INSPIRATORIUM terénních dnů

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "INSPIRATORIUM terénních dnů"

Transkript

1 INSPIRATORIUM terénních dnů Tento soubor nápadů, jak s dětmi příjemně strávit čas mimo budovu mateřské školy, vznikl při MŠ Chodovická, Praha 20 - Horní Počernice, v návaznosti na naši účast v projektu Školka blízká přírodě (ALMŠ ČR, 2011). Zde jsme na podzim roku 2012 pokusně zavedly tzv. terénní středy, tj. dopoledne, která jsme byly odhodlány strávit se svou třídou venku za všech okolností - bez ohledu na počasí i aktuální počet dorazivších tříletých mrňousů v naší věkově smíšené 28-členné skupině. Podle očekávání, děti si zvykly rychle - naše expediční dopoledne začaly prakticky okamžitě považovat za pevnou součást týdenního programu. Rodiči jsme si tak jisté nebyly, a proto jsme jim předložily dotazník (viz následující strana) - ovšem zpětná vazba vyznívala veskrze pozitivně a tak nám už nic nebránilo v rozletu! Náměty na výlety a aktivity, které zde předkládáme, se váží na dostupné okolí naší MŠ - ať již dosažitelné pěšky či veřejnou dopravou. Věříme, že i ve svém okolí naleznete podobné možnosti a těšíme se, že s námi budete nové nápady sdílet! Časové možnosti našich terénních výpadů jsou ohraničeny 8 hod ranní a max. polednem (podávání oběda), ale spíše se snažíme je vměstnat do 3 hod (pokud není v popisu výrazně uvedeno jinak). Vedení MŠ nám též vyšlo vstříc s úpravou pracovní doby. Naše děti jsou již zvyklé ve středu do školky dorazit vybaveny baťůžkem se svačinou a pitím (svačina v MŠ je automaticky odhlášena) a v oblečení a obuvi odpovídající předem ohlášenému programu a počasí. Z každé terénní středy provádíme zápis, kde děti vlastními slovy zaznamenají své postřehy a důležité momenty dne - a věřte, že někdy je to překvapivé počtení! Pořízené fotografie pravidelně vkládáme do fotogalerie na internet, kde si je rodiče mohou stáhnout. Pro snazší orientaci je Inspiratorium barevně rozlišeno podle témat následujícím způsobem: příroda dobrodružství/zvyšování tělesné zdatnosti řemesla/povolání tradice/návrat ke kořenům nejsme na světě sami/lidé okolo nás (ostatní-nezařazené) Již po dva roky jsou terénní středy zdrojem radosti pro děti, jejich rodiče a také pro nás. Pokud se rozhodnete tento materiál využít, přejeme vám krásné zážitky a potěšení z objevování nepoznaného - každým dnem! Katka Trutnovská a Zdeňka Staňková

2 1) Znáte denní program celé MŠ a) ne b) částečně c) ano, zajímám se o něj Dotazník pro rodiče k terénnímu dni 2) Považujete častý pobyt v přírodě za důležitý předpoklad správného vývoje dětí? a) ano, je velmi důležitý b) ano, ale pouze jako doplněk ostatního vzdělávání c) není nutný 3) Při pobytu venku preferujete chráněná certifikovaná hřiště? a) ano b) ne 4) Je dítě ve volné přírodě více ohroženo než na hřišti? a) ano b) ne 5) Při akcích MŠ v terénu: a) plně důvěřuji učitelkám b) uvítal bych odborné instruktory c) mám obavy o bezpečnost dítěte 6) Kolik km vaše dítě v pohodě ujde?... km 7)Vadí Vám, že se dítě při akci v terénu umaže? a) ano b) ne 8) Považujete oděrky nebo škrábance za běžný důsledek pobytu dětí v přírodě? a) ano b) ne 9) Zatěžuje Vás terénní den? a) ano proč? (přijít včas, přípravou batůžku se svačinou, vhodné oblečení, finance) b) poněkud c) vůbec 10) Chcete zachovat terénní den i v zimě? (nutné pořádné oblečení a obuv) a) ano b) ne Připomínky, návrhy, obavy, výhrady :

3 ŠLAPÁNÍ ZELÍ učit se myslet dopředu, chystat zásoby na zimu sběr plodů na zahradě MŠ a v okolí, vlastnoruční nakládání zelí - předkrouhané zelí + celá hlávka, ingredience (sůl, koření) - škopek na mytí nohou, ručník s mýdlem, zelák, krouhač - ukázka dalších sušených a zavařených plodů k ochutnání (kompoty, zavařeniny, křížaly, houby atd.) - při sběru ořechů, kaštanů, žaludů, listů a květů afrikánů se děti seznámily s jejich dalším užitím a možnostmi skladování - při práci osahaly syrovou zelnou hlávku, symbolicky zkusily krouhat (pozor na bezpečnost!), umyly si nohy a při písničce střídavě šlapaly zelí, které pouštělo šťávu. - viděly i ochutnaly zavařeniny, sušená jablka i houby zelák, krouhač, škopek, zavařování, kvašení, sušení finance: 0 Kč // doprovod: dospělí 2-3 dospělí na 1 na třídu 1 třídu / doprava: / doprava: v místě / čas: / čas: podzim Poznámka: spolupráce s rodiči; po uzrání je třeba děti nechat ochutnat výsledek

4 JABLÍČKOVÝ DEN poznat cestu jablka od stromu až na talíř sběr jablek (1 den) a jejich moštování (1 den) - domluva návštěvy sadu, přepravek a košíků, domluvit přepravu jablek - domluva návštěvy na moštování (u rodičů jednoho z dětí) - jablek (mytí) a příslušenství k moštování (rodiče) - děti poznaly, že sběr jablek je namáhavá práce, že je nutné jablka roztřídit - nahnilá od zdravých (po jedné přepravce je práce omrzela) - porovnávaly barvy, velikost, chuť - děti jablka omyly, krouhaly, samy točily šroubem lisu a trychtýřem přelévaly mošt do lahví - děti daly odpoledne rodičům ochutnat čerstvě vylisovanou šťávu a vylíčily jim celý postup práce lis, moštování, trychtýř, plíseň finance: 0 Kč / doprovod: doprov: 2 dosp. dospělí + 1 na rodič 1 třídu na moštování / doprava: / doprava: / pěšky čas: / čas: podzim, 2 dny Poznámka: jablka z větší části darem od rodičů; lis na moštování lze i zapůjčit

5 DUŠIČKY uvědomit si, že život má svůj začátek i konec návštěva místního hřbitova - společná výroba věnečku s dětmi - pohovor o symbolice věčného koloběhu života - svíčka, zápalky - děti navštívily hřbitov a pozorovaly, jak se na něm lidé chovají, k čemu místo slouží - ujasnily si, že tu nejsou strašidla - pohovořily o svých zkušenostech v této oblasti - zapálily svíčku symbol věčnosti - vnímaly sváteční atmosféru místa smrt, hrob, duše, věčnost, smutek, vzpomínka, naděje finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: počátek listopadu Poznámka: jsme křesťanská třída, kde nemají rodiče s tímto tématem problém

