VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření a činnosti

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření a činnosti / Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 1

2 ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Mgr. Zdeňka Valečková ředitelka SŠ Bor Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 2

3 I. Výroční zpráva o činnosti školy 1. Charakteristika školy 1. 1 Střední škola, Plzeňská 231, Bor Příspěvková organizace IČO IZO ředitelství školy Kontakty: číslo telefonu ová adresa: sekretariat@ssbor.cz reditel@ssbor.cz www stránky: ředitelka: Mgr. Zdeňka Valečková ZŘTV: Mgr. Irena Průchová vedoucí ekonomka: Viera Komárková 1. 3 Datum posledního zařazení do sítě škol a uskutečněné změny v síti školy za hodnocený školní rok: Datum posledního zařazení do sítě: : Rozhodnutí o stanovení počtu žáků oboru H/01 Autoelektrikář. Jiné změny v síti škol nebyly provedeny Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů: Od : H/01 Kuchař- číšník Od : H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) H/01 Opravář zemědělských strojů (ŠVP Opravář zemědělských strojů) Od : L/51 Podnikání dálková forma studia Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 3

4 1. 5 Součásti školy IZO a název součásti Kapacita součásti /cílová/ Počet uživatelů celkem * Počet vlastních uživatelů (žáků) Počet pracovníků součásti celkem Z toho počet pedagogických pracovníků Fyz. Přep. Fyz. Přep SŠ Bor , , Počet tříd a žáků (bez VOŠ), včetně žáků závěrečných ročníků Kód a název oboru Počet žáků ve všech formách studia k k Z toho počet žáků denního studia k k * Počet tříd Průměr ný počet žáků na třídu H/01 Mechanik opravář motorových vozidel H/01 Opravář zemědělských strojů H/01 Kuchař-číšník L/51 Podnikání celkem Počet tříd a žáků v jiných formách studia (bez VOŠ ), včetně žáků závěrečných ročníků Počet žáků v jiných formách studia Kód a název oboru /formu studia označte / ** k forma studia k forma studia * Počet tříd L/51 Podnikání 3 DK 3 DK 1 3 celkem Prům. počet žáků na tř. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 4

5 2. Údaje o zaměstnancích (stav k ) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč. Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ Průměrná délka pedagog. praxe /za všechny pedagog. prac./ Počet pedagog. prac. splňujících pedagogickou způsobilost 23/23,78 18/17,86 9/ Další údaje o pedagogických pracovnících Pedagog. pracovník číslo Pracovní zařazení, funkce Úvaze k Kvalifikace stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS Vě k Roků pedag. praxe 1. ředitelka 4 PF 5-12, ČJ, D ZŘTV 9 PF ČJ, VV učitel 21 PF 5-12, TV, Z učitelka 21 PF NJ, ČJ učitel 10,5 SVSMZ, DPS, kvalifikace učitel 21 VŠH, Bc učitel 21 VŠSE, DPS učitel 21 VŠSE, studium pedagogiky učitel 21 ČZU, Ing., DPS učitel OV 30 SVSMZ, VVŠ PV Ing. DPS učitel OV 30 SVSMZ, DPS učitel OV 15 SVSMZ, DPS učitel OV 30 SVSVL, ped. minimum, kvalifikace učitelka OV 15 SVSMZ, ped. minimum učitel OV 30 SVSMZ, studium pedagogiky učitel OV 30 SVSMZ, studium pedagogiky učitelka OV 30 SVSMZ,studium pedagogiky učitel OV 30 SVSMZ, studium pedagogiky učitel OV 30 SVSVL, studium pedagogiky 50 4 Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 5

6 2. 2 Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SŠ BOR V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků naši pedagogové v průběhu školního roku absolvovali 101 krátkodobých seminářů (zejména v rámci projektu Kantor Ideál. Celkový počet pedagogických pracovníků, kteří se takto zapojili do DVPP je externí, 1 PP je zapojen do dlouhodobého vzdělávání kvalifikační studium pro ICT. Finanční náklady vynaložené na DVPP: ,- Kč 2. 3 Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Předmět Celkový počet hodin odučených týdně Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk 3 3 Občanská nauka 9 9 Matematika Fyzika Tělesná výchova 9 9 Základy ekologie 3 3 Základy přírodních věd 1 0,5 Základy automatizace 1 1 Práce s počítačem 6 6 Ekonomika a organizace 6 6 Společenská výchova 1 1 Potraviny a výživa 5 3,5 Technologie 7 7 Stolničení 4,5 4,5 Technologie oprav 5 5 Zemědělské stroje a zařízení 6 6 Základy zemědělské výroby 2,5 2,5 Elektrotechnika 3 3 Opravárenství a diagnostika 7,5 7,5 Automobily 6,5 6,5 Technické kreslení 3 3 Strojírenská technologie 2,5 2,5 Strojnictví 2,5 2,5 Motorová vozidla 2,5 2,5 Řízení motorových vozidel 2,5 2,5 Chemie Dějepis Z toho odučených aprobovaně Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 6

