Mezikulturní komunikace: francouzština čeština pro cizince (jednooborové studium)

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Mezikulturní komunikace: francouzština čeština pro cizince (jednooborové studium)"

Transkript

1 Mezikulturní komunikace: francouzština čeština pro cizince (jednooborové studium) Modelový test pro přijímací řízení v roce 2010 Celkem 100 bodů, 120 min. Část I (40 bodů, 30 minut) 1) Opravte pravopisné, interpunkční a tvaroslovné chyby. Opravy proveďte přímo v textu. Text stylisticky neupravujte! (celkem 8 bodů) Ekonomika: Sláva! Konečně bez plynu! Už jsem na to čekal, jak dítě na cukrátko. Přijít to muselo a bylo to jen otázka času. No a konečně, ko-ne-čně!!!! Tak pokud právě spěcháte ke kabátu abyste mi šli vosobně nafackovat, zadržte! Nenechte sebou cloumat vašněma! Já se právě teď, když venku mrzne, až praští, taky děsim, že nám doma vipnou plyn. Jiný kamna nemáme. Lidové noviny ; upraveno a kráceno 2) Následující text shrňte v češtině slovy. Počet slov uveďte pod shrnutím (např. byl by se umyl v potoce = 6 slov). (celkem 8 bodů) Letiště Tempelhof symbolizující rozdělený Berlín zaniklo Patří rozdělení Berlína na východní a západní část jen do učebnic historie? Spor o budoucnost městského letiště Tempelhof ukázal, že ne tak docela. Toto letiště sehrálo rozhodující úlohu při blokádě západních sektorů Berlína Sovětským svazem od června 1948 do května Sověti uzavřeli do západní části Berlína všechny pozemní i vodní přístupové cesty a přerušili zásobování elektřinou. Vzdušný přístup do Berlína byl však zaručen Postupimskou dohodou. V odříznuté části Berlína žilo kolem 2 milionů lidí naprosto závislých na zásobování zvenčí. Bez doplňování by zásoby potravin obyvatelům vystačily na 36 dnů a uhlí na 45 dnů. Západní spojenci vytvořili letecký most a zásobovali tisíci tunami potravin obklíčený Berlín. První americké letadlo přistálo právě na letišti Tempelhof již 26. června Letiště se stalo symbolem studené války a v srdcích Berlíňanů dodnes zaujímá zvláštní místo. Proto když se dozvěděli, že by letiště mělo být 31. října 2008 uzavřeno a že by mělo ustoupit velkokapacitní vzdušné křižovatce, která se buduje na jihu Berlína, začali se bránit. Připravili petici za záchranu letiště, kterou podepsalo více než obyvatel Berlína a tím otevřeli cestu k uspořádání lidového hlasování. 28. dubna 2008 šli obyvatelé Berlína poprvé v historii k urnám, aby se zúčastnili referenda o budoucnosti letiště. Hlasování však skončilo

2 fiaskem. Po sečtení všech hlasů bylo jasné, že snaha o záchranu letiště referendem zkrachovala. K tomu, aby referendum skončilo kladně, by musela pro pokračování provozu letiště přijít hlasovat minimálně 1/4 oprávněných voličů. Je však pravda, že ti, kdo přišli do volebních místností, hlasovali pro zachování letiště. Tempelhof bylo nejstarším dopravním letištěm na světě. Pravidelný provoz zde byl zahájen už v roce Zdroj: podle MF dnes ) Pozorně si přečtěte následující text a označte jedno tvrzení, jež z textu bezprostředně vyplývá. (celkem 4 body) Dlouhodobá izolace na Hradě neovlivnila jen Klause, ale i jeho předchůdce Václav Klaus patří na naši politickou scénu už skoro dvacet let. Některé si svými způsoby navždy získal. Z jiných udělal své zavilé nepřátele. Na víkendovém kongresu ODS složil funkci čestného předsedy strany. Působí na něj syndrom zhrzeného otce zakladatele? Nikdo si toho moc nevšiml, ale v české politice se objevila nová strana. Nevlastní žádné stanovy, zato má silný politický program. Jejím sídlem je Pražský hrad a jediným členem Václav Klaus. Jak k tomu došlo? Zdroj: MF Dnes 10. prosince 2008 a) Autor konstatuje, že Václav Klaus je nyní nestranný. b) Autor konstatuje, že Václav Klaus je nyní nestranický. c) Autor konstatuje, že Václav Klaus razí neoficiální politiku. d) Autor konstatuje, že Václav Klaus je nyní nadstranický. e) Autor konstatuje, že v ČR je možné legálně zakládat politické strany bez stanov. 4) Vyberte a označte jednu z dvojic slov, jež se do daného kontextu nejlépe hodí. (celkem 2 body) 1. S čistými tvary a proporcemi přijíždí vůz, který zastíní všechno, co tady bylo předtím. Elegantní kola jsou do pohybu dynamickými a přitom tichými pohonnými jednotkami. a) šlechetnými uváděny, b) ušlechtilými uvedena, c) ušlechtilými uváděna 2. Ta ztráta našeho dlouholetého kolegy byla pro všechny velmi. a) neočekávaná bolestivá, b) nedočkavá bolavá, c) nečekaná bolestná 5) Nahraďte tučně vytištěná cizí slova kontextově vhodnými domácími výrazy. (celkem 4 body) Píše se rok 1989 a německé renomované a) značky dominují b) americkému trhu luxusních automobilů. Přes noc byl jejich svět změněn. Nově příchozí typ je rychlejší, tišší i

