Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti školy Název organizace : Střední odborné učiliště Valašské Klobouky se sídlem: Brumovská Valašské Klobouky VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK Zpracoval: Mgr. Přemysl Jaroš Valašské Klobouky dne: Razítko a podpis ředitele školy: Tato výroční zpráva byla schválena školskou radou dne:

2 OBSAH 1. Základní údaje o škole, charakteristika školy 2. Obory vzdělávání 3. Personální zabezpečení školy 4. Údaje o přijímacím řízení 5. Výsledky výchovy a vzdělávání 6. Výchovné poradenství a prevence sociálně patologických jevů 7. Zabezpečení odborného výcviku a smluvních pracovišť 8. Školou realizované projekty z cizích zdrojů 9. Spolupráce s odborovými a jinými organizacemi 10. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 11. Základní ekonomické ukazatele 12. Závěr výroční zprávy 2

3 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název organizace: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky SÍDLO: Brumovská Valašské Klobouky Příspěvková organizace: IČO: IZO: Zřizovatel: Zlínský kraj tř. T. Bati Zlín Datum založení školy: Datum zařazení do sítě škol: , č. j.: 1213/ Jméno ředitele: Statutární zástupce: Celková kapacita SOU: Mgr. Přemysl Jaroš Bc. Josef Zvonek 440 žáků Celková kapacita domova mládeže: 40 lůžek IZO: Ubytováno ve škol. roce 2013/2014: Domov mládeže: 22 žáků ( z toho 9 dívek ) Celková kapacita internátu: 25 lůžek IZO: Ubytováno ve škol. roce 2013/2014: Internát: 12 žáků ( z toho 6 dívek) Kontakt na zařízení: Spojovatelka: Ředitel: , web: souvk@souvk.cz Rada školy je zřízena od (dle zákona č.561/2004 Sb., 167) 3

4 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Vznik školy se datuje v letech Od té doby škola prošla řadou změn. Důležitou změnu zažil celý areál v roce 2010, kdy došlo k celkové obměně vzhledu všech budov. Areál je postupně modernizován, změnilo se vybavení učeben, zázemí pedagogů, ubytovaných žáků, barevně jsou změněny všechny prostory školy. Žáci si mohou vybrat z řady učebních oborů: vyučujeme jak obory pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami tak klasické učební obory. V naší oborové nabídce nechybí obory se stipendiem preferované učební obory. Završit vzdělání u nás mohou žáci v nástavbovém studiu oboru Podnikání, po získání výučního listu. Při poklesu žáků v naší populaci se škola úspěšně přesunula do sektoru nabídek dalšího vzdělávání dospělých osob. Nabízíme řadu rekvalifikačních kurzů a projektů pro zájemce z řad široké veřejnosti - škola je Centrem dalšího vzdělávání. Škola nabízí širokou nabídku doplňkových činností. Součástí areálu je Stanice technické kontroly a měření emisí. V rámci ubytování nabízíme upravené pokoje i sociální zázemí pro širokou veřejnost. V Hostinské činnosti poskytujeme celodenní stravování, výrobu a realizaci rautů. Velmi dobré výsledky prokazuje Svářečská škola Nabídka je široká, stačí si jen vybrat. V rámci mezinárodní spolupráce se naši žáci zúčastňují zahraničních stáží a praxí zejména v Anglii, Německu, Italské Campanii Partnerskou školou na Slovensku je SOŠ Pruské. 2. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ Škola sdružuje tyto typy škol a školských zařízení: Počet tříd/skup. Počet žáků Počet žáků na třídu podle stavu k Přepočtený počet pedagogických pracovníků Počet žáků na přepočtené pedagogické pracovníky Typ školy SOU ,8 9,63 Odborné učiliště , Domov mládeže ,94 14 Internát SOŠ ,3 6,1 4

5 Typ školského zařízení Počet žáků přihlášených V průměru za rok vařeno Přepočtený počet pracovníků Školní jídelna - obědy ,875 + celý den Vyučované obory ve školním roce 2013/2014: Název oboru: Kód oboru Žáků Ukončilo ZZ Ukončilo MZ Malíř a lakýrník H/ Zedník H/ Podnikání L/ Zednické práce E/ Malířské a natěračské práce E/ Pečovatelské služby E/ Mechanik opravář motorových vozidel H/ Opravář zemědělských strojů H/ Kuchař - číšník H/ Strojírenské práce E/ Stravovací a ubytovací služby E/ Zhodnocení současného stavu školy, naplňování cílů a priorit za uplynulé období, změna v obsahu vzdělávání ve vazbě na naplněnost schválené kapacity, předpoklady dalšího vývoje školy: Ve školním roce 2014/2015 se zabezpečila od počínaje 1. ročníkem výuka nového učebního oboru: Ošetřovatel H/01 5

