Přehled akcí na měsíc březen 2016
|
|
- Adam Tobiška
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Přehled akcí na měsíc březen Ho Ho OK Chemické olympiády Čtení a psaní v 1. třídě komplexně a prakticky Ho Příběh a morální hodnoty Bř Ho Hygienické minimum pro pracovníky ve stravovacích službách OK Soutěže dětských recitátorů Ho Výchova k finanční gramotnosti - praktické finanční úlohy a hry Ho Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky doškolovací seminář pedagogický sbor MŠ Ždánice Bř Ho Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky Jak stanovovat hranice dětem i rodičům pedagogický sbor ZŠ Vrbice Ho Ho Hospitace v praxi ředitele školy OK Matematického klokana Ho Příklady dobré praxe Bř Bř Práva a povinnosti ředitele školy v kostce Školní stravování v roce - aktuálně Ho Ho OK Pythagoriády 5. ročník OK Fyzikální olympiády kategorie E a F Ho Bř Bř Ho Kurz logopedické prevence asistent logopeda Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky doškolovací kurz Letní inspirace pro práci s dětmi a ke Dni matek v MŠ Školní stravování v roce - aktuálně 1
2 akreditace č. j.: MSMT 16403/ Čtení a psaní v 1. třídě komplexně a prakticky 2. díl zaměřený na výcvik čtení a psaní Postupně projdeme jednotlivé etapy čtení a psaní v 1. třídě s cílem inkluzivního vzdělávání, tedy s maximálním respektováním individuálních zvláštností žáků. Zaměříme se na pochopení a ověření postupů vedoucích ke zvyšování kvality čtení a porozumění čtenému. Seznámíme se s postupy výuky psaní v závislosti na zvoleném písmu, některé vhodné aktivity vyzkoušíme prakticky. Teoretická část: a) časový plán a cíle čtení v 1. ročníku, b) časový plán a cíle psaní v 1. ročníku. Praktická část: Praktické ukázky a sdílení zkušeností při rozvoji čtenářských dovedností: jak učit žáky číst (která metoda čtení je pro koho nejlepší), jak budovat čtenářské návyky u všech žáků (individuální přístup), jak zvyšovat kvalitu čtení s ohledem na individuální možnosti každého žáka, jak učit žáky číst s porozuměním. Příklady dobré praxe při výuce psaní: jaký postup zvolit při výuce psacího písma, zkušenosti učitelů s výukou psaní. Číslo akce: PaedDr. Hana Mühlhauserová (středa) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 650,- Kč 790,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 2
3 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Příběh a morální hodnoty Účastníci se seznámí s technikami, kterými mohou pomoci dětem chápat morální hodnoty a upevňovat své morální cítění, postoje a chování. Pedagog je schopen si najít či vytvořit příběh, který mu pomůže při rozvíjení morálního chování a cítění dětí předškolního a raného školního věku. V rámci semináře se seznámíme s technikami pro rozvoj morálního vědomí a chování dětí, ve kterých bude dominovat příběh a jeho možnosti pro upevňování morálních hodnot dětí. Důraz bude kladen na chování dětí v prostředí třídy MŠ, budeme společně hledat cesty, jak učit dítě poradit si v emočně náročných situacích, jak zvládat vlastní projevy agresivity, jak se bránit proti projevům agresivity druhých dětí a jak zpracovat téma žalování, ubližování, oplácení atd. Přehled témat: Orientace v morálních hodnotách současné společnosti. Práce s klíčovými pojmy (příběh, morálka, rodina, dítě) na základě zkušeností frekventantů. Ukázka práce s dětmi z videozáznamu - práce s morálním tématem pomocí příběhu. Rozbor ukázky, pojmenování užitých technik a jejich aplikace. Hledání aktuálních morálních témat. Práce s tématy. Příběh v literárním kontextu vytváření tematického celku k rozvoji morálních hodnot. Diskuse a reflexe. Použité metody práce: techniky dramatické výchovy, diskuze, rozbor kazuistik a filozofie pro děti. Seminář je určen pro učitelky MŠ, učitele 1. stupně ZŠ, vychovatele školských zařízení, vedoucí zájmových kroužků a pedagogy volného času. Číslo akce: Mgr. Eva Svobodová (čtvrtek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 790,- Kč 960,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 3
4 akreditace č. j.: MSMT-1903/ Výchova k finanční gramotnosti - praktické finanční úlohy a hry Finanční vzdělávání se v současné době objevuje jako nový požadavek prevence mnoha nežádoucích jevů zadlužování, gamblerství, podléhání reklamním kampaním apod. Praktické finanční úlohy a hry - obsah: - Tematické okruhy: Peníze, Hospodaření domácnosti a Finanční produkty ve struktuře odpovídající aktuálním kurikulárním dokumentům. - Praktické příklady k procvičování pojmů z oblasti finanční gramotnosti. - Transformace příkladů z reálného finančního světa do didaktického procesu. - Jednoduché interaktivní formy finanční gramotnosti. Seminář je vhodný pro učitele 2. stupně ZŠ a gymnázií. Číslo akce: Mgr. Petr Jakeš (úterý) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 680,- Kč 830,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 4
5 akreditace č. j.: MSMT-43214/ Hospitace v praxi ředitele školy Hlavním tématem semináře je hospitační činnost ředitele školy (popř. zástupců ředitele) jako součást vnitřních kontrolních mechanizmů. Účastníci si budou moci prohlédnout vzory záznamových archů z hospitací a naučí se zpracovat vlastní záznam z hospitace s ohledem na specifika školy. Cílem semináře je vybavit vedení školy vědomostmi, které umožní: správně zvolit témata pro hospitační činnost, vybrat hospitační týmy ve škole a zvážit alternativu vzájemných hospitací mezi učiteli, vést pohospitační rozhovor různými metodami, vytvořit si vlastní záznamové archy z hospitační činnosti, využít výsledky hospitační činnosti pro další řízení školy (např. v personální oblasti). Seminář je určen pro vedoucí pracovníky základních a středních škol. Číslo akce: RNDr. Petr Lukáš (pátek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 690,- Kč 835,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 5
6 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Příklady dobré praxe Cílem semináře je prostřednictvím praktických ukázek a metodických pokynů poskytnout základní informace, jak zpracovat a sestavit nejrůznější náměty činnostních aktivit zájmového vzdělávání a zároveň si vyzkoušet sestavit podle instrukcí návrh vlastního souboru příkladu dobré praxe jako přílohy školního vzdělávacího programu se zaměřením na dlouhodobou využitelnost v praxi. Rozpracované aktivity, příklady dobré praxe budou tzv. inspirací všem, kteří chtějí připravit dětem rozmanitou náplň volnočasových aktivit - zejména ve školní družině, školním klubu, středisku volného času, v zájmovém kroužku, na táboře či na škole v přírodě. Témata: Volnočasové aktivity školských zařízení. Praktické ukázky hry s knoflíky, hry s papírem, hry v přírodě (DVD prezentace). Metodické pokyny k tvorbě souboru příkladů dobré praxe (PDP). Tematické okruhy PDP příklady rozdělení. Vlastní tvorba PDP. Prezentace vlastního příkladu dobré praxe. Do programu budou začleněny i DVD prezentace nejrůznějších činností s prvky zážitkové pedagogiky. Číslo akce: Naděžda Kalábová (pondělí) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 640,- Kč 780,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 6
