PROGRAM: 13:00 13:15 Prezence účastníků. 13:15 13:30 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska. 13:30 14:30 Dotační možnosti

Transkript

1 Seminář Financování projektů z fondů EU 30. března 2016

2 PROGRAM: 13:00 13:15 Prezence účastníků 13:15 13:30 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska 13:30 14:30 Dotační možnosti 14:30 14:40 Přestávka 14:40 15:00 MAP srovnání postupu realizace ORP Jablunkov, ORP Třinec 15:00 15:30 Komunitární programy EU Erasmus+ 15:30 16:00 Diskuze a závěr

3 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska Poskytovatel dotací v rámci Strategie komunitně vedeného rozvoje MAS Jablunkovsko Koordinátor rozvoje školství a vzdělávání v regionu Jablunkovska Poradce školským zařízením při realizaci aktivit Nositel a partner projektů

4 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska Zapojení MAS do regionálních struktur: MAP ORP Třinec, ORP Jablunkov Spolupráce s regionálními partnery: Regionální rada rozvoje a spolupráce se sídlem v Třinci Sdružení obcí Jablunkovska

5 Dotační možnosti Operační program Výzkum, vývoj, vzdělávání Integrovaný regionální operační program Ostatní (přeshraniční operační programy, komunitární programy EU)

6 Prioritní osy OPVVV PO 1 Posilování kapacit pro kvalitní výzkum PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání PO 4 Technická pomoc

7 Priority PO 3: IP 1 Omezování a prevence předčasného ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitním programům předškolního rozvoje, k primárnímu a sekundárnímu vzdělávání, možnostem formálního a neformálního vzdělávání, které umožňuje zpětné začlenění do procesu vzdělávání a odborné přípravy IP 2 - Boj proti všem formám diskriminace a prosazování rovných příležitostí IP 3 - Socio-ekonomická integrace marginalizovaných skupin, jako jsou Romové

8 Specifické cíle IP 1: SC 1 Zvýšení kvality předškolního vzdělávání včetně usnadnění přechodu dětí na ZŠ Cílem je zvýšit kvalitu a inkluzivitu předškolního vzdělávání, spolupráci MŠ a prvního stupně ZŠ a usnadnit přechod dětí na ZŠ. Zaměřeno na profesní podporu pedagogů, prohloubení či rozšíření kvalifikace pedagogických pracovníků a zlepšení kompetencí dalších vzdělavatelů, kteří realizují vzdělávání předškolních dětí podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.

9 Specifické cíle IP 1: SC 2 - Zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových kompetencích Cílem je prostřednictvím individuálních forem podpory, vzájemného učení a dalšího vzdělávání pedagogů dosáhnout stavu, kdy jsou pedagogové schopni vzdělávat každého žáka ZŠ a SŠ k co nejlepšímu využití jeho vlastního potenciálu k rozvoji kompetencí důležitých jak pro život osobní a společenský, tak i pro trh práce. Motivaci žáků a relevanci vzdělávání bude podporovat i propojení školního a mimoškolního vzdělávání.

10 Specifické cíle IP 2: SC 1 - Kvalitní podmínky pro inkluzivní vzdělávání Cílem je podpora individuálního přístupu k dětem a žákům prostřednictvím těchto opatření: rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků rozpoznat potřeby a potenciál každého dítěte nebo žáka a realizovat podpůrná opatření k jeho rozvoji; transformace systému pedagogicko-psychologického poradenství tak, aby byl zajištěn jednotný přístup k těmto službám v rámci ČR a došlo k posílení spolupráce poradenských zařízení se všemi relevantními partnery.

11 Specifické cíle IP 3: SC 1 - Sociální integrace dětí a žáků včetně začleňování romských dětí do vzdělávání Cílem je: - zkvalitnění vzdělávání zejména v obcích se sociálně vyloučenými lokalitami - řešení specifických situací v inkluzivním vzdělávání romských dětí a žáků a ostatních dětí a žáků, kteří čelí podobným překážkám ve vzdělávání v běžných školách hlavního vzdělávacího proudu.

