vedoucí práce téma pozn.
|
|
- Aneta Ševčíková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 vedoucí práce téma pozn. Mgr. Ambrožová Jana Tvorba učebních materiálů pro výuku reálií v německém jazyce Tvorba učebních materiálů pro osvojení si lexikální zásoby a gramatiky v německém jazyce Porovnání AJ a NJ z hlediska morfologického, syntaktického apod. (se zaměřením na jevy stejného charakteru či jevy zásadně odlišné) ZADÁNO pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně Mgr. Apltauerová-Žáková Iveta Pamětní desky v Prostějově Dá se učit zábavně? Vybrané téma z dějin Prostějova historie, pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně tvorba jazykových materiálů pro výuku španělštiny po dohodě s vyučujícím - historie Mgr. Becková Eva Staggiona versus stálý divadelní soubor výhody a nevýhody staggionového divadla v Prostejově ve srovnání s Městským divadlem Olomouc - téma vyžaduje vlastní výzkum, zdařilé výsledky by mohly mít i obecnou platnost. Tvorba učebních materiálů Reading in English Nejlepší způsoby osvojení si slovní zásoby v anglickém jazyce z pohledu studenta Reading Habits of Czech Gymnázium Students Mgr. Berard Marion Tvorba didaktických her pro úroveň A1 a A2, zaměřené na opakování a rozvoj slovní zasoby Tvorba úloh na téma francouzský film Student vymyslí různé hry jako křízovky, doplňovačky, anagramy, "jeu de l'oie", "charades", "apostiches" atd. Student zhlédne tři nebo ctyri vybrané francouzské filmy a připraví k nim sadu zabavnych úkolů. Mgr. Ciková Veronika Vývoj malby od pravěku po současnost pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně
2 Mimikry pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně Mgr. Divišová Kateřina téma zadáno Mgr. Dolečková Alena pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně Mgr. Doleželová Marcela Hnojiva a jejich vliv na životní prostředí druhy hnojiv, metody stanovení reziduí ve vodě a v půdě, vliv reziduí na životní prostředí Skládkování odpadů v okrese Prostějov Spalování odpadů třídění a recyklace odpadů, technologie a využití ekologické skládky, černé skládky odpady vhodné ke spalování, technologie spalování, spalovna Prostějov Mgr. Dopita Lukáš E-learningová tvorba testu do IVT tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie Digitalizace digitalizace analogových audio a video záznamů, tvorba manuálu, základní pojmy, software, rychlost převodu Mgr. Fišová Petra Statistika: SŠ porovnání podle jednotlivých kriterií (počty žáků, zaměstnanců, zaměření, vybavení, zařízení ) Statistika: ZŠ Statistika: Firmy Olomoucka porovnání podle jednotlivých kriterií (počty žáků, zaměstnanců, zaměření, vybavení, zařízení ) porovnání podle jednotlivých kriterií (počty žáků, zaměstnanců, zaměření, vybavení, zařízení ) Mgr. Hádrová Lenka témata zadána RNDr. Hájková Ivanka Čištění odpadních vod co jsou odpadní vody, jak je třeba s nimi zacházet, jaké typy čištění odpadních vod známe, jak probíhá mechanismus čištění, jaké je rozmístění čistíren odpadních vod na Prostějovsku, jaké objemy odpadních vod za rok vyčistí, jaké je následné zpracování kalů z odpadních vod Tvrdost vody na Prostějovsku Minerální prameny na Prostějovsku jaké jsou zdroje pitné vody na Prostějovsku, jaká je její tvrdost, čím je způsobena, jaké důsledky má tvrdá voda při běžném používání, jak je možné tvrdost vody odstranit, jakým způsobem se tvrdost vody stanoví + vlastní stanovení tvrdosti vody z různých zdrojů, charakteristika postupu stanovení tvrdosti vody kde se vyskytují, jaké mají prameny složení, jaké se pod nimi vyskytuje podloží a jak podloží ovlivňuje vodu, jaké léčebné účinky tyto prameny mají, jak se tyto prameny historicky využívají Skalka, Slatinice, případně další prameny
3 Mgr. Haluza Jakub Práva dětí Žák/ žákyně zpracuje podrobnou analýzu práv dítěte v kontextu historie a současnosti, dále porovná právo evropské s právem domácím. Postihne nejdůležitější mezníky ve vývoji práva dětí a analyzuje základní právní dokumenty týkající se dané problematiky. Žák/žákyně by se měl(a) také zaměřit na charakteristiku Soudní podvody (soudní kriminalita) Česká šlechta ve 20. století Havlík Vratislav 1. sv. válka v regionu Prostějovska analýza situace, práce s prameny jednotlivých organizací, které se právy dětí zabývají. Žák/žákyně vyjde z teoretických poznatků z oblasti práva zaměřených na problematiku soudního jednání a soudních sporů ( trestní řád a trestní zákoník, občanský soudní řád). Poté by se měl(a) věnovat konkrétním případům soudních podvodů. V teoretické části se musí žák/žákyně změřit na platnou legislativu v kontextu daného soudního podvodu. Žák/ žákyně zpracuje analýzu proměn, kterými musela česká aristokracie projít během 20. století. Důležitými mezníky budou roky 1918, 1938, 1945, 1948, Žák/ žákyně si může vybrat konkrétnější období a na to se ve své práci zaměřit. Důležitým faktorem, budou přímá svědectví současných příslušníků české šlechty. 2. sv. válka v regionu Prostějovska analýza situace, práce s prameny, rozhovory s pamětníky Mgr. Hnízdilová Hana Rodina, problémy současné rodiny Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času. Problém fanatismu a intolerance v dnešní společnosti Masová média a jejich vliv na veřejné mínění Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času. Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času. Mgr. Chaloupková Helena témata zadáno Průběh 2. světové války ve vybraných obcích Prostějovska I. Průběh 2. světové války ve vybraných obcích Prostějovska II. pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně RNDr. Jančíková Marie Meteorologické jevy v atmosféře celoroční pozorování meteorolog. jevů dokumentováno vlastními fotografiemi či filmem Rovnice a nerovnice s parametrem vytvoření řešené sbírky úloh na lineární a kvadratické rovnice a nerovnice s parametrem
4 Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou vytvoření řešené sbírky úloh na lineární a kvadratické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou algebraické i grafické řešení Mgr. Jiříčková Pavla Discovering the USA vytvoření sady výukových prezentací zaměřených na reálie USA, včetně zpětnovazebných kvízů British culture Flashcards for the future vytvoření sady praktických didaktických pomůcek - pro bližší informace kontaktujte vyučujícího vytvoření sady názorných učebních pomůcek pro výuku slovní zásoby v prvním ročníku nižšího gymnázia, včetně zpětnovazebných kvízů Mgr. Juráková Ivana pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně Mgr. Kolařík Tomáš Efektivita regulace vodních toků a protipovodňové ochrany současných přehrad Vliv asijských zemí a EU na restrukturalizaci hospodářství ČR po roce 2003 Srovnání míry vlivu sklonu Zemské osy a tvaru Země na rozšíření podnebných pásem Studenti vyhodnotí, jakými způsoby lze efektivně regulovat vodní toky, aby se zabránilo povodním a zda je tato regulace dostatečně prováděna v praxi a posoudí funkčnost a účinnost současných vodních děl při ochraně před povodněmi. Posouzení vlivu asijských firem a zákonů EU na změnu struktury hospodářství ČR a na zánik nebo problémy určitých hospodářských odvětví ČR s tím spojených. Studenti porovnají míru účinnosti slunečního záření v závislosti na tvaru Země a sklonu zemské osy a vyhodnotí, který z těchto faktorů má větší vliv na rozšíření zeměpisných pásem a jak by se změnilo jejich rozšíření a rozmístění v případě změny tvaru Země nebo sklonu osy. Mgr. Krahulcová Iveta Vedení proudu v kapalinách galvanické pokovení Kmitavý pohyb Fyzika v mobilu Shrnutí fyzikální podstaty vedení elektrického proudu v kapalinách. Uvedení příkladů využití v praxi, zejména při galvanickém pokovení. Na základě kontaktu s odborným pracovištěm (firma, vysoká škola) popis konkrétního využití. Analýza 3 4 kmitavých pohybů pomocí senzorů systému Pasco. Měření závislosti veličin popisujících kmitavý pohyb na čase. Porovnání naměřených výsledků s teorií. Popis několika částí konkrétního typu mobilního telefonu a vysvětlení fyzikálních principů, na kterých tyto části pracují.
