ale i na kratší nebo záživnější klasiku. (Zuzana Pácaltová) Asi nejvýstižnějším vyjádřením toho, co mi Hv dala, je toto - před šesti lety by mě ani nenapadlo poslouchat vážnou hudbu, ale před 14 dny jsem si koupila CD s Mozartovou hudbou a ani náhodou to nepovažuji za vyhozené peníze. (Jana Volková) Mgr. Jiřina Pirochová Chemie ve školním roce 2004/2005 Výuka chemie na naší škole probíhá od sekundy do čtvrtého ročníku gymnázia. Na SOŠ je chemie zařazena pouze do prvního ročníku v předmětu základy chemie. Během studia se studenti seznamují nejen s chemickou teorií, ale mohou si řadu věcí vyzkoušet na vlastní kůži při laboratorních pracích. Používané učebnice: Sekunda až kvarta používá Základy chemie I a II autorů P.Beneš, V. Pumpr a J. Banýr z nakladatelství Fortuna. Kvinta až oktáva a první až čtvrtý ročník se učí podle Chemie I (obecná a anorganická) pro gymnázia od V. Flemra a B. Duška a Chemie II (organická a biochemie) pro gymnázia od K. Koláře, M. Kodíčka a J. Pospíšila. Obě ze Státního pedagogického nakladatelství. Soutěže: Chemické olympiády kategorie D (sekunda až kvarta) se zúčastnili dva studenti Bára Antonová a Pavel Šára ze 4.A. Pavel Šára byl v okresním kole na 2. místě a v krajském kole na 4. místě. Blahopřejeme!!! Chemické olympiády kategorie C (první a druhé ročníky SŠ) se také zúčastnili dva studenti Tomáš Bičiště a Petr Kozák ze 6.A. Petr Kozák postoupil do krajského kola, kde získal 11.místo. 11

12 Plány do dalších let: účast v chemické olympiádě, případně jiných soutěžích zaměřených na chemii rozvržení učiva zůstane přibližně stejné, pouze dochází k drobným přizpůsobením u jednotlivých tříd jiná organizace laboratorních prací (zhodnocení provedeme na konci příštího školního roku) nákup chemikálií a laboratorního skla, fólií do meotaru a kopírky nákup odborné literatury instalace počítače (alespoň do kabinetu chemie) RNDr. Lenka Bednářová Odborné předměty Sociální zabezpečení Stěžejní látkou ve třetím ročníku jsou dávky státní sociální podpory. Studenti se naučili jednotlivé dávky vypočítat, vyplnit žádost o dávku, určit okruh společně posuzovaných osob a vypočítat výši životního minima rodiny. Jejich znalosti doplnila paní Svobodová z kontaktního pracoviště dávek státní sociální podpory v Hořicích o zkušenosti z praxe na dvouhodinové besedě. Výuku měli studenti zpestřenou o scénky, kdy si ve dvojicích připravili modelovou situaci v rodině a přišli žádat o informace a o dávky na fiktivní úřad, který představovaly jiné dvojice. Jejich úkolem bylo podat žadatelům komplexní informaci, včetně příslušných tiskopisů. Všichni se postupně vystřídali v roli žadatele i úředníka. Právě neúčinkující studenti byli v roli pozorovatelů a hodnotili správnost odpovědí z odborného hlediska, ale i chování a jednání úředníků. Ve čtvrtém ročníku v rámci sociální pomoci, po probrání této kapitoly, studenti řešili komplexně situaci modelové rodiny s využitím znalostí dávek a dalších forem služeb ze všech tří pilířů systému sociálního zabezpečení. Byla zařazena kapitola o domácím násilí s aktualizací v právní úpravě. Nepodařilo se zajistit besedu s ACORUSem. Formou her si studenti uvědomili úskalí verbální a neverbální komunikace. Seznámili se alespoň stručně se základy účetnictví neziskových organizací. Ekonomika Ve třetím i čtvrtém ročníku, pokud to povaha probíraného učiva dovolila, byly zařazeny ekonomické hry, praktická cvičení, testy s cílem propojit teoretické poznatky s praktickým využitím. Učivo bylo doplňováno a aktualizováno referáty z Hospodářských novin, aby se studenti naučili sledovat a především porozumět dění v hospodářství ČR a i ve světě, opět s využitím svých teoretických znalostí. Měli možnost, pokud to čas dovolil, o problémech, které je zajímaly krátce podiskutovat. Veřejné finance Tento předmět je pro studenty poměrně náročný nejen množstvím učiva, ale i odborností. Opět jsem se snažila výuku zpestřit zařazením ekonomických her, kdy nejzajímavější je asi tvorba státního rozpočtu pro různé typy států a jeho obhajoba z pozice různých profesí. Někteří studenti dokáží velmi věcně a na úrovni argumentovat, využívají odborných znalostí i všeobecného přehledu. Učivo bylo, podobně jako v ekonomice a sociálním zabezpečení, doplňováno referáty z Hospodářských novin, informacemi z televizních zpráv a internetu. Sociální politika Předmět sociální politika se ve druhém ročníku zabývá politikou zaměstnanosti, zdravotní politikou, bytovou politikou, vzdělávací politikou, sociálně právní ochranou dětí a komunitní sociální politikou. Učivo bylo možno doplňovat referáty, které se týkaly aktuální situace v naší republice a ve světě. Politiku zaměstnanosti jsem se rozhodla probrat komplexně a na závěr byl pozván na besedu vedoucí Úřadu práce v Hořicích. V předchozích letech se problematika nezaměstnanosti, postavení úřadů práce, pomoc nezaměstnaným, typy nezaměstnanosti, vliv ztráty zaměstnání na jednotlivce, rodinu a celou společnost probírala v sociální politice, ekonomice, právu, sociální péči. Na jednání předmětové komise jsme dospěli k závěru, že bude prospěšné některé duplicity ve výuce odstranit a určité kapitoly učit pouze v jednom předmětu, a to v celém rozsahu. Ekonomické semináře Letos byly nově otevřeny semináře pro studenty gymnázia a SOŠ. Náplní se poněkud lišily. Na SOŠ byly zařazeny kapitoly především z marketingu a managementu. Za první pololetí studenti zpracovali seminární práci, kterou představili ostatním. Druhé pololetí bylo zakončeno testem, kde prokázali schopnost řešit různé situace s využitím poznatků z marketingu, managementu i ekonomiky. Testy dopadly velmi dobře, jsem spokojená se znalostmi studentů. V seminárních pracích se objevila celá řada pěkných nápadů. Seminář pro studenty gymnázia obsahoval základy ekonomiky, marketingu, managementu, účetnictví. Protože základní pojmy z uvedených oblastí, mimo účetnictví, probírali na hodinách ZSV, případně na společenskovědním semináři, věnovala jsem pozornost rozšíření a utřídění poznatků studentů a opět použití v praxi formou různých výpočtů a samostatného řešení zadaných situací. Věřím, že studenti získali základní přehled nutný pro orientaci a pochopení ekonomiky národního hospodářství a další poznatky potřebné pro běžného občana, případně občana podnikatele. 12

