Multifunkční školní zahrada. aneb. Možný návod, jak tvořit školní zahradu společně s dětmi

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Multifunkční školní zahrada. aneb. Možný návod, jak tvořit školní zahradu společně s dětmi"

Transkript

1 Multifunkční školní zahrada aneb Možný návod, jak tvořit školní zahradu společně s dětmi Úvod Vytvořit v areálu základní školy T. G. Masaryka v Písku multifunkční školní zahradu, která bude sloužit jako učebna pod širým nebem a zároveň jako venkovní zázemí pro herní aktivity školní družiny, byl náš velký sen. Naše koncepce byla jasná zapojit do tvorby zahrady žáky a zároveň vycházet z odborné projektové studie. Jako většina škol jsme se ale potýkali s nedostatkem finančních prostředků. Náš sen se začal plnit v době, kdy byla naší škole přiznána dotace z Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost zaměřená na ekologickou výchovu. Jednou z hlavních součástí projektu, nazvaného Zkvalitňování EVVO na ZŠ T. G. Masaryka Písek, se stalo budování multifunkční školní zahrady. Podařilo se nám získat ke spolupráci zahradní architekty Ing. M. Pěchoučka a Ing. L. Pěchoučkovou a spolu s nimi vtáhnout do projektování zahrady nejen vyučující, ale především žáky. Tento manuál by měl být inspirací, jednou z možných cest, jak spolu s žáky i odborníky vytvořit školní multifunkční zahradu.

2 Plánování Předpokladem pro realizaci školní zahrady je stanovit si takový plán jednotlivých na sebe navazujících činností, které jsou ve škole možné, a které povedou ke zdárnému konci. Je nutné zaměřit se na kvalitní organizaci a komunikaci mezi všemi, kterých se projekt týká. V našem případě byla klíčová komunikace mezi architekty, koordinátory a vyučujícími. V první řadě musíme vycházet ze stávajícího stavu pozemku určeného pro školní zahradu. Dále si musíme stanovit konkrétní cíle, kterých chceme dosáhnout a také časový horizont, ve kterém je možné těchto cílů dosáhnout. Náš konkrétní plán vycházel z několika kroků: zaměření pozemku určeného pro školní zahradu (žáci) návrh školní zahrady, jednotlivých stanovišť, herních prvků (žáci) vypracování kompletní projektové studie s přihlédnutím k žákovským návrhům (zahradní architekt) vyhledávání vhodných skupin rostlinstva do stávajícího projektu (žáci) výběrové řízení přípravné práce (výběrová komise) přípravné práce (odborná firma) osazování zahrady vzrostlými stromy (odborná firma) osazování zahrady (žáci) údržba zahrady (žáci, pedagogové)

3 Zaměření pozemku určeného pro školní zahradu realizace tohoto kroku probíhá v tzv. projektovém týdnu tak, aby se na pozemku vystřídali žáci I. a II. stupně úkolem je co nejpřesnější zaměření pozemku v měřítku 1:100 rozlišení náročnosti dle věku žáků: ročník motivační rozhovor, návštěva pozemku, obrázek (mohou se pokusit zaznamenat členitost pozemku) pomůcky: náčrtník, čtvrtky A3, fixy, tužky, pastelky forma: práce ve dvojicích ročník motivační rozhovor, zaměření pozemku pomocí motouzu popř. pásma, přenesení zjištěných rozměrů do plánu pomůcky: náčrtník, motouz, pásmo, vytištěný plánek pozemku, popisovače, fixy, tužky, pastelky, tabulka k návrhům forma: práce ve skupinách po třech nebo po čtyřech ročník motivační rozhovor, zaměření pozemku pomocí pásma, přenesení zjištěných rozměrů na milimetrový papír v měřítku 1:100 pomůcky: náčrtník, motouz, pásmo, milimetrový papír A3, popisovače, fixy, tužky, pastelky, tabulka k návrhům forma: práce ve skupinách po třech nebo po čtyřech

4 Návrh školní zahrady, jednotlivých stanovišť, herních prvků realizace tohoto kroku probíhá v projektovém dnu při příležitosti Dne Země úkolem je zahrát si na zahradní architekty, pokud možno ve skupinách z projektového týdne a navrhnout, jak by měla školní zahrada vypadat, jaké by v ní měly být přírodní a herní prvky, dodržení měřítka 1:100 konzultace zahradního architekta přímo ve třídách v projektovém dni doporučené prvky školní zahrady: - dostatečně velká travnatá plocha - herní prvky pro školní družinu (pískoviště, dřevěné prolézačky, lavičky) - prvky z proutí (iglú, tunel) - suchá zídka na slunném místě k pozorování hmyzu a drobných plazů - bylinková spirála - skalka - vodní plocha - zpřístupnění terasy ze zahrady (schody) - posezení na terase a její alespoň částečné zastínění - záhony s trvalkami - stromy a keře - v části, která je vydlážděná vyznačení - m², šachovnice, skákací panák

5 pokyny k návrhům zachovány by měly být dva vzrostlé stromy, dlažba kolem kuchyně a vstupy do budov na celý pozemek nelze umístit jeden velký prvek (bazén, hřiště apod.) prvky zahrady je vhodné plánovat v tomto pořadí: 1. provozní prvky, tj. zpevněné plochy, chodníky, cesty, posezení apod. 2. technické prvky, tj. hřiště, suchá zídka, vodní plocha apod. 3. vegetační prvky, tj. stromy, keře, květiny 4. uprostřed pozemku by měla být travnatá plocha, prvky umísťujte zejména po obvodu pozemku 5. jednotlivé prvky by měly být propojeny chodníky, cestami 6. připomeňte zásadu, že méně bývá často více rozlišení náročnosti dle věku žáků: ročník motivační rozhovor, návštěva pozemku, obrázek bez dodržení měřítka pomůcky: čtvrtky A3, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, tabulka k návrhům forma: jednotlivci, práce ve dvojicích, práce ve větších skupinách, třídní práce (dle uvážení vyučujících) ročník motivační rozhovor, návrh školní zahrady nejlépe v měřítku 1:100 pomůcky: náčrtník, práce z minulého projektového dne, prázdný plánek pozemku v měřítku 1:100, popisovače, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, tabulka k návrhům forma: práce ve skupinách z prvního projektového dne

6 6. 9. ročník motivační rozhovor, návrh školní zahrady nejlépe v měřítku 1:100 pomůcky: náčrtník, práce z minulého projektového dne, prázdný plánek pozemku v měřítku 1:100, popisovače, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, tabulka k návrhům forma: práce ve skupinách nejlépe z prvního projektového týdne výstava vybraných žákovských prací v koridoru školy každá třída vybere dva nejzdařilejší návrhy hodnocení prací, místo zvlášť pro I. a II. stupeň, vybrané práce by měly být podkladem pro vlastní projekt práce žáků hodnotí komise složená z žáků členů ekotýmu, vyučujících a zahradního architekta slavnostní vernisáž předání ohodnocení pro místo obou kategorií, pozvání přijali zástupci města, rodiče, žáci a vyučující

