Po nultém čísle tady máme číslo první (září-říjen2008)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Po nultém čísle tady máme číslo první (září-říjen2008)"

Transkript

1 Po nultém čísle tady máme číslo první (září-říjen2008) 1

2 Úvodník Sláva, druhé číslo je na světě (vlastně první, jak si můžete přečíst na titulní straně). Najdete v něm nejen aktuality, ale i texty staršího data, jako např. reportáž o tradiční chmelové brigádě 2008, či článek o tom, jak Lída Jarošová hrála na flétnu v Hoysverdě. Přesto jsme se je rozhodli vydat. Berte je jako vzpomínku na minulý školní rok. V nezvyklé roli (a to doslova) uvidíte profesora Schleidera a jeho kolegu, Petra Wittmayera a jejich kolegu Petra Mádla a jejich kolegyni Luisu Pavlíkovou. Přetiskli jsme i článek Bohouše Koukala z MF Dnes - je totiž skvělý. A naše estetické cítění rozhodně pozvedne trocha umění. Nejen povídka Luisy Pavlíkové či vtipná medvědí povídka, ale též přesladké verše Míši Staré. Nabídnout je co. Teď snad jen parafráze citátu Julia Fučíka: Lidé, čtěte! A pište, dodávám. Příspěvky přijímají členové redakce na svých školních adresách. K. Š. Pár praktických informací: Vedení školy Alena Hlávková ředitelka školy, výchovná poradkyně Pavel Čumpelík zástupce ředitele Vyučující Luděk Antoš český jazyk, dějepis Mirko Cvejn kapelka Pavel Čumpelík matematika, informatika a výpočetní technika Renáta Flecknová chemie, biologie Miluše Frydrychová ruský jazyk, německý jazyk Alena Hlávková anglický jazyk Zdeňka Hrdinová anglický jazyk, estetická výtvarná výchova Vladimír Hrdina estetická hudební výchova Bohumil Jírovský informatika a výpočetní technika, administrativa Nikolaj Kirakosjan anglický jazyk Petra Lžičařová anglický jazyk, občanská výchova Věra Macháčková německý jazyk Karel Martinec matematika Renata Medvědová český jazyk, základy společenských věd, občanská výchova Lenka Měkotová německý jazyk Milan Schleider fyzika, informatika a výpočetní technika Lucie Šímová biologie, tělesná výchova Dušan Šoltys tělesná výchova Kryštof Špidla český jazyk, základy společenských věd, občanská výchova Pavel Štryncl zeměpis, tělesná výchova 2

3 Projekt loňských primánů S netradičním nápadem přišli nejmladší studenti našeho gymnázia. Za účelem zvelebit si třídu nacvičili scénky na náměty Kytice Karla Jaromíra Erbena. Své herecké umění poté předvedli ve frýdlantském kině. Prvotní nápad patřil třídní profesorce Lucii Šímové, která zajistila prostory. Na přípravě kulis a samotném ztvárnění se podílela většina členů třídy primy. Ti se představili při společné úvodní a závěrečné písni. Svým počínáním si primáni na úpravu třídy vydělali úctyhodné 4592 Kč. U této události samozřejmě nemohl chybět zdatný kameraman z projektu Digináves, Jakub Čumpelík. Ten se podílel na reportáži pro českou televizi právě o primánech. Nechyběly samozřejmě ani rozhovory s účinkujícími. O originální odpovědi se postaral zejména Josef Likavec, kterého si publikum již jistě oblíbilo v roli vypravěče Polednice nebo jako prince ve Zlatém kolovratu. On sám prohlásil, že dvě hlavní role pro něho byly moc, a že už se těší, až si konečně lehne. Pepa ale nebyl jediný, komu patří pochvala. Celé představení bylo velmi působivé a už se těšíme, až se studentům povede opět něco originálního. Třeba se toho dočkáme při Akademii Gymnázia Frýdlant, která proběhne na jaře příštího roku. Kateřina Mauerová Peklo s princeznou Luisa Jirka Ve dnech na státním hradu a zámku ve Frýdlantě probíhalo natáčení nové české pohádky Peklo s princeznou v režii Miroslava Šmídmajera. Do Frýdlantu si přijeli zahrát Jiří Mádl, jenž ztvárnil prince Jeronýma, krále a královnu si zahráli Václav Postránecký se Zlatou Adamovskou a Miroslav Táborský se představil jako generál. Mimo jiné si také v pohádce objevila Tereza Voříšková a Václav Vydra nejml. Ale nesmíme zapomenout ani na to, že i frýdlantští občané měli příležitost jít na konkurz (casting) a někteří byli vybráni. Z Gymnázia Frýdlant to byl bývalý student Petr Wittmayer, učitel chemie, fyziky a informatiky Milan Schleider a studentka Luisa Pavlíková. Celé natáčení probíhalo od 27. července do konce září. Na natáčení byla vybrána kromě frýdlantského zámku i jiná místa: Adršpach, Kouřim, Kroměříž, Jetřichovice, Dolský mlýn u Hřenska či Skalice u České Lípy. Premiéra se bude konat koncem ledna v Praze. Petr Milan Na premiéru se můžete těšit již od ledna

4 ROZHOVOR LUCIE ŠÍMOVÁ Naše redakce měla velkolepý plán, udělat rozhovor s každým z vyučujících, leč poněkud jsme narazili. Někteří profesoři odmítli s tím, že nemají čas, jiní, že prý se neumí vyjadřovat. Našly se však mezi nimi naštěstí výjimky, např. paní profesorka Šímová. V současné době se uskutečnilo několik přírodovědných exkurzí. Potěšily Vás? Určitě mě potěšily, hlavně zájem studentů, takže někoho musíme občas vyškrtnout, protože je jich nadbytek a tolik míst nemáme. Ale myslím, že se povedly. No a uvítali byste v dohledné době další? Určitě se budeme snažit další uskutečnit. Doufám, že nám škola vyjde vstříc, a ta určitě vyjde. A hlavně doufám, že získáme další peníze. A máte už nějaký nápad kam? Zatím nad tím neuvažujeme, protože nás ještě čeká další exkurze do Drážďan, na týden vědy a techniky, tak toho je ještě dost před námi. Neozval se třeba někdo, kdo by Vám chtěl akci sponzorovat? Ne, nikdo se sám dobrovolně nehlásí. Jak trávíte volný čas? Pokud mám volný víkend, tak občas vyrazím s přítelem do hor nebo na kola, v zimě na lyže, jinak uklízením, domácími pracemi. I když to už není volný čas, ale jinak ho využít nemůžu. Občas si zajdu zahrát s kamarády volejbal. Jak jste se zvládala učit na všech pět předmětů, které jste učila? Tak na tělocvik se v podstatě nemusíte nic učit nebo nějak připravovat, to není tak obtížné. Ale asi nejhorší byla chemie. I když k tomu, abych vyučovala, mi stačila ta středoškolská chemie, kterou jsem absolvovala na gymnáziu, protože jsem učila jenom v nižším ročníku. Jinak i občanská výchova je zajímavá. Co Vás osobně na biologii nejvíce zaujalo? Asi entomologie, nauka o hmyzu. Přímo hmyz a brouci. A je nějaký z předmětů, které učíte, Váš nejoblíbenější? Matematika, ale tu už letos neučím. Proč je nejoblíbenější? Protože má logiku. Člověk to v podstatě buď chápe nebo nechápe. Ale je pěkné tomu porozumět. Na školním parlamentu nám bylo řečeno, že v zadní části budovy B je prostor, který by se eventuelně dal nějak využívat. Nemáte nějaký nápad, jak? Já jsem teď přemýšlela o tom, že bychom tu mohli zavést sběr tříděného odpadu, jelikož by nám to ročně mohlo vynést dejme tomu kolem deseti tisíc korun, záleží na zájmu studentů, a tak jestli tady budou prostory na shromažďování. Za peníze by se dal koupit třeba další dataprojektor, o který se pořád pereme. Učila jste ještě na nějaké jiné škole? Tady dole na Purkyňově základní škole. Jak dlouho? Dva roky. Byli tam chytří studenti? Ne chytřejší než tady. 4

