Krajina je pojem, který popisuje část zemského povrchu. Základními složkami krajiny jsou reliéf, půda, vodstvo, klima, rostlinstvo a živočišstvo.

Transkript

1 Zelené zprávy 01/2014 DNES NA TÉMA KRAJINA A MY Krajina je pojem, který popisuje část zemského povrchu. Základními složkami krajiny jsou reliéf, půda, vodstvo, klima, rostlinstvo a živočišstvo. Člověk je součástí přírody, je to živočich, savec. Jako takový má společné rysy s ostatními živými organizmy. Jedním z nich je vývoj a růst. A stejně jako se vyvíjíme my lidé, vyvíjí se a mění krajina kolem nás, mnohdy naším velkým přispěním. Přírodní krajinu, což je území nedotčené lidskou činností, najdeme na Zemi jen velmi málo. Většinu země tvoří kulturní krajina která vznikla přetvořením původní přírodní krajiny právě činností člověka. Člověk měnil krajinu odnepaměti, jak ji postupně osidloval a obhospodařoval. Pro své potřeby kácel lesy, měnil toky řek, stavěl města. A náš Karlovarský kraj je ukázkovým příkladem změn v krajině působením a činností člověka. Těžební průmysl, energetický průmysl zanechaly v krajině své stopy. Dnes už si uvědomujeme, že krajina je neobnovitelný zdroj, nebo obnovitelný jen zčásti. Orientujeme se na vyspělé a šetrné technologie, vzdělanost, vědu a výzkum, pomalu přecházíme na zpracovatelský průmysl místo na těžební. Rekultivace krajiny je samozřejmostí. Pro zdravý život a vývoj potřebujeme zdravou a plně funkční krajinu. Plně funkční krajinu tvoří zdravé ekosystémy. Krajina jako celek je tak silná, jak silný je její nejslabší článek. Nebuďme tedy nejslabším článkem krajiny.

2 ENCYKLOPEDICKÝ BOX Biodiverzita, tedy biologická rozmanitost, znamená variabilitu všech žijících organismů; zahrnuje diverzitu v rámci druhů, mezi druhy i diverzitu ekosystémů. Je popsána jako rozmanitost života ve všech jeho formách, úrovních a kombinacích. Přitom nejde o pouhý součet všech genů, druhů a ekosystémů, ale spíše o variabilitu uvnitř a mezi nimi. Proto je biodiverzita v tomto pojetí považována za vlastnost života. Ekosystém je obecné označení pro ucelenou část přírody (biosféry), která ovšem není uzavřená a komunikuje s ostatními částmi přírody. Příkladem je např. ekosystém listnatého lesa nebo vlhké nekosené louky. Sukcese je ekologický termín označující vývoj a změny ve složení společenstev v ekosystému a představy o něm. Rozlišujeme tzv. primární sukcesi, odehrávající se de novo na novém území (čili popisující vznik společenstev) - např. na právě vzniklém sopečném ostrově (atolu), a sekundární sukcesi, která se zaobírá vývojem v již existujících společenstvech - například zarůstání uměle vzniklých a neudržovaných luk. REPORTÁŽ: KRAJINOU ČESKÉHO LESA Občanské sdružení Ametyst z Plzně připravilo pro žáky základních a středních škol výukový program "Krajinou Českého lesa". Základní škola Běžecká se na tento program vypravila se žáky 9. ročníku. Program se zabýval vývojem krajiny z přírodovědně - vlastivědného pohledu. Odehrával se v Českém lese na dvou místech nedaleko obce Nemanice u hranic se SRN. První část začala na německé straně turistického hraničního přechodu Nemanice Lučina/Untergrafenried. Zde se nacházela první dvě stanoviště programu. Porovnávali jsme krajinu intenzivně hospodářsky využívanou a krajinu člověkem dlouhodobě opuštěnou, zabývali jsme se vývojem krajiny v čase a tématem "železné opony". Tak jsme trochu oprášili své znalosti dějepisu. Další stanoviště bylo necelý kilometr daleko na české straně hranice v místech zaniklé obce Grafenried (Lučina). Zaměřili jsme se na téma proměny českého pohraničí obývaného do poloviny 20. století převážně německým etnikem. Pozorovali jsme terén a pracovali jsme s historickou mapou. Po tomto stanovišti jsme se přesunuli zpět k hraničnímu přechodu a přejeli jsme autobusem k nivě Nemanického potoka, kde žije bobr evropský, činitel významně ovlivňující krajinu v okolí vodních toků. Tady jsme si prohlédli pobytová znamení bobrů a dozvěděli se o nich spoustu zajímavostí. Třeba, že si zakládají políčka s dřevinami, aby měli zásoby na zimu.

