Výroční zpráva o činnosti. školní rok Mgr. Jan Pavelka ředitel školy

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti školní rok Mgr. Jan Pavelka ředitel školy

2 OBSAH Charakteristika školy... 2 Vzdělávací program... 2 Informace o vzdělávání... 2 Identifikace školy... 2 Vedení školy... 2 Přehled činností školy... 3 Hlavní účel organizace... 3 Předmět činnosti odpovídající hlavnímu účelu... 3 Doplňková činnost... 3 Součásti školy... 3 Další informace o škole (počty žáků, tříd, oddělení) ve šk. roce Informace o personálním zabezpečení školy... 4 Údaje o pedagogických pracovnících... 4 Školská rada... 4 Žákovský parlament... 5 Odborová organizace při ZŠ... 5 Materiální vybavení školy... 5 Informace o vzdělávání... 5 Informace o zápisu žáků do prvních tříd... 6 Informace o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami... 6 Informace o přijímacím řízení vycházejících žáků... 6 Informace o prospěchu a absenci žáků za první pololetí... 7 Informace o prospěchu a absenci žáků za druhé pololetí... 7 Výchovná opatření za školní rok Informace o volitelných předmětech... 8 Kulturní, společenské a sportovní akce školy, besedy pro žáky a rodiče, soutěže... 8 Spolupráce školy s dalšími organizacemi Projektová činnost Informace o výchovách souvisejících s plněním ŠVP Dopravní výchova Environmentální výchova Multikulturní výchova Informace o volnočasových aktivitách Školní družina Přípravné třídy Informace o školním poradenském pracovišti (ŠPP) Výchovná poradkyně Školní psycholog Školní metodik prevence Další vzdělávání pedagogických pracovníků Stručný přehled hospodaření školy Za rok Za I. pololetí roku Informace o inspekční činnosti Závěr

3 Charakteristika školy Pravidelná výuka byla zahájena dne 1. září Škola je nejstarší základní školou s českým vyučovacím jazykem v Karviné. Od roku 1996 se žáci 1. stupně základní školy vyučují také v budově na ulici Mírová. Školu navštěvovalo k celkem 480 žáků. Typickou zvláštností naší školy je to, že ji navštěvují především děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (90%), z nichž je většina dětí romského původu. Aktuální stav počtu žáků se v průběhu školního roku často mění z důvodu vysoké fluktuace rodin v této lokalitě (přibližně 130 žáků). Součástí školy je školní družina a školní výdejna obědů. Pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí jsou zřízeny tři přípravné třídy, od roku 2012 může škola otevřít až 5 přípravných tříd. Od roku 2006 je ve škole zřízeno Školní poradenské pracoviště. Jeho úkolem je poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogy. Vzdělávací program ZS Dr / 177 / 2007 ZS Dr / 434 / 2012 Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Informace o vzdělávání Vzdělávání v sedmých až devátých třídách probíhalo podle Školního vzdělávacího programu č.j. ZS Dr / 177 / 2007, který byl v průběhu roku průběžně plněn. Od školního roku 2012/2013 byly žáci v prvních až šestých třídách vzdělávání podle nového Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání č.j. ZS Dr / 434 / 2012, který byl upraven dle aktuální potřeby školy. Identifikace školy Oficiální název školy Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Právní forma příspěvková organizace Adresa školy (hlavní budova) třída Družby 1383, Karviná Nové Město Vedlejší budova školy ul. Mírová 1435, Karviná Nové Město IČO Datum zařazení do sítě REDIZO Zařazení do školského rejstříku C Základní škola Bankovní spojení /0100 Telefon/fax hlavní budova Telefon vedlejší budova zs-druzby@volny.cz www stránky Zřizovatel Statutární město Karviná Sídlo zřizovatele Fryštátská 72/1, Karviná Fryštát IČO zřizovatele Vedení školy Statutární orgán ředitel školy Statutární zástupce ředitele školy Zástupce statutárního orgánu Ekonomka školy Mgr. Jan Pavelka Mgr. Ludmila Večerková Mgr. Květuše Zmrzlíková Jana Kuchejdová 2

