OBSAH. Úvodník 3. Rozhovor s Dorothy Paul a Judy Luman 4-7. Co se děje v Duhovce? minulé akce - plánované akce

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "OBSAH. Úvodník 3. Rozhovor s Dorothy Paul a Judy Luman 4-7. Co se děje v Duhovce? 8-10 - minulé akce - plánované akce"

Transkript

1 DUHOVKA NEWS květen/2012

2 OBSAH Úvodník 3 Rozhovor s Dorothy Paul a Judy Luman 4-7 Co se děje v Duhovce? minulé akce - plánované akce Projekty našich - Vašich dětí Institut Duhovka zahajuje první kurzy 14 Mediální šrumec 14 Prázdninová soutěž 15 Vaše připomínky, tipy a dotazy přivítáme na ové adrese: Masopustní veselí ve školce

3 ÚVODNÍ SLOVO Milí přátelé Duhovky, v květnovém newslettru Vám přinášíme především zprávy ze školek a škol, kde se na jaře událo mnoho zajímavého. Představíme Vám několik projektů, které realizovali děti a učitelé ve Škole Hrou či studenti a profesoři na gymnáziu. Dále Vás seznámíme prostřednictvím rozhovoru s Dorothy Paul a Judy Luman, s hlavními osobnostmi připravovaných tříletých výcviků Montessori pedagogiky, které budou v Institutu Duhovka zahájeny již v červenci. Do konce školního roku zbývá nemnoho dní, pozveme Vás proto na tradiční akce našich škol. Ve školkách se slavnostně rozloučíme s předškoláky a na Zahradní slavnosti Školy Hrou vypustíme do světa naše páťáky. A jak se rozloučili se školou letošní maturanti? Fotografie z posledního zvonění si můžete prohlédnout také v tomto zpravodaji. Loučení bývá spojeno s nostalgií, trochu smutkem za tím, co končí. Zároveň přináší nová očekávání a radost z nich. Radujme se tedy z toho, co máme před sebou, a uchovejme si v paměti vzpomínky na společně prožité okamžiky ve škole a kolem ní. Přejeme Vám dobrý závěr školního roku a mnoho zajímavých zážitků o prázdninách. Připravili jsme pro Vás prázdninovou soutěž, podrobnosti se dozvíte na konci zpravodaje. Vaše Duhovka Velikonoční kraslice Velikonoce ve Fialové třídě Školy Hrou Masopustní veselí ve školce

4 ROZHOVOR S DOROTHY PAUL KDO JE DOROTHY PAUL? ředitelka Montessori vzdělávání v mateřských školách Duhovka, programová ředitelka tříletého výcviku Montessori a instruktorka smyslového vnímání a učitelka jazyků pro děti ve věku 3-6 let Dorothy absolvovala bakalářské vzdělání v oboru výživy na University of Rhode Island v roce O rok později začala svou profesní dráhu na Princeton Montessori School v New Jersey. V roce 1990 získala na illinoiském institutu Seton první Montessori certifikát pro výuku předškolních dětí. Po šestnácti letech práce s dětmi ve věku 3-6 let se vrátila ke studiu a na Barry University absolvovala magisterský program vzdělávání dětí na 1. stupni. Následně vystudovala také specializovaný obor pro vzdělávání dětí v raném věku se zaměřením na Montessori. Dorothy je držitelkou dvou certifikátů AMS pro předškolní vzdělávání a dalšího pro výuku dětí ve věku 6-12 let. Působila ve státních i soukromých školách. V současné době dokončuje speciální výcvik k výuce čtení. Je držitelkou floridských státních certifikátů pro výuku dětí do 6 let a pro výuku angličtiny jako cizího jazyka. V současné době je ředitelkou Montessori vzdělávání v mateřských školách Duhovka. Víme, že máš více než 20 let zkušeností s Montessori přístupem. Co tě na něm tolik uchvátilo? Od chvíle, kdy jsem poprvé viděla Montessori třídu v akci, jsem k tomuto přístupu cítila silný vztah. Vnímala jsem tam organizaci na vyšší úrovni, svobodu, respekt a nějak instinktivně jsem toho chtěla být součástí. V době, kdy jsem se profesně připravovala na učitelství, jsem prošla významnou proměnou. Zažívala jsem osobnostní růst a zároveň si uvědomovala potenciál každého dítěte a to, že mu proces učení mohu usnadnit. Všechno mě to naprosto fascinovalo. Stručně řečeno považuji za velkou čest pracovat s dětmi, které si vytváří pocit vnímání sebe sama. Tomuto období v životě se nic nevyrovná a mít možnost k němu přidat pozitivní, zdravou energii a životní postoje, to není práce, ale dar. Naplňuje mě trávit čas s dětmi, poslouchat jejich myšlenkové procesy a téměř denně vnímat malé pokroky v jejich vývoji je to strhující! Zažila jsem nejen děti, ale i dospělé, kteří se v prostředí Montessori ohromným způsobem proměnili. Přišlo mi to silně propojené s opravdovým životem. Koneckonců není právě to důvodem, proč tady jsme? Jsi programová ředitelka tříletých Montessori výcviků, které se zahájí letos v červenci. Jak takový výcvik probíhá a na co se účastníci mohou nejvíce těšit? Pečlivě jsem připravovala osnovy kurzů tak, aby co nejvíce odpovídaly doporučením American Montessori Society (AMS). Jednotlivé kurzy zahrnují důkladné porozumění teorii a filozofii Montessori, vývoj dítěte, vedení třídy a všechny předměty vyučované v Montessori: praktická výuka, smyslové vnímání, matematika, jazyky, přírodní a humanitní vědy. Obsah kurzů tvoří nejen ukázky vyučovacích hodin a projektů, ale také osvojování nástrojů pro sebehodnocení ty nám pomáhají lépe poznat se jako učitelé a jako lidé. To nejdůležitější, co může Montessori učitel pro své žáky udělat, je neustále růst. Naše kurzy k tomu poskytnou vynikající příležitosti jak individuálně, tak ve skupině. Celý tento výcvik povedou zkušení instruktoři s AMS certifikací. Co toto označení znamená a jakou má prestiž? AMS má na své instruktory značné nároky včetně pětileté praxe v učení a vysokého stupně znalosti konkrétního vyučovaného předmětu, který musí prokázat předchozími projekty, prezentacemi nebo výzkumem v daném oboru. Přijde mi, že když má někdo společně s výše vyjmenovanou kvalifikací zápal pro svůj obor, je ideálním kandidátem na vedení našich kurzů. Právě vášeň s sebou do každého oboru přináší tvořivost a vhled, které jinak přijdou až během praxe. U nás v Duhovce je vzdělání jedinečné v tom, že naše školy jsou bilingvní a tudíž vyžadují jistý vědecký přístup. Dala jsem dohromady mezinárodní tým kvalifikovaných instruktorů se Duhovka Group News 4