6 Sv. VÁCLAV budování vztahu k vlasti a její historii výlet na Václavské náměstí v Praze - zjistit optimální dopravní spojení - zajistit posílený doprovod - signální dopravní vestičky pro děti - seznámení se se svatováclavskou legendou, obrázky - cesta vlakem a pohyb pěšky v centru města - kázeň - důležitá pravidla a chování, jestliže se ztratím skupině - socha sv.václava, jména patronů české země, srovnání s obrázky - děti si uvědomily nepříjemný hluk a provoz v centru města - vyslechly Svatováclavský chorál v podání paní učitelek patron, přilbice, drátěná košile, štít, korouhev finance: jízdné Kč / doprovod: vlak (i předškolní dospělí děti na 1 platí třídu poloviční / doprava: jízdné, zdarma / čas: cestují pouze 2 děti na 1 dospělého) / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: vlak / čas: září Poznámka:

7 CESTA NA VYŠEHRAD poznávání českých dějin návštěva Vyšehradu v Praze - četba Starých pověstí českých - fotografie míst, která budeme hledat (brány, rotunda, bazilika) - reflexní vesty - děti cestovaly metrem (náročné-zejm. jezdicí schody) - srovnávaly skutečnost s fotografií (rozpoznávání detailů) - dotkly se historického zdiva (rotunda) - na tématickém hřišti si připomenuly postavy z českých pověstí (symbolické dřevěné sochy) legenda/historie, národ, kníže finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 4 na dosp. 1 třídu na 1 / doprava: třídu / doprava: MHD / čas: / čas: 4-5 hod Poznámka: delší expedice; krásné hřiště

8 ZA KAMNY JE DOBŘE seznámit se se způsobem života našich prababiček vycházka za mrazivého počasí na návštěvu, kde mají kachlová kamna - domluva návštěvy - jablíčka k sušení - děti vytrvale šly mrazem a ocenily teplo domova - seznámily se s obsluhou kamen - krájely jablka na sušení - posezení za kamny s pohádkou - společné pečení litého perníku v kamnech, ochutnávka pec, křížaly, útulno, dávné časy finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / / čas: zima Poznámka: Oslovujte lidi ve svém okolí, zatím nás nikdo neodmítl :-)

9 CESTA ZA POMLÁZKOU prožití velikonoční tradice vč. přípravy nasbírání vrbových proutků, pletení pomlázky - dohoda s dědečkem spolužáka o pletení pomlázky - obhlídka plánované trasy lovu proutků - čtení o lidové tradici velikonoční pomlázky - děti poznaly během hledání proutí neprobádaná místa v okolí - byly poučeny o zásadách pohybu v neznámém terénu (bezpečnost) - užily si radost z objevování a členitosti okolí (kopečky, prameny, potoky) - zjistily, že ne každý proutek se hodí na pomlázku - navštívily nemocného kamaráda, jehož dědeček jim před očima upletl pomlázku z proutků; ocenily zkušenost stáří divočina, terén, pružnost a ohebnost proutí, pomlázka coby lidový zvyk finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: před velikonocemi Poznámka: spolupráce s prarodiči dětí

10 HOROLEZECKÁ STĚNA učit se poznat své síly, soustředit se a dodržovat domluvená pravidla návštěva horolezecké stěny Big Wall v Praze -Vysočanech - nácvik lezení v MŠ - každý sám podle svých sil - rezervace v centru Big Wall - děti podle svých sil a schopností lezly na boulderu (max. výška 2,5m) s měkkým dopadem - menší děti hopkaly v měkké zóně - větší si zkusily opravdové lezení s jištěním asistenta - všechny si užily adrenalin, pocit úspěchu, posílily tělesnou zdatnost - přijaly pravidla - lezu sám a nade mnou nesmí nikdo být; nelezu tam, kam to sám nezvládám - vnímaly, že je třeba se starat o bezpečnost nejen vlastní, ale i druhých jištění, pravidlo 3 pevných bodů finance: děti a doprovod na boulderu zdarma, jistič 40 Kč / doprovod: celkem 5 dospělých na 1 třídu (vč.3 jističů) / doprava: MHD (bus+metro)+pěšky 10 min / čas: kdykoliv Poznámka: ochotný personál, skvělé zázemí, jistící materiál jsme měli vlastní, ale lze i zapůjčit, možnost pohodlně posvačit u stolečků v bistru

11 ZPÁTKY DO STŘEDOVĚKU přiblížit zajímavosti života ve středověku návštěva tvrze HUMMER (při D11, Praha 9) - vyprávění o středověku - stavby hradiště ze stavebnice - děti šly pěšky za em (2,5 km) do dřevěného hradiště - zkusily střelbu z kuše, luku, vrh koulí a lanové mosty - s mineralogem prohlížely a čistily acháty, které si pak mohly vzít domů středověk, polodrahokam - achát, kuše finance: 0 Kč // doprovod: 4 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky 5 / km čas: / čas: jaro až podzim Poznámka: vstup mimo hlavní program zdarma; naučná stezka,

12 PÍSKOVCOVÝ LOM dopřát dětem možnost volné hry v novém prostředí dopoledne strávené ve starém pískovcovém lomu na okraji Horních Počernic - domluva se skautským střediskem, které prostor během roku využívá pro své aktivity - s sebou lano k lanovým hrátkám, materiál k jištění - děti volně objevovaly nové prostředí (prostor je oplocen) - vyzkoušely si aktivity na lanovém mostě - vyzkoušely si jištěné šplhání po skalkách na svazích lomu - děti nejvíce zaujala práce s pískovcem (drolení, ohlazování kamene) pískovec, jištění finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 3 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: pěšky / čas: nebo MHD / čas: Poznámka: spolupráce s místními organizacemi (skautské středisko)

13 VYBÍRÁME ZVÍŘÁTKO seznámení se s exotickými zvířaty návštěva prodejny ZOOpark (Černý Most, Praha 14) - rozprava s dětmi, jaké zvířátko si do třídy pořídíme - domluva s personálem prodejny (den předem) - děti cestovaly MHD (správné chování v autobusu) - v prodejně se chováme jako na výstavě - jedna paní prodavačka se nám věnovala a postupně představila všechna zvířata i s jejich nároky na chov - děti samy zvažovaly, co zvládnou a co budeme potřebovat - nakonec vybraly suchozemskou želvu - děti řešily otázku, kde na želvu vezmeme peníze - rozhodnutí: budeme sbírat papír do sběru a prodávat želvičky z ořechů! domácí/divoké zvíře, zajetí, chov, exotické zvíře, potrava finance: jízdné MHD / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: MHD (bus) / čas: kdykoliv Poznámka: sběrová akce na želvu a doplatek z třídního fondu (na internetu za 1000 Kč)

