INSPIRATORIUM terénních dnů

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "INSPIRATORIUM terénních dnů"

Transkript

1 INSPIRATORIUM terénních dnů Tento soubor nápadů, jak s dětmi příjemně strávit čas mimo budovu mateřské školy, vznikl při MŠ Chodovická, Praha 20 - Horní Počernice, v návaznosti na naši účast v projektu Školka blízká přírodě (ALMŠ ČR, 2011). Zde jsme na podzim roku 2012 pokusně zavedly tzv. terénní středy, tj. dopoledne, která jsme byly odhodlány strávit se svou třídou venku za všech okolností - bez ohledu na počasí i aktuální počet dorazivších tříletých mrňousů v naší věkově smíšené 28-členné skupině. Podle očekávání, děti si zvykly rychle - naše expediční dopoledne začaly prakticky okamžitě považovat za pevnou součást týdenního programu. Rodiči jsme si tak jisté nebyly, a proto jsme jim předložily dotazník (viz následující strana) - ovšem zpětná vazba vyznívala veskrze pozitivně a tak nám už nic nebránilo v rozletu! Náměty na výlety a aktivity, které zde předkládáme, se váží na dostupné okolí naší MŠ - ať již dosažitelné pěšky či veřejnou dopravou. Věříme, že i ve svém okolí naleznete podobné možnosti a těšíme se, že s námi budete nové nápady sdílet! Časové možnosti našich terénních výpadů jsou ohraničeny 8 hod ranní a max. polednem (podávání oběda), ale spíše se snažíme je vměstnat do 3 hod (pokud není v popisu výrazně uvedeno jinak). Vedení MŠ nám též vyšlo vstříc s úpravou pracovní doby. Naše děti jsou již zvyklé ve středu do školky dorazit vybaveny baťůžkem se svačinou a pitím (svačina v MŠ je automaticky odhlášena) a v oblečení a obuvi odpovídající předem ohlášenému programu a počasí. Z každé terénní středy provádíme zápis, kde děti vlastními slovy zaznamenají své postřehy a důležité momenty dne - a věřte, že někdy je to překvapivé počtení! Pořízené fotografie pravidelně vkládáme do fotogalerie na internet, kde si je rodiče mohou stáhnout. Pro snazší orientaci je Inspiratorium barevně rozlišeno podle témat následujícím způsobem: příroda dobrodružství/zvyšování tělesné zdatnosti řemesla/povolání tradice/návrat ke kořenům nejsme na světě sami/lidé okolo nás (ostatní-nezařazené) Již po dva roky jsou terénní středy zdrojem radosti pro děti, jejich rodiče a také pro nás. Pokud se rozhodnete tento materiál využít, přejeme vám krásné zážitky a potěšení z objevování nepoznaného - každým dnem! Katka Trutnovská a Zdeňka Staňková

2 1) Znáte denní program celé MŠ a) ne b) částečně c) ano, zajímám se o něj Dotazník pro rodiče k terénnímu dni 2) Považujete častý pobyt v přírodě za důležitý předpoklad správného vývoje dětí? a) ano, je velmi důležitý b) ano, ale pouze jako doplněk ostatního vzdělávání c) není nutný 3) Při pobytu venku preferujete chráněná certifikovaná hřiště? a) ano b) ne 4) Je dítě ve volné přírodě více ohroženo než na hřišti? a) ano b) ne 5) Při akcích MŠ v terénu: a) plně důvěřuji učitelkám b) uvítal bych odborné instruktory c) mám obavy o bezpečnost dítěte 6) Kolik km vaše dítě v pohodě ujde?... km 7)Vadí Vám, že se dítě při akci v terénu umaže? a) ano b) ne 8) Považujete oděrky nebo škrábance za běžný důsledek pobytu dětí v přírodě? a) ano b) ne 9) Zatěžuje Vás terénní den? a) ano proč? (přijít včas, přípravou batůžku se svačinou, vhodné oblečení, finance) b) poněkud c) vůbec 10) Chcete zachovat terénní den i v zimě? (nutné pořádné oblečení a obuv) a) ano b) ne Připomínky, návrhy, obavy, výhrady :

3 ŠLAPÁNÍ ZELÍ učit se myslet dopředu, chystat zásoby na zimu sběr plodů na zahradě MŠ a v okolí, vlastnoruční nakládání zelí - předkrouhané zelí + celá hlávka, ingredience (sůl, koření) - škopek na mytí nohou, ručník s mýdlem, zelák, krouhač - ukázka dalších sušených a zavařených plodů k ochutnání (kompoty, zavařeniny, křížaly, houby atd.) - při sběru ořechů, kaštanů, žaludů, listů a květů afrikánů se děti seznámily s jejich dalším užitím a možnostmi skladování - při práci osahaly syrovou zelnou hlávku, symbolicky zkusily krouhat (pozor na bezpečnost!), umyly si nohy a při písničce střídavě šlapaly zelí, které pouštělo šťávu. - viděly i ochutnaly zavařeniny, sušená jablka i houby zelák, krouhač, škopek, zavařování, kvašení, sušení finance: 0 Kč // doprovod: dospělí 2-3 dospělí na 1 na třídu 1 třídu / doprava: / doprava: v místě / čas: / čas: podzim Poznámka: spolupráce s rodiči; po uzrání je třeba děti nechat ochutnat výsledek

4 JABLÍČKOVÝ DEN poznat cestu jablka od stromu až na talíř sběr jablek (1 den) a jejich moštování (1 den) - domluva návštěvy sadu, přepravek a košíků, domluvit přepravu jablek - domluva návštěvy na moštování (u rodičů jednoho z dětí) - jablek (mytí) a příslušenství k moštování (rodiče) - děti poznaly, že sběr jablek je namáhavá práce, že je nutné jablka roztřídit - nahnilá od zdravých (po jedné přepravce je práce omrzela) - porovnávaly barvy, velikost, chuť - děti jablka omyly, krouhaly, samy točily šroubem lisu a trychtýřem přelévaly mošt do lahví - děti daly odpoledne rodičům ochutnat čerstvě vylisovanou šťávu a vylíčily jim celý postup práce lis, moštování, trychtýř, plíseň finance: 0 Kč / doprovod: doprov: 2 dosp. dospělí + 1 na rodič 1 třídu na moštování / doprava: / doprava: / pěšky čas: / čas: podzim, 2 dny Poznámka: jablka z větší části darem od rodičů; lis na moštování lze i zapůjčit

5 DUŠIČKY uvědomit si, že život má svůj začátek i konec návštěva místního hřbitova - společná výroba věnečku s dětmi - pohovor o symbolice věčného koloběhu života - svíčka, zápalky - děti navštívily hřbitov a pozorovaly, jak se na něm lidé chovají, k čemu místo slouží - ujasnily si, že tu nejsou strašidla - pohovořily o svých zkušenostech v této oblasti - zapálily svíčku symbol věčnosti - vnímaly sváteční atmosféru místa smrt, hrob, duše, věčnost, smutek, vzpomínka, naděje finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: počátek listopadu Poznámka: jsme křesťanská třída, kde nemají rodiče s tímto tématem problém

6 Sv. VÁCLAV budování vztahu k vlasti a její historii výlet na Václavské náměstí v Praze - zjistit optimální dopravní spojení - zajistit posílený doprovod - signální dopravní vestičky pro děti - seznámení se se svatováclavskou legendou, obrázky - cesta vlakem a pohyb pěšky v centru města - kázeň - důležitá pravidla a chování, jestliže se ztratím skupině - socha sv.václava, jména patronů české země, srovnání s obrázky - děti si uvědomily nepříjemný hluk a provoz v centru města - vyslechly Svatováclavský chorál v podání paní učitelek patron, přilbice, drátěná košile, štít, korouhev finance: jízdné Kč / doprovod: vlak (i předškolní dospělí děti na 1 platí třídu poloviční / doprava: jízdné, zdarma / čas: cestují pouze 2 děti na 1 dospělého) / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: vlak / čas: září Poznámka:

