MARIE HARČAROVÁ Kurz sportovní a rekondiční masáže Ústecký kraj

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MARIE HARČAROVÁ Kurz sportovní a rekondiční masáže Ústecký kraj"

Transkript

1 MARIE HARČAROVÁ Kurz sportovní a rekondiční masáže Ústecký kraj Rekvalifikačních kurzů pod taktovkou o. s. Slovo 21 se zúčastnila maminka pětiletého Lukáše Marie Harčarová z Ústeckého kraje, která si vybrala jako své zaměření masáže. Kurz je výborný startovací můstek, říká v úvodu čtyřicetiletá Marie. Moc se mi na kurzu líbilo. Spousta informací a kvalitní výuka se nám dostávala každou hodinou. Ostatně, vždycky mě tak trochu fascinovaly masáže, alternativní medicína, přiznává Marie, která se narodila v Lenešicích, kde i dodnes žije se svou rodinou. Po absolvování povinné základní docházky byla přijata na SOŠ a SOU obor elektromechanik. Marie chtěla ale od vzdělání víc, proto se v šestadvaceti přihlásila na Střední odbornou školu sociální právní obor sociální pracovník, kde dokončila studium maturitní zkouškou a pět let pracovala při okresním úřadu jako romská poradkyně. Když byly okresní úřady zrušené, nastoupila jako sociální pracovnice na stavebním učilišti, kde strávila krásné dva roky. Práce s dětmi ji táhla natolik, že poté nějakou dobu působila do své mateřské dovolené jako vychovatelka v domově mládeže. Po mateřské začala příležitostně pracovat v potravinovém řetězci Kaufland, kde pracuje dodnes. Z Kauflandu občas přijde nabídka na několikadenní brigádu doplňování zboží do regálů. Není to nic stalého, jedná se spíš o jednorázovou práci, tu dlouhodobou stále hledám, přibližuje svou prozatímní situaci Marie, která se po mateřské dovolené na svou pozici vychovatelky už vrátit nemohla, místo bylo totiž mezitím zrušené. Na městském úřadu 6

2 volná místa nemají, sleduji neustále pracovní nabídky v našem městě. Mám to o to těžší, že jako matka pětiletého syna nemohu pracovat v třísměnném provozu, jako rodič bych neustále musela řešit hlídání. Mít malé dítě je pro většinu zaměstnavatelů stále ještě problémem. Proto vidím i smysl v kurzu, který absolvuji. Člověk by měl být flexibilní, neustále se vzdělávat, přizpůsobit se podmínkám lokality, ve které žije. Ve městě, kde žiji, není tajemstvím, že je vysoká nezaměstnanost. Pokud už nějaká pracovní nabídka vznikne, zaměstnavatel si může vybírat ze stovek došlých životopisů. Proto jsem si udělala takový svůj vlastní průzkum a vyšlo mi, že bych se v Ústeckém kraji uplatnila nejvíce jako masérka. A krom toho, ráda pracuji s lidmi, prioritou je pro mě pomáhat, a když si k tomu vezmu, že v Lenešicích jako taková služba poskytující masáže není a je po ní poptávka, nebylo nad čím dlouho přemýšlet, vysvětluje svou filozofii Marie Hančarová, kterou rodiče ve všem podporují a maximálně jí pomáhají s malým synem Lukáškem. A jak sama říká, nechce si otevírat svůj vlastní masérský salón, ale chce se stát mobilní masérkou ve svém okolí. Byla bych masérkou na zkrácený úvazek, docházela bych za klienty přímo domů, prozrazuje své plány budoucí masérka. Absolvovaný kurz byl základní, přesto preferující praxi. Atmosféra kurzu výborná, lektoři odborníci na správném místě. Naučila jsem se různé druhy masáží, například klasickou, sportovní či reflexní, říká Marie a dál nastiňuje průběh kurzu. Obsahem kurzu byly jednak teoretické přednášky, kde jsme jako absolventi kurzu získali teoretické poznatky nezbytné pro práci odborného maséra. Teorie se dotýkala především oblasti fyziologie, anatomie a biologie člověka. Cílem kurzu bylo důkladné osvojení praxe, masážních hmatů a technik a také jejich vhodného použití při individuální aplikaci na masírovaném, vypráví zapáleně o obsahu rekvalifikačního kurzu a doplní: Naučila jsem se základní masérské hmaty, přesný postup při celkové masáži šíje, zad, dolních končetin, horních končetin, ale i celkové masáže. Je mi jasné, že návyky, které jsem si osvojila v průběhu kurzu, mi zůstanou pod kůží po celou dobu mé masérské kariéry, proto bylo pro mě důležité se je naučit poctivě, říká Marie Hančarová, která se díky kurzu dozvěděla potřebné informace o samotných druzích masážích, o jejich kontraindikacích, hygieně prostředí, maséra a hygieně masírovaného. Lektoři kurzistům nastínili i možnosti pomocných masážních prostředků a mechanických pomůcek určených pro samotnou masáž. Vysvětlili nám i účinky samotné masáže a její význam. I když pro někoho probíraná látka může znamenat mnoho učení a informací, je dobré si uvědomit, že toto je praktický základ, který musí každý masér zvládnout a pak už se musíte zdokonalovat, pracovat na sobě a své dovednosti rozvíjet. Ráda bych si časem zaplatila kurz pro pokročilé, chci se ve svém oboru neustále zlepšovat, být lepší a lepší a nebýt na ničem a nikom závislá, říká čtyřicetiletá maminka předškoláka a ukazuje nám několik cviků reflexní masáže, které se během kurzu naučila. Pro romskou rodinu je život v dnešní době složitý, vzpomíná Marie na dobu, kdy ještě pracovala jako romská poradkyně. Spousta klientek chtěla pracovat, ale místo nedostaly, přestože bylo stále podle našich pozdějších informací volné, vypráví o zkušenostech z dob, kdy působila na okresním úřadě. Vidím proto smysl i v pořádání podobných kurzů, ženy se díky nim mohou postavit na vlastní nohy, doplnit si vzdělání a bojovat v dnešní době za zlepšení svých vlastních podmínek a získat ztracené sebevědomí. 7