14 JAK JSME SKLÍZELI uvědomit si, že se zelenina pěstuje v zemi návštěva na zahradě u sousedů, vlastnoruční práce na záhonku domluva se sousedy děti doma sušily chleba pro králíky seznamování se se zeleninou na obrázcích děti dobývaly brambory ze země motykou i rukama, objevily žížaly a nosily je na kompost poznaly mrkev a petržel, studovaly zakroucené kořeny, porovnávaly velikosti společně vytáhly řepu (jako v pohádce - společná práce) ochutnaly a přemýšlely, jaká jídla se ze zeleniny vaří motyka, rýč, nať, skladování, sklep, pěstování finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky v obci / čas: podzim Poznámka: oblečení k ušpinění, metr k měření zeleniny, vlastní nářadí (pokud máme)

15 DRAHOKAMY vnímat krásu drahokamů návštěva muzea Minerália (Havlíčkova 3, Praha 1) - předjednání exkurze - vypravování o neživé přírodě - reflexní vesty - cestování vlakem na Masarykovo nádraží - správné chování v muzeu pouze pro oči, ne pro ruce - návštěva 4D dolu (pouze pro odvážné - některé děti odmítly) - umělá jeskyně - kostra dinosaura, acháty, vyrostliny, umělé krápníky drahokam, krystal, meteorit, důl, krápník, horník, cennost finance: jízdné + vstupné 50 Kč za os / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: vlak / čas: kdykoliv Poznámka: v rámci projektu Kamínek

16 SPOUSTA BROUKŮ NA PALOUKU seznámení se s životem v trávě průzkumná vycházka do okolí - 4 krabičkové lupy, obyčejné lupy, průhledné krabičky, zápisník, repelent - literatura (jednoduché určovací klíče) - děti se učily šetrně ulovit zvířátko a pak ho zase pustit na svobodu - rozdíl mezi lovcem a vědcem - hlásily a rozeznávaly úlovky v lokalitě (vysoká tráva, lesík) - počítaly nožičky, hledaly podle obrázků v atlasu vědec, lupa, krovky, tykadla finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: jaro-léto-podzim Poznámka: nácvik práce ve skupinách

17 ČISTÍRNA ODPADNÍCH VOD uvědomit si vzácnost pitné vody vycházka k čistírně odpadních vod v obci - pohovor o koloběhu vody a odpadů ve městě - plánek ČOV z internetu - pokusy s filtrací znečištěné vody - děti viděly areál čistírny, porovnávaly jej s plánkem - ucítily zápach z fekálního vozu - různé zdroje pitné vody - děti si ujasnily, že ve městě pijeme hlavně vodu z vodovodu kanalizace, potrubí, fekální vůz, filtrace, šetření vodou, ostnatý drát, jímka finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka: Dovnitř areálu jsme se nedostali.

18 VÝPRAVA ZA PTÁČKY učit se pečovat o ptactvo v zimě výroba krmítek a jejich instalace v terénu při vycházce do okolí - výroba krmítek - krmné směsi - děti se naučily vytvořit jednoduchá krmítka ze šišek, sádla a semen, i lojové koule do síťky od pomerančů - zaznamenávaly dřevěná krmítka v terénu - přemýšlely o nebezpečích pro ptáčky (kočka, mráz, auta) - užily si zpětnou vazbu pozdější kontrolou krmítek jak ubylo krmení - pokoušely se pomocí atlasu ptáky pojmenovat (holub, havran, kos, sýkorky) zimní období, nedostatek potravy, volně žijící živočichové finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: zima Poznámka: materiál z vlastních zdrojů, pokračuje pravidelné dosypávání krmiva během zimy

19 ZA TAJEMSTVÍM PUPENŮ pozorovat proměny v přírodě během roku vycházka s pozorováním stromů - povídání o stromech v zimě a po ní - děti při vycházce pozorovaly holé stromy a vzpomínaly, jak se jmenují - vzorky narašených větví označily názvem - následující týden jsme jednotlivé větvičky vystavené ve sklenicích pozorovali a zapisovali do sešitu, co se s nimi děje - nejvíce druhů stromů roste na naší zahradě míza, pupen, rašení, vědecké pozorování finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: předjaří Poznámka: největší divy nám předvedla kaštanová větvička

20 VÝLET K RYBNÍKU poznat život u rybníka i v něm vycházka k rybníku, zkoumání a pozorování - terénní lupy, síťka, mikroskop, skleničky na úlovky, určovací klíče - děti poznaly cestu k rybníku - pozorovaly rybáře při lovu (velmi ochotní vše dětem ukázali) - lovily síťkou a pozorovaly úlovky lupou i mikroskopem (vodoměrky) - ujasnily si morfologii rybníka i jeho funkci - krmily ryby v chovném rybníce hráz, přítok, stavidlo, břeh, návnada, udice, mikroskop, chovný rybník finance: 0 Kč / doprovod: 3 dospělí na 1 třídu / doprava: pěšky / čas: jaro až podzim Poznámka: 1 asistent pouze na práci s mikroskopem

21 NA STATKU seznámení se s hospodářskými zvířaty výlet na rodinnou farmu do Radonic - domluvená exkurze - čtení o statku, obrázky hospodářských zvířat - děti cestovaly MHD (kázeň) - poznávaly domácí zvířata chovaná pro hospodářské účely, jejich způsob života a životní nároky - každé zvíře se živí něčím jiným - viděly i lesní zvěř (jezevce, lišku, prase divoké) - překonávaly strach z některých zvířat (kozlíci), ale zároveň si udržovaly bezpečný odstup hnůj, rochnění, krůty, perličky, domácí/divoké zvíře finance: jízdné +20 Kč za os vstup / doprovod: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: PID / čas: Poznámka:

22 TŘÍKRÁLOVÁ KOLEDA uvědomit si sociální rozdíly ve společnosti, pochopit princip charity koledování (sbírka ČKCH), betlém v kostele Sv. Ludmily na Chvalech - objednávka zapečetěných kasiček, kalendářů a cukříků v ČKCH - výroba kostýmů (učitelky) - předobjednání návštěv (MÚ, pekařství, soukr. osoby, nekoledujte naslepo!) - naučit se píseň My tři králové jdeme k vám... - učitelky děti seznámily se skupinami potřebných lidí, pro které koledujeme i s principy sbírky (dobrovolná, peníze musíme odevzdat zapečetěné) - v průvodu děti koledovaly u marketu, MÚ a učily se poděkovat i obdarovat cukříkem - vnímaly, že ne každý reaguje vstřícně - princip dobrovolnosti, každý si rozhodne sám, neodsuzujeme - po cestě navštívily dlouhodobě nemocného kamaráda - v kostele shlédly historický betlém s postavami tří králů charita, potřební lidé, sounáležitost, radost z dávání, betlém finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky, MHD / čas: / čas: 1.lednový týden Poznámka: rodičům bylo předem dáno k rozhodnutí, zda-li smí dítě koledovat

