1. ÚVOD PŘEHLED ČINNOSTI MDG 15 Rozvojové cíle tisíciletí ve školách Evropa našima očima Evropa očima mladých...

Transkript

1 [výroční zpráva] 2011

2 OBSAH 1. ÚVOD PŘEHLED ČINNOSTI... 4 MDG 15 Rozvojové cíle tisíciletí ve školách... 4 Evropa našima očima... 7 Evropa očima mladých... 9 Probační a resocializační program Právo pro každý den Analýza vzdělávacích potřeb a vytvoření systému vzdělávání zaměstnanců odborného aparátu soudů a státních zastupitelství Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky v sociálních službách STATISTIKY ŠKOLENÍ PARTNERS CZECH V ROCE SAMOSTATNÉ ŠKOLICÍ PROGRAMY (MIMO PROJEKTY) V ROCE SLUŽBY PUBLIKACE VYDANÉ V POSLEDNÍCH LETECH ORGÁNY A ČLENOVÉ ORGANIZACE, SÍDLO ORGANIZACE PODĚKOVÁNÍ NAŠIM SPONZORŮM PŘÍLOHA: ZPRÁVA AUDITORA A ÚČETNÍ ZÁVĚRKA S PŘÍLOHOU

3 1. ÚVOD Partners Czech, o. p. s., nevládní nezisková organizace, byla založena v roce 1992 na základě spolupráce s americkou nadací Partners for Democratic Change jako jedno z center mezinárodní sítě Partners for Democratic Change International (PDCI). Centra sítě PDCI realizují své programy v následujících zemích: Albánii, Argentině, Brazílii, Bulharsku, České republice, Gruzii, Indonésii, Jemenu, Jordánsku, Kolumbii, Kosovu, Litvě, Maďarsku, Mexiku, Peru, Polsku, Rumunsku, Senegalu, na Slovensku a v USA. Ve své práci se Partners Czech orientuje především na činnosti v oblasti praktického a interaktivního vzdělávání o společenských tématech, v oblasti sociální a etnické, lidských zdrojů, rozvojových cílů tisíciletí apod. Zahrnuje široké spektrum cílových skupin od studentů přes pedagogické a sociální pracovníky, pracovníky neziskových organizací, státních i regionálních orgánů a dalších společenských skupin. Při svých aktivitách s mládeží Partners Czech, o. p. s., usiluje o osvojení dovednosti samostatného vystupování při prezentacích a obhajování názorů pomocí účinné argumentace. Partners Czech, o. p. s., nabízí výukové semináře zaměřené na rozvoj efektivní komunikace, vyjednávání, vytváření pozitivního prostoru při řešení sporů, poskytování metodické pomoci při realizaci aktivní výuky ve společenských vědách, výchovy k toleranci, uplatňování etiky a podporování vizí budoucí Evropy. Dále poskytuje služby v oblasti vedení diskusí, moderování schůzek či prezentací. Organizuje také videokonference a kulaté stoly k řešení různých témat mezi zainteresovanými zájmovými skupinami. VIZE Partners Czech, o.p.s., chce zvýšit aktivní zapojení občanů do věcí veřejných a rozvíjet v lidech schopnosti a dovednosti, které přispívají k demokracii, toleranci a prevenci negativních jevů ve společnosti. POSLÁNÍ Partners Czech je obecně prospěšná společnost, která cestou vzdělávání, poradenství, poskytování služeb a realizací projektů podporuje profesní i osobní růst cílových skupin a přispívá k prevenci a řešení konfliktů ve společnosti. Je to samostatná a nezávislá česká organizace působící v rámci mezinárodní sítě Partners for Democratic Change International. 3

