Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC OLOMOUC

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC OLOMOUC"

Transkript

1 Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC OLOMOUC při SŠ a ZŠ prof. Z. Matějčka Olomouc, Svatoplukova 11 Aktivační centra - Vzdělávání pro těžce zdravotně postižené CZ.1.07/4.1.00/

2 Cílová skupina Cílovou skupinou navštěvující kurzy aktivačního centra jsou žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem, dosahující podle kategorizace Mezinárodní zdravotnické organizace (WHO) hodnot cca IQ 20 až 49. Jedná se o žáky postižené vývojovou duševní poruchou se sníženou inteligencí, projevující se především snížením poznávacích, řečových a pohybových funkcí a sociálních schopností. Podle míry aktivity se žáci s mentálním postižením diferencují podle typu postižení na jedince pomalé, apatické (většinou s Downovým syndromem) a jedince neklidné, pohyblivé, hyperaktivní. Všichni se však pravidelným systematickým vzděláváním dokáží vyvinout k určité míře nezávislosti a soběstačnosti, v dospělosti však vyžadují nezbytnou míru podpory k práci i k jednodušším činnostem ve společnosti. Jedná se o skupinu žáků, pro které není vhodné ani možné úplné inkluzivní vzdělávání, vyžadují proto přípravu specifických programů s vysokou mírou podpory. Zahrnuje kurzy: kurz č. 1 Technické práce, kurz č. 2 Lidová řemesla, kurz č. 3 Svět kolem nás a orientace v něm Cílem činností AC je aktivace zbytkového potenciálu těchto žáků, jejich edukace i reedukace a příprava na pokud možno samostatnější kvalitní život, v ideálním případě na zapojení do chráněného zaměstnání. Mnoho žáků s mentálním postižením pokračuje ve svém vývoji mnohem déle než vrstevníci bez postižení. Potřebují vzdělávací zajištění ještě mnoho let po dosažení věku, kdy končí povinná školní docházka a krátká možnost středního vzdělávání. 2

3 Kurz č. 1 Technické práce Charakteristika kurzu Kurz Technické práce vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Technické práce je zaměřeno na: Pěstitelské práce Chovatelské práce Práce s technickými materiály Práce s drobným materiálem Práce montážní a demontážní Hodnocení kurzu Technické práce V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti. 3

4 Kurz: Technické práce Výsledky vzdělávání Učivo (činnost) Pomůcky Žák by měl: - získat základní vědomosti o materiálech, nástrojích a pracovních postupech - rozlišovat různé druhy materiálů - rozlišovat různé druhy papíru (i hmatem) - rozlišovat různé druhy dřeva - rozlišit materiály ze skla, plastů a kovu - rozlišit přírodniny a jiné drobné předměty - pojmenovat pracovní nástroje a pomůcky - umět bezpečně zacházet se základními druhy nářadí - vybrat a správně používat vhodné pracovní nástroje a pomůcky - orientovat se v jednoduchých pracovních postupech a návodech - pracovat podle návodu či pokynů přiměřenými pracovními postupy - zvolit vhodný pracovní postup v souladu s druhem zpracovaného materiálu - pracovat podle předlohy a vytvářet přiměřenými pracovními postupy různé výrobky z drobných materiálů - podle předlohy zhotovit výrobek z daného materiálu - dodržovat správné pracovní postupy při pracovních činnostech Vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, papír, kov, plasty, sklo) Papír Dřevo - barva, tvrdost Kov, plasty, sklo Drobný materiál, přírodniny Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování Pracovní postupy a návody Výběr pracovního postupu Práce s drobným materiálem Práce s přírodninami sbírání, třídění, řazení, ukládání, lepení, spojování, mozaika (listy, kaštany, žaludy, ořechy, fazole, hrách, čočka, šípek, kukuřice, jeřabiny, kamínky) Práce s textilem - střihání, nalepování, sešívání jehlou, navíjení nití do klubka a na cívku, navlékání korálků Spotřební materiál Dílenské nářadí na obrábění dřeva Dílenské nářadí na obrábění kovů Lepicí pistole Dílenský vrták Vrtačka Pracovní oděvy Didaktické stavebnice (Merkur, Seva, Cheva ) Úklidové pomůcky Lékárnička Tiskařský stroj Lupy Mikroskop 4

