5 Kč. Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny. Únor ÚVODNÍK KONEC APATIE!

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "5 Kč. Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny. Únor ÚVODNÍK KONEC APATIE!"

Transkript

1 Kaverajsecho 1. vydání Studentské noviny Únor 5 Kč ÚVODNÍK KONEC APATIE! Pojďme předstírat, že konec světa opravdu nastal, a to konec světa, jak jsme jej znali doposud. Světa pasivního, nerudného, světa, na který bylo potřeba si jen stěžovat, se kterým nebylo třeba nic dělat, protože stejně nic nemá cenu a každá snaha se jen ve zlé obrátí. Pojďme na chvíli předstírat, že začíná svět nový, optimistický, který nám skýtá mnoho příležitostí k seberealizaci, který nám nabízí možnosti angažovat se a zkusit změnit současnou pochmurnou, nešťastnou náladu. Pojďme na chvilku zkusit čas, který trávíme stěžováním a kňouráním, trávit vymýšlením zajímavých aktivit, při kterých nám na stěžování čas nezbude. Školní časopis Kaverajs Echo by chtěl takovým způsobem zlepšit i náladu na naší škole. Jednou z nejhorších vad naší školy je nedostatek komunikace. Komunikace mezi studenty napříč třídami a komunikace mezi žáky a učiteli. Nepěkný český maloměšťácký zvyk nemluvit o problémech přímo s aktéry, ale o to víc tyto problémy probírat za jejich zády, je v našich povahách hluboce zakořeněn a je jedním ze zdrojů napětí mezi učiteli a studenty a mezi studenty samými. Využijme proto náš nový školní časopis a řekněme ostatním, co by se podle nás mělo změnit. Profesoři, přibližte se žákům a žáci zase profesorům. Není potřeba se pořád jen osočovat, napadat, nedůvěřovat si a vzájemně spolu bojovat. Přestaňme se navzájem přesvědčovat, že všechno, co dělají učitelé, je špatně, a všechno, co dělají studenti, je špatně, a pojďme začít prohlašovat, že všechno, co dělají učitelé, je skvělé a všechno, co dělají studenti, je ještě lepší! Ne, nezbláznila jsem se! Využijme nový časopis také ke své seberealizaci, mnoho z Vás jistě píše doma do šuplíku, přemýšlí nad zajímavými jevy kolem nás, slyší někde zajímavou myšlenku, vtip, příběh, který by jistě ocenili i ostatní. Stránky našeho časopisu poskytují prostor nejen studentům, ale i učitelům, aby zajímavé postřehy sdíleli s ostatními. Naši studenti nejsou vedeni k diskusi, pojďme takovou diskusi rozvinout aspoň zde, vždyť témat je tolik a každý má v sobě čas od času (nebo pořád) nějaký přetlak, který musí ven. Nechcete přece skončit tuto školu jako ovce nabité vědomostmi, ale neschopné tyto vědomosti analyzovat, využít a kombinovat. Využijme tento prostor pro zlepšení svých dovedností zformulovat své názory, umět je předat a obhájit. I můj předchozí odstavec možná vyvolal vlnu nesouhlasu. Výborně. Reagujte na něj a okomentujte ho na stránkách tohoto časopisu.studenti a mladí lidé jsou plni energie a úžasných nápadů, tak nám je ukažte!!! Byli bychom rádi, kdyby se postupně utvořil stálý tým autorů ze všech tříd (i těch nejmladších). Byli bychom rádi, kdyby každá událost ve škole (počínaje vtipným přebreptnutím učitele při hodině, vtipnou výmluvou studenta, nízkou teplotou vbposluchárně chemie, dobrým výsledkem v soutěži, plesem, divadlem a nějakou zajímavou reportáží ze školní exkurze konče) byla zachycena v časopise právě vámi, studenty, popřípadě pedagogy. Využijte prostor v časopisu k pozvánkám na kulturní absportovní akce ve svém okolí, propagaci svého klubu, kroužku atd., k inzerci (doučování, prodej učebnic atd.) Pravidla a instrukce pro případné přispěvatele: Noviny budou vycházet 1x měsíčně. Do těchto novin mohou přispívat jak studenti, tak učitelé. Příspěvky mohou být v češtině, angličtině, němčině nebo ruštině. Příspěvkem může být článek o aktuálním dění na škole, úvaha na téma dění na této škole, fejeton, povídka, báseň či jiný originální text. Příspěvkem může být i vtip, kresba nebo fotografie. Byla ustanovena redakční rada složená ze tří učitelů prof. Leszkowová, Bálková a Hanáková a ze studentů z různých tříd (Viktor Bohuněk, Vojtěch Chvojka, sourozenci Kurkovi, Tereza Ondráčková, Lukáš Jadrný, Tomáš Ptáček a Michal Picek). Příspěvky můžete nosit členům redakční rady. Příspěvky musí být slušné, smysluplné a originální. Tematicky se musí vztahovat k dění ve škole, Hlinsku nebo ve společnosti. Články odevzdávejte v běžných formátech a neupravené (neměnit písmo, nedávat odrážky, ) To platí i pro učitele! Studenti si mohou noviny každý měsíc zakoupit za 5 Kč za jeden výtisk. Jakýkoli další nápad je vítán, stejně jako jakýkoli příspěvek a to na ové adrese: Prof. Lada Leszkowová

