VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY. Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2013/2014

Transkript

1 Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola ELPIS Brno, Koperníkova 2/4 držitel certifikátu ČSN EN ISO 9001:2009 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY školní rok 2013/2014 podle zákona č. 561/2004 Sb., 10 a vyhlášky č. 15/2005 Sb., 7

2 Výroční zpráva za školní rok 2013/2014 byla schválena Školskou radou dne Ing. Václav Benda Mgr. Ivo Řezáč Mgr. Karel Pospíšil Mgr. Klára Gruntová Mgr. Eva Klímová Marta Bartáková Mgr. Dana Kořenková Mgr. Hana Pokorová Mgr. Daniela Součková

3 Název školy Část I. Základní charakteristika školy Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola ELPIS, Brno, Koperníkova 2/4 Sídlo školy Koperníkova 2/4, Brno, tel Pobočka Fr. Skaunicové 17, Brno, tel IČ Forma Zřizovatel právní subjekt příspěvková organizace Jihomoravský kraj Ředitelka školy PaedDr.Věra Havlíčková, Preslova 20, Brno, tel Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola Elpis je součástí výchovně vzdělávací soustavy. Jedná se o právní subjekt, který zřídilo MŠMT Škola je vřazena do rejstříku škol rozhodnutím MŠMT ze dne 30. března 2001, č.j / Posláním Mateřské školy speciální, Základní školy speciální a Praktické školy ELPIS je poskytovat výchovu a vzdělávání žákům s mentálním postižením v rozsahu středního až těžkého stupně mentální retardace, dětem s kombinovanými vadami a dětem s poruchami autistického spektra ve věku od 3 let do ukončení povinné školní docházky a žákům Praktické školy jednoleté. Vzdělávání probíhá v rámci pobytu v mateřské škole, povinné školní docházky, která je rozložena na 10 let a studiu v Praktické škole jednoleté. Škola poskytuje základy vzdělání a po absolvování Praktické školy jednoleté střední vzdělání. Cílem výchovně vzdělávacího procesu je připravit co nejlépe žáky školy na život v dospělosti. Ve výchovně vzdělávacím procesu je žákům poskytována soustavná podpora rozvoje jejich schopností a dovedností. Základním principem vzdělávání je individuální přístup k žákům, snaha maximálně využít a rozvinout schopnosti a dovednosti každého žáka a respekt k jejich osobnosti i k jejich specifickým problémům. Vzdělávání ve školním roce bylo zajišťováno: ŠVP - Naše pohodová školička v průběhu ročních období, č. j. 22/2014 ŠVP Elpis č.j. 178/2010 určený pro základní školy speciální Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy, schváleným MŠMT ČR č.j /2003. Vzdělávací program Praktické školy jednoleté Škola pro život, č.j. 150/2012, obor vzdělávání C/01. Současně škola poskytovala poradenskou činnost rodičům žáků logopedickou (z vlastních zdrojů), psychologickou (Projekt EU VIP Kariéra) a rehabilitační (fyzioterapeutka Dětského Domova Otnice). Působiště školy - Koperníkova 2/4 pro žáky umístěné na internátu, ředitelství školy, třídy ZŠS, třída praktické školy jednoleté, výchovné skupiny internátu, školní

4 družina - Fr. Skaunicové 17 pro žáky s denní docházkou odloučené pracoviště třídy mateřské školy, třídy ZŠS, školní družina Struktura školy: - mateřská škola speciální - základní škola speciální - praktická škola jednoletá - školní družina - internát - školní kuchyně a výdejna stravy Školská rada pracovala ve složení : Školská rada Ing. Václav Benda předseda zástupce zřizovatele Mgr. Ivo Řezáč člen zástupce zřizovatele Mgr. Karel Pospíšil zástupce zřizovatele Mgr. Klára Gruntová zástupce rodičů Mgr. Irena Heroschová zástupce rodičů Marcela Macháčková zástupce rodičů Mgr. Dana Kořenková zástupce pedagogů Mgr Hana Pokorová zástupce pedagogů Mgr. Daniela Součková zástupce pedagogů Během školního roku proběhly dvě zasedání školské rady Schválení Výroční zprávy Akce školy Projekty EU Připravované akce školy Projekty EU Hodnocení činnosti školy Příprava voleb říjen 2014 Příprava oslav 20. výročí školy Elpis Členové školské rady se také zúčastnili akcí pořádaných školou Výstava výtvarných prací, Benefiční koncert, Den otevřených dveří... Mgr. Irena Heroschová a Marcela Macháčková ukončily k svoji činnost ve školské radě (ukončení povinné školní docházky ). Proto proběhnou v říjnu 2014 doplňující volby do školské rady.

