Obsah: Přílohy Nedílnou součástí tohoto celoročního plánu práce jsou i následující dokumenty, zvlášť uložené u ředitele školy:

Transkript

1 Celoroční plán práce Základní školy Třemešná ve školním roce 2012 / 2013

2 Obsah: 1) Údaje, týkající se záměrů a orientace školy 2) Přehled o institucích, které se školou spolupracují. 3) Rámcový plán pedagogických rad a porad pedagogických pracovníků 4) Aktivity při ZŠ na šk.rok 2012/2013 5) Termíny nejdůležitějších akcí ZŠ Třemešná ve šk.rok 2012/2013 6) Časové rozvržení jednotlivých vyučovacích hodin 7) Termíny třídnických hodin na 2.stupni 8) Žákovská školní rada 9) Termíny konání kroužků 10) Další aktivity pedagogických pracovníků ve školním roce 2012/ ) Přehled o přiděleném správcovství sbírek učebních pomůcek, skladů a odborných učeben 12) Celoroční plán hospitací 13) Další vzdělávání pedagogických pracovníků 14) Školní družina 15) Povinnosti pedagogických pracovníků Přílohy Organizace školního roku Učební plány jednotlivých ročníků dle zvolených vzdělávacích programů, třídnictví Úvazky jednotlivých učitelů Časové dotace hodin Nedílnou součástí tohoto celoročního plánu práce jsou i následující dokumenty, zvlášť uložené u ředitele školy: - Školní řád - Statistické výkazy - Rozvrh hodin - Plán práce školní družiny - Plán poradenských služeb - Minimální preventivní program - Organizační řád ZŠ Třemešná - Plány práce MŠ Liptaň, MŠ Třemešná - Minimální preventivní program - Směrnice - Individuální vzdělávací plány - Metodický pokyn k řešení absence žáka č.j.: /

3 1) ÚDAJE, týkající se záměrů a orientace školy a) Záměry školy - v následujícím školním roce 2012/2013 pracujeme dle ŠVP pro základní vzdělávání - ŠVP č.j cílem školy i nadále poskytovat všeobecné vzdělání žákům a dát jim tak základy pro jejich další vývoj, studium i samostatný život - i nadále budeme uplatňovat formy projektového a skupinového vyučování - učit děti spolupracovat, řešit problémy, tolerovat názory druhých, pracovat s informacemi, prezentovat své znalosti a získávat tak klíčové kompetence, které připravují žáky na další vzdělávání a uplatnění ve společnosti - podporovat žáky naší školy ve vystupování s nacvičeným divadelním představením - možnost publikování naší činnost prostřednictvím regionálního tisku a webových stránek tremesna.cz b) Zvýšit nároky na talentované žáky - systematicky pracovat s talentovanými žáky - jejich schopnosti aktivovat správnou motivací - zapojit žáky do soutěží a olympiád a soustavným metodickým vedením pokusit se dosáhnout Umístění mezi úspěšnými soutěžícími a řešiteli ( i to je kritérium úspěšnosti práce učitele) - podporovat talentované žáky v tradičních třídách a právě zde důsledně přistupovat individuálně c) Neustále věnovat pozornost problematice mravní výchovy Zaměřit se zejména: - vztahy na pracovišti a vystupování všech zaměstnanců musí být na takové úrovni, aby byly příkladem pro žáky - nekompromisně vyžadovat zdravení všech osob, které žáci na chodbách potkají - nadále se snažit o navrácení tradičního obsahu základním mravním pojmům - usilovat o rozvíjení úcty, ohleduplnosti k dospělým i spolužákům - vytvářet správný vztah k osobnímu i cizímu majetku - sledovat a okamžitě řešit jakýkoli projev nebo i náznak šikanování, násilí a hrubosti - veškeré závažnější kázeňské problémy řešit ve spolupráci s rodiči (zákonnými zástupci) - při jednání s žáky i rodiči (zákonnými zástupci) užívat vždy pedagogického taktu, respektovat žáka - s rodiči ve většině případů jednat osobně, omezit "dopisování" v žákovské knížce - velkou pozornost věnovat negativním jevům mezi žáky (návykové látky, drogy, alkohol, kouření, šikana, krádeže a vandalství)