7 Psychologie podniku Ekonomika podniku Právo Účetnictví a daně Informační a komunikační technologie celkem ,5 3. Údaje o přijímacím řízení Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v denní formě studia (stav k ) Součást Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo př.říz. Další kola př.říz. Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ) SŠ Bor celkem Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v ostatních formách studia (stav k ) Součást Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo př. řízení Další kola př. řízení Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ) celkem Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 7

8 3. 2. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia včetně nástavbového studia Kód a název oboru Počet žáků přihlášených celkem 1.kolo př.říz. Další kola př.říz. Počet žáků přijatých celkem k Počet odvolání proti nepřijetí Počet tříd * Z toho víceoborové třídy H/01 Mechanik opravář H/01 Opravář zem. strojů H/01 Kuchař-číšník celkem Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů v ostatních formách studia včetně nástavbového studia Počet žáků přihlášených celkem Počet žáků přijatých celkem k Počet odvolání proti nepřijetí Počet tříd * Z toho víceoborové třídy Kód a název oboru 1.kolo Další př.říz. kola př.říz L/51 Podnikání- DK celkem Výsledky výchovy a vzdělávání Prospěch žáků Škola - celkové údaje Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků) Počet žáků % Žáci celkem (k ) Prospěli s vyznamenáním 10 6,62 Prospěli ,5 Neprospěli 28 18,54 Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného školního roku 2 1,32 Přerušení studia, přestup na jinou školu, zanechání studia (údaj z počtu žáků 165 k ) 9 5,42 Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 8

9 4. 2. Výsledky maturitních zkoušek, závěrečných zkoušek součást kód a název oboru žáci, konající zkoušky celkem prospěli s vyznamenáním prospě li neprospě li Maturitní zkouška: L/51 Podnikání konali /budou konat/ zkoušku v náhradním termínu celkem Závěrečná zkouška: H/01 Kuchař-číšník H/001 Mechanik opravář motorových vozidel H/01 Opravář zem. strojů celkem Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2011/2012 Druh postižení Počet žáků Ročník přípravy Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací postižení 0 S vývojovými poruchami učení Hodnocení výsledků výchovného poradenství Ve spolupráci s Plzeňskou pedagogicko-psychologickou poradnou v Tachově (dále jen PPPP) je jedenkrát ročně pořádána schůzka výchovných poradců ZŠ a SŠ. Výchovní poradci jsou zde seznamováni s nabídkou studijních a učebních oborů ze všech středních škol a učilišť v okrese. Pokud je schůzka pořádána v prostorách střední školy, mohou se seznámit s prostředím, kam budou doporučovat žáky podle jejich schopností, zájmu a možností. Schůzku pravidelně navštěvují pracovnice střediska sociální péče Domažlice, které nabízí programy také pro problémové třídní kolektivy. Jejich služby využívá i naše SŠ. Jsou zde sdělovány aktuální informace z ÚP Tachov a ve spolupráci s pracovnicemi Kulturního střediska Tachov hodnocena akce pro vycházející žáky ZŠ Kam na školu, kam do učení. PPPP minimálně dvakrát ročně zve na schůzky metodiky prevence primárně patologických jevů, kde si účastníci vyměňují zkušenosti se zneužíváním návykových látek u žáků a studentů základních středních škol. Získané materiály předáváme rodičům na třídních schůzkách a nabízíme spolupráci a poradenské služby formou konzultačních hodin. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 9

10 Na třídních schůzkách jsou rodičům předkládány propagační materiály a tiskoviny, kde se mají možnost seznámit dostupnou formou s problematikou, která se týká například dospívání, zneužívání psychotropních látek, šikanou v kolektivu, adaptace žáků v novém prostředí, výukovými problémy aj. Podle zájmu jsou jim nabízeny konzultace s metodikem prevence primárně patologických jevů a s výchovnou poradkyní Účast školy na rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem, případně jiným subjektem Název programu, projektu Vyhlašovatel Finanční dotace od vyhlašovatele Spolufinancování Rehabilitace budovy teoretické výuky SFŽP ČR/MŽP ,- Kč FRM SŠ Bor OPŽP PO Realizace úspor energie OP VK Kantor Ideál MŠMT ,- Kč 00,- Kč OP VK 56. Výzva MŠMT ,- Kč 00,- Kč 34. kolo výzvy ROP NUTS II. ROP NUTS II ,92 Kč 00,- Kč Jihozápad Jihozápad OP VK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji MŠMT ,- Kč 00,- Kč 4. 6 Spolupráce školy se sociálními partnery Spolupráce školy se sociálními partnery/ úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími/ ÚŘAD PRÁCE TACHOV Konzultace při mapování regionální situace poptávky trhu rozšíření vzdělávací nabídky SŠ Bor. Kariérové poradenství budoucích absolventů při výběru povolání. Spolupráce s ÚP Tachov je na velmi dobré úrovni, zejména s pracovníkem Informačního a poradenského střediska pro volbu povolání, který pravidelně informuje o možnostech studia na SŠ Bor, aktualizuje nabídky volných míst pro budoucí absolventy naší školy podle oborů, dodává informační materiály o možnostech nástavbového studia pro všechny obory v rámci Plzeňského a Karlovarského kraje. Dodej aktuálních tiskovin. Nabídka kurzů a dalších akcí pro zvyšování kvalifikace ze SŠ Bor. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 10