5 Provoz zařízení zajišťovalo 56 pracovníků z toho : pedagogických 41 pomocných 3 bezpečnostní pracovník 3 provozních 7 administrativních 2 Odborná kvalifikace (kvalifikovaní/nekvalifikovaní) Část II. Údaje o pracovnících Kvalifikovaný/ nekvalifikovaný MŠ ZŠS PrŠ ŠD Internát učitelé vychovatelé asistenti pedagoga 5/0 2/0 11/0 16/0 1/0 1/0 pomocní vychovatelé 4/0 3/0 3/0 3/0 V letošním školním roce jsme měli 100% kvalifikovanost. Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání Ve škole se vzdělávali žáci se souběžným postižením více vadami, žáci s poruchami autistického spektra, s těžkou poruchou dorozumívacích schopností, s těžkým tělesným nebo těžkým či hlubokým mentálním postižením. Ve školním roce 2013/2014 se v deseti třídách vzdělávalo 67 žáků. Výuka probíhala ve dvou třídách pro žáky s autismem a 8 třídách, kde žáci plnili různé vzdělávací programy ŠVP Elpis I. a II.díl a Rehabilitační vzdělávací program (postupně dobíhající dle nařízení MŠMT). Do vzdělávacích programů jsou žáci zařazeni dle doporučení SPC. V mateřské škole speciální jsou dvě třídy pro děti předškolního věku, kam docházelo12 dětí. V obou třídách byly zařazeny převážně děti s poruchami autistického spektra. V praktické škole jednoleté studovalo 6 žáků.

6 Mateřská škola speciální V loňském roce bylo zapsáno v mateřské škole 12 dětí. Obě třídy mateřské školy speciální byly zaměřeny na poruchy autistického spektra. Třídy jsou bezbariérové a jsou umístěny na odloučeném pracovišti Fr. Skaunicové 17. Ke škole patří prostorná zahrada, která slouží ke hrám i odpočinku dětí. Personální zabezpečení v každé třídě pracovaly dvě plně kvalifikované učitelky, dvě asistentky pedagoga, v rámci celé mateřské školy logopedka. Děti jsou vzdělávány dle školního vzdělávacího programu Naše školička. Každé dítě mělo zpracován individuální Edukační plán, který byl pravidelně hodnocen a upravován dle potřeb. Většina z dětí splnila třídní vzdělávací program a dosáhla i očekávaných kompetencí. Z důvodů malých pokroků u postižených dětí, se učitelky v mateřské škole shodly na tom, že děti budou hodnotit pouze na konci školního roku po ukončení Edukačního plánu. Vzdělávání probíhalo v integrovaných blocích. Po ukončení každého bloku byla zhodnocena jeho vhodnost a průběh vzhledem k naplňování očekávaných kompetencí. Úplata za předškolní vzdělávání byla stanovena na 500,- Kč/měsíc proběhl zápis do mateřské školy speciální k zápisu přišlo 10 dětí. 7 dětí bylo přijato, 3 nebyly přijaty. Během školního roku se jedno dítě odstěhovalo a k bylo přijato nové dítě. Základní škola speciální Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školu celkem 67 žáků, jejichž třídy byly umístěny na dvou pracovištích Koperníkova a Fr. Skaunicové. Ročník Celkem Chlapci Dívky 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník Výchova a vzdělávání probíhala ve školním roce 2013/2014 dle ŠVP Elpis a Rehabilitačního vzdělávacího programu pomocné školy (postupně dobíhající dle nařízení MŠMT). Vycházeli jsme také z nejnovějších odborných poznatků z oblasti psychologie a speciální pedagogiky a v neposlední řadě z potřeb rodin postižených žáků. Základním cílem bylo rozvíjet u žáků za pomoci speciálně pedagogické péče schopnost osvojit si základy vědomostí, dovedností a návyků, které jim umožní orientaci v okolním světě a zapojení do společenského života. U těžce postižených žáků jsme usilovali o zvyšování kvality jejich života a o co nejvyšší míru jejich samostatnosti. Snažili jsme se, abychom umožnili žákům žít a pracovat s ostatními, navazovat vztahy, přizpůsobovat se změnám, chápat souvislosti a uplatnit své schopnosti. Při výchovně vzdělávacím procesu jsme využívali emocionalitu a velkou citovou vnímavost žáků, které jsou oporou při vzdělávání postižených dětí. Ve výuce jsme využívali takové metody a formy práce, které v co největší míře respektují individuální specifické vzdělávací potřeby žáků, úroveň mentálních a fyzických schopností

