Číslo 3 ŠKOLNÍ TAMTAM 2010/2011 ŠKOLNÍ TAMTAM

Transkript

1 Číslo 3 ŠKOLNÍ TAMTAM 2010/2011 ŠKOLNÍ TAMTAM

2 ŠKOLNÍ TAMTAM DĚNÍ NA ŠKOLE KONFERENCE O DOBROVOLNICTVÍ / THE CONFE- RENCE ON VOLUNTEERING / KONFERENZ ÜBER DIE FREIWILLIGKEIT ZLEPŠOVÁNÍ PODMÍNEK PRO VÝUKU TECHNIC- KÝCH OBORŮ / IMPROVING CONDITIONS FOR TE- ACHING TECHNICAL SUBJECTS / VERBESSERUNG DER BEDINGUNGEN FÜR DEN UNTERRICHT DER TECHNISCHEN FÄCHER ŠKOLNÍ PARLAMENT U OMBUDSMANA / SCHOOL PARLIAMENT VISITING OMBUDSMAN / SCHULPAR- LAMENT BEIM OMBUDSMANN ZVEME VÁS DO DENNÍHO CENTRA! / WELCOME TO THE DAY CENTRE! / EINLADUNG INS TAGESZENT- RUM! MĚŘENÍ SPOTŘEBY ELEKTRICKÉ ENERGIE V RÁMCI REALI-ZACE MEZINÁRODNÍHO PROJEKTU ECO- SCHOOLS / SUPPLY METERS OF ELECTRICAL ENERGY IN THE INTERNATIONAL ECO-SCHOOLS PROJECT / STROMVERBRAUCHSMESSUNGEN IM RAHMEN DER REALISATION DES INTERNATIONA- LEN PROJEKTES ECO-SCHOOLS STUDENTI ČTOU A PÍŠÍ NOVINY / THE NEWSPAPER READ AND WRITTEN BY STUDENTS / STUDENTEN LESEN UND SCHREIBEN ZEITUNGEN LABESTRA EKOLOGICKY CERTIFIKOVANÉ MYCÍ PROSTŘEDKY V RÁMCI REALIZACE MEZINÁRODNÍHO PROJEKTU ECO- SCHOOLS / ECOLOGICALLY CERTIFIED DETERGENTS IN THE INTERNATIONAL ECO-SCHOOLS PROJECT / WASCHMITTEL MIT ÖKOLOGISCHER ZERTIFIKATION IM RAHMEN DER REALISATION DES INTERNATIONA- LEN PROJEKTES ECO-SCHOOLS SPORT MIKULÁŠSKÁ LAŤKA / SANTA CLAUS HIGH JUMP / NIKOLAUSLATTE BRONZOVÝ FUTSALOVÝ ÚSPĚCH / BRONZE SUCCESS IN FUTSAL / BRONZEERFOLG IM FUTSAL PŘEBOR ŠKOLY V SILOVÉM ČTYŘBOJI / SCHOOL CONTEST IN STRENGTH QUADRATHLON / WETTKAM- PF DER SCHULE IM KRAFTVIERKAMPF PŘEBOR BRNA VE VOLEJBALE / BRNO CONTEST IN VOLLEYBALL / BRNO WETTBEWERB IM VOLLEYBALL STŘÍBRNÝ A BRONZOVÝ ÚSPĚCH VE ŠPLHU NA LANĚ / SILVER AND BRONZE MEDALS: ROPE CLIMBING / SILBER- UND BRONZEMEDAILLE IM SEILKLETTERN Slovo úvodem / In Introduction / Einleitungsworte Začalo jaro. Doba, na kterou se všichni těší. Jaro bylo vždy chápáno jako předzvěst něčeho nového a krásného. Pro naše dávné předky bývala zima často bojem o holé přežití, proto jaro očekávali jako spásu a záchranu. Dnes se doba sice podstatně změnila, přesto se na jaro těší všichni. Mladí i staří, malé děti i starší lidé, označovaní dnes často slovem senioři. Právě vztahu k nim a také problematice důchodové reformy se týkají některé z příspěvků v tomto, v pořadí 3. čísle školního časopisu, které nyní vychází. Autory příspěvků na toto téma jsou vaši vrstevníci, žáci 2. ročníku průmyslovky, kteří se zúčastňují projektu Studenti čtou a píší noviny a právě zmíněné téma bylo zvoleno jako první ze tří, o nichž budou psát. Nebojte se, 3. číslo nebude jen o seniorech a důchodech, ale dotkne se i problematiky aktuálního dění na škole. Prioritou je určitě otevření informačního a společenského centra, s jehož činností jste se měli možnost již průběžně seznámit. Právě o jeho fungování a připravovaných programech se na stránkách našeho časopisu budete dovídat stále častěji. Nechybí tradiční informace z oblasti ekologické výchovy a sportovní okénko, bez nichž by náš časopis nebyl úplný. Ale víte, co. Nejlépe bude si náš časopis otevřít a vše si v klidu a pohodě, umocňované navíc krásným jarním počasím, přečíst. Hodně hezkých chvil nad jeho stránkami a pěkné jaro přeje Mgr. Vítězslav Hulák za redakční radu Studenti čtou a píší noviny / The newspaper read and written by students / Studenten lesen und schreiben Zeitungen Stejně jako v prvním a druhém čísle letošního ročníku školního časopisu uvádím i nyní na jeho stránkách další příspěvky žáků naší školy, kteří se zúčastnili v pořadí již čtvrtého ročníku projektu Studenti čtou a píší

3 noviny organizovaného deníkem Dnes, jehož vydavatelem je nakladatelství a vydavatelství Mafra, a.s. Právě začala jarní část tohoto projektu a v prvním tématu měli žáci možnost zamyslet se nad poměrně složitým problémem, kterým je otázka vztahu společnosti k našim starším spoluobčanům, neboli seniorům, ale také nad připravovanou důchodovou reformou a problematikou důchodů obecně. I když se jedná o skutečnosti časově dnešním mladým lidem dosti vzdálené, přesto se podařilo vybrat několik zajímavých prací, s nimiž vás chci na stránkách našeho časopisu seznámit. Posuďte sami, zda mají i v celostátním deníku šanci na otisknutí. Mgr. Vítězslav Hulák za redakční radu Hrozí v Česku konflikt generací? / A Threat of Generation Clash in the Czech Republic? / Droht in Tschechien ein Generationskonflikt? Jak byste změnili tento systém, aby vaši rodiče (a později i vy) měli zajištěnou penzi, z které se dá žít U nás je důchodový systém zaveden tak, že stát bere lidem určitou částku z platu a z té pak vyplácí dnešním důchodcům důchod. Peněz na důchody však stále ubývá v souvislosti s tím, jak populace stárne, stále více lidí odchází do starobního nebo předčasného důchodu a dětí se rodí stále méně. Tím ubývá v celém důchodovém systému finančních prostředků. V současné době řeší stát nastalou situaci tím, že postupně posunuje hranici odchodu do důchodu, která se má v budoucnu posunout například u mužů až ke hranici 65 let a později možná ještě za ni. Díky lepší zdravotní péči se lidé dožívají stále vyššího průměrného věku, dnešní senioři jsou v průměru o několik let starší, než byla generace jejich rodičů. Tyto faktory přispívají k neudržitelnosti stávajícího sociálního systému. Dnes se hodně mluví o tom, že by si měl každý naspořit na svůj důchod sám. Každý měsíc se mu bude strhávat povinně z jeho platu určitá částka, jenž bude určena pro jeho pozdější důchod. Vláda také uvažuje o zavedení penzijních fondů, kam si lidé budou ukládat dobrovolně peníze, stát jim bude menší částkou do těchto fondů přispívat a tyto naspořené peníze jim budou později vypláceny v podobě důchodů. V případě úmrtí by naspořená částka měla být předmětem dědictví, ovšem dědic by měl ve spoření pokračovat a celková částka by se dala vybrat pouze jako starobní důchod. Ovšem tato varianta má svém zápory. Nezanedbatelná je logistická náročnost celého systému. Odhaduje se, že až 30 procent z vybraných finančních prostředků by pohltila nutná režie. Vyvstává i případné riziko špatných investic a tím pádem i ztráta části, v horším případě i celého budoucího důchodu. Chybí zde větší nabídka možností, jak se zajistit na stáří. Jednou z možností je, v případě zakoupení bytu na hypoteční úvěr a jeho pozdějším splacení, skutečnost, že pak ve stáří nemusí člověk investovat do nájmu a má pak zcela logicky menší výdaje. Nebo by si člověk v produktivním věku zakoupil nemovitost, tu by mohl ve stáří prodat a peníze takto získané využít jako důchod. Variant, kam by bylo možné v produktivním věku investovat, existuje poměrně mnoho. Problém podobné investice však odpadá u lidí, kteří jsou dlouhodobě nezaměstnaní, nebo jejich příjmy zůstávají hluboko pod celostátním průměrem. Důchody těchto lidí by pak měl řešit speciální sociální systém, měl by jim být stanoven minimální důchod. Existují však i lidé, kteří mají relativně vysoký příjem, ale dokážou jej téměř celý utratit. Pro ně by bylo nejrozumnější povinné spoření. Z dlouhodobého hlediska by bylo asi nejlepší, kdyby stát více podporoval rodiny s dětmi. Populace by sice nadále stárnula, ale zvětšil by se počet lidí v produktivním věku, z jejichž příjmů by se pak financovaly důchody. Vojtěch Dvořáček, TZB2 Hrozí v Česku konflikt generací? / A Threat of Generation Clash in the Czech Republic? / Droht in Tschechien ein Generationskonflikt? Je správné, aby si člověk spořil na penzi už od prvního zaměstnání nebo se má o něj ve stáří postarat stát? V České republice žiji více než 17 let a za dobu, co jsem schopen vnímat okolí a společnost kolem sebe, jsem dospěl k názoru, že rok od roku jsou životní podmínky v ní stále horší a horší. Každý z nás může mít na současný stav společnosti a zvláště na naši politickou scénu odlišný názor, ale vsadím se, že těch záporných postojů je rozhodně víc než těch kladných. Proč tomu tak je? Proč lidé dříve znechucení vládou komunistů jsou dnes stejně znechuceni i vládou současnou vzniklou na základě výsledků demokratických voleb? V současnosti vzbuzuje velkou kritiku již dlouhodobě připravovaná důchodová reforma. V souvislosti s ní jste si určitě všimli i způsobů, jakým způsobem se stát snaž10, í získat na důchody finanční prostředky. Jednou