7 CESTA NA VYŠEHRAD poznávání českých dějin návštěva Vyšehradu v Praze - četba Starých pověstí českých - fotografie míst, která budeme hledat (brány, rotunda, bazilika) - reflexní vesty - děti cestovaly metrem (náročné-zejm. jezdicí schody) - srovnávaly skutečnost s fotografií (rozpoznávání detailů) - dotkly se historického zdiva (rotunda) - na tématickém hřišti si připomenuly postavy z českých pověstí (symbolické dřevěné sochy) legenda/historie, národ, kníže finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 4 na dosp. 1 třídu na 1 / doprava: třídu / doprava: MHD / čas: / čas: 4-5 hod Poznámka: delší expedice; krásné hřiště

8 ZA KAMNY JE DOBŘE seznámit se se způsobem života našich prababiček vycházka za mrazivého počasí na návštěvu, kde mají kachlová kamna - domluva návštěvy - jablíčka k sušení - děti vytrvale šly mrazem a ocenily teplo domova - seznámily se s obsluhou kamen - krájely jablka na sušení - posezení za kamny s pohádkou - společné pečení litého perníku v kamnech, ochutnávka pec, křížaly, útulno, dávné časy finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / / čas: zima Poznámka: Oslovujte lidi ve svém okolí, zatím nás nikdo neodmítl :-)

9 CESTA ZA POMLÁZKOU prožití velikonoční tradice vč. přípravy nasbírání vrbových proutků, pletení pomlázky - dohoda s dědečkem spolužáka o pletení pomlázky - obhlídka plánované trasy lovu proutků - čtení o lidové tradici velikonoční pomlázky - děti poznaly během hledání proutí neprobádaná místa v okolí - byly poučeny o zásadách pohybu v neznámém terénu (bezpečnost) - užily si radost z objevování a členitosti okolí (kopečky, prameny, potoky) - zjistily, že ne každý proutek se hodí na pomlázku - navštívily nemocného kamaráda, jehož dědeček jim před očima upletl pomlázku z proutků; ocenily zkušenost stáří divočina, terén, pružnost a ohebnost proutí, pomlázka coby lidový zvyk finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: před velikonocemi Poznámka: spolupráce s prarodiči dětí

10 HOROLEZECKÁ STĚNA učit se poznat své síly, soustředit se a dodržovat domluvená pravidla návštěva horolezecké stěny Big Wall v Praze -Vysočanech - nácvik lezení v MŠ - každý sám podle svých sil - rezervace v centru Big Wall - děti podle svých sil a schopností lezly na boulderu (max. výška 2,5m) s měkkým dopadem - menší děti hopkaly v měkké zóně - větší si zkusily opravdové lezení s jištěním asistenta - všechny si užily adrenalin, pocit úspěchu, posílily tělesnou zdatnost - přijaly pravidla - lezu sám a nade mnou nesmí nikdo být; nelezu tam, kam to sám nezvládám - vnímaly, že je třeba se starat o bezpečnost nejen vlastní, ale i druhých jištění, pravidlo 3 pevných bodů finance: děti a doprovod na boulderu zdarma, jistič 40 Kč / doprovod: celkem 5 dospělých na 1 třídu (vč.3 jističů) / doprava: MHD (bus+metro)+pěšky 10 min / čas: kdykoliv Poznámka: ochotný personál, skvělé zázemí, jistící materiál jsme měli vlastní, ale lze i zapůjčit, možnost pohodlně posvačit u stolečků v bistru

11 ZPÁTKY DO STŘEDOVĚKU přiblížit zajímavosti života ve středověku návštěva tvrze HUMMER (při D11, Praha 9) - vyprávění o středověku - stavby hradiště ze stavebnice - děti šly pěšky za em (2,5 km) do dřevěného hradiště - zkusily střelbu z kuše, luku, vrh koulí a lanové mosty - s mineralogem prohlížely a čistily acháty, které si pak mohly vzít domů středověk, polodrahokam - achát, kuše finance: 0 Kč // doprovod: 4 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky 5 / km čas: / čas: jaro až podzim Poznámka: vstup mimo hlavní program zdarma; naučná stezka,

12 PÍSKOVCOVÝ LOM dopřát dětem možnost volné hry v novém prostředí dopoledne strávené ve starém pískovcovém lomu na okraji Horních Počernic - domluva se skautským střediskem, které prostor během roku využívá pro své aktivity - s sebou lano k lanovým hrátkám, materiál k jištění - děti volně objevovaly nové prostředí (prostor je oplocen) - vyzkoušely si aktivity na lanovém mostě - vyzkoušely si jištěné šplhání po skalkách na svazích lomu - děti nejvíce zaujala práce s pískovcem (drolení, ohlazování kamene) pískovec, jištění finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 3 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: pěšky / čas: nebo MHD / čas: Poznámka: spolupráce s místními organizacemi (skautské středisko)

13 VYBÍRÁME ZVÍŘÁTKO seznámení se s exotickými zvířaty návštěva prodejny ZOOpark (Černý Most, Praha 14) - rozprava s dětmi, jaké zvířátko si do třídy pořídíme - domluva s personálem prodejny (den předem) - děti cestovaly MHD (správné chování v autobusu) - v prodejně se chováme jako na výstavě - jedna paní prodavačka se nám věnovala a postupně představila všechna zvířata i s jejich nároky na chov - děti samy zvažovaly, co zvládnou a co budeme potřebovat - nakonec vybraly suchozemskou želvu - děti řešily otázku, kde na želvu vezmeme peníze - rozhodnutí: budeme sbírat papír do sběru a prodávat želvičky z ořechů! domácí/divoké zvíře, zajetí, chov, exotické zvíře, potrava finance: jízdné MHD / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: MHD (bus) / čas: kdykoliv Poznámka: sběrová akce na želvu a doplatek z třídního fondu (na internetu za 1000 Kč)

14 JAK JSME SKLÍZELI uvědomit si, že se zelenina pěstuje v zemi návštěva na zahradě u sousedů, vlastnoruční práce na záhonku domluva se sousedy děti doma sušily chleba pro králíky seznamování se se zeleninou na obrázcích děti dobývaly brambory ze země motykou i rukama, objevily žížaly a nosily je na kompost poznaly mrkev a petržel, studovaly zakroucené kořeny, porovnávaly velikosti společně vytáhly řepu (jako v pohádce - společná práce) ochutnaly a přemýšlely, jaká jídla se ze zeleniny vaří motyka, rýč, nať, skladování, sklep, pěstování finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky v obci / čas: podzim Poznámka: oblečení k ušpinění, metr k měření zeleniny, vlastní nářadí (pokud máme)

15 DRAHOKAMY vnímat krásu drahokamů návštěva muzea Minerália (Havlíčkova 3, Praha 1) - předjednání exkurze - vypravování o neživé přírodě - reflexní vesty - cestování vlakem na Masarykovo nádraží - správné chování v muzeu pouze pro oči, ne pro ruce - návštěva 4D dolu (pouze pro odvážné - některé děti odmítly) - umělá jeskyně - kostra dinosaura, acháty, vyrostliny, umělé krápníky drahokam, krystal, meteorit, důl, krápník, horník, cennost finance: jízdné + vstupné 50 Kč za os / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: vlak / čas: kdykoliv Poznámka: v rámci projektu Kamínek

