VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2011 2012"

Transkript

1 Základní škola, Generála Janouška 1006, Praha 9 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK PRAHA ZÁŘÍ

2 V Praze dne Mgr. Ilona Šťastná ředitelka školy Výroční zprávu schválila Školská rada na svém jednání dne:... za Školskou radu Výroční zpráva je veřejně přístupná na stránkách školy a v kanceláři školy. 2

3 1. zhodnocení školního vzdělávacího programu za školní rok 2011/2012 Hodnocení ŠVP za školní rok 2011/ stupeň V letošním školním roce jsme začali učit podle námi vytvořeného ŠVP již v pátých ročnících. Současná verze učitelům vyhovuje. V prvním až pátém ročníku se nám ŠVP osvědčil a byl nám nápomocen při zkoušení nových metod. Začátek školního roku byl pro nás těžší, protože se uskutečnila plánovaná rekonstrukce školy. Ale nastalé těžkosti jsme zvládli úspěšně. ŠVP je flexibilní, takže si učivo libovolně posouváme a upravujeme podle vhodnosti tématu či souvislosti s jinými předměty, což je velkým přínosem pro žáky se SPU či žáky nadané. Žáci nemají problém s naplňováním kompetencí k učení, k řešení problémů, komunikativních, sociálních, občanských i pracovních. Soustředili jsme se i na prolínání průřezových témat do výuky. Učebna s interaktivní tabulí a počítačová učebna ve škole jsou plně využívány učiteli i žáky prvního stupně. 2. stupeň Se stávající verzí ŠVP jsme vesměs spokojeni. Učivo bylo probráno téměř ve všech předmětech a ročnících, někde i s předstihem. Pokud v některém předmětu nezbyl čas na opakování, bude vše napraveno na začátku nového školního roku, kde je k tomu určen celý měsíc. Velikou pomocí pro vyučující a zpestřením pro žáky jsou stále se zdokonalující multimediální učebny přírodopisu, fyziky, zeměpisu, dvě počítačové učebny, kinosál a informační centrum. Většina vyučujících velmi pozitivně vnímá flexibilitu ŠVP. To, že lze učivo rozvolnit, přesunout nebo přizpůsobit tempu a schopnostem žáků ve třídě, je velmi ohleduplné pro žáky se SPU, nadané žáky i pro ostatní. V letošním školním roce jsme se detailněji zaměřili na průřezová témata a jejich prolínání do výuky. Také jsme začlenili téma finanční gramotnosti do pracovních činností a etickou výchovu do výchovy k občanství. 3

4 2. jazykové vzdělávání a jeho podpora: učitelé (počet učitelů cizích jazyků v členění na učitele s odbornou kvalifikací a bez odborné kvalifikace podle zákona o ped. prac., z celkového počtu učitelů cizích jazyků uvést počet rodilých mluvčích ve fyzických osobách) a žáci ped. prac. celkem ped. prac. s odbornou kvalifikací ped. prac. bez odborné kvalifikace počet (fyz. osoby) k AJ NJ pedagogičtí pracovníci (odborná kvalifikace v % podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů nikoli aprobovanost) počet (fyz. osoby) k ped. prac. celkem ped. prac. s odbornou kvalifikací ped. prac. bez odborné kvalifikace věková struktura pedagogických pracovníků věk méně než a více počet (fyz.osoby) k

5 5. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet účastníků, průměrná délka vzdělávání na 1 účastníka, zaměření vzdělávání Počet Zaměření vzdělávání Délka vzdělávání účastníků 2 Novela školského zákona 1 den 6 Seminář udržitelného rozvoje, 1 den Místní agenda První pomoc 1den 1 Mezinárodní spolupráce KEV Skotsko 1 den 2 Finanční gramotnost 10 dnů 32 Asertivita v jednání učitelů s rodiči. 1 den 1 Nové techniky lyžování 3 dny 1 Lektor interaktivních tabulí 3 dny 1 Správní řád 1 den 1 Efektivní využití interaktivních tabulí 1 den 2 Zákoník práce ve školství 1 den 2 Program primární prevence soc. pat. jevů 1 den Prospe 1 První pomoc při šikaně 2 dny 1 Práce s dokumentací v ŠPP 1 den 1 Reuven Feuerstein 9 dní 5

6 6. počet zapsaných dětí pro školní rok 2011/12 a odkladů školní docházky na školní rok 2011/12, zapsané děti přijaté děti odklady škol. docházky počet hodnocení činnosti školních družin a klubů Činnost školní družiny v roce 2011/2012 Ve školním roce 2011/2012 bylo otevřeno 8 oddělení, do kterých docházelo 200 žáků ročníku. Žáci měli možnost využívat ranní družinu, kde se nabízejí klidové i pohybové činnosti. Po vyučování v odděleních probíhaly : - činnosti odpočinkové : rozhovory, čtení, kreslení, stolní hry a práce se stavebnicemi - činnosti rekreační : pobyt na školním hřišti, na zahradě, vycházky - činnosti zájmové : řízená výtvarná, pracovní, hudební a literárně dramatická činnost, didaktické hry. V rámci školní družiny měli žáci možnost navštěvovat kroužky : Výtvarný kroužek, Míčové hry, Šikovné ručičky, Keramika, Kroužek sportovních aktivit a Dramatický kroužek, který nacvičil představení pro okolní mateřské školy. S velikým ohlasem se setkaly výlety, exkurze, návštěvy kina, divadla a muzea, výstavy, výtvarné dílny, sportovní utkání s jinými školami, karnevaly a celodružinové soutěže. Již tradičně se děti zúčastnily tematických karnevalů, vánočního trhu, uskutečnila se také celorepubliková akce Noc s Andersenem, jejíž součástí bylo přespání ve školní budově. Kolektiv pedagogických pracovníků školní družiny jednotným způsobem vedl děti k naplnění výchovných a vzdělávacích cílů a úzce spolupracoval s učiteli 1. stupně. Činnost školní družiny byla rodičovskou veřejností hodnocena velmi kladně. Činnost školního klubu Činnost školního klubu byla zahájena v září Celkem chodilo do školního klubu 75 žáků II.st. Žáci měli v tomto školním roce možnost využívat školní knihovnu, počítačovou učebnu a nově hudebnu. Školní knihovna je otevřena každý den o velké přestávce a od do Žáci mohou číst knihy, časopisy, pracovat na počítači, pracovat s internetem. Počítačová učebna byla pro žáky k dispozici před odpoledním vyučováním od pondělí do čtvrtka a také každé pondělí a čtvrtek od 15:20 do 17:00 hod. Nově se mohli žáci věnovat nové aktivitě - beatboxu v hudebně každé pondělí. Školní klub byl k dispozici do června

7 8. poradenské služby škol (výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání, činnost speciálních pedagogů a školních psychologů - jejich počet, spolupráce s PPP, SPC, policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty) Závěrečná zpráva výchovného poradenství pro rok 2011/2012 V rámci činnosti Školního poradenského pracoviště poskytovaly výchovnou a karierní péči žákům, pedagogům i rodičům výchovné poradkyně pro I. stupeň PaedDr. Hana Vohralíková, pro II. stupeň Mgr. Zuzana Ptáčková. 1. Péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami Na základě vyšetření v Pedagogicko-psychologické poradně U Nové školy ve Vysočanech psycholožkou Mgr. Helenou Machovou bylo na počátku školního roku na I. stupni diagnostikováno 26 žáků se specifickými poruchami učení, na II. stupni 37 žáků, v průběhu školního roku přibylo dalších 11 žáků, převážně z 2. tříd. Výchovné poradkyně vedly dokumentaci těchto žáků, průběžně ji doplňovaly o zprávy nově vyšetřených žáků, vyřizovaly žádosti rodičů o povolení individuálních vzdělávacích plánů (IVP), zajišťovaly termíny kontrolních vyšetření a přešetření žáků s SPU a souhlasy rodičů s těmito vyšetřeními. Dále seznamovaly TU s materiály o žácích s SPU, pomáhaly při vytváření IVP pro integrované žáky. Pravidelně docházela do školy psycholožka z PPP Mgr. Machová. Ve škole žákům pomáhá též školní psycholožka PhDr. Semerádová. S integrovanými žáky pracovaly při reedukačních hodinách ve škole též dvě speciální pedagožky. 2. Řešení výchovných problémů Výchovné či vzdělávací problémy žáků byly projednávány při osobních pohovorech s rodiči, závažnější problémy byly řešeny na výchovných komisích. S výchovnými poradci se jich účastnili i příslušní učitelé. Počet pohovorů s rodiči: I. stupeň 11 II. stupeň 8 Počet výchovných komisí: I. stupeň 1 II. stupeň 5 Závažné přestupky proti školnímu řádu, záškoláctví či špatnou rodinnou péči řešily výchovné poradkyně s pracovnicemi oddělení péče o dítě, ve dvou případech dokonce účastí na Případové komisi na MČ P-14. Nadále považujeme za důležitou spolupráci se zákonnými zástupci při hledání optimálního řešení výukových i kázeňských problémů. 7