4 - do funkce koordinátora ustanovuji Mgr. Pavlu Hlaváčkovou, která na základě zkušeností a znalostí problémů navrhuje strategii školy v této problematice; zároveň zpracuje Minimální preventivní program školy d) Absence - účinnou prevencí, spoluprací s rodiči, včasnou reakcí předcházet vzniku neomluvené absence - žáky upozornit na Pravidla hodnocení chování - vést rodiče k respektování školního roku, tj. omezit uvolňování žáků z důvodů rekreace - při řešení neomluvené absence jednotně postupovat podle metodického pokynu č.j.: / e) Funkci výchovného poradce zajišťuje Bc. Zuzana Fojtková - výchovný poradce vypracuje svůj plán práce na školní rok a předloží jej řediteli školy - koordinuje práci učitelů s integrovanými žáky, vede jejich evidenci a evidenci reedukace - zodpovídá za začlenění výchovy k volbě povolání do tematických plánů - pracuje s vzcházejícími žáky a jejich rodiči - pracuje s Referátem sociálních věcí Magistrátu města Krnov, Úřadem práce v Městě Albrechticích, okresní pedagogicko-psychologickou poradnou f) BOZP - stále vytvářet podmínky pro bezpečnou práci ve škole - snížit úrazovost žáků o přestávkách i během vyučování - v tělesné výchově dodržovat metodické řády při cvičení, dodržovat požadavky na žáka dle osnov, přihlédnout ke schopnostem a zdravotnímu stavu žáka, vyžadovat vhodné oblečení a obuv pro danou činnost - evidenci úrazů vést dle platných předpisů - pravidelně provádět prohlídky BOZP g) Výpočetní technika - vzhledem ke zlepšení úrovně počítačů ve školním roce 2012/2013 budeme i nadále podporovat výuku psaní na klávesnici PC všemi deseti - stále rozšiřovat využívání výpočetní techniky jak učiteli, tak žáky - udržovat a zdokonalovat školní počítačovou techniku a síť - v rámci možnosti rozšířit učebnu výpočetní techniky tak, aby každý žák pracoval na svém počítači - podporovat využívání počítačů a interaktivní tabule při výuce jednotlivých předmětů - pokračovat v plánu výuky informatiky - zajistit plnou funkčnost počítačové učebny - nainstalovat počítače do ŠD podporovat přípravu na vyučování výukové programy

5 - v letošním školním roce pokračovat ve školení pracovníků v práci s výpočetní technikou - aktualizovat internetové stránky školy a seznámit žáky i rodiče s možností jejich využití - při práci s výpočetní technikou důsledně dodržovat vnitřní pravidla provozu počítačové sítě a řád učeben g) Pedagogický sbor - je garantem dobrých výsledků práce školy - společně s vedením školy přebírá spoluzodpovědnost za práci a výsledky v jednotlivých ročnících a předmětech - v oblasti společného i individuálního vzdělávání pedagogického sboru se zaměříme na vzdělávání na téma moderních forem vyučování Zdůrazňuji znalost těchto dokumentů: - učební osnovy - ŠVP pro Základní škola Třemešná - ŠVP č.j RVP pro základní vzdělávání - Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání - Metodický pokyn k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve školách Další úkoly - sestavit časové rozvržení učiva - tematické plány - sjednocování a objektivizace klasifikace - provádění rozborů nedostatků zjištěných při kontrolních pracích a prověrkách, na jejich základě stanovit opatření k nápravě, realizovat je a následně kontrolovat - výměna zkušeností - zajistit účast žáků na soutěžích a olympiádách - organizovat exkurze h) Materiální vybavení - v oblasti materiálního vybavení školy pokračovat v obnově školního nábytku, fondu učebnic, nákupu encyklopedií, výukových programů, doplňování vybavení kabinetů - ve spolupráci s OÚ Třemešná usilovat o další modernizaci školy tak, aby splňovala hygienické - požadavky dané zákonem školní nábytek

