comapík cíle -coto vlastně je? více na str.4a5 rozhovory tety Kateřiny jak bylo na stáži v UK reportáž ze 43. ročníku Polabského poháru prosinec, 2010

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "comapík cíle -coto vlastně je? více na str.4a5 rozhovory tety Kateřiny jak bylo na stáži v UK reportáž ze 43. ročníku Polabského poháru prosinec, 2010"

Transkript

1 comapík prosinec, 2010 rozhovory tety Kateřiny cíle -coto vlastně je? více na str.4a5 jak bylo na stáži v UK reportáž ze 43. ročníku Polabského poháru

2 comapík obsah 3 / zaměřeno na lidi 4/téma/ cíle - co to vlastně je? Cíle - kontroverzní téma a předmět nekonečných diskusí. Vnést do tohoto tématu světlo není lehký úkol, není to otázka jednoho článku nebo jedné prezentace na meetingu. Přesto jsme se o to společně s Martinou Hrodkovou pokusily. Více čtěte na stranách 4 a 5. 6/rozhovor/jak bylo na stáži v UK Blanka Tomečková strávila v naší pobočce ComAp Systems UK jeden rok. Jak se jí na stáži líbilo se ptala Martina Čmielová. Více čtěte na str. 6. str. 8 str. 9 str. 4 str. 6 7 / život v comapu / mainspro = revoluce comapu Víte, kdo se podílel na projektu MainsPro? 8 / rozhovor /naoběděstetou kateřinou Teta Kateřina tentokrát pozvala na oběd Aleše Petříka a Zdeňka Suchana. Co všechno na sebe prozradili si přečtěte na straně8a9. 10 / život v comapu/reportáž z 43. ročníku polabského poháru Již podruhé ComAp přispěl k organizaci poháru ve veslování. Jak soutěž probíhala si můžete přečíst v reportáži Tomáše Bílka na straně / jazykový koutek 12 / kam s comapem pozvánka na vánoční večírek a hory editorial prosinec 2010 Cíle - pokračování Již v minulém čísle jsme toto téma nakousli. Martiny článek byl jen prvním z řady osvětlujících materiálů. Téma, které je těžké nějak uchopit a popsat, nelze vysvětlit na dvou stránkách natož na jedné. Proto ani článkem v tomto comapíku vysvětlování nekončí. Přesto doufáme, že nás posune zase o kousek dál. Doufala jsem, že na mou výzvu se vás ozve víc a my tak budeme mít pro článek spoustu zajímavých materiálů a připomínek, ale bohužel, nechali jste si (až na výjimky) své myšlenky pro sebe. Třeba příště se mi podaří víc vás zapojit do diskusí o hlavním tématu comapíku. Kromě článku o cílech si můžete přečíst rozhovor s Blankou o její stáži v UK, Tomášův článek o 43. ročníku Polabského poháru ve veslování, Marušky článek o MainsPro nebo pravidelné rozhovory tety Kateřiny - tentokrát s Alešem a Zdeňkem. Tento rok je to vše, co vám comapík může nabídnout. Co přinese rok nový, zatím nevíme. Snad bude mít comapík alespoň malou prioritu a budeme vám tak moci i nadále přinášet zajímavé články a rozhovory. Přeji příjemné čtení, veselé Vánoce a hodně štěstí a zdraví do nového roku! krátké zprávy z comapu V září jsme dosáhli obratu 57mil K č!!!! To je rekordní měsíční obrat v historii ComApu. Vynikajícího výsledku jsem dosáhli díky velmi dobrým obratům všech divizí (PG, BF, CS, Drive). Děkuji všem. Libor Tuto skutečnost jsme náležitě oslavili v Pivovaru na Bulovce: Daniela Čaloudová PR oddělení Napište nám! Na co se vám líbí, nelíbí, co vám chybí za informace a další připomínky budou vítány!

3 zaměřeno na lidi nástupy a odchody Martina Čmielová personální oddělení V období od července do listopadu jsme v ComApu přivítali nové kolegy: Mertlík Martin - divize BF, Novák Martin - divize PG, Holub Jan - oddělení vývoje SW, Doubek Pavel - divize DP, Ullsperger Jiří - taktéž divize DP, Beneš Pavel - oddělení vývoje SW a Strnad Jan - také oddělení vývoje SW. Během července až listopadu od nás odešli: Kleinová Iva anedvídek Ondř ej. gratulujeme! Pepovi a Janě Lamkovým k narození dcery Terezky, Mirkovi Dvořákovi k narození syna Vítka, Přemkovi k dvojčátkům Adámkovi a Vašíkovi, Vláďovi Meldovi k synkům Alexandrovi a Sebastiánovi a Radimovi k narození dcery Kateřiny. Gratulujeme novomanželům! Kolovrátkovi Čaloudovi Ševítovi Dále gratulujeme novomanželům Krumphanzlovým, Moravcovým a Kourkovým. Přejeme hodně štěstí! všechno nejlepší! Přejeme všechno nejlepší kolegyním a kolegům narozeným v období od července do listopadu: Němec Richard Mareš Pavel Janků Šárka Oupický Tomáš Gilchrist Jana Dunovský Jiří Klíž David Šebian Vladimír Dostálová Iveta Čmielová Martina Fairaisl Pavel Tušek Jan Svitáková Martina Rakovec Martin Zatloukal Petr Tomečková Blanka Kymlová Šárka Pavlíček Tomáš Mertlík Martin Trylč Martin Kratochvílová Kateřina Tomandl Jan Taragel Roman Beneš Pavel Novák Martin Šindelář Libor Borchers Alex Dvořák Miroslav Drobná Markéta Novotný Miroslav Brůček Jan Lamka Josef Štorcová Markéta Gratulujeme a přejeme hodně úspěchů v osobním i profesním životě!

