PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA
|
|
- Jan Fišer
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA
2 VOJENSKO POLITICKÉ BLOKY V EVROPĚ PŘED 1. SV. VÁLKOU CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO 1882 SE PŘIDALA ITÁLIE ( OSLABENO SMLOUVU O NEUTRALITĚ S FRANCIÍ V PŘÍPADĚ FR.-NĚM.VÁLKY TROJDOHODA 1893/1894 FRANCIE S RUSKEM 1904 FRANCIE A VB ( SRDEČNÁ DOHODA ) 1907 DOHODA MEZI VB A RUSKEM
3 AUSTRIA
4 PŘÍČINY VELKÉ VÁLKY (GREAT WAR) VELMOCENSKÉ ZÁVODY VE ZBROJENÍ + budování silných národních (milionových) armád NĚMECKO: snaha vyrovnat se VELKÉ BRITÁNII snaha o změnu světového mocenského systému snaha získat kolonie budování válečného loďstva křižníky (typu dreadnought) ukvapené mobilizace a ultimáta podmíněné i vojenskými operačními plány válku vyvolala stupňující se nedůvěra mezi mocnostmi žádný stát se nechtěl vzdát svých cílů ve prospěch zachování míru
5
6 PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA - CÍLE ZÚČASTNĚNÝCH ZEMÍ: RAKOUSKO-UHERSKO (R-U) expanze na Balkán; anexe Srbska a oslabení Ruského vlivu na tomto území válka jako prostředek zadržení vnitřních rozkladných procesů RU = mnohonárodnostní konglomerát - slovanská otázka snaha o autonomii (viz mapa) SRBSKO plán jihoslovanské balkánské federace (pozdější Jugoslávie) včetně Bosny a Hercegoviny anektované 1908 R-U
7 František Josef I. (vpravo) + poznáte, kdo je na vyobrazen na dalším obrázku?
8
9 Německo Německo nebylo spokojeno se svým postavením ve struktuře mezinárodního mocenského systému jako mladý a dravý stát se cítilo v éře imperialismu méněcenné ve srovnání s Británií bylo hospodářsky stejně silné, ale mělo minimum kolonií (Togo, Kamerun, něm. vých. Afrika apod.) šlo o prestiž, národní hrdost snaha o přerozdělení světa aby se mohlo vyrovnat VB jako námořní velmoci, muselo vybudovat silné válčené loďstvo - první závody ve zbrojení křižníky (typu dreadnought) VB se přirozeně cítila ohrožená a opouštěla politiku báječné izolace
10 VILÉM II. (NĚMECKÝ CÍSAŘ) A JIŘÍ V. (BRITSKÝ PANOVNÍK) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Dušek. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
11 koncepce Mitteleuropy ovládnutí středo-, východo- a jihovýchodního prostoru Evropy prostřednictvím Rakouska Uherska Velká Británie snaha vyřadit n ze světového obchodu - obsadit německé kolonie (smlouva s Japonskem 1902) nepřipustit, aby se Německo stalo hegemonem na kontinentu omezit jeho pronikání na Blízký východ (ropa) smlouvy Německa s Tureckem o budování tzv. bagdádské dráhy měla navazovat na železnici Berlín Istambul (železnice Berlín Bagdád Basra)
12 R43302,_Kaiser_Wilhelm_II._und_Zar_Nikolaus_II..jpg Ruský car: Mikuláš II. / Vilém II. a Mikuláš II. (co je na druhé fotografii zvláštní?)
