AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Transkript

1 AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, UMĚLECKÉ NEBO DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI NA LÉTA 2016 AŽ 2020 PRO ROK 2016 Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha, říjen 2015 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 1 ze 14

2 Obsah Obsah Úvod Zajišťování kvality Poslání BIVŠ v oblasti kvality Dlouhodobá opatření k zajištění kvality Profil studijních programů a oborů Diverzita a dostupnost Přístup znevýhodněných skupin ke studiu Elektronické studijní pomůcky Poradenství Práce s nadanými studenty Internacionalizace Relevance Klíčové aspekty relevance Spolupráce s aplikační sférou Uplatnění absolventů Regionální pracoviště Celoživotní vzdělávání a prostupnost vzdělávacích programů Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace Rozhodování založené na datech Efektivní financování Závěr Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 2 ze 14

3 Úvod Úvod Bankovní institut vysoká škola, a. s. (dále jen BIVŠ) vstupuje v akademickém roce 2015/2016 do šestnáctého akademického roku své existence. BIVŠ je součástí mezinárodní vzdělávací skupiny Cognos se sídlem v Spolkové republice Německo. Holding Cognos AG vlastní v Německu, Rakousku a Lucembursku síť vysokých škol a dalších vzdělávacích zařízení. Cognos AG je jediným akcionářem BIVŠ. BIVŠ má Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR (MŠMT) akreditovány tyto studijní obory: Bakalářské obory: Bankovní management v českém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Banking Management v anglickém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Bankovskij menedžment v ruském jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Oceňování majetku v českém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Ekonomika a management podniku v českém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Informační technologie a management v českém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia Magisterské obory: Finance v českém i v anglickém jazyce prezenční i kombinovaná forma studia 3 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 3 ze 14

4 Úvod Předkládaná aktualizace Dlouhodobého záměru na r je zpracována s ohledem na dokumenty MŠMT Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období , Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2016 a dokumentu Rámec rozvoje vysokého školství do roku Dokument dále vychází z Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti BIVŠ na léta 2016 až Současné vedení BIVŠ orientuje své úsilí na zvyšování kvality nabízeného vysokoškolského vzdělání a transparentnost všech studijních a řídících činností a na oborovou koncentraci, směřující k naplnění mise BIVŠ, jíž je příprava vysokoškolsky vzdělaných odborníků pro finanční sektor a finanční útvary podniků a institucí. V tomto úsilí má vedení BIVŠ plnou podporu svého akcionáře. 4 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 4 ze 14

5 Zajišťování kvality 1 Zajišťování kvality 1.1 Poslání BIVŠ v oblasti kvality Posláním BIVŠ, tak, jak bylo definováno v Strategii rozvoje společnosti do r. 2020, je poskytování kvalitních vzdělávacích programů, oborů a kurzů v rámci terciárního a celoživotního vzdělávání se zaměřením na bankovnictví a finance a na další ekonomické, právní a informatické obory se vztahem k bankovnictví a finančnímu sektoru. BIVŠ k jeho realizaci spolupracuje s vzdělávacími institucemi ze skupiny Cognos, jejíž je BIVŠ součástí, zejména se sesterskou Hochschule Fresenius, a s dalšími vysokými školami v zahraničí i v ČR. S ohledem na dosavadní vývoj a aktuální stav BIVŠ i soustavy vysokoškolského vzdělávání v ČR není důvod k tomu, aby docházelo k redefinici poslání BIVŠ. BIVŠ má potenciál k tomu, aby zaujímal i do budoucna přední pozici v oblasti vysokých škol ekonomického zaměření. Za klíčové aspekty kvality považuje BIVŠ: kvalitu absolventů, kvalitu studijních oborů, kvalitu výuky (kvalita přímé výuky stejně jako kvalita závěrečných prací, studijní literatury a učebních pomůcek, učebních opor pro kombinované studium, e-learningové podpory výuky a studia a pedagogické dokumentace), kvalitu vědeckovýzkumné a publikační činnosti, kvalitu řídících procesů a systému řízení vysoké školy včetně nově přijatého Systému řízení kvality holdingu Cognos. 1.2 Dlouhodobá opatření k zajištění kvality K zajištění kvality nabízených studijních programů a oborů BIVŠ soustavně monitoruje situaci na trhu práce, analyzuje prosazující se trendy a promítá tyto trendy do obsahu výuky, předmětů a zaměření oborů studia, realizuje kariérní poradenský systém pro budoucí absolventy, usiluje o získávání zpětné vazby od absolventů ohledně uplatnění na trhu práce a kariérnímu posunu po absolvování vysoké školy (zejména u studentů kombinovaného studia, kteří studují při zaměstnání), usiluje o získávání zpětné vazby od zaměstnavatelů ohledně úrovně a kvality absolventů školy, implementuje systém řízení kvality do všech vzdělávacích a vědeckovýzkumných procesů, pro řízení kvality vzdělávacích procesů využívá Radu pro kvalitu. 5 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 5 ze 14