5 - obkreslovat šablonu - vystřihovat papír podle předkreslené linie - lepit papír - trhat a mačkat papír - tvarovat papír - zvládat balení předmětů do papíru - polepovat papír drobným materiálem - řezat papír - zdobit papír různými technikami - natírat papír syntetickými materiály - zvládnout povrchovou úpravu dřeva - zatloukat a vytahovat hřebíky - vrtat díry do dřeva - spojovat dřevo pomocí vrutů a hřebíků - pracovat se šroubovákem - řezat dřevo pilkou - měřit materiály - ohýbat, štípat, splétat drát - zvládnout techniku drátování - stříhat plech pákovými nůžkami - řezat plát - spojovat materiál lepením, plátováním, čepováním - vyvrtat otvor elektrickou vrtačkou Práce s papírem Vystřihování, lepení, polepování, překládání, balení Ubrousková technika Práce se dřevem Broušení, pilování, barvení a lakování, úprava smirkovým papírem Zatloukání a vytahování hřebíků Vrtání vrtákem, vrtačkou Spojování Šroubování Řezání Měření Práce s kovem Tvarování drátu Drátování Stříhání, řezání, pilování Spojování materiálu Vrtání 5

6 - modelovat náročnější objekty - pomocí šablon vyřezávat různé tvary - zvládnout jednoduché techniky dekorování - umět spojovat jednotlivé díly - rozvíjet estetické vnímání a fantazii - provádět při práci se stavebnicemi jednoduchou montáž a demontáž - sestavit ze stavebnice jednoduché modely - sestavit podle návodu, plánu jednoduchý model - sestavit model za pomoci nářadí - demontovat a uklízet jednotlivé díly do krabice Modelína, keramická hlína, modurit, FIMO Práce s modelovací hmotou zpracování, válení, vykrajování tvarů, modelování předmětů, tvarování pomocí špachtle, dřívka Práce s keramickou hlínou válení, vykrajování tvarů, modelování jednoduchých předmětů Práce demontážní a montážní Stavebnice plošné, prostorové Sestavování jednoduchých modelů Cheva, Lego, Seva, apod. Práce s návodem, předlohou Konstrukční, elektrotechnické stavebnice (šroubování, spojování prvků stavebnic) Ukládání předmětů do krabic, poliček - malovat na rovné i zaoblené skleněné plochy - umět vytvořit kontury konturovací barvou - vybarvit ohraničené plochy - upravit podkladový materiál pro vysazení mozaiky - upravit mozaikové kameny do požadovaného tvaru - vysazovat a lepit mozaiku na rovnou plochu podle fantazie i podle předlohy - navrhnout vlastní mozaiku Práce se sklem Malování na sklo Lepení mozaiky 6

7 - malovat na plastový povrch - nalepit korálky podle předlohy na plastový podklad s pomocí vteřinového lepidla a pinzety - využívat při tvořivých činnostech vlastní fantazii i prvky lidových tradic Práce s plastem Stříhání plastu Malování plastu Lepení drobného materiálu na plast - dodržování zásad bezpečné práce se stroji a rydly - používat základní inventář a bezpečně obsluhovat spotřebiče - seznámit se s funkcemi, použitím, ochranou a údržbou elektrospotřebičů - provádět údržbu jednoduchých předmětů - vyměnit žárovku a baterie v elektrospotřebičích Práce s tiskařským strojem a linorytem Bezpečnost a hygiena provozu Školní řád a řád pracovní dílny Řád učeben Elektrické spotřebiče Funkce a užití, ovládání, ochrana a údržba - na modelových situacích předvést první pomoc při různých poraněních První pomoc Nebezpečí úrazu elektrickým proudem, bezpečnost při styku s čisticími prostředky Odřeniny, řezné rány, popáleniny 7

8 Kurz č. 2 Lidová řemesla Charakteristika kurzu Kurz Lidová řemesla vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Lidová řemesla je zaměřeno na: Práce s drobným materiálem Práce s přírodním materiálem Práce s výtvarnými prvky Práce se sklem Práce textilem Práce se dřevem Práce s modelínou a keramickou hlínou Hodnocení kurzu Lidová řemesla V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti. 8

