1/12 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
|
|
- Dominik Mašek
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL 1/12 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
2 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 2/12 Chemický průmysl Definice Úkol č. 1 Charakteristika Chemický průmysl je odvětví těžkého průmyslu vyrábějící základní anorganické a organické chemikálie, které rozšiřují surovinovou základnu zejména jiných odvětví národního hospodářství, například pohonné hmoty, gumárenské výrobky, plasty, průmyslová hnojiva, pesticidy, chemická vlákna, barviva, lepidla, nátěrové hmoty, léčiva, petrochemické produkty. V textu jsou v některých větách uvedena v závorce dvě slova, vyber to správné a označ jej například podtržením. Chemický průmysl patří k (moderním, zastaralým) průmyslovým odvětvím. Chemický průmysl se (prudce, pomalu) rozvíjí, zavádí se ekonomičtější technika a rozšiřuje se komplexnost výrob. V chemickém průmyslu se v krátké době považuje mnoho zařízení a produktů za zastaralé a vyžaduje zdokonalení či obnovu. Z toho vyplývá vysoká potřeba kapitálu a (nízká, vysoká) potřeba kvalifikovaných pracovníků. Výrobky chemického průmyslu se používají v mnoha technických odvětvích, zemědělství, stavebnictví, textilním a jiném spotřebním průmyslu, potravinářství, zdravotnictví, dopravě a dalších. Chemický průmysl se vyznačuje poměrně (malým, velkým) soustředěním výroby. Závody chemického průmyslu jsou většinou koncentrovány do blízkosti energetických základen, do oblastí s (dostatkem, nedostatkem) vody a na dopravní (pole, cesty) výhodné k přepravě surovin. Většina výroby je soustředěna do (velkých, malých) kombinátů. Jeho závody často (nepříznivě, příznivě) ovlivňují širší okolí a narušují životní prostředí. Tovární chemická výroba zpravidla probíhá (přetržitě, nepřetržitě), do výrobního zařízení z jedné strany vtéká nepřetržitý proud surovin a z druhé strany vytéká nepřetržitý proud výrobků. Výrobní zařízení jsou propojena dopravními cestami (potrubím, kanály), dopravními pásy, apod. Chemický průmysl má u nás (dlouhou, krátkou) tradici. Na území dnešní České republiky se chemický průmysl začal rozvíjet již koncem 18. století, kdy byla postavena nejstarší chemická továrna ve Velké Lukavici, která začala vyrábět kyselinu sírovou. K dalšímu rozvoji došlo v druhé polovině 19. století, kdy byly vybudovány tři továrny (Hrušov nad Odrou, Petrovice u Karviné, Ústí n. L.) na výrobu sody - pro potřeby mydláren, skláren a textilního průmyslu. Po druhé světové válce nastal další rozvoj založený především na rostoucím dovozu (ropy, uhlí) a zemního plynu. V současné době je v naší republice možné vymezit dvě hlavní centra chemického průmyslu Polabí a Severovýchodní Moravu. Je třeba mít na paměti, že člověk v chemické výrobě mnohdy ovládá složitá zařízení, kterými denně protékají až tisíce tun látek často zdraví (škodlivých, prospěšných) a někdy i hořlavých a výbušných. Není pak divu, že každá závada na zařízení či nepozornost lidí může vést k (lehkým, těžkým) haváriím.
