Law, Economics, History, Political Science, Linguistics, International Relations. Vol 1/2012

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Law, Economics, History, Political Science, Linguistics, International Relations. Vol 1/2012"

Transkript

1 Law, Economics, History, Political Science, Linguistics, International Relations Vol 1/2012

2 European Offroads of Social Science je recenzovaný odborný vědecký časopis. Časopis je preferenčně zaměřen na širší oblast témat sociálních věd. Preferována jsou zejména témata interdisciplinárního charakteru a témata s mezioborovým přesahem svého využití. Cíleně je také podporována publikační činnost mladých vědeckých pracovníků a odborných prací vytvořených v mezinárodní spolupráci. Všechny publikované vědecké práce jsou také veřejně dostupné na stránkách European Offroads of Social Science is a peer reviewed scientific journal aimed mainly at publishing social science papers either containing views of multiple branches of science or leading to an application within the realms of multiple areas of interest. We encourage young researchers into publishing with us and prefer papers based on international collaboration. All works published are also freely available on-line at Redakční rada časopisu: doc. JUDr. Zbyněk Švarc, Ph.D. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. JUDr. Martin Boháček, CSc. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. JUDr. Stanislava Černá, CSc. Právnická fakulta Univerzity Karlovy prof. JUDr. Richard Pomahač, CSc. Právnická fakulta Univerzity Karlovy doc. JUDr. Mikuláš Sabo, CSc. Ekonomická univerzita v Bratislavě doc. Ing. Hana Mikovcová, Ph.D. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. Metropolitní univerzita Praha doc. MUDr. Valér Džupa, CSc. Fakultní nemocnice Královské Vinohrady v Praze doc. MUDr. Václav Báča, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze Šéfredaktor: Ing. David Leiss Vysoká škola ekonomická v Praze

3 Obsah str. 2 Adéla Šeredová Purschová Academic Perspective of Ecofeminism str. 14 Nicole Grmelová Alternativní mechanismy řešení podnikatelských sporů str. 24 Josef Malý, Josef Taušer Audit průmyslového a jiného duševního vlastnictví a jeho využití při ocenění nehmotných aktiv str. 32 Petr Valenta Zastřený pracovní poměr švarcsystém str. 44 Hana Wimrová Sociální aspekty využívané v marketingové komunikaci str. 52 Lubomír Augustín Věda a antivěda kritická recense

4 Adéla Šeredová Purschová Academic Perspective of Ecofeminism Adéla Šeredová Purschová Charles University in Prague Abstract: The purpose of this contribution is to introduce an environmental approach called ecofeminism from the academic and empirical perspective and to find relevant theories within social sciences based on empirical research, which justify the fundamental idea of ecofeminism that the environmental issues are also women s issues and the women s issues are also environmental issues. Afterwards I will show the relevance of this idea in practice by way of particular examples in the area of economy and development policy, which illustrate that exploitation of the environment has a negative impact primarily on women, especially in the Third World, in aspects of their lives as poverty, child care, health, racism or sexual violence. On the theoretical level I will focus on anthropological concepts of connection between women and nature, on relation between ecofeminism and deep ecology and on ecofeminist analysis of world economic system and criticism of current socio-economic relations and economy oriented on rapid economic profit, short-term productivity and linear development. On the practical level I will illustrate the relevance of ecofeminism on several case studies focusing on the impact of global economy on women. Keywords: Ecofeminism, gender, women, environment, ecology, nature 4

5 Academic Perspective of Ecofeminism 1 Introduction Ecofeminism is as a set of theoretical approaches based on a symbolic connection between women and nature, between male dominance of women and nature, between exploitation of the environment and women s subordination. Ecofeminism is not just an ideology, it has also its academic basis. Ecofeminism came on the cultural scene in North America and Europe in the early 1970s. Ecofeminism, broadly presented, is convergence of the ecological and feminist analyses and movements. Ecofeminism, likely ecology and feminism is heterogeneous and has distinguishable components. While ecofeminists share a basic awareness of connections between women and natural world, there are different entry points and distinct sets concerns, orientations and political goals. People come to ecofeminism from many directions, and have taken in to other places, disciplines and actions 1. Because ecofeminism was such an interesting avenue of exploration, it drew reflections from many academic disciplines. People in philosophy, sociology, political science, religion, ethics, economics and environmental and gender studies shaped the ecofeminist discourses. In academic circles, ecofeminism began to be understood in four ways as the history of women nature associations, as a lens through which many disciplines (sociology, psychology, technology etc.) could be refocused, as an alliance within ecological, social and political movements and as a way of seeing how women s concerns (poverty, childcare, ethnicity, sexual violence, health etc.) are related to the beliefs about what is natural or to environmental degradation. Academics were active in advancing ecofeminist theory, representing mainly the conceptual, symbolic and cultural associations between women and nature 2. Ecofeminists study the question of origins of domination of both women and natural world and these two combined. These factors, data and theories are put together into a cluster of analysis that sheds some light on the quest for origin. Ecofeminism is focused on historical roots and possible sources of current problems 3. Ecofeminism has two levels theoretical and empirical. The theoretical level uses cultural-symbolic approach focused on the associations between women and nature, the empirical level concerns the negative impact of exploitation of the environment and women s subordination on women in different parts of the world and seeks the ways how to eliminate this impact. 2 Theoretical level The cultural-symbolic approach is based on the idea that women and nature are historically and conceptually connected. It seeks the roots of ecological crisis and their relation to roots of women s subordination. The cultural-symbolic approach involves different levels of deep analysis and it concerns physical, psychological, social and spiritual assumptions, what is understood as a natural in particular cultures and societies. It also looks into symbols hidden under interpersonal relations within particular societies. The dominance as a modus of relations is according to the ecofeminist theory contained in many societies and represented in some aspects of social life as family, sexuality, education, decision making, economic relations or approach to the environment. The association between gender and nature is always a part of ecofeminist theories, however, 1 EATON, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB , p EATON, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB , p EATON, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB , p. 58 5

6 Adéla Šeredová Purschová particular patterns of this association depend on particular culture, context and historical era 4. Ecofeminist theory also concerns role of language at women s and nature subordination. Many expressions are used commonly for women and nature mother, virgin, fertile, open-handed, to rape her, to uncover her secret etc. One of the most systematic ecofeminist theories developed in academic circles is a concept of an American anthropologist Sherry Ortner, which has been described in the study Is Female to Male as Nature Is to Culture? Ortner is convinced about universal women s subordination and she looks into three main problems: 1. The universal fact of culturally attributed second-class status of women in every society. 2. Specific ideologies, symbolizations and socio-structural arrangements pertaining to women that, vary widely from culture to culture. 3. Observable details of women s activities, contributions, powers, influence etc. often at variance with cultural ideology 5. Ortner has used three main indicators for identifying the women s subordination in particular cultures informants statements, symbolic devices and social-structural arrangements. According to Ortner there are three main reasons, why women are regarded as closer to the natural world. 1. Women s physiology seen closer to nature. Woman s body seems to doom her to a mere reproduction of life, the male, in contrast, lacking natural creative functions, must assert their creativity externally, artificially, though the medium of symbols and technology. 2. Women s social role seen as closer to nature. Mother and their children, according to cultural reasoning, belong together. Mother is the obvious person for childcare, as an extension of her natural nursing bond with her children and she is confined to the domestic family group woman s place is in her home. Woman s association with small children contributes to the view of her as closer to nature, because small children are regarded as closer to nature than culture they do not speak, they do not understand social duties, responsibilities and morals. 3. Women s psyche seen as closer to nature. Because women s socialization is under other way than the men s one, feminine personality tends to be involved with concrete feelings (vs. relative abstractness), things and people, rather than with abstract entities it tends to particularism and personalism 6. Another American anthropologist Peggy Sanday has attempted to explore systematically a relation between the approach of particular cultures to women and to nature. She has pointed that in societies where the forces of nature are sacralized, there is a reciprocal flow between the power of nature and the power inherent in women. The control and the manipulation of these forces is left to women and to sacred natural symbols. Sanday calls the societies with this type of relation between women and nature as inner orientated. On contrary in societies where the death, destruction and animality are sacralized, men mostly dominate, because men hunt animals, kill other people at warfare, make weapons for these activities and pursue power that is out there. Sanday calls this type of society outer orientated. She is convinced that the reason, why one society is inner and another outer orientated, lies in environmental conditions. She argues that the environment, human subsistence activities and sex differences provide the clues that shape people s conception of creative power and their orientation to nature. People weave their fantasies about power from their perception of the forces most responsible for what they conceive to be necessities of life. If the forces revolve around migration and the pursuit of animals, an outer orientation becomes prominent. If nature satisfies the people s perception of their primary needs, an inner orientation takes precedence 7. 4 EATON, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB , p ORTNER, S. Is Female to Male as Nature Is to Culture? In ROSALDO, M.; LAMPHERE, L. Woman, Culture and Society, 1st printing. Stanford: Stanford University Press, 1974, ISNB , p.68 6 ORTNER, S. Is Female to Male as Nature Is to Culture? In ROSALDO, M.; LAMPHERE, L. Woman, Culture and Society, 1st printing. Stanford: Stanford University Press, 1974, p SANDAY, P. Female Power and Male Dominance: On the Origins of Sexual Inequality, 2nd printing. Cambridge: 6