2 02 Únor, 1. vydání Kaverajsecho ROZHOVOR s RNDr. Rostislavem Dvořáčkem K dybyste byl dnes studentem, tedy o,,pár let mladší, co byste dělal znovu třeba lépe? Tak ono by to bylo hodně pár let. Když si vzpomínám na tu dobu, tak je to už čtyřicet roků. Asi moc výrazně lépe ne, protože to zaměření bylo a stále je přírodovědné, protože ať bylo, co bylo, tak pro mě bylo důležité, že jedna abjedna pořád zůstávaly dvě a že jsem byl zaměřený na ty exaktní předměty, to znamená původně matematika fyzika, teď se spíše soustředím na počítače, takže i ten vývoj, který je v počítačích, bych asi neměnil. A co dělat lépe? Tak já myslím, že když jsem vystudoval fakultu s červeným diplomem, takže lépe už by to nešlo. Prospěchové stipendium jsem měl 350 korun, to bylo na tu dobu poměrně hodně, takže kdyby se dařilo jako tehdy, asi by to nebylo úplně špatné. Jelikož vášnivě vyučujete informatiku, znamená to, že se řadíte mezi tzv. počítačové maniaky? To doufám ne, ale souvisí to s tím, co jsem říkal. Pokud by nás mělo něco v té Evropě udržet na špici vývoje, tak to asi bezpečně nebude zaměření na práva, filozofii nebo studování historie, i když to nechci podceňovat, ale jediné, co nás může udržet na špici celosvětového pokroku, je technický rozvoj. A pokud mládí nepůjde tím směrem, aby vědělo alespoň zhruba, proč ta televize funguje, jak to, že se tam ten obrázek objeví, jak to, že ten mobil, když tam zmáčknu knoflík, udělá to a to. Jinak to budeme brát pouze jako uživatelé a pak se nelišíme ničím od nějakých domorodých kmenů v Africe. My neuživíme tento národ, pokud by všichni byli jenom typu,,my si všichni otevřeme hospodu a budeme hostit jeden druhého, to nás neuživí. Profilujete se jako přírodovědně založený profesor. Přesto řekněte, který z humanitních předmětů byl či je vám nejbližší a z jakého důvodu? Teď jsem si na to vzpomněl, když jsem jel autem a začalo se v rádiu zpívat a ten text byl v atině, takže překvapivě latina, protože i na gymnáziu jsem se přihlásil na latinu jako na volitelný předmět. Tehdy byla alternativa technické kreslení a latina a dodnes svého rozhodnutí nelituji, protože spousta cizích výrazů pochází z latiny. Nakonec i v pop music, když slyšíte, že se zpívá,,laudea laudare a tak dále, tak ten původ v latině tam je a do dneška to v té hlavě zůstalo. No a pak určitě historie, protože je potřeba, aby člověk věděl, z čeho pochází a kam směřuje. Pamatujete si nějaký veselý zážitek z pedagogického prostředí? Veselé zážitky většinou bývají s přídechem škodolibosti, tak že se tomu člověk pak zasměje. Například když vám předsedkyně maturitní komise zmizí pod stolem, protože jí ujede židle, tak v tom momentě je to šok, ale pak se tomu člověk upřímně zasměje, protože nic nepotěší víc než cizí neštěstí, jak se lidově říká. Někdy i výroky studentů jsou k pobavení. Když si vezmeme, kdo co dokáže plácnout v chemii, ve fyzice apod. Jak často pociťujete pracovní vyčerpání a únavu? Stalo se vám někdy, že jste ráno zaspal? To snad ne, člověče. Angínu jsem měl naposledy někdy v osmdesátých letech. Nicméně mám pocit, že té administrativní zátěže, dotazníků atd. spíše přibývá. Je to za cenu nastavování sobot a nedělí. Bohužel nikdy jsem si nemyslel, že největší klid ve škole je v neděli večer. Samozřejmě je to na úkor rodinných a iných záležitostí. Pokud trvá zdraví a lán, tak se tomu musíme věnovat. Jestli jsem z prázdnin/ dovolené vybral deset dní, tak to je maximum. Z vašich narážek je zřejmý satirický odpor k politice. V těchto dnech se nemohu nezeptat, kdo z dvojice Miloš Zeman Karel Schwarzenberg je pro vás přijatelnější jako nás budoucí prezident? No tuhle otázku jsem od tebe čekal. Nevolil jsem v prvním kole ani jednoho z těch dvou.

3 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 03 RNDr. Rostislav Dvořáček, ředitel gymnázia K. V. Raise v Hlinsku Pravda je, že podle zákona je na škole politická činnost zakázaná, čili já určitě neřeknu, koho by měl někdo volit. Pokud budeš běhat s transparentem mimo školu, tak jsi zodpovědný sám za sebe a dělej, co umíš. Ve škole by taková propaganda měla být minimalizovaná. Teď v březnu by sem měl přijet pan Pospíšil, bývalý ministr spravedlnosti a místopředseda ODS, a pokud má studentům co říct o tom, jak funguje státní správa, tak je to jedině dobře. Pokud ale bude agitovat ve stylu,,volte moji stranu, tak to je samozřejmě špatně. Koho budu volit ve druhém kole, tak tím nebudu nikoho ovlivňovat. Když říkáš, že mám satirické poznámky, ano, my musíme zůstat v té rovině spravedlnosti. Co mně vadí, to jsou sprosté kampaně, také třeba, že deník, který se tváří jako nezávislý, tak se v posledních dnech chová jako nějaký volební štáb (MF DNES, která podporovala Karla Schwarzenberga pozn. redakce). Na internetu mě dnes zaujal blog bývalého funkcionáře ODS Miroslava Macka, kde píše: Můj převládající pocit z končící prezidentské kampaně vyznívá tragikomicky, neboť pokřik, povyk a častý řev české kulturní fronty se dá shrnout do jediné věty: Je přeci zapotřebí zvolit prezidenta, který nebude zemi rozdělovat, ale spojovat, vy omezenci, blbci, hulváti, opilci a kreténi, kteří nebudete volit Karla Schwarzenberga. Na naší společnosti mi také vadí, že mluvíte s nezaměstnaným dělníkem a on stále nechápe svoji sociální pozici a volí pravicovou stranu. Jistě je vám známá situace v Jižních Čechách, kde studenti i profesoři protestují za odstoupení komunistické krajské radní pro školství Baborové. Jak byste se zachoval, kdyby něco takového nastalo u nás v regionu? To je hrozně těžké. Byly tam dobré otázky, jako:,,kde byli ti lidé, když se volilo? Jestliže šlo k volbám 30 nebo 40 procent lidí a zbytek se na to vykašlal, tak si pak můžou stěžovat sami sobě. To je jako kdybyste hráli fotbal a prohráli a namísto abyste řekli, že váš trenér je na houbec, tak začnete povykovat, že protihráč měl lepší kopačky, brankář větší rukavice apod. Musíte hledat příčiny toho, proč ti lidé šli volit komunisty. Pak už je to brečení nad rozlitým mlékem. Pokud chceme udržet demokracii, a já doufám že ano, tak musíme umět hrát podle pravidel a ne jenom tehdy, když je ten výsledek pro nás příjemný. Já tu paní neznám. Pokud bys to chtěl přenést sem do Pardubického kraje, tak by člověk asi musel znát pozadí toho všeho. Složení rady je výsledek jednání povolebního. Pak je legitimní vyslovit názor. Pokud chce koalice vládnout v klidu, a bez toho se vládnout nedá, tak musí posoudit, zda má smysl prosazovat některé kroky i přes ten odlišný názor veřejnosti. (Pět dní po tomto rozhovoru radní Baborová odstoupila. Komunisté však dosadí jiného zástupce. pozn. redakce) Jaký je váš názor na návrh, aby byli učitelé hodnoceni za výsledky studentů? To je samozřejmě možné a většinou to tak i bývá. Bohužel někdy i kdybyste se rozkrájeli a dostali třídu ignorantů, tak pak s tím kantor nenadělá nic. Samozřejmě takový kantor, který bude mít porozumění pro mladé a chce je někam dostat, tak i ten žák musí mít zájem a spolupracovat. Ten kantor by měl být první, kdo bude hledat cestu, aby se komunikační bariéry zbouraly a ta třída aby přistoupila na jeho hru. Jeden druhého ovlivňuje. Já nikdy například neučím stejně. Každý rok je to jiné, je to jiná třída. Čemu se rád věnujete ve volném čase? Toho času moc není. Nemám žádné tajemství. Takže už dvacet let stavím chalupu, takže to mi do důchodu ještě vydrží. Já jí stavím tak, že jí skutečně stavím, i když samozřejmě koupelnu si neudělám sám. Můj otec byl zedník a ten barák jsem si postavil vlastníma rukama. Čili to není tak, že támhle máte konto na účtu, zaplaťte mě to tady a firma mi to postaví. Takže to je moje nejlepší relaxace a když přesunete X metráků něčeho z bodu A do bodu B, tak tím si nejvíc duševně odpočinete. Pak přes sezonu se věnuji myslivosti. Však už jsem vám párkrát vyhrožoval, že tam mám nějaké flinty. Mám i lovecký lístek, mimo to máme chatu támhle na přehradě. Pokud to jde, tak se člověk pohybuje kolem té přírody. Jednou za rok jezdíme na vodu. Dlouho jsem nevyběhl na lyže. Koupil jsem si permanentku na tenis pokračování na další straně