4 Přehled činností školy Hlavní účel organizace Příspěvková organizace je zřízena za účelem poskytování základního vzdělávání, předškolního vzdělávání a školských služeb, jejich činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a příslušnými prováděcími předpisy. Předmět činnosti odpovídající hlavnímu účelu: a) poskytování základního vzdělávání v souladu s obecně závaznými právními předpisy b) poskytování předškolního vzdělávání c) poskytování školských služeb, které neposkytují stupeň vzdělání: školní stravování dětí mateřské školy, žáků základní školy, žáků škol jiných zřizovatelů závodní stravování ve vlastním zařízení zaměstnanců vlastní základní a mateřské školy d) pronájem obecního bytu e) poskytování pronájmů nemovitého majetku včetně základních služeb Doplňková činnost Zřizovatel povoluje, aby organizace vykonávala následující doplňkové činnosti, aby mohla lépe využívat všechny své hospodářské možnosti a odbornost svých zaměstnanců. Tyto doplňkové činnosti nesmějí narušovat plnění hlavního účelu organizace, k němuž byla zřízena a musejí být v účetnictví sledovány odděleně od hlavní činnosti: v rámci využití kapacity zařízení školního stravování zajišťuje stravování dalším osobám, a to za úplatu (cizí strávníci) a v rámci Programu rozvoje města Karviné zajišťuje stravování pro staré a těžce postižené občany města bez ziskové přirážky služby poskytující závodní stravování bez ziskové přirážky zaměstnancům škol právnických osob jiných zřizovatelů provozování kurzovní činnosti pro veřejnost Součásti školy Základní škola max. kapacita 500 žáků (dětí) Školní družina max. kapacita 75 žáků (dětí) 144 zákona č. 561/2004Sb., školský zákon. (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení) Další informace o škole (počty žáků, tříd, oddělení) ve školním roce (dle výkazu M-3) Přípravné třídy Počet přípravných tříd 4 Počet dětí v přípravných třídách stupeň ZŠ Počet tříd 12 Průměrný počet žáků na 1. st. 286 (z toho 14 dle 38) 3

5 2. stupeň ZŠ Počet tříd 6 Průměrný počet žáků na 2. st. 134 (z toho 8 dle 38) Celkový počet tříd ve škole 22 Celkový počet žáků a dětí ve škole 480 Školní družina Počet oddělení 3 Počet žáků ve ŠD 75 Informace o personálním zabezpečení školy Pedagogičtí zaměstnanci 39 z toho: - učitelé 30 - ostatní (vychovatelky, AP, psycholog) 9 Nepedagogičtí zaměstnanci 10 Celkem (dle výkazu R 13-01) 48 Údaje o pedagogických pracovnících Vzdělání (pracovní pozice) Počet zaměstnanců Magisterské studium 24 Ostatní VŠ vzdělání (Bc., Ing.) 4 SŠ 2 Studující VŠ 2 Asistent pedagoga 6 Psycholog 1 Absolvent 0 Kvalifikovaní pedagogičtí zaměstnanci 95 %(včetně studujících) Délka praxe Počet zaměstnanců do 10 let let let a více let 10 Školská rada Školská rada byla zvolena ve dnech a Je tříčlenná a pracuje v tomto složení: Mgr. Petr Bičej (zástupce Statutárního města Karviné) předseda ŠR Mgr. Iveta Ondruchová (zástupce pedagogů) člen Helena Šandorová (zástupce zákonných zástupců) člen Program schůzek je naplňován v souladu s obsahem zákona č. 561 / 2004 Sb., školského zákona ve znění pozdějších předpisů zasedala školská rada, která byla zvolena na tříleté funkční období. Školská rada jednala dvakrát ve školním roce , byla průběžně seznamována s hospodařením školy a byly jí předkládány strategické dokumenty (v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb.). 4