16 SPOUSTA BROUKŮ NA PALOUKU seznámení se s životem v trávě průzkumná vycházka do okolí - 4 krabičkové lupy, obyčejné lupy, průhledné krabičky, zápisník, repelent - literatura (jednoduché určovací klíče) - děti se učily šetrně ulovit zvířátko a pak ho zase pustit na svobodu - rozdíl mezi lovcem a vědcem - hlásily a rozeznávaly úlovky v lokalitě (vysoká tráva, lesík) - počítaly nožičky, hledaly podle obrázků v atlasu vědec, lupa, krovky, tykadla finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: jaro-léto-podzim Poznámka: nácvik práce ve skupinách

17 ČISTÍRNA ODPADNÍCH VOD uvědomit si vzácnost pitné vody vycházka k čistírně odpadních vod v obci - pohovor o koloběhu vody a odpadů ve městě - plánek ČOV z internetu - pokusy s filtrací znečištěné vody - děti viděly areál čistírny, porovnávaly jej s plánkem - ucítily zápach z fekálního vozu - různé zdroje pitné vody - děti si ujasnily, že ve městě pijeme hlavně vodu z vodovodu kanalizace, potrubí, fekální vůz, filtrace, šetření vodou, ostnatý drát, jímka finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka: Dovnitř areálu jsme se nedostali.

18 VÝPRAVA ZA PTÁČKY učit se pečovat o ptactvo v zimě výroba krmítek a jejich instalace v terénu při vycházce do okolí - výroba krmítek - krmné směsi - děti se naučily vytvořit jednoduchá krmítka ze šišek, sádla a semen, i lojové koule do síťky od pomerančů - zaznamenávaly dřevěná krmítka v terénu - přemýšlely o nebezpečích pro ptáčky (kočka, mráz, auta) - užily si zpětnou vazbu pozdější kontrolou krmítek jak ubylo krmení - pokoušely se pomocí atlasu ptáky pojmenovat (holub, havran, kos, sýkorky) zimní období, nedostatek potravy, volně žijící živočichové finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: zima Poznámka: materiál z vlastních zdrojů, pokračuje pravidelné dosypávání krmiva během zimy

19 ZA TAJEMSTVÍM PUPENŮ pozorovat proměny v přírodě během roku vycházka s pozorováním stromů - povídání o stromech v zimě a po ní - děti při vycházce pozorovaly holé stromy a vzpomínaly, jak se jmenují - vzorky narašených větví označily názvem - následující týden jsme jednotlivé větvičky vystavené ve sklenicích pozorovali a zapisovali do sešitu, co se s nimi děje - nejvíce druhů stromů roste na naší zahradě míza, pupen, rašení, vědecké pozorování finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: předjaří Poznámka: největší divy nám předvedla kaštanová větvička

20 VÝLET K RYBNÍKU poznat život u rybníka i v něm vycházka k rybníku, zkoumání a pozorování - terénní lupy, síťka, mikroskop, skleničky na úlovky, určovací klíče - děti poznaly cestu k rybníku - pozorovaly rybáře při lovu (velmi ochotní vše dětem ukázali) - lovily síťkou a pozorovaly úlovky lupou i mikroskopem (vodoměrky) - ujasnily si morfologii rybníka i jeho funkci - krmily ryby v chovném rybníce hráz, přítok, stavidlo, břeh, návnada, udice, mikroskop, chovný rybník finance: 0 Kč / doprovod: 3 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: jaro až podzim Poznámka: 1 asistent pouze na práci s mikroskopem

21 NA STATKU seznámení se s hospodářskými zvířaty výlet na rodinnou farmu do Radonic - domluvená exkurze - čtení o statku, obrázky hospodářských zvířat - děti cestovaly MHD (kázeň) - poznávaly domácí zvířata chovaná pro hospodářské účely, jejich způsob života a životní nároky - každé zvíře se živí něčím jiným - viděly i lesní zvěř (jezevce, lišku, prase divoké) - překonávaly strach z některých zvířat (kozlíci), ale zároveň si udržovaly bezpečný odstup hnůj, rochnění, krůty, perličky, domácí/divoké zvíře finance: jízdné +20 Kč za os vstup / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: PID / čas: Poznámka:

22 TŘÍKRÁLOVÁ KOLEDA uvědomit si sociální rozdíly ve společnosti, pochopit princip charity koledování (sbírka ČKCH), betlém v kostele Sv. Ludmily na Chvalech - objednávka zapečetěných kasiček, kalendářů a cukříků v ČKCH - výroba kostýmů (učitelky) - předobjednání návštěv (MÚ, pekařství, soukr. osoby, nekoledujte naslepo!) - naučit se píseň My tři králové jdeme k vám... - učitelky děti seznámily se skupinami potřebných lidí, pro které koledujeme i s principy sbírky (dobrovolná, peníze musíme odevzdat zapečetěné) - v průvodu děti koledovaly u marketu, MÚ a učily se poděkovat i obdarovat cukříkem - vnímaly, že ne každý reaguje vstřícně - princip dobrovolnosti, každý si rozhodne sám, neodsuzujeme - po cestě navštívily dlouhodobě nemocného kamaráda - v kostele shlédly historický betlém s postavami tří králů charita, potřební lidé, sounáležitost, radost z dávání, betlém finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky, MHD / čas: / čas: 1.lednový týden Poznámka: rodičům bylo předem dáno k rozhodnutí, zda-li smí dítě koledovat

23 ZPÍVÁME PRO DRUHÉ umět rozdávat radost druhým vánoční vystoupení pro seniory - domluva v Bethesdě (dům seniorů v Praze 20 - Horních Počernicích) na času a místě vystoupení, předpokl. počet diváků - nácvik divadelní hry a výroba kostýmů - výroba dětských přáních pro seniory - děti nacvičovaly vánoční hru pro tento účel (smysluplnost) - vyzkoušely si kulturní vystoupení před obecenstvem - uvědomily si starší generaci a funkci domova seniorů - předaly vlastnoruční dárky - viděly radost v očích obdarovaných kruh života, moudrost stáří, nemoc a nemohoucnost finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: / MHD čas: (bus) / čas: advent Poznámka:

24 NÁVŠTĚVA NÓBL RESTAURACE naučit se správně chovat a stolovat v restauraci návštěva restaurace Vila Sissi v Horních Počernicích - nácvik slušného stolování a chování v MŠ - domluva v restauraci - děti si vzaly své peněženky s určenou částkou 18 Kč - děti navštívily restauraci - samostatně si objednaly zmrzlinový pohár - jedly v krásném prostředí a samy si i zaplatily ze své peněženky restaurace, číšník, pohár, peněženka finance: 18 Kč Kč / doprovod: za os / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

25 CESTA ZA HRDINOU vytváření vztahu k vlasti vycházka k pomníčku s položením věnce - věnec od paní starostky - vyprávění o válce - vozíček k dopravě věnce - děti hledaly památná místa - vydržely chůzi v hustém dešti (důležité dobré vybavení) - seznámily se s osudem hrdiny - vyslechly českou hymnu v tichu a ve stoje - položily věnec a ujasnily si pojem obětovat se za druhé pomník, hrdina, oběť, hymna, trikolora finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / čas: začátek května Poznámka: věnec věnovala obec

26 NÁVŠTĚVA AZYLOVÉHO DOMU vnímat sociálně slabší občany, umět se rozdělit návštěva azylového domu Diakonie pro rodiny s dětmi - dárků do společné krabice - domluva návštěvy se sociální pracovnicí azylového domu - děti doma samy vybraly dárek pro děti z azylového domu - byly poučeny o jeho kvalitách-nemohou darovat rozbitou věc - seznámily se s osudy rodin -do této situace se může dostat kdokoliv - uvědomily si důležitost práce pro obživu - dostaly zpětnou vazbu - viděly radost sociální pracovnice azylový dům, nezaměstnanost, nouze, charita, štědrost, lakota finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: advent Poznámka: děti darovaly některé ze svých hraček nebo zakoupily za své peníze.

