Pohled do zrcadla. Dotazník pro rodiče. Silné stránky

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Pohled do zrcadla. Dotazník pro rodiče. Silné stránky"

Transkript

1 Pohled do zrcadla Vážený čtenáři, dovolujeme si odkrýt karty. Protože je pro nás otevřený přístup jedním ze základních principů, předkládáme pro bližší zkoumání výsledek pohledu do zrcadla, který jsme učinili v tomto roce (2013). Rodičům našich žáků jsme položili 2 základní otázky: Co považujete za silné stránky naší školy, co za slabé stránky? Dále jsme nabídli možnost doplnit cokoliv mimo tato zadání a ještě navíc oznámkovat náš ústav jako ve škole. Za definování silných stránek děkujeme, je to inspirativní a zároveň zavazující. Co ale považujeme za mnohem důležitější, jsou informace o stránkách slabých. Všechna konkrétní vyjádření bereme velmi vážně a podrobně se každým podnětem budeme zabývat. Opravdu si vážíme vaší otevřenosti. Žádný z příspěvků nebyl vynechán, upravován po obsahové stránce, zkracován ani prodlužován!!! S dovolením jsem začernil jen uvedená jména. Myslím, že obsahu sdělení to nikterak neublíží ;-). Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, dovoluji si vás požádat o několik minut vašeho času. V závěru loňského školního roku jsem provedl zevrubné zkoumání silných a slabých stránek naší školy. Informace jsem čerpal od žáků a pedagogů. Nyní prosím o zpětnou vazbu i Vás, rodiče našich dětí. Se získanými informace bych rád dále pracoval, proto prosím o NAPROSTOU OTEVŘENOST. Osobně jsem rád, když získáváme zpětnou vazbu při osobních setkáních a "z očí do očí". Aby však bylo možné brát výsledek jako objektivní, přistupuji k této ANONYMNÍ FORMĚ. Silné stránky Například: Co se vám na naší škole líbí? Co oceňujete? V čem si myslíte, že je naše škola dobrá? Proč byste ji doporučili ostatním?... V čem je naše škola dobrá, asi v tom přístupu k dětem, rodičům. Dokážete neuvěřitelně dítě podržet a podporovat, když tedy o to stojí. Děti chodí do školy s elánem a radostí. Není to vidět všude na školách, alespoň co vím od jiných rodičů. My jsme si školu vybrali pro tu její výjimečnost, přístup jak k dětem ale i rodičům. Nezavíráte oči před problémy, ale snažíte se je řešit. Chcete slyšet i názor druhých a to dokazujete i tímto dotazníkem. Líbí se mi přístup učitelů, ale na 1. stupni byl lepší. Učitelé na 1. stupni jsou velice ochotni a rádi poradí a pomůžou. A proč bych to doporučila ostatním? Asi protože jsem se vždy na 1. stupni cítila příjemně a má dcera také (asi jako doma). Líbí se mi ucelený kolektiv. Děti se cítí ve škole dobře, troufám si říct, jako doma, necítí strach, z učitelů, ani starších spolužáků, nebojí se do školy chodit, nemají ani strach z testů, zkoušení, což i mně se zdá divné, ale vše je dáno přístupem učitelů k dětem, výkladem látky, individuálním přístupem...atd. Malý kolektiv, který lze zvládnout - ve třídách i ve škole.

2 Důraz na dobré vztahy: děti-učitelé-rodiče-vedení školy s důrazem na prosociální chování dětí i učitelů, dobrou atmosférou ve třídách i ve škole, akcemi, vstřícností a otevřenou komunikací pedagogů - k dětem i k rodičům (také díky parlamentu, schránce důvěry). Důraz na kvalitu výuky: výběr kvalitních pedagogů, dohled na kvalitu výuky, prostor pro osobnost a iniciativu učitele, učebnice Fraus, skvělé vybavení zvláště u některých předmětů na 2. stupni, zapojování se do soutěží, vzdělávací akce mimo vyučování, individuální přístup k dětem. Spolupráce s veřejností i samosprávami v obcích, kde škola působí, i v širším okolí. Učitelé a vedení školy = skvělí lidé - ochotní, milí, vzdělaní, pracovití, vedou k dobrému děti i rodiče :) svým příkladem. Učitelský sbor, individuální přistup, zábava, mimoškolní aktivity Velišská škola má jiný přistup k dětem. 1 syn chodil do jiné školy a ten přístup tam byl opačný než u vás. K dětem jste otevřený a přátelský. Proto jsme si vaši školu vybrali. Zdravím Vás :-) Jsme moc rádi, že k vám do školy můžeme chodit, líbí se nám: - malý počet žaků ve třidách - rodinná atmosféra - snaha upřednostnit přátelské vztahy a radost z procesu společného vytváření před přehnanou soutěživostí - výborná paní učitelka (1. třída, ostatní nemůžeme posoudit) - úprava školy, její čistota, vybavení, školní zahrada/dvůr - školní akce - celkové okolí školy / obec Veliš a okolní krajina Velmi oceňuji informovanost. Nemůžu si stěžovat, že bych nevěděla o něčem, co se ve škole děje. Líbí se mi celkový přístup, k výuce i dětem. To, že znáte každého žáka osobně a dokážete každého z nich charakterizovat. S každým máte nějaký zážitek. Asi to nedokážu úplně vystihnout slovy, ale prostě cítím, že to děláte srdcem. A to je pro mě jasný a rozhodující faktor, protože jedině člověk, který svou práci bere jako poslání, dýchá pro ni a žije jí, doslova nakazí své okolí a obklopuje se podobně smýšlejícími lidmi, má pak výsledky, které nepotřebují slova, protože mají svou sílu a váhu. Malý kolektiv, skoro rodinná atmosféra, mladý pedagogický sbor, který se nebrání novým učebním metodám, zapojení rodičů do chodu školy a spousty jiných mimoškolních aktivit Individuální přístup k žákům a k řešení různých problémů a situací. + výuka cizího jazyka od 1. třídy + malotřídky + otevřená komunikace vedení školy směrem k rodičům i žákům - případné problémy se nezametají pod koberec, ale hned se řeší Otevřenost a úzká spolupráce s rodiči. Elektronická žákovská. Styl výuky žák jako partner a ne jenom kus. Úžasná spolupráce mezi rodiči a pedagogy. Oceňuji nejvíce Bodláka a Pampelišku jak to vše statečně zvládají a držím palce, aby se jim vše splnilo. Tato škola je dobrá ve všem a nemám k ní nic záporného. Doporučila bych tuto školu všem známým nejen kvůli perfektnímu přístupu k žákům, ale i k úžasnému přístupu k rodičům. Líbí se mi všechno. JEDNOZNAČNÉ VÝHODY PRO VŠECHNY ZŮČASTNĚNÉ V PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY NAŠICH DĚTÍ VIDÍM V KOMORNÍM PROSTŘEDÍ - nejnižší přijatelný a únosný počet žáků ve

