kolní vzd lávací program

Transkript

1 1 Mate ská kola Brno, Sýpka 26a, p ísp vková organizace Sýpka 26a/ Brno kolní vzd lávací program Vydala : Mo ická Lenka editelka koly Vypracoval kolektiv mate ské koly Platnost od

2 2 Identifika ní údaje o mate ské kole a) Název koly, sídlo, právní norma, I Název Mate ská kola Brno, Sýpka 26a, p ísp vková organizace Sídlo organizace Sýpka 26a / 796, Brno Právní forma p ísp vková organizace I b) Z izovatel koly Název z izovatele statutární m sto Brno, m stská ást Brno sever Právní forma ást obce Sídlo Bratislavská 70, Brno I c) editel koly, jméno, p íjmení, telefon Jméno, p íjmení Lenka Mo ická Telefon d) Telefon do mate ské koly e) kapacita koly 50 d tí f) ová adresa, internetové stránky mssypka@iol.cz mssypka.skolniweb.cz

3 3 Obecná charakteristika koly Na e mate ská kola má ji 50ti letou tradici. Nachází se ve vnitrobloku obklopená adovou zástavbou. Provoz není naru ován hlukem projí d jících aut z ru ných komunikací ( Merhautova, Vranovská ).Velmi blízká dostupnost MHD. Z ulice Vranovská není ke kole volný p ístup. kola má samostatnou p ístupovou cestu z ulice Sýpka. Budova je jednopodla ní, celá podsklepená. Pat í k ní i t i gará e, které jsou pronajaty. Z pronájmu vedlej í hospodá ské innosti áste n hradíme provoz koly. K mate ské kole pat í p ilehlá, dalo by se íci i rozlehlá kolní zahrada se samostatným vchodem bu p ímo z budovy nebo z p ístupové cesty. V budov naleznete men í vstupní halu vybavenou informativními nást nkami pro rodi e, atnu d tí s nást nkami na jejich výrobky, kancelá editelky koly, dv t ídy, výdejnu stravy, sociální za ízení ( samostatná umývárna a WC ) a komoru na istící prost edky. T ídy slou í ke v em innostem hry, skupinové innosti, stolování, odpo inek. Velký d raz klademe na re im dne, aby d ti nebyly omezovány ve svých innostech, hrách, tvo ení Ve t ídách jsou z ízeny d tské kouty. Dv t etiny t ídy jsou v dy pokryty kobercem, zbylá t etina omyvatelnou krytinou. Pracovní kolektiv mate ské koly se skládá z editelky koly, t í u itelek, a dvou provozních pracovnic. V celém kolektivu panuje p átelská atmosféra. Pokud vzniknou n jaké problémy a neshody bu uvnit nebo vn sna íme se je e it komunikací dohodou. Klademe d raz na seberealizaci, sounále itost, uznání a bezpe í. Aktivn se zapojujeme do prezentace koly na ve ejnosti ( sout e, p ehlídky, vystoupení..). Spolupráce s okolními subjekty je dobré úrovni ( M, Z, L, ÚM, MMB.).Funguje mezi námi d v ra a v domí, e si vzájemn pom eme a poradíme. ídíme se heslem : Kdo má d ti hodn rád, ten si s nimi umí hrát, ten kdo hrát si neumí, málo lásce rozumí. Podmínky vzd lávání Posláním na í mate ské koly je p edev ím p íprava dít te na ivot a jeho celkový rozvoj osobnosti. P ikláníme se v dy k individuálním pot ebám ka dého dít te - k tomu je t eba dít poznávat a dob e jej znát.chceme dít rozvíjet v jeho mo nostech a schopnostech,v e mu musíme ádn vysv tlit a zd vodnit, aby bylo vta eno do d je a správn porozum lo po adavk m u itelky. Zam ení na í koly je na pracovní a výtvarnou výchovu, ale to neznamená, e by ostatní slo ky vzd lávací práce byly opomíjeny.chceme, aby zam ení koly nenásiln prolínalo celým plánem. Jeliko v na í mate ské kole máme dv heterogenní t ídy zamezujeme tím nad azování se d tí star ích nad mlad ími ( zamezujeme ikan ). Chceme, aby se r zné v kové skupiny d tí spolu skamarádily, um ly si pomáhat a p i p ípadných nezdarech se siln j í neposmíval slab ímu. Pro kvalitní práci s d tmi je velmi nutné a d le ité sebevzd lávání pedagogických pracovnic ( etba odborné literatury, ú ast na vzd lávacích kurzech ). Pro dal í zkvalitn ní na í práce je d le itá a neopomenutelná zp tná kontrola - její forma m e mít spoustu podob ( hospitace, porady, t ídní sch zky, ú ast v sout ích, výzdoba