13 V obou seminářích jsem zařazovala hry, testy, diskuse, rozbory článků, scénky apod. Na základě zpětné vazby si dovoluji hodnotit oba semináře kladně s přínosem pro studenty, ale i pro mě, protože jsem mohla učit netradičním způsobem, což mě velmi bavilo. Nejspíš díky menšímu počtu studentů ve třídě a také jejich zaujetí a nadšení. Dařilo se mi propojovat nové poznatky se znalostmi z jiných předmětů a se zkušenostmi studentů z běžného života. Těšilo mě, že měli zájem a výborně spolupracovali. Biologie Předmět biologie se vyučuje ve všech třídách nižšího i vyššího gymnázia v celkovém rozsahu 10 hodin na NG a 8 hodin na VG, na SOŠ byl předmět základy biologie nahrazen v loňském roce předmětem základy ekologie. Dále mají studenti VG možnost pracovat ve volitelném biologicko chemickém semináři ve 3. resp. 7. a 4. resp. 8. ročníku VG. Biologii vyučují 3 učitelé, v loňském roce nastoupila Mgr. Klára Hladečková. Učebnice NG - ekologický přírodopis RNDr. Kvasničkové je postupně nahrazován novou učebnicí přírodopisu z nakladatelství České geografické společnosti (Malenínský a kol.), zkušenosti s touto knihou po prvním roce jsou velmi dobré, líbí se učitelům i žákům, má i výrazně motivační akcent, řadu odlehčujících prvků, kterými se snaží zvýšit přitažlivost pro žáky. Současně vede k systematičnosti, učí žáky poznávat živé organismy podle dobře viditelných znaků, odmítá antropocentrický přístup, vede k péči o životní prostředí. Navíc dává řadu podnětů pro vlastní pozorování, návody k chovu probíraných živočichů, v závěru každé kapitoly jsou formulovány problémové otázky. Nakladatelství nám vyšlo vstříc i v tom, že nám na dočasnou dobu zapůjčí starší verzi učebnic pro sekundu, a až bude dotištěna nová verze, učebnice nám vymění. VG - pro každý ročník již existuje několik učebnic, které pokrývají učivo jednotlivých ročníků (obecná biologie, botanika, zoologie, biologie člověka, ekologie, genetika). Není nutné, aby měli studenti jednotnou učebnici, ale doporučujeme učebnice z nakladatelství Fortuna existuje ucelená řada, příp. Scientia. Vůbec nejsem zastáncem souborných učebnic typu Kostka, Odmaturuj z biologie a podobně. Biologický seminář V semináři se snažíme stále více přenést aktivitu při práci na stranu žáků. Kromě tradičních seminárních prací a referátů si studenti připravují prezentace na vybrané téma, témata nejsou libovolná, či dobrovolná, měla by vhodně doplňovat a rozšiřovat probíranou látku, hodně se věnujeme současným objevům (molekulární genetika, klonování, prionová onemocnění, nový pohled na parazity). S prezentacemi Bis se mohou seznámit i ostatní studenti školy na panelech a nástěnkách vedle učebny Bi. V letošním roce se studenti Bis výrazně zapojili do práce na Projektovém dnu, který jsme uskutečnili v době přijímacích zkoušek a hlavně u příležitosti Dne Země. Několik projektových dílen přímo vedli studenti seminaristé (Odpady, Smrky, Lišejníky, Ekologická stopa), na dalších spolupracovali s lektorem odborníkem. Myslím si, že zapojení starších studentů do projektu bylo velmi přínosné pro obě strany, pro třeťáky v roli lektorů i pro ty mladší, kteří na projektech pracovali. Bez pomoci všech studentů třetích ročníků by se tak rozsáhlý projekt určitě nedal zvládnout. Chtěla bych zmínit i některé velice úspěšné seminární práce, především práci Martiny Tomáškové Úsměv teenagera, která se zabývala zubní hygienou, preventivní program péče o zuby vyzkoušela ve všech prvních ročnících, výsledky výzkumu velice dobře zpracovala a se svou prací se dobře umístila v celostátním kole přehlídky středoškolských prací AMAVET. Další zajímavé práce odevzdaly : Míša Šubrtová Etologie koně Jana Bradnová Genetika a nemoci králíků Veronika Bangová I vaše páteř potřebuje péči Eva Baňacká - Denní režim studentů Své práce budou prezentovat na podzimní výstavě studentských prací, která proběhne v rámci oslav 60. výročí založení školy. Český jazyk a dějepis na nižším gymnáziu Ve školním roce na nižším stupni gymnázia vyučovali český jazyk Dana Nečesaná (2.A) a Jiří Štěpánek (1.A, 2.A, 3.A), dějepis Jiří Štěpánek (1.A, 2.A, 3.A, 4.A). Během školního roku byla uspořádána tato školní kola: 1) recitace 1. kategorie 1. Filip Rudolfer 2. Kateřina Malá 3. Jan Votava 2. kategorie 1. Simona Frydrychová 2) olympiáda z českého jazyka 1. Pavel Šára Tereza Bednářová Michaela Dušková 13

14 3) olympiáda z dějepisu 1. Pavel Šára, Tomáš Ježek, Jitka Knězáčková, Michaela Dušková V okresním kole v recitaci největšího úspěchu dosáhl Filip Rudolfer, který byl odměněn zvláštním uznáním poroty za originální přednes. V okresním kole olympiády z českého jazyka naši školu reprezentovali Pavel Šára (12. místo) a Tereza Bednářová (4. místo). Tereza na sebe výrazně upozornila v mluvnické části soutěže, kde dosáhla nejvyššího počtu bodů. V okresním kole dějepisné olympiády Pavel Šára zvítězil, v krajském kole obsadil 2. místo a v kole ústředním při účasti 33 soutěžících z celé ČR obsadil velmi pěkné 13. místo. Z exkurzí jsme letos stihli: 1. Praha Vyšehrad a Nové Město (4.A) 2. Chlum bojiště 1866 (3.A) 3. Krkonoše historie osídlení (1.A) 4. Hořice tradice rodného města (1.A) 5. Národní divadlo prohlídka budovy (1.A) 6. Ostroměř prohlídka muzea (2.A) 7. Josefov, Kuks, Česká Skalice (1.A) Třídy nižšího gymnázia navštívily městskou knihovnu, kde studenti absolvovali příslušný ročník školení bibliografické gramotnosti. V příštím roce bychom chtěli všechny osvědčené akce absolvovat s novými příslušnými ročníky. Pomůcky k výuce postupně doplňujeme a nepočítáme s žádným velkým finančně náročným nákupem. Mgr. Jiří Štěpánek Tělesná výchova, soutěže, kurzy Výuka tělesné výchovy probíhá ve zcela rozdílných podmínkách. Jestliže pro halové sporty využíváme 3 roky novou halu, pak pro výuku atletiky, kopané či softbalu jsou podmínky naprosto nevyhovující. Chybí atletické sektory, hřiště, a tak stále improvizujeme. Sprinty na asfaltu u tenisových kurtů, vytrvalostní běhy ve Smetanových sadech mezi jinými dětmi, odpočívajícími důchodci či maminkami s kočárky. Míčkem házíme za halou na pole, vrh koulí nacvičujeme tamtéž. Ani přesun na naše nezařízené hřiště po asfaltu přes několik křižovatek není ideální. Nadávky chodců běžící skupině jsou stále častější. Letošní rok přinesl naší škole celou řadu výborných umístění jak v soutěžích pro ZŠ, tak i v soutěžích pro školy střední. Paradoxně i v atletice. Naše škola se také stala pořadatelem těchto sportovních soutěží: Okresní finále SŠ - volejbal - dívky basketbal - chlapci ZŠ a NG - florbal - chlapci Okrskové kolo ZŠ a NG - basketbal - dívky - halový fotbal - chlapci - florbal chlapci Přehled soutěží a umístění: ATLETIKA - SŠ pohár Okres - dívky - 2. místo, kraj - 5. místo (Dufková, Šírová, Samková, Kučerová, Kloutvorová, Szejutová, Hátlová, Satrapová, Brůnová, Matůšová, Doležalová). chlapci - 4. místo čtyřboj ZŠ a NG Vítězství starších žákyň v okrsku i v okrese, vítězství v okrsku a 3. místo v okrese starších žáků, v kraji obě družstva na 8. místě. (Kloutvorová, Vzoreková, Macháčková, Johnová, Rysová, Cardová, Vaňátko, Beneš, Rožec, Černý, Václavů). Přespolní běh - okres - 2. místo - Janata, Leplt, Rubín, Pour BASKETBAL SŠ - dívky- 3. místo okres - Nová Paka (Mečířová, Satrapová, Matůšová, Doležalová, Divoká, Kloutvorová, Vaníčková, Hnyková, Lukešová, Horáková). - chlapci - 7. místo (Bartoníček, Kozák, Bičiště, Rubín, Politzer, Josef, Krejčí, Kramule, Tomášek, Nečesaný) Fotbal - SŠ - okres - 2. místo - ve finále až po 11. sérii v penaltovém rozstřelu (Kramule, Tomášek, Bílek, Kočí, Nečesaný, Krejčí, Stuchlík, Kobes) mladší - 4. v okrsku Florbal - mladší - 3. v okrsku VOLEJBAL SŠ - dívky - vítězství v okrese a 3. místo v kraji v Kostelci nad Orlicí (Dufková, Šírová, Divoká, Černošová, Kloutvorová, Horáková, Kučerová, Samková, Vzoreková, Hátlová) 14