7 Academic Perspective of Ecofeminism 3 Practical level Empirical approach is based on daily, material and experienced aspects of women s lives. The everyday life of women, especially in the Third World, has become more difficult because of the environmental crisis. It means a worse availability of food and water and a declining function of the local agriculture. These problems have more serious impact on women, because they are responsible for the households, for nutrition and health of their children. Empirical approach also concerns causes of environmental problems such deforestation, water pollution or corporate control over land and links the everyday life with broader aspects, which cause these problems for example the relation among agriculture policy, pesticides and human health. Empirical approach also looks into decision of making processes, world trade system, consumerism, militarism, development policy and social instability. It is focused on socio-political and economic structures, which cause women s poverty, economic powerlessness and environmental problems 8. Ecofeminist Karen Warren has defined three main bases of empirical ecofeminism: 1. feminism, 2. science, development and technology, 3. local problems. She illustrates these bases on particular situations, which show how the empirical approach is used. For example in North India in 1974 local women have successfully protected trees, which should have been cut down and substituted by monoculture of eucalypt trees planted for commercial reasons. It was not only an action for saving trees, but also an action for saving women s everyday needs. The women depended more on these trees than men. The trees were necessary elements for their household economies: food, fuel, fodder, products for the home (including building materials, household utensils, gardens, dyes, medicines) and income 9. Women are the primary sufferers of environmental degradation and forest resource depletion. There is also problematic assumption of orthodox forestry that the outsiders know the best. The outsider has the requisite technical expertise to solve the problem of the lack of trees in Third World countries. But it is insider most inside the culture. For example many women in India are the best experts, because local women are the primary users of the forest commodities 10. Example of serious impact on women could be the fact that globalization is the trend of total domination over all natural resources, labor forces and all other resources by corporations which are set up for one single purpose, that of increasing profit. Meanwhile the subsidy programs in rich countries continue operating. For example, the U.S. government subsidizes, that is grants subventions to the production of cereals. Then the multinational corporations produce cereals in the U.S. with considerable support. Then the U.S. government buys these cereals produced as a result of subsidies and, under the guise of aid program, it sells them cheap for example to the Philippines, India etc., thus destroying local producers. It also concerns primarily women as persons, who are responsible for households, alimentation and health of their families and women as numerous local producers, for whom the agriculture is only source of subsistence 11. However the environmental problems do not concern just women in Third World countries, but also women from ethnic minorities or native people communities living in Western countries. Many ecofeminists also points out the phenomena of environmental Cambridge University Press, 1981, ISBN , p EATON, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB , p WARREN, K.; ERKAL N. Ecofeminism: women, culture, nature, 1st printing. Bloomington: Indiana University Press, 1997, ISNB , p WARREN, K.; ERKAL N. Ecofeminism: women, culture, nature, 1st printing. Bloomington: Indiana University Press, 1997, ISNB , p GROSSHOLTZ, J. International corporations and the growth of their influence on natural and economic resources. In Diverse women for diversity, Life is not for sale, 1st printing, Praha: Agentura Gaia, 2000, p. 9 7

8 Adéla Šeredová Purschová racism. For example in U.S. Native America women face unique health risks because of presence of uranium mining on or nearby reservations. Two million tons of radioactive uranium trailings have been dumped on Native American lands. Reservations across the U.S. are targeted sites for hazardous waste incinerators, disposal and storage facilities. Three out of every five African American, over 8 million of the 15 million Hispanic and over half of all Asian Pacific Islanders and American Indians live in communities with one or more uncontrolled toxic waste sites. 75% of residents in the rural Southwest, mostly Hispanic, drink pesticide contaminated water. The nation s largest hazardous-waste landfill, receiving toxins from 45 states, is in Emelle, Alabama, which is 79,9% African American. Women are more likely to take on these problems than men precisely because the home has been defined as a woman s domain 12. Within the empirical approach is also possible to find many researches focused on different attitudes toward the environment of men and women. It this context is important to mention for example the article Gender and Environmental Risk Concerns (1996) by Debra J. Davidson and William R. Freudenburg from University of Wisconsin-Madison. The research findings publicated in this article show that women tend to be more interested in technology and the environment than men, but it is not universal, and that women express stronger concern than do men about the health, safety and technological risk 13. William Freudenburg also showed in the study Risk and Recreancy: Weber, the Division of Labor, and the Rationality of Risk Perceptions (1993) that women less trust the institutions responsible for protecting the environment 14. The study Gender, Values, and Environmentalism (2002) written by Thomas Dietz, Linda Kalof and Paul Stern shows that women have stronger beliefs than men about consequences for self, others, and the biosphere, but there is no gender difference in the strength of value orientations. They have got an evidence from a survey of 349 college students 15. Thomas Dietz and Paul Stern also published the article called The Value Basis of Environmental Concern (1994) which shows, that women have higher level of empathy, altruism, and personal responsibility, which make them more interested in environmentalism as a way to protect not only themselves and their families, but also other people, the ecosystem and non-human life. The authors Jean T. Blocker and Douglas L. Eckberg show in the study Environmental Issues as Women s Issues: General Concerns and Local Hazards (1989) that women are no more concerned than are men about general environmental issues, but are significantly more concerned about the local environmental issues. Their research was focused on gender differences in concern toward general and local environmental issues. They for example pointed out while mothers of small children in the sample express less concern about the effects on the economy of implementing environmental controls, fathers are more concerned about these effects. Other key finding of the study is that women are more concerned about environmental problems that create risks for their health and safety, especially at the local level 16. The same authors have also written the study Gender and Environmentalism: Results from the 1993 General Social Survey (1993). They have worked with data from 1993 General 12 WARREN, K.; ERKAL N. Ecofeminism: women, culture, nature, 1st printing. Bloomington: Indiana University Press, 1997, ISNB , p DAVISON, D.; FREUDENBERG, W. Gender and Environmental Risk Concerns: A Review and Analysis of Available Research. In Environment and Behavior, 1996, volume 28, issue 3, pp , ISSN: FREUDENBURG, W. Risk and Recreancy: Weber, the Division of Labor, and the Rationality of Risk Perceptions. In Social Forces, 1993, volume 71, issue (4), pp , ISSN: DIETZ, T. ; KALOF, L; STERN, P. Gender, Values, and Environmentalism. In Social Science Quarterly, 2002, volume 83, issue 1, pp , ISSN: BLOCKER, T. ; ECKBERG. D. Gender and Environmentalism: Results from the 1993 General Social Survey. In Social Science Quarterly, 1997, volume 78, issue, pp , ISSN:

9 Academic Perspective of Ecofeminism Social Survey with aim to explore gender differences in environmental concern in more depth. The 1993 survey includes over forty items measuring environmental beliefs, attitudes and actions, from which they derived environmental orientation indexes. They find that while women show more personal concern than men, they no more participate in environmental actions than men. The authors conclude that there are a few gender differences in environmental orientation, but these are not strong or consistent, and they do not extend to actions 17. Many findings of this type of researches were used in the survey of Institute for Women s Policy Research in The aim of this survey was to better understand women s attitudes toward the environment, to improve their activism around environmental issues, to find effective strategies for engaging women in environmental activism and potential partners among women s organizations for building a coalition around environmentalism. The report also provides an outline of next steps for research to further our understanding in all these areas 18. The authors pointed out several key findings. About women s attitudes toward the environment they found that most men and women support increased government spending for the environment, however women are less likely than men to support environmental spending cuts. Similar proportions of men and women support more government spending for environmental protection, however women are more likely than men to support maintaining current levels. They have got the data from the American National Election Study, biennial survey of political attitudes and behavior with over 1,500 respondents 19. The authors also poinetd out that women are less sympathetic to business than men when it comes to environmental regulation, but they are also more likely to have no opinion about this issue. Close to half of both women and men think tougher regulations are needed to protect the environment. Women, however, are more likely than men to reject the notion that environmental regulations are overly taxing on business. As of 2000, just 12 % of women, compared with 21% of men, agree at all with the statement that these regulations are too burdensome. At the same time, women are much more likely than men to have no opinion at all on this question. Almost 29 % of women say they don t know how they feel about it. This compares with just 16 % of men, thers have also found that women know less about environmental issues and political issues in general 20. In area of environmental activism the study showed that women have more positive feelings about environmental activists than men do. When asked to place themselves on scale of 0 to 100, with 0 indicating the most negative and 100 indicating the most positive feelings toward environmentalists, women were more likely than men to be in the highest range, 80 to 100. In contrast, they were about half as likely as men to place themselves on the lower end of the scale, under According to this research both women and men reject jobs versus the environment as a false choice. Most women and men see creating jobs and protecting the environment as compatible policy goals. When asked to assess the relative importance of protecting the environment versus maintaining jobs, both women and men are most likely say other, neither, or it depends. Women are slightly less likely to choose sides than men are. If they do answer, both men and women are more likely to support protecting the environment over 17 BLOCKER, T. ; ECKBERG. D. Gender and Environmentalism: Results from the 1993 General Social Survey. In Social Science Quarterly, 1997, volume 78, issue, pp , ISSN: CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p.1 19 CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p.4 20 CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p.6 21 CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p.7 9

