Základní škola a mateřská škola Prostějov Kollárova ul Prostějov tel/fax: IČO

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Prostějov Kollárova ul Prostějov tel/fax: IČO Zásady provozního řádu Mateřské školy Husovo nám Prostějov Dle zákona č. 258/ 2000 sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů I. Údaje o zařízení Název organizace: Základní škola a mateřská škola Prostějov, Kollárova ul. 4, Prostějov Telefon: IČO: Vedoucí učitelka: Dagmar Musilová, Prostějov, tel Provozovatel: Magistrát města Prostějova Typ školy: MŠ s celodenní péčí, čtyřtřídní, jedna třída specializovaná pro děti s leh kými vadami řeči Provozní doba: Jiné aktivity: II.Režimové požadavky hod. taneční škola Hubený /1x týdně/, výuka angličtiny / 1x týdně/, keramika, hra na flétnu Dny otevřených dveří, besídky, karneval / v průběhu roku/, výlety Nástup dětí: hod. Příchod dětí je možný dle potřeb rodičů /respektování individuálních požadavků, dohoda s rodiči/ Při přijímání dítěte do MŠ učitelka kontroluje zdravotní stav dítěte dle vnějších příznaků a individuelně apeluje na rodiče viditelně zdravotně nezpůsobilého dítěte, aby navštívili lékaře, popřípadě doložili potvrzení, že dítě může do kolektivu. Péči o zdraví dětí se učitelky věnují i působením na rodiče v oblasti správného a vhodného oblékání dětí./větší počet tenčích vrstev/ Při výskytu infekčního onemocnění ve třídě informujeme ostatní rodiče prostřednictvím nástěnky umístěné v šatně dětí. Spontánní hra a činnosti řízené pedagogem: hod. Hry a činnosti dle volby dětí, spontánní s plněním cílů, které stanoví Rámcový vzdělávací program pro mateřské školy.obsahuje hry námětové, konstruktivní,tvořivé, poslech pohádek,příběhů, básní, říkadel,popis obrázků,dramatizace pohádek,slovní hříčky,hádanky. Práce s papírem, skládání, stříhání, lepení, vytrhávání papíru.modelování, práci s hlínou, kreslení pastelem, tuší, křídou,, malování temperou, vodovými barvami. Pohybové hry, tělovýchovné chvilky, zdravotní a relaxační cviky,

2 -2- motivační cvičení, cvičení s náčiním, na over Ballech, cvičení na nářadí, s hudbou.zpívání u klavíru, se zpěvem a tancem, hudebně pohybové prvky, hry na dětské hudební nástroje. Hry na cvičení paměti, logického myšlení, smyslové hry,seznamování s počítačem hod. Hygiena a přesnídávka hod. Pokračování her a činností hod. Příprava na pobyt venku, pobyt venku, hlavně na školní zahradě, vycházky do okolí, sezónní vycházky do přírody, tématické vycházky, návštěvy eko - centra, solné jeskyně hod. Hygiena, oběd hod. Příprava dětí na odpočinek, poslech čtených i reprodukovaných pohádek, zpívání před spaním, relaxační hudba, náhradní aktivity u st. dětí prac. listy, výukové programy na PC, výtvarné činnosti hod. Hygiena, svačina hod. Hry a činnosti podle volby dětí až do odchodu domů. Spontánní hry, zájmové činnosti /keramika, malování/ Za příznivého počasí pobyt a hry na školní zahradě. Každý čtvrtek probíhá před svačinou Tělesná výchova a to v hod., následuje převlékání, hygiena a svačina. Po té probíhá výuka Angličtiny pro předškoláky, spojená s environmentální výchovou. Ostatní děti se věnují pracovním listům odpovídajícím věku dětí se stejnou tematikou, jako předškolní děti. Práce na počítači: Ve dvou třídách je umístěn počítač pro děti tak, aby splňoval podmínky uvedené 13. PC je využíván k ind. práci, kdy se nejmenší děti s počítačem teprve seznamují a starší děti plní úkoly ve výukových programech pro MŠ. Toto se uskutečňuje v průběhu spontánních her při dopoledním scházení a odpoledním rozcházení. Děti, které nemají potřebu spánku, relaxují u počítačových her. Doba střídání dětí u počítače je stanovena na 10 minut. Neplatí pravidlo zapínání počítače denně z důvodu potlačení závislosti na počítači u některých dětí. Sledování televize: MŠ nevyužívá televize k doplnění školního vzdělávacího programu.využívá pouze programy na DVD a videokazetách -sledované programy jsou Kostičky, výukové programy. V odpoledních činnostech mají děti možnost dle zájmu sledovat oblíbené pohádky. Délka jednoho vysílání je max 30 min. Frekvence zařazení je max. 1-2x týdně, jako náhradní činnost při nepřízni počasí apod. Za uložení hraček, pomůcek a za uložení a vypnutí didaktické techniky zodpovídá učitelka, která uvedené věci používala.ta také pokud končí službu, uvede třídu do náležitého stavu pro provoz v příštím dni. Pedagog MŠ kontroluje čistotu prostředí, hraček i výchovných pomůcek. Pečuje o bezpečnost dětí a odpovídá za ni. Pohybové aktivity Plochy ve třídách odpovídají svojí kapacitou počtu zapsaných dětí na třídu. Denně učitelky provádí s dětmi ranní cvičení buď formou zdravotních cviků nebo motivovaných cvičení a pohybových her.1x týdně se provádí tělesná výchova s převlékáním do cvičebních úborů. Druhy pohybových aktivit: -Lokomoční /chůze,běh, skoky,, poskoky, hody, házení/ -Základní gymnastika