6 Žákovský parlament Žákovský parlament již neodmyslitelně patří k životu školy a sehrává v ní výrazně pozitivní úlohu, a proto si už dlouhodobě udržuje mezi žáky přirozený respekt. Přispívá k tomu také jeho kritický pohled do vlastních řad s průběžným přijímáním potřebných opatření ke zlepšení klimatu školy. Je složen z žáků od čtvrté do deváté třídy. Každá třída volí svého zástupce. Členové žákovského parlamentu se po celý školní rok pravidelně scházeli a pracovali podle předem stanoveného programu. Aktivity žákovského parlamentu: zabýval se problémy souvisejícími s provozem školy a podával návrhy k jejich řešení, přitom se snažil spolupracovat s vedením školy při vytváření pravidel školního řádu, organizoval celoškolní soutěže, prováděl kontroly např. pořádku v šatnách, pozdních příchodů do školy, přezouvání, zapomínání žákovských knížek, úklidu učeben po vyučování ve spolupráci s uklízečkami, kontroloval výzdobu tříd, zapojování žáků do různých soutěží atd. a následně je vyhodnocoval organizoval další tradiční aktivity pro žáky (Družba má talent, Mikuláš, Barevné dny, Soutěž o nejpěknější velikonoční výrobek, Žáci za katedrou atd.), jednou měsíčně informoval prostřednictvím rozhlasových okének o své činnosti spolužáky. Odborová organizace při ZŠ Všichni zaměstnanci byli s důležitými dokumenty školy průběžně seznamováni na pedagogických a provozních poradách, po projednání se ZOOS. Byla schválena nová kolektivní smlouva, kritéria pro přiznání osobních příplatků a mimořádných odměn pro zaměstnance. Dále byla projednána nová kritéria a rozpočet čerpání FKSP. Materiální vybavení školy K výuce slouží kmenové i odborné učebny (výtvarná výchova, hudební výchova, odborná učebna pro výuku chemie, fyziky a zeměpisu, pracovních činností a odborná učebna k výuce vedení domácností a přípravy pokrmů). Díky projektu EU peníze školám z programu OPVK EU byli všichni pedagogičtí pracovníci ve školním roce vybaveni pro práci na učebních materiálech novými notebooky. Ke sportovnímu vyžití žáků slouží dvě tělocvičny, venkovní sportoviště, atletická dráha s doskočištěm, dva volejbalové kurty a fotbalové hřiště. V letošním roce došlo k výměně antuky na části běžeckého oválu, jehož původní havarijní stav neumožnil řádný provoz na tomto sportovišti. Informace o vzdělávání Školní rok lze hodnotit jako velmi úspěšný. Opakovaně se již druhý rok v řadě podařilo dosáhnout 100% úspěšnosti v přijetí našich žáků na střední školy. Neomluvená absence výrazněji klesala i ve školním roce díky zlepšení spolupráce s rodiči při omlouvání. Úspěšně byly splněny úkoly stanovené v krátkodobých a střednědobých plánech práce. Prioritou byla stanovena realizace nového Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 5

7 Informace o zápisu žáků do prvních tříd Ve dnech 15. a 16. ledna 2013 se uskutečnil zápis žáků do prvních tříd., avšak počet žáků byl ještě navýšen v průběhu jara a letních měsíců (z důvodu vysoké migrace rodin). Počet žáků zapsaných do 1. třídy 84 Počet žáků s odkladem školní docházky 20 Celkem 64 Informace o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Na škole jsme měli v tomto školním roce 16 integrovaných žáků. Všem byla zajištěna péči pedagogů, kteří je vyučovali podle individuálních vzdělávacích plánů a kteří se žákům individuálně věnovali. U žáků se SPU probíhala reedukace. Žáku s Aspergerovým syndromem se věnovala asistentka pedagoga. Žáci se zdravotním znevýhodněním Žáci se zdravotním postižením poruchy poruchy chování učení vady řeči počet žáků 1. st st Celkem Informace o přijímacím řízení vycházejících žáků Ve školním roce 2012/2013 ukončilo povinnou školní docházku 28 žáků. I. Z jednotlivých ročníků: Ze sedmé třídy 4 Z osmé třídy 4 Z deváté třídy 20 II. Podle typu školy: Gymnázia: 0 Střední odborné školy s maturitou: 10 Učební obory s maturitou: 0 Celkem střední školy s maturitou: 10 (35,71%) Učební obory: 18 (64,29 %) Střední škola Počet žáků SOŠ ochrany osob a majetku Karviná 1 Soukromé SOU Dakol Petrovice u Karviné 5 SŠ Bohumín 2 SŠ hotelová, Český Těšín 1 SŠ managementu a práva Karviná 2 SŠ Havířov Prostřední Suchá 1 SŠ techniky a služeb Karviná 16 6

8 Informace o prospěchu a absenci žáků za první pololetí Počet žáků Celkový průměrný počet omluvených hodin na žáka Celkový průměrný počet neomluvených hodin na žáka Průměrný prospěch žáků Neprospěli 1. A 24 61,6-1, B 24 70,9 3,83 1, C 24 58,8-1, A 20 53,8-1, B 21 55,9-1, C 19 75,68-1,46-3. A 23 67,13-1, B 19 72,16 1,10 1,88-4. A 16 56,69-2, B 18 52,89 1,72 1, A 22 44,63-1, C 28 83,00-2, A 17 73,52 11,23 2, B 23 86,39 0,82 2, A 17 92,88 3,64 2, B 22 83,54 1,81 2, A 25 97,24 0,28 2, ,55-2,41 3 Informace o prospěchu a absenci žáků za druhé pololetí Počet žáků Celkový průměrný počet omluvených hodin na žáka Celkový průměrný počet neomluvených hodin na žáka Průměrný prospěch žáků Neprospěli 1. A 24 72,58-1, B 26 85,23-1, C 22 52,36-1, A 18 72,22-1, B 21 54,23 1,66 1, C 19 89,73-2, A 23 72,26-1, B 20 74,70 3,75 2,03-4. A 15 66,20-2, B 19 85,47 3,47 1,93-5. A 24 62,66 0,87 2, C 28 71,00 0,67 2, A 20 85,35 8,30 2, B ,36 0,40 2, A 16 96,62 8,12 2, B ,5 10,9 2, A ,8-2, ,3-2,50 4 7