3 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 3/12 Úkol č. 2 Možnosti Na obrázcích jsou znázorněny nejčastější produkty chemického průmyslu, přiřaď ke každému z nich správný název. Hnojiva, nátěrové hmoty, pohonné hmoty, pesticidy, plasty, kyseliny, umělá vlákna, výbušniny, léčiva, stavební pojiva, pneumatiky, papír (1) (2) (3) (4) (5) (6) Dokument byl zpracován v rámci projektu TECHNO 2012 start technické kariéry, r.č.: CZ.1.07/1.1.07/ ,
4 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 4/12 Možnosti Hnojiva, nátěrové hmoty, pohonné hmoty, pesticidy, plasty, kyseliny, umělá vlákna, výbušniny, léčiva, stavební pojiva, pneumatiky, papír (7) (8) (9) (10) (11) (12) Dokument byl zpracován v rámci projektu TECHNO 2012 start technické kariéry, r.č.: CZ.1.07/1.1.07/ ,
5 Úkol č. 3 Vylušti tajenku a zjistíš jeden z výrobků naší republiky, který je znám po celém světě. PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 5/12 1. Barum Otrokovice vyrábí 2. Nejstarší závod na území naší republiky vyráběl kyselinu 3. Chemická značka vodíku. 4. Oblast chemického průmyslu v Čechách. 5. Chemický průmysl má vysoké nároky na energie a 6. Materiál, ze kterého se vyrábějí např. punčocháče nebo rybářské vlákno. 7. Kyselina obsažená v kopřivách. 8. Léčiva vyrábí průmysl 9. Správný název pro umělou hmotu. 10. Objevitel periodického zákona 11. Pivo se vyrábí kromě chmelu z obilniny 12. Obor chemie, zabývající se zpracováním ropy a zemního plynu. 13. Nemrznoucí kapalina. 14. Alchymisté se snažili vyrobit mládí Tajenka zní...
6 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 6/12 Úkol č. 4 Přiřaď k sobě správné dvojice - pojem a jeho odborné objasnění. 1. Kaučuk a) Silná anorganická kyselina, vzorec - H2SO4, někdy nazývána jako krev průmyslu, starší název je vitriol. 2. Pesticidy b) Dříve používaný tvar laboratorní destilační nádoby s ohnutým hrdlem. 3. Nitroglycerín c) Oxid titaničitý TiO2 je anorganický pigment (barvivo). Používá se jako součást nátěrových hmot a plastů, v papírenském, kožedělném a gumárenském průmyslu, při úpravě keramiky, ale také jako aditivum v potravinářství nebo jako přísada v kosmetice a ve farmacii. 4. PVC d) Denaturovaný ethanol je ethanol, ke kterému byla přidána aditiva (příměsi), aby se zabránilo jeho pití. Používá se například jako rozpouštědlo nebo jako palivo pro lihové kahany a vařiče. Při denaturaci bývá cílem dosáhnout toho, aby bylo obtížné denaturační přísady oddestilovat nebo jiným způsobem eliminovat proces denaturace. 5. Hypnotika e) Komplex zařízení pro zpracování surové ropy na palivové a petrochemické produkty. 6. Kyselina f) N20, bezbarvý plyn příjemné vůně a nasládlé chuti. Používal se sírová jako narkotikum. Vdechován působí stavy veselosti (odtud název rajský plyn) nebo hysterie, při vyšších dávkách útlum až anestetický spánek. louhodobé nebo intenzivní vdechování může vést k zástavě dýchání ebo srdce, v obou případech s následkem smrti. Proto je nebezpečné jeho zneužití čicháním jako drogy. 7. Titanová g) Vulkanizací kaučuku se vyrábí pryž - nesprávně guma. Používá se běloba například pro výrobu pneumatik, těsnění, k impregnaci tkanin; rozlišuje se kaučuk přírodní a kaučuk syntetický. 8. Rafinérie h) Léky navozující spánek, v nižších dávkách celkové uklidnění. Působí tlumivě na centrální nervovou soustavu, používají se při poruchách spánku a při psychickém neklidu. Jejich časté užívání může vést k lékové závislosti k vážnému poškození zdraví. 9. Křivule i) Původně obor chemie zabývající se chemickým složením a zpracováním hornin. Dnes se petrochemií rozumí obor chemie zabývající se výzkumem a využitím ropy, uhlí a zemního plynu pro výrobu například organických sloučenin, plastických hmot, syntetických vláken a kaučuků. 10. Rajský plyn j) Technický název pro dusičnan glycerolu (glyceroltrinitrát). Velmi silná kapalná výbušina. Používá se při výrobě průmyslových trhavin a bezdýmných prachů, slouží též v lékařství. 11. Denatu- k) Polyvinylchlorid - tuhý plast vyráběný polymerací vinylchloridu. rovaný líh Ve směsi se změkčovadly dává ohebný materiál, používaný například ve stavebnictví, automobilovém průmyslu, zdravotnictví, k výrobě kabelů. 12. l) Chemické, popřípadě biologické látky používané proti biologickým Petrochemie škůdcům v zemědělství, lesnictví, také ve veterinářství i lékařství a k ochraně organických materiálů.