3 třídách a tím i v celé budově školy. Toto má nejlepší podmínky poskytnout dětem i pedagogům vytvořit individuální vztahy a na jejich základě snáze pochopit sebe i okolí - vzniká důvěra a respekt. Pro přijímání nových vědomostí, harmonický rozvoj osobnosti je podle mě tato kvalita vztahů velmi důležitá, ne-li podmínkou. Těžko by se toho dosahovalo při větším - obvyklejším počtu žáků. Toto téma cítím, jako velice široké a v mnoha ohledech příznivé. přístup k mládeži Pěkná škola. Problémy se řeší, stále usměvavý a ochotný učitelský sbor. O dítě je dobře postaráno po všech směrech. Líbí se nám přístup učitelů k žákům. Dostatek času na učivo a ochota učitelů pomáhat a vzdělávat děti. Oceňuji komunikaci školy s rodiči na jiných školách to tak není. My jsme velmi spokojení, a proto bychom školu doporučili i všem dětem. Je to rodinná škola, to znamená, je-li problém, řešíte to a dáváte dětem naději pokračovat dál. S učením jsem moc spokojená, V. má blokaci a přesto se moc těší do školy. Je jí umožněno učení tak, aby to chápala. Vaší školu dávno už doporučuji, protože je to dobrá škola. Nízký počet žáků ve třídě, péče o integrované žáky, rodinná škola, škola vede děti k zodpovědnosti, samostatnosti, slušnosti, ale také obecné znalosti. Každoroční dostupnost hor, nebo školy v přírodě. Zapojení se do projektu COMENIUS. Pedagogický sbor je také silnou stránkou školy jak na prvním tak i na druhém stupni. Velmi kladný a spravedlivý přístup ke VŠEM" dětem, to je věc, kterou na jiných školách nevidíme Dobrý den, co se mi líbí na Vaší škole? To, že stojíte jako pedagogové při sobě. Co oceňuji? Vaší LIDSKOST, se kterou vedete celý sbor. Můj syn byl velice zklamaný, když přestal jezdit školní autobus. Myslela jsem si, že je to proto, že se mu nechce samotnému dojíždět. Pravda byla ta, že měl strašně velkou radost, když řídil autobus pan "Bodlák". S velkým nadšením mi doma vyprávěl, že v autobuse zpíval dětem čínsky :-) Poté dodal, že je to pro něj ten nejlepší zážitek ze školy. Dnes doma plakal, že nemůže na plavání. Myslela jsem, že je to kvůli plavání samotnému, ale v rozhovoru jsem přišla na to, že mu vůbec nevadí, že nebude s dětma plavat, ale že si myslel, že nebude ten den vůbec ve škole, protože mu p. učitelka řekla, že budou s p. Bodlákem zpívat a říkat si básničky. Hodně se mu ulevilo, když pochopil, že o to nepřijde. Pro mě jako mamku je velice důležité, že se dítě do školy těší, úkoly ho baví a má rád své učitele. Když přestal jezdit školní autobus, noci jsem nespala, protože jsem se moc bála, že je dojíždění s přestupováním a čekáním na zastávce pro prvnáčka něco moc složitého a nezvládnutelného. Dokonce jsem přemýšlela o přestupu na jinou školu kvůli dopravě. Držela mně jedna důležitá myšlenka - Váš pozitivní přístup, otevřenost a nebojácnost cokoli řešit. Jsem moc ráda, že jsem se nerozhodla jinak a že je můj syn na Vaší škole. Upřímně děkuji, S. Malý počet žáků ve třídách. Otevřenost. Osobní přístup. Všichni se navzájem znají (děti, učitelé, rodiče). Pestré školní i mimoškolní aktivity. Společné akce pro děti a rodiče Školní zahrada