7 žáků a vedou k maximálnímu rozvoji všech složek jejich intelektu, volních vlastností, fyzického a psychického zdraví proběhl zápis do základní školy speciální byli přijati 4 žáci, 3 žáci přestoupili z jiné školy, 1 žák byl umístěn do Dětského domova. Pracoviště Koperníkova Vzdělávání probíhalo v 5 třídách. V každé třídě pracoval speciální pedagog a asistent pedagoga. Třídy jsou vybaveny vhodným zařízením, polohovacími židlemi a lavicemi potřebnými k rozvíjení hybnosti žáků. Specificky výchovně vzdělávacím potřebám odpovídají i speciální kompenzační pomůcky. K standardnímu vybavení tříd patří PC s dotykovým monitorem a vhodným softwarem pro postižené děti, CD přehrávače. Prostory pro výuku jsou dostatečné, žáci mohou využívat haly, klubovnu, relaxační místnost snozelen, zahradu. Disponujeme také cvičebnou tato nevyhovuje rozměry a bylo by vhodné dostavět v areálu odpovídající cvičebnu. V dubnu 2013 byl podán návrh investičního záměru zřizovateli. Výuka probíhá v blocích. Součástí výuky je i logopedická péče, kterou zajišťuje školní logopedka. Dle předchozí domluvy probíhá logopedická a chirofonetická poradna pro rodiče. Celkem ji pravidelně využívali během celého školního roku tři rodiče. Pracoviště Fr. Skaunicové Vzdělávání probíhalo ve 2 specializovaných třídách pro žáky s poruchami autistického spektra a ve 3 třídách pro ostatní žáky. V každé třídě pracoval speciální pedagog a asistent pedagoga, v autistických třídách pracoval pedagog, asistenti pedagoga a třetí pedagog ve třídě asistent pedagoga. Ve dvou třídách pro těžce postižené žáky pracoval také třetí pedagog - asistent pedagoga. Toho jsme mohli zřídit díky projektu EU - peníze školám. Bohužel jen na dva školní roky. Budova je dvoupodlažní, ale je vybavena plošinou, takže je bezbariérová. Třídy jsou vybaveny vhodným zařízením. Specificky výchovně vzdělávacím potřebám odpovídají i speciální kompenzační pomůcky. K standardnímu vybavení tříd patří PC s dotykovým monitorem a vhodným softwarem pro postižené děti, CD přehrávače. Prostory pro výuku jsou dostatečné, žáci mohou využívat cvičebnu, relaxační místnost snoezelen, zahradu. Postupně během roku se začalo s rekonstrukcí zahrady (rekonstrukce bazénu, rekonstrukce travních ploch, nákup nových herních prvků). Vše bylo hrazeno ze sponzorských darů. V příštím školním roce chceme v rekonstrukci pokračovat dle finančních možností (další herní a výukové prvky, hřiště ) Na pracoviště Fr. Skaunicové 17 dojížděli pravidelně zaměstnanci ZOO Brno s kontaktními zvířaty v rámci svého projektu zooterapie. Výuková koncepce využívá alternativní komunikaci VOKS, bazální stimulaci (21 pracovníků absolvovalo kurz Bazální stimulace I., II., certifikát s mezinárodní platností), strukturované učení, logopedickou péči, metody snoezelenu, muzikoterapie, individuální i skupinové léčebné tělesné výchovy, canisterapie, individuálních masáží a polohování - kombinují a přizpůsobují se další vzdělávací programy a metody užívané pro žáky s různými handicapy a jsou vždy přizpůsobeny schopnostem jednotlivých žáků. Pro žáky se připravují metodické materiály (vlastní výroby), kde se kombinují vzdělávací programy podle schopnosti jednotlivých žáků.