5 ROZHOVOR S DOROTHY PAUL zkušenostmi s výukou angličtiny jako cizího jazyka. Společně do oblasti bilingvního vzdělávání přinášíme osobní zkušenosti a rozbor vzdělávání do nejmenších podrobností. AMS ovšem připouští velkou míru kreativity, takže i když kurzy budou pro účastníky velkou výzvou, budou zároveň hodně zábavné! V Duhovce zároveň pracuješ jako metodik pro předškolní věk, můžeš přiblížit, jak tato spolupráce vypadá? V této roli úzce spolupracuji s vyučujícími, kteří do tříd přinášejí své zkušenosti a poznatky z vlastního vzdělání. Každého podporuji v tom, aby své dovednosti skloubil s osnovami a pedagogikou Montessori a vytvořil tím vlastní styl vyučování. Mé vlastní zkušenosti s Montessori materiály mi umožňují propojit je s českými učebními plány pro předškolní věk. Propojením obou skupin osnov vznikne celostní vzdělávací prostředí, kde si každé dítě může vytvořit silné základy pro další vzdělávání. Způsobů, jak dítě oslovit a vykřesat z něj jiskru, ze které se rozhoří touha po učení se novým věcem, je mnoho. Proto se budu zapojovat do dění ve třídách i v zákulisí, abych mohla vytvářet modelové situace, abych získala bezprostřední zkušenosti s našimi žáky a poskytovala zpětnou vazbu vyučujícím. Jaké to je pracovat zároveň v Čechách a v USA? Je to zvláštní pocit! Bylo skvělé se setkat s bývalými žáky a jejich rodinami z malého ostrovního městečka, odkud pocházím. Konzultace s místní Montessori školou mi pomohly při skládání osnov pro kurzy v Duhovce. Ale stýskalo se mi po kolezích, žácích a jejich rodinách v Praze. Strávit uplynulý rok doma na Floridě pro mě bylo velmi důležité. Některé příležitosti přicházejí jen jednou a já se rozhodla být se svými dětmi. Mám štěstí, že jsem mohla zároveň působit jako máma a jako ředitelka programu Práce z domova pro mě ovšem byla velkou výzvou přeci jen se jedná o obrovský projekt. Když jsem si uvědomila, že se o něco podobného ve spolupráci s AMS v mezinárodním prostředí pokoušíme jako první, bylo to trochu strašidelné a zároveň zábavné. AMS nás po celou dobu ohromně podporovalo a skutečně nám drží palce. Pokaždé, když jsem trávila nějaký čas v Praze, získal projekt nový rozměr. V posledních měsících jsem na Floridě měla čas spolupracovat s paní Judy, což nás navzájem inspirovalo k dobré práci. Brzy se vrátím do Prahy a budu nedočkavá na návrat do třídy a na přípravy na letní vzdělávání! Duhovka Group News 5

6 ROZHOVOR S JUDY LUMAN KDO JE JUDY LUMAN? Judith Luman, ředitelka Montessori vzdělávání pro základní školy Duhovka, programová ředitelka Montessori výcviku pro 1. stupeň základních škol Judy začala vyučovat v Amelia Island Montessori School v roce První Montessori certifikát pro výuku dětí ve věku 6-9 let získala v roce 1994 v North Carolina Center a oprávnění pro děti ve věku 9-12 let následovalo v roce Judy je absolventkou University of South Florida v bakalářském oboru Business Management (1985). V roce 2004 se vrátila ke studiu a na Barry University absolvovala magisterský kurz v učitelství pro 1. stupeň se zaměřením na Montessori. Je držitelkou certifikátu American Montessori Society pro stupně 3-6 let a dvou certifikátů pro stupeň 6-12 let. Vyučovala na Barry University a v dalších vzdělávacích centrech v USA i v zahraničí. Judy působila na soukromých i veřejných školách, vedla vzdělávání na 1. stupni a zajišťovala profesní rozvoj pro učitele i semináře pro rodiče. V současnosti dokončuje výcvik pro výuku čtení. Je držitelkou floridských státních certifikátů pro výuku dětí do 6 let. Je ředitelkou Montessori vzdělávání pro základní školy Duhovka. V USA jsi pracovala jako učitelka v řadě škol, v Praze učíš první a druhou třídu ve Škole Hrou. Je možné pozorovat nějaké rozdíly mezi českými a americkými dětmi? Přijde mi krásné, že děti jsou dětmi kdekoliv na světě! To je koneckonců základem Montessori dítě by se mělo s Montessori pomůckami a metodami cítit doma v jakékoliv škole na světě. Nejvýraznější rozdíl, jaký vnímám, je to, že v Americe se děti začínají učit látku v jednotlivých předmětech podstatně dříve, což vychází ze státních osnov. Na amerických Montessori školách mi přijde hezké, že ačkoliv děti musí nabýt řadu znalostí, většinou jejich získávání považují za hru. Takové děti nemívají pocit, že je někdo do něčeho nutí, protože prostředí Montessori je samo o sobě naučí mnoha znalostem. Pocházíš ze slunné Floridy, určitě není lehké žít a pracovat v jiné zemi. Máš nějaký tip, jak každodenní život v jiném prostředí zvládnout? To je zajímavá otázka, protože jsem tady už téměř celý školní rok! Myslím, že má odpověď by se v průběhu roku měnila podle ročních období Za prvé by člověk při cestě do zahraničí měl počítat s tím, že každodenní život se bude hodně lišit od toho, na co je zvyklý doma. Za druhé: na nákup jděte s někým, kdo umí místní jazyk. Ani bych si už nedokázala vzpomenout, co všechno jsem si koupila, jen aby se ukázalo, že jde o úplně jiné zboží a pouze to připomíná něco, co mi chutná! Navíc se může snadno stát, že budete v obchodě něco dlouze hledat a stejně to nenajdete. Za třetí: budete se muset naučit se sami sobě zasmát a umět si říct o pomoc. Udělejte to, než vás přemůže frustrace! Zavolejte mi, buď vám pomůžu, nebo doporučím někoho, kdo vám poradí. Za čtvrté: pokud nejste zvyklí na chladné počasí, nakupte si teplé oblečení - je tady opravdu zima! A ještě něco závěrem pokud potřebujete mít s kým se smát nebo plakat, stačí říct všichni jsme po příjezdu zažili něco podobného tomu, co vy. Společně s Dorothy povedeš tříleté Montessori výcviky a jsi zodpovědná za věkovou kategorii 6-9 let. V čem a nakolik se liší od kurzu pro věkovou kategorii 3-6let? Základy a filozofie kurzu jsou podobné, ale zaměřují se na specifika daného životního období dítěte. S přihlédnutím na potřeby dětí ve věku 3-6 let se většina vyučovacích hodin tráví s názornými pomůckami, které pomáhají žákům vytvořit si dobré základy pro další vzdělávání na základní škole. V kurzu pro výuku dětí ve věku 6-9 let sice také pracujeme s mnoha pomůckami, ale postupně se snažíme děti přivyknout abstrakci, čili učení se bez pomůcek. Kurzy pro výuku starších dětí jsou také časově náročnější a vyžadují častější kontakt mezi lektory a studenty. Duhovka Group News 6

7 ROZHOVOR S JUDY LUMAN Co očekáváš, že bude pro účastníky kurzu nejobtížnější? Montessori výcvik je velmi intenzivní. Nejtěžší na něm je, že po absolvování denní části kurzu vás doma každý večer čeká ještě 4-5 hodin práce. Je třeba všechny poznatky ze dne zapracovat do zápisníků a alb. Studenti k tomu navíc musí pravidelně pracovat na projektech, psát eseje nebo připravovat prezentace. Studenti si mezi sebou během výcviku vytvoří pevná pouta a tato zkušenost jim pomůže programem zdárně projít. Podobně jako v Montessori třídě může práce v malých skupinách a vzájemná podpora poskytnout úlevu z tlaku vyvíjeným náročnými požadavky kurzu. Na co se ve své práci i v soukromém životě v budoucnu těšíš nejvíce? Těším se na to, že budu pomáhat účastníkům našich kurzů. Čeká nás vzrušující školní rok, kdy učitelé získají zcela nový vhled do filozofie Montessori a akademického výcviku, přičemž zjistí, že jde o navzájem propojené způsoby, jak se děti mohou učit. Také se těším na to, že budu studentům pomáhat rozvíjet dovednosti v porozumění čtenému textu v angličtině. Většina lidí si neuvědomuje, že je potřeba děti naučit výborně číst. Učení se číst nekončí ve chvíli, kdy děti přečtou slova, jde to mnohem hlouběji. Co se mne osobně týče, ráda bych navštívila další kouty Evropy. Když už teď trochu tuším, jaký je život v Praze, možná budu odvážná a začnu objevovat další místa. Také bych se chtěla věnovat kurzům češtiny. Doufám, že mě navštíví někdo z rodiny, a samozřejmě budu pokračovat ve svých univerzitních studiích. Páni, čeká mě toho letos hodně! Duhovka Group News 7

