Dýchací soustava. Funkce: příjem kyslíku a výdej oxidu uhličitího

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Dýchací soustava. Funkce: příjem kyslíku a výdej oxidu uhličitího"

Transkript

1 Dýchací soustava Funkce: příjem kyslíku a výdej oxidu uhličitího Typy dýchání: 1. vnitřní = buněčné (výměna plynů mezi krví a tkáněmi) 2. zevní (výměna plynů mezi vzduchem a krví) Stavba:1.dutina nosní 2.nosohltan 3.hrtan - tvořen chrupavkami, největší štítná - hlasivky = vazy 4. průdušnice 5. pravá a levá průduška 6.průdušinky 7. plicní sklípky - vyměňuje vzduch s krví Plíce = průdušky, průdušinky, plicní sklípky Poplicnice - blána, která pokrývá plíce Pohrudnice - blána, která pokrývá hrudní koš Práce plic- dýchací pohyby umožňují: 1. mezižeberní svaly 2. bránice = plochý sval Dýchání: 15-20x za minutu, vymění 5-9litrů vzduchu za minutu Kyslíkový dluh: svaly pracují bez přívodu kyslíku - únava Nemoci: 1. silikóza - křemičitý prach 2. rakovina - kouření 3. kapénková infekce

2 Kostra obratlovců Vnitřní kostra oporná soustava - určuje základní tvar Struna původní oporná soustava buněk - zbytky = meziobratlové ploténky Základ kostí chrupavka Stavba kostry stejný základní plán - závisí na způsobu pohybu Lidská kostra - vzpřímená postava - páteř dvojesovitě prohnutá - ruka - mozkovna větší než obličejová část - hrudník zploštělý Hlavní části lidské kostry 1. páteř 2. hrudník

3 3. lebka 4. kostra horních končetin 5. kostra dolních končetin Typy kostí: 1. dlouhé 2. krátké 3. ploché Počet kostí: celkem 206 Páteř Stavba: 1. obratle (33-34) 2. kanálek 3. meziobratlové ploténky Typy obratlů: 1. krční (7) atlas, čepovec 2. hrudní (12) 3. bederní (5) 4. křížové (5) --> kost křížová 5. kostrční (4-5) --> kost kostrční

4 Stavba obratle: Funkce páteře: pohybu 1. tělo 2. otvor 3. výběžky - trnový - příčný 1. základ kostry 2. ochrana míchy 3. tlumí otřesy mozku při Funkce meziobratlových plotének: 1. pružnost 2. rychlý pohyb Správné držení těla: str. 54 Hrudník Stavba: 1. hrudní obratle (12) 2. kost hrudní 3. žebra (12) a, volná (2) --> do stěny břišní

5 b, nepravá (3) -->přirůstají k předcházejícím c, pravá (7) --> kost hrudní Funkce: 1. chrání srdce a plíce 2. umožňuje dýchací pohyby Kostra horních končetin Stavba: a. pletenec HK: 1.kost klíční 2. lopatka b. volná HK: 1. kost pažní 2. kost loketní (k malíčku) 3. kost vřetenní 4. kosti zápěstní (8) 5. kosti záprstní (5) 6. články prstů (2-3) Klouby HK: 1. ramenní 2. loketní 3. ruky

6 Kostra dolních končetin a. pletenec DK: kost pánevní 1. kost kyčelní 2. kost sedací 3. kost stydka b. volná DK: 1. kost stehenní 2. kost holenní 3. kost lýtková 4. kosti zánártní (7) --> kost patní 5. kosti nártní (5) 6. články prstů Klouby DK: 1. křížokyčelní 2. kyčelní 3. kolenní 4. nohy Klenba:

7 Lebka ploché kosti spojené švy stavba a, mozková část (mozkovna) b, obličejová část funkce: 1. chrání mozek 2. začátek trávicí soustavy stavba: Kloub stavba: 1. kloubní hlavice 2. kloubní jamka 3. kloubní maz 4. chrupavka 5. kloubní pouzdro Stavba kosti 1. okostnice - vazivová blána - vlásečnice, nervy - růst do šířky!! 2. hutná kostní tkáň 3. houbovitá kostní tkáň

8 - dlouhé kosti (okrajové části) - z trámečků --> udrží hmotnost těla 4. kostní dřeň!! Růst kostí do délky chrupavčité růstové ploténky!! Dú: co je to křivice příčina vzniku, léčba + podpis rodičů