9 Výchovná opatření za školní rok Napomenutí třídního učitele 74 žáků Důtka třídního učitele 117 žáků Důtka ředitele školy 137 žáků 2 z chování 28 žáků 3 z chování 14 žáků Pochvala třídního učitele 50 žáci Pochvala ředitele školy 0 žáků Ve výčtu jsou zmíněna všechna výchovná opatření včetně opakovaných případů u žáků. Informace o volitelných předmětech zájmů. Nabídka volitelných předmětů plně respektuje požadavky žáků i jejich rodičů z hlediska jejich Školní vzdělávací program (ŠVP) Volitelný německý jazyk Ekologické praktikum Vedení domácnosti a příprava pokrmů Sportovní hry 1 skupina 1 skupina 1 skupina 3 skupiny Kulturní, společenské a sportovní akce školy, besedy pro žáky a rodiče, soutěže Beseda s Městskou policií Karviná Jeden za všechny, všichni za jednoho turnaj Testování profesní orientace PPP Z babiččiny krabičky MKK Beseda s hasiči, požární ochrana beseda Výstava volba povolání Pohádka Mrazík DKK ZOO soutěž Ostrava Školní turnaj ve vybíjené Projektový den Planetárium Ostrava Bible kniha knih MKK Příběhy proti bezpráví beseda Vánoce přicházejí MKK Vánoce v Karviné vystoupení žáků na Vánočním jarmarku Karviná S čerty nejsou žerty MKK Turnaj ve florbalu městské kolo Exkurze SOU Havířov, SŠ Dakol, SŠTaS Výchovný koncert ZUŠ Karviná Soutěž o nejhezčí vánoční výrobek Projektový den Vánoce přicházejí Duchové a strašidýlka MKK Juventus tančí Sálová kopaná turnaj Sněhurka a sedm trpaslíků MKK Hrajeme si v knihovně - MKK Družba má talent Recitační soutěž Jak to chodí v lese MKK 8

10 Děti z Büllerbynu MKK Školní preventivní program beseda PČR Fimfárum Jana Wericha MKK Válka s mloky divadelní představení Knihy plné fantasy MKK Velká doktorská pohádka MKK Vybíjená turnaj Povídání o bajkách MMK Bigbít KD Gastroden soutěž Veselé Velikonoce MKK Mít vztah beseda Slezská Diakonie Šípková Růženka MKK Prevence kriminality výstava Juventus Jak se žije slepým beseda Kids Athletics soutěž Sex a drogy beseda Den naruby projekt Velikonoční jarmark Basketbal turnaj AIDS, sex a vztahy beseda Den Romů vystoupení Broučci MKK Mikulášovy patálie MKK Jak se Honza dostal na hrad divadelní představení Jaro přišlo k nám DK Den Země Malý zdravotník soutěž Pohár rozhlasu soutěž Stanice přírodovědců Den Země O veliké řepě MKK Dopravní soutěž školní kolo Rytmus v nás DK Gogouni vyhrávají soutěž Taneční show DK Hodina zpívání ve zvěřinci DK Mravenec a jeho kamarádi MKK Testování žáků 5. a 9. ročníků Niques Setkání s primátorem města Karviné Náctiletá a sex beseda Ekohrátky MKK Den dětí Láska je láska beseda Hrátky s čertem divadelní představení Noc na Karlštejně představení Exkurze Ostroj Opava Městské kolo: Vybíjená mladší a starší žákyně - 3. místo Basketbal starší žáci - 3 místo Recitační soutěž - 3. místo Mladý zdravotník 2. a 4. místo 9