5 ANKETA Nové vedení školy a změny s tím spojené. K lepšímu? K horšímu? Co si o tom myslí studenti? Názor jedné ze studentek se dovíte přímo zde v této anketě, která díky tomu, že zachovává anonymitu dotázaného, nemusí nic skrývat. 1. Myslíte si, že nové vedení školy přinese nějaké opravdové zlepšení pro naši školu, nejen vyrovnání běžného standardu (harmonizační pobyty, lyžáky apod.)? Studentka: Myslím si, že časem v průběhu pár let ano, ale nebude to nic moc převratného a rozhodně to nebude okamžitě. 2. Kdybychom požadovali nějaké prospěšné pomůcky či aktivity, vyhověla by podle Vás škola našim nárokům? Studentka: Nevyhověla. A proč? Studentka: Protože škola nemá na nic peníze. 3. Je podle Vás špatná finanční situace školy pouze výmluva, kterou se odbývají požadavky studentů a některých profesorů nebo je vážnější problém? A proč je podle Vás škola v takové situaci? Studentka: Částečně je to určitě i výmluva, tak jak to bývá vždy, ale co jsem slyšela, tak třeba za loňský rok se ušetřily peníze, které šly na koupi nových učebnic, třech nových počítačů...nových programů...vista...a taky do nákupu nových lavic pro primány. S**e mě akorát to, že vyšší gympl z toho neviděl vůbec nic. Snad vyjma těch kompů...vše šlo pro ty malý. Omlouvám se za ty výrazy. A letos se prý neušetří vůbec nic, protože prý strašně topíme a svítíme. 4. Myslíte si, že "studentská rada" opravdu může pomoci vyjednat nějaké důležité věci (např. kdyby třídy chtěly předmaturitní soustředění apod.)? Studentka: Mohla by, protože jsme studenti proti profesorům, a když potáhneme za jeden provaz, tak můžeme hnout alespoň s něčím. Je to lepší než drátem do oka. Rozhodně lepší, než sebou nechat orat, takhle si můžeme aspoň říct, že jsme to zkusili a navíc to, že nám vedení tu radu zařídilo, by se dalo vysvětlit jako touha po dohodě a kompromisu, prostě nás nechají taky něco říct, tak je to téměř na každé škole a už jsme se tam konečně zařadili i my. 5

6 5. Kolik hrazených akcí a exkurzí pro všechny žáky by podle vás měla škola poskytovat? Kolik takových akcí jsi zažila? Studentka: Zažila jsem jenom exkurzi do Muzea hygieny. Takže jednu. Ale to je proto, že nám na biologický kroužek přispívá nějaká organizace, takže to nejde ze školní kapsy. Ale byla pouze pro vybrané, takže ne přístupná pro všechny, kdo by chtěli. Ale škola by nám měla zajišťovat všechny exkurze bezplatně a přispívat na lyžáky a cyklisťáky, to se totiž jinde preferuje. A to pro všechny. 6. Co vám hodně vadí na současných podmínkách, ve kterých musíte studovat? Studentka: No, akorát ta finanční situace, nedostatek exkurzí, ale to s tím souvisí a pak to, že nás zavírají ve škole jako krysy. 7. Je něco, co se vám vyloženě líbí na této škole, něco, co byste chtěla vyzvednout oproti jiným školám? Studentka: Jo, máme super gympl. Přátelská atmosféra a taky možnosti zájezdů a výměnných pobytů. To všude nemají. Jo a taky nás učí syn bývalého premiéra, to taky všude nemají. Děkuji za rozhovor. Jak vidno, studentka patří mezi jednu z těch, kteří již nemají iluze o dobrém vybavení školy, dostatku financí, o akcích a činnostech, které může nabídnout. Určitě jsme na tom lépe než dříve, ale rozhodně bychom se měli snažit vyjednávat o další pro studenty potřebné věci. Ať už se jedná o učební pomůcky, kurzy či lepší pocit studentů z prostor a pozemků školy. Snad příští investice školy budou směřovat tam, kde by to studenti uvítali více než např. další operační systém. O toto by se měli postarat profesoři a vedení školy. Pro školu to bude vizitka aktivního přístupu, pro studenty motivace a pocit, že prostředí ve škole může být alespoň někdy podle jejich přestav. Lada Švadlenková Polemika: Dovolím si pár polemických poznámek, které směřují nejen k nejmenované studentce, ale k přístupu studentů ke škole vůbec. Formulace, že studenti stojí proti profesorům, je zoufalé nepochopení situace a indikátorem hlubšího problému, totiž deficitu demokracie. Demokracie totiž není bezbřehá svoboda, ale především přijetí zodpovědnosti. My totiž nestojíme proti sobě, ale jsme součástí jediné organizace. My, profesoři, i Vy, studenti. To, jaká naše škola bude, nezáleží jen na vedení školy a učitelském sboru, ale především na Vás. To se ale nesmíte skrývat za anonymitu a tvrdit, že vás něco s**e, ale zajímat se o věci, ptát se na ně, přicházet s nápady. Konec konců, náš (tj. náš i Váš) parlament, který nesprávně nazýváte školní radou, je prostorem, který je pro takovou diskuzi jako stvořený. Tam teprve zjistíte, jak je demokracie těžká. Teprve tváří v tvář zodpovědnosti zjistíte, že každé rozhodnutí je nesmírně složité a nese s sebou problémy, o nichž jste neměli ani tušení. Mimochodem, nezdá se Vám zvláštní, když orgán, který Vás má zastupovat, zakládají de facto Vaši profesoři? Neměli byste být Vy sami iniciátory takových věcí? Chcete, abychom Vás považovali za dospělé, ale přitom stále čekáte, až pro Vás někdo něco vymyslí, někam Vás vezme, něco zařídí. Vím, že to bude znít jako trapné mentorování, ale pokuste se začít u sebe. Třeba pak 6