7 Vypracování kompletní projektové studie zahradním architektem Kompletní projektová studie vypracovaná zahradními architekty navazuje na předešlé kroky. Při zadávání projektu zahradní architekt vychází z požadavků školy: zachování vzrostlých stromů dostatečně velká travnatá plocha prvky ekologické zahrady suchá zídka k pozorování hmyzu a drobných plazů, bylinková spirála, skalka vodní plocha prvky z proutí (iglú, tunel apod.) herní prvky pro školní družinu zpřístupnění terasy ze zahrady ve vydlážděné části vyznačení - m², šachovnice, skákací panák Při projektování školní zahrady je také přihlíženo k návrhům žáků. Zahradní architekt pak vypracuje alespoň dvě rozdílné studie, které zahrnují výše uvedené prvky a vycházejí také z žákovských návrhů. Z těchto studií je pak nutné vybrat, nejlépe ve skupině, která zahrnuje zástupce vyučujících, družiny a žáků, tu, která je nejvhodnější.

8 Vyhledávání vhodných skupin rostlinstva do stávajícího projektu realizace tohoto kroku probíhá v tzv. projektovém týdnu pro každý ročník zvlášť cílem je vybrat rostliny (stromy, keře, trvalky, letničky apod.), které budou umístěny na jednotlivých stanovištích školní zahrady k dispozici mají žáci odbornou literaturu a časopisy, počítačové učebny (vhodné internetové stránky viz příloha č. 4) úkolem je vypracovat návrh ozelenění jednotlivých stanovišť podle projektové dokumentace, najít v literatuře a na internetu vhodné rostlinné skupiny, získat o nich co největší množství informací, zaznamenat je do pracovního listu (viz příloha č. 5,6) jednotlivá stanoviště: - suchá zídka - bylinková spirála - vodní plocha - trvalky - letničky - trávy - vřesoviště - stromy a keře pokyny k návrhům vybrat pro každé stanoviště vhodnou rostlinu vyhledat co nejvíce informací o vybraných rostlinách zaznamenat informace do pracovního listu každá třída vytvoří jeden výstup, který bude zahrnovat kopii projektu školní zahrady a pracovní listy, vhodným

9 způsobem vyznačí umístění jednotlivých rostlin (pomocí šipek, legendy apod.) rozlišení náročnosti dle věku žáků: ročník motivační rozhovor, návštěva pozemku, kopie projektu, vytvoření obrázku vybraných rostlin pomůcky: literatura, časopisy, obrázky rostlin, fotografie, čtvrtky A4, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, balicí papír, lepidlo forma: jednotlivci, práce ve dvojicích, práce ve větších skupinách, třídní práce (dle uvážení vyučujících) ročník motivační rozhovor, kopie projektu, návštěva pozemku a ujasnění si rozmístění jednotlivých rostlinných skupin dle projektu pomůcky: kopie projektu, pracovní list pro I. stupeň, literatura, časopisy, přístup na internetové stránky, fotografie, popisovače, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, balicí papír, lepidlo forma: práce ve skupinách, třídní práce ročník motivační rozhovor, kopie projektu, návštěva pozemku a ujasnění si rozmístění jednotlivých rostlinných skupin dle projektu pomůcky: kopie projektu, pracovní list pro II. stupeň, literatura, časopisy, přístup na internetové stránky, fotografie, popisovače, fixy, tužky, pastelky, vodové barvy, tempery, balicí papír, lepidlo

10 forma: práce ve skupinách, třídní práce výstava žákovských prací v koridoru školy každá třída vypracuje jeden návrh hodnocení prací, místo zvlášť pro I. a II. stupeň, hodnotí se kvalita a pečlivost zpracování, nápaditost a originalita jednotlivých návrhů, návrhy žáků hodnotí komise složená z žáků členů ekotýmu, vyučujících a zahradního architekta Výběrové řízení přípravné práce Pro přípravné práce na školní zahradě bylo vypsáno výběrové řízení. Předmětem zakázky byla 1. etapa vytvoření environmentální zahrady ve školním dvoře, tj. odstranění původních cest, vybudování cesty z kamenné kostky, mlatové a štěrkové plochy, zídky a modelace terénu. Přípravné práce byly provedeny firmou, která vyhrála výběrové řízení v průběhu velkých prázdnin. Osazování zahrady vzrostlými stromy (odborná firma) Osazování školní zahrady vzrostlými stromy a jejich rozmístění dle projektové dokumentace bylo provedeno ve spolupráci s Městským úřadem, odborem životního prostředí a Městskými službami Písek.

11 Osazování školní zahrady žáci realizace tohoto kroku probíhá ve dvou tzv. projektových týdnech tak, aby se na pozemku vystřídali žáci I. a II. stupně v prvním týdnu probíhaly přípravné práce, při kterých byla k osázení připravena jednotlivá osazovaná stanoviště a dále pak stanoviště pro výsadbu solitérů, také byl dokončen smyslový chodník ve druhém týdnu pak žáci osazovali jednotlivá stanoviště, a to pod dohledem zahradních architektů, kteří vypracovali projekt školní zahrady I. stupeň 1. ročníky sběr přírodních materiálů pro smyslový chodník, příprava a dokončení smyslového chodníku 2. ročníky příprava a osázení suché zídky 3. ročníky - příprava a osázení vřesovištní partie 4. ročníky - příprava a osázení záhonu trvalek a bylinkové spirály 5. ročníky - příprava a osázení záhonů letniček a trav pomůcky: - zahradnické nářadí motyky, krumpáče, motyčky, hrábě, sázecí kolíky, kropáče, kyblíky, kolce - zahradnický substrát - substrát pro vřesovištní rostliny - sazenice pro záhony trvalek, letniček, trav, bylinkové spirály, suché zídky, vřesovištní partie

12 II. stupeň všechny ročníky - příprava pozemku školní zahrady pro výsadbu solitérů, výsadba solitérů a celková úprava školní zahrady pomůcky: - zahradnické nářadí motyky, krumpáče, motyčky, hrábě, sázecí kolíky, kropáče, kyblíky, kolce, smetáky - zahradnický substrát - sazenice solitérů Údržba školní zahrady Údržba zahrady je nedílnou součástí plánování. Patří sem především zalévání, pletí, údržba travnaté plochy, dosazování rostlin, údržba cest a herních prvků. Na údržbě by se měli podílet zejména žáci. V době prázdnin pak o údržbu pečují pedagogové.

