VÚDDŠSŠZŠŠJ CHRASTAVA ŠKOLNÍ 438. Zpracovala: Mgr. Veronika Machová V Chrastavě

Transkript

1 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T I Z A Ř Í Z E N Í VÚDDŠSŠZŠŠJ CHRASTAVA ŠKOLNÍ 438 ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Zpracovala: Mgr. Veronika Machová V Chrastavě

2 Obsah 1. Základní údaje o škole Součásti školy Údaje o školské radě Základní charakteristika zařízení Reorganizace zařízení Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje Učební plány Nabídka volnočasových aktivit Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace Zařazení pracovníků do platových tříd Trvání pracovního poměru Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a násl. přijetí do školy Údaje o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků Počty žáků Údaje o pohybu dětí Hodnocení žáků Hospitační činnost Rozvoj čtenářské gramotnosti Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Prevence rizik a školní úrazy Počet úrazů Vyhodnocení úrazů Prevence rizik Spolupráce školy s rodiči Materiálně-technické podmínky vzdělávání Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Výsledky inventarizace majetku Inventarizovaný majetek Závěry inventarizace

3 Základní údaje o hospodaření školy za rok Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti Ukazatele nákladovosti Neinvestičních výdaje na 1 žáka Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech, financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi

4 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy Výchovný ústav, Dětský domov se školou, Střední škola, Základní škola a školní jídelna Školní Chrastava IČO Bankovní spojení /0710 Kontakty Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy Tel Fax vudds-chrastava@volný.cz www stránky PO (změna názvu ze Zvláštní školy na Základní školu) MŠMT ČR Karmelitská 7 Praha 1 Malá Strana tel.: Střední škola odborné učiliště Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální IZO ředitelství Vedoucí pracovníci Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Ing. Markéta Sochorová ředitelka Mgr. Kamila Lacmanová statutární zástupce a vedoucí vychovatelka Mgr. Rudolf Urban vedoucí školy Střední škola Základní škola Školní jídelna 3

5 1.1. Součásti školy součásti školy Kapacita Základní škola 16 Střední škola 20 Školní jídelna Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 3 Předseda školské rady: Bc. Alena Fryková Členové školské rady za: zřizovatele Mgr. Rudolf Urban pedagogické Mgr. Veronika Machová pracovníky zákonné zástupce Bc. Alena Fryková 1.3. Základní charakteristika zařízení Uvedená charakteristika zařízení odpovídá situaci v zařízení v uplynulém školním roce 2015 /2016. Od došlo k reorganizaci zařízení. Náš ústav je umístěn v klidném prostředí na okraji malého města blízko Liberce. Je školským zařízením pro výkon ústavní a ochranné výchovy určený pro 36 chlapců do 18 let (od 3. ročníku ZŠ a SŠ). Budova ústavu poskytuje chlapcům vše potřebné pro komplexní péči školu, odborné učiliště, ubytování a stravování. Ve školním roce 2015 / 2016 měla škola dvě třídy základní školy praktické, jednu třídu základní školy a dvě třídy odborného učiliště. Zároveň se u nás vzdělávají chlapci vřazení do ZŠ speciální. Žáci byli vzděláváni dle ŠVP pro základní vzdělávání zpracovaného podle RVP ZV a přílohy RVP ZV LMP i RVP ZŠS díl I s motivačním názvem Škola šance umět, vědět znát, ŠVP pro střední vzdělávání zpracovaných podle RVP E/02 (stavební práce) a RVP E/02 (zahradnická výroba) s motivačním názvem Vyučení šance pro lepší pracovní uplatnění a ŠVP pro mimoškolní činnost. Zařízení vlastní velký sportovní areál, školní dílny a rozsáhlé pozemky umožňující pestrou škálu aktivit. Je v provozu nepřetržitě po celý rok. 4