4 téma cíle - co to vlastně je? Cíle - téma, na které se vedly nesčetné diskuse jižpřed několika lety. Každý chápal obsah tohoto slova jinak, neexistovala jednoznačná definice a tím pádem ani spravedlivé hodnocení a rozdělování bonusů. Jak je tomu nyní? Změnila se situace k lepšímu? A pro koho je současná situace vlastně lepší? Martina Hrodková posbírala několik vašich dotazů a připomínek. Její odpovědi přinášíme v tomto článku. Dříve jsme většinou chápali cíle jako nějaký nadstandardní úkol, který jsme ještě nedělali, a tato nová zkušenost nás obohatila a svým způsobem zvýšila naši kvalifikaci. První rozpor vznikal tím, že se nemělo jednat o běžnou náplň práce, ale o něco navíc. Ale to něco navíc jsme měli dělat v pracovní době. Nikdo totiž po nás nechce, abychom pracovali přesčas. Další komplikace vznikaly s náplní cíle. Takový nejmenovaný vývojář HW, jehožkaždodenní náplní bylo vyvíjet HW, těžko hledal úkol, který by ho posunul. Proto skončil s cílem Zlepšovat si svou úroveň angličtiny, za který dostával svůj půlroční bonus. A tak začaly vznikat tzv. Cíle pro cíle, neboli stanovíme něco jen proto, abychom si mohli říct: Stanovili jsme cíl! a poplácat se po ramenou. Takové cíle se potom někdy obtížně hodnotily. Najednou jsme zjistili, že než abychom se zabývali tímto rádoby cílem, dělali jsme celý půlrok mnohem důležitější věci. A na pohovoru jsme potom vysvětlovali, proč jsme cíl nemohli splnit a náš shovívavý vedoucí obvykle odpovídal: To nevadí, já to chápu, místo toho jsi udělal tohle a tohle. A co kdybychom tenhle cíl posunuli na příští půlrok? Špatně nastavené cíle nakonec ani nevedly k větší efektivitě v oddělení (ani celé firmy), ani dotyčného nikam neposunuly a nezvýšily mu kvalifikaci, dokonce jedince ani nemotivovaly. Když nám tohle došlo, uvědomili jsme si, že je potřeba začít něco dělat jinak. Jak se tedy změnila definice cílů? Stále platí, že cíle posouvají (především) člověka dopředu? Ano, definice se změnila. Cíle můžou být i priority, tedy to nejdůležitější, na čem pracuji. Stručně řečeno: cíl = priorita. I nadále je dobré nastavovat i tzv. cíle rozvojové. Tedy ty, které posouvají člověka dopředu a mohou být i nad rámec standardní práce. Ideální situace je obě podmínky spojit - mít nastavený rozvojový cíl, který je zároveň tou nejdůležitější prioritou. Jsou cíle něco navíc, nad rámec standardní práce? Cíle můžou být i úkoly, které jsou součástí standardní práce a to ty, které jsou nejdůležitější (naše priority). Kdyžsi nastavíte ten nejdůležitější úkol jako cíl, těžko se můžete vymlouvat na to, že jste ho nesplnili, protože jste dělali něco ještě víc důležitého. A pokud jste měli opravdu něco ještě víc důležitého, pak jste měli přijít za svým vedoucím a říct mu: Ty, vedoucí, já si myslím, že tenhle úkol má ještě větší prioritu. Co kdybychom mi změnili cíle? Cíle totiž nejsou pevně stanovené na daný půlrok a dokonce je možné je měnit nebo úplně rušit v případě, že se změní okolnosti jejich splnění (např. PR těžko zrealizuje kampaň pro produkt, jehož uvolnění se o půl roku posunulo). No jo, ale jak my zjistíme, že má něco větší prioritu? Kdo dnes určuje, který úkol je ten nejdůležitější? Kdo má tu pravomoc sestavit Top 10 projektů, kterými se budeme zabývat? Že by to byl zákazník? A kdo je náš zákazník? Co když dostanu nějaký úkol, který je pro někoho opravdu důležitý, ale pak přijde (jiný) zákazník a já na něj nebudu mít čas? Můžeme pro plnění dlouhodobého cíle zanedbávat "customer satisfaction"? Mám odmítnout zákazníka s tím, že plním dlouhodobý cíl? Ne, ale musím řešit, proč mě přání zákazníka nedovolí řešit cíl a jakým jiným způsobem můžu řešit požadavky zákazníka. Zatímco někdo těžko hledal, co si dát za cíl, v PR se snadno zadávaly cíle jako Zorganizovat výstavu nebo Vytvořit komplexní brožuru pro Complete Solutions, protože v naší různorodé práci je stále co se učit nebo co (v čem se) zlepšovat. Dnes si naše cíle stanovujeme na základě diskusí s řediteli divizí. To z jejich priorit vyplývají naše priority. A tak by správný proces stanovování cílů měl probíhat - cíle by se měly rozpadat shora a měly by na sebe navazovat. K čemu by bylo splnění cíle jednoho oddělení, pokud by to

5 Martina Hrodková a Daniela Čaloudová Ilustrativní příklad rozpadání cílů Libor cíl ComApu Mým cílem na rok 2011 je mít 1 miliardu Kč tržeb za ComAp a dceřinky. Jak toho mohu dosáhnout? Cíl se promítne do cílů dalších oddělení a divizí! DP divize pomůže ComApu ke splnění jeho cíle tím, že vyvine ID-NT. Tím rozšíří portfolio a získá nové zákazníky! Jak na to? HV subdivize pomůže ComApu ke splnění jeho cíle tím, že vyvine InteliNano. Tím rozšíří portfolio a získá nové zákazníky! Jak na to? Jarda strategie DP divize v návaznosti na cíl ComApu Jirka strategie HV subdivize v návaznosti na cíl ComApu Libor cíl Výroby v návaznosti na cíl ComApu Náš cíl je pro DP divizi naprogramovat SW pro ID-NT. Pro HV potom připravit SW pro InteliNano. Tyto cíle dál rozdělím. Můj cíl je získat 5 nových OEM zakázek pro InteliNano. Mirek cíl SW oddělení Můj cíl je naprogramovat SW pro ID-NT do Výroba pomůže ComApu ke splnění jeho cíle tím, že bude snižovat výrobní ceny. Mým cílem je snížit výrobní náklady o 20%. Aleš osobní cíl Radek osobní cíl ASM Pavel cíl PR oddělení Vláďa osobní cíl Můj cíl je naprogramovat PC SW pro ID-NT do nemělo žádný přínos pro celý ComAp? Obrázek výše ukazuje příklad takového rozpadání cílů. Vše začne hlavní vizí, hlavním cílem ComApu, který si domluví Libor spolu s ostatními majiteli. Každý pak může pomoci svou troškou do mlýna. Na cíl/vizi/strategii (ať to již nazveme jakkoliv) ComApu reagují jednotlivé divize se svými strategiemi a ostatní oddělení se svými cíly. A to od úrovně top managementu až po cíle jednotlivců. Všechny cíle na sebe navazují a přispívají ke splnění těch nadřazených. Uvedený příklad, prosím, berte s rezervou. Jedná se o možný ukázkový případ, ne přesně daný postup, jak to v realitě musí vypadat. Jak vidíte, jsou podmínky, které by Můj cíl je připravit reklamní kampaň pro InteliNano a ID-NT....a tak dále. cíle měly splňovat vždy. Pak máme ale pravidla, která se nuceně snažíme napasovat na všechny cíle a ne pokaždé se nám to daří. Mezi taková pravidla patří maximální počet cílů (3) nebo maximální doba, do které je nutné cíl splnit (5 měsíců). Například jedním z cílů PR je aktuálnost webových stránek. Pokud bychom se řídili druhým zmíněným pravidlem, měli bychom v prosinci volno a nemuseli se starat o to, zda jsou na webu novinky nebo galerie. Takto omezený cíl by ale postrádal smysl. Proto je potřeba přistupovat ke stanovování cílů individuálně. Jiné typy cílů budou mít ředitelé divizí na jejich úrovni se bude jednat spíše o dlouhodobé strategie - a jiné cíle budou mít ředitelé tzv. službových oddělení, kteří musí respektovat přání svých zákazníků, což jsou převážně jednotlivé divize. Nemělo by pak individuální nastavování cílů by vést i k individuálnímu hodnocení, ne jen ke striktnímu rozdělení na Splněno 100% / Nesplněno 0%? Jak tedy zaměstnance hodnotit? I to je potřeba ještě vyjasnit. Chceme hodnotit člověka jen podle jeho cílů? Díváme se na zaměstnance také komplexně, nejen podle toho jak plní cíle? Člověka hodnotíme nejen podle cílů, zaměstnance hodnotíme komplexně - celkový výkon práce zaměstnance, jeho znalosti, jeho chování (např. jak přijímá úkol, jak komunikuje s okolím, vzájemná kooperace). Nehodnotíme tedy jen dosažených výsledků, ale i způsob jakým jich zaměstnanec dosáhl. Pořád se ale bavím o prioritách. Co se týče jeho ostatní práce, kvalifikace zaměstnance a jeho zkušenosti, k jejich hodnocení nám slouží základní plat. Toto téma tedy zůstává i nadále ne zcela vyjasněné. Jak uvedla Martina, jedná se o běh na dlouho trať a bude ještě chvíli trvat, než náš systém cílů dotáhneme k dokonalosti. Čekají nás pravidelné schůzky, diskuse a prezentace výsledků, sbírání zpětné vazby a znovu schůzky, diskuse a tak pořád dokola. Dokud neřekneme: Tak, teď jsme s našim systémem cílů spokojení a všichni vědí, jak správně cíle nastavovat a hodnotit. Do té doby stanovujme za cíle to nejdůležitější, co nás motivuje a nejlépe i posouvá kupředu.