13 Závěr Školní zahrada v areálu ZŠ T. G. Masaryka v Písku prošla velkou proměnou od zanedbaného málo využívaného pozemku až po koncepčně propracovaný venkovní prostor, který bude sloužit dětem a jejich pedagogům při výuce i při relaxaci. Těší nás, že naše zahrada je živým organismem, je od počátku tvořena společně se žáky naší školy, pedagogy i odborníky. K její současné podobě také přispěla pomoc Městského úřadu a Městských služeb Písek, za což jim náleží náš dík. Naše cesta není u konce a školní zahrada se bude i nadále utvářet. Stále chybí prostředky k tomu, aby byl dovršen celý architektonický plán zahrady herní prvky, venkovní učebna, jezírko atd. Je už jen na nás, abychom se snažili školní zahradu dál rozvíjet, starat se o ni a především využívat ji k tomu, k čemu byla, je a bude tvořena k výuce v přírodě a k zázemí pro venkovní herní aktivity školní družiny. Mgr. Martina Smolová metodik EVVO a garant pro tvorbu školní zahrady v projektu

14 Příloha č. 1 Tabulka k zaměření pozemku ZŠ T. G. Masaryka a Mateřská škola Písek, Čelakovského 24 Datum : Akce: Školní zahrada Vypracovali: Název výkresu: Původní stav Měřítko: 1:100 Příloha č. 2 Tabulka k návrhům školní zahrady ZŠ T. G. Masaryka a Mateřská škola Písek, Čelakovského 24 Datum : Akce: Školní zahrada Vypracovali: Název výkresu: Návrh projektu Měřítko: 1:100

15 Příloha č. 3 Tabulka hodnocení žákovských prací Hodnotitel: Ondřej Jirman počet I. stupeň II. stupeň bodů třída/č.návrhu třída/č.návrhu 5 b 3 b 1 b 1 b * Každý z hodnotitelů má k dispozici 10 bodů, které přidělí jednotlivým pracím tak, že jedné práci může dát 5 bodů, jedné 3 body a dvěma po 1 bodu. Příloha č. 4 Internetové stránky rostlinné skupiny

16 Příloha č. 5 Pracovní list pro I. stupeň Pracovní list I. rostliny Název: český:. latinský:. Nákres: Forma:.. Výška :... Kvetení:. Barva květu:.. Popis:.....

17 Příloha č. 6 Pracovní list pro II. stupeň Pracovní list II. rostliny Název - česky: latinsky: Rod:.. Čeleď: Forma: Rozšíření:.. Nároky na půdu:. Nároky na světlo:. Výška: Kvetení (doba, barva):... Nákres: Charakteristika:

Návrh prostranství v centru obce Těškovice. Ing. arch. Ing. Marcel Kupka, 6/2014

Návrh prostranství v centru obce Těškovice. Ing. arch. Ing. Marcel Kupka, 6/2014 Návrh prostranství v centru obce Těškovice Ing. arch. Ing. Marcel Kupka, 6/2014 Klady, zápory a současný stav Letecký pohled rok 2009 Řešené území - Nejednotné, částečně separované zahrady Mš, Zš a zahrada

Více

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Název projektu: Školní přírodní učebna Konečný příjemce: Základní škola a Mateřská škola, Znojmo, Pražská 98 (předkladatel projektu)

Více

STAVBA: MODERNIZACE ZAHARADY A DĚTSKÉHO HŘIŠTĚ MATEŘSKÉ ŠKOLY ZADAVATEL: Základní škola a mateřská škola Dolní Bečva okres Vsetín, Dolní Bečva 578,

STAVBA: MODERNIZACE ZAHARADY A DĚTSKÉHO HŘIŠTĚ MATEŘSKÉ ŠKOLY ZADAVATEL: Základní škola a mateřská škola Dolní Bečva okres Vsetín, Dolní Bečva 578, STAVBA: MODERNIZACE ZAHARADY A DĚTSKÉHO HŘIŠTĚ MATEŘSKÉ ŠKOLY ZADAVATEL: Základní škola a mateřská škola Dolní Bečva okres Vsetín, Dolní Bečva 578, 756 55 OBSAH: Architektonická studie LOKALITA/POZEMEK:

Více

Zahrada Smyslů Přírodní zahrada jako učebna

Zahrada Smyslů Přírodní zahrada jako učebna Zahrada Smyslů Přírodní zahrada jako učebna 2009 První projekt Cílem projektu bylo využití tématu udržitelného zemědělství a biopotravin jako nástroje pro vzdělávání dětí o zdraví, udržitelné produkci

Více

PŘÍRODNÍ ZAHRADA MŠ VĚTRNÁ

PŘÍRODNÍ ZAHRADA MŠ VĚTRNÁ ŘEŠENÍ ZAHRADY MATEŘSKÉ ŠKOLY SE ZAMĚŘENÍM NA ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVU PŘÍRODNÍ ZAHRADA MŠ VĚTRNÁ VĚTRNÍKOVA ZAHRADA PRŮVODNÍ ZPRÁVA OBJEDNATEL: Statutární město Ostrava- Městský obvod Poruba Adresa: Klimkovická

Více

Veřejná zeleň problematika nově zakládaných a rekonstruovaných ploch zeleně ve městech a obcích

Veřejná zeleň problematika nově zakládaných a rekonstruovaných ploch zeleně ve městech a obcích Veřejná zeleň problematika nově zakládaných a rekonstruovaných ploch zeleně ve městech a obcích Rozčlenění zeleně: - Intravilán ( zeleň uvnitř obce) - Extravilán ( zeleň v okolí obce) Dále se plochy dají

Více

Ruku v ruce s přírodou. Hřiště v přírodním stylu MŠ Kobylí

Ruku v ruce s přírodou. Hřiště v přírodním stylu MŠ Kobylí Ruku v ruce s přírodou Hřiště v přírodním stylu MŠ Kobylí Název díla: Ruku v ruce s přírodou Stupeň: STUDIE Místo. Školní 722, 691 10 Kobylí Investor: obec Kobylí Projektant: Ing. et Ing. Barbora Májková

Více

Na tělocvik do látkového sáčku: tenisky do tělocvičny s bílou podrážkou a tenisky na hřiště, tepláky, tričko, trenýrky (krátké elasťáky)

Na tělocvik do látkového sáčku: tenisky do tělocvičny s bílou podrážkou a tenisky na hřiště, tepláky, tričko, trenýrky (krátké elasťáky) 1. třída Do pouzdra: 3 ořezané tužky č. 2 s gumou později plnicí pero Tornádo nebo jiné /např. Stabillo nebo Pilot Frixion s mazací gumou/ ořezávátko, gumu dvoubarevnou tužku červená, modrá dřevěné pastelky

Více

Manuál pro výukový program Metodik EVVO

Manuál pro výukový program Metodik EVVO Manuál pro výukový program Metodik EVVO Cíle environmentální výchovy stanovené RVP Přínos průřezového tématu EVVO k rozvoji osobnosti žáka 1. přispívá k vnímání života jako nejvyšší hodnoty 2. vede k odpovědnosti

Více

Revitalizace sídlištních vnitrobloků

Revitalizace sídlištních vnitrobloků Revitalizace sídlištních vnitrobloků Chalabalova Heranova Bronzová V Hůrkách Bellušova Amforová Dana Céová, odbor životního prostředí, MČ Praha 13 Nová tvář sídliště v Praze 13 Revitalizace sídlištních