8 Povinnou školní docházku ukončilo v 10. ročníku 7 žáků, z toho 3 žáci byli přijati do praktické školy jednoleté. 1 žák ukončil povinnou školní docházku v 9. ročníku na žádost otce. Ve školním roce 2013/2014 probíhala odpolední výuka v těchto oblastech: řečová výchova dramatická výchova individuální ergoterapie v keramické dílně individuální ergoterapie výtvarná výchova informatika hudebně pohybová výchova tančení canisterapie muzikoterapie léčebný tělocvik enviromentální výchova Praktická škola jednoletá V praktické škole jednoleté studovalo 6 žáků. Personální zabezpečení třídní učitelka, asistentka pedagoga a dva další pedagogové. Vzdělávacím cílem bylo jednak doplnění teoretického a praktického vzdělání, kterého žáci dosáhli během povinné školní docházky, a jednak poskytnutí základů manuálních dovedností v jednoduchých činnostech. Získané vědomosti, dovednosti a návyky pomohou žákům při integraci do společnosti. V praktické škole jednoleté pracujeme dle ŠVP Škola pro život a využíváme vlastní metodiky - Jak využívat informační a komunikační technologie u žáků s kombinovaným postižením a PAS a Jak pracovat s autistickými žáky v praktické škole jednoleté, vypracované v rámci již skončeného projektu EU Autisté nikoli v autu. Žáci praktické školy mohou využívat všechny prostory školy a školní zahradu, pravidelně pracují ve cvičné kuchyni a podílejí se na úpravě a úklidu přilehlých místností a internátu.. Přijímací řízení pro 2013/2014 přihlášeni přijati ze ZŠ Elpis z jiných spec.škol Přijímací řízení se konalo na základě Vyhlášky č. 46/2008 Sb., kterou se mění Vyhláška č.671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb. Závěrečné zkoušky 2013/2014 Závěrečné zkoušky se konaly - praktická část dne 10.června 2014 a teoretická část dne 17.června Ke zkouškám se dostavily 3 žákyně, 2 žáci neprospěli a budou opakovat ročník, 1 žákyně opakuje ročník ze zdravotních důvodů (dlouhodobá nepřítomnost ve vyučování z důvodu úrazu). Žáci vykonali teoretickou a praktickou zkoušku z předmětů - práce v domácnosti - příprava pokrmů a stolování - rodinná výchova

9 - základy práce s PC Žáci prospěli nebo prospěli s vyznamenáním a získali střední vzdělání. Školní družina Hlavní náplní byly odpočinkové i zájmové aktivity. Školní družinu navštěvovalo 32 žáků. Výchovná činnost školní družiny vhodně doplňovala a rozvíjela návyky a dovednosti žáků, získané během roku ve vyučování. Při činnostech bylo dbáno na rozvoj pracovních návyků, na rozvíjení vědomostí, dovedností, zručnosti i samostatnosti. Na pracovišti Koperníkova byly dvě oddělení školní družiny - 7 žáků - 5 žáků na pracovišti Fr. Skaunicové také dvě oddělení : 10 žáků v oddělení pro žáky s poruchou autistického spektra a 10 žáků ve druhém oddělení. 1 žákyně ze zdravotních důvodů ukončila v I.pololetí docházku do ŠD. V rámci školní družiny pracoval keramický kroužek, který navštěvovali žáci se svými rodiči. Provoz zajišťovali 4 kvalifikovaní vychovatelé a 3 pomocní vychovatelé. Žáci navštěvující školní družinu měli k dispozici všechny prostory obou budov a školní zahrady. Úplata za školní družinu byla stanovena na 250 Kč/měsíc. Internát Ve školním roce 2013/2014 bylo na internátu ubytováno 17 žáků ve 3 výchovných skupinách. V každé odpolední výchovné skupině internátu pracovala kvalifikovaná vychovatelka a pomocný vychovatel. Rozdělení žáků do výchovných skupin internátu nebylo shodné s kolektivy tříd, ale bylo přizpůsobeno osobním vlastnostem žáků s přihlédnutím k jejich kamarádským vztahům. Noční služby zajišťovali tři bezpečnostní pracovníci. Rehabilitační canisterapie v odpoledních skupinách internátu probíhala se šesti psy ze Sdružení Tlapka. Děti byly rozděleny do dvou skupin podle svých pohybových možností. Imobilní žáci polohovali s pejsky v relaxační místnosti, skupina pohyblivých dětí cvičila ve cvičebně. Žáci měli k dispozici všechny prostory školy. Prevence sociálně patologických jevů S touto problematikou se pedagogové zabývají v rámci všech činností, sledují ji. Škola neřešila žádný případ patologického chování žáků. Ve škole vytváříme optimální podmínky pro fyzický, psychický a sociální vývoj jedince. V prevenci negativních jevů hraje důležitou roli i nabídka aktivit. Snažíme se zapojovat do akcí školy i rodiče a sourozence našich žáků. Během školního roku byly řešeny dvě závažné události - matka jedné žákyně nerespektovala povinnost školního vzdělávání a ani jednou nepřivedla dceru do školy. Situace byla nejdříve řešena s odborem sociálně právní ochrany dětí, poté zasedala výchovná komise a zápis byl předán přestupkové komisi MMB. Dále neomluvenou nepřítomnost žákyně řešila Policie ČR. Druhý případ neomluvená absence ( 112 hod). Řešení také probíhalo v součinnosti odboru sociálně právní ochrany dětí a dále předáno přestupkové komisi MMB. V současné době je žák přeřazen do Dětského domova. Spolupráce školy s dalšími subjekty Škola aktivně rozvíjí spolupráci s různými partnery, což je přínosné pro zajištění její činnosti.