6 SOU se stalo Místním centrem celoživotního učení. Provádíme rekvalifikační kurzy pro uchazeče Úřadu práce, ale i veřejnosti. Daří se nám v doplňkových činnostech, například při ubytování cizích osob z řad veřejnosti si naše doplňková činnost vedla velmi dobře. Zahraniční spolupráce ( viz. Dále ) květen Stáž žáků v Anglii, září-říjen stáž žáků v Německu. V letošním školním roce škola opět pokračovala v rámci Státní maturity a Jednotné závěrečné zkoušky pro učební obory. Hledáme mladé technické talenty oboru Malíř-lakýrník při první účasti naše SOU získalo 1. místo v krajské soutěži. Mimoškolní nebo občanská sdružení při škole nejsou zřízena. SOU Valašské Klobouky se v rámci EVVO, MPP, projektů EU, programu mobility Leonardo da Vinci, Tandem a volno časových aktivit ubytovaných i dojíždějících žáků, zaměřuje na propojení těchto aktivit. SOU, spolupracuje s ekologickým centrem výchovy Kosenka Valašské Klobouky, Nízkoprahovým zařízení KamPak? Velmi dobře funguje spolupráce s družební školou SOŠ Pruské, jak na úrovni setkávání žáků obou učilišť, tak i vzájemných akcích, setkáních celých pedagogických sborů obou spřátelených škol. Žáci školy ve volném čase využívají 2 klubovny s volným přístupem k internetu, PC místnost, nově plně zrekonstruovanou tělocvičnu, vybavení pro stolní tenis, kulečník, stolní fotbálek, badminton, boxovací pytel, elektronické šipky, posilovnu, zejména děvčata pak uvítají místnost s rotopedy. Inovace vzdělávacích programů, zavádění nových metod výuky a vzdělávání: Díky právě dvěma probíhajícím projektům je SOU nadstandardně vybaveno PC technikou. Žáci mají k dispozici PC typu all-in-one v jedné ze tří PC učeben. Všechny další učebny jsou modernizovány a plně vybaveny nejmodernější vizualizační technikou (dataprojektory a vizualizéry). WI-FI připojení je v celém areálu všem účastníkům plně k dispozici po celých 24 hodin denně. V rámci e-learnigu mají žáci a též všichni vyučující k dispozici výkonné notebooky v počtu 15ks tzv. mobilní učebnu s připojením na Wi-Fi v libovolné učebně. 3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 : Interní pracovníci k datu počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 34 33,04 Externí pracovníci 2 0,36 6

7 Požadovaná aprobovanost a stupeň vzdělání učitelů ve školním roce 2013/2014: Požadovaný stupeň vzdělání VŠ 95 % Aprobovanost výuky VS 75 % v % Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 H + L obory: - teoretická výuka Funkce Úvazek Vzdělání Aprobace Praxe ZŘTV-1 1 VŠ Čj, D 38 Učitelka 1 VŠ Odbor.př. 15 Učitel 1 VŠ Tv-S 20 Učitel 1 VŠ Odbor.př. 22 Učitelka 1 VŠ Odbor.př. 21 Učitel 1 VŠ Tv, Bv, IKT 30 Učitelka 1 Bc. Neapr.-cizí jaz. 29 Učitel 1 VŠ OP, Bio, M 27 Učitelka 1 VŠ Odbor. př. 22 Učitelka 1 VŠ Cizí jazyk 7 Učitel 1 VŠ Odbor.předm odborný výcvik 7