5 Mgr. Krejzová Jana Čtenářská gramotnost čtenářská gramotnost a čtenářství, tvorba žákovských dotazníků (zjištění postoje žáků k četbě), projekty v Česku na podporu čtenářské gramotnosti (Rosteme s knihou, Čtenářská dílna spolupráce s knihovnou, Listování s hercem L. Hejlíkem), hodiny výuky mateřského jazyka v souvislosti se čtenářskou gramotností (Literární dílo, smysl a způsoby jeho interpretace) - navrhnout konkrétní postupy a možnosti práce s textem, s knihou, praktická část - projekt práce s knihou, textem = výběr výchozích textů, formulace otázek k práci s nimi, vlastní interpretace vybraných textů, tvorba testů pro využití v hodinách ČJL, ověřit testy v hodinách a vyhodnotit výsledky testů (navrhuji jak na nižším gymnáziu, tak na vyšším), shrnutí a Mgr. Lakomá Šárka témata zadána Jazyková informatika, informační centra, školní knihovna doporučení nových metod při práci s textem, s knihou základní terminologie oboru (informatika, teorie informace, zdroje informací), informační prameny a jejich dělení, pojmy související s knihou, zdroje informací v našem regionu (včetně fotogalerie), knihovny a informační centra, projekt školní knihovny GJW Mgr. Marek Michal Kde nick tu nick analýza přezdívek používaných uživateli ve virtuálním prostředí internetu Hlavně slušně Fanfiction ve výuce analýza a srovnání internetových diskusí na vybraných zpravodajských serverech v ČR a v zahraničí návrh metodiky využití fenoménu fanfiction ve výuce + tvorba pracovních listů Ing. Matoušek Lukáš BREXIT a jeho dopady Student rozebere období, které předcházelo referendu o vystoupení Velké Británie z EU (vypsání referenda, ekonomicko-politická situace ve VB/EU, sílící snahy o více pravomocí v rámci EU, krize.); následně dojde k popisu a zhodnocení samotného hlasování - s ohledem na kampaň a klíčové události. Následně bude zmíněn samotný proces odchodu a jeho zakotvení v legislativě EU. Poslední část bude věnována společensko-ekonomickým dopadům tohoto rozhodnutí a predikci dalšího vývoje. Vstup České republiky do EUROZÓNY Vliv pravidelné sportovní aktivity na psychiku a výkonnost člověka Práce by se měla dotknout samotného vzniku české měny, typu kurzu, který používáme; dále by měl být proveden rozbor toho, jak se naše měna vyvíjela během posledních dvaceti let v souvislosti s jednotlivými událostmi doma i ve světě. Následně by měla být popsána společná evropská měna - vznik, vývoj, institucionální zajištění a problémy, se kterými se celá eurozóna v posledních letech potýká. Nesmí chybět popis tzv. MAASTRICHTSKÝCH kritérií a jejich aktuálního plnění v ČR. Dále by bylo dobré zanalyzovat výhody a nevýhody, které společná měna přinese pro naši zemi. Student by měl také nastínit potenciální termín vstupu a stanovisko současné vlády. Výzkumná část by mohla obsahovat dotazníkové šetření. Student zanalyzuje vliv sportu na duševní zdraví jedince. Existuje velké množství domácí i zahraniční literatury, které se zabývá danou problematikou. Cílem je také zjistit, zda pravidelná sportovní aktivita má prokazatelně pozitivní vliv na výkonnost člověka v práci/škole. Student může vycházet ze svých zkušeností, případně provést sběr dat v okolí.
6 Mgr. Mlateček Ivan Didaktické zásady Komenského v současné škole Kategorický imperativ - " Co nemáš rád, nečiň druhému" Kalokagatia - ve zdravém těle,zdravý duch pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně Mgr. Moudrá Renata Průzkum jazykové vybavenosti Prostějovanů vzorek min.1000 respondentů, oblast sociologie Vytvoření jazykových her do angličtiny pro žáky úrovně A1 a A2 Vytvoření interaktivních učebních pomůcek k maturitě z aj Mgr. Mrňková Lenka Tvorba pracovních listů pro výuku geografie na nižším gymnáziu Ochrana přírody na Prostějovsku Aplikace matematiky v geografii Mgr. Muller Michal Rezonanční křivka spřažených mechanických oscilátorů Mgr. Nečas Karel Dílo Ing. Františka Janečka (JAWA) a jeho aktuální dopad na adolescenty olomouckého regionu Mgr. Nečasová Jelena Ruská a ukrajinská menšina v Olomouckém kraji Pravoslavná obec v Olomouckém kraji učební pomůcky učební pomůcky Žák vytvoří pracovní listy na dohodnuté téma pro žáky nižšího gymnázia. Po jejich aplikaci žák zanalyzuje jejich efektivitu. Žák zmapuje vývoj ochrany přírody na Prostějovsku. Součástí práce je pořízení fotodokumentace se zaměřením na evropsky významné lokality Žák provede analýzu matematických metod využívaných v geografii žákovský experiment pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně Témata se zpracovávají v historickém, sociologické kontextu, věnují se také konkrétním osudům a vztahům s českou kulturou. Témata se zpracovávají v historickém, sociologické kontextu, věnují se také konkrétním osudům a vztahům s českou kulturou.