10 Ředitelka školy pravidelně kontaktuje školskou radu, která projednává a schvaluje předložené dokumenty a vyjadřuje se k práci školy. Velký přínos pro naši práci bylo zapojení do projektu EU VIP Kariéra III. Díky projektu byla 3 dny v týdnu pro žáky, rodiče i zaměstnance k dispozici psycholožka, která pomáhala ve všech oblastech. V únoru 2014 odešla PhDr. Michaela Pivcová do důchodu a na její místo nastoupila Mgr. Dana Ondráčková. V květnu 2014 byl projekt EU VIP Kariéra III ukončen. Po jednáních na Krajském úřadě se podařilo získat finance na další činnost psycholožky v naší škole a od 1.června 2014 je Mgr. Dana Ondráčková naším zaměstnancem. Snažíme se zkvalitňovat podmínky pro vzdělávání i komplexní péči o děti a žáky. Ve vztahu k zákonným zástupcům dětí se škola snaží zkvalitňovat zejména oblast vzájemné komunikace. Velmi dobrá je s rodiči dětí umístěných na internátě. Pravidelně na naší škole probíhají praxe studentů z pedagogické fakulty v Brně a Olomouci a ze středních odborných škol celkem zde absolvovalo praxi 24 studentů Navázali jsme nové spolupráce dle možností k nám přicházejí Zdravotní klauni se svým terapeutickým programem a Dr. Stěničková Felinoterapie. Spolupráce: APLA-JM o.s. - Asociace pomáhající lidem s autismem Základní škola Gajdošova v Brně Základní škola El. Přemyslovny v Brně SPC Sekaninova SPC Štolcova Speciální školy Znojmo, Ibsenova, Štolcova, Vídeňská, Barvičova GE Money Bank ZOO Brno Canisterapeutické sdružení TLAPKA Mahenova knihovna pobočka Židenice Evangelická akademie Brno, vedení praxe studentů, pomoc studentů při organizaci výstavy Pedagogická fakulta MU vedení praxe studentů Úřad městské části Brno - Židenice Občanské sdružení Ruka pro život Praha Občanské sdružení Zbýšovský Domeček Zdravotní klauni Mezinárodní spolupráce: spolupráce s Helene-Schoettle Schule ve Stuttgartu speciální škola Utrecht holandské zařízení stejného zaměření Calimero Sdružení pro podporu partnerství Brno Stuttgart Zapojení do programů Minimální preventivní program pro školy a školská zařízení v oblasti zneužívání návykových látek Zooterapie - program ZOO Brno Prevence sociálně patologických jevů, program Policie ČR- besedy Vlastní projekty Škola v loňském roce začala realizovat dva projekty:

11 1. "EU - peníze školám" - díky zapojení do tohoto projektu jsme získali dvě asistentky pedagoga do tříd pro těžce postižené děti. Asistentky pedagoga jsou financovány z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu ČR. 2. "Stále se učíme" - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost - podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. V rámci toho projektu probíhá další vzdělávání pracovníků školy (viz tabulka) Vzdělávání pracovníků Akce - DVPP Počet pracovníků Autismus I. 11 ESF Průřez základy keramiky 12 ESF Manažérská kvalita 2 ESF Moderní trendy ve školním stravování 1 ESF MS Excel 1 ESF Aktuality v legislativě 1 ESF Bazální stimulace II. 21 ESF Zvládání problémového chování u žáků s PAS 11 ESF Základy komunikace s vizuální podporou u žáků s PAS 7 ESF Možnosti rozvoje řeči 3 ESF Využití velkých a malých míčů v TV 17 ESF Muzikoterapie 16 ESF Týmová spolupráce 25 ESF Evaluační setkání projekt Stále se učíme 25 ESF Platové předpisy ve školství 1 ESF Autismus II. 10 ESF Celkem 162 Další pracovníci si zvyšovali kvalifikaci individuálním studiem : 1 ped. pracovnice ukončila magisterské studium speciální pedagogiky 4 pracovnice absolvovaly Kurz asistentů pedagoga 1 ped. pracovnice studuje bakalářské studium sociální pedagogiky Materiální vybavení Doplňovala se školní knihovna publikacemi. Na obou pracovištích proběhlo malování místností dle potřeby. Postupně během roku se začalo s rekonstrukcí zahrady u pracoviště Fr. Skaunicové (rekonstrukce bazénu, rekonstrukce travních ploch, nákup nových herních prvků). Na pracovišti Fr. Skaunicové proběhla v měsících únor duben celková rekonstrukce elektroinstalace. Požadovaná oprava oken, výtahu a chodníku na pracovišti Fr.Skaunicové stále nebyla realizována (vlastník - MMB). Opravy jsou průběžně majiteli objektu připomínány. MMB na naše naléhání - v době letních prázdnin provedl rekonstrukci příjezdových cest ke škole na ul. Fr. Skaunicové. Kontrolní systém Plán kontrolní činnosti byl splněn. Kontrolní činnost byla pravidelně vyhodnocována na pedagogických a provozních poradách a zjištěné nedostatky odstraňovány.

12 Hospitační činnost byla plněna dle plánu. Zajišťovala ji ředitelka školy, zástupkyně ředitelky, učitelka MŠ (pověřena kontrolní činností) a vedoucí vychovatel. Nebyly shledány závažné nedostatky, ve všech třídách se projevovala snaha pedagogických pracovníků působit zcela individuálně na každého žáka, plnit všechny hlavní úkoly školy. Pokračovali jsme v hodnocení zaměstnanců systémem jednotlivých konzultací. Nový formulář pro hodnocení zaměstnanců byl vytvořen samotnými zaměstnanci z výsledků byl připraven Roční plán pro školní rok 2014/2015. Všechny kladné i záporné připomínky byly projednány na provozní poradě Zmapovali jsme silné osobnostní i profesionální stránky každého pracovníka a potenciál jeho růstu. V lednu 2014 proběhlo dobrovolně dotazníkové šetření ( v rámci ČSN EN ISO 2001:2009 ) u pedagogických pracovníků - Dotazník stylu vedení. Další dotazníkové šetření, které provádíme je Dotazník spokojenosti rodičů. Vyhodnocení je k dispozici u managera jakosti Mgr. Jany Hrabcové. Údaje o inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná inspekční činnost. Údaje o kontrolách - květen červen KÚ - veřejnosprávní kontrola Část IV. Služby Při celotýdenním pobytu byly dětem poskytovány ubytovací služby a stravovací služby. Na internát bylo přihlášeno celkem 17 dětí. Noční provoz zajišťovali tři bezpečnostní pracovníci. Škola se řídí systém řízení managementu kvality dle normy ČSN EN ISO 9001:2009. Postupně byly všechny dokumenty převedeny do formátu vyhovujícímu normě, změnil se systém řízení do formy plánuj dělej kontroluj jednej. Veškeré dokumenty byly převedeny do elektronické formy a jsou k dispozici všem zaměstnancům. V únoru 2014 proběhl dozorový audit certifikačním orgánem CQS, bez závad. Část V. Výkon státní správy V průběhu školního roku 2013/2014 vydala ředitelka školy 44 správních rozhodnutí. Odvolání proti tomuto rozhodnutí nebylo žádné. Přijímací řízení do Praktické školy proběhlo v jednom kole. Nebyly podány žádné stížnosti. Rozhodnutí ředitele počet počet odvolání Přijetí k základnímu vzdělávání 5 0 Přijetí k předškolnímu vzdělávání 8 0 Přijetí do PrŠ 3 0 Ukončeno řízení přijetí k zákl. vzdělávání (odklad nebo jiná ZŠ) 6 0