9 Kůže Vrstvy: 1. pokožka 2. škára 3. podkožní vazivo POKOŽKA stavba: 1. horní vrstva odumírá - rýhy daktyloskopie (otisky prstů) 2. spodní vrstva pigment (kožní barvivo): 1. vznik pomocí UV 2. funkce chrání spodní vrstvy kůže lidské rasy (plemena): 1. bílé (europoidní) 2. černé (negroidní) 3. žlutohnědé (mongoloidní) ŠKÁRA Stavba: 1. vlásečnice 2. chlupy, vlasy, nehty 3. potní žlázy 4. mazové žlázy 5. tělíska na dotek, bolest, chlad, teplo Stavba vlasu: vlasový váček(kořen) + mazová žláza + sval Funkce škáry: 1. udržování stálé teploty těla 2. vylučování odpadních látek PODKOŽNÍ VAZIVO Stavba: 1. tukové buňky 2. hmatové tělíska --> tlak Funkce: 1. zásobní 2. tepelná izolace POŠKOZENÍ KŮŽE: str. 50

10 Mízní soustava funkce: obrana organismu stavba: 1. mízní cévy 2. mízní uzliny 3. míza 4. slezina míza - z tkáňového moku - krevní plazma + bílé krvinky otevřený oběh:vlásečnice v mezibuněčných prostorách ---> cévy ---> mízovody ---> krční žíly mízní uzliny - filtry, které čistí mízu slezina funkce:1. "pohřebiště" červených krvinek 2. vznik bílých krvinek 3. obrana organismu proti infekci 4. zásobárna krve

11 Oběhová soustava - uzavřená Cévy: 1. tepny krev ze srdce - silné pružné stěny 2. žíly krev do srdce - chlopně + svaly --> pohyb k srdci 3. vlásečnice velmi tenká stěna, výměna krve v orgánech Srdce - dutý sval - levá a pravá polovina - síně horní část, krev do nich přitéká - komory dolní část, vytlačování krve - chlopně 1. cípaté mezi síní a komorou 2. poloměsíčité u aorty, plicnice - věnčité tepny 2, vyživují srdce,

12 porucha --> srdeční infarkt Krevní oběh 1. malý krevní oběh (plicní) PK --> tepna plicní (plicnice) --> plíce --> žíly plicní --> LS 2. velký krevní oběh (tělový) LK --> aorta --> tepny --> žíly --> horní a dolní dutá žíla --> PS Práce srdce: diastola ochabnutí nasávání krve systola stah vytlačení krve do cév tep cca 70x za minutu mozková mrtvice krvácení do mozku prokrvení orgánů: str 87

13 Rozmnožovací soustava muže pyj(penis) žalud, předkožka, topořivá tělíska - erekce = ztopoření ejakulace - vystřikování sperma sperma spermie + hlen varlata mužský pohlavní orgán - párová žláza - uloženy v šourku produkují: 1. spermie (dědičná informace) 2. mužské pohlavní hormony nadvarle uložení zralých spermií - tvorba bičíku prostata (předstojná žláza) tvoří hlenový sekret semenné váčky vytváří hlen, který přispívá k životnosti spermií spermie hlavička, krček, bičík Rozmnožovací soustava ženy velké stydké pysky malé stydké pysky poševní vchod poštěváček (klitoris) nervové zakončení pochva = vagína poševní vchod panenská blána uzavírá neúplně poševní vchod vaječníky pohlavní orgán - párová žláza - produkují: 1. vajíčka 2. pohlavní hormony vajíčko dědičná informace - dozrávají postupně (jedno vajíčko za 28 dní) --> uvolní do vejcovodu --> děloha ovulace vajíčko uvolní z vaječníku vejcovod 10-15cm, třásnité zakončení děloha dutý sval, usadí oplozené vajíčko pohlavní styk spermie --> A: oplodněné vajíčko --> těhotenství B: neoplozené vajíčko --> menstruace (měsíčky) menstruace rok - každý měsíc pravidelně opakuje (po 28 dnech) - trvá 3-6 dní těhotenství 9. měsíců (280 dní) - nejprve zárodek, plod od konce druhého měsíce podobá se člověku placenta - plodový koláč, vyživuje plod a odebírá odpadní látky vytvořené dítětem

14 - vzniká z dělohy pupečník placenta spojena s plodem plodová voda chrání dítě před nárazy