7 zjistíte, že se své názory nemusíte bát vyjadřovat, že je můžete vyslovit nahlas a pod svým jménem a že stačí být jen věcný a kultivovaný. Na druhou stranu musím podotknout, že si vážím příležitosti, kterou jste mi svými odpověďmi dala. A skutečně, jak říká Lada, rozhodně nejste naivní a o věcech přemýšlíte. Leč, nemohu s Vámi souhlasit. Poslední poznámka se týká peněz. Naše škola skutečně nemá prostředky nazbyt. To je objektivní fakt a nebudu se tady rozepisovat o příčinách. Jisté je, že vše, co je navíc, získáváme poměrně složitým způsobem. Např. to, že jste jeli na exkurzi do muzea v Drážďanech, znamenalo, že Vaši profesoři ve svém volném čase museli zpracovat projekt (a věřte, že jsou to hodiny práce, které jim nikdo nezaplatí) a teprve na jeho základě dostali od oné organizace peníze. A to, že některé školy financují svým žákům leccos, je možné (nicméně dost o tom pochybuji). Zeptejte se ale třeba na to, kolik ony školy vybírají do fondu SRPDŠ. Vím určitě o libereckých školách, které vybírají 900 Kč ročně. To jsou ovšem ve výsledku jiné peníze. Zvlášť když má škola třikrát více studentů než my. Nic není tak jednoduché. S radostí Vás ovšem vyzývám k další diskuzi. Buď opět v časopise, nebo na mé ové adrese či osobně. Kryštof Špidla Školní parlament Rozhovor s nejmenovanou studentkou mě ponoukl k tomu, abych Vás seznámil s fungováním Školního parlamentu Gymnázia Frýdlant. Nejlépe bude přečíst si nejprve jednací řád: Školní parlament Gymnázia Frýdlant 1.Členové a) Školní parlament je orgán složený ze zástupců studentů, učitelů a vedení školy. b) Zástupci studentů jsou voleni na začátku školního roku vždy dva z každého ročníku na dobu jednoho roku. V případě odstoupení je v příslušném ročníku zvolen nástupce. c) Vedení školy na jednání parlamentu zastupuje ředitel nebo zástupce ředitele. e) Jednání se účastní další dva členové profesorského sboru. Schůze a mimořádné jednání a) Školní parlament se schází min. 1x za dva měsíce vždy první úterý v měsíci od 7:40 do 8:10 ve sborovně školy. b) Mimořádné zasedání může svolat ředitelství školy nadpoloviční většina všech zástupců studentů c) Oznámení o mimořádném zasedání musí být vyvěšeno alespoň dva dny předem na informační nástěnce a opatřeno podpisy svolavatelů. 2.Pravomoci a) Školní parlament je poradní orgán. b) Jeho usneseními se bude zabývat ředitelství školy, Rada školy a dotčené osoby. c) Ředitelství školy na návrhy a podněty Školního parlamentu reaguje písemně a reakci vyvěšuje na informační nástěnku. Reakce na návrhy se objeví i v zápise z jednání Rady školy. 7

8 Průběh zasedání a) Školní parlament je usnášeníschopný v případě, že se sejde nadpoloviční většina všech jeho členů. b) Zasedání řídí vždy jeden z členů profesorského sboru či ředitelství školy. c) Z řad zástupců studentů je vždy zvolen zapisovatel, který vytvoří zápis ze zasedání. Zapisovatel nejpozději do tří dnů po zasedání předloží zápis ředitelství školy k dalšímu projednání. d) Návrhy k projednání předkládají jednotliví členové Školního parlamentu v průběhu jednání ústně na vyzvání vedoucího schůze. e) Návrh je přijat a postoupen dalšímu projednání ředitelstvím školy v případě souhlasu nadpoloviční většiny přítomných členů. Ve Frýdlantě dne Je něco, co pro Vás Váš nový orgán vymohl? Na svém prvním zasedání parlament schválil jednací řád a domluvil se na dalším fungování. Z řad studentů sice nepadlo příliš požadavků, nicméně se Vám podařilo prosadit možnost chození na dvůr během velké přestávky. Nařízení začalo platit hned druhý den, takže nyní se za pěkného počasí můžete odreagovat venku. Je samozřejmé, že nesmíte opustit areál školy. Není to od nás nařízení svévolné, jedná se pouze o dodržení zákona. K. Š. Bylo mu dvacet pět. A začal učit. Bylo mu dvacet pět. Skončil jádro a po pěti letech se vrátil na gympl. Už nebyl tím sebejistým šprtem, jehož písemky vždycky kolovaly po třídě. Teď se bál, že jeho žáci nebudou chápat látku. Učil fyziku. Mluvil, vysvětloval. Snažil se. Málokoho to zajímalo. Všichni písemky napsali na dvojku, největší šprti na jedničku a on byl rád. Úkol splnil, naučil je, co bylo v osnovách. Odcházel do důchodu a nikdo to nevěděl... Bylo mu dvacet pět. Skončil matfyz, oženil se a vrátil se na gympl. Už nebyl tím svobodomyslným klukem, který sníval o Americe. Ráno jezdil do školy pozdě, protože dělal ženě snídani a myl nádobí. Po škole spěchal domů- musel pracovat na zahradě. Jednou za měsíc chodíval se ženou do kina. Jak se celý večer těšil na noc- jestli mu ovšem dá. Byl zoufalý- tohle přece není život! Studenti museli být dokonalí. Kdo dokonalý nebyl, propadal. Kdo dokonalý byl, měl trojku. Odcházel do důchodu a všichni si oddechli Bylo mu dvacet pět. Skončil peďák a vrátil se na gympl. Už nebyl tím ušlapaným klukem, kterému se všichni smáli pro jeho uhrovatou pleť. Teď. Teď jim všem ukáže, že je v něm víc, 8

9 než si myslí, že v něm dřímá romantik, orel poezie, jen roztáhnout křídla a vzlétnout do nebes. Dával úkoly, nabádal k píli, hovořil vzletně. Studentů se bál, nikdy se jim nedíval do očí. Co když jeho touhu být něčím víc pošlapou a zhanobí? Odcházel do důchodu a všichni za jeho zády umírali smíchy Bylo mu dvacet pět. Skončil peďák a po pěti letech se vrátil na gympl. Už nebyl tím lajdákem, vymetajícím hospody, kterého u maturity musel podržet jeho třídní. Teď studenty držíval on. Učil zemák a tělák. Bylo mu jedno, že ho nikdo neposlouchá. Mluvil a vyprávěl. Ne o cizích zemích, ne o tělocvičném nářadí. O životě. O lásce, o pravdě, o soucitu. O naději. Kdo chtěl, poslouchal, kdo nechtěl, hrál piškvorky. Kdo chtěl, měl jedničku, kdo nechtěl, nepropadal. Odcházel do důchodu a všichni litovali... Bohuslav Koukal Biologická exkurze do Drážďan Třiatřicet statečných. I tak by se dala pojmenovat naše skupina, která se dobrovolně vydala za časného rána na biologickou exkurzi do muzea hygieny v Drážďanech. Musím se pochválit, že jsem byla výjimečně na nádraží první a tak se mi naskytl krásný pohled na všechny ostatní, kteří se ještě v polospánku polosnu potáceli na nástupiště po mně. V 6:51 nám jel vlak do Liberce. Někteří ještě přistupovali cestou. Po výstupu z vlaku v 7:40 jsme se museli připravit na nepříjemnou výluku z Liberce do Žitavy. Před libereckým nádražím čekal jeden nevábně vyhlížející autobus, do kterého jsme se všichni nasoukali a vyrazili. Z Žitavy do Drážďan jsme však absolvovali již příjemnou jízdu vlakem. Německé vlaky jsou na rozdíl od našich poněkud tišší a člověk pomalu zapomene, že vůbec jede. 10:20. Konečně! Po několikahodinové jízdě jsme vystoupili z vlaku na drážďanské nádraží. V tomto bezmála půlmiliónovém městě má nádraží rozlohu asi jako frýdlantské náměstí. Jeho konstrukce se trochu podobá Eiffelově věži. Ve čtvrt na dvanáct jsme stanuli před obrovskou budovou muzea hygieny. Paní profesorka Flecknová šla koupit vstupenky. Poté jsme se rozdělili do dvou skupin, které šly po sobě na prohlídku s půlhodinovou odmlkou. Názvem výstavy, 2, chtělo také muzeum poukázat na důsledky globálního oteplování, jež s sebou každoročně přináší mnoho obětí a materiální ztráty. První výstava, kterou jsme prošli, byla zaměřená na počasí. V první místnosti jsme mohli shlédnout kostru hrocha, více než stoletý strom, který zanikl následky blesku, ale asi nejzajímavější exponát byla narychlo sestavená klec pro kočky. Klec byla do muzea přivezena jako vzpomínka na záplavy v New Orleans. Průvodce nám řekl příběh vážící se k ní. Když majitel jednoho z domů v oblasti přívalových vln zjistil, že se musí nechat evakuovat, zhotovil narychlo z materiálu, který měl po ruce klec, do které dal svých pět milovaných koček a umístil je na střechu. Klec vyplnil jídlem a byl vrtulníkem evakuován. Když se po třech týdnech mohl vrátit do svého domu, našel pouze tři kočky. Ostatní se poděly neznámo kam. Ovšem zajímavých místností a exponátů bylo opravdu mnoho. Někteří si například z muzea odvezli číslo, kde po zavolání uslyší reálné tání ledovců, či malou brožurku o výstavě. Mohli jsme také najít množství interaktivních prostor, kde měl člověk možnost si spoustu věcí sám vyzkoušet. Zpáteční cesta proběhla v poklidu. Někteří spali nebo jenom leželi, jiní hráli různé hry. Ale všichni se už těšili do útulného a teplého domova! 9