6 rozhovor Rozhovor s Blankou Tomečkovou Jak bylo na stáži v UK Blanka se před několika měsíci vrátila z roční stáže v jedné z našich poboček, kde zastávala pozici Administrative Assistant. Po návratu se opět zapracovává v ekonomickém oddělení, nyní však na pozici Vedoucí oddělení expedice. Jak Blanka stáž na pobočce ComAp Systems UK, sídlící poblíž Rotherhamu hodnotí, si můžete přečíst níže. Blani, absolvovala jsi roční stáž v naší pobočce v Anglii, zajímalo by mě, jak nyní - s odstupem 2 měsíců - stážhodnotí š. Co ti přinesla? Pro mě největším pracovním říct, že jsem byla velmi mile překvapená, jak jsou ochotní, milí a taky vtipní. A konečně vím, jak chutná pořádný čaj. V čem spočívala tvá práce? Co jsi mělavuknastarosti? Dělala jsem práci, která zhruba odpovídá ekvivalentu našeho EKA. Čili zakládání a správa projektů v systému, nákupní objednávky, fakturace zákazníků, příjem a kontrola faktur od dodavatelů, sklad, atd. Hlavní rozdíl byl pro mě v tom, že jsem viděla do celých projektů, nešlo jen o prodávání jednotek. Martina Čmielová personální oddělení vzhledem k tomu, že práce mají nad hlavu, nemají vnitřní procesy takovou prioritu. Má to i svou výhodu, například, když jsem nastoupila, mým cílem bylo ve většině mých činností zavést nějaký systém, takže jsem si věci mohla dělat po svém, což se mi líbí. Velký rozdíl je taky v tom, že díky menšímu počtu zaměstnanců v UK je spolupráce osobnější. Je jednodušší za daným kolegou zajít, než mu psát nebo volat. Doporučila by jsi stáž i svým kolegům v ComApu? A pro č? Rozhodně bych stáž doporučila přínosem bylo vidět ComAp z pohledu zákazníka. Určitě si teď dovedu lépe představit, co zákazník potřebuje i pro č. Taky užvím, co se s našimi kontrolery děje poté, co je vyexpedujeme ze skladu, vím, jak vypadá rozváděč a vlastně se mi spojil celý proces od vymyšlení jednotky u nás ažpo konečnou instalaci u zákazníka. Z osobního hlediska jsem ráda, že jsem poznala kolegy v UK. Musím Můžešpopsat v čem se liší způsob práce u nás a v UK? Myslím, že hlavně díky tomu, že je nášcomap starší a větší, máme práci lépe zorganizovanou. V UK se zatím soustředí vždycky hlavně na to, co nejvíc hoří. Každopádně i za ten rok, co jsem tam byla, jsem viděla posun kupředu píšou popisy činností, procesy, Paul má na starosti sepsat procesy pro ISO atd. Každopádně je v UK vždy na prvním místě zákazník a každému, kdo o ní jen trochu uvažuje. Hlavní důvody jsem už zmínila v odpovědi na první otázku. Navíc je taková cesta celkem bez stresu. Jedeš sice do zahraničí, ale máš tam zajištěnou práci, které rozumí š, znáš plus mínus budoucí kolegy, postarají se ti o bydlení, plus pomůžou s řešením jakýchkoliv problémů, prostě luxus.