7 akreditace č. j.: MSMT-34058/ Kurz logopedické prevence asistent logopeda Kritéria výběru účastníků: Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče je doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu. Obsah (40 hodin teorie a 20 hodin praxe): 1. Logopedie, systém logopedické péče v ČR. 2. Vývoj řeči a podmínky jeho správného vývoje. 3. Patologie ve vývoji řeči a pedagogická diagnostika spojená s diferenciací odchylek od běžného vývoje řeči. 4. Metodické postupy v logopedické prevenci, logopedické pomůcky a hry. 5. Logopedická diagnostika v praxi - praktická část v MŠ. Ukončení studia: Úspěšné absolutorium kurzu je podmíněno alespoň 75% účastí. Studium je ukončeno závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmeno c) Metodického doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží. 7
8 Kurz bude probíhat v těchto termínech: 29. března (úterý) 30. března (středa) 6. dubna (středa) 7. dubna (čtvrtek) 11. dubna června (praxe) 21. června (závěrečné pohovory) Kurzovné lze hradit z Rozvojového programu Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání. Číslo akce: Mgr. Alena Horáková, Mgr. Dagmar Krýsová hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského ,- Kč 6 660,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 8
9 akreditace č. j.: neakreditováno Školní stravování v roce - aktuálně Seminář je určen pro vedoucí školních jídelen a pro hlavní kuchařky. Je zaměřen na nové informace v oblasti školního stravování. Součástí semináře je výklad o obilovinách a cukrech. Obsah: 1. Školní a závodní stravování. 2. Doplňková činnost - celková kalkulace obědů. 3. Obiloviny a výrobky z nich. 4. Cukry a sladidla. 5. Diskuze. Číslo akce: Bc. Jarmila Čožíková (čtvrtek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 690,- Kč 690,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 9
10 akreditace č. j.: MSMT-29716/ Zdravotník zotavovacích akcí Účastníci: - získají základy první pomoci v rozsahu Zdravotník zotavovacích akcí dle platných předpisů, - naučí se používat svých teoretických i praktických znalostí jako zdravotníci ve školách v přírodě, na lyžařských kurzech a na dalších zotavovacích akcích, - obdrží metodický materiál vypracovaný speciálně k tomuto kurzu. Rozpis témat: 1. Základy stavby a funkce lidského těla. 2. První pomoc teoretická část: Druhy zdravotnické pomoci. Základní druhy zdravotnického třídění: Prevence úrazů. Poskytování první pomoci. Základy záchrany tonoucího. 3. První pomoc praktická část. 4. Péče o nemocné. 5. Základy zdravotnické dokumentace. 6. Práva a povinnosti zdravotníků zotavovacích akcí. 7. Hygiena a epidemiologie. Na závěr bude probíhat ústní zkouška. Kurz bude probíhat ve dnech 4., 5., 6. a 7. dubna. Číslo akce: Božena Miklósyová (pondělí čtvrtek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského ,- Kč 3 630,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 10
11 akreditace č. j.: MSMT-1903/ Vítejte u nás v MŠ Břeclav, U Splavu Chcete se inspirovat, jak to dělají jinde? Na základě přímé ukázky práce s dětmi v běžné mateřské škole získáte inspiraci a nové náměty pro svou práci. Naše MŠ je moderně a nadstandardně vybavená, rodiči nejžádanější MŠ v Břeclavi, zaměřena na environmentální výchovu. Obsah: 1. Interaktivní tabule SMART - přímá ukázka práce s dětmi. 2. Nově vybudovaná přírodní zahrada, financovaná z fondu EU a Města Břeclavi. 3. Diskuze - bude dán prostor pro zhodnocení a zodpovězení dotazů. Doprava vlastní. Prezence v hodin přímo v MŠ. Číslo akce: Zdeňka Zálešáková (pondělí) hodin Místo: MŠ Břeclav, U Splavu ,- Kč 660,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 11
12 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Motorika a hry na rozvoj motoriky II. Účastníci si osvojí postup, jak rozvíjet vizuomotoriku a prostorovou orientaci u předškoláků a raných školáků. Seminář (dříve pod názvem Edukačně-stimulační program pro předškoláky) je plný her a cvičení pro rozvoj grafomotoriky, křížových cvičení a prostorové orientace. Přehled témat výuky: 1. blok Seznámení se se základní pojmy a definicemi. Vizuomotorika, prostorové vnímání, tělesné schéma, oční pohyby proč je nutné je zvnitřňovat, propojení s dovednostmi v 1. třídě. 2. blok Cvičení na rozvoj mozkových hemisfér a koordinace - křížová cvičení. Systematický rozvoj v oblasti vizuomotoriky a jeho úskalí. Praktické ukázky práce s pomůckami, pracovní listy na rozvoj vizuomotoriky. 3. blok Hry a cvičení na rozvoj jemné a hrubé motoriky a prostorové orientace u předškoláků - praktické ukázky, nácvik, hudebně pohybové činnosti. Seznámení se s nejnovějšími publikacemi. Jedná se o druhou část ze tří navazujících seminářů (dříve pod názvem Edukačněstimulační program pro předškoláky). Seminář je určen pro učitelky MŠ a pro učitele 1. stupně ZŠ. Číslo akce: Mgr. Alena Vlková (úterý) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 650,- Kč 790,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 12
13 akreditace č. j.: MSMT-17775/ Právní poradna - Školská legislativa a právo - novelizace školských právních předpisů Novela zákona o pedagogických pracovnících, která doplnila odbornou kvalifikaci učitelů na ZŠ, SŠ, konzervatoři, VOŠ, pedagogů volného času. Nejdůležitější změnou je modifikace podmínek uzavírání pracovních poměrů na dobu určitou s pedagogickými pracovníky. Problematika bude vysvětlena na příkladech, které ředitelé obvykle řeší. Společné vzdělávání - vyhláška č. 27/ Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Poskytnuty budou základní informace, které vyplývají z právní úpravy oblasti dané školským zákonem a podrobnostech rozvedené v prováděcí vyhlášce. Číslo akce: JUDr. Hana Poláková, vedoucí odboru školství Krajského úřadu Brno hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 720,- Kč 870,- Kč Přihlašujte se nejpozději do 4.4. poštou nebo prostřednictvím webových stránek sekce Vzdělávací akce nebo použijte přihlášku na konci Informačního zpravodaje. 13