4 2. PŘEHLED ČINNOSTI MDG 15 Rozvojové cíle tisíciletí ve školách V předchozích třech letech úspěšně realizovaný vzdělávací projekt MDG 15 Rozvojové cíle tisíciletí ve školách byl k naší velké radosti znovu podpořen Evropskou komisí. A to na celé tři roky. Projekt je realizován neziskovými organizacemi v osmi zemích světa: v Indii, Senegalu, Irsku, Francii, Belgii, Velké Británii, Polsku a České republice. Projekt MDG 15 je vzdělávací program pro učitele a studenty středních škol, jehož cílem je zvýšit povědomí o Rozvojových cílech tisíciletí a podporovat národní a evropské rozvojové strategie usilující o udržitelnost životního prostředí (MDG 7) a o globální partnerství pro rozvoj (MDG 8). Projekt směřuje k rozšíření znalostí a povědomí o životě v rozvojových zemích a o rozvojové spolupráci, a to především formou poskytování metodických materiálů učitelům, aby mohla být tato témata snadněji zařazena do výuky. Rozvojové cíle tisíciletí nejsou totiž jen programem OSN, ale také povinnou součástí českého Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia. Aktivity projektu Pro učitele: Seminář pro učitele z celé ČR vedený zahraničními lektory (prosinec 2011) Školení českých učitelů za účasti obyvatele jedné z nejchudších zemí světa (od září 2012) Výměna zkušeností dobré praxe mezi českými a polskými učiteli; návštěvy obou zemí (od listopadu 2012) Mezinárodní setkání učitelů v Bruselu - výměna dobré praxe (únor 2014) Pro studenty Workshopy a diskuse ve školách s Afričanem (od září 2011) Každoroční národní akce studentů (konference a soutěž) Mezinárodní akce studentů z osmi zemí světa 4

5 To nejlepší z projektu v roce 2011 Saved by the Bell! Řada českých škol se zapojila na Světový den učitelů, 5. října 2011, do mezinárodního happeningu Saved by the Bell!, který iniciovala belgická organizace Studio Globo, partner projektu MDG 15. Cílem akce bylo poděkovat učitelům za jejich dobrou práci a poukázat na význam vzdělávání i smutný fakt, že miliony dětí stále nemají přístup ani k základnímu vzdělání (úkolem Rozvojového cíle č. 2 je zajistit základní vzdělání pro všechny bez rozdílu). Za nejlepší akci v rámci Saved by the Bell! v ČR byla oceněna ZŠ a MŠ Nivnice. Tamní žáci uspořádali na náměstí v obci happening s plakáty, vlajkami rozvojových zemí, proslovem studentky i písničkou o vzdělání a zapojili také místní komunitu. Odměnou jim byla listopadová návštěva pana Samana Djakoualna z Čadu, který slavnostně předal diplom a povyprávěl o životě v Africe i rozvojové spolupráci. Návštěva francouzských učitelů v ČR v prosinci 2011 V první polovině prosince navštívila Českou republiku skupina Francouzů, mezi nimiž byli tři středoškolští učitelé, dobrovolnice z organizace Oxfam France a dva pracovníci neziskové organizace Le Partenariat z Lille, jež je hlavním koordinátorem projektu MDG 15. Cílem návštěvy bylo především proškolení českých studentů a učitelů v tématu Rozvojových cílů tisíciletí a také výměna zkušeností s českými kolegy ze škol i neziskových organizací. Na programu byla návštěva pražského centra OSN, setkání s Ondřejem Kopečným z Pražského institutu pro globální politiku Glopolis, prohlídka výstavy Stop dětské práci pořádané Člověkem v tísni v Rock Café a diskuse s pracovníky této organizace. Na Gymnáziu Litoměřická v Praze 9 se Francouzi setkali s českými učiteli a podívali se do hodin angličtiny a francouzštiny. O školeních, která pod vedením Francouzů proběhla, si přečtěte níže. V rámci projektu MDG 15 zavítá v roce 2012 do České republiky skupina polských expertů a učitelů a v roce 2013 navštíví Polsko skupina z ČR. Irští učitelé navštívili Indii, belgičtí Senegal a britští učitelé si vyměňovali své zkušenosti s polskými kolegy a pracovníky neziskových organizací. 5