3 OLGA FEČOVÁ Koordinátorka projektu pro Středočeský kraj Devětašedesátiletá Olga Fečová je jednou z koordinátorek projektu pro Středočeský kraj zaměřujícího se na podporu zaměstnávání málo kvalifikovaných a nezaměstnaných romských žen z ČR. Projekt má pomoci překonat překážky, které jím brání najít si dlouhodobé zaměstnání o to se projekt snaží zejména. Paní Olga se narodila v Humenném na Slovensku, kde vyrůstala do svých pěti let. Poté, co se po válce otevřely hranice, odjela v sedmačtyřicátém roce spolu se svými rodiči do Prahy za prací a lepším životem. Paní Fečová pochází ze známé muzikantské rodiny, bydlí několik let v Berouně a působí jako vedoucí dětského kroužku Čhavorikani luma. Již desátým rokem pracuje na Základní škole Boleslavova, Fakultní škole UK v Praze, jako romská asistentka pedagoga, která má za úkol pomáhat žákům, kteří vyžadují intenzivnější a individuální péči. Kvalifikaci pro svoji práci získala dřívějším studiem v odborných kurzech. Práce mě velmi baví, těší mě pracovat s dětmi, předávat jim něco, co v nich zanechá stopu a dopomůže jim k jejich samotnému vývoji. Vždyť vzdělání je to, čeho by si měl člověk vážit, a u Romů by to mělo platit dvojnásobně, říká paní Olga, jež odmaturovala na Střední škole sociálně právní v Kolíně ve svých pětašedesáti letech. Jako mladá jsem zastala veškeré domácí práce, zahltila mě starost o rodinu a vzdělání jsem přenechala svým mladším sourozencům. Teď všechno zpětně doháním, usměje se při vzpomínkách na mládí. Ráda bych ve studiu i nadále pokračovala na vysoké škole, ale přiznávám, 8

4 že mi hlava už tolik nebere, trvá mi déle, než vstřebám nové informace, ale jen tak jednoduše se vzdávat nechci, takže se do budoucna ještě uvidí, nakousne své plány vitální Olga. V současné době mě nejvíce zaměstnává práce asistentky pedagoga a dětský kroužek, který vedu již několik let a s nímž máme za sebou mnoho úspěchů a tvrdé práce, rozpovídá se koordinátorka, která s občanským sdružením Slovo 21 aktivně spolupracuje posledních několik let. Nabídku na pozici koordinátorky projektu podporující zaměstnanost žen v Středočeském kraji jsem přijala s obrovskou radostí. Však i já mohu patřit do ohrožené skupiny žen, které jsou dnešním pracovním trhem diskriminovány kvůli vyššímu věku, přizná rázně paní Olga, jejíž náplní práce bylo oslovit nezaměstnané romské ženy, které by si díky projektu mohly doplnit své dosavadní vzdělání. Které ženy podle vás patří v současné době k nejvíce ohroženým nezaměstnaností? Nejčastěji jsou ohroženy nezaměstnaností zejména ty, které ukončují rodičovskou dovolenou, delší čas nemají možnost sledovat aktuální pracovní nabídky a dění kolem sebe. To je asi největší problém při získaní nového pracovního místa. Nevýhodou u těchto žen je také skutečnost, že pokud nastoupí zpět na své původní místo, nejsou často v takové kondici, jako byly před nástupem na rodičovskou dovolenou. Tím hrozí zaměstnanci přeřazení na nižší pozici či úplná ztráta jeho zaměstnání. Druhou ohroženou skupinou jsou ženy po padesátém roku věku. Pokud taková žena ztratí zaměstnaní, jen těžko najde uplatnění na trhu práce. Důvod je většinou stejný, nevyhovující kvalifikace a věk. Ale to není jediný důvod, nebo ano? Rozhodně ne. Určitě hraje i velkou roli vzdělání. Nezaměstnanost vysokoškoláků je výrazně nižší než u lidí, kteří mají pouze základní vzdělání či vystudované odborné učiliště. Vysokoškolsky vzdělaní lidé najdou práci během výrazně kratší doby. Snižování dlouhodobé nezaměstnanosti u všech ohrožených skupin a vyrovnávání rozdílů v nezaměstnanosti podle pohlaví by mělo být pro všechny evropské země prioritou. Jak vlastně probíhala spolupráce s o. s. Slovo 21 a samotné oslovování romských žen v rámci projektu Manušňija programem na podporu zaměstnávání romských žen? Spolupráce započala na podzim Bylo pro mě výzvou pracovat jako koordinátorka projektu zaměřeného na problematiku nezaměstnaných romských žen. V rámci projektu jsem se zaměřila na ženy různého věku a vzdělání. Oslovovala jsem ženy například v městské hromadné dopravě, v parku, chodila jsem za nimi do rodin, do ubytoven a azylových domů. Obrátila jsem se i na úřad práce, který mi ochotně doporučil několik adeptek. Postupně se mezi místními rozneslo, že mají možnost doplnit si vzdělání a následně zvýšit své šance při hledání zaměstnání. Zájemkyně za mnou začaly samy chodit se svými životopisy, zajímaly se, co nového NNO připravují za projekty. Celkem se mi podařilo oslovit šedesát žen, což považuju za 9

5 svůj vlastní úspěch. Samozřejmě že některé zájemkyně, přestože s kurzem předem souhlasily, nakonec se jeho průběhu neúčastnily. Důvody byly různé: kurz jim rozmluvil přítel nebo manžel nebo přišly náhlé neodkladné zdravotní problémy. Podle jakých kritérií byly jednotlivé adeptky vybírány do kurzů? Ženy především musely chtít. Všechny byly na počátku kurzu nezaměstnané, leckdy se základním vzděláním. Snažila jsem se je motivovat, výběr samotných kurzů s nimi společně konzultovat. Ženy reagovaly velmi dobře, některé byly překvapené, že o ně má někdo zájem, že někoho vůbec zajímá jejich život. Motivační kurzy jim pomohly se rozhodnout pro konkrétní kurz, upevnit sebevědomí a napomoct ke zlepšení komunikačních a sebeprezentačních dovedností. V čem vidíte největší uplatnění v rámci těchto kurzů? Zajímavé na kurzech bylo, že největší zájem mezi ženami byl o kurz kadeřnický, kuchařský, počítačový a nehtový. A kromě tohoto jsem se překvapivě setkala se zájmem o herecké minimum. Určitě své uplatnění najde i mzdové účetnictví, které si rovněž našlo své zájemce. Myslíte si, že v České republice dochází k diskriminaci v zaměstnávání? Jednoznačně. Za nejčastější důvod diskriminace na trhu práce považuji věk, poté mateřství, rasový a etnický původ. Mezi další faktory bych určitě řadila sociální původ, sexuální orientaci a další. K diskriminaci dochází na pracovním trhu dnes a denně a to by se rozhodně dít nemělo. A vy se cítíte být diskriminovaná? Necítím. Ale je to určitě způsobené i tím, že jsem zaměstnaná žena, a pokud se poštěstí, tak i dlouho budu. 10