7 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 7/12 Zeměpis - významné oblasti chemického průmyslu v ČR Úkol č. 5 a) Většina našeho chemického průmyslu se koncentruje ve dvou hlavních oblastech (Polabské a Severomoravské), vyber si 3 závody z tabulky a porovnej jejich výrobní činnost. b) Dokonce i ve tvém blízkém okolí - v Kopřivnici se nachází závod spadající do oblasti chemického průmyslu (Favea), nezapomeň i na jeho činnost. Název a sídlo firmy Výrobní činnost (výrobky) Spolchemie Ústí nad Labem Česká rafinérská v Litvínově Spolana Neratovice Lovochemie Lovosice Paramo Pardubice Fosfa Břeclav Deza Valašské Meziříčí Precheza Přerov BorsodChem MCHZ Ostrava Favea Kopřivnice
8 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 8/12 Profese potřebné pro chemický průmysl Úkol č. 6 a) Na níže uvedených webových stránkách najdi alespoň 6 profesí (2 + 4) potřebných pro chemický průmysl a doplň je do tabulky. b) U 1 profese (tobě nejbližší) vyplň charakteristiku, činnosti (alespoň 2) a zdravotní omezení. a) Střední vzdělání s výučním listem: 2 profese Střední vzdělání s maturitou: 4 profese b) Profese Charakteristika Činnosti (alespoň 2) Zdravotní omezení
9 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 9/12 Profese Charakteristika Činnosti (alespoň 2) Zdravotní omezení
10 Školy a obory, odborné předměty PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 10/12 V předchozím metodickém listu ses mohl seznámit s oblastmi, firmami, profesemi a výrobky chemického průmyslu. Všechny tyto profese se mohou studovat na středních učilištích, středních odborných škol a následně potom i na školách vysokých. Úkol č. 7 Na níže uvedených stránkách najdi alespoň 2 střední školy vhodné pro studium chemie a doplň tabulku. Název SŠ Místo Studijní/učební obor (ukončení) Odborné předměty
11 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 11/12 Vývoj zaměstnanosti v chemickém průmyslu Úkol č. 8 Charakterizuj prognózu ve vývoji zaměstnanosti v chemickém průmyslu podle grafu. Vývoj zaměstnanosti v odvětví (v tis.): chemický průmysl 40 39, , , Otázky: a) Kolik lidí bylo zaměstnáno v roce 2002? b) Jaký je předpoklad pro rok 2020? c) Ve kterém roce bylo v chem. průmyslu zaměstnáno nejméně lidí? d) Jaký je rozdíl mezi rokem 2002 a 2020? e) Co předpokládá vývoj pokles nebo nárůst zaměstnanců? Odpovědi: a) b) c) d) e)
12 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 12/12 Zdroje: Knižní zdroje: VACÍK, J. A KOL. Přehled středoškolské chemie. 1. vydání. Praha: SPN, ISBN NEISER,J.,HAUZAR,I., JELÍNEK, F. Chemická technologie. 1. vydání. Ostrava: Pedagogická fakulta v Ostravě, ČERVINKA, P., HOLEČEK, M. Zeměpis České republiky - učebnice pro střední školy. 1. vydání. Praha: Česká geografická společnost, ISBN VOŽENÍLEK, V., SZCYRBA, Z. Zeměpis 4 - Česká republika. 1. vydání. Olomouc: Prodos, ISBN Internetové zdroje: Spolchemie Ústí nad Labem [online]. [cit ]. Dostupné na: Česká rafinérská v Litvínově [online]. [cit ]. Dostupné na: Spolana Neratovice [online]. [cit ]. Dostupné na: Lovochemie Lovosice [online]. [cit ]. Dostupné na: Paramo Pardubice [online]. [cit ]. Dostupné na: Fosfa Břeclav [online]. [cit ]. Dostupné na: Deza Valašské Meziříčí [online]. [cit ]. Dostupné na: Precheza Přerov [online]. [cit ]. Dostupné na: Brosodchem MCHZ Ostrava [online]. [cit ]. Dostupné na: Favea Kopřivnice [online]. [cit ]. Dostupné na: Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce volba škol a oboru vzdělání obor vzdělání podle zvoleného povolání chemie. [online].