27 JAK SE SPRÁVNĚ JEZDÍ nácvik správného chování v silničním provozu návštěva dopravního hřiště při ZŠ Stoliňská, Praha 20 - vyprávění o dopravě a předpisech - předjednání s ředitelem ZŠ (zapůjčeni koloběžek a přileb) - nácvik významu dopravních značek při procházkách - samostatný pohyb v opravdovém prostředí silničního provozu - reakce na semafor - držet se na pravé straně - ohleduplnost k ostatním účastníkům - přemýšlet - střídání koloběžek s kamarády jízda vpravo, přestupek, pokuta finance: 0 Kč Kč / / doprovod: 4 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky, / MHD čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

28 TECHNICKÉ MUZEUM poznat různé druhy dopravních prostředků návštěva Technického muzea v Praze - pohovor a studium obrázků různých dopravních prostředků - posila o 2 doprovody, reflexní vesty - děti se podívaly na Prahu z Letenské pláně - viděly všechny druhy dopravních prostředků, historické modely - prolezly si parní lokomotivku, viděly pravou policejní motorku, model vláčkodráhy - pohrály si se stavebnicí Merkur dopravní prostředek, motor finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 4 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: MHD / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: vstupné do muzea zdarma

29 JAK JSME HLEDALI TICHO uvědomit si existenci a potřebnost ticha vycházky po obci a zaznamenávání zvuků, návštěva modlitebny - domluva v modlitebně CB - pomůcek (zápisník, tužka) - děti se učily ztišit - diferencovat jednotlivé zvuky a jejich zdroje - přemýšlely, proč jsou tyto zvuky slyšet na konkrétním místě - vymyslely, že ticho je na hřbitově - rozlišovaly zvuky na příjemné a nepříjemné - poznámky jsme zapisovali - děti navštívily modlitebnu, kde je ticho zdroj klidu a soustředění - Ticho nikdo nevidí, nechytí a slyšet ho může jen ten, kdo je úplně potichu. Ticho je potřeba k přemýšlení. modlitebna, soustředění finance: 0 Kč Kč / / doprovod: dospělí 2 dospělí na 1 na třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: nácvik pro vnímání jazyka

30 NÁVŠTĚVA U ŠVADLENKY seznámení s em práce švadleny nákup látky v obchodě,návštěva švadleny - výběr panenky k oblečení - nákup látky v galanterii - domluva u švadleny - děti nesly nahou panenku do obchodu - seznámily se s obchodem s látkami a samy nakoupily - viděly postup práce při šití (měření,stříhání, šití kabátku) - samy pak přišily v MŠ knoflíky galanterie, šicí stroj, metr, švadlena finance: 20 Kč Kč / doprovod: za látku / doprovod: dospělí na 2 dospělí 1 třídu / na doprava: 1 třídu / doprava: / čas: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka:

31 V MALÍŘSKÉM ATELIÉRU seznámení s prací malíře výtvarníka návštěva ateliéru akad. malíře Martina Velíška (tatínek spolužačky) - vyprávění o řemeslech - domluva návštěvy - děti navštívily výtvarný ateliér se střešním oknem (kvůli světlu) - prohlédly si obrazy i modely - malíř je seznámil s pomůckami a technikou malby - seznámily se s pojmem restaurování starého obrazu -v MŠ si zkusily malovat z palety u stojanu ateliér, stojan, plátno, paleta, model, restaurování, zátiší, portrét finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: představujeme povolání rodičů

32 NÁVŠTĚVA U KERAMIČKY seznámení se s pracovním postupem při výrobě hrnku návštěva keramičky, vlastní práce s keramickou hlínou - poslech pohádky o vodníčkovi - domluva návštěvy - děti viděly práci na hrnčířském kruhu ( některé i zkusily) - prohlédly si výrobky a pomáhaly při lití ptáčků do forem - byl jim představen postup práce vedoucí od hlíny po glazovaný hrnek - uvědomily si křehkost keramiky hrnčířský kruh, forma, odlévání, glazura, křehkost finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

33 CO DĚLAJÍ KAMENÍCI? seznámení se s em práce kameníků vycházka s pozorováním užití kamene v běžném životě - domluva o návštěvě v kamenictví OBELISK v Praze 20 - Horních Počernicích - vyprávění o neživé přírodě - prohlížení různých druhů kamenů - děti si všímaly užití kamenů v terénu (obrubníky, ploty) - užily si komentovanou prohlídku kamenictví - viděly, jak se kámen řeže - obdržely jako dárek malé kamenné kostičky - dotkly se různých druhů kamenů - viděly výsledky sochařské práce - uvědomily si fyzickou náročnost tohoto řemesla žula, mramor, řezání pod vodou, náhrobek finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: v rámci projektu Kamínek

34 INSPIRATORIUM terénních dnů

35 TÁBOR SKŘÍTKA KAMENÍČKA ověřit, zda lze s běžnou školkovou třídou absolvovat lesní týden experimentální lesní týden ve starém pískovcovém lomu na okraji obce, téma: kámen, výběr místa: bezpečnost - oplocení, zdroj užitkové vody, suché WC, srubová základna (možnost vytápění), přírodní hodnota - domluva se skautským střediskem - klíče od základny a WC, užívání pozemku - zjistit dostupnost (MHD, pěšky) - souhlas rodičů - /plánování aktivit - seznam pravidel pro chování na místě - domluvit doplňující doprovod (rodiče) - domluvit případné hosty (děd Vševěd, skaut Racek) - zrušit svačiny ve školce, domluvit příchody na oběd - učitelky (úprava pracovní doby, domluva s vedením MŠ) - připravit evaluační dotazník pro rodiče (ex post) - děti i učitelky se výborně bavili! - rodiče ocenili zejména, že děti: byly na čerstvém vzduchu, měly více nových podnětů, otužovaly se, byly šťastné venku, hrály si s přírodninami, poznaly znalce z různých oborů (geologie, mineralogie, botanika, skauting), učily se samostatnosti - děti ocenily zejména: práci s pískovcem, hledání pokladu, vaření kompotu (nasbíraná jablka, švestky), táborák, stavění stanu, možnost práce s ostrým nožem, jízdu autobusem, skřítka Kameníčka, zpívání v kruhu, návštěvu děda Vševěda finance: jízdné MHD/ doprovod: 3 a více dospělých na 1 třídu doprava: MHD, pěšky 10 min / čas: 5 dopolední 1 pracovního týdne - kdykoliv během roku závěr - nejnáročnější byla přeprava na místo a zpět (vhodný doprovod navíc) - je důležité vybrat dobré místo pobytu - proces akomodace: stanovení pravidel - poznání prostředí - osamostatnění - takto pojatý lesní týden je výbornou a oceňovanou aktivitou i pro klasickou třídu MŠ (děti i rodiče chtěli JEŠTĚ!!! :-)