3 úspornější než jeho rivalové c). Tento vůz, Lexus LS 400, vyvolal šok ve světovém automobilovém průmyslu. Dva roky po svém představení Lexus přebírá nejvyšší příčku v prestižní studii spokojenosti zákazníků. I na starém kontinentě získává Lexus stále větší popularitu d). Zdroj: Týden, 2006 a) b) c) d) 6) Spojte čarou každé souvětí (levý sloupec) s jeho gramatickým typem (pravý sloupec). (celkem 4 body) a) V novinách se objevila zpráva, že do kin věta přípustková vstoupil trhák Šifra mistra Leonarda. b) Ačkoli do kin vstoupil trhák Šifra mistra věta předmětná Leonarda, rozhodl se zůstat věrný divadlu. c) Zapomněl mi říct, že do kin vstoupil věta časová trhák Šifra mistra Leonarda. d) Jakmile do kin vstoupil trhák Šifra mistra věta přívlastková Leonarda, běžel jsem si koupit lístek. 7) Přiřaďte čarou české idiomy (levý sloupec) k odpovídajícím francouzským idiomům (pravý sloupec). (celkem 5 bodů) a) Má kliku. Il coupe les cheveux en quatre. b) Přešlapuje na místě. Il y a un bémol. c) Už je ruka v rukávě. L affaire est dans le sac. d) Je to puntičkář. Il a de la veine. e) Má to háček. Il tourne en rond. 8) Do větných konstrukcí doplňte z výběru slova označující příslušný děj. (celkem 5 bodů) a) Konečně tu recenzi. b) Po krátkém váhání to mezi řádky. c) už na tu zkoušku? d) Po schůzce všechny připomínky. e) celou situaci do nejmenšího detailu. Výběr: zapsal se popsal vepsal dopsal sepsal

4 Část II (60 bodů, 90 minut) 1) Přeložte do češtiny. (celkem 15 bodů) La dernière cigarette Les chiffres sont alarmants : chaque année, en France, plus de décès sont attribuables au tabagisme passif. Le gouvernement a donc décidé l interdiction de fumer dans les lieux publics à compter du 1 er février Les bars, les restaurants et les discothèques ont pu bénéficier, s ils le souhaitaient, d un délai supplémentaire jusqu au 1 er janvier Passé cette date, les récalcitrants risquent une amende de 75 à 150 euros. Avec cette mesure approuvée par 80 % des Français, la France s est alignée sur la législation européenne mise en place déjà en Irlande, dès 2004, puis en Suède, en Grande-Bretagne et en Espagne. Zdroj: 6 label France, No 66 2 e trimestre ) Přeložte do francouzštiny. (celkem 12 bodů) Francouzský a německý pohled na společnou historii Pět set studentů gymnázií, kteří se sešli v Berlíně 22. ledna 2008, vyjádřilo přání, aby byla vydána stejná učebnice dějepisu pro mladé Francouze a Němce, která by pomohla odstranit předsudky a překonat historii poznamenanou několika krutými válkami mezi Německem a Francií. O tři roky později mohou mladí lidé na obou březích Rýna otevřít učebnici, která je totožná ve francouzštině a v němčině, a poznávat evropské pojetí dějin, které překračuje národní rozpory. Zdroj: Goethe-Institut, Praha 3) Přeložte do francouzštiny v gramaticky správných větách. (celkem 8 bodů) a) Tvrdošíjně to popírá. b) Za to, že kniha vyšla, děkuji především vám. c) Nelituji, že jsem odmítl. d) Člověk se tady může koupat, jak se mu zachce. e) Soudce požadoval, aby byla okamžitě zatčena. f) Obě události se časově shodovaly. g) Ještě budu mít kvůli tobě mrzutosti. h) Už se moc těším na bratra. 4) Následující text shrňte ve francouzštině slovy. Počet slov uveďte pod shrnutím (např. il se serait lavé les mains = 6 slov). (celkem 5 bodů) Čtyřicet vteřin ke smrti Nejrůznější katastrofy, například havárie letadel, zajímají veřejnost obvykle jen několik dní. Vyšetřování příčin neštěstí přitom zpravidla trvá týdny, měsíce či roky. A tak