12 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Termín vyhlášení květen 2016 Typ výzvy: průběžná Ukončení příjmu žádostí o podporu polovina 2017 Celková alokace 4,5 mld. Kč

13 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Maximální délka projektů 24 měs. (projekty bez udržitelnosti) Poslední možný termín ukončení projektu druhá polovina 2019 Minimální výše podpory Kč Maximální výše podpory Kč/ZŠ, MŠ Kč/žáka (počty žáků k , resp (zveřejněno na stánkách MŠMT)

14 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Oprávnění žadatelé: ZŠ, MŠ, ZŠ a MŠ, speciální MŠ a speciální ZŠ Cílové skupiny: děti MŠ, žáci ŽS, pedagogičtí zaměstnanci včetně zaměstnanců družin, rodiče žáků a dětí

15 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): I. Aktivity pro mateřské školy a základní školy: Personální podpora (IP 1, SC 1, SC 2) 1. Školní asistent personální podpora MŠ 2. Školní speciální pedagog personální podpora MŠ 3. Školní psycholog personální podpora MŠ 4. Sociální pedagog personální podpora MŠ

16 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): I. Aktivity pro mateřské školy a základní školy: Personální podpora (IP 1, SC 1, SC 2) 5. Školní asistent personální podpora ZŠ 6. Školní speciální pedagog personální podpora ZŠ 7. Školní psycholog personální podpora ZŠ 8. Sociální pedagog personální podpora ZŠ

17 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): II. Aktivity pro mateřské školy: Personální podpora (IP 1, SC 1, SC 2) Chůva personální podpora MŠ

18 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): II. Aktivity pro mateřské školy: Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů MŠ (IP 1, SC 1) 1. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ individuální 2. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ týmový 3. Profesní rozvoj předškolních pedagogů prostřednictvím supervize 4. Sdílení zkušeností předškolních pedagogů z různých MŠ prostřednictvím vzájemných návštěv 5. Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ

19 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): II. Aktivity pro mateřské školy: Usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ (IP 1, SC 1) 1. Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ 2. Individualizace vzdělávání v MŠ 3. Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ

20 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ (IP 1, SC 2 a IP 3, SC 1) 1. CLIL ve výuce na ZŠ 2. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 20 hodin (téma: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Inkluze)

21 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 40 hodin (téma: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring) 4. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 40 hodin 5. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 60 hodin (téma: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring)

22 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: 6. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 60 hodin 7. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu 80 hodin (téma: Čtenářská gramotnost, Matematická gramotnost, Cizí jazyky, Mentoring) 8. Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 80 hodin

23 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: 9. Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ (ČG/MG) 10. Tandemová výuka na ZŠ 11. Sdílení zkušeností pedagogů z různých ZŠ prostřednictvím vzájemných návštěv 12. Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin, Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ v oblasti inkluze

24 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ (IP 1, SC 2) 1. Čtenářský klub pro žáky ZŠ 2. Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky ZŠ 3. Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

25 Výzva OPVVV č. 02_16_022 Přehled šablon aktivit (dle typu oprávněných žadatelů): III. Aktivity pro základní školy: Spolupráce s rodiči žáků ZŠ (IP 1, SC 2) 1. Odborně zaměřená tématická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ

26 Výzva OPVVV č. 02_16_022 podmínky sestavování projektů 1 subjekt = 1 žádost o podporu Povinně volitelné aktivity (MŠ do 28 a ZŠ do 30 žáků bez této povinnosti) Dodržení minimální a maximální výše nákladů Doložení všech formálních náležitostí včetně povinných příloh Návaznost na dotazníky

27 Role MAS Jablunkovsko OPVVV 1. Projekty zjednodušeného vykazování metodická pomoc při sestavování šablon pořádání školení a seminářů kontrola zpracovaných žádostí o podporu před jejich finalizací

28 Role MAS Jablunkovsko OPVVV 2. Ostatní projekty podpořené z OPVVV školení pro žadatele a příjemce ZŠ a MŠ konzultační činnost při realizaci projektu, např. zadávání veřejných zakázek, povinné publicitě metodická pomoc při zpracování zpráv o realizaci a udržitelnosti projektu, zadávání dat do IS KP14+, zajištění správnosti předávaných výstupů

29 Dotační možnosti Integrovaný regionální operační program Podpora investičních projektů v rámci SCLLD Opatření 1.2.1: Podpora kvality a dostupnosti regionální infrastruktury pro vzdělávání a celoživotní učení Cíl opatření - prostřednictvím kvalitní a dostupné infrastruktury zajistit rovný přístup ke vzdělávání a k získávání klíčových schopností, a tím zajistit reálnou uplatnitelnost na trhu práce.