14 akreditace č. j.: MSMT-1549/ Vlastivěda tematické vyučování a projekty Účastníci semináře získají podstatnou teoretickou metodiku v oblasti projektové metody, tematického vyučování a integrované tematické výuky, ale převážnou část semináře se budou aktivně zapojovat do aktivizačních metod a tvorby materiálů v oboru Člověk a jeho svět. Získají přehled o možnostech rozvoje více klíčových dovedností u žáků a naučí se aktivně pracovat s výukovými metodami. Vzdělávací seminář představí pedagogům 1. stupně Českou republiku jako pestrou paletu kultury, cestování, historie i současnosti. Účastníci semináře se seznámí s aktivitami představujícími jednotlivé kraje České republiky nejen v celoročním vzdělávacím projektu, ale i v dílčích, časově kratších blocích, projektech, v tematickém vyučování i vyučovacích hodinách. Pedagogům bude představena projektová metoda, tematické vyučování a integrované tematické vyučování včetně metodiky a seznámení s nejčastějšími chybami. To vše nejen v rámci vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro ročník, ale i v ostatních předmětech. Učitelé si prakticky vyzkoušejí propojování předmětů, práci s textem, tvorbu pracovních materiálů i sestavování vlastivědných bloků. Nebude chybět odkaz na užitečné internetové stránky, odbornou či zajímavou literaturu. Účastníci obdrží konkrétní vypracované náměty, projekty a materiály s vlastivědnou tematikou. Součástí semináře je řešení konkrétních úkolů, sestavování pracovních listů a účastnická místopisná dílna. Číslo akce: Mgr. Radek Machatý (úterý) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 760,- Kč 920,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 14
15 akreditace č. j.: MSMT-28166/ MŠ v praxi - Integrace dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ - legislativní rámec a úkony Účastníci se seznámí s procesem integrace a inkluze dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do mateřské školy a specifiky výchovně vzdělávací práce v případě začlenění dítěte s handicapem do prostředí běžné mateřské školy. Klíčová orientace semináře je v rozšíření kompetencí cílové skupiny pedagogických pracovníků mateřských škol v oblasti podpory integračního procesu. Dále se naučí efektivně pracovat s podklady nezbytně nutnými pro integraci dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami, odpovídající požadavkům současné legislativy. Účastníci se seznámí s teoretickými poznatky podloženými zkušenostmi z pedagogické praxe lektorky. Seminář rozvine téma inkluzivní výchovy a vzdělávání v mateřské škole dle jednotlivých oblastí speciální pedagogiky a informuje účastníky o postupech při sestavování individuálního vzdělávacího plánu a plánu rozvoje dítěte a dalšími potřebnými kroky při začleňování dítěte z hlediska současné a aktuální legislativy. Lektorka z přímé pedagogické praxe definuje pozitiva a možná rizika integračního procesu v mateřské škole. Hlavním cílem je předat jasné a přehledné informace, které lze okamžitě použít v pedagogické praxi a přinést pedagogům odpověď na otázku: Může mateřská škola být dobrým partnerem dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami a za jakých podmínek?. Vybraná témata vycházejí z přímé pedagogické praxe a skutečných situací, vycházejících z každodenních povinností řídícího pracovníka mateřské školy a praktických zkušeností lektorky. Obsahové členění: 1. Specifika inkluze v mateřské škole dle speciálně pedagogických oblastí: Pozitiva a rizika při přijímání dítěte s handicapem do mateřské školy. Problematické aspekty z pohledu pedagoga mateřské školy a jejich řešení. Problematické aspekty z pohledu rodiče dítěte. 15
16 2. Legislativa a integrační proces krok za krokem: Jak postupovat při integraci dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci dokumentační činnosti. Spolupráce mateřské školy s institucí pedagogicko-psychologických poraden. Spolupráce mateřské školy s institucí pedopsychiatrie. Spolupráce mateřské školy s institucí speciálně-pedagogických center. 3. Vytváříme Individuální vzdělávací plán v mateřské škole + přehled legislativních úkonů a kroků: Sestavení dokumentu. Spolupráce s asistentem pedagoga. Spolupráce s asistentem dítěte. Spolupráce s rodiči. Číslo akce: Bc. Lenka Polášková (úterý) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 650,- Kč 790,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 16
17 akreditace č. j.: MSMT-12321/ Matematika den za dnem Účastníci se seznámí s vyzkoušenými a osvědčenými projekty, které jsou zaměřeny na méně známé významné dny, získají řadu pracovních listů a didaktických pomůcek. Vymění si zkušenosti a nápady, jak témata dále využít v hodinách nejen matematiky. Časové rozvržení projektu se nabízí v mnoha variantách. Aplikovat jej lze v týdenních či měsíčních blocích, je možné se také zaměřit pouze na vybraná data v průběhu školního roku. Projekt lze rovněž využít izolovaně v rámci třídy, v paralelních třídách, v rámci prvního (druhého) stupně nebo plošně jako celoškolní projekt. Témata semináře: 1. Významné světové dny přehled, příklady propojení tématu v různých vyučovacích předmětech. 2. Aplikace do hodin matematiky ukázky metod a forem práce. 3. Seznámení s portfoliem projektů skupinová a kooperativní práce: a. Mezinárodní den hor. b. Mezinárodní den jódu. c. Mezinárodní den mozku. d. Světový den koktejlů. 4. Metodická podpora. 5. Rozšíření projektu o nové linie diskuze, zkušenosti. Seminář je určen učitelům matematiky 5., 6. i vyšších ročníků ZŠ. Číslo akce: Mgr. Hana Kleisová, Mgr. Kateřina Kořenková (čtvrtek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 600,- Kč 730,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 17
18 akreditace č. j.: MSMT-29716/ FKSP od A do Z Účastníci získají komplexní informace z oblasti FKSP (od legislativy přes směrnice až ke kontrolnímu systému), budou informováni o nejčastěji se vyskytujících chybách a problémech spojených s tvorbou a čerpáním FKSP. 1. Legislativa. 2. Směrnice. 3. Tvorba, zásady a čerpání fondu. 4. Hospodaření s FKSP. 5. Vyplácení peněz v hotovosti. 6. Jak správně musejí znít účetní doklady pro čerpání z FKSP. 7. Poskytování půjček, příspěvků a darů z fondu. 8. Zdaňování plnění z fondu. 9. Nejčastější chyby čerpání fondu. Číslo akce: JUDr. Zuzana Machalová (pátek) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 600,- Kč 730,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 18
19 akreditace č. j.: MSMT-29716/ Rodina, proměny současné rodiny, aktuální problémy Cílem semináře je doplnit vědomosti učitelů a výchovných poradců o nové poznatky z oblasti vědy a výsledky výzkumu. Umět sledovat aktuální problematiku rodiny rozchod rodičů, fyzický a psychický teror, drogy a alkohol, pohlavní zneužívání, sekty aj. Naučit se získávat údaje pomocí adekvátních metod, analyzovat je a správně stanovit závěr a pedagogické opatření. 1. Rodina jako primární a neformální skupina 2. Výchova sociálních rolí občan pracovník partner rodič uživatel a tvůrce hodnot 3. Funkce rodiny, typy rodin postavení dítěte v rodině současné dětství 4. Změny rodiny, demokratizace v partnerském vztahu i ve vztahu rodiče - děti dezintegrace atomizace izolovanost technizace, konzumní styl 5. Výchovné styly syndrom týraného a zneužívaného dítěte 6. Spolupráce rodiny a školy vztah rodičů ke škole 7. Násilí v rodině a škola Určeno pro učitele a výchovné poradce MŠ, 1. a 2. stupně ZŠ, SŠ a speciálních škol. Číslo akce: PhDr. Hana Jakubcová (pondělí) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského ,- Kč 720,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek
20 akreditace č. j.: MSMT-10708/ Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ Podtitul: Psychomotorické a relaxační hry pro zlepšení soustředění Účastníkům budou zprostředkovány náměty na psychomotorické hry a relaxační techniky, které mohou učitelé využít v rámci každodenních školních aktivit. V praktické části se seznámí s více či s méně obvyklými obměnami známých her. V části věnované relaxacím jim bude umožněn vlastní prožitek z relaxačních technik, probrány obecné zásady pro nácvik relaxace a specifika použití těchto technik u žáků ZŠ. Seminář pro pedagogické pracovníky, který je zaměřen na možnosti využití psychomotorických her a relaxačních technik ve výchovně vzdělávacím procesu. 1. O psychomotorice obecně Hry posilující paměť s vizuálním podnětem, sluchovým podnětem 1.2. Hry na rozvoj senzomotorického vnímání, orientace v prostoru 1.3. Hry pro zlepšení pozornosti a soustředění 2. Praktické využití psychomotorických her v konkrétních výchovných a vyučovacích situacích. 3. Relaxace obecně a jejich role ve vyučovacím procesu. 4. Druhy relaxačních technik: 4.1. Dechová cvičení 4.2. Autogenní trénink 5. Praktické využití relaxačních technik v konkrétních případech. 6. Využití technik pro psychofyzické uvolnění dětí stresovaných školní situací. Prosím přineste si s sebou sportovní nebo pohodlné oblečení a karimatku nebo podložku. Číslo akce: Mgr. Renata Abrahamová (úterý) hodin Místo: Hodonín, Dobrovolského 4 630,- Kč 770,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 20
21 akreditace č. j.: neakreditováno Břeclav - Hygienické minimum pro pracovníky ve stravovacích službách Program: 1. Osobní hygiena pracovníků. 2. Provozní hygiena a sanitace. 3. Požadavky na potraviny. 4. Mikrobiologie. 5. Legislativa. Číslo akce: MUDr. Jana Laštovičková (čtvrtek) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 560,- Kč 560,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 21
22 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Břeclav - Spolupráce s rodiči dítěte v době od zápisu k zahájení školní docházky Účastník si utřídí a prohloubí znalosti o vývoji dítěte v období od zápisu do doby zahájení školní docházky. Uvědomí si zásady efektivního pozorování a naslouchání dětem jako předpoklad pro stanovení orientační pedagogické diagnostiky školní zralosti, která je základem pro další práci s dítětem podporování vývoje a rozvíjení specifických funkcí potřebných pro zvládnutí nároků školní docházky. Získá nástroje pro komunikaci s rodiči a uvědomí si odlišnosti a specifika podporování vývoje a rozvíjení jednotlivých funkcí v rodině a v MŠ. Vyzkouší si hry a cvičení zaměřené na jednotlivé oblasti rozvoje školní zralosti, rozliší a doporučí možnosti jejich využití v MŠ nebo rodině. Seznámí se s možnými způsoby komunikace s rodiči, využitím jednotlivých prvků komunikace v různých situacích komunikace s rodiči. Tvořivě aplikuje získané znalosti do praktických každodenních činností a doporučí je rodičům. Seznámí se s riziky plynoucími z nevhodných pedagogických postupů. Získá náhled na spolupráci MŠ, ZŠ a rodiny jako komplexní efektivní pomoc a službu pro rodinu. Přednáška prolínající se s workshopem. Od účastníků se očekává aktivní přístup. Součástí semináře je část teoretická a praktická, které se průběžně prolínají. Během semináře si své poznatky i vyzkoušené hry účastníci zaznamenávají na předpřipravené karty. Přehled témat výuky: 1) Rekapitulace známých informací a zkušeností týkajících se osobnosti předškoláka v období od zápisu do začátku školní docházky využití aktivních metod učení. Sdílení zkušeností z období zápisů zejména spolupráce MŠ a ZŠ, návrhy změn. 22
23 2) Jednotlivé oblasti vývoje. a) Orientační diagnostika učitele MŠ a ZŠ stanovení aktuální úrovně vědomostí, dovedností a schopností v MŠ, přípravném ročníku a při aktu zápisu rozdíly, specifika, pozitiva a negativa, pozitiva a přínosy vzájemné spolupráce. b) Oblasti vývoje možnosti rozvíjení, zásady s důrazem na postupnost, různé pohledy na rozvoj volních vlastností a jejich využití při rozvoji jednotlivých oblastí. 3) Deficity dílčích funkcí v jednotlivých oblastech - komplexní pohled na vývoj. 4) Zásady pozorování a naslouchání. Navazující prostředky umožňující efektivní podporování vývoje - kdy, kde a jak efektivně zasáhnout. 5) Komunikace s dětmi jako základní prostředek rozvoje zásady, možnosti v MŠ v ZŠ v přípravném ročníku, při skupinové a individuální práci - efektivní využití základních prvků komunikace. Nápodoba jako základ pro podporování přirozeného vývoje. 6) Komunikace s rodiči, zákonnými zástupci pěstouny, prarodiči empatie, možnosti, osvědčené formy a prvky komunikace, souvislosti, specifika, práce s portfoliem žáka, motivace rodičů ke spolupráci, funkční komunikační prvky v komunikaci s rodiči. Číslo akce: Mgr. Martina Černá (středa) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 720,- Kč 870,- Kč Přihlašujte se nejpozději do 9.3. poštou nebo prostřednictvím webových stránek 23
24 akreditace č. j.: MSMT-38789/ Břeclav - Práva a povinnosti ředitele školy v kostce Cílem semináře je seznámit vedoucí pracovníky školy s přehledem práv a povinností ředitele školy v jednotlivých oblastech práva, se základními povinnostmi ředitele školy jako zaměstnavatele v časové a logické posloupnosti, následně rozpracovanými do systému interních směrnic školy: seznámení s aktuální právní úpravou, práva a povinnosti vyplývající z pracovněprávních vztahů (postup před vznikem pracovního poměru, průběh a změny pracovního poměru, ukončení pracovního poměru, personální agenda, BOZP, odpovědnost za škodu), práva a povinnosti vůči žákům (odpovědnost za škodu, zajištění řádného vzdělávání, dodržování podmínek vzdělávání podle ŠVP, zajištění dohledu, komunikace s žáky a rodiči, podmínky vzdělávání žáků se SVP, zajištění řádné činnosti výchovného poradce atd.), ředitel školy jako orgán státní správy (správní řízení v průběhu vzdělávání žáků), povinnosti v oblasti poskytování informací (ochrana osobních údajů, právo na informace, správní řízení v případě zamítnutí poskytnutí informace), povinnosti v oblasti vyřizování stížností (vyřizování stížností v režimu zákoníku práce a správního řádu), práva a povinnosti v oblasti hospodaření (smlouvy, dary, daně), povinnosti v oblasti trestního práva (prevence, odpovědnost školy, odpovědnost pedagogických pracovníků, šikana), povinnosti v oblasti autorských práv (školní dílo, respektování autorských práv), práva a povinnosti ředitele školy jako součást interních směrnic školy. Číslo akce: PhDr. Monika Puškinová Ph. D (pondělí) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 690,- Kč 840,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 24