11 Na velmi dobré úrovni je spolupráce s kurátory MÚ Tachov i Stříbro, kteří pravidelně kontaktují školu při získávání informací potřebných k jejich práci, jsou maximálně součinní při řešení problémů. Poskytování součinnosti při řešení neomluvených absencí některých žáků. HOSPODÁŘSKÁ KOMORA ČR, PLZEŇ A TACHOV SŠ Bor je členem HK ČR ředitelka školy pracuje ve dvou sekcích, které se svoji činností úzce přibližují náplni hlavní činnosti školy a díky čemuž máme informace o nejaktuálnějších projednávaných otázkách a trhu práce. sekce Zaměstnanosti sekce Vzdělávání Spolupráce při aktualizaci vzdělávací nabídky školy. Propagace školy v širokém měřítku účast na burzách škol. MĚSTO BOR Pravidelná setkávání (pracovní schůzky) představitelů MÚ Bor a zástupců PO zřizovaných městem Bor, do kterých jsme pravidelně zváni. Kroužky zájmových činností pro žáky ZŠ (Ruční a strojní zpracování kovů, Technická zručnost, Modelářství, Elektro robotický kroužek, Tradiční česká kuchyně). Opravy motorových a silničních vozidel. Stravovací služby. Kurzy pro veřejnost laickou i odbornou: autoškola, kurzy řidičů, svářecí kurzy, Tradiční česká kuchyně, Animace cestovního ruchu, Pomocník v kuchyni, Stolničení. Akce pro veřejnost kromě již tradičních (Machrovinky, Adventní rozsvěcení vánočního stromu, Setkání se seniory, MDŽ, plesy Spolku dobrovolných hasičů) jsme ve spolupráci s městem Bor zahájili novou tradiční akci Borský masopust. Příspěvky informace o činnosti školy do dvouměsíčníku: Borský zpravodaj. Smluvní pracoviště ve školní jídelně ZŠ Bor, odborník z praxe pro závěrečné zkoušky.. ZAMĚSTNAVATELÉ a SPOLUPRÁCE S FIRMAMI Pravidelné exkurze do firem v blízkém okruhu (industriální zóna Nová Hospoda) Auto PROFITEAM, AD TECHNIK, BOSCH odborné semináře a odborné poradenství při modernizaci odborného výcviku, aktualizacích nových výukových zejména diagnostických a opravárenských technologií. KERMI Stříbro významný partner se Stipendijním programem pro naše žáky, zaměstnavatel našich absolventů, dodavatel odpadního materiálu pro výuku, poskytovatel krátkodobých brigád a odborných exkurzí. NOBOS BOR smluvní pracoviště, odborné exkurze, brigády pro žáky, odborník z praxe pro ZZ. AGROČAS ČÁSTKOV - smluvní pracoviště, odborné exkurze, brigády pro žáky, odborník z praxe pro ZZ. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 11

12 AGROSERVIS TACHOV odborné exkurze. MAS ČESKÝ LES Partner projektu Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji v rámci udržitelnosti projektu. Pomoc při organizování významných akcí MAS: Regionální den a Regionální večer. Získání Regionální značky Český les pro náš výrobek MEDOVÉ PACLE. Akce směřující k humanismu Jednotlivé akce směřující k výchově a humanismu: žákyně a žáci pomáhali při organizaci celostátní veřejné sbírky pro Nadační fond Českého rozhlasu s názvem V září Světluška září - září 2014 až duben 2015 prodej předmětů pro FOND SIDUS o.p.s Den boje proti AIDS Červená stužka Jarní srdíčkový den prodej předmětů na podporu dětem se závažným onemocněním Kytičkový den - Liga proti rakovině Žákyně a žáci se veřejných a dobročinných sbírek účastní dobrovolně. Jedinou odměnou je pochvala ředitelky střední školy. Další akce nebo činnosti: Pod vedením učitelek odborného výcviku již tradičně pomáhají žákyně a žáci učebního oboru kuchař číšník při prezentačních akcích, které připravuje MÚ Bor, MÚ Tachov, SOŠ Stříbro a velmi dobrá spolupráce je i se ZUŠ v Tachově a v Boru i MAS Český les Účast žáků v soutěžích 1) Soutěže v odborných dovednostech (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.), Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují soutěží v odborných dovednostech jednotlivých učebních oborů. Do loňského roku se jim nedařilo umisťovat na nejpřednějších místech. Zvýšené úsilí některých učitelů odborného výcviku při přípravě žáků na soutěže a pozitivní motivace žáků přinesla v tomto školním roce již první úspěchy: Pavel Karafiát žák 2. ročníku OZS 3. místo v soutěži O pohár Linde Irena Brožíková žákyně 3. ročníku OZS 2. místo v soutěži O pohár Linde družstvo SŠ Bor - 1. místo v krajském soutěže odborných dovedností OZS družstvo SŠ Bor 2. místo v soutěži Borská vařečka Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 12