6 Zajišťování kvality Významným nástrojem zpětné vazby je kontakt s absolventy realizovaný zejména prostřednictvím Klubu absolventů BIVŠ (KLAB), jehož aktivizace nadále patří ke klíčovým úkolům vedení BIVŠ. Získané poznatky BIVŠ promítá do výuky a jejích inovací, a to jednak běžnými úpravami studijních plánů a sylabů předmětů neměnícími profil absolventa, jednak inovacemi studijních plánů měnících profil absolventa uplatňovanými v delších časových periodách a s nižší frekvencí prostřednictvím akreditačních žádostí. BIVŠ je zapojena do IPN Kredo se statusem pozorovatele. 1.3 Profil studijních programů a oborů Bakalářské studijní programy a obory uskutečňované BIVŠ mají povahu ucelených profesně orientovaných studijních oborů umožňujících absolventům uplatnění na trhu práce na středních manažerských pozicích a na pozicích specialistů. Zároveň však jsou koncipovány tak, aby vytvářely dostatečnou teoretickou základnu umožňující absolventům úspěšně pokračovat ve studiu v odpovídajících studijních programech a oborech navazujícího magisterského studia. Navazující magisterské studijní programy a obory uskutečňované BIVŠ kombinují hluboký oborový teoretický základ s profesní a manažerskou profilací. Absolventům umožňují uplatnění na trhu práce na vyšších a středních manažerských pozicích. Nejlepším absolventům otevírá profilace navazujících magisterských oborů BIVŠ možnost pokračovat ve studiu v doktorských studijních programech univerzit v ČR i v zahraničí. BIVŠ během roku 2016 plánuje připravit a předložit k akreditaci nové studijní obory, které budou připravovány mj. pomocí learning outcomes : Informační technologie a management - navazující magisterský obor, který dobíhá, bude přepracován, jedná se o posílení personálního zajištění, v oblasti vědecké činnosti již příslušná katedra podniká potřebné kroky (posílení personálního zajištění, publikační činnosti, podání návrhu projektu GA ČR v oboru IT). Právní administrativa v podnikatelské sféře - zcela nově bude přepracován dobíhající studijní obor, aby lépe vyhovoval požadavkům praxe, z tohoto pohledu bude nově formulován profil absolventa a připravena skladba předmětů; bude posíleno personální zajištění odpovídající standardům AK, případně Standardům nově vznikajícího Akreditačního úřadu. Personální management zcela nový studijní obor bude připraven na základě požadavků praxe a předložen k akreditaci začátkem roku Dále hodlá škola připravovat akreditaci bakalářského studijního oboru double degree ve spolupráci se sesterskou Hochschule Fresenius ze skupiny Cognos a s dalšími partnerskými vysokými školami v zahraničí, s cílem realizace tohoto studijního oboru v AR 2016/ Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 6 ze 14