8 3. Přijímací řízení na střední školy Na střední školy se hlásilo 59 žáků 9. ročníků, 3 z 8. ročníku, na víceletá gymnázia 1 žák ze 7. a 29 z 5. ročníku. Přihlášení žáci 9. ročníků absolvovali na podzim testy profesní orientace v PPP, další testy s nimi provedla školní psycholožka Dr. Semerádová v době před podáním přihlášek. Výchovné poradkyně žákům zprostředkovávaly informace o učebních a studijních oborech, zásobovaly je letáky, brožurami a atlasy škol. Převážná část žáků byla přijata v prvním kole přijímacího řízení na základě průměru známek na vysvědčení, přijímacích zkoušek a na odborná učiliště byli bez problémů přijati na základě ústního pohovoru. Pouze několik žáků bylo přijato až ve druhém kole. Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia bylo přijato: gymnázia z 5. ročníku ze 7. ročníku zřízená krajem 8 1 soukromá 3 0 církevní 1 0 celkem 12 1 b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ (ukončené maturitní zkouškou): gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odborná učiliště celkem c) na soukromé školy: gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odborná učiliště celkem Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy z 9. ročníku: 59 z 8. ročníku 3 ze 7. ročníku: 1 Jeden žák bude na žádost rodičů pokračovat ve školní docházce desátým rokem. 8

9 4. Další činnost VP Během celého školního roku pokračovala spolupráce výchovných poradkyň se speciálními pedagožkami, s PPP, s metodičkou primární prevence, s odd. péče o mládež sociálního odboru i s policií, což vše napomáhalo při výchově žáků proti negativním jevům chování. 9. spolupráce s rodiči a ostatními partnery, včetně mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity, Spolupráce s institucemi: Český červený kříž Hasičský záchranný sbor Muzeum policie ČR Střední zdravotnická škola Městská knihovna Nadace škola hrou Tereza obč. sdružení Klub ekologické výchovy Přírodovědecká fakulta UK Pedagogická fakulta UK Eurdis MŠ ZOO Praha Triangl Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Škola se zaměřuje zejména na environmentální výchovu. Ve školním roce 2005/2006 jsme získali titul Škola udržitelného rozvoje I. stupně (titul je udělován na dva roky) a mezinárodní titul Ekoškola (titul je udělován na dva roky). Vedení školy trvale vytváří podmínky pro práci koordinátorů EVVO, kteří jsou školeni sdružením Tereza, KEV a Přírodovědeckou fakultou. V rozpočtu školy jsou vyčleněny prostředky na další vzdělávání pedagogů v této oblasti. Díky tomu je výsledkem dlouholeté práce celého pedagogického sboru celá řada aktivit a projektů, navázaných kontaktů. 9

10 Přehled mimoškolních aktivit školy Škola organizuje tradičně pestrou nabídku využití volného času dětí v podobě zájmových kroužků školy, zájmových kroužků ŠD a školní klub. Snahou školy je zapojit ke spolupráci také rodiče a přátele školy. Zajímavé akce pořádané školou: Adaptační kurz Zátopkovy štafety Sportovní výjezdy: lyžařský kurz, snowboardový kurz, vodácký kurz, cyklistický kurz Vánoční trhy Týden aktivit pro planetu Zemi, Alej žáků školy Ekologické pobyty Projekty Ozdravné pobyty Účast školy ve všech sportovních turnajích pořádaných DDM Praha 9 POPRASK Přehled kroužků 2010/2011 I. st. II. st. orientální tance sportovní hry dramatický fotbal florbal aerobik fotbal florbal stolní tenis internetové kluby aerobic pohybová výchova keramika míčové hry orientální tance turistický příprava ke zkouškám Čj, Ma dramatický Školní parlament závěrečné hodnocení 2011/2012 Školní parlament vytváří prostor pro zapojení všech žáků do života školy, podporuje odpovědnost žáků za vlastní vzdělávání. Pomáhá žákům při řešení problémů ve vzdělávání, 10

11 ve vzájemných vztazích i ve vztazích mezi žáky a učiteli. Žáci se jeho prostřednictvím podílejí na tvorbě pravidel vzájemného soužití ve škole a parlament tak podporuje dodržování těchto pravidel. Je jedním z prostředků pro přenos informací mezi všemi třídami školy i pro spolupráci napříč ročníky. Prostřednictvím parlamentu žáci navrhují vzdělávací projekty. Následující text přináší informace o organizaci parlamentu ve školním roce 2011/2012. V tomto školním roce byla nově zahájena spolupráce s MČ Praha 14 a školního parlamentu. Nově vzniká myšlenka propojení školních parlamentů z jiných škol zřízených MČ Praha 14. Na jeho současné podobě se podílelo několik učitelů, funkce koordinátora parlamentu měla vždy blízko k metodice prevence, poradenství. V současnosti je parlament v ZŠ Gen. Janouška koordinován a podporován vedením školy. Cíle Obecné cíle: vést žáky k otevřené komunikaci o vlastních potřebách a problémech; připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svébytné, svobodné a zodpovědné osobnosti; připravovat žáky na uplatňování vlastních práv a na naplňování vlastních povinností v reálných situacích v průběhu jejich vzdělávání, vzájemného soužití ve škole; umožnit žákům, aby skutečně a účinně ovlivňovali život školy, ve které se vzdělávají; umožnit žákům, aby převzali spoluodpovědnost za proces a podmínky svého vzdělávání a za rozvoj vlastní osobnosti. Zapojit žáky do realizace enviromentální výchovy a ekologizace provozu školy (spolupráce s ekotýmem). Účast žáků v soutěžích vědomostních sportovních uměleckých Klokan 2011 SPORTOVNÍ SOUTŽE POPRASK Pěvecká soutěž I.st. Pythagoriáda Zátopkova štafeta Poetické setkání Dějepisná olympiáda Den plný her Mensa ČR Biologická olympiáda McDonald s Cup Ekologický projekt Florbal 5.roč. Testování IQ Orion Florbal cup Olympiáda v anglickém jazyce OVOV Olympiáda v českém jazyce ČEZ pětiboj Astronomická olympiáda Kinderiáda Co víš o energetice? Soutěže DDM Praha 9 Zeměpisná olympiáda 11