13 Ruská pěchota
14 FRANCIE: navrácení Alsaska Lotrinska RUSKO Halič, Slezsko, Balkán + černomořské úžiny (Bospor a Dardanely přístup do Středozemního moře) ITÁLIE zprvu patřila k Trojspolku, ovšem nakonec převážily (1915) územní požadavky na úkor Rakouska Uherska: Tyrolsko, Istrie s přístavem Terst, Dalmácie
15 R. POINCARÉ (francouzský prezident) / VIKTOR EMMANUEL III. (italský král)
16 SARAJEVSKÝ ATENTÁT A ČERVENCOVÁ KRIZE zavraždil v Sarajevu srbský student G. Princip na příkaz organizace Černá ruka R-U následníka trůnu Františka Ferdinanda d Este a jeho manželku Žofii Proč nemusel následník trůnu zemřít? Zjistěte podrobnosti! po konzultacích s Německem - předložilo R-U Srbsku 48 hodinové ultimátum, v němž kladlo mimo jiné kladlo zčásti nepřijatelné podmínky (žádalo přímou účast rakouských orgánů na vyšetřování v suverénním Srbsku) srbská odpověď R-U neuspokojila a to vyhlásilo částečnou mobilizaci
17 Zatčení Gavrilo Principa + arcivévoda Ferdinand s chotí Žofií opouštějí sarajevskou radnici jpg z_with_his_wife.jpg z_ferdinand_d%27este,_erzherzog.j pg r:gavrilloprincip.jpg
18 Rusko se rozhodlo podpořit Srbsko a zahájilo částečnou mobilizaci přes britské a německé snahy o zprostředkování VYHLÁSILO RAKOUSKO-UHERSKO VÁLKU SRBSKU provedlo Rusko i přes varování Německa - úplnou mobilizaci velitel pruského generální štábu HELMUT VON MOLTKE naléhal na svého rakouského kolegu agresivního CONRADA VON HÖTZENDORFA, aby vyhlásil úplnou mobilizaci a zrazoval ho od zprostředkovacích pokusů říšského kancléře Bethmanna HOLLWEGA =
19 politické a vojenské vedení v Německu spolu nespolupracovaly!! Německo vyhlásilo stav válečného ohrožení a v 12 hodinovém ultimátu (!) požadovalo, aby Rusko zastavilo mobilizaci + v dalším ultimátu (!) požadovalo, aby Francie zachovala neutralitu v případě německo-ruské války Rusko neodpovědělo a fr. vláda prohlásila, že se bude řídit podle svých zájmů Německo uskutečnilo mobilizaci a vyhlásilo válku Rusku
20 Rakousko-uherské a Německé oznámení vstupu do války
21 3. 8. vyhlásilo Německo válku Francii německá armáda překročila belgické hranice a vstoupila do (neutrální) země Británie protestovala a zaslala něm. ultimátum, v němž požadovala respektování belgické neutrality (kterou garantovala již od 19. století) a stažení vojsk = to se rovnalo vyhlášení války poté vyhlásilo Srbsko válku Německu; R-U Rusku, Francie R-U a VB R-U
22 ruská pěchota
23 Spojenci na straně obou bloků: Japonsko na straně VB získalo kontrolu nad S Čínou a obsadilo německé kolonie v Tichomoří Rumunsko na straně Dohody Turecko smlouva s Německem (X Rusku) Bulharsko na straně Německa
24 Země, účastnící se 1.sv.války
25
26 v hlavních městech zúčastněných států vypuknutí války lidé vesměs vítali existovala všeobecná euforie, pramenící z představy, že válka bude krátká, rychlá a vítězná na vagonech vojenských vlaků byla k vidění hesla: do švestek / do Vánoc budeme zpátky ; výlet do Paříže vypjatý nacionalismus a mechanismus skupinové hlouposti vrhly Evropu ničivého víru destrukce, jakou dosud svět nepoznal
27 in_1914._taken_from_greatwar.nl_site.jpg
28
29
30
31
32 celková charakteristika první světové války: celosvětový konflikt; 34 z 54 států poprvé milionové armády + vlna nacionalistické nenávisti (živelnost i propaganda) padlo 9,5 milionu vojáků; zraněno kolem 20 milionů totální charakter války nejprve změna plánované bleskové války na zákopovou = materiálová, opotřebovací válka týlová válka = militarizace ekonomiky podřízení hospodářství i politiky válečnému úsilí zpočátku válečná konjunktura - postupně zásobovací potíže, růst inflace, rozvrácení mezinárodního obchodu