3 VÍTE - NEVÍTE?... že existuje Zelený pás Evropy? Jsou to vlastně oblasti podél státní hranice se "západní" Evropou, kde byl omezen či úplně zakázán vstup a pobyt. U nás je to při hranicích s Německem a Rakouskem, kdy k prvnímu omezení došlo už v roce 1948, k vystěhování obyvatelstva pak došlo v letech Zakázané pásmo bylo zrušeno v roce 1964, ale následně vzniklo nové, které vydrželo až do roku Takový Zelený pás se táhne celou Evropou, kopíruje vlastně "železnou oponu" a dnes je ukázkou změn v krajině v souvislosti s obydlením a zásahy člověka. Mnoho oblastí se tak stalo opětným útočištěm druhů, které původně zmizely z intenzivně obdělávané krajiny. Na tomto území dnes žije spousta ohrožených druhů, vytvořily se cenné ekosystémy. Po revoluci byla vyhlášena zvláště chráněná území právě v těchto lokalitách. Zelený pás je v současnosti ukázkou bohaté biodiverzity. NABÍDKA EXKURZÍ Krajské středisko ekologické výchovy Cheb nabízí výukové programy tematických okruhů týkajících se zejména chovu hospodářských zvířat a tradičních řemesel, ale i z oblasti biologie a životního prostředí všem školám v Karlovarském kraji. Mateřské, základní i střední školy se mohou přihlásit na program "Za zvířátky na farmu", kdy si žáci prohlédnou hospodářská zvířata a zkusí se o ně postarat. Dalším programem je "Mléko není jenom mléko". Žáci se seznámí se zvířaty, která dávají mléko. Součástí programu je i ruční zpracování mléka a výroba domácího sýra. V programu "Jak na louce vyrostl svetr" se žáci budou zabývat chovem ovcí, zkusí si zpracování surové vlny, česání, předení a tkaní. Programy jsou náročností odstupňovány podle věku dětí. Další informace lze získat na Veškerý obrazový a textový materiál, není-li uvedeno jinak, je archivem Krajské hospodářské komory Karlovarského kraje a nesmí být dále rozšiřován bez jeho souhlasu. Na vydání těchto Zelených zpráv se autorsky podílí KHK Karlovarského kraje, Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov a Karlovarský kraj. Za obsahovou část zodpovídá Mgr. Stanislav Kříž a Ing. Miroslava Bauerová. Grafické zpracování Vladimír Posekaný - VP Design Aš. Blžší informace a archiv starších čísel na

4 POZVÁNKA NA GREENWAYS... to jsou trasy, komunikace nebo přírodní koridory využívané v souladu se svou ekologickou funkcí a potenciálem pro sport, turistiku a rekreaci. Přinášejí užitek v oblasti ochrany přírody a kulturního dědictví, zlepšují možnosti pro dopravu, rekreaci aturistiku, jsou výzvou k zdravějšímu životnímu stylu a udržitelnému využívání místních zdrojů. Greenways vedou občany, zastupitele, úřady a podnikatele ke společnému plánování a zlepšování života v jejich obci a komunitě. V souvislosti s tématem dnešních zelených zpráv přijměte upozornění a pozvání na EuroVelo, což je 14 mezinárodních cyklistických tras, které v celkové délce km propojují všechny země Evropy. Přes Českou republiku vedou 4 trasy EuroVelo - 4, 7, 9 a 13. Právě cyklotrasa EuroVelo 13 je nazvána "Stezkou železné opony", je dlouhá km, začíná u Barentsova moře a vede podél hranic mezi Ruskem a Norskem a Finskem až po Bospor podél hranic Bulharska, Řecka a Turecka, právě tak, jak železná opona 40 let rozdělovala Evropu. Po této "Stezce železné opony" se můžete projet i naším krajem. V Karlovarském kraji je vedena z Trojmezí u Aše, projede Františkovými Lázněmi, přes historický Cheb, u něhož se nachází památník obětem železné opony Svatý Kříž. Dalším zajímavým místem odkazujícím na historii je památník přestřižení železné opony 1989 u Nových Domků a Muzeum železné opony v Rozvadově. Poté se trasa vedoucí částečně i pobývalé vojenské cestě, tzv. signálce, dostává na území Českého lesa.

5 Hlavní výstupy projektu: Metodika pro zavádění nových forem výuky environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) do škol. E-learningové kurzy pro žáky i pedagogy. Výukový web s tematikou EVVO. Inovativní výukové materiály. Další aktivity podporující zájem žáků o životní prostředí: - realizace motivačních přednášek, - realizace školních soutěží k podpoře zájmu žáků o oblast EVVO. Hlavním cílem projektu je zajištění dlouhodobého rozvoje environmentálních znalostí a dovedností žáků základních a středních škol Karlovarského kraje ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Více informací Vám poskytne... KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA KARLOVARSKÉHO KRAJE Nám. Krále Jiřího z Poděbrad 478/33, Cheb tel.: , fax: info@khkkk.cz