5 zatímco bezprostředně po nešťastné události média přetřásají na titulních stránkách či v úvodu zpravodajských relací každý detail a spekulují o řadě možných scénářů, v době, kdy je skutečný průběh událostí znám, věnují výsledkům vyšetřování jen malou pozornost. Vzpomeňme třeba na pád kyperského letadla poblíž Atén v srpnu 2005, při němž zemřelo 121 lidí. Kdo dnes zná důvody, proč oba piloti upadli do bezvědomí a stroji řízenému autopilotem nakonec došlo palivo? Zřejmě jen málokdo. První, neoficiální zprávy o příčinách neštěstí, k nimž patřila především chyba pozemního technického personálu a nedostatky ve výcviku pilotů, se totiž objevily až měsíc po katastrofě, v době, kdy už katastrofu vystřídaly na titulních stránkách jiné události. Jinou takovou událostí je havárie raketoplánu Columbia, ke které došlo 1. února 2003 a při níž zahynulo všech sedm členů posádky. V tomto případě trvalo zveřejnění poslední z vyšetřovacích zpráv téměř šest let. Teprve minulý týden totiž NASA uvolnila detailní závěrečnou zprávu o průběhu katastrofy a o tom, zda astronauti mohli přežít. Jednoduchá odpověď zní, že nemohli. Dle zprávy věděli 41 sekund, že ztratili nad raketoplánem kontrolu. Pokoušeli se problémy vyřešit a netušili, že to není možné, protože se stroj rozpadá na kusy. Zdroj: Podle MF Dnes, ) Vědomostní test (francouzština). (celkem 10 bodů) 1. Doplňte (a) název literárního díla, (b) přídavné jméno označující literární směr: Dans (a), Émile Zola dépeint un milieu «où la nourriture afflue et s entasse». Fidèle à sa méthode (b), il proscrit toute idéalisation du réel. 2. Doplňte (a) název knihovny, (b) číslovku: La bibliothèque (a), inaugurée en 1996, est l une des plus grandes constructions de ce type au monde. Chacune de ses (b) tours abrite des livres d un domaine spécifique du savoir. 3. Doplňte (a) letopočet, (b) název právní normy: Napoléon Bonaparte fut couronné Empereur en (a). Peu avant son accession au trône impérial, il avait promulgué le (b), fondement du droit civil français. 4. Následující historické události označte číslem podle jejich časové posloupnosti: Bataille de la Montagne Blanche mort de Louis XIV révocation de l Édit de Nantes 5. Doplňte (a) jméno politika, (b) zkratku politické strany: (a) est Premier ministre français depuis Tout comme le Président de la République, il est membre de l (b).

6 6) Vědomostní test (čeština). Doplňte odpověď z uvedeného výběru. (celkem 10 bodů; každá správná odpověď 0,5 bodu) 1. a) Na soutoku Vltavy a Labe leží město, proslavené i krásným zámkem a vinařstvím. Hradec Králové Pardubice Mělník Roudnice nad Labem b) Nejvyšší horou ČR je. Praděd Sněžka Špičák Říp 2. a) Severomoravským centrem báňského průmyslu je město. Kladno Ostrava Olomouc Liberec b) Město Znojmo je spojováno s průmyslem. potravinářským automobilovým gumárenským elektrotechnickým 3. a) Československá republika vznikla v roce b) Česká republika se stala členskou zemí EU v roce a) Jméno Baťa je spojováno s městem. Plzeň Poděbrady Zlín Znojmo b) Jiří Menzel je. spisovatel režisér hudební skladatel dirigent 5. a) Učitelem národů je nazýván. J. A. Komenský Jan Hus Václav Havel Jan Jesenský b) Otcem vlasti je nazýván. Praotec Čech Jan Žižka Karel IV. T. G. Masaryk 6. a) Autorem dramatu Ze života hmyzu je. Karel Čapek-Chod Karel Čapek Josef Čapek Jan Werich b) Franz Kafka je autorem románu. Babička Proces Nástup Temno

7 7. a) Vančurovo Rozmarné léto je. román romance romaneto povídka b) Autorem Výchovy dívek v Čechách je. Hrabal Páral Kundera Viewegh 8. a) Cyril Svoboda je členem. ČSSD ODS Strany zelených KDU-ČSL b) Kateřina Jacques je členkou. ČSSD ODS Strany zelených KDU-ČSL 9. a) Bitva na Bílé hoře se odehrála roku b) Jan Hus byl jako kacíř upálen v Kostnici roku Noc jako bas. Jak soprán vysoko je měsíc. a) V obou verších se vyskytuje. metafora přirovnání metonymie synekdocha b) Slova bas a soprán jsou ve vztahu. synonymickém antonymickém hyponymickém polysémantickém