6 11

7 KATEŘINA HORVÁTHOVÁ Kurz cukrářské práce Středočeský kraj Už vím, že si práci najdu, že něco umím a něčemu rozumím, říká čtyřicetiosmiletá Kateřina Horváthová z Veleně. Kateřina Horváthová se narodila v Ústí nad Labem, poté nějakou dobu bydlela v Praze a nakonec se přestěhovala daleko od ruchu velkoměsta do klidné Veleně. Kateřina je maminkou čtyř dětí, dvou dospělých, které mají již své životy, a dvou chlapců, kteří se drží prozatím maminčiny sukně. Markovi je 12 let, narodil se mi po šestnáctileté pauze, chodí do čtvrté třídy, nejmladšímu Filípkovi bude osm let, chodí do druhé třídy a učení mu jde opravdu skvěle, říká Kateřina, která studovala střední školu ekonomickou, kterou nedokončila. Rodiče neměli peníze, aby mi vzdělání zajistili, a pak jsem taky potkala svého manžela. Bylo mi čerstvých osmnáct, vypráví poutavě o svém životě paní Horváthová a pokračuje: Už v devadesátém druhém roce jsme společně s manželem začali podnikat. Měli jsme velké plány a sny asi tak jako každý v té době. Vzpomínám si, jak jsme si na sídlišti v Kobylisech pronajali kamenný obchůdek a prodávali tam zákusky a dorty. Měli jsme tenkrát smůlu, že se kousíček od nás otevřela také cukrárna, která byla o něco větší a sortiment měla daleko pestřejší, přibližuje svou podnikatelskou éru Kateřina a její manžel Zdeněk k tomu dodává: Ale se ženou jsme se nevzdávali, pronajali jsme si znovu prostor a prodávali tentokrát zeleninu. Obchůdek to byl tenkrát malinký, zřízený z bývalé kočárkárny, lidé chodili jen pro základní potraviny, jako jsou brambory nebo cibule. 12

8 13 Ke všemu se zvedlo nájemné, museli jsme proto podnikaní ukončit, říká Zdeněk. Trošku nás tenhle neúspěch srazil k zemi, reaguje okamžitě na slova svého chotě Kateřina: Muž se vzchopil brzo. Začal podnikat ve stavebnictví, daří se mu. Jeho šikovnost a pracovitost se mu vyplatila, nešetří chválou na adresu manžela paní Kateřina, která pracovala deset let ve výpočetním středisku jako operátor na počítacích strojích, poté rok jako balička masa v potravinovém řetězci Billa, kde byla zaměstnaná do doby, než přišla do jiného stavu se synem Markem. A od posledního těhotenství s Filípkem je nezaměstnaná. Od mládí vyšívám obrazy, věnuji se ráda své zálibě, ruční práce jsou moje hobby, ukazuje mi několik krásných, ručně vyšívaných obrazů pověšených na stěnách pokoje. Poslední dobou se intenzivně věnuji pečení. Nejdříve to byly buchty a postupem času jsem si troufla na náročnější recepty. Můj manžel je můj největší kritik a parťák, usmívá se Kateřina a pohledem hledá svého muže. Až jednou..., zvážní, uvařila jsem si kávu, sedla v kuchyni u velkého stolu a přemýšlela, kam se bude ubírat můj život. Zamýšlela jsem se sama nad sebou a pokládala si čím dál častěji otázku co já vlastně umím? Chtěla jsem se zařadit po mateřské dovolené do pracovního procesu, ale bála jsem se, že mě nikam nevezmou. Na pracák jsem jít nechtěla, neviděla jsem v tom žádný smysl, chtěla jsem se postavit na vlastní nohy, dostává se pomalu paní Horváthová ke kurzu. Přišli k nám na návštěvu přátelé, známe se několik let. Marika, rozvedená maminka dvou dětí, se mi zmínila o projektu o. s. Slovo 21. Moc toho sice nevěděla, ale i tak mi nasadila brouka do hlavy. Hned ještě ten večer jsem koukala na webové stránky sdružení. Přihlásila jsem se do motivačního kurzu, který měl poté přejít do kurzu rekvalifikačního, říká a dodá, motivační kurz mi pomohl nejen se rozhodnout ve výběru následného kurzu, ale také mě naučil, jak vyhledávat pracovní možnosti, jak strukturovat profesní životopis či posilovat sebevědomí a komunikaci, prozrazuje něco málo o průběhu motivačního kurzu. Bylo nás tam hned několik žen a každá se rozhodovala pro něco jiného. Já proto, co mi bylo nejbližší, cukrařině. Po dlouhé době jsem byla do něčeho zapálená, přiznává Kateřina, která nejraději peče pro známé a rodinu. Napeču v průměru deset dortů za měsíc, každou chvíli má někdo narozeniny a dort dostanou ode mne dárkem. Pekla jsem rodině i vánoční cukroví a vánočky, chlubí se paní Katka svou dovedností. Motivace byla obrovská, kurz mi dal možnost mít v ruce papír dokazující, že něco umím, říká a ukazuje mi doklad o absolvování rekvalifikace. A dle jejích slov, jí kurz dodal i dlouho ztracené sebevědomí. Romky sebevědomím moc neoplývají, proto si hledají místa, jako je uklizečka apod. Já být uklízečkou, jenom proto, že jsem Romka, nemusím. Mohu se jít ucházet o práci kamkoliv a říct zaměstnavateli, jsem rekvalifikovaná cukrářka a své práci rozumím, říká sebejistě nadějná cukrářka, která se už nebojí o práci žádat. Na kurzu jsem byla úplný nováček, sice jsem i dřív pekla, ale bylo to takové jiné, neodborné, přiznává bez okolků Kateřina, jež absolvovala během tří měsíců kurz nabitý informacemi o technologiích a výrobních postupech. Dvakrát týdně jsem měla školu od dvou odpoledne do sedmi večera a k tomu dvě stě hodin praxe. Naučila jsem se spoustu nového, jak se například připravuje fondán, z čeho

9 se skládá marcipán, jak správně připravit listové těsto. Bylo toho spoustu, vše mě neuvěřitelně bavilo, vypráví absolventka s radostí o průběhu kurzu a hned doplňuje: Praxe byla zas o něčem jiném, vše si tak můžete ohmatat, vyzkoušet. V osm hodin ráno jsem už byla připravena na dílně, bylo nás tam celkem 5 6 žen. Vyráběly jsme zákusky, krémy musela jsem vše odkoukat, ptát se. Myslím, že jsem se velmi dobře naučila ovocné košíčky, které jsou v cukrářských dílnách všeobecně nepopulární, ale mně nevadily. Naučila jsem se excelentně připravit čokoládový krém. Ale nejen to, odkoukala jsem, jak se výrobky připravují na distribuci, co musí být součástí každé objednávky, jaké je správné chlazení výrobku a kdy je potřeba dort či zákusek upéct, aby se odležel a byl připravený ke konzumaci. A to jsou zkušenosti k nezaplacení, hovoří zapáleně o kurzu absolventka, kterou na malé cukrárně v Čakovicích, kde praxe probíhala, nejvíce překvapilo, že jde stále na odbyt tradiční cukrařina: koňakové špičky, větrníky, vaječné věnečky či křehké kokosky. Stejně jako v gastronomii jde vše kupředu, myslela jsem, že půjde i cukrařina, i ta se musí rozvíjet. Každý z nás má rád svíčkovou či vepřo knedlo zelo, to vám bude ostatně chutnat pořád, ale zkoušíte uvařit i jinou kuchyni, francouzskou, thajskou Češi jsou v tomto velmi konzervativní, trvá jim nějakou dobu, než pojmou tu či onu změnu, vysvětluje své poznatky z praxe absolventka a dodává: Já inklinuji spíš k modernější cukrařině, nabídla bych tak své klientele něco ze světa. Osobně se zajímám o dnešní trendy v pečení. Nejvíce mi v tom pomáhá internet, různé kulinářské časopisy a zahraniční pořady o pečení. Nejčastěji a nejraději pracuji s marcipánem. Je to současný trend, vypadá to na oko hezky a dá se z něj vytvarovat prakticky cokoliv. Peču ale i ovocné dorty, hodně mě inspiruje francouzský styl. Ráda pracuji s odpalovaným těstem, ale i kynutým, vysvětluje Kateřina, která zrovna připravuje pro svou devítiletou neteř nádherný narozeninový dort. Začala jsem se poslední dobou věnovat na plno pečení. Do budoucna se chci nejdříve nechat zaměstnat, získat potřebnou praxi a vidět, jak se ve skutečnosti takový podnik vede. Podnikání se musí člověk věnovat naplno, mě ale spíš baví dělat rukama než se hrabat od rána do večera v papírech, prozrazuje své plány paní Kateřina, která nad šálkem kávy a výborného dezertu naznačí, že oni projevili zájem v jedné ze známějších cukráren a už se jen čeká, jak se dohodnou. Držte mi palce, říká závěrem našeho rozhovoru paní Horváthová a nám nezbývá než držet a pevně. 14