7 život v comapu MainsPro = revoluce ComApu Marie Mičkalová Protection Relays divize Specifikace MainsPro vznikala několik měsíců. Tomášnavštěvoval české zákazníky, probíral zadání nové ochrany s Darrenem, IPU nebo i Pierem. Kdokoliv, kdo ochranám trochu rozuměl, a dostal se nám k dosahu, byl zavalen otázkami. Ostatně ani ČEZ nebyl výjimkou. Výsledkem byla sbírka požadavků, které se zdaleka nedalo říkat seznam. Požadavky jsme ohodnotili a probrali, aby si alespoň neodporovaly a zadání bylo realizovatelné. S tím nám ostatně pomohl i Calibr. Teprve během celého vývoje jsme poznali, že počáteční práce nebyla marná. Pro č? Rozvodné sítě si uvědomily, jak důležité je, aby elektřina z různých zdrojů byla nezávadná. Začaly zpřísňovat pravidla a zdá se, že ještě všemu není konec. Třeba dostane šanci i InteliPro. Prvky, které se týmu (TomášJelen, TomášZahradník, Zdeněk Čaloud, Milan Kalinka a Radek Láska) podařilo integrovat od jednoho produktu, dělají z MainsPro nejen ve společnosti ComAp, ale i na celosvětovém trhu, jedinečný produkt. Držíme palce, aby bleskový nárůst zájmu o MainsPro vydržel co nejdéle. Dvouvrstvý tišťák Geniální řešení Zdeňka a PCB Benešov umožňující využít jednu desku ve dvou patrech. Jak? Zbroušením tišťáku se pryskyřice stane flexibilní a ohne se tak, že spojení je zachováno. Obrovské úspory na HW díky osazení pouze 1 tišťáku a bezkonektorová montá ž. Fázový závěs Téměř legendární pojem. Vlastně pirátská akce Milana Kalinky, který fázový závěs viděl jako jediné řešení pro rychlý a přesný výpočet bez ovlivnění emisního vyzařování. Prosvícený text Průhled v klávesnici je zároveň signalizací. Popisek neruší uživatele pokud není aktivní a tak se nemusí zabývat otázkami typu: Když svítí Trip zeleně je aktivní? Prostě nesvítí vůbec do té doby, než se něco pokazí. Napájení ze stejnosměrného i střídavého zdroje Unikátní řešení najednou nahradilo dvě větve NPU. Navíc jsme dostali lekci od EZU, co to obnáší mít jednotku napájenou z 230V. Zapotili jsme se u toho pěkně a nejspíš nám přibylo i pár šedivých vlasů. Naštěstí se Zdeňkovi a Tomášovi Pavlíčovi podařilo najít velice šikovného výrobce tranzistorů a zdá se, že už nám to u EZU projde. (ačkoliv naše zkušenost je, že u EZU nikdo neví a často se jen diví). Montáž na DIN i do dveří Zpočátku se zdál požadavek jako nereálný. A vlastně ještě dlouho potom. Nicméně konečný profil krabičky je jednoduché připevnit na DIN lištu do rozváděče nebo si koupit standardní rámeček a umístit MainsPro do dveří. Integrovaný mechanický zámek Posun jezdce přeruší optický paprsek a zamezí nežádoucí změně v nastavení parametrů. A když chceme polohu opravdu zafixovat není nic lehčího než prostrčit drátek a polohu zapečetit. Popisky laserem Zní to jako v Hvězdných Válkách a jedná se vlastně o alchymii. Pomalým přidáváním barviva do plastu se odhadne množství, které při laserování vytvoří zbarvenou malbu. Ale pozor nesmí změnit vlastnosti plastu a ani písmo se nesmí rozmazávat. Výrobce plastů to asi neměl jednoduché, ale popisky jsou v tomto případě lepší než několik samolepek. K vývoji bych ráda dodala pár bodů, které si můžou odnést budoucí týmy: Simulátor Uznávám, simulátor jsme použili již dřív. Minimálně u InteliVisionu 8. Ale tentokrát se Tomášovi Z. podařilo do simulátoru zakomponovat i různá nastavení a funkce. Je to perfektní nástroj jak distributory a zákazníky zapojit do přípravy specifikace. Calibr od Borland Program umožní zálohovat celé know-how ochran. A nejen to. Umožní orientaci asi na 160 stránkách specifikace MainsPro, která je přehledně strukturovaná. Bastl Trochu z ComApícho slangu. Ani nevím, jak na to Zdeněk přišel, ale bastl pro SW oddělení byl neuvěřitelně rychle.akoptimalizace ptačího hnízda docházelo až dodatečně. Celkově se snížila doba pro vývoj. Blog Několik vyvolených zákazníků a partnerů dostalo v únoru vzorky a k jejich funkčnosti, chybám nebo ovládání se mohli vyjadřovat otevřeně na uzavřeném blogu. Nicméně.. asi jsme předběhli dobu, protože zpětná vazba nebyla až tak štědrá nebo, že by byli spokojení? Děkuji Tomášovi Zahradníkovi za náměty, ať už byly směrem, kam bychom mohli jít, tak i otevřením možností, kam jsme jít nechtěli. Taky díky jeho připomínkám se nám porady nezvrhly v diskusní kroužky. Děkuji Zdeňkovi za jeho trpělivost a odvahu přehodnotit několik nemožností v realitu. Děkuji Tomášovi J. za krocení mých fantasmagorií do mezí reality. Děkuji Milanovi za jeho nadšení studovat a objevovat nové věci. Děkuji Radkovi za vyčerpávající testování a odolnost vůči lákadlům IV5.

8 na obědě s tetou kateřinou aleš petřík Aleš pracuje v ComApu jako Produkt Manager v divizi High Volume už více než půl roku. Otázky z práce: Jak jsi se dostal k práci v ComApu? Přes personální agenturu. Předtím jsem pracoval ve firmě Hennlich v Litoměřicích jako specialista přes energetické řetězy a flexibilní kabely, i když původně mám vystudovanou Vojenskou Akademii, fakultu Letectva a protivzdušné obrany jako elektroinženýr. Jakou knížku jsi naposledy četl a jak na Tebe zapůsobila? Forésní a klinická toxikologie, zajímalo mě působení drog a toxických látek na lidský organismus. Zapůsobila na mě velmi jedovatě.. ;-). Jinak odebírám 21.století, mám rád témata jako vesmír a technologie. Jaký film Tě v poslední době zaujal? V poslední době na mě žádný film nějak extra nezapůsobil. Ale film, Máš nějaký velký sen? Být majitelem malého ostrůvku v Karibiku. A taky vyhrát Moto GP. Co se Ti na ComApu nejvíce líbí? Logo :-). A pak kolektiv. To, že si všichni tykají. Ze začátku jsem si na to nemohl zvyknout, ale teď mi to vyhovuje, odbourává to zábrany. Otázky ze života: Jakým příslovím se snažš í v životě řídit? Nikdy není tak špatně, aby nemohlo být ještě hůř :-). Nevím, čím to je, ale k čemukoliv se přiblížím, to se porouchá. Bez čeho bys nemohl žít? Bez vína a bez komunikace (bez mobilu, bez Internetu). který mě opravdu ovlivnil, byl Schindlerův seznam. Co všechno by podle Tebe měla mít žena Tvých snů? Měla by to být hezká, málomluvná, blonďatá majitelka pivovaru. Čím jsi chtěl být, když jsi byl malý? Asi kosmonautem, vždycky jsem obdivoval Gagarina. Kdybys byl zvířetem, jakým zvířetembyschtělbýtapro č? Člověk je zvíře sám o sobě, takže zvířetem vlastně jsem :-).