8 Funkce Úvazek SO ÚSO DPS Plná kvalifikace Praxe Vedoucí učitel OV /Učitel OV 0.5 /0,5 A /A A /A A /A A Bc. /A Bc. 31 /33 Učitel OV 1 A A A A - Bc. 26 Učitel OV 0,75 A A A A Bc. 28 Učitel OV 1 A A A A 39 Učitelka OV 0,75 A A A A Bc. 26 Učitel OV 1 A A A A Bc. 15 Učitel OV 1 A A A A Bc. 15 Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 E obory ( OU ): - teoretická výuka Funkce Úvazek Aprobace Praxe Stat. zást. ředitele 1.0 Bc., ÚSO, spec. ped, DPS 32 Učitelka 1.0 Bc., ÚSO, DPS, spec. ped. 30 Učitelka 1.0 VŠ, DPS, spec.ped.,evvo prac. 39 Učitelka, výchovný poradce 1.0 VŠ, učitelství ŠMVZP, vých. por odborný výcvik 8

9 Funkce Úvazek Aprobace Praxe ZŘ OV 1.0 Bc., ÚSO, DPS, spec. ped. 30 Učitel OV 1.0 ÚSO, DPS, spec. ped. 39 Učitel OV 1.0 ÚSO 32 Učitel OV 0,78 Bc., DPS, ÚSO, spec. ped. 44 Učitel OV 1.0 ÚSO 10 Učitelka OV 0,84 VŠ, VOŠ, DiS. 15 Učitelka OV 1 ÚSO, kurz spec. ped. 32 Učitelka OV 0,84 Bc, DPS, spec. ped. 24 Učitelka OV 1.0 Bc., ÚSO, DPS, spec.ped. 37 Učitelka OV 0,13 Bv., ÚSO, DPS 26 - Internát a domov mládeže Funkce Úvazek Aprobace Praxe Ředitel 1,0 VŠ, spec. ped. ŠMVZP,vych. 30 Vychovatelka 1.0 Bc., ÚSO, DPS,spec.ped. 23 Vychovatel 0,94 ÚSO, DPS, kurz spec. ped. 23 Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje (věková struktura pracovníků, odchody, celkové hodnocení kvalifikovanosti a aprobovanosti pedagog. Pracovníků): Převážná část výuky je vyučována kvalifikovanými pedagogickými pracovníky. Vyvstává nový úkol obměny pedagogického sboru s odchodem řady členů pedagogického sboru do starobního důchodu. Bude potřeba dobře vybrat, nahradit a zapojit nové členy do pedagogického sboru. Pedagogický sbor se sestává z 34 pedagogů a 1 vychovatele na domově mládeže a 1 vychovatelky na internátě. Nepedagogičtí pracovníci v roce 2013/2014 9

10 k datu počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 15 13,3 Externí pracovníci 0 0 Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2013/2014 Pracovní zařazení Vzdělání Úvazek VTEÚ Bc. 1 Hlavní účetní ÚSO 0,88 Mzdová účetní Mgr. 1 Pokladní, účetní ÚSO 0,3125 Adm. prac., sklad. ÚSO 1 Údržbář SO 1 Uklízečka SO 1,75 Uklízečka ZV 2,5 Vedoucí ŠJ ÚSO 0,875 Kuchařka SO 2 Bezpečnostní pracovnice Bc ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ 10

11 Žáci přihlášení ke studiu pro školní rok 2013/2014: Název a kód oboru Celkem Do učebních oborů (ZZ) Do studijních oborů (MZ) Mechanik opravář motorových vozidel H/ Opravář zem. strojů H/ Kuchař - číšník H/ Podnikání - denní forma studia L/51 Stravovací a ubytovací služby E/01 Strojírenské práce E/ Zednické práce E/ Malířské a natěračské práce E/ Pečovatelské služby E/01 Zedník Malíř a lakýrník Ošetřovatel Celkem H/ H/ H/ Odvolací řízení pro školní rok 2013/2014: nebylo podáno Žáci, kteří nastoupili ke studiu ve školním roce 2014/

12 Celkem Název a kód oboru Do učebních Do studijních oborů (ZZ) MZ) Mechanik opravář motorových vozidel H/01 Opravář zem. strojů H/ Kuchař-číšník H/ Podnikání - denní forma studia L/ Malíř a lakýrník H/ Zedník H/ Ošetřovatel 53-41H/ Malířské a natěračské práce E/ Pečovatelské služby E/ Stravovací a ubytovací služby E/ Zednické práce E/ Strojírenské práce E/ C e l k e m VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ 12