4 4 nást nek ). Nutností je, aby se u itelky nau ily hovo it o svých plánech a p edstavách týkajících se vzd lávací práce. Re im dne je z organiza ních d vod koly áste n stanoven pro ka dou t ídu, u itelky jsou povinné ho pru n p izp sobovat aktuálním pot ebám d tí. V mate ské kole je dostate n dbáno na soukromí d tí, pokud mají pot ebu uchýlit se do klidného koutku a neú astnit se spole ných inností, je jim to umo n no. Spojování t íd je omezeno na nezbytnou míru. a) Nástup d tí: dle pot eb rodi, pozd j í p íchody (po 8,45h) ádáme p edem hlásit, rodi e jsou povinni dovést dít do t ídy a osobn ho p edat u itelce. P i vstupu dít te do mate ské koly je uplat ován individuáln p izp sobený adapta ní re im. b) Spontánní hry: od p íchodu d tí do pobytu venku a po odpoledním odpo inku probíhají celý den, prolínají s innostmi ízenými u itelkami ve vyvá eném pom ru se z etelem na individuální pot eby d tí. c) Didakticky cílené innosti ( innosti ízené pedagogem): probíhají v pr b hu celého dne formou individuální, skupinové i kolektivní práce u itelek s d tmi, vycházejí z pot eb a zájm d tí d) Pohybové aktivity: - denn zdravotn zam ené cvi ení (vyrovnávací, protahovací, uvol ovací, dechová, relaxa ní) a pohybové hry - pr b n pohybové chvilky a hudebn pohybové innosti - 1x týdn didakticky cílené pohybové innosti - denn dostate né za azování pohybu p i spontánních hrách a pobytu venku e) Pobyt venku: minimáln 2 hodiny denn (dle po así) dopoledne hodin, odpoledne po odpo inku do odchodu d tí dom. V letních m sících se innosti p esouvají co nejvíce ven. Pobyt venku se neuskute uje p i mrazu pod 10 st., p i silném v tru, de ti a p i inverzích. Pozemek k pobytu venku: co nejvíce vyu íváme kolní zahrady, ob as vycházky. Údr ba kolní zahrady: 1x m sí n posekání trávník, denn zakrývání pískovi t, v lét dle pot eby zavla ování trávník i písku v pískovi ti. Zp sob vyu ití pobytu venku: spontánní i ízené innosti v dy s poznávacím cílem a pohybovou aktivitou. f) Odpo inek, spánek: vychází z individuálních pot eb d tí, po ob d cca 30 min. odpo ívají v echny d ti p i tení pohádky, poté d ti s ni í pot ebou spánku vstávají, u itelky jim nabízí náhradní aktivity (zájmové krou ky, klidné hry). Lehátka denn p ipravují a uklízí provozní pracovnice.l koviny d ti ustýlají za pomoci u itelky vedení k samostatnosti. g) Stravování: - strava je dová ena ze Z Merhautova a porcována ve kolní výdejn - sva iny se podávají v dob od 9 do 9.30 hodin, odpoledne od do hodin kucha ky p ipraví dostate nou nabídku nápoj a potravin, d ti si samy prostírají a samy se obsluhují vybírají si mno ství potravin i druh tekutiny, po sva in odná í nádobí na místo k tomu ur ené - ob dy se vydávají od do hodin, hlavní jídlo na talí e p ipravuje provozní pracovnice (kucha ka ), dít má právo si ádat o mno ství, p i ob d pou ívají dle mo ností p íbory, po ob d si po sob uklidí nádobí v ichni zam stnanci vedou d ti k samostatnosti, malým d tem pomáhá dle pot eby u itelka nebo provozní pracovnice - výdej stravy pro nemocné d ti (v den onemocn ní) probíhá v dob od hod provozní pracovnice p edávají jídlo v jídlonosi ích, zákaz vstupu do výdejny M platí pro v echny cizí osoby