33 nutnost státních zásahů = éra státního intervencionismu = usměrňování výroby státní výkup zemědělských produktů, příděly surovin, paliva, regulace cen, mezd přídělové zásobování (potravinové lístky) hlad, epidemie všechno šlo na frontu v zázemí nedostatek základních potravin, topiva apod.; v souvislosti s tím bujel černý trh, šmelina využití technického pokroku objevily se nové zbraně: tanky, chemické bojové plyny, bombardovací letadla, ponorky, plamenomety
34 LETADLA Z 1. SVĚTOVÉ VÁLKY
35
36
37 dehumanizace vojáků i civilistů v zákopové válce vlna za vlnou byly koseni útočníci v krvi a blátě zákopů západní fronty se zhroutila jakékoli humanita a hodnoty mnozí, kteří přežili utrpěli trvalé poškození psychiky (tzv. šok z ostřelování dnes posttraumatická stresová porucha); tzv. ztracená generace hodnota lidského života byla zpochybněna = lidské bytosti se stávali potrava pro děla = kanonefutter (pojem vojenského slangu pro vojáky, určené pro bojové úkoly, jež s velkou pravděpodobností povedou k jejich smrti) v nesmyslných orgiích zkázy a ničení
38 [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Dušek. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
39 NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VOJENSKÉ OPERACE: ZÁPADNÍ FRONTA - rozhodující pro celou válku SCHLIEFENŮV PLÁN (1905) předpoklad bleskové války, při níž by byla rychle dobyta Francie a síly by se pak zaměřily proti Rusku RYCHLÝ ÚTOK PĚTI ARMÁD NA FRANCII (PŘES NEUTRÁLNÍ BELGII) ohrožena Paříž X protiútok dohodových vojsk NĚMCI ZASTAVENI NA ŘECE MARNĚ
40 HINDENBURG, VILÉM II., LUDENDORF
41 Schliefenův plán
42 TZV. BĚH K MOŘI = manévrování obou protivníků, snaha o obchvat nepřítele směrem k přístavům v La Manche ani jeden neuspěl ZMĚNA POHYBLIVÉ VÁLKY V ZÁKOPOVOU, POZIČNÍ překážky z ostnatých drátů; velké množství palebných prostředků; nesmírné lidské oběti; útoky a protiútoky obou stran bez větších úspěchů bez rozhodujícího průlomu BŘEZEN 1915 BITVA U YPER poprvé použity bojové plyny = otrava mužů
43 ZÁZRAK NA MARNĚ MARNA 1 914
44 Německá generalita
45 P. PÉTAIN (FR) a NIVELLE (FR)
46 Běh k moři, stabilizace fronty zákopová válka
47
48
49 Letecký snímek systému zákopů na západní frontě
50 ZÁPADNÍ FRONTA (SOMMA, VERDUN)
51 ÚNOR PROSINEC 1916: BITVA U VERDUNU ( OBĚTÍ) německý velitel ERICH VON FALKENHEYN u Verdunu začneme takový nápor, že zde francouzská armáda vykrvácí k smrti fr.-brit. vojska se ubránila - 3/4 fr. amrády se tam vystřídalo vyznamenal se fr. gen. Phil. PÉTAIN změny něm. velení: Paul von HINDENBURG + Erich von LUDENDORF
52 BITVA U VERDUNU (1916)
53
54
55 PEVNOST DOUAUMONT - POHLED ZE VZDUCHU UKAZUJE ZEMI ROZRYTOU DĚLOSTŘELECKÝMI GRANÁTY
56
57
58 KREV A BLÁTO HRŮZY ZÁKOPOVÉ VÁLKY
59
60
61
62
63
64
65
66 _Gw_hindenburg_01.png FALKENHEYN a HINDENBURG
67 gen. LUDENDORF gen. HINDENBURG a LUDENDORF
68 bitva na Sommě červenec listopad 1916: (přes mrtvých!!) neúspěšný pokus spojenců hl. Britů (gen. Nivelle) zničit německé armády přehradná dělostřelecká palba měla neutralizovat veškerý německý odpor, ale toto očekávání vážně selhalo Němci byli velice dobře kryti svými betonovými kryty, a i když byla dělostřelecká palba velice silná, nedokázala výrazněji oslabit Němce, nedokázala zničit zátarasy z ostnatého drátu ani zničit německé dělostřelecké baterie. Když britští vojáci překonávali území nikoho, vynořili se Němci ze zákopů a kosili je svými kulomety. Britské ztráty byly obrovské a jen během první hodiny útoku dosáhly ztráty mužů.