8 Řešení Část I 1) Opravený text Ekonomika: Sláva! Konečně bez plynu! Už jsem na to čekal, jak dítě na cukrátko. Přijít to muselo a bylo to jen otázkou času. No a konečně, ko-ne-čně!!!! Tak pokud právě spěcháte ke kabátu, abyste mi šli vosobně nafackovat, zadržte! Nenechte sebou cloumat vášněmi! Já se právě teď, když venku mrzne, až praští, taky děsím, že nám doma vypnou plyn. Jiná kamna nemáme. 2) Shrnutí (možná varianta) Letiště Tempelhof se proslavilo zejména v období 1948/49 během blokády západní části Berlína Sovětským svazem, kdy odtud pravidelně vzlétala spojenecká letadla a zásobovala odříznuté obyvatele potravinami. Tempelhof se stal pro obyvatele Berlína symbolem studené války. Když se vloni Berlíňané dozvěděli, že letiště bude zrušeno, protestovali, psali petice a uspořádali referendum. Bohužel neúspěšně a tak 31. října 2008 bylo toto nejstarší letiště na světě definitivně uzavřeno. (65 slov) 3) Správná odpověď c) Autor konstatuje, že Václav Klaus razí neoficiální politiku. 4) Správné odpovědi a) ušlechtilými uváděna b) nečekaná bolestná 5) Příklady možných řešení a) vyhlášené, významné, proslulé, slavné, věhlasné, známé b) vévodí, vládnou, panují na, kralují, ovládají co, mají převahu na c) soupeři, sokové, protivníci d) oblibu, věhlas, slávu, oblíbenost 6) Správné odpovědi a) přívlastková b) přípustková c) předmětná d) časová

9 7) Správné odpovědi a) Il a de la veine. b) Il tourne en rond. c) L affaire est dans le sac. d) Il coupe les cheveux en quatre. e) Il y a un bémol. 8) Správné odpovědi a) dopsal b) vepsal c) zapsal se d) sepsal e) popsal Část II 1) Překlad (jedna z variant) Poslední cigareta Každým rokem zemře ve Francii na následky pasivního kouření přibližně pět tisíc osob. To jsou alarmující čísla. Vláda se proto rozhodla vyhlásit od 1. února 2007 zákaz kouření na veřejných místech. Bary, restaurace a diskotéky mohly využít, pokud si to přály, náhradního termínu 1. ledna Po uplynutí tohoto data hrozí zatvrzelým kuřákům pokuta od 75 do 150 eur. Tímto opatřením, s nímž souhlasí osmdesát procent jejích občanů, se Francie připojila k evropské legislativě, která už platí v Irsku (od r. 2004), ve Švédsku, Velké Británii a Španělsku. 2) Překlad (jedna z variant) Regard croisé des Français et des Allemands sur leur histoire commune Cinq cents lycéens, réunis à Berlin le 22 janvier 2008, ont exprimé le souhait que soit publié un manuel d histoire commun pour les jeunes Français et Allemands. Il aurait pour objectif de supprimer les préjugés et de surpasser une histoire marquée par plusieurs guerres cruelles entre l Allemagne et la France. Trois années plus tard, les jeunes de part et d autre du Rhin pourront ouvrir un manuel dont les versions française et allemande sont identiques, et découvrir ainsi une conception européenne de l histoire qui dépasse les désaccords nationaux.

10 3) Překlad a) Il s obstine à le nier. b) C est à vous, surtout, que je dois la publication de ce livre. c) Je ne regrette pas mon refus. d) Ici, on peut se baigner à volonté. e) Le juge a demandé son arrestation immédiate. f) Les deux événements ont coïncidé. g) Tu vas me faire avoir des ennuis. h) J ai hâte de voir mon frère. 4) Sumarizace (jedna z variant) L intérêt du public pour les catastrophes retombe rapidement. Ainsi les médias ne s y consacrent qu au moment où elles se produisent. Plutôt qu une description précise et une présentation des causes, qui généralement sont connues ultérieurement, ils s en tiennent à des spéculations. Par exemple, les causes de l accident de l avion chypriote en 2005 furent connues un mois après et les détails de l explosion de la navette Columbia en 2003 furent rendus publics 6 ans plus tard. (74 slov) 5) Správné odpovědi 1. (a) Le Ventre de Paris, (b) naturaliste 2. (a) François Mitterrand, (b) quatre 3. (a) 1804, (b) Code Napoléon 4. (1) Bataille de la Montagne Blanche (2) révocation de l Édit de Nantes (3) mort de Louis XIV 5. (a) François Fillon, (b) UMP 6) Správné odpovědi 1) a) Mělník, b) Sněžka 2) a) Ostrava, b) potravinářským 3) a) 1918, b) ) a) Zlín, b) režisér 5) a) J. A. Komenský, b) Karel IV. 6) a) Karel Čapek, b) Proces 7) a) román, b) Viewegh 8) a) KDU-ČSL, b) Strany zelených 9) a) 1620, b) ) a) přirovnání, b) antonymickém

Mezikulturní komunikace: angličtina/francouzština/němčina/ruština/španělština

Mezikulturní komunikace: angličtina/francouzština/němčina/ruština/španělština Mezikulturní komunikace: angličtina/francouzština/němčina/ruština/španělština Modelový test čeština 24 bodů, 30 minut 1) Opravte pravopisné, interpunkční a tvaroslovné chyby. Opravy proveďte přímo v textu.

