5 Kč. Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny. Únor ÚVODNÍK KONEC APATIE!

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "5 Kč. Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny. Únor ÚVODNÍK KONEC APATIE!"

Transkript

1 Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny Únor 5 Kč ÚVODNÍK KONEC APATIE! Pojďme předstírat, že konec světa opravdu nastal, a to konec světa, jak jsme jej znali doposud. Světa pasivního, nerudného, světa, na který bylo potřeba si jen stěžovat, se kterým nebylo třeba nic dělat, protože stejně nic nemá cenu a každá snaha se jen ve zlé obrátí. Pojďme na chvíli předstírat, že začíná svět nový, optimistický, který nám skýtá mnoho příležitostí k seberealizaci, který nám nabízí možnosti angažovat se a zkusit změnit současnou pochmurnou, nešťastnou náladu. Pojďme na chvilku zkusit čas, který trávíme stěžováním a kňouráním, trávit vymýšlením zajímavých aktivit, při kterých nám na stěžování čas nezbude. Školní časopis Kaverajs Echo by chtěl takovým způsobem zlepšit i náladu na naší škole. Jednou z nejhorších vad naší školy je nedostatek komunikace. Komunikace mezi studenty napříč třídami a komunikace mezi žáky a učiteli. Nepěkný český maloměšťácký zvyk nemluvit o problémech přímo s aktéry, ale o to víc tyto problémy probírat za jejich zády, je v našich povahách hluboce zakořeněn a je jedním ze zdrojů napětí mezi učiteli a studenty a mezi studenty samými. Využijme proto náš nový školní časopis a řekněme ostatním, co by se podle nás mělo změnit. Profesoři, přibližte se žákům a žáci zase profesorům. Není potřeba se pořád jen osočovat, napadat, nedůvěřovat si a vzájemně spolu bojovat. Přestaňme se navzájem přesvědčovat, že všechno, co dělají učitelé, je špatně, a všechno, co dělají studenti, je špatně, a pojďme začít prohlašovat, že všechno, co dělají učitelé, je skvělé a všechno, co dělají studenti, je ještě lepší! Ne, nezbláznila jsem se! Využijme nový časopis také ke své seberealizaci, mnoho z Vás jistě píše doma do šuplíku, přemýšlí nad zajímavými jevy kolem nás, slyší někde zajímavou myšlenku, vtip, příběh, který by jistě ocenili i ostatní. Stránky našeho časopisu poskytují prostor nejen studentům, ale i učitelům, aby zajímavé postřehy sdíleli s ostatními. Naši studenti nejsou vedeni k diskusi, pojďme takovou diskusi rozvinout aspoň zde, vždyť témat je tolik a každý má v sobě čas od času (nebo pořád) nějaký přetlak, který musí ven. Nechcete přece skončit tuto školu jako ovce nabité vědomostmi, ale neschopné tyto vědomosti analyzovat, využít a kombinovat. Využijme tento prostor pro zlepšení svých dovedností zformulovat své názory, umět je předat a obhájit. I můj předchozí odstavec možná vyvolal vlnu nesouhlasu. Výborně. Reagujte na něj a okomentujte ho na stránkách tohoto časopisu.studenti a mladí lidé jsou plni energie a úžasných nápadů, tak nám je ukažte!!! Byli bychom rádi, kdyby se postupně utvořil stálý tým autorů ze všech tříd (i těch nejmladších). Byli bychom rádi, kdyby každá událost ve škole (počínaje vtipným přebreptnutím učitele při hodině, vtipnou výmluvou studenta, nízkou teplotou vbposluchárně chemie, dobrým výsledkem v soutěži, plesem, divadlem a nějakou zajímavou reportáží ze školní exkurze konče) byla zachycena v časopise právě vámi, studenty, popřípadě pedagogy. Využijte prostor v časopisu k pozvánkám na kulturní absportovní akce ve svém okolí, propagaci svého klubu, kroužku atd., k inzerci (doučování, prodej učebnic atd.) Pravidla a instrukce pro případné přispěvatele: Noviny budou vycházet 1x měsíčně. Do těchto novin mohou přispívat jak studenti, tak učitelé. Příspěvky mohou být v češtině, angličtině, němčině nebo ruštině. Příspěvkem může být článek o aktuálním dění na škole, úvaha na téma dění na této škole, fejeton, povídka, báseň či jiný originální text. Příspěvkem může být i vtip, kresba nebo fotografie. Byla ustanovena redakční rada složená ze tří učitelů prof. Leszkowová, Bálková a Hanáková a ze studentů z různých tříd (Viktor Bohuněk, Vojtěch Chvojka, sourozenci Kurkovi, Tereza Ondráčková, Lukáš Jadrný, Tomáš Ptáček a Michal Picek). Příspěvky můžete nosit členům redakční rady. Příspěvky musí být slušné, smysluplné a originální. Tematicky se musí vztahovat k dění ve škole, Hlinsku nebo ve společnosti. Články odevzdávejte v běžných formátech a neupravené (neměnit písmo, nedávat odrážky, ) To platí i pro učitele! Studenti si mohou noviny každý měsíc zakoupit za 5 Kč za jeden výtisk. Jakýkoli další nápad je vítán, stejně jako jakýkoli příspěvek a to na ové adrese: Prof. Lada Leszkowová