25 akreditace č. j.: neakreditováno Břeclav - Školní stravování v roce - aktuálně Seminář je určen pro vedoucí školních jídelen a pro hlavní kuchařky. Je zaměřen na nové informace v oblasti školního stravování. Součástí semináře je výklad o obilovinách a cukrech. Obsah: 1. Školní a závodní stravování. 2. Doplňková činnost - celková kalkulace obědů. 3. Obiloviny a výrobky z nich. 4. Cukry a sladidla. 5. Diskuze. Číslo akce: Bc. Jarmila Čožíková (úterý) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 690,- Kč 690,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 25
26 akreditace č. j.: MSMT-1903/ Břeclav - Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky doškolovací kurz Cílem kurzu je seznámit účastníky s novinkami v oblasti poskytování první pomoci. Je určeno všem, kteří prošli základním proškolením v této oblasti. Témata: Teoretická část: změny v oblasti Kardiopulmonální resuscitace v první pomoci diagnostika náhlé zástavy oběhu, uvolnění dýchacích cest, revize dutiny ústní, dýchání z plic do plic, nepřímá srdeční masáž apod., specifika Kardiopulmonální resuscitace v první pomoci u dětí, upevnění stávajících znalostí a dovedností v oblasti poskytování první pomoci v těch kategoriích, ve kterých nedošlo k obsahovým změnám. Praktická část: praktické ukázky a prevence, školní lékárničky vybavení (lékárnička na školní akce, školy v přírodě, LVVZ apod.). Ošetření bude prováděno na realisticky namaskovaném znázornění jednotlivých poranění. V doškolovacím kurzu bude využito metodického materiálu vydaného ČČK Praha Kardiopulmonální resuscitace v první pomoci. Číslo akce: Božena Miklósyová (středa) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 510,- Kč 620,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 26
27 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Břeclav - Letní inspirace pro práci s dětmi a ke Dni matek v MŠ Cílem semináře je inspirovat pedagogy a předat jim praktické zkušenosti a náměty na vystoupení ke Dni matek a k letnímu tvoření s dětmi v MŠ. Prosíme si přinést s sebou: šicí potřeby, nůžky, zbytky vln. Číslo akce: Mgr. Iva Tomášková (čtvrtek) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 560,- Kč 680,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 27
28 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Břeclav - Formativní hodnocení dětí v MŠ Učitelky budou uvedeny do systému formativního hodnocení dětí ve vazbě na RVP PV, získají informace o různých typech a formách hodnocení a jejich použití v praxi, aby hodnocení učitele podporovalo rozvoj dítěte. Naučí se pro hodnocení využívat sebehodnocení dětí. Význam hodnocení dětí. Hodnocení v RVP PV. Funkce, typy, formy hodnocení. Kritéria a indikátory hodnocení ukázky, příklady. Sebehodnocení dítěte. Číslo akce: Doc. Mgr. Jana Kratochvílová Ph.D (čtvrtek) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 690,- Kč 835,-Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek sekce Vzdělávací akce nebo použijte přihlášku na konci Informačního zpravodaje. 28
29 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Břeclav - Metodický materiál ve školní družině Cílem vzdělávacího programu je: prostřednictvím praktických ukázek a metodických pokynů poskytnout základní informace, jak zpracovat a sestavit nejrůznější náměty činnostních aktivit zájmového vzdělávání, naučit účastníky zpracovávat nejrůznější aktivity jako přílohy školního vzdělávacího programu se zaměřením na dlouhodobou využitelnost v praxi, přinést inspiraci osvědčenými metodami a formami práce, nevšedními nápady, předat další zkušenosti a náměty pro práci s dětmi a mládeží. Absolvent se naučí: prezentovat vlastní úspěšnou činnost před ostatními, využít komunikační schopnosti a dovednosti, přijímat a zpracovávat informace, spolupodílet se na vytváření materiálu k dalšímu využití, pracovat s vlastními prožitky, naslouchat názorům a postojům druhých týkajících se přímé práce s dětmi, podněcovat k otevřené komunikaci o vlastních potřebách a problémech, sestavit metodický materiál ověřený v praxi, jako inspirativní materiál pro ostatní. 1) Volnočasové aktivity školských zařízení pro zájmové vzdělávání. Předávání zkušeností mezi účastníky, inspirace, seznámení s námětově bohatými činnostmi s využitím nejrůznějších nápadů a kreativity při práci s dětmi a mládeží. 2) Praktické ukázky, CD prezentace, DVD ukázky, fotodokumentace. Seznámení s CD prezentacemi, ale i DVD ukázkami, ukázky fotografií nejrůznějších činností s prvky zážitkové pedagogiky. Praktické ukázky a příklady metodických materiálů s využitím didaktické techniky pomocí slovní a aktivizující metody (popis, prezentace, přednáška). 3) Metodické pokyny. Základní informace, jak zpracovat a sestavit nejrůznější náměty činnostních aktivit zájmového vzdělávání. 4) Aktivity zájmového vzdělávání. Účastníci, kteří se podíleli na vytváření metodického materiálu, seznámí ostatní s vlastními náměty, nápady - doplnění informací, rozbor konkrétní situace a reflexe ostatních. 29
30 5) Tematické okruhy. Výměna názorů a zkušeností, předávání informací, společné stanovení okruhů dle zaměření účastníků: a) činnosti rozvíjející jazykové a komunikační schopnosti a dovednosti, tvořivé náměty a činnosti, b) člověk a jeho svět, umění a kultura, člověk a svět práce, člověk a zdraví, c) osobnostní a sociální výchova, mediální výchova, environmentální výchova, d) sport, pohybové hry, náměty a činnosti, hudba, tanec, příroda. 6) Vlastní tvorba metodického materiálu, prezentace. Pracovníkům zájmového vzdělávání se zde nabízí možnost zajímavé a tvořivé práce, při které mohou využít vlastní náměty, nápady z praxe, a prezentovat je jako vlastní zkušenost před ostatními. Závěrečná diskuze, náměty od účastníků k jednotlivým aktivitám a celkovému průběhu kurzu. Číslo akce: Naděžda Kalábová (úterý) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 650,- Kč 790,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 30