11 Sálová kopaná 3. místo Kids Atletics 3. místo Okresní kolo: Mladý zdravotník - 3. místo Gastroden 2. místo soutěž Stas OVOV 3. místo v individuální soutěži mladší chlapci i dívky Spolupráce školy s dalšími organizacemi OSPOD Karviná, PPP Karviná, SPC Karviná, Městská knihovna Karviná, Policie ČR + Městská policie Karviná, Slezská diakonie Karviná, KVIC Ostrava, KD Karviná, Regionální knihovna Karviná, RPG a.s. Karviná. Projektová činnost Projekty (škola je žadatelem): EU peníze školám Výuka moderně Fond primátora města Karviné MŽP Malé školní arboretum Projekty (škola je nefinančním partnerem): Škola s místem pro všechny Škola pro život Ovoce do škol 10

12 Informace o výchovách souvisejících s plněním ŠVP Dopravní výchova Dopravní výchova má na naší škole trvalé místo. Nejdůležitější součástí dopravní výchovy je znalost pravidel silničního provozu. Děti jsou velmi brzy účastníky silničního provozu, především jako chodci. V dopravní výchově jsou žáci vedeni k získávají žáci poznatky z pravidel silničního provozu. Dále se vzdělávají v technice jízdy na jízdním kole a v poskytování první pomoci. Hlavním cílem je, aby žáci získali nejen potřebné teoretické a praktické kompetence a dovednosti, ale hlavně, aby je jako účastníci silničního provozu dodržovali a řídili se jimi. Výuka dopravní výchovy je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Její obsah odpovídá věkové kategorií žáků a vychází z výchovně vzdělávacích cílů příslušných ročníků. Proto se žáci již od první třídy seznamují s pravidly silničního provozu. Ve čtvrté třídě je toto vzdělávání posíleno o další čtyři hodiny teoretické výuky. Praktická část je zajištěna na dopravním hřišti, kde žáci cvičí jízdu na kole. Starší žáci se dále zdokonalují ve znalostech pravidel silničního provozu. Získané znalosti a dovednosti mohou žáci uplatnit v Dopravní soutěži mladých cyklistů, která probíhá ve školním kole ve dvou věkových kategoriích (kategorii mladších žáků třída a kategorii starších žáků třída). Vítězové školního kola postupují do dalšího kola soutěže Environmentální výchova Environmentálního vzdělávání je důležitou součástí našeho školního vzdělávacího programu. Na 1. stupni je začleněno zejména v předmětech prvouka a přírodověda. Na tematických vycházkách nebo v průběhu projektových dnů byl podporován vztah žáků k přírodě a v různých aktivit nacvičovali učitelé s žáky ekologické chování v praktickém životě. Některé třídy se zúčastnily na exkurzi ve Stanici mladých přírodovědců v Karviné - Ráji, jiné se zúčastnily výletu do ZOO v Ostravě. Prvky environmentální výchovy se objevily také v celoškolní soutěži tříd organizované Školním žákovským parlamentem, kdy žáci společně sbírali starý papír, kaštany, atd. Některé z aktivit, kterých se zúčastnili naši žáci v rámci environmentální výchovy: projektové dny (např. Den Země a recyklace odpadů), Ochrana přírody prezentace chovu a výcviku dravých ptáků, úklid v okolí školy, školní výlety s EVVO tématikou, škola v přírodě, návštěvy Stanice mladých přírodovědců v Karviné-Ráji, sběr PET lahví, starých baterií, víček, papíru, kaštanů, zapojení žáků do povinně volitelného předmětu ekologické praktikum, šetření elektrickou energií, peče o čistotu okolí školy, péče o zeleň ve třídách a na chodbách školy, účast v soutěžích a akcích pořádaných městem Karviná, Vybudování Malého školního Arboreta venkovní učebny s naučnou dendrologickou stezkou. 11