10 Den v Hoyerswerdě Asi v polovině dubna za mnou přišel můj učitel příčné flétny s informací, že za necelé dva měsíce pořádá spřátelená škola v Německu soutěž pro nejlepší studenty z obou škol. Nejdřív jsem se začala smát, protože jako většina lidí cvičím všelijak, ale rozhodně ne pravidelně, a tak jsem nepředpokládala, že by se počítalo s mou účastí. K mému překvapení mi však oznámil, že by chtěl, abych to zkusila. Vzhledem k tomu, že to bylo ve středu v době školy, souhlasila jsem. Ve středu , kdy se soutěž konala, bylo mé nadšení už poněkud slabší. Budík mi sice jako obvykle zvonil v půl sedmé, jenže jsem, podle zákonu schválnosti, zaspala, tudíž jsme s mamkou opouštěly dům až po sedmé s tím, že ve tři čtvrtě osm nejpozději musíme být v Liberci. Cesta byla přesto docela klidná, pouštěly jsme si rádio a povídaly si. Zákon schválnosti však zasáhl podruhé a nám na konci Mníšku došel benzín. Máma i přesto statečně šlápla na plyn, aby vyjela poslední kopec, který nás dělil od pumpy. Naštěstí rezervy zřejmě ještě nějaké byly, takže jsme zvládly zajet ke stojanu a nabraly benzín. To však zabralo další cenné minuty a od čerpací stanice jsme vyjížděly s nezávidění hodným časem za pět minut tři čtvrtě. Po poněkud krkolomné jízdě mě mamka vyhodila kousek od ZUŠ, kam jsem doběhla - a zjistila, že ještě polovina soutěžících chybí. Zabrala jsem tedy si alespoň dobré místo v autobuse a čekala. S klasickým zpožděním jsme vyrazili směr Německo. Pan Kolafa nás celou cestu obohacoval zajisté nesmírně zajímavými informacemi o krajině a městech, kterými jsme projížděli, ale já, věrná své tradici, jsem usnula po pár kilometrech, takže si nepamatuji vůbec nic. K okraji Hoyerswerdy jsme dorazili okolo půl jedenácté, ale další půlhodinu trvalo, než jsme se dostali do centra, k místu, kde ležela jídelna. Překvapivě nás ani nenechali dlouho hladovět. I když oběd byl poněkud dietní těstoviny s rajskou omáčkou a jakýmsi podezřelým objektem připomínajícím karbanátek najedli jsme se a vyrazili do samotné místní ZUŠ, kde se soutěž konala. Budova školy je starý kamenný dům, který zvenčí vypadá moc hezky bohužel jen odtud, protože uvnitř se kvůli malým místnostem a vedru téměř nedalo vydržet. Soutěž začala v jednu hodinu slavnostním projevem ve velkém sále. Ten jsem však neslyšela, protože to, že na něm byli všichni ostatní, mi umožnilo alespoň chvíli cvičit na flétnu. Po zahájení začala samotná akce. Okolo třetí hodiny jsem se dostala na řadu já. Nutno podotknout, že tu měli dost zvláštní způsob třídění účinkující se dělili pouze podle věku a typu nástroje tzn. dřevěné dechové nástroje, žesťové dechové nástroje a klavíry. V mé kategorii se sešla čtyři čísla (tři sólisté a jeden kvartet), z toho sólová hra byla na saxofon, hoboj a příčnou flétnu. Doteď je mi záhadou, jak tak odlišné nástroje porovnávali, nehledě na ten kvartet. Na všechny účinkující hodně zapůsobil i prostor, ve kterém se vystupovalo byla to na tak velký počet lidí poněkud malá místnost s pár okny, kde se nedalo dýchat ani při poslechu, tím méně při hře. I tak jsme jakž takž odehráli a vyrazili spokojeně do města. Hoyerwerda má 45 tisíc obyvatel a dělí se na novou a historickou část. V době komunismu to bylo kvetoucí město, v jeho okolí byly doly, kde se vydatně těžilo a město mělo asi obyvatel. Po pádu režimu se však s těžbou přestalo, protože už téměř nevynášela. Město se začalo velmi rychle vylidňovat, mladí lidé se stěhovali za prací do Berlína nebo Drážďan a v pár letech se počet obyvatelstva snížil téměř na polovinu. Nové město pomalu chátrá, poměrně často je tu k vidění, jak strhávají paneláky, postavené v lepších časech, které teď jsou zcela prázdné. My jsme se procházeli historickou částí. Nejdříve jsme zamířili k největší atrakci celého náměstí stánku se zmrzlinou. Bohužel točili jen čokoládovou, ale vzhledem k počtu stupňů na teploměru jsme si ji koupili všichni. Následně jsme vyrazili ke zdejšímu zámečku. Ani tady jsme nezklamali a místo prohlížení památek jsme zamířili k výběhu s ovcemi. Byly velké, černé a hlučné. Ještěže stály za plotem, zvlášť kvůli těm, kteří dosud měli zmrzlinu. Poté co někdo prohlásil, že jejich bečení zní, jako když hrají hoboje, jsme místo opustili, protože učitelka hobojů vypadala poněkud rozladěně. Naše další cesta vedla k uličce malých domů, nebo-li ulici tvořené drobnými, pestře malovanými domečky ze dřeva. Přes poněkud nepraktickou stavbu byly až na jeden všechny trvale obydlené. Po této procházce už byl čas vrátit se do školy na vyhodnocení. Jako vždycky, když nechcete něco zmeškat, nebyl spěch vůbec na místě, protože jsme pak ještě víc jak půl hodiny čekali. Konečně nastalo vyhodnocení. Ačkoli soutěž pořádala německá ZUŠ, téměř všechna první místa obsadili Liberečtí. Ceny ale stejně dostali všichni stejné, takže nikomu nic líto být nemuselo. 10

