PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA
|
|
- Leoš Sedlák
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 1/7 Obr. 1 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
2 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 2/7 Dřevozpracující průmysl Tento typ průmyslu se rozvinul v blízkosti těžby dřeva. Dřevo je jedním z tradičních přírodních materiálů, který se využívá jako: a) b) Úkol č. 1 stavební materiál surovina pro výrobu: - nábytku - celulózy a papíru - hudebních nástrojů - zápalek - uměleckých předmětů - obalů - dřevěného uhlí - lihu Přečti si následující text, ve kterém se píše o možnostech využití některých druhů dřeva. V textu pak podtrhni, o které výrobky se jedná. Jak se stromy hádaly Bavil se dub se smrkem o tom, který z nich je důležitější a má pro člověka větší význam. Dub tvrdil, že je důležitější, protože se z jeho dřeva lidé dělají dveře, parkety, pevné stoly. Dokonce krovy Chrámu svatého Víta jsou z jeho dřeva. Podle něj jsou to pro člověka nejdůležitější výrobky. Smrk mu oponoval. Tvrdil, že většinu těchto výrobků lze vyrobit z plastu a bude to levnější, nebo na to stačí jeho dřevo, které rychleji roste a také je levnější. Říkal, že kdyby nebylo jeho dřeva, tak by lidé navíc neměli postele, aby se mohli v klidu vyspat a skříně, kam mohou schovat své věci. Do hovoru se po chvíli vložila lípa. Oba stromy začala přesvědčovat, že sice mají pravdu, ale postele a nábytek lze vyrobit i z odpadního dřeva upraveného na různé lisované desky. Její dřevo však nelze tak jednoduše nahradit. Velmi často totiž slouží člověku ke ztvárnění myšlenek do uměleckých předmětů vysoké hodnoty. Upozornila je také, že lipové ratolesti jsou v našem státním znaku. Opodál stála skupinka exotických stromů a se zájmem poslouchala živý hovor stromů, které jsou z jejich pohledu obyčejné''. Stromy nechápaly, o čem vlastně hádka je. Vždyť je přece na výsost jasné, že jedině dřevo z jejich stromů, tedy ze vzácných exotických stromů má nejvyšší hodnotu a je nejdůležitější. Kupují si je bohatí lidé a dělají z jejich velmi odolného dřeva nejrůznější výrobky od užitkových, například bytové doplňky, pergoly, terasy, až po umělecké předměty vysoké hodnoty. Navíc lesy, ve kterých rostou, jsou plícemi světa. Tak už dost hádek a zamyslíme se nad tím, jak to se dřevem a s jeho využitím je. Z krátkého příběhu je vidět, že dřevo je velmi důležitou surovinou a pro člověka v mnoha ohledech nenahraditelnou. Má některý ze stromů pravdu? Který je nejdůležitější? Samozřejmě, že žádný. Přece každý organizmus má na Zemi své místo.