6 ch) Spolupráce s rodiči - otevřít školu rodičovské veřejnosti a prohloubit spolupráci s nimi - ve sdružení rodičů školy mít účinného pomocníka a partnera školy - scházet se na pravidelných schůzkách a vzájemně se informovat o životě na škole - pomoc od sdružení rodičů očekávat zejména v oblasti materiální, technické a výchovné - při jednání s rodiči stále hledat nové možnosti spolupráce - nabídnout větší zapojení do aktivit školy - informovat rodiče o možnosti navštívit po domluvě vyučovací hodiny - zapojit rodiče do mimotřídních aktivit pořádaných školou

7 2) PŘEHLED institucí, které se školou spolupracují 1) Rada školy při ZŠ Třemešná 2) Obecní úřad Třemešná 3) SRPDŠ při ZŠ Třemešná 4) Myslivecké sdružení v Třemešné 5) Motoklub Třemešná 6) TJ Sokol Třemešná 7) Hasičský sbor v Třemešné 8) Občanské sdružení Sebastián 9) ZUŠ Město Albrechtice 10) DDM Krnov 11) Lesy ČR 12) PPP Krnov 13) Krnov Odbor životního prostředí, sociální odbor 14) Hasičský sbor Bruntál 15) MIKS Krnov ekologické středisko 16) Vita Ostrava ekologické středisko 17) Policie - Město Albrechtice, Krnov 18) Laktea Olomouc dotované mléčné výrobky EU, ovoce do škol pro 1.st. 19) Recyklohraní řízeno MŠMT sběr elektroodpadu 20) Radamok Ostrava sběr vršků 21) Sběrna odpadových surovin Krnov 22) Ekopolis Evropský sociální fond v ČR, EU, MŠMT

8 3) RÁMCOVÝ PLÁN pedagogických porad šk.r.2012/2013 Pedagogické rady Pedagogické porady 1) 27. srpen ) 8. říjen ) 19. listopad ) 3. prosinec ) 21. leden ) 4. březen ) 15. duben ) 6. květen ) 24. červen 2013 Začátky pedagogických rad i porad budou ve 13:45 Prosíme předem všechny pedagogy, aby omluvili případnou změnu termínu. Třídní rodičovské schůzky : 1) úterý ) úterý Den otevřených dveří : I.stupeň úterý a 2.vyučovací hodinu II.stupeň úterý vyučovací hodinu Zápis žáků do 1.třídy pro školní rok 2012/ 2013 : středa Ředitelská volna - úterý - 2. dubna 2013 čtvrtek - 2. května 2013 pátek - 3. května 2013 Ostatní ředitelská volna dle potřeby školy

9 4) AKTIVITY při ZŠ na šk. rok 2012/2013 Plavecký výcvik , , , , Keramické kurzy 8: : 00 po vzájemné domluvě s p.uč. J. Hrubým Lyžařský výcvik žáků 6. až 9. tříd -, jeho konání závisí na množství přihlášených dětí. Družební akce s polskou školou v Szybowicích místo, čas bude upřesněn podle domluvy s OÚ a družební školou Podpora mimoškolních aktivit na škole - nabídnout širokou možnost mimoškolní činnosti žáků - pokračovat ve vydávání školního časopisu - účastnit se olympiád a soutěží - podle možností objednat výukové programy - uskutečnit zájezd na divadelní i filmové představení - nabídku rozšířit oslovením rodičovské veřejnosti

10 5) TERMÍNY nejdůležitějších akcí ZŠ Třemešná ve šk.roce 2012/2013 Září: - 1.září slavnostní zahájení školního roku - Sběr papíru - Adaptační pobyt 7.třída - Program ke Dni důchodců - Turistika Říjen - Stonožkový týden - Návštěva knihovny - Krnov - Halloween - Turistika Listopad - Beseda Příběhy bezpráví - Třídní schůzky - Den otevřených dveří - Hubertovská pouť v Třemešné myslivecký kroužek - Turistika Prosinec - Výroba adventních věnečků - Vánoční strom pro zvířátka 1.stupeň (ŠD) - Adventní večer - lampionový průvod Leden - Vítání občánků - Zápis do 1.třídy - Švihadlová princezna st. (ŠD) Únor - Turnaj v malé kopané - Valentýn - Beseda s myslivcem (ŠD) - Recitační soutěž Březen - X faktor tupeň (ŠD)