4 Počet dětí ve třídě, komunikativnost a pobídky k ní (důležité) a též i řešení problémů, viz například nyní - ježdění na plavání, nebo incident v autobuse (na školním webu), velmi dobrý pocit z tohoto, přístup, jenž mi byl sdělen a myslím, byť jen po krátké době, že to funguje, že děti jsou šikovné, že se věci naučí a zvládnou a že to má být v klidu, bez stresu a že to nakonec všichni takto zvládnou:), plus komunikovat vše. Když jsme měli doma nějaké obavy, připomněli jsme si toto a že si dcera na nic nestěžuje a řídili se tím a myslím, že mohu v klidu říct, že je vše OK. Školní parlament, fajn lidé a atmosféra ve škole, že si dcera školu chválí, nestěžuje si, že by ji něco trápilo, možnost mít slovní, písemné ohodnocení dítěte, ne jenom známky přístup k dětem Slabé stránky Například: Co se vám na naší škole nelíbí? Co byste doporučili změnit? V čem vidíte rizika naší školy? Z čeho nemáte dobrý pocit?... Vztahy mezi dětmi nejsou úplně ideální, ale to asi nikde. Možná by bylo potřeba jim více připomínat, jak se mají k sobě chovat, že mají také víc zdravit, když někdo přijde do školy. To ale asi vy nenapravíte, protože jak si naše děti vychováváme, tak pak se chovají i ve škole a mimo ní. Někteří jedinci pak nedělají dobrou reklamu škole na veřejnosti. Na 2. stupni nejsme moc v kontaktu s učiteli. Škola i její koncepce se mi líbí, nedá se nic vytknout, jen někdy mám pocit, že na úkor některých akcí je dost práce doma a já zastávám názor, že děti by neměly dostávat úkoly, doma by se měly pouze připravit na druhý den a je jen na nich, jak si přípravu udělají, to se pak odrazí na jejich výsledcích. Jako rodiče bohužel bereme výše uvedené klady často jako samozřejmost. Taky bychom jako rodiče mohli více držet spolu a se školou - je to trochu i tím, že pocházíme ze všech koutů Jičínska a přirozeně se ve škole nevídáme - jako kdybychom byli místní a doprovázeli děti do školy. Dříve nám trochu vadilo, že jsme se o akcích, kterých je dost, dozvídali někdy na poslední chvíli nebo informace nebyly úplné. Teď je to na 99 %v pořádku - i díky Škole Online. V minulých letech jsme slyšeli od pár rodičů, že viděli jako problém přístup některých vyučujících (p. uč. Provazníková, prvouka u p. uč. Bočkové), a připadalo nám, že se situace neřešila úplně adekvátně. V porovnání s kladnými stránkami školy jsou to pro nás ale opravdu jen maličkosti." Finanční náročnost, závist a pomluvy od ostatních. Nerovnost dětí, dělá se velký rozdíl v přístupu k rodičům. Zatím jsem neshledala nic závažného. Počítač a hraní her na počítači v družině. - děti v družině by určitě mohly víc chodit ven! - moc nám nechutná ve školní jídelně (ve školce nikdy problém nebyl), svačinky by mohly byt prostší (radši bílý jogurt než umělý puding s X Éčky) - ale chápu, že toto je velmi subjektivní

5 Žádný. - ideální by byla krytá zastávka na autobus, děti tam většinou delší dobu čekají, hodně na silnici fouká a je jim zima (chápu, že je to drahé, na chodníku je málo místa a že i prosazení zastávky bylo velké vítězství, ale ptal jste se a proto dávám ke zvážení) Školní jídelna ve Veliši! Jídla prý nejsou moc dobrá. Kdyby se vám podařilo vařit pro děti chutně a zdravě, bylo by to úžasné. Přeci jen jsou ve vývinu a ve škole jedí každý den. To je asi jediné, co mi ve škole schází a z čeho nemám ani trochu dobrý pocit. Časté střídání (hlavně mladých) pedagožek, jinak zatím nic. Vzdálenost 2. stupně od prvního ve Veliši. Líbil se nám projekt Comenius - proč skončil?...nebo Velišská barvička - absence 2. stupně v budově ZŠ Některé vyhlášené akce školy, třídy jsou málo nebo pozdě prezentované (organizační věci), na některé se nedá flexibilně reagovat. Věřím, že to jsou jen drobná nedopatření lehce odstranitelná. Podle mého názoru tato škola nemá žádné slabé stránky. Zaměřit se více na upřímnost a důslednost v jednání, synchronizovanost organizace různých rodičovsko-školních akcí. Jsem si v tomto oboru sama vědoma svých mezer :-) pracuji na nápravě. Slabou stránkou je, že se musí platit školné. Tento rok, oproti minulým vázne důslednost. Na otázku co paní učitelka, syn odpoví dobrý, ale loni byla spravedlivější. Nebo: OnLine škola, skvělý nápad, ale z pozice rodiče, k tomu učitelé přistupují každý trochu jinak. (Málo času). Nemám výhrady. Zatím jsem nenašla chybu, ve Veliši je to celé pěkné a rizika vaši školy nevidím. Slabá stránka je jen jedna, dojíždění na druhý stupeň. Až bude první i druhý stupeň ve Veliši tak to nebude super. přijde mi příliš mnoho akcí a aktivit, myslím, že budou mít děti problém přejít na jinou školu, kde na ně budou klást jistě větší nároky. Stísněné prostory ve třídách a družince. Hodně domácích úkolů. Informace pouze v elektr. ŽK Dcera nemá dobrý pocit, že jsou někdy krátké přestávky :-). Ostatní už asi nepatří do slabých stránek, uvedu níže..." Kdybyste měli cokoliv dodat Pokračujte ve své práci, všem vám držíme palce. Možná jste někdy z našich dětí otrávení, ale není to snad marné a oni budou na školu vzpomínat. Co jsem slyšela od žáků, kteří už odešli, hned by se vrátili zpět. A to je co říct. Hodnotím za 3, ale 1. stupeň by měl známku 1. Díky!!! Víc takových škol s takovým dobrým směrem občansky aktivních lidí!