3 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 3/7 Úkol č. 2 V předchozím textu je vyjmenováno několik výrobků, které se vyrábějí ze dřeva a na procesu jejich výroby se podílí několik profesí. Do tabulky napiš výrobky, které jsi vyznačil v předchozím textu. Ke každému výrobku rozepiš profese, které se na jejich vzniku podílí. použij Název výrobku Například STŮL profese designer nábytku nábytkářský konstruktér nábytkářský technolog truhlář Úkol č. 3 Vyhledej název profese, která je na počátku procesu zpracování dřeva. Její oficiální název je lesní mechanizátor hledej její lidový název. Najdi také název dvou pracovních prostředků, se kterými tito pracovníci v lese pracují. P N D V P V D I V C N T O D I K F D E I C M K R L U W B G D N P O P A K U J S B A R I T N R L J E L H W R V O F U D K E C X L V G R I L Y H R I E H O F O R R B Y Ř Y F B Y R V A U D B C D L C H E Á I
4 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 4/7 Úkol č. 4 Vylušti doplňovačku a zjistíš dvě velmi důležité vlastnosti dřeva, které rozhodují, k čemu bude dřevo využito. Jedna z vlastností ovlivňuje její využití pro výrobek, který bude velmi zatěžován a druhá vlastnost je důležitá pro vnější vzhled výrobku Při přechodu z místnosti do místnosti bývá mezi dveřmi dřevěný Název velké pily, na níž se řežou z kmenů fošny. V dávných dobách se do nich ukládalo oblečení, v pohádkách v nich bývá poklad. Sedíme na ní, když sedíme kolem stolu. Jsou v obvodových stěnách domů, prochází jimi světlo a dnes bývají většinou plastová. Stroj, kterým se opracovává kov nebo dřevo do kulatých tvarů. Řemeslník, který dělá krovy. Máme ho v kuchyni, sedíme kolem něho při jídle. Černé tropické dřevo (stejně se jmenuje náš velmi oblíbený televizní moderátor). Nástroj, kterým se řeže dřevo. Ukládají se do ní nebožtíci. Strom, z jehož větví se pletou košíky a pomlázky. Natírají se jím dřevěné výrobky, většinou bývá bezbarvý
5 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 5/7 Úkol č. 5 Do levého sloupce přiřaď název nástroje - vybírej z následující nabídky: dláto - klih - trám - hoblík - dýha - fošna - rašple - dřevotříska - lať- překližka Je truhlářský nástroj sloužící k zarovnání a vyhlazení povrchu dřeva. Nástroj sloužící k ručnímu opracování různých materiálů jako je dřevo, kámen. Existují i speciální nástroje pro různé výtvarné činnosti jako jsou dřevoryt, linoryt neboli rydla. Druh lepidla, používaný pro lepení dřeva a papíru. Původně byly vyráběny z kůže a kostí hospodářských zvířat. Hraněné řezivo ze dvou stran vyříznuté nebo vytesané ze středu kmenů stromů, které se používá ve stavebnictví. Většinou se vyrábí ve specializovaných provozech pilách. Druh stavebního řeziva, které se vyrábí strojním řezáním z kmenů poražených stromů pomocí strojních pil resp. katrů. Je materiál vyrobený roztřískováním dřevního odpadu a třísky se dodatečně slepují lepidlem ve větší plochu. Lepení probíhá ve velkoplošných lisech za určité teploty a tlaku. Tenká vrstva dřeva o tloušťkách 0,3 mm - 5 mm. Používá se k výrobě povrchů nábytku a k výrobě překližky. Kompozitní deska vyrobená ze tří nebo více vrstev loupaných nebo krájených dýh. Jednotlivé dýhy jsou na sebe lepeny křížem. Počet dýh je vždy lichý. Velký ruční truhlářský struhák, sloužící k hrubšímu obrušování dřeva. Je vyrobena z oceli, je dlouhá cm a na povrchu má přibližně 0,5 mm velké ostré zuby. Může mít obdélníkový nebo půlkruhový profil. Je drobné řezivo (stejně jako lišty), které se vyrábí z různých druhů dřeva (často ze smrkového).
6 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 6/7 Úkol č. 6 Vyhledej firmy v regionu, které se zabývají zpracováním dřeva (např. pily) nebo vyrábějí nábytek. Název firmy Kde firma sídlí Co firma vyrábí Úkol č. 7 Vyhledej profese, které se zabývají prací se dřevem, kde se dají tyto profese vystudovat a jak je toto studium ukončeno (výučním listem, maturitou, vysokoškolským diplomem). použij Název profese Název a sídlo SŠ Forma ukončení studia
7 PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 7/7 Úkol č. 8 Napiš, která z profesí, zabývající se prací se dřevem, se ti nejvíce líbí. Napiš také, jaké vlastnosti by měl mít člověk, který tuto profesi dělá a jaké by měl ovládat dovednosti. Název profese Potřebné vlastnosti Dovednosti potřebné ke zvládání uvedené profese ZDROJE: CHALUPA, Petr, HÜBELOVÁ, Dana. Zeměpis pro 9. ročník Lidé a hospodářství. Brno: Nakladatelství NOVÁ ŠKOLA, s. r. o, ISBN obr. 1: foto autor, 2010 Dokument byl zpracován v rámci projektu TECHNO 2012 start technické kariéry, r.č.: CZ.1.07/ / , a podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-nevyužívejte dílo komerčně-zachovejte licenci 3.0 Česko Copyright 2012 CENTRUM PODNIKÁNÍ A ROZVOJE, s.r.o.
PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA
PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 1/7 Obr. 1 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: - PRŮMYSL ZPRACOVÁNÍ DŘEVA 2/7 Dřevozpracující průmysl Tento typ průmyslu se rozvinul v blízkosti těžby dřeva.
VíceDTD LAMINOVANÁ /DŘEVOTŘÍSKOVÁ DESKA/
4. Plošný materiál Nabídka plošných materiálů zahrnuje zejména dřevotřískové desky laminované, surové a dýhované, dále dřevovláknité desky, desky MDF a HDF, pracovní desky, překližky, štěpkové desky a
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 12 Laťovky
VíceVýchovné a vzdělávací postupy,které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí :
Předmět : pracovní činnosti Ročník : 6. Téma : dřevo materiál budoucnosti Zpracoval : Karel Horbas Počet vyučovacích hodin : 8 Návrh časového rozvržení : 1.Poznatky a dřevě a nácvik dovedností v oboru
VíceIntegrovaná střední škola, Slaný
Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: VY_32_INOVACE_JANJA_TECHNOLOGIE_T_16 Výroba dřevotřískových desek Technologie
VícePrezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.
Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: VY_32_INOVACE_JANJA_TECHNOLOGIE_T_19 Výroba překližek Technologie 1. ročník truhlář Prezentace vysvětluje žákům základní
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 10
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 11 Překližky
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 10 Biodesky
VíceStřední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í
R o z h o d n u t í určení nabídky povinných a nepovinných zkoušek pro maturitní zkoušku konanou ve školním roce 2014/2015 Na základě ustanovení 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.19 Strojní opracování dřeva Kapitola 7 Pilové
VíceDeskové materiály. Deskové materiály. www.staviva.cz
30 www.staviva.cz Deskové materiály OSB desky, QSB desky...32 MDF desky...33 Spárovka...33-34 Dřevovláknité desky tvrdé, dřevotřískové desky laminované... 35 Pracovní desky a příslušenství...36 Uvedené
VíceORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 1/6 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 2/6 V předchozích hodinách jsi měl možnost seznámit
VíceStřední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í
R o z h o d n u t í určení nabídky povinných a nepovinných zkoušek pro maturitní zkoušku konanou ve školním roce 2015/2016 Na základě ustanovení 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH
PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 1/6 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ŘEŠENÍ - ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH 2/6 V předchozích hodinách jsi měl možnost seznámit
VíceVypracoval Mgr. David Mikoláš, 22. 9. 2008 DŘEVO
Vypracoval Mgr. David Mikoláš, 22. 9. 2008 DŘEVO CO JE TO DŘEVO Dřevo je pevné pletivo stonků vyšších rostlin, které označujeme jako dřeviny. Vzniká v rostlinách z meristémových buněk. CHEMICKÉ SLOŽENÍ
Víceočekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.