4 z cest by mohlo být zvýšení takzvané daně z přidané hodnoty, v jejímž důsledku by vzrostly ceny potravin, náklady na bydlení, dopravu a podobně. Jak je ale možné, že důchody zůstávají stále stejné, i když ceny všeho rostou a daně se stále zvyšují? Kam jdou peníze z našich platů, respektive z platů našich rodičů? No přece do státní pokladny. Z našich peněz se pak kupují poslancům, vládním a ústavním činitelům nová auta, nové byty, zahraniční cesty a další zvýhodnění již tak náročného života nejvyšších představitelů naší politické scény.ale aby se ti,kteří zákony vytvářejí a téhle zemi vládnou,podívali na to,jak žijí jejich spoluobčané,kteří platí stále více za něco,z čeho nebudou mít nikdy nějaký prospěch,to je ani nenapadne. Tím vším, co jsem napsal, jsem chtěl vyjádřit i můj postoj k problému uvedeném v úvodu.nejlepší bude nespoléhat na současnou ani budoucí vládu, ale spoléhat jen sám na sebe, na své schopnosti. V praxi to znamená spořit si na důchod, nejlépe již od mého prvního zaměstnání. Představuji si to tak, že část svého příjmu budu ukládat ve finančním ústavu s tím, že si z něj budu moci vybírat až v důchodovém věku. Různým penzijním fondům totiž vůbec nevěřím. Radim Laga, DV2 Hrozí v Česku konflikt generací? / A Threat of Generation Clash in the Czech Republic? / Droht in Tschechien ein Generationskonflikt? Společnost stárne a při dnešním způsobu vyplácení důchodů by už brzy každý pracující člověk musel ze svého příjmu uživit několik penzistů. Lidé si totiž nespoří na penzi, ale ta je jim vyplácena z peněz, které stát strhává mladší generaci ze mzdy. Aby ji za pár let nestrhával více než kolik jí zůstane, musí se něco změnit. Má li se postarat stát, kde by měl především hledat peníze na financování důchodu? Tak já tuhle diskuzi vůbec nesleduji, nezajímám se o to, protože se mě to v podstatě zatím netýká. Podle mého vlastního názoru by se stát měl postarat o lidi v důchodu. Každý pracující člověk, který odvádí státu pravidelné daně ze své mzdy, čeká, že se o něho stát v důchodu postará. Měli by se nad sebou zamyslet ti občané, kteří daně pravidelně neodvádí nebo jen minimální, ale od státu čekají veškeré výhody. Myslím si, že by měla naše vláda uzákonit, aby se toto nedělo. Každý občan naší republiky by měl odvádět ze své mzdy procentuální část. Určitě by to bylo spravedlivější. Můj názor je ten, že by se mělo začít od představitelů naší politické scény, kteří vymýšlejí zákony, které se nedodržují nebo se dají různě obejít. Naši politikové si vydělávají nemalé částky a dále také figurují v představenstvech různých firem. Tuto činnost také nedělají zdarma. Měli by se chovat jako každý slušný občan tohoto státu, který si platí dopravu, stravu a všechny další věci, které potřebuje k životu. Proč by měli mít nějaké výjimky a úlevy, když vydělávají takové částky. Kdyby si zrušily všechny jejich výhody (doprava, příspěvek na bydlení, na stravu atd.), možná by vznikla částka, která by mohla jít na důchody. Určitě by se našly další možnosti kde vzít peníze, ale ne u obyčejných občanů, kteří chodí pravidelně do zaměstnání a platí daně. Od toho máme vládu, která by takový stav měla zajistit a myslet hlavně na své občany a ne jen na sebe. Lukáš Mrnuštík, TZB2 Jak mají lidé přistupovat ke starším lidem ve vašem okolí? Jak je bere vy? / What should the attitude to the elderly be? What s yours? / Wie sollen sich die Menschen zu älteren Personen in Eurer Umgebung benehmen? Wie benehmt Ihr euch zu ihnen? Jak k nim tedy přistupovat? Každý člověk se k nim přece nechová úplně stejně. I když já bych rozdělil společnost v souvislosti s chováním k našim starším spoluobčanům, moderně seniorům, na dva tábory. Tedy alespoň u té části společnosti, tedy lidí, které znám a z jejichž chování jsem si mohl učinit celkový obrázek. První skupina lidí má seniory ráda. Za vše, co prožili a často si i vytrpěli, je zahrnuje úctou a někdy i neskrývaným obdivem. Spatřuje v nich jakýsi pomyslný almanach rad podepřených léty zkušeností, z něhož čerpají nejen inspiraci, ale i pomoc ve složitých životních situacích, v nichž se sami ocitli. Druhá, v poslední době početně stále silnější skupina si starších lidí neváží. Vidí je pouze jako ty často protivné, hádavé spolucestující v přeplněných tramvajích, komplikující jejich cestu autem, když pomalu přecházejí ulici, zpomalující jejich nakupování v hypermarketech, obtěžující zbytečnými dotazy na poštách. Mám pokračovat? Raději ne, příkladů z běžného života znáte určitě všichni. Dle mého mínění našim starším spoluobčanům patří skutečně uznání a úcta. Pokud si najdete čas promluvit s nimi, zjistíte, že vám mohou na základě osobních zkušeností často velmi dobře poradit. Lidé by k nim měli přistupovat i s určitým respektem vycházejícím právě z letité životní praxe. Ve všech kulturách minulosti se právě od starších ti mladší učili,jejich dobře míněné rady brali vážně a ve vlastním stáří pak radili svým potomkům ve snaze neopakovat chyby, jichž se sami v životě dopustili.