13 Multikulturní výchova Multikulturní výchova umožňuje žákům seznamovat se s rozmanitostí různých kultur, jejich tradicemi a hodnotami. Na naší škole se hluboce dotýká i mezilidských vztahů mezi učiteli a žáky, mezi žáky navzájem, mezi školou a rodinou, mezi školou a místní komunitou. Naše škola je specifická v tom, že vytváří prostředí, v němž se setkávají žáci z nejrůznějšího sociálního a kulturního prostředí, kde se všichni cítí rovnoprávně, kde jsou v majoritní společnosti úspěšní i žáci romské minority. S tím souvisí i ochrana jejich minoritní kultury a podpora jejich úspěšnosti v základním školství i při výběru jejich profesní orientace. Pro úspěšné vzdělávání těchto žáků škola zabezpečuje individuální či skupinovou péči, přípravné třídy, pomoc asistentů pedagoga, odpovídající metody a formy práce, spolupráci se školním psychologem a pravidelnou komunikaci se zákonnými zástupci žáků. V tomto školním roce byla škola zapojena do projektu Škola s místem pro všechny, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Zároveň jsme v tomto školním roce zorganizovali projektový den Evropa ve škole, škola v Evropě aneb kulturním porozuměním proti předsudkům. Informace o volnočasových aktivitách Škola poskytuje v rámci své činnosti volnočasové aktivity pro žáky. V tomto školním roce bylo žákům nabídnuto celkem 40 pravidelných volnočasových, podpůrných a zájmových aktivit. Kromě nich škola pořádá celou řadu nepravidelných akcí a výletů. Škola získala pro volnočasové aktivity se žáky finanční prostředky z různých zdrojů, např. z Fondu primátora města Karviné, MŠMT, ESF, aj. Nosnou myšlenkou je zajistit žákům ze sociokulturně znevýhodněného prostředí smysluplné využití volného času. Současně jsou tyto aktivity významnou prevencí sociálně patologických jevů. Aktivity jsou obsahově i zaměřením velmi pestré a lákavé z těchto důvodů: jsou jim poskytovány ve známém prostředí školy, jsou v místě jejich bydliště, jsou pro žáky bezplatné. Školní družina Provoz ve školní družině pro žáky 1. stupně plynule navázal na plnění programu výchovně vzdělávací činnosti, jenž je realizována dle schváleného Školního vzdělávacího programu pro ŠD. Oproti předchozím školním rokům navštěvovali školní družinu méně problémoví žáci se zájmem o sport, vzdělávání zábavnou formou, vykonávání oblíbených činností a rozvíjení svých nápadů. I letos byli žákům nabídnuty kroužky: Čtyřlístek, Angličtina hrou a Pomocníček. Přípravné třídy Ve školním roce byly otevřeny 4 přípravné třídy po 15 dětech, které se vzdělávaly podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Zároveň bylo v letošním roce otevřeno také jedno oddělení školní družiny, kam docházely také děti z přípravných tříd. Informace o školním poradenském pracovišti (ŠPP) Cílem ŠPP je poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, zákonné zástupce a pedagogy a pomoc při řešení vzniklých problémů v oblasti edukační a sociální. Součástí ŠPP jsou samostatná pracoviště výchovného poradce (Mgr. Květuše Zmrzlíková), školního psychologa (RSDr. Zbyněk Domin) a školního metodika prevence (Ing. Marie Cudráková). 12

14 Členové ŠPP se scházeli pravidelně jednou týdně, aby se navzájem informovali o individuálně řešených problémech, a hledali společné postupy ke zlepšení. Pokud se jednalo o zvlášť problémové žáky, využívali členové ŠPP společně všech dostupných prostředků k řešení např.: soud, policie, výchovné komise, OSPOD Ke zlepšení komunikace mezi školou a rodinami problémových žáků byli využíváni asistenti pedagoga i romské terénní pracovnice při Magistrátu Karviná, ELPIS atd. ŠPP zorganizovalo také několik besed pro žáky. Výchovný poradce a školní metodik prevence se zaměřili na žáky, kteří měli výchovné i výukové problémy, a školní psycholog poté s nimi a s jejich rodiči pracoval buď individuálně nebo formou skupinové terapie, uskutečňoval vlastní výzkum a pozorování ve třídách, spolupracoval s psychiatry a dalšími odborníky, prováděl ve třídách testování na kvalitu třídních kolektivů i besedy s žáky. Výchovná poradkyně Výchovná poradkyně v průběhu roku koordinovala a sjednocovala diagnostickou činnost třídních učitelů, poskytovala jim metodickou pomoc, podávala pedagogům školy informace o změnách právních předpisů týkajících se výchovného poradenství Po celý rok úzce spolupracovala s pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP), jejímž prostřednictvím byla zajišťována vyšetření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i s výukovými a výchovnými problémy (vyšetřeno 23 žáků). Zintenzívnila se spolupráce se SPC Karviná (vyšetřeno 15 žáků). Na základě výsledků těchto vyšetření pak učitelé s žáky individuálně pracovali, sestavovali a realizovali individuální vzdělávací programy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro žáky se SPU probíhala reedukace. Jeden žák na 1. stupni s Aspergerovým syndromem byl vyučován za podpory asistenta pedagoga. Nejdůležitějším úkolem výchovné poradkyně bylo kariérové poradenství a volba povolání. Sledovala zájem vycházejících žáků o další typ studia, jejich představy o budoucím povolání a ve spolupráci se zákonnými zástupci jim aktivně pomáhala při volbě střední školy. Ve škole vedla i kroužek ICT a volba povolání. K optimálnímu výběru školy pomohly žákům besedy na Úřadu práce, účast na Burzách středních škol, exkurze do podniků i na střední školy, psychologické testy k profesní orientaci ve spolupráci s PPP, soutěž Gastroden 2013, projektové dny k volbě povolání atd. Díky těmto aktivitám podali všichni vycházející žáci školy přihlášky na SŠ, byli přijati a nastoupili na zvolený učební či studijní obor. Probíhala i spolupráce s dalšími speciálními pedagogickými centry, Střediskem výchovné péče, odborem sociálně právní ochrany dětí (OSPOD) Magistrátu města Karviná, Policií ČR a dalšími institucemi. Výchovná poradkyně je členkou Komise OSPOD Magistrátu Karviná. Ve spolupráci s třídními učiteli sledovala výchovná poradkyně neomluvenou absenci žáků školy a zajišťovala opatření k jejímu předcházení. Při neomluvené absenci delší než 10 hodin byly svolávány výchovné komise, při neomluvené absenci vyšší než 25 hodin byla informována Přestupková komise města (3 případy), při opakované vyšší absenci bylo podáno trestní oznámení pro podezření ze spáchání trestného činu ohrožení mravní výchovy mládeže (4 případy). V rámci nulové tolerance byly v případech, kdy rodiče neomluvili své děti do 3 dnů, posláni do rodin hlídky Městské policie s naším asistentem pedagoga ke zjištění důvodu neomluvené absence. Několik našich žáků docházelo na konzultace do Střediska výchovné péče. Dva žáci byli na diagnostickém pobytu v Diagnostickém ústavě. Řešení kázeňských problémů žáků (pohovory s žáky) 39 Výchovné komise (pohovory se zákonnými zástupci) 85 Počet hodnocení žáků pro potřeby soudu 36 Počet hodnocení žáků pro Policii ČR 9 Počet hodnocení pro OSPOD 56 13

