Výroční zpráva. o činnosti školy. dle 28 e) odst. 2 a 3 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění platných novel, vyhláška č. 15/2005 Sb.

Transkript

1 SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY Č. BUDĚJOVICE, s. r. o. JERONÝMOVA 28/22, ČESKÉ BUDĚJOVICE tel.: , tel./fax: kadeřnictví Výroční zpráva o činnosti školy dle 28 e) odst. 2 a 3 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění platných novel, vyhláška č. 15/2005 Sb. část třetí

2 Obsah 1. Základní údaje o škole Škola Materiálně-technické podmínky školy PŘÍLOHA Č. 1 Rozvojový plán ICT Přehled oborů vzdělávání Studijní obor Tříleté učební obory Nástavbové studium Školné Personální zabezpečení činnosti školy Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví,včetně DPČ a DPP: Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví: Doba trvání pracovního poměru stálých zaměstnanců včetně RD a PPM... 7 /bez DPČ a DPP/ k : Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců:... 8 za školní rok 2008/ Údaje o pedagogických pracovnících Údaje o přijímacím řízení PŘÍLOHA Č. 2 Uchazeči přihlášeni-přijati dle výkazu k Skutečný stav žáků dle výkazu k Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Hospitační činnost Úroveň klíčových kompetencí žáků ŠVP PŘÍLOHA Č Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků PŘÍLOHA Č Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Sportovně turistické aktivity Kulturní aktivity Vzdělávací aktivity Zahraniční spolupráce Prevence sociálně patologických jevů Prevence rizik a školní úrazy Počet úrazů Vyhodnocení úrazů Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí PŘÍLOHA Č Základní údaje o hospodaření školy PŘÍLOHA Č Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Spolupráce s dalšími organizacemi Projednání výroční zprávy

3 1. Základní údaje o škole 1.1. Škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Č. Budějovice, s. r.o. Jeronýmova 28/22, České Budějovice Společnost s ručením omezením ředitelka: PhDr. Alena Švepešová zástupce ředitelky školy pro odborný výcvik: PhDr. Václav Švepeš zástupce ředitelky školy pro teoretické vyučování: Mgr. Miroslav Dušek předseda Školské rady: PhDr. Stanislav Křída účetní: Marie Kozlová, Jaroslava Bambulová asistentka ředitelky: Kristýna Novotná, DiS. výchovní poradci: Mgr. Brigita Jindrlová, PhDr. Václav Švepeš metodik ENVIR: Ing. Stanislava Jírovcová kontakt tel.: fax: svepes@skolacb.cz www: Materiálně-technické podmínky školy Počet učeben 13 kmenových 6 odborných Sportovní zařízení Pronajaté prostory U Hvízdala a Areál Jihočeské univerzity Počet kabinetů 6 Počet počítačových učeben 3 pro žáků - internet 24 hodin denně, skener, barevná tiskárna - speciální výukové programy - na hodiny informační technologie jsou žáci děleni 3

4 1.3. PŘÍLOHA Č. 1 Rozvojový plán ICT

5 2. Přehled oborů vzdělávání 2.1. Studijní obor Obchodní akademie M/004, M/02 Forma studia denní Počet tříd 4 s počtem žáků 105 Ekonomické lyceum M/002, M/02 Forma studia denní Počet tříd 2 s počtem žáků Tříleté učební obory Kuchař H/001 Forma studia denní Počet tříd 2 s počtem žáků 27 Kuchař H/001 Forma studia dálková Počet tříd 1 s počtem žáků 8 Číšník, servírka H/001 Forma studia denní Počet tříd 2 s počtem žáků 17 Kadeřník H/001, H/001 Forma studia denní Počet tříd 3 s počtem žáků Nástavbové studium Podnikání L/524 Forma studia denní Počet tříd 3 s počtem žáků 84 Podnikání L/524 Forma studia dálková Počet tříd 3 s počtem žáků 71 Celkem 437 žáků k