30 Dotační možnosti Integrovaný regionální operační program Podpora investičních projektů v rámci SCLLD Typy projektů projekty zaměřené na udržení husté školské sítě a zajištění adekvátní kapacity školských zařízení projekty zaměřené na zlepšení vybavenosti školských zařízení (odborné učebny, síťování, apod.)

31 Dotační možnosti Integrovaný regionální operační program Podpora investičních projektů v rámci SCLLD výzvy kolové (soutěžní) první výzva ve druhé polovině roku 2017 podmínka návaznost na MAP míra podpory 95% celková alokace 2,4 mil. Kč

32 Dotační možnosti - ostatní Interreg VA Česká republika Polsko (PO 3 Vzdělávání a kvalifikace, PO4 Spolupráce institucí a komunit) Interreg VA Česká republika Slovensko Komunitární program Erasmus+

33 Erasmus+ nový vzdělávací program Evropské unie na období školní vzdělávání odborné vzdělávání a příprava vysokoškolské vzdělávání vzdělávání dospělých a pro mládež sport

34 Erasmus+ Klíčové akce: KA 1 - Vzdělávací mobilita jednotlivců KA 2 - Spolupráce na inovacích a výměna osvědčených postupů KA 3 - Podpora reforem vzdělávací politiky

35 Erasmus+ Podporované aktivity - vzdělávací mobility jednotlivců (projekty mobility osob), projekty spolupráce v oblastech školního vzdělávání, odborného vzdělávání, vysokoškolského vzdělávání, vzdělávání dospělých a v oblasti mládeže, reformy a centralizované aktivity. Doprovodné aktivity etwinning, ECVET, Eurodesk, Euroguidance, Eurydice či Evropská jazyková cena Label.

36 Erasmus+ - mezinárodní projekty (partnerství, jazyková bariera) - omezené možnosti rozpočtu (předdefinované vzdálenosti, apod.) - 10% úspěšnost žádostí o podporu + nové zkušenosti, nové metody vzdělávání + financování projektu 100% dotace, zálohové platby, 25% režijní výdaje

37 MAS * (Tradice + Mládež) = Budoucnost Partneři projektu: MAS Jablunkovsko, z.s. LGD Cieszyńska Kraina MAS Partnerstvo Horného Turca

38 MAS * (Tradice + Mládež) = Budoucnost Cíl projektu rozvoj a posílení spolupráce mezi partnerskými institucemi a regiony, které reprezentují jednotlivé MAS, a to v oblasti práce s mládeží a jejich přípravě na budoucí zaměstnání Tématické zaměření regionální, tradiční řemesla. Jejich využití v praktickém životě. Projekt přispívá k podpoře technických oborů zaměřeno na neformánlí vzdělávání

39 MAS * (Tradice + Mládež) = Budoucnost Aktivity projektu cyklus workshopů zaměřených především na tradiční řemesla mezinárodní setkání partnerů projektů mezinárodní fotografická soutěž společné webové stránky soutěže, platfomra pro výměnu zkušeností, databáze řemeslníků a lidových tvůrců, platforma k diskuzi mládeže, platforma k výměně zkušeností mezi subjekty, které se zabývají práci s mládeži didaktická pomůcka pro školy

40 MAS * (Tradice + Mládež) = Budoucnost Možnosti spolupráce zapojení mládeže do fotografické soutěže informace o projektu dotazníky pro mládež partnerství

41 Děkujeme za pozornost Ing. Aneta Wojtas, Mgr. Petr Karlubík