Více

STUDIE ZASTAVITELNOSTI CENTRA OBCE

STUDIE ZASTAVITELNOSTI CENTRA OBCE nuance - architektonická dílna STUDIE ZASTAVITELNOSTI CENTRA OBCE Studie využití lokality v okolí obecního úřadu a základní školy v Dolních Domaslavicích. Hlavní seznam příloh: A B C D E identifikační

Více

SROVNÁVACÍ ANALÝZA ODPADY

SROVNÁVACÍ ANALÝZA ODPADY SROVNÁVACÍ ANALÝZA ODPADY Používání šmíráků papírů popsaných z jedné strany na psaní testů, v kanceláři školy Používání šmíráků papírů popsaných z jedné strany na psaní testů Oboustranné kopírování Využívání

Více

Sluníčková zahrada místo k životu

Sluníčková zahrada místo k životu Sluníčková zahrada místo k životu -podpora enviromentálního vzdělávání a osvěty -péče o přírodní prostředí a ochrana -potřeby občanů města i městské části ve smyslu zlepšení kvality životního prostředí

Více

STATUTÁRNÍ MĚSTO OSTRAVA. Magistrát města Ostravy Ing. Pavla Zezulková červen 2013

STATUTÁRNÍ MĚSTO OSTRAVA. Magistrát města Ostravy Ing. Pavla Zezulková červen 2013 STATUTÁRNÍ MĚSTO OSTRAVA Magistrát města Ostravy Ing. Pavla Zezulková červen 2013 Obsah 1. Úvod 2. Rozloha městské zeleně,lesů 3. Správa městské zeleně 4. Údržba městské zeleně 5. Financování 6. Investice

Více

BAOBABY kurzy 2013. Šetrné hospodaření s vodou (26-28.4.2013) Jarda Kršňák/www.jamiprojekt.cz

BAOBABY kurzy 2013. Šetrné hospodaření s vodou (26-28.4.2013) Jarda Kršňák/www.jamiprojekt.cz BAOBABY kurzy 2013 Šetrné hospodaření s vodou (26-28.4.2013) Jarda Kršňák/www.jamiprojekt.cz Stavění s přírodou Přírodní zahrady (10. 12.5.2013) Tomáš Svoboda/www.prirodnizahrady.com Stavby z přírodních

Více

PROPOČET NÁKLADŮ - výkaz výměr mj. mn. Kč/mj celkem Kč. % 0.023 % 0.032 Celkem

PROPOČET NÁKLADŮ - výkaz výměr mj. mn. Kč/mj celkem Kč. % 0.023 % 0.032 Celkem 1 PROPOČET NÁKLADŮ - výkaz výměr mj. mn. Kč/mj celkem Kč Studie rekonstrukce dětského hřiště Fingerova 13-8 Základní rozpočtové náklady Náklady na umístění stavby Zařízení staveniště Území se ztíž. výrob.

Více

hygiena a bezpečnost pomůcky

hygiena a bezpečnost pomůcky Estetická výchova 1.- 3.ročník str. učivo - témata kompetence žák vytváří jednoduché výrobky z papíru a kartonu hygiena a bezpečnost pomůcky pracuje podle zadaného postupu a využívá pomoc učitele udržuje

Více

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Název projektu: Malé školní arboretum Konečný příjemce: Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 (předkladatel projektu) Datum:

Více

Přírodovědné exploratorium rekonstrukce a dostavba Hvězdárny a planetária Mikuláše Koperníka v Brně

Přírodovědné exploratorium rekonstrukce a dostavba Hvězdárny a planetária Mikuláše Koperníka v Brně www.skanska.cz Základní informace Přírodovědné exploratorium rekonstrukce a dostavba Hvězdárny a planetária 23/8/2010 14/7/2011 Zastavěná plocha : 1725 m2 Obestavěný prostor celkem: 17322 m3 Kubatura -

Více

KO M P O ST U J E M E!

KO M P O ST U J E M E! EKOCENTRUM VYŠEHRAD Investor: Hlavní město Praha Národní kulturní památka Vyšehrad Spolupráce: Jedličkův ústav a škola Realizace: Zahradní architektura Tábor, zahradnická firma Antonín Pechek Provedení:

Více

Pomůcky pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016

Pomůcky pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016 pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016 5krát sešit č. 512, deníček č. 644, tužka č. 2, guma 4krát sešit č. 513, 1krát sešit č. 420, trojúhelník s ryskou Anglický jazyk 1krát sešit č. 513 Člověk a jeho svět

Více

Výzva. Školní hřiště a zahrada v přírodním stylu Mateřské školy

Výzva. Školní hřiště a zahrada v přírodním stylu Mateřské školy Zlechov, dne 12. 8. 2015 Výzva k podání nabídky a k prokázání splnění kvalifikace pro veřejnou zakázku malého rozsahu ve smyslu 12 odst. 3 a 18 odst. 5 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve

Více

SEZNAM POMŮCEK A POTŘEB PRO 1. ROČNÍK

SEZNAM POMŮCEK A POTŘEB PRO 1. ROČNÍK SEZNAM POMŮCEK A POTŘEB PRO 1. ROČNÍK Škola vybaví prvňáčka Slabikář Já a můj svět Trojhranné pastelky 12 ks Stírací tabulka a fixy Vodové barvy a štětce Počítadlo Seznam pomůcek, které obstarají rodiče

Více

NÁVRH ZADÁNÍ ZMĚNY Č. II ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE JINAČOVICE

NÁVRH ZADÁNÍ ZMĚNY Č. II ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE JINAČOVICE Č.j.: Počet listů:8 Počet příloh: 1/1 /2013/Jin NÁVRH ZADÁNÍ ZMĚNY Č. II ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE JINAČOVICE Návrh tohoto zadání je určen k projednání v souladu s ust. 47, odst.2 stavebního zákona ve znění

Více

základní principy / rozdělení

základní principy / rozdělení Ing. Vlasta Hábová základní principy / rozdělení Většina návštěvníků oceňuje vizuální hodnotu zahrad, přesto sílí tendence vytvářet prostor vybízející k zapojení i ostatních smyslů Pojem zážitkové zahrady,

Více

Vyhodnocení dotazníků: 1. Co si myslíte o nápadu vybudovat v Bukovci dětské hřiště?