10 15

MANUŠŇIJA. Program na podporu zaměstnávání romských žen

MANUŠŇIJA. Program na podporu zaměstnávání romských žen MANUŠŇIJA Program na podporu zaměstnávání romských žen 2011 Textové zpracování: Rena Horvátová Grafické zpracování: Marija Petrinjac Tisk: Datapont, s. r. o. Vydalo: Občanské sdružení Slovo 21 ISBN 978-80-904327-2-7

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám. 1218. Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují Cíl 1) Pomáhat žákům orientovat se ve světě práce a vzdělávacích příležitostí a vytvářet si představu o nabídce profesních a vzdělávacích

Více

Počítačová služba s.r.o.

Počítačová služba s.r.o. Jeden z největších národních projektů v Olomouckém kraji Dodavatel: Stupkova 413/1a, Olomouc Najdi si práci v Olomouckém kraji Termín realizace: od 1. 7. 2006 do 31. 5. 2008 CÍLE PROJEKTU Cílem je přispět

Více

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová

Vyhodnocování potřeb dětí. Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Vyhodnocování potřeb dětí Benešov, 19. 10. 2012 Alena Svobodová Principy vyhodnocování Vyhodnocování je založeno na informacích/znalostech - vývoj dítěte, teorie citové vazby, podpůrné faktory, rizikové

Více

20. října 2014, Praha Mezinárodní kulatý stůl "SÓLO RODIČE" JUDr. Jana Seemanová

20. října 2014, Praha Mezinárodní kulatý stůl SÓLO RODIČE JUDr. Jana Seemanová JUDr. Jana Seemanová Legislativa Čl. 32 odst. 1 Listiny i základních práv a svobod Rodičovství a rodina jsou pod ochranou zákona. Zláš Zvláštní ochrana dětí a mladistvých ldi ýh je zaručena. č 3 odst.

Více

MARCELA GALBOVÁ Kurz holičské a kadeřnické práce Olomoucký kraj

MARCELA GALBOVÁ Kurz holičské a kadeřnické práce Olomoucký kraj MARCELA GALBOVÁ Kurz holičské a kadeřnické práce Olomoucký kraj Narodila se v Krnově, ale od svých dětských let žije v Olomouci, kde se také vyučila švadlenou. Donedávna ve svém oboru také i pracovala,

Více

INFORMAČNÍ BULLETIN. Projekt TVÁ BUDOUCNOST 9/2007. 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Klub úspěšných

INFORMAČNÍ BULLETIN. Projekt TVÁ BUDOUCNOST 9/2007. 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Klub úspěšných INFORMAČNÍ BULLETIN 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP 9/2007 Dne 20. 9. 2007 proběhlo v Hotelu DAKOL v Petrovicích u Karviné 9. pracovní setkání RP Budoucnost a Rady RP. Na setkání byli všem

Více

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Bc.Tereza, DiS. Absolvovala r. 2010 Obor: Sociální péče sociálněsprávní činnost Další studium:

Více

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039 ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/44.00039 Operační program Prioritní osa: Oblast podpory Lidské zdroje a zaměstnanost 4.2a Aktivní politiky trhu práce (Konvergence) 4.2a.1 Posílení aktivních politik

Více

Evropský sociální fond Investice do lidí

Evropský sociální fond Investice do lidí Evropský sociální fond Investice do lidí Evropská komise Tento leták je k dispozici ve všech úředních jazycích EU. Ani Evropská komise, ani žádná osoba jednající za Evropskou komisi nenesou odpovědnost

Více

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1 1 Jste: Z následujících možností vyberte jednu. muž žena 2 Jaké je vaše nejvyšší dosažené vysokoškolské vzdělání? bakalářské magisterské, inženýrské doktorantské jiné, napište:... 3 Vaše nejvyšší vysokoškolské

Více

Eko-info centrum Ostrava občanské sdružení. Analýza potřeb cílové skupiny ohrožené sociální exkluzí - osoby pečující o dítě

Eko-info centrum Ostrava občanské sdružení. Analýza potřeb cílové skupiny ohrožené sociální exkluzí - osoby pečující o dítě Eko-info centrum Ostrava občanské sdružení Chelčického 4, 702 00 Ostrava www.eico.cz, info@eico.cz Analýza potřeb cílové skupiny ohrožené sociální exkluzí - osoby pečující o dítě dotazníkové šetření Zpracovala:

Více

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza Velcí podnikatelé v zemědělství Sociální anamnéza Celkem bylo osloveno 75 velkých zemědělských hospodářských jednotek. Většinu (83%) tvořila zemědělská družstva s výrobní specializací na rostlinnou a živočišnou

Více

Pro jednání 107. Plenární schůze Rady hospodářské a sociální dohody ČR

Pro jednání 107. Plenární schůze Rady hospodářské a sociální dohody ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí Praha dne 17. března 2014 Pro jednání 107. Plenární schůze Rady hospodářské a sociální dohody ČR Věc: Aktivní politika zaměstnanosti, vyhodnocení programů na podporu

Více

Případová studie projektu

Případová studie projektu Případová studie projektu Obsah: - Vstupní analytická data (počty, potřeby, problémy cílové skupiny) - Průběh výběrů - Problémy při realizaci a práce s cílovými skupinami - Úspěšnost absolvování jednotlivých

Více

Tisková zpráva. I lidé nad 50 let mohou být pro firmu přínosem. Úřad práce ČR Generální ředitelství. Karlovo náměstí 1 128 01 Praha 2

Tisková zpráva. I lidé nad 50 let mohou být pro firmu přínosem. Úřad práce ČR Generální ředitelství. Karlovo náměstí 1 128 01 Praha 2 Praha, 26. 3. 2014 I lidé nad 50 let mohou být pro firmu přínosem Zatímco na konci roku 2000 tvořili lidé nad 50 let 16,2 % z celkového počtu uchazečů o zaměstnání, o sedm let později to bylo už 30,6 %.