9 Kurz: Lidová řemesla Žák: Výsledky vzdělávání Učivo (činnost) Pomůcky - seznamuje se s obsahem kurzu - je poučen o chování a bezpečnosti - seznamuje se přístroji a jejich funkcemi - poznává a rozlišuje přírodniny - pracuje s přístroji - dodržovat obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím - získat základní vědomosti o materiálech, nástrojích a pracovních postupech - rozlišovat různé druhy materiálů - rozlišovat různé druhy papíru (i hmatem) - rozlišovat různé druhy dřeva - rozlišit materiály ze skla, plastů a kovu - rozlišit přírodniny a jiné drobné předměty - rozlišovat různé druhy drátku - pojmenovat pracovní nástroje a pomůcky - vybrat a správně používat vhodné pracovní nástroje a pomůcky Bezpečnost a hygiena provozu Školní řád a řád pracovní dílny Řád učeben náplň kurzu poučení o bezpečnost poznávání přírodnin Vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, papír, kov, plasty, sklo) Papír Dřevo - barva, tvrdost Kov, plasty, sklo, drát Drobný materiál, přírodniny Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování školní a dílenský řád pracovní oděv úklidové pomůcky lékárnička přírodniny dřevo barvy štětce lak různé druhy papíru plasty plastové lahve drátky sklo autosklo skleněné tabulky přírodniny 9

10 - výběr pracovního postupu Pracovní postupy a návody pracovní postupy a návody - pracovat podle předlohy a vytvářet přiměřenými pracovními postupy různé výrobky z drobných materiálů - podle předlohy zhotovit výrobek z daného materiálu - dodržovat správné pracovní postupy při pracovních činnostech Práce s drobným materiálem Práce s přírodninami sbírání, třídění, řazení, ukládání, lepení, spojování, mozaika (listy, kaštany, žaludy, ořechy, fazole, hrách, čočka, šípek, kukuřice, jeřabiny, kamínky) Práce s textilem - střihání, nalepování, sešívání jehlou, navíjení nití do klubka a na cívku, navlékání korálků přírodniny hedvábí textil korálky nitě bavlnky šňůrky stužky jehly nůžky - obkreslovat šablonu - vystřihovat papír podle předkreslené linie - lepit papír - trhat a mačkat papír - tvarovat papír - zvládat balení předmětů do papíru - polepovat papír drobným materiálem - řezat papír - zdobit papír různými technikami - natírat papír syntetickými materiály - zvládnout povrchovou úpravu dřeva Práce s papírem Vystřihování, lepení, polepování, překládání, balení Ubrousková technika Práce se dřevem vyřezávání, barvení a lakování, úpravu smirkovým papírem lepidlo nůžky různé druhy papíru ubrousky balící papír izolepa dřevěné destičky dřevěné vařečky barvy lak štětce brusný papír 10

11 - ohýbat, štípat, splétat drát Práce s drátkem různé druhy drátků - zvládnout techniku drátování Tvarování drátu kleště Drátování - modelovat náročnější objekty - pomocí šablon vyřezávat různé tvary - zvládnout jednoduché techniky dekorování - umět spojovat jednotlivé díly - rozvíjet estetické vnímání a fantazii - provádět při práci se stavebnicemi jednoduchou montáž a demontáž - sestavit ze stavebnice jednoduché modely - sestavit podle návodu, plánu jednoduchý model - sestavit model za pomoci nářadí - demontovat a uklízet jednotlivé díly do krabice Modelína, keramická hlína, modurit Práce s modelovací hmotou zpracování, válení, vykrajování tvarů, modelování předmětů, tvarování pomocí špachtle, dřívka Práce s keramickou hlínou válení, vykrajování tvarů, modelování jednoduchých předmětů Práce demontážní a montážní Stavebnice plošné, prostorové Sestavování jednoduchých modelů Práce s návodem, předlohou modelína modurit keramická hlína barvy špejle párátka stavebnice Seva, Cheva - malovat na rovné i zaoblené skleněné plochy - umět vytvořit kontury konturovací barvou - vybarvit ohraničené plochy - upravit podkladový materiál pro vysazení mozaiky - vysazovat a lepit mozaiku na rovnou plochu podle fantazie i podle předlohy - navrhnout vlastní mozaiku - namíchat spárovací hmotu a vyspárovat mozaiku Práce se sklem Malování na sklo Lepení mozaiky skleněné tabulky skleničky hrníčky mozaika spárovací hmota barvy na sklo štětce lepidlo 11

12 - dodržování zásad bezpečné práce se stroji a rydly Práce s tiskařským strojem a linorytem tiskařský stroj rydla - malovat na plastový povrch - nalepit korálky podle předlohy na plastový podklad s pomocí vteřinového lepidla a pinzety Práce s plastem Stříhání plastu Malování plastu Lepení drobného materiálu na plast plastové lahve - využívat při tvořivých činnostech vlastní fantazii i prvky lidových tradic - umí stříhat koženku - umí lepit kůži na papír Lidové zvyky, tradice a řemesla Zdobení kraslic, pletení pomlázky, vánoční ozdoby, práce s korálky, aranžování, věnce, dekorace z přírodnin, textilní koláže Práce s koženkou vejce proutí drobné vánoční ozdoby korálky látky kousky koženky a kůže lepidlo dřevěné rámečky karton 12

