Vydává NZDM Klub Mandl Nové. Město nad Metují. 10. číslo listopad 2014
|
|
- Dana Fišerová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vydává NZDM Klub Mandl Nové Město nad Metují 10. číslo listopad 2014
2 OBSAH KLubovinky 4 Sexting 7 Internet forever 10 Film Tip 12 Kyber +šikana = SMRT 13 Kybergrooming 14 Vážení a milí příznivci Klubbooku. Po delší odmlce přinášíme další tentokrát již 10. číslo našeho klubového občasníku. Toto vydání Klubbooku je Speciální nejen tím, že je to 10. číslo, ale také tím, že je celé věnováno tématu Kybersvěta. A i to není náhoda. Právě v této době probíhá v Klubu Mandl preventivní týden, který nese název Člověk v síti. A jehož ústředním tématem jsou právě fenomény dnešního kybersvěta jako je Kybergrooming, Kyberšikana nebo Sexting. O tom všem a i o dalších zajímavých věcech se můžete dočíst v tomto speciálním čísle Klubboku. Přejeme příjemné počteníčko Tým klubu Mandl
3
4 Změny v Mandlu Ačkoli většina z Vás už měla možnost pocítit změny v chodu klubu na vlastní kůži, pro ty ostatní nezúčastněné pár slov, ať jste taky v obraze. Jelikož se nám v poslední době nedařilo nalákat do klubu téměř žádné nové klienty ( a to jsme se fakt snažili), usoudili jsme, že už musíme přistoupit k nějakým razantním změnám. A stalo se! V létě jsme na 3 dny zavřeli klub a snažili se vyplodit něco kloudného. Rozšířili jsme cílovou skupinu naší služby na let, změnili otvíračku, klub rozdělili na "malý" (10-15 let) a "velký" (15-21 let), zařadili novou formu práce - diskusní skupinu. No s výsledkem našeho snažení jsme byli spokojeni zřejmě jenom my (pracovníci), ale věříme, že se to časem poddá. A ono asi už i trochu poddalo. :-) Moc nás potěšilo, že přes počáteční odpor (což samozřejmě chápeme, na nové věci se těžko zvyká) jste dali šanci novinkám a úplně nás nezatratili. Jsme přesvědčeni, že všechny kroky, které jsme v rámci změn podnikly, budou k Vašemu dobru. Začali jsme taky chodit do terénu - o poledních pauzách přenášíme klub na základky a docela se nám začíná dařit. Takhle najednou je to docela dost změn a doufáme, že budou ku prospěchu věci- tj. našeho klubu! Takže držte nám i Vám palce, ať se daří! Adapťáky Vzhledem k tomu, že máme ( nebo si myslíme, že máme:-) ) kupu zkušeností s pořádáním volnočasových aktivit (no a v létě se s vámi zrovna
5 pytel neroztrhl) napadlo nás spřáhnout se s Vašimi učiteli- no respektive se školami - a nabídnout jim naše služby. Některé z oslovených škol naši nabídku uvítaly a my měli možnost vyzkoušet zase něco nového. 2x jsme vyjeli s připraveným jednodenním programem na adaptační program, jednou pro učňáky a podruhé pro šesťáky. Moc jsme si to užili a věříme, že i naši svěřenci nebyli úplně otrávení. :-) V příštím roce v tomhle směru rozhodně hodláme pokračovat. Preventivní týden Ne že by preventivní týden byl v Mandlu nějakou novinkou. Ale téma nové určitě máme. Letošní preventivní týden, který se uskuteční v termínu , se ponese v duchu kybersvěta. Celý týden odstartuje "Pochod městem" (budeme moc rádi, když se k nám připojíte). Budeme procházet městem a rozdávat lidem tématické informační letáčky společně s pozvánkou na bazar médií, který proběhne v pátek v Mandlu. Knížky, cédéčka, dvdéčka a jiné nosiče, které se Vám doma válí a už je nepotřebujete, můžete v našem bazaru vyměnit za jiné, prodat případně věnovat do charitativní sbírky. Tradičně proběhnou dopolední besedy pro školy, které budou zaměřeny na rizika používání informačních a komunikačních technologií, kterými jsou hlavně kyberšikana, kybergrooming a sexting. Odpoledne bude klub otevřen pro obě věkové skupiny, tj. nebudeme rozdělovat na malý a velký Mandl. K dispozici Vám bude interaktivní výstava, kde si budete moci vyzkoušet na vlastní kůži některé z nástrah kybersvěta v reálu. Věříme, že si preventivní týden užijete a snad si z něho i něco odnesete- myšleno jako duševní obohacení. :-)
6
7 Sexting představuje poměrně nový a rychle se rozmáhající fenomén. Jedná se o elektronické rozesílání textových zpráv, vlastních fotografií či vlastního videa se sexuálním obsahem, ke kterému dochází v prostředí virtuálních elektronických médií zejména internetu. V ČR je sexting šířen převážně prostřednictvím sociálních sítí Facebook, Libimseti.cz anebo digitálního úložiště fotografií Rajče.net. Hlavním nebezpečím sextingu je vysoké riziko zneužití citlivých materiálu útočníkem (bývalým partnerem, známým, ) ten může oběť vydírat, šikanovat, manipulovat.!!! Citlivé materiály mohou kolovat na internetu mnoho let následkem pak mohou být problémy doma, na pracovišti, sexuální útoky, harašení, kyberšikana,!!!! Sexting je téma, které pravidelně plní přední strany bulvárních, ale také seriózních novin, časopisů a internetových portálů. Sexting provozují jak děti, tak dospělí uživatelé internetu z celého světa. Sexting provozuje přibližně 7-9 % dětí (ve věku od 11 do 17 let). I po překročení hranice 17 let nyní již mladí dospělí v sextingu pokračují, jeho výskyt se v populaci dokonce zvyšuje. Z výzkumu rizikového chování studentů např. vychází, že sexting provozuje procent populace dívek ve věku let. Sexting tedy v žádném případě není pouze rizikovým jevem spojeným s pubertou, ale je propojen i s obdobím adolescence a dospělosti. A jaké jsou důvody? Proč spousta z nás dává k dispozici svoje téměř nahé či nahé fotografie nebo videonahrávky? 1. Sexting je vnímán jako součást romantických vztahů Jak potvrzuje mnoho autorů různých výzkumů, sexting je využíván v úvodních částech partnerských vztahů jako nástroj pro upoutání pozornosti partnera, flirtování, vzrušení apod. V rámci navázaného vztahu je pak sexting znakem lásky, intimity,