9 zdeněk suchan Kateřina Kratochvílová divize PG, služby Zdeněk pracuje v ComApu na pozici programátor kontrolérů. Nejprve pracoval od roku 2005 na částečný úvazek a v roce 2008 přešel na plný. Zdeněk je vášnivý sportovec, a proto ho můžete potkat na squashi, beachvolejbalu, šestkovém volejbalu, florbalu nebo na kole. Otázky z práce: Jak jsi se dostal k práci v ComApu? Na vysoké jsem začal hrál hokejbal. Dostal jsem se do týmu, kde se mnou hrál Jarda Kourek. A jelikož věděl, že studuji programování na elektro fakultě, tak se mě jednoho Jakou knížku jsi naposledy četl a jak na Tebe zapůsobila? Čtu málo. Naposledy jsem četl Posledního Mohykána. Viděl jsem film, který mě navnadil na knížku. Knížka se mi líbila, i kdyžfilm asi ještě o trochu víc, hlavně díky úžasné hudbě. Jaký film Tě v poslední době zaujal? Zrození šampióna. Je to příběh z USA, jedna americká bohatá bělošská rodina adoptovala černošského chlapce, ze kterého se později stane šampión v americkém Máš nějaký velký sen? Najít si partnerku a založit rodinu. dne zeptal, jestli bych nechtěl pracovat pro ComAp. Já jsem souhlasil a přišel na pohovor, kde byl s Jardou ještě Aleš Krumphanzl. Co se Ti na ComApu nejvíce líbí? Lidi, otevřenost a sportovní benefity. Otázky ze života: Jakým příslovím se snažš í v životě řídit? Co Tě nezabije, to Tě posílí. Bez čeho bys nemohl žít? Bez pohybu. fotbale. Takový pěkný, dojemný příběh. Co všechno by podle Tebe měla mít žena Tvých snů? Měla by být hlavně hodná, chytrá a mělo by jí bavit sportovat. Čím jsi chtěl být, když jsi byl malý? Hasičem nebo vojákem. Kdybys byl zvířetem, jakým zvířetembyschtělbýtapro č? Kosatkou, jednak se mi líbí a navíc je na vrcholu potravního řetězce :-).

10 život v comapu ComAp podpořil největší regatu v ČR Tomáš Bílek Web oddělení Nevím jak, ale každý rok, v tu samou dobu - druhý týden v září vyjde skvělé počasí. Není tomu jen tak, tento víkend se i letos konal již 43. ročník Polabského poháru. Letos se ComAp opět připojil k sponzorům a formou dárků pro vítěze podpořil úžasnou atmosféru již 43. ročníku Polabského poháru. Jako hlavní technický pořadatel jsem si závody sice neměl šanci užít, ale z ohlasu diváků i samotných závodníků se celá akce parádně povedla. Akce se zúčastnilo na 430 závodníků v téměř 380 posádkách, což z nás dělá největší nemistrovskou regatu v ČR! Závodníci ve všech věkových kategoriích, od žáků až po veterány, svedli napínavé a strhující souboje o prvenství. Sobotní program vygradoval vloženým závodem mixovaných dvojskifů. Celé závody byly obohaceny průběžnými vstupy s výsledky souběžně probíhajícího mistrovství Evropy, kde brandýský odchovanec Jan Gruber získal stříbrnou medaili na čtyřce bez kormidelníka. Nezbývá než poděkovat ComApu za podporu a těšit se na příští ročník, na který jste všichni srdečně zváni. Veslování Co je to veslování? Závodní veslování patří mezi fyzicky náročné sporty, spojující techniku jízdy a fyzickou zdatnost. Proč veslovat? Veslování poskytuje příležitost jak pro individualisty, tak pro týmové sportovce při výkonech v kolektivních disciplinách. Kde začít veslovat? Praha (www.cekeveslovani.cz), Brandýs nad Labem (www.kvkondor.cz) Chci si veslování jen vyzkoušet, jak na to? Pokud máte zájem to jen vyzkoušet, kontaktujte Tomáše B. on vám navrhne vhodnou variantu.

11 jazykový koutek thanksgiving day What is Thanksgiving Day? Thanksgiving Day is a day set aside each year where people in the United States and Canada give thanks to God for all the blessings they received during the year by feasting and prayer. It is celebrated on the fourth Thursday of November. History of Thanksgiving Thanksgiving Day was first celebrated in New England and people wanted to thank the God for the abundant harvest of crops. Nowadays it is usually celebrated somewhere in late fall when the crops have been harvested. People from many parts of the world have been holding some kind of harvest festivals for thousands of years. They just called it by different names, for example: U.K. - Harvest Festival UK, China - mid-autumn festival, Korea - Chu Suk, or also known as the Harvest Moon Festival., India - Indian Harvest Festival American Thanksgiving Day is probably a harvest festival at the beginning too. The first Thanksgiving Day in America was on December 4, At that time, it was a fully religious thing. A group of 38 English settlers arrived at Berkeley Plantation via the James river (near Charles City, Va) on December 4, 1619 and their charter required that the day of their arrival be observed yearly as a day of thanksgiving to God. Words from the text: Blessings - požehnání, dar feasting - hodování, slavení prayer - modlitba abundant - hojný, vydatný harvest - žně, sklizeň crops - plodina, úroda hold a festival - pořádat festival religious - náboženský, církevní called it by different names - nazývat věci různými jmény settler - osadník charter - základní listina, stanovy HOW TO LOSE WEIGHT? 1. Find out how many calories you need each day 2. Eat at least 5 servings of fruit and vegetables per day 3. Do not skip meals and watch the portion size - Eating small frequent meals helps to balance your calorie intake throughout the day and also keeps your blood sugar level balanced. 4. Go for wholesome fresh foods - If possible, purchase fresh foods and avoid package ( processed) and convenient foods such as fast food. 5. Don't be overly-restrictive - Everyone has his or her favourite treats. Treat yourself once in a while. 6. Understand food labels 7. Exercise - Most authorities recommend minutes of physical activity a day to stay healthy. serving- porce skip - přeskočit, vynechat intake -příjem balanced -vyvážený wholesome - zdravý processed - zpracovaný overly-restrictive - příliš se omezovat treat - odměna, odměnit food labels - informace o složení authority - odborník QUIZ Choose a correct word for each blank: treat skip - intake serving - balanced 1. What is your daily calorie. 2. You ve done a great job, can I you to a nice dinner? 3. Every person should have a diet to stay healthy. 4. One has 150 kcal. 5. If you want to lose weight, you shouldn t meals. KEY: 1. intake, 2. treat, 3. balanced, 4. serving, 5. skip

12 kam s comapem vánoční večírek Daniela Čaloudová PR oddělení firemní hory ComAp Mountains: Fun a Networking! Srdečně vás zveme na nezapomenutelný víkend v Krkonoších. Připojte se k nám! Čtvrtek až neděle ledna Doufáme, že si tuto jedinečnou příležitost nenecháte ujít! I letos jedeme do hotelu Prom, Svoboda nad Úpou. Na co se můžete těšit? Na možnost lyžování (ať už na běžkách nebo na sjezdovkách), sáňkování a další zimní outdoorové aktivity. Čekají vás důležité prezentace, zajímavý večerní program ve společnosti kolegů i zahraničních partnerů. Využijte této příležitosti setkat se se svými zákazníky i v jiném než pracovním prostředí.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-01 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Christmas Christmas is for many people in the

Více

HR controlling. Ing. Jan Duba HRDA 26.9.2014

HR controlling. Ing. Jan Duba HRDA 26.9.2014 HR controlling Ing. Jan Duba HRDA 26.9.2014 Anotace Zkušenosti s nastavováním systému měření výkonu pracovních skupin a jednotlivců Jak zavést živý controlling pro řízení firmy? Anotace Interim HR manažer

Více

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.