13 O přestupu žáka ZŠ z jiné ZŠ 4 0 Nepřijetí MŠ 5 0 Prominutí úplaty ŠD 6 0 Změna vzdělávacího programu 3 0 Odklad PŠD 4 0 celkem 44 0 Byly povoleny 4 odklady povinné školní docházky. Zápis k povinné školní docházce proběhl K zápisu se dostavilo 6 žáků ( 4 přijati, 1 odklad, 1 si vybrala jinou školu). Poskytování informací Ve školním roce 2013/2014 byla poskytnuta informace: č.j. 128/ KÚ veřejnosprávní kontrola Stížnosti Ve školním roce 2013/2014 nebyly řešeny žádné stížnosti. Část VI. Další údaje o škole V tomto školním roce jsme se zaměřili na ověřování Školního vzdělávacího programu Elpis. Koordinátorky ŠVP pravidelně dvakrát ročně provedly autoevaluaci ŠVP ve spolupráci se všemi pedagogy. Zatím nemáme žádný důvod měnit obsah ŠVP. I v tomto roce úspěšně pokračovala spolupráce se ZOO Brno a Canisterapeutickým sdružením TLAPKA. ZOO Brno zajišťovala pravidelné návštěvy zvířátek na pracovišti Fr. Skaunicové a návštěvy našich žáků při vzdělávacích akcích v zoologické zahradě. Psovodky ze sdružení TLAPKA docházely pravidelně do odpoledních hodin rehabilitační canisterapie a aktivně se se svými psy účastnily výuky i polohování imobilních žáků. Kalendář akcí : Září Říjen Divadlo Špilberg Rybář a rybka Výukový program v Mahenově knihovně Knihovnická abeceda Divadlo Radost Perníková chaloupka Zooterapie Solná jeskyně - celoročně Výukový program v Mahenově knihovně Roční období Zasedání školské rady Listopad Benefiční koncert Vydání Kalendáře s výtvarnou tématikou Výukový program v Mahenově knihovně Buď hodný Felinoterapie, Zooterapie Prosinec Divadlo Radost Husovický Betlém Výukový program v Mahenově knihovně Vánoční skřítek Účast v soutěži Policie ČR Empík naděluje Mikulášská nadílka Vánoční besídky

14 Leden Únor Březen Duben Květen Červen Výstava betlémů v benediktinském klášteře v Rajhradě Vánoční setkání zaměstnanců Divadelní představení Malování na skle Výukový program v Mahenově knihovně Už si umím vybrat sám Terapeutický program Zdravotních klaunů Den otevřených dveří Výukový program v Mahenově knihovně Kdo hledá najde Divadelní představení Radost Limonádový Joe Divadelní představení Radost Mach a Šebestová Výukový program v Mahenově knihovně Zvíře přítel člověka Velikonoce na ledě Divadelní představení Kouzelná flétna Výukový program v Mahenově knihovně Velikonoce v knihovně Výstava výtvarných prací našich žáků Palace Hlinky Obrázky pro radost Výukový program v Mahenově knihovně Čarodění Divadelní představení Radost Rychlé šípy Zooterapie Divadelní představení Špilberg Králíci z klobouku Výukový program v Mahenově knihovně Pohádky z vesmíru Zahradní sportovní den ve spolupráci se ZŠ Kamínky Dětský den Účast ve výtvarné soutěži Malujeme bez hranic Olympiáda Část VII. Zhodnocení a závěr Školní vzdělávací program Elpis pro středně mentálně postižené, těžce mentálně postižené a souběžné postižení více vadami, pro školní družinu a internát byl celoročně ověřován a při autoevaluaci nebyly zjištěny zásadní problémy. Velmi dobrá byla spolupráce se Školskou radou, SPC Sekaninova, Štolcova, APLA. Rozšířila se spolupráce s dalšími subjekty, které nám pomáhají se zařazením našich dětí do společnosti (Zdravotní klauni, Zbýšovský Domeček, Felinoterapie Dr. Stěničková). Úkoly pro příští období, na které se chceme zaměřit: - pokračovat v trendu specializace výchovně vzdělávacího procesu a vytvářet specializované programy pro žáky dle potřeb společnosti - implementovat zkušenosti z DVPP do výchovně vzdělávacího procesu poznatky z projektu EU Stále se učíme, který stále probíhá - ve spolupráci s psycholožkou školy pořádat pro rodiče 1 x měsíčně Povídání s ředitelkou, kde budou moci rodiče vznést své požadavky, připomínky a náměty - zajistit kvalitní prostory pro výuku aktivace hybnosti, tělesnou výchovu a léčebný tělocvik byla podána žádost o účelovou dotaci na přístavbu cvičebny - získávat nové sponzory, prostředky použít na rekonstrukci zahrady na odloučeném pracovišti Fr. Skaunicové - prezentovat naši práci veřejnosti - v souvislosti s oslavami 20. výročí založení školy (Benefiční koncert, Výstava výtvarných prací, Den otevřených dveří, Setkávání..., představení ELPIS 20...)

