Handicap není překážkou ve vzdělávání

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Handicap není překážkou ve vzdělávání"

Barbora Kovářová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Handicap není překážkou ve vzdělávání Název modulu Kurz fotografie Typ modulu Délka modulu (počet hodin) Výukový 21 hodin Platnost modulu (datum, od kterého modul platí) 1. října 2011 Základní vědomosti z oblasti digitální fotografie a jejího zpracování na PC. Vstupní předpoklady (vymezení požadované úrovně vstupních vědomostí a dovedností, které jsou předpokladem úspěšného studia daného modulu

2 Jádro modulu Cíle: - Rozvoj teoretických znalostí a praktických dovedností účastníků v oblasti digitální fotografie a jejího zpracování, seznámení se základními tématy fotografické tvorby (základní funkce, obsluha fotoaparátu, základní odborné pojmy, zpracování a úprava fotografií v počítačových programech, fotografické příslušenství, práce se světlem, tvorba vlastních fotografií příroda, architektura, sport, zátiší, portrét, makrofotografie ) - Rozvoj základních znalostí z oblasti historie fotografie. - Rozvoj dovedností v práci s fotoaparátem a jeho příslušenstvím a realizace konkrétních praktických úkolů. Modul je zaměřen především prakticky. Účastníci budou pracovat za pomoci lektora a jeho asistentů na konkrétních praktických úkolech z oblasti digitální fotografie. Charakteristika modulu (stručná anotace popisující obecné cíle a pojetí modulu) Při výuce bude přihlíženo k individuálním možnostem jednotlivých účastníků tak, aby každý účastník mohl rozvíjet své schopnosti a dovednosti v plné míře. Pro zvýšení individuálního přístupu bude využívána spolupráce asistentů.

3 Každý z účastníků by měl být schopen zvládnout realizaci fotografií téma - příroda, architektura, sport, zátiší, portrét. Seznámí se se základními milníky historie fotografie. Osvojí si základní pojmy používané ve fotografii a zvládnou své fotografie zpracovat a upravit v programu ZonerPhotoStudio. Vytvoří si vlastní portfolio fotografií i vlastní autorský kalendář, které představí na www stránkách a společné výstavě. Účastníci získají (nebo si prohloubí) dovednosti a znalosti z následujících kategorií: - Základní obsluha digitálního fotoaparátu a jeho funkce, práce s foto příslušenstvím, bleskem a základními činnostmi v ateliéru - Základy historie fotografie - Základní pojmy v oblasti digitální fotografie - Hlavní oblasti fotografie - příroda, architektura, sport, zátiší, portrét, makrofotografie Předpokládané výsledky vzdělávání (výstupní kompetence)

4 Výuka probíhá ve čtyřhodinových (4 bloky) a pětihodinovém bloku (1 blok): 1. Seznámení, zjištění očekávání účastníků, zjištění vstupní úrovně dovedností a schopností účastníků, seznámení s provozem atelieru, funkcí asistentů, používaná technika a příslušenství, vysvětlení základních pojmů a postupů. I. Základní funkce a obsluha digitálního fotoaparátu a příslušenství II. Základní pojmy ve fotografii III. Základní milníky v historii fotografie IV. Fotografie přírody exteriér školní zahrada ÚKOL 1 Fotografie domácího zvířete, přírody kolem bydliště 2. V. Fotografie architektury exteriér budova školy Rozbor úkolu 1 VI. Úprava fotografií v programu ZONER PhotoStudio 1. část - vlastní vytvořené fotografie z minulého modulu ÚKOL 2 Fotografie města, vesnice, domu, ve kterém žijeme 3. VII. Zachycení pohybu, triková fotografie a práce se světlem VIII. Úprava fotografie v programu ZonerPhotoStudio 2. část Rozbor úkolu 2 IX. Fotografie interiér Zátiší ÚKOL 3 vyfotografovat zátiší s ovocem nebo zeleninou Obsah vzdělávání (rozpis učiva) 4. X. Fotografie interiér Portrét Práce s bleskem a zábleskovým zařízením Úprava fotografie v programu ZonerPhotoStudio 3. část (zátiší ovoce úkol z modulu 3) ÚKOL 4 portrét člena rodiny, člověka, kterého si vážím 5. XI. Fotografie Skupinová fotografie interiér Rozbor úkolu 4 Příprava autorského kalendáře v programu ZonerPhotoStudio XII. Práce s fotografií a textem pohlednice XIII. Příprava autorského portfolia prací Realizace autorského kalendáře v programu ZonerPhotoStudio Rozpis učiva je orientační, výuka bude přizpůsobena aktuálním schopnostem a zájmům účastníků.

5 Postupy výuky budou přizpůsobovány konkrétním možnostem jednotlivých účastníků. Předpokládá se kombinace názorného výkladu lektora při seznamování s jednotlivými kroky a postupy tvorby za pomoci asistentů (pomoc slabším účastníkům, výklad složitějších témat pokročilejším účastníkům ) a praktické práce účastníků na konkrétních úkolech (samostatně nebo za asistence lektora a asistentů) dle zadání a návodů v pracovních listech. Zároveň bude výuka doplněna o ukázky prací dle jednotlivých témat a úkolů. Část výuky bude realizována domácími úkoly a jejich následným rozborem. Doporučené postupy výuky (strategie výuky)

6 Výstupní část Kritéria hodnocení vzhledem k různé míře handicapu a různé míře vstupních dovedností je hlavním kritériem individuální posun v dovednostech a výsledek: vytvoření portfolia fotografií a autorského kalendáře. Ukázky prací jednotlivých účastníků kurzu budou prezentovány na www stránkách projektu a na výstavě fotografií v Galerii Via Kolín. Kriteria hodnocení (požadavky na ukončení) Bude použito slovní hodnocení hodnoceny budou jednotlivé dílčí témata a domácí úkoly v jednotlivých modulech a následně při společném hodnocení bude hodnocen celkový výstup autorský kalendář (6 listů) a portfolio fotografií. Doporučené nebo plánované postupy hodnocení (podmínky, metody) Na závěr kurzu obdrží každý účastník krátké písemné hodnocení, které bude reflektovat jeho posun v dovednostech, jeho slabší stránky a také návrhy na další směřování vzhledem k získaným dovednostem.

7 Popř. doporučená studijní literatura Stručné teoretické texty, pracovní listy (názorná schémata, historické fotografie, profily fotografů, ukázky prací k jednotlivým tématům).

Podobné dokumenty

Handicap není překážkou ve vzdělávání

Handicap není překážkou ve vzdělávání Název modulu Typ modulu Délka modulu (počet hodin) Kurz Knihařství výukový 21 hodin Platnost modulu (datum, od kterého modul platí) 1.10.2011 Základní vědomosti z