8 vzájemné důvěry mezi partnery. Stejně tak sexting provozují partneři, kteří jsou na nějaký čas fyzicky odloučeni a komunikují spolu zejména prostřednictvím ICT. 2. Sexting funguje jako nástroj pro potlačení nudy Sexting je často provozován jako nástroj pro potlačení nudy. V řadě výzkumů se nuda stává velmi častým důvodem pro sdílení intimních materiálů s vrstevníky zejména v prostředí sociálních sítí. 3. Sexting vzniká jako produkt sociálního tlaku V řadě zdokumentovaných případů sexting vzniká v rámci tlaku konkrétní sociální skupiny - například spolužáků/spolužaček či partnera/ partnerky. Pokud sexting probíhá v rámci partnerského vztahu, dívky mohou být svými partnery přinuceny k sextingu, který se pak stává běžnou a normální součástí vztahu. Je pro partnery projevem vzájemné důvěry, lásky, fyzické přitažlivosti. V některých případech sextingu "mimo partnerský vztah" se skupina spolužaček rozhodla, že společně "jen tak" nafotí intimní fotografie, které si vzájemně nasdílejí. Bohužel po jejich úniku se tyto dívky staly terčem posměchu, kyberšikany, harrasmentu, byly označovány za "děvky", byly veřejně zesměšňovány, ztrapňovány a ponižovány. 4. Sexting jako produkt konzumní společnosti, jako nástroj sebeprezentace Řada z výzkumníků upozorňuje na souvislost mezi sextingem a požadavky současné konzumní společnosti. Lidská sexualita je v médiích a zejména v reklamě prezentována velmi výrazně, pubescentům a adolescentům jsou prostřednictvím mediální komunikace předkládány vzory fyzické krásy, ke které patří "být sexy". Sexting běžně provozují celebrity, zpěváci, herci, sportovci, sexting je součástí televize, filmu, hudebních klipů a dalších mediálních forem. Dítě již od útlého věku potřebuje vzory chování, které může napodobovat. A právě média poskytují dětem vzory toho, že odhalovat se a sdílet intimitu je "normální". Děti pak nevnímají sexting jako něco nebezpečného a rizikového a jsou ochotné tento model chování napodobovat. 5.
9 Sexting jako nástroj pomsty Ve velkém množství zdokumentovaných případů sextingu u dětí i dospělých se stal zveřejněný intimní materiál nástrojem útoku. V některých případech sloužily intimní fotografie k vydírání dítěte - počáteční komunikace dětí přerostla ve výměnu fotografií, jejichž intimita se stupňovala. Výsledkem pak bylo velmi intenzivní vydírání dítěte. V některých případech sexting slouží také jako nástroj pomsty ex -partnerů. Existují např. internetové stránky, na které chlapci nahrávají fotografie či videa svých bývalých přítelkyň a vulgárně je komentují ("check this bitch out"). V rámci stejného výzkumu respondenti uváděli, že "pokud sexting provozují chlapci, nic to neznamená, pokud jej však provozují dívky, jsou... V podstatě je to jako v reálu, když má kluk víc holek, je to borec. Když holka častěji střídá kluky, je to děvka. Takže holky (i kluci)! Nechte si svoje intimní záležitosti fakt jen pro toho svého (svou) a předveďte se mu (jí) v reálu face to face (body to body). I když se to úplně nepovede, bude o tom vědět kromě vás jen jeden člověk. Na internetu jich budou stovky, tisíce,...
10 Obecně se závislost na internetu definuje jako nadměrné používání internetu, které s sebou přináší do života jedince psychologické, sociální, pracovní nebo školní komplikace. Výzkumy ukázaly, že si člověk nevybuduje závislost na internetu obecně, ale spíše na konkrétních internetových aplikacích nebo webech. Mezi nejnávykovější aplikace či webové stránky patří ty, které umožňují obousměrnou komunikaci. Odborníci rozlišují 3 základní typy závislosti na internetu: a) Závislost na online hrách Nejčastěji se jedná o tzv. multiplayer RPG online hry, čili hry na hrdiny pro více hráčů. Tyto hry umožňují tisícům hráčů na celé planetě sejít se ve stejný čas na stejném místě ve virtuálním fantazijním světě. Mezi ty nejčastěji uváděné v souvislosti se závislostí patří World of Warcraft nebo Lineage. b) Závislost na online komunikaci Do této kategorie spadají uživatelé internetu, kteří tráví většinu času online komunikací, ať už se skutečnými, či pouze s internetovými přáteli. Může jít o , chatroomy, diskusní fóra, ICQ, Skype nebo různé sociální sítě typu Facebook, Twitter, Myspace a Lide.cz. c) Závislost na stránkách s pornografickým obsahem Sem patří soustavní návštěvníci webových stránek s pornografickým obsahem. Jak závislost na internetu vypadá? Odborníci rozlišují šest základních příznaků závislosti na internetu. Aby bylo možné říci, že jste skutečně závislý (á), musí nadměrný uživatel internetu splňovat všech šest příznaků (význačnost, změny nálady, tolerance, odvykací příznaky a konflikt). a) Význačnost Význačnost se projevuje tím, že samotný internet nebo přímo jeho konkrétní aplikace má pro uživatele veliký význam a stává se středobodem jeho života. Začíná postupně ovládat jeho myšlení (takový člověk například neustále přemýšlí o tom, co se právě děje v online hře, když zrovna není online), cítění (které se například projevuje v podobě bažení neboli touhy být online) a chování (závislý na internetu například může začít chodít pozdě do školy nebo do práce, postupně se přestávat vídat s přáteli a většinu času trávit jen internetu). b) Změny nálady
11 Závislému jedinci se změní nálada, když se připojí k internetu nebo navštíví určité webové stránky. Závislí například udávají, že při spuštění online hry cítí uvolnění a klid, protože díky online hře mohou na nějakou dobu uniknout od aktuálních problémů. Jiní zase cítí vzrušení, když vstoupí do chatové místnosti nebo jakmile se přihlásí do sociální sítě. c) Tolerance Odborníci udávají, že podobně jako u návykových látek i u závislosti na internetu vzniká stále vyšší tolerance ve vztahu k online aplikace. Což znamená, že k tomu, aby dosáhli stejné míry uspokojení jako dříve, musí trávit online čím dál více času. d) Odvykací příznaky Odvykací příznaky, lidově též absťák, se objevují v důsledku ukončení či omezení aktivity. U závislosti na internetu mají především charakter nepříjemných psychických stavů, nejčastěji vzteku, nervozity či smutku. e) Konflikt Nadměrné užívání určitých internetových aplikací bývá v životě závislého zdrojem dvou druhů konfliktů mezilidského konfliktu a vnitřního konfliktu. Mezilidský konflikt vzniká kvůli tomu, že nadměrné trávení času na internetu vede k zanedbávání povinností i blízkých osob, což je často zdrojem hádky s rodiči, s partnerem /partnerkou či jinými lidmi v okolí. Vnitřní konflikt má obvykle podobu rozpolcenosti v důsledku rozhodování se mezi trávením času online a jinou aktivitou. V zaměstnání se například závislý nemůže rozhodnout, zda má pokračovat v chatování s online kamarádem nebo se věnovat práci. Doma se zase může projevit tím, že neví, zda se věnovat partnerovi / partnerce nebo pokračovat v rozehrané hře. f) Relaps Relaps neboli recidiva se projevuje tím, že závislý má tendence opakovat dřívější vzorce závislostního chování, se kterými sám zcela nesouhlasí. Příkladem opakovaného relapsu může být situace, kdy si člověk několikrát smaže uživatelské účty v online hře, ale vždy si po nějaké době založí nové.