[cit ]. Dostupné na: ani.aspx?smers1=34 Zdroje obrázků: Budoucnost profesí - vývoj v odvětvích. Chemický průmysl. [online]. [cit ] Dostupné na: (1) Umělá vlákna. Foto - autor. (2) Hnojiva. Foto autor. (3) Kyseliny. Foto autor. (4) Výbušniny. PBROKS 13. Commons.wikimedia.org: Dynamite-3.svg [online] [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: 3.svg?uselang=cs (5) Pohonné hmoty. RAMA. Commons.wikimedia.org: Petrol pump mp3h0354.jpg [online] [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: h0354.jpg (6) Papír. Foto autor. (7) Nátěrové hmoty. Foto autor. (8) Léčiva. Foto autor. (9) Plasty. Foto autor. (10) Pesticidy. PI77. Commons.wikimedia.org: 1264_Rogator_Spraying_Corn.JPG [online] [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: aying_corn.jpg (11) Pneumatiky. BISO. Commons.wikimedia.org: Truck tires. JPG [online] [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: k_tires.jpg (12) Stavební pojiva. STARABLAZKOVA. Commons.wikimedia.org: Cement_bags.jpg. [online] [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce volba škol a oboru vzdělání školy a obory, které vyučuje. [online]. [cit ]. Dostupné na:
1/12 PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL 1/12 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ŘEŠENÍ - CHEMICKÝ PRŮMYSL 2/12 Chemický průmysl Definice Úkol č. 1 Charakteristika Chemický průmysl je odvětví
VíceCHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR
CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 4. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Chemie a společnost 1 Anotace: Žáci se seznámí s oblastmi
VícePOKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR
POKYNY Prostuduj si teoretické úvody k jednotlivým částím listu a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly tyto a další informace pak použij na závěr při vypracování testu zkontroluj si správné
VíceÚvod. Technologie způsob zpracování materiálu na určitý výrobek. technologie mechanická -změna tvaru materiálu. Uplatnění chemických procesů
Technologie způsob zpracování materiálu na určitý výrobek technologie mechanická -změna tvaru materiálu technologie chemická -změna chemického složení materiálu Uplatnění chemických procesů chemický průmysl
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
VíceSpeciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_180 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník:
Více1/12 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ HUTNICTVÍ. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ 1/12 HUTNICTVÍ Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - HUTNICTVÍ 2/12 Hutnictví Definice Hutnický průmysl (zkráceně hutnictví, cizím slovem metalurgie) je vědní
VíceHYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VY_52_INOVACE_08_II.2.2 _HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ NOVÉ UČIVO KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY 9. TŘÍDA KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VíceHospodářství a průmysl ČR
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0505 Hospodářství a průmysl ČR VY_32_INOVACE_PRE.3.04 1. ročník,
VíceKyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceOkno do praxe 2009, Olomouc. Mgr.Tomáš. SVĚTNICKÝ personáln
Jasná a barevná perspektiva Okno do praxe 2009, Olomouc Mgr.Tomáš SVĚTNICKÝ personáln lní ředitel Historický vývoj 1894 Vznik podniku - PRVNÍ MORAVSKÁ ROLNICKÁ AKCIOVÁ TOVÁRNA NA SOUSTŘED EDĚNÁ HNOJIVA
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_156 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník:
VíceAlkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236
VY_52_Inovace_236 Alkoholy prezentace Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Pojmenujte
VíceCHEMICKÝ PRŮMYSL POSTAVENÍ CHEMICKÉHO PRŮMYS- LU V ČESKÉ REPUBLICE. 2. Administrativní členění sektoru chemického. Obsah
CHEMICKÝ PRŮMYSL POSTAVENÍ CHEMICKÉHO PRŮMYS- LU V ČESKÉ REPUBLICE Kolektiv sekretariátu Svazu chemického průmyslu České republiky * ladislav.novak@schp.cz Klíčová slova: chemický průmysl Obsah 1. Úvod