23 ZPÍVÁME PRO DRUHÉ umět rozdávat radost druhým vánoční vystoupení pro seniory - domluva v Bethesdě (dům seniorů v Praze 20 - Horních Počernicích) na času a místě vystoupení, předpokl. počet diváků - nácvik divadelní hry a výroba kostýmů - výroba dětských přáních pro seniory - děti nacvičovaly vánoční hru pro tento účel (smysluplnost) - vyzkoušely si kulturní vystoupení před obecenstvem - uvědomily si starší generaci a funkci domova seniorů - předaly vlastnoruční dárky - viděly radost v očích obdarovaných kruh života, moudrost stáří, nemoc a nemohoucnost finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: / MHD čas: (bus) / čas: advent Poznámka:

24 NÁVŠTĚVA NÓBL RESTAURACE naučit se správně chovat a stolovat v restauraci návštěva restaurace Vila Sissi v Horních Počernicích - nácvik slušného stolování a chování v MŠ - domluva v restauraci - děti si vzaly své peněženky s určenou částkou 18 Kč - děti navštívily restauraci - samostatně si objednaly zmrzlinový pohár - jedly v krásném prostředí a samy si i zaplatily ze své peněženky restaurace, číšník, pohár, peněženka finance: 18 Kč Kč / doprovod: za os / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

25 CESTA ZA HRDINOU vytváření vztahu k vlasti vycházka k pomníčku s položením věnce - věnec od paní starostky - vyprávění o válce - vozíček k dopravě věnce - děti hledaly památná místa - vydržely chůzi v hustém dešti (důležité dobré vybavení) - seznámily se s osudem hrdiny - vyslechly českou hymnu v tichu a ve stoje - položily věnec a ujasnily si pojem obětovat se za druhé pomník, hrdina, oběť, hymna, trikolora finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / čas: začátek května Poznámka: věnec věnovala obec

26 NÁVŠTĚVA AZYLOVÉHO DOMU vnímat sociálně slabší občany, umět se rozdělit návštěva azylového domu Diakonie pro rodiny s dětmi - dárků do společné krabice - domluva návštěvy se sociální pracovnicí azylového domu - děti doma samy vybraly dárek pro děti z azylového domu - byly poučeny o jeho kvalitách-nemohou darovat rozbitou věc - seznámily se s osudy rodin -do této situace se může dostat kdokoliv - uvědomily si důležitost práce pro obživu - dostaly zpětnou vazbu - viděly radost sociální pracovnice azylový dům, nezaměstnanost, nouze, charita, štědrost, lakota finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 11 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: advent Poznámka: děti darovaly některé ze svých hraček nebo zakoupily za své peníze.

27 JAK SE SPRÁVNĚ JEZDÍ nácvik správného chování v silničním provozu návštěva dopravního hřiště při ZŠ Stoliňská, Praha 20 - vyprávění o dopravě a předpisech - předjednání s ředitelem ZŠ (zapůjčeni koloběžek a přileb) - nácvik významu dopravních značek při procházkách - samostatný pohyb v opravdovém prostředí silničního provozu - reakce na semafor - držet se na pravé straně - ohleduplnost k ostatním účastníkům - přemýšlet - střídání koloběžek s kamarády jízda vpravo, přestupek, pokuta finance: 0 Kč Kč / / doprovod: 4 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky, / MHD čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

28 TECHNICKÉ MUZEUM poznat různé druhy dopravních prostředků návštěva Technického muzea v Praze - pohovor a studium obrázků různých dopravních prostředků - posila o 2 doprovody, reflexní vesty - děti se podívaly na Prahu z Letenské pláně - viděly všechny druhy dopravních prostředků, historické modely - prolezly si parní lokomotivku, viděly pravou policejní motorku, model vláčkodráhy - pohrály si se stavebnicí Merkur dopravní prostředek, motor finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 4 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: MHD / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: vstupné do muzea zdarma

29 JAK JSME HLEDALI TICHO uvědomit si existenci a potřebnost ticha vycházky po obci a zaznamenávání zvuků, návštěva modlitebny - domluva v modlitebně CB - pomůcek (zápisník, tužka) - děti se učily ztišit - diferencovat jednotlivé zvuky a jejich zdroje - přemýšlely, proč jsou tyto zvuky slyšet na konkrétním místě - vymyslely, že ticho je na hřbitově - rozlišovaly zvuky na příjemné a nepříjemné - poznámky jsme zapisovali - děti navštívily modlitebnu, kde je ticho zdroj klidu a soustředění - Ticho nikdo nevidí, nechytí a slyšet ho může jen ten, kdo je úplně potichu. Ticho je potřeba k přemýšlení. modlitebna, soustředění finance: 0 Kč Kč / / doprovod: dospělí 2 dospělí na 1 na třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: nácvik pro vnímání jazyka

30 NÁVŠTĚVA U ŠVADLENKY seznámení s em práce švadleny nákup látky v obchodě,návštěva švadleny - výběr panenky k oblečení - nákup látky v galanterii - domluva u švadleny - děti nesly nahou panenku do obchodu - seznámily se s obchodem s látkami a samy nakoupily - viděly postup práce při šití (měření,stříhání, šití kabátku) - samy pak přišily v MŠ knoflíky galanterie, šicí stroj, metr, švadlena finance: 20 Kč Kč / doprovod: za látku / doprovod: dospělí na 2 dospělí 1 třídu / na doprava: 1 třídu / doprava: / čas: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka:

31 V MALÍŘSKÉM ATELIÉRU seznámení s prací malíře výtvarníka návštěva ateliéru akad. malíře Martina Velíška (tatínek spolužačky) - vyprávění o řemeslech - domluva návštěvy - děti navštívily výtvarný ateliér se střešním oknem (kvůli světlu) - prohlédly si obrazy i modely - malíř je seznámil s pomůckami a technikou malby - seznámily se s pojmem restaurování starého obrazu -v MŠ si zkusily malovat z palety u stojanu ateliér, stojan, plátno, paleta, model, restaurování, zátiší, portrét finance: 0 Kč / doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: představujeme povolání rodičů

32 NÁVŠTĚVA U KERAMIČKY seznámení se s pracovním postupem při výrobě hrnku návštěva keramičky, vlastní práce s keramickou hlínou - poslech pohádky o vodníčkovi - domluva návštěvy - děti viděly práci na hrnčířském kruhu ( některé i zkusily) - prohlédly si výrobky a pomáhaly při lití ptáčků do forem - byl jim představen postup práce vedoucí od hlíny po glazovaný hrnek - uvědomily si křehkost keramiky hrnčířský kruh, forma, odlévání, glazura, křehkost finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka:

33 CO DĚLAJÍ KAMENÍCI? seznámení se s em práce kameníků vycházka s pozorováním užití kamene v běžném životě - domluva o návštěvě v kamenictví OBELISK v Praze 20 - Horních Počernicích - vyprávění o neživé přírodě - prohlížení různých druhů kamenů - děti si všímaly užití kamenů v terénu (obrubníky, ploty) - užily si komentovanou prohlídku kamenictví - viděly, jak se kámen řeže - obdržely jako dárek malé kamenné kostičky - dotkly se různých druhů kamenů - viděly výsledky sochařské práce - uvědomily si fyzickou náročnost tohoto řemesla žula, mramor, řezání pod vodou, náhrobek finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: kdykoliv Poznámka: v rámci projektu Kamínek