Vyhodnocení dotazníků: 1. Co si myslíte o nápadu vybudovat v Bukovci dětské hřiště? Vyhodnocení dotazníků,,vybudování nového dětského hřiště v Bukovci Počet vyplněných a odevzdaných dotazníků je 100. Dotazník lze procentně přesně vyčíslit, jelikož např. - některé odevzdané dotazníky byly

Více

Plán činnosti Ekotýmu na období : září 2013 květen 2014

Plán činnosti Ekotýmu na období : září 2013 květen 2014 Plán činnosti Ekotýmu na období : září 2013 květen 2014 oblasti činnost zodpovědnost termín monitorování hodnocení k 31.5. 2014 Prezentace -pravidelně informovat spoluţáky o připravovaných akcích v měsíci

Více

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY NA VEŘEJNOU ZAKÁZKU MALÉHO ROZSAHU. Nové chodníky v Dobromilicích

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY NA VEŘEJNOU ZAKÁZKU MALÉHO ROZSAHU. Nové chodníky v Dobromilicích VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY NA VEŘEJNOU ZAKÁZKU MALÉHO ROZSAHU V souladu s Metodickým pokynem zadávání zakázek a veřejných zakázek v programovém období 2007-2013 ROP Střední Morava, Vás zadavatel tímto vyzývá

Více

Přírodověda ve čtvrtém ročníku základní školy s využitím ICT ve výuce

Přírodověda ve čtvrtém ročníku základní školy s využitím ICT ve výuce Přírodověda ve čtvrtém ročníku základní školy s využitím ICT ve výuce Téma: Živá příroda houby Kňavová Michaela Cíl: Seznámení s živou přírodou houby (jejich stavba, výživa, dělení, význam pro člověka).naučit

Více

VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ

VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ Projekt ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ Základní škola, Městec Králové, Nám. Republiky 303 červen 2007 prosinec 2008 Základní škola, Městec Králové, Náměstí Republiky 303 ZŠ, Nám. Republiky

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Pardubice Inspekční zpráva Základní škola Linhartice, okres Svitavy Linhartice 116, 571 01 Moravská Třebová Identifikátor školy: 600 100 375 Zřizovatel: Obec Linhartice

Více

E V R O P S K Á U N I E

E V R O P S K Á U N I E S e m i n á r n í p r á c e E V R O P S K Á U N I E Naše země se stala součástí Evropské unie. Jsme sice občané České republiky, ale náš domov se podstatně rozšířil na všechny světové strany. Je velmi

Více

Realizace obnovy stromořadí s podsadbou trvalek v ulicích Jičínská a Hořejší nábřeží

Realizace obnovy stromořadí s podsadbou trvalek v ulicích Jičínská a Hořejší nábřeží Realizace obnovy stromořadí s podsadbou trvalek v ulicích Jičínská a Hořejší nábřeží Úvod do problematiky Trvalky v ulicích měst díky novým technologiím.... str. 2 Fotodokumentace vzorových realizací Realizace

Více

ATELIER KOHOUT - TICHÝ Ing. arch. Michal Kohout, ing. arch. David Tichý Ph.D.

ATELIER KOHOUT - TICHÝ Ing. arch. Michal Kohout, ing. arch. David Tichý Ph.D. Ústav urbanismu č. 519 Vedoucí ústavu: ing. arch. Jan Jehlík ATELIER KOHOUT - TICHÝ Ing. arch. Michal Kohout, ing. arch. David Tichý Ph.D. Letní semestr 2009 / 2010 kód pro zápis do KOS: 104 VYPSANÉ ATELIÉRY:

Více

GARDEN (ZAHRADA) PŘEDMĚT:

GARDEN (ZAHRADA) PŘEDMĚT: NÁZEV: GARDEN (ZAHRADA) PŘEDMĚT: anglický jazyk ROČNÍK: 7. AUTOR: Mgr. Martina Štěpánová Kompetenční cíl (vybraná dovednost): Žák se podílí se na práci ve skupině tak, aby bylo dosaženo celkového úspěchu.

Více

ÚVOD. držíte v rukou katalog zahradních a venkovních her, které vyrábí, prodává a pronajímá společnost STOA-Zahradní minigolf s.r.o.

ÚVOD. držíte v rukou katalog zahradních a venkovních her, které vyrábí, prodává a pronajímá společnost STOA-Zahradní minigolf s.r.o. ZAHRADNÍ HRY ÚVOD Vážení přátelé, držíte v rukou katalog zahradních a venkovních her, které vyrábí, prodává a pronajímá společnost STOA-Zahradní minigolf s.r.o. Hrát si, bavit se a relaxovat jsou hlavní

Více

Základní škola Zelená Havířov - Životice. Plán EVVO. pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta

Základní škola Zelená Havířov - Životice. Plán EVVO. pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta Základní škola Zelená Havířov - Životice Plán EVVO pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta -1- Environmentální vzdělání, výchova a osvěta. Environmentální výchova znamená: výchovu

Více

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU Hlavní zásady práce školy Analýza současného stavu Prognóza a cíle Hlavní klíčové oblasti Organizace školy Plán výletů a exkurzí Plánované akce a aktivity Plán soutěží a olympiád

Více

T E X T O V Á Č Á S T Z M Ě N Y Č. 1 Ú Z E M N Í H O P L Á N U A H O R S K Á 6 4 Z A K Á Z K A Č Í S L O 5 4 1 0 1 T R U T N O V 1 1 0 0 3 2 1

T E X T O V Á Č Á S T Z M Ě N Y Č. 1 Ú Z E M N Í H O P L Á N U A H O R S K Á 6 4 Z A K Á Z K A Č Í S L O 5 4 1 0 1 T R U T N O V 1 1 0 0 3 2 1 Ú Z E M N Í P L Á N V E L K É S V A T O Ň O V I C E Z M Ě N A Č. 1 T E X T O V Á Č Á S T Z M Ě N Y Č. 1 Ú Z E M N Í H O P L Á N U O B J E D N A T E L M Ě Ř Í T K O O B E C V E L K É S V A T O Ň O V I C

Více

Březovice. Architektonická studie Návrh regenerace dětského hřiště Investor: Město Hořice Vypracoval: Ing. arch. Martin Pour Datum: 12.8.

Březovice. Architektonická studie Návrh regenerace dětského hřiště Investor: Město Hořice Vypracoval: Ing. arch. Martin Pour Datum: 12.8. Architektonická studie Návrh regenerace dětského hřiště Investor: Město Hořice Vypracoval: Ing. arch. Martin Pour Datum: 12.8.2011 Březovice ING.ARCH. MARTIN POUR PROJEKTOVÝ ATELIÉR Barákova 1628, 508

Více

ARCHITEKTONICKÁ STUDIE PROJEKTOVÁ ČÁST ZAHRADA V OKRES VSETÍN KRAJ ZLÍNSKÝ 2014 / 7. Ing. et Ing. OLDŘICH KARBAN ská Tvorba www.zkt.