Více

COMAPÍK Pozvánka Janina Škorová ekonomické oddělení Hory 2007 Nenechejte si ujít jedinečnou příležitost vyrazit se svými kolegy na víkend do Krkonoš! Vždyť i to je forma odměny za vaši práci pro firmu.

Více

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011 VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011 HODNOCENÍ SE ZÚČASTNILO CELKEM 4095 RESPONDENTŮ 1 1 VYHODNOCENÍ JEDNOTLIVÝCH OTÁZEK 1.1 DOPORUČIL/A BYSTE SVÝM PŘÁTELŮM PRÁCI

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok

Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok Úžasný rok 2017 Váš plán pro úspěšný nový rok JANAPEKNA.CZ 1 Část 1 Než začneme: Jaký byl pro vás rok 2016? Vítejte! Než se pustíme do plánování vysněného roku 2017, musíme se podívat, jaký byl rok 2016.

Více

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? Jana Milá Agenturo Jano! Posílám Ti vánoční pozdrav s přáním krásného a klidného prožití vánočních svátků z kraje nádherných jezer, honosných zámků, cihlových

Více

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Vranov nad Dyjí 12.-14.6.2015 Za podpory z kampaně P&G Press trip s ambasadorkou Mirkou Knapkovou Na vodě s Mirkou Aktivity na pláži Výlet do okolí DĚKUJEME!

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem.

INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem. INTRO Založit si facebookový profil nic nestojí, proto to dříve či později udělá každá druhá firma, neziskovka nebo živnostník. Hned po webových stránkách je dnes v Česku Facebook nejběžnější online platformou.

Více

Are you a healthy eater?

Are you a healthy eater? Are you a healthy eater? VY_32_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. 9.roč. 1. What does a nutrition expert tell four teenagers about their

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠK. ROK 2013/14. Výroční zpráva aktivity Skupiny J&G Společnosti za školní rok 2013/14. Skupina J&G Společnost

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠK. ROK 2013/14. Výroční zpráva aktivity Skupiny J&G Společnosti za školní rok 2013/14. Skupina J&G Společnost Skupina J&G Společnost Středisko aktivity Základní škola, Dr. E. Beneše 1, Šumperk 787 01 E-mail info@jagspolecnost.de.vu www.jagspolecnost.de.vu VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠK. ROK 2013/14 Výroční zpráva aktivity

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Kids Fun Day Summer on the farm

Kids Fun Day Summer on the farm Kids Fun Day Summer on the farm IIK Grand Prix 2013 May 2013 For Grand Prix only Propagační materiály článek v interním ITS Bulletinu Dear Parents and Colleagues, The ITS Kids Fun Day is just around the

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

VS. shop? Kamenný obchod nebo e-

VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. shop? Kamenný obchod nebo e- VS. Kamenný obchod nebo e-shop? Kdo jsem (krátce) Provozování butiku Fashion Systems Provozování e-shopu Příklad e-shopu Draculaclothing.com Přehlídky, eventy&online marketing

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-16 Z á k l a d o v ý t e x t : David: Hi, Kate. Would you like a chocolate? Kate: No, thanks David. I

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Siemens, s.r.o. Spokojenost na obou stranách

Siemens, s.r.o. Spokojenost na obou stranách Titelmasterformat durch Klicken bearbeiten Siemens, s.r.o. Spokojenost na obou stranách Monika Boržíková, HR Business Partner, Talent Acquistion Manager 4.2.2015, Praha Page 1 Obsah prezentace - Společnost

Více

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou milevsko.cz MUST vs. HAVE TO Škola Autor Název Téma SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Hana Filipová VY_32_INOVACE_01_B_10_ANJ

Více

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro mateřské školy Naší prioritou je v průběhu lekce děti do veškerého dění aktivně zapojit

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u uživatelů ve veřejné správě Bez nutnosti nasazování dalšího

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

KULATÝ STŮL PRO PERSONALISTY. Program adaptace. way to success

KULATÝ STŮL PRO PERSONALISTY. Program adaptace. way to success way to success KULATÝ STŮL PRO PERSONALISTY Program adaptace Meopta optika, s.r.o. 27.11.2015 Vážení a milí, pro připomínku na naše páteční setkání u kulatého stolu, tentokrát v hostitelské společnosti

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers Tip 1 Je třeba bezchybně porozumět zadání, které je vždy psané anglicky. Pomůže ti následující slovníček. Choose a word from the box. Vyber

Více

v Čechách a na Slovensku

v Čechách a na Slovensku Bestseller v Čechách a na Slovensku v Čechách a na Slovensku JAK ZAČÍT multi level marketing strašák nebo příležitost? IVO TOMAN TAXUS International s.r.o., Praha Tel.: 800 182 987 (8001TAXUS) IVO TOMAN

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci

Více

Ondra Karbusický (v Anglii od dubna 2012)

Ondra Karbusický (v Anglii od dubna 2012) Chtěl jsem vám nabídnout názory lidí, kteří v Anglii žijí, aby se podělili o svou zkušenost. Zeptal jsem se jich, jaká je jejich zkušenost s touto zemí, proč vyjeli a co si vlastně o Anglii myslí. Všichni,

Více

Základní škola, mateřská škola a praktická škola Karlovy Vary. Vančurova 83, Karlovy Vary 36017

Základní škola, mateřská škola a praktická škola Karlovy Vary. Vančurova 83, Karlovy Vary 36017 Základní škola, mateřská škola a praktická škola Karlovy Vary Vančurova 83, Karlovy Vary 36017 místo poskytovaného vzdělávání : Karlovy Vary, Svahová 26 školní rok 2008/2009 www.specskoly.ic.cz ČERVEN

Více

www.insolvencnispravce.info

www.insolvencnispravce.info Insolvenční správce Informační newsletter ze světa vašeho software Nová verze informačního systému Insolvenční správce vyjde na začátku listopadu 2012 Na začátek listopadu 2012 jsme pro vás, naše zákazníky,

Více

Past Perfect opakování předminulý čas

Past Perfect opakování předminulý čas 1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.

Více

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.