10 Adéla Šeredová Purschová maintaining jobs 22. The authors of this study concluded, that there is little research on the specific environmental issues that appeal to women. Beyond generalizations about the importance of health, safety, and a focus on local issues, researchers know little about the specific issues within environmentalism that interest women. Mostly because of data constraints, few studies have delved into support for environmental issues beyond the broad generalizations noted here. A tailored and targeted poll or focus groups on women s pro-environmental attitudes would allow more analysis of their interests and concerns for different types of issues 23. Some interesting research on women s approach to the environment we can also find in The Czech Republic. Czech environmental activist Marie Haisová tries to answer several question on this issue in MBA dissertation work Sustainable way of life and the feminine approach (1998). The aim of her research was to identify the effect of female approach on the sustainable way of life, and to analyse the female share in strategic and managerial roles within society and to see if people think whether or not there are the differences between male and female ways of behaviour relating to the sustainability of life. She was looking for answers to these questions: Is it possible that the topic of environment and ecology will have higher priority when more women will be in strategic and decision making positions? Do people perceive mankind as male and female with different qualities related to sex? Who is responsible for the low proportion of women in the government and enterprise management and for their high proportion in the schools, shops and services? What is perceived as the order of priorities among different fields? Why do women take so little part in public life? 24 The object of the research were female and male way of behaviour, perception, culture, tradition, understanding and thinking. 25 The survey research occupies a variable, intermediate position somewhere between ethnography and experimental research. Descriptive survey is to ensure that any subsequent assessment of the attributes of the population are accurate and the findings are generalisable - in other word, they have population validity. Tha author chose four strategies: experiments, action research, quasi experiments, survey research and ethnography. 26 The part of this research was questionnaire focused on people s opinions about gender issues and the task division between men and women; also on social priorities and perceptions of differences between male and female questionnaires were distributed equally between men and women. The questionnaires were sent by mail, distributed personally and handed to citizens on the street, in order to distribute the questionnaire over as wide as possible a spectrum of respondents. 43% questionnaires were returned. 28 The author concluded, that the respondents are certainly aware of gender differences as regards position in society. They regard women s prospects as much better in social service and charity fields than in government or business. They consider that for women to succeed they must exploit sex appeal and social contacts rather then get a higher education. This CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p.8 23 CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research, p HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p.9 25 HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p.33

11 Academic Perspective of Ecofeminism admittedly low participation of women in government and business is associated to two main factors: their lack of time due to housework and child care duties, their own attitudes which stop them coming forward. There is an idea that tradition or culture is important, and this could embrace the two factors just mentioned as well as many others. It is not usually thought that men directly deter women. On household commitments we find that in most households men take at least some part in many domestic tasks, while leaving certain others to the women. Most men and women consider this situation to be just. When asked about ways to increase women s participation in positions of responsibility, most people favour education aimed at changing the attitudes of both women and men. They do not favour quota systems on government regulation. However, it emerges clearly that for most respondents, this low participation of women is not a major issue. As they are very concerned about the environment and consumerist lifestyles, it might be inferred that they do not tend to see having more women in positions of responsibility as a vital way of achieving change in these areas. But this remains to be confirmed. Despite these findings, those responding to the survey do not appear to regard women as inherently less capable of taking responsibility, nor to discriminate between sexes when electing people to office. They are prepared to at least think about ways to get more women into decision-making positions. However, for them it is at present not one of their biggest concerns. Even though respondents regard interpersonal relations as of great importance for society, they mostly see feminism as a movement and not, apparently, as having to do with the ways in which women and men relate to each other. The majority does not see women s status as an issue in their daily life, and they accept a household division of labour that they see as holding women back in business and public life. This whole complex of attitudes requires much more in-depth exploration. A final point worth making is the almost universal lack of awareness of Agenda 21. This is particularly noteworthy given the high educational level of this sample, and their strong concerns about the environment and consumerism. 29 The interesting qualitative research also provided Czech gender scientist Iva Šmídová. She attempted to survey, if the men working in the environmental field are more gender sensitive than other men. However the research did not confirmed her hypothesis. Most of her respondents were very conservative in gender issues. The main aspect determining their values was not their concern about environment, but it was their social status. Most of them were from upper middle class. Their main values were power, control and success Dominance or equality The important part of ecofeminist practice is an analysis of world economic system and criticism of current socioeconomic relations and economy oriented on rapid economic profit, short-term productivity and linear development. Well known ecofeminists criticizing current economic relations are Indian philosopher Vanada Shiva and German sociologist Maria Mies, who have written a book Ecofeminism (1993), which compares links environmental and social problems in Western countries and in Third World countries. Vandana Shiva is convinced that ideology of dominance has been developed in parallel with colonialism and globalization. By Marie Mies there exists a connection between ideology of dominance, male dominance and market economy. 29 HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998, p ŠMÍDOVÁ I. Jiní muži : alternativní životní dráhy mužů v České republice: dissertation. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií Katedra sociologie,

12 Adéla Šeredová Purschová Scientific revolution gave birth to technological inventions necessary for warfare and conquest, and violence became a key word and a key method by which New Man established his domination. Mies argues that the economic progress in Europe is to a large extent the result of colonial looting. Nowadays large groupings (NAFTA, EU, MERCOSUR etc.) removed the causes of wars among rich countries supposedly; however, the global system of world trade promoted by WB, IMF and WTO ignites a new type of wars all over the world, particularly in Third World countries, the former Soviet Union, the Middle East and, unfortunately, even in Europe. 31 A well known evolutionary economist Hazel Henderson has said that the Persian Gulf War is good for the economy. Women, children and nature are always the main victims of neocolonial wars. That is why women must ask whether it is enough to take care of the war victims and organize humanitarian help or whether we should challenge the global system of the so-called free trade which evidently brings about wars. In sense of criticism of dominance, hierarchy and anthropocentrism ecofeminism is very close to deep ecology. Both ecofeminism and deep ecology put forward a new conceptualization of the Self. Some ecofeminists call for self-realization and identification with all nature places, emphasis on the whole, at the expense of the independent being. Some ecofeminists also put more emphasis on the problem of androcentrism rather than anthropocentrism. Ecofeminism denies abstract individualism and embraces the interconnectedness of the living world; relationships, including our relationship with non-human nature, are not extrinsic to our identity and are essential in defining what it means to be human Summary We showed the ecofeminism as an academic field, which is divided into theoretical and practical level. On theoretical level I mentioned two key anthropological works relevant for this issue two researches focused on preliterate and local societies. The first one points out that women are symbolical and historical connected with nature and that women have lower social status, because nature is subordinate to culture. The author is convinced that this fact is pan-cultural and it has impact on gender inequality also in current Western society. The second work compares many societies and survey their approaches to women and and nature. The author points out that the difference in approaches lies in environmental conditions. She argues that the environment, human subsistence activities and sex differences provide the clues that shape people s conception of creative power and their orientation to nature. Societies where the forces of nature are sacralized, there is a reciprocal flow between the power of nature and the power inherent in women. On practical level I showed ecofeminism based on daily, material and experienced aspects of women s lives. The everyday life of women, especially in the Third World, has become more difficult because of the environmental crisis. It means a worse availability of food and water and a declining function of the local agriculture. These problems have more serious impact on women, because they are responsible for the households, what I demonstrate on several examples. I also mentioned researches focused on different attitudes toward the environment of men and women in current Western society. Some of these researches show, that women tend to be more interested in technology and the environment than men, that women express stronger concern than do men MIES, M. The global system of free trade is a neocolonialist world war. In Diverse women for diversity, Life is not for sale, 1st printing. Praha: Agentura Gaia, 2000, p WARREN, K.; ERKAL N. Ecofeminism: women, culture, nature, 1st printing. Bloomington: Indiana University Press, 1997, ISNB