12 Matrix je americký kultovní[1] sci-fi film z roku Je prvním ze série tří kultovních filmů série Matrix, napsaných a režírovaných sourozenci Larrym (Lanou) a Andym Wachovskými. Zahráli si v něm například Keanu Reeves, Laurence Fishburne, Carrie- Anne Moss nebo Hugo Weaving. Film popisuje svět v Matrixu, rozsáhlém počítačovém systému, na který jsou připojeni lidé žijící v něm svůj virtuální život. Tito lidé, jejichž mozek je napojen do Matrixu, si neuvědomují, že nežijí skutečný život a že je jim pouštěna do mozku virtuální realita. Jsou takto nevědomky využíváni stroji s umělou inteligencí, které převzaly dominanci na planetě. Tyto stroje efektivně chovají a pěstují lidstvo jen pro energii z lidských těl, díky níž fungují. Ve snímku lze nalézt mnoho odkazů jak na různé filozofické a náboženské myšlenky, tak na hackerskou a kyberpunkovou subkulturu. Mark Zuckerberg byl mezi studenty Harvardu sice nadprůměrně inteligentní, ale komunikovat s nimi neuměl. Patřil spíš mezi outsidery a ostatní na něj pohlíželi jako na asociála. Když se Mark rozešel s přítelkyní Ericou, rozhodl se svěřit se svými pocity na internetu. Dal si pár piv a pustil se do psaní. Rád by uspořádal anketu, aby zjistil, která z harvardských studentek je nejvíc sexy. Škola však nemá žádnou společnou veřejnou ročenku, a tak se rozhodne tento nedostatek napravit. Nabourá se do databází jednotlivých kolejí a stáhne fotky a informace o studentkách. Brzy se zpráva o možnosti hlasování šíří velkou rychlostí po síti. Fenomén je na světě, ale Markovi začínají velké problémy, s kterými tak úplně nepočítal. A zatímco kluci na Harvardu ho milují, dívky ho nenávidí. Přesto začíná jeho cesta k pohádkovému bohatství
13 Kyberšikana je jeden z nejnebezpečnějších fenoménů dnešní doby a mnohdy může dovést oběť až na samé dno či dokonce k sebevraždě. Jak se stalo například v případu Rebeccy A. K sebevraždě Rebeccu dohnaly dvouleté útoky ze strany patnácti dívek navštěvující stejnou základní školu. Spolužačky ji podrobili nejen klasické šikaně, ale doslova ji i terorizovali prostřednictvím různých textových a fotografický odkazů, v nichž se neštítily navádět ji i k sebevraždě : Měla bys zemřít Proč se nejdeš zabít? atd. Popudem k takovému jednání byl údajně původně spor o chlapce se kterým Rebecca jednu dobu chodila. Ačkoliv se Rebecca snažila nedávat na sobě nic znát, velice se trápila a trpěla depresemi. Projevily se u ní tendence k sebepoškozování a poté, co si pořezala zápěstí, byla hospitalizována v nemocnici. Nešťastná maminka Rebeccy ve snaze dceři pomoci učila Rebeccu po zbytek roku doma a zařídila, aby byla přeložena na jinou školu. K tomu Rebecce zrušila přístup na Facebook, zabavila jí mobil a změnila telefonní číslo. Netušila ale, že metoda zákazu práce s informačními a komunikačními technologiemi není účinným řešením dané situace. To, že nevidíme, co si o nás druzí píší na sociálních sítích ještě neznamená, že se tak neděje. Kyberšikana představuje jakousi eskalaci šikany tradiční, takže zpravidla nejde o izolované chování odehrávající se pouze v virtuálním prostředí. Navíc pro dívku ve věku Rebeccy může být velmi těžké vybočit z řady svých vrstevníků a s informačními technologiemi nepracovat. Chvíli to vypadalo, e se věci vrací do normálu, ale potom, co se Rebecca tajně přihlásila na internet přes mobil, kyberšikana začala nanovo. Naposledy ji matka viděla, když večer ležela v posteli a posílala smsky. Druhý den se Rebecca místo školy vydala cestou k opuštěné cementárně, aby tam ukončila svůj život skokem z rampy. Ještě před tím však o svém záměru informovala stejně starého kamaráda přes internet ( Skočím, už to dál nevydržím ), ten ale nikomu nic neřekl. Polici zjistila, že těšně před svou smrtí si dívka změnila svou přezdívku na sociálních sítích na Ta mrtvá holka. Také objevili její morbidní fotografie (např. jak leží s hlavou na kolejích ) a v historii zaznamenali vyhledávání stránek týkajících se toho, jak účinně spáchat sebevraždu. Podle vyšetřujícího úředníka budou dívky, které Rebeccu šikanovaly pravděpodobně obviněny z realizace kyberšikany.