6 Školení vysokoškolských studentů v Ústí nad Labem První školení, které v rámci cesty francouzských učitelů do ČR proběhlo, bylo určeno studentům oboru občanská výchova na Pedagogické fakultě Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Během intenzivního celodenního semináře se studenti dozvěděli základní informace o Rozvojových cílech tisíciletí, jak je lze zařadit do výuky a jakým způsobem o nich učit. Školení bylo vedeno interaktivním způsobem. Většinu aktivit, o nichž byla řeč, si účastníci mohli na místě alespoň ve zkrácené podobě vyzkoušet. Francouzští učitelé pohovořili o metodách, které sami používají ve svých hodinách i při mimoškolních aktivitách. V nejednom studentovi probudili zájem věnovat se rozvojovým tématům i v budoucím profesním životě. Rozvojové cíle tisíciletí v učitelské praxi, školení pro učitele SŠ Vrcholem týdenní návštěvy Francouzů v České republice bylo dvoudenní školení určené pro učitele středních škol, které se konalo v pátek a v sobotu 9. a 10. prosince v Kongresovém centru Floret v Průhonicích. Páteční program byl věnován úvodu do globálního rozvojového vzdělávání a praktickým aktivitám do hodin. Na závěr dne přijal pozvání přední český expert na rozvojovou spolupráci Tomáš Tožička, jeden z koordinátorů kampaně Česko proti chudobě, který promluvil o české rozvojové spolupráci a jejích úspěších i úskalích. V sobotu se účastníci školení dozvěděli, jak zakomponovat MDGs a další rozvojová témata do výuky a jak motivovat studenty k zapojení se do školních i mimoškolních aktivit. Následovala netradiční simulační hra Le Repas Insolent (Nestydatý oběd), která slouží k vizualizaci nerovnoměrného rozdělení bohatství ve světě a uvědomění si nepoměru mezi regiony bohatého Severu a chudého Jihu. V realizaci úspěšného projektu budeme pokračovat i v následujících letech. Pro rok 2012 byl projekt finančně podpořen také Českou rozvojovou agenturou a Ministerstvem zahraničních věcí ČR v rámci Programu rozvojové spolupráce ČR. 6

7 Evropa našima očima V roce 2011 jsme společně se srbskou organizací Civic Initiatives realizovali vzdělávací projekt pro učitele a studenty srbských škol nazvaný Evropa našima očima. Cílem projektu bylo zlepšit kvalitu výuky občanské výchovy v Srbsku, poskytnout učitelům nové metodické materiály, rozvíjet demokratické principy ve společnosti a motivovat studenty k aktivnímu přístupu k dění v jejich obci, městě i celé zemi. To vše formou vedení strukturovaných diskusí, tzv. deliberací, jejichž podstatou je kritické uvažování o kontroverzních celospolečenských tématech, rozvíjení schopnosti argumentovat a vyhledávat klíčové argumenty pro a proti kontroverzním otázkám a tvrzením. Hlavními aktivitami projektu byla školení učitelů, vedení strukturovaných diskusí ve školách a osvětové akce realizované studenty. Témata školení učitelů a strukturovaných diskusí ve školách: 1) Mělo by Srbsko vstoupit do EU? 2) Měly by mít školy možnost postihovat kyberšikanu odehrávající se mimo školní prostředí? 3) Měla by naše republika zakázat extremistické politické strany a ultrapravicové organizace? Všechna témata byla pro studenty velice zajímavá a dostatečně kontroverzní. Velký mediální ohlas vzbudilo téma kyberšikany, tzn. šikanování prostřednictvím elektronických médií, mobilních telefonů a sociálních sítí. Zástupkyně organizace Civic Initiatives, učitelé a studenti byli pozváni do rádia i televize, aby popovídali o tomto tématu, diskusích ve školách a osvětových akcích, které studenti k tomuto tématu připravili pro ostatní žáky školy či obyvatele jejich města, obce. Srbští studenti během čtení textu k deliberaci a jejich výstava k tématu kyberšikana na knižním veletrhu v Bělehradě 7

8 Do projektu se zapojilo celkem 25 středoškolských učitelů ze 17 srbských středních škol a přes 500 studentů ze třech měst (Bělehradu, Noviho Sadu a Užice). A jaké jsou reflexe učitelů a studentů po skončení deliberací ve školách? Po skončení deliberace se mě jedna studentka zeptala, zda bychom mohli mít více takovýchto hodin. Nejvíce pro mě znamená, že většina studentů vzala text k deliberaci domů, aby si jej přečetli i jejich rodiče. Během vedení druhé deliberace jsem byla mile překvapena tím, že studenti si velice dobře zapamatovali postup vedení deliberace, sami dodržovali její jednotlivé kroky. Během diskuse bylo patrné, že téma berou velice vážně, byli pozorní v průběhu celé diskuse a po jejím skončení říkali, že tento postup vedení diskusí i tato témata by měla být zařazena i do dalších vyučovaných předmětů. Projekt byl financován z prostředků Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci Programu transformační spolupráce Transition Promotion Program a vlastních zdrojů Partners Czech, o.p.s. 8