34 INSPIRATORIUM terénních dnů

35 TÁBOR SKŘÍTKA KAMENÍČKA ověřit, zda lze s běžnou školkovou třídou absolvovat lesní týden experimentální lesní týden ve starém pískovcovém lomu na okraji obce, téma: kámen, výběr místa: bezpečnost - oplocení, zdroj užitkové vody, suché WC, srubová základna (možnost vytápění), přírodní hodnota - domluva se skautským střediskem - klíče od základny a WC, užívání pozemku - zjistit dostupnost (MHD, pěšky) - souhlas rodičů - /plánování aktivit - seznam pravidel pro chování na místě - domluvit doplňující doprovod (rodiče) - domluvit případné hosty (děd Vševěd, skaut Racek) - zrušit svačiny ve školce, domluvit příchody na oběd - učitelky (úprava pracovní doby, domluva s vedením MŠ) - připravit evaluační dotazník pro rodiče (ex post) - děti i učitelky se výborně bavili! - rodiče ocenili zejména, že děti: byly na čerstvém vzduchu, měly více nových podnětů, otužovaly se, byly šťastné venku, hrály si s přírodninami, poznaly znalce z různých oborů (geologie, mineralogie, botanika, skauting), učily se samostatnosti - děti ocenily zejména: práci s pískovcem, hledání pokladu, vaření kompotu (nasbíraná jablka, švestky), táborák, stavění stanu, možnost práce s ostrým nožem, jízdu autobusem, skřítka Kameníčka, zpívání v kruhu, návštěvu děda Vševěda finance: jízdné MHD/ doprovod: 3 a více dospělých na 1 třídu doprava: MHD, pěšky 10 min / čas: 5 dopolední 1 pracovního týdne - kdykoliv během roku závěr - nejnáročnější byla přeprava na místo a zpět (vhodný doprovod navíc) - je důležité vybrat dobré místo pobytu - proces akomodace: stanovení pravidel - poznání prostředí - osamostatnění - takto pojatý lesní týden je výbornou a oceňovanou aktivitou i pro klasickou třídu MŠ (děti i rodiče chtěli JEŠTĚ!!! :-)

36 denní program - doprava na místo od MŠ (10 min bus+10 min pěšky) - ranní kruh (přivítání, zpívání) - volná hra - svačina - volná hra - ukončovací kruh (zhodnocení dne, příp. program na příští den) - doprava zpět do MŠ na oběd Během času na volnou hru byly dětem nabízeny různé aktivity, kterých se mohly (ale nemusely) zúčastnit - jediným imperativem bylo stanoveno písknutí na píšťalku - po zaznění tohoto signálu se děti měly shromáždit před srubem (zvykly si již 2.den). ranní kruh Mořská hra práce s pískovcem všichni na jednom laně s hlínou určování dřevin skautská základna

37 kompot s ostrým nožem listové pexeso děd Vševěd vlajka pro skřítka Mineralia táborák v deš - práce s pískovcem (broušení, strouhání, drcení běžnými nástroji) - některé děti tvarovaly, jiné jen našly zálibu ve vyrábění jemného písku - vaření kompotu z nasbíraného ovoce - zahrnovalo mytí, loupání slupky škrab- kou (jablka), vypeckování (švestky), krájení ostrým nožem, přítomnost při vaření - práce s keramickou hlínou - stavění a hraní ve stanu - přetahování lanem - Mořská hra (čtverečkované pole z lana, voda/ryba/chobotnice atd, protější břeh ) - poznávání stromů (zejm. podle listů) a rostlin (podle květenství) v okolí - návštěva děda Vševěda (J.Černý) - geologie, mineralogie - historie skautingu (A.Wágner - Racek) - hledání pokladu (polodrahokamy) - rozdělávání ohně - exkurze do velkoobchodu Mineralia, s.r.o. (společně na zpáteční cestě do MŠ)

38 NA INDIÁNSKÉ STEZCE přiblížit dětem kulturu přírodních národů - jejich sepětí s přírodou výlet do Běchovického lesa - indiánské pohádky - čtení ve třídě - výroba ptáčků bonbonáčků (učitelka) - děti si všímaly rozdílů mezi listnatým a jehličnatým lesem - lovily ptáčky z větví šiškami - každý si našel své kouzlo do amuletu - dřívka na bubnování - rozlišování zvuků - děti si všímaly, co lze v přírodě najít k jídlu (neše okolí jako zdroj potravy) amulet, šaman, Indián, jedlé/nejedlé rostliny (plody) finance: 0 Kč // doprovod: 2 dospělí na na 1 třídu 1 třídu / / doprava: pěšky / čas: / čas: jaro-podzim Poznámka:

39 JAK SE LIDÉ OBLÉKALI DŘÍVE poskytnout dětem historickou perspektivu výlet do Obecního domu v Praze 1 (Na příkopech) na výstavu Secese - zjistit dopravní spojení a otvírací hodiny, předem domluvit s personálem - najít doprovod navíc - děti trénovaly chování na veřejnosti na výstavě a v dopravních prostředcích - navštívili jsme centrum Prahy (děti zaznamenaly velký rozdíl oproti H.Počernicím) - děti si všímaly, jak se v běhu času mění např. oblékání (a celá lidská společnost) - už víme, že výstava je pro oči a ne pro ruce - v secesní době měli lidé rádi krásné věci a uměli je i udělat secese, Obecní dům, móda finance: jízdné Kč / doprovod: MHD, vstupné dospělí pro na duspělé, 1 třídu / děti doprava: zdarma / doprovod: / čas: 4 dospělí na 1 třídu / doprava: bus, vlak, metro / čas: Poznámka: nutno posílení doprovodu (zejm. pro cestování, ale při prohlídce výstavy), svačina v kavárně U Hybernů - milý personál :-)

40 V ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH! tělocvik, poznat arál LRS Chvaly návštěva tělocvičny v areálu LRS Chvaly, návštěva soukromé ZŠ Heřmánek - domluva s p.ředitelem ZŠ Heřmánek - děti se vyřádily v tělocvičně (míčky, trampolíny, žíněnka) - navštívili jsme nejmenší ZŠ v ČR (3 třídy po 10 dětech), v jedné třídě učil děti pan učitel černé pleti ( věci mohou být zařízeny různě ) tělocvičné nářadí, sokolský pozdrav NAZDAR! finance: jízdné Kč / doprovod: MHD / doprovod: dospělí 2 na dospělí 1 třídu na / doprava: 1 třídu / doprava: MHD, / čas: pěšky / čas: kdykoliv Poznámka: rozloha tělocvičny a velký rámus některé děti značně vyděsila

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi

Více

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Plán je rozvržen do 4 bloků na 4 roční období: podzim, zima, jaro, léto. Náměty činností v průběhu jednotlivých ročních období Všechny výchovné