11 Po desetiminutovém focení společenského fota, kde stáli jak němečtí, tak čeští soutěžící na schodech a s klasickými nepřirozenými úšklebky zírali do sluníčka, nás konečně rozpustili, rozdali svačiny a my nasedli do autobusu. Prvních pár minut nás pan Kolafa chválil za výkony a pak už nevím. Zase jsem usnula. Zpět do Liberce jsme dorazili okolo půl deváté. Na parkovišti mě vyzvedla máma a jelo se domů tentokrát bez nehod. Ludmila Jarošová Chmel 2008 Ve dnech se naše škola v malé obci Stekník nedaleko Žatce. septimy. Někteří si svou premiéru odbyli se účastnili poprvé. V úterý ve 2 hodiny autobusu a s více či méně nadšenými účastnila šestidenní chmelové brigády Vybráni byli žáci kvinty, sexty a již minulý rok a věděli, co je čeká, jiní odpoledne jsme všichni nasedli do výrazy se vydali vstříc (ne)známému. Cesta byla únavná, trvala více než dvě hodiny. Slunce, které se nás vytrvale pokoušelo usmažit skrze zašpiněná skla také příliš nepotěšilo. Konečně jsme dorazili. V ubytovně, která na nás připadla minulý rok, už někdo nastěhovaný byl, museli jsme se tedy smířit s budovou vedle. Místnosti byly vybaveny několika zaprášenými poselemi, úzkými skříněmi a stolem s pár židlemi okolo. Pach zatuchliny byl všudypřítomný a odolával i několikahodinovému větrání. Jako za starých časů... Později nás přišel přivítat pan Kozlovský, vedoucí chmelnice, a od panů profesorů Šoltyse a Čumpelíka jsem si vyslechli krátké poučení o našich právech a povinnostech. V 18 hodin následovala večeře, na uvítanou nám uvařili jakousi světlou fazolovitou hmotu. Do umýváren jsme chodili kolem pokojů zemědělské školy. Její žáci námi byli zřejmě fascinováni, neboť když jsme procházeli, seděli namačkaní u oken a neodpustili si mnoho podnětných poznámek. Zbytek dne jsme pak věnovali odpočinku a prozkoumávání okolí. Oficiální večerka byla ve 22 hodin, ale málokdo se tímto časem skutečně řídil. Druhý den začalo jít do tuhého. Budíček připadl již na šestou hodinu ranní, krátce po sedmé jsme se dobelhali na pole (vesměs oděni ve stylové flanelové košile a rozložité slamáky). Tam jsme vyfasovali rukavice a železné pícháky na manipulaci s dráty, které se staly našimi věrnými druhy na celou dobu pobytu. Bylo nám krátce vysvětleno jak že se ten chmel vlastně namotává, a mohli jsme začít. Role dozorkyně se ujala naše stará známá, paní Krejčíková, studenty láskyplně nazývaná Paní gestapo. O jejím mocném hlase, neustále opakujícím tři a tři, dvě rezervy, zbytek vytrhat, když mám jeden drát, nevytrhávám, když drát chybí, nevytrhávám, se leckomu i zdálo. Ačkoli svým pohledem někdy naháněla hrůzu, chovala se k nám mile a mnohé menší chyby za nás i sama opravovala. Pracovní morálka se s každou další hodinou snižovala a všichni netrpělive očekávali příjezd traktoru s obědem či svačinou, věstící zaslouženou přestávku. Jídlo jsme obvykle konzumovali na okraji silnice. Také jsme rapidně přehodnocovali svůj názor na to, co vlastně znamenají čisté ruce. Po těchto energetických injekcích jsme se vraceli na pole přeci jen o trochu radostněji. Konečně nastala čtvrtá hodina a my se začali pozvolna ubírat zpět na ubytovnu. V dámských sprchách se vždy strhl obrovský nával. Prvního dne se navíc zpoza zavřených dveří ozývalo bolestivé skučení, neboť slunce celý den pálilo a obnažené části těla, 11

12 nechráněné opalovacím krémem, to velmi těžko nesly. Po očistě a večeři se někteří rozhodli navštívit místní hostinec, který představuje veškeré možnosti společenského vyžití ve Stekníku. Ostatní zůstali na ubytovně, vydáni napospas extrémně hlasité dunivé hudbě, která se linula budovou bez přestání až do večera. Malé odškodnění přišlo po večerce, kdy nám páni profesoři chodili přát dobrou noc, vyslechli jsme i několik krátkých pohádek od samotného pana ředitele. Další dny probíhaly podobně jako den první, jen únava byla stále větší. Čas jsme si krátili povídáním či poslechem hudby, našli se i tací, kteří vedli monolog k rostlinkám. Kamarádství šlo v mnoha případech stranou jakmile našel někdo ve svém řádku uvolněný drát, mohl se zbláznit radostí, když zjistlil, že patří sousedovi. V sobotu, předposlední den našeho pobytu, jsme byli již tak strhaní, že šla kvalita naší práce viditelně dolů. Abychom získali nějakou motivaci, přivezl nám pan Kozlovský krabici nanuků. Výkony stouply, avšak na dodělání chmelnice to nestačilo a na pole jsme se museli vracet ještě v neděli ráno. Když jsme konečně odcházeli od hotové práce, paní Krejčíková se s námi vřele rozloučila a věnovala každému sáček sušených chmelových šišek, prý je z nich výborný čaj. Ještě před obědem jsme si sbalili, poklidili ubytovnu a nedočkavě čekali na výplatu, která nás svou výší příjemně překvapila. Na závěr vyjádřil pan Kozlovský spokojenost s naší prací a jelo se domů. Uvidíme, koho z letošních účastníků neodradí mnohdy úmorná práce a zopakuje si to celé příští rok znovu. Jistě se však takových najde víc, neboť - i přes všechno nepohodlí to stálo za to. Tereza Himmelová Následující literární dílko dorazilo nečekaně na náš redakční mail. Schválně, kdo uhodne pravou identitu autora? O medvědu Několika slovy bych se tu rád zmínil o medvědu. Byl jednou jeden medvěd a ten se hrozně bál bouřky. A medvědů. Vždy se moc chtěl podívat do Tater, ale strach mu v tom bránil, nedokázal jej překonat. Nakonec se sice odhodlal, ale úplně se bát nepřestal. No, vykračuje si to tedy takhle po hřebeni, když tu se najednou přižene bouřka. Už už se medvěd chystá skrýt se do kleče, když tu se na něj právě odtamtud vyřítí medvěd a chystá se ho rozsápat. Bývalo by k tomu bylo i došlo, na poslední chvíli ale do medvěda uhodil blesk a na místě jej zabil. Ptáte se, kterého? Nevím je to jedno. Stejnak to není ten medvěd, o kterém jsem chtěl mluvit. Jinde žil medvěd a ten se zcela atypicky živil žaludy. Nedělalo mu to ale pražádnou radost a tak se dal na dráhu spisovatele válečných románů. Dokonce se za tím účelem nechal ostříhat na ježka, aby mu to celé lidé spíše uvěřili. Lidé se ale ukázali být krutí, pořád se medvědovi posmívali, že prý je to je medvěd a láry fáry, žádný pisálek, a málem chudáka medvěda přivedli k nervovému zhroucení. Ještě že přišel medvěd z Vihorlatu a rozsápal je. Všechny. Ale ani medvěd z Vihorlatu není ten, o kterém jsem vám chtěl vyprávět. To byl takhle jeden medvěd a ten padl v jedné válce. Ale jiný medvěd byl onačejší ten padl hned ve třech válkách. Na krásně by se tak mohl stát spisovatel válečných románů, ale na to on nebyl. Jako protřelý veterán začal hrát na burze. Šlo mu to dobře, dokud ji nerozsápal. 12