15 - chlapci - 3. v okrese a 6. v kraji (Koukol, Bárta, Souček, Šulc, Šorma, Politzer, Tomášek, Bartoníček). ZŠ a NG dívky - okres - 3. (Kloutvorová, Vzoreková V., T., Rolfová, Schejbalová, Tomášková, Schovánková, Voňková) chlapci (Bouzek, Přibyl, Ježek, Fátor, Václavů, Tomášek). SPORTOVNÍ KURZY Letní - 3.C, 3.B, 7.A - vodácký, tradičně na Vltavě, poprvé až z Lenory, více než 100 kilometrů do Boršova za velmi chladného počasí (Špicar, Čížková, Palouš, Šorma, Trkalová). 4. A - cyklo - opět ve Vesci pod Kozákovem, ideální podmínky (Palouš, Čížková, Slezák). 3. A - vodácký- Vltava - ideální podmínky (Čížková, Palouš, Šandová). Zimní - lyžařské kurzy jsou situovány do tradičních lokalit, některé s plnou penzí, jiné s vlastním kuchařem nebo s vlastním vařením. 1.B - leden - Javorka - Špicar, Čížková, Slezák (Slámová) 5.A - leden - Vebrovky - Šorma, Šandová, Trkalová 1.C - únor - Vítkovice - Šorma, Čepelková, Horák 2.A - únor - Benecko - Čížková, Špicar, Pour V příštích letech bychom rádi navázali na některé dřívější zahraniční akce, např. Dolomity a vysokohorskou turistiku nebo nově lyžování v rakouských nebo italských Alpách. Za kabinet TV Mgr. Petr Špicar ZEMĚPIS Hlavním cílem z hlediska kvalitnějšího zabezpečení výuky je dokončení a dovybavení nové učebny. Byla odstraněna přepážka, některé vestavěné skříně. Dále je třeba vyřešit zatemnění, aby mohlo byt lépe využito diaprojektoru a zpětného projektoru a v budoucnu i dataprojektoru. Je třeba i nové plátno. Žáci byli zapojeni do tradičních soutěží. Stěžejní byla Zeměpisná olympiáda. Ze školního kola (účast cca 40) postoupili vítězové - Daniel Vondráček, Pavel Šára, Jan Hátle. Postup do krajského kola unikl Šárovi o jedno a Hátlemu o dvě místa. Mgr. Petr Špicar Dějepis na vyšším gymnáziu a SOŠ ve škol. roce Ve školním roce se na vyšším gymnáziu vyučoval dějepis ve všech ročnících od kvinty po oktávu a od prvního do čtvrtého ročníku (třídy B). Ve všech těchto třídách vyučoval dějepis PhDr. Jan Tomíček. Na SOŠ se dějepis vyučoval v prvních dvou ročnících. V prvním měl dějepis taktéž J. Tomíček, ve druhém vyučovala Mgr. Šárka Šandová. Učivo bylo chronologicky rozloženo tak, že v prvním ročníku gymnázia se prošly světové a české dějiny v období pravěku a starověku, ve druhém se probral světový a český středověk, ve třetím dějiny do druhé poloviny 19. století a ve čtvrtém potom světové i české dějiny do současnosti. Na SOŠ se v prvním ročníku vyučoval dějepis od pravěku (velice stručně) přes starověk (důraz na antiku) až po období vrcholného středověku v českých i světových dějinách. Ve druhém ročníku se potom prošel dějinný vývoj od konce středověku do současnosti. V této periodizaci se musí stávat neustálým trendem redukování nejstarších dějin (i když často mezi žáky dosti oblíbených hlavně v případě nejstarších civilizací) ve prospěch dějin novějších a nejnovějších. Na vyšším gymnáziu se vyučovalo dle těchto učebnic: 1. roč.: J. Souček: Dějiny pravěku a starověku, Práce, 1995 Z. Beneš a J. Petráň: České dějiny I, Práce, roč.: Z. Beneš: Dějiny středověku, Práce, 1994 Z. Beneš a J. Petráň: České dějiny I, Práce, roč.: M. Hroch: Dějiny novověku, Práce, 1994 Z. Beneš a J. Petráň: České dějiny I, Práce, 1997 R. Kvaček:České dějiny II, Práce, roč.: J. a J. Kuklíkovi: Dějiny 20. století, Práce, 1995 R. Kvaček: České dějiny II, Práce, 2002 Při výuce byly též používány atlasy světových dějin (1. a 2. díl) Na SOŠ se zatím používaly učebnice Světové dějiny I a II, Fortuna, Při výuce dějepisu se žáci pravidelně seznamovali nejen se světovými a národními dějinami, ale také s dějinami regionálními. Zvláště studenti prvních ročníků pravidelně četli časopis Pod Zvičinou, který vydává naše gymnázium (o časopisu viz jinde), a pravidelně byli prověřováni ze znalostí regionu písemnou 15