4 04 Únor, 1. vydání Kaverajsecho do Hamrů, ale ani jsem ji moc nevyužil. Tenis bohužel nemůžu hrát sám, takže jsem závislý na tom, aby měl syn volno. Snad to vyjde letos. Je tam pěkný povrch v Hamrech, tak aspoň občas do toho plácnout. Myslíte si, že máte nějaký zlozvyk? Tak každý má nějaké zlozvyky. Většina lidí bere za zlozvyk, že já když dám z ruky nějaký papír, tak ho dám tak, aby to bylo přesně. Čili to puntičkářství. Svět by nebyl tam kde je, kdyby tu nebyl detailismus. U mě se to projevuje třeba na té chalupě. To, co jsme v mládí obdivovali na tom Západě bylo to, že to bylo dotažené do detailu. U nás to bylo na půl cesty odfláknuté. Nemám rád, když studenti utečou od počítačů a nechají roztažené židličky, to pak jdu a ještě je zasunu. Čím byste tedy úspěšně motivoval žáky základních škol ke studiu na gymnáziu? My oponujeme tomu tvrzení,,nějaká ta střední odborná škola, průmyslovka atd. ne. Já mám zkušenost, že jako příprava na vysokou školu, čili ten základ je, aby vy jste se dostali na vysoké školy a potom se profilovali maximálně. Jsem přesvědčený, že studenti z gymnázia mají nejlepší předpoklady k tomu studovat jakýkoliv obor. Já vidím, že i studenti z těch průmyslovek, co jdou třeba na stavebnictví, tak pak vybuchnou na té vysoké škole, protože první co potřebují je středoškolská matematika na úrovni gymnázií. Buďto je pak šikovný, fajn, dožene si tu látku a nebo hold toho nechá po pár semestrech. Student Lukáš Jadrný Maturitní ples třídy 8.A očima maturantky 19:00 zahájení plesu se odkládá, protože tu nikdo není 19:05 vejde kostra do baru a říká: pivo a hadr 19:15 zahájení plesu + předtančení 19:30 panika v šatnách 20:00 jak zakrýt bolest, když dostanete mincí do oka? 21:30 jak zakrýt bolest, když vám při povinném sólu šlápne na nohu váš stokilový táta? 22:00 jak vecpat co nejvíce lidem co nejrychleji co nejvíce losů do tomboly 22:25 tak ona je to pravda! Řízek si našel holku!!! 22:30 ó bože, ten bar s drinky je famózní! 22:35 00:00 mystická zóna 00:05 vysmát se podroušeným spolužákům za ostudu při půlnočním překvapení 00:15 no a co, tak se všude po zemi válí střepy, já ty boty prostě nepotřebuju! 01:00 doplazit se domů s pořezaným chodidlem Tereza Ondráčková

5 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 05 Jak jsme jeli do Prahy 2. února se GT Hlinsko Kaverajs zúčastnilo festivalu CARNEVALE v Praze na Staroměstském náměstí Do Prahy jsme měli odjet spolu se studnickými maškarami. Vyrazili jsem v 9.00 z Hlinska a vydali se na divokou jízdu s maškarama totálně rozdivočelými alkoholem a vlastní impozantností. Po mnoha hodinách a zastávkách alkohol je močopudný-jsme dorazili v Praze k Rudolfinu. Zde se ze dvou autobusů vyhrnul roztodivný dav složený z vyčerpaných gympláků, skupiny metalových bund s nápisy Rammstein a Metal je bůh, na vše připravených pánů z Hlinečanky a všemožných maškarových asistentů a asistentek. Pobaveni radostí, kterou Praha v našich přátelích vyvolávala, jsme dorazili ke Clam-Gallasově paláci a seznámili se s úžasnou polylingvní Zlatuší Muller, organizátorkou festivalu, která nám vysvětlila naši úlohu v této akci. Kolem druhé se průvod složený ze skupiny asi deseti bubeníků, jejichž bubnování ve mně vyvolávalo harmonii, pohodu a vzpomínku na letní festivaly, stále neméně rozjančených studnických maškar, Hlinečanky, která bohužel nešla vypnout, nás a úžasných ptačích masek na chůdách vydal směrem ke Staroměstskému náměstí. Japonští turisté cvakali fotoaparáty, američtí turisté probírali diskriminační významy jednotlivých masek a vyhýbali se bičování Rasa, studnický podroušený medvěd s podroušeným medvědářem zmateně kličkovali davem a Hlinečanka ještě přidala na intenzitě svých dechohitů. Došli jsme na místo. Malinké podium uprostřed Staroměstského náměstí. Ouha, je nazvučené jen jedním mikrofonem, což je pro divadelní hru o deseti lidech, založenou na dialogu vtipných veršů celkem problém. Navíc i úžasná Zlatuše podlehla studnickému vlivu a rozjela to ve velkém. Mám pohovořit k davu, hrůza mě jímá, ale nakonec vypotím dvě smysluplné věty o tom, jak je to tam fajn. Naši studenti začínají hrát, i když Týna křičí ze všech sil, na silný vítr, kvílení dětí, Hlinečanku a rej studnických maškarádů je krátká. Nakonec ji zvukař podává mikrofon, který si pak každý herec musí převzít, když má svou repliku. To je pro jejich herecké výkony nesmírná výhoda! Lidi se naštěstí celkem baví, vtipné verše přilákají i náhodné kolemjdoucí, lidé se smějí, máme vyhráno. Zmrzlí a dost rozladění se vracíme na základnu a bojíme se cesty zpět. Ta nakonec proběhla relativně poklidně, i studnické maškary se časem unaví O Masupustu se popouští uzda neřestem a nevázanému veselí, lidé se mohou uvolnit, a proto se převlékají za masky, aby netratili na cti, když se příliš rozdivočí. To je Masopust, je to tak už po staletí, takže jakákoli polemika je bezpředmětná. GT Hlinsko Vás zve: v na premiéru nové hry Neřesti na Betlémě Hlinsko Je to lidová fraška o tom, jak blbost lidská dobré úmysly zhatila. Aby nebyl život jedna velká nuda, máme na světě různé neřesti a neřístky, které nám život zpestřují. Blbost lidská ale dokáže z nevinného uličnictví udělat životně nebezpečný zločin. Nepřipomíná vám to něco? Můžete se těšit na Vojtu Odvárku jako Soběhrda Nádherného, Dominika Kolbabu jako Darmotlacha Pochlebníka, Soňu Pospíšilovou jako Nemravu Cizoložnici, Anetu Mrázkovou jako Všetýčku Klevetnici, Terezu Ondráčkovou jako Bretovu ženu a hlavně Jana Janáčka jako Vožralu Vzteklíka - to si přece nemůžete nechat ujít v na reprízu hry Aby se Čechům ovary zachvěly v MFC Hlinsko Drábkovy hry jsou tradičně velmi složité. Komplikované propletence lidských životů jsou leckdy na jevišti ještě komplikovanější, aby se tak zdůraznila jejich absurdita. Kdo z vás úplně nepochopil všechny souvislosti a velmi vtipné repliky D. Drábka při prvním zhlédnutí, má nyní možnost vidět představení ještě jednou. Bude v něm i několik změn (doufáme, že k lepšímu) a Homo Zapík se setká s mužem zasypaným hnojem! To si nemůžete nechat ujít.