13 Kurz č. 3 Svět kolem nás Charakteristika kurzu Kurz Svět kolem nás vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Svět kolem nás je zaměřeno na: Orientace v dopravních prostředcích Orientace na úřadech Orientace v obchodech Společenské chování Základy obsluhy elektronických přístrojů Hodnocení kurzu Svět kolem nás V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti. 13

14 Kurz: Svět kolem nás Žák: Výsledky vzdělávání Učivo (činnost) Pomůcky - seznamuje se s obsahem kurzu - je poučen o chování a bezpečnosti - seznamuje se přístroji a jejich funkcemi - poznává a rozlišuje přírodniny - pracuje s přístroji - zachází s fotoaparátem - seznamuje se s funkcemi fotoaparátu - seznamuje se s historií města - rozlišuje a pojmenovává rozdíly - orientuje se v okolí školy, bydliště - orientuje se v přírodě - seznámení s navigací a jejím využitím - zpracovává fotografie v i - tvoří koláže - poznává různé přírodniny - rozvíjí estetické cítění - rozvíjí jemnou motoriku - tvoří dle vlastní fantazie - poznává své okolí - vyhledává turistické cíle Náplň kurzu bezpečnost a hygiena poučení o bezpečnost Práce s fotoaparátem fotografování zvířat fotografování podzimní přírody tvorba koláže Práce s mikroskopem a lupou Historické památky rozdíl mezi městem a venkovem domov a jeho okolí Škola a orientace v ní orientace v přírodě práce s navigací práce s fotografií Sběr přírodnin obtisky listů - koláž Práce s mapou zajímavosti okolí školy fotoaparát tiskárna pastelky fixy barvy lepidlo nůžky mikroskop lupa buzola fotoaparát dalekohled lupa videokamera navigace papír nůžky barvy navigace dalekohled 14

15 orientace v terénu charakteristické znaky krajiny v ročních obdobích - orientuje se v okolí a v mapě - orientuje se v krajině - rozlišuje roční období dle znaků v přírodě - poznává dominanty regionu buzola kamera fotoaparát mapa tiskárna mikroskop - seznamuje se s tradicemi - nacvičuje společenské chování - orientace ve společnosti - trénuje samostatnost - seznamuje s potřebami domácích zvířat - rozvíjí jemnou motoriku - tvoří dle vlastní fantazie - seznamuje s tradicemi - vnímá sváteční atmosféru - učí se pozorovat zvířata - učí se vnímat krajinu - učí se orientovat v dopravních prostředcích Rodinná výchova společenské chování návštěva cukrárny Péče o domácí zvířata Vánoční tradice a zvyky výroba vánočních ozdob balení dárků Orientace v terénu vycházka do okolí dopravní uzly města orientace v MHD tiskárna papír nůžky lepidlo tužky fixy barvy pastelky fotoaparát fotoaparát dalekohled buzola mapa tiskárna 15

16 navigace - seznamuje se sporty - seznamuje se s prvky zdravé výživy - seznamuje se se základy první pomoci - nacvičuje chování v krizových situacích - učí se pomoci sobě a druhým osobám - učí se používat telefon - nacvičuje komunikaci v modelových situacích - učí se požádat o pomoc - nacvičuje chování v krizových situacích - snaží se zapamatovat důležité kontakty - tvoří si praktický seznam čísel a kontaktů Výchova ke sportu a ke zdraví Základy první pomoci využití dramatizace tísňová volání nácvik odmítnutí verbalizace nevole společensky přijatelným způsobem žádost o pomoc každodenní nácvik vyjádření potřeb a formulace žádosti o pomoc fotografie lékárnička potraviny telefon lékárnička mobilní telefon deníček psací potřeby - nacvičuje chování v modelových situacích - učí se rozlišovat chování ke známé a neznámé osobě - posiluje správné vzory chování Společenské chování praktické využití dovedností vyjádření gratulace, blahopřání v běžném společenském zvyku využití dramatizace seznamování s novými osobami s využitím znalostí společenského chování procvičování chování k osobě neznámé 16