69 BITVA NA SOMMĚ
70 LINIE ZÁKOPŮ SOMMA 1916
71 Lord Kitchener: náborový plakát: Tvoje země tě potřebuje!!!
72 BRITŠTÍ DOBROVOLNÍCI
73 h_pershing_head_on_shoulders.jpg Ch. Haig (VB) a J. Pershing (USA)
74
75
76
77
78
79
80 SOMMA 1916 BOJIŠTĚ VYFOCENÉ Z BALÓNU
81
82
83
84
85
86 Zasažený německý zákop
87
88 Videa z 1. sv. války: bombardéry a tanky WI.ogg WW1.ogg
89 VÝCHODNÍ FRONTA ruská armáda nedobře vyzbrojena, ale velmi početná oproti předpokladům poměrně rychle zmobilizovala - silný nápor na východní Prusko srpen 1914: bitva u TANNENBERGU von Hindenburg zničil 2. ruskou armádu srpen září 1914: bitva o HALIČ - ruské vítězství (Brusilov) nad vojsky R-U postup do Krakova ruské jednotky zajaly 350 tisíc jejich vojáků, zčásti se jednalo o vojáky ze slovanských zemí, kteří se vzdali dobrovolně Čeští a Slovenští zajatci se pak přihlásili do legií
90
91 květen 1915: bitva u GORLICE A TARNOVA německá a rakousko-uherská armáda prolomily frontu s Rusy rakousko-uherská a německá vojska dosahovala úspěch za úspěchem a postoupila v roce 1915 téměř o 500 km na východ červen srpen 1916 BRUSILOVOVA OFENZÍVA po reorganizaci ruské armády ruský útok na široké frontě (1200 km od Baltského moře po hranice Rumunska) rakouská a německá vojska byla nucena ustoupit o 60 a místy až 120 km
92
93
94 RUSKÝ GENERÁL A. BRUSILOV
95
96 Brusilovova ofenziva podlomila citelně morálku rakouské armády (místy panický ústup; ztráty mužů) a uspíšil její rozpad svým rozsáhlým útokem podstatně odlehčila západní frontě - tím, že na sebe vázala značné rakouské a německé síly zabránila odsunu německých jednotek k Verdunu a později na Sommu Za Brusilovovy ofenzívy padlo ruských vojáků, což podstatnou měrou přispělo k mohutnému vzepětí revoluční vlny v ruské armádě a lidu.
97 zahájena nová ruská - Kerenského ofenzíva, která však byla odražena a ruská armáda musela ustoupit říjnová revoluce v Rusku podlomila akceschopnost ruské armády bolševici slíbili ukončení války v únoru 1918 zahájily Centrální mocnosti všeobecný útok proti Rusku 3. března 1918: podepsalo Rusko BRESTLITEVSKÝ MÍR a přestalo válčit 1918 (z pohledu bolševiků byl podpis míru nutný umožnilo jim to udržet si moc a dovést revoluci k úplnému vítězství)
98 V.I. Lenin v + podpis Brestlitevské dohody
99 %C3%A9_de_Brest-Litovsk_cs.svg Brestlitevský mír Rusko: významné územní ztráty zhruba: 1 milion km2 (Finsko, Pobaltí, část Polska, Ukrajinu, Bělorusko a Besarábii) německé armády byly přesunuty na západní frontu, kde chtěly rozhodnout válku Dohoda byla oslabena, avšak mohla se spolehnout na nového spojence USA
100 ZÁPADNÍ FRONTA - ROK 1917 Německo v úsilí překonat námořní blokádu Dohody (9. 1.) přešlo na neomezenou ponorkovou válku (31. 1.), což mimořádně zhoršilo jeho vztahy s USA k tomuto zhoršení přispěla i britská tajná služba zachytila Zimmermannovu depeši, v níž Německo navrhovalo Mexiku spojenectví proti USA za což mělo Mexiko získat zbraně a peníze na válku proti USA a posléze státy Arizona, Nové Mexiko a Texas. V dubnu USA vstoupily do války proti Německu. Tím se vytvořila velká materiální i lidská převaha na straně Dohody, která se však neprojevila ihned.