16 formou. Hodnocení však bylo postaveno tak, aby dobré znalosti jim mohly v hodnocení prospět, slabší však jim prospěch výrazněji nezhoršily. Kromě učebnic byly pravidelně užívány různé pomůcky. Nejvíce samozřejmě historické nástěnné mapy, které se nám minulý rok podařilo výrazněji doplnit, dále ukázky pravěkých vykopávek a dalších trojrozměrných předmětů, transparenty uměleckých a stavebních slohů apod. Samozřejmě běžným doplňkem je i video, kde nákupem i vlastním nahráváním z televize zde budujeme slušnou videotéku (hlavně zásluha Mgr. J. Štěpánka). Používáme i magnetofonové a CD nahrávky. Studenti 3. a 4. ročníků si mohli zvolit dějepisný seminář, který byl pojat jako dvouletý cyklus. V semináři se studenti seznamovali s historickým řemeslem, poznávali historické prameny a postup práce historika. Prohlíželi si různé historické příručky a encyklopedie (zde jsme využili nabídky městského muzea a různé tyto publikace jsme si na výuku zapůjčili). Studenti se také seznamovali s odbornými historickými časopisy a sborníky celostátního i regionálního charakteru (taktéž mnohé z těchto materiálu jsme zapůjčili z muzea). Veškerá tato výuka byla také jakousi přípravou na zpracování seminární práce. Studenti k ní sháněli materiály a připravovali ji během třetího ročníku. Hotovou práci potom odevzdávali v období kolem Velikonoc. Ke konci školního roku byli seznámeni s hodnocením této práce a s nedostatky, kterých by se měli v budoucnu vyvarovat. Asi dvě studentky se rozhodly práce přes prázdniny vylepšit a rozšířit a na podzim je poslat do soutěže Čtenice Hodslavice (rodiště F. Palackého). Mezi zajímavé práce letos patřily například: Kulturní život v Čechách a na Hořicku v 60. letech 19. stol., Zámek Kuks a okolí, Zámek v Lázních Bělohradě, Sportovní činnost v Chomuticích ( ), Obec Sadová a její historie, Historie obce Doubravice z období , Úvod do buddhismu a mnohé další. Dalším tématem semináře byly pomocné vědy historické, jako například diplomatika, kodikologie, sfragistika, heraldika a další. Každé vědě byla věnována jedna i více hodin. Nejvíce jsme se zaměřili na paleografii. Nikoliv ale jenom na teorii, ale hlavně na praktické zvládnutí četby starých textů, což je dovednost pro historika nepostradatelná. Zaměřili jsme se také na dějiny a tradice Židů, samozřejmě s důrazem na holocaust. Zde jsme navštívili na podzim hořickou synagógu při příležitosti dne židovské kultury. Prohlubovali jsme i dějiny USA s důrazem na indiánskou problematiku. Zaměřovali jsme se též na některé kapitoly z nejnovějších dějin (válka v Perském zálivu, vznik OSN, EU a podobně). V posledním ročníku jsme také samozřejmě opakovali (často formou referátů) k maturitě. Dějepisný seminář v obou maturitních ročnících navštěvovalo celkem 23 studentů, z nichž maturitu z dějepisu skládalo 20 studentů. Ve třetích ročnících navštěvovalo dějepisný seminář celkem 18 studentů. Zájem o dějepis byl dosti velký, i když v některých případech je to pro studenty jakási volba menšího zla, takže ani na dějepisném semináři moc nevynikají. Někteří ze studentů se také účastnili akcí historického kroužku (viz jiný článek). Zapsal PhDr. Jan Tomíček Ruština na gymnáziu a SOŠ Ruština se na našem gymnáziu vyučovala jako druhý nebo jako třetí jazyk. Jako druhý jazyk ji v letošním roce měla třída 6.A, kde vyučuje Mgr. Jana Konířová. Tato třída má ruštinu již třetím rokem. V kvintě a sextě ji měla tři hodiny týdně (v kvartě pouze dvě). Dále si ruštinu jako druhý jazyk zvolila třída 4. A, ve které vyučoval PhDr. Jan Tomíček. Jako třetí jazyk (pouze po dva roky dvě hodiny týdně) měla ruštinu třída 4. C (SOŠ) a skupina ze tříd 3. B a 7. A. Také zde vyučoval ruštinu J. Tomíček. V jednotlivých skupinách je zhruba studentů. Studenti se učí podle učebnic Raduga (zatím 1 a 2) a k nim patřících pracovních sešitů. Dále se snažíme nakupovat další pomůcky hlavně pomocné učebnice, konverzace a slovníky. Využíváme i některé vhodné staré materiály z předrevoluční doby. Prof. Jana Konířová vypůjčuje ruské videokazety z Univerzity v Hradci Králové. Studenti se pravidelně účastní olympiád (školní i regionální kolo), v minulosti i soutěže recitační. Prvního února proběhlo školní kolo olympiády v ruském jazyce. Letos počet účastníků porotu ve složení PhDr. Jan Tomíček, Mgr. Jana Konířová a Mgr. Věra Rolfová mile překvapil. V ruském jazyce jsou soutěžní kategorie nastaveny jinak než v angličtině a němčině. V první kategorii mohou soutěžit studenti, kteří se učí jazyk dva roky a méně, druhá kategorie je pro studenty, kteří se jazykem zaobírají déle než dva roky. V loňském roce na našem gymnáziu a SOŠ proběhla soutěž poprvé od roku Soutěžilo se pouze v první kategorii. Letos naši studenti již dospěli: byla obsazena i kategorie druhá. Do regionálního kola, které se konalo 24. února 2005 na Gymnáziu J.K. Tyla, postoupili první dva soutěžící z každé kategorie. V první kategorii obhajovaly barvy hořického gymnázia Lenka Šádková z 8.A a Vladimíra Čeřovská z 3. B. Lenka vybojovala krásné druhé místo, ale ani místo Vlaďky není hanbou. Druhá kategorie je již tradičně obsazována děvčaty ze 6.A. Letos to byly Kateřina Bydžovská, která vybojovala 3. místo, a Kateřina Hnyková. 16

17 Zásluhou prof. J. Konířové se studenti účastní i besed s odborníky na ruštinu a rodilými mluvčími, ať již na hradecké univerzitě, či na naší škole. 22. prosince 2004 naši studenti byli hosty Katedry slavistiky oddělení rusistiky Univerzity v Hradci Králové. Podařilo se nám domluvit zajímavou besedu s docentkou Galinou Andrejevnou Kosych, která dočasně hostovala na univerzitě. Paní docentka je specialistou na výuku ruského jazyka jako cizího jazyka, její domovskou školou je Vysoká škola pedagogická ve Volgogradě. Během své kariéry vyučovala v Číně, Německu, Finsku a několikráte v Čechách. Paní docentka mluvila velmi otevřeně o životě v současném Rusku, o svém vztahu k Čechám a odpovídala na dotazy studentů. Důležité bylo také to, že studenti měli možnost komunikovat s rodilým mluvčím. Dne 28. června 2005 absolvovali naši ruštináři přednášku a besedu s Mgr. Petrem Kotyzou z katedry slavistiky hradecké univerzity o státních, profesních a dalších svátcích a o významných dnech a výročích Ruské federace v současnosti. S použitím záznamů Mgr. Jany Konířové zapsal PhDr. Jan Tomíček Anglický jazyk Ve školním roce 2004 / 2005 byla výuka AJ na Gymnáziu a SOŠ v Hořicích zajištěna plně kvalifikovaným týmem učitelů (Mgr. Červenková, Mgr. Hamanová, Mgr. Chalupová, Mgr. Novotná, Mgr. Palouš). Výuka probíhala již druhý (respektive třetí) rok podle nových řad učebnic na gymnáziu podle Opportunities a na sociální škole podle Eurolinguy. Na nižším gymnáziu zůstávají osvědčené učebnice GO. Studenti již tradičně odebírali též časopisy Hello, R+R a Bridge. Využili i nabídky k nákupu mluvnic a výkladových slovníků a možnosti zapůjčení knih v angličtině ze školní knihovny. Během září si účastníci zájezdu do Anglie, který se uskutečnil v červnu 2004, připravili prezentace a předvedli je nejen svým spolužákům ve třídě (kvarta), ale též mladším spolužákům v primě, sekundě a tercii. Témata byla rozličná cesta do Hastingsu, pobyt v rodině a ve škole, výlety Eastbourne (výlet loďkou na útesy Seven Sisters), Brighton (Sea Life Centre, Royal Pavillion), Battle of Hastings, Dover Castle, London. Prezentující doplnili své výstupy fotkami, letáky a mapkami. Jejich mladší spolužáci se dozvěděli různé zajímavosti a zjistili, že se nemusí bát pobytu v anglické rodině a škole (byl splněn i motivační cíl ). V říjnu do naší školy přijelo anglické divadlo The Bear Theatre s představením Frank Novotny and the Case of the Present Perfect, které předvedlo ve 2 různých úpravách pro začátečníky a pokročilé. Nespornou výhodou bylo komorní prostředí školní haly (v dobrém slova smyslu) a malý počet diváků ti byli energií nabitými herci okamžitě vtaženi do děje a donuceni spolupracovat. Pro mnohé zvláště mladší studenty to byl silný zážitek, neb poprvé v životě viděli rodilého mluvčího a ještě navíc s ním komunikovali. V listopadu a v dubnu jsme při příležitosti rodičovských schůzek připravili v jazykové učebně 112 výstavku prací z hodin anglického jazyka tematicky i výtvarně zajímavé projekty (Treasure Island, My Hometown, My Hobbies, Tsunami Disaster, My Favourite Film, Australia, Animals, A Fairy-Tale). V prosinci se uskutečnil již tradiční zájezd (tentokrát do Hradce Králové divadlo pro velký úspěch rozšířilo svou působnost) na představení pražského Salesiánského divadla v anglickém jazyce. Studenti zhlédli divadelní hru Pygmalion irského dramatika G. B. Shawa opět v originálním podání American Drama Group Europe. Své poslechové schopnosti si vyzkoušely třídy 6.A, 2.C a zájemci z dalších tříd a navzdory jazykové náročnosti některých pasáží většina studentů hodnotila akci, zorganizovanou Mgr. Červenkovou a Mgr. Chalupovou, jako užitečnou součást přípravy k maturitě. V lednu se rozběhla jednotlivá kola soutěže v anglické konverzaci. Školní kolo pro kategorii I a II proběhlo a pro kategorii III s následujícími výsledky: k. I: 1. Bára Marxová (2.A), 2. Míša Rolfová (2.A), Kryštof Havlíček, Martin Václavů (oba 2.A) k. II: 1. Tereza Bednářová (4.A), 2. Hana Kloutvorová (4.A), 3. Míša Dušková (4.A) k. III: 1. Hugo Trkal (5.A), 2. Katka Marxová (5.A), Štěpán Feik (6.A), Bára Samková (7.A) Okresní kolo pro kategorii I a II organizovalo dne naše gymnázium a SOŠ, Lepařovo gymnázium připravilo dne soutěž pro kategorii III. Naši studenti se umístili následovně: k. I: 1. Bára Marxová (2.A), 2. Míša Rolfová (2.A), 3. Martin Václavů (2.A) k. II: 1. Hana Kloutvorová (4.A), 2. Tereza Bednářová (4.A), 3. Míša Dušková (4.A) k. III: Katka Marxová (5.A), 9. Hugo Trkal (5.A) Krajské kolo pro kategorii II pořádala Základní škola SNP v Hradci Králové. Tereza Bednářová obstála v náročné konkurenci a získala 3. místo. V březnu pro zájemce z řad maturantů Mgr. Červenková připravila zajímavý a poučný seminář na téma Australia and Aborigines s množstvím map, fotografií a dalších obrazových i audio materiálů, který si paní učitelka přivezla ze svých cest po nejmenším kontinentě světa. Nejednalo se však o zeměpisný seminář, byla to především sonda do historie Aboriginů a diskuse o problematice jejich soužití s majoritní bílou většinou; studentům osvětlila i mnohé problémy vztahů Romové versus bílá populace. S přednáškou Bring them home na téma Aboriginů vystoupila Mgr. Červenková i na mezinárodní konferenci učitelů AUA, která proběhla ve dnech v Pardubicích. 17