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 ZŠ Rudná ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 Můj milý deníčku... 8. A na horách Autoři: Žactvo Korektor: Martin Isoz 8. června 2011 1 Pondělí 6. 6. 2011 1.1 MI & VI Pondělní den byl dnem úvodním. V osm hodin

Více

Děti byly za své soutěžní příspěvky odměněny tajnými výlety a dobrodružstvím

Děti byly za své soutěžní příspěvky odměněny tajnými výlety a dobrodružstvím Děti byly za své soutěžní příspěvky odměněny tajnými výlety a dobrodružstvím Středa a pátek byli v minulém týdnu u dopravního podniku ve znamení tajných výletů. Tajných a dobrodružných výletů pro školní

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

Náš zpravodaj Květen 2015

Náš zpravodaj Květen 2015 Květen 2015 5. a poslední vydání Poslední úvodní slovo Nastal květen, ten básní proslulý máj a zároveň lásky čas... A my vám s malou lítostí na srdci oznamujeme, že vydání, které si právě pročítáte, je

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Letošní rok je ve znamení lesa, tak se totiž jmenuje naše nové celoroční téma. Protože kousek lesa máme i na naší krásné školní zahradě, mohli jsme toto téma prožívat naplno hned od

Více

Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí. Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem. Září 2015

Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí. Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem. Září 2015 Časopis Základní školy speciální a praktické školy Diakonie ČCE Vrchlabí Detašované pracoviště Dvůr Králové nad Labem Září 2015 O čem si přečtete: Zahájení školního roku 2015/2016 Plavání Návštěva útulku

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Nejdříve krátké ohlédnutí za akcemi z konce kalendářního roku.

Nejdříve krátké ohlédnutí za akcemi z konce kalendářního roku. Základní škola Ořech a její KFOŠ Nejdříve krátké ohlédnutí za akcemi z konce kalendářního roku. V pondělí 17. prosince to ráno s naším vánočním výletem do Prahy nevypadalo moc dobře. Pršelo. Vyjeli jsme

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

Rakousko 30. 11. 2014 6. 12. 2014

Rakousko 30. 11. 2014 6. 12. 2014 Rakousko 30. 11. 2014 6. 12. 2014 V neděli 30. listopadu jsme dorazili společně se studenty z holičské střední školy do rakouského Gänserndorfu. Zde už na nás čekali rodiče z hostitelských rodin, kteří

Více

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice Duha časopis žáků ZŠ Huštěnovice První číslo Podzim 2013 Obsah: 1. Slovo úvodem 2. Krátká historie školy 3. Jaké byly školy dříve? 4. Co děláme ve škole 5. Paní učitelka 6. Básničky o škole Milí čtenáři,

Více

Úvodník. Volejbalové soustředění

Úvodník. Volejbalové soustředění 1 Úvodník Vítáme vás u dalšího čísla našich Deváťáckých novin. Konec roku je už tady a my deváťáci se připravujeme na to, až v jeho závěru vstoupíme na pódium, řekneme svůj projev a opustíme naši milovanou

Více

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu: Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Habermaaß-hra 4638. Moje první hra Můj den

Habermaaß-hra 4638. Moje první hra Můj den CZ Habermaaß-hra 4638 Moje první hra Můj den Moje první hra Můj den Dvě barevné umísťovací hry pro 1-2 hráče ve věku od 2 let, nebo jedno dítě a dospělého. Autor: Hanna Bachmann Design: Jutta Neundorfer

Více

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková Regina Daňková Pohádky pro společné čtení Projekt Městské knihovny Svitavy Lektoruje PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. DYS-centrum Praha Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková, 2011

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Výroční zpráva, školní rok 2013 2014, 8. třída třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Tento školní rok byl pro osmáky velmi důležitý především v přípravě ročníkových prací.

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

Základní škola Rýmařov Školní náměstí 1. Školáček Z Á Ř. Motto školy. Některé věci v životě nejsou samozřejmé a automatické.

Základní škola Rýmařov Školní náměstí 1. Školáček Z Á Ř. Motto školy. Některé věci v životě nejsou samozřejmé a automatické. Základní škola Rýmařov Školní náměstí 1 Školáček Z Á Ř Í Motto školy Některé věci v životě nejsou samozřejmé a automatické. Je třeba si je zasloužit. Například slušným chováním. Školní rok 2014/2015 Nový

Více

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není odpad. Děti zjistily hravou formou, co to je separace odpadu a kompostování.

Více

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!!

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! ročník 5. číslo 3 Únor - Březen 08 vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115. V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! Také zde opět naleznete spoustu zábavy,her,vtipů

Více

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy

NOVINY 4.B VŠEZNÁLKOVY. č.8. Třídy VŠEZNÁLKOVY NOVINY č.8 Třídy 4.B Milí čtenáři, toto číslo Všeználkových novin je speciální. Je nejzvláštnější ze všech čísel tohoto roku. A víte proč? Celé je totiž věnováno naší škole, která má letos

Více

ZPRÁVA Z PRVNÍHO SETKÁNÍ COMENIUS 2013-2015 (COM-MP-2013-142)

ZPRÁVA Z PRVNÍHO SETKÁNÍ COMENIUS 2013-2015 (COM-MP-2013-142) ZPRÁVA Z PRVNÍHO SETKÁNÍ COMENIUS 2013-2015 (COM-MP-2013-142) Be SUstainable to SUstain the WORLD ŠVÉDSKO 11. 11. - 17. 11. 2013 ÚČASTNÍCI ZA GYMNÁZIUM KADAŇ Vyučující Mgr. Darina Kováčová (vedoucí exkurze)

Více

THERE IS/ARE EXERCISES

THERE IS/ARE EXERCISES THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!