101 Siegfriedova / Hindenburgova linie
102 Nivellova ofenzíva: duben až květen 1917 na frontě dohodová vojska utrpěla obrovské ztráty při pokusu o ofenzívu ZÁPADNÍ FRONTA vydal americký prezident Woodrow Wilson svých 14 bodů, program poválečného uspořádání světa Úkol: vyhledejte na internetu, čeho se těchto 14 bodů týkalo + zamyslete se nad tím, v jaké souvislosti se jeden z těchto bodů dotýkal přímo i Čechů; zjistěte
103 BRITSKÁ VÁLEČNÁ FLOTILA a NĚMECKÁ PONORKA
104 Torpédování parníku Lusitania (úkol: vyhledejte o tomto incidentu bližší informace)
105 Po uzavření Brestlitevského míru posílili Němci své jednotky přisunutím vojsk z východu s jediným cílem rozhodnout válku i na západní frontě (ještě před příchodem vojenských posil z USA) březen duben 1918: Ludendorffova ofenzíva, nebo též Německá jarní ofenzíva 1918 prudký nápor Němců způsobil na některých místech průlomy v hloubce desítek kilometrů (= největší posun od podzimu 1914) - ovšem spojenci kladli tuhý odpor a fronta se stabilizovala německá vojska začala pociťovat krizi z únavy a z vyčerpávajících bojů
106
107 červenec srpne 1918: druhá bitva na Marně vojska Dohody přešla do mohutného protiútoku podpořeného i tanky zaútočili Britové u Amiensu německá obrana se zhroutila a bylo zajato na 60 tisíc Němců Ludendorff prohlásil, že se jedná o černý den německé armády. od tohoto dne začala německá vojska prakticky neustále ustupovat
108 NĚMECKÁ OFENZIVA JARO 1918 NĚMECKÁ OFENZIVA JARO 1918
109
110 útok bojovými plyny - yperit
111 Finální spojenecká ofenziva
112
113
114 zahájily spojenecké armády všeobecnou ofenzívu útokem mezi Verdunem a Remeší začal německý ústup z Flander začali Italové ofenzívu proti rakousko-uherským vojskům na Piavě - rakousko-uherští vojáci se dali na bezhlavý útěk podepsalo Rakousko-Uhersko příměří s Dohodou = kapitulace po vojenské stránce bylo Německo ztraceno a proto jeho zástupci podepsali příměří v Compiègne, čímž první světová válka skončila
115
116
117 Otázky k zopakování: Jaké země tvořily tzv. Trojspolek? Jaké státy tvořily tzv. Trojdohodu? Jaké byly válečné cíle Německa? Jaké cíle mělo Srbsko na Balkáně? Kdo tuto zemi podporoval? Popište sarajevský atentát. Kdy se odehrál? Vysvětlete jak a v čem se rozcházela vojenská strategie a diplomatická jednání v červencové krizi roku 1914? Kdo komu a proč vyhlásil válku od do ? V čem spočíval tzv. Schlieffenův plán? Popište charakter války na bojištích západní fronty:
118 Popište charakter války v týlu. Uveďte tři nové typy zbraní, které byly užity v první světové válce. Uveďte dvě velké ofenzivy roku 1916 na západní frontě. Popište jejich průběh a výsledky. Kdo stál v čele Itálie, Rakouska-Uherska, Německa, Velké Británie a Francie. Když vypukla válka? Jmenujte dva německé generály, dva francouzské generály z první světové války. Popište vývoj na východní frontě v letech Jak se jmenoval generál, podle něhož byla nazvána ruská ofenziva roce 1916?
119 Kdo a proč podepsal tzv. Brest-litevský mír? Jaký byl obsah a význam této mírové dohody? Kdy a z jakého důvodu vstoupily USA do války? Na čí straně? Popište vojenské operace na západní frontě v roce Po jakých událostech bylo Rakousko-Uhersko donuceno žádat o příměří? Kdy a jakou událostí skončily boje 1. světové války? Kolik měla první světová válka obětí?