36 denní program - doprava na místo od MŠ (10 min bus+10 min pěšky) - ranní kruh (přivítání, zpívání) - volná hra - svačina - volná hra - ukončovací kruh (zhodnocení dne, příp. program na příští den) - doprava zpět do MŠ na oběd Během času na volnou hru byly dětem nabízeny různé aktivity, kterých se mohly (ale nemusely) zúčastnit - jediným imperativem bylo stanoveno písknutí na píšťalku - po zaznění tohoto signálu se děti měly shromáždit před srubem (zvykly si již 2.den). ranní kruh Mořská hra práce s pískovcem všichni na jednom laně s hlínou určování dřevin skautská základna

37 kompot s ostrým nožem listové pexeso děd Vševěd vlajka pro skřítka Mineralia táborák v deš - práce s pískovcem (broušení, strouhání, drcení běžnými nástroji) - některé děti tvarovaly, jiné jen našly zálibu ve vyrábění jemného písku - vaření kompotu z nasbíraného ovoce - zahrnovalo mytí, loupání slupky škrab- kou (jablka), vypeckování (švestky), krájení ostrým nožem, přítomnost při vaření - práce s keramickou hlínou - stavění a hraní ve stanu - přetahování lanem - Mořská hra (čtverečkované pole z lana, voda/ryba/chobotnice atd, protější břeh ) - poznávání stromů (zejm. podle listů) a rostlin (podle květenství) v okolí - návštěva děda Vševěda (J.Černý) - geologie, mineralogie - historie skautingu (A.Wágner - Racek) - hledání pokladu (polodrahokamy) - rozdělávání ohně - exkurze do velkoobchodu Mineralia, s.r.o. (společně na zpáteční cestě do MŠ)

38 NA INDIÁNSKÉ STEZCE přiblížit dětem kulturu přírodních národů - jejich sepětí s přírodou výlet do Běchovického lesa - indiánské pohádky - čtení ve třídě - výroba ptáčků bonbonáčků (učitelka) - děti si všímaly rozdílů mezi listnatým a jehličnatým lesem - lovily ptáčky z větví šiškami - každý si našel své kouzlo do amuletu - dřívka na bubnování - rozlišování zvuků - děti si všímaly, co lze v přírodě najít k jídlu (neše okolí jako zdroj potravy) amulet, šaman, Indián, jedlé/nejedlé rostliny (plody) finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: jaro-podzim Poznámka:

39 JAK SE LIDÉ OBLÉKALI DŘÍVE poskytnout dětem historickou perspektivu výlet do Obecního domu v Praze 1 (Na příkopech) na výstavu Secese - zjistit dopravní spojení a otvírací hodiny, předem domluvit s personálem - najít doprovod navíc - děti trénovaly chování na veřejnosti na výstavě a v dopravních prostředcích - navštívili jsme centrum Prahy (děti zaznamenaly velký rozdíl oproti H.Počernicím) - děti si všímaly, jak se v běhu času mění např. oblékání (a celá lidská společnost) - už víme, že výstava je pro oči a ne pro ruce - v secesní době měli lidé rádi krásné věci a uměli je i udělat secese, Obecní dům, móda finance: jízdné Kč / doprovod: MHD, vstupné dospělí pro na duspělé, 1 třídu / děti doprava: zdarma / doprovod: / čas: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: bus, vlak, metro / čas: Poznámka: nutno posílení doprovodu (zejm. pro cestování, ale při prohlídce výstavy), svačina v kavárně U Hybernů - milý personál :-)

40 V ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH! tělocvik, poznat arál LRS Chvaly návštěva tělocvičny v areálu LRS Chvaly, návštěva soukromé ZŠ Heřmánek - domluva s p.ředitelem ZŠ Heřmánek - děti se vyřádily v tělocvičně (míčky, trampolíny, žíněnka) - navštívili jsme nejmenší ZŠ v ČR (3 třídy po 10 dětech), v jedné třídě učil děti pan učitel černé pleti ( věci mohou být zařízeny různě ) tělocvičné nářadí, sokolský pozdrav NAZDAR! finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: MHD, / čas: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka: rozloha tělocvičny a velký rámus některé děti značně vyděsila

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Plán je rozvržen do 4 bloků na 4 roční období: podzim, zima, jaro, léto. Náměty činností v průběhu jednotlivých ročních období Všechny výchovné

Více

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,

Více

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi

Více

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní Úkoly předškoláčka, jsou pro nás hračka.. Než půjdu do školy -" minimum předškoláka". Vyzkoušejte si Předškoláci převzato www.predskolaci.cz Písničky a říkanky ze školky Další říkadla, popěvky... na doma

Více

14. Labyrint živý plot se zónami na hry

14. Labyrint živý plot se zónami na hry 14. Labyrint živý plot se zónami na hry Kouzelná zahrada staveniště a pískoviště - labyrint s centry (kamenné, pískové, dřevěné) pro hry dětí, stavění z přírodnin hra na stavbaře převoz auty, kolečkem

Více

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut 1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut Vzájemné seznámení, seznámení s režimem a programy školní družiny Seznámení s provozem ŠJ, stolování Podvodní svět Ilustrace,pohádky,

Více

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ /

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ / Roční realizační plán EVVO na školní rok 2013 2014 1. Roční realizační plán EVVO Cíle EVVO na SpZŠ Úpice - vypěstovat v žácích kladný vztah k životnímu prostředí - upevnit návyk třídit odpad - naučit šetřit

Více

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Září : Kamaráde, pojď si s námi hrát Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. - osvojovat si a dodržovat základy společenského chování

Více

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009 VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Plán

Více

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,

Více

VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Zima B: Práce s dětmi v keramickém kroužku

VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Zima  B: Práce s dětmi v keramickém kroužku VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Žáci se seznámili s vlastnostmi keramické hlíny a šamotu pod vedením zkušené keramičky. Vznikaly první výrobky sluníčka (foto č. 1). Na téma: Co

Více

Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014

Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, Čs. armády 210 Veselí nad Lužnicí Září, říjen, listopad Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014 - seznámení se řádem ŠD a poučení o bezpečnosti v ŠD, s provozem a řádem na školním

Více

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku Nabídka programů pro školy Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy Hlavním cílem je ovlivnit vztah dětí k přírodě a odpovědnost za jednání vůči prostředí, rozvíjet ohleduplnost

Více

ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok 2013/2014

ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok 2013/2014 Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, příspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 www.zszbyslavice.cz ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok

Více

ŠKOLNÍ DRUŽINA. příloha ŠVP pro školní rok 2012/2013

ŠKOLNÍ DRUŽINA. příloha ŠVP pro školní rok 2012/2013 Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, příspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 www.zszbyslavice.cz ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky Projekt PLODY PODZIMU III. třída Veverky III. třída Veverky školní rok 2012/ 2013 Projekt: Plody podzimu Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného

Více

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice Odloučené pracoviště: Mateřská škola Tyršova 304 Tetčice 664 17 Názvy měsíčních tematických celků

Více

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013 Projekt Já a moje město 1. třída Zajíčci šk. rok 2012/2013 Projekt: Já a moje město Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Kdo jsme a kde žijeme Část integrovaného bloku: Já a moje

Více

ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ ROK 2015/16. 22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace

ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ ROK 2015/16. 22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace ŠKOLNÍ DRUŽINA ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ ROK 2015/16 Motto: Přírody si vážíme, chránit se ji učíme 1. 9. 2015 1 1. CÍL: rozvoj a výchova žáků k smysluplnému využívání volného času výchova k ochraně přírody kooperace

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky Školní rok 2010 2011 Projekt Podzimníček jabloňový Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného

Více

Využití přírodních zdrojů s dětmi na zahradě

Využití přírodních zdrojů s dětmi na zahradě PORTFOLIO Název MŠ: MŠ Ratměřice Jméno: Alena Benáková Název výukové jednotky: Využití přírodních zdrojů s dětmi na zahradě Projekt ŠIKULA podpora polytechnického vzdělávání v mateřských školách č. projektu

Více

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích DOPRAVNÍ VÝCHOVA VE 4. ROČNÍKU Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích Ve čtvrtém ročníku jsou žáci většinou již ve věku, kdy by

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Počet žáků: 55. Ředitelka školy: Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala: Ludmila Kroupová 1. Charakteristika EVVO 2. Cíle

Více

ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA

ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA pracovně technická činnost obkreslujeme podle šablony estetická zájmová činnost vyrábění obrázků libovolná technika přírodovědná zájmová činnost prohlížení encyklopedie

Více

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA PROJEKT ZVÍŘÁTKA 2. třída SLUNÍČKA 2. třída Sluníčka Školní rok: 2011/2012 Projekt: ZVÍŘÁTKA Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku:

Více

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,

Více

Vzdělávací cíle. Objevujeme svět s pohádkovou postavou. 1. třída želvičky Krteček 2. třída slůňata Rákosníček. Tematické celky

Vzdělávací cíle. Objevujeme svět s pohádkovou postavou. 1. třída želvičky Krteček 2. třída slůňata Rákosníček. Tematické celky Objevujeme svět s pohádkovou postavou 1. třída želvičky Krteček 2. třída slůňata Rákosníček Tematické celky Naše školka: Krteček, Rákosníček vítá děti ve školce (já a kamarádi, školka x domov, zážitky

Více

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu, Prvouka - 1. ročník Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu, Vv kresby k jednotlivým tématům zná svou adresu Bydliště - adresa

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Počet žáků: 50. Ředitelka školy : Mgr.Ivana Pfefrová, zastupuje Mgr.Petra Procházková Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala : Ludmila Kroupová

Více

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4.

Více

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ Školní rok 2014/2015 2. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - Rozvíjení a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé

Více

Roční plán školní družiny II.odd. při ZŠ a MŠ Rakvice

Roční plán školní družiny II.odd. při ZŠ a MŠ Rakvice Roční plán školní družiny II.odd. při ZŠ a MŠ Rakvice Školní rok 2009 / 2010 Září 2009 Téma: Pojďte se seznámit Seznámení se školními budovami, režimem a bezpečností při všech akcích ŠD. Seznámení s okolím

Více

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ PRACOVNÍ LISTY Inspirace a témata pro MŠ každý den si můžeš cvaknout... Spojování Rozebírání Když spojujete dva dílky k sobě, cvaknutím se přesvědčíte, že jsou pevně spojeny. Pokud chcete rozebrat dva

Více

BĚHÁME NOHAMA PO ZEMĚKOULI

BĚHÁME NOHAMA PO ZEMĚKOULI BĚHÁME NOHAMA PO ZEMĚKOULI Charakteristika integrovaného bloku: V tomto integrovaném bloku se budeme věnovat naší Zemi. Budeme si povídat ( a nejen povídat) o vodě, vzduchu, půdě a hlavně se zaměříme na

Více

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Letošní rok je ve znamení lesa, tak se totiž jmenuje naše nové celoroční téma. Protože kousek lesa máme i na naší krásné školní zahradě, mohli jsme toto téma prožívat naplno hned od

Více

ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY 2012/2013

ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY 2012/2013 ŠKOLNÍ DRUŽINA PŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLE VE ZBÝŠOVĚ, J. A. KOMENSKÉHO 473 ROČNÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY 2012/2013 Hlavní úkoly ŠD ŠD slouží k výchově, vzdělávání a relaxaci dětí. Tvoří mezistupeň mezi výukou

Více

MŠ Kostička. Kronika školka blízká přírodě

MŠ Kostička. Kronika školka blízká přírodě MŠ Kostička Kronika školka blízká přírodě Mateřská škola Kostička Ředitelka školky Bc. Jana Křišťanová Provozní doba školky 6:00-17:00 MŠ Kostička, příspěvková organizace, Milovice-Mladá, Tyršova 1500,

Více

Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013

Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013 Minimální preventivní program - 1.A, 1.B, 1.C, 1.D Školní rok 2012/2013 Září Říjen (Mgr. Andrea Tošenovjanová, Mgr. Ludmila Vaňková, Mgr. Eva Nováčková, Mgr. Jana Blumentritová) - Navozování příznivého

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - vyznačí v jednoduchém plánu místo bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí

Více

FOTODOKUMENTACE MŠ VETRNÁ 11 SVITAVY 2014-2015

FOTODOKUMENTACE MŠ VETRNÁ 11 SVITAVY 2014-2015 FOTODOKUMENTACE V MŠ VETRNÁ 11 SVITAVY 2014-2015 CINNOSTI V V A PRÍLEŽITOSTI ANEB V CO DELÁME CELÝ ROK BAREVNÉ DNY ZELENÝ DEN ČERVENÝ DEN MODRÝ ŠMOULÍ DEN PROJEKTOVÉ DNY ŽLUTÝ SLUNÍČKOVÝ DEN KOČIČÍ DEN

Více

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013 Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013 Celoroční projekty - Safari/celoroční hra časopisu Pastelka/ - Recyklohraní - Les ve škole, škola v lese - Dopravní výchova/1. a 2. ročník/ ZÁŘÍ ŘÍJEN - seznámení

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech

Více

Z á k l a d n í š k o l a a m a t eřská škola Měčín příspěvková organizace

Z á k l a d n í š k o l a a m a t eřská škola Měčín příspěvková organizace Téma: Moje škola Seznámení s okolím Měčína Sběr plodin (kaštany, trnky) Výtvarné vyjádření skutečnosti Téma: Barvy podzimu Celoroční spolupráce s Městskou knihovnou Měčín výzdoba, nástěnky Polodenní výlet

Více

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012 Plán EVVO Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice na školní rok 2011/2012 Zpracovala Mgr. Nina Dyčenková, školní koordinátorka environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Počet žáků:

Více

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y 1 2 1 7 Vsetín 2010 Roční plán EVVO na školní rok 2010/2011 Výchozí situace: Účast žáků v přírodovědných olympiádách Dlouhodobě realizovaný projekt

Více

Rok 2013/2014 MŠ Brno, Brechtova 6. Brechtík. Obrázek 1 nakreslila Eliška Burešová

Rok 2013/2014 MŠ Brno, Brechtova 6. Brechtík. Obrázek 1 nakreslila Eliška Burešová Číslo: 6 Listopad Rok 2013/2014 MŠ Brno, Brechtova 6 Brechtík Obrázek 1 nakreslila Eliška Burešová Vážení rodiče, držíte v rukou nové vydání školního časopisu, který je určen Vám i Vašim dětem. Tento časopis

Více

DODATEK č. 1 ke straně 17

DODATEK č. 1 ke straně 17 DODATEK č. 1 ke straně 17 Osobnostní a sociální výchova První cesta OSV k žákovi probíhá nepřetržitě učitel je vzorem sociálního chování, ať chce nebo nechce. V běžných školních V běžných školních SPT

Více

PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014

PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014 PŘEHLED AKCÍ ZA ROK 2014 PRO RODIČE A DĚTI V AZYLOVÉM DOMĚ, NA LIŠČINĚ 2, OSTRAVA HRUŠOV 15. 1. 2014 SOUTĚŽNÍ ODPOLEDNE VE SPOLEČENSKÝCH HRÁCH Děti s rodiči a se zaměstnanci Azylového domu strávili příjemné