5 Dnes jsou mladí lidé, tedy mí vrstevníci, asi příliš sebevědomí a hrdí na to, že si se vším dokážou poradit sami, než aby přiznali sami sobě, že jsou věci, u nichž by se jim hodila rada někoho zkušeného. Nebo se snad mylně domnívají, že dnes je doba tolik odlišná od té, v níž vyrůstali jejich prarodiče, že s dnešními složitými problémy nejsou schopni jim poradit. Kdo ví Já sám se snažím chovat stejně ke všem, dle mého pohledu snad i dobře. Nevím. Sám si cením nejen životních zkušeností, ale i rad nejen mých rodičů, ale i mých prarodičů. Chápu ale i skutečnost, že každý k lidem ve svém okolí přistupuje způsobem odpovídajícím jeho charakteru, temperamentu a schopnosti sociální interakce. Proto je těžké někomu vnutit svůj názor týkající se chování k našim starším spoluobčanům. David Böhm, DV2 Má-li se postarat stát, kde by měl především hledat peníze na financování důchodu? / Should we have a nanny state, where should the money for the old age pension be found? / Falls der Staat sorgen soll, wo sollte er Geld zur Rentenfinanzierung vor allem suchen? Žijeme ve státě, kde funguje, nebo by měl fungovat, sociální systém. Sociální neznamená všechno všem, ale znamená, že každý přispěje trochou a tyto prostředky se pak poté přerozdělí tam, kde jsou potřeba. Takhle to funguje už nějakou dobu. Vydělávající člověk ze své mzdy platí daně, sociální a zdravotní pojištění. Z těchto odvedených peněz stát žije a následně je přerozděluje. Posledních několik let se stále mluví o tom, jak peníze nejsou, je jich málo, zvětšuje se státní dluh a prostě, že díky lepšímu zdravotnictví přibývá stále více důchodců a podobně. Prostě peníze nejsou. A řeší se, kde stát vezme na důchody, respektive na většinu mandatorních výdajů. Pořád se něco vymýšlí, různé balíčky, spoření si na důchod, teď v poslední době také návrh, aby děti dávaly svým rodičům na důchod jedno procento ze svého platu. Ale proč? Proč by měl člověk spořit na důchod, proč by mu měly jeho děti dávat nějaká procenta ze svého platu, když stejně člověk od zahájení své produktivní fáze života až do odchodu do důchodu platí státu daně. Ano, důchodců podle různých statistik přibývá, všechno je rok od roku dražší, ale stejně pořád člověk daně platí a peníze státu odvádí. Proti všem těmto výmluvám, že něco není, stojí v přímém protikladu neustále se vynořující skandály, jak tam byla předražená státní zakázka, tam se vytunelovaly peníze, tam se špatně hospodařilo a neustále podobné zprávy. Stačí nějakou dobu sledovat televizní zpravodajství nebo číst noviny a podobných zpráv najde člověk víc než dost. Jedno mají všechny tyto zprávy společné. Nikdy nikdo nebyl pořádně potrestán a vždycky se jedná o desítky či stovky milionů. A vzhledem k četnosti výskytu, s jakým se tyto skandály objevují, se za rok musí, podle mého názoru, utopit minimálně desítky miliard. Poté, když člověk sleduje televizní zpravodajství, kde si ministr stěžuje, že mu například chybí pět miliard na to, aby mohl pokrýt všechny náklady a závazky spojené s fungováním ministerstva, neví, jestli se má divit, smát nebo brečet. Neměl by si stát, místo vymýšlení různých balíčků a řešení dodatečného spoření, vyřešit rozkrádání sama sebe? Tyto rozkradené peníze určitě nepřišly odnikud, ale zaplatili je lidé ze svých daní. Proto by podle mě řešení, kde najít peníze na důchody, bylo zamezení rozkrádání státních prostředků. Pokud se ušetří například dvacet miliard, tak pět miliard, které chybí ministerstvu, by se už hledalo o něco lehčeji. Jan Tomášek, TZB 2 Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů / Improving conditions for teaching technical subjects / Verbesserung der Bedingungen für den Unterricht der technischen Fächer Naše škola je příjemcem podpory projektu s názvem ZLEPŠOVÁNÍ PODMÍNEK PRO VÝUKU TECH- NICKÝCH OBORŮ, VČETNĚ ZVYŠOVÁNÍ MOTIVACE ŽÁKŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ SE V TĚCHTO

6 OBORECH. V rámci tohoto projektu se dne uskutečnilo IV. Pracovní setkání se zástupci firem, které bylo zaměřeno na získání obecné představy o relevantním pracovním trhu ve stavebnictví. Jedním z cílů projektu je zvyšovat kontakt studentů s praxí. Formou zvacího dopisu a elektronické pošty bylo 1. a osloveno celkem 309 firem včetně 4 partnerů projektu. Informace o připravovaném setkání firem byly zveřejněna na webových stránkách příjemce od Před tímto setkáním byly pro všechny žáky posledních ročníků připraveny informační brožury s obecnými informacemi o trhu práce a také prezentacemi zúčastněných firem. Celé setkání mělo dvě části: prezentaci firem a neformální besedu zástupců firem a podnikatelů s vedením školy. Na setkání firem bylo přítomno 33 firem v počtu 38 osob. Za příjemce podpory bylo přítomno 260 žáků z 13ti tříd posledních ročníků a 3 členové realizačního týmu projektu a 2 pracovníci celoživotního vzdělávání. Aktivita byla personálně zajištěna manažerem projektu a vedením příjemce dotace. Jak vlastní prezentace, tak i neformální beseda splnila svůj účel. Účastníci setkání zhodnotili současný stav ve stavebnictví, personální zajištění řemeslných profesí a připravenost budoucích absolventů na svá povolání. Pro žáky školy byla prezentace užitečná především v tom, že měli možnost vyslechnout zástupce firem, kteří mají dennodenní kontakt s reálnými pracovními podmínkami a pracovníky v těchto podmínkách se pohybujících. Nejčastější dotazy byly ohledně požadavků na absolventy a na pracovní podmínky u jednotlivých firem. Již brzy budeme připravovat další setkání, které se pravděpodobně uskuteční Tento termín by neměl narušit přípravu a konání maturitních a závěrečných zkoušek.toto setkání bude kromě prezentace firem zaměřeno také více na konkrétní pracovní místa. Setkání se zúčastní všichni žáci posledních ročníků školy. Mgr. Miroslav Knapil Konference o dobrovolnictví / The Conference on volunteering / Konferenz über die Freiwilligkeit Dne se zúčastnili členové našeho školního parlamentu čtvrté a zároveň poslední Mezinárodní konference konané v rámci projektu 4Regions4Youths. Konference se konala a to na Trnavské fakultě. Tato konference byla zaměřena na dobrovolnictví a pomoc mladých lidi svému okolí. Po příjezdu na místo proběhla úvodní prezentace, kde jsme se seznámili s naším denním programem. Během jednání vystoupilo mnoho vzácných hostů a to jak ze Slovenska a Česka, tak i ze vzdáleného Německa. V Německu již dobrovolnické aktivity fungují delší dobu a jsou propracovanější a na lepší úrovni. Po úvodní prezentaci jsme se rozdělili do skupin. Určené skupiny se odebrali na prohlídku města Trnavy, kde jsme společně navštívili podzemí zdejšího kostela, které obnovili místní dobrovolníci. Poté jsme navštívili zdejší uměleckou školu, kde jsme zábavnou formou poznali sami sebe a někteří si odpověděli na nějaké otázky týkající se jejich osobnosti. Jedna z nejzajímavějších návštěv byla návštěva bývalé věže, která chránila město Trnavu.

7 Po těchto výletech se náš krásný den přesunul opět do jednoho ze sálu Trnavské univerzity, kde byla konference oficiálně ukončena. Zážitky z této konference byli velice krásné a získané poznatky zajímavé. Radek Přibilík, T2B Školní parlament u ombudsmana / School Parliament visiting Ombudsman / Schulparlament beim Ombudsmann V pátek 12. ledna 2011 se členové školního parlamentu Střední školy polytechnické Brno, Jílová 36g společně se spřátelenou Integrovanou střední školou Brno, Olomoucká zúčastnili exkurze a besedy v Kanceláři veřejného ochránce práv, která se nachází na ulici Údolní v Brně. Sešli jsme se přímo před Kanceláří ombudsmana, kde se nás ujala pracovnice sekretariátu veřejného ochránce práv. Během dopoledne jsme se dozvěděli, čím se Kancelář veřejného ochránce práv zabývá, jak vznikla a jak pracuje. Kancelář ombudsman vznikla téměř před jedenácti lety a prvním ombudsmanem byl pan JUDr. Otakar Motejl. V současné době je veřejným ochráncem práv pan JUDr. Pavel Varvařovský. Veřejný ochránce práv chrání osoby před jednáním úřadů a dalších institucí v případě, že je toto jednání v rozporu s právem, neodpovídá principům demokratického právního státu a dobré správy nebo jsou úřady nečinné. Dále provádí tento úřad preventivní systematické návštěvy míst, kde mohou být lidé omezováni na svobodě, a usiluje o respektování jejich základních práv. Ochránce rovněž přispívá k prosazování práva na rovné zacházení a ochraně před diskriminací. Pracuje zde zhruba čtyřicet právníků, kteří pracují ze všech sil a snaží se pomáhat poškozeným občanům všemi možnými právními způsoby. Kancelář také spolupracuje i s mediálními prostředky, například pomáhají občanům svým televizním pořadem, ve kterém řeší právní případy poškozených občanů. Sami jsme měli možnost shlédnout jeden z patnácti natočených dílu právního seriálu. Šlo o paní, která měla na balkonu v přízemí mříže. Před zateplením domu, ve kterém bydlí, musela mříže odinstalovat a po dokončení zateplování domu ji městská část nepovolila mříže znovu nainstalovat. Proces se táhl více než dva roky a teprve potom se poškozená obrátila na veřejného ochránce práv. S pomocí této kanceláře nakonec případ dopadl dobře. Na závěr jsme besedovali o různých tématech, která nás zajímaly. Návštěva byla velmi zajímavá a těšíme na některé další akce. Václav Hladil, MZB2