15 ŘÍZENÍ LIDSKÉHO TĚLA - zajišťuje různé vztahy k prostředí, které se neustále mění - zajišťuje souhru jednotlivých orgánů v organismu řízení zajišťují 1. hormony - řídí děje dlouhodobé - růst, vývoj, metabolismus 2. nervová soustava - řídí děje krátkodobé probíhající ihned HORMONY - vylučují žlázy (nemají vývod, hormony se vstřebávají přímo do krve) - působí v malém množství, rozvádí je krev - nemůžeme ovládat vůlí Žlázy: 1. podvěsek mozkový (hypofýza) - nadřazené postavení mezi žlázami - řízení vyměšování hormonů - zajišťuje celkový vývoj organismu - větší množství hormonů - např. růstový hormon 2. štítná žláza- největší žláza hormony: - tyroxin - obsahuje jód (vychytává ho z krve), řídí látkovou výměnu, tělesný a duševní vývoj - kalcitonin - metabolismus vápníku - ovlivňuje jeho hladinu v krvi onemocnění: - struma (vole) - nedostatek jódu - Basedova choroba - celkové zrychlení metabolismu - nadbytek tyroxinu 3. příštítná tělíska hormon: parathormon - řídí využití vápníku a fosforu onemocnění: tetanie - křeče - nedostatek Ca nadměrná lomivost kostí - při nedostatku Ca 4. nadledvinky 1. kůra - různé hormony (steroidní) - udržování stálého vnitřního prostředí, odolnost organismu 2. dřeň - hormon adrenalin - ovlivňuje celkovou připravenost k akci v nebezpečí, stresu, při zátěži 5. Langerhansovy ostrůvky - ve slinivce břišní v její žlázové části hormon - inzulín - řídí hladinu cukrů v krvi nemoc: cukrovka (diabetes) - nedostatečná tvorba inzulínu 6.vaječníky, varlata pohlavní hormony: - ovlivňují vývin pohlavních znaků - řídí rozmnožování

16 - ovlivňují chování NERVOVÁ SOUSTAVA funkce: 1. řídí děje probíhající ihned 2. zachycuje podněty pomocí smyslových buněk 3. předává pokyny příslušným orgánům neuron - nervová buňka - základ nervové soustavy stavba neuronu: - tělo s jádrem - výběžky a) krátké (šedá hmota) - přijímají podněty (vzruch do těla neuronu) b) dlouhé (bílá hmota) - vedou nervový vzruch (vzruch od těla) synapse - spojení mezi neurony rozdělení nervové soustavy: 1. centrální nervová soustava (CNS) a) mozek b) mícha 2. obvodové nervstvo a) nervy ovládané vůlí - vědomé podněty - mozkové nervy - míšní nervy b) autonomní nervstvo - řídí vnitřní orgány bez našeho vědomí reflexní oblouk: čidlo, podnět --> dostředivé nervy --> CNS --> odstředivé nervy --> výkonný orgán (sval, žláza) Mozek: 1. přední mozek - koncový mozek - mezimozek 2. střední mozek 3. zadní mozek - prodloužená mícha - most Varolův - mozeček prodloužená mícha centrum : srdeční, dýchací, sací, polykací, zvracecí, cévní, svalový tonus mozeček - centrum pro udržení rovnováhy - řízení přesnosti pohybů - citlivý na alkohol most Varolův - spojení mezi mozkovou kůrou a mozečkem

17 střední mozek - motorické reakce - zprávy ze zrakového a sluchového ústrojí prodloužená mícha + most Varolův + střední mozek = síť nervových buněk - pohyblivost člověka - probuzení ze spánku - udržení pozornosti mezimozek - centra pro emoce, hlad, žízeň, strach, agresi - termoregulace koncový mozek (velký mozek) u člověka nejvíce vyvinut 2 hemisféry - levá - praktická - pravá umělecká hemisféry se člení na laloky, které mají závity a rýhy mozková kůra - v ní nadřazená centra pro zpracování vnějších podnětů (čich, chuť, zrak, sluch) - řízení úmyslných pohybů a řeči - spojení mezi NS a hormonálním řízením - místo myšlenkové činnosti mícha nervová trubice uvnitř páteře - zpracovává podněty z kůže, svalů, vnitřních orgánů - význam převodní - podněty vedeny míchou do mozku a zpět ochrana mozku a míchy 1. kostěný obal - lebka + páteř 2. blanitý obal - mozek má 3 mozkové pleny 3. tekuté prostředí mozkomíšního moku poškození mozku - ochrnutí - ztráta řeči - okamžitá smrt mozek potřebuje dostatek kyslíku - za 1 min. proteče 1 litr krve