Více

Minulý čas složený Passé composé Pracovní list

Minulý čas složený Passé composé Pracovní list VY_32_INOVACE_FJ_145 Minulý čas složený Passé composé Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné

Více

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace Název: Posloupnosti Autor: Mgr. Jiří Bureš, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace Ročník: 5. (3. ročník vyššího gymnázia,

Více

Présent Přítomný čas TEST

Présent Přítomný čas TEST VY_32_INOVACE_FJ_143 Présent Přítomný čas TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby Předmět:

Více

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný VY_32_INOVACE_FJ_154 Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný PRACOVNÍ LIST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie:

Více

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list VY_32_INOVACE_FJ_151 Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0229 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_126 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Anna Fekiačová

Více

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST VY_32_INOVACE_FJ_152 Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast:

Více

Předmět: Francouzský jazyk

Předmět: Francouzský jazyk Předmět: Francouzský jazyk Charakteristika předmětu francouzský jazyk 2. stupeň Vyučovací předmět francouzský jazyk patří do vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a realizuje se ve vzdělávací oblasti Jazyk

Více

Le droit des affaires (des sociétés)

Le droit des affaires (des sociétés) Le droit des affaires (des sociétés) Le droit commercial est traditionnellement considéré comme régissant le droit privé du commerce comprenant les activités de distribution et celles de production. Dans

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Paris Généralités, fonctions et liste des lieux et des monuments GÉNÉRALITÉS Consigne : Présentez les informations générales sur Paris : la

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Odkaz J. A. Komenského. Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY Pokyny ke zpracování: Jednotlivé tematické celky jsou v expozici rozlišeny barevně. Na otázku

Více

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko Obchodní akademie Náchod Přijímací zkoušky z českého jazyka školní rok 2004 2005 1. část Pravopisné cvičení ( Doplňte vynechané jevy a interpunkci). Husité Při studiu husit ví se nabízí otázka proč Jan

Více

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ ZPRÁVA KOMISE RADĚ. o režimu kvót pro výrobu bramborového škrobu. Návrh NAŘÍZENÍ RADY

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ ZPRÁVA KOMISE RADĚ. o režimu kvót pro výrobu bramborového škrobu. Návrh NAŘÍZENÍ RADY KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ V Bruselu dne 06.12.2004 KOM(2004) 772 v konečném znění 2004/0269 (CNS). ZPRÁVA KOMISE RADĚ o režimu kvót pro výrobu bramborového škrobu Návrh NAŘÍZENÍ RADY kterým se mění

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:

Více

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo

Více

Mezikulturní komunikace: angličtina čeština pro cizince (jednooborové studium)

Mezikulturní komunikace: angličtina čeština pro cizince (jednooborové studium) Mezikulturní komunikace: angličtina čeština pro cizince (jednooborové studium) Modelový test pro přijímací řízení v roce 2010 Celkem 100 bodů, 120 min. Část I (40 bodů, 30 minut) 1) Opravte pravopisné,

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini)

1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini) 1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini) Rod mužský le/l les Rod ženský la/l les Jednotné číslo V češtině rozlišujeme tři rody, ve francouzštině pouze

Více

Národní hrdost (pracovní list)

Národní hrdost (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Filip Jakš Zuzana Roithová Jan Fischer

Filip Jakš Zuzana Roithová Jan Fischer V lednu proběhly v České republice první přímé prezidentské volby. Předvolební přípravy i průběh voleb pečlivě sledovali také žáci naší školy. Přečtěte si, co o tom všem napsali: Filip Jakš: V pátek 11.

Více

Dialogue des cultures : interprétation, traduction

Dialogue des cultures : interprétation, traduction Colloque international Dialogue des cultures: interprétation, traduction organisé par l Institut de Traductologie Université Charles de Prague, en collaboration avec l association Gallica et l Union des

Více

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list Naše vlast - historické dědictví Metodický list skupinová práce s interaktivní tabulí - události českých dějin, prezidenti Československa a ČR list ke kopírování - prezidenti ČR Obecné informace k řadě

Více

Prague MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

Prague MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 1 Prague Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví

Více

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov 9.3.4. Jazyk a jazyková komunikace Francouzský jazyk - začátečníci - platný do 2015 Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

LA BELGIQUE MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

LA BELGIQUE MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 LA BELGIQUE Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví

Více

Seznamte se s historií

Seznamte se s historií Bylo Československo před rokem 1989 federací? Jedním z prvních signálů, že vztah Čechů a Slováků nebude v obnovené demokracii po listopadu 1989 bezproblémový, se stala tzv. pomlčková, která odkryla vzájemné

Více

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět

Více

MARTIN ČÍŽEK DĚJINY RUSKÉHO A SOVĚTSKÉHO LETECTVA DO 2. SVĚTOVÉ VÁLKY

MARTIN ČÍŽEK DĚJINY RUSKÉHO A SOVĚTSKÉHO LETECTVA DO 2. SVĚTOVÉ VÁLKY MARTIN ČÍŽEK DĚJINY RUSKÉHO A SOVĚTSKÉHO LETECTVA DO 2. SVĚTOVÉ VÁLKY Napsal Martin Čížek 2013 B.M.S., Bohemian Music Service s.r.o. ISBN 978-80-87793-00-8 POČÁTKY RUSKÉHO LETECTVA Úspěchy prvních aviatiků