Více1/11 PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 1/11 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ŘEŠENÍ - OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 2/11 Motivace - úvod: V předchozích hodinách předmětu Člověk a svět práce ses
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Deriváty uhlovodíku
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: kvarta Očekávané výstupy Vysvětlí pojmy oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo Rozliší redoxní rovnice od neredoxních
VíceAlkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková
VY_32_INOVACE_CHE_259 Alkoholy, fenoly Autor: Jiřina Borovičková Ing. Použití: 9. třída Datum vypracování: 20. 3. 2013 Datum pilotáže: 16. 4. 2013 Metodika: objasnit složení alkoholů, stavbu molekuly,
VíceZpracování ropy - Pracovní list
Číslo projektu Název školy Předmět CZ.107/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Ročník 2. Autor Datum výroby
VícePrůmysl význam, členění, lokalizace VY_32_INOVACE_Z.3.02 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
Více1/11 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 1/11 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 2/11 Motivace - úvod: V předchozích hodinách předmětu Člověk a svět práce ses
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu:
VíceJako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že
Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že jsou poživatelné. Jiné jsou tak silné, že poleptají
VíceUčivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza
OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU - vysvětlí pojmy oxidace a redukce - určí, které ze známých reakcí patří mezi redoxní reakce - popíše princip výroby surového železa a oceli, zhodnotí jejich význam pro národní hospodářství
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 10. 12.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8., 10. 12. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Chemické prvky ČÍSLO
VíceRopa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/17 Autor Obor; předmět, ročník Tematická
VícePlasty A syntetická vlákna
Plasty A syntetická vlákna Plasty Nesprávně umělé hmoty Makromolekulární látky Makromolekuly vzniknou spojením velkého množství atomů (miliony) Syntetické či přírodní Známé od druhé pol. 19 století Počátky
VíceZákladní látky znečišťující životní prostředí
Základní látky znečišťující životní prostředí Vliv chemických látek na prostředí chemie výrazně zasahuje do vzájemných vztahů člověka a prostředí člověk běžně používá chemické látky: v domácnosti, průmyslu,
VícePrůmysl ČR. PhDr.Radek Častulík
Průmysl ČR PhDr.Radek Častulík Průmysl-od pol.19.st.nejdůležitější odvětví národního hospodářství Po roce 1990-orientace na strojírenství-automobilový pr. Těžba nerostných surovin-82%-energetické suroviny-hnědé
VíceSVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL
SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL TĚŽEBNÍ PRŮMYSL Naleziště a následná těžba nerostných surovin = základ pro průmyslovou výrobu. / nerovnoměrnost/ Tyto státy světa
VíceUhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu Chemie
Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Chemie Obsah předmětu Chemie je zaměřen na praktické využití poznatků o chemických látkách, na znalost a dodržování
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadovéčíslo DUM 216 Jméno autora Ing. Jaroslava Macounová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 25. 9. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceOpakování učiva organické chemie Smart Board
Opakování učiva organické chemie Smart Board VY_52_INOVACE_200 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceSměsi a čisté látky, metody dělení