8 CO SE DĚJE V DUHOVCE? Přinášíme Vám přehled minulých i budoucích událostí ze školek a škol. Akce minulé Školka MASOPUST: V únoru jsme v Duhovce oslavili masopust. Průvod našich masek se za doprovodu harmoniky a zpěvu protančil okolím školky. Oslavu jsme zakončili masopustním občerstvením na zahradě školky, nechyběla ani slivovice, uzené či domácí koblihy! Masopust jsme oslavili i ve školce v Cihelné (foto) a byli jsme také diváky představení Dlouhý, Široký a Bystrozraký. VELIKONOCE: Svátky jara jsme oslavili na zahradě v Kozlovské. Upletli jsme pomlázky, obarvili vajíčka, děti nám zazpívaly a navštívil nás i velikonoční králíček! V Cihelné jsme po velikonoční dílně vyrazili pátrat po velikonočních vajíčkách do Vojanových sadů. (foto) BUBLINÁŘ: Narozeninová oslava březnových a dubnových dětí byla zpestřena představením známého českého bublináře Václava Strassera. Nejen děti, ale i dospělí si ve slunném květnovém odpoledni užili příjemnou atmosféru, kterou na naší zahradě pan Václav Strasser svým uměním vytvořil. TÝDEN KNIHY: Děti z Cihelné se v květnu vypravily oslavit Týden knihy do knihovny. DEN MATEK: Čokoládová slavnost. Maminky si pochutnaly na vynikající čokoládě, dozvěděly se o její výrobě mnoho zajímavého a na závěr je čekala i čokoládová masáž. Masopustní průvod v Kozlovské Masopust v Cihelné Velikonoce v Cihelné Bublinář Týden knihy ŠKOLA HROU FLORBALOVÝ TURNAJ: V březnu se zúčastnil tým Školy Hrou florbalového turnaje mezi základními školami. Náš chlapecký i dívčí tým zazářil ve veselých dresech a děti si užily opravdovou sportovní atmosféru. DRUŽINA ŠKOLY HROU: Od února se děti v družině mohly zúčastnit projektu Báje a legendy, tradice a pověsti. Po dva měsíce jsme si hráli, poslouchali báje, tvořili. Uspořádali jsme masopustní rej a pořádnou masopustní hostinu. Před Velikonocemi jsme věnovali čas vrbování - zdobení větviček, osívání truhlíků a vyrábění zajíčků (na špejli). V rámci projektu se u nás konaly také Dračí hry, kdy jsme si vyprávěli legendy o dracích, a Rytířské hry, kdy jsme vyráběli erby, meče a štíty, stavěli hrady z písku. Za své snažení v průběhu projektu sbíraly děti pomyslné grošíky, za které si mohly nakoupit rozmanité věci na staročeském trhu, jenž zakončil celý projekt. Florbalový turnaj Dračí hry Rytířské hry Duhovka Group News 8

9 CO SE DĚJE V DUHOVCE? Přinášíme Vám přehled minulých i budoucích událostí ze školek a škol. CESTA DO PRAVĚKU: 3. třída podnikla s paní učitelkou Markétou Breníkovou Cestu do pravěku. V rámci dalšího projektu s názvem Lidové pohádky vytvořily děti z této třídy knihu O skřítcích. Více o projektech Pravěk a Lidové pohádky se dočtete v rubrice Projekty našich-vašich dětí. SETKÁNÍ S HISTORICKÝMI OSOBNOSTMI: Ve 4. třídě paní učitelky Magdalény Sejkové se v uplynulém období setkávaly historické osobnosti. Děti si nejprve vybraly, kterou z významných osobností českých dějin (panovníků) budou představovat. Nastudovaly si nejdůležitější údaje o této osobnosti, zajímaly se o dobu, v které žila a jaké události se jí týkaly. V dobových kostýmech se pak jednotlivé historické osobnosti prezentovaly třídě, a tak jsme se osobně setkali s Lucemburky, kteří vládli na českém trůně, Karlem IV. a jeho manželkami a dalšími zajímavými postavami českých dějin. ŠKOLA V PŘÍRODĚ: Květnový týden od 14. do strávily děti ze Školy Hrou ve škole v přírodě na Kolínské boudě v Krkonoších. SVĚT SKAUTEK: Fotografie z prvního společného výletu a přijímacího ceremoniálu světlušek v Divoké Šárce. Novopečené světlušky poprvé oblékly své uniformy a dostaly členské odznáčky. Výlet byl úspěšný také díky skautkám z Riverside school, které naše světlušky naučily nové hry a písničky. GYMNÁZIUM VÝMĚNNÝ POBYT STUDENTŮ Z NĚMECKA: Na přelomu března a dubna se uskutečnil výměnný pobyt studentů z německých gymnázií a studentů ze tříd 3L a 4V. POSLEDNÍ ZVONĚNÍ: V pátek zazvonilo oktávám naposledy. Školní lavice vyměnili studenti tříd 8VA a 8VB za šminky a masky a s veselou náladou se rozloučili se svými profesory a spolužáky z nižších ročníků. Držíme palce u maturit i přijímacích zkoušek! ZDRAVÁ VÝŽIVA: Po vítězství v okresním kole soutěže Zdravá výživa - SAPERE se tým tercie umístil na 4. místě v krajském kole, tedy v hlavním městě Praze. OLYMPIÁDA NĚMECKÉHO JAZYKA: V obvodním kole olympiády německého jazyka městské části Prahy 4 se umístil Zdeněk Kronberger z kvarty na 1. místě v kategorii víceletých gymnázií. V celopražské konkurenci získal 3. místo. Gratulujeme! STUDIJNÍ POBYT V LONDÝNĚ: Týdenního studijního pobytu v Londýně se v dubnu zúčastnila skupina studentů gymnázia. Pravěk Lucemburkové Škola v přírodě Svět skautek Němečtí studenti v Praze Poslední zvonění Londýn Duhovka Group News 9