13 Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2013/2014: Počet žáků k Prospělo s vyzn. Prospělo Neprospělo a neklas. Zanechalo studia, jiné SOU Odborné učiliště SOŠ Hodnocení ukončení studia : (Maturitní a závěrečné zkoušky) Počet žáků v posledním ročníku Prospělo s vyzn. Prospělo Neprospělo Jiné (náhradní termíny apod.) SOU Odborné učiliště SOŠ Žáci všech oborů vykonali závěrečné zkoušky podle nových pravidel - Jednotné zadání závěrečné zkoušky. Hodnocení chování 2013/2014: Pochvaly SOU OU SOŠ Třídního učitele Ředitele školy Pochvaly třídního učitele za dobrý prospěch a vzorné plnění povinností ve škole a o odborném výcviku 13

14 Důtka tř. učitele: SOU 1 OU 4 SOŠ 0 Důtka ředitele: SOU 5 OU 1 SOŠ 0 Podmínečné vyloučení ze studia: 3 žáci za hrubé porušení školního řádu Snížené stupně z chování na konci školního roku 2013/2014 : H obory Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 5 2,1 3 neuspokojivé 7 2,9 E obory 2 uspokojivé 9 3,7 3 neuspokojivé 4 4,1 6. VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ A PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Hodnocení výsledků výchovného působení: Školní program (strategie) SOU, naplňoval ve školním roce 2013/2014 tyto cíle: 1. Vytvoření primární prevence školní neúspěšnosti a sociálně nežádoucích jevů. 2. Vybudování příznivého sociálního klima pro integraci kulturních odlišností a přijímání sociálních odlišností. 3. Posílení průběžné a dlouhodobé péče o žáky s neprospěchem a vytvoření předpokladů pro jeho snižování. 4. Zajištění individuálních vzdělávacích plánů pro žáky. Na E oborech ve školním roce 2013/14 nebyl ani jeden! 14

15 V odůvodněných případech byl pro žáky nástavbového studia povolen individuální plán, ve všech případech se jednalo o první pololetí školního roku 5. Péče o integrované žáky (jaká postižení, jaká je jim věnována péče) Údaje o integrovaných žácích: Žáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2013/2014 Ročník Počet žáků SOU OU Sluchové postižení Zrakové postižení S více vadami Tělesné postižení S kombinací postižení - - S vývojovými poruchami učení 1., 2., Mentální postižení 1., 2., Výchovné poradenství ve školním roce pro obory H a L spočívalo především ve vyhledávání a soustřeďování podkladů od nově přijímaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Dále pokračovala práce se žáky, jejichž chování vyžaduje zvláštní pozornost a sledování žáků ze znevýhodněného prostředí. Byl vypracován seznám žáků se speciálními poruchami učení, který byl předán pedagogickým pracovníkům. V případě nutnosti byla poskytována poradenská činnost pro žáky i rodiče. Žákům druhého ročníku nástavbového studia byly poskytnuty materiály ohledně studia na vysokých školách. Pokračovala spolupráce s metodikem prevence sociálně-patologických jevů, hlavně ohledně záškoláctví. Neomluvená absence, záškoláctví a patologické jevy byly řešeny ve spolupráci s rodiči a učiteli. 15