2 02 Únor, 1. vydání Kaverajsecho ROZHOVOR s RNDr. Rostislavem Dvořáčkem K dybyste byl dnes studentem, tedy o,,pár let mladší, co byste dělal znovu třeba lépe? Tak ono by to bylo hodně pár let. Když si vzpomínám na tu dobu, tak je to už čtyřicet roků. Asi moc výrazně lépe ne, protože to zaměření bylo a stále je přírodovědné, protože ať bylo, co bylo, tak pro mě bylo důležité, že jedna abjedna pořád zůstávaly dvě a že jsem byl zaměřený na ty exaktní předměty, to znamená původně matematika fyzika, teď se spíše soustředím na počítače, takže i ten vývoj, který je v počítačích, bych asi neměnil. A co dělat lépe? Tak já myslím, že když jsem vystudoval fakultu s červeným diplomem, takže lépe už by to nešlo. Prospěchové stipendium jsem měl 350 korun, to bylo na tu dobu poměrně hodně, takže kdyby se dařilo jako tehdy, asi by to nebylo úplně špatné. Jelikož vášnivě vyučujete informatiku, znamená to, že se řadíte mezi tzv. počítačové maniaky? To doufám ne, ale souvisí to s tím, co jsem říkal. Pokud by nás mělo něco v té Evropě udržet na špici vývoje, tak to asi bezpečně nebude zaměření na práva, filozofii nebo studování historie, i když to nechci podceňovat, ale jediné, co nás může udržet na špici celosvětového pokroku, je technický rozvoj. A pokud mládí nepůjde tím směrem, aby vědělo alespoň zhruba, proč ta televize funguje, jak to, že se tam ten obrázek objeví, jak to, že ten mobil, když tam zmáčknu knoflík, udělá to a to. Jinak to budeme brát pouze jako uživatelé a pak se nelišíme ničím od nějakých domorodých kmenů v Africe. My neuživíme tento národ, pokud by všichni byli jenom typu,,my si všichni otevřeme hospodu a budeme hostit jeden druhého, to nás neuživí. Profilujete se jako přírodovědně založený profesor. Přesto řekněte, který z humanitních předmětů byl či je vám nejbližší a z jakého důvodu? Teď jsem si na to vzpomněl, když jsem jel autem a začalo se v rádiu zpívat a ten text byl v atině, takže překvapivě latina, protože i na gymnáziu jsem se přihlásil na latinu jako na volitelný předmět. Tehdy byla alternativa technické kreslení a latina a dodnes svého rozhodnutí nelituji, protože spousta cizích výrazů pochází z latiny. Nakonec i v pop music, když slyšíte, že se zpívá,,laudea laudare a tak dále, tak ten původ v latině tam je a do dneška to v té hlavě zůstalo. No a pak určitě historie, protože je potřeba, aby člověk věděl, z čeho pochází a kam směřuje. Pamatujete si nějaký veselý zážitek z pedagogického prostředí? Veselé zážitky většinou bývají s přídechem škodolibosti, tak že se tomu člověk pak zasměje. Například když vám předsedkyně maturitní komise zmizí pod stolem, protože jí ujede židle, tak v tom momentě je to šok, ale pak se tomu člověk upřímně zasměje, protože nic nepotěší víc než cizí neštěstí, jak se lidově říká. Někdy i výroky studentů jsou k pobavení. Když si vezmeme, kdo co dokáže plácnout v chemii, ve fyzice apod. Jak často pociťujete pracovní vyčerpání a únavu? Stalo se vám někdy, že jste ráno zaspal? To snad ne, člověče. Angínu jsem měl naposledy někdy v osmdesátých letech. Nicméně mám pocit, že té administrativní zátěže, dotazníků atd. spíše přibývá. Je to za cenu nastavování sobot a nedělí. Bohužel nikdy jsem si nemyslel, že největší klid ve škole je v neděli večer. Samozřejmě je to na úkor rodinných a iných záležitostí. Pokud trvá zdraví a lán, tak se tomu musíme věnovat. Jestli jsem z prázdnin/ dovolené vybral deset dní, tak to je maximum. Z vašich narážek je zřejmý satirický odpor k politice. V těchto dnech se nemohu nezeptat, kdo z dvojice Miloš Zeman Karel Schwarzenberg je pro vás přijatelnější jako nás budoucí prezident? No tuhle otázku jsem od tebe čekal. Nevolil jsem v prvním kole ani jednoho z těch dvou.

3 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 03 RNDr. Rostislav Dvořáček, ředitel gymnázia K. V. Raise v Hlinsku Pravda je, že podle zákona je na škole politická činnost zakázaná, čili já určitě neřeknu, koho by měl někdo volit. Pokud budeš běhat s transparentem mimo školu, tak jsi zodpovědný sám za sebe a dělej, co umíš. Ve škole by taková propaganda měla být minimalizovaná. Teď v březnu by sem měl přijet pan Pospíšil, bývalý ministr spravedlnosti a místopředseda ODS, a pokud má studentům co říct o tom, jak funguje státní správa, tak je to jedině dobře. Pokud ale bude agitovat ve stylu,,volte moji stranu, tak to je samozřejmě špatně. Koho budu volit ve druhém kole, tak tím nebudu nikoho ovlivňovat. Když říkáš, že mám satirické poznámky, ano, my musíme zůstat v té rovině spravedlnosti. Co mně vadí, to jsou sprosté kampaně, také třeba, že deník, který se tváří jako nezávislý, tak se v posledních dnech chová jako nějaký volební štáb (MF DNES, která podporovala Karla Schwarzenberga pozn. redakce). Na internetu mě dnes zaujal blog bývalého funkcionáře ODS Miroslava Macka, kde píše: Můj převládající pocit z končící prezidentské kampaně vyznívá tragikomicky, neboť pokřik, povyk a častý řev české kulturní fronty se dá shrnout do jediné věty: Je přeci zapotřebí zvolit prezidenta, který nebude zemi rozdělovat, ale spojovat, vy omezenci, blbci, hulváti, opilci a kreténi, kteří nebudete volit Karla Schwarzenberga. Na naší společnosti mi také vadí, že mluvíte s nezaměstnaným dělníkem a on stále nechápe svoji sociální pozici a volí pravicovou stranu. Jistě je vám známá situace v Jižních Čechách, kde studenti i profesoři protestují za odstoupení komunistické krajské radní pro školství Baborové. Jak byste se zachoval, kdyby něco takového nastalo u nás v regionu? To je hrozně těžké. Byly tam dobré otázky, jako:,,kde byli ti lidé, když se volilo? Jestliže šlo k volbám 30 nebo 40 procent lidí a zbytek se na to vykašlal, tak si pak můžou stěžovat sami sobě. To je jako kdybyste hráli fotbal a prohráli a namísto abyste řekli, že váš trenér je na houbec, tak začnete povykovat, že protihráč měl lepší kopačky, brankář větší rukavice apod. Musíte hledat příčiny toho, proč ti lidé šli volit komunisty. Pak už je to brečení nad rozlitým mlékem. Pokud chceme udržet demokracii, a já doufám že ano, tak musíme umět hrát podle pravidel a ne jenom tehdy, když je ten výsledek pro nás příjemný. Já tu paní neznám. Pokud bys to chtěl přenést sem do Pardubického kraje, tak by člověk asi musel znát pozadí toho všeho. Složení rady je výsledek jednání povolebního. Pak je legitimní vyslovit názor. Pokud chce koalice vládnout v klidu, a bez toho se vládnout nedá, tak musí posoudit, zda má smysl prosazovat některé kroky i přes ten odlišný názor veřejnosti. (Pět dní po tomto rozhovoru radní Baborová odstoupila. Komunisté však dosadí jiného zástupce. pozn. redakce) Jaký je váš názor na návrh, aby byli učitelé hodnoceni za výsledky studentů? To je samozřejmě možné a většinou to tak i bývá. Bohužel někdy i kdybyste se rozkrájeli a dostali třídu ignorantů, tak pak s tím kantor nenadělá nic. Samozřejmě takový kantor, který bude mít porozumění pro mladé a chce je někam dostat, tak i ten žák musí mít zájem a spolupracovat. Ten kantor by měl být první, kdo bude hledat cestu, aby se komunikační bariéry zbouraly a ta třída aby přistoupila na jeho hru. Jeden druhého ovlivňuje. Já nikdy například neučím stejně. Každý rok je to jiné, je to jiná třída. Čemu se rád věnujete ve volném čase? Toho času moc není. Nemám žádné tajemství. Takže už dvacet let stavím chalupu, takže to mi do důchodu ještě vydrží. Já jí stavím tak, že jí skutečně stavím, i když samozřejmě koupelnu si neudělám sám. Můj otec byl zedník a ten barák jsem si postavil vlastníma rukama. Čili to není tak, že támhle máte konto na účtu, zaplaťte mě to tady a firma mi to postaví. Takže to je moje nejlepší relaxace a když přesunete X metráků něčeho z bodu A do bodu B, tak tím si nejvíc duševně odpočinete. Pak přes sezonu se věnuji myslivosti. Však už jsem vám párkrát vyhrožoval, že tam mám nějaké flinty. Mám i lovecký lístek, mimo to máme chatu támhle na přehradě. Pokud to jde, tak se člověk pohybuje kolem té přírody. Jednou za rok jezdíme na vodu. Dlouho jsem nevyběhl na lyže. Koupil jsem si permanentku na tenis pokračování na další straně