Více

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB writing skills Určeno studentům úrovně B1 / B2 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time

Více

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost naplnit. Politici, úředníci a často ani poskytovatelé sociálních

Více

Ga Ma Ja!! ČTĚTE NÁS!! Obsah čísla:

Ga Ma Ja!! ČTĚTE NÁS!! Obsah čísla: !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA Je zde další číslo našeho oblíbeného časopisu GA-MA-JA a s ní další pořádná porce článků, které pro vás vytvořil tým mladých Ga-ma-jáků. Jak možná víte, nedávno

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Eva Řebíčková aj5-doc-pro-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : M y f a v o u r i t e d a y My name is Peter Johnson and

Více

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga

Více

Metodika vedení čtenářské dílny 1

Metodika vedení čtenářské dílny 1 Metodika vedení čtenářské dílny 1 Iva Procházková, Hlavní výhra Věková skupina žáků: 9 10 let Úroveň čtenáře: Čtenář průzkumník zpracování informací, hodnocení textu Cíl aktivity: Žák už při čtení předvídá,

Více

NEWSLETTER. Číslo 1, 2012 NOVÝM PRACOVNÍKŮM IICG POMŮŽE S ORIENTACÍ SPECIÁLNÍ UVÍTACÍ BALÍČEK

NEWSLETTER. Číslo 1, 2012 NOVÝM PRACOVNÍKŮM IICG POMŮŽE S ORIENTACÍ SPECIÁLNÍ UVÍTACÍ BALÍČEK inter ikea centre group NEWSLETTER Číslo 1, 2012 MILÍ PŘÁTELÉ, přinášíme vám první elektronický newsletter roku 2012 o novinkách developera Inter IKEA Centre Group Česká republika a Slovensko, který patří

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

Jak jsme se dostali k dobrovolnictví?

Jak jsme se dostali k dobrovolnictví? Jak jsme se dostali k dobrovolnictví? gymnázium je od roku 2008 členem mezinárodní sítě škol EAC (EAC = European Active Citizenship) spolupráci škol řídí nevládní organizace CESES se sídlem v italském

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Carl is for the first time in a new school. The teacher is asking Carl.

Více

Svoboda díky technologiím

Svoboda díky technologiím CRM systém CRM systém UNiQ Svoboda díky technologiím Zabýváme se vývojem technologií, které pomáhají firmám zvýšit jejich efektivitu a uspořit čas. Díky automatizovanému softwaru, přinášíme lidem více

Více

Anežka Mičková, těší mě.

Anežka Mičková, těší mě. Anežka Mičková, těší mě. Profese finančního poradce je v České republice ještě v plenkách. Vždyť finanční poradci začali mít u nás význam až po revoluci v 89 roce, kdy se otevřel trh a lidé si měli z čeho

Více

Lenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol.

Lenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol. Lenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol. Jste křehká žena, ale utkala jste se statečně v ostrém souboji o místo na kandidátce lidovců. Jak to nakonec dopadlo? Nakonec jsme

Více

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to Portfolio Obsah 1. Přehled silných stránek 2. Osobní údaje 3. Přehled škol a odborných školení 4. Pracovní zkušenosti 5. Jiné zkušenosti 6. Moje plány 7. Přehled příloh 8. Přílohy 0 Ukázka fiktivního portfolia

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní, 2. prosince 2015 Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku Vážený pane/vážená paní, dovolte, abychom Vám poděkovali za účast Vašich pedagogů, žáků a studentů v projektu Minisčítání 2015. Od

Více

SLOVO ÚVODEM OBSAH PRÁVĚ SE TI DO RUKOU DOSTALO PRVNÍ VYDÁNÍ ČASOPISU S NÁZVEM ASTŘÁCKÝ OBČASNÍK, KTERÝ VYTVOŘILY DĚTI Z KROUŽKU NOVINÁŘSKÝ TÝM.

SLOVO ÚVODEM OBSAH PRÁVĚ SE TI DO RUKOU DOSTALO PRVNÍ VYDÁNÍ ČASOPISU S NÁZVEM ASTŘÁCKÝ OBČASNÍK, KTERÝ VYTVOŘILY DĚTI Z KROUŽKU NOVINÁŘSKÝ TÝM. 1 SLOVO ÚVODEM Moderní doba je rychlá, plná počítačů, mobilů a nejnovější elektroniky, kde mohou mladí lidé získávat informace o dění kolem nich. Virtuální prostor se pomalu, ale jistě stává jejich součástí

Více

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem?  # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn Tento dotazník slouží účelu vypracování mé diplomové práce na téma: Vnímání vybraných hledisek kvality života pracovníky podniku střední velikosti ve vztahu k podnikové kultuře. Dotazník je anonymní, nebude

Více

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma)

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma) Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Life in the past Stručná anotace učební jednotky Žáci používají minulý čas prostý při práci s textem

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Představení projektu Osobní plány Chci změnu. PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek

Představení projektu Osobní plány Chci změnu. PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek Představení projektu Osobní plány Chci změnu PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek Obsah prezentace Představení projektu str. 3 6 Jak pracovat s osobními plány str. 7 8 Obsah jednotlivých osobních plánů

Více

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci jedno slovo - pět vět Richard Ludvík Text 2016 Richard Ludvík Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2016 1. vydání Lukáš Vik, 2016 1. díl ISBN epub formátu: ISBN

Více

Podnikání na nečisto. Jakub Tížek, mladý podnikatel a pořadatel workshopu Podnikání na nečisto

Podnikání na nečisto. Jakub Tížek, mladý podnikatel a pořadatel workshopu Podnikání na nečisto Podnikání na nečisto Jakub Tížek, mladý podnikatel a pořadatel workshopu Podnikání na nečisto Nenarodil se se zlatou lžičkou v puse, a přesto teď pětadvacetiletý Jakub Tížek sedí v čele dvou společností.

Více

Ohlášky 25.12.2014. 294, 297, 299 a dechová hudba Liptalanka pod vedením Jaroslava Hrušky a pěvecký sbor pod vedením Hany Vaculíkové.

Ohlášky 25.12.2014. 294, 297, 299 a dechová hudba Liptalanka pod vedením Jaroslava Hrušky a pěvecký sbor pod vedením Hany Vaculíkové. Ohlášky 25.12.2014 Kázání (čtení) : Písně: Varhany: s. f. Mária Jenčová 294, 297, 299 a dechová hudba Liptalanka pod vedením Jaroslava Hrušky a pěvecký sbor pod vedením Hany Vaculíkové br. Josef Londa.