Více

Číslovky procvičování (7. třída)

Číslovky procvičování (7. třída) Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Číslovky

Více

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015 Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015 PhDr. Dana Brdková Lektorka Bankovní akademie a VŠFS Pro použití v rámci projektu ematurity Jak je sestaven didaktický test? Didaktický test obsahuje 10

Více

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný VY_32_INOVACE_FJ_155 Podmiňovací způsob přítomný TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských

Více

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Pravopis Cílová skupina: 1. a 2. ročník SŠ Anotace Materiál má podobu pracovního listu s úlohou, pomocí níž si žáci procvičí a zopakují pravopis velkých písmen

Více

Mezikulturní komunikace: francouzština

Mezikulturní komunikace: francouzština Mezikulturní komunikace: francouzština Modelový test Celkem 76 bodů, 60 minut 1) Přeložte do češtiny. (20 bodů) Les Français adorent jouer avec leur langue : qu ils soient écrivains, hommes politiques,

Více

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova. JAZYKOVÝ ROZBOR Nikdy jsem tetě Kateřině nerozuměl a kdybych ji neznal domníval bych se že není možné aby se tentýž člověk jevil v tolika různých obměnách. 1. Doplňte interpunkci. 2. Určete počet vět v

Více

Druhý břeh (Břeh Marny), 1895. Olej na plátně, 46x38. V majetku Národní galerie v Praze.

Druhý břeh (Břeh Marny), 1895. Olej na plátně, 46x38. V majetku Národní galerie v Praze. FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ C I. Druhý břeh Úvodní brainstorming Jaké významy může mít slovní spojení dostat se na druhý břeh? Sedlářský učeň František Kupka byl odmalička posedlý malováním. Díky své nezdolnosti

Více

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková ČÍSLOVKY VY_32_INOVACE_CJ_3_15 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Druhy číslovek, skloňování číslovek, duálové skloňování

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Le quiz sur la France Êtes-vous forts en géographie de la France? 1. Complétez avec les mots proposés. montagne, mer, hexagone, océan Atlantique,

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Brno. Liberec. Karlovy Vary

Brno. Liberec. Karlovy Vary Brno Největší moravské město leží na soutoku Svitavy a Svratky. Jeho dominantou je hrad Špilberk. Je významným průmyslovým a kulturním centrem, městem veletrhů. Otázka: Které město leží pod horou Ještěd?

Více

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.6. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Jazyk a jazyková komunikace Další cizí jazyk Vyučovací předmět: Francouzský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk je součástí

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A2+ podle SERRJ Kvinta 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

Volitelný francouzský jazyk

Volitelný francouzský jazyk školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Volitelný francouzský jazyk PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého

Více

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013 TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013 Příjmení a jméno:... Kontakt (e-mail, telefon):... Univerzitní číslo:... Prosíme, přečtěte si pozorně

Více

Název: Rozvojové problémy

Název: Rozvojové problémy Název: Rozvojové problémy Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia)

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Předmět: Francouzský jazyk (FRJ) Náplň: Výstupy odpovídající úrovni A2 B1 podle SERRJ Třída: Septima Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla Třída 4.A Seznam četby pro maturitní rok 2010/ 2011 - min. 20 děl má žák ve svém seznamu- - musí být zastoupena próza, poezie i drama min. jedním lit. dílem Česká a světová literatura do konce 19. století

Více

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská

Více

LOKET 3 3 5 ÚSTÍ NAD LABEM ČESKÉ BUDĚJOVICE PRAHA MĚLNÍK 4 5 TELČ 8 PARDUBICE HRADEC KRÁLOVÉ 6 BRNO SVITAVY 6 7 8 OLOMOUC 9 9 10 OSTRAVA LOKET 3 3 5 ÚSTÍ NAD LABEM ČESKÉ BUDĚJOVICE PRAHA MĚLNÍK 4 5 TELČ

Více

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Škola Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina

Více

První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik: Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik: porozumění psanému textu, porozumění slyšenému textu, řešení testových úloh /slovní zásoba, gramatika/, mluveného

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ První ročník 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole

Více

Vyhodnocení a zpětná vazba:

Vyhodnocení a zpětná vazba: Název: Číslovky a jejich skloňování Cíl: Opakování učiva o číslovkách Fáze vyučovacího procesu: opakování Organizační forma vyučování: skupinová Převažující myšlenková operace: analýza, syntéza, srovnávání

Více

AU PAIR a kulturně výměnné pobyty v zahraničí. Ing. Zdeněk Moravec obchodní zástupce e-mail: zdenek.moravec@studentagency.cz