16 I nadále pokračovala spolupráce s Úřadem práce ve Zlíně, kde žáci obdrželi důležité informace o tom, jak se zaregistrovat v případě nezaměstnanosti a na co si hlavně dát pozor při uzavírání pracovních smluv. Návštěvu Úřadu práce již tradičně absolvují žáci III. ročníků. Ing. Tkáč Ladislav, výchovný poradce pro obory H a L. Péče o žáky oborů E Za jeden ze závažných sociálně nežádoucích jevů považujeme záškoláctví. Výchovný poradce se hlavně zaměřili a úzkou spolupráci s rodiči a včasné informování rodičů o nepřítomnosti jejich syna či dcery ve vyučování. S některými rodiči byla spolupráce dobrá a docházka žáků do školy se zlepšila, ubylo neomluvené absence. Někteří rodiče na oznámení školy vůbec nereagovali. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta Ve školním roce 2013/2014 se nám podařilo plnit důležité úkoly nejen stanovené v plánu práce, ale i ve školních vzdělávacích plánech, pokrýváme průřezová témata v jednotlivých předmětech teoretické výuky i v odborném výcviku. Jak v teoretickém vyučování, tak v odborném výcviku jsme učili žáky porozumět základním ekologickým souvislostem, zdůvodňovali jsme nezbytnost udržitelného rozvoje a motivovaly žáky k pozitivnímu postoji k přírodě, k šetření životního prostředí, energiemi, vodou a nakládání s materiály. V rámci odborného výcviku jsou žáci vedeni ke svědomité práci, kvalitě výrobků a služeb. Žáci se zapojovali do aktivní činnosti týkající se úpravy školy - výzdoba školy k různým událostem, ke dnům otevřených dveří a jejího okolí, péče o zeleň v okolí školy. V rámci výuky i v mimoškolních činnostech jsme seznamovali žáky s okolím Valašských Klobouk, pořádali jsme vycházky na Královec, Jelenovskou i do okolních obcí, např. návštěva hradu v Brumově. Dále žáci v mimoškolních činnostech navštěvují nízkoprahové zařízení KamPak? Ve Valašských Kloboukách. Žáci DM a I využívají ve volném čase dvě klubovny, vybavené TV, DVD přehrávačem, kulečníkem, fotbálkem a elektronickými šipkami. Dále mají k dispozici tělocvičnu, posilovnu, vybavení pro stolní tenis a místnost s rotopedy a orbitrekem. Ubytovaní žáci se aktivně zúčastňují akcí na ochranu životního prostředí Den Země, kdy prováděli úklid břehů Klobučky a úklid naučné stezky Královec. Pokračujeme v třídění odpadu ve třídách, v odborném výcviku, na internátě i v domácnostech. Ve spolupráci s Městskou knihovnou ve Valašských Kloboukách vštěpujeme žákům zájem o četbu knih, časopisů, zajišťujeme různé besedy a návštěvy v muzeu. V rámci výuky IKT vyhledáváme se žáky informace o životním prostředí, o aktivitách jiných škol a organizací, středisek ekologické výchovy, neziskových organizací, veřejné správy apod. Chceme i nadále pokračovat ve výchově žáků ke zlepšení životního prostředí a propagace ekologické výchovy v místě školy i v místě bydliště. 16

17 V rámci výchovného poradenství, MPP a EVVO provedeny tyto akce: - Pořadatel krajského kola pro automechaniky Hledáme mladé technické talenty - Přednáška o AIDS - Přednáška o šikaně - Přednáška Policie ČR o kriminalitě mládeže drogové kriminalitě - Přednáška Základy trestního řízení a právní povědomí studentů - Úřad práce ve Zlíně exkurze žáků 3. Ročníků - Návštěva poradenského centra R-EGO centra ve Slavičíně s ukázkovým programem - Návštěva nízko prahového zařízení pro mládež od 15 do 26 let ve Slavičíně - Aktivní účast na 20. ročníku Mikulášského jarmeku ve Valašských Kloboukách - Účast na Projektovém dnu Problémy světa - Účast žáků na mezinárodní konferenci v Neapoli - Beseda s podnikatelem - Úspěšné partnerství v projektech - Účast v literární soutěži ke Dni Země vypsanou MěÚ Valašské Klobouky Při tvoření Školních vzdělávacích programů, které vychází z RVP, se snažíme pokrýt všechna průřezová témata, a to následovně: Téma: Občan v demokratické společnosti napomáhá rozvoji sociálních kompetencí žáků. Zejména v prvním ročníku se zařazují témata k pochopení postavení člověka ve společnosti, formování postojů žáka, aby byli schopni vytvořit dobrý třídní kolektiv, dovedli se navzájem respektovat a pomáhat si využívat i vhodných her na vzájemné poznávání se a na stmelování kolektivu. Do této oblasti rovněž spadá i vyhledávání problémových žáků, kteří narušují kolektiv a řešení těchto situací s výchovným poradcem. Téma: Člověk a životní prostředí vede k pochopení významu přírody a správného chování člověka v přírodě. Toto téma je začleňováno do všeobecně vzdělávacích předmětů a zejména do odborného učiva. Zde klademe důraz na pochopení závislosti člověka na přírodních surovinách, správném hospodaření s energiemi, s výrobky, na odpovědnost člověka za zachování udržitelného rozvoje společnosti. Téma: Člověk a svět práce je realizován motivačními metodami, kdy je formován v žácích dobrý vztah ke zvolenému oboru. Naší snahou bylo zejména naučit žáky vyhledávat potřebné informace o životním prostředí a zejména samostatně se zapojit do jejich plnění. Druhy realizované péče (ambulantní, výjezdy, diagnostika, poradenství ) Zabezpečení poskytování poradenských služeb ve škole provádí výchovný poradce, školní metodik prevence spolu s třídními učiteli a učiteli výchov a vedením školy (problematiku absencí, nekomunikativnost rodičů se školou řešíme výjezdy do rodin, škol, na odbory sociální péče. Každoročně konáme dny otevřených dveří, prezentaci školy i výrobků žáků pro rodiče i veřejnost. Zákonné zástupce informujeme operativně telefonicky, zveme písemně k řešení 17