10 CO SE DĚJE V DUHOVCE? Přinášíme Vám přehled minulých i budoucích událostí ze školek a škol. PLÁNOVANÉ AKCE Školka ZAHRADA BOTANICUS V OSTRÉ: 1.6. podnikneme celodenní výlet do historického centra a zahrad Botanicus v Ostré. Čeká nás prohlídka historického centra, pozorování jednotlivých řemesel a návštěva zahrad. ROZLOUČENÍ S PŘEDŠKOLÁKY: se rozloučíme s předškoláky zahradní slavností ve školce v Kozlovské a tatínci s dětmi se mohou těšit na přespání ve školce. DEN OTCŮ: oslavíme Den otců. ČERVENEC A SRPEN - LETNÍ HRÁTKY: I letos přichystal tým ze školek Duhovka prázdninové programy plné zábavy pro děti, které budou v létě v Praze. Letní hrátky ve školce v Kozlovské potrvají od 9. července do 10. srpna a jsou určeny dětem ve věku od 3 do 8 let. Hlásit se můžete na: Z POHÁDKY DO POHÁDKY DUHOVKOVÁ OLYMPIÁDA CESTA KOLEM SVĚTA ZA 5 DNÍ MÁME RÁDI ZVÍŘATA, protože jsou chlupatá :) VÝPRAVA DO PRAVĚKU Fotografie z Indiánského týdne, z minulých letních hrátek. Cena prázdninových programů je 4.600,- Kč za týden nebo 1.200,- Kč za den včetně stravy. Můžete přihlásit děti na jeden či několik dní, záleží na Vašich prázdninových plánech. Letní grilování ve školce v Kozlovské začínáme už před prázdninami. Plánované termíny jsou: čtvrtek 24.5., středa 30.5., čtvrtek 7.6., čtvrtek 14.6., pátek a čtvrtek Těšíme se na Vás! ŠKOLA HROU DEN DĚTÍ: V pátek 1.6. pořádáme Den dětí. ZAHRADNÍ SLAVNOST: V sobotu se rozloučíme se školním rokem tradiční Zahradní slavností. Na slavnosti bude uveden v premiéře film o historii a současnosti školy, který bude možné si zakoupit na DVD. GYMNÁZIUM MATURITY: V květnu probíhají na gymnáziu maturity tříd 8VA, 8VB, 4DIS. SROVNÁVACÍ TESTY: Od 4. do 6.6. proběhnou srovnávací testy (Čj, M, Aj). SPORTOVNÍ DEN: Sportovní den se bude konat SLAVNOSTNÍ ZAKONČENÍ ŠKOLNÍHO ROKU: Na je naplánováno slavnostní zakončení školního roku, kdy budou rozdána vysvědčení. Duhovka Group News 10

11 PROJEKTY NAŠICH - VAŠICH DĚTÍ DVA PROJEKTY VE TŘÍDĚ ŠKOLY HROU PRAVĚK: Téměř měsíční projekt Pravěk se prolínal mnoha předměty. Výlet do dávných dob nám zprostředkovala Zemanova Cesta do pravěku. Na motivy tohoto filmu a časových os Marie Montessori jsme si vytvořili svou vlastní osu s vyobrazením vzájemného poměru délky jednotlivých epoch vývoje Země. Do období čtvrtohor a života lovců a sběračů nás vtáhla četba a poslech Lovců mamutů od Eduarda Štorcha. S nadšením jsme pak objevovali novinky ve způsobu života prvních zemědělců v Muzeu hlavního města Prahy. Po cestě jsme, jako téměř vždy, hledali ve skupinkách vhodné spojení MHD, počítali jsme délku trasy, pěší část jsme si pak ověřovali stopováním času, vyhledávali jsme muzeum v plánku města. Na základě studia nástrojů v muzeu a v encyklopediích jsme se pokoušeli vyrábět své vlastní nástroje. Šlachy zvířat jsme ovšem vyměnili za provázek. Během projektu vznikla i řada výtvarných děl. LIDOVÉ POHÁDKY: Měsíční projekt zaměřený na lidové pohádky nám představil specifický literární útvar se svými zákonitostmi. Ty jsme během měsíce objevovali a zaznamenávali v každé čtené pohádce do archu. Sledovali jsme v pohádce čísla, nadpřirozené bytosti, kouzelné předměty, boj dobra se zlem, jak pohádka začíná a jak končí, a další zákonitosti, které děti objevily v průběhu zapisování. V závěru projektu děti vytvořily společnou knihu pohádek O skřítcích inspirovaných zákonitostmi lidové pohádky. Příběhy vznikly na základě výtvarných děl hledání lesních skřítků v otiscích přírodnin. V tomto místě se projekt Lidové pohádky propojily s projektem Zkoumání podzimní přírody. Kniha vyšla před Vánocemi, měla svůj křest s podvečerním předčítáním pro rodiče. Děti menší kopie knih poskládaly pro své blízké pod stromeček. Pravěk Lidové pohádky NÁVŠTĚVA V KROUŽKU DĚJIN UMĚNÍ VE ŠKOLE HROU PŘÍBĚHY JAKO CESTA K POCHOPENÍ SVĚTA: Řekli byste, že děti na 1. stupni základní školy nepochopí, co je to gotika, renesance nebo baroko? Pak byste byli překvapeni, nakolik prvňáci a druháci dokáží porozumět například tomu, jak mysleli, jak se vyjadřovali a v jakém prostředí žili lidé ve starověku či středověku. Lektorka Hana Kováříková našla zajímavý způsob, jak děti přivést nejen k umění, ale především k přemýšlení a radosti z poznání. Vytvořila a vede kurzy dějin umění pro děti ve věku od šesti let. Jedním z hlavních prostředků, které Hana Kováříková v práci s dětmi uplatňuje, je zážitková pedagogika. Vypráví nebo čte dětem příběhy, které přímo souvisejí s tématy. Vyprávění jako posunutý způsob výkladu je pro děti velmi přitažlivé a je spojeno ve výtvarném umění s velkou imaginací. Příběh s tajemstvím je nejlepší způsob předávání poznatků. Spojí-li si děti příběh s konkrétním dílem, postavou či událostí, jsou na nejlepší cestě uvědomit si časovou osu a souvislosti. Dětem je vlastní prožít osudy postav, snaží se je pochopit, porozumět jim, žijí tak duchem doby, tvrdí Hana. V odpoledním kroužku Dějin umění ve Škole Hrou se spolu s několika prvňáky a druháky vydáváme na dobrodružnou cestu v doprovodu renesančních cestovatelů. Začínáme cestou pana Lva z Rožmitálu. Děti naslouchají svědectví o jeho cestě z deníku Václava Šaška z Bířkova a připouštějí, že projet celou Evropou na koni by dnes dokázal málokdo. Povídáme si o tom, proč a jak se v renesanci cestovalo. Díváme se na nejstarší mapu Čech, prohlížíme si kočár tažený koňmi z obou stran, erby šlechticů, děti se dozvídají, Duhovka Group News 11