Více

Projekt. Těšíme se na Vánoce. III. třída Veverky

Projekt. Těšíme se na Vánoce. III. třída Veverky Projekt Těšíme se na Vánoce III. třída Veverky III. třída Veverky školní rok 2013/ 2014 Projekt: Těšíme se na Vánoce Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Svátky, tradice a lidové

Více

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola,

Více

Moudrost předků promlouvá

Moudrost předků promlouvá Moudrost předků promlouvá Tvorba a pilotáž vzdělávacích programů v oblasti průřezových témat Pilotáž programu v Pardubickém kraji realizuje Občanské sdružení Altus Průřezové téma: Multikulturní výchova

Více

Sluníčková zahrada místo k životu

Sluníčková zahrada místo k životu Sluníčková zahrada místo k životu -podpora enviromentálního vzdělávání a osvěty -péče o přírodní prostředí a ochrana -potřeby občanů města i městské části ve smyslu zlepšení kvality životního prostředí

Více

Charakteristika a zaměření tematických bloků

Charakteristika a zaměření tematických bloků ŠKOLNÍ DRUŽINA A PLÁN ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Činnost školní družiny se řídí ŠVP ŠD při Základní škole Dubnice. ŠVP se řídí mottem: Jaro, léto, podzim, zima v družině je vždycky prima Programy

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ PCHERY

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ PCHERY VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ PCHERY ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 TÉMA: POHÁDKOVÉ KLÍČE VYPRACOVALA: VED.VYCH. JANA NÁVOJOVÁ ZÁŘÍ 1.) Seznámíme se s žáky první třídy. 2.) Prohlédneme si celou Školní družinu

Více

Plán práce školní družiny na šk.rok 2011/2012

Plán práce školní družiny na šk.rok 2011/2012 Plán práce školní družiny na šk.rok 2011/2012 Celoroční projekty - Hřiště 11/12/celoroční hra časopisu Pastelka/ - Recyklohraní - Les ve škole, škola v lese - Ekohrátky-spolupráce se střediskem Šipka Kroměříž

Více

Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057

Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057 Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057 LETNÍ SOUSTŘEDĚNÍ EVVO DUHA, DOLNÍ DVŮR Realizační tým v rámci projektu ŽVP

Více

S Frymbulínem za poznáním

S Frymbulínem za poznáním S Frymbulínem za poznáním Školní rok 2012-2013 Vydejte se s námi na cestu dobrodružnou, cestou za poznáním světa i sebe sama Celým rokem provází děti postava Frymbulína, který žije na hradě Frymburk, vstupuje

Více

Plán práce školní družiny II

Plán práce školní družiny II Plán práce školní družiny II Pravidelné aktivity Barvy kolem nás celoročním projektu Hrátky s angličtinou s rodilým mluvčím září, říjen, listopad - tematické hry, soutěže, kvízy - kolektivní a tvořivé

Více

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: Zápisní lístek (u zápisu) Pokyny pro zájemce ŠD Notýsek školní družiny,,vnitřní řád školní

Více

Základní škola Zelená Havířov - Životice. Plán EVVO. pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta

Základní škola Zelená Havířov - Životice. Plán EVVO. pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta Základní škola Zelená Havířov - Životice Plán EVVO pro školní rok 2014/2015 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta -1- Environmentální vzdělání, výchova a osvěta. Environmentální výchova znamená: výchovu

Více

Rámcový plán ŠD na školní rok

Rámcový plán ŠD na školní rok Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná, příspěvková organizace Rámcový plán ŠD na školní rok 2013 2014 V Bohumíně 2. září 2013 Zpracovala Petra Kosarzová, vedoucí ŠD

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka Projekt Voda 2. třída Sluníčka šk. rok 2010/2011 Projekt: VODA Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Kdo jsme a kde žijeme Část integrovaného bloku: Mrazíkovo království Dílčí vzdělávací

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu ZŠ a MŠ Olešnice. Celoroční hra: Jaro, léto, podzim, zima celý rok je prima.

Školní vzdělávací program pro školní družinu ZŠ a MŠ Olešnice. Celoroční hra: Jaro, léto, podzim, zima celý rok je prima. Školní vzdělávací program pro školní družinu ZŠ a MŠ Olešnice Celoroční hra: Jaro, léto, podzim, zima celý rok je prima Školní rok 2009 / 2010 Celoroční hra Charakteristika školní družiny, vybavení Školní

Více

1. třída Pohádka o řepě

1. třída Pohádka o řepě 1. třída Pohádka o řepě Seznamovat děti s pohádkou udržet u dětí pozornost Pohádka o řepě Envir. Vývoj psyc sebep V září H2 sa.10 Seznamovat děti se zdrav. Cviky plnit úkol učitel Cvičení na poli psych

Více

Třídní vzdělávací plán

Třídní vzdělávací plán Třídní vzdělávací plán Třída: BROUČCI Integrované bloky 1. Mám nové kamarády 2. Podzimní čarování 3. Vánoční zvonění 4. Co přináší zima 5. Příroda se probouzí 6. Jarní svátky 7. Letní pohoda 1. Mám nové

Více

VODA ZÁKLAD LES -ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ ŽIVOTA ROSTLIN A ZVÍŘAT DEN ZEMĚ VZDUCH, KTERÝ OCHRANA ŽIVOTNÍHO DÝCHÁME PROSTŘEDÍ ŽIVOT V PŮDĚ

VODA ZÁKLAD LES -ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ ŽIVOTA ROSTLIN A ZVÍŘAT DEN ZEMĚ VZDUCH, KTERÝ OCHRANA ŽIVOTNÍHO DÝCHÁME PROSTŘEDÍ ŽIVOT V PŮDĚ VODA ZÁKLAD LES -ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ ŽIVOTA ROSTLIN A ZVÍŘAT DEN ZEMĚ VZDUCH, KTERÝ OCHRANA ŽIVOTNÍHO DÝCHÁME PROSTŘEDÍ ŽIVOT V PŮDĚ POVÍDÁNÍ O VODĚ POKUSY S VODOU Koloběh vody (popis obrázku) Zapouštění

Více

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY ZŠ KAMENNÉ ŽEHROVICE, školní rok 2013/2014 Vypracovala: Mgr. Hana Jelínková 1 Dokumenty týkající se programu EVVO Zákon č. 17/1992 Sb., o životním

Více

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom Září 1. třída Míša jde do MŠ Seznamování s novým prosředím 1 den v MŠ Psych-poz Vzáří... D1 str.10 D32/D1.3 posilování vztahu k MŠ Začlenění dětí do třídy Radost v MŠ psych-sebep radostný vstup do MŠ Seznamování

Více

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PO CELÉ ODPOLEDNE A VEČER VSTUP ZDARMA!!! OD 12:15 FAKULTATIVNĚ SPOLEČNÝ OBĚD ESPERANTSKÝCH NÁVŠTĚVNÍKŮ V RESTAURACI ASTRA - v návaznosti na příjezd

Více

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace Strana : 1 Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Více

7 Školní družina. Cíle školní družiny:

7 Školní družina. Cíle školní družiny: 7 Školní družina Navazuje na ŠVP školy a pedagogická práce vychovatelek bude tedy směřovat k posilování daných kompetencí. Tento rámcový plán je určený pro děti 1. stupně. Školní družina při FZŠ Brdičkova

Více

Projekt Plody podzimu. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2010/2011

Projekt Plody podzimu. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2010/2011 Projekt Plody podzimu 1. třída Zajíčci šk. rok 2010/2011 Projekt: Plody podzimu Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku: Plody podzimu

Více

Kulturní akce. Nabízíme zapůjčení stolních a zahradních her (kroket, petanque, karty, míče) K potěše ducha vybízí dřevěná kaple sv. Anežky.