18 problémů do budovy školy dle školního řádu má zákonný zástupce možnost každou středu od 14 do 15 hodin konzultovat výchovné i vzdělávací výsledky svých dětí. Během školního roku 2013/2014 se nevyskytly problémy v oblasti sociálně patologických jevů, také v evaluačním dotazníku, který vyplňují žáci končících ročníků, došlo ke zlepšení situace. Prevence je prováděna v rámci "Minimálních preventivních programů školy". Žáci školy se ve školním roce 2013/2014 zúčastnili celé řady odborných besed, především na téma kriminalita mládeže a drogové závislosti 7. ZABEZPEČENÍ ODBORNÉHO VÝCVIKU A SMLUVNÍCH PRACOVIŠŤ Odborný výcvik je plně zabezpečován jednak v areálu školy a na smluvních pracovištích různých firem v blízkém okolí. Pedagogickou výuku vedou odborně kvalifikovaní učitelé odborného výcviku. Další nejmladší kolegové si doplnili potřebné bakalářské a magisterské vzdělání. Přehled pracovišť SOU Valašské Klobouky: - Hotel Alfa centrum - Jídelna Penzion, Valašské Klobouky - Zdena Bajzová Šafrán - AGROFYTO Lidečko - Pneuservis, Autoopravna Švirák, Lidečko - Školní jídelna Gymnázia Valašské Klobouky - ZD Javorník Štítná nad Vláří - Opravárenství Pavel Fojtík - Penzion Valašské Klobouky - Domov pro seniory Loučka - AZ Morava Josef Kliš - Zdeněk Dorňák malířství natěračství - 4P INVEST s.r.o. - Stavebniny Belit s.r.o. - VOPS s.r.o. Miloslav Vlček - Stavební bytové družstvo Slavičín - Zámečnictví Vladimír Hlava, Vizovice. 8. ŠKOLOU REALIZOVANÉ PROJEKTY Z CIZÍCH ZDROJŮ 1. UNIV3 Pilotování programu Výpomoc při obsluze hostů H Naše škola se zapojila do Projektu UNIV3, jehož hlavním cílem je zkvalitnit systém rekvalifikací a to podporou procesu uznávání výsledků předchozího učení. Ve dnech od do škola pilotovala výukový program Výpomoc při obsluze hostů. Programu se zúčastnilo 10 účastnic, které prošly teoretickou i praktickou výukou. V 18

19 teoretických hodinách se účastnice získaly informace o bezpečnosti a hygieně v restauračním zařízení. V praktických hodinách se naučily připravovat různé druhy teplých nápojů a obsluhovat hosty. Výukový program byl zakončen zkouškou, ve které zúročily všechny tyto nabyté vědomosti. Na závěr kurzu účastnice získaly osvědčení o absolvování Programu Výpomoc při obsluze hostů. 2. UNIV 3 Pilotování programu Zhotovitel zateplovacích systémů H Datum zahájení PO: Datum ukončení PO: Kurzu se zúčastnilo 8 účastníků, organizační zabezpečení vycházelo z podmínek školy, která má pro další vzdělávání dospělých přizpůsobeny učebny. Teoretická výuka probíhala v učebně vybavené vizualizační technikou a internetem, praktická výuka probíhala jednak v zednické dílně vybavené pomůckami a nářadím, dále pak ve venkovní části areálu školy na zdech určených pro výuku a zkoušku. Výuka v rozsahu 200 hodin obsahovala osm modulů, které na sebe navazovaly. Po složení zkoušky účastníci získali Certifikát o absolvování kurzu Zhotovitel zateplovacích systémů. 3. UNIV 3 Pilotování programu Šička interiérového vybavení H Do kurzu se přihlásilo 10 účastnic. Teoretická výuka probíhala v učebně vybavené vizualizační technikou a internetem, praktická výuka probíhala v šicí dílně, vybavené vším potřebným zařízením k výuce. Výuka v rozsahu 140 hodin obsahovala šest modulů, které na sebe navazovaly. Po složení zkoušky účastníci získali Certifikát o absolvování kurzu Šička interiérového vybavení. 4. UNIV 3 Pilotování programu Výroba těstovin H Kurz byl zahájen Do kurzu se přihlásilo 9 účastníků. Teoretická výuka probíhala ve škole, kdy účastníci získali teoretické vědomosti o hygieně a bezpečnosti práce ve výrobně a výrobě a přípravě těstovin. Celá praktická výuka probíhala v Divnicích ve firmě Avena s.r.o. Tak jako u všech pilotních kurzů získali účastníci po složení závěrečných zkoušek Certifikát o absolvování kurzu výroba těstovin. 5. SOU je zapojeno do obou forem ukončení studia Nové maturity a Jednotného zadání závěrečné zkoušky u učebních oborů. 6. SOU je účastníkem mnoha partnerství v projektech pořádaných Zlínským krajem 7. Projekt Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT reg.č.: CZ.1.07/1.5.00/ Na naší škole pokračovala závěrečná realizace tohoto projektu, kdy se škola zapojila do výzvy 19