6 2.4. Školné Školné je stanoveno podle studijních výsledků (platba 10 měsíců / 1 měsíčně) Obchodní akademie, Ekomomické lyceum prospěl s vyznamenáním průměrný prospěch do 2,00 (bez klasifikace dostatečný, nedostatečný, neklasifikován v řádném termínu) průměrný prospěch 2,01-2,50 (bez klasifikace dostatečný, nedostatečný, neklasifikován v řádném termínu) průměrný prospěch 2,51 a více (dále studenti, kteří mají průměrný prospěch nižší než 2,51, ale jsou klasifikováni známkou dostatečný, nedostatečný, nejsou klasifikováni v řádném termínu) bez školného 300,- Kč /měsíc 600,- Kč/měsíc 900,- Kč/měsíc Učební obory prospěl s vyznamenáním bez školného průměrný prospěch do 2,00 200,- Kč /měsíc (bez klasifikace dostatečný, nedostatečný, neklasifikován v řádném termínu) průměrný prospěch 2,01-2,50 400,- Kč/měsíc (bez klasifikace dostatečný, nedostatečný, neklasifikován v řádném termínu) průměrný prospěch 2,51 a více 700,- Kč/měsíc (dále studenti, kteří mají průměrný prospěch nižší než 2,51, ale jsou klasifikováni známkou dostatečný, nedostatečný, nejsou klasifikováni v řádném termínu) Nástavbové studium Školné nástavbového studia činní ,- Kč ročně. Platba 1200,-/měs. po dobu 10 měsíců Školné dálkového studia činní ,- Kč (ročně ve dvou spláltkch, dovoleno i měsíčně) 6

7 3. Personální zabezpečení činnosti školy 3.1. Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví,včetně DPČ a DPP: /bez PPM a RD/ k / pedagogičtí pracovníci a nepedagogičtí pracovníci/ Věk Muži Ženy Celkem % Do 20 let let let let let a více let Celkem Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví: Vzdělání dosažené Muži Ženy Celkem % Základní Vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné Vysokoškolské Celkem Doba trvání pracovního poměru stálých zaměstnanců včetně RD a PPM /bez DPČ a DPP/ k : Doba trvání Počet % do 5 let do 10 let do 15 let 5 11 do 20 let 2 5 nad 20 let Celkem

8 3.4. Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců: za školní rok 2008/2009 Nástupy a odchody Počet Nástupy 7 Odchody Údaje o pedagogických pracovnících 8

9 4. Údaje o přijímacím řízení 4.1. PŘÍLOHA Č. 2 Uchazeči přihlášeni-přijati dle výkazu k

10 4.2. Skutečný stav žáků dle výkazu k Kód oboru Název oboru Celkem M/02 Ekonomické lyceum M/02 Obchodní akademie H/01 Kadeřník L/524 Podnikání denní L/524 Podnikání dálkové 25 10