11 Duben - Velikonoční malování - Den Země - Myslivecká soutěž Zlatá srnčí trofej - okresní - Čarodějnice Květen - Den matek a Den rodičů besídka - Turnaj ve stolním tenise - Myslivecká soutěž - Prezentace ročníkových prací - Turistika Červen - Prezentace ročníkových prací - Třídní, poznávací výlety - Coca Cola Cup - McDonald s Cup - Branný den - Slavnostní vyřazování žáků 9.třídy - Slavnostní ukončení školního roku Průběžně - Návštěva muzea v Opavě - Nácvik kulturního vystoupení - Burza středních škol - Návštěva divadelního představení v Opavě - Hodinka s absolventem - Exkurze V rámci péče o talentované žáky budeme naše žáky připravovat na různé vědomostní, umělecké i sportovní soutěže. I v průběhu školního roku zařazovat do výuky projektové vyučování.

12 6) ZAČÁTEK vyučování a časové rozvržení jednotlivých vyučovacích hodin ve školním roce 2012/2013 Dopolední vyučování první zvonění 7:40 1. vyučovací hodina 7:45 8:30 2. vyučovací hodina 8:40 9:25 3. vyučovací hodina 9:45 10:30 4. vyučovací hodina 10:40 11:25 5. vyučovací hodina 11:35 12:20 6. vyučovací hodina 12:30 13:15 7. vyučovací hodina 13:25 14:10 8. vyučovací hodina 14:20 15:05 9. vyučovací hodina 15:15 16:00 Vyučování v bloku vyučovací hodina 13:15 14: vyučovací hodina 14:10 15:40

13 7) TERMÍNY třídnických hodin na 2.stupni ve šk.roce 2012/2013 den čas 6.třída - čtvrtek ( jednou za 14 dní) 7.třída - pátek 7.15 ( jednou za 14 dní) 8.třída - úterý 7.15 ( jednou za 14 dní) 9.třída - pondělí 7.15 ( jednou za 14 dní) 8) ŽÁKOVSKÁ školní rada - zvolit vedení žákovské rady - zástupce jednotlivých tříd - podílet se na životě školy, reagovat na aktuální problémy a potřeby školy - organizovat soutěže a zábavné akce pro žáky - úzce spolupracovat se Sdružením rodičů školy - pokračovat v budování partnerského vztahu mezi učitelem a žákem - spolupodílet se prostřednictvím Žákovské školní rady na chodu školy, v respektování pravidel daných školním řádem žáky, v posilování zodpovědnosti za jejich vlastní chování, v umožnění pobytu žáků v budově školy i po vyučování, využívání počítačové učebny a dalších prostor školy k jejich rozvoji a vzdělávání ZÁSTUPCI žákovské školní rady 4.tř. Jozef Rebroš 7.tř. - Jan Fajkus Sebastián Schwarz Denisa Odvršová 5.tř.- Tereza Ledererová 8.tř. Miroslav Řezníček Kristýna Fedorová Filip Kocián 6.tř. Ondra Kocián 9.tř. Kristýna Dudková Magdaléna Burianová Kamil Wilczek Schůzky se budou konat vždy šestou vyučovací hodinu v počítačové učebně. Prosím vyučující, aby omluvili nepřítomnost těchto žáků v hodinách. Termín schůzek bude zveřejňován v týdenních plánech.