6 Dobrý den, zatím jsme na škole krátce, abychom mohli blíže hodnotit...jsme zatím spokojení, Havířová Moc fandím aktivitám školy. Pracujte s dětmi tak jako dosud. Máme vás rádi a moc nás to s vámi na Veliši baví! Jen ta jídelna to kazí :-) Jenom vydržte, jen tak dál. Zaujala mne výuka matematiky metodou profesora Milana Hejného - líbilo by se mi, kdyby se i učitelé v ZŠBP s touto metodou seznámili a aplikovali ji v hodinách. Zajímá mne, co si myslí ZŠBP o nových metodách psaní (Comenia Script) nebo o nové metodě čtení - po písmenech. Jsem spokojen a nedostatky (opravdu malé) vyřešíme buď na třídní schůzce nebo osobním pohovorem. ;-) Bylo by dobré, kdyby si sami žáci mohli vybírat, co budou mít k obědu a ne, aby to za ně vybíral parlament. Naši školu vidím velice perspektivní v tomto systému a vzájemných nezbytných vztazích všech zúčastněných. Děkuji za ni. Malá aktivita rodičů. Nevím zatím, co bych mohl doporučit k pozornosti jako slabou stránku... My rodiče asi zatím výhrady nemáme, vše se dalo vyřešit principem.. ať jsou děti v klidu a rodiče ať komunikuji vše, když cítí potřebu něco vědět nebo řešit. (V praxi třeba... že nemusíme dělat úkol, když je dítě již unavené a nebaví ho to, že nám paní učitelka vysvětlí, co jak proč dělá, tomu myslím je potřeba vždy porozumět.). Kdybyste měli možnost vystavit škole vysvědčení, jakou známku by dostala? Vím, že je těžké dát jen jednu známku. Určitě bude možnost oznámkovat nejrůznější oblasti (ty vzejdou z vašeho popisu silných a slabých stránek). Nyní však musíte hodnotit jako kdysi učitel v první třídě - jednou známkou. 0,7 0,6 66,67% 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 25,93% 3,70% 3,70% 0,00%

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola

Více

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

Základní škola Slušovice. 2. stupeň Základní škola Slušovice Vyhodnocení dotazníků pro rodiče 2. stupeň Duben 2 I. Informovanost Informuje vás škola dostatečně o svých aktivitách? 8 7 6 4 3 2 1 68 44 7 1 ANO SPÍŠE ANO SPÍŠE NE NE Informuje

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace Postilión - projekt zvyšování kvality vzdělávání v oblasti poštovnictví a logistiky s důrazem na konkurenceschopnost

Více

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků 27. 07. 2014 19:47:43 Statistika respondentů 448 442 2 4 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 98,66% Celková úspěšnost Historie návštěv (21. 05. 2014-01. 07. 2014) Počet

Více

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí Autoevaluace ZŠ, Praha 13, Klausova 2450, 155 00 Praha 5 Velká Ohrada Rozhodli jsme se provést autoevaluaci školy prostřednictvím žáků, učitelů i rodičů přesto, že již není povinná. Chtěli jsme však zpětnou

Více

Výsledek anonymního dotazníku Školní rok 2013/2014

Výsledek anonymního dotazníku Školní rok 2013/2014 Výsledek anonymního dotazníku Školní rok 2013/2014 Celkem odpovědělo, vyplnilo 61% rodin 1. V čem vám vyhovuje/nevyhovuje filozofie programu Začít spolu : 1x spokojenost, nic mi na tomhle nevadí 1x jak

Více

Průzkum spokojenosti zaměstnanců

Průzkum spokojenosti zaměstnanců Vážení zaměstnanci,vyplněním tohoto dotazníku nám můžete pomoci získat objektivní pohled naspokojenost zaměstnanců v naší společnosti a následně zlepšit pracovní podmínky.odpovědi, které uvedete jsou zcela

Více

Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ

Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ Základní škola Bukovany ŠVP ŠKOLA NÁS BAVÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název programu ŠKOLA NÁS BAVÍ Název školy Základní škola a mateřská škola Bukovany, okres Hodonín Adresa školy 696 31 Bukovany 132 Ředitel

Více

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU PRO RODIČE

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU PRO RODIČE Mateřská škola Duha Oslavany Školní rok: 2011/2012 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU PRO RODIČE Na začátku měsíce ledna bylo rozdáno na pracovišti MŠ Duha Oslavany Sportovní 12 celkem 102 dotazníků. Návratnost byla

Více

Kvalita školního života interpretace dat

Kvalita školního života interpretace dat Kvalita školního života interpretace dat 2. stupeň ZŠ Prostředí, v němž se školní život odehrává, obsahuje mnoho oblastí a dílčích aspektů, které utváří a ovlivňují procesy vzdělávání, učení a vyučování.