4 04 Únor, 1. vydání Kaverajsecho do Hamrů, ale ani jsem ji moc nevyužil. Tenis bohužel nemůžu hrát sám, takže jsem závislý na tom, aby měl syn volno. Snad to vyjde letos. Je tam pěkný povrch v Hamrech, tak aspoň občas do toho plácnout. Myslíte si, že máte nějaký zlozvyk? Tak každý má nějaké zlozvyky. Většina lidí bere za zlozvyk, že já když dám z ruky nějaký papír, tak ho dám tak, aby to bylo přesně. Čili to puntičkářství. Svět by nebyl tam kde je, kdyby tu nebyl detailismus. U mě se to projevuje třeba na té chalupě. To, co jsme v mládí obdivovali na tom Západě bylo to, že to bylo dotažené do detailu. U nás to bylo na půl cesty odfláknuté. Nemám rád, když studenti utečou od počítačů a nechají roztažené židličky, to pak jdu a ještě je zasunu. Čím byste tedy úspěšně motivoval žáky základních škol ke studiu na gymnáziu? My oponujeme tomu tvrzení,,nějaká ta střední odborná škola, průmyslovka atd. ne. Já mám zkušenost, že jako příprava na vysokou školu, čili ten základ je, aby vy jste se dostali na vysoké školy a potom se profilovali maximálně. Jsem přesvědčený, že studenti z gymnázia mají nejlepší předpoklady k tomu studovat jakýkoliv obor. Já vidím, že i studenti z těch průmyslovek, co jdou třeba na stavebnictví, tak pak vybuchnou na té vysoké škole, protože první co potřebují je středoškolská matematika na úrovni gymnázií. Buďto je pak šikovný, fajn, dožene si tu látku a nebo hold toho nechá po pár semestrech. Student Lukáš Jadrný Maturitní ples třídy 8.A očima maturantky 19:00 zahájení plesu se odkládá, protože tu nikdo není 19:05 vejde kostra do baru a říká: pivo a hadr 19:15 zahájení plesu + předtančení 19:30 panika v šatnách 20:00 jak zakrýt bolest, když dostanete mincí do oka? 21:30 jak zakrýt bolest, když vám při povinném sólu šlápne na nohu váš stokilový táta? 22:00 jak vecpat co nejvíce lidem co nejrychleji co nejvíce losů do tomboly 22:25 tak ona je to pravda! Řízek si našel holku!!! 22:30 ó bože, ten bar s drinky je famózní! 22:35 00:00 mystická zóna 00:05 vysmát se podroušeným spolužákům za ostudu při půlnočním překvapení 00:15 no a co, tak se všude po zemi válí střepy, já ty boty prostě nepotřebuju! 01:00 doplazit se domů s pořezaným chodidlem Tereza Ondráčková

5 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 05 Jak jsme jeli do Prahy 2. února se GT Hlinsko Kaverajs zúčastnilo festivalu CARNEVALE v Praze na Staroměstském náměstí Do Prahy jsme měli odjet spolu se studnickými maškarami. Vyrazili jsem v 9.00 z Hlinska a vydali se na divokou jízdu s maškarama totálně rozdivočelými alkoholem a vlastní impozantností. Po mnoha hodinách a zastávkách alkohol je močopudný-jsme dorazili v Praze k Rudolfinu. Zde se ze dvou autobusů vyhrnul roztodivný dav složený z vyčerpaných gympláků, skupiny metalových bund s nápisy Rammstein a Metal je bůh, na vše připravených pánů z Hlinečanky a všemožných maškarových asistentů a asistentek. Pobaveni radostí, kterou Praha v našich přátelích vyvolávala, jsme dorazili ke Clam-Gallasově paláci a seznámili se s úžasnou polylingvní Zlatuší Muller, organizátorkou festivalu, která nám vysvětlila naši úlohu v této akci. Kolem druhé se průvod složený ze skupiny asi deseti bubeníků, jejichž bubnování ve mně vyvolávalo harmonii, pohodu a vzpomínku na letní festivaly, stále neméně rozjančených studnických maškar, Hlinečanky, která bohužel nešla vypnout, nás a úžasných ptačích masek na chůdách vydal směrem ke Staroměstskému náměstí. Japonští turisté cvakali fotoaparáty, američtí turisté probírali diskriminační významy jednotlivých masek a vyhýbali se bičování Rasa, studnický podroušený medvěd s podroušeným medvědářem zmateně kličkovali davem a Hlinečanka ještě přidala na intenzitě svých dechohitů. Došli jsme na místo. Malinké podium uprostřed Staroměstského náměstí. Ouha, je nazvučené jen jedním mikrofonem, což je pro divadelní hru o deseti lidech, založenou na dialogu vtipných veršů celkem problém. Navíc i úžasná Zlatuše podlehla studnickému vlivu a rozjela to ve velkém. Mám pohovořit k davu, hrůza mě jímá, ale nakonec vypotím dvě smysluplné věty o tom, jak je to tam fajn. Naši studenti začínají hrát, i když Týna křičí ze všech sil, na silný vítr, kvílení dětí, Hlinečanku a rej studnických maškarádů je krátká. Nakonec ji zvukař podává mikrofon, který si pak každý herec musí převzít, když má svou repliku. To je pro jejich herecké výkony nesmírná výhoda! Lidi se naštěstí celkem baví, vtipné verše přilákají i náhodné kolemjdoucí, lidé se smějí, máme vyhráno. Zmrzlí a dost rozladění se vracíme na základnu a bojíme se cesty zpět. Ta nakonec proběhla relativně poklidně, i studnické maškary se časem unaví O Masupustu se popouští uzda neřestem a nevázanému veselí, lidé se mohou uvolnit, a proto se převlékají za masky, aby netratili na cti, když se příliš rozdivočí. To je Masopust, je to tak už po staletí, takže jakákoli polemika je bezpředmětná. GT Hlinsko Vás zve: v na premiéru nové hry Neřesti na Betlémě Hlinsko Je to lidová fraška o tom, jak blbost lidská dobré úmysly zhatila. Aby nebyl život jedna velká nuda, máme na světě různé neřesti a neřístky, které nám život zpestřují. Blbost lidská ale dokáže z nevinného uličnictví udělat životně nebezpečný zločin. Nepřipomíná vám to něco? Můžete se těšit na Vojtu Odvárku jako Soběhrda Nádherného, Dominika Kolbabu jako Darmotlacha Pochlebníka, Soňu Pospíšilovou jako Nemravu Cizoložnici, Anetu Mrázkovou jako Všetýčku Klevetnici, Terezu Ondráčkovou jako Bretovu ženu a hlavně Jana Janáčka jako Vožralu Vzteklíka - to si přece nemůžete nechat ujít v na reprízu hry Aby se Čechům ovary zachvěly v MFC Hlinsko Drábkovy hry jsou tradičně velmi složité. Komplikované propletence lidských životů jsou leckdy na jevišti ještě komplikovanější, aby se tak zdůraznila jejich absurdita. Kdo z vás úplně nepochopil všechny souvislosti a velmi vtipné repliky D. Drábka při prvním zhlédnutí, má nyní možnost vidět představení ještě jednou. Bude v něm i několik změn (doufáme, že k lepšímu) a Homo Zapík se setká s mužem zasypaným hnojem! To si nemůžete nechat ujít.