14 9) TERMÍNY konání kroužků ve šk.roce 2012/2013 Taneční p. A. Vološínová : pondělí a pátek Vaření p.uč. P. Hlaváčková : 1 za měsíc po vzájemné domluvě Turistický p.uč. M. Zetíková : 1 krát za měsíc - po vzájemné domluvě Kulíšci p.uč. Andrea Fofová : čtvrtek ( kroužek malých skautů) Stolní tenis p. O. Fiala : středa a pátek Florbal p. O. Fiala : čtvrtek KROUŽKY v rámci ŠD Myslivecký : p.vych. D. Poláčková : čtvrtek p. Z. Schwarz KROUŽKY v rámci Klubu Sebastián ( místní fara) Pletení z pedigu: p. M. Čechová : úterý od KROUŽKY v rámci ZUŠ Města Albrechtic (ZŠ Třemešná) Hudební: D. Schwarzová : pondělí až pátek individuální výuka Výtvarný: L. Pavlacká : pátek mladší žáci : pátek starší žáci

15 10) DALŠÍ AKTIVITY pedagogických pracovníků ve školním roce 2012/2013 I. Integrovaní žáci - v současné době je na škole 7 integrovaných žáků se specifickými poruchami učení, a to převážně s dysgrafií, dyslexií, 1 žákyně s těžkým zdravotním poškozením (IVP) a 1 žák s mimořádným nadáním v oblasti matematiky (IVP) - nutnost včasného zaregistrování žáků se specifickými poruchami učení a chování a doporučení rodičům k vyšetření na PPP - vytvořit podmínky k práci s integrovanými žáky podle závěrů a doporučení vyšetření - umožnit a zabezpečit soustavné vzdělávání učitelů pracujících s integrovanými žáky - učitelům, kteří mají reedukaci s žáky, zajistit proplacení těchto hodin Reedukace specifických poruch učení : P.uč. Alena Glötzerová - věnuje se žákům: Petr Franek (9.tř.) Út P.uč. Jiřina Divišová - věnuje se žákům: Pavla Ryšková (6.tř.) Čt P.uč. Marie Zetíková - věnuje se žákům: Anežka Jarošová (5.tř.) Čt František Odvrša (5.tř.), Čt Dalibor Blahuta (4.tř.) Út Individuální vzdělávací plán (IVP) Anežka Dudicová Martin fof František Odvrša Pavla Ryšková - těžké zdravotní postižení - mimořádné nadání v oblasti matematiky - ADHD - SPU II. Odvody žáků I.stupně k autobusu Zdena Šperlová, Renata Seidlová

16 III. Specifické úkoly: - úrazy žáků Markéta Pospíšilová - úrazy zaměstnanců Markéta Pospíšilová - zdravotník školy Ivana Pavlacká - školní mléko Dagmar Poláčková - ovoce do škol Dagmar Poláčková - sběr papíru Dagmar Poláčková - sběr vršků Dagmar Poláčková - sběr elektrobaterií Dagmar Poláčková - sběr elektropřístrojů Dagmar Poláčková - inventarizace Zdena Šperlová - dyslektická asistentka Marie Zetíková - výchovný poradce Zuzana Fojtková - školní metodik prevence Pavla Hlaváčková - vedení školní ročenky Zdena Šperlová - www stránky Andrea Fofová - pokladna Andrea Fofová - klub mladých čtenářů Zuzana Fojtková - Zdravý životní styl Dagmar Poláčková, Pavla Hlaváčková - výzdoba školy (nástěnky) Pavla Hlaváčková

17 11) PŘIDĚLENÍ ( správcovství) sbírek učebních pomůcek ( kabinetů), odborných učeben a skladů ve šk.r.2012/2013 P.č. Kabinet(sb.uč.pom.) /středisko jméno 1. Český jazyk /9001 Divišová J. 2. Cizí jazyky /9002 Fojtková Z. 3. Občanská výchova /9003 Fofová A. 4. Dějepis /9004 Glötzerová A. 5. Zeměpis /9005 Glötzerová A. 6. Matematika /9006 Fofová A. 7. Fyzika /9007 Spurná Š. 8. Chemie /9008 Hlaváčková P. 9. Přírodopis /9009 Hlaváčková P. 10. Tělesná výchova /9010 Spurná Š. 11. Hudební výchova /9011 Glötzerová A. 12. Rodinná výchova /9013 Fofová A. 13. Výtvarná výchova /9014 Pavlacká I. 14. Pěstitelství /9015 Hlaváčková P. 15. Učitelská knihovna /9017 Brodová J. 16. Žákovská knihovna /9018 učitelé roč. / ,88 Šperlová Z. 18. ŠD, včetně býv.kabinetu /7001 Poláčková D. Bv, Dv 19. Informatika Fofová A. Sklady 1. Učebnice Dudková Vl. 2. Školní potřeby Divišová J. 3. Archiv Pospíšilová M. Odborné učebny 1. Počítačová učebna Fofová A 2. Jazyková učebna Fojtková Z. 3. Cvičná kuchyň Hlaváčková P. 4. Tělocvična Spurná Š. 5. Výtvarná učebna Divišová J.