Více

PŘIJÍMACÍ (VÝBĚROVÝ) POHOVOR. Ing. Kateřina Šugárová

PŘIJÍMACÍ (VÝBĚROVÝ) POHOVOR. Ing. Kateřina Šugárová PŘIJÍMACÍ (VÝBĚROVÝ) POHOVOR Ing. Kateřina Šugárová Úvod Nervozita Stres Strach Nejistota Pohovor Tréma Úzkost Neznámo Rozrušení Typy přijímacích pohovorů Neformální (příjemná atmosféra, všeobecné otázky,

Více

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová Jak napsat motivační dopis Kateřina Polreichová K čemu slouží? přehledný a pokud možno i zajímavý informuje, o jaký obor se zajímáte vysvětluje důvody vašeho zájmu nastiňuje vaše předpoklady ke studiu

Více

Záměr a cíle projektu:

Záměr a cíle projektu: Záměr a cíle projektu: Název projektu: Rekvalifikační program regionu Vysočina se zaměřením na obslužnost CNC strojů ve výrobě Projekt firmy BOSCH a kraje Vysočina pod záštitou Evropského sociálního fondu

Více

Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1. Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1. Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1. Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

Program pro maminky a tatínky ČSOB. Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB

Program pro maminky a tatínky ČSOB. Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB Program pro maminky a tatínky ČSOB Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB Co ČSOB motivuje k realizaci Programu pro rodiče? Podle statistik OECD patří ČR mezi země s nejnižší

Více

Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV)

Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV) Politika zaměstnanosti I. (PZ, osoby se zdravotním postižením, portál MPSV) Zpracoval: Bc. Jaroslav Mikšaník, Úřad práce ČR E-mail: Jaroslav.Miksanik@ol.mpsv.cz Olomouc, 12. 10. 2011 Obsah přednášky 1)

Více

JAK JE PLNĚN PROJEKT ESF V RÁMCI OP RZL, PROBĚHLO- LI JIŢ 6 MOTIVAČNÍCH KURZŮ A PRVNÍ SPOLEČNÁ KONFERENCE?

JAK JE PLNĚN PROJEKT ESF V RÁMCI OP RZL, PROBĚHLO- LI JIŢ 6 MOTIVAČNÍCH KURZŮ A PRVNÍ SPOLEČNÁ KONFERENCE? TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY PROJEKT OP RLZ, OPATŘENÍ 2.2 Číslo projektu CZ 4.1.03/2.2.15.1/0069 Název ZVYŠOVÁNÍ KONKURENCESCHOPNOSTI

Více

Informační dokument Úřadu práce ČR pro zaměstnavatele

Informační dokument Úřadu práce ČR pro zaměstnavatele Informační dokument Úřadu práce ČR pro zaměstnavatele Vážení zaměstnavatelé, dovolujeme si Vás oslovit jménem Kontaktního pracoviště Šumperk, Úřadu práce České republiky, Krajské pobočky v Olomouci s informací

Více

Název lekce: Podnikatel nebo zaměstnanec

Název lekce: Podnikatel nebo zaměstnanec Název lekce: Podnikatel nebo zaměstnanec Cíl: Mít základní představu o rozdílu být zaměstnán nebo podnikat. Časová dotace: Věková skupina: 1 vyučovací hodina 8. ročník Pomůcky: pracovní list, psací potřeby,

Více

Příprava na přijímací pohovor

Příprava na přijímací pohovor JAZYKOVÁ LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351) Jazyková lekce 3 Obsah pracovních listů Úkoly a cvičení 2-5 Důležité fráze a

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

JAK ŽIVÍ RODINU SÓLO RODIČE

JAK ŽIVÍ RODINU SÓLO RODIČE JAK ŽIVÍ RODINU SÓLO RODIČE PENÍZE, PRÁCE A SOCIÁLNÍ SYSTÉM V ČR Radka Dudová, Ph.D. Gender a sociologie Sociologický ústav AV ČR,, v.v.i. 20. října 2014 Mezinárodn ní kulatý stů ůl SÓLO ROD DIČE SÓLO

Více

Magazín 4. číslo červen 2015

Magazín 4. číslo červen 2015 Projekt Edurom www.eduromproject.eu Magazín 4. číslo červen 2015 Jak probíhají kurzy v České republice? Fotopříběh Jak probíhají kurzy v České republice? 2 Edurom Magazín Fotopříběh Edurom Magazín 3 Fotopříběh

Více

Studie č. 13. Žádoucí změny v systému vzdělávání v odvětví textilního a oděvního průmyslu, s důrazem na rovnováhu

Studie č. 13. Žádoucí změny v systému vzdělávání v odvětví textilního a oděvního průmyslu, s důrazem na rovnováhu Žádoucí změny v systému vzdělávání v odvětví textilního a oděvního průmyslu, s důrazem na rovnováhu mezi konkurenceschopností a sociální soudržností Vytvořeno pro: Projekt reg.č.: Název projektu: Objednatel:

Více

Flexibilní formy práce na konkrétních příkladech ČSOB

Flexibilní formy práce na konkrétních příkladech ČSOB Flexibilní formy práce na konkrétních příkladech ČSOB Flexibilní formy práce v ČSOB Co banka svým zaměstnancům nabízí: Aktuální stav: Flexibilní pracovní doba (od 6 do 9 a od 15 do 18) Home office pro

Více

MŮJ OBOR. Čím jsem chtěla být a proč jsem si vybrala obor Potravinářská výroba. Čím jsem chtěl být a proč jsem si vybral obor Potravinářské práce

MŮJ OBOR. Čím jsem chtěla být a proč jsem si vybrala obor Potravinářská výroba. Čím jsem chtěl být a proč jsem si vybral obor Potravinářské práce MŮJ OBOR Když jsem byla malá, chtěla jsem být snad vším, čím bych jen mohla. Chtěla jsem být třeba uklizečkou, popelářkou, veterinářkou, kadeřnicí, květinářkou, ale i kuchařkou a cukrářkou. Obor cukrářky

Více

Cukrárna Globus. Pekárna. Tipy pro nákup čerstvých dortů, zákusků a sladkého pečiva. Sladké pochutnání z vlastní výroby Pekárny Globus.

Cukrárna Globus. Pekárna. Tipy pro nákup čerstvých dortů, zákusků a sladkého pečiva. Sladké pochutnání z vlastní výroby Pekárny Globus. Pekárna Cukrárna Globus Tipy pro nákup čerstvých dortů, zákusků a sladkého pečiva. Sladké pochutnání z vlastní výroby Pekárny Globus. Objednejte si dort nebo zákusky na Vaši oslavu. Máte chuť na sladké?

