III/2 VY_32_INOVACE_DE.S9.04. PhDr. Jana Burianová. Člověk a společnost Dějepis Tematickáoblast:

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "III/2 VY_32_INOVACE_DE.S9.04. PhDr. Jana Burianová. Člověk a společnost Dějepis Tematickáoblast:"

David Doležal
před 7 lety
Počet zobrazení:

2 Číslo šablony: Číslo materiálu: Název dokumentu: Autor: Ročník: 2. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: atum vytvoření: III/2 VY_32_INOVACE_E.S9.04 Phr. Jana Burianová Arabskáříše Člověk a společnost ějepis Tematickáoblast: ějepis V. VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia Gymnázium Vítězslava Nováka Husova 333/II, Jindřichův Hradec

3 Anotace: Žáci získají základní přehled o dějinách arabské říše. Seznámíse s historiívzniku a zásadami islámu. Významnou částíje takékapitola o přínosu Arabůevropskékultuře a vzdělanosti. Závěr tvoří zjištění získaných znalostí ve formě otázek. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorskáa jinápráva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví(např. práva k obchodnífirmě, autorskápráva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. ávám souhlas, aby médílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno.

4 Arabovéa jejich náboženství Arabskékmeny obývali ústředníčást Arabského poloostrova. Obyvatelé se živili chovem dobytka (kočovní pastevci beduíni) a obchodem. Arabové uctívali různá božstva a posvátné symboly, například tzv. černý kámen (meteorit) ve městě Mekka.

5 Mekka (7) (9)

6 Vznik a zásady islámu Zakladatelem islámu byl Mohammad(Mohamed), bohatý arabský obchodník z Mekky(nar. r. 570) Jako prvnízačal hlásat víru v jediného boha Alláha, prohlásil se za jeho proroka. Roku 622 byl nucen uprchnout z Mekky do Mediny, tzv. hidžra dodnes počátek arabského letopočtu. Později se do Mekky vítězněvrací, ta se stáváhlavním poutním místem muslimů. Novávíra sjednotila arabskékmeny a umožnila vznik silné říše.

7 (8) (10)

8 Vyznavači islámu se nazývajímuslimové. Posvátnou knihou muslimů ke korán. Muslimovéby měli alespoňjednou za život vykonat pouť do Mekky. Měli by dodržovat obdobípůstu, tzv. ramadán. Muslim by se měl modlit pětkrát denně. K základním povinnostem patří šíření islámu. Je povoleno mnohoženství. Platí přísný zákaz jíst vepřové maso.

9 Arabskáříše Po Mohammadověsmrti (r.632) muslimskávojska podnikla vítěznátaženía podrobila si Sýrii, Mezopotámii, Egypt, Palestinu, Persii. Arabovéovládli severníafriku a přes Gibraltar pronikli do Evropy. Z Pyrenejského poloostrova ohrožovali franckou říši, ale byli poraženi v b. u Poitiers(r. 732). Arabovéžijícína Pyrenejském poloostrově jsou nazýváni Maurové. Největšího rozmachu dosáhla říše v století, centrem říše byl Bagdád. Později se říše rozpadána několik samostatných území, tzv. emirátů. Například Pyrenejský poloostrov byl ovládán córdobskýmemirátem.

10 Palác Alhambra(Granada) Cordoba(Španělsko) (11) (12)

11 Arabskákultura a vzdělanost Přínos Arabůevropskékultuře najdeme v mnoha oblastech: novézemědělsképlodiny ( rýže, bavlna, citróny, pomeranče) vysoká úroveň některých vědních oborů (matematika, zeměpis, astronomie, medicína) literatura: překlady antických filozofů, poezie architektura: mešity, minarety, ornamentální výzdoba (1)

12 Avicenna (3) (2)

13 Omarova mešita (Jeruzalém) (4)

14 Mauzoleum (Samarkand) (5) (6)

15 Zjištěnízískaných znalostí 1.Co víš o vzniku a zásadách islámské víry? 2.Zkus spočítat, který rok majíletos muslimové. 3.Která území ovládala arabská říše? 4.Jakým způsobem obohatili Arabové kulturu a hospodářství podmaněných území? 5.Navštívil jsi některou z islámských zemí? 6.Co víš o islámu v současnosti?

16 Zdroje použitých materiálů 1. Gyrokanth, Arabicnumerals.gif [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 2. Gabriel VanHelsing, Avicenna TajikistanP17-20Somoni-1999 (cropped).png [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: _%28cropped%29.png 3. Muffet, Orange tree branch.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 4. Mattes, MosqueOfOmar1914.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 5. Shuhrataxmedov, Guri Amir (Samarkand)-04 Mausoleum fasad.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 6. Gryffindor, Gärten der Welt, Berlin-Marzahn 060.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 7. Jordan Busson, omesticated Camels.JPG [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons:

17 Zdroje použitých materiálů 8. NormanEinstein, Mecca, Saudi Arabia locator map.png [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: 9. Al Jazeera, English Last call for Hajis - Flickr - Al Jazeera English.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: _Flickr_-_Al_Jazeera_English.jpg 10. Netscott, Muhammad-Majmac-al-tawarikh-2.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: Javier Carro, Arcos en patio de los leones, la Alhambra.JPG [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons: Timor Espallargas, Mosque Cordoba.jpg [online] [cit ]. ostupné pod licencí Creative Commons:

Podobné dokumenty

Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV. ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV. ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia Číslo šablony: Číslo materiálu: III/2 Název dokumentu: VY_32_INOVACE_ZSV.S8.01 Systém soudnictví ČR Autor: Ročník: Mgr. Hana Šebková 4. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematická oblast: Člověk a společnost