Směsi a čisté látky, metody dělení LÁTKY Chemicky čisté látky Sloučeniny Chemické prvky Homogenní Roztoky pevné kapalné plynné Směsi Heterogenní Suspenze Emulze Pěna Aerosol Chemicky čisté látky: prvky
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_117 Jméno autora: Mgr. Martina Sládková Datum
VíceCELIO a.s. CZU Linka na úpravu odpadů za účelem jejich dalšího energetického využití SLUDGE
CELIO a.s. CZU00168 Linka na úpravu odpadů za účelem jejich dalšího energetického využití SLUDGE Kód Název odpadu Příjem Pro úpravu 01 05 04 O Vrtné kaly a odpady obsahující sladkou vodu 01 05 05 N Vrtné
VíceDEZA, a.s. Studijní materiál k předmětu Chemická exkurze C6950 Brno 2011
Studijní materiál k předmětu Chemická exkurze C6950 Brno 2011 DEZA, a.s. Vypracovala: Bc. et Bc. Monika Janoušková Úpravy: Mgr. Zuzana Garguláková, doc. Ing. Vladimír Šindelář, Ph.D. Obecné informace DEZA,
VíceČlověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceTabulka č. 1: Rozložení subjektů spadajících do agendy zákona č. 353/1999 Sb. podle krajského členění stav k :
Informace o kontrolách podle zákona č. 353/1999 Sb., o prevenci závažných havárií, provedených Českou inspekcí životního prostředí ve spolupráci s ostatními orgány státní správy a kontrolními orgány v
VíceUhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceHydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor
Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Alena Jirčáková Hydroxysloučeniny Dělení hydroxysloučenin: Deriváty
VíceARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková ARENY Datum (období) tvorby: 13. 9. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s areny. V rámci tohoto
VíceINTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE. Název školy. Zpracování ropy. Ročník 2.
Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Klasické energie Zpracování
VíceI ~ Rozhodnutí. se Institut pro testování a certifikaci, a.s.
Místopředseda vlády České republiky ministr spravedlnosti JUDr. Pavel Němec V Praze dne./fdubna 2005 Čj. 218/2004-0DS-ZN/16/1 Rozhodnutí Na základě žádosti a v souladu s ustanovením 21 odst. 3 zákona č.
VíceChemie 8. ročník Vzdělávací obsah
Chemie 8. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Pozorování, pokus a bezpečnost práce Úvod do chemie Vlastnosti látek (hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/13 Hydroxyderiváty Střední odborná
VícePředmět: Chemie Ročník: 9.
Předmět: Chemie Ročník: 9. Očekávané výstupy Školní výstupy Učivo Průřezová témata 1. ANORGANICKÉ SLOUČENINY Uvede příklady uplatňování Popíše princip neutralizace Neutralizace neutralizace v praxi Vysvětlí
VíceTento projekt je spolufinancován. Evropským sociálním fondem. a státním rozpočtem České republiky.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Chemický průmysl - historie Chemický průmysl vznikl v 18.století. Významný vliv pro rozvoj chemie jako vědy
VíceVýroba a zpracování nebezpečných látek v Synthesia, a.s. Ing. Petr Obršál vedoucí odboru DHBS
Výroba a zpracování nebezpečných látek v Synthesia, a.s. Ing. Petr Obršál vedoucí odboru DHBS Kdo jsme Synthesia, a.s. je významným evropským výrobcem kvalifikované chemie tradice 97 let vyrábí stovky
VíceUNIPETROL RPA REPUBLIKOVÉ KOORDINAČNÍ STŘEDISKO TRINS VÝROČNÍ ZPRÁVA. Vyhodnocení činnosti systému TRINS za rok 2017
SVAZ CHEMICKÉHO PRŮMYSLU ČESKÉ REPUBLIKY UNIPETROL RPA REPUBLIKOVÉ KOORDINAČNÍ STŘEDISKO TRINS VÝROČNÍ ZPRÁVA Vyhodnocení činnosti systému TRINS za rok 2017 Transportní informační a nehodový systém (TRINS)
VíceHYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková
HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy -OH skupina vázána na uhlíkový atom alifatického řetězce Fenoly -OH skupina vázána na uhlíku, který je součástí aromatického