18 Dubnové závěrečné písemné práce z AJ absolvovalo 16 studentů 8letého gymnázia, 13 studentů 4letého gymnázia a již potřetí celkem 18 studentů 4.C sociálně správní školy. Výsledky některých studentů 8.A byly tradičně výtečné (Štěpán Hnyk, Roman Plášil i Tomáš Hrubý a Monika Horníková), ve 4.C excelovala Eva Stará, jinak další výsledky byly spíše průměrné, avšak potěšilo nás, že všichni studenti mohli být připuštěni k ústní maturitní zkoušce, kterou až na 2 studentky úspěšně zvládli. Z výborných výkonů 8.A je možno jmenovat Štěpána Hnyka, Romana Plášila, Ondřeje Stuchlíka, Tomáše Hrubého a Moniku Horníkovou, ve 4.C dosáhla výborných výsledků Eva Stará, Eliška Vavrušová a Monika Koťátková. Ve srovnání s předcházejícími lety byla ústní maturitní zkouška pro studentky 4.C náročnější vzhledem k širšímu zařazení odborných sociálních témat. V červnu absolvovala i kvarta závěrečný test z anglického jazyka již podruhé. Tento test je ve všech parametrech koncipován stejným způsobem jako závěrečné testy maturitních ročníků to znamená, že studenti prokázali své dovednosti a znalosti v testu poslechovém, mluvnickém, ve čtení a psaní slohové práce. V této první obsáhlé zkoušce takřka všichni prokázali schopnost zvládnout velké celky učiva i vlastní trému. Studenti, kteří v testu nebyli příliš úspěšní, většinou odcházejí na jiné střední školy a přípravě tedy nevěnovali tolik úsilí jako ostatní. Nejlepších výsledků dosáhli Tereza Bednářová, Hana Kloutvorová, Pavel Šára, Vojtěch Malý a Kamila Johnová. V průběhu školního roku proběhla také 2 kola prezentací (1. téma anglicky mluvící země se zaměřením na Velkou Británii, 2. téma kniha přečtená v angličtině), ve kterých studenti předvedli své vyjadřovací schopnosti. Ke zpestření výuky vyučující využívají materiály zveřejňované na webových stránkách podporujících učitele AJ. Všichni vyučující AJ se v průběhu školního roku účastnili různých vzdělávacích akcí a seminářů organizovaných pedagogickým centrem (např. obchodní angličtina, členy, literatura a reálie, mezinárodní zkoušky), Mgr. Hamanová zažádala o grant národní agenturu Sokrates, která finančně pokrývá jazykové kursy pro učitele v Británii. Bohužel, pro velký počet zájemců tento grant nebyl udělen. V letošním školním roce jsme naši pozornost zaměřili též na tvorbu školního vzdělávacího programu pro nižší gymnázium a v návaznosti i na střední školu. Na budoucí školní rok jsme sjednotili tematické plány v jednotlivých ročnících gymnázia i střední školy, vypracovali výstupy z každého ročníku a nyní se snažíme najít časovou shodu témat v příbuzných předmětech zeměpisu, dějepisu a češtiny abychom tomu mohli, pokud to bude možné, přizpůsobit anglické projekty a studenti mohli využít poznatky získané ve škole v nejvyšší míře. Naším cílem je, aby výuka cizího jazyka nebyla jen cílem, ale hlavně prostředkem komunikace ústní i písemné, schopnosti získávat informace a orientace na cizojazyčných webových stránkách, schopnost předvést ucelený, uspořádaný celek ve formě prezentace, doplněný obrazovým materiálem včetně vypracování motivačního úkolu pro spolužáky. V tomto duchu podpora samostatného myšlení a práce, projektová výuka, ústní prezentace, využívání mezipředmětových vztahů, důraz na komunikační složku jazyka chceme vést výuku anglického jazyka i v příštím roce. Chystáme se podrobně mapovat témata všech domácích projektů, školních písemných prací a ústních prezentací a ověřovat tematické shody s jinými předměty tak, abychom tato témata již mohli pevně zabudovat do plánu na šk. rok 2006/7. Plánujeme také častější souhrnné opakování ústních témat, abychom studentům usnadnili přípravu na maturitu (doufáme, že naši snahu pochopí). I tato témata budou pevně stanovena pro každý ročník. Schopnost porozumět angličtině naživo si studenti budou moci ověřit hned na podzim, kdy znovu do naší školy pozveme anglické The Bear Theatre, které mělo úspěch zvlášť mezi mladšími ročníky. A pro ty starší je již téměř tradicí účast na anglickém představení Salesiánského divadla, které proběhne buď na podzim, nebo na jaře v závislosti na titulu divadelní hry. A již dnes se těšíme na konec příštího školního roku, kdy plánujeme jako každý druhý rok zájezd do Anglie s ubytováním v rodině a dopoledním studiem v anglické škole. Mgr. Ivana Chalupová Matematika Ve školním roce 2004/2005 vedoucí předmětové komise Mgr. Eva Slámová předala tuto svou funkci a všechny kompetence s tím spojené Mgr. Magdě Hamanové. Složení pedagogů matematické sekce zůstalo beze změn. Nákup nových školních pomůcek Na začátku školního roku se nám povedlo přetřídit všechny stávající pomůcky na výuku matematiky a vyčlenili jsme na ně speciální prostor tj. vestavěné skříně v učebně 101. Zároveň se z učebny 101 vytvořila matematická učebna. Dále byla sbírka pomůcek obohacena o nové (již nutně potřebné) drátěné modely těles a jejich řezů, nové kalkulačky, video nahrávky (Tělesa, Rovinné řezy, Goniometrie) a v neposlední řadě o výukový počítačový program MATIK Pro výuku deskriptivní geometrie jsme nakoupili nové učebnice a sbírky úloh. Úspěchy žáků v matematických olympiádách 54. ročníku matematické olympiády, kterou pořádají Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Jednota českých matematiků a fyziků a Matematický ústav Akademie věd České republiky, se letos 18