8 Zveme vás do denního centra!!! / Welcome to the Day Centre! / Einladung ins Tageszentrum!!! V únoru byl zahájen provoz nejen spojovacího krčku mezi novou přístavbou a budovou školy, ale také denního centra. Denní centrum je místem, kde mohou žáci trávit svůj volný čas, mohou využít jeho zázemí před i po vyučování i během přestávek. Denní centrum je označováno za multifunkční učebnu a je rozděleno do tří částí nachází se zde knihovna, studovna a počítačová učebna. Ve vnější části jsou stolky s židličkami, automaty na kávu a pití, kopírka a objednávkový terminál na stravu. Vše je nové, velmi pěkné. V uplynulých týdnech se všechny třídy zúčastnily seznamovacího worshopu v tomto novém centru. Pracovnice tohoto úseku se budou snažit pro vás připravit také různé doprovodné programy. Někteří z vás se již aktivně zúčastnili programu s bubny djembe. Tento program se uskutečnil v úterý 15. února a to hned dvakrát ve 14,00 a v 15,30 hod. Našlo se dostatek zájemců, kteří si přišli zabubnovat a pomyslně se na pár chvil přenést mezi obyvatele afrických kmenů. Jednalo se rozhodně o zdařilou akci, na kterou nám poskytl finanční prostředky projekt Mobilní škola. Na měsíc březen pro vás připravujeme také několik akcí. V první řadě to bude dotazníkové šetření Extrém, kterým projde většina našich tříd. Toto šetření se týká především trávení volného času mladých lidí a činnosti parlamentů na školách. Dále to bude výtvarné odpoledne, na kterém se budete moci naučit pracovat s materiálem FIMO. Tento výtvarný seminář povedou dívky z Integrované střední školy a Centra odborné přípravy Brno, Olomoucká. Termín je určen na středu 23. března od 15,00 do 17,00 hod. V úterý 29. března se vybraní žáci budou moci zúčastni filmového festivalu Jeden svět Na tomto festivalu se promítají filmy s tématikou lidských práv a po projekci filmu probíhají velmi zajímavé worshopy. Tohoto festivalu jsme se účastnili již minulých letech a vždy byly projekce velmi pěkné. Ve středu 30. března se bude v aule naší školy promítat film Bastardi. Pro promítnutí filmu bude probíhat beseda se scénáristou a představitelem hlavní role. Projekce budou dvě a to 8,45 a v 11,30 hod. Účastnický poplatek činí 50,00 Kč. Tuto částku je možno zaplatit v denním centru. Pro zájemce bude uspořádán rovněž turnaj v piškvorkách bližší informace k této soutěži sledujte na nástěnce denního centra. Další akce budeme odvíjet především od vašeho zájmu. Sledujte aktuální dění na nástěnkách denního centra můžete se zde dočíst o dalších připravovaných akcích, například o soutěži o digitální kameru vyhlašovanou Člověkem v tísni či připravovanou soutěž pro středoškoláky v lanovém centru. Na všechny návštěvníky nového centra se těší Bc. Milena Bušková a Mgr. Lenka Pokorná

9 LABESTRA Dne 14. února se z některých žáků naší školy stali dobrovolníci, kteří se účastnili 2.ročníku celostátní osvětové a informační kampaně LABESTRA Láska beze strachu. Tuto akci pořádala Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, která má za hlavní cíl podporu sexuální výchovy, výchovu k partnerským vztahům a k plánování rodiny. V této oblasti pomáhá při přípravě pedagogů, psychologů, lékařů a dalších odborníků. Pořádá pro ně semináře a odborná symposia, poskytuje jim různé typy informací a materiálů. Rovněž poskytuje rozsáhlé internetové poradenství nejen pro odborníky, ale i pro mládež a laickou veřejnost. Účelem akce bylo předávat informace široké veřejnosti a získat peníze na preventivní činnost. Dvojice žáků nabízeli valentýnská přáníčka a rozdávali informační letáčky v centru Brna. Žákům naší školy se díky jejich elánu a nasazení podařilo vybrat téměř 3000,- Kč. Tímto bych jim chtěla poděkovat a těším se na další vzájemnou spolupráci. Bc. Milena Bušková vychovatelka Měření spotřeby elektrické energie v rámci realizace mezinárodního projektu ECO-SCHOOLS / Supply Meters of electrical energy in the International ECO-SCHOOLS Project / Stromverbrauchsmessungen im Rahmen der Realisation des internationalen Projektes ECO-SCHOOLS Dnešní život si v moderním světě nelze bez pomoci elektrické energie vůbec představit. Její uživatelé oceňují, že se jedná o energii přiváděnou k jejich spotřebičům v čisté podobě, bez vzniku odpadů po jejím spotřebování. Jiná situace však je na straně velkých zdrojů elektrické energie, např. v uhelných elektrárnách, kde vzniká popel a oxidy uhlíku či síry. Zdroje fosilních paliv jsou však omezené a řada ložisek těchto surovin je již vyčerpána. Přitom spotřeba elektrické energie stále roste, její cena také. Nejlépe lze hospodařit s energií tak, že ji vůbec nemusíme vyrobit. Při realizaci mezinárodního projektu Eco-schools se zabýváme, kromě tří jiných nosných témat, také tématem s názvem Energie. V jeho rámci jsme se v Plánu činnosti pro tento školní rok zaměřili, mimo jiné, na možnosti dosahování úspor elektrické energie při provozu různých elektrických zařízení, provozovaných na naší škole. V bodu 4 našeho nedávno inovovaného školního Ekokodexu na úspory elektrické energie rovněž pamatujeme. Měřili jsme příkony různých elektrických spotřebičů při plném výkonu a také ve spícím režimu (stand by). Obr.1: Členové školního žákovského Ekotýmu ze třídy MZB 2. při měření elektrického příkonu PC v počítačové učebně C 210 zleva stojící Martin Trávníček, v podřepu Jiří Novák, sedící Lukáš Pouchlý, stojící Martin Pedál (foto dr. Duchek)

10 Z naměřených výsledků jsme vypočítali spotřebovanou elektrickou energii za dobu jedné hodiny, jednoho dne, jednoho měsíce a jednoho roku. Dále jsme vypočítali zaplacené částky v českých korunách za uvedená období při použití průměrné sazby různých dodavatelů elektrické energie. Obr.2: Členové školního žákovského Ekotýmu ze třídy MZB 2. při měření elektrického příkonu PC v učebně C 009 (Vaillant) zleva sedící Martin Pedál, vedle něj sedící Lukáš Pouchlý, stojící Martin Trávníček (foto dr. Duchek) Z našich měření a výpočtů vyplynuly tyto závěry: stolní PC měly příkon v rozmezí od 65 do 106 W, v režimu stand by od 2 do 93 W, notebooky měly příkon v rozmezí od 44 do 63 W, v režimu stand by od 0 do 35 W, plynový kondenzační kotel Vaillant měl příkon 125 W, v režimu stand by 64 W, kopírka Toshiba Develop měla příkon 123 W, v režimu stand by 0 až 60 W, cena za 1 rok nepřetržitého provozu při plném výkonu se u námi měřených spotřebičů pohybovala od 1 708,- Kč do 3 285,- Kč, v nepřetržitém režimu stand by od 0 do 2 444,- Kč. Obr.3: Členové školního žákovského Ekotýmu ze třídy MZB 2. při měření elektrického příkonu plynového kondenzačního kotle v učebně C 009 (Vaillant) zleva stojící Jakub Pantůček, Radek Hynšt, Ondřej Bureš, Václav Hladil (foto dr. Duchek) Obr.4: Členové školního žákovského Ekotýmu ze třídy MZB 2. při měření elektrického příkonu notebooku IBM v učebně C 009 (Vaillant) zleva stojící Václav Hladil, před ním skloněný Jakub Pantůček, v podřepu Radek Hynšt, zády Ondřej Bureš (foto dr. Duchek) V domácnostech měříme spotřebu elektrické energie pomocí elektroměrů. Měrnou jednotkou na jejich číselníku je kwh. Pro představu si uveďme, co obnáší 1 kwh energie: jsou to 4 hodiny a 15 minut chůze na běžeckém pásu nebo 1,5 hodiny jízdy na kole. K čemu lze v domácnosti použít 1 kwh elektrické energie: - uvařit na sporáku oběd pro 3 osoby - chladit potraviny po dobu 24 hodin - vyprat 2 kg prádla v automatické pračce - svítit 60 W žárovkou po dobu 17 hodin - 1,5 hodiny žehlit nebo pracovat s vysavačem. 9