9 Evropa očima mladých Evropa očima mladých je projekt nadace Robert Bosch Stiftung, který motivuje mladé lidi ve věku 15 až 18 let k aktivní účasti na vytváření politické, ekonomické a sociální budoucnosti Evropy dává mladým lidem možnost, aby jejich hlas zazněl v evropské politice. Od prvního ročníku projektu, tedy od roku 2008, se více než 1500 mladých lidí z 18 členských zemí EU aktivně zúčastnilo projektových týdnů Evropa očima mladých. V roce 2011 proběhl již třetí ročník projektu, a to ve všech 27 zemích EU. Během 40 projektových týdnů ve školách dostali mladí lidé šanci vyslovit se k budoucnosti Evropy. Bez ohledu na geografické či jazykové hranice vytvořili svůj společný Akční plán: Nová energie pro Evropu". Hlavní aktivitou projektu jsou pětidenní projektové týdny, během nichž mladí lidé společně s facilitátory a pozvanými odborníky formulují své myšlenky týkající se energetiky a klimatických změn do politických programů vytvořených fiktivních politických stran. Tyto strany se utkají v simulovaných volbách do Evropského parlamentu v roce Poslední den týdne předloží své náměty významným hostům europoslancům, národním i lokálním politikům a zástupcům médií. Vytvořené akční plány, které představují výstupy všech projektových týdnů ve školách napříč Evropou, budou následně prezentovány představitelům maďarského, polského a dánského předsednictví EU. Delegace vybraných zástupců z řad studentů bude navíc prezentovat Akční plán projektu Evropa očima mladých významným politikům v Bruselu. Delegace českých studentů v Evropském parlamentu s europoslancem Pavlem Pocem VIP hosté (zleva): ředitel školy, zástupkyně Ministerstva životního prostředí, europoslanec a starostka Prahy 6 V roce 2011 proběhl projekt na Gymnáziu Nad Alejí v Praze pod patronací europoslance Pavla Poce a pana Ladislava Mika z organizace SANCO při Evropské komisi. Záštitu projektu dalo Ministerstvo životního prostředí ČR. Speciální cenou pro vítěznou stranu fiktivních voleb do Evropského parlamentu se stalo pozvání těchto mladých "politiků" z Gymnázia Nad Alejí do Štrasburku. Poznávací cesta do sídla Evropského parlamentu se uskutečnila na pozvání europoslance Pavla Poce, patrona projektu, který se osobně zúčastnil projektového týdne v Gymnáziu Nad Alejí a který byl 9

10 nadšen politickými programy všech fiktivních politických stran. Studenti velice ocenili možnost poznat na vlastní oči, jak funguje Evropský parlament a jak probíhá jednání europoslanců. Studenti během přípravy a prezentování svých politických programů Nová energie pro Evropu 10

11 Probační a resocializační program Právo pro každý den V roce 2011 úspěšně pokračovala realizace tohoto programu na mnoha místech v České republice. Probační programy probíhaly v 15 lokalitách, a to v Praze, Brně, Jihlavě, Hradci Králové, Liberci, Ostravě, Rumburku, Děčíně, Šumperku, Českých Budějovicích, Jindřichově Hradci, Strakonicích, Českém Krumlově, Prachaticích a v Táboře. Program zahájilo 171 mladých lidí, kteří se dostali do střetu se zákonem. Z tohoto počtu 111 přihlášených, tj. 65 %, program úspěšně program dokončilo. Celkem proběhlo 18 kurzů, na nichž přednášelo 64 lektorů. Probační program má akreditaci Ministerstva spravedlnosti ČR. Tento probační program je jediný, který je využíván v celé ČR, a byl vyhodnocen Probační a mediační službou ČR jako nejúspěšnější ze všech, jaké jsou v ČR realizovány. V průběhu roku probíhaly v místech konání probačních programů garanční schůzky nebo supervize s lektory, které mají za cíl jednak zajistit dodržování nastavených pravidel a metodiky provádění probačního programu, a také podpořit lektory i provádějící organizace v jejich práci. Probační program 2011 Počet lokalit 15 Počet kurzů 18 Klientů zahájilo 171 Klientů ukončilo 111 Procento dokončení 65 % Lektorů 64 11