Více

MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM

MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM SOCIÁLNÍ SFÉRY - Práce - Bydlení - Volný čas - Partnerské vztahy - Rodina PRACOVNÍ UPLATNĚNÍ Pracovní trh Sociální služby Možnosti mimo systém LEGISLATIVA

Více

Pracovník hypermarketu vzdělávání, praxe, zprostředkování práce Získej praxi získáš práci. Autor presentace: Ing. Petr Ptáček, MBA

Pracovník hypermarketu vzdělávání, praxe, zprostředkování práce Získej praxi získáš práci. Autor presentace: Ing. Petr Ptáček, MBA Pracovník hypermarketu vzdělávání, praxe, zprostředkování práce Získej praxi získáš práci Autor presentace: Ing. Petr Ptáček, MBA Cíle projektů Cílem tohoto projektu bylo vybrat zřad dlouhodobě nezaměstnaných,

Více

Vstupní dotazník-portfolium potenciální pracovní kariéry

Vstupní dotazník-portfolium potenciální pracovní kariéry Vstupní dotazník-portfolium potenciální pracovní kariéry Osobní údaje Jméno Příjmení Bydliště (obec) Věk Natálie Jablonská Sušice 34 let Vzdělávací a studijní kariéra Uveďte požadovaný údaj Uveďte rok

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

Informační a poradenské středisko. Mgr. Jindřiška Dvorská

Informační a poradenské středisko. Mgr. Jindřiška Dvorská Informační a poradenské středisko Mgr. Jindřiška Dvorská osoby, místa v tis. Vývoj počtu uchazečů o zaměstnání a volných pracovních míst 650 600 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 uchazeči o

Více

Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji

Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji SPOLU Olomouc Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji 1.1.2006 31.12.2007 Projekt byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR Realizátor projektu: Agentura podporovaného

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Priorita VI. - Řešení/podpora zaměstnávání ohrožených osob

Priorita VI. - Řešení/podpora zaměstnávání ohrožených osob Opatření VI. 1.: Podpora zaměstnávání ohrožených osob Ze sociologického šetření prováděného v rámci komunitního plánování v Mladé Boleslavi vyplynulo, že problém získat a udržet si práci je pro dotazované

Více

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku:

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku: Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku: % Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let - let - let - let - let od let svobodný / svobodná ženatý

Více

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Přispívají měnící se požadavky na kvalifikaci vzdělavatelů v odborném vzdělávaní ke zvýšení kvality tohoto vzdělávání? Jak které 1 PhDr. Dana Linkeschová, CSc.

Více

Vánoce a krize. Výzkum společnosti Unilever. Petr Hantych regionální manažer business analýz Unilever CEE a Rusko. 14. října 2009

Vánoce a krize. Výzkum společnosti Unilever. Petr Hantych regionální manažer business analýz Unilever CEE a Rusko. 14. října 2009 Vánoce a krize Výzkum společnosti Unilever Petr Hantych regionální manažer business analýz Unilever CEE a Rusko 14. října 2009 Jak proběhl výzkum Výzkum probíhal v srpnu a září 2009 Ptali jsme se lidí

Více

Slaďování osobního a pracovního života a antidiskriminační opatření z pohledu malé firmy. ENVIROCONT s.r.o.

Slaďování osobního a pracovního života a antidiskriminační opatření z pohledu malé firmy. ENVIROCONT s.r.o. Slaďování osobního a pracovního života a antidiskriminační opatření z pohledu malé firmy ENVIROCONT s.r.o. 1 I. Představení společnosti Historie 1998 založení 2005 změna právní formy podnikání na s.r.o.

Více

GLE o.p.s. Výroční zpráva 2012

GLE o.p.s. Výroční zpráva 2012 GLE o.p.s. Výroční zpráva 2012 2 SLOVO ŘEDITELKY Rok 2012 byl pro GLE o.p.s. rokem úspěšným. Od ledna jsme začali poskytovat služby v nových kancelářích v Praze 2, které jsou dobře dostupné pro všechny

Více

ZJIŠTĚNÍ A ANALÝZA AKTUÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB PEDAGOGŮ ANGLIČTINÁŘŮ V OBLASTI JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

ZJIŠTĚNÍ A ANALÝZA AKTUÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB PEDAGOGŮ ANGLIČTINÁŘŮ V OBLASTI JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZJIŠTĚNÍ A ANALÝZA AKTUÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB PEDAGOGŮ ANGLIČTINÁŘŮ V OBLASTI JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Úvod Tato analýza je součástí grantového projektu Metodická podpora pro učitele angličtiny, zkr.

Více

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo Název projektu Příjemce Datum zahájení realizace 1. 3. 2009 Datum ukončení realizace 31.

Více

JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR???

JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR??? Informační příručka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JAK ZVLÁDNOUT TELEFONNÍ POHOVOR??? Projekt "Podpora uživatelů drog při uplatnění na trhu práce" Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem - Operačním

Více

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost Registrační číslo CZ.1.04/2.1.01/74.00182 Název projektu Cesta k práci Příjemce Občanské sdružení STUDNICE Datum

Více

Člověk a společnost. 14. Člověk ve sféře práce. Člověk ve sféře práce. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz.

Člověk a společnost. 14. Člověk ve sféře práce. Člověk ve sféře práce. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. Člověk a společnost 14. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM

Více

Administrativní styl

Administrativní styl Administrativní styl Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.10.2009 Mgr. Jitka Riedlová Administrativní styl Zaměřen na FAKTA Osobní vztah

Více

Kurzy češtiny pro cizince. Otevřené kurzy bez registrace, přijďte rovnou na lekci! Typ kurzu Termín Den Čas Místo Cena

Kurzy češtiny pro cizince. Otevřené kurzy bez registrace, přijďte rovnou na lekci! Typ kurzu Termín Den Čas Místo Cena Milí příznivci CIC, zde jsou novinky z Centra pro integraci cizinců, o.p.s., zaměřené na prázdninový režim. Kurzy češtiny pro cizince Kurzy češtiny budou probíhat i v létě ještě než si přečtete jejich

Více

1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA

1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA 1) priorita vzdělávání AKČNÍ PLÁN DEKÁDY ROMSKÉ INKLUZE 2005 2015 ČESKÁ REPUBLIKA Prioritní oblast Cíl Úkol Indikátor 1. Včasná péče Zvýšit účast sociálně dětí v předškolním vzdělávání. Vytvoření komplexního

Více

KADAŇ VÝCHOZÍ STAV, PRIORITY A PRVNÍ NÁVRHY OPATŘENÍ (na základě srovnání analytických a strategických dokumentů města a partnerů)

KADAŇ VÝCHOZÍ STAV, PRIORITY A PRVNÍ NÁVRHY OPATŘENÍ (na základě srovnání analytických a strategických dokumentů města a partnerů) KADAŇ VÝCHOZÍ STAV, PRIORITY A PRVNÍ NÁVRHY OPATŘENÍ (na základě srovnání analytických a strategických dokumentů města a partnerů) I. Priority (obecné, průřezové) 1.-2. Prunéřov (co s ním?) 3. Posílení

Více

Výroční zpráva společnosti InHelp,o.p.s. za rok 2012

Výroční zpráva společnosti InHelp,o.p.s. za rok 2012 Výroční zpráva společnosti InHelp,o.p.s. za rok 2012 Identifikace organizace: InHelp, o.p.s. Sídlem: 5. Května 3, 289 23 Milovice IČ: 27923151 Tato zpráva zahrnuje popis činnosti společnosti InHelp, o.p.s.