7 Mgr. Nevlud Pavel Konstrukční úlohy řešené pomocí programu GeoGebra Použití jednoduchých strojů v praxi Geotermální energie a její využití Mgr. Oříšková Hana Vliv industriálního rozvoje v 2.pol. 19. a 1. pol. 20.st. na urbanizaci Prostějova Význam a podoba nástěnné výzdoby plumlovského zámku Zažil(a) komunistickou perzekuci Toto téma by mělo obsáhnout řešení konstrukčních úloh řešené pomocí užitím množiny bodů dané vlastnosti a konstrukci trojúhelníků a čtyřúhelníků obtížnosti středoškolského učiva. Toto téma by mělo zahrnout a obsáhnout používání jednoduchých nástrojů v každodenním životě, s přesným fyzikálním a matematický popisem. Dále pak ve strojích, které využívají, případně jsou založeny na principu jednoduchých strojů. Toto téma by mělo obsáhnout podstatu geotermální energie, vysvětlení a popis co je geotermální energie a její využití, případně návrhy na využití v dnešním moderním světě. industriální architektura a její změny v průběhu času, proměny městské architektury vlivem industrializace popis, charakteristika a význam fresek na plumlovském zámku v prostorách nedokončených podlaží charakteristika a popis komunistického aparátu v době totality (do roku 1989) v regionu Prostějovska, charakteristika komunistických perzekučních prostředků v kontextu totalitního období na Prostějovsku, historicky zapsaná skutečnost vs. vzpomínky pamětníka ( setkání a rozhovor s pamětníkem komunistické perzekuce z regionu Prostějovska) Mgr. Pavlíková Lucie Prostějovské divadlo Point od počátku k dnešku Shakespeare netradičně Romantismus v (ne)povědomí teoretická část - zmapování historie divadla, současnost; praktická část - rozhovory s významnými osobnostmi divadla teoretická část - seznámení s tvorbou a životem W. Shakespeara; praktická část - tvorba pracovních listů pro výuku s komentáři teoretická část - romantičtí autoři se zaměřením na vybraný region; praktická část - výzkum mezi veřejností o vybraných regionálních autorech Mgr. Pechová Ilona False Friends Analýza nejčastějších chyb, kterých se studenti dopouštějí pod vlivem češtiny při psaní esejí, v hodinách apod. Quo vadis, Rusko? Geografická charakteristika Ruské federace se zaměřením na analýzu demografického a hospodářského vývoje země v poslední dekádě. (možné je i srovnání Ruska s ostatními velmocemi na základě demografických a ekonomických ukazatelů).
8 Česko-anglický a anglicko-český příruční slovník vybraných zeměpisných pojmů používaných na základních a středních školách Mgr. Pospíšil Aleš Urbanistický vývoj Prostějova v posledním čtvrtstoletí Religiozita na Prostějovsku v uplynulém století Jiří Kuběna básník samizdatu tvorba výukového materiálu práce zmapuje výstavbu či rekonstrukci významných budov (práce v archivu na úřadech); zahrnutím dalších staveb bude možné práci rozšířit v rámci SOČ autor se zaměří na proměny religiozity v regionu v závislosti na společensko-politických změnách, současný stav religiozity bude zmapován pomocí dotazníkového průzkumu (práce v archivu, dotazníkové šetření); v rámci SOČ může být práce rozšířena o srovnání s jinými regiony práce bude zaměřena na osud tohoto prostějovského rodáka s důrazem na přelom 80. a 90. let 20. století; část práce bude zaměřena na získání autentické výpovědi autora jako pamětníka r. 1989, což by mohlo přinést nový pohled na jeho osud (práce v archivu muzeu, s literaturou, výpověď pamětníka) RNDr. Mgr. Průšová Anna Významná čísla v matematice číslo nula, jedna, Ludolfovo číslo, imaginární jednotka, Eulerovo číslo jejich vznik, význam užití Shodná zobrazení tvorba pracovních listů pro studenty nižšího gymnázia resp. žáků ZŠ Mgr. Přibylová Petra Letos jedu do Taizé formou dotazníkového šetření provede student mezi mládeží výzkum, jehož výstupem bude, v čem spočívá smysl ekumenických křesťanských setkání pro mládež digitálního věku Co Prostějovan, to muzikant? Tvorba didaktické pomůcky pro výuku slovní zásoby angličtiny student osloví prostřednictvím dotazníku vzorek Prostějovanů za účelem zmapování úrovně hudební gramotnosti obyvatel města pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně Mgr. Přikrylová Dita Steel kytara Popsat historii, konstrukci, velikosti a ladění havajského hudebního nástroje steel kytara. Dále je cílem získat poznatky o nejznámějších interpretech a uplatnění v pop. hudbě. Hlavním cílem práce je podat co nejsrozumitelnější ucelené množství informací, které by mně pomohlo seznámit s tímto hudebním nástrojem co nejvíce lidí. Posledním záměrem je zjistit, jaké znalosti mají ohledně tohoto nástroje lidé v Klezmer-židovská hudba mém blízkém okolí. Popsat historii a podobu hudby. Dále je cílem získat poznatky o nejznámějších interpretech v místě bydliště a nástrojovém obsazení. Hlavním cílem práce je podat co nejsrozumitelnější ucelené množství informací o tomto hudebním žánru. Posledním záměrem je zjistit, jak se židovská hudba stala součástí života lidí v mém blízkém okolí.