13 Naši žáci se do středoškolské odborné činnosti a olympiád nezapojují. 2) Sportovní soutěže Vzhledem k zásadně převažujícímu počtu dojíždějících žáků a přizpůsobování se časovým rozvrhem výuky tak, aby se žáci dopravili do domovů v přijatelnou dobu a zároveň absenci vlastní tělocvičny i venkovního sportoviště, se nám nedaří žáky opakovaně úspěšně zapojit do sportovních soutěží. Aktivity žáků v mezinárodních programech, národní průzkumy Žáci naší školy se zúčastnili nejužšího výběru v rámci Mobility prázdninový praxí v Itálii a v Sardinii, dvě žákyně byly vybrány jako náhradnice Další vzdělávání kurzy k doplnění základního vzdělání - počet účastníků: 0 rekvalifikační kurzy, na jejichž organizaci se škola podílela: Tradiční česká kuchyně Pomocník v kuchyni Stolničení Animace v cestovním ruchu v oblasti Český les AJ a NJ v cestovním ruchu semináře, školení, kurzy: pravidelná školení řidičů viz Zpráva o činnosti autoškoly kurzy autoškoly viz Zpráva o činnosti autoškoly pravidelné proškolení k obnově svářečského oprávnění viz Zpráva o činnosti svářecí školy 5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku 2014/ Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát Předmět kontroly: Kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona podle ustanovení 174 odst. 2 písm. D) školského zákona, zaměřená na ukončování středního vzdělávání oboru vzdělání H/01 Mechanik opravář motorových vozidel podle zákona č. 561/2004 Sb. a vyhl. č. 47/2005 Sb. Výsledek kontroly: 1. Kontrola oprávněnosti ukončování vzdělávání závěrečnou zkouškou podle ustanovení 72 odst. 2 věty první školského zákona. - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 2. Kontrola skladby závěrečné zkoušky, obsahu, formy a pojetí zkoušek, termínů jejích konání, doby určené na přípravu k vykonání závěrečné zkoušky a splnění podmínky Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 13

14 k vykonání závěrečné zkoušky podle ustanovení 74 odst 1 písm. a), odst. 3 a 6 věty první a odst. 7 školského zákona - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 3. Kontrola složení zkušební komise, jmenování předsedy, místopředsedy a dalších členů zkušební komise podle ustanovení 3 ost. 1, odst. 2 písm. b), odst. 5 a 6 vyhlášky - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu 4. Kontrola podmínek a průběhu konání závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání a výučním listem, podle ustanovení 2 a 6 odst. 2 a 45 vyhlášky - v kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu. 5. Kontrola činnosti zkušební komise při rozhodování o klasifikaci žáka z jednotlivých zkoušek podle 74 odst. 10 školského zákona a celkovém hodnocení žáka u závěrečné zkoušky podle 4 vyhlášky. V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení ustanovení uvedeného právního předpisu Okresní správa sociálního zabezpečení Tachov Předmětem kontroly: plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti stanovených zákonem č. 187/2006 Sb., zákonem č. 582/1991 Sb., a zákonem č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů. Výsledek kontroly: 1. Plnění povinností v nemocenské pojištění nebyly zjištěny nedostatky 2. Plnění povinností v oblasti pojistného nesprávné posouzení účasti na pojištění za měsíc 12/20414 přeplatek na pojistném 252,-- Kč 3. Plnění povinností v důchodovém pojištění nebyly zjištěny nedostatky Státní veterinární správa Předmětem kontroly: Kontrola byla zaměřena na dodržování platné legislativy v zařízení, určeném k opracování ulovené volně žijící zvěře (stahování/škubání, bourání) pro zpracování ve stravovacím zařízení. 1. Stavebně technický stav provozovny a provozní hygieny 2. Zásady osobní hygieny při zacházení s potravinami V době kontroly nebyla žádná ulovená volně žijící zvěř zpracovávána. Výsledek kontroly: Nebylo zjištěno porušení platné legislativy. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 14