31 akreditace č. j.: MSMT-7869/ Břeclav - Pedagogická diagnostika v práci učitele na 1. stupni ZŠ Seminář si klade za cíl uvést učitele do systému a významu diagnostické činnosti učitele, která se stává východiskem pro individualizaci a diferenciaci ve výuce. Výsledky diagnostické činnosti napomáhají učiteli při rozvoji dítěte dle jeho individuálních předpokladů a potřeb. Dominantní zaměření na diagnostiku klimatu třídy a sociálních vztahů ve třídě, neboť spokojenost dítěte a uspokojení jeho potřeby patřit do společenství třídy je jedním z předpokladů jeho úspěšnosti. Význam pedagogické diagnostiky. Diagnostický proces, typy pedagogické diagnostiky. Chyby v diagnostické činnosti učitele. Klima třídy a její diagnostika. Diagnostika sociálních vztahů ve třídě. Diagnostika sebepojetí dítěte. Číslo akce: Doc. Mgr. Jana Kratochvílová Ph.D (pátek) hodin Místo: Dům školství Břeclav, 17. listopadu 1a 690,- Kč 835,- Kč Přihlašujte se nejpozději do poštou nebo prostřednictvím webových stránek 31
32 Závazná přihláška Přihlašování na vzdělávací programy je možné zasláním závazné přihlášky na kontaktní adresu Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace, pracoviště Hodonín, Dobrovolského 4, Hodonín, nebo elektronicky na ovou adresu info@ssshodonin.cz, popř. on-line prostřednictvím webových stránek Všechny formy přihlášení budou považovány za závazné. Uhrazení akce proveďte na základě vystavené faktury, kterou vám zašleme po registraci Vaší závazné přihlášky. Částku může uhradit jak škola nebo přímo účastník. V případě dotazů či nejasností nás neváhejte kontaktovat. Přihláška na akci (vyplňte): Číslo Název Termín Místo konání Kurzovné Škola (organizace), která vysílá účastníky (uveďte přesný název školy dle zřizovací listiny): Název Adresa PSČ Obec Telefon IČ DIČ Přihlašujeme účastníky (vyplňte, v případě potřeby přidejte řádky): Já, níže podepsaný účastník, souhlasím s tím, aby moje osobní údaje, které tímto poskytuji Středisku služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvkové organizaci, byly používány pouze pro účely zpracování agendy související s touto přihláškou, a to v souladu s ustanovením 5, odst. 2 zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, v platném znění. Č. Datum nar. Příjmení, jméno, titul Podpis účastníka 1 2 V...dne... Podpis zástupce vysílající organizace:. 32
Veletrh vzdělávání Hodonín 7. 8. 10. 2015
pracoviště HODONÍN, Dobrovolského 4, 695 01 donín, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz Přehled vzdělávacích akcí ČERVEN 1. 6. 2. 6. 4. 6. 23. 6. 25. 6. ZÁŘÍ 23. 9. 23. 9. 24. 9. 30. 9. Bř Práva a povinnosti
VíceXVIII. VELETRH VZDĚLÁVÁNÍ Hodonín 8. 9. října 2014. Přehled akcí ČERVEN SRPEN 2014
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, pracoviště donín Dobrovolského 4, 695 01 donín, tel. 518 353 295, 518 344 569, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz
VíceStředisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
Vícea MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
VíceStávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách
Stávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách 23. 3. 2017 Vyšší odborná škola pedagogická a sociální, Střední odborná škola pedagogická a Gymnázium, Praha 6, Evropská 33 Legislativní
Více17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY
MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY LOGO Moderní málotřídky Předkladatel grantového projektu Vysočina Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko služeb školám,
VíceN A B Í D K A D V P P září - prosinec 2016
N A B Í D K A D V P P září - prosinec 2016 MÍSTO KONÁNÍ VŠECH AKCÍ G Y M N Á Z I U M J E S E N Í K!!! Přihlašování e-mailem: dvpp@gytool.cz na přihlášce v příloze nabídky, informace na tel. 777 367 695
VícePřehled akcí KVĚTEN 2014
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, pracoviště donín Dobrovolského 4, 695 01 donín, tel. 518 353 295, 518 344 569, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceBudete se podrobněji zabývat zejména novými právními předpisy, které bezprostředně souvisí s provozem škol a školských zařízení.
28. 8. 2012 08:30-12:00 Mgr. Jarka Grosmanová 19. 9. 2012 08:30-12:00 Mgr. Jarka Grosmanová 1. 10. 2012-1. sezení 9. 10. 2012-2. sezení vždy 09:00-16:00 Mgr. Sylvie Doláková Metodická poradna Budete se
VíceDoplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA
TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou
VíceStředisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 SŠ Nabídka vzdělávacích programů DVPP na 2. pololetí školního
VíceSTUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010 Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení,
VíceStatut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny
Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny Od 3. 2. 2014 je v naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště, které slouží k poskytování poradenských služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce
VíceAUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)
AUTOEVALUACE ŠKOLY A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Před tvorbou školního vzdělávacího programu byly využívány dílčí kroky a nástroje evaluace a autoevaluace podle dokumentu zpracovaného školou Struktura a kriteria vlastního
VíceŠABLONY MŠ MOTÝLEK
ŠABLONY MŠ MOTÝLEK 2017-2019 Od února roku 2017 se naše mateřská škola účastní VÝZVY Č. 02_16_022 A Č. 02_16_023 PODPORA ŠKOL FORMOU PROJEKTŮ ZJEDNODUŠENÉHO VYKAZOVÁNÍ - ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ I., která je
VíceSTUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ Obsah a průběh studia Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení,
VícePlán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP
Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8, 669 42 Znojmo příspěvková organizace Václavské nám. 8 IČO: 70921211; ID dat. schr. ryuma3j Jubilejní park 23 Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP Kontakty:
VíceAKTUÁLNÍ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ SSŠ ZNOJMO elektronická přihláška: učitelé vzdělávání ŘÍJEN 2019
AKTUÁLNÍ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ SSŠ ZNOJMO elektronická přihláška: www.sssbrno.cz učitelé vzdělávání ŘÍJEN 2019 Školení vedoucích zaměstanců v oblasti BOZP a PO Pravidelné školení vedoucích pracovníků
VícePřehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015
Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Objednejte si svůj seminář pro pedagogy nebo dílny/lekce pro děti Seminář Vám připravíme po domluvě ve Vašich
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s nezdravotními překážkami v učení 2. Podpůrná opatření ve vzdělávání
VíceSTUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ
STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2013-2014 Obsah a průběh studia: Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských
VíceKATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ
KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ 1. ORGANIZACE VÝUKY úprava režimu výuky s využitím relaxačních přestávek PAS PAS úprava režimu výuky s důrazem na individuální práci 1.1.1. 1.1.2.