12 PROJEKTY NAŠICH - VAŠICH DĚTÍ že neprobádaná a tudíž nebezpečná místa jsou na dobových mapách značena hic sunt leones - zde žijí lvi. Kromě literatury vztahující se k období má Hana připraveny také pracovní listy, na kterých jsou zaznamenány hlavní pojmy, osobnosti, úryvky z četby, nákresy či kopie dobových vyobrazení, někdy také otázky. Na pracovním listě s názvem Renesance nechybí mapa světa, a tak si do ní děti zakreslují cestu pana Lva. Povídáme si dále o dobových mapách a o tom, jak plul Kryštof Kolumbus do Indie směrem na západ, až - jak dodávají samy děti - objevil Ameriku. Na chvíli vyrážíme ven a pomocí kříd a nataženého provázku malujeme ve dvojicích na chodník před školou zeměkouli s Evropou uprostřed. Avšak namalovat na pomyslnou mapu kontinenty se ukázalo být pro děti příliš obtížné Pokračujeme tedy ve výtvarném ateliéru příběhem dalšího šlechtice, Kryštofa Haranta z Polžic, jenž putoval k Božímu hrobu a dále do Egypta až k hoře Sinaj. Hana cituje z jeho cestopisu a děti hádají, kdo je to podivné zvíře, vodní kůň, který prý také žere lidi či pták zvláštní s jednou nohou? Děti jsou zcela vtaženy do děje této výpravy, do představ o cizokrajných zvířatech a rostlinách. Přecházíme k praktické činnosti. Děti připravují papírovou matrici pro tisk. Z přírodnin, které jsme nasbírali při dalekých cestách s našimi rytíři (Hana nám z botanické zahrady přinesla listy a plody exotických rostlin) ztvárníme zvířata, která jsme na těchto cestách spatřili. K výrobě použijeme přírodniny, papír, zbytky látek, bublinkovou fólii, jehlu a nit. Děti už horlivě přišívají a vypichují nejrůznější podivuhodná zvířátka, jen aby mohly záhy tisknout, což patří v kurzu k oblíbené technice. Hana je však pozdrží, tiskařský stroj je třeba nejprve vyčistit! Než je stroj připraven, dvouhodinový kurz je u konce. Děti musí být trpělivé, tisknout se bude až za týden! Ještě si povídáme o tom, jak život Kryštofa Haranta skončil spolu s dalšími českými pány před Staroměstskou radnicí roku 1621 a jak tím skončila v Čechách doba svobodných cest i svobodné víry. Děti se postupně trousí z ateliéru Školy Hrou domů, v ruce mají pracovní listy, kamínek z hrádku v Kunraticích, o kterém se mluvilo minule, a v očích zážitek renesančního poznávání světa vlastníma očima. Na cestovatele a vyobrazení světa ve svých denících určitě jen tak nezapomenou! Prostředky zážitkové pedagogiky jsou jistě inspirací a výzvou i pro rodiče, kteří dostávají zpětnou vazbu z každého kurzu v podobě u se stručnou osnovou lekce a malou fotokoláží. Kromě svých výtvorů si děti domů přinesou pracovní listy, které jsou dalším námětem pro rozhovor s rodiči. Dějiny umění jsou cyklický kurz, který opakuje deset období ideálně třikrát do roka. Pracovní listy spolu s fotokoláží mohou být dětem postupem času studijním a připomínkovým materiálem. Románský sloh v kroužku dějin umění Duhovka Group News 12

13 PROJEKTY NAŠICH - VAŠICH DĚTÍ GYMNÁZIUM Odpolední výlet do antiky aneb setkání s bohy, filozofy, architekty a jinými umělci: Poslední březnové pondělí na gymnáziu v Boleslavově ulici bylo opravdu výjimečné. Nejen svou osobitou atmosférou, ale zejména výkony, nasazením a kreativním pojetím studentů, s jakým přistoupili ke své premiérové prezentaci projektu Antika. Rodiče, učitelé a přátelé školy měli jedinečnou možnost se zaposlouchat do barvitých příběhů ze starověkého světa, setkat se s výřečnou bohyní lásky Afrodité, obdivovat mocný trojzubec vládce moří Poseidóna, proniknout do světa antické módy, s napětím sledovat, jak a zda funguje Archimédův kladkostroj, osahat si Platónova tělesa, dozvědět se o vzniku Olympijských her a také si třeba zasoutěžit v hodu oštěpem a mnohem více. Prezentací ten den bylo mnoho, studenti byli rozděleni do tříčlenných týmů. Společně si vybrali jedno z témat, které měsíc zpracovávali podle svého. Kreslili mapy, vyráběli knihy, montovali stroje, připravovali všelijaké pokusy, načítali a studovali spoustu materiálů, aby vše mohli zúročit a vytvořit pěti až deseti minutové prezentace. Studenti primy se naučili mnohé - nejen překonat strach a jít tzv. s kůží na trh, aby na konci své cesty mohli prezentovat svou práci, ale hlavně si v průběhu příprav vyzkoušeli, jak vyhledávat, zpracovávat a třídit informace a jak fungovat v týmu. Tyto zkušenosti se jim zaručeně neztratí. A jak vnímali prezentaci studentů jejich rodiče? Přinášíme Vám některé ohlasy: projekt Antika se mi líbil. Všechny děti odvedly skvělou práci podle svých možností :-) Projekty považuji za super věc, děti se učí vystupovat a prezentovat samy sebe před veřejností. AB Z projektu Antika máme jen kladné pocity. Děti pracovaly s velkým zaujetím a také výborně komunikovaly mezi sebou ve skupině. Vzájemně se doplňovaly. Samotná prezentace se nám moc líbila. Někteří studenti oslnili i jako řečníci a herci. Moc rádi jsme poznali jiné prostředí Duhovky a máme pocit, že ve třídě a snad i na celé škole je tvůrčí atmosféra i přátelské prostředí. Kromě práce studentů oceňujeme také dobrou práci profesorského sboru, zejména vedení k zodpovědnému přístupu, zdravému soutěžení, spolupráci ve skupině i dobrému chování. Je dobré, že kromě učebnic a internetu se daří dětem ukázat i jiné zdroje informací. Jen tak dál. M. - Začátkem června bude vrcholit další projekt, tentokrát zaměřený na období Renesance. - Další projektové vyučování se zaměřuje na vodu a vše s ní spojené. Duhovka Group News 13

14 INSTITUT DUHOVKA Institut Duhovka startuje Montessori kurzy Letos v červenci zahajuje Institut Duhovka dva tříleté výcviky Montessori pedagogiky. První studijní program je určen učitelům dětí v předškolním věku od 3 do 6 let, druhý program je pro učitele 1. stupně základních škol, kteří pracují s dětmi ve věku od 6 do 9 let. Výcvik vychází z pedagogického přístupu a zásad popsaných dr. M. Montessori. Základní náplň výcviku tvoří předměty matematika, jazyk a přírodní vědy a doplňují jej kurzy zaměřené na vývoj dítěte, psychologii, humanitní obory a management. Účastníci výcviku získají zkušenosti s vytvářením materiálu i prostředí potřebného pro výuku a porozumí Montessori kurikulu v celém jeho rozsahu a posloupnosti. Z technik využívaných ve vyučování bude kladen důraz především na techniky facilitace a podpory. Oba programy povedou zkušení zahraniční lektoři s akreditací AMS (American Montessori Society). Podrobné informace o výcviku a přihlášky najdete na internetových sránkách MEDIÁLNÍ ŠRUMEC Moderní vyučování Gymnazisté z Duhovky pomáhají postavit africkou školu, Moderní vyučování 1/2012 Časopis Moderní vyučování ve svém únorovém čísle informoval o akci našich studentů Běh pro Afriku a jejich zapojení do projektu Postavme školu v Africe. Jídelna Školy Hrou v anketě Jaká je vaše školní jídelna? Moderní vyučování, 1/2012 Škola Hrou se zapojila do ankety pořádané časopisem Moderní vyučování na téma zdravého stravování ve školních jídelnách. Celý článek si můžete přečíst na stránkách duhovkagroup.cz v sekci press/napsali o nás. Rodina a škola V dubnovém čísle přinesl měsíčník Rodina a škola reportáž z kroužku dějin umění ve Škole Hrou a také článek o slovním hodnocení dětí. Duhovka Group News 14

15 PRÁZDNINOVÁ SOUTĚŽ Pošlete nám fotografie z prázdnin s krátkým příběhem nebo alespoň komentářem. Autory nejhezčích fotografií a příběhů odměníme vstupenkami na festival Struny dětem a hezkými dárky s logem Duhovky. Fotografie a příběhy posílejte do 15. září na adresu: mail: Duhovka Group News 15

16 Věříme, že v každém člověku je ukryt poklad. Umíme toto bohatství objevovat a rozvíjet. mateřská škola základní škola gymnázium institut Vydala Duhovka Group 5/2012, grafická úprava: Lucy&Lucy.cz, foto: archiv Duhovky

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. www.4zskolin.cz. Úvodník 2 2010/11 cena 5 Kč Úvodník V mimořádném čísle školního časopisu jsme připravili několik zajímavostí, fotografií a informací o tom, co jsme během školního roku ve vyučování Super Nature s našimi žáky prožili.