6 06 Únor, 1. vydání Kaverajsecho

7 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 07

8 08 Únor, 1. vydání Kaverajsecho Anketa volby prezidenta Vánoční akademie Poprvé v historii Gymnázia K. V. Raise se uskutečnila přímá volba prezidenta ČR a volební účast byla vysoká (63%). Vítězem se stal Karel Schwarzenberg se 114 hlasy (65,9%), zatímco jeho protivník, ve skutečných volbách vítězný Miloš Zeman, získal u našich studentů pouze 59 hlasů (34,1%). Bohužel 16 hlasů bylo neplatných. Za prezidenta republiky jste také navrhovali T. Fischerovou, V. Havla, R. Dvořáčka nebo našeho školníka. Tito kandidáti již bohužel vypadli v předchozích kolech. První ročník Vánoční akademie máme za sebou. Všichni měli možnost ukázat ostatním, co umí a v čem vynikají. Z ankety, kterou vyplnilo asi 75% studentů naší školy, vyplynulo, že tato akce byla úspěšná a většině z vás se líbila, a proto v této tradici budeme pokračovat. Jsme si vědomi nedostatků (akustika tělocvičny, ozvučení, místa k sezení, ), které se budeme snažit pro příští rok vyřešit, i když něco asi nebude v našich silách (akustika tělocvičny), popřípadě přizpůsobit program našim možnostem. Veliký dík patří i moderátorkám Irence Slavíčkové (8.A) a Týně Horákové (3.C), které se zhostily úkolu na výbornou a nasadily velmi vysokou laťku. Myslíš, že je školní akademie dobrý nápad a měli bychom v této tradici pokračovat? Ano 183 Ne 37 Pokud ano, jaký by byl pro akademii nejlepší termín? Před vánocemi 122 Na konci roku 42 V pololetí 9 (při vysvědčení) Ostatní 47 Jak bys hodnotil/a 1. vánoční akademii (stupnice jako ve škole 1-5)? Komentáře a návrhy Ø 2,16 Lepší ozvučení, více mikrofonů 85 Dobré, super, zábavné, 55 Některá vystoupení moc dlouhá 33 Chyběla místa na sezení 15 Zapojit všechny třídy 12 Zapojit učitele 11 Více divadla, scének 11 Každý rok nějaké téma 10 Soutěže, kvízy 4 Komentáře a návrhy Tělocvična 29 MFC 19 Komorní divadlo 6 Celkem 220 respondentů Díky všem za podněty a nápady. Z výsledků ankety se totiž nepoučíme jenom my, ale můžete se inspirovat hlavně vy, proto už teď začněte přemýšlet o svých vystoupeních pro další rok. Doufám, že ta příští akademie bude ještě úspěšnější, rozmanitější, vtipnější, akčnější,. prostě taková, jakou si ji vymyslíte a připravíte.