12 Analýza vzdělávacích potřeb a vytvoření systému vzdělávání zaměstnanců odborného aparátu soudů a státních zastupitelství V březnu 2011 byla ředitelka Partners Czech, o.p.s., PhDr. Dana Rabiňáková, vybrána pro externí řízení projektu Justiční akademie v Kroměříži, který je součástí reformy justice ČR. Cílem projektu Justiční akademie v Kroměříži je zkvalitnit a standardizovat přípravu zaměstnanců soudů a státních zastupitelství z hlediska jejich profesního zaměření. Finančně je projekt podpořen z fondu Programu švýcarsko-české spolupráce a ze státního rozpočtu ČR. Projekt povede k vytvoření jednotného systému vzdělávání odborného aparátu ve vybraných justičních složkách (soudy, státní zastupitelství) a bude jím nastartován proces řízeného celoživotního vzdělávání poskytujícího základní, odbornou a speciální přípravu v návaznosti na požadavky výkonu dané profese. Vzdělávací proces bude jednotně plánován a řízen a při jeho realizaci budou v maximální možné míře využity ICT technologie (e-kurzy, multimediální výuka, podpora vícedruhových médií). Myšlenka projektu bude doplňovat koncept e-justice, jako státního aparátu využívajícího ICT technologie ke zkvalitnění a zrychlení práce. Realizací projektu by mělo dojít k zefektivnění procesu řízení lidí v resortu justice, dále ke zvýšení kvalifikace pracovníků i úspoře nákladů na vzdělávání. Přínosy projektu jsou následující: 1) Vyjasnění a uspořádání informací o funkcích i požadované kvalifikaci jednotlivých pracovních pozic v justici. 2) Usnadnění přístupu ke školení pro každého zaměstnance. 3) Větší zapojení vedoucích pracovníků do procesu zvyšování kvalifikace. 4) Snížení počtu ručně prováděných aktivit v personálním úseku. 5) Zjednodušení vstupních zaškolení nových zaměstnanců. 6) Zavedení e-learningu (blended learningu) do procesu kvalifikačního rozvoje pracovníků. 7) Možnost lepšího sledování nákladů na školení. Vliv projektu na snížení rozdílů v rámci rozšířené EU: Projekt zavede moderní prvky vzdělávání (a nový systém jeho řízení) do oblasti veřejné správy, která v porovnání se soukromým sektorem a veřejným sektorem v ostatních zemích EU má značné rezervy v naplňování strategií rozvoje lidských zdrojů. Projekt je zároveň v souladu s usnesením Rady a zástupců vlád členských států zasedajících v Radě o dalším vzdělávání soudců, státních zástupců a soudních zaměstnanců v Evropské unii, přijatým na podzim 2008, 12

13 na základě něhož mají členské státy EU zajišťovat vzdělávání i pro ostatní zaměstnance v justici (nejen soudce a státní zástupce). V souvislosti s požadavky dalšího vzdělávání, které obsahuje, hodlá Ministerstvo spravedlnosti ČR prosazovat nejen systém vzdělávání soudců, ale i odborného středního aparátu (v rámci tzv. minitýmů) s cílem přispět k efektivnosti justice. Tento záměr je deklarován i v jednom ze základních programových dokumentů ministerstva, kterým je Koncepce stabilizace justice. Tento nový projekt reaguje na požadavky vyplývající jak z resortních, tak i celospolečenských a mezinárodních strategií a koncepcí. 13