11 Závěry z našich měření a výpočtů jistě stojí za zamyšlení v souvislosti s dosahováním úspor elektrické energie při provozu různých elektrických zařízení. V žádném případě nelze podceňovat provozování elektrických spotřebičů v režimu stand by. V Brně dne PaedDr. Petr Duchek koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, předseda Poradního sboru a garant mezinárodního projektu Eco-schools Ekologicky certifikované mycí prostředky v rámci realizace mezinárodního projektu ECO-SCHOOLS / Ecologically certified detergents in the International ECO- SCHOOLS Project / Waschmittel mit ökologischer Zertifikation im Rahmen der Realisation des internationalen Projektes ECO-SCHOOLS Jedním z nosných témat, zakotvených do Plánu činnosti v rámci realizace mezinárodního projektu Ecoschools na naší škole, je téma Voda. Při jeho naplňování se zaměřujeme nejen na úsporu vody, ale také na chemické složení úklidových a mycích prostředků používaných na škole s cílem nezatěžovat odpadní vody těžko odbouratelnými látkami, které jsou oříškem i pro čističky odpadních vod. Již delší dobu jsou na naší škole používány ekologicky šetrné úklidové prostředky. Nyní jsme se zaměřili se školním žákovským Ekotýmem na využívání šetrnějších prostředků do myček na nádobí ve školní jídelně, kde v současnosti používáme dva typy prostředků: a) ekologicky necertifikovaný Orkán PROFI Alu (mycí), který obsahuje aniontové povrchové látky v množství do 5% a fosfonáty v množství 5% až 15%, na štítku má anglicky psanou značku Udržitelný rozvoj, která ale není oficiální Ekoznačkou, při použití zahraničních mycích prostředků je jediným správným vodítkem evropská Ekoznačka tzv. eurokvětina. Obr.1: Evropská Ekoznačka tzv. eurokvětina b) ekologicky necertifikovaný, ale výrobcem propagovaný jako ekologicky šetrný, oplachový prostředek Orkán PROFI lesk (oplachový), který je dle výrobce bez chlóru a fosfátů. Snahou školního žákovského Ekotýmu je nahradit oba výše uvedené ekologicky necertifikované mycí prostředky vhodnějšími, tedy certifikovanými produkty. V databázi seznamu ekologicky šetrných výrobků na jsme našli naše výrobky s českým logem Ekologicky šetrný výrobek a to v sekci Čisticí, mycí a úklidové prostředky. Jedná se o tyto koncentrované mycí prostředky na nádobí: a) LENA, vyrábí ZENIT s.r.o., b) CELESTINA, vyrábí MISSIVA spol. s r.o., Obr.2: České logo Ekologicky šetrný výrobek 10

12 Školní žákovský Ekotým proto navrhl v následujícím období využívání výše vedených dvou českých, prokazatelně ekologicky šetrných, výrobků do myček na nádobí ve školní jídelně. Dále jsme v Ekotýmu rozebírali, co se nesmí vylévat do odpadu a jak jednotlivé látky škodí nebo neškodí životnímu prostředí. Běžné prací a čisticí prostředky obsahují tenzidy, fosfáty, pomocné látky (soli) a parfémy, proto je lépe užívat kvalitní prací prášky a čisticí prostředky bez těchto látek. Bělidla a avivážní prostředky nezvyšují čistotu prádla a značně zatěžují proces čištění odpadních vod. Je lépe se bez nich obejít. Použití běžných prostředků čistících odpady velmi zatěžuje odpadní vodu kvůli vysokému obsahu hydroxidu sodného. Lze jej nahradit octem a mechanickým čištěním pomocí ocelového pera. Do záchodu nevyléváme zbytky olejů, léků. Běžné čističe záchodů obsahují toxické a neodbouratelné neiontové tenzidy, fosfáty, kyselinu chlorovodíkovou nebo chlornan sodný, lze je nahradit octem. Výše uvedená zjištění nás vedou k zamyšlení nad příčinami a důsledky nedostatku či znehodnocování vody jako životodárné tekutiny, k nutnosti úsporného hospodaření s každou její kapkou. V našem školním Ekokodexu máme problematiku vody zakotvenu v bodu 6. Věříme, že uvedené informace přispějí k dalšímu prohloubení ekologických znalostí žáků různých tříd a oborů na naší škole. V Brně dne PaedDr. Petr Duchek koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, předseda Poradního sboru a garant mezinárodního projektu Eco-schools SPORT Mikulášská laťka / Santa Claus High Jump / Nikolauslatte Z důvodu pracovní činnosti na spojovacím krčku v prostoru sportovního areálu školy, který byl od května mimo provoz, přikývla PK TEV na nabídku Gymnázia T.G.M v Zastávce u Brna uspořádat atraktivní atletickou soutěž ve skoku vysokém v jejich krásné sportovní hale. Původní termín soutěže v době Mikuláše byl z důvodu přerušení dodávky tepla posunutý až na 17. prosince roku Naše škola nominovala do soutěže ve skoku vysokém šest svých žáků : Lukáše HÁJKA (MZB1), Patrika POLÁŠKA (IT1), Ivana KOZLA (TZB1), Jiřího KRUTINU (T3), Michala LACHOWICZE (DN2) a Zdeňka UJČÍKA (E1) a všichni se svými výkony dokázali ve své věkové kategorii dostat na stupně vítězů a všechny věkové kategorie jsme vyhráli. Mimo soutěž také startoval náš loňský maturant z třídy TZB4 Tomáš BEZDĚK, který pořadatele předem požádal o start mimo soutěž z důvodu možnosti si zatrénovat na jarní část své atletické sezóny, což pořadatel uvítal. Ještě před zahájením soutěže jsem navštívil sousední základní školu, ve které jsem v e školním roce 1975/1976 učil a předal jsem žákům všechny náborové letáky s nejdůležitějšími informacemi o naší škole, protože mám vždy ve zvyku při sportovních akcích mimo Brno využít veškeré možnosti seznámit přítomné žáky s informacemi o naší škole a vyvolat u nich zájem o studium v naší škole, což se vždy vyplatilo. Samotná atletická soutěž byla velmi vydařená nejen po stránce organizační, ale i po stránce sportovní a divácké, protože taková školní akce se podle slov předmětové komise tělesné výchovy pořádajícího Gymnázia v místní hale již dlouho neuskutečnila. Nadšení žáci základní školy a gymnázia, kteří vytvořili velmi nadšenou a vděčnou diváckou kulisu, nahlas a s potleskem ocenili výkony všech aktérů závodu. Podle slov ředitele Mikulášské laťky a současně i ředitele akce pana Dr.Petra Kroutila tak skvělé výkony jejich hala ještě neviděla. Výsledky nejlepších závodníků Mikulášské laťky : (o dívčích kategoriích se nebudu zmiňovat) Starší žáci (ročník narození 1995 a 1996) (5 závodníků) 1. KOZEL Ivan SŠ polytechnická, Jílová, Brno 163cm 2. RUTAR Zdeněk Gymnázium Zastávka u Brna 145cm 3. NEVŘIVÝ Mikuláš Gymnázium Zastávka u Brna 145cm Mladší dorostenci (ročník narození 1993 a 1994) (5 závodníků) 1. HÁJEK Lukáš SŠ polytechnická, Jílová, Brno 173cm 2. POLÁŠEK Patrik SŠ polytechnická, Jílová, Brno 157cm 11

13 3. HORÁK Martin Gymnázium Zastávka u Brna 147cm Starší dorostenci (ročník narození 1991 a 1992) (7 závodníků) 1. UJČÍK Josef SŠ polytechnická, Jílová, Brno 178cm 2. KRUTINA Jiří SŠ polytechnická, Jílová, Brno 170cm 3. LACHOWICZ Michal SŠ polytechnická, Jílová, Brno 170cm Oceněný nejlepší sportovní výkon akce : 187cm Tomáše BEZDĚKA (ročník narození 1990), který laťku ve ve výšce 192cm jen lehce shodil Všichni vítězové jednotlivých kategorií dostali krásné poháry a sladké mikulášské ceny, které dostali i stříbrní a bronzoví medailisté. Nejcennější pohár ovšem získal vynikající skokan Tomáš BEZDĚK a za svůj nejlepší výkon v Mikulášské laťce, za který byl oceněný bouřlivým potleskem, se nebránil dojetí. Tuto poctu si tento bývalý skromný kapitán naší školní atletické reprezentace, který během svého studia dokázal udělat pro školu hodně dobrou práci ve sportovních soutěžích od okresních kol, přes krajské, republikové finálové soutěže, až do úrovně mediálně pečlivě sledovaného Mistrovství světa v atletice středních škol ve francouzském městě Bordeaux, jednoznačně zasloužil. Rád bych poděkoval všem našim chlapcům za velmi slušné a skromné vystupování a za jejich hezké výsledky, kterými udělal čest naší škole. Závěrečná poznámka : Při stejném výkonu dvou nebo více závodníků rozhodoval o konečném pořadí jednotlivců jejich celkový počet pokusů v soutěži, který ctil s pravidla atletiky. Naši reprezentanti školy si zajímavý závod ve velmi pěkné hale s výbornou atmosférou a za potlesku diváků, kteří ocenili potleskem každý dobrý i nezdařený pokus, užili. Mikulášská laťka byla poslední tečkou za minulou atletickou školní sezónou a naznačila naše možnosti v té příští v roce Další ročník Mikulášské laťky se uskuteční v naší škole a již dnes přemýšlím, jak tuto zajímavou předvánoční akci co nejlépe zorganizovat a nechat ji oficiálně zařadit do programu atletických soutěží na webových stránkách s patřičnou mediální reklamou, která by pomohla k prestiži naší školy, i s případnou účastí získaných sponzorů. Mgr. Miroslav Holomek 12