18 Sluch orgán sluchu - ucho zvuk - mechanické vlnění vzduchu, které se šíří v prostředí 1Hz - fyzikální jednotka - vyjadřuje kmitočet Stavba ucha 1. vnější ucho - zachycuje zvukové podněty a) ušní boltec b) zvukovod - v něm ušní maz, chlupy (zachycování nečistot a mikroorganismů) 2. střední ucho a) bubínek - tenká blána b) dutina středního ucha spojena Eustachovou trubicí s nosohltanem c) drobné sluchové kůstky (kladívko, kovadlinka, třmínek) 3. vnitřní ucho kostěný labyrint v něm tekutina, kde se vznáší blanitý labyrint labyrint: předsíň + 3 polokruhovité kanálky + hlemýžď hlemýžď - čidlo sluchu, uloženy sluchové buňky Oko - párový orgán - uloženo v očnici - chráněno víčky a řasami - pohyb oka - okohybné svaly - dutá oční koule = bulva stavba oka - rohovka - vstup světla, jsou na ní slzy - zornice (panenka) - leží v duhovce, řídí množství přicházejícího světla do oka - čočka - pružná, zplošťuje - umožňují řasnaté svaly - paprsky se tam lámou a soustřeďují se do jednoho místa - sítnice - světločivné buňky - čípky (barevné vidění), - tyčinky (černobílé vidění) - vzniká na ní skutečný, zmenšený a převrácený obraz - žlutá skvrna - místo nejostřejšího vidění - jen čípky - slepá skvrna - u zrakového nervu, nevnímáme světlo, nejsou tyčinky ani čípky - sklivec - rosolovitá hmota - oční víčka - vnitřní stranu pokrývá blána = spojivka akomodace čočky pohled do dálky --> čočka se zploští

19 pohled na blízko --> čočka se vyklene Slzy: funkce: 1. chrání povrch oka před vysycháním 2. odplavují prach a mikroorganismy Oční vady Dalekozrakost - porucha vidění na blízko, obraz se ukazuje až za sítnicí Krátkozrakost - porucha vidění na dálku, obraz se zobrazuje před sítnicí Barvoslepost - porucha vnímání barev Šedý zákal - způsoben neprůhledností čočky - dá se léčit Zelený zákal - způsoben zvýšením nitroočního tlaku, porušení rovnováhy tvorby a odtoku komorové vody Slepota - následkem úrazu, choroby, může být vrozená

20 Svalstvo - soubor všech svalů v těle Funkce: 1. pohyb 2. tvar těla 3. pohyb kůže 4. činnost vnitřních orgánů Typy svalů: 1. hladké svalstvo nedá se ovládat vůlí - vnitřní orgány 2. srdeční sval pracuje neustále 3. kosterní (příčně pruhované) svalstvo - ovládat vůlí - svaly připojeny šlachami na kosti Stavba svalu: vlákna = myofibrily = dva druhy bílkovin zasouvají do sebe --> smrští svazky svalových vláken -->obaleny vazivovou

21 blánou --> na konci šlacha

22 Tělní tekutiny 1. míza 2. krev 3. tkáňový mok Krev Funkce krve: 1. přivádí kyslík, živiny, odvádí oxid uhličitý, odpadní látky, 3. imunita 4. udržování stálé teploty těla Složení krve: 1, krevní plazma 2, krevní buňky - a. červené krvinky b. bílé krvinky c. krevní destičky Krevní plazma : složení - 90% vody 1% solí 9% organických látek Červené krvinky - červené barvivo - HEMOGLOBIN - vznik: kostní dřeň - zánik: slezina, mízní uzliny, játra - funkce: přenos kyslíku Bílé krvinky - vznik: slezina, mízní uzliny, kostní dřeň - funkce: ochrana organismu - fagocytóza - pohlcování bakterií, virů... - hnis - mrtvé bílé krvinky Krevní skupiny - Dr. Jan Jánský A,B,AB,O + podskupiny Krevní destičky - vznik: kostní dřeň - funkce: srážení krve

23 Trávicí soustava Funkce: příjem a zpracování potravy stavba: 1. ústní dutina 2. hltan 3.jícen 4. žaludek 5. tenké střevo 6. tlusté střevo 7. konečník 8. slinivka břišní 9. játra Dutina ústní funkce: 1, příjem potravy 2, rozmělňování a promíchávání stavba: zuby, jazyk, slinné žlázy, tváře, patra ZUBY Funkce: 1, žvýkání 2, řeč 3, estetický vzhled Chrup: 1, mléčný (20) - 6 měsíců až 2 roky 2, trvalý (32) - 6 až 14 let Typy zubů: řezáky (2) špičáky (1) třenové zuby (2) stoličky (3) Stavba zubu: 1, vnější: a. korunka b. krček c. kořen 2, vnitřní: a. sklovina b. zubovina c. zubní dřeň d. cement-kryje povrch kořene e. ozubice-zubní lůžko Nemoci: paradentóza, kurděje Slinné žlázy sliny vylučují: 1, sliznice dutiny ústní 2, 3páry slinných žláz: a, příušní b, podjazyková