120 Použitá literatura: KEEGAN, J. První světová válka. 1. vyd. Praha: Beta- Dobrovský, ISBN LIDDELL H., BASIL H. Historie první světové války. 1. vyd. Brno: Jota, ISBN X fotografie a obrazové materiály dostupné z:
PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA 1914-1918
PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA 1914-1918 VOJENSKO POLITICKÉ BLOKY V EVROPĚ PŘED 1. SV. VÁLKOU CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO 1882 SE PŘIDALA ITÁLIE (1902 - OSLABENO SMLOUVU O NEUTRALITĚ
Vícevojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.
vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj. pomoci při napadení Ruskem či jeho spojenci) 1882 se přidala ITÁLIE
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VícePOČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-10-1.svetova_valka Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VíceDĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014
OPAKOVÁNÍ Z 8. ROČNÍKU 1. Co je to dualismus? 2. Kdy vzniklo Rakousko Uhersko? 3. Co je Předlitavsko? 4. Co je Zalitavsko? 5. Kdo to byl Alexandr Bach? 6. Co jsou to fundamentální články? 7. Kdo to byli
VíceMgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
VícePrvní světová válka bitva u Hradce Králové
První světová válka přelom 19. a 20. století napjaté vztahy mezi velmocemi 1866 bitva u Hradce Králové Habsb. monarchie oslabuje, 1867 vznik Rakouska-Uherska 1870 prusko-francouzská válka území Alsaska
VícePrvní světová válka. Vít Hradec 4. A
První světová válka Vít Hradec 4. A Vznik Trojspolku 1879 Aliance tří císařů Rusko, Německo, Rakousko-Uhersko Rusko později vystupuje 1881 rozpory mezi Francií a Itálií v severní Africe přistoupení Itálie
VíceVojenství v období první světové války. BSS 102 Dějiny vojenství
Vojenství v období první světové války BSS 102 Dějiny vojenství Základní charakteristika I. světové války Konflikt, do kterého se postupně zapojily všechny rozhodující mocnosti tehdejší doby ( Velká válka
VíceZákladní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
VíceTéma: První světová válka
Téma: První světová válka Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová TE NTO PR OJ E KT J E S POLUFINANC OVÁN EVR OPS KÝ M S OC IÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Počátek konfliktu 28. června 1914
VíceJméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 05. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 05. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV Ročník: I. Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy společenských věd Tematický
VíceFronty první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Více1. světová válka (28. 7. 1914 11. 11. 1918)
1. světová válka (28. 7. 1914 11. 11. 1918) Tato prezentace byla vypracována v rámci projektu Inovace výuky společenských věd. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.04/03.0045 Tento materiál slouží výhradně k
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceVyužití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041 Předmět : Dějepis Ročník : 9. Téma : Svět před první světovou válkou Autor : Mgr.
VíceAdolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
VíceMezinárodní situace na počátku 20. století
Mezinárodní situace na počátku 20. století nejvyspělejší zemí světa byly USA nejvyspělejšími evropskými zeměmi byla Francie a Velká Británie, vlastnily koloniální panství a chtěly ho rozšířit Německo a
VíceCESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
Více1. světová válka
1. světová válka 1914-1918 Příčiny Jedna ze záminek k vypuknutí byl atentát v Sarajevu na rakouského arcivévodu a následníka trůnu, Františka Ferdinanda d'este (28. června 1914 srbským separatistou Gavrilo
VíceObchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VíceABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, 569 92 BYSTRÉ 9.ROČNÍK Dějepisný AZ-kvíz Jan Juračka Filip Hlouš Školní rok 2015/16 Prohlašujeme, že jsme tuto absolventskou práci vypracovali samostatně a
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VícePrvní světová válka, vznik Československého státu
První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát
Více1. SVĚTOVÁ VÁLKA. Tyto pojmy stručně vysvětlete, časově zařaďte, případně uveďte příklady.