14 Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky v sociálních službách V září 2011 byl zahájen projekt s názvem Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky v sociálních službách. Jedná se o dvouletý program, který bude pokračovat až do srpna Projekt je financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt je určen pouze pro vedoucí pracovníky v sociálních službách (případně pro jejich zástupce, vedoucí oddělení, vedoucí služby, vedoucí projektu apod.), kteří potřebují mít základní znalosti a dovednosti v řízení organizace, řízení lidí, financí a dalších zdrojů, kvalifikovaně se orientovat v procesech řízení. Cílem projektu je poskytnout manažerům v sociálních službách ucelený akreditovaný cyklus vzdělávání a zlepšit tak jejich manažerské dovednosti, což přinese vyšší efektivitu a kvalitu práce ve vedení jejich organizace poskytující sociální služby. Projekt nabízí dva typy vzdělávacích kurzů: a) Ucelený dlouhodobý vzdělávací cyklus manažerských dovedností o rozsahu 200 hodin. Cyklus obsahuje 12 dvoudenních tematických seminářů se závěrečným hodnocením prací účastníků. Během dvouletého trvání projektu poběží celkem dva stejné dlouhodobé vzdělávací cykly (každý po 200 hodinách) pro dvě různé skupiny účastníků. b) Šest samostatných dvoudenních školení zaměřených na nejžádanější témata z výše uvedeného dlouhodobého cyklu. Jedno školení je v délce 16 hodin. Tyto samostatné semináře jsou určeny pro zájemce, kteří si potřebují doplnit jen některá manažerská témata. Účastníci kurzu řeší modelové situace Všechny kurzy jsou akreditovány Ministerstvem práce a sociálních věcí. Účastníci, kteří splní podmínky úspěšné účasti, získají certifikát. 14

15 Projekt byl v roce 2011 určen pro zájemce z krajů Středočeského, Jihočeského a Vysočiny. V roce 2012 plánujeme rozšíření místa dopadu projektu o kraje Jihomoravský, Pardubický a Ústecký. V listopadu 2011 byl zahájen první dlouhodobý cyklus (celkem 200 hodin školení) a do konce roku proběhla dvě setkání. Každé setkání v rozsahu 16 hodin. Manažeři sociálních služeb prošli tréninkem v tématech jako je Efektivita práce manažera a týmová spolupráce a Komunikace v týmu a řešení obtížných situací. Do tohoto kurzu je přihlášeno 22 účastníků. 15

16 3. STATISTIKY ŠKOLENÍ PARTNERS CZECH V ROCE 2011 Statistiky školicích dní Partners Czech v roce počet školicích dní počet dní facilitace počet dní supervize počet dní mediace Statistikyškolicích dní Partners Czech v roce 2011 v procentech 3% 24% 4% 69% počet školicích dní počet dní facilitace počet dní supervize počet dní mediace 16

17 Účastníci aktivit dle cílových skupin v roce NNO manažeři NNO zaměstnanci ostatní profesní skupiny soukromá firma státní zaměstnanci studenti SŠ studenti VŠ studenti ZŠ učitelé Účastníci aktivit po měsících v roce leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec NNO manažeři NNO zaměstnanci ostatní profesní skupiny soukromá firma státní zaměstnanci studenti SŠ studenti VŠ studenti ZŠ učitelé Celkový počet osob, které se zúčastnily aktivit pořádaných Partners Czech, o.p.s., v roce 2011:

18 Účastníci aktivit v rámci jednotlivých projektů v roce 2011 projekty studenti ZŠ Cílová skupina studenti studenti učitelé SŠ VŠ NNO manažeři počet školicích dní Evropa našima očima 25 1 Manažerské dovednosti 46 4 MDG Evropa očima mladých

19 4. SAMOSTATNÉ ŠKOLICÍ PROGRAMY (MIMO PROJEKTY) V ROCE 2011 i dovednosti efektivní komunikace i dovednosti mediace vyjednávání a řešení konfliktů mimosoudní cestou i facilitace vedení porad a jednání i manažerské dovednosti (vedení lidí, koučování, řízení změn, práce s týmem apod.) i obrana proti stresu (stress-management), řešení zátěžových situací i řízení času (time-management) i působivá prezentace na veřejnosti, veřejný projev i spolupráce s médii, pořádání konferencí, moderování diskusí i týmová spolupráce 5. SLUŽBY i mediace efektivní řešení profesních, firemních, soukromých i jiných sporů za pomoci prostředníka (mediátora) i facilitace technika efektivního řízení porad, schůzí a skupinových jednání i supervize pro řídící pracovníky (manažerská supervize) i uspořádání jednání u kulatého stolu, pomoc při hledání řešení problému v rámci lokality i individuální konzultace v oblasti profesního i osobního růstu, koučování 19