17 Dopravní výchova dopravní značky světelná signalizace video video a dopravní výchova - rozlišuje vizuální a zvukové podněty - nacvičuje bezpečné chování na komunikacích - rozlišuje správné bezpečné chování od neukázněného - posiluje bezpečné chování chodce na veřejných komunikacích - seznamuje se sportovními aktivitami - poznává běžné druhy sportu - upevňuje hygienické návyky Sport fotbalové hřiště video s různými druhy sportu video míč hygienické potřeby - poznává život ve městě - posiluje způsob chování podle vzoru - učí se vnímat přírodu - poznává běžně volně žijící zvířata - rozlišuje nejběžnější povolání - učí se chránit vlastní osobu před nebezpečím - nacvičuje komunikaci v modelových situacích - nacvičuje chování v krizových situacích Život ve městě farmářské trhy, jarmarky komunikace s lidmi blízkými a neznámými orientace v terénu podle buzoly poznávání volně žijících zvířat dalekohledem (ptactvo) vycházka do přírody pracovní činnosti, jejich pojmenování, rozpoznání, přiřazení k povolání osobní bezpečí chování v rizikovém prostředí situace hromadného ohrožení dalekohled busola fotoaparát telefon mobil zápisník videokamera videorekordér - posiluje povědomí o vlastní rodině - učí se připravit drobné pohoštění - učí se pozdravu a přivítání Rodinná výchova vztahy v rodině vyjádření potřeb příprava drobného pohoštění návštěva v rodině video rekordér kamera fotoaparát 17

18 Společenské chování - učí se o společenském chování výběr oděvu k různým společenským - učí se oblékat do společnosti událostem společenské chování a tanec svatba, narozeniny, slavnostní tabule - učí se orientovat v obchodech podle druhu zboží - učí se vnímat umění, seznamuje s různými druhy uměleckých činností Orientace v obchodech estetické cítění návštěva galerie, výstavy 18

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Ročník: 1. 3. (1. období) Žák: vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů pracuje podle

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír Pracovní činnosti - 1. ročník Vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů práce s drobným materiálem papír mačkání, trhání, lepení, stříhání, vystřihování, překládání

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Předmět Pracovní činnosti vytváří příležitosti pro vytvoření

Více

Pv - 2. stupeň 1 / 9

Pv - 2. stupeň 1 / 9 Pracovní výchova Školní výstupy Žák by měl Práce s technickými materiály seznámit se se základními vlastnostmi materiálu, nástrojů a pracovních postupů vybírat s pomocí učitele správný materiál, pracovní

Více

5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět

5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět 5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 0+1 Předmět Pracovní výchova je vyučován

Více

Člověk a svět práce - 1. ročník

Člověk a svět práce - 1. ročník Člověk a svět práce - 1. ročník pracuje podle slovního návodu nebo vytváří jednoduchými postupy různé předměty z technických i přírodních zvládá jednoduché montážní a demontážní činnosti při práci se stavebnicemi

Více

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil 5.1.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní výchova Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata vztahy + poznámky Umí mačkat, trhat, lepit,

Více

- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko

- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko Ročník: 6. Práce s technickými materiály : - dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti při práci s nástroji a nářadím, poskytne l.pomoc při úrazu - čte technický výkres

Více

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc 1.1.1. PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ I. ST. - ve znění dodatku č.33 - platný od 1.9.2011, č.25 - platný od 1.9.2011, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové

Více

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně.

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně. PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských dovedností v

Více

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 6. - PRACOVNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Člověk a svět práce - Pracovní výchova 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za její kvalitu osvojit si základní pracovní dovednosti a návyky z různých pracovních

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Učební osnovy 1. stupně 5.1.11. Pracovní činnosti A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět pracovní činnosti

Více

Člověk a svět práce. Člověk a svět práce. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Člověk a svět práce. Člověk a svět práce. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Oblast Předmět Období Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Člověk a svět Člověk a svět 1. 9. ročník Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata 1 hodina

Více

Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009

Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Člověk a svět práce je realizován ve vyučovacím předmětu Pracovní činnosti. Předmět je vyučován

Více

Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň

Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této vzdělávací oblasti. Proto byl pro 1. stupeň zvolen název Pracovní činnosti Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za její kvalitu osvojit si základní pracovní dovednosti a návyky

Více

Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod

Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod Vzdělávací oblast ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod Vyučovací předmět Pracovní vyučování Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v této vzdělávací

Více

Pracovní činnosti Díl I.

Pracovní činnosti Díl I. Pracovní činnosti Díl I. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci 3 až 8 hodin týdně.