7 Diverzita a dostupnost 2 Diverzita a dostupnost 2.1 Přístup znevýhodněných skupin ke studiu Budova BIVŠ je bezbariérová. Škola plně využívá této skutečnosti při práci s handicapovanými studenty, kterým umožňuje plnohodnotné studium. Škola bude i nadále podporovat zpřístupnění studia zdravotně či sociálně znevýhodněným uchazečům s přihlédnutím k jejich individuálním potřebám. Jako osvědčená forma podpory studia těchto studentů se jeví diferenciace cen studia, jinou, dosud nepříliš využívanou formou podpory, je studium podle individuálních studijních plánů. 2.2 Elektronické studijní pomůcky Významným příspěvkem k podpoře dostupnosti studia je rovněž rozšiřování studijních materiálů (sylaby předmětů, doplňkové texty, distanční opory) v elektronické podobě, stejně jako soustavné zpřístupňování základních informací a pokynů ke studiu cestou infomačního systému a mailové komunikace se studenty i uchazeči. Tento způsob podpory studia se již velmi dobře osvědčil a bude nadále prohlubován kontinuálním doplňováním studijních materiálů a aktualizací již existujících. Škola bude ve sledovaném roce dále pracovat na zavádění e-learningu ve vybraných předmětech (systém Moodle). 2.3 Poradenství Škola poskytuje svým studentů a rovněž zaměstnancům v různých formách odborné poradenské služby, které doplňují obvyklé studijní poradenství poskytované studijním oddělením, vedením kateder i konkrétními vyučujícími. I ve sledovaném roce bude toto poradenství dále rozvíjet. Zaměřuje se stále více na sledování studijní úspěšnosti studentů v průběhu studia a při státních závěrečných zkouškách a realizaci vhodných opatření pro snížení studijní neúspěšnosti. 2.4 Práce s nadanými studenty Škola bude i nadále rozvíjet formy spolupráce s nadanými studenty v rámci Programu práce s talentovanými studenty: zapojení do projektů IGA BIVŠ, zapojení do studentských soutěží, vyhodnocování a odměňování nejlepších závěrečných prací (včetně zapojení do soutěží o nejlepší závěrečné práce v rámci ČR), systém prospěchových stipendií, podpora publikační činnosti (časopis Bankovnictví), apod. 7 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 7 ze 14

8 Internacionalizace 3 Internacionalizace BIVŠ se v oblasti internacionalizace v minulosti koncentroval na rozvoj vysokoškolského vzdělávání v zahraničí na základě české akreditace. Vzdělávací činnost BIVŠ na Slovensku bude ukončena v r Těžiště činnosti BIVŠ v oblasti internacionalizace má nyní následující priority: podpora výměny studentů, pedagogů a zaměstnanců v rámci programů Erasmus Plus a Erasmus Mundus, spolupráce se sesterskou Hochschule Fresenius ze skupiny Cognos (SRN) a s dalšími institucemi skupiny, bilaterální smluvní spolupráce s partnerskými školami z různých zemí (příprava studijního programu typu double degree / joint degree, letní školy a další dvoustranné aktivity), Očekáváme výsledky zhodnocení projektu na spolupráci s partnerskými školami ve Středomoří, v případě schválení rozšíří škola aktivity tímto směrem. Zintenzívnění spolupráce s Hochschule Fresenius se projevilo zejména organizováním již tradičních letních škol pro studenty BIVŠ ve Frankfurtu nad Mohanem. V horizontu dvou let BIVŠ počítá s přípravou společného studijního oboru s Hochschule Fresenius typu joint degree nebo double degree. Další letní školy probíhají v BIVŠ v Praze pro studenty z partnerských vysokých škol z Ukrajiny a Ruska (Finanční univerzita při vládě Ruské federace, Univerzita bankovnictví Národní banky Ukrajiny). V rámci programu Erasmus Plus BIVŠ neustále rozšiřuje existující spolupráci o nové vysoké školy (aktuálně 18 smluv), s cílem rozšířit a diverzifikovat nabídku možností zahraničních pobytů pro učitele, studenty a zaměstnance BIVŠ. V rámci programu Erasmus Mundus studují na BIVŠ studenti ze skupiny škol ze zemí Střední Asie (mezinárodní studijní programy CANEM I, CANEM II). 8 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 8 ze 14