6 06 Únor, 1. vydání Kaverajsecho

7 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 07

8 08 Únor, 1. vydání Kaverajsecho Anketa volby prezidenta Vánoční akademie Poprvé v historii Gymnázia K. V. Raise se uskutečnila přímá volba prezidenta ČR a volební účast byla vysoká (63%). Vítězem se stal Karel Schwarzenberg se 114 hlasy (65,9%), zatímco jeho protivník, ve skutečných volbách vítězný Miloš Zeman, získal u našich studentů pouze 59 hlasů (34,1%). Bohužel 16 hlasů bylo neplatných. Za prezidenta republiky jste také navrhovali T. Fischerovou, V. Havla, R. Dvořáčka nebo našeho školníka. Tito kandidáti již bohužel vypadli v předchozích kolech. První ročník Vánoční akademie máme za sebou. Všichni měli možnost ukázat ostatním, co umí a v čem vynikají. Z ankety, kterou vyplnilo asi 75% studentů naší školy, vyplynulo, že tato akce byla úspěšná a většině z vás se líbila, a proto v této tradici budeme pokračovat. Jsme si vědomi nedostatků (akustika tělocvičny, ozvučení, místa k sezení, ), které se budeme snažit pro příští rok vyřešit, i když něco asi nebude v našich silách (akustika tělocvičny), popřípadě přizpůsobit program našim možnostem. Veliký dík patří i moderátorkám Irence Slavíčkové (8.A) a Týně Horákové (3.C), které se zhostily úkolu na výbornou a nasadily velmi vysokou laťku. Myslíš, že je školní akademie dobrý nápad a měli bychom v této tradici pokračovat? Ano 183 Ne 37 Pokud ano, jaký by byl pro akademii nejlepší termín? Před vánocemi 122 Na konci roku 42 V pololetí 9 (při vysvědčení) Ostatní 47 Jak bys hodnotil/a 1. vánoční akademii (stupnice jako ve škole 1-5)? Komentáře a návrhy Ø 2,16 Lepší ozvučení, více mikrofonů 85 Dobré, super, zábavné, 55 Některá vystoupení moc dlouhá 33 Chyběla místa na sezení 15 Zapojit všechny třídy 12 Zapojit učitele 11 Více divadla, scének 11 Každý rok nějaké téma 10 Soutěže, kvízy 4 Komentáře a návrhy Tělocvična 29 MFC 19 Komorní divadlo 6 Celkem 220 respondentů Díky všem za podněty a nápady. Z výsledků ankety se totiž nepoučíme jenom my, ale můžete se inspirovat hlavně vy, proto už teď začněte přemýšlet o svých vystoupeních pro další rok. Doufám, že ta příští akademie bude ještě úspěšnější, rozmanitější, vtipnější, akčnější,. prostě taková, jakou si ji vymyslíte a připravíte.