9 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 09 Petice! Asi jste už potkali v posledních dnech někoho, kdo vám nabízel k podepsání jistou petici, pokud však ne, zde je přiblížení situace: Jak jistě víte, v sobotu 26. ledna byl zvolen nový prezident. Stal se jím ing. Miloš Zeman, o tom se dá jen těžko polemizovat. Byl jsem upřímně zdrcen, že se na něj budu muset po zbytek svého studia dívat na předních stěnách téměř všech učeben našeho gymnázia, neboť u mě vyvstala otázka, zda se sluší, aby byl ctěn někdo, kdo svého úspěchu dosáhl mimo jiné díky své virtuozitě v manipulaci a mistrného odvádění pozornosti od svých nedostatků (můj osobní názor). Poté jsem zjistil, že na většině gymnázií kam chodí mí kamarádi už žádné prezidentské portréty nevisí. Zjevně jde o mrtvou tradici, která by měla význam u člověka, který je hoden úcty pro to, co vykonal, či jaké hodnoty zastával (Masaryk, Havel), nehledě na její značnou popularitu (a možná nutnost) v totalitních režimech, kde je v podstatě vyžadován kult osobnosti. Proč na jeho místě nemít cokoliv jiného, hezčího (třeba státní znak)? Tak vznikla petice, která vyzývá ředitelství gymnázia k tomu, aby nebyly vyvěšovány portréty Miloše Zemana v učebnách. Nejde o popírání jeho funkce, pouze o vyjádření nesouhlasu s jeho osobou. Petice s jejím plným zněním a petičním archem je v případě zájmu k dostání u Lukáše Hanuse (ze 7. A, takový blonďatý dlouhán). Student David Jun Reakce studentů a učitelů GKVR V demokratické společnosti musí každý respektovat vůli většiny. Jestliže byl zvolen prezident, respektuji to. Obrazy prezidentů visely ve školách odjakživa, proto nevidím důvod, proč to měnit. Zástupce ředitele Dr. H. Vojanec Vzhledem k tomu, že si lidé sami zvolili pana Zemana, měli bychom toto rozhodnutí respektovat. Jsme přece demokratická společnost. Prof. Mgr. M. Solčanský Jojo, máme demokracii, a tak bychom měli respektovat výsledek demokratické volby prezidenta. Ale mám dotaz. Co kdyby se vyhlásilo, že každý občan, který se vzdá svého volebního práva, dostane doživotní přísun piva a vepřového. Kolik by pak Zemanovi zůstalo voličů? Tolik k demokracii. Jsem stoprocentně proti tomu, aby se naši studenti museli denně dívat na gaunera, lháře a reprezentanta bujení korupce a korytářství v našem státě. Pozdrav Šloufovi. Prof. Mgr. L. Leszkowová Miloš Zeman se mi hnusí. Jeho minulost je plná podivných kontaktů a kontraktů. Volby plně respektuji, i když jsem jejich výsledkem zaskočená. Už fakt že k výsledku mu dopomohlo očerňování protikandidáta a jeho rodiny, že byl členem KSČ a že je spojnicí s podivnou minulostí, mě velmi, velmi rozčiluje, a proto se na něj nechci dennodenně dívat. Dodatek: Ti, co ho volili, by si měli utřít hnůj ze svých holínek a zamyslet se. Studentka 8.A T. Ondráčková V druhém kole prezidentských voleb dle mě zvítězila ta horší možnost. Stejný názor sdílí velké množství lidí a připadá mi férové vyjádřit nesouhlas k výsledku voleb demokratickou cestou jako je petice proti vyvěšení fotografií našeho nově zvoleného prezidenta. Student 8.A A. Kurek I když jsme spolu se svou rodinou podporovala pana Karla Schwarzenberga a bez východiska zvolením Miloše Zemana spokojene nejsem, nového prezidenta jsme si jako národ už zvolili a ja toto většinové rozhodnutí musím respektovat. Naivně doufám, že pokud by národ měl důvod litovat těchto rozhodnutí, vedlo by to raději k novým postojům než peticí bez východiska. Studentka 3.C N. Pavlová RÁNO PO VOLBÁCH VE TŘÍDÁCH ZVÍTĚZILA PRAVDA A LÁSKA NAD LŽÍ A NENÁVISTÍ

10 10 Únor, 1. vydání Kaverajsecho Viry a antiviry V iry, nebezpečné a sofistikované programy k cílenému získávání citlivých dat z vašeho počítače, např. čísla kreditních karet nebo i jiné důvěrné informace včetně vašich hesel. Ale všechno to začalo, někdy v 80. letech 20. Století, ovšem nejprve byl naprogramován kód, schopný se sám množit. Prvním skutečným virem byl až Brain z roku Od té doby se množství nových virů rapidně zvýšila až na dnešních nových virů měsíčně! Jejich stvořitelé je navíc velmi dobře maskují a to do podoby např. písničky, tabulky Excelu nebo užitečných programů (hlavně tzv. keygeny = to jsou programy ke generování pirátských registračních klíčů). A nejen to dokážou je skrýt i před operačním systémem a to pomocí rootkitů. Viry potom můžeme dělit do několika skupin podle toho, co infikují (boot sektor, spustitelné soubory, ), nebo jak se množí. A potom ještě existují něco jako rodiny virů, např. Trojské koně, červi, Každý vir může umět téměř cokoliv, počínaje stahováním dalších virů konče hromadným rozesíláním spamu. T yto činnosti ale mají jedno společné, že všechny tyto vlastnosti jsou pro uživatele alespoň nepříjemné (např. bombardování reklamou), většinou však ohrožují naše soukromý a data. Proto se jich snažíme zbavovat a k tomu existují speciální programy, tzv. antiviry. Tyto programy dokážou odhalit viry a účinně se s nimi vypořádat. Mají většinou databázi s částmi kódů virů, používá ji při skenování disků a jiných záznamových médií a porovnávají soubory se svou databází, při shodě bude vir buď vyléčen (tj. odstranění škodlivého kódu ze souboru, dnes je již tato metoda téměř vždy neúspěšná), uložen do karantény (kde se nemůže množit a čeká na další rozhodnutí uživatele) nebo jej antivir bezpečně odstraní. Druhou možností detekce je sledování nebezpečného chování, tedy snaha programů (ano, nejen virů) zapisovat data do spustitelných souborů. Dnes existuje nepřeberné množství antivirů, např. AVG (od české společnosti Grisoft), produkty firmy Symantec (Norton 360, NortonGhost), avast!, ESET NOD32 Antivirus (slovenský) nebo ZoneAlarm (kombinace antiviru a firewallu). Mají různé výhody i nevýhody, některé jsou zdarma pro domácí použití, za jiné si zaplatíte. Všechny tyto produkty jsou dosti známé, snad až na ZoneAlarm. Což si myslím, že je velmi dobrá alternativa i k mnoha placeným produktům. Dnes je velmi důležité mít na svém počítači, alespoň nějaké antivirové řešení, protože chrání vaše data. A proto bych se vás rád zeptal jaký antivir používáte vy? Odpovídat můžete na našich stránkách prostřednictvím ankety. K této problematice by mohlo být napsáno i mnohem více, ale není místo ani čas, proto jsme si dnes, povídali pouze o problematice virů jen velmi obecně a hlavně tak aby snad každý pochopil, o co tu jde. Na závěr si prostě nemohu odpustit tento vtip: Víte jak se uživí tři programátoři? Jeden vymyslí vir, druhý antivir, který jej bude odstraňovat a třetí platformu na který to poběží! Student V. Bohuněk Přehled událostí: maturitní ples třídy 8. A Matematická olympiáda okresní kolo v Chrudimi; v kategorii Z9 získal 1. Místo Vojtěch Chvojka (4. A) lyžařský kurz třídy 2. A pololetní pedagogická porada Dějepisná olympiáda okresní kolo v Chrudimi; Eliška Černíková získala 6. místo divadelní představení Mefisto, Východočeské divadlo Pardubice, třídy 5. A a 1. C předání vysvědčení beseda o holocaustu v Multifunkčním centru Hlinsko OBĚTI OSVĚTIMI A POPÍRAČI HOLOCAUSTU pamětnice událostí paní Eva Lišková a PhDr. Vojtěch Kyncl, Ph. D. z Historického ústavu Akademie věd ČR V průběhu měsíce ledna probíhala pod vedením profesorů Gymnázia K. V. Raise, Hlinsko příprava žáků pátých a devátých tříd ZŠ na přijímací zkoušky. Prof. J. Hladíková