13 Academic Perspective of Ecofeminism about the health, safety and technological risk or that women less trust the institutions responsible for protecting the environment. According these researches women also have stronger beliefs than men about consequences for self, others, and the biosphere, but there is no gender difference in the strength of value orientations. In the last chapter I focused on ecofeminist criticism of world economic system and economic relations. 6 Conclusion Ecofeminism is often perceived just as an ideology or an essencialist approach, which idealizes the association between women and nature. However, how it has been shown, ecofeminism also has its academic backround in many disciplines. It is important to perceive a symbolic dimension of the association between women and nature, because in contemporary Western society there is very difficult to say that women are closer to nature than men. Women as well as men live in a consumerist and hierarchical world and their attitude to the nature and environment often depends on individual interests and characters. It is also important to know that one of the ideological sources of ecofeminism is deep ecology, which rejects the hierarchical approach to the environment humans are perceived as an integral part of nature regardless of their sex. On the practical level, ecofeminism significantly contributes to the co-operation among women from different parts of the world, between women from Western society and Third World countries at solving environmental problems. Ecofeminism for example exposes a multiplicity of material and an economic association between women and agriculture, land, availability of and access to fuel and water. Many challenges also bring the researches focused on women s approaches to the environment. These researches show particularly women s interest in local environmental issues and problems. However these researches are provided in current Western society, the finding show the similarities with anthropological researches focused on preliterate or local societies, where women are also closer to home than men and more interested in local issues. It is probable that women s concern about local issues is caused by gender segregation of social and economy life. However well know phrase of Scottish biologist and sociologist Patrick Geddes says Think global, act local which in this context means, that the the environment protection should be gender balanced. It is important to involve women with their experience with local problems into strategic decision-making in area of environment on global level it also the goal of Agenda 21. The chapter 24 of this document Global Action for Women Towards Sustainable & Equitable Development emphasizes women s participation in national and international ecosystem management and control of environment degradation and requires involvement of women in economic and political decision-making,which is critical to the successful implementation of Agenda 21. We also showed the findings on anthropological research of Peggy Sanday focused on approaches of particular societies to women and nature. The basis for this research were preliterate and local societies, which Sanday devided into outer and inner orientated societies. In these sense it is possible to classify Western society as more outer than inner orientated. However it could be ineresting to survey the approaches of particular Western countries to women and environment for example if does exist any link between emphasis of gender equality and environmental protection in area of values, law, institution ect. 13

14 Adéla Šeredová Purschová Literature BEAUVOIROVÁ, Simone. de. Druhé pohlaví, 3rd printing. Praha: Orbis, 1967, ISNB not found BLOCKER, T. ; ECKBERG. D. Environmental Issues as Women s Issues: General Concerns and Local Hazards. In Social Science Quarterly, 1989, volume 70, issue 3, pp , ISSN: BLOCKER, T. ; ECKBERG. D. Gender and Environmentalism: Results from the 1993 General Social Survey. In Social Science Quarterly, 1997, volume 78, issue, pp , ISSN: CAIAZZA, A. ; BARRETT, A. Engaging Women in Environmental Activism: Recommendations for Rachel s Network [online] Washington, D.C.: Institute for Women s Policy Research. Website: Daly, M. Beyond God the Father: toward a philosophy of women s liberation, 3rd printing, London: Women s Press, 1986, ISBN Daly, M. Gyn/Ecology: The Metaethics of Radical Feminism, reprinting. Boston: Beacon Press, 1990, ISBN DAVISON, D.; FREUDENBERG, W. Gender and Environmental Risk Concerns: A Review and Analysis of Available Research. In Environment and Behavior, 1996, volume 28, issue 3, pp , ISSN: DIETZ, T. ; KALOF, L; STERN, P. Gender, Values, and Environmentalism. In Social Science Quarterly, 2002, volume 83, issue 1, pp , ISSN: DRAŽILOVÁ, D.. Ekofeminismus, gender a environmentalismusmyšlení. In FORMÁNKOVÁ, L.; RYTÍŘOVÁ, K. ABC feminismu, 1st printing. Brno: Nesehnutí, 2004, pp , ISNB Eaton, H. Introducing ecofeminist theologies, 1st printing, London: Continuum International Publishing Group, 2005, ISNB FREUDENBURG, W. Risk and Recreancy: Weber, the Division of Labor, and the Rationality of Risk Perceptions. In Social Forces, 1993, volume 71, issue (4), pp , ISSN: GAARD, G. Ecofeminism: women, animals, nature, 1st printing. Philadelphia: Temple University, Press, 1993, ISBN Griffin, S. Woman and nature: the roaring inside her, 4th printing. San Francisco: Sierra Club Books, 2000, ISNB GROSSHOLTZ, J. International corporations and the growth of their influence on natural and economic resources. In Diverse women for diversity, Life is not for sale, 1st printing, Praha: Agentura Gaia, 2000, pp , ISBN not found 14

15 Academic Perspective of Ecofeminism HAISOVÁ, M. Sustainable way of life and the feminine approach: dissertation. Praha: Sheffield Hallam University, Masarykův ústav vyšších studií, 1998 Hoagland, S. L.; Frye, M. Feminist interpretations of Mary Daly, 1st printing University Park: Penn State Press, 2000, ISNB KICZKOVÁ, Z. Príroda: vzor žena!? Hľadanie alternatív v ekofeminizme, 1st printing. Bratislava: Aspekt, 1998, ISBN Merchant, C. The death of nature: women, ecology, and the scientific revolution, 4th printing. San Francisco: Harper, 1990, ISBN MIES, M. The global system of free trade is a neocolonialist world war. In Diverse women for diversity, Life is not for sale, 1st printing. Praha: Agentura Gaia, 2000, pp , ISNB not found Mies, M; Shiva, V. Ecofeminism, 4th printing. Halifax: Fernwood Publications, 1993, ISBN ORTNER, S. Is Female to Male as Nature Is to Culture? In ROSALDO, M.; LAMPHERE, L. Woman, Culture and Society, 1st printing. Stanford: Stanford University Press, 1974, pp , ISNB Ruether, R. New woman, new earth: sexist ideologies and human liberation, 3rd printing. Boston: Beacon Press, 1997, ISBN X SANDAy, P. Female Power and Male Dominance: On the Origins of Sexual Inequality, 2nd printing. Cambridge: Cambridge University Press, 1981, ISBN Shiva, V. Close to home, 3rd printing. London: Earthscan, 1994, ISNB Sturgeon, N. Ecofeminist natures: race, gender, feminist theory, and political action, 1st printing. London: Routledge, 1997, ISNBN ŠMÍDOVÁ I. Jiní muži : alternativní životní dráhy mužů v České republice: dissertation. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií Katedra sociologie, 2004 WARREN, K.; ERKAL N. Ecofeminism: women, culture, nature, 1st printing. Bloomington: Indiana University Press, 1997, ISNB WARREN, K. The Power and the Promise of Ecological Feminism. In POJMAN, L.; POJMAN, P. Environmental Ethics: Readings in Theory and Application, 5th printing, Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2008, pp , ISBN

16 Nicole Grmelová Alternativní mechanismy řešení podnikatelských sporů 1 Alternative Resolution of Commercial Disputes Nicole Grmelová Vysoká škola ekonomická v Praze Abstrakt Většina podnikatelů si představuje pod alternativním řešením sporů pouze rozhodčí řízení, popřípadě nově prosazující se mediaci, která donedávna v oblasti občanskoprávních a obchodněprávních sporů postrádala v českém právním řádu zákonnou úpravu. Paleta alternativních mechanismů řešení sporů se neomezuje jen na uvedené instrumenty, ale zahrnuje také ombudsmanské instituce na vnitrostátní i evropské úrovni a díky legislativní činnosti Evropské unie a následným prováděcím opatřením členských států zahrnuje celou řadu podnikatelské veřejnosti méně známých nástrojů, jako jsou sítě FIN-Net a SOLVIT. Cílem tohoto příspěvku je objasnit, v čem spočívají kompetenční rozdíly mezi uvedenými nástroji mimosoudní ochrany podnikatelských subjektů a s jakou účinností mohou být tyto instrumenty podnikatelům nápomocné při řešení sporů se státními orgány (ombudsmanské instituce a síť SOLVIT), popřípadě při řešení sporů s úvěrovými institucemi (síť FIN-Net). Abstract Most businessmen believe that the alternative dispute resolution (ADR) mechanisms are limited to arbitration or mediation. The latter has lacked a specific legal regulation in the field of civil and commercial disputes in the Czech legal order until recently. However, the range of ADR instruments is much wider, comprising also ombudsman institutions on both national and EU level, and due to EU legislation and subsequent national implementing measures of the Member Sates also less known tools, such as the FIN-Net and SOLVIT networks. The aim of this paper is to clarify the different powers of these ADR mechanisms and to specify how efficiently these instruments may assist businessmen in resolving disputes with public administration (ombudsman institutions and the SOLVIT network), and with credit institutions (the FIN-Net network). 16 Klíčová slova Podnikatelé, veřejný ochránce práv, ADR, FIN-Net, SOLVIT Keywords Entrepreneurs, ombudsman, ADR, FIN-Net, SOLVIT 1 Tento příspěvek vznikl v rámci řešení projektu IGA VŠE Aktuální problémy práva v podnikatelském prostředí v ČR a EU, č. F2/15/2012.

