ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ROK NA VESNICI

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ROK NA VESNICI"

Transkript

1 Č.j.: 30/2013 Platnost od ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání ROK NA VESNICI

2 Obsah: 1. Identifikační údaje o škole 2. Obecná charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 4. Organizace vzdělávání 5. Charakteristika vzdělávacího programu 6. Vzdělávací obsah 7. Evaluační systém 1. Identifikační údaje o škole: Název školy: Mateřská škola Kochánky, příspěvková organizace Sídlo školy: MŠ Kochánky, Kochánky 146, Předměřice nad Jizerou, IČ: Kontakty: Telefon: WWW: Ředitelka: PaedDr. Jana Rejzlová Zřizovatel: obec Kochánky Zpracovatel ŠVP PV: PaedDr. Jana Rejzlová, Bc. Tereza Rejzlová Název školního vzdělávacího programu: Rok na vesnici Platnost dokumentu: od Č.j.: 30/2013 ŠVP byl sepsán dne ŠVP byl projednán a schválen na pedagogické radě dne Rodiči byli s programem seznámeni dne

3 2. Obecná charakteristika školy Mateřská škola Kochánky se nachází na okraji obce Kochánky, v budově, která původně sloužila jako základní škola a poté i jako škola mateřská. Po několikaleté pauze, kdy budova nesloužila svému účelu, se po zdařilé rekonstrukci navrací ke svému původnímu využití. Na budovu navazuje přilehlá zahrada, která prošla rekonstrukcí a bude sloužit jako dětské hřiště. Jelikož se budova MŠ nachází na okraji obce, nalezneme v její těsné blízkosti pole, lesík, louku i řeku Jizeru. Děti tak mají mnoho možností trávit čas na čerstvém vzduchu a seznamovat se s krásami přírody a změnou ročních období. Mateřská škola se nachází v přízemí této budovy. Její prostory jsou složeny ze vstupní chodby, šatny a koutkem pro setkávání rodičů, ložnice, spojovací chodby, koupelny s WC pro děti, umývárny se sprchou, třídou, která je spojena s hernou, dále z kuchyně, ředitelny, skladu pomůcek a místnosti pro zájmové aktivity se sociálním zařízením a sprchou. Mateřská škola Kochánky je školou jednotřídní, jejíž kapacita je 21 dětí. Vybavení jednotlivých místností je funkční, účelové i estetické. Skříně ve třídě jsou převážně otevřené v kombinaci s výsuvnými boxy umožňující dětem volný přístup k hračkám, didaktickým pomůckám a knihám. Postupně se budeme snažit o vytvoření různých koutků aktivit koutek konstruktivních her, literární koutek, koutek domácnost apod. Zahrada mateřské školy se skládá z velkého pískoviště, herního prvku se skluzavkou, herního prvku s houpačkou, do budoucna chceme rozšířit zahradu o více herních prvků. V zahradě jsou vzrostlé listnaté stromy a několik keřů. Údržbu zahrady a drobné opravy interiéru zajišťuje OÚ Kochánky. Pravidelně se provádí revize hasících přístrojů, tělovýchovného nářadí i elektrického zařízení. Materiální podmínky třídy Ve třídách je dřevěný dětský nábytek s dostatkem úložných prostor. Třída je dále vybavena radiopřijímačem s magnetofonem. Z tělovýchovného nářadí jsou součástí vybavení školy žebřiny, lavička, lano a tunel na prolézání. Jelikož se tento rok otevírá nově, bude se nabídka tělovýchovného nářadí a náčiní doplňovat v průběhu roku. Třída je vybavena orffovými nástroji a dětskou bicí soupravou. V závislosti na rozpočtu bude škola během roku dovybavena vlastním klavírem, zatím budou učitelky používat zapůjčené elektronické klávesy. Vybavenost třídy didaktickými pomůckami a hračkami je vzhledem ke kapacitě třídy dostačující, v průběhu roku se bude doplňovat. Nabídka hraček a didaktických pomůcek je pravidelně obměňována v závislosti na aktuálním tematickém celku. Výdejna jídel je vybavena nádobím, lednicí, pračkou, myčkou, sporákem s troubou a digestoří. Hygienické podmínky Sociální vybavení školy je zdravotně nezávadné a bezpečné. Umývárny s WC jsou kompletně zrekonstruované a barevné. K zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou používány schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů. 3

4 3. Podmínky vzdělávání Výchovně vzdělávací práce s dětmi předškolního věku se řídí zákonem č.561/2004 sbírka o předškolním vzdělávání, zákl., střed., vyš. odborném a jiném vzdělávání vyhláškou č.43/2006 sbírka o předškolním vzdělávání. Věcné vybavení Mateřská škola má dostatečné velké prostory a prostorové uspořádání umožňující hromadné, skupinové i individuální činnosti dětí. MŠ je vybavena dětskými stolky, židličkami, postýlkami a zdravotně nezávadným hygienickým zařízením odpovídajícím počtu dětí a antropometrickým a hygienickým požadavkům. Veškerý dětský nábytek a TV nářadí odpovídá počtu dětí, je zdravotně nezávadné, bezpečné a estetické. Vybavení hračkami, didaktickými pomůckami, materiály a doplňky odpovídá počtu dětí i jejich věku a je průběžně obnovováno a doplňováno. Hračky i pomůcky jsou umístěny tak, aby na ně děti dobře viděly a mohly s nimi samostatně manipulovat. Výdejna jídel je vybavena novou kuchyňskou linkou a novými spotřebiči. Naším plánem do budoucna je rozšířit výdejnu tak, aby fungovala i jako kuchyně pro přípravu vlastních obědů. Šatna je vybavena původním nábytkem pro odkládání oděvů a obuvi dětí. Dále je zde místo pro setkávání rodičů, informační nástěnky a prostor pro vystavování dětských výtvarných prací. Zahrada mateřské školy je vybavena novými, převážně dřevěnými herními prvky. Nalezneme zde velké pískoviště, herní prvek se skluzavkou, kolotoč, herní prvek s houpačkou a herní prvek s hrazdami a sítí. Součástí zahrady je také sprcha. Do budoucna bychom rády zastřešily pískoviště a rozšířily zahradu o další herní prvky ze dřeva. Životospráva Dětem je zajištěn pravidelný denní řád, který je však dostatečně pružný s ohledem na aktuální a individuální potřeby dětí. Spontánní i řízené aktivity jsou vyvážené, stejně tak činnosti klidové a dynamické. V denním programu je respektována individuální potřeba aktivity, odpočinku a spánku. Děti nejsou nuceny ke spánku na lůžku. Dětem je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava (dle předpisu). Obědy jsou dováženy z Restaurace Na Hřišti, dopolední přesnídávka a odpolední svačina je připravována ve výdejně potravin v budově MŠ. Děti nejsou nuceny do jídla. V průběhu celého dne k dispozici pitný režim. Pokud to počasí dovolí, děti jsou každý den dostatečně dlouho venku, buď na školní zahradě, nebo v okolní přírodě. Pedagogové se chovají podle zásad zdravého životního stylu a poskytují tak dětem přirozený vzor. Psychosociální podmínky Personál mateřské školy se snaží vytvořit dětem bezpečné a přátelské prostředí. Snažíme se o navození vzájemného pocitu důvěry mezi dítětem a pedagogem. Děti učíme ohleduplnosti, respektu k druhému a vzájemné spolupráci. Všechny děti mají stejná práva, možnosti i povinnosti. Nově příchozí děti mají možnost postupně se adaptovat na nové prostředí i situace. Činnosti jsou dětem nabízeny podle jejich zájmu. Snažíme se umožnit dětem zažít úspěch, proto se mohou účastnit činností různého zaměření a je tak podporována důvěra 4