9 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 09 Petice! Asi jste už potkali v posledních dnech někoho, kdo vám nabízel k podepsání jistou petici, pokud však ne, zde je přiblížení situace: Jak jistě víte, v sobotu 26. ledna byl zvolen nový prezident. Stal se jím ing. Miloš Zeman, o tom se dá jen těžko polemizovat. Byl jsem upřímně zdrcen, že se na něj budu muset po zbytek svého studia dívat na předních stěnách téměř všech učeben našeho gymnázia, neboť u mě vyvstala otázka, zda se sluší, aby byl ctěn někdo, kdo svého úspěchu dosáhl mimo jiné díky své virtuozitě v manipulaci a mistrného odvádění pozornosti od svých nedostatků (můj osobní názor). Poté jsem zjistil, že na většině gymnázií kam chodí mí kamarádi už žádné prezidentské portréty nevisí. Zjevně jde o mrtvou tradici, která by měla význam u člověka, který je hoden úcty pro to, co vykonal, či jaké hodnoty zastával (Masaryk, Havel), nehledě na její značnou popularitu (a možná nutnost) v totalitních režimech, kde je v podstatě vyžadován kult osobnosti. Proč na jeho místě nemít cokoliv jiného, hezčího (třeba státní znak)? Tak vznikla petice, která vyzývá ředitelství gymnázia k tomu, aby nebyly vyvěšovány portréty Miloše Zemana v učebnách. Nejde o popírání jeho funkce, pouze o vyjádření nesouhlasu s jeho osobou. Petice s jejím plným zněním a petičním archem je v případě zájmu k dostání u Lukáše Hanuse (ze 7. A, takový blonďatý dlouhán). Student David Jun Reakce studentů a učitelů GKVR V demokratické společnosti musí každý respektovat vůli většiny. Jestliže byl zvolen prezident, respektuji to. Obrazy prezidentů visely ve školách odjakživa, proto nevidím důvod, proč to měnit. Zástupce ředitele Dr. H. Vojanec Vzhledem k tomu, že si lidé sami zvolili pana Zemana, měli bychom toto rozhodnutí respektovat. Jsme přece demokratická společnost. Prof. Mgr. M. Solčanský Jojo, máme demokracii, a tak bychom měli respektovat výsledek demokratické volby prezidenta. Ale mám dotaz. Co kdyby se vyhlásilo, že každý občan, který se vzdá svého volebního práva, dostane doživotní přísun piva a vepřového. Kolik by pak Zemanovi zůstalo voličů? Tolik k demokracii. Jsem stoprocentně proti tomu, aby se naši studenti museli denně dívat na gaunera, lháře a reprezentanta bujení korupce a korytářství v našem státě. Pozdrav Šloufovi. Prof. Mgr. L. Leszkowová Miloš Zeman se mi hnusí. Jeho minulost je plná podivných kontaktů a kontraktů. Volby plně respektuji, i když jsem jejich výsledkem zaskočená. Už fakt že k výsledku mu dopomohlo očerňování protikandidáta a jeho rodiny, že byl členem KSČ a že je spojnicí s podivnou minulostí, mě velmi, velmi rozčiluje, a proto se na něj nechci dennodenně dívat. Dodatek: Ti, co ho volili, by si měli utřít hnůj ze svých holínek a zamyslet se. Studentka 8.A T. Ondráčková V druhém kole prezidentských voleb dle mě zvítězila ta horší možnost. Stejný názor sdílí velké množství lidí a připadá mi férové vyjádřit nesouhlas k výsledku voleb demokratickou cestou jako je petice proti vyvěšení fotografií našeho nově zvoleného prezidenta. Student 8.A A. Kurek I když jsme spolu se svou rodinou podporovala pana Karla Schwarzenberga a bez východiska zvolením Miloše Zemana spokojene nejsem, nového prezidenta jsme si jako národ už zvolili a ja toto většinové rozhodnutí musím respektovat. Naivně doufám, že pokud by národ měl důvod litovat těchto rozhodnutí, vedlo by to raději k novým postojům než peticí bez východiska. Studentka 3.C N. Pavlová RÁNO PO VOLBÁCH VE TŘÍDÁCH ZVÍTĚZILA PRAVDA A LÁSKA NAD LŽÍ A NENÁVISTÍ

10 10 Únor, 1. vydání Kaverajsecho Viry a antiviry V iry, nebezpečné a sofistikované programy k cílenému získávání citlivých dat z vašeho počítače, např. čísla kreditních karet nebo i jiné důvěrné informace včetně vašich hesel. Ale všechno to začalo, někdy v 80. letech 20. Století, ovšem nejprve byl naprogramován kód, schopný se sám množit. Prvním skutečným virem byl až Brain z roku Od té doby se množství nových virů rapidně zvýšila až na dnešních nových virů měsíčně! Jejich stvořitelé je navíc velmi dobře maskují a to do podoby např. písničky, tabulky Excelu nebo užitečných programů (hlavně tzv. keygeny = to jsou programy ke generování pirátských registračních klíčů). A nejen to dokážou je skrýt i před operačním systémem a to pomocí rootkitů. Viry potom můžeme dělit do několika skupin podle toho, co infikují (boot sektor, spustitelné soubory, ), nebo jak se množí. A potom ještě existují něco jako rodiny virů, např. Trojské koně, červi, Každý vir může umět téměř cokoliv, počínaje stahováním dalších virů konče hromadným rozesíláním spamu. T yto činnosti ale mají jedno společné, že všechny tyto vlastnosti jsou pro uživatele alespoň nepříjemné (např. bombardování reklamou), většinou však ohrožují naše soukromý a data. Proto se jich snažíme zbavovat a k tomu existují speciální programy, tzv. antiviry. Tyto programy dokážou odhalit viry a účinně se s nimi vypořádat. Mají většinou databázi s částmi kódů virů, používá ji při skenování disků a jiných záznamových médií a porovnávají soubory se svou databází, při shodě bude vir buď vyléčen (tj. odstranění škodlivého kódu ze souboru, dnes je již tato metoda téměř vždy neúspěšná), uložen do karantény (kde se nemůže množit a čeká na další rozhodnutí uživatele) nebo jej antivir bezpečně odstraní. Druhou možností detekce je sledování nebezpečného chování, tedy snaha programů (ano, nejen virů) zapisovat data do spustitelných souborů. Dnes existuje nepřeberné množství antivirů, např. AVG (od české společnosti Grisoft), produkty firmy Symantec (Norton 360, NortonGhost), avast!, ESET NOD32 Antivirus (slovenský) nebo ZoneAlarm (kombinace antiviru a firewallu). Mají různé výhody i nevýhody, některé jsou zdarma pro domácí použití, za jiné si zaplatíte. Všechny tyto produkty jsou dosti známé, snad až na ZoneAlarm. Což si myslím, že je velmi dobrá alternativa i k mnoha placeným produktům. Dnes je velmi důležité mít na svém počítači, alespoň nějaké antivirové řešení, protože chrání vaše data. A proto bych se vás rád zeptal jaký antivir používáte vy? Odpovídat můžete na našich stránkách prostřednictvím ankety. K této problematice by mohlo být napsáno i mnohem více, ale není místo ani čas, proto jsme si dnes, povídali pouze o problematice virů jen velmi obecně a hlavně tak aby snad každý pochopil, o co tu jde. Na závěr si prostě nemohu odpustit tento vtip: Víte jak se uživí tři programátoři? Jeden vymyslí vir, druhý antivir, který jej bude odstraňovat a třetí platformu na který to poběží! Student V. Bohuněk Přehled událostí: maturitní ples třídy 8. A Matematická olympiáda okresní kolo v Chrudimi; v kategorii Z9 získal 1. Místo Vojtěch Chvojka (4. A) lyžařský kurz třídy 2. A pololetní pedagogická porada Dějepisná olympiáda okresní kolo v Chrudimi; Eliška Černíková získala 6. místo divadelní představení Mefisto, Východočeské divadlo Pardubice, třídy 5. A a 1. C předání vysvědčení beseda o holocaustu v Multifunkčním centru Hlinsko OBĚTI OSVĚTIMI A POPÍRAČI HOLOCAUSTU pamětnice událostí paní Eva Lišková a PhDr. Vojtěch Kyncl, Ph. D. z Historického ústavu Akademie věd ČR V průběhu měsíce ledna probíhala pod vedením profesorů Gymnázia K. V. Raise, Hlinsko příprava žáků pátých a devátých tříd ZŠ na přijímací zkoušky. Prof. J. Hladíková