11 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 11 Horoskopy na únor Beran ( ) Budete mít pocit, že vás lidé nechápou. Stačí si o svých pocitech popovídat s kamarádem či kamarádkou nebo někým blízkým vhodný je zejména třídní profesor či profesorka a pohled na situaci se radikálně změní. Naordinujte si pohyb na čerstvém vzduchu, přemluvte své tělocvikáře, aby se s vámi šli proběhnout. Práce v hodinách dějepisu vám půjde sama. Býk ( ) Ke všem svým činnostem přistupujte promyšleně a s rozvahou. Máte co nabídnout, jen o tom přesvědčte své učitele, naučte se své znalosti prodávat. Je třeba přijít s novými nápady co takhle účastnit se fyzikální či jiné olympiády? Jezte vitamíny, pozor na chřipkové období. Blíženci ( ) Nebude to pro vás nejlepší měsíc, budete mít pocit, že vás stále pronásleduje smůla. Zachránit vás mohou pouze dobří přátelé, kteří vám poskytnou pomoc nejen při výpočtech matematických příkladů, ale také v anglické konverzaci. Zdravotně jste na tom doslova výborně alespoň něco. Rak ( ) V tomto měsíci budete mít dostatek nápadů i dost energie, pochopíte i věci, se kterými jste si nevěděli rady. Očekávejte uznání v takových předmětech jako chemie či biologie. Odpočinek o prázdninách vám prospěl, neštovice už nedostanete. Lev ( ) V únoru začíná období, které bude převážně vyplněno náročnou prací. Ta vám však bude přinášet i hodně uspokojení jedničky a dvojky se jen pohrnou. Choroby se vám vyhýbají, vyrazte na sáňky, lyže nebo se alespoň naučte jednoduchého axela na bruslích v hodinách tělesné výchovy. Panna ( ) V tomto měsíci se koncentrujte na tvůrčí činnost a svůj umělecký talent. Můžete stvořit dílo, které budou všichni obdivovat, je možné, že uspějete ve výtvarných soutěžích krajského formátu nebo budete publikovat v místních či okresních novinách. S penězi vycházíte dobře, je vhodné doplnit zásobu kravíků. Váhy ( ) Ve škole vás trochu zaskočí vstřícné chování třídního učitele. Vysvětlení je prosté je třeba zastoupit pokladníka a vybrat peníze na školní exkurzi, což pro vás bude hračkou. V poslední třetině měsíce se věnujte svým přátelům, jděte s nimi na koncert a o své dojmy se podělte v hodinách hudební výchovy. Štír ( ) Nastává ideální období k zásadním změnám. Nezapínejte počítač a přečtěte alespoň pět knih z doporučené četby. Udělejte radost svým blízkým, například odevzdejte protokoly z chemie hned po cvičeních nebo vypracujte originální referát do hodiny občanské výchovy. Střelec ( ) Pomluvy ve třídě vás rozčilují, uveďte věci na pravou míru. Ve škole vás nečeká příliš úspěšné období, ale nezoufejte, vše se v dobré obrátí. Naslouchejte alespoň občas radám zkušenějších, nechte se přezkoušet ze zeměpisu a napište esej v ruském jazyku. Kozoroh ( ) Jste rádi ve společnosti lidí, kteří vám dokáží poradit a podat pomocnou ruku. Dejte jim občas najevo, že si jejich pomoci vážíte. Mějte rádi své učitele! Kolem dvacátého vás čeká překvapení, možná vyhrajete třídní soutěž v piškvorkách. Tento měsíc rozhodně neprovádějte salto vzad, nemuselo by to dobře dopadnout. Vodnář ( ) Vaše neskutečné úspěchy pokračují, oslňujete a hýříte nápady, vidíte snad i do budoucnosti. Zejména písemná opakování přesně odhadnete a získáte dobré známky v přírodovědných předmětech. V hodinách informatiky vytvoříte originální stránky. Ryby ( ) Cestování v době prázdnin se vyplatí své zkušenosti dokážete uplatnit v hodinách zeměpisu a dějepisu. Také jazykové schopnosti procvičíte při srážce s německým lyžařem, která naštěstí dopadnedobře pro oba V závěru měsíce udělejte radost sobě nebo svému učiteli malým dárkem. Astroložka Eli

12 Redakční rada: L. Lezskovova, J. Balková, V. Hanáková, E. Vokáčová, V. Bohuněk, L. Jadrný, T. Ptáček, M. Picek, A. Kurek, E. Kurková, T. Ondráčková

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013 Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013 Září 3. 9. zahájení školního roku 3. 5. 9. GO KURZ třídy 1. A 5. 7. 9. GO KURZ třídy 1. C 5. 7. 9. zájezd do Berlína 7. 9. výstava hub v MFC

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení

Více

Vliv přeměny školy na učební výsledky žáků a jejich chování

Vliv přeměny školy na učební výsledky žáků a jejich chování Snímek 1 Vliv přeměny školy na učební výsledky žáků a jejich chování Školní vzdělávací program Umět a znát, abychom si v životě věděli rady www.zsmalika.cz Snímek 2 Postupná přeměna sídlištní školy Snímek

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola

Více

Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011

Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011 Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011 Září 30. 8. 1. 9. GO KURZ třídy 1. A 1. 3. 9. GO KURZ třídy 1. C 1. 9. zahájení nového školního roku 16. 22. 9. EVROPSKÝ TÝDEN MOBILITY výtvarná soutěž,

Více

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2014/2015

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2014/2015 Září Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2014/2015 1. 3. 9. GO kurz třídy 1. A 3. 5. 9. GO kurz třídy 1. C 18. 9. přednáška historika Vojtěcha Kyncla na téma LIDICE, MFC Hlinsko studenti

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy

Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy Průvodce Perfektním Webinářem základní pojmy Pracovní sešit - krok za krokem Renata Králová Petr Zeman Co je to webinář? Webinář je seminář prostřednictvím internetu. Slouží především k představení vašich

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE

DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE DOTAZNÍK - DÁRCOVSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE Dobrý den, dotazník, který máte právě před sebou, má za cíl zmapovat motivy a faktory, které mohou ovlivňovat rozhodování jednotlivce, zda poskytne finanční dar

Více

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc

Projekt pro školu. Naše planeta potřebuje pomoc Projekt pro školu Naše planeta potřebuje pomoc Nezáleží na tom, ve které části světa žijete, stačí poslouchat zprávy nebo číst noviny, abyste si uvědomili, že naše planeta je v nebezpečí. Znečištěná voda,

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA Odpověď na každé NEVÍM Je to už pěkných pár let a stejně na tu lekci nikdy nezapomenu. Byla a stále je pro mne důležitá

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow.