14 Bronzový futsalový úspěch / Bronze Success in Futsal / Bronzeerfolg im Futsal Po vítězství v základní skupině v přeboru Brna ve futsalu v tělocvičně SOŠ a SOU obchodní v Chrlicích- Roviny v úterý 25. ledna, kdy jsme rozdílem třídy porazili všechny své soupeře a ve finále, kde hráli již jen vítězné kolektivy skupin A (naše škola) a B (domácí tým ze SOŠ a SOU obchodní, Jánská), jsme narazili na velmi kvalitního a důrazného soupeře, který vyhrál dlouhodobou soutěž brněnské futsalové ligy a postoupil v ní do krajského a republikového kola. Tento tým, který si dělal naděje, že přes nás přejde do finálové skupiny, byl nadupaný urostlými chasníky s důraznou hrou do těla a s častou tvrdou střelbou a již od prvních minut zápasu dával najevo, že pro nás bude nesmírně těžkým oříškem. V zápase hraném na 2 x 20 minut jsme asi po deseti minutách prohrávali již 1 : 4, ale naši hráči se v žádném případě ani za nepříznivého stavu nevzdávali a výrazným zrychlením hry a přesnou kombinací jsme začali svého soupeře přehrávat. Zápas se hrál ve velmi vysokém tempu stylem nahoru dolů, které ve druhém poločase přestalo svědčit robustnějším domácím hráčům, kteří hráli s přesvědčením jistoty sobě nakloněných rozhodčích, kteří byli žáky stejné školy. To jsem se náhodou dověděl těsně před finálovým zápasem a zaujal jsem k tomu okamžitě a přímo do očí pořadatele skupiny velmi kritické stanovisko, protože to odporuje řádům školních soutěží. Jasně jsem dal oběma mladým rozhodčím slušně najevo, že pokud nebudou pískat rovinu, budu to jako člen Výkonného výboru AŠSK ČR řešit na vyšší úrovni, protože nenechám své družstvo čelit cílenému tlaku, které si již z principu nezasloužilo tendenční rozhodování bez možnosti zaujmout během finálového zápasu k rozhodčím kritické stanovisko! Bylo mou povinností hájit své svěřence a zájmy naší školy proti korupčnímu jednání, které nás mělo dostat do velmi nepříjemné situace a udělat z nás outsidery zápasu, kteří za takových podmínek nemají šanci na postup! Mladí sudí dostali ze mě a z mých slov před zápasem strach, protože se již neodvážili pískat tendenčním způsobem, když v předchozích zápasech odváděli dost procent domácím hráčům. Naši hráči si vážili mého zájmu o spravedlivé posuzování finále a od druhého poločasu začali svého soupeře drtit vysokým tempem, nasazením a rychlou kombinací, zakončovanou důraznou a přesnou střelbou. Velké týmové nadšení a odhodlání zvrátit nepříznivý stav zápasu a otočit ho ve svůj prospěch přinesly kýžené sladké ovoce, protože naši hráči dokázali neuvěřitelným způsobem změnit nepříjemný stav 1 : 4 na vítězný 6 : 4 pro naši školu! Vynikající výkon, podpořený velkou bojovností a obětavostí až na samé hranici sebeobětování a vyčerpání sil, kdy některé hráče začali chytat křeče do nohou, se snahou udělal radost mně, ale především sami sobě a proto se mohli po odpísknutí konce zápasu radovat ze zajištěného postupu do finálové skupiny v nové sportovní hale ISŠ automobilní, Křižíkova, která se hrála ve čtvrtek 27. ledna. Do velmi kvalitní finálové skupiny postoupilo pět vítězů kvalifikačních skupin a musím říct, že všechna družstva, která se do finále Brna probojovala, měla vysokou sportovní kvalitu a mezi soupeři nebyl téměř žádný výkonnostní rozdíl. Naše mužstvo se muselo vyrovnat s tím, že jsme nemohli využít služeb všech původně nominovaných žáků, z kterých jsem chtěl sestavit velmi silný tým (Adam Zajíček, Radim Zápařka, Tomáš Mihulka, Jan Sedlák, Martin Levai a ve finálové skupině i Jan Velan) a tak jsem nominoval jiné hráče, kteří ale vůbec nezklamali a pokusili se chybějící hráče nahradit). Již první zápasy naznačili, že bojovat o medaile bude nesmírně těžké, což se potvrdilo. Naši hráli si vybrali největší výsledkovou smůlu hned v zahajovacím zápase turnaje proti trojnásobnému vítězi posledních let týmu Sportovního gymnázia Ludvíka Daňka na Botanické ulici, který měl ve svém týmu směsici výkonných futsalistů a hráčů ligového dorostu Zbrojovky Brno. Naši hráči si ale vedli velmi statečně a sehráli s favorizovaným týmem naprosto vyrovnanou partii, když v některých fázích hry jsme svého soupeře dokonce přehrávali. Náš Zbyněk Kachyňa dal vedoucí gól zápasu a dlouho jsme vedli 1 : 0. Tento stav trval až téměř do konce zápasu, ale naši obránci v posledních dvou minutách udělali dvě neuvěřitelné chyby, dostali dva zbytečné góly a zápas jsme smolně prohráli s výsledkem 1 : 2. Našim hráčům bylo do pláče, protože měli vítězství s favoritem na dosah ruky a mohli posílit své tiché naděje na zlato Kdyby v závěru zápasu tolik nespěchali do útoku, ale účelně drželi míč ve své moci, jistě by dokázali nadějné vedení 1 : 0 udržet až do konce. Stačilo i zakopávat míč na polovinu soupeře a bylo vymalováno. Naše hráče omlouvá jejich mládí, touha své soupeře neustále přehrávat a tlačit ho do defenzívy. V dalších zápasech jsme byli již mnohem opatrnější a žádný zápas jsme neprohráli. S dalším vynikajícím soupeřem z ISŠ COP Olomoucká, který byl po favorizovaném Sportovním gymnáziu Botanická nejlepším týmem, jsme uhráli remízu 1 : 1 a až vyšší počet vstřelených branek soupeře rozhodl o tom, že na stříbro dosáhli chlapci z Olomoucké a naši hráči získali bronz. POŘADÍ FINÁLE BRNA STŘEDNÍCH ŠKOL VE FUTSALU (kvalifikačních zápasů ve skupinách se zúčastnil rekordní počet 30 středních škol) 1. Sportovní gymnázium L.Daňka, Botanická 2. ISŠ COP Olomoucká 3. SŠ polytechnická, Jílová 4. Gymnázium Křenová 5. SOŠ ochrany osob a majetku, Zoubkova Naši školu v přeboru Brna reprezentovali hráči: Jan VELAN (pouze v skupině), Adam SEDLÁČEK, Přemysl FOUSEK, Miroslav BRODECKÝ, Marek NAVRÁTIL, Filip MICHNA, Ondřej PETR, Martin MARÁK, Lukáš MRNUŠTÍK, Jaromír VALENTA, Zbyněk KACHYŇA, Karel STEHLÍK a David 13