ARCHITEKTONICKÁ STUDIE PROJEKTOVÁ ČÁST ZAHRADA V OKRES VSETÍN KRAJ ZLÍNSKÝ 2014 / 7. Ing. et Ing. OLDŘICH KARBAN ská Tvorba www.zkt. ARCHITEKTONICKÁ STUDIE PROJEKTOVÁ ČÁST ZAHRADA V PŘÍRODNÍM M STYLU MATEŘSK SKÁ ŠKOLA LAČNOV OKRES VSETÍN KRAJ ZLÍNSKÝ 2014 / 7 Ing. et Ing. OLDŘICH KARBAN Zahradní a Krajinářsk ská Tvorba www.zkt.cz TECHNICKÁ

Více

E3 Plánování osobních výdajů projektu

E3 Plánování osobních výdajů projektu Projektový manažer 250+ Kariéra projektového manažera začíná u nás! E Finance a finanční nástroje E3 Plánování osobních výdajů projektu Anotace tématu: V rámci tématu jsou popsány jednotlivé role v projektovém

Více

VÍCEÚČELOVÉ HŘIŠTĚ JIRÁSKOVA MÍSTO PRO VOLNOČASOVÉ AKTIVITY

VÍCEÚČELOVÉ HŘIŠTĚ JIRÁSKOVA MÍSTO PRO VOLNOČASOVÉ AKTIVITY VÍCEÚČELOVÉ HŘIŠTĚ JIRÁSKOVA MÍSTO PRO VOLNOČASOVÉ AKTIVITY SEZNAM PŘÍLOH: SITUACE - ŠIRŠÍ VZTAHY 1.00 ÚVOD 1.01 SEZNAM PŘÍLOH, SITUACE ŠIRŠÍ VZTAHY 1.02 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE, FOTODOKUMENTACE 2.00 VÝKRESOVÁ

Více

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi

Více

Lesní mateřská škola na Vysočině? ANO či NE?

Lesní mateřská škola na Vysočině? ANO či NE? Lesní mateřská škola na Vysočině? ANO či NE? Myšlenka lesní MŠ Les je jako jedno velké hřiště a příroda jako moudrá učitelka trpělivá, přívětivá i nesmlouvavá. Děti ve věku tří až šesti let, které jsou

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází

Více

Cena zdraví a bezpečného životního prostředí 2008

Cena zdraví a bezpečného životního prostředí 2008 Přihláška do soutěže 18. ročníku Cena zdraví a bezpečného životního prostředí 2008 (Rok čtyř splněných přání) ZELENÉ KOLO, s. r. o. IČ: 25476793 400 02 Trmice Koštov 112 Společnost ZELENÉ KOLO se zabývá

Více

Vstupní a výstupní hodnocení v rámci projektu EU peníze středním školám

Vstupní a výstupní hodnocení v rámci projektu EU peníze středním školám Vstupní a výstupní hodnocení v rámci projektu EU peníze středním školám Škola: Gymnázium, Krnov, p.o. Indikátor Počáteční stav k 1.5.2012 1. řízení a plánování Na vizi zapojení ICT do výuky pracuje jen

Více

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ /

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ / Roční realizační plán EVVO na školní rok 2013 2014 1. Roční realizační plán EVVO Cíle EVVO na SpZŠ Úpice - vypěstovat v žácích kladný vztah k životnímu prostředí - upevnit návyk třídit odpad - naučit šetřit

Více

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna téma: Úvodní praktikum cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika místo: odborná učebna pomůcky: papír, tužka popis aktivit: seznámení s organizací a tematickou náplní praktik výstupy: předané organizační

Více

Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT

Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT 1 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Trilobit Školní vzdělávací

Více

generální projektant : AGE project,s.r.o. JEČNÁ 39, PRAHA 2 www.ageproject.cz ageproject@ageproject.cz

generální projektant : AGE project,s.r.o. JEČNÁ 39, PRAHA 2 www.ageproject.cz ageproject@ageproject.cz generální projektant : datum : ZAHRADA 03/2013 LEGENDA PRVKŮ DĚTSKÉHO HŘIŠTĚ P1a-d P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Pískoviště s krycí plachtou, rozměry 300/300/380 mm Svahová skluzavka - nerezová skluzavka

Více

V. 9 Člověk a svět práce

V. 9 Člověk a svět práce 1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.I 1. stupeň V.9.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Člověk a svět práce se vyučuje v 1. až 5. ročníku po jedné hodině týdně. Žáci

Více

Jak pracujeme se ŠUŽ ve výuce. Bioinformační centrum jde občanům naproti

Jak pracujeme se ŠUŽ ve výuce. Bioinformační centrum jde občanům naproti Jak pracujeme se ŠUŽ ve výuce Bioinformační centrum jde občanům naproti 17.května 2012 Andrea Tláskalová ZŠ Zbiroh Projekt Škola pro udržitelný život vzdělávání pro udržitelný rozvoj a tvorba sítě škol

Více

Prvouka úprava platná od 1. 9. 2009

Prvouka úprava platná od 1. 9. 2009 Prvouka úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět je realizován ve vyučovacím předmětu Prvouka. Předmět Prvouka je vyučován v 1.a 2. ročníku

Více

HOTEL ŠUMAVA *** Vítejte!

HOTEL ŠUMAVA *** Vítejte! HOTEL ŠUMAVA *** Vítejte! HOTEL ŠUMAVA *** Hotel Šumava***, Kašperské Hory se nachází v klidném prostředí horského lesa u Zlatého potoka v Amálině údolí, v srdci Národního parku Šumava. Je umístěn 1,5

Více

DOSTUPNÉ BARVY MATERIÁLŮ / str. 1 3 SEZNAM VÝROBKŮ / str. 4 8

DOSTUPNÉ BARVY MATERIÁLŮ / str. 1 3 SEZNAM VÝROBKŮ / str. 4 8 DOSTUPNÉ BARVY MATERIÁLŮ / str. 1 3 SEZNAM VÝROBKŮ / str. 4 8 SEZNAM DOSTUPNÝCH BAREV / 01 a 03 0100 0300 0301 0302 0304 SEZNAM DOSTUPNÝCH BAREV / 04 0400 0401 SEZNAM DOSTUPNÝCH BAREV / 97 a 99 9700 9900

Více

IV. ROZLIŠENÍ POSTUPŮ PODLE TYPU STAVBY

IV. ROZLIŠENÍ POSTUPŮ PODLE TYPU STAVBY ZÁSAD Y č. 1/2008 r ZA SADY pro uzavírání smluv o zřízení věcného břemene při budování a rekonstrukcích inženýrských a jiných sítí a staveb na pozemcích ve vlastnictví a správě MČ Praha - Běchovice ve

Více

ZÁSADY č. 1/2015 I. ÚČEL

ZÁSADY č. 1/2015 I. ÚČEL ZÁSADY pro uzavírání smluv o zřízení věcného břemene služebnosti inženýrské sítě při budování a rekonstrukcích inženýrských a jiných sítí a staveb na pozemcích ve vlastnictví Města Klecany dle usnesení

Více

Kontakt. Zahradnická činnost. Zahradní architektura Realizace a údržba zeleně Okrasná školka

Kontakt. Zahradnická činnost. Zahradní architektura Realizace a údržba zeleně Okrasná školka Zahradnická činnost výsadba vzrostlých stromů a keřů přesadba vzrostlých stromů zakládání záhonů trvalek, travin a cibulovin zakládání trávníků výsevem pokládka travních koberců zakládání trávníků na problematických