Více

PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014

PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014 PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014 PRO RODIČE A DĚTI V AZYLOVÉM DOMĚ, NA LIŠČINĚ 2, OSTRAVA HRUŠOV 15. 1. 2014 SOUTĚŽNÍ ODPOLEDNE VE SPOLEČENSKÝCH HRÁCH Děti s rodiči a se zaměstnanci Azylového domu strávili příjemné

Více

Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005

Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005 Vyrovnání šancí osob pečujících o závislé členy rodiny s ostatními aktéry na pracovním trhu CZ.04.3.07/2.2.01.1/2005 Informační a poradenské centrum Praha pro nezaměstnané nebo nezaměstnaností ohrožené

Více

ODBORNÉ PRAXE PROJEKT MODERNIZACE STUDIA APLIKOVANÉ MATEMATIKY

ODBORNÉ PRAXE PROJEKT MODERNIZACE STUDIA APLIKOVANÉ MATEMATIKY ODBORNÉ PRAXE PROJEKT MODERNIZACE STUDIA APLIKOVANÉ MATEMATIKY 119 praxí (splněno na 170 %) REALIZOVANÉ PRAXE (ZÁŘÍ 2010 ČERVEN 2013) 69 bakalářských odborných praxí 50 magisterských odborných praxí Spolupracující

Více

MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY

MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY RODINNÉ PORTRÉTY MILOŠ VATRT PHOTOGRAPHY photography OD FOCENÍ PO TISK / TIPY CO S SEBOU VZÍT KDE SE NEJLÉPE FOTÍ? / RODINNÉ FOTO / CENY A INFORMACE MILOŠ VATRT / fotograf VÍTEJTE Ahoj, jmenuji se Miloš.

Více

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Hospodářská komora okresu Karviná

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Hospodářská komora okresu Karviná projekt Ženy naší generace Operační program Rozvoj lidských zdrojů Ing. Andrea Hoschnová, manažer projektu REALIZACE Registrační číslo: CZ.04.1.3/2.2.15.03/0120 Doba realizace projektu: 1.1.2007 30.5.2008

Více

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu Centrum vzdelávania - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc Zpracovala: Dorota Madziová, Institut EuroSchola, duben 2011 V rámci projektu "Centrum vzdelávania"

Více

Rekreum Bilbao, Vizcaya, Španělsko www.rekreum.com

Rekreum Bilbao, Vizcaya, Španělsko www.rekreum.com Vznik podnikatelského záměru Manažerka firmy, Adriana Támez, je psycholožka s bohatou praxí ve vzdělávání a výzkumu, a to zejména v oblasti rozvoje dovedností u dětí, protože předtím působila jako vysokoškolská

Více

CZ.1.04/3.3.05/31.00229. Podporované zaměstnávání cílené

CZ.1.04/3.3.05/31.00229. Podporované zaměstnávání cílené Název projektu: Podporované zaměstnávání metoda boje proti nezaměstnanosti osob se zdravotním postižením Zkrácený název projektu: Registrační číslo: CZ.1.04/3.3.05/31.00229 Období realizace: 1. 2. 2010

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU NÁVRAT DO PRÁCE

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU NÁVRAT DO PRÁCE ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU NÁVRAT DO PRÁCE 1. Projekt Návrat do práce Projekt Návrat do práce - podpora znevýhodněných osob z odlišného sociokulturního prostředí a osob po výkonu trestu odnětí

Více

Pracovníci státní správy

Pracovníci státní správy Pracovníci státní správy Sociální anamnéza Ankety se zúčastnilo celkem 51 pracovníků státní správy, z toho více jak tři čtvrtiny mužů (76%) (viz Příloha 4, graf č.1). Většinou patří do věkové kategorie

Více

Příklad dobré praxe VII

Příklad dobré praxe VII Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe VII z realizace kariérového poradenství Mgr. Václav Štrof 2010

Více

Osobní údaje Zaškrtněte prosím políčko vedle Vámi vybrané odpovědi nebo napište Vaši odpověď v místu k tomu určeném.

Osobní údaje Zaškrtněte prosím políčko vedle Vámi vybrané odpovědi nebo napište Vaši odpověď v místu k tomu určeném. Vážené dámy, chtěli bychom Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku. Dotazník je součástí projektu Diskriminace žen na trhu práce (SDOLM), ve kterém jsou zjišťovány rozdíly mezi ženami a muži na pracovním

Více

Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě.

Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě. 13.7. 2012 Burza oblečení Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě. 17.7.2012 Setkání s paní psycholožkou a individuálně jim pomohla s jiným pohledem na problémy,

Více

Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. DODATEK č. 1 k ŠVP

Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. DODATEK č. 1 k ŠVP Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace DODATEK č. 1 k ŠVP Kód a název oboru vzdělání: Název ŠVP: 69-41-L/02 Masér sportovní a rekondiční Masér sportovní a rekondiční Změna

Více

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ VŠEM V ROCE 2014

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ VŠEM V ROCE 2014 CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ VŠEM V ROCE 2014 v roce 2014 je informačně-poradenské centrum Jihomoravského kraje. Jeho cílem je zvyšovat zájem obyvatel regionu o další vzdělávání a rozvíjet jejich konkurenceschopnost

Více

Vstupní dotazník-další a celoživotní vzdělávání

Vstupní dotazník-další a celoživotní vzdělávání Vstupní dotazník-další a celoživotní vzdělávání Osobní údaje Jméno Příjmení Bydliště (obec) Věk Kateřina Machatá Uherský Brod 44 let Vzdělávací a studijní kariéra Uveďte požadovaný údaj Obor vzdělání na

Více

Tisková zpráva. Nezaměstnanost v březnu klesla na 7,2 %, počet volných míst přesáhl 76 000. Úřad práce ČR Generální ředitelství

Tisková zpráva. Nezaměstnanost v březnu klesla na 7,2 %, počet volných míst přesáhl 76 000. Úřad práce ČR Generální ředitelství Nezaměstnanost v březnu klesla na 7,2 %, počet volných míst přesáhl 76 000 Praha, 9. 4. 2015 K 31. 3. 2015 evidoval (ÚP ČR) celkem 525 315 uchazečů o zaměstnání. To je o 22 802 méně než v únoru a o 83

Více

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok Výroční zpráva ZŠ a MŠ Hamry nad Sázavou za školní rok 2013 2014 Základní škola a Mateřská škola Hamry nad Sázavou, příspěvková organizace Hamry nad Sázavou 133 591 01 Žďár nad Sázavou tel.: 775 99 44

Více

JAK SI NAJÍT PRÁCI???