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow. Základní škola Ořech a její KFOŠ A je tu zase prosinec. Prý měsíc klidu, pohody a radostného očekávání vánoc. No, mnozí z nás dobře víme, že umí být občas pořádně hektický a náročný. I když vždy krásný.

Více

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Ředitelka Gymnázia Moravská Třebová vyhlásila 3. kolo přijímacího řízení do oboru vzdělání 74 41 K/801 Gymnázium všeobecné (prima)

Ředitelka Gymnázia Moravská Třebová vyhlásila 3. kolo přijímacího řízení do oboru vzdělání 74 41 K/801 Gymnázium všeobecné (prima) Ředitelka Gymnázia Moravská Třebová vyhlásila 3. kolo přijímacího řízení do oboru vzdělání 74 41 K/801 Gymnázium všeobecné (prima) Informace pro žáky budoucích 1. ročníků čtyřletého (1.A) a osmiletého

Více

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií VY_32_INOVACE_31_19 Škola Název projektu, reg. č. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Tematická oblast Název Autor Vytvořeno, pro obor, ročník Anotace Přínos/cílové kompetence Střední

Více

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5

Více

Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014

Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 V následujícím přehledu jsou uvedené některé podstatné body výroční zprávy. Pět největších úspěchů

Více

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Mapa školy pro SŠ Analytická zpráva pro rodiče 010/011 Vážení rodiče, Mapa školy je dotazníkové šetření zaměřené na

Více

Z čeho máme největší strachy?

Z čeho máme největší strachy? Z čeho máme největší strachy? Lidská mysl je každý den naplněna neuvěřitelným množstvím informací. Svoji hlavní úlohu hraje také stres, který je u většiny lidí žijících nejen - ve velkoměstech na denním

Více

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK

ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK ŠKOLNÍČEK MŠ NOVÝ HRÁDEK PODZIM Vážení rodiče, v letošním školním roce Vám nabízíme, pro naši školku novou formu, předávání informací Vám, rodičům. K nástěnkám v šatně, informacím ve vývěsce na náměstí,

Více

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky. Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Vyhodnocení dotazníků 8.třída 2 95,2 % Motivace ke vzdělávání Určitě ano 2 6 3 Naučit se co nejvíce. Určitě

Více

výstupy z dotazníků DFGJK

výstupy z dotazníků DFGJK výstupy z dotazníků DFGJK GV škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

Asertivní komunikace

Asertivní komunikace Asertivní komunikace Kde se vzalo, tu se vzalo Autorem metody tréninku asertivity je Američan Andrew Salter. Své žáky učil spontánním reakcím, přiměřenému projevu emocí a umění stát si za svým. dovednost

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

Better way Jihlava. Občasník skupiny distribuce zdarma. 1.Vydání

Better way Jihlava. Občasník skupiny distribuce zdarma. 1.Vydání Better way Jihlava 1.Vydání Občasník skupiny distribuce zdarma Skupina lidí pod názvem "BETTER WAY" byla založena se záměrem zlepšování fyzického a psychického zdraví sportem a tělesnou aktivitou přirozenou

Více

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem, dramatizace - asertivní dovednosti práce s interaktivní tabulí a sešitem - konflikt, šikana, prevence šikany

Více

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Výzkumná agentura STEM/MARK již rok provozuje v rámci projektu epanel.cz diskusní fórum studentů a učitelů na téma státních maturit.

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

V Teplicích mají návod, jak financovat sport: velké firmy musí převzít odpovědnost

V Teplicích mají návod, jak financovat sport: velké firmy musí převzít odpovědnost 1. V Teplicích mají návod, jak financovat sport: velké firmy musí převzít odpovědnost ihned.cz, 16.2.2011 http://sport.ihned.cz/c1-50306060-v-teplicich-maji-navod-jak-financovat-sport-velke-firmy-musiprevzit-odpovednost

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

GYMNÁZIUM ČESKÁ TŘEBOVÁ

GYMNÁZIUM ČESKÁ TŘEBOVÁ GYMNÁZIUM ČESKÁ TŘEBOVÁ Prestižní škola s více než stoletou tradicí Informace o přijímacím řízení ve školním roce 2014/2015 Osmileté i čtyřleté studium 1 Vítěz ankety v Pardubickém kraji 2 Obsah 1. Důležité

Více

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?

Více

3. 1. Rozhodnutí o konání talentové zkoušky a písemné přijímací zkoušky

3. 1. Rozhodnutí o konání talentové zkoušky a písemné přijímací zkoušky Vyhlášení prvního kola přijímacího řízení do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole do oboru vzdělání 79 42 K/41 Gymnázium se sportovní přípravou pro školní rok 2015/2016, související informace o

Více

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA INTEGRACE OČIMA ASISTENTA ASISTENT PEDAGOGA versus OSOBNÍ ASISTENT Asistent je zaměstnancem školy výhody: je součástí pedagog.sboru je více zapojován do dění ve škole má práva i povinnosti jako ostatní

Více

Vzory a hodnoty dobrovolnictví

Vzory a hodnoty dobrovolnictví Vzory a hodnoty dobrovolnictví Pavol Frič (Fakulta sociálních věd UK) a Tereza Pospíšilová (Fakulta humanitních studií UK) Projekt Vzory a hodnoty dobrovolnictví v české a norské společnosti realizuje

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

Doprovodné obrázky a videa na Internetu POKYNY KE STUDIU Rozšiřující data na Internetu Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 5 JAK DOBROVOLNICTVÍ PREZENTOVAT Čas ke studiu: 1 hodina Cíl: Po prostudování této podkapitoly získáte

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína Gymnázium Základní škola Mateřská škola Počet žáků souškolí v roce 2014/15 Gymnázium 610 Základní škola 229 Mateřská škola 54 CELKEM 893 Základní údaje o gymnáziu

Více

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s.

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. Je to skvělý pocit, když se vám povede udělat něco dobrého pro lidi kolem sebe.