Více

Trutnodráček březen 2015

Trutnodráček březen 2015 Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Mateřská škola Přepeře,okres Semily příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NÁZEV: PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY TÉMATA ŠKOLNÍHO PLÁNU PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY SKŘÍTEK VODNÍ OBLASTI počasí, změny počasí, vodní

Více

MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009

MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 Organizace školního roku 2008/2009 Zahájení školního roku 1. září 2008 Ukončení 1.pololetí 29. ledna 2009 Ukončení 2. pololetí 29. června 2009 PRÁZDNINY Podzimní prázdniny

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka -

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ

Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu, 1. 5. ročník ZŠ Místo radostného setkávání, společné práce, vědomostního a

Více

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí Zpráva o projektu 1. Název projektu: Česká školka 2. Prostředky přidělené nadací (částka, měna): 15.000 NOK 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) Petra Krylová Hammerstads

Více

KURANĎÁČEK č. 38. květen 2015 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRAHA 5 BARRANDOV KURANDOVÉ 669. Pracujeme v programu

KURANĎÁČEK č. 38. květen 2015 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRAHA 5 BARRANDOV KURANDOVÉ 669. Pracujeme v programu KURANĎÁČEK č. 38 květen 2015 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRAHA 5 BARRANDOV KURANDOVÉ 669 Pracujeme v programu www.mskurandove.cz info@mskurandove.cz Tel: 251 819 468, 724 341 771 Fax: 251 814 39 Vážení rodiče, ve dnech

Více

MOZAIKOVNÍK. školní rok 2009 / 2010. Pracoviště II. stupně:

MOZAIKOVNÍK. školní rok 2009 / 2010. Pracoviště II. stupně: MOZAIKOVNÍK školní rok 2009 / 2010 Pracoviště I. stupně: Základní škola Mozaika, o.p.s. U Stadionu 1166 516 01 Rychnov nad Kněžnou tel.: 732 234 209 (sborovna) 739 007 826 603 709 174 (p. ředitelka) Pracoviště

Více

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Výroční zpráva, školní rok 2013 2014, 8. třída třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Tento školní rok byl pro osmáky velmi důležitý především v přípravě ročníkových prací.

Více

Hodnotící zpráva. Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy

Hodnotící zpráva. Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy Hodnotící zpráva Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy Projekt Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy podpořený Městem Rakovník byl zaměřen na podporu a zkvalitnění nadstandardních

Více

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní Úkoly předškoláčka, jsou pro nás hračka.. Než půjdu do školy -" minimum předškoláka". Vyzkoušejte si Předškoláci převzato www.predskolaci.cz Písničky a říkanky ze školky Další říkadla, popěvky... na doma

Více

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VLKOŠ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Náves 43, 751 19 Vlkoš, tel.: 581 223 030, IČO: 70989362 ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 Základní škola a Mateřská škola Vlkoš, příspěvková

Více

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 14,00 14,30 15,00 15,30 16,00 16,30 17,00 17,30 18,00 18,30 pondělí herna Drama (15:00-16:00) Muzikál (16,00-17,00 třída Flétna (14:00-14:45) Angličtina - Pokr

Více

STRANA 7 MŠ: Sluníčkové podzimní zpravodajství Podzim už rozvěsil zlaté listí, vítr je lehounce houpá. Kdo chodí mezi nás do školky, ten brzy pozná, že není na hry, zábavu a učení skoupá. Adaptace nově

Více

ANGLICKÁ KONVERZACE. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

ANGLICKÁ KONVERZACE. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí ANGLICKÁ KONVERZACE 7. a 8. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Anglický jazyk je důleţitý cizí jazyk, který ţákům poskytuje jazykový základ pro komunikaci

Více

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ

PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5.

Více

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny. Základní škola a Mateřská škola Verneřice Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.cz Číslo účtu:925864329/0800 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A mateřské

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY TŘEMEŠNÁ

ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY TŘEMEŠNÁ ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY TŘEMEŠNÁ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 1. Vzdělávací program 1.1 Vzdělávací program pro MŠ Třemešná vzdělávací program platnost Zvířátka kolem nás Do roku 2014 2. Personální zajištění

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

Vzduchoplavec Kráčmera

Vzduchoplavec Kráčmera Vzduchoplavec Kráčmera Základní informace o projektu Nositel: Antikomplex o.s. Partneři: Česká televize, JOB o.s. Celková délka: 12/2009 10/2012 Délka projektu pro školu: 1 školní rok Počet škol: 32 Počet

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška Identifikace Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Adresa školy: Kpt. Jaroše 612, 432 01 Kadaň Ředitelka školy: Bc. Diana Roubová

Více

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není odpad. Děti zjistily hravou formou, co to je separace odpadu a kompostování.

Více

UČITELSTVÍ PRO 3. STUPEŇ SŠ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. O b s a h

UČITELSTVÍ PRO 3. STUPEŇ SŠ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. O b s a h UČITELSTVÍ PRO 3. STUPEŇ SŠ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA O b s a h DIDAKTIKA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 1 2 DIDAKTIKA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 2 4 PRŮBĚŽNÁ PEDAGOGICKÁ PRAXE 6 PRŮBĚŽNÁ PEDAGOGICKÁ PRAXE

Více

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4.

Více

Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1. Mateřská škola Štefcova 1125 odloučené pracoviště

Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1. Mateřská škola Štefcova 1125 odloučené pracoviště Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Mateřská škola Štefcova 1125 odloučené pracoviště Prvky pedagogického systému Marie Montessori VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013-2014 Č.j.: zsuprk_457/2014

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz 191 žáků v 11 třídách 18 učitelů 2 vychovatelky ŠD 9 provozních zaměstnanců Nižší počet žáků individuální přístup

Více

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o

Více

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí

Více

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce 5.10 Volitelné předměty Předmět: Konverzace v anglickém jazyce Charakteristika předmětu Konverzace v anglickém jazyce 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace, obor Cizí jazyk se realizuje

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu : Charakteristika ŠVP Mateřská škola je celodenní mateřskou školou, jejímž cílem je příprava dětí do života a na základní školu. Vzdělání je uskutečňováno ve všech činnostech v průběhu celého dne. Probíhá

Více

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí Autoevaluace ZŠ, Praha 13, Klausova 2450, 155 00 Praha 5 Velká Ohrada Rozhodli jsme se provést autoevaluaci školy prostřednictvím žáků, učitelů i rodičů přesto, že již není povinná. Chtěli jsme však zpětnou

Více

Základní škola a Mateřská škola při Fakultní Thomayerově nemocnici Vídeňská 800, 146 00 Praha 4 Nadační fond Prague Post Štěpánská 20, Praha 1