9 Ženy v historii matematiky Společenské postavení žen během historických etap, proměny ženy, symbol a úloha ženy. Postavení žen v historii vědy-obecně, jejich studium, uplatnění atd. Ženy co by manželky známých vědců v historii. Královna vědy. Žena matematička. Ženy v období 2. světové války, jako pracovní síla americké armády - absolventky matematických oborů. Mgr. Rašková Hana Eratosthenovo síto a následovníci Eratosthena prezentace (výukový materiál) - zpestření hodin matematiky, názornosti, přiblížení historie atd. Mgr. Romášek Marek Pythagorejské trojúhelníky a pythagorejská čísla Číselné soustavy předvěkých národů Strangers in a strange land: foreigners trying to define "Czechness" Představy studenta/učitele o evoluci: odkud jsme přišli a zajímá to někoho? Představy studenta/učitele o životním prostředí: kam směřujeme a zajímá to někoho? prezentace (výukový materiál) - zpestření hodin matematiky, názornosti, přiblížení historie atd. prezentace (výukový materiál) - zpestření hodin matematiky, názornosti, přiblížení historie atd. Co si myslí cizinci žijící v Prostějově a okolí o Češích, co je z jejich pohledu pro nás charakteristické. V této práci by student měl prozkoumat povědomí cílové skupiny o otázkách našeho evolučního původu. Cílem je prozkoumat povědomí cílové skupiny o problémech životního prostředí a o jejich možných důsledcích pro nás. Mgr. Ropová Denisa YOU ARE WHAT YOU WEAR British tradition of wearing school uniforms, school dress code and its impact on educational systems in Great Britain and the Czech Republic "OTHER" ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Tetování a mini-guide describing countries outside Europe and North America, where English is spoken as an official language. (An original picture presentation should be included krása, osobitost, provokace? Sociologický průzkum mapující postoje veřejnosti a význam tetování pro jeho nositele Mgr. Sadílková Zdeňka Kapličky, kříže a boží muka v okrese Prostějov/ v okolí obce Stylistické nedostatky a pravopisné chyby v okresním (místním) tisku Slovníček současného studentského slangu historie Filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory Filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory
10 Mgr. Salajová Alena Co mi vyprávěli... Jde o zaznamenání osobní výpovědi přímých účastníků nějaké události a její konfrontace s tím, co se o události/době psalo v tehdejším tisku, zasazení události do širšího historického kontextu. Práce tedy vyžaduje nejen nalezení vhodné osoby ochotné vyprávět, ale také práci s dobovým tiskem, jeho vyhledání (např. v knihovně) a následné kritické zhodnocení jak výpovědi, tak tiskových zpráv na základě znalostí o daném období, které bude třeba také nastudovat. Výběr doby a události je zcela v kompetenci studenta. Výsledkem by tedy měl být co nejpravdivější obraz dané události. Tvorba didaktických pomůcek (přednostně pro výuku dějepisu nebo španělštiny další dle dohody Pozn. Obě témata může zpracovávat více žáků. Práce je určena pro tvořivého studenta, který má spoustu dobrých nápadů a občas se mu zdá, že by tu školu šlo dělat i lépe. Cílem práce proto nebude vytvoření další nepotřebné prezentace či pracovních listů k opakování učiva. Budou to takové pomůcky, které studentům opravdu pomohou něco pochopit, něco se dozvědět pokud možno, zábavnou formou. Může jít třeba o soustavu otázek, jejichž zodpovězení studenta dovede k nějakému poznání, nebo může tvůrce pomůcky využít svých znalostí z hodin IVT a vytvořit interaktivní pomůcku. Může jít třeba i o trojrozměrnou pomůcku či vlastní film. V každém případě však fungování této pomůcky ověří po dohodě s příslušným vyučujícím přímo ve výuce a zhodnotí její účelnost. Výběr tématu i formy je zcela v kompetenci studenta. Mgr. Grecmanová Jitka Tvorba učebních pomůcek na téma písničky a jiná poslechová cvičení ve výuce AJ Tvorba učebních pomůcek na téma písničky a jiná poslechová cvičení ve výuce NJ Tvorba učebních pomůcek k procvičování gramatiky nebo slovní zásoby ve výuce NJ pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně Mgr. Střídecký František Dvojjazyčný výukový materiál Vytvořit výukový materiál v el. podobě na dané téma v Čj a Aj Dvojjazyčný výukový materiál Metoda CLIL ve výuce IVT Vytvořit výukový materiál v el. podobě na dané téma v Čj a Aj Vytvořit slovní zásobu v Aj v el. podobě pro vybrané téma)
11 Mgr. Svobodová Gabriela téma zadáno téma zadáno Stanovení kyselosti chleba kvasné procesy při kynutí chleba, srovnání kyselosti různých druhů chleba dostupných na Prostějovsku, stanovení kyselosti chleba Mgr. Svobodová Radka Témata zadána Mgr. Šišková Jana Matice a determinanty operace s nimi a využití Fyzikální pohádky Užití softwaru Geogebry při výuce geometrie Matematika a statistika sbírka úloh spojená s pohádkovým motivem i řešením Matematika a statistika Mgr. Škvařil Luděk Holografie vysvětlení principu holografického zobrazování, vznik hologramu a jeho užití, výroba bezpečnostních holografických prvků, další uplatnění holografie (film, holografická projekce, ) Jednoduché fyzikální pokusy z mechaniky hmotného bodu a z mechaniky tuhého tělesa zhotovení souboru alespoň deseti jednoduchých fyzikálních pomůcek z dostupných materiálů (PET lahve,..), vysvětlení příslušné fyzikální teorie, popis experimentů, statický nebo dynamický záznam těchto experimentů, případné měření s některou z pomůcek Jednoduché fyzikální pokusy z mechaniky kapalin a plynů Ing. Šmucr Michal Role velkých šelem v ekosystému České republiky Ing. Šubert Radim, Ph.D. Fyzika v angličtině (angličtina ve fyzice) výuka fyziky metodou CLIL zhotovení souboru alespoň deseti jednoduchých fyzikálních pomůcek z dostupných materiálů (PET lahve,...), vysvětlení příslušné fyzikální teorie, popis experimentů, statický nebo dynamický záznam těchto experimentů, případné měření s některou z pomůcek pro bližší informace kontaktujte vyučujícího osobně vytvoření slovníčku česko-anglických odborné fyzikální terminologie, zpracování jednoduchých pracovních listů pro hodiny fyziky v angličtině, vyhledání vhodných videí v angličtině s fyzikální tématikou, zpracování prezentací jako možnosti vedení hodiny fyziky v angličtině
12 Informatika v angličtině (angličtina v informatice) výuka informatiky metodou CLIL 3. téma ZADÁNO vytvoření slovníčku česko-anglické odborné IT terminologie, zpracování jednoduchých pracovních listů pro hodiny IT v angličtině, vyhledání vhodných videí v angličtině s IT tématikou, zpracování prezentací jako možnosti vedení hodiny IT v angličtině Mgr. Svozilová Helena Fobie pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně Předsudky Sebevražda pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně pro bližší informace kontaktujte vyučující osobně Mgr. Valoušková Barbora Optická poezie vysvětlení pojmu, souvislosti mezi literaturou a výtvarným uměním, významné osobnosti, zaměření na tvorbu Jiřího Koláře, tvorba vlastního didaktického materiálu vlastního cyklu optické poezie využitelného Nonsensová pohádka v české literatuře ve výuce objasnění pojmu, významní představitelé, osobnost Petra Nikla a jeho nonsensová ilustrace, výzkum bude spočívat ve zjišťování oblíbenosti mezi čtenáři, popř. tvorba didaktické pomůcky pro výuku daného tématu Dialekt nářeční prvky v literatuře 19. stol. pojmy dialekt, dialektologie, vývoj nářečí v češtině, výskyt nářečí v umělecké literatuře 19. stol., zaměření na konkrétní autory, v praktické části bude sestaven dialektologický slovník vycházející z konkrétních děl Mgr. Jaromír Vanča Výukové materiály k reáliím německy mluvících zemí Židovská obec v Olomouci v kontextu působení na Prostějovsku Historická osobnost Prostějova Studenti připraví v elektronické podobě konkrétní region nebo zemi z hlediska politiky, společnosti, kultury, hospodářství, gastronomie a dalších specifik. Studenti komplexně zmapují současné působení a aktivity zmiňované obce k ochraně kulturního dědictví našeho regionu. Studenti průzkumem zjistí, která osobnost města nebyla dosud uceleně historicky zpracována a po provedeném výzkumu pramenů vytvoří stručnou biografii. Mgr. Vašíček Jaroslav Musí být obezita životním prokletím? Tato studentská práce má za úkol pomoci svým spolužákům s problémy spojenými s nadváhou. V průběhu jednoho roku bude muset vybrat vzorek populace z řad svých spolužáků, kteří mají problémy s nadváhou a nevědí, jak tyto problémy řešit. Pomocí definovaných metod změří podíl tuku na celkové váze a rozdělí studenty na obézní a s nadváhou. Potom vypracuje cvičební program, který studenti budou po dobu jednoho až tří měsíců dodržovat a srovná výsledky s výchozím stavem. Měření budou probíhat průběžně po celou dobu a výsledky by se měli promítnout do individualizace cvičebních plánů. Zároveň nabídne studentů možnost společných pohybových aktivit na sportovištích školy. Výsledkem by mělo být vytvoření pohybových programů, které vedou k redukci váhy a zároveň ke změně životního stylu.