12 10. účast škol v rozvojových a mezinárodních programech Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Škola se zaměřuje zejména na environmentální výchovu. Ve školním roce 2005/2006 jsme získali titul Škola udržitelného rozvoje I. stupně (titul je udělován na dva roky) a mezinárodní titul Ekoškola (titul je udělován na dva roky). Vedení školy trvale vytváří podmínky pro práci koordinátorů EVVO, kteří jsou školeni sdružením Tereza, KEV a Přírodovědeckou fakultou. V rozpočtu školy jsou vyčleněny prostředky na další vzdělávání pedagogů v této oblasti. Díky tomu je výsledkem dlouholeté práce celého pedagogického sboru celá řada aktivit a projektů, navázaných kontaktů. Příklady dobré praxe naší školy byly koordinátorkou EVVO prezentovány na krajských setkáních koordinátorů EVVO a na seminářích ve Středočeském, Moravskoslezském, Olomouckém, Jihočeském, Zlínském a Ústeckém kraji. Koordinátorka EVVO také vystoupila s příspěvkem na česko-slovenské konferenci Strategické plánovanie a tvorba partnerstiev vo výchove k udržateľnému rozvoju v podmienkach škôl na Univerzitě Matěje Bela v Banské Bystrici. V rámci mezinárodního projektu Spaces for Learning Místa k učení prezentovala koordinátorka EVVO zkušenosti a příklady dobré praxe na Knox Akademii v Haddingtonu ve Skotsku 11. zkušenosti s péčí o nadané žáky V letošním roce zajišťujeme péči o nadané žáky v rámci třídních kolektivů pod vedením třídních učitelů, zástupců ředitele a učitelů odborných předmětů. U žádného z žáků nemáme Odborný posudek z PPP, který by stanovoval mimořádnou péči o zjištěné nadání konkrétního žáka. Přesto mají žáci naší školy možnost své nadání rozvíjet v herním klubu, kde jsou k dispozici deskové hry a jiné aktivity rozvíjející myšlení. Velké množství nabízených kroužků ve škole zajišťuje rozvoj sportovního nadání u mnohých žáků. Již v minulém roce byli učitelé seznámeni s problematikou nadání v jednom z pravidelných setkání našeho špp, kde se především dozvěděli, jaká specifika se objevují u nadaných žáků, na co si dávat pozor, jaké právní předpisy k tématu existují, jakou máme dostupnou literaturu apod. Naší žáci se také účastní vědomostních soutěží a olympiád, a to jak v matematice (např. Klokan, Logická olympiáda ve spolupráci s Mensou ČR), tak i v českém jazyce a ostatních naukových předmětech. Škola tyto aktivity podporuje a sleduje úspěchy žáků. 12

13 12. polytechnická výchova Polytechnická výchova je zaměřena na osvojení technologických základů různých řemesel a dovedností. Na základní škole představuje práci v dílnách, základy vaření nebo práce na školním pozemku. Polytechnická výchova má v dětech prohlubovat znalost mnohých technologických postupů, formovat jejich zručnost a v neposlední řadě u nich budovat vztah k manuálním činnostem. Polytechnická výchova provází žáky naší školy od 1. do 9. třídy. Ti mladší na I.st. se učí různým dovednostem a získávají pracovní návyky v pracovní výchově pracují s papírem, kartonem, modelovací hmotou, textilem a nejrůznějšími přírodními materiály. Své praktické dovednosti mohou dále rozvíjet při zájmových činnostech v rámci školní družiny, např. v kroužku šikovné ručičky nebo v kroužku keramiky. Na II.st. si žáci získané dovednosti dále rozvíjejí. Pěstitelství kromě získávání geodetických znalostí o půdě, druzích a pěstování rostlin si vše vyzkoušejí prakticky při práci na školním pozemku a ve skleníku, i při péči o pokojové rostliny. Dílny žáci se učí znát základní vlastnosti různých materiálů, pracují s nářadím a tvoří vlastní výrobky. Osvojují si zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Příprava pokrmů žáci se učí pracovat s vybavením kuchyně, samostatně nakupují, pracují podle receptů a zkoušejí si základní postupy tepelné úpravy pokrmů. Připravují výrobky teplé i studené kuchyně. Příprava na volbu povolání předmět, v němž žáci získávají informace o učebních oborech, náplni jednotlivých řemesel, účastní se exkurzí i besed s návštěvníky z různých odborných učilišť. 13. přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Před čtyřmi lety byla na naší ZŠ otevřena první přípravná třída. Pro velký zájem byla v letošním školním roce zřízena ještě jedna přípravná třída (pro nešestileté děti). Program pro přípravnou třídu umožňoval využívat různé formy a metody práce k naplnění klíčových kompetencí (k učení, řešení problémů, komunikativních, sociálních a personálních, činnostních a občanských) a zároveň akceptoval vývojová specifika dětí předškolního věku. Získané vědomosti a dovednosti si děti prakticky ověřovaly při školních akcích i mimo školu při tématických vycházkách a návštěvách kulturních zařízení. Absolvovaly výchovný koncert ve školním kinosále, dvakrát zhlédly představení v divadle Gong, navštívily svíčkárnu v Šestajovicích, byly na exkurzi v České televizi, zúčastnily se oslav Dne Země ve škole. Finančně přispěly na adopci zvířete v pražské ZOO a na adopci dítěte na dálku. Naše škola se zaměřuje na ekologii, proto i program v přípravné třídě nenásilnou formou děti vedl k poznání a ochraně přírody. Děti měly možnost zapojit se do soutěží ve sběru papíru, plastových víček a baterií, zhlédnout krátké školní filmy o třídění odpadů a samy ve škole aktivně třídit, účastnit se jarního sázení stromků v areálu školy. V průběhu celého školního roku vyjadřovali rodiče velkou spokojenost s fungováním přípravné třídy O.A a O.B, stejně tak vedení školy.

14 14. vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států (podle jednotlivých zemí), zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ve škole se vzdělává asi 42 dětí z různých zemí. Některé přicházejí během školního roku, musí se adaptovat na nové prostředí i výuku. Úroveň znalosti českého jazyka je u těchto dětí různá, pro některé je velmi obtížné porozumět, proto se zaměřujeme na podporu osobního rozvoje žáka-cizince v oblasti vzdělávání jako jedné z podmínek úspěšné integrace do společnosti. stát EU počet žáků Slovenská republika 6 ostatní státy počet žáků Ukrajina 15 Ruská federace 4 Arménská republika 4 Moldavská republika 2 Islámská republika Afghánistán 3 Vietnamská socialistická republika 3 Mongolsko 1 Čínská lidová republika 1 Indická republika 1 Gruzie 1 Bulharská republika 1 Kromě těchto žáků je nutné pracovat i s dětmi ze smíšených manželství a s dětmi rodičůcizinců, které se již narodily v České republice a mají i českou národnost, ale v rodinách zůstávají zvyklosti z původní země, nebo rodiče sami česky příliš neumějí. I u těchto dětí se objevují adaptační problémy na české prostředí a bývá složitá spolupráce s rodinou. Zaměřujeme se hlavně na individuální péči o tyto žáky a doučování českého jazyka mladší žáci se učí český jazyk nebo se v něm zdokonalují individuálně nebo skupinově hravou formou, např. obrázkové slovníky, stolní hry, pexesa, pracovní listy apod., starší žáci jsou doučováni individuálně podle úrovně znalosti českého jazyka, zdokonalují se též v písemném a stylistickém projevu, popřípadě se připravují na přijímací zkoušky na SŠ. Pro žáky, kteří nastoupí na školu s neznalostí českého jazyka, je připraven individuálně vzdělávací program, který bude vypracován podle potřeb dítěte Žákům je věnována i psychologická péče školní psycholožky, vedoucí k odstranění bariér bránících adaptaci. 14