24 c, podčelistní složení slin: voda, soli, enzym ptyalin (štěpí škrob na cukry) peristaltika = posun sousta trávicí soustavou pomocí svalů Žaludek Funkce: 1. shromažďování potravy 2. promíchání a natrávení potravy --> trávenina Žaludeční šťáva obsahuje: 1. enzym pepsin (tráví bílkoviny) 2. kyselina chlorovodíková Funkce kyseliny chlorovodíkové: 1. kyselé prostředí 2. ničí mikroby 3. usnadňuje trávení masa Dvanáctník - začátek tenkého střeva cm ústí vývody: 1. žlučový 2. slinivka břišní Tenké střevo - 4-5m, průměr 3-3,5 cm funkce: 1, dokončeno trávení 2, vstřebávání látek do krve klky výběžky, zvětšují rozsah povrchu sliznice Tlusté střevo cm, průměr 5 cm funkce: 1. vstřebávání vody 2. hnití bílkovin 3. tvorba vitamínu B12 a K Konečník funkce: vyprazdňování stolice Slinivka břišní Šťávy obsahují enzymy štěpící všechny živiny

25 Játra - nepostradatelný orgán - regenerační schopnost - tvořeny jaterními lalůčky Stavba: žíla vrátnicová - přenáší látky vstřebané v trávícím ústrojí sběrná žíla - odvádí odpadní látky a nově vytvořené - odvádí krev do dolní duté žíly žlučovod - odvádí žluč tepna jaterní - vyživuje játra Funkce jater: 1. zadržují a rozkládají škodlivé látky 2. tvorba žluči 3. zánik červených krvinek Žlučník - uložen na spodní straně jater - žluč se v měchýři hromadí a zahušťuje Žluč - umožňuje vstřebávání tuků Nemoci: - žloutenka - žlučové kameny

26 Vylučovací soustava stavba: 1. ledviny 2. močovod 3. močový měchýř 4. močová trubice funkce - vylučují z těla přebytečnou vodu, soli, odpadní látky stavba ledvin: - vazivové (ledvinové) pouzdro - kůra - světlejší - v ní ledvinové váčky (nefrony) - dřeň - tmavší - v ní ledvinové kanálky - ledvinová pánvička - do ní ústí nefrony nefron - základní stavební a funkční jednotka ledvin stěnou vlásečnic se krev filtruje, vzniká prvotní moč ( l za den) --> prochází soustavou kanálků --> 99% vody se zpětně vstřebává do krve z ledvin odchází definitivní moč (1-1,5 l za den) onemocnění ledvin: - prochlazení - nadměrné používání léků - nadměrně kořeněná jídla - dlouhé zadržování moči) močový měchýř - shromaždiště moči - kapacita: ml

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2

Více

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4

Více

Obsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................

Obsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0 OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0 účinnost od 1. listopadu 2016 V případě neúplné zlomeniny (např. infrakce, fisury, odlomení

Více

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1 Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1. Povrch kosti kryje vazivová blána, která se nazývá a) okostice b) chrupavka c) kostní obal 2. Na průřezu kosti rozeznáváme

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci

Více

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII. ŘÍZENÍ ORGANISMU Přírodopis VIII. Řízení organismu Zajištění vztahu k prostředí, které se neustále mění Udrţování stálého vnitřního prostředí Souhra orgánových soustav NERVOVÁ SOUSTAVA HORMONY NEROVOVÁ

Více

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka Šablona č. 01.33 Přírodopis Opakování: Kosterní soustava člověka Anotace: Opakování učiva o kosterní soustavě člověka Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Písemné opakování učiva o kosterní soustavě.

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: Třída/ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD539 Mgr. Lucie

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1 TRÁVICÍ SOUSTAVA obr. č. 1 funkce: přijímání potravy = živin zpracovávání potravy mechanicky = drcení, rozmělňování chemicky = funkce enzymů trávení vstřebávání odstranění zbytků potravy stavba: dutina

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1 SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ obr. č. 1 SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ 5 smyslů: zrak sluch čich chuť hmat 1. ZRAK orgán = oko oční koule uložena v očnici vnímání viditelného záření, světla o vlnové délce 390-790 nm 1. ZRAK ochranné

Více

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Uč se hrou Hejbejte se, kosti moje BSP Multimedia Vytvoř mi tělo 19 otázek a sestavení těla Kosti Ukaž mi Roztrhej mě a slož mě Načasuj bombu nstav časový limit (max. 2 minuty) Vytvoř mi tělo promíchání

Více

Variace Smyslová soustava

Variace Smyslová soustava Variace 1 Smyslová soustava 21.7.2014 16:06:02 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ SLUCH, ČICH, CHUŤ A HMAT Receptory Umožňují přijímání podnětů (informací). Podněty jsou mechanické, tepelné,

Více

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená Trávicí soustava 1. Zuby Hlavní body: vnější a vnitřní stavba zubu, fixace zubu v čelisti, typy zubů,