20 6. PUBLIKACE VYDANÉ V POSLEDNÍCH LETECH Právo pro každého pouze na CD Rozvojové cíle tisíciletí manuál pro učitele středních škol (pouze na CD) Naši sousedé metodická příručka s DVD Konflikt, koření života (průvodce řešením konfliktu pro učitele středních škol) 2. vydání Konflikt, koření života VIDEOKAZETA Rozumět médiím metodická příručka a multimediální CD-ROM Jak řešit konflikty a lépe si porozumět v předškolním věku Výchova k toleranci a proti rasismu Menšiny a migranti v ČR (autorský tým Partners Czech, vydáno v nakladatelství Portál) Já a ty = kamarádi (vydáno ve spolupráci s ISV Praha) Postavme mosty jak zvládat konflikty a neshody (český překlad manuálu UN Habitat) Právo pro každého VIDEOKAZETA DEEP VIDEOKAZETA Videoprogram Občan a jeho obec komplet (metodika + videokazeta vydáno ve spolupráci s Institutem pro vzdělávání veřejné správy, Praha) Právo v prostředí ústavní výchovy (vydáno ve spolupráci s organizací Člověk v tísni) AKTUÁLNÍ NABÍDKU PUBLIKACÍ LZE NALÉZT NA WEBOVÝCH STRÁNKÁCH 20

21 7. ORGÁNY A ČLENOVÉ ORGANIZACE, SÍDLO ORGANIZACE ČLENOVÉ SPRÁVNÍ RADY JUDr. Renáta Lukešová Doc. PhDr. Svatava Machová, CSc. MUDr. Roman Joch VEDENÍ ORGANIZACE PhDr. Dana Rabiňáková, ředitelka Ředitelka je statutárním orgánem Partners Czech, o.p.s. ČLENOVÉ DOZORČÍ RADY Ing. Ivana Šmídová (od 31. ledna 2012 předsedkyně dozorčí rady) Monika Tučková Suzana Strkulová TÝM ORGANIZACE Mgr. Dagmar Holanová, koordinátorka vzdělávacích programů a lektorka Michal Švec, asistent vzdělávacích programů Alena Disha, koordinátorka vzdělávacích programů Ing. Renáta Buchtová, finanční manažerka Mgr. Jarmila Baštová, asistentka Ing. Petra Volfová-Kučerová, účetní František Spurný, IT specialista a správce sítě EXTERNÍ SPOLUPRACOVNÍCI JUDr. Radka Medková, Samane Djakoualno, Vladimír Voráček a další 21

22 SÍDLO ORGANIZACE V roce 2011 jsme se přestěhovali do nových prostor, kde máme k dispozici tři kanceláře a školicí místnost. PARTNERS CZECH, o. p. s. Adresa: Thákurova 3/676, Praha 6 Tel: (+420) partners@partnersczech.cz Partners Czech, o. p. s., má sídlo na výše uvedené adrese s platností od 18. února 2012, kdy došlo k zápisu změny do rejstříku obecně prospěšných společností. Do 17. února 2012 bylo sídlo organizace na adrese: Lomená 515/9, Praha 6. 22

23 8. PODĚKOVÁNÍ NAŠIM SPONZORŮM Za uplynulých devatenáct let existence organizace: Nadace Leviho Strausse z USA NROS USAID Charles Steward Mott Foundation, USA Phare, Phare-Lien USAID Microsoft Matra Vzdělávací centrum pro veřejnou správu (Matra II) CRFC Chicago, USA Street Law Inc., Baltimore, USA Ministerstvo školství USA Institute for Sustainable Communities Streghtening Civil Society in Ukraine Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Evropský sociální fond, státní rozpočet ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR PLIVA CZ S.R.O. Amgen s.r.o. Velvyslanectví USA v Praze British Khow-How Fund King Baudouin Foundation, Belgie Ministerstvo vnitra ČR Council of Europe PHARE Democracy, PHARE Lien Ministerstvo zahraničních věcí ČR Evropská komise Rational Games, Inc. StartProduction s.r.o. 23

24 9. PŘÍLOHA: ZPRÁVA AUDITORA A ÚČETNÍ ZÁVĚRKA S PŘÍLOHOU 24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40