15 KRŠKA. Kdybych měl zvolit naše nejlepší hráče, kteří byli největšími oporami, volil bych Adama Sedláčka, Ondřeje Petra, Jaromíra Valentu, Přemysla Fouska a Zbyňka Kachyňu, kteří navíc patřili mezi nejobdivovanější hráče celého turnaje. Velkou radost si udělal v závěru svého studia ve škole náš brankář Adam SED- LÁČEK (TZB4), který dostal cenu NEJLEPŠÍ BRANKÁŘ turnaje. Rád bych chtěl poděkovat všem hráčům za velké bojovné a statečné srdce, nesmírnou obětavost a za soudržnost, které jsou typickými vlastnosti všech našich reprezentací v jakémkoliv sportu a i když se nám ve finálové skupině herně nedařilo tak dobře, jako v základní skupině, přesto udělali hráči úplně všechno, co jim mělo zajistit úspěch. Je pravda, že naše škola není futsalovou velmocí, protože nemáme takové možnosti k přípravě, jako mají jiné školy s velkými tělocvičnami a proto se halové odnoži kopané zdaleka nevěnujeme tolik, jako své hlavní fotbalové doméně velkému fotbalu, který vždy byl, je a doufám i v příštích letech bude naší největší chloubou. Proto hodnotím naše bronzové umístění mezi futsalově specializovanými školami, které se rok co rok pravidelně účastní dlouhodobé futsalové soutěži středních škol, jako pěkný úspěch, za který se nemusíme stydět a věšet své hlavy. My jsme v tomto školním roce svým republikovým stříbrem ve velkém fotbalu dokázali, že naše škola stále patří a doufám i nadále bude patřit mezi nejlepší školy v ČR, které budou opakovaně bojovat o postup na Mistrovství světa středních škol v kopané, které se koná pravidelně jednou za dva roky. Byl bych rád, kdyby si i nadále naši žáci vážili možnosti dělat dobré jméno škole, která jim nabízí nejen kvalitní studijní, ale i sportovní možnosti vyžití. Apeluji na ně, aby se ale daleko více věnovali svému vzdělanostnímu růstu, než tomu bylo doposud a spojili tak příjemné s užitečným. 14 Mgr. Miroslav Holomek Přebor školy v silovém čtyřboji / School Contest in Strength Quadrathlon / Wettkampf der Schule im Kraftvierkampf Po roce se silově disponovaní žáci dočkali svého oblíbeného přeboru školy v SILOVÉM ČTYŘBOJI, který před lety vznikl v naší škole a odsud se dostal do všech škol, které si užívají atraktivní soutěže, která je doménou nejzdatnějších chlapců z českých středních škol. Letošní přebor školy byl velkou neznámou, protože nám v červnu minulého roku odešla celá generace velmi kvalitních závodníků, kteří sbírali medaile na velkých republikových soutěžích. Nyní nastává zlom, kdy je třeba hledat nové talenty, kteří by projevili zájem o silové soutěže a byli ochotni podstoupit náročnou přípravu, která jediná je určitou zárukou příštích nadějných výsledků. Paradoxně nám tím ale ubyly počty věkově starších závodníků a nyní se miska vah přesunula do mladších věkových kategorií, což je nadějné pro vývoj silových disciplín do dalších let, protože příprava závodníka na republikové medaile je otázkou jednoho nebo dvou let systematického tréninku. Závodníci soutěžili ve shybu, v tlaku s činkou 75% hmotnosti závodníka, v trojskoku snožmo a ve svisu vznesmo. Jen bodová dotace se u tří disciplín na zasedání Výkonného výboru Silového čtyřboje mírně změnila. U shybu se původní bodová dotace 2,25 bodu změnila na dotaci 3,0 bodu, u tlaku s činkou se dotace 1,4 změnila na dotaci 1,5 bodů a u svisu vznesmo se změnila dotace z 1,75 bodu na novou dotaci 1,50 bodů. Tyto změny platí pro všechny silové soutěže dorostenců v tomto školním roce již od školních kol přes okresní a krajská kola až do úrovně republikového finále. V našem přeboru byly k vidění některé velmi nadějné výkony, které dávají šanci pro první velkou soutěž, kterou bude okresní a krajské kolo středních škol v Silovém čtyřboji, které dne 6. dubna 2011 pořádá naše škola. Cením si hlavně zájmu a entuziasmu mladičkých adeptů silových disciplín, kteří se dnes v tělocvičně pozorně rozhlíželi kolem sebe, aby se od starších a zkušenějších závodníků něco nového naučili. A musím říct, že mě jejich pozornost a zájem mile překvapily! V jejich očích jsem na konci soutěže viděl nadšení a přání se co nej-

16 více zlepšovat a přiblížit se svými výkony zkušenějším kamarádům. jejich snaha dělat pokroky a pracovat na sobě, jsou pro mě signálem, že jsou na dobré cestě Je na mě, abych jejich motivaci stále více posiloval a upevňoval, aby se jim tato náplň volného času ve škole zalíbila tak, aby se stala neodlučitelnou součástí jejich životního stylu. Jen mě mrzí, že se omluvil velký počet žáků ze zdravotních nebo jiných důvodů, což je velká škoda, protože konkurence mohla být ještě větší a ještě kvalitnější. Ale pojďme k výsledkům přeboru školy v SILOVÉM ČTYŘBOJI : MLADŠÍ DOROSTENCI ( celkem 12 závodníků ) Jméno Shyby Tlaky Trojskok Svisy Body 1. MRHÁLEK Tomáš 15 opak. 24 opak. 700cm 31 opak. 157,50 2. ZAJÍC Pavel ,50 3. TOLVAJ Pavel ,50 STARŠÍ DOROSTENCI ( celkem 7 závodníků ) Jméno Shyby Tlaky Trojskok Svisy Body 1. PAŠEK Jiří 19 opak. 28 opak. 850cm 30 opak. 199,00 2. MIKULEC Jiří ,00 3. ŠTÝBL Jan ,50 MIMO SOUTĚŽ : ( z důvodu hokejového zápasu dorostenců Komety si výkony absolvoval předem R.Beránek ) Jméno Shyby Tlaky Trojskok Svisy Body BERÁNEK Roman ,00 NEJLEPŠÍ VÝKONY Mladší dorostenci : KAMBA Petr Shyby : ZAJÍC Pavel 18 opakování Tlaky : TRÁVNÍČEK Stanislav 30 opakování Trojskok : HOLOUBEK Ondřej 810cm Svisy vznesmo : MRHÁLEK Tomáš 31 opakování Starší dorostenci : PAŠEK Jiří Shyby : MIKULEC Jiří 19 opakování Tlaky : PAŠEK Jiří 28 opakování Trojskok : BERÁNEK Roman 890cm Svisy vznesmo : ŠTÝBL Jan 40 opakování ŠIRŠÍ NOMINACE do specializované přípravy na soutěže : Jiří PAŠEK, Jiří MIKULEC, Jan ŠTÝBL, Roman BERÁNEK, Tomáš MRHÁLEK, Pavel ZAJÍC, Pavel TOLVAJ, Lukáš KOUDELA, Stanislav TRÁVNÍČEK, Patrik KREUZIGER a Marek ŠICHTANEC (dále budou ještě testováni žáci, kteří se z různých důvodů školního kola nezúčastnili). Rád bych poděkoval svým kolegům Michalu Píškovi, Jaroslavu Švecovi a panu Vladimíru Samkovi za skvělou spolupráci, která se přičinila o kvalitní hodnocení školního přeboru v Silovém čtyřboji a chlapcům za jejich obětavost a úsilí v soutěži. Víme, že kromě Jiřího Paška nemáme v současné době žádného jiného závodníka s nadějemi na medaili v republikovém finále a tak se budeme snažit uspět v soutěži družstev v okresním a 15

17 v krajském kole středních škol. Máme více než dva měsíce na přípravu a to je doba, kdy se dá stihnout velký objem práce. Středa dne 6. dubna bude dnem, kde se rozhodne o tom, zda byla naše silová sezóna úspěšná či nikoliv. První místo by pro nás znamenalo postup do republikového finále, což je jasná meta, kterou si přejeme splnit. Nic jiného, než poctivá a svědomitá příprava, vytvoření funkčního a dobře spolupracujícího kolektivu nám nemůže dát naději, že svou sezónu budeme mít úspěšnou a chlapcům by se tak mohl splnit sen, kterým by byla naše účast v republikovém finále středních škol. Mým úkolem nyní bude žákům co nejvíce pomoci, aby se jim tento sen splnil. Mgr. Miroslav Holomek 16

18 Přebor Brna ve volejbale / Brno Contest in Volleyball / Brno Wettbewerb im Volleyball Dne 22. února se náš volejbalový "dream team" zúčastnil městského kola středních škol ve volejbale v tělocvičně ISŠ informatiky na Čichnově ulici v Brně. Sestava byly vynikající, nálada výborná a odhodlání obrovské: Již před vstupem do školy letěly adrenalin a tepová frekvence našim borcům vzhůru (když viděli proudit davy dívek na vyučování) a po vstupu do budovy stále stoupal Hráči, a zejména nejmenovaný P.F., který by se mohl okamžitě věnovat kantorskému povolání (rozdával 1 až 5 - dokonce i hvězdičky - jako na běžícím pásu u nás v posilovně) si ale postupně uvědomovali, proč byli omluveni z vyučování a co je jejich úkolem. Jako první nás čekal tým nejsilnější a bohužel i vítězný ze SG Botanická. V prvním setu jakoby měli naši borci problémy s krční páteří a jak obdivovali krásy SŠ Čichnova tak ve stejném tempu sledovali, jak dopadají míče na jejich polovinu hřiště. Druhý set byl již o něčem jiném, krční páteř se rozhýbala a naši sváděli vyrovnaný boj se sportovní školou, která měla ve svém středu tři závodní hráče a celkově velmi vyrovnaný tým. Po boji však naše družstvo podlehlo i v tomto setu a celkově jsme zápas prohráli 0:2. Při možnosti sledovat další soupeře bylo víceméně jasné, že o vítězi je rozhodnuto Tady však chci ocenit přístup všech hráčů, kteří i s vědomím, že již nemohou postoupit, odehráli další zápasy v plném tempu a nasazení a nedali našim dalším soupeřům nejmenší šanci. Oba naše další zápasy jsme zvládli poměrem 2:0 i při rotaci všech hráčů na palubovce za pár minut, v poklidném tempu ve kterém došlo i na vyzkoušení nacvičených tréninkových akcí a parádiček. Nebudu zde vyzdvihovat jednotlivce (i když samozřejmě jsme měli ve svém středu jednoho "snajpra" ) ani se vymlouvat na vylosování, ale chci naopak poděkovat celému týmu za výbornou reprezentaci školy, slušné chování a zodpovědnost, se kterou k turnaji přistoupili. Druhé místo je bohužel nepopulární, musíme však doufat, že příští rok se všichni soupeři budou dívat na záda nám Výsledky SŠ Jílová - SG Botanická 0 : 2 SŠ Jílová - SOŠ Trnkova 2 : 0 SŠ Jílová - SŠ Čichnova 2 : 0 Jaroslav Švec 17