11 Únor, 1. vydání Kaverajsecho 11 Horoskopy na únor Beran ( ) Budete mít pocit, že vás lidé nechápou. Stačí si o svých pocitech popovídat s kamarádem či kamarádkou nebo někým blízkým vhodný je zejména třídní profesor či profesorka a pohled na situaci se radikálně změní. Naordinujte si pohyb na čerstvém vzduchu, přemluvte své tělocvikáře, aby se s vámi šli proběhnout. Práce v hodinách dějepisu vám půjde sama. Býk ( ) Ke všem svým činnostem přistupujte promyšleně a s rozvahou. Máte co nabídnout, jen o tom přesvědčte své učitele, naučte se své znalosti prodávat. Je třeba přijít s novými nápady co takhle účastnit se fyzikální či jiné olympiády? Jezte vitamíny, pozor na chřipkové období. Blíženci ( ) Nebude to pro vás nejlepší měsíc, budete mít pocit, že vás stále pronásleduje smůla. Zachránit vás mohou pouze dobří přátelé, kteří vám poskytnou pomoc nejen při výpočtech matematických příkladů, ale také v anglické konverzaci. Zdravotně jste na tom doslova výborně alespoň něco. Rak ( ) V tomto měsíci budete mít dostatek nápadů i dost energie, pochopíte i věci, se kterými jste si nevěděli rady. Očekávejte uznání v takových předmětech jako chemie či biologie. Odpočinek o prázdninách vám prospěl, neštovice už nedostanete. Lev ( ) V únoru začíná období, které bude převážně vyplněno náročnou prací. Ta vám však bude přinášet i hodně uspokojení jedničky a dvojky se jen pohrnou. Choroby se vám vyhýbají, vyrazte na sáňky, lyže nebo se alespoň naučte jednoduchého axela na bruslích v hodinách tělesné výchovy. Panna ( ) V tomto měsíci se koncentrujte na tvůrčí činnost a svůj umělecký talent. Můžete stvořit dílo, které budou všichni obdivovat, je možné, že uspějete ve výtvarných soutěžích krajského formátu nebo budete publikovat v místních či okresních novinách. S penězi vycházíte dobře, je vhodné doplnit zásobu kravíků. Váhy ( ) Ve škole vás trochu zaskočí vstřícné chování třídního učitele. Vysvětlení je prosté je třeba zastoupit pokladníka a vybrat peníze na školní exkurzi, což pro vás bude hračkou. V poslední třetině měsíce se věnujte svým přátelům, jděte s nimi na koncert a o své dojmy se podělte v hodinách hudební výchovy. Štír ( ) Nastává ideální období k zásadním změnám. Nezapínejte počítač a přečtěte alespoň pět knih z doporučené četby. Udělejte radost svým blízkým, například odevzdejte protokoly z chemie hned po cvičeních nebo vypracujte originální referát do hodiny občanské výchovy. Střelec ( ) Pomluvy ve třídě vás rozčilují, uveďte věci na pravou míru. Ve škole vás nečeká příliš úspěšné období, ale nezoufejte, vše se v dobré obrátí. Naslouchejte alespoň občas radám zkušenějších, nechte se přezkoušet ze zeměpisu a napište esej v ruském jazyku. Kozoroh ( ) Jste rádi ve společnosti lidí, kteří vám dokáží poradit a podat pomocnou ruku. Dejte jim občas najevo, že si jejich pomoci vážíte. Mějte rádi své učitele! Kolem dvacátého vás čeká překvapení, možná vyhrajete třídní soutěž v piškvorkách. Tento měsíc rozhodně neprovádějte salto vzad, nemuselo by to dobře dopadnout. Vodnář ( ) Vaše neskutečné úspěchy pokračují, oslňujete a hýříte nápady, vidíte snad i do budoucnosti. Zejména písemná opakování přesně odhadnete a získáte dobré známky v přírodovědných předmětech. V hodinách informatiky vytvoříte originální stránky. Ryby ( ) Cestování v době prázdnin se vyplatí své zkušenosti dokážete uplatnit v hodinách zeměpisu a dějepisu. Také jazykové schopnosti procvičíte při srážce s německým lyžařem, která naštěstí dopadnedobře pro oba V závěru měsíce udělejte radost sobě nebo svému učiteli malým dárkem. Astroložka Eli

12 Redakční rada: L. Lezskovova, J. Balková, V. Hanáková, E. Vokáčová, V. Bohuněk, L. Jadrný, T. Ptáček, M. Picek, A. Kurek, E. Kurková, T. Ondráčková

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013 Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2012/2013 Září 3. 9. zahájení školního roku 3. 5. 9. GO KURZ třídy 1. A 5. 7. 9. GO KURZ třídy 1. C 5. 7. 9. zájezd do Berlína 7. 9. výstava hub v MFC

Více

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012 Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2011/2012 Září 29. 8. 31. 8. GO KURZ třídy 1. A 31. 8. 2. 9. GO KURZ třídy 1. C 1. 9. zahájení nového školního roku 5. 9. 11. 9. poznávací zájezd do Anglie

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola

Více

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy

Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení školy Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul : Klíčové kompetence vedoucího pracovníka v procesu řízení

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE Factum Invenio, s.r.o., Těšnov 5, 110 00 Praha 1,tel: +420 224 805 650, fax: +420 224 805 628, email: info@factum.cz, www.factum.cz 080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE Dobrý

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Demokracie, lidská práva a korupce mezi politiky

Demokracie, lidská práva a korupce mezi politiky TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR V Holešovičkách 41, Praha 8 Tel./fax: 02/86 84 0129, 0130 E-mail: cervenka@soc.cas.cz Demokracie, lidská práva a korupce mezi

Více

Evropský sociální výzkum

Evropský sociální výzkum Sociologický ústav Akademie věd ČR STEM Středisko empirických výzkumů Jilská 1, 110 00 Praha 1 Evropský sociální výzkum Doplňkový dotazník verze F-F2 A Listopad-prosinec 2002 Tazatel Kodér Děrovač Respondent

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?...

Obsah. 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2. 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4. 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... Obsah 1. KROK: Víte, za co utrácíte?... 2 2. KROK? Máte odpovídající životní úroveň?... 4 3. KROK: Využíváte finančního trhu?... 5 4. Nechejte si poradit od odborníka... 6 www.anekamickova.cz 1 Zdravím

Více

Realita všedního dne, nebo sci-fi?