Více

Počet chlapců let

Počet chlapců let Název lekce (projektu) Škola počet dětí Vyučující - autor lekce Stavění věže Základní škola Žákovská, Žákovská 1/ 1006, Havířov 736 01 Daniela Navrátilová Věková skupina Počet dětí Počet dívek Počet chlapců

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Proč děláme práci, která nás nebaví? Proč děláme práci, která nás nebaví? Podle průzkumů se věnuje až 70% lidí zaměstnání, které je nenaplňuje a někdy i doslova sere. V poslední době nad touto otázkou hodně přemýšlím. Sám jsem vlastně dlouho

Více

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce

Více

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE?

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE? LINKED AKADEMIE Informace pro partnery PROČ LINKED AKADEMIE? LinkedIn je nejrychleji rostoucí profesní sociální síť Je efektivním nástrojem k k budování expertní značky hledání práce získávání nových klientů

Více

PECIVÁLEK č.4, únor 2011

PECIVÁLEK č.4, únor 2011 PECIVÁLEK č.4, únor 2011 Milí rodiče, ve vaší poště se opět objevil Peciválek. Věříme, že v něm naleznete veškeré potřebné informace. Co se děje v Semínkách... Máme velkou radost, že se Vám naše první

Více

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Monika Abrtová Obsah 1 Úvod do tématu sluneční soustavy... 2 2 Cíl projektu... 2 3 Postup při zpracování... 2 4 Zpracování... 3 5 Závěr miniprojektu... 4 6 Přílohy...

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

Byclosure Lisabon, Portugalsko www.byclosure.com

Byclosure Lisabon, Portugalsko www.byclosure.com Vznik podnikatelského záměru je mladá, novátorská internetová firma působící v portugalském Lisabonu. Založili ji v roce 2008 tři přátelé Vasco, Duarte a Luís. Za dva roky své existence zaznamenala celou

Více

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),

Více

Geberit Kompass. Vize (graficky) Vize Kam míříme. Poslání Hodnoty Faktory úspěchu. Zásady řízení. Co děláme. Co nás vede. Jak spolupracujeme -

Geberit Kompass. Vize (graficky) Vize Kam míříme. Poslání Hodnoty Faktory úspěchu. Zásady řízení. Co děláme. Co nás vede. Jak spolupracujeme - Geberit Kompass Vize (graficky) Vize Kam míříme Poslání Hodnoty Faktory úspěchu Zásady řízení Co děláme Co nás vede Co nás dělá úspěšnými Jak spolupracujeme - Předmluva Albert M. Baehny Milí kolegové,

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace Postilión - projekt zvyšování kvality vzdělávání v oblasti poštovnictví a logistiky s důrazem na konkurenceschopnost

Více

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky - Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte? Pro zeptání se, zda člověk mluví Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_. Pro vysvětlení,

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 8. - 9. ročník základní

Více

Vrabci v hrsti a holubi na střeše

Vrabci v hrsti a holubi na střeše Vrabci v hrsti a holubi na střeše Tomáš Bleša @bizwiz @bizwiz Tomáš Bleša Podnikání od 1993 (na VŠ) Mac aplikace www.bizwiz.cz Web aplikace Systém InTouch CRM (www.intouch-crm.cz) Zpravodajský agregátor

Více

Informace o žadateli Název neziskové organizace (použijte prosím název registrovaný v Rejstříku NNO):

Informace o žadateli Název neziskové organizace (použijte prosím název registrovaný v Rejstříku NNO): Základní informace o grantu Tento grantový program podpoří cca 10 neziskových organizací, mezi něž bude rozděleno až 500 000 Kč. Každá organizace může žádat o grant až do výše 50 000 Kč. Grant je určen

Více

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE VAŠE PRVNÍ LOUČENÍ Pokud jste se rozhodli, že nastal čas, aby Vaše dítě začalo objevovat nový svět a kamarády ve školce, potom si o tom s dítětem povídejte. Vysvětlete mu, že ve

Více

SBOROVÝ DOPIS. Červen 2016

SBOROVÝ DOPIS. Červen 2016 SBOROVÝ DOPIS Červen 2016 Milí v Kristu, letošní Noc kostelů jsem společně s Danielem Červeňákem strávil v Sedlčanech. Takže to, jak probíhal večer otevřených dveří v naší modlitebně v Ječné, vím pouze

Více

Vážení akcionáři a obchodní partneři, milí kolegové a přátelé,

Vážení akcionáři a obchodní partneři, milí kolegové a přátelé, Výroční zpráva 2008 Výroční zpráva 2008 3 Vážení akcionáři a obchodní partneři, milí kolegové a přátelé, rok 2008 by se dal nazvat rokem velkých změn, které se nějakým způsobem dotkly asi každého státu

Více

ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka

ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka Skříň vestavěná Skříně klasické Kuchyň a skříň vestavená Skříně,komodu,poličky Skříně vestavěné 2 kuchyně,skříně vestavěné - pro 2 byty Skříně vestavěné Kuchyň

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_795_ be healthy- keep fit_pwp. Mgr. Smékalová Dagmar

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_795_ be healthy- keep fit_pwp. Mgr. Smékalová Dagmar Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Malířství Jméno a příjmení: Dana Kopecká Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31. 03. 2014

Více

Stav affiliate marketingu v České a Slovenské republice

Stav affiliate marketingu v České a Slovenské republice mariorozensky.cz Stav affiliate marketingu v České a Slovenské republice Možná jste již zaslechli mé oblíbené tvrzení, že pouze 2 % obchodníků využívají affiliate marketing. Affiliate trh sice neustále

Více

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Listening Pořadové číslo: II_2-01-06 Předmět: Anglický jazyk Třída: 9. AC Téma hodiny: Problémy Vyučující: Mgr. Milena Polášková Cíl hodiny:

Více

Výroční zpráva společnosti Corpus Solutions a.s. za rok Popis účetní jednotky. Název společnosti: Corpus Solutions

Výroční zpráva společnosti Corpus Solutions a.s. za rok Popis účetní jednotky. Název společnosti: Corpus Solutions Výroční zpráva společnosti za rok 2014 Popis účetní jednotky Název společnosti: Corpus Solutions Sídlo:, Praha 4, 140 00 Právní forma: a.s. IČO: 25764616 Rozhodující předmět činnosti: prodej zboží, poskytování

Více

Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma?

Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma? Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma? O čem budeme mluvit? 1. Uskálí tématu 2. Černobílá 3. Co chtějí ženy? 4. Flexi úvazky - dilema zaměstnavatelů? 5. Logický vývoj a management

Více

Zpráva vyhodnocení kurzu Obchodní strategie, plánování práce

Zpráva vyhodnocení kurzu Obchodní strategie, plánování práce Zpráva vyhodnocení kurzu Obchodní strategie, plánování práce Název zakázky: Registrační číslo projektu: Vzdělávání zaměstnanců společnosti Nekupto s.r.o. CZ.1.04/1.1.02/35.00816 1 www.everesta.cz MISE

Více

Questions and Answers

Questions and Answers Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Questions

Více