č. 15 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu druh interaktivity ročník 7. Gotika Pracovní list je zaměřen na seznámení se se stavební kulturou středověku - gotikou. Testovou i zábavnou
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 23 Kompozitní
VícePOVRCHOVĚ NEUPRAVENÉ DŘEVO
8.1 Povolený recyklát Materiál vhodný pro výrobu DTD POVRCHOVĚ NEUPRAVENÉ DŘEVO RECYKLÁT MATERIÁLOVÉ VYUŽITÍ Desky, sloupky, povrchově neupravené dřevo ze střešních krovů, výřezy ze zpracování povrchově
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 6 Makroskopická stavba
VíceDělník výroby dřevařských polotovarů. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Dělník výroby dřevařských polotovarů (kód: 33-025-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Dělník výroby
VíceDŘEVOSTAVBY. Magda Hedarová 2.S
DŘEVOSTAVBY Magda Hedarová 2.S Co je dřevostavba Dřevostavba je stavba, jehož nosnou konstrukci tvoří dřevěné prvky nebo prvky vyrobené z materiálů na bázi dřeva. ŘEZIVO řezivo z rostlého dřeva MATERIÁL
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 26 Konstrukční
VícePilové kotouče s SK plátky FREUD LM45M. Pilové kotouče s SK plátky FREUD LM46M. podélný řez dřeva, max. výška řezu 30 mm
FREUD LM45M podélný řez dřeva, max. výška řezu 30 mm 250 2,5 1,6 30 24 999,00 300 2,7 1,8 30 28 1 100,00 350 3,0 2,2 30 32 1 624,00 FREUD LM46M podélný řez dřeva, max. výška řezu 60 mm LM46M 250 3,2 2,2
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 29 Konstrukční
VíceŘezivo. Pořez podélné dělení výřezů, výroba řeziva. 1 středové řezivo 2 boční řezivo 3 krajina 4 řezná spára
Řezivo Pořez podélné dělení výřezů, výroba řeziva 1 středové řezivo 2 boční řezivo 3 krajina 4 řezná spára Druhy řeziva Druhy řeziva - řezivo s oblinami - řezivo ostrohranné v celé délce (neomítané (omítané
VícePopis: Podelné řezání přírodních dřev. Vhodné do hranolovacích pil. 4 4 4,4 4,4 5,2 5,5 5,5
PILOVÉ KOTOUČE Profilové nástroje Kotoučové frézy PILOVÉ KOTOUČE 2 2 3 8 0-0 F Z F Z Podelné řezání přírodních dřev. 0 0 00 0 0 700,, 2 0 8 2 2 3 8 0-0 F Z 2 2 3 8 3-3 L W Z Podelné řezání přírodních dřev.
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceObsluha dřevařských strojů a zařízení. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Obsluha dřevařských strojů a zařízení (kód: 33-035-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Obsluha
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_02_ZPŮSOBY OBRÁBĚNÍ DŘEVA A TEORIE DĚLENÍ DŘEVA_T1
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 14
Více1/11 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 1/11 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 2/11 Motivace - úvod: V předchozích hodinách předmětu Člověk a svět práce ses
Více1/8 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ STROJÍRENSTVÍ. Obr. 1. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ 1/8 STROJÍRENSTVÍ Obr. 1 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ - STROJÍRENSTVÍ 2/8 STROJÍRENSTVÍ Je velmi široké průmyslové odvětví, s jehož výrobky se každodenně
VíceAktivita Malá naučná stezka Využití stromů a keřů
Aktivita Malá naučná stezka Využití stromů a keřů Autor: Ing. Jana Radová (text, foto) Javor mléč je sadovnicky využívaná dřevina, má velký významný jako alejový strom či uliční stromořadí ve městech.
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 21 Buk Ing. Hana Márová
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 24 Voštinové
VíceRýmařovsk. ovská 15. (druhy dřevd 12.05. / 2012. Ing. Martin Greško
Základní škola, Bruntál Rýmařovsk ovská 15 Spojování dřeva na šířku (druhy dřevd evěných spojů,, využit ití, ) 12.05. / 2012 Ing. Martin Greško Spojování dřeva Dřevěné díly a desky lze vzájemně spojovat.