Více

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA INTEGRACE OČIMA ASISTENTA ASISTENT PEDAGOGA versus OSOBNÍ ASISTENT Asistent je zaměstnancem školy výhody: je součástí pedagog.sboru je více zapojován do dění ve škole má práva i povinnosti jako ostatní

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Řadový dům na malém městě

Řadový dům na malém městě Řadový dům na malém městě HN hodnotí prostorný byt 4 + kk v Buštěhradu na Kladensku. Nezvykle prostorný řadový dům. Ale bohužel jen s jednou koupelnou. To byly dvě hlavní věci, které zaujaly hodnotitele

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY Základní škola Tvarožná Lhota, příspěvková organizace, Tvarožná Lhota 275, 696 62 Strážnice KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY Obsah: Úvod- poslání školy 1. Oblast výchovně-vzdělávací 2. Oblast materiálně-technická

Více

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80%

45 odpovědi. Souhrn Zobrazit úplné odpovědi. 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 45 odpovědi Souhrn Zobrazit úplné odpovědi 1) Jsem Muž 9 20% Žena 36 80% 2) Můj věk je méně než 30 let 2 4% 31-40 let 33 73% 41-50 let 10 22% 51-60 let 0 0% 61 let a více 0 0% Nechci uvést 0 0% 3) Mé dítě

Více

ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka

ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka ANALÝZA SPOKOJENOSTI ZÁKAZNÍKŮ Josef Řepka Skříň vestavěná Skříně klasické Kuchyň a skříň vestavená Skříně,komodu,poličky Skříně vestavěné 2 kuchyně,skříně vestavěné - pro 2 byty Skříně vestavěné Kuchyň

Více

JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU

JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU PRŮZKUM MEZI ŽÁKY FZŠ Brdičkova 1878 za rok 2014 Dotazníkového šetření v listopadu 2014 se zúčastnilo 116 žáků 7. a 9. ročníku. Leden 2015 V listopadu 2014 již počtvrté hodnotili

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT

Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT 1 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Trilobit Školní vzdělávací

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ZŠ SLOVAN slaví 40. výročí ze Slovanu 2013/2014 Třetí číslo k oslavám ZŠ Slovan Pár řádků k zamyšlení..od patnáctileté žákyně naší školy Dětství a dospělost. Co bylo ve škole,

Více

Popisy staveb Název budovy: Dům pro seniory SWOT ANALÝZA. Nedávno zrekonstruováno V okolí: - obchody - knihovna - zastávka MHD - přírodní prostředí

Popisy staveb Název budovy: Dům pro seniory SWOT ANALÝZA. Nedávno zrekonstruováno V okolí: - obchody - knihovna - zastávka MHD - přírodní prostředí ZŠ Laštůvkova Mapa Popisy staveb Název budovy: Dům pro seniory Byty pro seniory 12 let Nedávno zrekonstruováno V okolí: - obchody - knihovna - zastávka MHD - přírodní prostředí Rozšíření Hluk ze silnice

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického

Více

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 63,4 19,4 6,9 7,7 2,7 83,3 % Lidé 66,1 19,7

Více

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org 1 - SEZNÁMENÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ - rodič se umí představit - rodič umí představit své dítě - rodič umí hláskovat své jméno

Více

Na cestě k úspěšné škole

Na cestě k úspěšné škole Na cestě k úspěšné škole Na konci prvního pololetí školního roku 2014/2015 byla rodičům zaslána anketa sestavená pedagogickými pracovníky ZŠ Ronov nad Doubravou a nazvaná Na cestě k úspěšné škole. Jejím

Více

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list práce s interaktivní tabulí - asertivní práva, asertivní povinnosti samostatná práce do sešitů s prezentací - souvislost práv a povinností v rámci

Více

6 Hodnocení žáků a autoevaluace školy

6 Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6 Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6.1 Hodnocení žáka 6.1.1 Cíl hodnocení žáka Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím níž získá informace o tom, jak danou problematiku zvládá,

Více

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo 125 70 8 hodí DOTAZNÍK RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí hodí částečně nehodí vůbec Mé dítě chodí do rádo 125 70 8 Škola mé dítě přetěžuje 7 36 149 K většině učitelů

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) 6.3. AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) Výsledkem autoevaluace školy je strategický plán na pětileté období, který je též samostatnou přílohou ŠVP a je každoročně vyhodnocován

Více

Počet odpovědí: 76. Souhrn. Uveď své pohlaví. Uveď třídu. Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 %

Počet odpovědí: 76. Souhrn. Uveď své pohlaví. Uveď třídu. Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 % Počet odpovědí: 76 Souhrn Uveď své pohlaví Dívka 69 91 % Chlapec 7 9 % Uveď třídu 1A 10 13 % 1B 8 11 % 2A 11 15 % 3A 10 13 % 3B 14 19 % 4A 13 17 % 4B 9 12 % Měli by přednášku Sex, AIDS, Vztahy slyšet i

Více

Dotazník Zpětná vazba absolventů

Dotazník Zpětná vazba absolventů Dotazník Zpětná vazba absolventů Milí absolventi, obracíme se na Vás s žádostí o vyplnění online dotazníku, který zjišťuje, jak s odstupem jednoho roku hodnotíte studium na střední škole. Šetření je anonymní

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ Základní škola, Jižní IV. 1750, 141 39 Praha 4 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ Č.j.: 7705 / R / Ka Pravidla pro hodnocení žáků vycházejí z platných zákonů a vyhlášek týkajících se školství, zejména ze Zákona

Více

Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové

Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové Hodnocení v současné škole zaměřené na hodnocení žáka i školy z pohledu školního psychologa a školního speciálního

Více

Zásady pro hodnocení a klasifikaci na Základní škole a mateřské škole Žďárec u Skutče