VíceStudium pro ředitele škol a školských zařízení 2016
Studium pro ředitele škol a školských zařízení 2016 Obsah a průběh studia: Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU ZÁKLADNÍ ŠKOLY J. VOHRADSKÉHO ŠLUKNOV, OKRES DĚČÍN Schváleno školskou radou 30. 8. 2017 2. verze Razítko: Mgr. Renata Sochorová, řed. školy
Více1. DOKUMENTY ŠKOLY ŠVP TVP SOULAD ŠVP RVP PV
1. DOKUMENTY ŠKOLY ŠVP TVP SOULAD ŠVP RVP PV Tato oblast by měla hodnotit naplňování stanovených záměrů a cílů školy v souladu s cíli RVP PV. 1.1 Evaluace podtémat integrovaných bloků Vyhodnotit naplnění
VíceSTUDIUM PEDAGOGIKY 2011
STUDIUM PEDAGOGIKY 2011 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
Víceleden - červen 2017 v PROSTĚJOVĚ
Nabídka projektů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků leden - červen 2017 v PROSTĚJOVĚ Akce jsou akreditovány MŠMT ČR. PŘIHLÁŠKY POSÍLEJTE do 11. ledna 2017 Informace k seminářům na telefonu: 777
VíceŠABLONY MŠ MOTÝLEK
ŠABLONY MŠ MOTÝLEK 2017-2019 Od února roku 2017 se naše mateřská škola účastní VÝZVY Č. 02_16_022 A Č. 02_16_023 PODPORA ŠKOL FORMOU PROJEKTŮ ZJEDNODUŠENÉHO VYKAZOVÁNÍ - ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ I., která je
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VícePlán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v roce 2016/2017
Základní škola Louny, Školní 2426, příspěvková organizace Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v roce 2016/2017 Ředitel Základní školy Louny, Školní 2426, příspěvková organizace vydává v souladu
VíceIndividuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov
Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy Vzorový návrh Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov Individuální vzdělávací plán Škola Jméno a příjmení žáka/žákyně Datum narození Třída
VíceStudium pedagogiky pro učitele 2014
Studium pedagogiky pro učitele 2014 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým
VíceOblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, České Budějovice, Riegrova ul. Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l České
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019
Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského, 696 47 Žeravice 37, okres Hodonín, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019 Název školy: Základní škola a Mateřská
VíceImplementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život
Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život 13. 4. 2018 OŠMS, Krajský úřad Kraje Vysočina PROGRAM SETKÁNÍ 1. Aktuální stav projektu
VíceSWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ
Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0009074 Účastníci minikonference ve spolupráci s realizačním týmem identifikovali a popsali příčiny problémů ke každé prioritní
VíceSetkání Řídícího výboru MAP
Setkání Řídícího výboru MAP 16. 4. 2018 Realizace projektu: 4/2016 4/2018 Setkání: Příprava projektu 21. 10. 2015, 11. 2. 2016 Setkání Partnerství 15. 6. 2016, 26. 9. 2017, 11. 4. 2018 Setkání Řídícího
VíceNabídka akcí září 2015
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace pracoviště Znojmo Rudoleckého 25, 669 02 Znojmo Nabídka akcí září 2015 Kontakty: PhDr. Jarmila
VícePROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č.
VíceŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP
ŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP Oblast Podpora inkluze Obecná priorita A13: Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami společně s ostatními Obecný cíl A13.1: Zajistit optimální vzdělávání
VíceSměrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení
Směrnice Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení č.j.: 13 710/2001-24 ze dne 6.6.2002 Ministerstvo školství,
VíceVýroční zpráva za školní rok
Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika
VícePříloha č. 1 Popis hlavních úkolů
Příloha č. 1 Popis hlavních úkolů ÚKOL č. 1 Školní rok 2010/2011 Inspekce v mateřských školách 1.1 Zjišťování a hodnocení souladu ŠVP s právními předpisy a RVP PV 1.2 Získávání a analyzování informací
VícePříloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení
VíceDalší vzdělávání pedagogických pracovníků
Kontakty: PhDr. Jarmila Smetanová, DVPP: smetanova@sssbrno.cz, tel. číslo 603 228 730 Věra Řepová, soutěže: repova@sssbrno.cz, tel. číslo 606 035 094 Přihlašování na semináře prostřednictvím přihlášky
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VíceProgram Školního poradenského pracoviště na školní rok
Program Školního poradenského pracoviště na školní rok 2017-2018 Školní poradenské pracoviště ZŠ a MŠ Ukrajinská 19, Ostrava Poruba, příspěvková organizace Od 1. 9. 2017 je v ZŠ a MŠ Ukrajinská 19, v Ostravě
VíceTémata závěrečných písemných prací
Závěrečné práce vede: PhDr. Mgr. Marie Hanušová 1. Možnosti zvyšování motivace k učení u žáků středních škol a učilišť 2. Hodnotová orientace středoškolské mládeže a úloha učitele při jejím ovlivňování
VíceDVPP - šablony pro MŠ
srpen 2017 Přehled programů DVPP vhodných pro projekty zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ Vzdělávací institut Středočeského kraje již od září 2016 připravuje v pololetních programových
Vícesmysluplně a průběžně rozvíjet nadání žáků podpořit oblasti, které jsou příčinou dlouhodobé školní neúspěšnosti u žáků ohrožených předčasným odchodem
smysluplně a průběžně rozvíjet nadání žáků podpořit oblasti, které jsou příčinou dlouhodobé školní neúspěšnosti u žáků ohrožených předčasným odchodem ze systému vzdělávání podpořit žáky se specifickými
Vícejsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22
ZÁKLADNÍ ÚDAJE Školu navštěvuje 596 žáků jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22 Ve škole pracuje 40 učitelů 1 rodilý mluvčí ve 13 třídách asistent
VíceIV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol
IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol Číslo klíčové aktivity Název klíčové aktivity IV/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti
VícePlán školy školní rok 2010/2011
Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace. Plán školy školní rok 2010/2011 Organizace práce školy vychází z těchto bodů: I. Zvyšovat
VíceMateřská škola Úsilné
Mateřská škola Úsilné Úsilné 43, České Budějovice 370 10 Dodatek Školního vzdělávacího programu Studánky víly Rozárky Tímto dodatkem se od 1. 9. 2017 doplňuje školní vzdělávací program Mateřské školy Úsilné
VíceZákladní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG
VíceZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
VícePříloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
VíceDodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek
Dodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek Škola: Heřmánek Praha, základní škola Ředitelka školy: Mgr. Miroslava Adamcová Platnost dokumentu: od 1. 9. 2016 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 byl projednán školskou radou dne: 29.
VíceAktivity pro mateřské školy
Aktivity pro mateřské školy Školní asistent nezaměňovat s asistentem pedagoga poskytuje základní podporu (nepedagogickou), rozvoj mimoškolních aktivit, podpora při administrativní a organizační činnosti
VícePodpora pregramotností v předškolním vzdělávání CZ /0.0/0.0/16_011/ OP VVV, SC1 Modul Didaktika předškolního vzdělávání
Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000663 OP VVV, SC1 Modul Didaktika předškolního vzdělávání Nabídka témat vznikla ve spolupráci pedagogických fakult (Praha, Brno,
VíceŠ K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE ŠKOLNÍ METODIK
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Pořadové číslo: 20 1. Název
VíceAKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE
AKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE Aktivity pro ţáky byly realizovány v rámci projektu na desítkách škol. Měly různý charakter, od praktických cvičení, přes projektovou
VíceDodatek č. 1. k ŠVP Obráběč kovů (platnost od ) Schváleno pedagogickou radou dne:
Dodatek č. 1 k ŠVP Obráběč kovů (platnost od 1. 9. 2013) Schváleno pedagogickou radou dne: 27. 6. 2017 Radě školy dáno na vědomí dne: 29. 8. 2017 Název školního vzdělávacího programu: Obráběč kovů Obor:
VíceVI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY
PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ VI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Hodnocení žáků školy je běžnou činností, kterou učitel ve škole vykonává po celý školní rok. Je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího
VíceKURZ: Smysluplné pomůcky I Výroba a možnosti používání didaktických pomůcek jako prostředku pro efektivní integraci dětí do běžných tříd MŠ.
