ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Transkript

1 ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) : Hallo, ich heiße Monika Rüegg und komme aus der Schweiz. Ich wohne mit meinen Eltern und zwei jüngeren Schwestern auf dem Land in der Nähe von der Stadt St. Gallen. Wir haben eine kleine Farm mit vielen Tieren. Meine Sommerferien beginnen im Juli, aber dauern nur fünf Wochen. Zuerst fahre ich mit meinen Schwestern mit dem Zug zur Oma nach Luzern. Da bleiben wir eine Woche und wir machen jeden Tag einen Ausflug. Wir besuchen die Kappelbrücke, die berühmteste Brücke in der Stadt. Mit der Seilbahn fahren wir an den Berg Pilatus oder den Berg Rigi hinauf. Da kann man die Umgebung von Luzern besonders gut sehen. Die Ferien bei Oma sind immer prima, aber nach einer Woche müssen wir zurück nach Hause fahren. Mit der ganzen Familie fahren wir nur selten in den Urlaub. Jemand muss immer zu Hause bleiben und sich um die Tiere kümmern. Wir machen also nur kleine Ausflüge nach St. Gallen und in die Umgebung. Wir besuchen zum Beispiel das Naturmuseum St. Gallen, das Abenteuerland Walter Zoo, den Botanischen Garten usw. Meistens sind wir aber zu Hause. Ich helfe in unserer Farm, reite, fahre Rad oder besuche meine Freundinnen. Wir fahren ins Kino oder baden. Wenn es regnet, spielen wir Karten oder Computerspiele und ab und zu machen wir auch Modenschau. Das macht Spaß! Die Ferien sind leider sehr kurz. Die Schule beginnt im August und ich habe dann nicht so viel Freizeit. Aber troztdem bin ich noch viel draußen mit meinen Freundinnen und wir genießen noch das schöne und warme Sommerwetter. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast prázdniny přítomný čas sloves, způsobové sloveso müssen, předložky se 3. a 4. pádem - převážně ve vazbách se 4. pádem, předložky se 4. pádem (směr), fráze, neznámé výrazy: Seilbahn, Umgebung, berühmt, jemand, hinauffahren, genieβen, sich um jemanden kümmern, besonders, selten, meistens, ab und zu, troztdem 2/9

3 Otázka č. 1 Která věta nejvýstižněji shrnuje obsah textu? A Monika schreibt über ihr Leben in der Schweiz. B Sie spricht über St. Gallen und Umgebung. C Sie schreibt über ihre Pläne für Sommerferien. D Monika spricht über ihre Familie. C) Píše o svých prázdninových plánech - nejvýstižněji shrnuje obsah textu testujeme pochopení hlavního tématu textu důkladné přečtení celého textu, vyvození základního tématu textu, vyloučení nesprávných možností A) Monika píše o svém životě ve Švýcarsku. - není pravdivé tvrzení, protože je příliš obecné, Monika se ve svém vyprávění zaměřuje na prázdniny B) Mluví o St. Gallenu a okolí. - není pravdivé tvrzení, protože Monika nemluví pouze St. Gallenu, Monika se ve svém vyprávění zaměřuje na prázdniny a další místa, kde je bude trávit D) Monika mluví o své rodině. - není pravdivé tvrzení, protože je příliš obecné, Monika se ve svém vyprávění zaměřuje na svou rodinu jen částečně, hlavním tématem jsou prázdniny - synonymická vyjádření, parafráze, vazba schreiben/ sprechen über 3/9

4 Otázka č. 2 Jaké místo Monika nenavštíví se svými rodiči? A ein Museum B einen zoologischen Garten C eine Brücke D eine Stadt C) most - navštíví most s babičkou, ne se svými rodiči Testujeme detailní porozumění, schopnost vyhledat konkrétní informaci v textu. Žáci si pozorně přečtou text, zaměří se na vyhledání míst, které Monika navštíví o prázdninách, z těchto míst vyberou pouze místa, která Monika navštíví s rodiči a tyto informace porovnají s distraktory, následně vyloučí nesprávnou možnost. A) muzeum - v textu je uvedeno Naturmuseum St. Gallen B) zoologická zahrada - v textu je uveden Abenteuerland Walter Zoo D) město - navštíví St. Gallen - což je město, vyplývá to jednak z toho, že se v něm nachází spousta pamětihodností a navíc Monika uvádí, že bydlí na venkově poblíž města St. Gallenu Tato místa Monika navštíví se svými rodiči. negace v otázce 4/9