Více

KONCEPCE DOMÁCÍ PŘÍPRAVY

KONCEPCE DOMÁCÍ PŘÍPRAVY Základní škola Liberec, Švermova 403/40, příspěvková organizace KONCEPCE DOMÁCÍ PŘÍPRAVY Sídlo: Švermova 403/40, Liberec 10 Schválila: Vypracovala: Mgr. Jarmila Hegrová, ředitel školy Mgr. Jarmila Hegrová,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Merklín, okres Karlovy Vary. 362 34 Merklín 31. Identifikátor školy: 600 067 548

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Merklín, okres Karlovy Vary. 362 34 Merklín 31. Identifikátor školy: 600 067 548 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Merklín, okres Karlovy Vary 362 34 Merklín 31 Identifikátor školy: 600 067 548 Termín konání inspekce: 13. a 14. prosince 2006

Více

Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování

Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Hodina základního typu Altmann 1972, Dvořák a kol. 1982 Při přípravě vyučovací hodiny buďte

Více

Sešity a pomůcky do 1. třídy školní rok 2015/16

Sešity a pomůcky do 1. třídy školní rok 2015/16 Sešity a pomůcky do 1. třídy školní rok 2015/16 Škola zajistí pro žáky balíček s pomůckami: - vodové barvy - kelímek na vodu - barevné papíry A4 20 listů - kulatý štětec č. 8 - dětské nůžky - plochý štětec

Více

ZÁZEMÍ TENISOVÉHO KLUBU TŘEBOŇ

ZÁZEMÍ TENISOVÉHO KLUBU TŘEBOŇ Novostavba na pozemku p. č.1026/6, 1026/5, 1026/2 v katastrálním území Třeboň ZÁZEMÍ TENISOVÉHO KLUBU TŘEBOŇ A. Průvodní zpráva B. Orientační odhad nákladů C. Grafická část OBJEMOVÁ STUDIE STAVBY GENERÁLNÍ

Více

PROMĚNA PARKU ALEJKA s podporou nadace PROMĚNY projekt realizovaný v Broumově v letech 2007-2010

PROMĚNA PARKU ALEJKA s podporou nadace PROMĚNY projekt realizovaný v Broumově v letech 2007-2010 PRESS KIT PROMĚNA PARKU ALEJKA projekt realizovaný v Broumově v letech 2007-2010 Nadace PROMĚNY byla založena 21. listopadu 2005. Jejím posláním je podporovat rozvoj městských parků, které ctí charakter

Více

[2006] STUDIE [ STANDARDY ŽIVOTA NA SÍDLIŠTI ] Sídliště Rybníky. Technické služby Vsetín, s.r.o.

[2006] STUDIE [ STANDARDY ŽIVOTA NA SÍDLIŠTI ] Sídliště Rybníky. Technické služby Vsetín, s.r.o. [2006] Technické služby Vsetín, sro STUDIE [ STANDARDY ŽIVOTA NA SÍDLIŠTI ] Sídliště Rybníky 2 / 9 [ Sídliště ] Studie zpracovaná Technickými službami Vsetín pod názvem Standardy života na sídlištích pro

Více

Mateřská škola Letovice, Čapkova 802/10, okres Blansko, příspěvková organizace. Rozpočtový výhled na období 2014-2017

Mateřská škola Letovice, Čapkova 802/10, okres Blansko, příspěvková organizace. Rozpočtový výhled na období 2014-2017 Mateřská škola Letovice, Čapkova 802/10, okres Blansko, příspěvková organizace Rozpočtový výhled na období 2014-2017 2014 2015 2016 2017 náklady výnosy náklady výnosy náklady výnosy náklady výnosy Mzdové

Více

Za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považováni žáci se zdravotním postižením, žáci se zdravotním znevýhodněním a žáci se

Za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považováni žáci se zdravotním postižením, žáci se zdravotním znevýhodněním a žáci se 3.3 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považováni žáci se zdravotním postižením, žáci se zdravotním znevýhodněním a žáci se sociálním

Více

Přístavba rekreačního objektu k.č. 587, k.ú. Líšnice

Přístavba rekreačního objektu k.č. 587, k.ú. Líšnice INVESTOR MÍSTO STAVBY STAVBA Líšnice k.č. 587,433/18 K Hrušovu 2/293, 10203, Praha 10, 281004688 Ing. Pavla Bohunová OKRES Wassermannova 1145/13, Praha 5 Praha - Západ Přístavba rekreačního objektu k.č.

Více

Roční realizační plán EVVO

Roční realizační plán EVVO Roční realizační plán EVVO 1. Základní teze pro vyučování v environmentálním pojetí - včleněnit aktuálně a funkčně environmentální výchovu do ročních plánů práce - uplatněnit nové metody a formy práce

Více

TĚLOCVIČNA SK SPARTAK CHRASTAVA - STUDIE REKONSTRUKCE Sportovní projekty s.r.o. 3/2o14

TĚLOCVIČNA SK SPARTAK CHRASTAVA - STUDIE REKONSTRUKCE Sportovní projekty s.r.o. 3/2o14 TĚLOCVIČNA SK SPARTAK Obsah: 1) Identifikační údaje 2) Souhrnná zpráva 3) Situace 1:500 4) Půdorys 1.N.P. 1:150 5) Půdorys 2.N.P. 1:150 6) Řezy 1:200 7) Pohledy 1:200 8) Vizualizace 1) Identifikační údaje

Více

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence:

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence: 5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních

Více

VEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OZNÁMENÍ. o zahájení spojeného řízení o povolení výjimky s územním a stavebním řízením a pozvání k ústnímu jednání

VEŘEJNÁ VYHLÁŠKA OZNÁMENÍ. o zahájení spojeného řízení o povolení výjimky s územním a stavebním řízením a pozvání k ústnímu jednání Městský úřad Jablonné nad Orlicí odbor výstavby a ŽP nám. 5. května čp. 4, 561 64 Jablonné nad Orlicí tel.:465 461 560, fax: 465 461 551, e-mail: vystavba@jablonneno.cz, www. jablonneno.cz, IČ: 00278963

Více

Je kvalitní přírodní stavební materiál vhodný k použití v zahradní architektuře, zejména:

Je kvalitní přírodní stavební materiál vhodný k použití v zahradní architektuře, zejména: KATALOG Je kvalitní přírodní stavební materiál vhodný k použití v zahradní architektuře, zejména: - v zahradách rodinných domů a rekreačních zařízení - při tvorbě nebo rekonstrukcích zámeckých zahrad

Více

3.3 MANAGEMENT ODPADOVÉHO HOSPODÁŘSTVÍ

3.3 MANAGEMENT ODPADOVÉHO HOSPODÁŘSTVÍ 3.3 MANAGEMENT ODPADOVÉHO HOSPODÁŘSTVÍ Plán odpadového hospodářství je strategický dokument kraje v oblasti odpadového hospodářství, který navrhuje, specifikuje a hodnotí nezbytné změny současné praxe