19 zúčastnili opět pouze žáci nižšího gymnázia. Studenti střední školy neprojevili zájem o tuto soutěž. Základem postupu do okresního kola matematické olympiády pro žáky nižšího gymnázia bylo správné vyřešení alespoň čtyřech soutěžních úloh ve školním kole. Jednotlivé ročníky jsou rozděleny do kategorií Z6 Z9. Kategorie Z6, Z7 a Z8 mají pouze školní a okresní kolo. Kategorie Z9 má školní, okresní a krajské kolo. Okresní kolo se letos konalo v Jičíně dne OKRESNÍ KOLO (JIČÍN) výsledky: Kategorie Z6 (19 účastníků) třída 1.A JIŘÍ ČEŘOVSKÝ 1. místo KEVIN DOSTÁL místo Kategorie Z7 (22 účastníků) třída 2.A JANA MENČÍKOVÁ 15. místo VERONIKA SUCHOMELOVÁ 17. místo BARBORA MARXOVÁ 22. místo Kategorie Z8 (15 účastníků) třída 3.A MICHAL ZIMA 2. místo JITKA KNĚZÁČKOVÁ 4. místo JAN STUCHLÍK místo MICHAELA DUŠKOVÁ 10. místo Kategorie Z9 (12 účastníků) třída 4.A TEREZA BEDNÁŘOVÁ 2. místo postup do krajského kola PAVEL ŠÁRA 5. místo KRAJSKÉ KOLO (HRADEC KRÁLOVÉ) Krajského kola se Tereza Bednářová bohužel nemohla zúčastnit, protože ve stejném termínu jela na Anglickou olympiádu do Hradce Králové také do krajského kola. Termíny nebylo možné změnit a Tereza byla nucena zvolit si svůj prioritní předmět. Školní matematická olympiáda pro 1.a, 2.a Žáci nižšího gymnázia se letos opět nemohli zúčastnit matematické soutěže Pythagoriáda, která je striktně určena pro žáky ZŠ. Proto jsme vytvořili vlastní matematickou soutěž, při které žáci řeší vybrané úlohy z jednotlivých ročníků Pythagoriády. Letos tato interní soutěž probíhala v primě a sekundě. Např. ve třídě 1.A v období od do Celkem bylo připraveno 9 kol, při kterých vždy řešili 15 úloh. Časový limit byl stanoven na 45 minut pro jednotlivá kola. V primě tuto soutěž s přehledem vyhrál JIŘÍ ČEŘOVSKÝ. Se ztrátou 7 bodů se na druhém místě umístil TOMÁŠ PĚNIČKA a na třetím místě skončila ADÉLA ROŽCOVÁ. Soutěž ve 2.A zatím stále probíhá (platno v době zápisu). Klokan Matematická soutěž KLOKAN neproběhla v daném termínu z důvodu časově-rozvrhových. Úlohy budou zadány studentům v náhradních termínech na konci školního roku, pokud studenti projeví zájem. Mgr. Magda Hamanová Školní kolo olympiády v německém jazyce 4. ledna 2005 Celkem pět studentek se nebálo a ctí olympijské heslo: Není důležité vyhrát, ale zúčastnit se!!! vyhrát si! V okresním kole nás budou reprezentovat Martina Tomášková, 7.A - za gymnázium, Veronika Pourová, 3.C - SOŠ, náhradnice: Veronika Bangová, 3.B. Kvalitní výkony všech zaslouží ocenění. Gratulujeme!! Témata Ideale und Probleme der Jugend, Generationsprobleme, Freizeit, Schule und mein zukünftiger Beruf, Mensch und Natur, Tschechische Republik, Was und wie feiert man bei uns. Bodové hodnocení - 20 bodů poslech (téma + konverzace - 10 bodů každý, obrázek - 10 bodů každý), jeden soutěžící tedy maximum bodů = 80, jeden porotce maximum pro soutěžícího 20 bodů. Soutěžící si vylosují pořadí (asi 10 min příprava tématu, asi min. prezentace tématu + konverzace se členy poroty + popis obrázku). 19

20 Jméno, třída Otázka Poslech max.20 b. Konverzační téma - max.30b Obrázek - max.30b. Celkem bodů/pořadí Bangová Probleme der Jugend Veronika, 3.C /2 Konířová Mensch und Natur Veronika, 6.A /3 Kráčmarová Wie feiert man bei Eva, 6.A uns /3 Pourová Die Tschechische Veronika, 3.C Republik /4 Tomášková Freizeit Martina, 7.A /1 Okresní kolo olympiády v německém jazyce v Jičíně Letos v porotě za naši školu zasedla Mgr. Věra Rolfová. Okresního kola se zúčastnilo celkem 11 studentů. Naši školu určitě dobře reprezentovala všechna děvčata. Druhé místo vybojovala Martina Tomášková z 7.A, z celkového počtu 34 bodů získala 27,5 (vítězný výkon 28,3). Martina postupuje do regionálního kola, které se bude konat v Hradci Králové. Třetí místo patří Veronice Pourové z 3.C (SOŠ), 21,8 bodů. Mgr. Jana Konířová Školní kolo olympiády v ruském jazyce Letos počet účastníků porotu mile překvapil. V ruském jazyce jsou soutěžní kategorie nastaveny jinak než v angličtině a němčině. V první kategorii mohou soutěžit studenti, kteří se učí jazyk dva roky a méně, druhá kategorie je pro studenty, kteří se jazykem zaobírají déle než dva roky. V loňském roce na našem gymnáziu a SOŠ proběhla soutěž poprvé od roku Soutěžilo se pouze v první kategorii. Letos naši studenti již dospěli: byla obsazena i kategorie druhá. Pravda, soutěžily mezi sebou dívky jedné třídy, ale bojovaly jako lvice. Do regionálního kola postupují první dva soutěžící z každé kategorie. Regionální kolo se bude konat 24. února 2005 na Gymnáziu J. K. Tyla v Hradci Králové. Počet bodů možných v jednotlivých disciplínách: Poslech Prezentace Rozhovor řešení Celkový počet s porozuměním tématu jazykové situace bodů Max. - bodů Témata ústní části jednotlivých kategorií Kategorie I do dvou let výuky jazyka О себе и о других Семья Школа Страна, где я живу Свободное время, хобби Что я уже знаю о России Kategorie II od dvou let výuky jazyka О себе и о других Дом, семья Школа, изучение языков Страна, где я живу Мои планы на будущее Свободное время, хобби Культура, развлечения Здоровье, охрана окружающей среды Путешествия Я был в России (Я хотел бы поехать в Россию) 20

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Gymnázium J. A. Komenského v Uherském Brodě. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005

Gymnázium J. A. Komenského v Uherském Brodě. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005 Gymnázium J. A. Komenského v Uherském Brodě 1 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005 V Uherském Brodě dne 25. října 2005 RNDr. Karel Radil ředitel školy Základní údaje o škole 2 Název

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Název školy : Základní škola náměstí Svobody 3 Šternberk, příspěvková organizace Ředitel školy: Mgr. Pavel Konečný Způsob hospodaření školy : příspěvková organizace Školní

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Pardubice Inspekční zpráva Základní škola Libchavy 153, okres Ústí nad Orlicí Libchavy 153, 561 16 Identifikátor školy: 600 104 796 Zřizovatel: Obec Libchavy,

Více

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty

Více

Návrh systému volitelných předmětů

Návrh systému volitelných předmětů Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy. Žáci a zaměstnanci školy Vás zvou na Dny otevřených dveří, které se konají ve čtvrtek 3. prosince 2015 od 10:30 do 16:00 hodin ve čtvrtek 14. ledna 2016 od 14: 00 do 16:30 hodin Den otevřených dveří je