Realita všedního dne, nebo sci-fi? Škodlivý kód a počítačová bezpečnost Roman Bartoš Realita všedního dne, nebo sci-fi? J e 19.53, zapínám počítač a čekám, až budu moci spustit internetový prohlížeč a zaplatit přes internet ty zpropadené

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů

Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů Cíle: - zjistit, jak vnímají různí pedagogové přátelství na sociálních sítích a seznámit se s jejich osobními

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Mapa školy pro SŠ Analytická zpráva pro rodiče 010/011 Vážení rodiče, Mapa školy je dotazníkové šetření zaměřené na

Více

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA INTEGRACE OČIMA ASISTENTA ASISTENT PEDAGOGA versus OSOBNÍ ASISTENT Asistent je zaměstnancem školy výhody: je součástí pedagog.sboru je více zapojován do dění ve škole má práva i povinnosti jako ostatní

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy

Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Vítejte u druhého videa Studio x51 academy Díky za všechny fantastické reakce a dotazy, které se objevily u prvního videa. Ještě jednou bych vás chtěl vyzvat, abyste se stejně aktivně zapojili také do

Více

OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI V předchozích seminářích jste prošli řadou testů a úloh. Nyní byste měli lépe porozumět tomu, jací jste a jaké možnosti zdravé komunikace ve vztahu k sobě samému i k ostatními

Více

SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA. Do obvodního kola postoupili a umístili se: Výsledky krajského kola: PRAŽSKÝ GLOBUS

SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA. Do obvodního kola postoupili a umístili se: Výsledky krajského kola: PRAŽSKÝ GLOBUS SOUTĚŽE A OLYMPIÁDY ZEMĚPISNÁ OLYMPIÁDA Školního kola se zúčastnilo 10 studentů z tercie, kvarty, sexty a oktávy. Obvodní kolo pro Prahu 10 a 11 již tradičně organizovala naše škola. Předsedkyní komise

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

Filip Mudroch český student v německé škole

Filip Mudroch český student v německé škole Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava

Více

Základní škola očima žáků

Základní škola očima žáků Základní škola očima žáků Výsledky ankety podzim 2015 Obsah 0.1 Do jaké třídy chodíš? 1. Školní jídelna 1.1 Chodíš se stravovat do školní jídelny? 1.1.1 Jsi spokojen ve vaší školní jídelně? 1.1.1.1 Co

Více

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Další cizí jazyk Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) 6. 9. ročník 3 hodiny týdně třídy, jazykové

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:

Více

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Minimální preventivní program na školní rok 2014 15

Minimální preventivní program na školní rok 2014 15 Jamenská 555, Jablonné nad Orlicí 561 64 tel: 461 100 016 e-mail: skola@zs.jablonneno.cz Minimální preventivní program na školní rok 2014 15 Č.j.: 81/2014/RE Spisový znak: C4 Skartační znak: A/5 Platnost:

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2013/2014

Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2013/2014 Září Přehled událostí školy v 1. pololetí školního roku 2013/2014 2. 4. 9. GO kurz třídy 1. A 4. 6. 9. GO kurz třídy 1. C 5. 9. 9. Mezinárodní divadelní festival ARTSY FARTSY 14. 9. Hudební skupina NEZBAND

Více

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. 157/3 Víte, že... 20 až 50 litrů je minimální množství vody, kterou člověk denně potřebuje pro své základní životní potřeby?... 575

Více

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list Jsem asertivní, mám právo... Metodický list samostatná a skupinová práce - jaké pocity chci vzbuzovat v ostatních, jaké vzbuzuji, jaké vzbuzují ostatní ve mně práce s interaktivní tabulí a sešitem - asertivní

Více

Program školního roku

Program školního roku Program školního roku SOUTĚŽE A PROJEKTY : 2015 2016 Projekt Čtení pomáhá Prohlubování projektu etické výchovy do výuky Nadační fond Dětský čin roku Výtvarné soutěže okresního, krajského i celostátního

Více

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog!

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog! 16 ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2006 Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog! No vidíš, Vonásku, a takhle pěkně jsi mě kdysi vytáčel v každé vyučovací hodině! Vonásek

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze

INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze INFORMACE O STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLE Vyšší policejní škola a Střední policejní škola Ministerstva vnitra v Praze Pod Táborem 102/5, 190 24 Praha 9 Hrdlořezy, tel.: 974 845 371, e-mail: vpspraha@skolamv.cz,

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Výzkumná agentura STEM/MARK již rok provozuje v rámci projektu epanel.cz diskusní fórum studentů a učitelů na téma státních maturit.

Více

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016 Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče březen 2016 Shrnutí 2 Parametry ankety Zájem o gymnázia Zájem o předměty Ankety se zúčastnilo: 78 žáků 5. tříd 119 rodičů žáků 83 rodičů 5. tříd 9 rodičů 4.

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list práce s interaktivní tabulí - výchovné styly, vliv rodiny na vývoj osobnosti námět k diskusi - výchovné styly Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj.

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Marketingová komunikace v kultuře. Ing. Lukáš Gottwald lukas@gottwald.cz

Marketingová komunikace v kultuře. Ing. Lukáš Gottwald lukas@gottwald.cz Marketingová komunikace v kultuře Ing. Lukáš Gottwald lukas@gottwald.cz Osnova Co je to marketingová komunikace Reklama Reklamní kampaň kulturní akce PR Public Relations pro kulturní akce Direct Marketing

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou letos organizovány nejen kroužky, ale i dohled nad žáky 5. třídy a 2. stupně. Pro žáky 5. třídy platí stejný režim (omlouvání, odchody, ) jako ve školní družině.

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

Fakultní škola Ostravské univerzity

Fakultní škola Ostravské univerzity Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,

Více

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Volný čas

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický. Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Volný čas TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: gabriela.samanova@soc.cas.cz Volný čas Technické parametry Výzkum: Naše

Více

10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno

10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno 10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno Co nás čeká v červnu a o prázdninách? 4.6. Oddílovka 5.-7.6. Pleskoty v Českém Ráji (závěrečný turnaj ve víceboji)

Více

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen 11. 3. Chodíte do zájmového kroužku?

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen 11. 3. Chodíte do zájmového kroužku? 1. Co si představuješ pod pojmem dělám si co můžu, čas pro své koníčky,kamarády 3 VOLNÝ ČAS? alkohol a přátelé 4 čas na to co mě baví, kamarádi, kreslení 1 čas práce a posilovacích cviků a spánek 1 čas

Více

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A O V O C E B O Ž Í H O D U C H A VERŠE K NAUČENÍ: Galatským 5:22-23a Ovoce Božího Ducha však je láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, věrnost, tichost a sebeovládání. 1. Korintským 13:4

Více

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček

Časopis dětí z DD Opava. Dětský domováček Časopis dětí z DD Opava Dětský domováček Září 2015 0 Úvodník Stejně jako každý rok s pravidelnou nevyhnutelností přišel první měsíc školního roku září, tak se stejnou pravidelností vychází i váš dětský

Více

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem, dramatizace - asertivní dovednosti práce s interaktivní tabulí a sešitem - konflikt, šikana, prevence šikany

Více

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: POZITIVNÍ KOMUNIKACE Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor: neurážet druhé dovolit druhé straně vyjádřit se nemluvit sprostě mluvit stručně a jasně říkat pravdu stát si za svým názorem věřit

Více

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. Obsah: Jak začít? Jak pracovat s pracovními listy? Jak číst text?