1. SVĚTOVÁ VÁLKA První světová válka znamenala zásadní historický mezník v dějinách lidstva a zvláště Evropy. Skončilo jí symbolicky 19. století plné rozvoje, pokroku, světové expanze Evropy. Ale také
VíceMoje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN
Antonín Coufal Moje zápisky Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN 987-80-88117-04-9 Tomáš Martinec, Praha 2016. Veškerá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování bez jeho svolení není dovoleno
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VícePrvní světová válka Vznik Československého státu
První světová válka Vznik Československého státu 1 První světová válka Vznik Československého státu záminkou k vypuknutí 1. SV koncem června v Sarajevu její pravou příčinou byly spory mezi velmocemi a
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 298 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 22. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceDecember 28, 2011. VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook
VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) 1. světová válka opakujeme December 28, 2011 Registrační
VícePrvní světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VícePrvní světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám
První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám 1. Přiřaďte žánr k uvedeným filmovým ukázkám: a) Den, kdy začala první světová válka (2012). b) Atentát na vévodu Františka Ferdinanda d Este
VíceVzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5)00/34)0211 Zlepšení podmínek
VíceVýchodní (ruská) fronta táhla se od Baltského moře k hranicím Rumunska
Doba od I. světové války do počátků 90. let, tzv. krátké století, navazuje přímo na naši přítomnost. Krátké století bylo naplněno dvěma světovými válkami, jejichž krutost a ztráty přesahovaly vše, co člověk
VíceDůvody první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Více5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_449 3. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_449 3. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s počátkem 1. světové války, záminkou atentátem na následníka trůnu Františka Ferdinanda
VíceII. SV boje operace Barbarossa
Zimní válka napadení Finska SSSR 11/1939 3/1940 tuhé boje, Finové donuceni požádat o příměří Rudá armáda obrovské ztráty (200 tis. vojáků, 2200 tanků a letadel) Německo získává přesvědčení, že SSSR není
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s největšími a rozhodujícími bitvami
Více#$!%%%&'.,/-01.2 0,-!" "
!" #$!%%%&' Ro ník ()* $+#$, ()* $+#-.,/-01.2 0,-,*/33/!" " " PRVNÍ SV TOVÁ VÁLKA 1914-1918 ! V letech 1914-1918 zachvátila tém celou Evropu první sv tová válka. P í inou byly rozpory silných evropských
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
VíceVY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová
VY_12_INOVACE_108 Válka v Tichomoří Pro žáky 9. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Moderní doba Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno k prezentaci nového učiva. Rozvíjí čtenářskou a informační
VíceVzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9
Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Předmět : Dějepis Téma : Novověk Ročník: 9 Popis: Test obsahuje látku 1. pololetí 9. ročníku. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Ověřuje historické znalosti
VíceVelká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
VíceTAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU
TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU RUSKÝ LEGIONÁŘ JMÉNO: Antonín Dimitrij Martinec RODINNÝ STAV: svobodný DATUM A MÍSTO NAROZENÍ: 24. listopad 1894, Račice,okres Roudnice nad Labem VZDĚLÁNÍ: střední hospodářská
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA 1914-1918 Literatura Child, John, Tim Hodge and David Taylor. Understanding History 3. MacDonald, Lynn. Voices and Images of the Great War. Traynor, John. Europe 1890-1990. Walsh, Ben.
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceDne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském
Červenec 1914: mobilizace, začátek velké války Dne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském Sarajevu spáchán atentát na následníka habsburského trůnu Františka Ferdinanda d Este, což byla
VíceJméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II Ročník: II. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
VíceZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA Vznik Československa První republika 28. 10. 1918-30. 9. 1938 po rozpadu Rakouska-Uherska v závěru první světové války nový státního útvaru bez historické tradice Československo
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) Datum zpracování
Víceprvní známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu
Napoleonské války Napoleon Bonaparte narodil se na ostrově Korsika jako syn advokáta v deseti letech vstoupil do vojenské školy a poté do armády ve 24 letech se stal generálem byl vynikajícím vojevůdcem
Více5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce
1. jméno autora výukového materiálu Martin Hon 2. datum(období), ve kterém byl VM vytvořen září 2011 3. ročník, pro který je VM určen 9. 4. Číslo klíčové aktivity: EU OPVK III/2 Název klíčové aktivity:
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
VíceAdresa školy:... Adresa bydliště:... E-mailová adresa žáka:..
Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:.... Adresa bydliště:........ E-mailová adresa žáka:.. (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace
VíceKDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
VíceVzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
VíceDějiny 20. století, totalitní režimy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Dataprojektor Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě kolonie evropských
Více2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941)
2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941) OSA A JEJÍ ÚTOČNÉ CO TO BYLO? PŘEDVÁLEČNÉ OBĚTI 1939? PLÁNY SRPEN 1939: Moskva, min. zahraničí SSSR:Molotov, Německa:Ribbentrop Vláda Německé Říše a vláda
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011
VíceNA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID
NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID září 1939 MAGINOTOVA LINIE SHROMÁŽDĚNÍ VOJENSKÉ SÍLY, ALE BEZ AKCE DO JARA 1940 KLID VB až 1940 VŠEOBECNÁ BRANNÁ POVINNOST PODIVNÁ VÁLKA VÁLKA V SEDĚ (SITZKRIEG) v živé paměti stále
VíceTÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: 4. 9. 2011 VY_32_Inovace/3_121
TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: 4. 9. 2011 VY_32_Inovace/3_121 1 ANOTACE: INTERAKTIVNÍ PREZENTACE OPAKUJE FORMOU HRY AZ KVÍZ PROBRANÉ UČIVO JAZYK ČJ OČEKÁVANÝ
VíceVY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO
VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO VY_12_INOVACE_04_02_VL ANOTACE NĚMECKO Popis Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina
Více2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.29.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
VíceZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Více[cit. 2010-11-11]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png>
< http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png> http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png> 2. SVĚTOVÁ VÁLKA VÝCHODNÍ FRONTA 1941 OPERACE BARBAROSSA NEJVĚTŠÍ VOJENSKÁ
VíceVY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_18 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 2.část VY_32_INOVACE_D5_20_18 Anotace: materiál obsahuje 4 úvodní listy, 18 listů prezentace Šablona:
Víceneoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora
Druhá světová válka (1. 9. 1939 2. 9. 1945): Osa: Německo (včetně Rakouska a čs. pohraničí), Itálie, Japonsko (od 1941; včetně Koreje), Maďarsko, Finsko, Rumunsko (do 1944), Slovensko x Spojenci: Velká
VíceMezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s poválečným uspořádáním Evropy
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
VíceProjekt: Už víme, co jsme se naučili
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Učební látka: Sarajevský atentát situace před 1. světovou válkou Ohodnoť, na kolik procent zvládáš danou problematiku: 100-90% - ovládám 90-50% - ovládám z větší části 50-25%
VíceKgl.Sächs. 3.Infanterie-Rgt König Ludwig III von Bayern Nr Kontakt na jednotku Ladislav Ottl
1914-1918 Kgl.Sächs. 3.Infanterie-Rgt König Ludwig III von Bayern Nr. 102 Kontakt na jednotku Ladislav Ottl l.ottl@seznam.cz 1914-1918 Naším zájmem v rámci první světové války je 102. pěší pluk saského
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_94 : Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Vícedílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní
19. stol. dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní loďstvo rozhoduje o světovém obchodu a financích
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
VíceUčební osnovy pracovní
2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové
Více1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
VíceOd útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu (1941-1944)
SÍLY SE VYROVNÁVAJÍ Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu (1941-1944) Klíčová slova: útok na Pearl Harbor, vstup USA do války, vznik Velké Trojky, bitva u Midway, osvobození
VícePrvní světová válka. VOŠ a SPŠ VARNSDORF Mariánská 1100, 40747 Varnsdorf 198P2006 Pilotní projekt SIPVZ
První světová válka VOŠ a SPŠ VARNSDORF Mariánská 1100, 40747 Varnsdorf 198P2006 Pilotní projekt SIPVZ Mezinárodní situace na přelomu 19. a 20. století nejprve drobné spory Anglie a Francie o Horní Nil,
VíceVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2. Světová válka 5. ročník Mnichovská
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Více