Základní škola a Mateřská škola při Fakultní Thomayerově nemocnici Vídeňská 800, 146 00 Praha 4 Nadační fond Prague Post Štěpánská 20, Praha 1 Základní škola a Mateřská škola při Fakultní Thomayerově nemocnici Vídeňská 800, 146 00 Praha 4 a Nadační fond Prague Post Štěpánská 20, Praha 1 Prázdninový provoz na oddělení dětské neurologie, psychiatrie

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012

Více

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou opět organizovány nejen kroužky, ale bude i zajištěn dohled nad žáky 4. a 5. třídy (I. oddělení pí. uč. Lucie Špačková) a 2. stupně (II. oddělení pí. uč. Veronika

Více

Studijní ná vš tě vá 2013 2014

Studijní ná vš tě vá 2013 2014 Studijní ná vš tě vá 2013 2014 Jméno účastníka Název instituce Funkce RNDr. Olga Mokrejsova, Ph.D Conatex-Didactic Metodik pro vzdělávání Adresa instituce Velvarská 31, Praha 6, 160 00 Telefon +420 224

Více

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ PRACOVNÍ LISTY Inspirace a témata pro MŠ každý den si můžeš cvaknout... Spojování Rozebírání Když spojujete dva dílky k sobě, cvaknutím se přesvědčíte, že jsou pevně spojeny. Pokud chcete rozebrat dva

Více

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! To není JDI A ČTI SI, ale POJĎ, BUDU TI ČÍST

ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! To není JDI A ČTI SI, ale POJĎ, BUDU TI ČÍST ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! Naším cílem je prostřednictvím společného čtení budovat pevné vazby v rodině a podporovat širší přístup dětí a mládeže ke kulturním statkům. Předčítání rozvíjí paměť

Více

Berlitz Kids&Teens. Jazykové programy pro děti a mládež. Speak with Confidence

Berlitz Kids&Teens. Jazykové programy pro děti a mládež. Speak with Confidence Berlitz Kids&Teens Jazykové programy pro děti a mládež Speak with Confidence ZNALOST JAZYKŮ OTEVÍRÁ DVEŘE DO ZCELA NOVÉHO SVĚTA JAZYKOVÉ PROGRAMY JSOU NEJLEPŠÍM ODRAZOVÝM MŮSTKEM Čím dříve, tím lépe. Všeobecně

Více

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Další cizí jazyk Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) 6. 9. ročník 3 hodiny týdně třídy, jazykové

Více

Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800. Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod

Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800. Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800 www.zspelechovska.cz skola@spelechovska.cz Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod Škola prochází postupnou rekonstrukcí a je vybavovány moderním zařízením a pomůckami.

Více

4.7.1. Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova

4.7.1. Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova 4.7. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova 4.7.1. Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Hudební výchova spadá spolu

Více

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření 1.1.4. VÝTVARNÁ VÝCHOVA I.ST. ve znění dodatku č.11 - platný od 1.9.2009, č.25 - platný id 1.9.2010, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační

Více

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Bc.Tereza, DiS. Absolvovala r. 2010 Obor: Sociální péče sociálněsprávní činnost Další studium:

Více

Kurz španělštiny ve Valencii.

Kurz španělštiny ve Valencii. Kurz španělštiny ve Valencii. Valencie Valencie se nachází na středomořském pobřeží Španělska, je to moderní město plné historie i kultury. Výborné klima, písčité pláže, i, navíc, obrovské množství kulturních

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Kostra lidského těla Přírodopis 8. ročník 2 vyučovací

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika ŠD 3. Koncepce rozvoje ŠD 4. Témata činností

Více

The adventures of Hocus and Lotus

The adventures of Hocus and Lotus The adventures of Hocus and Lotus 2015 Obsah 1. Popis vzdělávací činnosti... 3 2. Jazyky používané v průběhu školení... 3 3. Vzdělávací sektor, pro který je kurz určen... 3 4. Cílová skupina... 3 5. Instituce

Více

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 3. 5. ročníku

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 3. 5. ročníku Cizí jazyk Charakteristika předmětu V rámci povinné výuky prvního cizího jazyka je žákům nabízena výuka anglického nebo německého jazyka. Cizí jazyk je vyučován ve třetím až devátém ročníku v tříhodinové

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

Základní škola logopedická a Mateřská škola logopedická Choustníkovo Hradiště 161. Evropa otevřená všem, škola otevřená všem

Základní škola logopedická a Mateřská škola logopedická Choustníkovo Hradiště 161. Evropa otevřená všem, škola otevřená všem Základní škola logopedická a Mateřská škola logopedická Choustníkovo Hradiště 161 544 42 tel.: 499 392 806, mobil 777 005 791 e-mail:zslogo@specskola.cz www.specskola.cz ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU Evropa

Více

ZÁŘÍ 2013. Logická olympiáda

ZÁŘÍ 2013. Logická olympiáda ZÁŘÍ 2013 1. 9. Ne 2. 9. Po Slavnostní zahájení školního roku 9.00 u dominikánů 3. 9. Út Projektový týden 4. 9. St Projektový týden 5. 9. Čt Projektový týden 6. 9. Pá Projektový týden 7. 9. So DS 8. 9.

Více

RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 - RVP PV

RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 - RVP PV RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 - RVP PV Péče o dítě v dětské skupině Obecná část zpracovaly Lenka Zuczková, DiS Šárka Žluvová, DiS Obsah Specifikace, metody a forma práce...3 Rámcový

Více

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Odborný tým pracovníků Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o. p. s. se na základě svých odborných

Více

Roční plán práce školní družiny

Roční plán práce školní družiny Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.

Více

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou letos organizovány nejen kroužky, ale i dohled nad žáky 5. třídy a 2. stupně. Pro žáky 5. třídy platí stejný režim (omlouvání, odchody, ) jako ve školní družině.

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech

Více

Koncepce školy 2014/2015

Koncepce školy 2014/2015 Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.

Více

Čekatelské kurzy. Čekatelský lesní kurz Rozrazil Krátce:

Čekatelské kurzy. Čekatelský lesní kurz Rozrazil Krátce: Čekatelské kurzy Čekatelský lesní kurz Rozrazil Rozrazil je tradiční čekatelský kurz, který v Brně funguje od roku 1997. Náplní kurzu není jen obsah čekatelské zkoušky. Myslíme si, že čekatelé by měli

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

Základní škola včera a dnes

Základní škola včera a dnes ZAJEČOVSKÉ NOVINY ZŠ a MŠ ZAJEČOV Základní škola včera a dnes www.zszajecov.websnadno.cz V 90. letech minulého století vycházely Zaječovské listy a tehdejší pan ředitel RNDr. Radoslav Nop v nich často

Více

Obsah. 4. Cílová skupina... 3. 5. Instituce poskytující školení... 4. 8. Typ získaného certifikátu... 8

Obsah. 4. Cílová skupina... 3. 5. Instituce poskytující školení... 4. 8. Typ získaného certifikátu... 8 The adventures of Hocus and Lotus 2012 Obsah 1. Popis vzdělávací činnosti... 3 2. Jazyky používané v průběhu školení... 3 3. Vzdělávací sektor, pro který je kurz určen... 3 4. Cílová skupina... 3 5. Instituce

Více

Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů

Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů Známe vítěze jubilejního ročníku Dětského činu roku! Dětský čin roku 2014 vyvrcholil slavnostním oceněním vítězů Brožíkova síň Staroměstské radnice v Praze patřila první prosincový čtvrtek dětským hrdinům,

Více

Výuka angličtiny pro děti z Česka a Rakouska. English Camp. Místo: Základní škola Osová Bítýška. www.multikultikreaktiv.com