Více

140.187 Str. 1 DOTAZNÍK CESES

140.187 Str. 1 DOTAZNÍK CESES . Str. DOTAZNÍK CESES Rád(a) bych Vám položil(a) několik otázek na téma Vaší budoucnosti a budoucnosti naší země. Nejdříve bych se rád(a) zeptal(a) na Vaši budoucnost.. Zkuste si, prosím, představit, jak

Více

PŘÍLOHA: Učební plány

PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plány PŘÍLOHA: Učební plán 1 Celkový 1. stupeň Vzdělávací oblasti (obory) ŠVP RVP Matematika a její aplikace 20 + 4 20 Matematika 20 + 4 0 Jazyk a jazyková komunikace 44 + 5 44 Anglický

Více

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list Přiměřené sebeprosazování Metodický list skupinová práce - scénky, pochvala a kritika práce s interaktivní tabulí a do sešitů - vhodné věty chvály a kritiky diskuse - umění říct ne, Obecné informace k

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

Cena: 0 kč 2/2010. Školní časopis Biskupského Gymnázia Bohuslava Balbína

Cena: 0 kč 2/2010. Školní časopis Biskupského Gymnázia Bohuslava Balbína Cena: 0 kč 2/2010 Školní časopis Biskupského Gymnázia Bohuslava Balbína Obsah: Stalo se...3 Téma měsíce...4 Kultura...5 Sport...6 Rozhovory...7 Drbárna...8 Seznamka,inzerce...9 Fiktivní zpravodajství..10

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus)

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus) Dne: 24.8.2015 Platnost od 1.9.2015 Vydává: Mgr. Petr Urbánek ředitel školy Změny v části 3

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014

Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 V následujícím přehledu jsou uvedené některé podstatné body výroční zprávy. Pět největších úspěchů

Více

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno. www.sgldbrno.cz Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno www.sgldbrno.cz Galerie osobností Šárka Kašpárková Roman Novotný Hana Černá-Netrefová Martin Verner Kristýna Pálešová Romana Hejdová Alena Hanušová Lukáš Vaculík

Více

IV. Školní učební plán

IV. Školní učební plán IV. Školní učební plán a) Východiska: Rámcový učební plán, který stanoví vzdělávací oblasti, vzdělávací obory a jejich minimální časové dotace a zároveň stanoví povinnou časovou dotaci pro jednotlivé stupně

Více

Anežka Mičková, těší mě.

Anežka Mičková, těší mě. Anežka Mičková, těší mě. Profese finančního poradce je v České republice ještě v plenkách. Vždyť finanční poradci začali mít u nás význam až po revoluci v 89 roce, kdy se otevřel trh a lidé si měli z čeho

Více

Matematika s chutí Proč? S kým? A jak?

Matematika s chutí Proč? S kým? A jak? Matematika s chutí Proč? S kým? A jak? První otázka Proč jsme se rozhodli realizovat projekt Matematika s chutí? Důvod první: Motivace a vztah k matematice Od roku 2003 (PISA věnovaná především matematice)

Více

NÁVOD JAK NA TO. autor: Josef Cvrček. www.vydelavej-focenim.cz

NÁVOD JAK NA TO. autor: Josef Cvrček. www.vydelavej-focenim.cz NÁVOD JAK NA TO autor: Josef Cvrček www.vydelavej-focenim.cz Důležité upozornění Pokud chcete z tohoto návodu dostat, co nejvíce, doporučuji se NEJPRVE podívat na video, které tento návod doprovází. Ve

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň Sportovní gymnázium je státní škola. Nabízí sportovně talentovaným žákům studium podle učebních plánů gymnázia a současně

Více

- příručka pro redaktory -

- příručka pro redaktory - - příručka pro redaktory - Úvod Tato příručka slouží redaktorům Pražského zpravodaje ke správnému vkládání příspěvků do redakčního systému WordPress. Jednotlivé části jsou zde sepsány s podrobným popisem,

Více

POZOR! 5 minibasketbalových míčů Molten + tepláková souprava Nike a nová příručka pro učitele TV = ZDARMA!

POZOR! 5 minibasketbalových míčů Molten + tepláková souprava Nike a nová příručka pro učitele TV = ZDARMA! POZOR! 5 minibasketbalových míčů Molten + tepláková souprava Nike a nová příručka pro učitele TV = ZDARMA! Nabídka pro školy, které se zapojí do naší dovednostní soutěže Pro školy, které se aktivně zapojí

Více

EM-kit Empowerment of immigrant women

EM-kit Empowerment of immigrant women RADA PRVNÍ: Jak se vypořádat se stresem způsobeným ztrátou zaměstnání Neotáčejte se ke svým pocitům zády Jak přežít stres spojený se ztrátou zaměstnání Vypište se ze svých pocitů. Vyjádřete vše, co cítíte

Více

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie Co obsahuje Plánování výuky, příprava Cíle a obsah vyučování Metody a formy výuky Učebnice (obsah, kvalita) Motivace

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011

Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011 Přehled událostí školy ve školním roce 2010/2011 Září 30. 8. 1. 9. GO KURZ třídy 1. A 1. 3. 9. GO KURZ třídy 1. C 1. 9. zahájení nového školního roku 16. 22. 9. EVROPSKÝ TÝDEN MOBILITY výtvarná soutěž,

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky. Vyhodnocení dotazníků Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: 7. třída 0 00,0 % Motivace ke vzdělávání Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Určitě ano 7 0 7 Naučit se co nejvíce. Určitě

Více

BeLL Dotazník. www.bell-project.eu

BeLL Dotazník. www.bell-project.eu Q BeLL Dotazník www.bell-project.eu Vážení účastníci kurzů vzdělávání dospělých, Cílem tohoto průzkumu je sběr informací o vzdělávání dospělých. Zajímají nás všeobecné kurzy, tedy takové, které nejsou

Více

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem? Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace 4 Učební plán Školní vzdělávací program 4.1 Forma vzdělávání: Denní - běžné třídy 4.1.1 Celkové dotace - přehled Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 1. 1. 2. 3. 4. 5. stupeň Jazyk a jazyková komunikace

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

Návrh systému volitelných předmětů

Návrh systému volitelných předmětů Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí

Více

Finanční gramotnost BONUS

Finanční gramotnost BONUS BONUS Napsala: Darina Schránilová Poznejte, jak funguje svět peněz a začněte budovat své bohatství Lidé často vydělávají peníze jen proto, aby uspokojili své okamžité potřeby a nemyslí na svou budoucnost.

Více