15 Hasičský záchranný sbor Plzeňského kraje, Územní odbor Tachov Předmětem kontroly: Dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně 1. Začlenění provozovaných činností podle míry požárního nebezpečí a ověření jeho správnosti bez nedostatků. 2. Stanovení organizace zabezpečení požární ochrany bez nedostatků. 3. Požární kniha bez nedostatků. 4. Provádění preventivních požárních prohlídek - bez nedostatků. 5. Požární řád bez nedostatků. 6. Požární poplachové směrnice bez nedostatků. 7. Dokumentace o školení o požární ochraně bez nedostatků. 8. Preventivní požární hlídky a dokumentace o odborné přípravě v nich zařazených zaměstnanců bez nedostatků. 9. Preventista požární ochrany a dokumentace o odborné přípravě bez nedostatků. 10. Zajištění požární ochrany v mimopracovní době nebo v době sníženého provozu PO v této době není zajišťována zaměstnanci ani jinými osobami. 11. Dokumentace PO způsob vedení bez nedostatků. 12. Hasicí přístroje bez nedostatků. 13. Požárně bezpečnostní zařízení seznam instalovaných požárních bezpečnostních zařízení. 14. Zařízení pro zásobování požární vodou bez nedostatků. 15. Nezavodněné požární potrubí - bez nedostatků. 16. Požární dveře a funkční vybavení dveří bez nedostatků. 17. Elektrické zařízení ( byly na el. zařízení zjištěny závady odstraněno). 18. Plynová zařízení bez nedostatků. 19. Kontroly komínů bez nedostatků. 20. Fyzickou kontrolou činností na výše uvedených pracovištích - bez nedostatků KÚ PK odbor školství, mládeže a sportu Předmětem kontroly: Ověření věrohodnosti podkladů rozhodných pro stanovení rozpisu rozpočtu přímých výdajů na rok 2014 a dodržování směrnice RPK č 3/2012, 1/2013 a 1/2014 o zadávání veřejných zakázek s ohledem na povinnost uveřejňovat údaje o veřejných zakázkách způsobem stanoveným směrnicemi a platnou právní úpravou. Výsledek kontroly: Nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 15

16 6. Činnost školy Hodnocení činnosti: Teoretické vyučování: Probíhalo ve specializovaných i univerzálních učebnách. V rámci projektu Kantor Ideál jsme zakoupili všem PP školy nové malé notebooky kompatibilní ve dvou interaktivních učebnách s bezdotykovým ovládáním interaktivních tabulí, všichni PP prošli několika typy školení, takže jsme realizovali další krok k začlenění ICT do výuky, včetně přístupu žáků na školní wifi. V rámci údržby interiérů školy jsme z vlastních prostředků realizovali odvětrávání a sanaci omítek chodeb v přízemí budovy a v jedné třídě, kterou jsme vybavili kobercem. Rozšířili jsme zázemí šatny pro žáky. 5. prosince jsme dokončili rehabilitaci budovy teoretické výuky z operačního programu SFŽP Úspory energie. Ve spolupráci s městem Bor jsme pomohli vybudovat relaxační parčík přilehlý budově školy financování úprav a vysázení zeleně a mobiliář zainvestovalo město Bor, SŠ Bor v současné době pracuje na výrobě kovového oplocení (v rámci praktického procvičování svářečských dovedností), abychom podpořili bezpečné prostředí. Žáci v rámci výuky EVVO převzali nad parčíkem patronát. Odborný výcvik: Jako každý školní rok probíhal již tradičně ve dvou pracovištích odborného výcviku v Boru: a) Dílny a kuchyně odborného výcviku v areálu BK II b) Svářečská dílna a kovárna V těchto školních pracovištích probíhala výuka následujícím způsobem: a) Převážná většina žáků ročníku oboru mechanik opravář motorových vozidel, automechanik a opravář zemědělských strojů prováděla nácvik praktických dovedností vyplývajících ze ŠVP. Zároveň v rámci učebních plánů pracovala i na konkrétních zakázkách. Dle jednotlivých učebních oborů žáci absolvovali přípravu pro získání řidičských oprávnění. Pouze jednotlivci pracovali několik týdnů školního roku ve smluvních pracovištích jejich budoucích pracovištích, se kterými zákonní zástupci uzavřeli smlouvu o smlouvě budoucí - zaměstnání po získání výučního listu. b) Všichni žáci ročníku oboru kuchař - číšník prováděli nácvik dovedností ve cvičných kuchyních, školní kuchyni a školní jídelně. V rámci tohoto nácviku si tak i zajišťovali vlastní stravování, stravování, jednoduchou i složitou obsluhu spolužáků, pracovníků SŠ Bor, cizích strávníků a klientů dalších stravovacích služeb. V rámci odborného výcviku (disponibilní hodiny) absolvovali Základní barmanský kurz. c) Ve svářečské dílně byly zajišťovány pod vedením našich instruktorů svařování a pod záštitou Škola Welding Plzeň pro žáky jednotlivé svářečské kurzy dle učebních plánů. V kovářské dílně probíhalo dle ŠVP zaškolení v tepelném zpracování kovů základní kovářské operace. d) Z projektu ROP jsme vybudovali novou odbornou učebnu pro výuku Základů cukrářské výroby stávajícího oboru Kuchař číšník, i pro nově vytypované obory Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 16