5 5 h) Pitný re im: d ti mají celý den k dispozici v ka dé t íd tekutiny v keramických konvici, ze které si mohou samy nalévat (zaji uje kolnice) a své sklenice. U itelky vedou d ti k pití, konvice dopl uje provozní personál v dy dle pot eby. Nápoje se obm ují aje, ovocné ávy, vitamínové nápoje, minerálky. i) Otu ování: - pravidelné v trání t íd - kolnice sleduje vytáp ní koly, redukuje na p im enou teplotu - dostate ný pobyt venku - kontrola vhodného oble ení d tí v M i mimo M - denn omývání t la studenou vodou (dle aktuálního zdravotního stavu d tí) Organizace vzd lávání Kriteria pro p ijímání d tí do M editelka Mate ské koly Brno, Sýpka 26a (dále jen mate ská kola) stanoví následující kritéria, podle kterých bude postupovat p i rozhodování o p ijetí dít te k p ed kolnímu vzd lávání v mate ské kole v p ípadech, kdy po et ádostí podaných zákonnými zástupci d tí o p ijetí p ekro í stanovenou kapacitu maximálního po tu d tí pro mate skou kolu: P ednostn budou p ijímány 1) D ti s odkladem kolní docházky 2) D ti v posledním roce p ed vstupem do Z Po napln ní míst t mito d tmi následují pro zbývající uchaze e tato kritéria. Ve výsledku rozhoduje vy í po et spln ných bod. 3) Sourozenci ji docházejících d tí do M 4) D ti zam stnaných rodi / potvrzeno zam stnavatelem / 5) D ti samo ivitel 6) D ti s trvalým bydli t m v M Brno Sever V p ípad shodného po tu bod rozhoduje editelka na základ pomocného kritéria 7) Datum narození dít te s up ednostn ním star ích d tí V p ípad, e zbývají je t volná místa pro p ijetí d tí, mohou být p ijati adatelé podle zákona.242/2005 Sb.

6 6 Charakteristika vzd lávacího programu Název programu : Hrajeme si celý den Vize a hlavní my lenka koly : na e mate ská kola svým programem zaji uje zdravý t lesný, psychický a sociální vývoj d tí a vytvá í optimální podmínky pro jejich individuální rozvoj. Zaji uje jejich p ípravu pro vstup do základní koly. Vzd lávací cíle a zám ry : Hlavním zám rem na i mate ské koly je p edev ím p ipravit dít pro jeho dal í ivot, aby vystupovalo jako jedine ná osobnost a individualita, samo se projevovalo, spolurozhodovalo, souhlasilo a oponovalo.chceme d tem poskytovat dostate ný prostor pro jejich vlastní aktivity a tvo ivost. Vzd lávací cíle : P ijímat základní hodnoty v tomto spole enství Uvád t d ti do pravidel sou ití ve spole nosti Podporovat t lesný vývoj dít te U it sd ti sebeobsluze a samostatnosti Vést d ti ke zdravému ivotnímu stylu Povzbuzovat dít v dal ím rozvoji, poznávání a u ení Vzd lávací obsah Ná kolní vzd lávací program je p izp soben pot ebám dít te, realizuje získávání znalostí v oblasti biologické, psychologické, interpersonální, sociáln -kulturní a enviromentální. V echny oblasti jsou propojeny, ovliv ují se a fungují jako celek. kolní vzd lávací program máme rozd lený do integrovaných blok, které jsou spole né pro celou kolu. Velký d raz klademe na r zné oslavy a svátky, kdy d tem p ibli ujeme tradice a mýty s tímto spojené a související. Vánoce : Poznávat kulturní tradice a zvyky Být vnímavým pozorovatelem ( divákem i ú astníkem ) p i innostech a zá itcích Velikonoce : Rozvíjet vztah ke v emu ivému Seznamovat d ti se zvyky a tradicemi

7 7 Svátek matek : Upev ovat rodinné vztahy rodi e, prarodi e P ipravit dárek pro maminku Sport : Osvojovat si dovednosti k podpo e zdraví a bezpe nosti Rozvíjet poznatky o t le a zdraví Evalua ní systém kolní vzd lávací program na na í kole pr b n vyhodnocujeme co se nám poda ilo a to z podmínek, které máme a z cíl, které jsme si stanovily. Hodnocení provádíme na pedagogických poradách a vycházíme p edev ím z : jednotlivých t íd ( jejich hodnocení ) ro ní analýzy koly vazby rodi e x kola výsledk kontrolní a hospita ní innosti editelky koly výsledk vn j í kontroly ( zpravidla I ) Vyhodnocujeme jak se nám da í napl ovat cíle a úkoly, které jsme si v programu stanovily. Praktikujeme zp tnou vazbu tématických okruh co se d ti nau ily a co si z procesu odnesly. P ijímáme nám ty a hodnocení rodi, ve ejnosti a ostatních pracovnic koly. Sou ástí hodnocení je diagnostika d tí diagnostické listy ( vlastní pozorování, spolupráce s rodi i ), vlastní sebehodnocení u itelky a kontroly editelky koly. V íme, e kvalitní evaluace kolního vzd lávacího programu, výsledk a podmínek nás povede k je t lep ím výsledk m na í vzd lávací práce.