15 Školní psycholog Školní psycholog nabízel žákům, jejich rodičům, ale i učitelům různorodou škálu činností, např. konzultační, poradenskou, metodickou a informační, a tím pozitivně ovlivňoval klima celé školy. Metodická a odborná pomoc školního psychologa: poskytoval metodickou pomoc třídním učitelům, pracoval na třídnických hodinách se žákovskými kolektivy, koordinoval poradenské služby poskytované ve škole (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé), účastnil se schůzek ŠPP, které byly pravidelné, funkční, věcné a konstruktivní, spolupracoval se školskými poradenskými, zdravotnickými a dalšími zařízeními, nabízel metodickou intervenci z psychodidaktiky pro učitele, prováděl konzultace s rodiči žáků, v rámci skupinové psychologické pomoci tvořila 30 % práce se žáky 2. stupně (viz. tabulka), v individuální práci však byl počet žáků 1. a 2. stupně vyvážený. Kategorie žáků Individuální péče * Skupinová péče** ZŠ 1. stupeň 11/20 44/543 ZŠ 2. stupeň 13/20 64/733 *první údaj = počet žáků v dlouhodobé péči /druhý údaj = počet žáků individuálně alespoň 2krát kontaktovaných (kontakt s jednohodinovou dotací) **první údaj = počet skupin /druhý údaj = celkový počet žáků ve skupinách; počty zahrnují skupiny: třídy, zájmové skupiny volnočasové motivační (tzv. K-klub), pracovní skupiny reflexní skupiny (např. při práci se žákem s problémovým chováním) apod. nejčastějším důvodem poskytnuté odborné péče ŠP/ŠPP je nekázeň v hodinách, vztahové obtíže, které zahrnovaly zejména agresivitu mezi žáky, žáků k učitelům a zaměstnancům školy a problémy v osobnostním vývoji žáků vyplývajícími především z různých forem nežádoucích výchovných rodinných stylů. Tento stav je již několik let obdobný. Práce s rodiči Přes poměrně vysoký počet realizovaných kontaktů s rodiči (viz. tabulka) byla spolupráce s rodiči spíše neefektivní. Přes velké úsilí pracovníků školního poradenského pracoviště i školního psychologa, který rodiče zpravidla telefonicky upozorňoval na plánovaná či probíhající jednání, a po dvou absencích jim po žákovi zasílal dopis, většina rodičů selhávala spolupracovala jen sporadicky nebo vůbec, což výrazně snižovalo efektivitu práce se žákem. realizovaných individuálně realizovaných skupinově Rodiče (s dětmi) Školní metodik prevence Cílem prevence sociálně patologických jevů na škole bylo především odstranění nebo alespoň snížení: výskytu vysokého počtu zameškaných hodin, agresivity u žáků, šikany. Žáci naší školy jsou ve výrazné většině žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Proto je jejich hodnotový systém, včetně chování, významně ovlivněn rodinným prostředím. Je politováníhodné, že se učitelé při řešení patologických jevů v chování a jednání žáků stále častěji setkávají s nepochopením u jejich rodičů. V rámci prevence sociálně patologických jevů 14