15 15. enviromentální výchova Hodnocení EVVO ve školním roce 2011/2012 Cílem výchovného a vzdělávacího působení na naší základní škole je učinit výchovu k udržitelnému rozvoji přirozenou součástí života školy, a to nejen na úrovni teoretické, ale především praktické a pozitivně tak ovlivňovat postoje žáků, pedagogů i rodičovské veřejnosti k životnímu prostředí a k životu samému. Stěžejním záměrem našeho snažení je formovat v dětech přirozenou úctu a pokoru k přírodě a jejím zákonům. To považujeme za jeden z rozhodujících úkolů výchovy k udržitelnému rozvoji a hlavní úkol současné doby. Žijeme a pracujeme ve specifických podmínkách hlavního města Prahy, v prostředí, kde se prolíná dávná historie s betonovou současností. Proto je nezbytné naučit děti vnímat své město, sídliště, ulici jako místo, kde žijí a tráví svůj volný čas, jako prostředí, které je třeba neustále tvořit, rozvíjet i chránit. Při stanovení výchovně vzdělávacích cílů vycházíme z teze, že moderní škola je taková, která vychovává poznáním, prožitkem a zkušeností k odpovědnému přístupu k životnímu prostředí, k životu. Při plánování jednotlivých kroků jeho realizace navazujeme na plány a zkušenosti, které jsme získali z realizace cílů environmentální výchovy ve výchovném procesu v předcházejících 10 letech. Myšlenky nebýt lhostejnými sami k sobě a k prostředí, ve kterém žijeme, se postupně dostávají do povědomí nejen žáků, pedagogů, ale i rodičovské veřejnosti. Ekologická výchova se prolíná všemi vyučovacími předměty i mimoškolními aktivitami školy. Škola je držitelem prestižních titulů: Mezinárodního titulu Ekoškola (titul byl udělen na národní úrovni v letech 2003 a 2004, na mezinárodní úrovni jsme titul obhájili celkem 3x v roce 2006, 2008 a ve školním roce 2010/2011). Škola udržitelného rozvoje I. stupně (titul jsme obhájili celkem 3x, v roce 2007, 2009 a ve školním roce 2011/2012) Vedení školy trvale vytváří podmínky pro rozvoj EVVO, realizuje a podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti EVVO. Koordinátorka EVVO má splněnou odpovídající odbornou kvalifikaci, je absolventkou specializačního studia pro koordinátory EVVO. Ekologie i ekologická výchova jsou součástí veškerého života školy, jsou předmětem pedagogických a provozních porad. Pro zkvalitnění EVVO je vytvořeno kvalitní materiálně technické zázemí. Učebna přírodopisu je vybavena moderní technikou interaktivní tabulí, dataprojektorem, PC, vizualizerem, kabinet přírodopisu je vybaven PC. Ekologická výchova a otázka udržitelnosti je pevnou součástí učebních osnov v prvouce, přírodovědě na I. stupni, v přírodopise, fyzice, pracovních činnostech, chemii, zeměpise, matematice, anglickém jazyce, občanské výchově, rodinné výchově, výtvarné výchově i tělesné výchově a v dalších předmětech na II. stupni. Příkladem vzájemného propojení je práce na projektech Voda- kolébka života, Jak se má les, Energie, Odpady, Místo, kde žiji, je Černý Most tato témata se stala předmětem zpracování v českém jazyce, přírodopise, výtvarné výchově, občanské výchově, rodinné výchově, chemii, fyzice, v pracovních činnostech. Ekologické hledisko ovlivňuje samo fungování školy otázky šetření energiemi, topení, svícení, užívání vody či zacházení s odpady jsou ve škole řešeny s ohledem na něj. Rok 2012 byl vyhlášen OSN Mezinárodním rokem udržitelné energie pro všechny, žáci se společně se svými vyučujícími zamýšleli a navrhovali konkrétní opatření, která ve svém důsledku vedla ke snížení spotřeby energií i vody ve škole i doma. Díky realizaci řady nízkonákladových 15

16 opatření, na nichž se podíleli žáci, učitelé i provozní zaměstnanci školy jsme ve srovnání s rokem 2006 zaznamenali úsporu spotřeby tepla o 16 % a ve srovnání s rokem 2007 je spotřeba elektrické energie nižší téměř o 13 %. Uspořené finance jsou využívány na další úpravy vnitřního prostředí školy a školní zahrady. Žáci jsou aktivní a rovnocennou složkou života školy a mají příležitost promlouvat k otázkám, které se jich týkají, k tomu využívají Ekotým, který se stal rovnocenným partnerem vedení školy. Zástupci vedení se pravidelně účastí zasedání školního Ekotýmu a vytvářejí podmínky k realizaci námětů a doporučení, které vzejdou z řad dětí. Své názory, připomínky, náměty pravidelně zveřejňují ve školních časopisích TUCVAJ a Přírodníček, které vycházejí každý měsíc. Škola je aktivní součástí života ve své lokalitě, spolupracuje s rodiči i širší veřejností a podílí se na řešení místních problémů. Jako součást dlouhodobých projektů jsou výstupy zpracovány a jejich závěry a doporučení jsou předávány Odboru životního prostředí Úřadu Prahy 14, se kterým se podařilo prohloubit pravidelnou spolupráci. Výuka přírodopisu probíhá v ročnících 2 hodiny týdně s využitím učebnic Přírodopis pro základní školy a víceletá gymnasia nakladatelství FRAUS. V 6. ročníku probíhá výuka Ekologie /1 hodina týdně / podle učebnice D. Kvasničkové Základy ekologie. Povinně volitelný předmět - Seminář a praktika z přírodopisu je vyučován od 7. do 9. ročníku. Obsah výuky je zaměřen na prohlubování teoretických vědomostí žáků a na praktická pozorování, laboratorní úlohy, na práci v terénu, exkurze, projektové vyučování. V rámci tohoto předmětu je realizována řada školních projektů vztahujících se k životnímu prostředí obecně, k prostředí školy a prostředí městské části Prahy 14. K prohloubení zájmu dětí o předmět i utváření vztahu k přírodě a prostředí, ve kterém žijí, zařazujeme do výuky exkurze, výukové programy ve spolupráci s odborníky z praxe z ÚHUL, Lesů hl. města Prahy, Ornity. Organizujeme, besedy se zajímavými lidmi a snažíme se rozšiřovat i mimoškolní aktivity. Zaznamenáváme zvyšující se zájem a účast rodičů i veřejnosti na akcích školy, na Dnech otevřených dveří, školních oslavách Dne Země. Za zmínku stojí oslavy Dne Země, které mají na naší škole několikaletou tradici. V letošním roce probíhala ke Dni Země řada akcí a aktivit spojených s úklidem školy, školní zahrady, okolí školy. Uskutečnily se exkurze, besedy, zajímavé výukové programy. Školní Ekotým vyhlásil v měsíci dubnu Dny činů pro planetu Zemi pod heslem Ukliďme si svoji školu a její okolí!. Organizací oslav Dne Země a především pracovními aktivitami jsme přispěli do celosvětové kampaně Miliardy činů pro planetu Zemi. Díky zkušenostem, které máme v této oblasti, jsme byli dubnu 2012 již potřetí hlavními spoluorganizátory oslav Dne Země pro MČ Praha 14 na Rajské zahradě, kterého se zúčastnilo přes 1500 návštěvníků. Program, který jsme na tento den připravili, byl zaměřen na prostředí Prahy 14, současně byl motivován Mezinárodním rokem udržitelné energie pro všechny, který vyhlásila Organizace spojených národů pro rok Návštěvníci oslav se mohli zapojit na 10 stanovištích, které připravili žáci školy, do soutěží, her a aktivit zaměřených na poznávání a zlepšení životního prostředí. Program se setkal s velkým ohlasem. Nezastupitelné místo v práci školy zaujímají Školy v přírodě a Terénní ekologické pobyty, které organizujeme ve spolupráci s IS Budy CHKO Křivoklátsko. V letošním roce se uskutečnil jubilejní 10 výjezd. Mezi úspěchy školy řadíme i reprezentaci školy na celostátní Žákovské ekologické konferenci, kterou organizuje Klub ekologické výchovy za podpory MŠMT a MŽP. Projekt žákyň 9. ročníku Místo, kde žiji, je Černý Most Graffity, byl hodnocen mezi nejlepšími. Škola se dostala díky zkušenostem a výsledkům práce v oblasti ekologické výchovy do podvědomí škol nejen v Praze, ale i mimopražských škol. Příklady dobré praxe naší školy byly koordinátorkou EVVO prezentovány na krajských setkáních koordinátorů EVVO a na seminářích ve Středočeském, Moravskoslezském, Olomouckém, Jihočeském, Zlínském a Ústeckém kraji. Koordinátorka EVVO také vystoupila s příspěvkem na česko-slovenské konferenci Strategické plánovanie a tvorba partnerstiev vo výchove k udržateľnému rozvoju v podmienkach škôl na Univerzitě Matěje Bela v Banské Bystrici. V rámci mezinárodního 16