17 vzdělávání, které by měly rozšířit naši nabídku vzdělávání: Výrobce potravin a Potravinářská výroba. e) Z téhož projektu jsme realizovali koupi moderního traktoru s návěsem a diagnostikou pro měření a hledání závad, doplnili dílny OV novými bezpečnými zvedacími zařízeními. f) V rámci projektu OP VK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji jsme zrekonstruovali a nově vybavili dílnu ručního zpracování kovů, vybavili novou frézkou a soustruhem dílnu strojního obrábění kovů, vytvořili novou učebnu pro kroužek modelářství a elektro robotiky. Část odborného výcviku byla opětovně zajišťována (viz výše) ve spolupráci se smluvními pracovišti tak, aby si žáci školy v průběhu 4 až 8 týdnů vyzkoušeli, jak obstojí v přímém pracovním procesu, ale zároveň tak, aby byly splněny příslušné učební dokumenty pro jednotlivé vyučované obory. Letos opětovně uzavírali některé firmy se zákonnými zástupci nezletilých žáků soukromé smlouvy o poskytování stipendií, aby si tak zajistily výchovu budoucích zaměstnanců. Ekonomická činnost školy: V rámci doplňkové činnosti probíhají tyto aktivity, které (viz Výroční zpráva o hospodaření školy) doplňovaly provozní investice: - Profesní školení a přezkušování řidičů - Školení a zaškolování svářečů - Opravy silničních a motorových vozidel - Opravy provozních strojů - Stravovací služby - Pronajímání společenských prostor a odborných učeben Personální zabezpečení 2014/2015 Z důvodu nižšího počtu žáků oboru Kuchař číšník bylo přistoupeno k organizační změně a byla dána výpověď z pracovního k učiteli odborného výcviku. Z osobních důvodů ukončila dohodou pracovní poměr ekonomka školy k Řešen byl i úsek úklidu školy, v současné době je personální zabezpečení školy stabilizováno. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 17

18 Zpráva o činnosti školské rady při SŠ Bor Školská rada vykonává své působnosti podle 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Ve školním roce 2014/2015 pracovala školská rada ve složení: Předseda: JUDr. František Podlipský zástupce zřizovatele Místopředseda: Bc. Dalibor Zdražil zástupce SŠ Bor Člen: Zdeňka Křižková zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků. Školská rada se scházela dle potřeby a jednala podle schváleného jednacího řádu. Ve školním roce 2014/2015 ŠR schválila: - výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2013/20124 SŠ projednala: - návrh rozpočtu na další rok - plán výchovně vzdělávacího procesu - zpráva o činnosti organizace za rok 2014 ŠR byla seznámena: - s dlouhodobým plánem rozvoje školy - s ukončením realizace projektu do programu OPŽP Úspora energií zateplení budovy školy a výměna oken - s podporou a průběhem realizace projektu Kantor Ideál - s podpořením a realizací projektu Modernizace výuky odborného výcviku - s dokončením realizace projektu Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji SŠ Bor je partnerem projektu s finanční účastí - s realizací projektu v rámci projektu KÚ PK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji SŠ Bor partner s finanční účastí - s podpořením a s realizací projektu: Kvalifikovaný mladý odborník, aneb vyšším stupněm vzdělání k lepšímu uplatnění - s personálními změnami - Členové ŠR se zúčastnili: - slavnostního zahájení školního roku 2014/ praktické a ústní části JZZZ Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 18

19 - soutěže odborných dovedností žáků 3. ročníků - závěrečných zkoušek absolventů vzdělávacích kurzů - 5. ročníku soutěže pro žáky učebního kuchař-číšník z Plzeňského kraje Borská vařečka - slavnostního předání výučních listů a maturitního vysvědčení V Boru dne 9. října 2015 Vypracoval. Bc. Dalibor Zdražil Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 19