VíceOdložení nebezpečných odpadů
Odložení nebezpečných odpadů veškeré ceny jsou bez příslušné sazby, ceny nezahrnují odvoz odpadů z místa určení, platnost od 1. 1. 2015 Název Dřevo Název 20 01 37 9 500 Kč Rozpouštědla 20 01 13 9 000 Kč
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Chemie 9. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová ANORGANICKÉ SLOUČENINY KYSELINY porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin orientuje se
VíceV zařízení budou sbírány nebo vykupovány tyto druhy odpadů kategorie O ostatní : Katalogové Název odpadu
V zařízení budou sbírány nebo vykupovány tyto druhy odpadů kategorie O ostatní : Katalogové Název odpadu číslo 02 01 10 Kovové odpady 03 01 01 Odpadní kůra a korek 03 01 05 Piliny, hobliny, odřezky, dřevo,
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy dne 25. 7. 2002, č. j. 23 852/2002-23 s platností od 1. září 2002 počínaje prvním ročníkem Učební osnova
VíceStřední odborné vzdělávání se zaměřením na používání chemických látek
Střední odborné vzdělávání se zaměřením na používání chemických látek Radek Matuška Střední průmyslová škola chemická Brno, Vranovská, p. o. Vranovská 1364/65, 614 00 Brno matuska@spschbr.cz Přehled skupin
VíceOrganická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_7.3.03.CHE
Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Iveta Semencová Chemie Organická chemie Organická chemie-rébusy a tajenky Ročník: 1. 3. Datum vytvoření: červenec 2013 Název: Anotace: Metodický
VíceSpotřební průmysl. Řada oborů s dlouhodobou tradicí
Spotřební průmysl 1. Zápis poznámek 2. Procvičení na mapkách 3. Zápis úkolů na zkoušení 4. Řešení křížovky 5. Domácí úkol Které ze závodů, které jsme si uvedli již neexistují? Spotřební průmysl Řada oborů
VíceUhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/11 Zdroje uhlovodíků Střední
VícePrůmyslově vyráběná paliva
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VícePaliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování
Paliva Paliva nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování Dělení paliv podle skupenství pevná uhlí, dřevo kapalná benzín,
VíceVýukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl04 Vytvořeno: červenec 2012. Ověřeno ve výuce Datum: 23. 10. 2012 Třída: 4. - 5.
Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3052 Škola: Základní škola a Mateřská škola Bílý Kostel nad Nisou, příspěvková organizace, 463 31 Chrastava Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl04
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Chemie - 8. ročník pozorování, pokus a bezpečnost práce Určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek hustota, rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, vliv atmosféry na vlastnosti a stav
VíceUčební osnovy pracovní
2 týdně, povinný Chemické reakce II. Žák: používá s porozuměním pojmy oxidace, red. vysvětlí podstatu výroby kovů z rud nakreslí schéma elektrolýzy a galvanického článku, porovná oba děje, uvede příklady
VíceKovy I. A skupiny alkalické kovy
Střední průmyslová škola Hranice - 1 - Kovy I. A skupiny alkalické kovy Lithium Sodík Draslík Rubidium Cesium Francium Jsou to kovy s jedním valenčním elektronem, který je slabě poután, proto jejich sloučeniny
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_148 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník:
VíceALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012. Ročník: devátý
ALKOHOLY A FENOLY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s hydroxylovými
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Vícerostlin a přesliček metrové sloje potřeba až třicetimetrová vrstva rašelin a přesliček vázaný uhlík, vodík, dusík a síru.