18 12) Celoroční PLÁN HOSPITACÍ pro školní rok 2012/2013 Ředitelka školy: J. Brodová Září - Spurná Š., Šperlová Z. Říjen - Divišová J., Dudková V. Listopad - Pavlacká I., Fofová A. Prosinec - Glötzerová A., Fojtková Z. Leden - Hlaváčková P., Zetíková M. Únor - Poláčková D., Pavlacká I. Březen - podle potřeby Duben - podle potřeby Květen - podle potřeby 13) DALŠÍ vzdělávání pedagogických pracovníků Mgr. Jana Brodová Vzdělávání vedoucích pracovníků Bc. Zuzana Fojtková Mgr. Pavla Hlaváčková Andrea Fofová Mgr.Alena Glötzerová Mgr. Vladimíra Dudková Mgr. Jiřina Divišová Studium výchovného poradenství Kurz anglického jazyka Prevence sociálně patologických jevů Přírodovědná gramotnost Kurz počítačových dovedností Vzdělávací aktivity pro modernizaci a zkvalitnění výuky Základní dovednosti práce s PC Vzdělávací aktivity pro modernizaci a zkvalitnění výuky Práce s dětmi SPUCH Kurz anglického jazyka,metodiky Čtenářská a informační gramotnost Vzdělávací aktivity pro modernizaci a zkvalitnění výuky

19 14) ŠKOLNÍ DRUŽINA Provoz ŠD pondělí - pátek Oddělení třída - p.vych. Dagmar Poláčková 2. Oddělení třída p. vych. Ivana Pavlacká Režim 1. Činnost ŠD se řídí vnitřním Řádem školní družiny 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. Denní rozvrh výchovná činnost rekreační a tělovýchovná hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost zájmová činnost příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů), zájmová nebo individuální činnost postupný odchod dětí

20 15) POVINNOSTI pedagogických pracovníků : 1. Každý pedagogický pracovník je povinen znát a dodržovat směrnice, vyhlášky, instrukce, pracovní řád a veškeré metodické pokyny. Je povinen řídit se usneseními z pedagogických rad, závěry z pracovních porad, pokyny ředitelství školy a zákonem 104/1991 o Úmluvě o právech dítěte. 2. Pracuje podle schválených učebních osnov, které jsou v rámci možných úprav závazné. Svoji výuku řídí podle vlastního učebního plánu. Do školy přichází dle zvláštního předpisu Ranní nástupy učitelů do práce (visí na nástěnce ve sborovně). Dodržuje přesný nástup do vyuč. hodin a čas jejich ukončení. Pozdní příchod hlásí vyučující, který se opozdil, bez vyzvání řediteli školy. Učitel je povinen být přítomen ve škole v době stanovené jeho rozvrhem hodin, rozvrhem dozorů, v době schůzí a porad stanovených ředitelem školy, v době stanovené pro pohotovost a v době mimotřídní práce se žáky. Na vyučování se pečlivě připravuje. 3. Pedagogický pracovník je povinen se zúčastnit těch metodických akcí, na které se po dohodě s vedením školy přihlásil. 4. Je povinen pečovat o majetek školy, hospodárně s ním za všech okolností zacházet a vést k tomu také žáky. Musí udržovat pořádek na pracovišti a svěřených úsecích, vést svěřené kabinety a účelně využívat pomůcek, v nich umístěných. Ped.prac. pověření správou majetku zodpovídají za jeho řádné uložení a ochranu před poškozením či ztrátou. Provádějí průběžné kontroly jeho stavu v měsících červnu a listopadu, kdy provedou návrhy na odpisy. Při doplňování sbírek spolupracují s ostatními vyučujícími a vedením školy. 5. V zájmu ochrany zdraví žáků a předcházení vzniku negativních jevů nepožívají ve škole alkoholické nápoje a nekouří. 6. Každý pedagogický pracovník musí být příkladem v chování, jednání a vystupování na veřejnosti. Sleduje zdravotní stav žáků, dbá na dodržování hygienických zásad. 7. Aby mohlo být zajištěno zastupování nepřítomných pedagogů, je každý z nich povinen včas nahlásit vedení školy předem známou nepřítomnost a její zdůvodnění. 8. Dodržuje předpisy BOZP a PO, vede k tomu i žáky při školní a mimoškolní činnosti. Závady, ohrožující bezpečnost osob oznámí neprodleně ředitelství školy. Vede žáky ke správnému vztahu k jakémukoliv majetku. Potřebné pomůcky pro vyučování si vyučující připraví v takovém časovém předstihu, aby tato činnost neovlivňovala výkon dozoru či výuku. Přenášením cenných nebo zdraví nebezpečných pomůcek nepověřuje žáky. 9. Zastupování nepřítomných učitelů je umístěno ve sborovně na nástěnce. Před odchodem ze školy je povinen každý učitel přesvědčit se, má-li následující den nepřítomného pedagoga zastupovat. Za včasný a správný rozpis suplování zodpovídá ředitelka školy, která bere v úvahu také rozvrh dozorů nad žáky a jeho zajištění. Dojde-li nedopatřením při rozpisu zastupování a náhradních dozorů k chybě, je vyučující povinen na nedostatek ředitelku školy upozornit. Předem známou