11 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Hospitační činnost Pracovník Počet hospitací a kontrol Ředitelka školy 8 Zástupci ředitelky školy 12 Ostatní pracovníci 13 Celkem Úroveň klíčových kompetencí žáků ŠVP Škola vypravovala a zahájila výuku ŠVP u oborů Obchodní akademie. Ekonomické lyceum a učební obor Kadeřník. Výuka probíhala v souladu s cíli školního vzdělávacího programu. Učitelé mají snahu motivovat žáky a modernizovat výuku, chybí však finanční prostředky na zabudování projektorů a připojení internetem žáky ve všech učebnách školy. V souladu s ŠVP byla sledována úroveň klíčových kompetencí žáků: 1. Kompetence učení Žák je veden pro využití efektivity v učení, je veden k dalšímu vzdělávání. Úroveň této kompetence je rozdílna u studijních oborů a učebních oborů. 2. Kompetence k řešení problémů Žák vnímá nejrůznější problémové situace, vyhledává informace k řešení obdobných nebo nových problémů, je schopen a má snahu se hájit. Základem řešení problémových situací je i schopnost správně reagovat a daný problém vysvětlit. Řada žáků má problém ve společenském chování, neumí se vyjadřovat. 3. Kompetence komunikativní Žák formuje a vyjadřuje své myšlenky a názory. Tato kompetence úzce souvisí s kompetencí k řešení problémů.žák rovněž rozumí různým typům textů a záznamů. U učebního oboru je tato kompetence na nízké úrovni, řada žáků ma i problém se čtením textu a jeho porozuměním. 4. Kompetence sociální a personální Žák je schopen pracovat v týmu, umí ocenit zkušenosti druhých, přispívá k diskusi ve třídě. Týmová práce je více rozšířena ve výuce studijních oborů.je ovšem řada žáků tzv. vůdčích typů, kteří ostatní od diskuse a vlastního názoru odrazují. Řada pedagogů v rozvoji této kompetence narazila na problémy. 5. Kompetence občanské Žák chápe základní principy etiky,chápe ekologické souvislosti, má smysl pro kultní tradice. Tato kompetence je rozvíjena v souvislosti s dodržován i školního řádu a uvědomění si přestupků. 6. Kompetence pracovní Žák využívá znalosti BOZP. Žáci byli proškolení, přesto řada z nich si neuvědomuje zásady\ hygieny a bezpečnosti práce. 11

12 5.3. PŘÍLOHA Č. 3 SOUHRNNÁ STATISTIKA TŘÍD 1. a 2. pololetí školního roku 2008/2009 Maturitní zkouška Závěrečná zkouška 12

13 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Školní vzdělávací programy a učební plány školy Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů Ve vyučovacím předmětu základy společenských věd. Ve vyučovacích předmětech tělesné výchova, základy přírodních a sociálních věd. V hodinách tělesné výchovy, třídnických hodinách. Škola má zpracovaný Minimální preventivní program. Snaha doplnit výchovu a vzdělávání dalšími aktivitami, které postihují volný čas dětí (akce školy). Školní metodik prevence a ředitel školy průvěžně sledují podmínky výskytu sociálně patologických jevů. Školní metodik prevence má zpracovaný postup pro včasné zachycení ohrožených dětí, projednáno na pedagogické rádě, seznámeni všichni pracovníci školy. Určena rodičům, žákům i pedagogům školy (individuálně, kdykoliv). Koordinuje svoji činnost se školním metodikem prevence. Sociální kurátor města Pouze odborné příručky a DVD. Obsahuje. Ano. 13

14 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Ředitelka školy splnila předpoklady pro výkon funkce ředitele školy podle 5 zákona č.563/2004 sb. o pedagogických pracovnících. Absolvovala roční kurz pro ředitele škol, školských zařízení,dále absolvovala kurz Management školy a nová maturita. Dva vyučující odborných předmětů si doplnili pedagogické vzdělání. Jedna vyučující dokončila studium na FF UK Praha k rozšíření kvalifikace učitele pro SŠ v Anglickém jazyce, a jedna vyučující v Českém jazyce a získala osvědčení pro výuku písemné a elektronické komunikace. Metodika výuky češtiny pro cizince absolvovaly dvě vyučující. Dále jeden vyučující si doplňuje kvalifikace pro učitele na SŠ V Informační a komunikační technologii. Vyučující, kteří dále nesplňují danou kvalifikaci byli upozorněni písemně, včetně mistrových odborného výcviku. 14