20 Zpráva ŠMP SŠ-Bor Pomáháme zpátky těm, kteří se vydali nesprávnou cestou Zpráva za školní rok 2014/2015 v podstatě vychází z plnění jednotlivých oblastí plánu práce metodika prevence. Plnění cílů v oblasti prevence se pravidelně uskutečňuje zejména v těchto oblastech a činnostech: Výchovná oblast: Rozvoj znalostí: monitoring a testování rozhovory se žáky výchovná rozhodnutí výchovná opatření na úseku TV a OV Rozvoj dovedností: na úseku OV kroužky zájmové aktivity Spolupráce s rodiči: docházka prospěch chování informace Využití zásad PP: odborné přednášky a semináře tematické exkurze ostatní aktivity ve škole Ve výchovné oblasti se zaměřuji na žáky naší školy zejména v problematice zakázaných a také volně dostupných NL (tabák, alkohol). Obdobná pozornost je také věnována zneužívání medikamentů v oblastech sportovní činnosti žáků v mimoškolních aktivitách. Působení na žáky je neoddělitelnou součástí výuky v různých předmětech. Zejména ve využívání volnočasových aktivit je prostor v motivaci žáků a v seberealizaci ve volném čase. Velkou škodou je, že zřizovatelé nevěnují zabezpečení těchto aktivit větší pozornost. Stejně tak zřizovatelé nemají o práci metodiků na školách žádný zájem. Přesto se v hodnocení škol tento parametr vyskytuje. Práce MP se tak stává stále víc povrchní a formální. Po monitoringu se u vytypovaných jedinců vykonává rozhovor, který je písemně zaznamenán, pro další potřebu pedagogických pracovníků. Z posledních událostí a šetření vyplývá postupné zhoršování pracovního klimatu na školách. Jedno vím jistě, ve společnosti je něco špatně (klientelismus, korupce, zločinná spolčení, závist, zneužívání moci a špatné příklady). Jsem ale optimista a věřím, že následující generace mladých lidí dokáže najít jiné hodnoty v životě a nenechají se ovládnout žádnou závislostí. V tomto duchu také se svými žáky pracuji a věřím, že to dokáží. Řešení není jen v represi, ale zejména v předcházení všech negativních jevů ve školním prostředí. Tady je prostor pro práci ministerstva a zřizovatele. V Boru dne Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek metodik ŠMP Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 20

21 ZPRÁVA SVÁŘEČSKÉ ŠKOLY 2014/2015 Svářečská škola pracuje při SŠ Bor ve složení: Technolog EWT - Jaroslav Jašek Instruktoři - Bohumír Šejba - Štefan Kapolka Ve školním roce 2014/2015 se vyučovaly tyto metody ZK a ZK v šesti svařovacích kurzech. Nový instruktor svařování metodou MAG se úspěšně zapracoval, připravil a doplnil svoje pracoviště a začal úspěšně vykonávat novou funkci ve výuce svařování elektrickým obloukem. Úspěšně se zapojil do kolektivu učitelů odborného výcviku a zúčastňuje se soutěží ve svařování, kde se naši žáci pod jeho vedením umisťují na předních místech. Obě metody již tradičně absolvovala třída 2. OZS. Metodu ZK pak první skupina 2. A, poslední kurz pak druhá skupina 2. A doplněná žáky, kteří ze zdravotních důvodů nedokončili předchozí kurzy absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 13 žáků z toho všech 13 bylo předvedeno k ZZ a všichni vyhověli požadavkům závěrečné zkoušky jak v teorii tak v praxi a získali svářečský průkaz absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 11 žáků z toho 1 žák nebyl úspěšný( důvodem nezdaru tohoto žáka byla slabá připravenost v teorii, a nižší zručnost způsobená jeho zdravotním stavem) možnost opakování zkoušky v náhradním termínu v tomto případě nebyla. K tomuto kurzu byla přiřazena ještě skupina 4 dospělých pracovníků, všichni prospěli se konaly závěrečné zkoušky z metody ZK , kam bylo předvedeno celkem 6 žáků, z toho pouze 1 žák nebyl předveden (důvodem byla nesplněna a neomluvená docházka) také zde byla možnost vykonat zkoušku v dalším termínu. Do tohoto kurzu byl zařazen bývalý žák, který úspěšně vykonal - Evropskou zkoušku se konaly poslední závěrečné zkoušky ze svařování. Předvedeno bylo 7 žáků a všech 7 bylo úspěšných. Tím byly svářečské kurzy v tomto školním roce všechny splněny dle vypracovaného a schváleného svařovacího plánu ze začátku školního roku 2014/2015. Doškolování a přezkušování svářečů se provádí průběžně během školního roku dle potřeb jednotlivých podniků a organizací. Nejčastějším dnem pro tuto činnost je sobota, kdy firmy umožňují svým svářečům nechat se přezkoušet a prodloužit oprávnění na další dva roky. U oboru automechanik se také teoretická výuka provádí o sobotách, a je velmi zajímavé, že bývá 100% účast a žáci projevují zájem a aktivitu (možná proto, že si na kurz svařování musí připlácet). Celkově je naše svářečská škola hodnocena ze strany zkušebního orgánu ze Školy Welding Plzeň velmi dobře, což je dobrým příslibem do budoucnosti výuky svařování ve SŠ Bor. Naším cílem je do příštího školního roku zajistit pro nejlepší naše žáky (úspěšné účastníky soutěží) evropské zkoušky, aby se mohli lépe uplatňovat na trhu práce nejen u nás, ale také v zahraničí (kde mnozí naši absolventi pracují). V Boru dne Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek technolog svařování Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 21