VZNIK UHLÍ Uhlí vzniklo z pravěkých rostlin a přesliček v údolích, deltách řek a jiných nízko položených územích. Po odumření těchto rostlin klesaly až na dno bažin a za nepřístupu vzduchu jim nebylo umožněno
VíceDruhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy
Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP dokáže charakterizovat druhou etapu průmyslové revoluce v jejích základních rysech, zařadí vynálezy k jejich objevitelům
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0880. pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová
Název školy Číslo projektu STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Název projektu Klíčová aktivita Digitální učební materiály
VíceVítězslav Bártl. srpen 2012
VY_32_INOVACE_VB18_Plast Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma Anotace Vítězslav
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceDeriváty uhlovodíků - opakování prezentace
Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace VY_52_INOVACE_196 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceSynthesia, a.s. Vyrábíme:
Synthesia, a.s. jsme významný evropský producent kvalifikované chemie s 95letou tradicí vyrábíme stovky produktů pro zákazníky z více než 60 zemí světa zaměstnáváme téměř 1 700 zaměstnanců Vyrábíme: pigmenty
VíceVY_32_INOVACE_ELT-1.EI-17-ELASTOMERY A TEKUTE IZOLANTY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-17-ELASTOMERY A TEKUTE IZOLANTY Střední odborná škola a Střední odborné učiliště,
VícePřírodní zdroje uhlovodíků
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Říjen 2010 Mgr. Alena Jirčáková Zemní plyn - vznik: Výskyt často spolu s ropou (naftový zemní plyn) nebo
VíceŠablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření 22.8.2013
Šablona III/2 číslo materiálu 382 Jméno autora Mgr. Alena Krejčíková Třída/ ročník 1. ročník Datum vytvoření 22.8.2013 Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Anotace: Klíčová slova: Druh učebního
VícePříloha č.1. Seznam odpadů, se kterými bude v zařízení nakládáno
Seznam odpadů, se kterými bude v zařízení nakládáno Kód odpadu Kategorie 010101 O Odpady z těžby rudných nerostů 010102 O Odpady z těžby nerudných nerostů Název odpadu 010304* N Hlušina ze zpracování sulfidické
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
1 VY_32_INOVACE_CHK4_6060 ŠAL Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceRozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.
PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Učivo Související PT 1.Určí společné a rozdílné vlastnosti látek. 1p rozliší společné a rozdílné vlastnosti látek 2. Pracuje bezpečně s vybranými dostupnými
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Chemie - 8. ročník pozorování, pokus a bezpečnost práce Určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek hustota, rozpustnost, tepelná a elektrická vodivost, vliv atmosféry na vlastnosti a stav
VíceChemické látky a jejich vlastnosti
Chemické látky a jejich vlastnosti Chemické látky jsou všude kolem nás: suroviny uhlí [1] písek zemní plyn [2] rozdílná teplota plamene [3] ropa dřevo Chemické látky jsou všude kolem nás: uměle vyrobené
Více9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce
Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Chemie Vyučovací předmět Chemie je tvořen z obsahu vzdělávacího oboru ze vzdělávací oblasti
VíceChemické speciality. Chemické speciality přednáška I
Chemické speciality 1. Povrchově aktivní látky 2. Organická barviva a pigmenty 3. Biologicky aktivní látky: léčiva, regulátory růstu rostlin, pesticidy 4. Vonné a chuťové látky 5. Přísady pro polymery
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor Obor; předmět, ročník Ing.
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceCh - Uhlovodíky VARIACE
Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukových materiálů je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn
VíceORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 1/6 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 2/6 V předchozích hodinách jsi měl možnost seznámit
Více2. Karbonylové sloučeniny
2. Karbonylové sloučeniny Karbonylové sloučeniny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují karbonylovou skupinu: Tyto sloučeniny dělíme na aldehydy a ketony. Aldehydy Aldehydy jsou deriváty uhlovodíků,
Více