JAK SI NAJÍT PRÁCI??? Informační příručka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 JAK SI NAJÍT PRÁCI??? Projekt "Podpora uživatelů drog při uplatnění na trhu práce" Tento projekt je financován Evropským sociálním fondem prostřednictvím OP LZZ

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

za školní rok 2013/2014

za školní rok 2013/2014 Základní škola a mateřská škola bratří Fričů Ondřejov nám. 9. května čp. 68, 251 65 Ondřejov IČO: 70989541 Tel. 323 649 227 E mail: reditelna@zsondrejov.cz Výroční zpráva o činnosti mateřské školy za školní

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících datum narození: bydliště: pohlaví druh postižení: rodina: postižení v rodině: psycholog, jiný odborník): probírali jste otázku sexuálního

Více

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku JANA HOCHMANNOVÁ Román o krizi středního věku 12 Novinka Přijíždím domů z práce a manžel sedí u kávy. Spokojeně popíjí nápoj a šibalsky se na mě dívá. Neříká nic, jen mě pozoruje. Nevím, co si o tom mám

Více

Průvodce změnami v rodičovských dávkách od 1. ledna 2011

Průvodce změnami v rodičovských dávkách od 1. ledna 2011 Průvodce změnami v rodičovských dávkách od 1. ledna 2011 Obsah: 1. Porodné 2. Peněžitá pomoc v mateřství 3. Rodičovský příspěvek 4. Daňová sleva na dítě 5. Sociální příspěvek 6. Jak klesne rodičovský příspěvek

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

o zaměstnávání tuto oblast upravuje zákon č. 435/2004 Sb.,o zaměstnanosti

o zaměstnávání tuto oblast upravuje zákon č. 435/2004 Sb.,o zaměstnanosti o zaměstnávání tuto oblast upravuje zákon č. 435/2004 Sb.,o zaměstnanosti 1) Rovné zacházení a zákaz diskriminace při uplatňování práva na zaměstnání 2) Kompetence úřadů práce 3) Právo na zprostředkování

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

NSK: První osvědčení o zkoušce z profesních kvalifikací Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky a Chůva pro dětské koutky

NSK: První osvědčení o zkoušce z profesních kvalifikací Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky a Chůva pro dětské koutky NSK: První osvědčení o zkoušce z profesních kvalifikací Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky a Chůva pro dětské koutky Praha, 14. března 2013 od března 2011 získalo díky Národní soustavě

Více

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%):

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let - let - let - let - let od let svobodný / svobodná ženatý

Více

Zaměstnávání osob se zdravotním postižením

Zaměstnávání osob se zdravotním postižením Zaměstnávání osob se zdravotním postižením Hana Potměšilová 7. února 2013 Zákonná úprava 2 Ústava Souběh invalidního důchodu s výdělečnou činností Zákon 435/2004 Sb. o zaměstnanosti ( ZoZ ) část III. 67-84

Více

ÚŘAD PRÁCE ČR krajská pobočka v Plzni ZPRÁVA O SITUACI NA TRHU PRÁCE PLZEŇ - MĚSTO

ÚŘAD PRÁCE ČR krajská pobočka v Plzni ZPRÁVA O SITUACI NA TRHU PRÁCE PLZEŇ - MĚSTO ÚŘAD PRÁCE ČR krajská pobočka v Plzni ZPRÁVA O SITUACI NA TRHU PRÁCE PLZEŇ - MĚSTO Březen 2011 OBSAH: 1. NEZAMĚSTNANOST... 3 1. 1 VÝVOJ NEZAMĚSTNANOSTI... 3 1. 2 STRUKTURA NEZAMĚSTNANOSTI... 4 1. 3 UCHAZEČI

Více

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%):

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku (%): Pohlaví Stáří Rodinný stav Muž Žena do let 6 - let 6 - let 6 - let 6-6 let od 66 let svobodný / svobodná

Více

CEDR komunitní centrum, občanské sdružení VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014

CEDR komunitní centrum, občanské sdružení VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA OBSAH 1. ÚVODNÍ SLOVO 2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE 3. VZNIK A POSLÁNÍ 4. PROJEKTY 5. ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ 6. PODĚKOVÁNÍ 1. ÚVODNÍ SLOVO Vážené čtenářky, vážení čtenáři, v uplynulém roce se nám podařilo

Více

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Tabulkový procesor Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice Obsah - 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL ABSOLVENTA... 4 VÝSLEDKY

Více

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, dovolujeme si Vás oslovit jménem organizace ABATOP a nabídnout Vaší škole v rámci projektu S úctou k životu přednášky na téma: 1) Co se to se mnou děje? (pro

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to Portfolio Obsah 1. Přehled silných stránek 2. Osobní údaje 3. Přehled škol a odborných školení 4. Pracovní zkušenosti 5. Jiné zkušenosti 6. Moje plány 7. Přehled příloh 8. Přílohy 0 Ukázka fiktivního portfolia

Více

Tisková zpráva. Počet firem, které nahlásily v únoru hromadné propouštění, je nejméně za poslední rok. Úřad práce ČR Generální ředitelství

Tisková zpráva. Počet firem, které nahlásily v únoru hromadné propouštění, je nejméně za poslední rok. Úřad práce ČR Generální ředitelství Praha, 17. 3. 2014 Počet firem, které nahlásily v únoru hromadné propouštění, je nejméně za poslední rok V únoru 2014 nahlásilo hromadné propouštění celkem 13 zaměstnavatelů. Tento krok se dotkne 593 jejich

Více

Závěrečná zpráva projektu

Závěrečná zpráva projektu PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový projekt na podporu souladu pracovního a soukromého života Závěrečná zpráva projektu PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE PRÁCE A ŽIVOT V ROVNOVÁZE vzdělávací a osvětový

Více

Příloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD

Příloha č. 2 Legislativa. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD Příloha č. 2 Legislativa materiálu Zaměstnávání osob se zdravotním postižením v ČR podklad pro teoretickou část výukového DVD Pracovní materiál vytvořený v rámci KA č. 1 projektu Diverzita pro OZP, OP

Více

Výroční zpráva za rok 2008

Výroční zpráva za rok 2008 Centrum pro zdravotně postižené Ústeckého kraje, o.s. Štefánikova 25, 400 01 Ústí nad Labem IČO: 265 93 661 č.ú.: 182796256/0300 www.krcentrum.cz info@krcentrum.cz Výroční zpráva za rok 2008 Odborné sociální

Více