Více

Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC CHRUDIM

Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC CHRUDIM Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC CHRUDIM při Speciální základní škole Chrudim Aktivační centra - Vzdělávání pro těžce zdravotně postižené CZ.1.07/4.1.00/33.0014 Zahrnuje kurzy: kurz č. 1

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Pracovní činnosti se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. 5. ročníku

Více

Pracovní činnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Pracovní činnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Obsahové, časové a organizační vymezení Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Člověk

Více

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň 5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede

Více

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Žáci se v předmětu učí pracovat s různými materiály a osvojují

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika předmětu Pracovní činnosti Vyučovací předmět Pracovní činnosti je součástí vzdělávací oblasti Svět práce. Vyučuje

Více

5.9. Člověk a svět práce

5.9. Člověk a svět práce 5.9. Člověk a svět práce 5.9.1. Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu PRAKTICKÉ ČINNOSTI I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Praktické činnosti vychází ze vzdělávacího oboru Člověk

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: VÝTVARNÉ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Volitelný předmět Výtvarné činnosti má časovou dotaci 2 hodiny v u. Výuka

Více

dílenský řád, HBP úvod do technického zobrazení

dílenský řád, HBP úvod do technického zobrazení Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti - chlapci Ročník: 6. dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, hygienická pravidla a předpisy dodržuje technologickou

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Postup práce Žák: volí vhodný postup práce Seberegulace a sebeorganizace 1 ZV Základní vzdělávání Pracovní pomůcky rozpozná a využije jednoduché pracovní pomůcky

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Příprava pracovního prostředí a pomůcek Žák: připraví si pracovní místo a pomůcky udržuje pracovní místo v čistotě a pořádku - organizace a plánování práce - čistota

Více

V. 9 Člověk a svět práce

V. 9 Člověk a svět práce 1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.I 1. stupeň V.9.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Člověk a svět práce se vyučuje v 1. až 5. ročníku po jedné hodině týdně. Žáci

Více

5. 11. Pracovní činnosti

5. 11. Pracovní činnosti 5. 11. Pracovní činnosti Obsah stránka 5.11.1. Charakteristika vyučovacího předmětu 2 5.11.2. Začlenění průřezových témat 2 5.11.3. Zaměření na klíčové kompetence 2 5.11.4. Formy a metody práce 3 5.11.5.

Více

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut 1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut Vzájemné seznámení, seznámení s režimem a programy školní družiny Seznámení s provozem ŠJ, stolování Podvodní svět Ilustrace,pohádky,

Více

Člověk a svět práce. Předmět: Pracovní činnosti

Člověk a svět práce. Předmět: Pracovní činnosti Člověk a svět práce Předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovací oblasti Vzdělávací oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností, vede žáky k získávání souboru vědomostí,

Více

Člověk a svět práce Pracovní výchova

Člověk a svět práce Pracovní výchova Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Člověk a svět práce Pracovní výchova Charakteristika předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k

Více

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky 3. období 8. ročník Marádová, E., Vodáková, J.: Pracovní činnosti (Fortuna,1997) Očekávané výstupy

Více

Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci

Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci 3. období 9. ročník Strádel, J.: Praktické činnosti pro 6.-9. ročník ZŠ (Člověk a svět

Více

5.1.7.1. Pracovní činnosti

5.1.7.1. Pracovní činnosti 5.1.7. Vzdělávací oblast Člověk a svět práce 5.1.7.1. Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce realizujeme prostřednictvím vzdělávacího oboru

Více

Pracovní činnosti 1.ročník

Pracovní činnosti 1.ročník Období Ročníkový výstup Učivo PRÁCE S DROBNÝM MATERIÁLEM Žák vytváří jednoduchými postupy předměty z různých materiálů s pomocí učitele. Zvládá základní činnosti - skládání, stříhání, vytrhávání, slepování,

Více

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem Tematický plán 1. ročník ZŠ Tichá Předmět: PRAKTICKÉ ČINNOSTI 2015/2016 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP Průřezová témata, mezipředmětové vztahy ZÁŘÍ BEZPEČNOST A ORGANIZACE PRÁCE Seznámení žáků s bezpečností

Více

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Týdenní počet hodin 49 hod z toho 1.stupeň 21 hod 2.stupeň 28 hod

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Týdenní počet hodin 49 hod z toho 1.stupeň 21 hod 2.stupeň 28 hod Vzdělávací oblast ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Týdenní počet hodin 49 hod z toho 1.stupeň 21 hod 2.stupeň 28 hod Vyučovací předmět Pracovní vyučování Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v dané vzdělávací

Více

Školní vzdělávací program Pracovní výchova

Školní vzdělávací program Pracovní výchova Školní vzdělávací program Pracovní výchova Sebeobsluha Očekávané výstupy z RVP Očekávané výstupy z ŠVP Učivo Poznámky Žák by měl: Žák by měl: Průřezová témata - zvládnout základní hygienické návyky a sebeobslužné