17 Alternativní mechanismy řešení podnikatelských sporů Alternative Resolution of Commercial Disputes 1 Úvod Evropský veřejný ochránce práv v návaznosti na vlastní zkušenosti se špatnou orientací jednotlivců v mimosoudních opravných prostředcích na úrovni EU, vedoucí k řadě nepřípustných stížností podnikatelů podaných jeho úřadu, se v souvislosti s diskusemi o návrhu evropské ústavní smlouvy jako pozorovatel Konventu 2 zasazoval o to, aby nová ústava systematicky, přehledně a podrobně upravila všechny možnosti opravných prostředků. Tento požadavek však zůstal nevyslyšen a nepromítl se ani do později přijaté Lisabonské smlouvy 3. Evropský veřejný ochránce práv se domníval, že by ústavní smlouva měla respektovat zásadu kde je právo, tam je opravný prostředek, 4 a měla by tak upravit nejen odkaz na možnost soudní ochrany, což nyní činí článek 47 Listiny základních práv Evropské unie, ale měla by také obsahovat samostatnou kapitolu obsahující výčet všech dostupných, tedy i mimosoudních opravných prostředků. 5 Ve snaze dosáhnout právního zakotvení opravných prostředků evropský veřejný ochránce práv nepochybně vycházel z nedostatečné znalosti občanů Evropské unie o možnostech soudního a mimosoudního vymáhání svých práv. 6 Návrh ústavní smlouvy rovněž vycházel z toho, že by se evropskému veřejnému ochránci práv dostalo přehlednějšího věcného zařazení (v současné době je v primárním právu součástí ustanovení o Evropském parlamentu) v části věnované občanství a základním právům (Článek I-10) a v části věnované demokratickému životu Unie (Článek I49). Jako pozorovateli Konventu se evropskému veřejnému ochránci práv podařilo prosadit do znění Listiny základních práv EU ustanovení článku 41 o právu na řádnou správu, o které se ve své následné praxi opíral, a ustanovení článku 42 o právu na přístup veřejnosti k dokumentům orgánů a institucí EU, 7 představující častý důvod stížností podnikatelů čelících odepření přístupu k dokumentům orgány a institucemi EU. 8 O zviditelnění mimosoudních prostředků nápravy a nástrojů poskytujících další informace o Evropské unii se však musel postarat evropský veřejný ochránce práv sám. Za účelem dosažení tohoto cíle zřídil na vlastních internetových stránkách interaktivního průvodce, který slouží jako určitý rozcestník, navádějící potenciální stěžovatele na věcně příslušná místa. 2 DIAMANDOUROS, N. Reflections on the Future Role of the Ombudsman in a Changing Europe, In EUROPEAN OMBUDSMAN ET AL, The European Ombudsman: Origins, Establishment, Evolution. Luxembourg: OPOCE, 2005, str ISBN , str HOYO RODRIGO, J. El defensor del pueblo europeo, In ÁLVARO CONDE, E.; GARRIDO MAYOL, V. (eds.) Comentarios a la Constitución Europea, Valencia: Tirant la Blanch, 2004, str ISBN , str V anglickém originále Where there is a right there is a remedy. 5 SÖDERMAN, J. The Early Years of the European Ombudsman. In THE EUROPEAN OMBUDSMAN ET AL, The European Ombudsman. Origins, Establishment, Evolution. Commemorative volume published on the occasion of the 10th anniversary of the institution, Luxembourg: OPOCE, 2005, str ISBN , str Z průzkumu zadaného evropským veřejným ochráncem a Evropským parlamentem je patrné, že občané EU nejsou informování v dostatečném rozsahu ani o svých ústavních právech vyplývajících z Listiny základních práv EU. Nelze se následně divit tomu, že o mimosoudních opravných prostředcích nemají ani nejmenší zdání. Výroční zpráva Evropské komise o dodržování Listiny základních práv EU za rok 2010 (KOM(2011)0160 v konečném znění) uvádí, že podle výše uvedeného průzkumu se 72% dotázaných občanů EU necítí být dostatečně informováno o svých právech, která jim přináší Listina základních práv EU. Viz také Tisková zpráva evropského veřejného ochránce práv ze dne 18. března 2011, EO/11/6. 7 DIAMANDOUROS, N. Reflections on the Future Role of the Ombudsman in a Changing Europe, In EUROPEAN OMBUDSMAN ET AL, The European Ombudsman: Origins, Establishment, Evolution. Luxembourg: OPOCE, 2005, str ISBN , str Viz např. GRMELOVÁ, N. Přístup veřejnosti k dokumentům orgánů a institucí EU v teorii a praxi. In Současná Evropa, 2011, roč. III, č. 1. str ISSN

18 Nicole Grmelová I přes zavedení interaktivního průvodce na internetových stránkách evropského veřejného ochránce práv je většina stížností, které tento kontrolní orgán obdrží, nepřípustná, a spadá do pravomoci jiného alternativního mechanismu řešení sporů. Často se dokonce o žádný spor nejedná a stěžovatel pouze potřebuje nějaké informace týkající se práva Evropské unie. Z výročních zpráv evropského veřejného ochránce práv a z jeho internetových stránek vyplývá, že mezi tyto alternativní mechanismy řešení sporů a nástroje poskytování informací o právu EU patří zejména vnitrostátní nebo regionální veřejní ochránci práv, SOLVIT a Síť pro mimosoudní řešení finančních sporů (FIN-Net). O těchto mimosoudních nástrojích je pojednáno níže v pořadí, ve kterém na ně evropský veřejný ochránce práv odkazuje stěžovatele s jejich nepřípustnou stížností nejčastěji Vnitrostátní nebo regionální veřejní ochránci práv Vnitrostátní nebo regionální veřejní ochránci práv tvoří Evropskou síť veřejných ochránců práv, jejíž plnoprávným členem je také Petiční výbor Evropského parlamentu. 9 Evropskou síť veřejných ochránců práv, která vznikla již v roce 1996, 10 tvořilo v roce 2011 více než 90 úřadů v 32 evropských zemích. Kromě členských států EU jsou zastoupeny také země Evropského hospodářského prostoru a kandidátské země. Každý z těchto úřadů jmenoval jednoho svého zástupce, který odpovídá za styk s evropským veřejným ochráncem práv. 11 Za Českou republiku je členem této sítě český veřejný ochránce práv. Počet stížností, se kterými jsou stěžovatelé u evropského veřejného ochránce práv odkázáni na tento úřad, činí podle sdělení zaměstnankyně příslušné pro styk s veřejností za roky asi deset stížností za rok. Jedná se však vesměs o stížnosti občanů-nepodnikatelů na domnělý nesprávný úřední postup českých vnitrostátních orgánů. 12 Zdá se tedy, že podnikatelé si nejsou vědomi skutečnosti, že i jim může v řadě případů český veřejný ochránce práv pomoci v případě, že české orgány vůči podnikatelům aplikují nesprávně právo EU. Vzhledem k omezenému rozsahu tohoto příspěvku se autorka omezí na srovnání hlavních rozdílů týkajících se pravomocí a pracovních postupů evropského veřejného ochránce práv a jeho českého protějšku. První zásadní odlišnost mezi těmito kontrolními orgány lze spatřit v přítomnosti, popřípadě absenci jejich ústavního zakotvení. Úřad evropského veřejného ochránce práv byl zřízen přímo primárním právem, právní základ jeho existence tudíž vychází z ústavního práva. Naopak český veřejný ochránce práv v české ústavě zmíněn není a jeho zřízení je upraveno na úrovni obyčejného zákona. Rozdílný je i výčet orgánů, na jejichž nesprávný postup si mohou oprávněné osoby stěžovat. Zatímco český veřejný ochránce práv je příslušný pro šetření stížností proti českým orgánům státní správy, z jeho působnosti jsou vyňati prezident republiky a vláda, Parlament, Nejvyšší 9 Petiční výbor Evropského parlamentu na své internetové stránce výslovně odkazuje na oblasti, ve kterých se mají oprávněné osoby obracet na evropského veřejného ochránce práv: Vezměte prosím na vědomí, že otázky týkající se nesprávného úředního postupu orgánů a institucí EU je třeba adresovat evropskému veřejnému ochránci práv. Viz [cit ]. 10 Článek 5 Statutu ukládá evropskému veřejnému ochránci práv povinnost spolupracovat se svými protějšky v členských státech. 11 [cit ] 12 Údaj sdělený v rámci ové korespondence se zaměstnankyní úřadu českého veřejného ochránce práv, Mgr. Ivou Hrazdílkovou, ze dne 20. dubna 2012.