17 projektu Spaces for Learning Místa k učení prezentovala koordinátorka EVVO zkušenosti a příklady dobré praxe na Knox Akademii v Haddingtonu ve Skotsku. Nezastupitelné místo a podíl na zkvalitňování úrovně EVVO má spolupráce s odborníky z praxe. Dlouhodobě rozvíjíme neformální spolupráci s: Sdružením Tereza /od r. 2003/ Klubem ekologické výchovy KEV /Škola je aktivním členem KEV od roku 2004 / Katedrou didaktiky PřF UK / od r. 2004/ Střediskem výchovy pro udržitelný rozvoj PdF UK / od r. 2006/ Informačním střediskem Budy - CHKO Křivoklátsko / od r. 2007/ Střediskem výchovy pro udržitelný rozvoj při Ekogymnáziu Poděbrady / od r. 2008/ ÚHUL v Brandýse nad Labem / od r. 2010/ Lesy hlavního města Prahy / od r. 2010/ VŠERS v Českých Budějovicích / od r. 2010/ Celoškolní projekty: Čí je škola? Naše! Děti dětem Alej žáků školy Místo, kde žiji, je Černý Most! Jak na les Odpady Tvoříme učební pomůcky Jak se žilo v minulém tisíciletí Učebna v přírodě a školní naučná stezka 17

18 16. multikulturní výchova Multikulturní výchova Multikulturní výchova je zaměřena na žáky-cizince i na české žáky. Během roku probíhaly různé aktivity, např.: žáci čtyř tříd II. stupně a žáci-cizinci z ročníků se zúčastnili multikulturních dílen zaměřených na Vietnam a národy bývalého SSSR Ukrajina, Kazachstán, Rusko dále žáci II. stupně připravili pro mladší spolužáky vlastní pořady a výstavky o svých rodných zemích přispívali vlastním textem či obrázkem do Multikulturního sborníku v rámci poznání země, v níž žijí, se žáci aktivně zapojili do slavností a dalších akcí společně s českými spolužáky navštěvovali turistický kroužek zaměřený na kulturní akce a poznávání Prahy a okolí byl zřízen kroužek informační gramotnosti s možností využívání školní knihovny a individuální možností využívání výukových programů na PC Multikulturní výchova v neposlední řadě prolíná jako průřezové téma Školním vzdělávacím programem. 17. prevence rizikového chování Výroční zpráva primární prevence 2011/2012 Pozici školních metodiků prevence zastává Mgr. Zdeňka Moškvanová (pro I.stupeň) a Ing. Marie Kučerová (pro II.stupeň). Vzdělávání školních metodiků prevence probíhá plynule během školního roku dle aktuální nabídky a časových a finančních možností školy. Metodici prevence využívají možnost vzdělávat se na pravidelných seminářích v Pedagogicko-psychologické poradně. Pravidelně navštěvují také schůzky u obvodního metodika prevence MČ Praha 14. Absolvují také vzdělávací semináře, které pořádá Prospe o.s. v rámci realizace služeb veřejné zakázky MČ Praha 14 Program primární prevence sociálně patologických jevů na základních školách. Metodici prevence absolvovali odborné semináře : Metodika tvorby minimálního preventivního programu Pražské centrum primární prevence Mgr. Jan Žufníček Problematika kouření u dětí a mládeže Česká koalice proti tabáku Mgr.Lucie Dobřenská Legislativa ve školství Mgr.Michaela Veselá 18

19 OPD,OSPOD a vzájemná spolupráce se školou PhDr. Václava Masáková Prezentace dokumentu Katka, metodika pro práci s dětmi PhDr.V. Masáková, Mgr. M. Titmanová Drogová problematika Mgr. Martin Titman Extremismus - Bc. David Lebeda Během školního roku se metodici prevence účastnili supervizí s PhDr. V. Masákovou (ředitelkou PPP pro Prahu 1,2,4).Na těchto setkáních měli možnost konzultovat a sdílet různé výchovné problémy a hledat společné cesty k jejich řešení.hodnotili také průběh programů organizovaných Prospe o.s. na základních školách Prahy 14. Metodici prevence úzce spolupracují s výchovnými poradci, s vedením školy i s pracovnicemi ŠPP, vzájemně se informují o problémech žáků I. a II. stupně. Poradenskou službu žákům, rodičům i kolegům poskytují v konzultačních hodinách, v případě potřeby i v jiném čase dle dohody. Na prvních třídních schůzkách v září se rodičům představili lektoři Prospe o.s.seznámili rodiče s náplní a s cíli seminářů, které probíhají již čtvrtým rokem ve 4. až 8. ročnících. 19. ledna jsme uspořádali besedu pro rodiče na téma Děti a legální drogy,přednášel Mgr. Martin Titman. 14. března proběhl seminář pro učitele s PhDr. V. Masákovou.vybrali jsme aktuální téma - Asertivita v jednání učitelů s rodiči. V průběhu tohoto roku jsme pro žáky I.stupně zprostředkovali následující akce : Družina se zúčastnila programu o.s. Pestrá společnost Lidé s postižením mezi námi. 1.ročník se od září do prosince zapojil do intervenčního programu na upevnění třídního kolektivu,který vede společnost Triangl. 4. a 5. ročník absolvoval dva programy primární prevence o.s. Prospe 5. ročník byl proškolen pracovníky SZÚ v poskytování první pomoci. V průběhu tohoto školního roku jsme pro žáky II. stupně organizovali následující akce : Na začátku září jsme pro žáky 6.ročníku připravili zážitkový adaptační kurz.kurz proběhl v areálu Poslův mlýn - Doksy. Po roční pauze jsme se opět vrátili k výjezdové formě, díky grantu MČ Praha 14 se kurzu zúčastnila většina žáků 6. ročníků. Tradiční se stal projekt Jeden svět na školách, který proběhl v listopadu. Žáci 9. ročníků shlédli dokument Olgy Sommerové Ztracená duše národa. 19

20 O nebezpečí extremismu ve společnosti se dozvěděli žáci 8. ročníků v únoru. V dubnu jsme se věnovali první pomoci v 7. třídách a problematice nikotinismu v 6. třídách. (SZÚ a Česká koalice proti tabáku) Problematice AIDS byl věnován interaktivní pořad SZÚ Hrou proti AIDS - absolvovali ho žáci 8. a 9. ročníků. Na závěr školního roku přednášela dívkám 9. ročníků Mgr. Suchopárová ze SZÚ. Přednáška se týkala plánovaného rodičovství a prevence v oblasti gynekologie. Po celý školní rok pracovali na II. stupni lektoři Prospe dle plánu a aktuálních potřeb třídních kolektivů. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji Kraj Kraj Počet žáků celkem Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezký Olomocký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský Celkem Z toho nově přijatí

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006. Výroční zpráva 2010/2011. Praha září 2011

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006. Výroční zpráva 2010/2011. Praha září 2011 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006 Výroční zpráva 2010/2011 Praha září 2011 K tisku výroční zprávy byl použit recyklovaný papír. 1 V Praze dne 30.9.2011 Mgr. Ilona Šťastná ředitelka

Více

Výroční zpráva o činnosti základní školy

Výroční zpráva o činnosti základní školy Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, 182 00 IČO: 709 307 16 Výroční zpráva o činnosti základní školy 2011 2012 Č. j.: 437/2012/1 V Praze dne 12. října 2012 A) Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní

Více

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází

Více

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy , 182 00 IČO: 709 307 16 Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2011 2012 Č. j.: 437/2012/2 V Praze dne 12. října 2012 A) Výroční zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2011/2012 V souladu

Více

Informace o činnosti mateřské školy

Informace o činnosti mateřské školy Praha 8 Ďáblice, U Parkánu 17, 182 00 IČO: 709 307 16 Informace o činnosti mateřské školy 2013 2014 Č. j.: 930/2014 V Praze dne 12. října 2014 A) Informace o činnosti mateřské školy ve školním roce 2013/2014

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

Environmentální výchova

Environmentální výchova ZÁKLADNÍ ŠKOLA T. G. MASARYKA PODĚBRADY Školní 556, okres Nymburk, sídlo Školní 556/II Poděbrady 290 01, tel.: 312 316 900, e-mail: zstgm@zstgmpodebrady.cz Environmentální výchova Koordinátor: Mgr. Bc.