5 v sebe sama. Respektujeme osobní volbu dětí, která je v souladu s pravidly pro společné soužití v mateřské škole. Do žádných činností nejsou děti nuceny. Personální podmínky V mateřské škole jsou 2 pedagogičtí a 1 nepedagogický pracovník. Obě učitelky mají odbornou kvalifikaci. Nepedagogická pracovnice se stará o přípravu svačin, výdej jídla, pitný režim a o úklid. Mateřská škola Kochánky je nově otevíranou školou, i pracovní kolektiv je tedy nový budeme se snažit vytvořit stabilní pracovní tým, kde budou mezi pracovníky panovat přátelské vztahy a spolupráce. Všichni zaměstnanci školy se budou dále vzdělávat (semináře, literatura a tiskoviny) a nově získané poznatky poté uplatňovat ve své práci. Řízení mateřské školy Školní řád a směrnice ředitelky školy vymezují jasná pravidla a povinnosti zaměstnanců školy. Důraz je kladen na vzájemnou spolupráci a vytváření prostředí plného důvěry a otevřenosti, nutná je však kontrola a hodnocení práce všech zaměstnanců. Pedagogické a provozní porady se konají podle plánu, příp. podle potřeby. Ředitelka společně s učitelkou vypracovává školní i třídní vzdělávací program. Evaluační činnosti zahrnují všechny stránky chodu mateřské školy. Škola poskytuje dostatek informací o dění v MŠ prostřednictvím webových stránek školy, nástěnek i osobního setkávání s rodiči. Spolupráce s rodiči Komunikace s rodičovskou veřejností probíhá formou webových stránek mateřské školy, informačních nástěnek v prostorách MŠ, schůzkami s rodiči, y, úředními hodinami ředitelky školy a individuálními rozhovory s učitelkami. Na začátku školního roku jsou při první společné schůzce rodiče seznámeni s ŠVP, ke kterému se mohou vyjádřit. Kdykoliv během roku mohou přispět svými náměty na činnosti či výlety. Rodiče se účastní i několika společných setkání, které pořádáme v průběhu školního roku. V druhém pololetí mají rodiče možnost vyjádřit svoje názory k naší práci a chodu MŠ formou dotazníků, ze kterých následně vycházíme při evaluaci. Všichni zaměstnanci školy si jsou vědomi, že soukromé údaje o dětech jsou důvěrné a dodržují zásadu mlčenlivosti o jakýchkoliv důvěrných informacích. Spolupráce s institucemi ZŠ Husovo náměstí Obecní úřad obce Kochánky Hasičský záchranný sbor Benátky nad Jizerou Policie ČR - Obvodní oddělení Benátky nad Jizerou Dentální centrum Dr. Tahy (spolupráce se zubní hygienistkou) Dětská lékařka Mudr. Zdeňka Lojdová Městská knihovna Benátky nad Jizerou Správa městských lesů (p. Bendl) Pekárna Merhautovi Telefónica Czech Republic, as. (p. Kilevník) 5

6 4. Organizace vzdělávání Do mateřské školy jsou zpravidla přijímány děti ve věku od 3 do 6 let. Přednostně jsou přijímány děti s odkladem, děti před zahájením školní docházky a děti s místem bydliště v obci. Při nástupu dětí do MŠ je kladen důraz na adaptaci dítěte na nové prostředí a vytváření podmínek k citlivému začlenění se do dětského kolektivu. Adaptační doba je individuální podle potřeb dítěte i uvážení rodičů. Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje reagovat na individuální potřeby dětí. Poměr spontánních a řízených činností, stejně tak klidových i dynamických činností je v denním programu vyvážený. Děti mají dostatek času i prostoru pro spontánní hru. Veškeré aktivity jsou organizovány tak, aby děti podněcovaly k vlastní aktivitě a experimentování, umožňovali dětem, aby pracovaly svým tempem. Dětem jsou nabízeny činnosti individuální, skupinové i frontální. Do žádných činností nejsou děti nuceni. Organizační formy V mateřské škole se organizační formy mění dle potřeb dětské skupiny a aktuálního tematického celku. Princip individualizace a respekt individuálně rozdílným potřebám a možnostem jednotlivých dětí nás vede k otevřenosti a souběžnému využívání různých forem a metod. Důležité je poskytnutí prostoru a materiálu pro samostatné objevování a přímou zkušenost. Z nezávazného hraní si každé dítě vytváří svůj způsob učení se, které později při základním vzdělávání vede postupně ke schopnosti samostatné organizace průběhu učení. Metody a formy práce Při práci s dětmi vycházíme z toho, že děti se učí prožíváním, jestliže: - k učení přistupuje spontánně, - učení je pro dítě objevné, smysluplné, přináší radost, - umožňuje komunikaci s druhými, - má dítě prostor pro aktivitu a tvořivost, - probíhá prostřednictvím konkrétních činností, - je celostní zapojuje se více smyslů a pracují obě mozkové hemisféry. Metody práce s dětmi vycházejí z respektování vývojových zvláštností dětí a jejich přirozených potřeb. Vzdělávací podněty jsou dětem nabízeny v tematických celcích. Časový rozsah jednotlivých celků vychází z konkrétní povahy tématu a zájmu dětí na daném tématu. Celek však nikdy netrvá déle než 4 týdny (po této době přestává být pro dítě zajímavý). Každý tematický celek je dále rozpracován do jednotlivých týdnů a dnů. Jelikož je MŠ jednotřídní a tudíž třída je skupinou heterogenní, umožňuje využít metody vzájemného učení, kdy děti sami vstupují do role učitele a vlastní získané poznatky předávají druhým, např. mladším dětem. Hlavní metodou je hra, která je pro dítě přirozeným zdrojem informací o okolním světě, prostředkem k jeho pochopení a rozvíjí samostatnost myšlení. Dětem poskytujeme dostatek prostoru ke hře spontánní a herních činností zároveň využíváme v tematických celcích. Metody práce s dětmi jsou vybírány tak, aby dětem poskytovaly prostor pro sebevyjádření a plně odpovídaly stupni vývoje a způsobu myšlení každého dítěte. Významné je také připravené prostředí, resp. příprava třídy tak, aby prostředí bylo pro děti motivující, aby bylo dítě schopné samo si volit činnost, která povede k získání potřebné 6