19 Alternativní mechanismy řešení podnikatelských sporů Alternative Resolution of Commercial Disputes kontrolní úřad, zpravodajské služby České republiky, orgány činné v trestním řízení, státní zastupitelství a soudy, s výjimkou orgánů správy státního zastupitelství a státní správy soudů ( 1 odst. 7 zákona č. 349/1999 Sb. ze dne 8. prosince 1999, o veřejném ochránci práv, v platném znění), přičemž stížnostmi se zabývá i v případě, že se dotčené osoby dovolávají porušení pravidel práva EU. Evropský veřejný ochránce práv je povolán k šetření stížností oprávněných osob (fyzických osob s bydlištěm a právnických osob se sídlem na území EU) směřujících proti jednání nebo opomenutí orgánů a institucí Evropské unie. Nejčastější stížnosti podnikatelů předkládané tomuto kontrolnímu orgánu se týkají již zmíněné oblasti odepírání přístupu k dokumentům orgánů a institucí EU, ale také pozdních plateb Evropské komise za provedené veřejné zakázky. 13 Evropský veřejný ochránce práv je tedy povolán šetřit stížnosti proti orgánům a institucím EU, není však oprávněn zasahovat do činnosti vnitrostátních orgánů jednotlivých členských států. Ve srovnání se svým českým protějškem se však jeho činnost vztahuje i na parlamentní orgán EU. V případě, že vnitrostátní nebo regionální veřejní ochránci práv nedisponují dostatečnou expertízou při výkladu práva EU, který potřebují při projednávání konkrétních případů, mohou se obrátit s žádostí o poskytnutí písemného výkladu práva EU na evropského veřejného ochránce práv. Tento zvláštní postup zavedený v rámci Evropské sítě veřejných ochránců práv se však zatím výrazným způsobem neetabloval. Český veřejný ochránce práv jej dosud nevyužil. V roce 2008 bylo členy Evropské sítě veřejných ochránců práv učiněno pouze osm dotazů, 14 v roce 2009 byl evropskému veřejnému ochránci zaslán toliko jeden dotaz 15 a v roce 2010 jen tři dotazy. 16 Ze statistických údajů za rok 2011 vyplývá, že za toto období obdržel evropský veřejný ochránce práv rekordní počet jedenáctí dotazů od vnitrostátních a regionálních protějšků, které se týkaly zejména čtyř svobod jednotného vnitřního trhu, ale také práva životního prostředí a právní úpravy v oblasti zemědělství. 17 Prováděcí předpisy evropského veřejného ochránce práv nestanoví, zda je výklad práva EU poskytovaný tímto kontrolním orgánem závazný pro jeho vnitrostátní protějšky ve stejném rozsahu jako je tomu například v řízení o předběžné otázce, kde jsou vnitrostátní soudy vázány výkladem práva poskytnutým soudními orgány EU. 18 Vzhledem k tomu, že zřizovací smlouvy povolávají k závaznému výkladu práva EU výslovně soudní orgány EU, lze předpokládat, že výklad poskytnutý kanceláří evropského veřejného ochránce práv nebude pro jeho vnitrostátním protějšky závazný. Z hlediska pracovních postupů těchto kontrolních orgánů spatřuje autorka zásadní rozdíl 13 Viz např. GRMELOVÁ. N. Contribution of the European Ombudsman to Limiting Late Payment by the European Commission. In: GRUNDMANN, S.; ATAMER, Y. M. Financial Services, Financial Crisis and General European Contract Law. The Netherlands: Kluwer Law International BV, s ISBN Evropský veřejný ochránce práv. Výroční zpráva, 2008, Evropská unie, 2009, ISBN , str Evropský veřejný ochránce práv. Výroční zpráva, 2009, Evropská unie, ISBN , str Evropský veřejný ochránce práv. Výroční zpráva 2010, Evropská unie, ISBN , str Evropský veřejný ochránce práv. Výroční zpráva, 2011, Evropská unie, ISBN , str Názvy rozsudků v řízení o předběžné otázce upraveném v článku 267 SFEU mohou vyvolávat nesprávný dojem, že se spory mezi jednotlivci zabývá Soudní dvůr zcela běžně. Jako příklad lze uvést proslulé rozsudky citované snad všemi základními učebnicemi o právu EU, jako je Costa v. ENEL nebo van Gend en Loos. Ve skutečnosti však tyto osoby nebyly žalobci před Soudním dvorem EU, ale žalobci před vnitrostátními soudy, které na základě mechanismu předběžné otázky žádaly o výklad práva EU, popřípadě o výklad slučitelnosti aplikovatelné vnitrostátní normy s právem EU, takže spor mezi účastníky původního řízení byl řešen v plném rozsahu na vnitrostátní úrovni, nikoliv před Soudním dvorem EU, jehož role se v případě mechanismu předběžných otázek omezuje na výklad práva EU, který je pro tázající se vnitrostátní soud závazný. 19

20 Nicole Grmelová v tom, že šetření evropského veřejného ochránce práv jsou vedena zásadně veřejně s tím, že jméno stěžovatele fyzické osoby je uvedeno pouze v podobě iniciál v zájmu ochrany osobních údajů. U právnických osob je stěžovatel uváděn pod svojí plnou obchodní firmou popř. názvem zapsaným v příslušném rejstříku. Stěžovatel však může požádat úřad evropského veřejného ochránce práv o důvěrné prošetření své stížnosti. Pravidlem je však zveřejnění postupu projednávané stížnosti na internetové stránce evropského veřejného ochránce práv. To má přispívat ke zvýšení transparentnosti jednání orgánů a institucí EU. Přestože zvýšení transparentnosti postupů českých orgánů státní správy by bylo také mimořádně žádoucí, je šetření českého veřejného ochránce práv prováděno zásadně neveřejně. 19 Na jeho internetové stránce tudíž nemůžeme vyhledat podrobnosti o jednotlivých případech, které byly předmětem šetření tohoto kontrolního orgánu. Naopak zveřejnění skutkových okolností případu a jeho řešení je spíše výjimečné a je považováno za určitý druh sankce, 20 kterou pro nemožnost uložení skutečného postihu na základě zákona o veřejném ochránci práv, ukládá český veřejný ochránce práv orgánům státní správy, které nebyly ochotny dobrovolně následovat doporučení tohoto kontrolního orgánu. Ke vztahu mezi českým veřejným ochráncem práv 21 a jeho evropským protějškem doplňuje Sládeček důležitou poznámku, a to skutečnost, že evropský veřejný ochránce práv není odvolací instancí ve vztahu k českému veřejnému ochránci práv. Stejně jako v případě řízení o předběžné otázce, které se uplatňuje mezi vnitrostátními soudními orgány a Soudním dvorem, jedná se i zde o princip spolupráce, nikoliv o vztah nadřazenosti orgánů EU vůči orgánům vnitrostátním. Součástí této spolupráce mezi vnitrostátními a regionálními veřejnými ochránci práv na straně jedné a úřadem evropského veřejného ochránce práv na straně druhé je také pořádání pravidelných konferencí, které poskytují platformu pro diskusi a sdílení osvědčených postupů mezi zúčastněnými stranami. Ze souhrnné zprávy o činnosti českého veřejného ochránce práv za rok 2011 je patrné, že se zúčastnil 8. výroční konference vnitrostátních veřejných ochránců práv členských států EU a kandidátských zemí pořádané evropským veřejným ochráncem práv 22, 23 v Kodani ve dnech 22. a 23. října 2011,,. Stěžuje-li si tedy podnikající fyzická nebo právnická osoba s bydlištěm nebo sídlem na území České republiky na nesprávný úřední postup českých orgánů státní správy související s aplikací předpisů práva EU, je k projednání této stížnosti příslušný český veřejný ochránce práv, nikoliv jeho evropský protějšek. Společným znakem českého i evropského veřejného ochránce práv je doporučující a tedy soudně nevymahatelný charakter jeho rozhodnutí, kterým uzavírá projednávanou stížnost. I přes chybějící právní závaznost konečného rozhodnutí veřejných ochránců práv je však míra dobrovolného splnění navrhovaných doporučení velmi vysoká, takže odpadá případný další krok spočívající v exekuci, který je častý v případě soudního řízení, pokud rozsudek vynesený Viz 7 odst. 2 zákona. 20 Viz 20 odst. 2 písm. b) zákona. 21 SLÁDEČEK, V. Zákon o veřejném ochránci práv. Komentář. 2. vydání. Praha: C.H.Beck, 2001, str Veřejný ochránce práv. Souhrnná zpráva o činnosti veřejného ochránce práv 2011, Brno: Kancelář veřejného ochránce práv, 2012, str Pro srovnání lze uvést, že slovenský úřad veřejného ochránce práv poskytuje ve své Zprávě o činnosti (obdoba Výroční zprávy českého veřejného ochránce práv) z března 2011 daleko podrobnější údaje o činnosti Evropské sítě veřejných ochránců práv. Viz strana 71 Zprávy [online] [cit ]. Dostupná z: cinnosti/sprava_marec_2011.pdf.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová práce 2013 Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová

Více

Social Media a firemní komunikace

Social Media a firemní komunikace Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Právní formy podnikání v ČR

Právní formy podnikání v ČR Bankovní institut vysoká škola Praha Právní formy podnikání v ČR Bakalářská práce Prokeš Václav Leden, 2009 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra Bankovnictví Právní formy podnikání v ČR Bakalářská

Více

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz ENVIRONMENTAL EDUCATION IN www.skola.obecpaseka.cz RAINBOW SCHOOL and ECO-SCHOOL IN PASEKA Red color symbolize education. Orange color Yellow color Green color Azure color Blue color Violet color symbolize

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified. CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického

Více

HODNOCENÍ INOVAČNÍCH VÝSTUPŮ NA REGIONÁLNÍ ÚROVNI

HODNOCENÍ INOVAČNÍCH VÝSTUPŮ NA REGIONÁLNÍ ÚROVNI HODNOCENÍ INOVAČNÍCH VÝSTUPŮ NA REGIONÁLNÍ ÚROVNI Vladimír ŽÍTEK Katedra regionální ekonomie a správy, Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova Univerzita, Lipová 41a, 602 00 Brno zitek@econ.muni.cz Abstrakt

Více

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. Bc. Nina Baťková Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce 2014 Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce Bc. Nina Baťková

Více

CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE

CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE CZECH BUSINESS CLUB IN THE UAE 18 TH AUGUST 2014, PRAGUE CZECH BUSINESS CLUB VE SPOJENÝCH ARABSKÝCH EMIRÁTECH 18. SRPNA 2014, PRAHA FOUNDATION OF THE CZECH BUSINESS CLUB Czech business community in the

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting

Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting Enabling Intelligent Buildings via Smart Sensor Network & Smart Lighting Petr Macháček PETALIT s.r.o. 1 What is Redwood. Sensor Network Motion Detection Space Utilization Real Estate Management 2 Building

Více

místo, kde se rodí nápady

místo, kde se rodí nápady místo, kde se rodí nápady a private european network of information centres on materials and innovative products. Created in 2001 in Paris, it provides members with a large selection of specific, reproducible

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Energy news2 1 Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Doposud jste Energy znali jako výrobce a dodavatele humánních přírodních doplňků stravy a kosmetiky.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

POSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system

POSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system POSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system Marie Brandejsová Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development Africa Table of contents 1 Africa's growth 2 Africa - productivity 3 Africa - resources 4 Africa development 5 Africa poverty reduction 6 Africa Trade opportunities Africa's growth Different approaches

Více

Karta předmětu prezenční studium

Karta předmětu prezenční studium Karta předmětu prezenční studium Název předmětu: Podnikatelství (Podnik) Číslo předmětu: 5450333 Garantující institut: Garant předmětu: Institut ekonomiky a systémů řízení Ing. Lucie Krčmarská, Ph.D. Kredity:

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více

Kvalita cigaretového tabáku v ČR- marketingové šetření se zaměřením na konečného spotřebitele

Kvalita cigaretového tabáku v ČR- marketingové šetření se zaměřením na konečného spotřebitele Kvalita cigaretového tabáku v ČR- marketingové šetření se zaměřením na konečného spotřebitele Diplomová práce Bc. Eva Švejdová Vysoká škola hotelová v Praze 8, spol. s r. o. Katedra Hotelnictví Studijní

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) žáky 8. a 9. ročníků

Více

Náhradník Náhradník 9.A

Náhradník Náhradník 9.A 9. (Testovací klíč: PGEEJXR) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Gramatika Slovní zásoba Konverzace 05 02 06 06 04 Obecná škola Otázka

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 The presentation includes comments and observations made during the Czech Republic Workshop of November 2003.

Více

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Business correspondence Business English Ročník: Identifikace materiálu:

Více

Co vím o Ázerbájdžánu?

Co vím o Ázerbájdžánu? Ministerstvo mládeže a sportu Ázerbájdžánské republiky Ministerstvo zahraničních věcí Ázerbájdžánské republiky Velvyslanectví Ázerbájdžánské republiky v Praze ve spolupráci s Centrem ázerbájdžánských a

Více

MEDIA RESEARCH RATINGS

MEDIA RESEARCH RATINGS READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)

Více

Regionální značka pohled zvenčí Regional brand view from outside

Regionální značka pohled zvenčí Regional brand view from outside Regionální značka pohled zvenčí Regional brand view from outside Iveta Pavezová Úvod Introduction Výzkumy povědomí o regionálních značkách Regional brand researches awareness 2008 79 % respondentů bez

Více

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz. 3 student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz. 3 student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané Maturitní zkouška z anglického jazyka profilová úroveň B2 Ústní zkouška z jazyka anglického trvá 15 min. (A), předcházející studentova příprava trvá taktéž 15 min. (B). (A) Ústní zkouška je rozdělena do

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA strana: 1/5 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA Název předmětu u maturitní zkoušky: Anglický jazyk nepovinně volitelný Studijní obor: Název oboru a jeho zaměření, kód

Více

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic Odborový svaz novinářů a pracovníků médií v České republice ve spolupráci s Evropskou federací novinářů

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie

Více

Bezpečnostní incidenty IS/ICT a jejich řešení

Bezpečnostní incidenty IS/ICT a jejich řešení Abstrakt: Petr Doucek Fakulta informatiky a statistiky, Vysoká škola ekonomická v Praze doucek@vse.cz, http://fis.vse.cz Problematika bezpečnosti informačních systémů a informačních a komunikačních technologií

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 811 111 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Akreditační systém vysokoškolského vzdělávání v ČR v připravované novele zákona o vysokých školách Higher Education Accreditation System in the Czech Republic in a proposal of an amendment to the Higher

Více

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie

Více

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8. třída/ říjen DO THE SHOPPING DO THE DISHES DO THE LAUNDRY MAKE

Více

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů. nadpisu. Case Study Environmental Controlling level Control Fifth level Implementation Policy and goals Organisation Documentation Information Mass and energy balances Analysis Planning of measures 1 1

Více

Moderní technologie dokončování velmi přesných děr vystržováním a její vliv na užitné vlastnosti výrobků

Moderní technologie dokončování velmi přesných děr vystržováním a její vliv na užitné vlastnosti výrobků Moderní technologie dokončování velmi přesných děr vystržováním a její vliv na užitné vlastnosti výrobků Stanislav Fiala 1, Ing. Karel Kouřil, Ph.D 1, Jan Řehoř 2. 1 HAM-FINAL s.r.o, Vlárská 22, 628 00

Více

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999

Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999. Political Education and Democracy Support since 1999 Politické vzdělávání a podpora demokracie od roku 1999 Political Education and Democracy Support since 1999 PODPORA DEMOKRACIE DEMOCRACY SUPPORT CÍLE CEVRO GOALS OF CEVRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE INTERNATIONAL

Více

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:

Více

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, katedra ošetřovatelství

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, katedra ošetřovatelství VYBRANÉ VÝSLEDKY Z VÝZKUMNÉ PRÁCE TRADIČNÍ ČÍNSKÁ MEDICÍNA A SOUČASNÉ OŠETŘOVATELSTVÍ Results selected from the research work Traditional Chinese medicine and current nursing Lucie Rolantová, Valérie Tóthová

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

The Military Technical Institute

The Military Technical Institute The Military Technical Institute The security is essential, the security is a challenge Jitka Čapková Petr Kozák Vojenský technický ústav, s.p. The Czech Republic security legislation applicable to CIS:

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

PERCEPCE BEZPEČNOSTI OBYVATEL VE VYBRANÝCH SUBURBÁNNÍCH ÚZEMÍCH (NA PŘÍKLADU VYBRANÝCH ZÓN V ZÁZEMÍ HL. M. PRAHY)