Více

Závěrečná zpráva Jméno stážisty: Termín stáže : Místo stáže:

Závěrečná zpráva Jméno stážisty: Termín stáže : Místo stáže: Závěrečná zpráva Jméno stážisty: Bc. Markéta Jedličková Termín stáže : 9.3.-13.3.2015 Místo stáže: Mateřská škola Švantnerova se sídlem Švantnerova 1, 84101 Bratislava Dne 9.3.2015 jsem navštívila mateřskou

Více

jsme navštívili Úřad práce ve Frýdku-Místku

jsme navštívili Úřad práce ve Frýdku-Místku To ten čas ale rychle utíká. Před chvílí jsme si ještě užívali letní prázdniny a teď už můžeme pomalu kupovat vánoční dárky. Listy padají a kolem nás je příjemné prostředí a spoustu barviček. I počasí

Více

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková 1. stupeň ZŠ Kontaktní osoby Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková VÁŽENÁ PANÍ UČITELKO, PANE UČITELI, pro letošní školní rok 2015/2016 Vám nabízíme LITERÁRNÍ BESEDY A LEKCE INFORMAČNÍ VÝCHOVY, vhodné

Více

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ Články: O třídě a rozhovor s paní učitelkou Šárkou Kindlovou připravila Bára Bílá Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová Rozhovor s paní uč. Ivanou Běloubkovou

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

Milá TV Noe!!! Bůh Vás ochraňuj a pomáhej Vám!!! Jana Kučerová, Jan Kresta, Petra Olšovská, Ondřej Muroň, Tereza Műnsterová

Milá TV Noe!!! Bůh Vás ochraňuj a pomáhej Vám!!! Jana Kučerová, Jan Kresta, Petra Olšovská, Ondřej Muroň, Tereza Műnsterová Milá TV Noe!!! Zdravíme Vás z třídy tercie Biskupského gymnázia (jestli si nevzpomínáte, tak jsem to my, co Vám v pondělí 7.5.2012, narušili denní program). Chtěli bychom Vám poděkovat za Vaši vstřícnost

Více

Exkurze do Galerie moderního umění v HK

Exkurze do Galerie moderního umění v HK Vážení čtenáři, jsme velice rádi, že držíte v rukou náš časopis. Vydáváme ho proto, abychom vás informovali o tom, co se v naší škole děje, a taky proto, že vás chceme pobavit v našich kvízech. Hodně jsme

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Školní vzdělávací program Základní škola Ječná 2007 1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Součástí

Více

O pracovní rehabilitaci

O pracovní rehabilitaci ÚŘAD PRÁCE O pracovní rehabilitaci Těžké slovo: pracovní rehabilitace Když je člověk osobou se zdravotním postižením, mám právo na pracovní rehabilitaci. Pracovní rehabilitace je služba úřadu práce. Pomůže

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ZŠ SLOVAN slaví 40. výročí ze Slovanu 2013/2014 Třetí číslo k oslavám ZŠ Slovan Pár řádků k zamyšlení..od patnáctileté žákyně naší školy Dětství a dospělost. Co bylo ve škole,

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Nemáte Žádné Reference?

Nemáte Žádné Reference? Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,

Více

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ. Duben 2012 ČÍSLO ZDARMA. Z pyžamové párty v Bakově

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ. Duben 2012 ČÍSLO ZDARMA. Z pyžamové párty v Bakově ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ ČÍSLO ZDARMA Z pyžamové párty v Bakově Rákos nad zlato V pohádkách se sice vypráví sůl nad zlato, ale rákos živil i zdejší obyvatele. Takže by se dalo říct rákos nad zlato.

Více

Čekání na DUPV příběh pana P.P. Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny Univerzita Karlova v Praze Lékařská fakulta v Hradci Králové Fakultní nemocnice Hradec Králové Autoři:Veronika

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst.

Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst. Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst. Ještě a pár dnů a přijde změna. Konečně tu budou Tajenka 1) Nejlepší přítel člověka je...? 2) Co

Více

Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová. Měsíčník jedné třídy březen 2015

Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová. Měsíčník jedné třídy březen 2015 Na tomto čísle se podíleli: Adélka Zídková Matěj Knotek Jan Suchopár Krista Bendová Veronika Tomášová Měsíčník jedné třídy březen 2015 MINI REPORTÉR Mini úvod Pokud již čtete úvod, znamená to, že držíte

Více

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK Školní zpravodaj ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK 1/2009-2010 Jsme zpět! Po dvouměsíční přestávce s vámi opět zasedáme do školních lavic. Prázdniny uplynuly jako voda a je to tu zase. ŠKOLA! A s ní opět náš časopis,

Více

Deváťácké noviny č. 18; školní rok 2013/2014

Deváťácké noviny č. 18; školní rok 2013/2014 1 ÚVODNÍK Ahoj, milí čtenáři, vítejte u 18. vydání našich Deváťáckých novin. Tentokrát se dozvíte o dění ve škole i mimo ni v období od 12. do 25. května. Toto číslo pro vás připravili: Filip, Yveta, Martin

Více

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Ráno jsme se opět probudili do neslunečného dne. Dnešní den jsme potřebovali, aby nám počasí přálo a tak jsme poustevníkovi na hrad vzkázali, ať pošle

Více

Cesta do Zagarola Tomáš Přerost

Cesta do Zagarola Tomáš Přerost Cesta do Zagarola Město Zagarolo, které je partnerským městem obce Nelahozeves, pozvalo zastupitele naší obce a ţáky nelahozeveské školy na návštěvu. Zastupitelé zde byli na oficiální návštěvě. Ţáci byli

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

Anglické divadlo (24. září 2012)

Anglické divadlo (24. září 2012) Anglické divadlo (24. září 2012) Jackie and the Giant (1. stupeň) Napínavý příběh o malé dívce Jackie, která prchá před zlým obrem a na své cestě se setkává s obrem hodným, který jí může pomoci. V obřím

Více

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Terezín uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui setkaní s pamětnicí 28.4.2011 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Na informacích na letišti se dá zjistit jízdní řád vlaků a vzít si mapku města s názvy v latince.

Na informacích na letišti se dá zjistit jízdní řád vlaků a vzít si mapku města s názvy v latince. Tbilisi Doprava z letiště centrum Tbilisi Taxík - 15-35 GEL Vlak 0,5 GEL/osoba, vlakové nádraží je přímo naproti letišti. Cílová stanice ve městě je Station Square. Další důležité nádraží je Didube. Točené

Více

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU 1 Krásný den Jmenuji se Eva Peršinová a vítám vás na webových stránkách www.vitarianstyle.com. Pojďme se nyní podívat na třetí video s názvem: Jak na to, v podstatě

Více

Školní vzdělávací program Gymnázium Ječná 1.1. Úplnost a velikost školy, vybavení školy

Školní vzdělávací program Gymnázium Ječná 1.1. Úplnost a velikost školy, vybavení školy Školní vzdělávací program Gymnázium Ječná Gymnázium pro sluchově postižené je součástí komplexu škol Gymnázium, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené v Ječné ulici v Praze. Školy fungují

Více

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING Školní časopis ZŠ Vyškov, Nádražní 5 Září říjen 2006 Tradiční exkurze našich žáků a učitelů do Prahy. V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Ročník: I. Základy společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 číslo: 48

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 číslo: 48 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 číslo: 48 Obsah: Slovo ředitele školy. Zahájení školního roku. vystoupení v domově důchodců vyhodnocení sběru, bludiště a malování.

Více

Dospívání jednoho mladíka

Dospívání jednoho mladíka Dospívání jednoho mladíka Osobité a věrné svědectví o dobrodružstvích, radostech a strastech života jednoho dozrávajícího chlapce (se sklony pro hašteřivost) Jak je zachytil a sepsal André Daim S věnováním

Více

Cíle projektu Žák vyjmenuje nejméně 6 živočichů žijících v lese a okolí, jejichž počet se mění se změnou klimatu.