14 Kyergrooming je chování uživatelů internetu, které má v oběti vyvolat falešnou důvěru a přimět ji k osobní schůzce. Výsldkem této schůzky pak zpravidla bývá sexuální zneužití oběti, fyzické násilí na oběti, zneužití oběti pro dětskou pornografii atp. Kybergrooming je formou psychické manipulace realizované internetu, mobilních telefonů a jiných technologií. Psychická manipulace v rámci kybergroomingu probíhá obvykle delší dobu cca 3 měsíce několik let. Tato doba je přímo závislá na způsobu manipulace a na důvěřivosti oběti. Obětmi kybergroomingu jsou zpravidla děti a mládež (nejčastěji mezi 1117 lety) nebo lidé, kteří tráví velké množství volného času v online komunikačních prostředcích, kde také navazují virtuální kontakty. Kyberútočníci jsou různí. V této skupině můžeme najít uživatele s nízkým i vysokým sociálním statutem (právníky, učitelé, policisty ). V řadě případů oběť pachatel zná a často bývá útočníkm také známý rodiny oběti. Mezi útočníky převažují osoby, které ještě nebyli nikdy trestáni. Kybergroomeři vnímají vztahy s dětmi a mládeží jako méně ohrožující a cítí se v nich bezpečněji než ve vztazích s dospělými. Jak probíhá kybergrooming? 1. Vzbuzení důvěry. kybergroomer se staví do pozice osoby, která Vám rozumí, která chápe Vaše problémy, která má stejné problémy a pomůže Vám je vyřešit. Často s Vámi chce řešit citlivá témata jako např. svoje manželské problémy, sexuální život atd. Zároveň se Vás snaží izolovat od vašich přítel a okolí. Většinou se kybergroomerovi podaří získat vaše telefonní číslo, nebo další citlivé informace. V mnohých případech v této fázi může (zejména dětem) posílat nějaké intimní nebo pornografické materiály. Jedním z velmi typických znaků kybergroomera je vytvoření falešné identity útočník obvykle uvádí nepravdivé osobní údaje. 2. Podplácení dárky nebo různými službami, budování kamarádského vztahu. - získaný důvěrný vztah kybergroomer podporuje různými dárky (peníze, kredit, mobil, hračky, oblečení ) nebo službami (pozvání do kina ) Tyto dárky většinou dává bez konkrétní příčiny nebo za ně požaduje např. fotografie atd. 3. Vyvolávání emoční závislosti. Kybergroomer zpravidla v této fázi zná vaše nejtajnější a vy netušíte, jak mocnou zbraň jste tím útočníkovi
15 poskytli. Kybergroomer se pro Vás stává jediným důvěrným přítelem. Děti se většinou odmítají svěřovat svým rodičům a často jim také lžou o tom s kým a jak svůj volný čas tráví. 4. Osobní setkání. Oblíbeným programem prvního setkání s kybergroomerem je procházka v parku, návštěva ZOO nebo kina, diskotéky, či klubu, případně přímo bytu kybergroomera. 5. Sexuální obtěžování, zneužití nebo manipulace etapou obvykle bývá sexuální obtěžování a zneužití. Může jít také o fyzické mučení nebo různé formy manipulace. Jak se chránit? Nenechte se oklamat sliby na získání láskyplného vztahu Přemýšlejte o online přátelích, všímejte si nesrovnalostí v tom, co vám online přítel tvrdí. Zvažte, proč někdo chce, abyste drželi váš vztah v tajnosti, nebo proč se ptá na velmi osobní témata. Vytyčte si své osobní hranice s ohledem na rozhovory o sexu Nebojte se říct NE kybersexu Nikomu koho dobře neznáte nesdělujte své osobní údaje. Nikdy nechoďte na osobní schůzku s online přítelem, ani byste o tom řekli rodičům nebo někomu ze svých blízkých. Online přátelé mají zůstat online přáteli. Příběh Kybergroomera K nejtragičtějším mediálně známým případům kybergroomingu v České republice patří kauza usvědčeného devianta Pavla Hovorky. Pavel Hovorka, vrátný v pražských tiskárnách, byl v roce 2008 odsouzen za pohlavní zneužívání, vydírání, svádění k pohlavnímu styku a ohrožování mravní výchovy mládeže. Trestné činy se týkaly 20 nezletilých chlapců, 8 z nich muž opravdu k sexuálnímu styku donutil. Byl odsouzen na 6,5 roku odnětí svobody. Hovorka v letech zneužil dvě desítky chlapců, které si vybíral z řad dětí z dětských domovů anebo je kontaktoval přes internetové seznamky (zejména na serveru Lidé.cz), s některými také chatoval. Oběti lákal na fiktivní soutěž VIP Dítě v rámci které vítězům sliboval, že stráví dva týdny v Praze a získají zajímavé soutěžní ceny. Řadu obětí, které dorazily na schůzku přiměl k pohlavnímu styku. Za pohlavní styk dětem nabízel peníze a některé i vydíral. Zneužité chlapce si fotografoval a natáčel na videokameru. Chlapcům pak hrozil, že vyzradí jejich homosexuální orientaci a zveřejní jejich fotografie. Ty, kteří se bránili bezohledně znásilnil.
16 NZDM Klub Mandl Nové Město nad Metují Družstevní 587 Nové Město nad Metují Design by SM
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace s
VíceKYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU
KYBERŠIKANA BEZPEČNOST NA INTERNETU Mgr. Petra Hovězáková NÁPLŇ SETKÁNÍ Co je kyberšikana a jak ji poznat Kdy se jedná o závislost na PC hrách či internetu Jak vytvářet bezpečné podmínky v prostředí internetu
VíceVýzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace
VíceVýzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting komunikace s neznámými
VíceTéma: Kyberšikana a bezpečný internet. Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková
Téma: Kyberšikana a bezpečný internet Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková jakékoliv chování, jehož záměrem je opakovaně ubližovat, ohrožovat, nebo zastrašovat jiného člověka, případně skupinu lidí zahrnuje
VíceAktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK
Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK Univerzita Palackého v Olomouci Centrum prevence rizikové virtuální komunikace + E-Bezpečí Centrum prevence
VíceDaniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1
Daniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1 Soukromí? Co to je? 38% z dětí na Facebooku má méně než 13 let 4 děti ze 100 na Facebooku má 6 a méně roků? Je možné mít na Facebooku soukromí? Ideální věk pro založení
VíceCílová skupina: děti a mládež. sdělovací prostředky. učitelé. rodiče
Projekt ebezpečnost Cíl projektu: cestou preventivních aktivit minimalizovat vzestupný trend rizikového chování spojeného s užíváním nebezpečných komunikačních praktik při využití ICT zejména dětmi a mládeží
VíceZdroj: Výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a společnosti O2 Czech Republic
Olomouc, 13. 6. 2017 České děti se pohybují po internetu prakticky bez dozoru rodičů. Veřejně pak sdílí osobní údaje od telefonního čísla až po adresu bydliště. Rychle rostoucím fenoménem je mezi teenagery
VícePRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012
PRAHA BEZPEČNĚ ONLINE 2012 Sociální sítě v pojetí žáků a školní výuky Daniel Bradbury Dočekal, 10. prosince 2012 Co víme o dětech v Evropě? Děti ve věku 9 16 let tráví online v průměru 88 minut denně.