9 Relevance 4 Relevance 4.1 Klíčové aspekty relevance Za klíčové aspekty relevance považuje BIVŠ: uplatnění absolventů (zejména bakalářských studijních oborů) ve studiu vyššího stupně vysokoškolského vzdělání, zaměstnanost absolventů, tj. uplatnění absolventů na trhu práce (v přiměřeně krátké době po absolutoriu i z dlouhodobého pohledu), relevance studijních oborů z hlediska aktuálního a očekávaného vývoje trhu práce, a to v dlouhodobém horizontu (absolventi musí být schopni permanentní aktivní adaptace na vyvíjející se a měnící se požadavky trhu práce, což je podmíněno zejména kvalitou a relevancí teoretického základu uskutečňovaných studijních programů a oborů). 4.2 Spolupráce s aplikační sférou BIVŠ má uzavřeny dohody o partnerství a spolupráci s většinou významných bank působících v ČR a s dalšími vybranými podniky finančního i nefinančního sektoru. Na základě těchto dohod zpravidla realizují odborníci z partnerských bank a podniků na BIVŠ specializované přednášky a semináře; některé banky a podniky umožňují studentům BIVŠ odborné stáže na svých pracovištích a spolupracují na zadávání témat závěrečných kvalifikačních prací studentů. Někteří partneři BIVŠ z řad bank a podniků využívají odborný potenciál akademických pracovníků BIVŠ pro své aplikované projekty. Součástí smluvní spolupráce s aplikovanou sférou je i získávání zpětné vazby o praktikujících studentech a absolventech a o potřebách trhu práce (se zaměřením na oblast financí a IT). Významnou úlohu má činnost Klubu absolventů BIVŠ (KLAB), jejíž zintenzívnění patří mezi priority BIVŠ v této oblasti. BIVŠ spolupracuje s Českou bankovní asociací, s níž má uzavřenu smlouvu o spolupráci. Odborníci z BIVŠ se podílejí na činnosti odborných komisí a Vědecké rady ČBA. BIVŠ je rovněž členem České společnosti ekonomické, Sdružení COMMON ČR (odborné sdružení českých uživatelů technologií IBM) a několika dalších odborných a profesních sdružení. Spolupráci s aplikační sférou chce škola ve sledovaném roce dále prohlubovat. 4.3 Uplatnění absolventů Podle posledního průzkumu absolventi BIVŠ mají téměř nulovou nezaměstnanost. Téměř všichni absolventi, kteří vystudovali Bankovní institut, najdou práci. Vyplývá to z dat pracovního úřadu, ministerstev práce a školství. BIVŠ má třetí nejnižší nezaměstnanost absolventů ve srovnání všech vysokých škol v ČR. 9 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 9 ze 14

10 4.4 Regionální pracoviště Relevance BIVŠ oznámila na jaře Akreditační komisi úmysl obnovit regionální pracoviště v Teplicích za účelem získání většího počtu studentů. Protože se v Teplicích nepřihlásil dostatečný počet zájemců, BIVŠ nový ročník neotevřela a přihlášeným studentům nabídla možnost studia v Praze. Všichni studenti tuto možnost využili a jsou zapsáni ke studiu v Praze. 4.5 Celoživotní vzdělávání a prostupnost vzdělávacích programů BIVŠ v současnosti realizuje celoživotní vzdělávání zejména v oblastech profesní certifikace osob pro specializované profese ve finanční a ekonomické oblasti. Tato činnost v rámci CŽV má na BIVŠ dlouholetou tradici a bude nadále rozvíjena. Vedle certifikace osob BIVŠ nabízí a realizuje specializované krátkodobé kurzy pro banky a jiné podniky i kurzy CŽV pro jednotlivce. Při přípravě a realizaci všech studijních programů a oborů BIVŠ důsledně dbá na prostupnost u kurzů CŽV dle paragrafu 60 zákona o vysokých školách. BIVŠ rovněž v omezeném rozsahu spolupracuje s vybranými VOŠ realizujícími shodné nebo příbuzné studijní obory (ekonomické obory, IT obory) s bakalářskými studijními obory BIVŠ na základě paragrafu 49 zákona o vysokých školách. 10 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 10 ze 14