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_03_ZÁKLADY RUČNÍHO OPRACOVÁNÍ MATERIÁLŮ 1_T1 Číslo
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 29
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_KONSTRUKČNÍ SPOJOVÁNÍ DÍLCŮ A SOUČÁSTÍ_T1 Číslo
VíceDříví jako předmět obchodování v tuzemsku a zahraničí
OBCHOD S DŘÍVÍM A DŘEVAŘSKÝMI VÝROBKY Projekt FRVŠ 3187/2011/F5/b Dříví jako předmět obchodování v tuzemsku a zahraničí Ing. Dalibor Šafařík Ing. Jiří Holický Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceEurohranoly pro výrobu eurooken
Eurohranoly pro výrobu eurooken EUROHRANOL je základní polotovar pro výrobu EUROOKEN. Jedná se o třívrstvě lepený hranol, u kterého jsou krycí lamely vyrobeny z vysoce kvalitního materiálu v radiálním
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 7 Dýhy
VícePROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT MATERIÁLY
PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0010 PŘEDMĚT MATERIÁLY Obor: Zedník Ročník: Druhý Zpracoval: Ing. Ďuriš Tomáš TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN Z EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍHO
VíceOd roku 2016 je firma Střechy 92, s.r.o. dodavatelem vrstveného dřeva Ultralam pro Českou republiku.
Ultralam je obchodní značka výrobce pro konstrukční materiál vrstvené dřevo. (Anglicky se tento materiál nazývá LVL laminated veneer lumber, německy FSH Furnierschichtholz). Vrstvené dřevo Ultralam svými
VíceÚSTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA OBOR TRUHLÁŘ
ÚSTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA OBOR TRUHLÁŘ Okruhy: 1. a) Části stromu, výživa stromu. Fotosyntéza. b) Druhy spojů, definice, druhy nákres, popis a použití. 2. a) Teorie lepení, složky lepidel, lepící směsi a
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_VÝROBA PŘEKLIŽEK-LAŤOVEK- BIODESEK-VOŠTINOVÝCH
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu: VY_32_INOVACE_05_ZÁKLADY RUČNÍHO OPRACOVÁNÍ MATERIÁLŮ 3_T1 Číslo
Více1/11 PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST - ŘEŠENÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 1/11 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ŘEŠENÍ - OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA 2/11 Motivace - úvod: V předchozích hodinách předmětu Člověk a svět práce ses
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
Více82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské
82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské Délka studia: Čtyři roky.: Splněná povinná školní docházka, zdravotní způsobilost uchazeče doložená lékařem a úspěšně složené talentové zkoušky.
VíceStřední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í
R o z h o d n u t í určení nabídky povinných a nepovinných zkoušek pro maturitní zkoušku konanou ve školním roce 2016/2017 Na základě ustanovení 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 13
VíceStřední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318
Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318 Obor: 82-51 - L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva Třída: EU4A Období: jaro 2016 Profilová část maturitní
VíceDRUHY NÁŘADÍ. METR ROZKLÁDACÍ dřevěný, plastový, kovový měření + orýsování (kov, plast, dřevo)
DRUHY NÁŘADÍ METR ROZKLÁDACÍ dřevěný, plastový, kovový měření + orýsování (kov, plast, dřevo) měří s přesností na 1mm METR SVINOVACÍ ocelový měření + orýsování (kov, dřevo, plast) měří s přesností na 1mm
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 27 Lepené
VíceJaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?...
PŘÍRODA A PŘÍRODNÍ MATERIÁLY Které materiály jsme používali k výrobě věcí? Můj život na vsi byl úzce spjat s přírodou. Předměty, které jsme potřebovali (nádobí, šaty, nástroje...), jsme vyráběli z materiálů,
VíceDŘEVO pracovní list I.