VíceBezpečně na internetu. Vlasta Šťavová
Bezpečně na internetu Vlasta Šťavová Soukromí na internetu Soukromí Nápomocný množinový diagram Bezpečně na sociálních sítích To, co o sobě zveřejníte na Internetu, už obvykle nejde vzít zpět. Nikdy. Nikdy
VíceKraje pro bezpečný internet
Projekt zaměřený na prevenci elektronického násilí a kriminality, zejména té páchané na dětech a mezi dětmi. V ČR realizován od roku 2014. Edukační online portál www.kpbi.cz Realizuje 10 krajů ČR, Asociace
VíceKYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ
KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ HROZBY A PREVENCE PRO MLADÉ UŽIVATELE Z POHLEDU NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU ING. JIŘÍ PALYZA CYBER SECURITY 2014, 4. ÚNORA 2014 RIZIKA SPOJENÁ S UŽÍVÁNÍM INTERNETU
VíceVážený respondente, vážená respondentko,
Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala
Více185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.
SEXUALITA A ZÁKON 185 Znásilnění (1) Kdo jiného násilím nebo pohrůžkou násilí nebo pohrůžkou jiné těžké újmy donutí k pohlavnímu styku, nebo kdo k takovému činu zneužije jeho bezbrannosti, bude potrestán
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma
VíceZákladní škola ZŠ Libice nad Cidlinou. Školní 465, 289 07 Libice nad Cidlinou ZÁVĚREČNÁ PRÁCE
Základní škola ZŠ Libice nad Cidlinou Školní 465, 289 07 Libice nad Cidlinou ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Školní rok 2014/2015 Marie Vejborná Základní škola Libice nad Cidlinou Patologické jevy na sociálních sítích
VíceInternet. Komunikace a přenosy dat. Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie
Internet Komunikace a přenosy dat Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie Komunikace po síti Elektronická pošta IRC internet relay chat (odvozen webchat) Instant Messagement
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín
Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín Bezpečně na internetu Příručka pro rodiče Tato brožurka obsahuje základní informace, které se
VíceNárodní centrum bezpečnějšího internetu. Mgr. Markéta Kalousková
Národní centrum bezpečnějšího internetu Mgr. Markéta Kalousková Národní centrum bezpečnějšího internetu ONLINE HELPLINE Provozuje dvě důležité linky: ONLINE HOTLINE Nezákonný obsah můžete nahlásit: http://internet-hotline.cz
VíceINTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST
INTERNET OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST Star Wars Kid 2003 Všeobecně uznávaný jako první případ kyberšikany Ghyslain Raza 14tiletý student střední školy natočil sám sebe, když se pokoušel napodobit svého oblíbeného
VíceCo je sociální síť? internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla
Co je sociální síť? Služba internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla Nejznámější sociální sítě Facebook Twitter Instagram Ask.fm Tumblr Google+ Myspace
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceRizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita. Lenka Dědková
Rizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita Lenka Dědková Nejprve je dobré si uvědomit že na internetu děláme v dnešní době spoustu věcí Nejprve je dobré si uvědomit že na internetu děláme
VíceVÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu Výchova ke zdraví Vzdělávací obsah předmětu preventivní ochrana a odpovědnost
VíceRizika sociálních sítí
SOCIÁLNÍ SÍTĚ Co je sociální síť Sociální sítě umožňují sdílení zážitků s vašimi přáteli, ale i s cizími lidmi, kterým to dovolíte Existuje mnoho typů - vznikající na základě rodinných vazeb, kamarádů,
VícePředstavení projektu COST Definice kyberšikany. Mgr. Lenka Dědková
Představení projektu COST Definice kyberšikany Mgr. Lenka Dědková 1 COST projekt Copingové strategie kyberšikany u adolescentů Výzkumný tým: doc. PhDr. David Šmahel, Ph.D., Mgr. Anna Ševčíková, Ph.D.,
VíceSEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI
Prezentace hlavních závěrů z výzkumu SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI 2016 1 METODA VÝZKUMU Kvantitativní výzkum na reprezentativním vzorku populace ČR ve věku
VíceKYBERŠIKANA. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
KYBERŠIKANA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_18_13 Tématický celek: Člověk Autor: Mgr. Andrea Teplá Datum: prosinec
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceRegistrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Sociální sítě Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
VíceVnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů
Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů Cíle: - zjistit, jak vnímají různí pedagogové přátelství na sociálních sítích a seznámit se s jejich osobními
VíceKyberšikana. PhDr. Vít Petrů
Kyberšikana PhDr. Vít Petrů Kde se odehrává? Facebook Twitter Linkedin Youtube Instagram Snapchat WhatsApp Messenger Kyberšikana Tímto termínem označujeme nebezpečné komunikační jevy realizované prostřednictvím
VíceBezpečně v kyberprostoru Brno 22.11.2012. projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů
Bezpečně v kyberprostoru Brno 22.11.2012 projekt zaměřený na omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů Cíle projektu Hlavní cíl projektu omezení rozšiřování nebezpečných počítačových jevů. Vedlejší
VíceJak zvýšit online bezpečnost ve školách? Roman Máca , Praha
Jak zvýšit online bezpečnost ve školách? Roman Máca 1.11.2018, Praha Rizika Kyberšikana Kybergrooming Sexting Kyberstalking Happy Slapping Nabádání k sebepoškozování Zneužití osobních a citlivých dat Problematičtí
VíceKyberšikana a bezpečnost dětí
ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Kyberšikana a bezpečnost dětí Mgr. Vladimíra Sehnalová, Ph.D. Prevence rizikového chování
VíceBc. Romana Ráblová Kontakt: RablovaR@seznam.cz Školní informační centrum ZŠ Ostrava Hrabůvka, Provaznická 64, p.o. www.zsprovaznicka.