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Přehled událostí školy ve 2. pololetí školního roku 2014/2015

Přehled událostí školy ve 2. pololetí školního roku 2014/2015 Přehled událostí školy ve 2. pololetí školního roku 2014/2015 Únor 2. 6. 2. lyžařský kurz třídy 2. A 4. 2. přijímací zkoušky nanečisto (36 žáků z páté a 96 žáků z deváté třídy) 5. 2. Východočeské divadlo

Více

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list Přiměřené sebeprosazování Metodický list skupinová práce - scénky, pochvala a kritika práce s interaktivní tabulí a do sešitů - vhodné věty chvály a kritiky diskuse - umění říct ne, Obecné informace k

Více

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence. Pojem

Více

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33% ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském

Více

DODATEK č. 1 ke straně 17

DODATEK č. 1 ke straně 17 DODATEK č. 1 ke straně 17 Osobnostní a sociální výchova První cesta OSV k žákovi probíhá nepřetržitě učitel je vzorem sociálního chování, ať chce nebo nechce. V běžných školních V běžných školních SPT

Více

Vážená paní, vážený pane,

Vážená paní, vážený pane, Vážená paní, vážený pane, Zemědělská fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích zpracovává projekt Chráněná území jako společenská dohoda o ochraně přírody, který je finančně podporován Grantovou

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

Počet odpovědí: 76. Souhrn. Uveď své pohlaví. Uveď třídu. Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 %

Počet odpovědí: 76. Souhrn. Uveď své pohlaví. Uveď třídu. Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 % Počet odpovědí: 76 Souhrn Uveď své pohlaví Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 % Uveď třídu 1A 10 13 % 1B 8 11 % 2A 11 15 % 3A 10 13 % 3B 14 19 % 4A 13 17 % 4B 9 12 % Měli by přednášku Sex, AIDS, Vztahy slyšet i

Více

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

(EU PROGRAMM ERASMUS+)

(EU PROGRAMM ERASMUS+) ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA (EU PROGRAMM ERASMUS+) Outdoor Education Course OUTDOOR LEADERSHIP PORTUGAL 16/03/2015 20/03/2015 Vypracoval : Mgr. Tomáš Sobotka Příprava na kurz: Příprava spočívala ve studiu materiálů,

Více

Zpravodaj pro rodiče č.34

Zpravodaj pro rodiče č.34 Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, 334 52 MERKLÍN Tel. 377912116 * email: zsmerklinpj@iol.cz * www.web.telecom.cz/zsmerklin Zpravodaj pro rodiče č.34 září 2008 Vážení rodiče, v poprázdninovém

Více

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/02.0019

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/02.0019 Za třídu! Realizační tým Metodik Ing. Jaroslava Hánová Anotace Učitel / Předmět Ing. Libuše Čechová Ing. Pavla Marešová Ing. Jaroslava Hánová / ekonomika, informační a komunikační technologie Ing. Libuše

Více

Maturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné

Více

IV. Školní učební plán

IV. Školní učební plán IV. Školní učební plán a) Východiska: Rámcový učební plán, který stanoví vzdělávací oblasti, vzdělávací obory a jejich minimální časové dotace a zároveň stanoví povinnou časovou dotaci pro jednotlivé stupně

Více

Příručka pro studenty systému LMS Moodle

Příručka pro studenty systému LMS Moodle 1 Příručka pro studenty systému LMS Moodle Tato příručka vznikla v rámci projektu E-learning v celoživotním vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví. CZ.1.07/3.2.04/01.0006 2 3 Obsah 1. Úvod do problematiky

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO

Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO Místo konání: Dne: Účastníci: Akademie Libchavy 31. 3. 2014 od 13:30 hodin ředitelé škol, učitelé, zástupci organizací, kterých se týká

Více

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak Plán práce na školní rok 2014/15 V Kunžaku 1. září 2014 a) Charakteristika školy Základní škola Sira Nicholse Wintona Kunžak má k 1. září 2013 9 tříd a 2 oddělení

Více

Asertivita. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Asertivita. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Asertivita MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 1 Název materiálu: Asertivita Ročník:

Více

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY 2014 03 SLOVO ÚVODEM Je tady průběh dalšího týdne a s ním přichází i náš bulvár. Opět jsme si pro Vás připravili drby z našich Vávrovických hasičských řad a nově i slibovaný

Více

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Ředitelka školy Mgr. Romana Studýnková podá ucelenou informaci o studiu na Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole

Více

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!!

V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! ročník 5. číslo 3 Únor - Březen 08 vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115. V tomto čísle naleznete speciální rozhovor nerozhovor!!! Také zde opět naleznete spoustu zábavy,her,vtipů

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Evropa na dosah - závěrečná zpráva projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Dne 9.května 2013 se na naší škole uskutečnil celoškolní projektový den pod názvem Evropa

Více

Cvičení ze společenských věd

Cvičení ze společenských věd Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských

Více

Názory občanů sídla DOBŘEJICE

Názory občanů sídla DOBŘEJICE Názory občanů sídla DOBŘEJICE II. díi Zpracovali : Spojené ateliéry KA, M. A. A. T. Odborný garant: Ing. arch. Jirovský Martin, Ph. D. Počet dotazovaných osob pro sídlo Dobřejice: osob z celkového počtu

Více

Francouzský jazyk. Septima

Francouzský jazyk. Septima Francouzský jazyk Povinná výuka dalšího cizího jazyka je pojata jako šestiletý cyklus - začíná v tercii a pokračuje až do maturitního ročníku. Studenti PORGu mohou z 2. cizího jazyka maturovat, a to buď

Více

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list Jsme si opravdu rovni? Metodický list práce s interaktivní tabulí a do sešitů - v čem se lišíme, sociální a osobnostní nerovnost práce s textem - příběhy, vnímání a hodnocení odlišností druhých skupinová

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org 1 - SEZNÁMENÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ - rodič se umí představit - rodič umí představit své dítě - rodič umí hláskovat své jméno

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř.

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř. Na úvod Speciál. Speciál? Speciál! Právě jste nahlédli do speciálního čísla našeho časopisu. Vítáme vás a jsme rádi za vaši přízeň. Redakci Twistu ovládli Mikuláši a andělé samozřejmě i čertíci. Ti se

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

- příručka pro redaktory -

- příručka pro redaktory - - příručka pro redaktory - Úvod Tato příručka slouží redaktorům Pražského zpravodaje ke správnému vkládání příspěvků do redakčního systému WordPress. Jednotlivé části jsou zde sepsány s podrobným popisem,

Více

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí DOTAZNÍK RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí hodí částečně nehodí vůbec Mé dítě chodí do rádo 125 70 8 Škola mé dítě přetěžuje 7 36 149 K většině učitelů

Více

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu.

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Od: Jan Rudzinskyj O létání sním od malička co si pamatuji. Za komunistů jsem se dozvěděl, že nejsem vhodný kandidát pro létání (asi bych jim s tím Blaníkem

Více

Zájmové kroužky 2012/2013

Zájmové kroužky 2012/2013 Zájmové kroužky 2012/2013 1. Kroužek kytary čtvrtek 14:00-15:00 Mgr. Podoláková - určen pro děti, které se naučily základy hry (pokračování loňského kroužku), naučíme se další akordy, rytmy, nové písničky

Více