11 Kvalitní a relevantní výzkum, 5 Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace Založením Výzkumného centra BIVŠ, z.ú., které bylo rozhodnutím RVVI v lednu 2015 zařazeno na seznam výzkumných organizací, učinila BIVŠ další krok k zintenzivnění výzkumné činnosti. V rámci centra je řešen projekt TAČR, další návrh projektu TAČR je hodnocen, stejně jako dva návrhy projektů GA ČR. Odborníci na oceňování majetku připravují projekt v rámci Horizont Dále se rozvíjí odborný vědecký časopis Socioekonomické a humanitní studie, který byl RVVI v listopadu 2014 zařazen na Seznam recenzovaných neimpaktovaných periodik pro rok Byla schválena strategie jeho dalšího rozvoje, a připravuje se přechod na plně anglickou verzi, s dlouhodobým cílem indexace v databázi Scopus. Za tímto účelem již započala obměna redakční rady (členství přijala zahraniční profesorka), s cílem většího mezinárodního zastoupení odborníků s publikační činností mezinárodního významu. V AR 2015/16 jsou řešeny 4 projekty IGA BIVŠ, jejichž výstupem bude vždy minimálně jedna publikace s nenulovou hodnotou pro RIV. Stranou nezůstává výzkum pro aplikační sféru: dalším projektem řešeným BIVŠ ve spolupráci se společností OCCASIO, s.r.o. na téma mezinárodního významu je Šance pro rozvoj. Základním cílem tohoto projektu rámci operačního programu LZZ ESF je pilotně ověřit vytvoření inovativního mechanismu podpory zaměstnanosti osob ohrožených na trhu práce. Na potřeby lokální samosprávy míří projekt doc. Ing. Jana Paška, Ph.D. a kol.: Metodika oceňování privatizačního majetku MČ Praha 5. O získání dalších externích grantů (vědeckých i rozvojových) bude BIVŠ usilovat i ve sledovaném roce. 11 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 11 ze 14

12 Rozhodování založené na datech 6 Rozhodování založené na datech BIVŠ bude ve sledovaném roce na základě nově přijatého Systému řízení kvality shromažďovat, ukládat a analyzovat data, která slouží k přípravě analýz, strategických dokumentů a zvyšování kvality akreditovaných studijních oborů, stejně jako strategického řízení školy. Zvláštní místo zaujímá v této oblasti Informační systém BIVŠ, jehož další části ve spolupráci se správcem FI MU Brno BIVŠ adaptuje. Jedná se např. o evidenci publikační činnosti akademických pracovníků a usnadnění jejího předání do RIV IS VaVaI, které poprvé úspěšně proběhlo na jaře Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 12 ze 14

13 Efektivní financování 7 Efektivní financování BIVŠ jako soukromá vysoká škola musí respektovat jak kritéria kvality uskutečňovaného vysokoškolského vzdělávání, tak i kritérium ekonomické efektivnosti. Z důvodu dosahování dobrých ekonomických výsledků bude škola i nadále uplatňovat efektivní nástroje řízení. Proces zefektivnění výukových i obslužných procesů BIVŠ včetně výrazných úspor v personální oblasti včetně zvýšení počtu hodin přímé výuky interních zaměstnanců a omezení podílu externistů na výuce, probíhá i v současné době. Cílem restrukturalizačního plánu zahájeného před 3 lety je vybudovat BIVŠ jako kvalitní českou soukromou vysokou školu střední velikosti, plně zapojenou do mezinárodních akademických sítí. Klíčovým ekonomickým úkolem pro r zůstává zvýšení kvality a účinnosti marketingu a prodeje. V příštím roce se škola intenzivněji zaměří na získání institucionální podpory výzkumu, spočívající v podpoře specifického výzkumu a podpoře dlouhodobého koncepčního rozvoje výzkumné organizace. K dosažení tohoto cíle je třeba zintenzívnit publikační činnost v rámci Výzkumného centra BIVŠ. Základním cílem opatření na straně marketingu a prodeje je zastavit trend snižování počtu studentů, který vede k snižování výnosů ze školného, a to i při omezení oborové nabídky a teritoriální působnosti BIVŠ. 13 Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 13 ze 14

14 Závěr Závěr BIVŠ je přední česká vysokoškolská vzdělávací instituce v oblasti ekonomického a zejména finančního vysokého školství s odpovídajícími charakteristikami a ambicemi. Aktualizace Dlouhodobého záměru na r navazuje na aktualizaci z r. 2015, která pokračovala v procesu zaměření BIVŠ směrem ke koncentraci, konsolidaci a kvalitě. Na základě výsledků realizace aktualizace Dlouhodobého záměru na r vedení BIVŠ rozhodlo o dalších postupných krocích na této cestě. Ty jsou promítnuty do předkládané aktualizace na r V Praze dne 30. října Účinnost od: , Číslo vydání: 1 Poslední aktualizace: Strana 14 ze 14