PERCEPCE BEZPEČNOSTI OBYVATEL VE VYBRANÝCH SUBURBÁNNÍCH ÚZEMÍCH (NA PŘÍKLADU VYBRANÝCH ZÓN V ZÁZEMÍ HL. M. PRAHY) PERCEPCE BEZPEČNOSTI OBYVATEL VE VYBRANÝCH SUBURBÁNNÍCH ÚZEMÍCH (NA PŘÍKLADU VYBRANÝCH ZÓN V ZÁZEMÍ HL. M. PRAHY) PERCEPTION OF SAFETY OF RESIDENTS IN SELECTED SUBURBAN AREAS (THE EXAMPLE FROM SELECTED

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Drags imun. Innovations

Drags imun. Innovations Energy news 2 Inovace Innovations 1 Drags imun V příštích plánovaných výrobních šaržích dojde ke změně balení a designu tohoto produktu. Designové změny sledují úspěšný trend započatý novou generací Pentagramu

Více

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007 zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek Restartujte počítač a o zobrazit. V pravděpodobně není k dispozici dostatek

Více

Životopis. Osobní údaje. Vzdělání. Zaměstnání. Pedagogická činnost na VŠE v Praze. Vysoká škola ekonomická v Praze

Životopis. Osobní údaje. Vzdělání. Zaměstnání. Pedagogická činnost na VŠE v Praze. Vysoká škola ekonomická v Praze Vysoká škola ekonomická v Praze Osobní údaje Mgr. Ing. Pavel Král, Ph.D., 31. leden 1978 bydliště Přestavlky 5, 25791 Sedlec-Prčice (Přestavlky) Vzdělání 2002 Ing. VŠE, Fakulta managementu Ekonomika a

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Production: The Case of One Producer

Production: The Case of One Producer Production: The Case of One Producer Economics II: Microeconomics VŠE Praha November 2009 Aslanyan (VŠE Praha) Monopoly 11/09 1 / 27 Microeconomics Consumers: Firms: People. Households. Optimisation Now

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů Design and implementation of algorithms for adaptive control of stationary robots Marcel Vytečka 1, Karel Zídek 2 Abstrakt Článek

Více

ANGLICKÝ JAZYK Advertising

ANGLICKÝ JAZYK Advertising ANGLICKÝ JAZYK Advertising www.ssgbrno.cz Vytvořila: Mgr. Jana Macenauerová Adverstising Strana: 1 Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na SŠG

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola žáky 8. a 9. ročníků základní Zeměpis

Více

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

TECHSTA 2000 ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB

TECHSTA 2000 ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB 1 SBORNÍK PŘEDNÁŠEK Z KONFERENCE Vydalo ČVUT, Stavební fakulta, ČR ZÁŘÍ 2000 Tématické oblasti konference Příprava a modelování realizace staveb Moderní

Více

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. Číslo projektu Název školy Název Materiálu Autor Tematický okruh Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_325_AJ_05 Mgr. Pavla Matýsková Anglický

Více

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní 1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016

Více

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs

Research infrastructure in the rhythm of BLUES. More time and money for entrepreneurs Research infrastructure in the rhythm of BLUES More time and money for entrepreneurs 1 I. What is it? II. How does it work? III. References Where to find out more? IV. What is it good for? 2 I. What is

Více

eligible for treatment

eligible for treatment Vás zve na konferenci na téma: VIRY VYVOLÁVAJÍCÍ PANDEMIE: VIRUS HIV Anotace/Annotation The UNAIDS strategy aims to t advance global progress in achieving country set targets for universal access to HIV

Více

Risk management in the rhythm of BLUES. Více času a peněz pro podnikatele

Risk management in the rhythm of BLUES. Více času a peněz pro podnikatele Risk management in the rhythm of BLUES Více času a peněz pro podnikatele 1 I. What is it? II. How does it work? III. How to find out more? IV. What is it good for? 2 I. What is it? BLUES Brain Logistics

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

Bosch Group 2014bal network new and agile ways of working

Bosch Group 2014bal network new and agile ways of working Bosch Group 2014bal network new and agile ways of working Michaela Lukešová Corporate Communications Robert Bosch odbytová s.r.o. 1 10.05.2013 Robert Bosch GmbH 2012. Všechna práva vyhrazena, také pro

Více

Prameny a literatura Literatura

Prameny a literatura Literatura Použité zkratky AZ Autorský zákon Listina Listina základních práv a svobod ObchZ Obchodní zákoník OSŘ Občanský soudní řád OZ Občanský zákoník TiskZ Tiskový zákon TŘ Trestní řád TZ Trestní zákon ESLP Evropský

Více

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008 Energy News 4 Inovace Innovations 1 Fytomineral Tímto Vám sdělujeme, že již byly vybrány a objednány nové lahve a uzávěry na produkt Fytomineral, které by měly předejít únikům tekutiny při přepravě. První

Více

ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ

ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ Maximální počet bodů: 52 Dosažený počet bodů: % Přečtěte text a odpovídejte, zda tvrzení odpovídá textu (T), nebo je chybné (F): What is a sign language? It is a mode of communication

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Životopis. Osobní údaje. Vzdělání. Zaměstnání. Řešené projekty. Projekty mimo univerzitu. Akademické stáže. doc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D.

Životopis. Osobní údaje. Vzdělání. Zaměstnání. Řešené projekty. Projekty mimo univerzitu. Akademické stáže. doc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D. Životopis Osobní údaje doc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D. Vzdělání 2000 Bc. Brno University of 2002 Ing. Brno University of 2005 Ph.D. Brno University of 2009 Doc. Tax Counseling Corporate Finance and Business

Více

The United Kingdom VY_32_INOVACE_99. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 8. 9.roč.

The United Kingdom VY_32_INOVACE_99. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 8. 9.roč. The United Kingdom VY_32_INOVACE_99 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. 9.roč. 1.Find 28 expressions in a word search and solve the hidden message.

Více

Czekaj, P., Hellmich, M., Hučka, M., Kutscherauer, Vozáb, J. Hřebík, Š., Třebický, V.

Czekaj, P., Hellmich, M., Hučka, M., Kutscherauer, Vozáb, J. Hřebík, Š., Třebický, V. GEOGRAPHIA CASSOVIENSIS V. 1 / 2011 Metodiky tvorby strategických rozvojových dokumentů mikroregionů komparační analýza českého prostředí Jakub TROJAN Abstract: This paper discusses the cohesion of methodical

Více

Aktuální výzvy společenské výzvy 6 a témata s SSH dimenzí v jiných společenských výzvách. Výsledky prvních výzev SC6

Aktuální výzvy společenské výzvy 6 a témata s SSH dimenzí v jiných společenských výzvách. Výsledky prvních výzev SC6 Aktuální výzvy společenské výzvy 6 a témata s SSH dimenzí v jiných společenských výzvách Informační den Výsledky prvních výzev SC6 Daniel FRANK 20.listopad 2015 Základní data o projektech a návrzích projektů

Více

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES

READERS OF MAGAZINE DOMA DNES READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for

Více

Problém identity instancí asociačních tříd

Problém identity instancí asociačních tříd Problém identity instancí asociačních tříd Autor RNDr. Ilja Kraval Ve školeních a také následně po jejich ukončení se stále častěji objevují dotazy, které se týkají tzv. identity instancí asociační třídy.

Více

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO READERS OF, LIDOVÉ NOVINY AND METRO MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher

Více

Jak (ne)nakládat s nepotřebnými plochami železniční dopravy? How (not) to deal with unnecessary areas of rail transport?

Jak (ne)nakládat s nepotřebnými plochami železniční dopravy? How (not) to deal with unnecessary areas of rail transport? Jak (ne)nakládat s nepotřebnými plochami železniční dopravy? How (not) to deal with unnecessary areas of rail transport? Ing. Roman Vodný ABSTRACT: Today, unused areas of railway infrastructure are more

Více

Key words: injury children Czech Republic European Union prevention

Key words: injury children Czech Republic European Union prevention SROVNÁNÍ STANDARDIZOVANÉ ÚMRTNOSTI DĚTÍ NA ÚRAZY V ČESKÉ REPUBLICE SE ZAHRANIČÍM COMPARISON OF STANDARDIZED INJURY MORTALITY RATES OF CHILDREN IN THE CZECH REPUBLIC AND IN FOREIGN COUNTRIES Dominika Průchová

Více

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO READERS OF, LIDOVÉ NOVINY AND METRO MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher

Více

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO READERS OF, LIDOVÉ NOVINY AND METRO MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher

Více

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO

READERS OF MF DNES, LIDOVÉ NOVINY AND METRO READERS OF, LIDOVÉ NOVINY AND METRO MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher

Více

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, NA STÁŽ S AIESEC ROZVOJOVÉ STÁŽE Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny, Podmínky: Znalost angličtiny na komunikativní úrovni Být studentem VŠ nebo

Více