15 7.1. PŘÍLOHA Č. 4 15

16 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Sportovně turistické aktivity Ve školním roce byl vypracován plán sportovních akcí školy, kdy každý měsíc byla organizována sportovní akce, kterých se zúčastňovaly zástupci tříd. Největší pozornosti se těšilo utkání žáci x učitelé v sálové kopané a volejbalu.. Mimo akcí pořádané školou reprezentovali žáci školu v různých sportech (fotbal, sálová kopaná, atletika, plavecké závody). Pro žáky 2. ročníků SOU a OA byl pořádán povinný turisticko-branný kurz. Jednodenní snowbordové kurzy se konaly dva pro žáky prvních ročníků. O tyto kurzy je velký zájem i s ostatních vyšších ročníků, z těchto důvodů byl i jeden kurz pro ostatní žáky Kulturní aktivity Stejnou pozornost věnovala škola i oblasti kultury. Organizovala návštěvu divadelního představení v Národním divadle v Praze, škola pravidelně spolufinancuje tato představení pro žáky 2. ročníků Vzdělávací aktivity Součástí výuky OA a SOU jsou exkurze v jednotlivých ročnících dle daného oboru. Škola reagovala i na ostatní nabízené akce pro studenty - odborné přednášky z oblasti drogové problematiky, sexu, žena a dítě, pořady zeměpisného charakteru.. Žáci se aktivně zapojili do akce Bílá pastelka a Světluška Zahraniční spolupráce Škola se zapojila do akce adopce na dálku. Žáci finančně podporují žákyni ZŠ z Keni Nasibu Wario Prevence sociálně patologických jevů Škola má vypracovaný program mimo výuku, ve vyučovacích předmětech se snaží informovat rodiče na třídních schůzkách, největším problémem je kouření - především u žáků nástavbového studia. Škola je zařazena do programu ŠKOLA ZÓNA BEZ DROG, poskytuje rodičům bezplatně testy na orientační odhalení přítomnosti drog. 16

17 8.6. Prevence rizik a školní úrazy Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů 11 Počet odeslaných záznamů o úrazech Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 9 V ostatních vyučovacích předmětech 2 Na odborném výcviku - 17

18 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 18

19 9.1. PŘÍLOHA Č. 5 19

20 10. Základní údaje o hospodaření školy 20

21 10.1. PŘÍLOHA Č. 6 A) ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 21

22 B) ZPRÁVA AUDITORA 22

23 11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se ve školním roce 2008\2009 nezapojila do žádného mezinárodního programu. 23

24 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola realizuje řadu rekvalifikací pro úřady práce celého jihočeského regionu. Škola organizuje vzdělávání podle zákona 561/2004 Sb. 113 a 114. V jazykové škole organizujeme jazykové kurzy pro veřejnost. Jazyková škola organizuje zkoušky z Českého jazyka pro cizince. 24

25 13. Školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Škola podala celkem 9 projektů. Jeden vyhlášený v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost - Jihočeský kraj - Výzva č. 2 pro GP - oblast podpory 1.1. Výsledek z tohoto projektu ještě není znám. Týkal se vytvoření e learningové knihovny a využití výpočetní techniky ve všech kmenových učebnách. Dále škola podala projekty k výzvám úřadů práce. Vyhrála výzvy v okresech Prachatice rekvalifikační kurzy. Strakonice rekvalifikační kurzy. Český Krumlov rekvalifikační kurzy. České Budějovice rekvalifikační kurzy. 25

26 14. Spolupráce s dalšími organizacemi Ve škole nepracuje odborová organizace. Škola rozvíjí spolupráce s ostatními školami v regionu a pracoviště při realizace rekvalifikačních kurzů v oborech kuchař, číšník, instalatér, prodavač, pekař, cukrář, klempíř. Při realizaci kurzu instalatér spolupracuje se střediskem sváření. Po úspěšné rekvalifikaci pomáhá i zařazení osob do pracovního poměru. Škola se rovněž aktivně zapojuje do činnosti Sdružení soukromých škol Čech a Moravy. 26

27 15. Projednání výroční zprávy Zpráva byla projednána dne na poradě pedagogických pracovníků školy. Školskou radou dne Výroční zprávu za školní rok 2008/2009 zpracovala PhDr. Alena Švepešová. 27