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Mateřská škola Přepeře,okres Semily příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NÁZEV: PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY TÉMATA ŠKOLNÍHO PLÁNU PUTOVÁNÍ SE SKŘÍTKY SKŘÍTEK VODNÍ OBLASTI počasí, změny počasí, vodní

Více

Projekt O jabloňce. 5. třída Berušky

Projekt O jabloňce. 5. třída Berušky Projekt O jabloňce 5. třída Berušky šk. rok 2010/2011 Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku: Stromy, rostliny a živočichové na

Více

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,

Více

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009 VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Plán

Více

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky Projekt PLODY PODZIMU III. třída Veverky III. třída Veverky školní rok 2012/ 2013 Projekt: Plody podzimu Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného

Více

MŠ Kostička. Kronika školka blízká přírodě

MŠ Kostička. Kronika školka blízká přírodě MŠ Kostička Kronika školka blízká přírodě Mateřská škola Kostička Ředitelka školky Bc. Jana Křišťanová Provozní doba školky 6:00-17:00 MŠ Kostička, příspěvková organizace, Milovice-Mladá, Tyršova 1500,

Více

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,

Více

VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Zima B: Práce s dětmi v keramickém kroužku

VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Zima  B: Práce s dětmi v keramickém kroužku VÝSTUP Z PROJEKTU A: Práce s žáky speciální třídy Podzim Žáci se seznámili s vlastnostmi keramické hlíny a šamotu pod vedením zkušené keramičky. Vznikaly první výrobky sluníčka (foto č. 1). Na téma: Co

Více

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu 3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,

Více

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut 1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut Vzájemné seznámení, seznámení s režimem a programy školní družiny Seznámení s provozem ŠJ, stolování Podvodní svět Ilustrace,pohádky,

Více

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,

Více

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní

Rozloučení se školkou- přípravy, zahradní hrátky, spaní Úkoly předškoláčka, jsou pro nás hračka.. Než půjdu do školy -" minimum předškoláka". Vyzkoušejte si Předškoláci převzato www.predskolaci.cz Písničky a říkanky ze školky Další říkadla, popěvky... na doma

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA PRVOUKA - 2. RNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola Cestou do školy?

Více

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ PRACOVNÍ LISTY Inspirace a témata pro MŠ každý den si můžeš cvaknout... Spojování Rozebírání Když spojujete dva dílky k sobě, cvaknutím se přesvědčíte, že jsou pevně spojeny. Pokud chcete rozebrat dva

Více

14. Labyrint živý plot se zónami na hry

14. Labyrint živý plot se zónami na hry 14. Labyrint živý plot se zónami na hry Kouzelná zahrada staveniště a pískoviště - labyrint s centry (kamenné, pískové, dřevěné) pro hry dětí, stavění z přírodnin hra na stavbaře převoz auty, kolečkem

Více

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Odborný tým pracovníků Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ, o. p. s. se na základě svých odborných

Více

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016 ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOKRÉ LAZCE příspěvková organizace Hájová 98 747 62 Mokré Lazce, okres Opava Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016 Příloha ŠVP pro Školní družinu v Mokrých Lazcích. Specifické

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Prvouka - 1. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Škola Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí - prostředí školy, činnosti ve škole,

Více

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ /

- zahájení projektu Ekosystém -louka zdravý životní styl viz příloha č.1 /koordinátor EVVO/ / Roční realizační plán EVVO na školní rok 2013 2014 1. Roční realizační plán EVVO Cíle EVVO na SpZŠ Úpice - vypěstovat v žácích kladný vztah k životnímu prostředí - upevnit návyk třídit odpad - naučit šetřit

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem Integrovaný blok Tématický okruh (celek) Témata Co je nám nejblíže To jsou moji kamarádi CO JE KOLEM NÁS Co najdeme v naší třídě Už znáš celou školku

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II.. Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Orientuje se v okolí školy Orientuje se v budově školy Bezpečně

Více

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4.

Více

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola,

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě

Více

Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce

Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce ( Příloha k ŠVP PV - Jen si děti všimněte, co je krásy na světě Enviromentální výchova je veškeré výchovné a vzdělávací

Více

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení

Více

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu : Charakteristika ŠVP Mateřská škola je celodenní mateřskou školou, jejímž cílem je příprava dětí do života a na základní školu. Vzdělání je uskutečňováno ve všech činnostech v průběhu celého dne. Probíhá

Více

Jak cestuje kapka vody

Jak cestuje kapka vody Jak cestuje kapka vody Cíl: porozumění významu vody pro člověka a celou přírodu, pochopení koloběhu vody v přírodě, vychovávat k ochraně přírody Obsah: formou pohádky seznámení s koloběhem vody v přírodě,

Více

Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014

Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, Čs. armády 210 Veselí nad Lužnicí Září, říjen, listopad Plán práce školní družiny školní rok 2013/2014 - seznámení se řádem ŠD a poučení o bezpečnosti v ŠD, s provozem a řádem na školním

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Počet žáků: 50. Ředitelka školy : Mgr.Ivana Pfefrová, zastupuje Mgr.Petra Procházková Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala : Ludmila Kroupová

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech

Více

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku

Nabídka programů pro školy. Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy. Téma U nás na statku Nabídka programů pro školy Ekologicko-výchovné programy pro mateřské školy a 1. stupeň základní školy Hlavním cílem je ovlivnit vztah dětí k přírodě a odpovědnost za jednání vůči prostředí, rozvíjet ohleduplnost

Více

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016 Plán školní družiny na školní rok 2015/2016 Základní škola Žďár nad Sázavou, Švermova 4, odloučené pracoviště Zámek Vedoucí vychovatelka : Blanka Kupcová Vychovatelka : Mgr. Radka Müllerová Motto : Různé

Více

ŠKOLNÍ DRUŽINA. příloha ŠVP pro školní rok 2012/2013

ŠKOLNÍ DRUŽINA. příloha ŠVP pro školní rok 2012/2013 Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, příspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 www.zszbyslavice.cz ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok

Více

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka Projekt Voda 2. třída Sluníčka šk. rok 2010/2011 Projekt: VODA Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Kdo jsme a kde žijeme Část integrovaného bloku: Mrazíkovo království Dílčí vzdělávací

Více

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA PROJEKT ZVÍŘÁTKA 2. třída SLUNÍČKA 2. třída Sluníčka Školní rok: 2011/2012 Projekt: ZVÍŘÁTKA Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku:

Více

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah Vlastivěda 4. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Místo, kde žijeme Škola a život ve škole Naše škola Orientace ve školní budově, okolí školy Chování a

Více

Symboly Vánoc v rodinách

Symboly Vánoc v rodinách Symboly Vánoc v rodinách Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_13_03 Tématický celek: Rodina a finance Autor: PaedDr.