KURZ: Smysluplné pomůcky I Výroba a možnosti používání didaktických pomůcek jako prostředku pro efektivní integraci dětí do běžných tříd MŠ. Akreditace MŠMT - č.j.: MSMT- 13579/2018-1-524 2.I/6 Vzdělávání
VíceŠkola (organizace), která vysílá účastníky (uveďte přesný název školy dle zřizovací listiny): Název Adresa PSČ Obec Telefon IČ DIČ
Závazná přihláška Přihlašování na vzdělávací programy je možné zasláním závazné přihlášky na kontaktní adresu Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková
VícePROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody
VíceŠkolní poradenské pracoviště Truhlářská
Školní poradenské pracoviště Truhlářská Základní škola J. Gutha-Jarkovského, Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, Truhlářská 22, Praha 1 1. Výchovný poradce Mgr. Radka Holečková výchovný poradce, Truhlářská
Více6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)
6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) Výsledkem autoevaluace školy je strategický plán na pětileté období, který je též samostatnou přílohou ŠVP a je každoročně vyhodnocován
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Benešov, Dukelská 1818. Dukelská 1818, 256 01 Benešov. Identifikátor školy: 600 041 956
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Benešov, Dukelská 1818 Dukelská 1818, 256 01 Benešov Identifikátor školy: 600 041 956 Termín konání inspekce: 15. červen 2006
VíceI. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy
I. Příloha ŠVP ZV 03/2016 Vlastní hodnocení školy 0 HLAVNÍ OBLASTI VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY JSOU VŽDY: 1. Podmínky ke vzdělávání 2. Průběh vzdělávání 3. Podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči,
VíceMendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání
Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Praktické kompetence pro začínající učitele v roce 2012 akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Dalšího vzdělávání
Víces rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program ŠK Drtinka 4 Life
s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program ŠK Drtinka 4 Life Verze platná od 1. 9. 2010 Obsah 1. CÍLE VZDĚLÁVÁNÍ...2 2. DÉLKA A ČASOVÝ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ...3
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Speciálněpedagogická intervence u jedinců se specifickou poruchou učení 2. Speciálněpedagogická intervence
VícePROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2017/2018 vypracovala: Mgr.Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č. 561/2004
VíceVzdělávací kurz primární prevence užívání návykových látek a jiných forem rizikového chování
Vzdělávací kurz primární prevence užívání návykových látek a jiných forem rizikového chování Termín: 15.10. 2010 14. 1. 2012 Východiska: Při realizaci kurzu vycházíme z myšlenky, že základem kvalitní a
VíceUčte se s námi, aby jiní mohli žít.
Nabízíme školení a poradenství v oblasti výuky první pomoci. Jsme firma, která se zabývá problematikou první pomoci, bezpečnosti a taktikou zvládání krizových a mimořádných situací. Naučíme Vás správnému
VíceV projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ
Projekt START inkluzivního vzdělávání v Klášterci nad Ohří, s registračním číslem CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000213, je spolufinancován v rámci Operačního programu Výzkum, Vývoj a Vzdělávání ze zdrojů
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
VíceVELETRH JAK NA SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ??
VELETRH JAK NA SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ?? Takový je příští věk, jak jsou vychováváni příští jeho občané. Jan Ámos Komenský Místo konání : Velká Hradební 3118/48, Ústí nad Labem, prostory Krajského úřadu Ústeckého
VíceMetodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství
Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická
VíceŠkolní vzdělávací program školní družiny
Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Školní vzdělávací program školní družiny I. Identifikační údaje Název : Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Adresa : Lípa 66, 582
VícePlán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017
Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017 1. Výchovně vzdělávací oblast: 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých
VícePřehled akcí na měsíc květen 2016
pracoviště HODONÍN, Dobrovolského 4, 695 01 donín, tel. 731 479 518, info@ssshodonin.cz, www.ssshodonin.cz Přehled akcí na měsíc květen 5. 5. 9. 5. 9. 5. 10. 5. 11. 5. 11. 5. 12. 5. 12. 5. 16. 5. 17. 5.
VíceEU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč
Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti
VíceZabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Charakteristika Žákem se speciálními vzdělávacími potřebami je žák, který k naplnění svých vzdělávacích potřeb nebo k uplatnění a užívání svých
VíceŠkolení ICTK+ICTM. Studijní průvodce
Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací
Vícečtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní
VíceTématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP
Tématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP 1. Osobnost dítěte předškolního a školního věku 2. Rodina a její vliv na vývoj dítěte 3. Osobnost pedagoga předškolního a zájmového vzdělávání 4. Institucionální
VíceObsah Etické výchovy se skládá z následujících témat, která podmiňují a podporují pozitivní vývoj osobnosti žáka:
4.4.4. Etická výchova Etická výchova (EtV) je doplňujícím vzdělávacím oborem, který se zaměřuje na systematické a metodicky propracované osvojování sociálních dovedností u žáků na základě zážitkové metody
VíceODBORNOSTNÍ SETKÁNÍ. v rámci Průběžného vzdělávání v projektu Klíče pro život
ODBORNOSTNÍ SETKÁNÍ (předávání a získávání zkušeností, nápadů a námětů ověřených v praxi při práci s dětmi a mládeží) v rámci Průběžného vzdělávání v projektu Klíče pro život jsou setkání pedagogických
VíceVzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:
4.2. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Charakteristika předmětu Matematika 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast matematika
VíceSměrnice - Další vzdělávání pedagogických pracovníků v roce 2018/2019 plán vzdělávání
Základní škola Louny, Školní 2426, příspěvková organizace Směrnice - Další vzdělávání pedagogických pracovníků v roce 2018/2019 plán vzdělávání Tento plán vzdělávání je určen pedagogickým pracovníkům Základní
VíceDalší vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Nabídka kurzů Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009 Přehled kurzů: Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL 1) Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL
VíceMAP PLÁN VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT, ÚNOR ČERVEN 2017
MAP PLÁN VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT, ÚNOR ČERVEN 2017 TERMÍN a MÍSTO NÁZEV KURZU LEKTOR STRUČNÝ OBSAH 21. 2. 2017 27. 2. 2017 15:30 17:30 28. 2. 2017 8. 3. 2017 14:30 16:00 14. 3. 2017 Mentor začínajících pedagogů
VíceMETODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK
METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK VERZE: 25/04/2014 KOMPLEXNÍ METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK VŠECHNO, CO MÁ DÍTĚ UMĚT A ZNÁT PŘED NÁSTUPEM DO ŠKOLY PŘEHLEDNĚ A NA JEDNOM MÍSTĚ KLOKANŮV KUFR MOHOU
Více