DŘEVO pracovní list I. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů skrývačky, doplňovačky, přivazovačku, křížovku
VíceDělník výroby dřevěných obalů, palet a dílců. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Dělník výroby dřevěných obalů, palet a dílců (kód: 33-033-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání:
VícePracovník dýhování a laminátování nábytku. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Pracovník dýhování a laminátování nábytku (kód: 33-016-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Pracovník
VícePracovník výroby ohýbaného nábytku z vrstveného dřeva (kód: H) Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Pracovník výroby ohýbaného nábytku z vrstveného dřeva (kód: 33-067-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání:
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceMetodika k dílně pro obor Truhlář
Metodika k dílně pro obor Truhlář Příjemce:, Školní 709, 374 19 Trhové Sviny Projekt:, Cíl učebny: nákup nového strojního vybavení do dílen, zatraktivnit a zmodernizovat výuku a usnadnit tak cestu absolventům
VíceZPRACOVÁNÍ D EVA část 5, díl 2, kapitola 3, str. 21. díl 2, dýhy a vrstvené dýhové materiály
ZPRACOVÁNÍ D EVA část 5, díl 2, kapitola 3, str. 21 pojovat i na ocelové potrubí. Dopravní trubky se používají na dopravu minerálních nebo agresivních vod. Trubky v sobě spojují přednosti vysokou pevnost
VíceTŘÍDIČKA ODPADŮ. Tento pracovní list volně navazuje na projekt EKOPOLIS a metodickou příručku Ekopolis pro II. stupeň ZŠ a gymnázií.
TŘÍDIČKA ODPADŮ Tento pracovní list volně navazuje na projekt EKOPOLIS a metodickou příručku Ekopolis pro II. stupeň ZŠ a gymnázií. Pracovní list je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní
VíceCharakteristiky listů pro pily ocasky Metabo
PŘÍSLUŠENSTVÍ PRO PŘÍMOČARÉ PILY Listy pro pily ocasky Charakteristiky listů pro pily ocasky Metabo Barva Barva informuje o tom, na jaký obráběný materiál je pilový list nejvhodnější. Žlutá na dřevo Žlutá
VíceČSN EN ISO/IEC 17065:2013 BUREAU VERITAS CZECH REPUBLIC,
orgán pro certifikaci výrobků Hmotné produkty 1 Dřevo surové, ostatní lesní produkty 2 Práce související s pěstováním lesa a těžbou dřeva (vyjma pěstování lesa) 3 Dřevo, řezivo i opracované nebo impregnované
VíceDŮLEŽITÉ INFORMACE AKČNÍ/DOPRODEJOVÉ CENY NEJSOU PLATNÉ PRO KLIENTY DEVELOPERSKÝCH PROJEKTŮ
DŮLEŽITÉ INFORMACE Z DOPRODEJOVÝCH CEN JIŽ NEJSOU MOŽNÉ ŽÁDNÉ DALŠÍ SLEVY AKČNÍ/DOPRODEJOVÉ CENY NEJSOU PLATNÉ PRO KLIENTY DEVELOPERSKÝCH PROJEKTŮ POKLÁDKA A UPOZORNĚNÍ: NA POŽÁDÁNÍ VÁM RÁDI POSKYTNEME
VíceDODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM
DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM ZADAVATEL: Česká zemědělská univerzita v Praze Sídlem: Kamýcká 129, 165 21 Praha - Suchdol Zastoupený: Ing. Jana Vohralíková, kvestorka IČ: 60460709 Profil zadavatele:
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 6
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 4 Dřeviny
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VíceMarek Pavlas FA ČVUT Ústav stavitelství I PS VII. Konstrukční systémy na bázi dřeva
Marek Pavlas FA ČVUT Ústav stavitelství I PS VII Konstrukční systémy na bázi dřeva Dřevostavba???... Budovy na bázi dřeva Dřevo - tradiční materiál třetího tisíciletí - Historie, tradice - Životní prostředí
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 15
VíceOBSAH 1 ÚVOD... 7. 1.1 Výrobek a materiál... 7 1.2 Přehled a klasifikace materiálů pro výrobu... 8 2 ZDROJE DŘEVA... 13
OBSAH 1 ÚVOD................................................. 7 1.1 Výrobek a materiál........................................ 7 1.2 Přehled a klasifikace materiálů pro výrobu..................... 8 2
Více8 Dovoz a vývoz odpadů
8 Dovoz a vývoz odpadů V posledních letech dochází ke zvýšeným dovozům dřevního odpadu většinou nadlimitně kontaminovaného cizorodými látkami, ale deklarovaného jako výrobek biopalivo. Absence českých