21 nepřítomnost musí učitel hlásit ředitelce nejpozději ráno předchozího dne. Po skončení vyučování zodpovídá každý učitel za uložení třídní knihy do sborovny na určené místo. 10. K jednotnému výchovnému působení přispívá učitel tím, že spolupracuje s rodiči svěřených dětí. Informuje je o jejich chování a prospěchu. Při zajišťování zdárného průběhu vyučování používá jen pedagogických postupů. Vykazování žáků z hodiny je v rozporu se školním řádem. Je zakázáno pověřovat žáky zajišťováním soukromých záležitostí. Totéž platí i pro posílání žáků pro zapomenuté pomůcky a domácí úkoly. 11. Cenné předměty a větší finanční obnosy (nad 1 000,- Kč) přinášejí pracovníci do školy jen tehdy, je-li to nezbytně nutné. 12. Každý ped. pracovník je povinen dodržovat schválený klasifikační řád. 13. Při školních akcích odpovídá určený ped.prac. za bezpečnost a slušné chování svěřených žáků. Před každou takovou akcí provedou učitelé odpovídající osvětu za účelem pochopení jejího smyslu. 14. Každá změna v rozpisu dozorů musí být předem projednána s vedením školy. 15. Pedagog podporuje rozvoj zájmové mimotřídní a mimoškolní činnosti. 16. Drobné úrazy ošetří vyučující nebo jiná dospělá osoba pomocí materiálu, kterým jsou vybaveny školní lékárničky. V případě závažnějšího poranění nahlásí příslušný pedagog událost ředitelce školy a do 24 hodin sepíše záznam o úrazu. Bezprostředně po úrazu však musí především zajistit odbornou lékařskou péči (doprovod dospělé osoby), musí-li být žák dopraven do nemocnice, neprodleně uvědomí rodiče. 17. Učitel je povinen vést následující pedagogickou dokumentaci: - zápisy o probraném učivu a absenci žáků v třídní knize - záznamy o práci v nepovinném předmětu, zájmovém útvaru, reedukaci apod. - učební plány předmětů, kterým vyučuje - přehledy o klasifikaci žáků 18. Školní výlety, exkurze, vycházky, plavecký výcvik, lyžařský výcvik je možno realizovat pouze tehdy, je-li vše předem naplánováno, zorganizováno a odborně dobře zajištěno. Každý pracovník je povinen dodržovat vyhlášky a instrukce vztahující se k prováděné činnosti. Před vlastním zahájením je nutno provést důkladné poučení žáků se záznamem do TK. Na činnost vyžadující dobrou znalost zdravotního stavu dítěte si organizátor akce musí zajistit písemnou zprávu o zdravotním stavu žáka (lékař, prohlášení rodičů). 19. Každý hromadný odchod žáků ze školní budovy a k ní náležejícímu výukovému prostředí v době vyučování hlásí ředitelce školy. Ranní nástupy učitelů do práce učitelky I. stupně - denně na 7,15 hodin, ta, která má ranní dozor nastoupí už v 7,10 h. učitelé II. stupně - na 7,10 hodin pokud mají před vyučováním dozor - na 7,15 hodin pokud učí 1. vyučovací hodinu nebo mají v daném dni pohotovost - na 8,00 hodin v ostatních případech