AU PAIR a kulturně výměnné pobyty v zahraničí. Ing. Zdeněk Moravec obchodní zástupce e-mail: zdenek.moravec@studentagency.cz AU PAIR a kulturně výměnné pobyty v zahraničí Ing. Zdeněk Moravec obchodní zástupce e-mail: zdenek.moravec@studentagency.cz STUDENT AGENCY Téměř 20 let praxe kulturně-výměné pobyty au pair pobyty pracovní

Více

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ Tato část zkoušky má 30 úloh. Maximální počet bodů je 30. Vyberte u testových úloh 1 30 jedno správné řešení

Více

VYBRANÉ REFERENCE. Praha, říjen 2012 Klient: Progress Partners

VYBRANÉ REFERENCE. Praha, říjen 2012 Klient: Progress Partners JCHP s.r.o. Jakub Choutka Productions sdružuje od roku 2000 profesionály v oboru BTL aktivit a Event marketingu. Zabýváme se komplexním řešením akcí na klíč a poskytujeme veškeré služby související s realizací

Více

1. Ukázka je napsaná ve slohovém útvaru: (správnou odpověď zakroužkujte) a) referát b) úvaha c) vypravování

1. Ukázka je napsaná ve slohovém útvaru: (správnou odpověď zakroužkujte) a) referát b) úvaha c) vypravování Přijímací zkoušky z českého jazyka Doplňte: Otův tatínek, s maminkou a bratry po válce vstoupil_ do komunistické strany. Jednoho dne se seznámil s _meričanem Johnym, který za války létal s letadlem proti

Více

Bipolarita Počátky studené války

Bipolarita Počátky studené války Bipolarita Počátky studené války Anotace:prezentace se věnuje fenoménu studené války. Rozdělení světabipolarity na dvě poloviny a vztahu SSSR a USA. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče,

Více

SPIS O NOVÉM SYSTÉMU FUGY A CYKLUS 36 FUG PRO KLAVÍR 3.1 DOBOVÉ OKOLNOSTI VZNIKU SPISU A 36 FUG

SPIS O NOVÉM SYSTÉMU FUGY A CYKLUS 36 FUG PRO KLAVÍR 3.1 DOBOVÉ OKOLNOSTI VZNIKU SPISU A 36 FUG SPIS O NOVÉM SYSTÉMU FUGY A CYKLUS 6 FUG PRO KLAVÍR.1 DOBOVÉ OKOLNOSTI VZNIKU SPISU A 6 FUG Spis O novém systému fugy je neodmyslitelně spjat s cyklem 6 fug pro klavír a vznikl jako teoretické zdůvodnění

Více

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

Napoleon Bonaparte (stručný životopis) Napoleon Bonaparte (stručný životopis) narodil se 15. srpna 1769 ve městě Ajaccio ve zchudlé šlechtické rodině na Korsice (krátce předtím připojené k Francii) = malý Korsičan studoval různé vojenské školy

Více

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_22_ INOVACE_FRJ_ŠT_01

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_22_ INOVACE_FRJ_ŠT_01 VY_22_INOVACE_FRJ_ŠT_01 Učební materiál Sada: Gramatika a slovní zásoba. Téma: Verbes du 1er groupe + être Autor: Mgr. Benešová Šustrová Helena Předmět: Francouzský jazyk Ročník: 3. ročník NG Využití:

Více

V Bruselu dne 10.12.2004 KOM(2004)794v konečném znění. Návrh NAŘÍZENÍ RADY

V Bruselu dne 10.12.2004 KOM(2004)794v konečném znění. Návrh NAŘÍZENÍ RADY "A - "A - KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ V Bruselu dne 1.12.24 KOM(24)794v konečném znění Návrh NAŘÍZENÍ RADY kterým se mění nařízení (ES) č. 1255/96 o dočasném pozastavení všeobecných cel společného celního

Více

Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne?

Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne? Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne? Překlad Natálie Preslová (ukázka) 2 2: Koukni na něj. Co vidíš? 1: Muže na zemi. Klečí. 2: Třese se. 1: Možná je mu zima. 2: Možná. 1: Sklonil hlavu. 2: Stydí se. 1:

Více

Vítězný únor 1948 v Československu

Vítězný únor 1948 v Československu Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

4. V dílně zpracovali 400 kg materiálu na výrobky o celkové hmotnosti 350 kg. Kolik procent z původní hmotnosti materiálu tvořil odpad?

4. V dílně zpracovali 400 kg materiálu na výrobky o celkové hmotnosti 350 kg. Kolik procent z původní hmotnosti materiálu tvořil odpad? Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Pelhřimov Přijímací zkoušky pro nástavbové studium Pomůcky: kalkulačka bez grafického režimu psací potřeby a pravítko I. MATEMATIKA 1. Vypočítejte +

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.