Více

Informace pro rodiče

Informace pro rodiče Informace pro rodiče časopis MŠ Brouček leden 2015 Vydává: Mateřská škola Brouček Prackovice nad Labem Tel: 416 539 112 http://www.msbroucek.eu e-mail: msbroucek@seznam.cz Platby v MŠ Platbu inkasem provedeme

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na Prvouka - 1. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na škola a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná osobní bezpečí občana v rámci

Více

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa 5.1.6.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1. Zná bezpečnou cestu do školy a zpět Zná název školy Zná jméno třídní učitelky a

Více

5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy)

5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy) TŘÍDA : NÁMOŘNÍCI 5ti denní tématický pobyt v ekocentru STŘEVLÍK (středisko ekologické výchovy) Místo pobytu: středisko ekologické výchovy Libereckého kraje Oldřichov v Hájích 5, 463 31 Kontakty: www.strevlik.cz

Více

Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK

Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK Od dubna až do ledna roku 2015 se na vybraných základních školách v Plzeňském kraji začne realizovat vzdělávací projekt s environmentální

Více

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Září : Kamaráde, pojď si s námi hrát Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. - osvojovat si a dodržovat základy společenského chování

Více

Finanční zdroje na EVVO 2013-2014

Finanční zdroje na EVVO 2013-2014 Finanční zdroje na EVVO 2013-2014 Pardubický kraj (30.11.2013 http://www.pardubickykraj.cz/probihajicigrantove-programy ) Norské fondy http://www.mfcr.cz/cs/zahranicnisektor/podpora-ze-zahranici OP ŽP

Více

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro

Více

Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu

Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu 22. května 2015 Aleš Bajer Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu Strana 2 mimoškolní vzdělávání v oblasti neživé přírody důraz na komplexní (holistický) přístup (hornina půda rostlina krajina) interaktivita,

Více

ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ ROK 2015/16. 22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace

ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ ROK 2015/16. 22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49, příspěvková organizace ŠKOLNÍ DRUŽINA ROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ ROK 2015/16 Motto: Přírody si vážíme, chránit se ji učíme 1. 9. 2015 1 1. CÍL: rozvoj a výchova žáků k smysluplnému využívání volného času výchova k ochraně přírody kooperace

Více

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Vycházky do přírody pro rodiče a děti

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Vycházky do přírody pro rodiče a děti Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Vycházky do přírody pro rodiče a děti dle Smlouvy OSKOL/FRM/000602/2013/Pal o poskytnutí finanční podpory z rozpočtu statutárního

Více

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: Zápisní lístek (u zápisu) Pokyny pro zájemce ŠD Notýsek školní družiny,,vnitřní řád školní

Více

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky Školní rok 2010 2011 Projekt Podzimníček jabloňový Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného

Více

ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok 2013/2014

ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok 2013/2014 Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, příspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 www.zszbyslavice.cz ŠKOLNÍ DRUŽINA příloha ŠVP pro školní rok

Více

Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011

Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011 Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011 Celoroční projekty - Barevně vyšitý svět - ZÁŘÍ Motto měsíce: Barvy podzimu - seznámení žáků s řádem ŠD - poučení o chování ve školní družině, školní jídelně;

Více

Školní družina při ZŠ Liptál

Školní družina při ZŠ Liptál Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání Školní družina při ZŠ Liptál Verze č. III Platnost od: 1.9. 2015 Zpracovala: Petra Pilná vychovatelka Charakteristika ŠVP pro ŠD vychází z ŠVP ZŠ Liptál,

Více

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 3.ročník Září Obec,v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost- stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání

Více

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012

Plán EVVO. Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice. na školní rok 2011/2012 Plán EVVO Základní školy a Mateřské školy G. A. Lindnera Rožďalovice na školní rok 2011/2012 Zpracovala Mgr. Nina Dyčenková, školní koordinátorka environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Počet žáků:

Více

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima

Jaro, léto, podzim, zima, celý rok nám bude prima Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace Strana : 1 Mateřská škola, Ústí nad Labem, Škroupova 307/7, příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Více

ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA

ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA ZÁŘÍ JSME JEDNA RODINA ŠKOLNÍ DRUŽINA pracovně technická činnost obkreslujeme podle šablony estetická zájmová činnost vyrábění obrázků libovolná technika přírodovědná zájmová činnost prohlížení encyklopedie

Více

Hodnotící zpráva. Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy

Hodnotící zpráva. Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy Hodnotící zpráva Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy Projekt Podpora a zkvalitnění nadstandardních aktivit školy podpořený Městem Rakovník byl zaměřen na podporu a zkvalitnění nadstandardních

Více

Evropský projektový den v Mateřské škole Kly

Evropský projektový den v Mateřské škole Kly Evropský projektový den v Mateřské škole Kly Eva Zemanová, ředitelka školy a kolektiv učitelek MŠ Kly Úvod Dne 30. 10. 2012 proběhl v naší mateřské škole Projektový den. Celým dnem nás provázela včelka

Více

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom

1 den v MŠ. Psych-poz. Soc. MŠ. bio-tělo. Psych-prož. Vím, kde mám značku. Bio- sebe Inter. -kom Září 1. třída Míša jde do MŠ Seznamování s novým prosředím 1 den v MŠ Psych-poz Vzáří... D1 str.10 D32/D1.3 posilování vztahu k MŠ Začlenění dětí do třídy Radost v MŠ psych-sebep radostný vstup do MŠ Seznamování

Více

Roční plán práce školní družiny

Roční plán práce školní družiny Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2015-2016

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2015-2016 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2015-2016 Počet žáků: 53 Ředitelka školy : Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová 1.Charakteristika EVVO. 2.Cíle EVVO. 3.Metody a formy realizace

Více

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016 ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016 ZÁŘÍ: Já a svět okolo mě 1.9.2015-4.9.2015 Vítáme vás, kamarádi 7.9.2015-11.9.2015 Vítáme vás, kamarádi II 14.9.2015-18.9.2015 Naše školka 21.9.2015-25.9.2015 Barvy ŘÍJEN:

Více

VÝPRAVY A AKCE KMENE. Strá nká 1

VÝPRAVY A AKCE KMENE. Strá nká 1 Kmen Ťapáč Liga lesní moudrosti Zázvorkova 1999, Praha 13 - Lužiny www.tapac.webnode.cz VÝROČNÍ ZPRÁVA KMENE ŤAPÁČ ROK 2014 Tento dokument obsahuje výroční zprávu kmene Ťapáč za uplynulý rok. Jsou zde

Více

Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma

Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma Název projektu Stručný popis projektu Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma Záměrem projektu je zkvalitnit a zatraktivnit výuku přírodovědných a technických oborů a zároveň posílit kompetence žáků

Více

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014 Školní vzdělávací program Mateřská škola Chotusice školní rok 2013/2014 Stránka 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který

Více

1. třída Pohádka o řepě

1. třída Pohádka o řepě 1. třída Pohádka o řepě Seznamovat děti s pohádkou udržet u dětí pozornost Pohádka o řepě Envir. Vývoj psyc sebep V září H2 sa.10 Seznamovat děti se zdrav. Cviky plnit úkol učitel Cvičení na poli psych

Více

Zprávičky ze školky listopad

Zprávičky ze školky listopad Zprávičky ze školky listopad Tématem měsíce listopadu byla historie, vynálezy a etiketa. Hned první týden jsme začali vznikem života, povídali jsme si o tom, jak lidé žili dříve a hráli jsme si na staré

Více

Podzimní postřehy z lesních dnů

Podzimní postřehy z lesních dnů Podzimní postřehy z lesních dnů Děti mají nožičky malé a přesto šikovné. Naše cesty často vedou cestou necestou. Zdolávání kopců a údolí v okolí dětem nedělá žádný problém. V září nám slunko svítilo na

Více

Informace pro rodiče

Informace pro rodiče Informace pro rodiče časopis MŠ Brouček říjen 2012 Vydává: Mateřská škola Brouček Prackovice nad Labem Tel: 416 539 112 http://www.msbroucek.eu e-mail: msbroucek@seznam.cz Platby Platby stravného 16.10.