7 dovednosti a poznatkům, aby se dítě učilo prožíváním a přirozenou cestou získávalo zkušenosti, zpracovávalo podněty ze všech oblastí života, aby se neučilo pouze nasloucháním. Organizace dne v mateřské škole 6:30 9:00 příchod dětí do MŠ, prostor pro volnou hru, individuální činnosti s dětmi, zájmové aktivity, řízené činnosti, komunikační kruh 9:00 11:45 svačina, řízené činnosti (pohybové, hudební, výtvarné, hudebně-pohybové, pracovní, dramatické, kognitivní, smyslové, literární) a činnosti spontánní, pobyt venku (zahrada, vycházka) 11:45 12:15 oběd 12:15 12:30 vyzvedávání dětí po obědě, příprava dětí na polední odpočinek 12:30 14:30 polední odpočinek (četba pohádky), klidové činnosti 14:30 16:30 odpolední svačina, prostor pro volnou hru, individuální práce, odchod domů Kritéria přijímání dětí do MŠ 1. Děti s odkladem školní docházky. 2. Děti, které zahájí v následujícím školním roce docházku do základní školy. 3. Děti podle věku o nejstarších po nejmladší s trvalým pobytem v Kochánkách. 4. Děti podle věku od nejstarších po nejmladší s trvalým pobytem v obci, ve které není zřízena mateřská škola. 5. Děti podle věku od nejstarších po nejmladší s trvalým pobytem v obci, kde je zřízena mateřská škola, ale nebyly místně do ni přijaty. Ukončení docházky do MŠ Ředitelka může rozhodnout o ukončení docházky dítěte do předškolního vzdělávání v případě, že dítě dosáhne věku 6ti let a přechází do ZŠ, dále v případě, že zdravotní stav dítěte je takový, že jeho setrvávání v dětském kolektivu ohrožuje bezpečnost jeho samotného nebo ostatních dětí ve třídě, dítě nezvládá fyzické, mentální a psychické nároky předškolního vzdělávání nebo pokud rodiče soustavně hrubým způsobem porušují Školní řád MŠ. 7

8 5. Charakteristika školního vzdělávacího programu MŠ Kochánky pracuje podle Školního vzdělávacího programu, který nazvala Rok na vesnici. Program směřuje k harmonickému rozvoji dětské osobnosti a s ohledem na individualitu každého dítěte a k získání základů klíčových kompetencí, které dítěti usnadní jeho celoživotní vzdělávací cestu. Snažíme se vytvořit otevřený systém vzdělávání, který doplňuje rodinnou výchovu. Chceme vytvořit školu, kde si děti mohou podle svých potřeb a svobodně hrát, kde se mohou bez obav ptát a nalézat odpovědi, kde mohou experimentovat, kde se naučí chápat dodržování dohodnutých pravidel, školu, která dětem umožní nacházet vlastní způsob poznávání světa, která je pro všechny zúčastněné rodiče, děti, pedagogy příjemným místem a která umožňuje rodičům podílet se na vzdělávací cestě jejich dítěte a poskytuje jim rady a případnou pomoc. MŠ Kochánky si stanovuje jako hlavní vzdělávací cíle tyto: 1) Seznámit děti s prostředím, ve kterém žijí (domácnost, obec, příroda) a vytvořit k tomuto prostředí kladný vztah. 2) Rozvíjet všechny estetické složky osobnosti dětí, klást důraz na rozvoj tvořivosti. Koncepce školy V mateřské škole je respektována jedinečnost dítěte, jeho schopnosti i vývojové možnosti. Aby se tato osobnost mohla úspěšně podílet na životě ve společnosti a v dnešním globálním propojeném světě, potřebuje umět domluvit se, spolupracovat, chápat odlišnosti druhých a na druhé straně znát svou hodnotu, jednat jako samostatná bytost. Ke zdravému vývoji osobnosti je nutné vytváření bezpečného, neohrožujícího prostředí, uspokojování základních potřeb dítěte a respektování jeho vývojových zvláštností i možností. Úkolem školy je dát dětem prostor pro hledání a nacházení správných postojů a hodnot. Seznámit děti s místem bydliště a jeho okolím je základním předpokladem pro jeho orientaci ve světě, proto je tento bod jedním z hlavních cílů našeho vzdělávacího programu. Dále klademe důraz především na rozvoj estetických složek osobnosti a celkový rozvoj tvořivosti. Pomocí estetických disciplín chceme podporovat kreativitu a tvořivost dětí, protože díky těmto dovednostem budou děti schopné si počínat tvořivě při řešení všech možných úkolů a problémů, které jim život připraví. Vzdělávací obsah Vzdělávání v mateřské škole je cílevědomý plánovaný proces, v němž se prolínají spontánní a řízené aktivity. Proces vzdělávání probíhá v průběhu celého dne, při všech činnostech a při všech situacích. Vzdělávací činnost je zpracována v podobě integrovaných bloků, které jsou následně v TVP rozčleněny do tematických celků. Součástí každého integrovaného bloku je jedna akce MŠ, která je myšlena jako společná akce dětí a rodičů. 8