19 Stříbrný a bronzový úspěch ve šplhu na laně / Silver and Bronze Medals: Rope Climbing / Silber- und Bronzemedaille im Seilklettern Naše škola jako tradiční a vždy Asociací školních sportovních klubů ČR vyhledávaný pořadatel sportovních soutěží pořádala ve středu 9. března brněnské okresní a JIM krajské kolo středních škol ve šplhu na laně 4,5m bez přírazu nohou ze sedu ( dorostenci ) a ve šplhu na tyči 4,5m s přírazem nohou ze stoje ( dorostenky ). Ve všech předchozích ročnících ( od roku 1995 až do roku 2010 ) vyhrála naše škola všechna okresní a krajská kola, ale v letošním roce nebyla a ani nemohla být favoritem zajímavého klání zdatných chlapců a dívek. Objektivních důvodů k takové prognóze bylo hned několik. Po maturitě a po závěrečných zkouškách nám totiž v červnu roku 2010 odešlo ze školy kompletní medailové družstvo (Jakub Schiller, Pavel Bílek a Tomáš Bezděk) a nastala bolestná "výměna generací". Trvá vždy několik týdnů, než se v rámci testování na laně podaří z velkého množství žáků ve škole najít několik vhodných kandidátů na tréninkový proces náročné fyzické disciplíně, kterou šplh na laně ze sedu bezesporu je. Dalším faktorem byla skutečnost, že jsme měli z důvodu stavební činnosti na spojovacím krčku ve škole osm měsíců zavřenou tělocvičnu a nebylo kde objevit vhodné kandidáty a nebylo ani kde trénovat. Až v lednu jsme měli možnost začít hledat nové adepty naší "královské disciplíny", z které se nám v minulých republikových finálových soutěžích urodilo již deset titulů mistra ČR. V žádné jiné sportovní soutěži z nabídky kalendáře AŠSK ČR se nejen nám, ale ani žádné jiné škole nepodařilo získat tolik republikových zlatých triumfů v jakékoliv sportovní soutěži! Šplh na laně chlapců je navíc specifický svým nesmírně složitým startem ze sedu na žíněnce, kdy může závodník ke svému vertikálnímu pohybu použít pouze sílu paží a nesmí se odrazit od žíněnky ani nejjemnějším dotekem svých pat. Až v polovině února se mi podařilo objevit několik chlapců z prvního ročníku, kteří mají určité pohybové nadání, ale ani jeden z nich nemá takový talentový potenciál, jaký měli svého času Josef Křivánek, Dušan Bartoš, Marek Kašpar či Tomáš Petr. Na nové adepty šplhu čeká rok až dva roky speciální přípravy v posilovně zvedáním břemen, v přírodě vytrvalostním během a na laně speciálním lezeckým tréninkem, aby se mohli přiblížit k časům, které jsou potřeba k zisku republikových medailí. Naše konkurence totiž nezahálí a dělá podobně jako my všechno pro svůj úspěch. Všichni současní členové našeho družstva byli absolutními nováčky této disciplíny bez jakýchkoliv zkušeností ze závodů ve šplhu na laně. Jejich projev a seznamování se s prostředím závodů byly ale velmi přínosné a potěšitelné, a proto si dovolím tvrdit, že tito žáci mohou za rok bojovat o stupně vítězů v republikovém finále. Samozřejmě jedině za předpokladu, že budou ochotni poctivě trénovat a tato disciplína jim emocionálně učaruje. Vyvolení chlapci vypadají ve své nové roli docela slibně. Zatím spíše pozorovali ty nejlepší, ale v příštím roce s nimi mohou bojovat naprosto rovnocenně. Co se týče mě samotného, udělám všechno proto, abych využil všech svých zkušeností z přípravy všech předchozích úspěšných generací z doby Pepy Křivánka a Tomáše Petra, kteří mají několik titulů mistra ČR v rámci středoškolských soutěží i v soutěžích olympijského šplhu a je možné, že i když jejich následovníci nebudou dosahovat jejich famózních časů, mohou být velmi silní jako tým svou výkonnostní vyrovnaností a svým velkým týmovým entuziasmem a nadšením. Naši chlapci se v konkurenci zkušenějších, fyzicky zdatnějších a věkově starších závodníků z jiných škol určitě neztratili a v okresním brněnském kole dosáhli na výborné stříbro a v krajské konkurenci na respektovaný bronz. Z hlediska již výše uvedených důvodů, které nám nedovolili absolvovat dlouhodobou přípravu, bez které se nedá příliš dobře uspět, považuji jejich umístění za pěkný úspěch! Náš jediný zkušený závodník a současně i náš nejlepší lezec Jan ŠTÝBL obsadil v soutěži jednotlivců v okresním i v krajském kole stříbro a svými výbornými časy hodně připomenul časy jeho předchůdců, kteří již nejsou žáky školy. Krajské finále chlapců vyhrál největší favorit ze SOŠ ochrany osob a majetku, Zoubkova Brno a v kategorii dívek skvěle připravený tým z Gymnázia Břeclav v novém českém rekordu, kde se to hemžilo výborně trénovanými atletkami. Oba vítězné týmy si tak zajistili účast v republikovém finále ve dnech 31.března a 1.dubna ve Frýdku Místku. Naši závodníci budou mít rok času na přípravu a já věřím, že se jim za rok postup mezi nejlepší týmy ČR podaří. Jejich zkušenosti z krajského kola a dlouhodobá příprava, která je bude občas i bolet, jim může zajistit místo na pomyslném středoškolském pódiu slávy. Budeme trénovat i v době letních prázdnin, protože dva měsíce letního nic nedělání by nám zkomplikovalo přípravu na další sezónu ve školním roce 2011/2012. Chlapci dostanou individuální tréninkové plány na prázdniny a v létě se sejdeme asi čtyřikrát, abych si ověřili jejich kondiční připravenost, která je základem pro úspěšný trénink na laně. Výsledky soutěže jednotlivců v krajském kole : ( součet dvou nejlepších časů ze čtyř pokusů ) Chlapci ( počet 27 ) : 1. KALÁB Jan SOŠ ochrany osob a majetku Brno ( 4,10 a 4,12 ) 8.22 vteřin 2. ŠTÝBL Jan SŠ polytechnická, Jílová Brno ( 4.20 a 4.24 ) 8,44 3. LUCKÝ Jakub SOŠ ochrany osob a majetku Brno ( 4,14 a 4,95 ) 9,09 Dívky ( počet 37 ) : 1. NEVĚLÍKOVÁ Karolína Gymnázium Břeclav ( 2,86 a 2,87 ) 5,73 vteřin 18

20 2. KALOVÁ Radka Gymnázium Vyškov ( 3,12 a 3,16 ) 6,28 3. HANZLÍČKOVÁ Adéla SOŠ OOM Brno ( 3,12 a 3,17 ) 6,29 Výsledky soutěže družstev v krajském kole : Chlapci ( počet 6 ) : 1. SOŠ ochrany osob a majetku, Zoubkova, Brno 28,13 vteřin 2. Gymnázium Vyškov 29,31 3. SŠ polytechnická, Jílová, Brno 31,08 Dívky ( počet 9 ) : 1. Gymnázium Břeclav 18,84 vteřin 2. SOŠ ochrany osob a majetku, Zoubkova, Brno 20,71 3. Gymnázium Vyškov 21,25 Naše barvy snaživě reprezentovali nováčci : Jan ŠTÝBL (MZB3), Jiří MIKULEC (T2B), Petr NĚMEC (IT1), Marek ŠICHTANEC (I1A) a mimo soutěž si soutěžní atmosféru vyzkoušeli i další adepti šplhu Pavel TOLVAJ (EZP1), Jiří SUCHÁNEK (I2B) a Ondřej HOLOUBEK (MP3). Z důvodu zranění se závodu nezúčastnil Petr SEDLÁČEK (TZB1). 19