Více

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZNOJMO VÁCLAVSKÉ NÁMĚSTÍ Výroční zpráva o činnostech základní školy ve školním roce 2006 / 2007 Projednáno na pedagogické radě 31.8.2007 ZÁKLADNÍ

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VĚTŘNÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VĚTŘNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VĚTŘNÍ Pedagogicko-organizační záměry a provozně technické zajištění školního roku 2015 2016 ZŠ I.stupeň II.stupeň Celkem Počet žáků k 15. 9. 2015 200 134 334 Počet tříd

Více

Charakteristika ŠVP. Zaměření školy: Výchovné a vzdělávací strategie:

Charakteristika ŠVP. Zaměření školy: Výchovné a vzdělávací strategie: Charakteristika ŠVP Zaměření školy: poskytovat žákům základní vzdělání vytvářet u žáků klíčové kompetence environmentální výchova péče o žáky se specifickými vadami učení a jinak hendikepované žáky Výchovné

Více

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání

Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání 1. Obsah EVVO EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí definovaných v RVP pro základní vzdělávání a zároveň i neformální vzdělávání v rámci

Více

Národní škola (č.j. 15724/97-20) blíže viz textová část bod 3.1.

Národní škola (č.j. 15724/97-20) blíže viz textová část bod 3.1. 1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol: Základní škola, Praha 6, náměstí Interbrigády 2 (rozhodnutí ze dne 27.12.1999) 2. Zřizovatel: Městská část Praha 6 Úřad m.č., Čs. armády

Více

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP Plán a Dlouhodobý plán Č.j.: 2ZŠ 185/14 Spisový znak Skartační znak Vypracoval: Schválil: Mgr. Ilona Vránková Pedagogická rada projednala dne: 28. 8. 2014 Ředitelka školy vydává v souladu se statutem školy

Více

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK 2014-2015 Základní škola a Mateřská škola Černovice, příspěvková organizace Bělohrobského 367, PSČ 394 94 Tel.: 565 492 127, e-mail: zs.cernovice@worldonline.cz

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2007/2008

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2007/2008 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2007/2008 Předkladatel: GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKDEMIE MARIÁNSKÉ LÁZNĚ MARIÁNSKÉ LÁZNĚ, RUSKÁ 355 Adresa peněžního ústavu: Komerční banka, a.s., Hlavní 132/52, Mariánské

Více

C/ Plány osobní rozvoje na podporu dětí ohrožených školní neúspěšností

C/ Plány osobní rozvoje na podporu dětí ohrožených školní neúspěšností Plán inkluzivního vzdělávání školy Základní škola J. Gutha-Jarkovského, Truhlářská 22, Praha 1 1. Základní údaje Základní škola J. Gutha-Jarkovského je běžnou základní školou v centru Prahy. Už mnoho let

Více

Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty PROJEKT JPD3 EKOGRAMOTNOST PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ V PRAZE Základní škola, Generála Janouška 1006, Praha 9 Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zpracovala: Mgr. Eva Jiříková, CSc. koordinátorka

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se

Více

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Roční plán EVVO. Základní škola Milín 2014/2015 ŠKOLA JE NÁŠ KAMARÁD

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Roční plán EVVO. Základní škola Milín 2014/2015 ŠKOLA JE NÁŠ KAMARÁD PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Roční plán EVVO Základní škola Milín 2014/2015 ŠKOLA JE NÁŠ KAMARÁD Zpracovala : Mgr. Hana Sladovníková, koordinátor EVVO ZŠ Milín, Školní 247, Milín,

Více

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2004/2005

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2004/2005 Výroční zpráva základní školy za školní rok 2004/2005 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí Základní škola, Praha 4, Předškolní 420/5

Více

ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH

ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků. Při zjištění mimořádného nadání žáků spolupracuje s poradenským pracovištěm a na základě závěrů odborného

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika vlivů narušujících

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Praha, září 2015 Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Obsah Obsah... 2 1 Úvod... 3 2 Zjištění... 4 2.1 Ubytovaní žáci a studenti... 4 2.2 Žáci,

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola Brno, Milénova 14, 638 00 Brno MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Pro školní rok 2008-2009 Vypracoval: Jana Nálezková, ŠMP V letošním školním roce je základním principem preventivní strategie

Více

Koncepce. Základní školy Jana Wericha 2013 2017. Základní škola Jana Wericha

Koncepce. Základní školy Jana Wericha 2013 2017. Základní škola Jana Wericha Základní škola Jana Wericha 163 00 Praha Řepy, Španielova 19/1111, tel. 235 314 162, tel./fax. 235 314 362 Koncepce Základní školy Jana Wericha 2013 2017 Aby se holky smály a školy se nebály a kluci jakbysmet.

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Hradec Králové, Mandysova 1434. Adresa: Mandysova 1434, 500 12 Hradec Králové. Identifikátor školy: 600 088 804

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Hradec Králové, Mandysova 1434. Adresa: Mandysova 1434, 500 12 Hradec Králové. Identifikátor školy: 600 088 804 Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Hradec Králové, Mandysova 1434 Adresa: Mandysova 1434, 500 12 Hradec Králové Identifikátor školy: 600 088 804 Termín konání

Více

Program environmentálního. vzdělávání, výchovy a osvěty. v ZŠ a MŠ Křižanov

Program environmentálního. vzdělávání, výchovy a osvěty. v ZŠ a MŠ Křižanov Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ZŠ a MŠ Křižanov 2014 2015 Koordinátor EVVO: Mgr. Ivana Hejtmánková ZŠ a MŠ Křižanov

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA KLUBU EKOLOGICKÉ VÝCHOVY

VÝROČNÍ ZPRÁVA KLUBU EKOLOGICKÉ VÝCHOVY Klub ekologické výchovy Občanské sdružení ZŠ Pertoldova 3373 143 00 Praha 4-Modřany IČO: 62941844 Bankovní spojení: 19-5383540277 / 0100 Klub ekologické výchovy o. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA KLUBU EKOLOGICKÉ VÝCHOVY

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Fakultní základní škola Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace. Adresa: Tererovo nám. 1/919, 779 00 Olomouc

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Fakultní základní škola Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace. Adresa: Tererovo nám. 1/919, 779 00 Olomouc Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Fakultní základní škola Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace Adresa: Tererovo nám. 1/919, 779 00 Olomouc Identifikátor školy: 600

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Výroční zpráva Mateřské školy Janákova za školní rok 2009/2010

Výroční zpráva Mateřské školy Janákova za školní rok 2009/2010 Výroční zpráva Mateřské školy Janákova za školní rok 2009/2010 Slouží jako podklad k výroční zprávě o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy hl. m. Prahy (i pro MŠ z MČ spadajících pod správní obvod Prahy

Více

Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín

Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín Minimálně preventivní program 2008/2009 Název: Minimalizace šikany Zpracovala: Mgr. Věra Ruttová metodička primární prevence 1. Popis současného

Více

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce na školní rok 2014/15 V Kunžaku 1. září 2014 a) Charakteristika školy Základní škola Sira Nicholse Wintona Kunžak má k 1. září 2013 9 tříd a 2 oddělení

Více

4. Učební plán a organizace vzdělávání

4. Učební plán a organizace vzdělávání 4. Učební plán a organizace vzdělávání 4.1. Systém výuky a učební plány Výuka podle ŠVP probíhá v 1.- 9. postupném ročníku ZŠ. Školní vzdělávací program (dle RVP) rozlišuje tři vzdělávací období: 1.období

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. zpracovaný podle RVP ZV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. zpracovaný podle RVP ZV ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání zpracovaný podle RVP ZV Motivační název: Škola pro všechny č. j. 377/2013 Charakteristika ŠVP Zaměření školy ŠVP vychází z obecných vzdělávacích cílů a

Více

Plán DVPP 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP Základní škola profesora Josefa Brože,, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 mail.: zspjb@zs-vlachovobrezi.net 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP Ředitel školy vydává

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2014/2015 Vypracovala: Mgr. Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA

Více

Současnost školy. Škola má vlastní vynikající kuchyni s velmi pěkně zrekonstruovanou jídelnou. Ve školní jídelně je denně vydáno okolo 260 obědů.