Zásady pro hodnocení a klasifikaci na Základní škole a mateřské škole Žďárec u Skutče Zásady pro hodnocení a klasifikaci na Základní škole a mateřské škole Žďárec u Skutče Způsoby hodnocení ZŠ a MŠ Žďárec u Skutče Současná legislativa umožňuje školám výběr mezi známkováním i slovním hodnocením,

Více

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice, příspěvková organizace Hlavní 103, 742 83 Zbyslavice, tel.: 558 955 722, IČO: 70 98 13 96 VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY Návrh struktury vlastního hodnocení školy

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD LAUDEROVÝCH ŠKOL

ŠKOLNÍ ŘÁD LAUDEROVÝCH ŠKOL ŠKOLNÍ ŘÁD LAUDEROVÝCH ŠKOL Školní řád Lauderových škol stanoví základní práva a povinnosti žáků základní školy Gur Arje, gymnázia Or Chadaš a některá práva a povinnosti učitelů, ředitele a dalších pracovníků

Více

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY. pro základní školy MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 15. října do 9. listopadu 2007. Každá škola, která se šetření zúčastnila,

Více

KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019

KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019 Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov KONCEPCE ŠKOLY 2015 /2019 V Dolním Bousově dne 1. 9. 2015 Vypracovala: Mgr. Kateřina Karnová, ředitelka školy DLOUHODOBÉ CÍLE ŠKOLY (KONCEPCE

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÉ ŠKOLA UHERSKÉ HRADIŠTĚ, PALACKÉHO NÁMĚSTÍ ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÉ ŠKOLA UHERSKÉ HRADIŠTĚ, PALACKÉHO NÁMĚSTÍ ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÉ ŠKOLA UHERSKÉ HRADIŠTĚ, PALACKÉHO NÁMĚSTÍ ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část 2. ŠKOLNÍ ŘÁD - pro ZŠ při zdravotnickém zařízení Č.j. ZŠ/291/2010 Skartační znak, spisový znak: 1.2.1.1 S

Více

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Mapa školy pro SŠ Analytická zpráva pro rodiče 010/011 Vážení rodiče, Mapa školy je dotazníkové šetření zaměřené na

Více

EVALUAČNÍ DOTAZNÍK SOUHRNNÝ/SLOUČENÝ

EVALUAČNÍ DOTAZNÍK SOUHRNNÝ/SLOUČENÝ EVALUAČNÍ DOTAZNÍK SOUHRNNÝ/SLOUČENÝ Číslo akce: 1015931500 Název: Minikonference aktivní metody učení Termín a místo: 12. 3. 2015, ZŠ Mendelova v Karviné-Hranicích OZNAČTE PROSÍM V KAŽDÉM ŘÁDKU JEDNU

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně

Exotický nádech studia na FEKT VUT v Brně Exotický nádech studia na FEKT (FEKT) má za sebou dlouholetou spolupráci se zahraničními univerzitami z celého světa. Jednou z hlavních partnerských zemí je Sýrie, tato země z Blízkého východu posílá do

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - rodiče"

Výsledek dotazníku - Klima školy - rodiče Výsledek dotazníku - "Klima školy - rodiče" Graf 1: Celkový přehled školy Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 51,5 35,8 3,1 7,3 2,3 81,7 % Lidé 56,5 30,0 9,2 3,5 0,8 84,5 % Komunikace,

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

Dotazníkové šetření 2015

Dotazníkové šetření 2015 Dotazníkové šetření Ke konci minulého školního roku jsme všem rodičům našich žáků rozeslali anonymní dotazníky. Otázky byly stejné pro všechny rodiče, oddělili jsme. a. stupeň. Návratnost dotazníků I 6

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

SLEDOVÁNÍ SPOKOJENOSTI PACIENTŮ VE FAKULTNÍ NEMOCNICI PLZEŇ

SLEDOVÁNÍ SPOKOJENOSTI PACIENTŮ VE FAKULTNÍ NEMOCNICI PLZEŇ www.fnplzen.cz SLEDOVÁNÍ SPOKOJENOSTI PACIENTŮ VE FAKULTNÍ NEMOCNICI PLZEŇ Ing. Jaroslava Kunová 20. dubna 2010 Základní údaje samostatná příspěvková organizace přímo řízená MZ ČR provázanost s Lékařskou

Více

Příprava na přijímací pohovor

Příprava na přijímací pohovor JAZYKOVÁ LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351) Jazyková lekce 3 Obsah pracovních listů Úkoly a cvičení 2-5 Důležité fráze a

Více

Vážená paní, vážený pane,

Vážená paní, vážený pane, Vážená paní, vážený pane, Zemědělská fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích zpracovává projekt Chráněná území jako společenská dohoda o ochraně přírody, který je finančně podporován Grantovou

Více

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy Školní vzdělávací program obsahuje základní pravidla pro hodnocení žáků, podrobněji jsou rozpracovaná v klasifikačním řádu školy. Zde především vymezujeme způsoby

Více

Vyhodnocení ankety a odpovědi na podněty rodičů

Vyhodnocení ankety a odpovědi na podněty rodičů Anketa pro rodiče (souhrnné výsledky za 1. a 2. stupeň) Základní škola a mateřská škola Všenory Vyhodnocení ankety a odpovědi na podněty rodičů Vážení rodiče, velmi Vám děkujeme za Vaše názory! V době,

Více

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015)

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) V březnu letošního roku byl v Mateřské škole Hluk iniciován Městským úřadem Hluk dotazník, jehož cílem bylo zjistit potřeby