16 se uskutečnilo mnoho besed a prožitkových seminářů pořádaných Slezskou diakonií v Karviné a Filadelfií, o. s. Cílem seminářů a besed je pomoc žákům včas rozpoznat ohrožující situace a také získat informace o tom, jak se bránit a kde hledat případnou pomoc. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce zaměstnanci využívali především bezplatných školení z projektů ESF a v rámci projektu Škola s místem pro všechny. Celkem proběhlo jedno dvoudenní školení určené pro celý pedagogický sbor (Efektivní komunikace aneb pohoda a klid ve třídě). Seznam školení Práce se třídou Náhradní plnění v letech Výchovné a kariérové poradenství Buď připraven - Šsmpv Diagnostika děti-autismus Inventarizace majetku Zlobivé děti - Šsmpv Vztahy mezi žáky a dynamika tř. kolektivu se zaměřením na prevenci šikany - Šsmpv Výuka s interaktivní tabulí - Šsmpv Angličtina pro 2. stupeň Metodická poradna Práce s evaluačními nástroji Software Bakaláři novinky Software Bakaláři matrika školy Odpady a obaly Pracovní seminář ke standardům pro základní vzdělávání AJ Studium pro koordinátory ICT Dnešní finanční svět Spisová služba Standardy pro základní vzdělávání Seminář - Dopravní výchova ŠVP - změny a realizace ve výuce V krajině slov a hlásek - Šsmpv Metoda dobrého startu - Šsmpv Tandem spolupráce pedagoga a asistenta - Šsmpv Stručný přehled hospodaření školy Za rok 2012 Celkové hospodaření organizace za rok 2012 vykázalo kladný hospodářský výsledek ve výši ,- Kč. Plnění celkových výnosů organizace přestavuje částku ,- Kč. Z toho vlastní příjmy činí ,- Kč (nájmy, školská úplata a ostatní výnosy). Příspěvek na provoz, odpisy, lyžařský výcvik a školu v přírodě činí celkem ,- Kč (plnění 100 %). Zbývající část výnosů je tvořena zapojením fondů ve výši Kč a dotacemi Fondu primátora ve výši ,- Kč. Čerpání celkových nákladů organizace představuje částku ,- Kč. Nejvyšší náklady byly na plynové vytápění a ostatní energie ve výši ,- Kč (tj. plnění 92 %), na odpisy ve výši ,- Kč a na nákup potravin ,- Kč (plnění 50 %). Další část nákladů tvoří spotřební materiál, služby, OON a údržba. Náklady na opravu a údržbu činily ,- Kč. 15

17 Za I. pololetí roku 2013 Magistrát města Karviné finanční plán 2013 Výnosy celkem tis. Kč Náklady celkem tis. Kč (po úpravě finančního plánu k ) Krajský úřad finanční plán 2012 Výnosy celkem tis. Kč (9 404 tis. Kč 1. pol.) Náklady celkem tis. Kč (8 251 tis. Kč 1. pol.) Výsledek hospodaření 0 Kč (1 153 tis. Kč 1. pol.) Informace o inspekční činnosti Ve dnech 10. a proběhla na naší škole Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona (Česká školní inspekce). Další kontrola proběhla ve dnech veřejnosprávní kontrola dle zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě. Dne proběhla kontrola SIBP nad stavem BOZP a PO v organizaci dle 322 zákona č. 262/2006 Sb, zákoníku práce. Všechny výše uvedené kontroly neshledaly žádné závady a nedostatky. Jediné opatření, které vyplynulo z šetření BOZP je doporučení k odstranění závad vyplývajících ze stavu budovy okna v havarijním stavu, nevyhovující osvětlení ve třídách školy, popraskané zdi budovy. Závěr Podklady pro výroční zprávu o činnosti za školní rok byly projednány na pedagogické radě, která se uskutečnila dne 26. srpna Zpracoval: Mgr. Jan Pavelka v.r., ředitel školy Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne Mgr. Petr Bičej předseda ŠR 16