Více

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Tematický plán pro 7. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec TÉMATA Počátek středověku a vznik prvních evropských

Více

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku... DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)

Více

příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy

příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy leden 2012 Základní informace o státních maturitách Informace o povinných zkouškách Státní maturitní zkouška se skládá ze dvou částí profilové

Více

MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ

MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ LEÇON DEUX 2 MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ J aimerais bien vous présenter ma famille. Nous sommes une famille nombreuse. Nous avons une ferme dans les montagnes. Nous, ça veut dire mes parents,

Více

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list práce s textem - definice lidských práv práce s interaktivní tabulí, diskuse - tvorba lidských práv, výběr tří nejdůležitějších námět pro samostatné vyhledávání

Více

CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Učení pro život

CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Učení pro život Státní svátky ČR Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č.DUMu: VY_32_INOVACE_01_06 Tématický celek: Země, kraje, města Autor: PaedDr. Helena

Více

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka 1. Doplňte chybějící písmena Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka Čechy b l - pro Evropu odjakživa d ležitým územ m. Proto se říká, že jsou sr cem Evrop - Tudy vedl - významné - vropské

Více

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

Přijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu: Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:

Více

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ. Návrh NAŘÍZENÍ RADY

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ. Návrh NAŘÍZENÍ RADY KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ V Bruselu dne 08.10.2004 KOM(2004)644 v konečném znění Návrh NAŘÍZENÍ RADY kterým se mění nařízení (ES) č. 527/2003, kterým se povoluje nabízení nebo dodávání některých vín

Více

ADRESÁT: ODESÍLATEL: Rozdělovník. V Praze dne Č. j.: Vyřizuje: Tel.: 19. května 2015 33156/ENV/15 Mgr. Indráková 267 122 559

ADRESÁT: ODESÍLATEL: Rozdělovník. V Praze dne Č. j.: Vyřizuje: Tel.: 19. května 2015 33156/ENV/15 Mgr. Indráková 267 122 559 ODESÍLATEL: Mgr. Evžen Doležal ředitel odboru posuzování vlivů na životní prostředí a integrované prevence Ministerstvo životního prostředí Vršovická 65 100 10 Praha 10 ADRESÁT: Rozdělovník V Praze dne

Více

NÁLEZ SENÁTU K ŽÁDOSTI O ZMĚNU JAZYKA ADR ŘÍZENÍ (ROZHODNUTÍ) A3 (b)(6) Pravidel pro řešení sporů o domény.eu (Pravidla ADR)

NÁLEZ SENÁTU K ŽÁDOSTI O ZMĚNU JAZYKA ADR ŘÍZENÍ (ROZHODNUTÍ) A3 (b)(6) Pravidel pro řešení sporů o domény.eu (Pravidla ADR) NÁLEZ SENÁTU K ŽÁDOSTI O ZMĚNU JAZYKA ADR ŘÍZENÍ (ROZHODNUTÍ) ADR Centrum pro řešení sporů o domény.eu při Rozhodčím soudu při Hospodářské komoře České republiky a Agrární komoře České republiky (Rozhodčí

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s organizací československého

Více

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_16 Úvodní část seznámení s cílem hodiny: životopis Václava Havla Hlavní část životopis a literární tvorba Václava Havla Závěrečná část zpětná vazba probrané látky Shrnutí

Více

Slunce nad Slavkovem aneb Napoleon se směje

Slunce nad Slavkovem aneb Napoleon se směje Muzeum Brněnska, p.o. Památník Mohyla míru Slunce nad Slavkovem aneb Napoleon se směje Pracovní listy Milí návštěvníci, vítáme Vás v muzeu Památníku Mohyla míru na Prateckém kopci, kde se dozvíte mnoho

Více

1893-2013. poslední aktualizace: 15. 3.

1893-2013. poslední aktualizace: 15. 3. 1893-2013 poslední aktualizace: 15. 3. Úvod Lidové noviny jsou nejstarším českým deníkem. Poprvé vyšly v prosinci 1893. Vybudovaly si pověst nejserióznějších novin a staly se médiem kulturních a společenských

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Za nakladatelství Libri PhDr. František Honzák, šéfredaktor V Praze 21. srpna 2006

Za nakladatelství Libri PhDr. František Honzák, šéfredaktor V Praze 21. srpna 2006 Vážení čtenáři, od poslední aktualizace Dějin zemí Koruny české v datech docenta Františka Čapky z Masarykovy univerzity v Brně v roce 1999 uběhla řada let. Autor a nakladatelství vyhovělo četným žádostem

Více

opakování očekávaný výstup

opakování očekávaný výstup č. 17 název Česká republika - opakování anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. V pracovních listech si žáci opakují učivo o České republice.

Více

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR Název: Kraje a krajská města ČR Autor: Mgr. Milena Hrabalová Škola: Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny Předmět/ročník: Vlastivěda

Více

Maturitní témata z dějepisu

Maturitní témata z dějepisu Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2015/2016 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.B, oktáva zkoušející: Zdenka Ďuricová Maturitní témata z dějepisu 1. Pravěk filozofie počátku světa člověk

Více

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:... Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:.... Adresa bydliště:..... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné

Více