Kulturní akce. Nabízíme zapůjčení stolních a zahradních her (kroket, petanque, karty, míče) K potěše ducha vybízí dřevěná kaple sv. Anežky. Kulturní akce Stylově vybavený klub Špejchar je vhodným místem pro konání soukromých akcí, jako jsou oslavy narozenin, výročí, rodinná či jiná setkání. Prostor je vhodný k uspořádání koncertu, či jako

Více

PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY. jaro, léto, podzim 2010. Bílá - BESKYDY

PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY. jaro, léto, podzim 2010. Bílá - BESKYDY PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY jaro, léto, podzim 2010 Výlety pro MŠ Školky v přírodě Adaptační kurzy Bílá - BESKYDY SUN Outdoor o.s. Bílá 149, 739 15 pošta Staré Hamry, tel.: 774155550, e-mail:

Více

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Kdo si hraje, nezlobí Základní škola a Mateřská škola Lochovice, okres Beroun Školní družina Adresa : Základní a mateřská škola Lochovice náměstí Republiky 3 267 23 Lochovice

Více

5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy)

5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy) TŘÍDA : NÁMOŘNÍCI 5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy) Místo pobytu: středisko ekologické výchovy Libereckého kraje Oldřichov v Hájích 5, 463 31 Kontakty: www.strevlik.cz

Více

Úvod. Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy?

Úvod. Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy? Děti v obci Úvod Jakéjsou naše vzpomínky z dětství? Co nás v dětství nejvíc zajímalo, bavilo, co v nás zanechalo nejhlubší stopy? Při plánováníprostor pro děti zkusme sami nejdřív zavzpomínat, potom promluvme

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012

Více

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ

OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ OD 13 DO 17 HODIN MĚSÍC LISTOPAD PLNÝ PŘEKVAPENÍ A ZÁBAVY A TAKÉ POZNÁVÁNÍ Přivítali jsme opět mezi nás své kamarády z lesa, vody a vůbec z celé přírody. VÁŽENÍ RODIČE, V MĚSÍCI ŘÍJNU JSME VÁS NESVOLALI,

Více

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK PODZIM Vážení rodiče, v letošním školním roce Vám nabízíme, pro naši školku novou formu, předávání informací Vám, rodičům. K nástěnkám v šatně, informacím ve vývěsce na náměstí,

Více

ZŠ Speciální. měsíc třída aktivita popis zodpovídá hodnocení září 2010

ZŠ Speciální. měsíc třída aktivita popis zodpovídá hodnocení září 2010 měsíc třída aktivita popis zodpovídá hodnocení září 2010 podzimní čas - barevný den 23.9. ZŠ Speciální poučení o změnách v přírodě (oranžová, hnědá, červená) říjen 2010 zahájení činnosti k prezentaci celoročního

Více

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním

Více

Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu

Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu 22. května 2015 Aleš Bajer Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu Strana 2 mimoškolní vzdělávání v oblasti neživé přírody důraz na komplexní (holistický) přístup (hornina půda rostlina krajina) interaktivita,

Více

KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ

KDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ Mateřská škola Jiříkov, Filipovská 686,okres Děčín, příspěvková organizace MŠ Slunečnice PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A DOMOVA SRDCE V DLANÍCH VE FILIPOVĚ S NÁZVEM KDO SI HRAJE NEZLOBÍ

Více

Projekty školní družiny na školní rok 2011/2012. ZŠ V Zahrádkách 48. Praha 3

Projekty školní družiny na školní rok 2011/2012. ZŠ V Zahrádkách 48. Praha 3 Projekty školní družiny na školní rok 2011/2012 ZŠ V Zahrádkách 48 Praha 3 19. 9. 30. 9. pí. Toufarová 3. 10. 11. 11. pí. Kamenská 14. 11. 22. 12. pí. Maskaluková 3. 1. 18. 2. 2012 pí. Lišková 22. 2. 30.

Více

Časopis MŠ. Březen 2015

Časopis MŠ. Březen 2015 Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, Jitřní 277, příspěvková organizace Časopis MŠ Březen 2015 Vydává: Mateřská škola Ústí nad Labem Brná Sebuzínská 42 Tel: 475 541 175 Mobil: 720 619 239 http://www.zsamsbrna.cz/

Více

Plazi jak je neznáte. S touto besedou to všechno před několika léty začalo a pravidelné setkávání na školách nese i své výsledky.

Plazi jak je neznáte. S touto besedou to všechno před několika léty začalo a pravidelné setkávání na školách nese i své výsledky. Plazi jak je neznáte S touto besedou to všechno před několika léty začalo a pravidelné setkávání na školách nese i své výsledky. Beseda je zaměřená na život, smysly, způsob života a další zajímavá fakta

Více

Hlavní pedagogický záměr. Podtéma: Hlavní pedagogický záměr

Hlavní pedagogický záměr. Podtéma: Hlavní pedagogický záměr Třídní vzdělávací program třídy na měsíc: říjen 2007 Vezu pohádku O ČERVENÉ KARKULCE Jede, jede, čoudí vláček, nese téma na obláček. Vynese ho na měsíc, povíme si o něm víc Záměrem projektu je seznámení

Více

Roční motivační vzdělávací program

Roční motivační vzdělávací program Roční motivační vzdělávací program Programy a jejich hlavní cíle: seznámení s novým prostředím, s dětmi, s pečujícími osobami adaptace dítěte v novém prostředí, získání pocitu důvěry a bezpečí v novém

Více

Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst.

Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst. Znáte postavičky, které jsou schované ve spojovačkách? O prázdninách byste si o nich mohli něco přečíst. Ještě a pár dnů a přijde změna. Konečně tu budou Tajenka 1) Nejlepší přítel člověka je...? 2) Co

Více

- Cíl projektu: Stát se kouzelníky, naučit se aspoň jedno opravdové kouzlo a objevit ve světě kolem nás mnoho nepoznaného a kouzelného.

- Cíl projektu: Stát se kouzelníky, naučit se aspoň jedno opravdové kouzlo a objevit ve světě kolem nás mnoho nepoznaného a kouzelného. KOUZELNÍCI celoškolní projekt 2006 /2007 - Cíl projektu: Stát se kouzelníky, naučit se aspoň jedno opravdové kouzlo a objevit ve světě kolem nás mnoho nepoznaného a kouzelného. - Odborné zajištění projektu:

Více

Co bychom si mohli přát víc?!?

Co bychom si mohli přát víc?!? MŠ Chodovická je situovaná v obytné zástavbě přívětivé městské části Horní Počernice, na okraji Prahy. V současné době má 10 tříd, v provozu je jedna křesťanská třída, rodiči je školka považována za klasickou

Více

160 408 Modul č. 1 TURISTIKA dopoledne: Příjezd, ubytování, seznámení s režimem pobytu a nejbližším okolím odpoledne: Výlet přes tři kopce - podzemí Jiřetína pod Jedlovou (štola J. Evangelisty) -

Více

Myšlenková mapa s projektem

Myšlenková mapa s projektem VY_32_INOVACE_12_PRV_2_05 Šablona č. 12 Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět Předmět Prvouka Tematický okruh Člověk - zdraví Ročník 1. 2. Anotace Znát pojem a hodnotu svého zdraví- EV Životospráva zdravá

Více

Rámcový plán ŠD na školní rok

Rámcový plán ŠD na školní rok Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná, příspěvková organizace Rámcový plán ŠD na školní rok 2014 2015 V Bohumíně 1. září 2014 Zpracovala Petra Kosarzová, vedoucí ŠD

Více