Bc. Romana Ráblová Kontakt: RablovaR@seznam.cz Školní informační centrum ZŠ strava Hrabůvka, Provaznická 64, p.o. www.zsprovaznicka.cz Lapeni v síti Člověk a jeho potřeby Co potřebuje člověk k životu?
VíceRizika sociálních sítí aneb Jak se chovat na internetu (Jak sociální sítě ubližují (nejen) dětem aneb nebezpečí na internetu)
Rizika sociálních sítí aneb Jak se chovat na internetu (Jak sociální sítě ubližují (nejen) dětem aneb nebezpečí na internetu) ÚTVAR ZVLÁŠTNÍCH ČINNOSTÍ SKPV Rozvoj INTERNETU v 21. století Nové kvalitnější
VícePráce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337
Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337 Netolismus: chorobná závislost na tak zvaných virtuálních drogách, mezi
VíceMilan Pösl Pohled na HRY a internet rizika A COOL SLOGAN ON THIS LINE
Pohled na HRY a internet rizika A COOL SLOGAN ON THIS LINE HRY Střílečky Bludiště Akční hry Strategické hry Logické hry Simulátory aut Simulátory letadel Simulátory lodí a ponorek Simulátory sportů Textové
VíceDatum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova
Datum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova Sociální síť je internetová služba Na sociálních sítích můžete komunikovat s přáteli a přidávat různé příspěvky Každá sociální síť je zaměřena na jinou tematiku Nejznámější
VíceBezpečná komunikace online
Bezpečná komunikace online E-learning pro seniory, Lekce 2. Internet vstřícný pro seniory Národní centrum bezpečnějšího internetu 2015 Mgr. Markéta Kalousková, Mgr. Rostislav Jakoubek e-mail: seniori@saferinternet.cz
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název
VíceSTALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM.
STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. Láska je život. Nikdo mě nezastaví. Najdu si tě všude. Citát z dopisu zaslaného ženě, která utekla od přítele poté, co ji
VíceNa internetu bezpečně
lennicka14: muzu ale prijit az vecer, nasi budou u babicky kony19: tak teda v 8 na zastavce u hriste. donesu ti ten mobil za ty fotky cos poslala. jak jsem slibil! Anonymita. Úzký kontakt s někým, o kom
VíceProč děti tráví tolik času na internetu?
Proč děti tráví tolik času na internetu? Proč děti tráví tolik času na internetu? a) Chtějí se odreagovat, pobavit POTŘEBUJÍ ZÁBAVU b) Zabíjejí čas, nudí se HLEDAJÍ PODNĚTY c) Chtějí být neustále kontaktu
VíceNEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Centrum prevence rizikové virtuální komunikace NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2 ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU E-BEZPEČÍ
VíceMožný trestněprávní postih kybergroomingu de lege ferenda
Možný trestněprávní postih kybergroomingu de lege ferenda Mgr. et Mgr. Kateřina Kudrlová V posledních desetiletích došlo k výrazným změnám ve společnosti v souvislosti s rychlým rozvojem informačních a
VíceNebezpečí na internetu
Nebezpečí na internetu Přehled Útoky proti strojům: proti osobním počítačům, viry, útoky proti serverům, DoS, DDoS, hackeři. Útoky proti lidem: riziková komunikace. Aktuálně (9. 1. 2015) http://zena.centrum.cz/deti/zajimavosti/cla
VíceKyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů
Masarykova Univerzita, Fakulta Sociálních Studií Kyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů Mgr. Alena Černá Úvod Kyberšikana je kolektivní označení forem šikany prostřednictvím elektronických médií,
VíceMetodika pro využití filmu v prostředí základní školy
Metodika pro využití filmu v prostředí základní školy 1. Teoretická východiska Snímek Na hory vznikl s cílem upozornit na rizika spojená s komunikací v online prostředí zaměřuje se především na problematiku
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.O288 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_57 Jméno autora: Pischová Třída/ročník: PVS 1
VíceMinimální preventivní program 2017/2018
Minimální preventivní program 2017/2018 Obsah : Analýza situace Témata primární prevence Cíle, kterých chceme dosáhnout a ukazatele úspěchu Činnosti nutné k dosažení cíle Hodnocení Analýza situace: Dětský
VíceŠIKANA A KYBERŠIKANA JAK SE BRÁNIT
projekt: Vzdělávání napříč KHK A KYBER JAK SE BRÁNIT autor Mgr. Jiří Sixta žadatel Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Autor: Mgr. Jiří Sixta Projekt: Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Žadatel: Českomoravská
VíceDOSPĚLÍ SE ONLINE CHOVAJÍ MNOHDY HŮŘE NEŽ DĚTI. Daniel Bradbury Dočekal 2015/11
DOSPĚLÍ SE ONLINE CHOVAJÍ MNOHDY HŮŘE NEŽ DĚTI Daniel Bradbury Dočekal 2015/11 Vždyť nás šmíruje NSA!? Čeho se více bojíte? a) NSA, KGB, FBI, GCHQ, NBÚ, FÚ b) Útoku mimozemšťanů c) Cizích neznámých lidí
VíceSociální síť. = propojená skupina lidí na internetu
Sociální sítě Sociální síť = propojená skupina lidí na internetu registrovaným členům umožňuje vytvářet osobní (či firemní) veřejný či částečně veřejný profil, komunikovat spolu, sdílet informace, fotografie,
VíceMÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ
MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ TY MI NEUTEČEŠ! NESKUTEČNĚ TĚ MILUJU A CHCI S TEBOU ŽÍT. Láska je život. Nikdo mě nezastaví. Najdu si tě všude. Citát z dopisu
Víceméně než 5 let 6 let 7 let 8 let 9 let 10 let 11 let 12 let 13 let 14 let 15 let 16 let 17 let
Obsah 35,00% 30,00% 29,68 % 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 9,22 % 9,41 % 8,25 % 8,01 % 6,95 % 6,76 % 5,69 % 5,21 % 5,00% 3,38 % 3,23 % 1,88 % 2,32 % 0,00% věk dětí méně než 5 let 6 let 7 let 8 let 9 let
VíceNĚKDE TAM VENKU JE (NE)BEZPEČNO. Daniel Bradbury Dočekal 2018/04
NĚKDE TAM VENKU JE (NE)BEZPEČNO Daniel Bradbury Dočekal 2018/04 Děti a nástup počítačů a Internetu 3 roky YouTube 6 let začíná umět či již umí číst a psát 6 let počítačové hry, včetně těch s dalšími lidmi
VíceE-Bezpečí: Kybergrooming a sextortion (průvodce studiem)
E-Bezpečí: Kybergrooming a sextortion (průvodce studiem) Kamil Kopecký, René Szotkowski Olomouc 2018 Kybergrooming vymezení pojmu Kybergrooming patří mezi nejnebezpečnější rizikové jevy realizované v prostředí
VíceZákladní pojmy: média a komunikace, informace, web, sociální síť Co je sociální síť, základní pravidla používání, reklama a marketing FaceBook
Základní pojmy: média a komunikace, informace, web, sociální síť Co je sociální síť, základní pravidla používání, reklama a marketing FaceBook Twitter, Youtube / Vimeo a další Zaměřeno na knihovny: specializované
VíceVytvořili žáci 7. třídy ZŠ Vacov v rámci projektového dne 17. 10. 2012.