Více

Zápis z kontroly Kontrolního výboru Zastupitelstva obce Bohuňovice

Zápis z kontroly Kontrolního výboru Zastupitelstva obce Bohuňovice Zápis z kontroly Kontrolního výboru Zastupitelstva obce Bohuňovice Datum a čas provedení kontroly: 15. 11. 2013 od 8.30 hodin do 11:00 hodin. Místo kontroly: Základní a Mateřská škola Bohuňovice Přítomni:

Více

14. Labyrint živý plot se zónami na hry

14. Labyrint živý plot se zónami na hry 14. Labyrint živý plot se zónami na hry Kouzelná zahrada staveniště a pískoviště - labyrint s centry (kamenné, pískové, dřevěné) pro hry dětí, stavění z přírodnin hra na stavbaře převoz auty, kolečkem

Více

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE 2009 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE 2009 STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE Obsah Úvod... 2 1. Studenti VŠEM... 3 1.1 Studijní pobyty - Erasmus... 3 1.2 Krátkodobé studijní pobyty... 3 1.3 Intenzivní jazykové

Více

CIHLOVÝ PASIVNÍ DŮM PRO BUDOUCNOST HELUZ

CIHLOVÝ PASIVNÍ DŮM PRO BUDOUCNOST HELUZ CIHLOVÝ PASIVNÍ DŮM PRO BUDOUCNOST HELUZ Proč budujeme pasivní dům? 1. Hlavním důvodem je ověření možností dosažení úrovně tzv. téměř nulových budov podle evropské směrnice EPBD II. Co je téměř nulový

Více

EKOKLUB GYMNÁZIA CHOTĚBOŘ

EKOKLUB GYMNÁZIA CHOTĚBOŘ EKOKLUB GYMNÁZIA CHOTĚBOŘ Mgr. Eva Jirsová Koordinátorka EVVO Gymnázia Chotěboř EKOKLUB GCH Založen 1.11.2008 faktická činnost od r. 2002 55 členů od 13 do 19 let; účast i další ších studentů na různých

Více

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín

Roční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní

Více

Roční evaluační plán

Roční evaluační plán Roční evaluační plán Regionálního operačního programu regionu soudržnosti Severozápad na rok 2008 návrh verze 1.0 strana 1 z celku 9 EVIDENCE PROCESU PŘÍPRAVY, SCHVÁLENÍ A REVIZÍ (ČÁSTI) EVALUAČNÍHO PLÁNU

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU PŘI ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE Vypracovaly: Mgr. Hana Hedbávná Mgr. Iva Vassová 1. Identifikační údaje a charakteristika zařízení 1.1. Identifikační

Více

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz

Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Základní škola Vysočany, 679 13 Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: 62073435 t.č. 516435691 e-mail: zs.vysocany@tiscali.cz Vnitřní směrnice: ŠKOLNÍ PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Obsah:

Více

Programy Nadace Partnerství pro obce a regiony

Programy Nadace Partnerství pro obce a regiony Programy Nadace Partnerství pro obce a regiony Stezky Greenways Soutěže cesty Městy a Město stromů Granty, asistence Daniel Mourek Ondřej Fábera Nadace Partnerství Pomáháme pečovat o životní prostředí,

Více

Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018

Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018 Koncepce rozvoje školy v letech 2013-2018 Základní škola Orlová Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace V Orlové, červenec 2013 Mgr. Zdeněk Nowak 1 OBSAH : 1. Obecné posouzení charakteristiky

Více

OBSAH ÚZEMNÍHO PLÁNU POPICE

OBSAH ÚZEMNÍHO PLÁNU POPICE P O P I C E ÚZEMNÍ PLÁN- VÝROKOVÁ Č ÁST /Změna č.2/ Objednavatel: Obec Popice, Hlavní 62, 691 27 Popice, Pořizovatel: Městský úřad Hustopeče, Dukelské náměstí 2/2, 693 01 Odbor regionálního rozvoje Zpracovatel:

Více

ČERVENÉ POŘÍČÍ. ZMĚNA č.2

ČERVENÉ POŘÍČÍ. ZMĚNA č.2 OBEC ČERVENÉ POŘÍČÍ KRAJ PLZEŇSKÝ OKRES KLATOVY I. ÚZEMNÍ PLÁN OBCE ZMĚNA č.2 N Á V R H A TEXTOVÁ ČÁST OBJEDNATEL : OBEC ČERVENÉ POŘÍČÍ, ČERVENÉ POŘÍČÍ č.27, 340 12 ŠVIHOV POŘIZOVATEL : MěÚ KLATOVY, ÚÚP,

Více

KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019

KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019 Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019 V Dolním Bousově dne 1. 9. 2015 Vypracovala: Mgr. Kateřina Karnová, ředitelka školy DLOUHODOBÉ CÍLE ŠKOLY (KONCEPCE

Více

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VLKOŠ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Náves 43, 751 19 Vlkoš, tel.: 581 223 030, IČO: 70989362 ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 Základní škola a Mateřská škola Vlkoš, příspěvková

Více

L01KA Fytocenologický výzkum

L01KA Fytocenologický výzkum L01KA Fytocenologický výzkum Cíle: - posílit zájem o své okolí - získat vztah k přírodě, uvědomit si smysl ochrany přírody - inovovat výuku formou aktivit v terénu, poukázat na klady a těžkosti této formy

Více

POZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010

POZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010 POZVÁNKA na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe Trh pracovních příležitostí 2010 Zahradnická fakulta, Mendelova univerzita v Brně Lednice, 23. února 2010 Cíle setkání Zahradnická

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola Praha 10 - Hostivař Kozinova 1000, 102 00 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 4. PROVOZNÍ ŘÁD Č.j.: 4ZŠ - OŘ /2005 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 21.6.2006 Směrnice nabývá

Více

ODPADY rok 2010/2011. ODPADY rok 2011/2013

ODPADY rok 2010/2011. ODPADY rok 2011/2013 ODPADY rok 2010/2011 S odpadovým materiálem se pracuje dále ve výuce Papíry popsané z jedné strany jsou využívány opakovaně Na školním dvoře jsou kontejnery na tříděný odpad Ve škole není dostatek nádob

Více

Úvod. Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy?

Úvod. Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy? Děti v obci Úvod Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy? Při plánováníprostor pro děti zkusme sami nejdřív zavzpomínat, potom promluvme

Více

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.

Více

existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty

existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty existuje od roku 1926 je plně organizovanou školou má celorepublikovou působnost je největší svého druhu v České republice vzdělává všechny pacienty DPL Opařany Základní škola při Dětské psychiatrické

Více

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012 Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012 Cílem Akčního plánu Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011 2012 (dále jen Akční

Více

Oznámení o zahájení výběrového řízení

Oznámení o zahájení výběrového řízení Oznámení o zahájení výběrového řízení Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/02.0061 Název projektu: Krok za krokem Implementace

Více