9 Integrované bloky a jejich obsah 1. Vítej mezi námi! V prvním integrovaném bloku jde především o adaptaci dětí na nové prostředí (školu, dětský kolektiv). Náplní tohoto bloku je přívětivé přivítání všech dětí, seznámení s prostředím třídy a celé mateřské školy i zahrady, s personálem. Děti budou seznámeni s hračkami, pomůckami, zacházením s nimi a s jejich uložením. Společně s dětmi budou vytvořena pravidla společného soužití ve škole, které se budou děti učit postupně dodržovat a chápat jejich význam. Součástí bude také dodržování základních hygienických návyků a nácvik sebeobsluhy. Děti budou seznámeny s okolím mateřské školy (obec, příroda) a postupně se budou učit, jaké chování je bezpečné v přírodě i na ulici. Akce MŠ: Benefiční koncert (výtěžek půjde na dovybavení MŠ) 2. Podzimní čas Druhý integrovaný blok bude především o pozorování a uvědomování si charakteristických znaků podzimu. Děti se budou učit pojmenovávat základní a některé doplňkové barvy, které nám podzim přináší, budou se učit názvy stromů a jejich plodů. Okolní příroda nám bude inspirací k tvořivým výtvarným i pracovním činnostem. Zaměříme se na činnosti s přírodninami. V souvislosti s ochlazujícím se počasím a zvýšeným rizikem výskytu nemocí se zaměříme na získání vědomostí o ochraně zdraví a základech zdravého životního stylu. Děti budou seznámeny s lidským tělem, hygienickými návyky, předcházení nemocem a zdravým stravováním. Akce MŠ: Dýňování ve škole 3. Hrátky se skřítkem Podzimníčkem V tomto bloku využijeme základních vědomostí o podzimu, které děti získali v minulém bloku. Budeme se seznamovat s lesem a stromy a plodinami, které v něm můžeme nalézt. Tímto blokem nás bude provázet skřítek Podzimníček, který nám bude inspirací pro literární, výtvarnou i hudební výchovu. V druhé části bloku se zaměříme na dramatizaci veršovaných i prozaických pohádek, které budou doplněné o ilustrovanou tvorbu dětí. Tento blok by se děti měli naučit divadelní představení, které později předvedou na Vánočním jarmarku. Akce MŠ: Předvánoční aranžování 4. Vánoce, Vánoce přicházejí S příchodem chladnějšího počasí se postupně začneme připravovat na Vánoce výzdoba mateřské školy, zahájení adventu, výroba vánočních dárků a přání, zpívání koled, vyprávění vánočních příběhů apod. Budeme pozorovat změny v přírodě (změna ročního období) i v obci jak se obec Kochánky mění s příchodem Vánoc (výzdoba apod.). Navštíví nás Mikuláš, čert a anděl, pro které se naučíme několik písní a básniček. S dětmi si budeme vyprávět, jak trávíme vánoční svátky, budeme pokračovat ve vyrábění vánočních dárků a ozdob a předmětů pro Vánoční jarmark. Děti seznámíme s vánočními zvyky a tradicemi. Součástí tohoto bloku bude i vánoční pečení. Akce MŠ: Vánoční jarmark (který bude zároveň i besídkou) 5. Sněhové hrátky se zimní vílou Tento integrovaný blok je o ročním období zima. Budeme s dětmi pozorovat a popisovat charakteristické znaky zimy (mráz, sníh, led, sněhová vločka), seznamovat se sněhem (pohyb v něm, jeho možnosti tvarování, tání, stavby ze sněhu), naučíme se pojmenovávat zimní oblečení. Tématem budou také zvířata v zimě péče o ptáčky, zimní spánek, odlet do teplých 9

10 krajin. Dalším tématem tohoto bloku budou hudební nástroje (inspirací nám bude literatura od Ilja Hurníka, ve které nalezneme vtipné básničky) děti se budou učit nástroje rozlišovat, pojmenovávat, na některé si vyzkouší hrát v rámci tohoto tématu se zaměříme na rozvoj rytmického cítění u dětí. Zaměříme se také na individuální práci s předškoláky (která je však průběžně zařazována celý rok), které připravíme na zápis - rozvoj časoprostorové orientace, rozvoj senzomotorické koordinace, znalost geometrických tvarů, znalost dnů v týdnu, učí se také znát místo svého bydliště, jména a zaměstnání rodičů. Akce MŠ: Keramická dílna pro děti a rodiče 6. Svět kolem nás S dětmi si budeme vyprávět o naší obci, o jejím okolí, o naší zemi i zemích cizích. Budeme si povídat o dopravních prostředcích a o bezpečném chování v dopravním provozu. Dalším tématem tohoto integrovaného bloku bude: Ten dělá to a ten zas ono, v tomto tématu probereme různá řemesla a povolání. Tématem bude také masopust. Akce MŠ: Masopustní průvod obcí + Oslava Masopustu ve školce 7. Přichází jaro Budeme popisovat, jak se na jaře země probouzí, jak se zelená příroda, objevují se drobní živočichové, ptáci se navrací z teplých krajin. Budeme se seznamovat s domácími zvířaty a jejich mláďaty. Dále si budeme povídat o tom, jak se chováme v přírodě a jaké v ní hrozí nebezpečí apod. Čeká nás také téma: Kniha náš kamarád, kdy budeme děti seznamovat s různými druhy literatury. Akce MŠ: Velikonoční aranžování 8. Hody hody, doprovody! Budeme si také povídat o Velikonocích, seznamovat se s velikonočními zvyky, učit se velikonoční říkadla a vytvářet velikonoční dekorace. Tématem bude jaro, co jaro přináší, zvířata a mláďata, zahradnictví sázení květin, seznamování s jejich druhy a názvy, s bylinkami a jejich významem pro nás v souvislosti se zdravím probere s dětmi zdravé životní návyky, prevenci před nemocemi, zdravé stravování. Akce MŠ: Jarní sázení na školkové zahrádce 9. Máj, lásky čas V tomto integrovaném bloku se zaměříme na rodinu a vztahy k naším blízkým normy chování, pomoc ostatním. Společně s maminkami oslavíme svátek matek. Seznámíme se domácími pracemi, se kterými můžeme rodičům pomoci i s těmi, které budeme dělat až za pár let. Budeme si s dětmi povídat o tom, kde bydlíme, jaká je naše obec, dále o svátcích v měsíci Květnu a budeme se jich účastnit v naší obci. Dále seznámíme dětí s tím, jaké předměty se vyrábí z jakých materiálů, v souvislosti s různými materiály seznámíme děti s pojmem recyklace, zaměříme se na ekologii a třídění odpadu, pracovní činnosti s různými materiály. Akce MŠ: Rodinný výlet do Zoo 10. Co už umím, co mě čeká Shrnutí všech témat, která jsme s dětmi za celý rok probrali. Budeme si povídat o tom, jaké je to ve škole, budeme se těšit na prázdniny a pojedeme na výlet. Akce MŠ: Závěrečný karneval 10