Cíle projektu Žák vyjmenuje nejméně 6 živočichů žijících v lese a okolí, jejichž počet se mění se změnou klimatu. Název projektu: Les a klimatické změny Název školy: ZŠ Horymírova, Ostrava Jméno autora příkladu: Martina Doubravová, Jana Kindlmannová Anotace Projekt na téma Les a jeho mikroklima probíhal po dobu sedmi

Více

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina.

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. Manžel i já vyrážíme učit ve třídách našich dětí, spolu s dalšími skoro padesáti

Více

LETNÍ KEMP MLÁDEŽE POD JEDNOU STŘECHOU. Strmilov 7. 14. 7. 2013

LETNÍ KEMP MLÁDEŽE POD JEDNOU STŘECHOU. Strmilov 7. 14. 7. 2013 Sdružení evangelické mládeže v České republice Jungmannova 9 110 00 Praha 1 info@semcr.cz http://semcr.cz/ IČ: 270 31 225 číslo účtu: 2700382555/2010 LETNÍ KEMP MLÁDEŽE POD JEDNOU STŘECHOU Strmilov 7.

Více

5) Vstupní anketa pro žáky před akcí

5) Vstupní anketa pro žáky před akcí 5) Vstupní anketa pro žáky před akcí Vstupní žákovská anketa před projektem proběhne v 9. ročníku na úvod prvního dne po 8. h. po kontrole žáků v jednotlivých zemích, v nižších ročnících na začátku dne.

Více

Marjánka byla hrozně šikovná. Znalosti v Zeměpisu měla na výbornou. Doufám, že i na vysvědčení měla jedničku. Natálie Vejšická VI.

Marjánka byla hrozně šikovná. Znalosti v Zeměpisu měla na výbornou. Doufám, že i na vysvědčení měla jedničku. Natálie Vejšická VI. Základní škola a mateřská škola Mirovice, okres Písek Komenského 4 398 06 Mirovice IČO: 709 99 376 E-mail: zsmirovice@zsmirovice.cz Tel. 382 274 300, 731 494 395 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Zúčastněné třídy: 2.B, 2.C, 3.B, 3.C, 4.B, 4.C, 7.A, 8.A Celkový počet zpracovaných dotazníků: 194 30% Jste příznivci umírněného ekologického

Více

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list Přiměřené sebeprosazování Metodický list skupinová práce - scénky, pochvala a kritika práce s interaktivní tabulí a do sešitů - vhodné věty chvály a kritiky diskuse - umění říct ne, Obecné informace k

Více

..září / leden 2015..

..září / leden 2015.. ..září / leden 2015.. IV. ročník, 29. číslo Reportér P.E.S. strana 2 FOTOGALERIE strana 4 Den název otevřených článku dveří + stran strana 8 1 P. E. S. 2014 Každý školní rok začínáme oblíbenou akcí P.

Více

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková ZŠ Jarošova Havířov Šumbark 24. 6.2011, ročník: 2., č. 4+5 Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková 1 Slovo redaktorů

Více

Zaručený návod, jak mít

Zaručený návod, jak mít Zaručený návod, jak mít jistou práci a mzdu Rady k nezaplacení 1. Jak získat práci a začít vydělávat peníze 2. Že vám agentura práce najde práci za vás 3. Co říkají lidé, kteří pracují pro agenturu práce

Více

NORSKÝ DENÍK. 1. DEN 27.10. 2008,, pondělí

NORSKÝ DENÍK. 1. DEN 27.10. 2008,, pondělí NORSKÝ DENÍK 1. DEN 27.10. 2008,, pondělí Tímto dnem pro nás začala výprava za dobrodružstvím do Norska. Nad ránem jsme se v letištní hale spojili se zbývajícími účastníky projektu z Břeclavi a po odbavení

Více

Asertivní komunikace

Asertivní komunikace Asertivní komunikace Kde se vzalo, tu se vzalo Autorem metody tréninku asertivity je Američan Andrew Salter. Své žáky učil spontánním reakcím, přiměřenému projevu emocí a umění stát si za svým. dovednost

Více

V Y K Ř I Č N Í K. Ročník: XVIII ČASOPIS ZŠ Čáslav - náměstí ŠKOLNÍ ROK: 2014/2015 Číslo: 7

V Y K Ř I Č N Í K. Ročník: XVIII ČASOPIS ZŠ Čáslav - náměstí ŠKOLNÍ ROK: 2014/2015 Číslo: 7 V Y K Ř I Č N Í K Ročník: XVIII ČASOPIS ZŠ Čáslav - náměstí ŠKOLNÍ ROK: 2014/2015 Číslo: 7 Dětský aquatlon Čáslav 2015 Ve čtvrtek 30. dubna 2015 se v Čáslavi konal 1. ročník plavecko-běžeckého poháru škol

Více

Co je u nás nového a co chystáme

Co je u nás nového a co chystáme Zpravodaj Co je u nás nového a co chystáme Naši milí přátelé, leden 2015 vítáme vás v novém roce a doufáme, že jste první měsíc prožili v poklidu a ve zdraví. My jsme po Novém roce navázali na naši práci

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace. Název projektu Registrační číslo projektu Název aktivity Název vzdělávacího materiálu Číslo vzdělávacího materiálu Jméno autora Název školy Moderní škola CZ.1.07/1.5.00/34.0526 III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 14,00 14,30 15,00 15,30 16,00 16,30 17,00 17,30 18,00 18,30 pondělí Drama (15:00-16:00) Hrajeme si s písničkou třída Flétna (14:00-14:45) Angličtina - Pokr (15:00-16,30)

Více

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát

Více

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO

ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO ZPRAVODAJ CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ SRPEN 2012 ČÍSLO ZDARMA Černý Důl - kuchyně HURÁ naše první společná dovolená ČERNÝ DŮL: 21.7. 28.7.2012 Chráněné bydlení bylo založeno v roce 2007. Po pěti letech se podařilo

Více

Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů

Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů Okresní kolo soutěže Odznak všestrannosti olympijských vítězů Za výborné výkony ji získali: ročník 2004 Tomáš Trunda 1. místo ročník 2003 Vojta Procházka 3. místo Tomáš Strachota 2. místo Honza Trunda

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ "Rozhodování o domácím mazlíčkovi"

Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ Rozhodování o domácím mazlíčkovi Příprava k učební jednotce hodině prvouky v 2. ročníku ZŠ "Rozhodování o domácím mazlíčkovi" Anotace Lekce představuje jednu z možností, jak integrovat zvolené téma do hodiny čtení a propojit práci s textem

Více

Nabídka programů na hradě Šternberk

Nabídka programů na hradě Šternberk Nabídka programů na hradě Šternberk Následující nabídka programů je speciálně vytvořena pro příměstské tábory ASC UP 2012. Cena programu činí 170 Kč. Součástí programu je vždy prohlídka hradu (malý okruh)

Více

Autor: Lucie Vavrušková a Daniela Mlčúchová

Autor: Lucie Vavrušková a Daniela Mlčúchová ZŠ Jarošova Havířov Šumbark 23.6 2010 č. 3 Šéfredaktor:Zdeňka Šubova, Redaktoři:Daniela Mlčúchová Lucie Vavrušková, Veronika Vavrušková,Pavel Vavruška Daniel Dučay, David Krejčí Autor: Lucie Vavrušková

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více