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 1. Výchovně vzdělávací oblast : 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Základní škola a mateřská škola, Pardubice Pardubičky, Kyjevská 25 IČO 60159146 IZO 060159146 Bankovní spojení 9701323524/0600 Tel. 466650783 Identifikátor RED-IZO 600096378 Email: jaroslav.karcol@kyjevska.pardubice.indos.cz

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový

Více

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)

HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů

Více

ZŠ SENOŽATY. školní rok

ZŠ SENOŽATY. školní rok VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti ZŠ SENOŽATY školní rok 2005 2006 Mgr. Zdeněk Vaněk Zprávu zpracoval: ředitel ZŠ Senožaty Mgr. Zdeněk Vaněk Zpráva byla uzavřena: 31. 08. 2006 Zpráva byla předána: Městskému úřadu-odbor

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy - 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech vnitřní předpis vedení školy Nová (reformovaná) maturitní zkouška se skládá

Více

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIH-367/10-H

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIH-367/10-H Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIH-367/10-H Název školy: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Adresa: Hradební 218, 550 01 Broumov Identifikátor: 600 012 107 IČ: 48

Více

Významné mezníky v historii školy III. (od 90. let 20. století)

Významné mezníky v historii školy III. (od 90. let 20. století) Významné mezníky v historii školy III. (od 90. let 20. století) září prosinec duben červen duben 1989/1990 Ředitelem školy byl jmenován Miroslav Horák. Po prázdninách byla otevřena nová učebna informatiky

Více

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 4 ZDRAVOTNÍ

Více

Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno

Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno Sportovní gymnázium, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno studijní obory: pro žáky z 5. ročníků ZŠ 79-41-K/81 gymnázium přihláška do 15.3.2013 pro žáky z 9. ročníků ZŠ 79-41-K/41 gymnázium přihláška do 15.3.2013

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449 Mozartova 449, 530 09 Pardubice Identifikátor školy: 600 012 425 Termín konání inspekce: 4. prosinec 2006

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 093 50/99-5073 Oblastní pracoviště č. 9 Hradec Králové Signatura: bi3cs104 Okresní pracoviště Náchod

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 093 50/99-5073 Oblastní pracoviště č. 9 Hradec Králové Signatura: bi3cs104 Okresní pracoviště Náchod Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 093 50/99-5073 Oblastní pracoviště č. 9 Hradec Králové Signatura: bi3cs104 Okresní pracoviště Náchod INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Náchod, Komenského

Více

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01 Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Ochrana a tvorba životního prostředí Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty

Více

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie 3 UČEBNÍ PLÁN Název školy: Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: 63 41 M/02 Obchodní akademie Zaměření: Ekonomika a finance Datum platnosti od: 1. 9. 2015 Kategorie

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Olomouc Inspekční zpráva Základní škola Štěpánov, okres Olomouc Dolní 78, 783 13 Štěpánov Identifikátor školy: 600 140 776 Zřizovatel: Obec Štěpánov, Horní 444,

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Základní škola Dukelských bojovníků, Dubenec, okres Trutnov. Výroční zpráva o činnosti školy šk. r. 2004/2005

Základní škola Dukelských bojovníků, Dubenec, okres Trutnov. Výroční zpráva o činnosti školy šk. r. 2004/2005 Základní škola Dukelských bojovníků, Dubenec, okres Trutnov Výroční zpráva o činnosti školy šk. r. 2004/2005 1. Charakteristika školy: Základní škola v Dubenci je úplná základní škola vyučující ve šk.

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ

Více

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole spojenou

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo

Více

Z Á K L A D N Í Š K O L A V Í C H O V Á N A D J I Z E R O U. o činnosti školy za školní rok

Z Á K L A D N Í Š K O L A V Í C H O V Á N A D J I Z E R O U. o činnosti školy za školní rok Z Á K L A D N Í Š K O L A V Í C H O V Á N A D J I Z E R O U Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010 / 2011 A/ Zpráva o činnosti školy Základní škola Víchová nad Jizerou Víchová nad Jizerou 140

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 010 164/99-5009 Oblastní pracoviště: č. 1 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 010 164/99-5009 Oblastní pracoviště: č. 1 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 010 164/99-5009 Oblastní pracoviště: č. 1 Signatura: ba4os201 Obvodní pracoviště: Praha INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Střední odborná škola pro sluchově postižené,

Více

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru

Více

Základní škola, Chrudim, U Stadionu 756, 537 03 Chrudim 3. Plán práce školy. Pokyn ředitele školy k organizaci výchovně-vzdělávacího procesu

Základní škola, Chrudim, U Stadionu 756, 537 03 Chrudim 3. Plán práce školy. Pokyn ředitele školy k organizaci výchovně-vzdělávacího procesu Základní škola, Chrudim, U Stadionu 756, 537 03 Chrudim 3 Plán práce školy a Pokyn ředitele školy k organizaci výchovně-vzdělávacího procesu ve školním roce 2014/2015 V Chrudimi dne 28.srpna 2014 Mgr.JindřichVyhnánek

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN. VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007/2008

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN. VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007/2008 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007/2008 Č.j. 77/2008/R Základní údaje Název: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN 561 66 Těchonín 4 IČO: 70985995 Tel.: 465 635

Více

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání

Více

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014 Učební plány platné ve školním roce 2013/2014 79-41-K/41 Gymnázium... 2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.AG, 4.AG, 4.BG... 2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum... 4 Platné pro třídy: 1.L, 2.L... 4 78-42-M/003

Více

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 ředitelka: 516 802 216 výchovná poradkyně: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz

Více

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ internet: www.gfpvm.cz INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2008/2009 Vážení rodiče, milí studenti! Předběžné informace o nabídce studia ve školním roce 2008/2009

Více

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ Á MN GY osmi le té a čtyř l eté studium Pal ack ého 211 AŘE ARGM. Co nabízíme? NÁ YM G A ŘE AR GM. Kdo jsme? osmi leté a čtyř leté studium Palack ého 211 Mladá Boleslav Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Rumburk, Vojtěcha Kováře 85/31, okres Děčín. Adresa: Vojtěcha Kováře 85/31, 408 01 Rumburk

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Rumburk, Vojtěcha Kováře 85/31, okres Děčín. Adresa: Vojtěcha Kováře 85/31, 408 01 Rumburk Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Rumburk, Vojtěcha Kováře 85/31, okres Děčín Adresa: Vojtěcha Kováře 85/31, 408 01 Rumburk Identifikátor školy: 600 076 156 Termín

Více

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1019/07-09 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Adresa: 542 32 Úpice, Komenského 151

Více

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní

Více

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213 Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213 ředitel: 516 802 216 výchovný poradce: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz Obecné informace

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň Sportovní gymnázium je státní škola. Nabízí sportovně talentovaným žákům studium podle učebních plánů gymnázia a současně

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2 664 91 Ivančice, Lány 2 Identifikátor: 600 014 053 Termín konání inspekce: od 15.1.2007 do 16.1.2007

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Petr Stempěn Město Karviná ŠÚ Karviná, Mírová 1429, Karviná-Nové Město

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Petr Stempěn Město Karviná ŠÚ Karviná, Mírová 1429, Karviná-Nové Město Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 143 194/99-05044 Signatura: vn3cs101 Oblastní pracoviště č. 14 - Ostrava Okresní pracoviště Karviná INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola/školské zařízení: Základní škola Karviná-Mizerov

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

2) Organizační zabezpečení školního roku 2014-2015

2) Organizační zabezpečení školního roku 2014-2015 2) Organizační zabezpečení školního roku 2014-2015 I. Charakteristika školy 1. Žáci a) počet žáků 396 1.st. 266 2.st. 130 b) počet tříd 19 z toho 1. stupeň 12 2. stupeň 7 c) počet oddělení školní družiny

Více

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL Německo 18. 20. března 2010 Realschule v Hilposteinu (partnerská škola Obchodní akademie Rakovník) Ţáci od 5. do 10. třídy (11 17 let) Počet ţáků 1 030 Průměrný

Více

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace ul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace ul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa UČEBNÍ PLÁN Učební plán pro 1. stupeň Vzdělávací oblast Vyučovací předmět 1. 2. 3. 4. 5. ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Český jazyk

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Polička, Nábřeží svobody 306. Nábřeží svobody 306, 572 01 Polička. Identifikátor školy: 600 012 859

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Polička, Nábřeží svobody 306. Nábřeží svobody 306, 572 01 Polička. Identifikátor školy: 600 012 859 Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Polička, Nábřeží svobody 306 Nábřeží svobody 306, 572 01 Polička Identifikátor školy: 600 012 859 Termín konání inspekce: 7. - 12.