5 Otázka č. 3 Co má Monika ráda, co ráda dělá o prázdninách? Více správných odpovědí. A Monika mag Mode, Pferde und Rad fahren. B Monika mag Wandern. Sie spielt auch gern Karten und am Computer. C Sie reitet gern und sieht gern fern. D Monikas Hobbys sind Freundinnen, Tiere und Wandern. A) Jejími koníčky jsou móda, koně a jízda na kole. - správná odpověď, vše je zmíněno v textu, i když jinak vyjádřeno B) Monika má ráda výlety a ráda hraje karty a na počítači. - správná odpověď, vše je v textu zmíněno, i když jinak vyjádřeno D) Moničiny koníčky jsou kamarádky, zvířata a výlety. - správná odpověď, vše je zmíněno v textu testujeme schopnost syntézy informací a porozumění parafrázím vyhledat v různých částech textu jednotlivé aktivity, porovnat jednotlivé parafrázované možnosti s textem, vyčlenit nesprávné varianty B) Ráda jezdí na koni a ráda se dívá na televizi. - Monika se v textu nezmiňuje o sledování televize. 5/9

6 Otázka č. 4 Co z textu nevyplývá? Více správných odpovědí. A Die Familie kommt aus Luzern. B Bei Oma wandern sie oft. C Das Wetter ist immer sehr kalt. D In den Ferien ist Monika vier Wochen zu Hause. A) Rodina pochází z Luzernu. - nesprávně, rodina žije poblíž St. Gallenu, v Luzernu bydlí babička C) Počasí je vždy velmi chladné. - nesprávně, Monika v textu říká, že ještě na konci prázdnin si užívá teplého počasí a chodí se koupat. testujeme obecné pochopení textu, vztahy mezi klíčovými informacemi důkladné přečtení celého textu, syntéza informací získaných na různých místech textu, ověření odpovědí opětovným vyhledáním, vyloučení správných možností B) U babičky podnikají často výlety. D) O prázdninách je Monika 4 týdny doma. - správně, 1 týden je u babičky, jinak je doma, prázdniny trvají 5 týdnů. - negace v otázce, parafráze 6/9

7 Otázka č. 5 Vyber slovo, které do následující řady nepatří: das Pferd - die Mütze - die Kuh - der Papagei A das Pferd B die Mütze C die Kuh D der Papagei B) die Mütze - čepice, nepatří do řady, ostatní slova označují zvířata testujeme slovní zásobu - téma zvířata, slova podřazená přeloží si jednotlivá slovíčka a vyloučí z řady slovo, které významově nesouvisí s ostatními, tzn. nepatří mezi zvířata A) das Pferd - kůň, patří mezi ostatní slova označující zvířata C) die Kuh - kráva, patří mezi ostatní slova označující zvířata D) der Papagei - papoušek, patří mezi ostatní slova označující zvířata 7/9

8 Otázka č. 6 Jak se Moniky zeptáš, jaká zvířata mají na farmě? A Welche Tiere hat deine Familie in der Farm? B Haben sie Tiere in der Farm? C Wie viele Tiere sind in der Farm? D Sind Tiere in deiner Farm? A) Jaká zvířata má tvá rodina na farmě? - nejvhodněji položená otázka testujeme schopnost vytvořit doplňující otázku, použít běžnou frázi - typ otázky uvědomí si, jakou informaci chtějí získat a jaký typ otázky je proto vhodný (otázka doplňovací), vyčlení otázku s nevhodným tázacím zájmenem B) Mají oni zvířata na farmě? - nesprávně, chybně zvolené zájmeno, na tuto otázku postačí odpověď ano/ne a tazatel se nedozví, jaká konkrétní zvířata na farmě mají C) Kolik zvířat je na farmě? - nesprávně, neptáme se na počet, ale na druhy zvířat D) Jsou na tvé farmě zvířata? - nesprávně, na tuto otázku postačí odpověď ano/ne a tazatel se nedozví, jaká konkrétní zvířata na farmě mají 8/9

9 Otázka č. 7 S jakým pádem se pojí předložka mit? A 2. B 3. C 4. D B) mit je předložka pojící se pouze se 3. pádem, např. v textu mit dem Zug (1.p. der Zug) testujeme předložky se 3.pádem v textu vyhledat spojení, ve kterých se předložka objevuje a odvodit, nebo na základě znalosti gramatiky (dané skupiny předložek), označení správné varianty Předložky se 3.pádem. A) předložka mit se váže pouze se 3. pádem C) předložka mit se váže pouze se 3. pádem D) předložka mit se váže pouze se 3. pádem 9/9