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Lidské tělo BSP Multimedia - úvodní obrazovka = 3D laboratoř: Zobrazení systémů - v pravé části je menu: Oběhový systém 3D Lab návrat do úvodní obrazovky Rejstřík Rejstřík A-Z Rejstřík 3D modelů Rejstřík

Více

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní. Anatomie pro účastníky kurzu ZZA Následující řádky jsou určeny těm z vás, kteří jste při hodinách biologie chyběli, už jste toho hodně zapomněli, nebo jste měli trvale otevřenou stranu s nejzajímavějšími

Více

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty

Více

Název materiálu: Savci stavba těla

Název materiálu: Savci stavba těla Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 7. Leden 2014 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III.

Více

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka. ČÍSLO SADY III/2 AUTORKA Mgr. Eva Kapuciánová číselné označení DUM NÁZEV DATUM OVĚŘENÍ DUM TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA FORMÁT (pdf,, ) 1. Vývoj člověka řazení 4.12.2012 8. Hrací karty jsou

Více

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce Obsah Úvod... 11 1 Základní vlastnosti živé h m o ty... 12 1.1 Metabolismus... 12 1.2 Dráždivost... 12 1.3 Rozmnožování... 12 1.4 A utonom ie... 12 1.5 Třídění biologických věd... 12 2 Funkční morfologie

Více

Zdravověda Eva Trnová

Zdravověda Eva Trnová Zdravověda Eva Trnová Pedagogická fakulta MU 2015 Rozvrh So 28. 2. 11:10 12:50 učebna 57, So 21. 3. 11:10 12:50 učebna 57, So 25. 4. 7:30 9:10 učebna 57, So 2. 5. 9:20 11:00 učebna 57 test Možná výměna

Více

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Třída: SAVCI (MAMMALIA) Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Trávicí a vylučovací soustava člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAT: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Oběhová soustava Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Zabezpečuje: Přepravu (transport): - přepravcem je krev (soustava oběhová) - zabezpečuje přísun základních kamenů živin do buněk,

Více

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D. LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU je uskutečňováno prostřednictvím: hormonů neurohormonů tkáňových hormonů endokrinní žlázy vylučují látky do krevního oběhu

Více

SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí

SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ Tvoří celek, který plní několik funkcí: - je oporou těla - chrání životně důležité orgány (lebka, páteř, hrudník) - je zásobárnou minerálních látek-vápník - umožňuje pohyb KOSTRA

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14 Člověk II. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18 Člověk IV. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP

Více

ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka

ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka ČLOVĚK Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka Fyzická antropologie - studuje lidské tělo, jeho vývoj a genetiku anatomie - zkoumá stavbu těla organismů fyziologie

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.) Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20 Opakování 8 (Člověk IV.-V.) Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata, Opakování - zařadí člověka do systému živočišné říše - charakterizuje biologickou a společenskou podstatu člověka - uvede význam kůže, objasní její stavbu a funkci - popíše odlišnosti barvy kůže lidských

Více

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA 1. Mezi funkce oběhové soustavy patří: a) rozvádění živin a plynů a ochrana proti chorobám b) rozmnožování c) růst organismu d) kostnatění 2. Množství krve dospělého člověka

Více

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA Orgánové soustavy lidského těla Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 5. 4. 2012 Jméno

Více

Funkce oběhové soustavy

Funkce oběhové soustavy Oběhová soustava Funkce oběhové soustavy Zajišťuje oběh krve (u savců krev stahy srdce). Krev spolu s tkáňovým mokem a mízou tvoří vnitřní prostředí organismu, podílejí se na udržování homeostázy (stálého

Více

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci

Více

Seznam šablon - Přírodopis

Seznam šablon - Přírodopis Seznam šablon - Přírodopis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Člověk Ročník: 8 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence

Více

Variace Soustava tělního pokryvu

Variace Soustava tělního pokryvu Variace 1 Soustava tělního pokryvu 21.7.2014 16:11:18 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SOUSTAVA TĚLNÍHO POKRYVU KŮŽE A JEJÍ DERIVÁTY Kožní ústrojí Pokryv těla: Chrání každý organismus před mechanickým

Více

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy Trávicí soustava - příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy děje probíhající v TS: 1) mechanické zpracování potravy - rozmělnění potravy

Více

Smyslové orgány (čidla)

Smyslové orgány (čidla) Smyslové orgány (čidla) - Zisk informací o vnějším prostředí Receptory (smyslové receptorové buňky) - mají vysokou citlivost vůči některým podnětům - převádějí energii podnětů z vnějšího prostředí v nervovou