13 Jak pomáhá pravidelné cvičení od bolesti Popis druhové diverzity obojživelníků ve vybrané lokalitě Tato studentská práce má za úkol zjistit, jaký vliv má pohybová aktivita na bolesti zad. Student vybere vzorek populace z řad svých spolužáků, které občas trápí bolesti zad či kloubů. V této skupině pomocí definovaných metod zjistí flexibilitu jednotlivých žáků. Vytvoří cvičební program pro jednotlivé studenty, kterým se budou používat každý den po dobu jednoho až tří měsíců. V průběhu programu budou studenti několikrát testováni, aby mohl být program individuálně přizpůsoben. Výsledkem by mělo být zjištění, že flexibilita má zásadní vliv na zdravý růst a vývoj jedince i jeho výkonnost při sportu. Studentům bude nabídnuta možnost pravidelného cvičení v prostorách školy. Tato studentská práce bude mít za úkol zmapovat výskyt obojživelníků a jejich druhové zastoupení v dané lokalitě. Studenti si vyberou lokalitu, kterou budou sledovat v průběhu roku z hlediska výskytu obojživelníků. Dané téma bude možné změnit dle zájmu studenta o dané skupiny živočichů a vztahu k přírodní lokalitě. Mgr. Zbořilová Vendula témata zadána
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Témata vypsaná na šk. rok. 2015/16
Témata vypsaná na šk. rok. 2015/16 vedoucí práce téma pozn. Mgr. Ambrožová Jana Tvorba učebních materiálů pro výuku reálií v německém jazyce Tvorba učebních materiálů pro osvojení si lexikální zásoby a
Vícevedoucí práce téma pozn. Španělské filmy Dá se učit zábavně? Místo, osobnost či událost, které utvářely historii Anglicko-český hudební slovník
vedoucí práce téma pozn. Mgr. Apltauerová-Žáková Iveta Španělské filmy Dá se učit zábavně? Místo, osobnost či událost, které utvářely historii student připraví sérii pracovních listů ke 4 španělským filmům
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2018 2019 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - seminář humanitních
VíceCharakteristika seminářů 2019/ ročník
Charakteristika seminářů 2019/2020 3. ročník Seminář z anglického jazyka tematická a strategická příprava pro maturitní zkoušku rozšiřování slovní zásoby a prohlubování znalostí frazeologie prohlubování
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2017 2018 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - seminář humanitních
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky. - cvičení z fyziky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2019 2020 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky - informatika, grafika a video 2. Blok společenskovědních předmětů
VíceStředoškolská odborná činnost SOČ
Středoškolská odborná činnost SOČ 33. ročník - 2010/2011 1. CO JE SOČ? Středoškolská odborná činnost (SOČ) je dobrovolná zájmová činnost studentů středních škol. Výsledkem SOČ je samostatně vypracovaná
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY 3. ročník
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 3. ročník Školní rok: 2017 2018 Předměty: 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - matematický - z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - dějepisný - společenskovědní
VíceNávrh systému volitelných předmětů
Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí
VíceCvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Cvičení z matematiky O8A, C4A, jednoletý volitelný předmět Cíle předmětu Obsah předmětu je zaměřen na přípravu studentů gymnázia na společnou část maturitní zkoušky
VíceTÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ Mgr. Jana Adámková, Ph.D. Bakalářské studium v prezenční a kombinované formě 1. Substituce vedlejších vět v publicistických textech 2. Syntaktická analýza vybraných psaných
VíceNabídka seminářů pro 7.A a 3.B ve školním roce 2015/2016
Nabídka seminářů pro 7.A a 3.B ve školním roce 2015/2016 Studenti si volí semináře s celkovou dotací 4 hodiny týdně. Nabízené semináře mají dotaci 1 hodinu, resp. 2 hodiny týdně. Student si tedy může navolit
VícePodklady pro grantovou smlouvu mezi DZS a Bigy a mezi Bigy a účastníky projektu
Podklady pro grantovou smlouvu mezi DZS a Bigy a mezi Bigy a účastníky projektu Grant v programu Erasmus+ školní vzdělávání Klíčová akce 1 - Projekty mobility osob s názvem We are the readers ( reading
VíceNávrh témat Středoškolská odborná činnost školní rok 2016 / 2017
Návrh témat Středoškolská odborná činnost školní rok 2016 / 2017 Obor Téma Kontaktní osoba Matematika a statistika Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie Ekonomika a řízení Informatika Historie
VíceNÁPLŇ VOLITELNÝCH PŘEDMĚTŮ - DVOULETÝCH...2
Obsah NÁPLŇ VOLITELNÝCH PŘEDMĚTŮ - DVOULETÝCH...2 SEMINÁŘ Z JAZYKA ČESKÉHO A LITERATURY... 2 SEMINÁŘ A CVIČENÍ ZE ZEMĚPISU... 2 DĚJINY UMĚNÍ TVOŘIVĚ... 2 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA... 2 SEMINÁŘ A
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24 Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Anglický jazyk rozšířená výuka 1. stupeň Výuka je zaměřena převážně
VíceNabídka volitelných předmětů ve školním roce 2016/2017
Obchodní akademie Vinohradská, 120 00 Praha 2, Vinohradská 38, tel.: 778 534 316 Nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2016/2017 číslo 4/2016 Každý žák 3. a 4. ročníku se podle učebního plánu povinně
VíceDodatek č.3 k III. dílu ŠVP. Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia
Dodatek č.3 k III. dílu ŠVP Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia 1 Platnost dokumentu : do 30. 6. 2014 Dodatek Školního vzdělávacího programu Gymnázia
VíceVolitelné semináře ve 3. ročníku
Volitelné semináře ve 3. ročníku Seminář českého jazyka a literatury (3. ročník) - dvouhodinový Výuka zahrnuje literární výchovu a jazykovou a komunikační výchovu, které se vzájemně doplňují a prolínají.
VícePROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 26-46-M/001 OBRAZOVÁ A ZVUKOVÁ TECHNIKA TECHNICKÉ ZAMĚŘENÍ
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 26-46-M/001 OBRAZOVÁ A ZVUKOVÁ TECHNIKA TECHNICKÉ ZAMĚŘENÍ Ředitel školy vyhlašuje v souladu s 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceGymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole
VíceVolitelné předměty 3. ročník
Volitelné předměty 3. ročník Školní rok 2018-2019 Předměty podle bloků: 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - matematický seminář - seminář z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů
VíceNabídka povinně volitelných seminářů pro školní rok 2016/2017 3. ročník, septima
Nabídka povinně volitelných seminářů pro školní rok 2016/2017, septima Časová dotace seminářů 2 hodiny týdně Každý žák si volí z nabídky povinně dva semináře Pokud je z nějakého předmětu vypsáno více seminářů,
VíceVolitelné semináře ve 4. ročníku
Volitelné semináře ve 4. ročníku Seminář literární historie (dvouhodinový) Seminář je určen především studentům, kteří chtějí dále studovat bohemistiku, jazyky, žurnalistiku, mediální komunikace, herectví,
VíceVyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Časové vymezení vyučovacího předmětu praktika z informatiky je podle
VíceUčebnice do primy 2014/15
Učebnice do primy Hudební výchova učebnice v elektronické podobě (FRAUS) pracovní sešit - Český jazyk 6 pro ZŠ a VG (nová generace) PS (FRAUS) /papírová podoba/ Český jazyk přehled učiva ZŠ (J. Melichar,
Více1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A
Učební plán pro vyšší gymnázium - školní rok 200/20 dobíhající obory Učební plán byl sestaven z učebního plánu pro čtyřletá gymnázia čj. 843/2007 všeobecně vzdělávací.b 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A celk. předměty
VíceGymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole spojenou
VíceVýznamné památky brněnského industriálu aneb Vaňkovka nebyla jediná
Témata SOČ a ročníkových prací 2017/2018 Mgr. Hana Stravová Soubor návodů pro laboratorní práce z fyziky v některém ročníku osmiletého gymnázia (sekunda až septima) nebo 14 Pedagogika, psychologie, Úkolem
VíceKITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011
KITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011 PRO STUDENTY OBORU Informační a komunikační technologie se zaměřením na vzdělávání Algoritmizace a programování v Imagine Tvorba a ověření
VíceUčitelé matematiky a CLIL
ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka Poznámky (Dílčí kompetence) 5 Kompetence
VícePlán aktivit CLIL v předmětu
Plán aktivit CLIL v předmětu Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Číslo smlouvy: GS_2016-1-CZ01-KA101-023603 Programové období: 1. září 2016 31. srpna 2018 Jméno účastníka projektu: Libor Veselý Zapojené
VíceUčební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.
Učební plán Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV. Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace min. dotace naše
VíceSeminář pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče
Seminář pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče Podle ŠVP Škola snů: 2. stupeň ZŠ 6. 7. ročník 3 hodiny týdně 8. 9. ročník 5 hodin týdně Příklady: 6. 9. ročník po 3 hodinách jazyka (VNJ, VRJ) a k tomu na 8.
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Klasifikace věd Ročník 1. Datum tvorby 2.9.2013
VícePlatnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.
PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Škola Název ŠVP, Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Délka
VícePlán aktivit FCE. Zapojené třídy a skupiny školy: studenti vyššího gymnázia 3. ročník a 4. ročník
Plán aktivit FCE Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Číslo smlouvy: GS_2016-1-CZ01-KA101-023603 Programové období: 1. září 2016 31. srpna 2018 Jméno účastníka projektu: Pavla Kunovská Předmět: Konverzace
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Osobnosti české a světové literatury 20. a 21. století Český jazyk a literatura Pavla
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Dana Pražáková Kdo a co můţe ţádat: Oprávněný žadatel: základní škola se sídlem mimo hl. město Praha Jedna ZŠ může podat pouze 1 projekt Maximální možná částka
VíceItálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů
Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů O Vás 1. Dotazník vyplnilo sedm vysokoškolských pedagogů připravujících budoucí učitele cizích jazyků. 2. Šest
VíceCHARAKTERISTIKA MATURITNÍCH PROJEKTŮ ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD
CHARAKTERISTIKA MATURITNÍCH PROJEKTŮ ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání Zpracování samostatného projektu ze společenských věd na zvolené téma vychází z vědních oborů psychologie,
VícePodklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky
Podklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Obsah PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Matematika... 2 PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Německý jazyk... 3 PROFILOVÁ ZKOUŠKA: Anglický jazyk...
VíceStřední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, Profilová část ústní maturitní zkoušky
Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, Obor: 64 41 L/51 Podnikání Třída: MP2A Období: jaro 2017 Profilová část ústní maturitní zkoušky 1. Povinná zkouška Ekonomické předměty Obsah témat:
VíceNABÍDKA POVINNĚ VOLITELNÉHO PŘEDMĚTU IV - V PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
NABÍDKA POVINNĚ VOLITELNÉHO PŘEDMĚTU IV - V PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Studenti současného třetího ročníku čtyřletého vzdělávání a studenti septim si volí VP IV V z následující nabídky. zkratka VAL název
VíceHODNOCENÍ ČINNOSTI PK D ZSV Z ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
HODNOCENÍ ČINNOSTI PK D ZSV Z ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Předmětová komise dějepis základy společenských věd (občanská výchova) zeměpis pracovala v tomto školním roce v počtu 14 členů. Práce komise se soustředila
VíceSeznam učebnic pro školní rok 2016/2017 verze květen 2016 (Změny jsou vyznačeny červeně, všímejte si prosím roku vydání.)
Seznam učebnic pro školní rok 2016/2017 verze květen 2016 (Změny jsou vyznačeny červeně, všímejte si prosím roku vydání.) Český jazyk a literatura,,, 4. ročník 4L, Literatura pro 1. ročník středních škol
VíceVyužití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda. Ondřej Šimik
Využití přírodovědného pokusu na 1. stupni ZŠ z pohledu učitelů z praxe výzkumná sonda Ondřej Šimik Kontext přírodovědného vzdělávání na 1. stupni ZŠ Transformace české školy - RVP ZV Člověk a jeho svět
VícePrůřezová témata pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (zpracováno podle RVP ZV)
Průřezová témata pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (zpracováno podle RVP ZV) Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
VíceVýuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
VíceVolitelné předměty. pro školní rok
Volitelné předměty pro školní rok 2018 2019 Do 3. ročníku, resp. septimy studia žáci volí tři dvouhodinové semináře, v závěrečném 4. ročníku, resp. v oktávě studia absolvují výuku čtyř dvouhodinových seminářů.
VíceUkázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.
Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec. ČESKÝ JAZYK (5. ročník Český jazyk a informatika) Obsahové, časové a organizační
VíceKolektiv autorů: Dějepis 8 pro základní školy a víceletá gymnázia - učebnice. Praha:
Učebnice dějepisu Povinné učebnice a pracovní sešity Prima Kolektiv autorů: Dějepis 6 pro základní školy a víceletá gymnázia - učebnice, Praha: Nakladatelství Fraus 2013 (nové vydání). Kolektiv autorů:
VíceDIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační
VíceSeznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU
Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU Název projektu: Čeština v praxi Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/07.0254 W 2010/1 Název akce: Základy redakční práce I. Garanti akce: doc. PhDr.
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie (kompetence 1) (kompetence 4) kompetence 1) (kompetence 1) (kompetence 1, 2)
1 Charakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie Předmět seminář z geografie je volitelným předmětem pro žáky osmiletého i čtyřletého programu studia. Předmět je vyučován v septimě a oktávě
VíceZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9
ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 EU PENÍZE ŠKOLÁM Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Individualizace
VíceMATEMATIKA. Statistika
MATEMATIKA Statistika Během těchto vyučovacích hodin změří žáci pomocí senzorů Pasco svoji klidovou tepovou frekvenci a tepovou frekvenci po námaze. Získané výsledky budou v další hodině zpracovávat do
VíceKurz č.: KV01 Karlovy Vary 12. 12. 2006 17. 4. 2007 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE
Kurz č.: KV01 Karlovy Vary 12. 12. 2006 17. 4. 2007 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Žákovský projekt v hodinách matematiky 8.ročníku základní školy na téma: Geometrie mého okolí Karlovy Vary, 2007 Mgr. Jaroslava Janáčková
VíceTémata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum školní rok 2013/2014
Střední průmyslová škola strojnická Vsetín 1) Alternativní zdroje energie Obsah z předmětu: Fyzika Vedoucí maturitní práce: RNDr. Jiří Homolka Témata pro maturitní práci oboru 78-42-M/01 Technické lyceum
VíceUspělo u přijímací zkoušky bakalářské magisterské magisterské navazující doktorské Celkem
Fakulta Počet uchazečů Dostavilo se Uspělo u přijímací zkoušky Právnická 506 442 442 Lékařská 55 49 378 Přírodovědecká 048 896 603 Filozofická 33 2736 2095 Pedagogická 726 585 585 Ekonomicko-správní 224
VíceAktivity projektu MAP ORP Domažlice souhrnný kalendář
2016 Měsíc Den duben Aktivity projektu MAP ORP Domažlice souhrnný kalendář NÁZEV AKCE POPIS/CÍL JEDNÁNÍ VÝSTUPY CÍLOVÁ SKUPINA 1 1. jednání RT pracovní schůzka realizačního týmu členové RT 18 2. jednání
VícePříspěvková organizace, IČO: 61 38 67 74, číslo účtu: 2001880002/6000, PSČ: 120 00, tel.: 224 255 121
Příspěvková organizace, IČO: 61 38 67 74, číslo účtu: 2001880002/6000, PSČ: 120 00, tel.: 224 255 121 Nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2011/2012 4/2011 Každý žák 3. a 4. ročníku se podle učebního
Vícevolitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu je schopen provádět složitější operace s racionálními čísly umí řešit a tvořit úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace Učivo obsah Mezipředmětové vztahy
Více3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)
3. Učební plán (od 1.9.2018 počínaje primou a kvintou) 3.1. Celkový nižší stupeň Vzdělávací oblasti (obory) ŠVP RVP Matematika a její aplikace 18 + 4 15 Matematika 18 + 4 0 Informační a komunikační technologie
VícePedagogika I Zimní semestr Akademický rok 2014/15
Pedagogika I Zimní semestr Akademický rok 2014/15 Cíle výchovy a vzdělávání: Otázky spojené s konceptem klíčových kompetencí podle RVP. Učitel a cíle výuky. Pavla Zieleniecová, MFF UK 1 Obsah: 1. Tři otázky
VíceMatematika I. dvouletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Matematika I O7A, C3A, O8A, C4A dvouletý volitelný předmět Cíle předmětu Tento předmět je koncipován s cílem usnadnit absolventům gymnázia přechod na vysoké školy
VíceGymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury
školní rok: 2019/20 třídy: 8. A, 4. C, 4. D Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury Forma zkoušky: jednotně zadaná písemná práce Způsob vypracování: na počítači Čas
VíceNávrhy možných témat závěrečných prací
Návrhy možných témat závěrečných prací PEDAGOGICKÉ STUDIUM UČITELŮ PV a OV, OV, VV, HV, ZDRAV, VYCH, PVČ Student je povinen si zvolit v rámci svého studia téma své závěrečné práce. K tomu má možnost využít
Více4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk
4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk 1.Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Cílem vzdělávání předmětu
VíceSeznam učebnic pro školní rok 2015/2016 verze červen 2015 (Důležité změny jsou vyznačeny červeně, všímejte si prosím roku vydání.)
Seznam učebnic pro školní rok 2015/2016 verze červen 2015 (Důležité změny jsou vyznačeny červeně, všímejte si prosím roku vydání.) Český jazyk a literatura,,, 4. ročník 4L, Literatura pro 1. ročník středních
VíceSeminář z fyziky II
4.9.43. Seminář z fyziky II Volitelný předmět Seminář z fyziky je určen pro uchazeče VŠ technického směru navazuje na vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Fyzika, který je součástí vzdělávací oblasti Člověk
VíceGymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole
VíceANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)
ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník) Charakteristika předmětu Výuka tvoří úvod do cizojazyčného vzdělávání žáků. V tomto období je nejdůležitější probouzení zájmu o výuku angličtiny a vytváření kladného
VícePlán školy školní rok 2010/2011
Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace. Plán školy školní rok 2010/2011 Organizace práce školy vychází z těchto bodů: I. Zvyšovat
VíceTémata/Okruhy BP 2016/2017 pro současný 2. ročník SPP
ta/okruhy BP 2016/2017 pro současný ročník SPP Jedná se o pracovní názvy, znění tématu bude upřesněno po konzultacích pedagoga se studentem. Postup výběru tématu: Vybrat téma, zkontaktovat pedagoga, po
VíceIČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.
Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy Teplice, Koperníkova 2592 IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Číslo operačního programu: Název operačního programu: CZ.1.07 OP Vzdělávání
VíceVýstup předmětu Učivo Přesahy a vazby
Ročník: šestý Žák vytvoří a pojmenuje prvky vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahy Žák vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření, hodnotí jeho účinky s účinky již existujících vizuálně obrazných
VíceModul 2 Nové metody a postupy hodnocení účinnosti podpory přírodovědné gramotnosti
Modul 2 Nové metody a postupy hodnocení účinnosti podpory přírodovědné gramotnosti Modul 2 představuje základní informace o důvodech a potřebách vyvinutí nových inspekčních standardů pro hodnocení rozvoje
VíceMetodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací
Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací Význam ročníkové práce Ročníková práce je zadávána se záměrem, aby žák prokázal své vědomosti a dovednosti získané studiem, schopnost využít je k samostatnému
VícePříloha ke školnímu vzdělávacímu programu volitelné předměty
Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu volitelné předměty pro vyšší stupeň gymnázia čtyřleté, šestileté a osmileté studium Gymnázium, Plzeň, Mikulášské nám. 23 PŘÍLOHA KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU
VíceČasové a organizační vymezení
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět Týdenní hodinové dotace Časové a organizační vymezení Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Matematika 1. stupeň 2. stupeň 1. ročník
VíceStřední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část ústní maturitní zkoušky
Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318 Obor: 64 41 L / 51 Podnikání Třída: PO2A Období: jarní 2014 Profilová část ústní maturitní zkoušky 1. Povinná zkouška Předmět:
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka Poznámky (Dílčí kompetence) 5 Kompetence
VíceUčivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Je schopen vypočítat druhou mocninu a odmocninu nebo odhadnout přibližný výsledek Určí druhou mocninu a odmocninu pomocí tabulek a kalkulačky Umí řešit úlohy z praxe
VíceObčanský a společenskovědní základ dvouletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Občanský a společenskovědní základ O7A, C3A, O8A, C4A dvouletý volitelný předmět Cíle předmětu Cílem semináře je: - získávání rozšiřujících informací z řady humanitních
VíceVýchovné a vzdělávací strategie uplatňované v předmětu Mediální výchova
Název ŠVP Motivační název Datum 15.6.2009 Název RVP Verze 01 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Platnost od 1.9.2009 Forma vzdělávání Koordinátor Délka studia v letech: denní forma
VíceMaturita Společná část. Profilová část. 2 zkoušky. 2 zkoušky
Maturita 2019 Maturita 2019 Společná část 2 zkoušky Profilová část 2 zkoušky Společná část MZ Český jazyk a literatura Volitelná zkouška Cizí jazyk (angličtina, němčina, francouzština, ruština, španělština)
Více1. ročník, kvinta 2. ročník, sexta 3. ročník, septima 4. ročník, oktáva
Seznam učebnic pro vyšší gymnázium 1. ročník, kvinta 2. ročník, sexta 3. ročník, septima 4. ročník, oktáva Český jazyk a literatura BLÁHOVÁ, R., aj. Nová literatura pro SŠ 1.Učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis,
VíceZákladní škola a Mateřská škola Ždírec nad Doubravou Chrudimská Ždírec nad Doubravou Hrátky Kř
Základní škola a teřská škola Ždírec nad Doubravou Chrudimská 77 5 6 Ždírec nad Doubravou Učební plán školní rok 0/ Vzdělávací oblasti Vyuč. př. Český jazyk a literatura. stupeň.a.b.c.a.b.a.b.a.b 5.A 5.B.
VíceVýuka na internetu. 1. stupeň. 1000 her http://www.1000her.cz. Český jazyk. http://ceskaliteratura.cz/
Výuka na internetu 1. stupeň 1000 her http://www.1000her.cz Alík dětský internet http://www.alik.cz Nový dětský server, spousta her a soutěží http://www.detskyweb.cz Populární časopis ABC on line http://www.abicko.cz
VíceTvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání. Didaktické testy 2 A1 U1
Tvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání Didaktické testy 2 A1 U1 CERMAT srpen 2008 Cílem úkolu Tvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání byla příprava nástrojů
VíceSeznam učebnic - 2013/14
1. ročník šestiletého studia Z. Krausová, M. Pašková: Český jazyk 8 pro ZŠ a víceletá gymnázia - učebnice Z. Krausová, M. Pašková: Český jazyk 8 pro ZŠ a víceletá gymnázia - pracovní sešit V. Nezkusil:
VíceChceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA PRO ŽIVOT č.j.291/07 Chceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.
VíceStatistika. Klíčové kompetence V rámci výuky statistiky jsou naplňovány tyto klíčové kompetence: řešení problémů, komunikativní,
Dodatek č. 5. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-41-M/02 Obchodní akademie, platného od 1. 9. 2012 - platnost od 1. 9. 2015 Statistika je povinný předmět pro 2. ročník,
VíceKritéria hodnocení profilových maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019
Kritéria hodnocení profilových maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019 Obor vzdělání: 79-41-K/41 Název: Gymnázium Žáci v profilové části MZ konají celkem tři zkoušky - dvě povinné zkoušky - Dějiny
VíceNÁPLŇ VOLITELNÝCH PŘEDMĚTŮ - DVOULETÝCH...2
Obsah NÁPLŇ VOLITELNÝCH PŘEDMĚTŮ - DVOULETÝCH...2 SEMINÁŘ Z JAZYKA ČESKÉHO A LITERATURY... 2 SEMINÁŘ A CVIČENÍ ZE ZEMĚPISU... 2 DĚJINY UMĚNÍ TVOŘIVĚ... 2 SEMINÁŘ A CVIČENÍ Z BIOLOGIE... 2 SEMINÁŘ A CVIČENÍ
VíceUJEP v Ústí nad Labem - Univerzita třetího věku - Akademický rok 2018/ Letní semestr platný od
den 8 9 9 10 10 11 11 12 12-13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 Pondělí MF 01.54 13:00 17:00 PR7 Toulky, události a zajímavosti SZ Čech 4.3.2019 Vznik ČR průběh a sled událostí v rámci regionu 11.3.2019 Severozápadní
VíceBLÁHOVÁ, R., aj. Literatura pro BLÁHOVÁ, R., aj. Literatura pro Didaktis, roky)
Seznam učebnic pro vyšší gymnázium 1. ročník, kvinta 2. ročník, sexta 3. ročník, septima 4. ročník, oktáva Český jazyk a literatura Matematika Matematika pro SŠ - 1. díl - učebnice Základní poznatky. Didaktis.
VíceSeznam učebnic pro školní rok 2017/2018 verze srpen 2017
Seznam učebnic pro školní rok 2017/2018 verze srpen 2017 (Změny jsou vyznačeny červeně, všímejte si prosím roku vydání.) Český jazyk a literatura,,, 4. ročník 4L, Literatura pro 1. ročník středních škol
Více