20 MŠMT ČR- EU peníze středním školám. Jedná se o novou oblast podpory 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, které je financováno z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.5 zahrnuje 8 prioritních témat: Čtenářská a informační gramotnost, Cizí jazyky, Využití ICT, Matematika, Odborné kompetence, Finanční gramotnost, Inkluzivní vzdělávání, Mentoring. Projekt pod názvem Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT má rozpočet ,- Kč a probíhal od do V rámci dvou klíčových aktivit II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách a III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT, vyučující odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů vytvořili celkem 25 výukových sad DUM, které zároveň ověřovali ve výuce. Škola z tohoto projektu na základě výběrového řízení pořídila a vybavila učebny novou IT a vizualizační technikou a to: 35 počítačů, 3 tablety, 2 vizualizery, 5 dataprojektorů, 4 přehrávače, 3 flashdisky, 3 Wi-Fi dong, 2 tiskárny a Wi-Fi router. 8. Projekt: Využití e-learningu k rozvoji klíčových kompetencí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ Období realizace projektu: Rozpočet projektu: ,25 Kč Cíl projektu: zkvalitnění výuky rozšířením využívání moderních výukových metod a informačních technologií ve výuce. Tím se výuka stává pro žáky přitažlivější a zajímavější. Učitelům umožní tento systém obohatit výuku multimediálními (videonahrávky, prezentace) a zpětnovazebnými prvky (e-testy). Vzhledem k vysoké úrovni znalosti ovládání ICT technologií mladou generací je žákům tento styl výuky podstatně bližší než klasické frontální postupy. Současně tento způsob výuky umožňuje vzájemnou kombinaci různých forem vzdělávání. Navíc jsou tyto metody používány i pro výuku nepřítomných žáků (např. nemocných). Výše uvedeného cíle bylo dosaženo komplexní integrací hardwarových a softwarových komponent, jež škola vlastnila či v rámci projektu pořídla. K dosažení stanoveného cíle vedlo i vytvoření souboru e-learningových výukových materiálů, které jsou doplňkem tištěných učebnic, a to pro vybrané odborné předměty oborů typu H. Výše uvedené kroky byly implementovány do školního vzdělávacího programu, čímž došlo k provázání nových metod a prostředků se stávajícím vzdělávacím programem školy. Aktivity projektu, které proběhly od jeho započetí 2012/2013 a 2013/2014 : - do projektu bylo intenzivně zapojeno 12 pedagogů, kteří se podíleli na tvorbě elektronických vzdělávacích materiálů 20