Více

Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné

Více

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012 Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012 Září 29. 8. 31. 8. GO KURZ třídy 1. A 31. 8. 2. 9. GO KURZ třídy 1. C 1. 9. zahájení nového školního roku 5. 9. 11. 9. poznávací zájezd do Anglie

Více

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník 4. UČEBNÍ PLÁN 4.1 I. stupeň 1. - 5. ročník Předmět I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník V. ročník Český jazyk 7 + 2 8 + 2 8 +1 6 + 1 6 + 1 35 7 Anglický jazyk - - 3 3 3 9 - Matematika 4 4 + 1 4

Více

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa

Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá. Juventa Základní škola a mateřská škola Juventa, příspěvková organizace, Komenského 578, Milovice - Mladá Juventa Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Č.j.: 833/JUV/2014/Min (ze dne 11.7.2014) (účinnost

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 SŠ Nabídka vzdělávacích programů DVPP na 2. pololetí školního

Více

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok 2013 2014 Základní škola a Mateřská škola Hamry nad Sázavou, příspěvková organizace Hamry nad Sázavou 133 591 01 Žďár nad Sázavou tel.: 775 99 44

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Třinec, Komenského 713. Komenského 713, 739 61 Třinec. Identifikátor školy: 600016269

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Třinec, Komenského 713. Komenského 713, 739 61 Třinec. Identifikátor školy: 600016269 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Třinec, Komenského 713 Komenského 713, 739 61 Třinec Identifikátor školy: 600016269 Termín konání inspekce: 4. 7. listopadu

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Charakteristika školského zařízení Základní škola Josefa Bublíka, Bánov, okres Uherské

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 čtyřleté studium oboru vzdělání 79-41-K/41 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU), třída B 79-41-K/81

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy 384 73 Stachy 253 Identifikátor školy: 600 063 046 Termín konání inspekce: 11.

Více

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01 Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Ekonomika a informatika v podnikání Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav sekretariát tel.: 778 022 279 ředitelství tel.: 778 002 243 skolakosmonosy@seznam.cz www.zskosmonosy.cz Rámcový plán úkolů Školní rok 2014/2015

Více

Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy

Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy - 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy Úvodní informace MŠMT ve své tiskovém zprávě z 27. 7. 2012 zveřejnilo rozhodnutí

Více

Významné akce NIDV do konce roku 2014

Významné akce NIDV do konce roku 2014 Významné akce NIDV do konce roku Významné akce NIDV do konce roku Název akce Kulatý stůl k uznávání neformálního vzdělávání Motivační setkání vyučujících němčiny, francouzštiny a ruštiny XV. ročník Motivační

Více

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.

Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr. PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Škola Název ŠVP, Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Délka

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025 ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2007/2008 Charakteristika školy: Základní škola Krucemburk je plně organizovanou školou s

Více

Pro zkvalitnění výuky a zajištění individuálního přístupu k dětem jsou ve třídách s počtem žáků nad 26 děleny každý týden tyto hodiny:

Pro zkvalitnění výuky a zajištění individuálního přístupu k dětem jsou ve třídách s počtem žáků nad 26 děleny každý týden tyto hodiny: 1. Vzdělávací program školy Ve všech ročnících bude probíhat výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ZŠ Votice s motivačním názvem Škola pro 21. století, 1.9. 2010 č.j.566/2010.

Více

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 Učební plány platné ve školním roce 2014/2015 79-41-K/41 Gymnázium...2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.G, 4.AG...2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum...3 Platné pro třídy: 1.L, 2.L, 3.L...3 78-42-M/003 Pedagogické

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

P L Á N P R Á C E Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E 2 0 0 8 / 2 0 0 9

P L Á N P R Á C E Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E 2 0 0 8 / 2 0 0 9 P L Á N P R Á C E Š K O L Y V E Š K O L N Í M R O C E 2 0 0 8 / 2 0 0 9 1. ORGANIZAČNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 1.1. Žáci a) Počet žáků: 102 b) Počet tříd: 6 I.st. 3 třídy II.st. 3 třídy c) Počet oddělení

Více

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat

Více

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016

Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016 Školní preventivní program pro školní rok 2015/2016 Školní preventivní program: Škola: Základní škola Turnov, Skálova 600, 511 01 Turnov, tel.: 481 322 770 Školní rok: 2015/ 2016 Cíl: Cílem je vytváření

Více

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010 Proč studovat na GJKT Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010 Maturitní video Co je naším hlavním cílem? poskytnout všeobecné vzdělání a rozvinout specifické dovednosti umožnit absolventům

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠLAPANICE, OKRES BRNO-VENKOV, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. Výroční zpráva 2004/2005

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠLAPANICE, OKRES BRNO-VENKOV, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. Výroční zpráva 2004/2005 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠLAPANICE, OKRES BRNO-VENKOV, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Výroční zpráva 2004/2005 ŠLAPANICE 2005 Část I. Základní charakteristika školy A. Název, sídlo, zřizovatel název školy: Základní škola,

Více

Výroční zpráva. školní rok 2010/11

Výroční zpráva. školní rok 2010/11 Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského náměstí 198 okres Mělník, příspěvková organizace Výroční zpráva školní rok 2010/11 O B S A H: I. Základní údaje II. III. IV. Rámcový popis personálního zabezpečení

Více

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků OBSAH PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ... 1 PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ PROSPĚCHU V ANGLIČTINĚ... 3 PODKLADY

Více

Plán školy školní rok 2010/2011

Plán školy školní rok 2010/2011 Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace. Plán školy školní rok 2010/2011 Organizace práce školy vychází z těchto bodů: I. Zvyšovat

Více

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN

Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN Kapitola 4 UČEBNÍ PLÁN 22 Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Předměty Zk 1. stupeň 2. stupeň 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. ročník 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Jazyk jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Více

Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 -

Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 - Střední odborná škola,stříbro, Benešova 508 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 - str. OBSAH: 1. Základní údaje o škole 3 2. Přehled oborů vzdělání 3 3. Přehled pracovníků školy,

Více

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Tel: +420 566 552 920 Nádražní

Více

1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice

1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice 1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice Základní škola Votice, tel 317813322, e-mail: zsvotice@centrum.cz Vedoucí programu: Mgr.Simona Korešová Datum vzniku

Více

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Základní škola a Mateřská škola Karla Klostermanna Železná Ruda, příspěvková organizace Zahradní 403, Železná Ruda, PSČ 340 04, + 420 376 397 024 e-mail: skola@zszeleznaruda cz www.skolaruda.cz PLÁN DALŠÍHO

Více

sešitový atlas Učebnice pro nižší gymnázium (prima kvarta) si žáci nekupují, jsou jim zdarma zapůjčeny školou.

sešitový atlas Učebnice pro nižší gymnázium (prima kvarta) si žáci nekupují, jsou jim zdarma zapůjčeny školou. Učebnice používané v předmětu zeměpis, geografie V předmětu zeměpis se vyučuje podle ucelené řady učebnic Nakladatelství České geografické společnosti (www.ncgs.cz). Učebnice pro nižší gymnázium (prima

Více

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň PLACE HERE Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze 5 Škola, Slavětínská 00, 190 1 Praha 9 - Klánovice Název ŠVP Školní vzdělávací program Masarykovy ZŠ Praha - Klánovice, verze

Více