22 Povinnosti třídních učitelů : 1. Vést kolektiv třídy, výchovně na něj působit, koordinovat úsilí všech vyučujících při zvyšování celkové úrovně všech žáků. 2. Sledovat docházku žáků a je-li potřeba, činit potřebná opatření. 3. Vést předepsanou pedagogickou dokumentaci o třídě, organizovat třídnické hodiny a dbát na správné vedení žákovských knížek. 4. Spolupracovat s výchovným poradcem, na 1.stupni i s vychovatelkami ŠD. 5. Seznamovat žáky se školním řádem a některými odstavci vnitřního řádu školy. Významná poučení žáků zaznamenávat do třídní knihy. 6. Zajišťovat estetické prostředí ve třídě. 7. Odpovídat za inventář třídy podle místního inventárního seznamu. 8. Dbát o vzhled šatny své třídy. 9. Pomáhat při distribuci učebnic žákům své třídy, spolupracovat při zajišťování učebních pomůcek a školních potřeb. 10. Z vyučování uvolňovat žáka jen na základě řádných omluvenek podepsaných rodiči nebo jinými zodpovědnými osobami. 11. Proškolovat žáky v BOZP a PO, dbát na správné rozesazení žáků s ohledem na jejich zdravotní odlišnosti, informovat ostatní vyučující o zdravotně postižených žácích a se závěry šetření dětí v PPP. Povinnosti dozírajících pedagogických pracovníků 1. Pedagogičtí pracovníci školy jsou povinni vykonávat dozor nad žáky podle vypracovaného stálého rozvrhu nebo podle dalšího určení (v případě zastupování apod.) 2. Povinnosti dozírajících: - sledovat včasný nástup žáků do učeben - usměrňovat dodržování kázně, pořádku, bezpečnosti a čistoty v prostorách školy - chránit před poškozením veškeré zařízení školy a její majetek - dbát na plynulý přechod žáků při jejich stěhování do odborných učeben - dohlížet na bezpečnost žáků při využívání přestávkových prostorů - dohlížet na pohyb žáků a nedopouštět neodůvodněné opouštění školní budovy -používat při zajišťování dozoru jen pedagogická opatření - hlásit řediteli školy všechny mimořádné události, které se během dozoru staly

23 Povinnosti pedagogických pracovníků vykonávajících dozor ve ŠJ 1. Sledovat ukázněný a zdvořilý příchod do jídelny, zdravení. 2. Organizovat přístup k výdejnímu okénku a využití kapacity jídelny. 3. Sledovat stolování žáků, učit správnému zacházení s příbory, kultuře stolování. V přiměřené míře vyžadovat plnění zásady při jídle se nemluví. 4. Dbát na to, aby žáci neplýtvali jídlem, vyžadovali jen tolik, kolik snědí, aby po skončení jídla uklidili své místo, použité nádobí i příbory odevzdali na správné místo. 5. Vytvářet klidnou a nerušenou atmosféru tak, aby stolování bylo pro děti příjemným zážitkem. 6. Dbát na šetrné zacházení s veškerým majetkem jídelny. Práce na školní rok 2012/2013 podléhá stálé kontrole plnění jednotlivých bodů, a to: - při běžném provozu školy - hospitací - přímou kontrolou V Třemešné Mgr. Jana Brodová, ředitelka školy