11 Evaluační systém Hodnocení činnosti školy je předpokladem pro její neustálé zlepšování. Hlavním cílem evaluace je sledování, vyhodnocování a následné zlepšování práce s dětmi. Hodnotí se činnosti, které v MŠ probíhají a výsledky, kterých škola dosahuje. Jde o zhodnocení podmínek vzdělávání, naplňování cílů a záměrů ŠVP a hodnocení práce pedagogů. V rámci evaluačního systému MŠ Kochánky bude ředitelka hodnotit svojí vlastní práci, práci pedagogických i nepedagogických zaměstnanců. Učitelky budou hodnotit svou vlastní pedagogickou práci, vždy po zakončení tematických celků hodnotí se, zda činnosti vedli k naplnění cílů tematického celku, jaké zkušenosti děti získaly, rizika a co lze příště udělat lépe. Učitelky budou sledovat a hodnotit vývoj dětské skupiny jako celku i individuální rozvoj každého jedince (Záznamy o dětech). Hodnotí také podmínky vzdělávání průběh a kvalita spolupráce s rodiči (pomocí dotazníků), účast rodičů na školních akcích a třídních schůzkách a jejich přístup. Ze závěrů evaluace školy budou vyvozeny závěry, které vedou k optimalizaci a zkvalitňování práce v mateřské škole. V Kochánkách, dne

MATEŘSKÁ ŠKOLA KOCHÁNKY, příspěvková organizace Kochánky 146, 294 74 Předměřice nad Jizerou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Mateřské školy Kochánky

MATEŘSKÁ ŠKOLA KOCHÁNKY, příspěvková organizace Kochánky 146, 294 74 Předměřice nad Jizerou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Mateřské školy Kochánky Č.j.: 50/MSK/2014 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Mateřské školy Kochánky pro předškolní vzdělávání s názvem ROK NA VESNICI Obsah: 1. Identifikační údaje o škole 2. Obecná charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání

Více

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky Vznik a provoz veřejné dětské skupiny Želvičky CZ.03.1.51/0.0/0.0/15_035/0001664 Adresa zařízení: Karla Šebora 3, 250 01 Brandýs nad Labem Provozovatel:

Více

Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS

Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS Předmět vymezení: Dětská skupina Břežánek Obsah : 1. Úvod 2. Charakteristika, složení skupiny 3. Věcné podmínky 4. Psychosociální podmínky 5.

Více

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013

Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Oranžová třída Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Název třídy: ORANŽOVÁ Třídní učitelky: Hana Mičková, Kateřina Krausová Analýza skupiny: Počet dětí: 25 Věkové složení dětí: 3 6 let Specifika

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012

Více

PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ

PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ Vypracovala: Hana Stránská 30. 6. 2007 ÚVOD: Evaluace je neustálý proces vyhodnocování podmínek vzdělávání a vzdělávacího procesu v MŠ. Jedná se o systematické

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Mateřská škola Přepeře,okres Semily příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NÁZEV: PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY TÉMATA ŠKOLNÍHO PLÁNU PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY SKŘÍTEK VODNÍ OBLASTI počasí, změny počasí, vodní

Více

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte: OBJEVUJEME SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče DS. Záměrem tohoto plánu výchovy a péče je rozvoj psychické, fyzické a sociální samostatnosti dětí. Rozvíjet poznávání prostředí kolem nich, naučit je dovednostem

Více

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL:

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL: PLÁN VÝCHOVY A PÉČE - JUSTINKA Dětská skupina Ministerstva spravedlnosti ČR JUSTINKA (dále jen,,justinka ) se nachází v budově Ministerstva spravedlnosti ČR, se sídlem v ulici Vyšehradská 16, 128 10 Praha

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Školní vzdělávací program školní družiny I. Identifikační údaje Název : Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Adresa : Lípa 66, 582

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Kdo si hraje, nezlobí Základní škola a Mateřská škola Lochovice, okres Beroun Školní družina Adresa : Základní a mateřská škola Lochovice náměstí Republiky 3 267 23 Lochovice

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ 1. Identifikační údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 3.1 Materiální podmínky 3.2 Životospráva 3.3 Psychosociální podmínky 3.4 Organizace 3.5

Více

Koncepce rozvoje Mateřské školy

Koncepce rozvoje Mateřské školy Základní škola a Mateřská škola Březí, příspěvková organizace, Školní 194, 691 81 Březí Pracoviště Mateřská škola, U Školky 258, Březí 691 81 Koncepce rozvoje Mateřské školy Název mateřské školy Základní

Více

VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012

VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 Zpracovala a předkládá: Dana Miřejovská Místo a datum zpracování: Huntířov, 30.8.2012 Základní údaje o škole Název: Sídlo: Právní forma:

Více

Tato oblast by měla ověřit naplňování stanovených záměrů a cílů v dokumentech školy a zároveň soulad školních dokumentů s cíli RVP PV.

Tato oblast by měla ověřit naplňování stanovených záměrů a cílů v dokumentech školy a zároveň soulad školních dokumentů s cíli RVP PV. 9 EVALUAČNÍ (HODNOTÍCÍ) SYSTÉM MATEŘSKÉ ŠKOLY 9.1 DOKUMENTY ŠKOLY ŠVP PV TVP, SOULAD ŠVP PV RVP PV Tato oblast by měla ověřit naplňování stanovených záměrů a cílů v dokumentech školy a zároveň soulad školních

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro předškolní vzdělávání MŠ VYSKYTNÁ Z POHÁDKY DO POHÁDKY TAM A ZASE ZPÁTKY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro předškolní vzdělávání MŠ VYSKYTNÁ Z POHÁDKY DO POHÁDKY TAM A ZASE ZPÁTKY ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání MŠ VYSKYTNÁ Z POHÁDKY DO POHÁDKY TAM A ZASE ZPÁTKY Motto: Chválit a povzbuzovat dítě je stokrát účinnější než hrozit a trestat. Orison Swett Marden Obsah

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY DUHOVÁ ŠKOLKA Údaje o škole Zřizovatel: Obec Roztoky Název organizace: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA V ZAHRÁDKÁCH, ROZTOKY Adresa: V Zahrádkách 230.

Více

Výroční zpráva za školní rok

Výroční zpráva za školní rok Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika

Více

Výroční zpráva. Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace. tel.: 482 322 095. e-mail: ms.gagarinova@volny.