Vytvořili žáci 7. třídy ZŠ Vacov v rámci projektového dne 17. 10. 2012. Kyberšikana je šikanování jiné osoby (ubližování, obtěžování, ztrapňování) s využitím internetu či jiných informačních technologií.
VíceIII/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
VícePEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE. PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová
PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová Krajské centrum primární prevence V období září 2009 červen 2012 fungovalo
VíceZdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání. Prezentace výsledků výzkumu
Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Prezentace výsledků výzkumu Výzkum - Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Národní institut dětí a mládeže ve spolupráci s Českou asociací streetwork,
VíceBezpečné používání internetu v bezpečných učebnách. Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data?
Bezpečné používání internetu v bezpečných učebnách Jak používat bezpečně internet a jak ochránit má osobní data? Co se dnes naučíme? Jak pracovat s databází. Jak zůstat na internetu v bezpečí? Co jsou
VíceAktuální informace o elektronické bezpečnosti
Aktuální informace o elektronické bezpečnosti a digitální vydírání, fenomén současnosti? Jiří Palyza, Národní centrum bezpečnějšího internetu Konference Řešení kybernetické kriminality, KÚ Kraje Vysočina,
Více1. KLÍČOVÁ ZJIŠTĚNÍ. 1.1. EU Kids Online šetření. 1.2. Klíčová zjištění
1. KLÍČOVÁ ZJIŠTĚNÍ 1.1. EU Kids Online šetření Tato zpráva dává nahlédnout do základních zjištění z nového unikátního šetření navrženého a uskutečněného podle přesných standardů, daných EU Kids Online
VíceOMEGLE: VÍTE, S KÝM SI VAŠE DÍTĚ VIDEOCHATUJE?
E-Bezpečí 2018, 3(1): Page 14-17. Univerzita Palackého v Olomouci. ISSN 2571-1679. Online: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1300 OMEGLE: VÍTE, S KÝM SI VAŠE DÍTĚ VIDEOCHATUJE? Kamil KOPECKÝ
Více1. Statistické šetření návštěvnosti na Pražském hradě
1. Statistické šetření návštěvnosti na Pražském hradě 2. Analýza návštěvníků muzeí a galerií na základě elektronického dotazování závěrečná zpráva týkající se návštěvníků Národního muzea. Analýza
VíceStřední průmyslová škola, Trutnov, Školní 101 Centrum odborného vzdělávání v elektrotechnice a ICT
Mít bezpečné auto: Aktivní bezpečnost (jízdní asistenti) Pasivní bezpečnost Dodržovat pravidla silničního provozu Přizpůsobit jízdu stavu vozovky a provozu Předvídat možné situace Nemůže se mi nic stát?
VíceDlouhodobý program primární prevence rizikového chování a prevence kriminality (DPPPPK) Mgr. Adam Rádl vedoucí odborné sekce školské primární prevence, lektor prevence Bc. Adéla Dvořáková vedoucí pracoviště
Více- je propojením lokálních sítí LAN které pokrývá malé geografické území (např. domácnosti, malé firmy).
Launa Erik 9. A 1 Internet - je celosvětová počítačová síť - je propojením lokálních sítí LAN které pokrývá malé geografické území (např. domácnosti, malé firmy). - internet je soustava počítačů, které
VíceEfektivní adaptace začínajících učitelů na požadavky školské praxe. Žák jako oběť kybergroomingu
Žák jako oběť kybergroomingu PhDr. René Szotkowski, Ph.D., Mgr. Kamil Kopecký, Ph.D. Olomouc 2016 Kybergrooming vymezení pojmu Kybergrooming patří mezi nejnebezpečnější rizikové jevy realizované v prostředí
VíceNEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE
NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU PREVENCE NEBEZPEČNÝCH KOMUNIKAČNÍCH PRAKTIK SPOJENÝCH S ELEKTRONICKOU KOMUNIKACÍ PRO PEDAGOGY A NEPEDAGOGY (406/08/P106)
VíceDotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež
Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež Dobrý den, ahoj, obracíme se na Tebe s krátkým dotazníkem, jehož cílem je zjistit, jak jsi spokojen se sociálními službami v Táboře. Výsledky budou
VíceMANAGEMENT KYBERNETICKÉ BEZPEČNOSTI
MANAGEMENT KYBERNETICKÉ BEZPEČNOSTI TÉMA Č. 7 KYBERGROOMING pplk. Ing. Petr HRŮZA, Ph.D. Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu Katedra vojenského managementu a taktiky E-mail.: petr.hruza@unob.cz
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky
- Rozpozná pozitivní a negativní vlivy na kvalitu klimatu v rodině i ve třídě. - Ovládá své emoce, akceptuje pocity druhých. - Vhodně používá prostředky neverbální komunikace. - Projevuje v kolektivu vrstevníků
VíceCo je to sociální síť?
Sociální sítě Co je to sociální síť? Sociální síť je webová služba, která umožňuje jednotlivcům: vybudování veřejného nebo poloveřejného profilu v omezeném systému vytvořit seznam uživatelů, s nimiž něco
VíceMoje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)
Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je
VíceZákladní informace o projektu
E-bezpečí Základní informace o projektu Projekt E-Bezpečí je celorepublikový projekt zaměřený na prevenci, vzdělávání, výzkum, intervenci a osvětu spojenou rizikovým chováním na internetu a souvisejícími
VíceStatistiky Linka bezpeč í, z.s.