3 -Míčové hry -Manipulační činnosti a jednoduché úkony s pomůckami, náčiním -Zdravotně zaměřené cviky, cvičení s Over Bally -Relaxační cvičení -3- Smyslové a psychomotorické hry -Hudebně pohybové hry -Skok do výšky, do dálky -Košíková, hod na cíl -Cvičení na nářadí -Cvičení s náčiním -Sezónní činnosti Učitelka zařazuje pohybové aktivity podle potřeb dětí během celého dne, např. pro získání pozornosti, zklidnění./pravidelně se zařazují asi 4x v denním režimu hry, resp. pobyt venku, odpolední činnosti spojené s pobytem venku./ Pobyt venku: - k rozvoji pohybové aktivity je využíván areál školní zahrady, vybavené ze 2/3 travnatou plochou, 1/3 tvoří hřiště - kopec - 2 pískoviště - koloběžková dráha - pevně zabudovaná houpadla pejsek a kočička, dvojhoupadlo, malý a velký kolotoč, kyvadlová houpačka - věžička se skluzavkou Zahrada je využívána celoročně, v případě vhodného počasí hry, cvičení probíhají již od ranního příchodu dětí venku.pobyt: hod., v letních měsících od 8.30 hod., odpoledne hod. Zahrada je parkového typu, tvoří ji živý plot a 8 lip. Je velmi náročná na údržbu travnatých ploch z důvodu opadávajícího lipového květu a později listí. Stejně tak se musí vzrostlé lípy pravidelně prořezávat, aby nebyly nebezpečné pro padající větve. Způsob využívání pobytu venku: - hry na pískovišti: - hry v dětském domečku - jízda na koloběžkové dráze - pohybové aktivity na pevně zabudovaných houpadlech, kolotoči - kreslení na tabuli a betonových plochách - míčové hry, tenis, florbal,mini golf - hry se švihadly,kuželky,

4 - sezónní činnosti bobování, v létě mlžení, hra vodní svět - vycházky do okolí - vycházky tematicky zaměřené /poznávání města/ Odpočinek, spánek hod., spánek, odpočinek Děti odpočívají v dobře vyvětrané místnosti. Teplota vzduchu je po dobu odpočinku automaticky v rámci otužování snížena. V případě, že dítě neusne, respektujeme indiv. potřeby dítěte, má možnost výběru klidné náhradní činnosti. K tomu nám slouží matrace, na kterých si dítě prohlíží dětské knihy, skládá puzzle, řeší úkoly- např. motanice, labyrinty, procvičuje motoriku ruky hry s kuličkou apod. Lehátka, matrace a lůžkoviny jsou uloženy samostatně v uzavřené místnosti, větrané oknem.větrání lůžkovin a pyžam je prováděno denně při rozkládání k odpolednímu odpočinku, je dodržena teplota větrané místnosti. Lůžkoviny se převlékají 1x za 3 týdny nebo podle potřeby, v případě nemoci ihned. Povlaky přímo na lůžkovinách se perou 2x ročně nebo dle aktuálního znečištění. Dětská pyžama se vyměňují 1x týdně, v případě onemocnění ihned. Stravování: Strava je dovážena ze ŠJ Smetanova. Jídlo se dováží v termoportech a přímo ve třídách se rozděluje na talíře. V případě potřeby /kontrola vpichovým teploměrem/ se přihřeje v mikrovlnné troubě na potřebnou teplotu. Podávání svačin: hod hod. Dětem je předkládáno jídlo na podnose, samy se obsluhují. Podávání obědů: od hod. Pitný režim V každé třídě je na viditelném místě zřízen pitný koutek. Většina dětí si nosí označené vlastní hrníčky, do nichž si dle potřeby nalévají připravený nápoj. Pitný režim zajišťuje ŠJ Smetanova. Mytí hrníčků zajišťuje pracovnice na výdej stravy- vždy před odchodem na pobyt venku, po obědě a po skončení provozní doby. Pitný režim při pobytu na zahradě zajišťují provozní pracovnice z každé třídy. Otužování Je prováděno vzduchem a v létě vodou, postupně a soustavně. Učitelka důsledně dbá na správné oblečení dětí v průběhu celého dne. Před pravidelným cvičením a odpočinkem je místnost dobře vyvětraná. Děti se na velké cvičení 1x týdně převlékají do cvičebních úborů, na tělovýchovné chvilky si uvolňují oděv. Při odpočinku je automaticky snížena teplota, v létě děti odpočívají pouze přikryty prostěradlem. V letních dnech jsou zařazovány na umývárně hry s vodou vodní svět. Po příchodu ze zahrady dětem sprchujeme nožičky pro osvěžení. Na zahradě děti osvěžujeme mlžením, vždy s přihlédnutím ke zdravotnímu stavu dětí.

5 -5- Větrání V průběhu dne je dbáno na správné větrání. Provozní pracovnice, popřípadě učitelka, která zajišťuje provoz při ranním scházení, otevře ve všech místnostech mikroventilaci oken.vyvětrá otevřením oken a při všech činnostech dbá na dodržení správné teploty sledováním teploměru. Za větrání v průběhu dne, zvláště před odpočinkem, odpovídá provozní pracovnice ve třídě. III. Způsob nakládání s prádlem Výměna prádla Lůžkoviny se mění 1x za 3 týdny, jinak dle potřeby. Ručníky 1x týdně, pyžama 1x týdně. Špinavé prádlo se pere v prádelně přímo v naší MŠ. Způsob manipulace s prádlem Použité prádlo se ukládá do koše a obalu, skladuje se odděleně ve vyčleněném prostoru- sklad v hospodářském pavilonu. Čisté prádlo se skladuje v policích v uzavřeném obalu v jednotlivých odděleních. V Prostějově Zpracovala zástupkyně řed. pro předškolní výchovu Dagmar Musilová