Výroční zpráva. Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace. tel.: 482 322 095. e-mail: ms.gagarinova@volny. Výroční zpráva Mateřská škola Hvězdička, Liberec, Gagarinova 788/9, příspěvková organizace tel.: 482 322 095 e-mail: ms.gagarinova@volny.cz www.skolkaliberec.cz Provoz zahájen 15. 2. 2011 Školní rok 2012/2013

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

Třídní vzdělávací program

Třídní vzdělávací program Žlutá třída Třídní vzdělávací program Název třídy: Žlutá Třídní učitelky: Ladislava Nováková, Bc. Nikola Radová Analýza skupiny: Počet dětí:28 Věkové složení:2,5-7 Předškolní děti:4 Odkladové děti:2 Mladší

Více

Základní škola a Mateřská škola, Potštejn, okres Rychnov nad Kněžnou ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY součást č. 11 PROVOZNÍ ŘÁD MŠ

Základní škola a Mateřská škola, Potštejn, okres Rychnov nad Kněžnou ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY součást č. 11 PROVOZNÍ ŘÁD MŠ Základní škola a Mateřská škola, Potštejn, okres Rychnov nad Kněžnou ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY součást č. 11 PROVOZNÍ ŘÁD MŠ Číslo jednací: 51/2016 Spisový znak: 2-1 Skartační znak: A5 Vypracovala: Marie Kočová

Více

Výroční zpráva. Mateřské školy v Dobrém Poli. ve školním roce 2015/2016. o činnosti

Výroční zpráva. Mateřské školy v Dobrém Poli. ve školním roce 2015/2016. o činnosti Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy v Dobrém Poli ve školním roce 2015/2016 Zprávu předkládá vedoucí učitelka MŠ: Mgr. Radislava Fantová V Dobrém Poli 16.9.2015 OBSAH: I. Základní údaje o mateřské

Více

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu 3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,

Více

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66 1. Základní údaje o ŠD 2. Charakteristika ŠD 3. Personální podmínky 4. Podmínky vzdělávání ve ŠD 5. VP pro ŠD 6. Vnitřní

Více

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika ŠD 3. Koncepce rozvoje ŠD 4. Témata činností

Více

ŠVP ŠD Barevné korálky

ŠVP ŠD Barevné korálky Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Bruntál 793 83 Jindřichov 457 ŠVP ŠD Barevné korálky Alžběta Vopelková, vychovatelka Blanka Foretková, vychovatelka V Jindřichově 1. 9. 2013.. Mgr. Zlata

Více

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

7 Školní družina. Cíle školní družiny: 7 Školní družina Navazuje na ŠVP školy a pedagogická práce vychovatelek bude tedy směřovat k posilování daných kompetencí. Tento rámcový plán je určený pro děti 1. stupně. Školní družina při FZŠ Brdičkova

Více

Charakteristika a zaměření tematických bloků

Charakteristika a zaměření tematických bloků ŠKOLNÍ DRUŽINA A PLÁN ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Činnost školní družiny se řídí ŠVP ŠD při Základní škole Dubnice. ŠVP se řídí mottem: Jaro, léto, podzim, zima v družině je vždycky prima Programy

Více

3. Charakteristika vzdělávacího programu přípravné třídy

3. Charakteristika vzdělávacího programu přípravné třídy 2. Základní údaje o přípravné třídě V základní škole a mateřské škole Petra Strozziho je od školního roku 2012/2013 nově zřízen přípravný ročník. Je určen pro děti v posledním roce před zahájením povinné

Více

CELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:

CELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí: CELOROČNĚ - Tématické vycházky do přírody - Rozvíjení kamarádských a mezilidských vztahů, pomoc při práci - Seznamování se základy 1.pomoci - Sebeobslužná činnost oblékání, stolování, hygiena, - Ochrana

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/2016

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/2016 Fakultní základní škola Komenium a Mateřská škola Olomouc, 8. května 29 příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/2016 Zpracovala: Mgr. Zuzana Arelýová, vedoucí učitelka V Olomouci dne 31.8.2016 1 OBSAH:

Více

Září, Ferda má nové kamarády

Září, Ferda má nové kamarády I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy

Více

Výroční zpráva za školní rok 2015/2016. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21

Výroční zpráva za školní rok 2015/2016. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21 Výroční zpráva za školní rok 2015/2016 Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21 Mateřské školy Údaje o mateřské škole za školní rok 2015/2016 Část I. Základní charakteristika mateřské

Více

Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace se sídlem Metylovice 620. Provozní řád mateřské školy

Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace se sídlem Metylovice 620. Provozní řád mateřské školy Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace se sídlem 73949 Metylovice 620 Provozní řád mateřské školy Údaje o zařízení: Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská

Více

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Název programu : POZNÁVÁME SVĚT KOLEM NÁS Jedna, dva, tři, čtyři, pět, poznáváme ten náš svět, postavíme z kostek hrady, najdeme si kamarády, zpívání

Více

Základní škola a mateřská škola Rudoltice. Informace pro rodiče

Základní škola a mateřská škola Rudoltice. Informace pro rodiče Základní škola a mateřská škola Rudoltice Informace pro rodiče Základní informace o mateřské škole Mateřská škola je součástí celého komplexu Základní školy a mateřské školy Rudoltice, který zahrnuje základní

Více

Cestujeme se sluníčkem

Cestujeme se sluníčkem Mateřská škola Strakonice, Lidická 625 Odloučené pracoviště ul. Stavbařů 213 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Cestujeme se sluníčkem Zřizovatel: MěÚ Strakonice Adresa: Mateřská škola

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Základní vize Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí,s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřská škola, Horní Bradlo ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY Motto: Správně vidíme jen srdcem, co je důležité, je očím neviditelné. Antonie De Saint-Exupéry Zpracovala: Mgr. Jitka Matěnová Dne

Více

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRZEDSZKOLE KOMORNÍ LHOTKA Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Školní rok 2010-2011 Mateřská škola przedszkole Komorní Lhotka 153 Základním posláním naší mateřské školy je zdravý tělesný,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň

Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň Předmět evaluace Cíle evaluace Podmínky vzdělávání: Věcné podmínky 1. Vhodnost dětského nábytku 2. Struktura v prostoru pro děti s PAS 3. Materiální

Více

- rozvíjet u žáků schopnosti spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých

- rozvíjet u žáků schopnosti spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých 1. Identifikační údaje Školní družina tvoří se školou jednu právnickou osobu, proto jsou tyto údaje součástí školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola neomezených možností. 2. Konkrétní

Více

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Základní škola Rajhradice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Školní družina Obsah I. Identifikační údaje.. 3 II. Charakteristika ŠVP.. 4 Konkrétní