21 - do výuky bylo implementováno kvalitní e-learningové prostředí OLAT obsahující elektronické úložiště interaktivních vzdělávacích materiálů, včetně rozsáhlého výukového obsahu - tvůrci vzdělávacích materiálů i ostatní pedagogové byli externím lektorem vyškoleni v ovládání vzdělávacího prostředí OLAT - všichni žáci tříletých oborů typu H byli proškoleni odborným lektorem na ovládání e- learningového systému OLAT - pro tvůrce vzdělávacích materiálů bylo pořízeno 12 notebooků - pro žáky bylo pořízeno 15 notebooků, které umožní realizovat e-learningovou výuku ve všech učebnách, kde se vyučují odborné předměty - 3 učebny byly vybaveny Wi-Fi technikou - byly pořízeny vizualizéry, dataprojektory, promítací plátna a stabilní PC v každé učebně Projektového cíle bude dosaženo vyšším využíváním digitalizovaných studijních podkladů ve výuce, které jsou mladé generaci bližší než tištěné učebnice. V rámci projektu byly na škole modernizovány informační a komunikační technologie a bylo vytvořeno jednotné vzdělávací prostředí, umožňující učitelům uplatnit elektronické výukové materiály ve výuce. Tyto materiály byly vytvořeny samotnými pedagogy se zaměřením na problematické pasáže. Všechny uvedené prostředky byly začleněny do inovovaného školního vzdělávacího programu. Metodické digitální materiály byly implementovány do ŠVP v rámci jednotlivých předmětů a oborů. Žáci tak ve výsledku mohou při studiu využívat moderní výukové metody, které díky názornosti, působením na více smyslů a interaktivitě vedou k rychlejšímu pochopení probírané látky. Projekt byl ukončen ke dni V závěru projektu byla sepsána Licenční smlouva s Krajem Zlín o možnosti používání vytvořených materiálů v rámci Kraje Zlín. 9. Projekt mobility Být lepší v oboru vznikl ve spolupráci s organizací Tellus Ltd. Velká Británie. Projekt programu Leonardo da Vinci proběhl v květnu 2014 a zúčastnili se jej žáci oboru automechanik naší školy. Žáci byli rozmístěni do autoservisů v městě Portsmouth, na jihu Anglie. Každý z nich žil po dobu praxe v jiné rodině. Žáci prováděli jednoduché opravy nebo odstraňovali závady na osobních vozidlech. Získali větší přehled o nových technologiích a postupech při autoopravách, naučili se větší samostatnosti a schopnosti řešit problémy při práci. Žáci se ve volném čase zúčastnili nabízených kulturních výletů a podívali se na kultovní místo megalitických staveb Stonehenge, prohlédli si gotickou katedrálu v Salisbury, nebo muzeum Titaniku v Southhamptonu. Zdokonalili se v anglickém jazyce, osvojili si a upevnili získané praktické dovednosti a znalosti ve svém oboru. 21

22 10. Projekt přeshraniční praxe v Německu. Ve spolupráci s partnerskou organizací P.I.A proběhly v měsíci září a říjnu 2014 odborné stáže šesti žáků naší školy v jižním Braniborsku. Tyto stáže byly orientovány na obor kuchař-číšník. Projekt byl realizován prostřednictvím koordinačního centra Tandem Regensburg SRN. Praktikanti byli umístěni do hotelů Am Seegraben Cottbus a Best Western Lübbenau. Zde se zúčastnili nejprve jazykových animací, v nichž si rozšířili slovní zásobu zaměřenou na jídla, nápoje, zařízení restaurace, inventář. Pak byli rozděleni na pracovní úseky a prováděli například jednoduchou obsluhu hosta, prostírali snídaně, obědy, večeře, pulérovali skleničky, debarasovali nádobí, pomáhali v kuchyni. Zároveň se seznámili s provozem hotelu a prací pokojské. O víkendech využili kulturních programů a podívali se do oblasti Sprewald, kde se projeli na loďkách, navštívili archeologické interaktivní centrum Welzow a hlavní město Německa Berlín. Praxe pomohou žákům rozšířit jejich dovednosti a získat přehled o německém trhu práce v oblasti pohostinství. 9. SPOLUPRÁCE S ODBOROVÝMI A JINÝMI ORGANIZACEMI Při škole je zřízena odborová organizace pracovníků ve školství. Je sepsána a pravidelně aktualizována Kolektivní smlouva. Odborová organizace je pravidelně informována o zamýšlených krocích vedení školy v rámci rozvoje oborů, o pravidlech a čerpání mzdových prostředků. Každoročně je projednávána a schvalována aktuální verze kolektivní smlouvy. Každoročně je zpracován plán čerpání FKSP V rámci kol. Smlouvy je zpracován systém odměňování pracovníků Zástupce odb. organizace je přítomen kontrolám BOZP na pracovišti Vedení školy informuje odb. organizaci o pravidlech a čerpání mzdových prostředků 10. AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Soutěže a přehlídky počty zúčastněných žáků ve školním roce 2013/2014 : Název soutěže, přehlídky Hledáme mladé tech. talenty Automechanik Junior 2014 Školní kolo Krajské kolo 15 2 Ústřední kolo 22