22 Autoškola SŠ Bor- závěrečná zpráva: Ve školním roce 2014 a 2015 bylo do sdružené výuky a výcviku SŠ Bor zařazeno celkem 31 žáků. Z toho 20 žáků učebního oboru opravář zemědělských strojů (OZS) a 11 žáků učebního oboru Mechanik opravář motorových vozidel (MOMV). Sdruženou výuku celkově nedokončilo 5 žáků. (MOMV 1, OZS 4). Ke zkoušce odborné způsobilosti bylo předvedeno 16 žáků učebního oboru OZS 10 žáků učebního oboru MOMV Úspěšnost u zkoušek odborné způsobilosti: a) Pravidla silničního provozu předvedeno celkem 27 žáků OZS 13 žáků prospělo, 3 neprospěli MOMV 10 žáků prospělo, 1 žák neprospěl b) Ovládání a údržba vozidla předvedeno 25 žáků OZS- 13 žáků prospělo (3 žáci se vzdali C) MOMV - 6 žáků prospělo (5 žáků se vzdalo C) c) Praktická zkouška z řízení vozidla Jízda: B OZS 16 žáků předvedeno, 14 prospělo (2 žáci opravují) MOMV - 10 žáků předvedeno, 9 prospělo, 1neprospěl (dokončuje zkoušky) Jízda: C OZS 16 žáků předvedeno, 13 prospělo, (3 vzdali skupinu C) MOMV - 11 žáků předvedeno, 6 prospělo, (5 žáků se vzdalo skupiny C) Jízda: T OZS předvedeno 16 žáků, 16 prospělo Od září 2014 do 31. srpna 2015 bylo proškoleno 94 osob v 5 kurzech pravidelného školení řidičů. Na základě vyhodnocení výše uvedených údajů byla přijata opakovaná opatření směřující ke zvýšení úspěšnosti našich žáků u závěrečných zkoušek, praktickou výuku i nadále podporují opakované lekce našich žáků na moderním autotrenažéru. V Boru dne 17. září 2015 Vypracoval: Ing. Jan Hrubý, vedoucí učitel autoškoly SŠ Bor Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 22

23 7. Závěr Střední škola Bor poskytuje střední vzdělání s výučním listem v těchto oborech: H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) H/01 Kuchař - číšník H/01 Opravář zemědělských strojů Absolventi výše zmíněných technických oborů získají v rámci výuky kromě výučního listu ještě řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupin B, C, T a svářečské oprávnění pro svařování metodou ZK 135 W01, ZP 8102 WO1 a ZP 311 1W01, nejlepší absolventi i tzv evropskou zkoušku, oprávnění pro manipulaci s vysokozdvižným vozíkem a vazačské zkoušky, takže po úspěšném absolvování naší školy mají opravdu velmi široké uplatnění na trhu práce, o čemž svědčí i statistiky na Úřadu práce v Tachově. Absolventi oboru Kuchař mohou v rámci doplňkové činnosti školy za zvýhodněných podmínek získat řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupiny B, rámci disponibilních hodin OV absolvovat Základní barmanský kurz. Již pátým rokem škola nabízí doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou formou nástavbového studia denní i dálkovou formu L/51 Podnikání. Předpoklady dalšího vývoje Přesto, že vývoj demografické křivky velmi tvrdě zasáhl naši školu v počtu studujících žáků, hledáme ve spolupráci se základními školami (kroužky pro žáky ZŠ především s motivací pro vzdělávání v technických oborech vzhledem ke struktuře firem v nedalekých industriálních zónách), zaměstnavateli a firmami, jak zatraktivnit výuku a motivovat žáky k technickému vzdělávání, které naše škola převážně poskytuje. Nezapomínáme ale ani na zemědělskou výrobu a opravárenství (tradiční v našem regionu) a zároveň i službové obory v cestovním ruchu. Získali jsme Certifikát I. stupně Českého systému kvality služeb pro oblast vzdělávání. Realizací dalších projektů se snažíme jak zkvalitnit a rozšířit přípravu žáků v poskytování středního vzdělávání s výučním listem, tak realizovat již rozšířenou programovou nabídku dalšího vzdělávání dospělých v nově zrekonstruovaných a zmodernizovaných prostorách teoretické i praktické výuky. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 23

24 8. Výroční zprávu zpracovali: Ing. Jan Hrubý Mgr. Jaroslav Jašek Viera Komárková Miroslava Kratochvílová Mgr. Irena Průchová Blanka Tichá Mgr. Zdeňka Valečková Bc. Dalibor Zdražil Datum zpracování zprávy: Datum projednání ve školské radě: 2. října října 2015 Podpis ředitelky a razítko školy: Mgr. Zdeňka Valečková Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 24

25 II. VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Přehled o hospodaření k (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy , ,- 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z hospodářské činnosti ,- 4. ostatní příjmy ,54 1. investiční výdaje celkem ,49 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho: ,08 náklady na platy pracovníků školy ,- ostatní osobní náklady ,00 zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění ,00 výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky ,00 stipendia ostatní provozní náklady ,08 B. Viz výše uvedené. C. Kopie účetních výkazů k u příspěvkových organizací zřízených krajem (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce). Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 25