Statistiky Linka bezpeč í, z.s. Rok 2015 1 Celkový přehled Linka bezpečí 116111... 3 1.1 Celkový počet dovolání v letech... 3 1.2 Rozložení počtu přijatých hovorů během dne (2015)... 3 1.3 Zastoupení klientů
VíceKIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče
KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro rodiče Page 1 of 7 Datum: Měsíc Rok Milí rodiče, Jak se daří vašemu dítěti? Jak se cítí? To je to, co bychom se od vás rádi dověděli. Prosíme
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS. Mgr. Barbora Hanáková
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SE ZAMĚŘENÍM NA NETOLISMUS Mgr. Barbora Hanáková 31.10. 2016 Podkladem pro tvorbu části MPP byla moje práce na téma netolismus Termínem netolismus se obecně označuje závislost
VícePostoj české veřejnosti k reklamě
TISKOVÁ ZPRÁVA 26. února 2013 Postoj české veřejnosti k reklamě Češi nejlépe hodnotí reklamu v místě prodeje, 8% populace tvrdí, že si jí všimne a 31% podle ní nakupuje. Třetina zákazníků by dokonce uvítala
VíceTelefon: +420 777 763 579 E-mail: prevalis@prevalis.org, info@zdravi21.org. www.prevalis.org, www.zdravi21.org, www.dnyprevence.cz, www.izdravi.
Dlouhodobý program primární prevence rizikového chování a prevence kriminality (DPPPPK) program všeobecné školské primární prevence Program DPPPPK je postaven na 4 pilířích: PROGRAM ROZVOJE TŘÍDNÍHO KOLEKTIVU
VíceRočník: 1. Zpracováno dne: 20. 8. 2013
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUMJI_TELOCVIK_13 Název materiálu: Prevence úrazů a nemocí Tematická oblast: Tělesná výchova 1. ročník Anotace: Úrazy představují závažný zdravotnický problém. Cílempráce
VícePRAHA 14 BEZPEČNĚ ONLINE POKRAČUJE! I v letošním roce usilujeme o bezpečnější internet a mobilní technologie pro děti Prahy 14.
PRAHA 14 BEZPEČNĚ ONLINE POKRAČUJE! I v letošním roce usilujeme o bezpečnější internet a mobilní technologie pro děti Prahy 14. Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Městská část Praha 14 ve spolupráci
VíceUčební osnovy pracovní
0 týdně, povinný Vztahy v rodině Žák: popíše ideální rodinu, domov uvědomuje si roli matky a otce v rodině podílí se na vytváření pozitivních vztahů v rodině - role v rodině, mužský (otcovský) vzor, ženský
VíceBezpečně na internetu
Bezpečně na internetu Co nás čeká Pojmy Témata Webcam trolling Sexting Kybergrooming Kyberšikana Kyberstalking Hoax Bezpečné heslo Sociální sítě 2 Základy bezpečnosti na internetu Přemýšlím nad tím co
Více2005 2007 Saferinternet.cz. Reálná nebezpečí internetu pro děti
Reálná nebezpečí internetu pro děti Národní uzel bezpečnějšího internetu Pavel Vichtera koordinátor projektu Saferinternet.cz t. 605 252 963 e-mail: vichtera@saferinternet.cz Národní uzel bezpečného internetu
VíceIdentifikátor materiálu: ICT-3-15
Identifikátor materiálu: ICT-3-15 Předmět Téma sady Informační a komunikační technologie Téma materiálu Sociální sítě Autor Ing. Bohuslav Nepovím Anotace Student si procvičí / osvojí sociální sítě. Druh
VíceBezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Poznámky vysvětlí na příkladech souvislosti mezi
VíceJak se děti a dospívající setkávají na internetu s neznámými lidmi. Mgr. Lenka Dědková Mgr. Martina Černíková
Jak se děti a dospívající setkávají na internetu s neznámými lidmi Mgr. Lenka Dědková Mgr. Martina Černíková Interakce s neznámými lidmi na internetu Děti a dospívající EU Kids Online II Posledních 12
VíceSEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová
SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE Mgr. Zuzana Svobodová FAKTA K SEXUÁLNÍ VÝCHOVĚ Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a to především oblasti Člověk a jeho svět Člověk
VíceROSA CENTRUM PRO ŽENY, Z.S ŽENY OBĚTI DOMÁCÍHO NÁSILÍ, STATISTIKA ZA ROK FORMY NÁSILÍ
ROSA CENTRUM PRO ŽENY, Z.S ŽENY OBĚTI DOMÁCÍHO NÁSILÍ, STATISTIKA ZA ROK 2016 1. FORMY NÁSILÍ Domácí násilí má několik podob od psychického, přes ekonomické, sexuální až po fyzické. Téměř všechny klientky
VíceČEŠI A REKLAMA 2015. Na jaké otázky výzkum odpovídá
ČEŠI A REKLAMA 2015 Tisková informace obsahuje výsledky z pravidelného výzkumu Postoje české veřejnos. k reklamě. Výzkum navazuje na šetření, které od roku 1993 prováděla agentura Marktest, a.s. a ve kterém
VíceFenomén sexting v teorii a praxi
Fenomén sexting v teorii a praxi Kamil Kopecký, Martin Kožíšek Internet. Dobrý sluha, ale zlý pán. Virtuální prostor, kde si podvědomě připadáme tak nějak bezpečně, schovaní za nickem, povedenou fotografií
VíceAktuální hrozby internetu. 1.Trojské koně (malware) 2.Phishing 3.Sociální sítě
Aktuální hrozby internetu 1.Trojské koně (malware) 2.Phishing 3.Sociální sítě Sociální sítě Nejrozšířenější sociální sítě: Facebook: cca 500 milionů uživatelů Twitter: Posílání krátkých zpráv do délky
VíceDUM č. 12 v sadě. 36. Inf-12 Počítačové sítě
projekt GML Brno Docens DUM č. 12 v sadě 36. Inf-12 Počítačové sítě Autor: Lukáš Rýdlo Datum: 06.05.2014 Ročník: 3AV, 3AF Anotace DUMu: sociální sítě Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby
Více