Výuka angličtiny pro děti z Česka a Rakouska. English Camp. Místo: Základní škola Osová Bítýška. www.multikultikreaktiv.com Výuka angličtiny pro děti z Česka a Rakouska English Camp Místo: Základní škola Osová Bítýška www.multikultikreaktiv.com ENGLISH CAMP Výuka angličtiny pro děti z Česka a Rakouska je koncipována hravou

Více

Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI

Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI Prezentace Tři věže s.r.o. V České republice se bohužel stále

Více

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ JENEČ školní rok 2006-2007 Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007 1. Základní údaje: Název: Základní škola a Mateřská škola Jeneč, okres Praha západ Sídlo: Jeneč, Lidická 265,

Více

Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006

Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006 Mateřská škola Montessori, Zámecká 10, Jablonec nad Nisou Telefon: 0428302625 E mail:montessori@materskaskola.cz Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006 Zpracoval: Vlasta Hillebrandová Předkládá:

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Příměstské tábory KC KAMPA 2013

Příměstské tábory KC KAMPA 2013 Příměstské tábory KC KAMPA 2013 Turnusy a program 1. turnus 8. 12. července 2013 2. turnus 15. 19. července 2013 3. turnus 19. 23. srpna 2013 4. turnus 26. 30. srpna 2013 Harmonogram dne Obecné informace

Více

Iva a Honza Šnajderovi

Iva a Honza Šnajderovi B U L L E T I N 12/2015 Vážení rodiče, milí přátelé, dostalo se k Vám první číslo našeho malého bulletinu. Rádi bychom Vás informovali co je ve Filia klubu a Filiánku nového. Filia klub působí v Brně již

Více

Výuka češtiny ve světě v předškolním a školním věku, situace k 30. 6. 2014. Role organizace ČŠBH.

Výuka češtiny ve světě v předškolním a školním věku, situace k 30. 6. 2014. Role organizace ČŠBH. Výuka češtiny ve světě v předškolním a školním věku, situace k 30. 6. 2014. Role organizace ČŠBH. 3. setkání českých škol v Severní Americe 27. 28. 6. 2014, Dallas Lucie S. Boucher, předsedkyně spolku

Více

PŘÁTELSTVÍ A SPOLUPRÁCE NAPŘÍČ NÁRODNOSTMI

PŘÁTELSTVÍ A SPOLUPRÁCE NAPŘÍČ NÁRODNOSTMI představuje letní adaptační kurz pro žáky z Vietnamu i z Čech PŘÁTELSTVÍ A SPOLUPRÁCE NAPŘÍČ NÁRODNOSTMI 11. 8. 15. 8. 2014 Jizerské hory penzion U Kačáka Obsah: 1. Cíl projektu 2. Realizace projektu Přípravná

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ 2013 Název projektu: Připraveni pro život Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.39/02.0015 Tato informační brožurka o činnosti školy a Metodického a konzultačního centra byla zpracována

Více

ONLINE KURZ K PŘÍPRAVĚ NA OFICIÁLNÍ ZKOUŠKY CAMBRIDGESKÉ UNIVERZITY

ONLINE KURZ K PŘÍPRAVĚ NA OFICIÁLNÍ ZKOUŠKY CAMBRIDGESKÉ UNIVERZITY ONLINE KURZ K PŘÍPRAVĚ NA OFICIÁLNÍ ZKOUŠKY CAMBRIDGESKÉ UNIVERZITY Preliminary English Test PET (úroveň B1) nebo First Certificate in English FCE (úroveň B2) nebo Certificate of Advanced English CAE (úroveň

Více

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu 3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,

Více

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy. probíhá pod záštitou

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy. probíhá pod záštitou Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy probíhá pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (MŠMT)

Více

ve zkratce posíláme informace o akcích, které na naší škole proběhly během září a plán akcí na říjen 2014.

ve zkratce posíláme informace o akcích, které na naší škole proběhly během září a plán akcí na říjen 2014. Vážení rodiče, ve zkratce posíláme informace o akcích, které na naší škole proběhly během září a plán akcí na říjen 2014. Informace www.gtmskola.cz Dvě první třídy a Mravenečci V letošním školním roce

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Září Obec,v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost- stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:

Více

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro

Více

Vyhodnocení programu

Vyhodnocení programu Příloha č. 4 Vyhodnocení programu. Číslo rozhodnutí Poskytovatel dotace Program Název organizace Adresa organizace, email, web Statutární orgán Poskytnutá dotace 9/579 Česká republika Ministerstvo školství,

Více

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Přispívají měnící se požadavky na kvalifikaci vzdělavatelů v odborném vzdělávaní ke zvýšení kvality tohoto vzdělávání? Jak které 1 PhDr. Dana Linkeschová, CSc.

Více

Modul E Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová

Modul E Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová Modul E Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/02.0045 PhDr. Ivana Šmejdová Obsah kurzu: 1.Metody a formy práce EVVO v MŠ 2.Zdroje EVVO v MŠ 3.Rizika EVVO v MŠ Každý člověk

Více

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Charakteristika předmětu Anglický jazyk Charakteristika předmětu Anglický jazyk Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět s časovou dotací: Ve 3. 5. ročníku 3 hodiny týdně Výuka je vedena od počátečního vybudování si

Více

Výsledky dětí v testech, zkouškách a přijímacím řízení na vyšší stupeň

Výsledky dětí v testech, zkouškách a přijímacím řízení na vyšší stupeň Výsledky dětí v testech, zkouškách a přijímacím řízení na vyšší stupeň V rámci celé školy je zaveden systém sledování, jak žáci dosahují očekávaných výstupů. Na konci každého pololetí jsou v každé třídě

Více

,,Dnes jím jako Konžan

,,Dnes jím jako Konžan ,,Dnes jím jako Konžan Během celého března probíhala akce s názvem,,dnes jím jako Konžan. Smyslem bylo přiblížit žákům zábavnou formou, jak vypadá život jejich vrstevníků v Kongu, co dělají, jak tráví

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

PLÁN AKCÍ NAŠÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY 2015/2016 ZÁŘÍ 2015

PLÁN AKCÍ NAŠÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY 2015/2016 ZÁŘÍ 2015 PLÁN AKCÍ NAŠÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY 2015/2016 ZÁŘÍ 2015 Divadlo v MŠ divadlo Silesia Ostrava pohádka Byla jednou koťata 2.9.2015 v 9:00 hod. všechny třídy MŠ Schůze výboru KPŠ 8.9.2015 v 15:00 hod. Výbor KPŠ

Více

Hurá do školy! Víkendový adaptační pobyt pro žáčky 1. tříd

Hurá do školy! Víkendový adaptační pobyt pro žáčky 1. tříd Hurá do školy! Víkendový adaptační pobyt pro žáčky 1. tříd PO PRVÉ DO ŠKOLY CO TO ZNAMENÁ? Poprvé do školy. Jaké to je? Jaké pocity děti prožívají? Jaké pocity prožívají rodiče? Těšení a obavy zároveň.

Více

Výchovné a vzdělávací strategie

Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací strategie Klíčové kompetence Kompetence k učení Na úrovni 4.ročníku ZŠ Nemyčeves žák: se seznamuje s vhodnými způsoby, metodami a strategiemi učení, plánování a organizace vlastního

Více

KVĚTEN Vrchol sportovních her 4x4 za účasti našich žáků, výměnné pobyty s partnerskými školami z německého Mellendorfu a Wittenbergu nebo další z barevných dnů v 1.A... To je jen ochutnávka aktivit naší

Více