Více

JÁ A SVĚT KOLEM MĚ OBJEVUJI SVĚT S KRTKEM

JÁ A SVĚT KOLEM MĚ OBJEVUJI SVĚT S KRTKEM ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY V PŘEDMĚŘICÍCH n/j JÁ A SVĚT KOLEM MĚ OBJEVUJI SVĚT S KRTKEM OBSAH: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 5. Organizace vzdělávání

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 115 16/99-11073 Signatura: bk5as108 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Žďár nad Sázavou INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Mateřská škola Poděšín Poděšín/45,

Více

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání Třída plná pohody ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD J ŠTULÍKA 39, ZVOLE Obsah: 1. Identifikační údaje 3 2. Charakteristika školy

Více

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21 Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21 Část I. Základní charakteristika mateřské školy a/ Název školy: ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21, MŠ Mlýnská

Více

Identifikační údaje organizace:

Identifikační údaje organizace: Identifikační údaje organizace: Název: Základní škola a Mateřská škola Zvole, okr.praha-západ Ulice: J. Štulíka 39 Obec: Zvole PSČ: 252 45 Kraj: Středočeský IČO: 71 00 79 03 E-mail: zszvole@seznam.cz Web:

Více

Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012

Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012 - 1 - Základní škola a mateřská škola, Ostrava- Hrabůvka, Mitušova 8, příspěvková organizace Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012 Obsah: I. Hlavní cíl výchovné činnosti pro šk.r.2011/ 2012

Více

Třídní vzdělávací program. Školní rok Rok s medvědem. Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž

Třídní vzdělávací program. Školní rok Rok s medvědem. Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž Třídní vzdělávací program Školní rok 2015-2016 Rok s medvědem Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž Věkové složení dětí ve školním roce 2015-2016 6-7 let nar. 1.9.2008 31.8.2009-1 5-6. let nar. 1.9.2009

Více

Zájmové aktivity dle aktuální nabídky školního roku (nástěnky, web)

Zájmové aktivity dle aktuální nabídky školního roku (nástěnky, web) VNITŘNÍ ŘÁD Č.j.: 17 / 2016 VŠ Platnost od : 1. 9. 2016 TYP: předškolní zařízení s celodenní péčí VYUŽITÍ ZAŘÍZENÍ PRO JINÉ AKTIVITY: Zájmové aktivity dle aktuální nabídky školního roku (nástěnky, web)

Více

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi

Více

Provoz a vnitřní režim Mateřské školy Běleč

Provoz a vnitřní režim Mateřské školy Běleč Provoz a vnitřní režim Mateřské školy Běleč Vypracovala: Pedagogická rada projednala dne: Nabývá platnosti dne: Jiřina Dvořáková ředitelka školy PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM MATEŘSKÉ ŠKOLY 1. Podmínky provozu

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program Název: S MATYLDOU PO ČESKÉM RÁJI CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Název : S Matyldou po Českém ráji Záměrem ŠVP je rozvíjet každé dítě po stránce fyzické, psychické i sociální

Více

Základní škola Velký Šenov, okres Děčín. Školní vzdělávací program pro školní družinu. Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole)

Základní škola Velký Šenov, okres Děčín. Školní vzdělávací program pro školní družinu. Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole) Základní škola Velký Šenov, okres Děčín Školní vzdělávací program pro školní družinu Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole) 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Konkrétní cíle

Více

Roční plán práce školní družiny

Roční plán práce školní družiny Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.

Více

PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016

PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016 PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016 V letošním školním roce jsou děti ve školní družině rozděleny do čtyř oddělení. Do 1. oddělení s vychovatelkou Mgr. Štěpánkovou Romanou dochází X žáků. Celá

Více

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním

Více

Na budovu mateřské školy bezprostředně navazuje zahrada, která je vybavena pískovištěm a prolézačkami.

Na budovu mateřské školy bezprostředně navazuje zahrada, která je vybavena pískovištěm a prolézačkami. 3. PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ 3.1. Věcné (materiální) podmínky Mateřská škola má dostatečné prostory a takové prostorové uspořádání, které vyhovuje skupinovým i individuálním činnostem dětí. Dětský nábytek, tělocvičné

Více

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Září : Kamaráde, pojď si s námi hrát Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. - osvojovat si a dodržovat základy společenského chování

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který si váží sám sebe, ale i druhých lidí. ROK S KRÁLÍKY Z KLOBOUKU Náš cíl: BOBEM A

Více

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU

RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační

Více

Třídní vzdělávací plán

Třídní vzdělávací plán Třídní vzdělávací plán Třída: BROUČCI Integrované bloky 1. Mám nové kamarády 2. Podzimní čarování 3. Vánoční zvonění 4. Co přináší zima 5. Příroda se probouzí 6. Jarní svátky 7. Letní pohoda 1. Mám nové

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání zpracovaný podle RVP ZV s názvem : Člověk přírodě - příroda člověku ZÁKLADNÍ ŠKOLA okres Praha-východ ODOLENA VODA, Školní 200 Příloha 2 1.1.1 Školní vzdělávací

Více

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010 Příloha č. 1 Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS Brno, Koperníkova 2/4 držitel certifikátu ISO ČSN 9001:2001 ROČNÍ PLÁN školní rok 2009/2010 15 z 59 Obsah : 1. Charakteristika

Více

Výzdoba tříd a přilehlých prostor je velkou měrou zastoupena výtvarnými pracemi dětí.

Výzdoba tříd a přilehlých prostor je velkou měrou zastoupena výtvarnými pracemi dětí. II. PODMÍNKY PRO VZDĚLÁVÁNÍ 1. Vybavení a vnitřní prostory MŠ Vnitřní prostory a vybavení nábytkem Vnitřní prostory jsou vhodně členěny a uspořádány tak, aby bylo možno rozvíjet hlavně kreativitu a osobní

Více

I. Údaje o zařízení. Adresa: Mateřská škola Vrčeň, okres Plzeň jih, příspěvková organizace Vrčeň 137, 335 41 Vrčeň

I. Údaje o zařízení. Adresa: Mateřská škola Vrčeň, okres Plzeň jih, příspěvková organizace Vrčeň 137, 335 41 Vrčeň I. Údaje o zařízení Adresa: Mateřská škola Vrčeň, okres Plzeň jih, příspěvková organizace Vrčeň 137, 335 41 Vrčeň Telefon: 378 609 695 mateřská škola 378 609 619 školní jídelna E-mail: ms@vrcen.cz www.stránky:

Více

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Tematický plán výchovně vzdělávací práce Tematický plán výchovně vzdělávací práce Školní rok 2016 / 2017 4. oddělení Téma: 10 schodů k zábavě Vychovatelé: Mgr. Janka Pelánová, Mgr. Zuzana Fiedlerová ZÁŘÍ Vzájemná komunikace Seznámení s ročním

Více

Plán výchovy a péče. Dětská skupina Pupálek

Plán výchovy a péče. Dětská skupina Pupálek Plán výchovy a péče Dětská skupina Pupálek Identifikační údaje Název projektu: Dětská skupina - Miniškolka Pupálek Realizátor projektu: AGAPO, o.p.s. Zelný trh 1 602 00 Brno IČ: 29300550 Kontaktní osoba:

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Školní vzdělávací program školní družiny 1 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školy: Základní a mateřská škola Tršice, okres Olomouc, příspěvková organizace Adresa školy: Tršice 183, 783 57 Tršice Ředitelka školy:

Více

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,

Více

Dana Bařinová ředitelka mateřské školy

Dana Bařinová ředitelka mateřské školy Dana Bařinová ředitelka mateřské školy Jsme v provozu od 6. 00 hodin do 16. 30 hodin. Není to však doba, po kterou musí dítě pobývat v mateřské škole. Rodiče se s třídními učitelkami domlouvají o aktuální

Více

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014 Školní vzdělávací program Mateřská škola Chotusice školní rok 2013/2014 Stránka 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391. Plešivec II 391, 381 01 Český Krumlov. Identifikátor školy: 600 058 778

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391. Plešivec II 391, 381 01 Český Krumlov. Identifikátor školy: 600 058 778 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola, Český Krumlov, Plešivec II/391 Plešivec II 391, 381 01 Český Krumlov Identifikátor školy: 600 058 778 Termín konání inspekce:

Více

Školní družina při Základní škole Na rovině. Školní vzdělávací program ODPOLEDNE JAKO DOMA

Školní družina při Základní škole Na rovině. Školní vzdělávací program ODPOLEDNE JAKO DOMA Školní družina při Základní škole Na rovině Školní vzdělávací program ODPOLEDNE JAKO DOMA Identifikační údaje školní družiny Název: Školní družina při ZŠ Na rovině Adresa: Masarykovo nám. 110, Lázně Bohdaneč

Více

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030, Praha 6 Řepy tel.235314514 Školní rok: 2012/2013 Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic Cíl projektu:

Více

Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček

Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček Plán výchovy a péče Dětská skupina Portusáček Příloha č. 2 ke Smlouvě o poskytnutí péče o dítě Plán výchovy a péče v dětské skupině Portusáček Každé dítě je individualitou, každé dítě je originálem při

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. 60. mateřská škola Plzeň, Manětínská 37. Manětínská 37, 323 00 Plzeň. Identifikátor školy: 600 069 036

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. 60. mateřská škola Plzeň, Manětínská 37. Manětínská 37, 323 00 Plzeň. Identifikátor školy: 600 069 036 Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA 60. mateřská škola Plzeň, Manětínská 37 Manětínská 37, 323 00 Plzeň Identifikátor školy: 600 069 036 Termín konání inspekce: 8. a 9. března 2006

Více

PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ:

PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ: Mateřská škola Varnsdorf Nezvalova 2024 příspěvková organizace PSČ 407 47 Telefon: 412 371 113 E- mail: 14msvdf@tiscali.cz www.msctyrlistek-vdf.cz Č.j.: 3/2012 PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ: Věcné vybavení mateřské

Více

,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!''

,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!'' Motto:,, Řekni mi a zapomenu, ukaž mi a budu si pamatovat, nech mě udělat, porozumím!,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!'' 4 Integrované bloky: Jaro je zelené Léto je príma Podzim

Více

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace Strana : 1 Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Více

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Tematický plán výchovně vzdělávací práce Tematický plán výchovně vzdělávací Školní rok 2016 / 2017 1. a 5. oddělení Téma: Cesta napříč kouzelnou přírodou Vychovatelé: Magdalena Skálová, Jana Balounová Září Vstup do kouzelného světa zvířat a přírody

Více

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5.

Více

PROVOZNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY

PROVOZNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY MATEŘSKÁ ŠKOLA, DVŮR KRÁLOVÉ NAD LABEM, DRTINOVA 1 444 PROVOZNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Je zpracován v souladu zákonem č. 561/2004 Sb., školský zákon, v souladu s vyhláškou MŠMT ČR č. 14/2005 Sb., o předškolním

Více

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 Základní škola a Mateřská škola Černovice, příspěvková organizace Bělohrobského 367, PSČ 394 94 Tel.: 565 492 127, e-mail: zs.cernovice@worldonline.cz

Více

Základní škola Chrást

Základní škola Chrást Základní škola Chrást Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Údaje o škole: Základní škola Chrást, okres Plzeň město, příspěvková organizace nám. Legií 26 330 03 Chrást tel.: 377 945 205 mob.

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Albrechtice v Jizerských horách, okres Jablonec nad Nisou

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Albrechtice v Jizerských horách, okres Jablonec nad Nisou Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Albrechtice v Jizerských horách, okres Jablonec nad Nisou Adresa: 468 43 Albrechtice v Jizerských horách 226

Více

Provozní řád mateřské školy

Provozní řád mateřské školy Provozní řád mateřské školy I. Údaje o řízení Ředitelka školy Mgr. Alena Vrbická Vedoucí učitelka školy Ivana Pavlová Telefonní číslo školy a do třídy Motýlků 567 219 316 Mobilní telefon do třídy Berušky

Více

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok 2013 2014

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok 2013 2014 Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Školní rok 2013 2014 Mateřská škola Komorní Lhotka 153 Zřizovatel: OÚ Komorní Lhotka Ředitelka: Mgr.

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu VESELÉ RYBIČKY

Školní vzdělávací program pro školní družinu VESELÉ RYBIČKY Školní vzdělávací program pro školní družinu VESELÉ RYBIČKY Základní škola a Mateřská škola Šakvice příspěvková organizace Hlavní 41, 691 67 Šakvice, IČO 708 261 129 1 Identifikační údaje: Název programu:

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Září Obec,v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost- stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní

Více

Školní vzdělávací program školní družina

Školní vzdělávací program školní družina Základní škola a Mateřská škola Psáry, okres Praha-západ Školní vzdělávací program školní družina Motto: Ať je teplo nebo zima, v družině je vždycky prima Sídlo organizace: Pracoviště ŠD: Hlavní 12 Hlavní

Více