Více

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Pracovní činnosti se vyučuje v 1. 5. ročníku vždy 1 hodinu týdně. Vyučovací předmět Pracovní činnosti

Více

ŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti

ŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Vyučovací předmět Pracovní činnosti na II. stupni je tvořen

Více

5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. 5.9.1 Pracovní činnosti 1. stupeň

5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. 5.9.1 Pracovní činnosti 1. stupeň 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Vzdělávací oblast Člověk a svět práce se cíleně zaměřuje na praktické pracovní dovednosti a návyky žáků. Doplňuje celé základní vzdělávání o důležitou složku nezbytnou pro uplatnění

Více

hygiena a bezpečnost pomůcky

hygiena a bezpečnost pomůcky Estetická výchova 1.- 3.ročník str. učivo - témata kompetence žák vytváří jednoduché výrobky z papíru a kartonu hygiena a bezpečnost pomůcky pracuje podle zadaného postupu a využívá pomoc učitele udržuje

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze - 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze - 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 5.9.1 PRACOVNÍ ČINNOSTI 5.9.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Předmět

Více

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby. Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.

Více

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009 VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Plán

Více

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu: Člověk a svět práce Charakteristika předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah předmětu je realizován v průběhu celého základního vzdělávání a je určen všem žákům. Obsah oboru je v 1. - 5. ročníku je

Více

Předmět: pracovní činnosti

Předmět: pracovní činnosti 5.9 Oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Obor: Člověk a svět práce Předmět: pracovní činnosti Charakteristika předmětu pracovní činnosti 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce, obor Člověk a svět

Více

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 1 1 0 1 3 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 1 1 0 1 3 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Předmět pracovní činnosti postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií. Žáci zde přicházejí do přímého kontaktu s

Více

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

Práce s laboratorní technikou 6.ročník Práce s laboratorní technikou 6.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Výtvarná výchova Předmět Výtvarná výchova v podmínkách školy pro žáky se zdravotním

Více

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP) Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP) PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Ročník: 1. Výstup Učivo Související PT místo, kde žijeme 1. Zvládá orientaci v okolí svého bydliště a v okolí domov - prostředí

Více

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence:

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence: 5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních

Více

Hudební a výtvarná výchova Díl II.

Hudební a výtvarná výchova Díl II. Hudební a výtvarná výchova Díl II. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Hudební a výtvarná výchova je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci

Více

5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti 5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

Více

Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu

Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/48.0073 VODA Rozvoj manuálních dovedností a používání základních nástrojů a nářadí (VP9) DIDAKTICKÁ

Více

1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI

1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI Školní rok 2014/2015 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ - učení se

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Přírodověda Vzdělávací obsah předmětu Přírodověda je utvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího

Více

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

Práce s laboratorní technikou 6.ročník Práce s laboratorní technikou 6.ročník vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání konkrétních pozorování, měření a experimentů OSV - Rozvoj

Více

5.10. Člověk a svět práce 5.10.1. Charakteristika vzdělávací oblasti

5.10. Člověk a svět práce 5.10.1. Charakteristika vzdělávací oblasti 5.10. Člověk a svět práce 5.10.1. Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských

Více

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 5. ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obor Výtvarná výchova zahrnuje využití

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL škola Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1037 číslo učeb. materiálu VY_32_ INOVACE_PDV_B_18 předmět, tematický

Více

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni

1. Projektové dny. Projektové dny na 1. stupni 1. Projektové dny Projektové dny na 1. stupni Projektové dny- 1. stupeň Projekt Mezipředmětové vztahy Metody +formy práce, Seznamuje se s přírodou v okolí školy Vytváří si pozitivní vztah k přírodě Dokáže

Více

18. Člověk a svět práce

18. Člověk a svět práce 18. Člověk a svět práce 208 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předměty: Provoz a údržba domácnosti (prima) Svět práce (tercie, kvarta) Charakteristika

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Vyučovací předmět pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Vede žáky k získání základních dovedností v různých

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Předmět Pracovní činnosti vychází z očekávaných výstupů

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI (1. stupeň)

PRACOVNÍ ČINNOSTI (1. stupeň) PRACOVNÍ ČINNOSTI (1. stupeň) Charakteristika předmětu Předmět Člověk a svět práce svými formami výuky a vymezeným obsahem učiva, využíváním znalostí získaných v jiných oblastech vzdělávání i zkušeností