Více

Názory občanů sídla DOBŘEJICE

Názory občanů sídla DOBŘEJICE Názory občanů sídla DOBŘEJICE II. díi Zpracovali : Spojené ateliéry KA, M. A. A. T. Odborný garant: Ing. arch. Jirovský Martin, Ph. D. Počet dotazovaných osob pro sídlo Dobřejice: osob z celkového počtu

Více

AUTOEVALUACE. Gymnázium, Pardubice, Dašická 1083 2007-2008

AUTOEVALUACE. Gymnázium, Pardubice, Dašická 1083 2007-2008 AUTOEVALUACE Gymnázium, Pardubice, Dašická 1083 2007-2008 Hlavním cílem této autoevaluace bylo zhodnocení současného stavu školy, které bude sloužit jako zpětná vazby, prostřednictvím níž budou vyvozovány

Více

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY. pro základní školy MAPA ŠKOLY pro základní školy Tento materiál obsahuje výsledky dotazníkového šetření Mapa školy pro základní školy, které probíhalo od 15. října do 9. listopadu 2007. Každá škola, která se šetření zúčastnila,

Více

DOTAZNÍK ZPĚTNÉ VAZBY Z PŘÍPRAVY K PĚSTOUNSTVÍ

DOTAZNÍK ZPĚTNÉ VAZBY Z PŘÍPRAVY K PĚSTOUNSTVÍ DOTAZNÍK ZPĚTNÉ VAZBY Z PŘÍPRAVY K PĚSTOUNSTVÍ Vážení zájemci o pěstounství, rádi bychom Vás požádali o vyplnění dotazníku zpětné vazby k procesu přípravy, který jste v rámci pilotního projektu Amalthea

Více

Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků

Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků www.survio.com 06. 01. 2015 09:49:07 Základní údaje Název výzkumu Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků Autor Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/k0e1p4h2b4y8s1g9m

Více

Rezerva = 1. zadní vrátka

Rezerva = 1. zadní vrátka Rezerva = 1. zadní vrátka Mnoha lidmi podceňovaná, mnoha přeceňovaná, ale všeobecně se ví, že je potřebná. Rezerva. Troufám si říct, že bez kvalitně vybudované rezervy není možné tvořit mnohem větší a

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108

Více

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná

Více

Prodej to! Návod jak na to. Filip Novák, DiS.

Prodej to! Návod jak na to. Filip Novák, DiS. Prodej to! Návod jak na to Filip Novák, DiS. Obsah 1 1. Obsah 2. Lidé nakupují to, co potřebují, ale i to, pro co se nadchnou a nepotřebují 3. Neprodávejte produkt, ale celou zkušenost 4. Demonstrujte

Více

GENERATION EUROPE. Generation Europe Česká republika Vratislavova 5/59 128 00 Praha 2

GENERATION EUROPE. Generation Europe Česká republika Vratislavova 5/59 128 00 Praha 2 GENERATION EUROPE Nezisková organizace Generation Europe, (GE) byla založena v roce 2002 a působí především v oblasti vzdělávání s dlouhodobým zájmem o inovace a nové koncepty (zkušenostní a zážitkové

Více

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY UŽIVATELŮ DSH, STŘEDISKA LUNA

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY UŽIVATELŮ DSH, STŘEDISKA LUNA DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY UŽIVATELŮ DSH, STŘEDISKA LUNA Vážení rodinní příslušníci, dovolujeme si vás oslovit a požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Vaše odpovědi

Více

Reagujete ukvapeně, nebo promyšleně?

Reagujete ukvapeně, nebo promyšleně? Reagujete Co byste v podobných situacích řekli a udělali vy? Když nebudete svoje reakce procvičovat, nikdy se nezměníte. Váš kolega prezentuje projekt, který jste spolu zrovna dokončili. Čekáte, až se

Více

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trutnov Horská 160 541 02

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trutnov Horská 160 541 02 Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trutnov Horská 160 541 02 Změny školního řádu č. 3, kterými se mění a doplňuje školní řád Č.j. 467/08 ze dne 3.9.2012, platné s účinností od 3.9.2012 :

Více

6.30 Ekologický seminář

6.30 Ekologický seminář VZDĚLÁVACÍ OBLAST : VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Člověk a příroda Přírodopis 6.30 Ekologický seminář CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Ekologický seminář je volitelným předmětem, který se zaměřuje na rozšíření

Více

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 13. února 2015 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte)

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 13. února 2015 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka pátek 13. února 2015 14,00 18,00 Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Den otevřených dveří pátek 16.1. 2015 8,00 - prohlídka školy

Více

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK Školní zpravodaj ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK 1/2009-2010 Jsme zpět! Po dvouměsíční přestávce s vámi opět zasedáme do školních lavic. Prázdniny uplynuly jako voda a je to tu zase. ŠKOLA! A s ní opět náš časopis,

Více

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 Základní škola a Mateřská škola Verneřice Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.cz Číslo účtu:925864329/0800 Platnost od 1. 9. 2012 Platnost

Více

Modely inkluzivní praxe v základní škole

Modely inkluzivní praxe v základní škole Modely inkluzivní praxe v základní škole Metodický materiál projektu Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/14.0125 Základní škola Staňkova 14, Brno 12.11.2012 Integrace Rozdílnost ve

Více

Školní řád pro ZŠ při Dětské odborné léčebně Ch. G. Masarykové v Bukovanech

Školní řád pro ZŠ při Dětské odborné léčebně Ch. G. Masarykové v Bukovanech Odborné učiliště, Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Příbram IV, příspěvková organizace Školní řád pro ZŠ při Dětské odborné léčebně Ch. G. Masarykové v Bukovanech Na základě ustanovení zákona

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Rok v Lotrinsku. Základní údaje o studentovi Jméno: Vojtěch Příjmení: Hanzal Název domácí školy: Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s. Obor studia: hotelnictví Ročník

Více

ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany. Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz. Co je dobré vědět před zápisem?

ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany. Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz. Co je dobré vědět před zápisem? ZŠ a MŠ Jílovice, Jílovice 81, 373 12 Borovany Tel: 386 325 112 www.zsjilovice.cz Email: reditel@zsjilovice.cz Co je dobré vědět před zápisem? Zápis do 1.třídy Zahájení povinné školní docházky je významným

Více

Program pro maminky a tatínky ČSOB. Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB

Program pro maminky a tatínky ČSOB. Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB Program pro maminky a tatínky ČSOB Připravila: Alena Bořilová a Jana Skalková, Řízení lidských zdrojů ČSOB Co ČSOB motivuje k realizaci Programu pro rodiče? Podle statistik OECD patří ČR mezi země s nejnižší

Více

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ŠKOLA, KDE SI SVŮJ POCIT ÚSPĚCHU ZAŽIJE KAŽDÉ DÍTĚ ŠKOLA,KDE UČITELÉ I ŽÁCI PŘEMÝŠLEJÍ NAD TÍM, CO, JAK A PROČ DĚLAJÍ CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE Zdroj:

Více

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec Česká 1175, 377 01 Jindřichův Hradec II, IČO 750 111 91, ČSOB 220196017/0300 SOCIÁLNÍ SLUŽBY ČESKÁ Česká 1175, 377 01 Jindřichův Hradec II, Česká republika DOTAZNÍK

Více

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne z nebe, většinou v nás zraje delší dobu. Po loňských

Více

5. Jaké aktivity nebo služby a pro koho by se měly v obci nově zavést (prosím doplňte ve tvaru "pro koho - druh aktivity, služby")?

5. Jaké aktivity nebo služby a pro koho by se měly v obci nově zavést (prosím doplňte ve tvaru pro koho - druh aktivity, služby)? Dotazník pro občany obce Životice u Nového Jičína Vážení spoluobčané, předkládáme Vám tento anonymní dotazník, neboť stojíme o to zjistit, jaký máte názor na budoucí rozvoj a směřování naší obce. Jeho

Více

Dotazníkové šetření cílové skupiny rodiče dětí MŠ (Školní rok 2014/2015)

Dotazníkové šetření cílové skupiny rodiče dětí MŠ (Školní rok 2014/2015) Dotazníkové šetření cílové skupiny rodiče dětí MŠ (Školní rok 2014/2015) 1. Chodí Vaše dítě do MŠ rádo? 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří? 3. MŠ se k potřebám Vás rodičů staví vstřícně? 4. O vzdělávacím

Více

Hodnocení žáků speciálních tříd

Hodnocení žáků speciálních tříd Příloha č. 2 Hodnocení žáků speciálních tříd Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování žáků je: jednoznačné, srozumitelné, srovnatelné s předem stanovenými kriterii, věcné, všestranné Hodnocení

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

1)Seznámili jste se s materiálem Nejčastěji kladené otázky k projektu VZDĚLÁNÍ21, dříve, než jste vyplnili tento dotazník?

1)Seznámili jste se s materiálem Nejčastěji kladené otázky k projektu VZDĚLÁNÍ21, dříve, než jste vyplnili tento dotazník? Dotazník Vzdělání21 - Rodiče Dotazník pro rodiče žáků digitálních tříd 6 pilotních škol Celkem 108 odpovědí Období: Prosinec 2011 1)Seznámili jste se s materiálem Nejčastěji kladené otázky k projektu VZDĚLÁNÍ21,

Více

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ FIRMA, s.r.o. měsíc 2011

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ FIRMA, s.r.o. měsíc 2011 PRŮZKUM SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ FIRMA, s.r.o. měsíc 2011 Číslo dotazníku: (Nevyplňujte prosím.) Vážená paní, vážený pane, obracíme se na Vás se žádostí o spolupráci při šetření spokojenosti zaměstnanců.

Více

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ODBORNÉHO SOCIÁLNÍHO PORADENSTVÍ Systém měřitelnosti a hodnocení kvality služeb Odborné sociální poradenství má několik různých způsobů a nástrojů, jimiž získává zpětnou vazbu o kvalitě

Více

STUDIJNÍ POBYT MONÍNEC - ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK aktualizace 18.11.2010 18:51, Admin J. Nádvorník

STUDIJNÍ POBYT MONÍNEC - ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK aktualizace 18.11.2010 18:51, Admin J. Nádvorník 1 z 9 22.11.2010 7:49 2. základní škola - Škola Propojení Sedlčany Příkrá 67 264 01 Sedlčany IČ 48954004 Naše škola moje web-výstupy * 2. Základní škola Propojení, Sedlčany - - - školní rok 2010-2011 STUDIJNÍ

Více

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s.

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. Je to skvělý pocit, když se vám povede udělat něco dobrého pro lidi kolem sebe.

Více

Výsledky dotazníkového šetření dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření dotazník pro rodiče V květnu 2013 byli zákonní zástupci žáků naší školy vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a

Více