Současnost školy. Škola má vlastní vynikající kuchyni s velmi pěkně zrekonstruovanou jídelnou. Ve školní jídelně je denně vydáno okolo 260 obědů. Současnost školy Ve školním roce 2011/2012 má škola celkem 12 tříd, z toho 6 tříd 1. stupně a 6 tříd 2. stupně, které navštěvuje celkem 265 žáků. Průměrný počet žáků ve třídě je 22,1. Škola má 10 odborných

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Minimální preventivní program ZŠ Židlochovice, Tyršova 611 školní rok 2013/14 Garant programu: Ing. Milena Rotterová, školní metodik prevence Při přípravě MPP vycházíme legislativy v účinném znění. Při

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2012 2013

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2012 2013 Základní škola, Generála Janouška 1006, Praha 9 VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2012 2013 PRAHA SRPEN 2013 2012-2013 V Praze dne 30.8.2013 Mgr. Ilona Šťastná ředitelka školy Výroční zprávu schválila Školská

Více

Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 72048905 tel: 469 350 116 web: www.spzs-skutec.cz

Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 72048905 tel: 469 350 116 web: www.spzs-skutec.cz Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, 539 73 Skuteč IČO: 72048905 tel: 469 350 116 web: www.spzs-skutec.cz Plán práce školy pro školní rok 2014 2015 Plán práce je koncipován jako přehled hlavních

Více

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 se zaměřením na oblast sexuální výchovy, prevence drogových závislostí a jiného rizikového chování, projevů rasismu, xenofobie, netolerance a násilí

Více

Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace

Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Minimální preventivní program ZŠ a MŠ Křižanov pro školní rok 2014/2015 Školní metodik prevence: Mgr. Dagmar Kolářová Základní údaje Adresa:

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Základní škola Fryčovice, okres Frýdek Místek, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI za školní rok 2010/2011 podle zákona 561/2004 Sb., vyhlášky 15/2005 Sb. a zákona 106/1999 Sb. 1 Obsah : 1.

Více

Zpravodaj pro rodiče č.34

Zpravodaj pro rodiče č.34 Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, 334 52 MERKLÍN Tel. 377912116 * email: zsmerklinpj@iol.cz * www.web.telecom.cz/zsmerklin Zpravodaj pro rodiče č.34 září 2008 Vážení rodiče, v poprázdninovém

Více

Minimální preventivní program školní rok 2013/2014

Minimální preventivní program školní rok 2013/2014 Minimální preventivní program školní rok 2013/2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Střední polytechnická, České Budějovice Nerudova 59, 370 04 České Budějovice Jméno a příjmení

Více

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016 S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových

Více

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)

Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) šk. rok 2014-2015 Š a MŠ Nerudova, České Budějovice Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se životního

Více

Základní škola a Mateřská škola Pohořelice, příspěvková organizace, Dlouhá 35, 691 23 Pohořelice

Základní škola a Mateřská škola Pohořelice, příspěvková organizace, Dlouhá 35, 691 23 Pohořelice Minimální preventivní program 2014/2015 Základní škola a Mateřská škola Pohořelice, příspěvková organizace, Dlouhá 35, 691 23 Pohořelice I.Východiska MPP navazuje na předcházející MPP a respektuje dokumenty

Více

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, 736 01 HAVÍŘOV-MĚSTO Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova

Více

Příloha č. 3 Program minimální prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2012/2013

Příloha č. 3 Program minimální prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2012/2013 Příloha č. 3 Program minimální prevence sociálně patologických jevů na školní rok 2012/2013 Cíle: - působit na zdravý životní styl dětí, uvědomovat si svou vlastní zodpovědnost vůči svému zdraví výchova

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě - K O N C E P C E Č I N N O S T I 1. Činnost školního poradenského pracoviště Školní poradenské

Více

Základní škola Brno, Milénova14 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Brno, Milénova14 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Základní škola Brno, Milénova14 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Školní rok 2004/2005 Část I. Základní charakteristika školy Název školy, adresa : Základní škola Brno, Milénova 14 Milénova14, 638 00 Brno

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová

Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN 2014/2015 Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015. Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice, okres Mělník.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015. Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice, okres Mělník. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/ 2015 Základní škola Dolní Beřkovice, Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice, okres Mělník. Statutární zástupce: Mgr. Jana Basařová, ředitelka školy Výchovný

Více

ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování

ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování ZŠ a MŠ Hranice Hranická 100, Hranice IV - Drahotuše 2013/2014 Minimální program prevence rizikového chování A Hlavní východiska pro zpracování MPP školy a pro realizaci prevence na škole, závazné dokumenty

Více

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016

PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016 PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY pro školní rok 2015/2016 Úvod: Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, uvádí, že výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení

Více

KONCEPCE ROZVOJE. Základní školy Šatov, Šatov 398. Zpracovala: Mgr. Petra Konvalinová Vlašínová

KONCEPCE ROZVOJE. Základní školy Šatov, Šatov 398. Zpracovala: Mgr. Petra Konvalinová Vlašínová KONCEPCE ROZVOJE Základní školy Šatov, Šatov 398 Zpracovala: Mgr. Petra Konvalinová Vlašínová ÚVOD Tato koncepce vychází z mých osobních poznatků, znalosti místního prostředí, poměrů, zvyklostí i možností

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006 Výroční zpráva 2008/2009 Praha září 2009 Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2008/2009 a o hospodaření školy za rok 2008 K tisku výroční zprávy

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Základní škola Nová Ves pod Pleší Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 Preventista: Bc. Hana Zemanová Realizátor: Základní škola Nová Ves pod Pleší Garant: Ředitelství ZŠ Nová Ves pod Pleší

Více

Úřední hodiny ředitelka školy denně 13:30-14:30 a po domluvě. zástupce ředitele denně 7:00-8:00 a po domluvě

Úřední hodiny ředitelka školy denně 13:30-14:30 a po domluvě. zástupce ředitele denně 7:00-8:00 a po domluvě Vážení rodiče, předkládáme Vám informační materiál, který Vám pomůže zorientovat se v organizaci, výchovně- vzdělávacím programu a aktivitách naší školy ve školním roce 2012/2014. Další informace pak najdete

Více

ROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠKOLY

ROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠKOLY Základní škola OSTRAVA, Gebauerova 8, příspěvková organizace ROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠKOLY Školní rok 2012/2013 A: Závěry minulého školního roku B: Hlavní úkoly školního roku 2012/2013 1/ Výchova a vzdělání žáků

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108

Více

Roční plán akcí 2014/2015

Roční plán akcí 2014/2015 Základní škola Staňkov, okres Domažlice, příspěvková organizace Komenského 196 345 61 Staňkov Roční plán akcí 2014/2015 Pedagogické rady, provozní porady, informační schůzky pro rodiče, schůzky předmětových

Více

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016 Metodik prevence: Mgr. Alexandra Kožuchová Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka rozvíjet a posilovat