Více

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Počet žáků: 55. Ředitelka školy: Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala: Ludmila Kroupová 1. Charakteristika EVVO 2. Cíle

Více

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886

Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012

Více

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice Odloučené pracoviště: Mateřská škola Tyršova 304 Tetčice 664 17 Názvy měsíčních tematických celků

Více

Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016

Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016 ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOKRÉ LAZCE příspěvková organizace Hájová 98 747 62 Mokré Lazce, okres Opava Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016 Příloha ŠVP pro Školní družinu v

Více

PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY. jaro, léto, podzim 2010. Bílá - BESKYDY

PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY. jaro, léto, podzim 2010. Bílá - BESKYDY PROGRAMOVÁ NABÍDKA PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY jaro, léto, podzim 2010 Výlety pro MŠ Školky v přírodě Adaptační kurzy Bílá - BESKYDY SUN Outdoor o.s. Bílá 149, 739 15 pošta Staré Hamry, tel.: 774155550, e-mail:

Více

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013 Projekt Já a moje město 1. třída Zajíčci šk. rok 2012/2013 Projekt: Já a moje město Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: Kdo jsme a kde žijeme Část integrovaného bloku: Já a moje

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - vyznačí v jednoduchém plánu místo bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí

Více

Doprovodné programy ke stálým expozicím

Doprovodné programy ke stálým expozicím Doprovodné programy ke stálým expozicím 1) historická expozice Rokycansko v minulosti : Výprava do pravěku (nástroje, činnosti, zbraně, šperky) Na návštěvě ve středověku (erby, rytíři a jejich zbroj, řemesla,

Více

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME. Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME. Témata I. Osobnost učitele II. Potřeby dětí III. Partnerský přístup IV. Emoce a jak na ně V. O nás VI. Kobereček VII. Průvodníček VIII. Měsíční témata

Více

Trutnodráček březen 2015

Trutnodráček březen 2015 Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.

Více

PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016

PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016 PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016 V letošním školním roce jsou děti ve školní družině rozděleny do čtyř oddělení. Do 1. oddělení s vychovatelkou Mgr. Štěpánkovou Romanou dochází X žáků. Celá

Více

Roční realizační plán EVVO pro školní rok 2014/2015

Roční realizační plán EVVO pro školní rok 2014/2015 Roční realizační plán EVVO pro školní rok 2014/2015 Měsíc Název akce/téma Forma Cílová skupina Akci koordinuje Návaznost na oddíl A, dlouhodobý a dílčí cíl Září Integrace environmentální výchovy do jednotlivých

Více

Plán akcí ve školním roce 2011 2012

Plán akcí ve školním roce 2011 2012 Plán akcí ve školním roce 2011 2012 Na školní rok 2011 2012 bylo do mateřské školy zapsáno 25 dětí (11 chlapců a 14 dívek) z toho 6 dětí z Jiříkovic, 15 dětí z Radňovic, 2 z Maršovic a 2 děti z Nové Vsi.

Více

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013 2014

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013 2014 ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2013 2014 ZÁŘÍ HURÁ DO ŠKOLKY! Tak jako každý rok se otevřeli dveře školky a do mateřské školky přišly nejen děti, které mateřskou školu již navštěvovaly, ale

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME Předmět: PRVOUKA Ročník: 1. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Vyznačí

Více

ZŠ Speciální 2012/2013

ZŠ Speciální 2012/2013 měsíc třída aktivita popis zodpovídá hodnocení září 2012 říjen 2012 podzimní čas - barevný den 23.9. ZŠ Speciální 2012/2013 poučení o změnách v přírodě (oranžová, hnědá, červená) listopad 2012 5.11.2012

Více

Akce "NAVÍC" ve školním roce 2013-2014 Rodinné centrum Zajíček

Akce NAVÍC ve školním roce 2013-2014 Rodinné centrum Zajíček Akce "NAVÍC" ve školním roce 2013-2014 Rodinné centrum Zajíček Datum, čas Místo Název akce Popis Cena 2.9.13-8-8.30h 2.9.13-8.30-3.9.13-8.30-3.9.13-8.30-3.9.13-17-18h 10.9.13-20h Pelíšek tělocvična přízemí

Více

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013 Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013 Celoroční projekty - Safari/celoroční hra časopisu Pastelka/ - Recyklohraní - Les ve škole, škola v lese - Dopravní výchova/1. a 2. ročník/ ZÁŘÍ ŘÍJEN - seznámení

Více

Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka

Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka Intenzivní výcvik sociálních dovedností 30. 5. 2. 6. 2011, Rekreační středisko Nová Louka Rekreační středisko Nová Louka Intenzivní výcvik sociálních dovedností (dále jen výcvik) je jednou z klíčových

Více

První školní den. Od všech dostaly děti v 1. třídách i přípravné třídě k zahájení školního roku drobné dárečky.

První školní den. Od všech dostaly děti v 1. třídách i přípravné třídě k zahájení školního roku drobné dárečky. První školní den V pondělí 2. září 2013 nastal pro 58 prvňáčků slavnostní den. Před školou je kromě vedení školy a třídních učitelek přivítala Jana Trková, zástupkyně starosty MČ Prahy 15 a Jiří Pařízek,

Více

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností Rozvíjené kompetence: 1. Kompetence k učení 2. Kompetence k řešení problémů 3. Komunikativní kompetence 4. Sociální a interpersonální kompetence 5. Občanské kompetence

Více

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3. NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3. Jaký tvar mají značky informující? 4. Nakresli značku Dej

Více

STRANA 7 MŠ: Sluníčkové podzimní zpravodajství Podzim už rozvěsil zlaté listí, vítr je lehounce houpá. Kdo chodí mezi nás do školky, ten brzy pozná, že není na hry, zábavu a učení skoupá. Adaptace nově

Více

Název projektu: Bezpečně na školní výlet

Název projektu: Bezpečně na školní výlet Název projektu: Bezpečně na školní výlet Úvod: Akce byla připravena v rámci účasti školy v Projektu č. 4 Výzkumného záměru VÚBP, v.v.i., Mediální a osvětové nástroje kultivace lidských zdrojů Osvěta a

Více