Více

Biologie člověka, člověk a zdraví

Biologie člověka, člověk a zdraví Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Biologie Biologie člověka, člověk a zdraví Tercie 2 hodiny týdně Dataprojektor Etologie Porovnává různou složitost chování obratlovců a rozeznává základní typy

Více

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské trávicí a močové soustavy. Trávicí soustava její funkcí je příjem a zpracování

Více

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry. KOSTRA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry. Kostra opora těla spolu se svaly umožňuje pohyb chrání některé vnitřní orgány (srdce,

Více

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

ANATOMIE A FYZIOLOGIE 1. Organismus získává energii: a) z dýchání b) z hormonů c) z živin d) ze svalové práce ANATOMIE A FYZIOLOGIE 2. Nejpohotovější zdroj energie představují: a) tuky b) cukry c) bílkoviny d) vitamíny 3. K

Více

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Biologie (BIO) Biologie člověka, člověk a zdraví Tercie 3 hodiny týdně Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty Etologie Odvodí na základě pozorování

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA

Více

Název vzdělávacího materiálu

Název vzdělávacího materiálu Název projektu: Individuální výukou k lepším výsledkům Příjemce: Základní škola Telč, Masarykova 141, příspěvková organizace Vzdělávací oblast Předmět Téma Určeno pro Archivační kód Člověk a příroda Přírodopis

Více

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou vybavena vždy pro příjem a zpracování určitého podnětu

Více

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ - žláz s vnitřní sekrecí - neurohormony - tkáňové hormony endokrinní žláza exokrinní žláza vývod žlázy sekreční buňky sekreční buňky krevní vlásečnice Žlázy s vnitřní sekrecí endokrinní

Více

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice SOUSTAVA VYLUČOVACÍ Funkce vylučovací soustavy a způsoby vylučování odpadních látek u živočichů Při látkové přeměně v buňkách a tělních dutinách živočichů vznikají odpadní látky, které musí být u organismu

Více

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava NERVOVÁ SOUSTAVA základní stavební jednotkou je. neuron Funkce.. řídí a koordinuje

Více

Variace Dýchací soustava

Variace Dýchací soustava Variace 1 Dýchací soustava 21.7.2014 13:15:44 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA DÝCHACÍ SOUSTAVA Dýchací systém Dýchání je děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje

Více

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech Soustava trávicí zajišťuje příjem potravy trávení = zpracování potravy do podoby, kterou mohou přijmout buňky našeho těla vstřebávání jednoduchých látek do krve a mízy odstraňování nestravitelných zbytků

Více

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky. Anatomie kostry Kostra psa 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky 1 / 6 6. krční obratle 7. hrudní obratle 8. bederní obratle 9. křížové obratle 10. ocasní

Více

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte Funkce: řízení organismu - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy Nervová buňka - neuron Neuron zákl. stavební a funkční jednotka Složení neuronu: tělo a nervové výběžky - axon =

Více

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS) Smyslový orgán n = čidlo receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS) Reflexní oblouk receptor dostředivá (aferentní,senzitivní) dráha ústředí odstředivá (eferentní,motorická) dráha

Více

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň

Více

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku Tabulka Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Shora připojena k mezimozku Melatonin Ladí cirkadiánní rytmy, Ovlivňuje funkci nervové soustavy i celého organizmu, v dětství brzdí tvorbu pohlavních hormonů,

Více

Žlázy s vnitřní sekrecí

Žlázy s vnitřní sekrecí Žlázy s vnitřní sekrecí Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 14. 11. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s rozmístěním a činností základních žláz s vnitřní

Více

Somatologie CZ.1.07/1.3.44/02.0009. www.kapa-ops.cz CZ.1.07/1.3.44/02.0009

Somatologie CZ.1.07/1.3.44/02.0009. www.kapa-ops.cz CZ.1.07/1.3.44/02.0009 Somatologie CZ.1.07/1.3.44/02.0009 CZ.1.07/1.3.44/02.0009 Stavba a funkce lidského těla Základní stavební a funkční jednotka buňka. Tkáň vzniká dělením buněk. Histologie je věda, zabývající se mikroskopickou

Více

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační

Více

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat Zrak Sluch Čich Chuť Hmat Smyslová centra v mozku Smyslová centra v mozku Adaptace smyslů Při dlouhodobém působení podnětu může většina smyslů otupět Např.: Čich necítíme pach v místnosti, kde jsme již

Více

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje TEPNY LIDSKÉHO TĚLA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2010 Mgr. Jitka Fuchsová TEPNY TEPNA = arteria vede krev okysličenou vede krev

Více

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava 1/6 3.2.11.14 Cíl popsat stavbu hormonální soustavy - charakterizovat její činnost a funkci - vyjmenovat nejdůležitější hormony - uvést onemocnění, úrazy, prevenci, ošetření, příčiny - žlázy s vnitřním