Více

3. Charakteristika vzdělávacího programu přípravné třídy

3. Charakteristika vzdělávacího programu přípravné třídy 2. Základní údaje o přípravné třídě V základní škole a mateřské škole Petra Strozziho je od školního roku 2012/2013 nově zřízen přípravný ročník. Je určen pro děti v posledním roce před zahájením povinné

Více

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ OPERAČNÍ PROGRAM VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Oblast regionálního školství se zaměří na tyto priority: excelentní vzdělávání

Více

Výroční zpráva. ZŠ Praha 9 Běchovice za školní rok 2003/2004

Výroční zpráva. ZŠ Praha 9 Běchovice za školní rok 2003/2004 Základní škola Praha Běchovice Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) Výroční zpráva ZŠ Praha 9 Běchovice za školní rok 2003/2004 Zpráva je vypracována

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK 2010-2014

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK 2010-2014 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK 2010-2014 Ředitel: Mgr. Miroslav Dočkal Školní metodik prevence: Mgr. Aleš Mosler Datum: Září 2010 1 Obsah 1. Východiska realizace školní prevence...3 1. 1. Charakteristika

Více

1. Zaměření školy profilace.

1. Zaměření školy profilace. Název školy: ZŠ Valašské Meziříčí, Žerotínova376, okres Vsetín, příspěvková organizace 1. Zaměření školy profilace. Zaměření školy vychází z výchovných a vzdělávacích potřeb žáků, z kvalifikovanosti pedagogického

Více

Systém škol a školských poradenských zařízení

Systém škol a školských poradenských zařízení Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k

Více

Dlouhodobý plán výchovného poradce Školní rok 2013/2014

Dlouhodobý plán výchovného poradce Školní rok 2013/2014 Základní škola a Praktická škola, Český Brod, Žitomířská 1359 Dlouhodobý plán výchovného poradce Školní rok 2013/2014 Vypracovala: Mgr. Martina Křížová Schválila: Mgr. Marie Šnajdrová ředitelka školy Obsah

Více

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU Hlavní zásady práce školy Analýza současného stavu Prognóza a cíle Hlavní klíčové oblasti Organizace školy Plán výletů a exkurzí Plánované akce a aktivity Plán soutěží a olympiád

Více

Základní škola a mateřská škola Raškovice, příspěvková organizace, Raškovice 18, 739 07 Raškovice IZO: 600134105

Základní škola a mateřská škola Raškovice, příspěvková organizace, Raškovice 18, 739 07 Raškovice IZO: 600134105 Základní škola a mateřská škola Raškovice, příspěvková organizace, Raškovice 18, 739 07 Raškovice IZO: 600134105 Plán výchovného poradce na školní rok 2012/2013 Konzultační hodiny pro studenty a jejich

Více

DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO

DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO DLOUHODOBÝ PLÁN PRÁCE EVVO Mottem školního vzdělávacího plánu naší základní školy je Škola pro život. Příroda, rostliny, živočichové i životní prostředí jsou neodmyslitelnou součástí každodenního života.

Více

Minimální preventivní program pro školní rok 2014 2015

Minimální preventivní program pro školní rok 2014 2015 Minimální preventivní program pro školní rok 2014 2015 Základní škola Ostrov, Májová 997, Ostrov Školní metodik prevence: Ing. Lada Budinská Konzultační hodiny: úterý 13:00-13:45 (jinak dle domluvy) Předkladatel

Více

Po: 7:30-8:00 St: 7:30-8:00, 13:30-14:00 Čt: 9:30-10:00 Pá: 7:30-8:00 nebo dle dohody Po,St,Pá: 7:30-8:00 Út: 9:40-10:00. Žáci

Po: 7:30-8:00 St: 7:30-8:00, 13:30-14:00 Čt: 9:30-10:00 Pá: 7:30-8:00 nebo dle dohody Po,St,Pá: 7:30-8:00 Út: 9:40-10:00. Žáci Vážení rodiče,předkládáme Vám informační materiál,který Vám pomůže zorientovat se v organizaci, výchovně- vzdělávacím programu a aktivitách naší školy ve školním roce 2010/2011 Management školy ředitelka

Více

Minima lní preventivní program

Minima lní preventivní program Minima lní preventivní program 1 Charakteristika programu 1.1 Prevence rizikového chování ve škole Vychází z konkrétních podmínek školy a pomáhá zachytávat rizikové faktory v chování žáků, vychovává žáky

Více

Školní vzdělávací program: Škola pro život Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program: Škola pro život Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Školní vzdělávací program: Škola pro život Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní a Mateřská škola Štěkeň, okres Strakonice Učební plán 1. stupeň 1. - 5. ročník oblasti předměty

Více

Školní preventivní strategie

Školní preventivní strategie Školní preventivní strategie Školní roky: 2013 2018 Základní škola Dolní Lhota příspěvková organizace Čs.tankistů 76 747 66 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006. Výroční zpráva 2007/2008

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006. Výroční zpráva 2007/2008 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 9 ČERNÝ MOST, GENERÁLA JANOUŠKA 1006 Výroční zpráva 2007/2008 Praha září 2008 1. Název školy 4 2. Zřizovatel školy 4 3. Charakteristika školy 4 4. Vzdělávací program školy 7 5. Údaje

Více

Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018

Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018 Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018 Základní škola Orlová Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace V Orlové, červenec 2013 Mgr. Zdeněk Nowak 1 OBSAH : 1. Obecné posouzení charakteristiky

Více

SPOLEČNÝMI SILAMI TO DOKÁŽEME

SPOLEČNÝMI SILAMI TO DOKÁŽEME PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY NÁZEV: SPOLEČNÝMI SILAMI TO DOKÁŽEME ŠKOLNÍ ROK 2015/ ZŠ A MŠ BOHUMÍN TŘ. DR. E. BENEŠE 456 BOHUMÍN, OKRES KARVINÁ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE VYTVOŘILA:

Více

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2012/2013

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2012/2013 vzdělávání na školní rok 2012/2013 Kritéria pro hodnocení 1) Znaky splnění kritéria 2) Základní právní východiska 1 Rovný přístup ke vzdělávání Škola/školské zařízení pravdivě informuje o vzdělávací nabídce

Více

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji. ve školním roce 2009/2010

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji. ve školním roce 2009/2010 Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve školním roce 29/21 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování tabulek a grafů: Pedagogicko-psychologická

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE ŠKOLNÍ ROK 2005/2006

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 Vypracovala: Mgr. Marie Gottfriedová ředitelka Základní školy Trmice V Trmicích, 20.09.2006 OBSAH: 1. Základní údaje o škole 2. Vzdělávací programy

Více

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Vsetín 2010 Roční plán EVVO na školní rok 2010/2011 Výchozí situace: Účast žáků v přírodovědných olympiádách Dlouhodobě realizovaný projekt

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE Vypracovaly: Mgr. Hana Hedbávná Mgr. Iva Vassová 1. Identifikační údaje a charakteristika zařízení 1.1. Identifikační

Více

Část I. Základní charakteristika školy

Část I. Základní charakteristika školy Část I. Základní charakteristika školy Název školy, adresa: Základní škola Bučovice, Školní 710, okres Vyškov Zřizovatel školy Město Bučovice Ředitel školy: jméno, příjmení Mgr. Jaroslav Horáček Všechny

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13 WALDORFSKÁ ŠKOLA, Hornická 327, 261 01 Příbram tel.318 623 306 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13 Ředitel školy: Mgr. A. Mašiková Garant projektu: Mgr. Rostislav

Více

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213

Gymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, záznamník: 516 802 213 ředitelka: 516 802 216 výchovná poradkyně: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz

Více

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni 1. Projektové dny Projektové dny na 1. stupni Projektové dny- 1. stupeň Projekt Mezipředmětové vztahy Metody +formy práce, Seznamuje se s přírodou v okolí školy Vytváří si pozitivní vztah k přírodě Dokáže

Více

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538 Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE 2014 / 2015 Na základě vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Počet žáků: 55. Ředitelka školy: Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala: Ludmila Kroupová 1. Charakteristika EVVO 2. Cíle

Více