Více

Předmět: Řemeslná činnost

Předmět: Řemeslná činnost Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Nepovinné předměty Předmět: Řemeslná činnost Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět Pracovní činnosti svými formami výuky a vymezeným obsahem učiva

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI 1. stupeň ZŠ

PRACOVNÍ ČINNOSTI 1. stupeň ZŠ 414 Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRACOVNÍ ČINNOSTI 1. stupeň ZŠ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace 1 1 1 1

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Příprava pomůcek Žák: vybere si vhodné pomůcky - výběr a příprava pomůcek Seberegulace a sebeorganizace 1 ZV Základní vzdělávání Práce s materiálem jednoduchými

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. kurzy Žák dbá na dodržování hygienických zásad a pravidel bezpečného chování, udržuje pořádek na pracovišti

Více

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II.. Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Orientuje se v okolí školy Orientuje se v budově školy Bezpečně

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný Svět práce Žák: kriticky posoudí náhled na svou osobnost (sebepoznávání) využije získané informace a poradenské služby pro výběr vhodného způsobu profesní přípravy porovná znaky vybraných

Více

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy Část V. Osnovy II. stupeň VOLITELNÝ PŘEDMĚT KAPITOLA 33. - KREATIVITA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Doplňující vzdělávací obor volitelný předmět Kreativita

Více

Školní vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

Školní vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice Školní vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice Vzdělávací oblast : Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu V předmětu Pracovní činnosti je

Více

Vzdělávací obor Člověk a svět práce Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Oblast Člověk a svět práce škola pojímá jako obor, který by měl vést žáky k získávání základních uživatelských dovedností

Více

hodin 215 Strojírenství a strojírenská výroba Odborný - rekvalifikační

hodin 215 Strojírenství a strojírenská výroba Odborný - rekvalifikační Typ kurzu Oborové zaměření Název kurzu Stručný popis (pro koho, o čem a k čemu kurz je) Počet Obsluha CNC obráběcích strojů (23-026-H) Truhlář nábytkář (33-001-H) Obsluha strojů pro zpracování materiálů

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,

Více

Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky

Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky 3. období 9. ročník Mošna, F. a kol: Provoz a údržba domácnosti (Fortuna, 1997) Strádal:

Více

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP Ročník: I. III. - rozeznává různé přírodní materiály - seznamuje se s rozličnými technikami přechází od hry k experimentu Experimenty s nástroji - kresba: rukou, tužkou, rudkou, uhlem, dřívkem, fixy, malba

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI l. - 3. ROČNÍK Žák pozná různé druhy materiálu, jeho vlastnosti a různé způsoby zacházení. Porovná vlastnosti zpracovaného materiálu Ověří si vlastnosti materiálu v praxi. Dokáže zhotovit

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk ŠVP LMP Povinná výuka Anglického jazyka začala v tehdy základní škole praktické pro sluchově postižené v Ivančicích ve školním roce 2007/2008, a to ve

Více

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRACOVNÍ ČINNOSTI Mgr. Irena Bednářová

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRACOVNÍ ČINNOSTI Mgr. Irena Bednářová CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE PRACOVNÍ ČINNOSTI Mgr. Irena Bednářová Vzdělávací oblast Člověk a svět práce zahrnuje široké spektrum nejen manuálních

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Svět práce - 6. a 7. ročník Volí vhodné pracovní postupy při - základní podmínky pro pěstování rostlin Př - celá oblast pěstitelství a pěstování vybraných rostlin - zelenina chovatelství je propojena -

Více

Popis vzdělávacího kurzu

Popis vzdělávacího kurzu Popis vzdělávacího kurzu 1. Název vzdělávacího kurzu: Buďme Mistry malých nových mistrů 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: 1. Modul polytechnicko - výtvarný

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodověda Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Přírodověda Vzdělávací obsah předmětu Přírodověda je tvořen z tematických okruhů Rozmanitost

Více

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,

Více

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,práce s technickým a přírodním materiálem v MŠ

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,práce s technickým a přírodním materiálem v MŠ Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,práce s technickým a přírodním materiálem v MŠ Vzdělávací program Práce s technickým a přírodním materiálem v MŠ Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího

Více

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce PRACOVNÍ ČINNOSTI CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Více

Příloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Příloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE září BOZ 1 Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví. Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích

Více

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 1. 3.

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 1. 3. Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Člověk a jeho svět Prvouka 1. 3. ročník 2 hodiny týdně třídy, příroda, obec učivo je rozděleno do pěti tematických

Více

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ Školní rok 2014/2015 2. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - Rozvíjení a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé

Více