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.19 Strojní opracování dřeva Kapitola 2 Teorie
Vícealpik Vhodný pro vybavení: Dětské a studentské pokoje...143 Ložnice... 333
143 alpik Vhodný pro vybavení: pokoje...143 Ložnice... 333 alpik DODÁVÁ SE V DEMONTOVANÉM STAVU. VÝHODY oblé tvary silné tloušťky použitých materiálů LZE KOMBINOVAT s nábytkovou řadou KALIMERO s nábytkovou
VíceŽák rozpoznává přirozené a výrobní vady dřeva a určuje vady dle ČSN
Střední škola umělecká a řemeslná Projekt Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Materiály (dřevoobory) Tříleté obory:
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 11
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.19 Strojní opracování dřeva Kapitola 11
VíceČíslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Autor: Šárka Wiesnerová Datum: 30.11.2011 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň Sever Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast:
VíceBureau Veritas Certification Czech Republic, s.r.o. Certifikační orgán pro certifikaci výrobků Olbrachtova 1, Praha 4
List 1 z 8 orgán pro certifikaci výrobků Název procesu/služby 1 Dřevo surové, ostatní lesní produkty 2 3 4 5 Práce související s pěstováním lesa a těžbou dřeva (vyjma pěstování lesa) Dřevo, řezivo i opracované
VíceVýpis řeziva. Stavební řezivo smrk. Novostavba RD, Bratkovice
Novostavba RD, Bratkovice Výpis řeziva Stavební řezivo smrk Sloupy kruhového průřezu průměr délka ks kubatura(m3) popis poznámka 200 2500 3 0,24 sloup vnitřní_1np pohledový, vč.50mm na čep 160 3580 2 0,22
VícePrezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.
Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: VY_32_INOVACE_JANJA_TECHNOLOGIE_T_15 Výroba voštinových desek Technologie 1. ročník truhlář Prezentace vysvětluje žákům
VíceVY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika
VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika Topol osika (osika obecná) Populus tremula L. Strom středních rozměrů se
VícePřijímací test 3 vzor
Přijímací test 3 vzor Studijní program: Přírodovědná studia Studijní obor: Technická výchova se zaměřením na vzdělávání 1) Proud I 1 je v uvedeném zapojení 10 A. Proud I 2 je 7 A. Jak velký je proud I
VícePapírenské výrobky. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_627_Papírenské výrobky_pwp
Papírenské výrobky Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_627_Papírenské výrobky_pwp Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října
VíceVÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Zima B: Práce s dětmi v keramickém kroužku
VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Žáci se seznámili s vlastnostmi keramické hlíny a šamotu pod vedením zkušené keramičky. Vznikaly první výrobky sluníčka (foto č. 1). Na téma: Co
VícePřírodniny a výrobky. vše co nás obklopuje dělíme na přírodniny, suroviny a výrobky
SVĚT KOLEM NÁS Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s dělením věcí na přírodniny a lidské výtvory, s principy obchodu a s finanční gramotností. Přírodniny a výrobky vše
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.17 Technická příprava výroby Kapitola 32
VíceMartina Bábíčková, Ph.D
Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 9.9.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Opakování učiva přírodovědy pracovní
VícePracovník dýhování a laminátování nábytku (kód: H)
Pracovník dýhování a laminátování nábytku (kód: 33-016-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Truhlář
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,
VíceDŘEVOSTAVBY HRANOLY MASIVNÍ KONSTRUKČNÍ HRANOLY KVH HRANOLY DUO/TRIO BSH - LAMELOVÉ NOSNÍKY MATERIÁL PRO KONSTRUKČNÍ K&C
K&C KONSTRUKČNÍ HRANOLY MASIVNÍ KONSTRUKČNÍ HRANOLY KVH HRANOLY DUO/TRIO BSH - LAMELOVÉ NOSNÍKY MATERIÁL PRO DŘEVOSTAVBY K&C Vše pro Drevostavbu KONSTRUKČNÍ HRANOLY Z MASIVNÍHO LEPENÉHO DŘEVA. Nejjednodušší
Více