15 - pokračovat v budování materiálního zázemí tříd, především vybavení kompenzačními pomůckami a speciálním nábytkem -zajistit strukturovanou výuku a navazující strukturovaný program po celou dobu pobytu dítěte ve škole - šetření energií, spotřebního materiálu, chránit majetek školy Výroční zpráva schválena Školskou radou dne PaedDr. Věra Havlíčková ředitelka

16 Benefiční koncert

17

18

19 Výstava betlémů v klášteře v Rajhradě u Brna

20 Den otevřených dveří

21 P O Z V Á N K A OBRÁZKY PRO RADOST Zveme Vás na vernisáž výstavy výtvarných prací žáků Mateřské školy speciální, Základní školy speciální a Praktické školy ELPIS Brno, která se koná v hod. v prostoru kavárny Palace Hlinky, Hlinky č.110.výstava potrvá do

22 Výstava výtvarných prací žáků Mateřské školy speciální, Základní školy speciální a Praktické školy Elpis OBRÁZKY PRO RADOST byla zahájena vernisáží v úterý dne v prostoru kavárny Palace Hlinky v Brně. S velkým potěšením jsme i v letošním školním roce přijali nabídku ředitelky Palace Hlinky, paní Mgr. Andrey Černé k prezentaci výtvarných děl našich žáků širší veřejnosti. S blížícím se koncem školního roku tak žáci opět dostali možnost podělit se o radost, se kterou tvoří svá originální díla a předvést tak alespoň něco ze svých dovedností. Pro mnohé z nich jsou vystavené obrázky výsledkem celoročního snažení, kdy každý z žáků za pomoci svých učitelů a vychovatelů překonává některý ze svých handicapů. O to větší je pak radost ze společného úspěchu, zvláště pak dočkají-li se žáci ocenění a uznání. Stejně jako v loňském roce, tak i letos jsme společně se všemi hosty z řad rodičů, pracovníků školy, žáků současných i bývalých a všech dalších návštěvníků a přátel školy Elpis prožili příjemné odpoledne s mnoha milými setkáními. Úvodního slova se ujala paní ředitelka Mgr Andrea Černá, která všechny srdečně přivítala a pohovořila o historii a současném využití prostoru budovy Palace Hlinky. Kulturní program vernisáže pak zahájili svým vystoupením žáci ZUŠ Jaroslava Kvapila, kteří přijeli v doprovodu svého učitele a zástupce ředitelky MgA. Ondřeje Kratochvíla. Připravili si pro nás hudební vystoupení violoncellového kvarteta FourC, které předvedlo skladby It s My Life od skupiny Bon Jovi, Bad Romance od zpěvačky Lady Gaga a skladbu Path od Apocalyptiky. Netradiční pojetí skladeb a jejich výborná interpretace byla pro všechny příjemným zpestřením a sklidilo zasloužený potlesk. Stejně tak i dvě milé hráčky na zobcovou flétnu Ludmila Trundová a Terezka Prudilová, žačky paní učitelky Lenky Winklerové své vystoupení skvěle zvládly. S velkým zájmem jsme si vyslechli skladby Malý Bimbo a Good Humour. Taneční vystoupení žáků školy Elpis již tradičně nastudovala se svými žáky paní učitelka Mgr.Hana Pokorová, letos se svou asistentkou Dagmar Tölgovou. Chlapci společně s děvčaty nám za doprovodu reprodukované hudby předvedli dva veselé tanečky. Radost z pohybu a dobrou náladu jsme si společně s dětmi tak všichni společně užili. V závěru vernisáže vystoupila ředitelka školy Elpis paní PaedDr. Věra Havlíčková, která poděkovala našim hostitelům a pracovníkům Palace Hlinky za pohoštění, vstřícnost, ochotu a spolupráci při realizaci celé akce, všem účinkujícím za jejich krásná vystoupení a hostům za účast, přízeň a podporu.