Více

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán) a) Stavba ucha Smyslové buňky vnímají zvukové podněty Zvuk = mechanické vlnění Ucho se skládá ze tří částí: 1. Vnější ucho (boltec a zevní zvukovod) 2. Střední ucho (středoušní dutina se středoušními kůstkami

Více

Anatomie. Roviny. Směry

Anatomie. Roviny. Směry Anatomie Pro popis těla se používá terminologie rovin a směrů abychom se orientovali v umístění jednotlivých částí a v pohybech, je to něco jako kompas. Postavení těla pro popis je vzpřímený postoj s volně

Více

7 (2) Opěrná soustava KOSTRA pasivní pohybový aparát spojen pomocí vazů pohybuje se činností svalů Kostra 206

7 (2) Opěrná soustava KOSTRA pasivní pohybový aparát spojen pomocí vazů pohybuje se činností svalů Kostra 206 7 (2) Opěrná soustava KOSTRA Kostra představuje pasivní pohybový aparát, který je spojen pomocí vazů a pohybuje se činností svalů. Kostra je soustava 206 kostí, které: umožňují pohyb, nebo tvoří oporu

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda

Více

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus 1. Vypište názvy krevních tělísek a jejich početní poměr: 2. Hemoglobin obsahuje důležitý prvek a váže vzdušný. 3. Krevní skupiny objevil český

Více

Zdravotní nauka 1. díl

Zdravotní nauka 1. díl Iva Nováková Učebnice pro obor sociální činnost ISBN 978-80-247-3709-6 Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 e-mail: obchod@grada.cz, www.grada.cz

Více

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví.

Více

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Centrální nervová soustava 1. Obecná stavba nervové soustavy (neuron, glie, synapse, mediátory, receptory) Hlavní body: základní typy neuronů, glií, synapsí,

Více

ročník 9. č. 20 název

ročník 9. č. 20 název č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN Živočišná buňka lysozóm jádro cytoplazma plazmatická membrána centrozom Golgiho aparát ribozomy na drsném endoplazmatickém retikulu mitochondrie Živočišná tkáň soubor

Více

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí Trávicí trakt Vhled do embryologie Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí Základní anatomie Dutina ústní (napojeny slinné

Více

Anotace: Žáci se během prezentace seznámili s kosterní soustavou, s nejdůležitějšími částmi kost. soustavy. Prezentace trvala 35 minut.

Anotace: Žáci se během prezentace seznámili s kosterní soustavou, s nejdůležitějšími částmi kost. soustavy. Prezentace trvala 35 minut. Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart Autor: PAVLÍNA SEDLÁKOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_13 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Druh učebního materiálu: prezentace Číslo projektu:

Více

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr. JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr. Aleš Hejlek Cíle předmětu: Seznámit studenty s fyziologií všech systémů s

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, DATUM: 8., 26. 4. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Přírodopis,

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy endokrinních žláz. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Více

Mízní systém lymfa, tkáňový mok vznik, složení, cirkulace. Stavba a funkce mízních uzlin. Slezina. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Mízní systém lymfa, tkáňový mok vznik, složení, cirkulace. Stavba a funkce mízních uzlin. Slezina. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková Mízní systém lymfa, tkáňový mok vznik, složení, cirkulace. Stavba a funkce mízních uzlin. Slezina. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková Míza Lymfa Krevní kapiláry jsou prostupné pro určité množství bílkovin

Více

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu - porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů - rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů - určuje vybrané druhy

Více

Soustava opěrná a pohybová

Soustava opěrná a pohybová Pořadové číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2671 "Učení nás baví" Soustava opěrná a pohybová Škola Základní škola praktická, Liberecká 31, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace Autor Mgr. Zuzana

Více

Variace Pohlavní soustava muže

Variace Pohlavní soustava muže Variace 1 Pohlavní soustava muže 21.7.2014 16:01:39 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA POHLAVNÍ SOUSTAVA POHLAVNÍ SOUSTAVA MUŽE Rozmnožování Je jedním ze základních znaků živé hmoty. Schopnost reprodukce

Více

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty Smyslová soustava - poskytuje CNS informace o vnějším a vnitřním prostředí - čidla = analyzátory vybírají z prostředí podněty - podnět musí mít určitou intenzitu = prahový podnět Čidlo = analyzátor - informace

Více

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy

Více

Zdravotní nauka 1. díl

Zdravotní nauka 1. díl Iva Nováková Učebnice pro obor sociální činnost ISBN 978-80-247-3709-6 Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 e-mail: obchod@grada.cz, www.grada.cz

Více