6 V roce 1997 se zařízení stalo fakultním zařízením Pedagogické fakulty TU v Liberci. Spolupráce je intenzivní, většina studentů PF se seznámí při návštěvách studijních skupin s problematikou ústavní výchovy, organizací a vlastní prací zařízení. Samozřejmé je cílené průběžné výchovné a osvětové působení v oblastech prevence a vedení dětí k životu bez drogových závislostí, šikany, kriminality, projevů rasismu a xenofobie. V ústavu byl zaveden systém sledování a evidence případů zneužívání drog. Do tohoto systému jsou zapojeni všichni učitelé, vychovatelé, etoped, zdravotnice a sociální pracovnice. Sport a tělocvik jsou pravidelnou a neoddělitelnou součástí denního režimu. Účastníme se letních i zimních olympiád. Chlapce k nám umísťují soudy ve spolupráci s OSPODy. Naši klientelu tvoří chlapci s výraznými výchovnými a osobnostními problémy, zpravidla z méně podnětného rodinného prostředí. Často se jedná i o zneužívané děti. Převažují chlapci s nižší úrovní intelektu, kteří navštěvují základní školu praktickou a speciální. Avšak už i z běžných základních škol k nám přicházejí žáci s výchovnými problémy. Mezi typické rysy jejich dosavadního vývoje patří záškoláctví, útěky z domova, toulky, problémy s drogami, alkoholem, intenzivní kouření, hráčství, agresivita, trestná činnost zejména majetková a násilnická. U některých chlapců se projevuje psychopatický vývoj, mnozí mají psychiatrické problémy, typická je i lehká mozková dysfunkce. Z rodinných anamnéz je častý nízký sociální status rodiny, absence kladného mužského vzoru v rodině, rozdílné až protichůdné postoje rodičů k výchově, rozvodovost, střídání partnerů, neúplná rodina, pobyt rodičů ve vězení. V některých rodinách je patrná vysoká tolerance asociálního chování či dokonce podpora antisociální činnosti dětí. Snažíme se vychovávat a vzdělávat chlapce s disharmonickým osobnostním a sociálním vývojem s cílem ponejvíce nepříznivou prognózu změnit, snížit pravděpodobnost selhání v budoucnosti. Připravujeme chlapce na reálný život, snažíme se všestranně rozvíjet jejich osobnost, měnit pokřivenou hierarchii životních a lidských hodnot. Cílem resocializace je jedinec schopný samostatného rozhodování a jednání v rámci akceptovaných společenských norem, vracející se do rodiny na vyšší úrovni. Ve třídě a výchovné skupině je maximálně 8 chlapců, ti mají své rodiče ve vychovatelích, kteří jsou zastoupeni jedním mužem a jednou ženou. Přístup k chlapci je diferencovaný s přihlédnutím k věku, osobnostní charakteristice a dalším faktorům. Zájmové činnosti nabízejí pestré možnosti uplatnění individuálních zájmů, fyzické zatížení vhodně eliminuje agresivní tendence, sportovní aktivity považujeme za významný prvek formování osobnosti. 5

7 Heslo ve zdravém těle zdravý duch je příznačná pro naši filozofii boje proti kouření a drogám, propagujeme zdravý životní styl Reorganizace zařízení Od došlo k reorganizaci zařízení. Současný název: Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna Chrastava, Školní 438 Ředitel zařízení: Mgr. Miloslav Hlubuček Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje vzdělávací program ŠVP pro zařazené třídy Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální Střední škola o obor E/02 Stavební práce o obor E/02 Zahradnická výroba ŠVP: Šance umět, vědět, znát ŠVP: Vyučení šance pro lepší pracovní uplatnění 2.1. Učební plány Základní škola Předmět/Ročník Český jazyk Anglický jazyk Ruský jazyk Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova

8 Fyzika Chemie 1 1 Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní výchova Výchova ke zdraví CELKEM Disponibilní časová dotace: Jazyk a jazyková komunikace 9 hodin Informační a komunikační 3 hodiny Vzdělávací oblast technologie Člověk a zdraví 5 hodin Člověk a svět práce 5 hodin Matematika a její aplikace 1 hodina Člověk a příroda 1 hodina celkem 24 hod. Celková povinná časová dotace: 122 hodin Pozn. Jako první cizí jazyk je zařazen jazyk anglický, jako druhý cizí jazyk je zařazen jazyk ruský. Všechny ročníky se vyučují dle ŠVP. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu. ZŠ praktická ročník Předmět/ročník Český jazyk D 6 + 1D Matematika 4 + 1D 4 + 1D 4 + 1D Informatika Prvouka Vlastivěda +1D 1 1 7

9 Přírodověda Hudební vých D 1 + 1D Výtvarná vých D Tělesná vých Pracovní vých CELKEM Disponibilní časová dotace: Jazyk a jazyková komunikace 2 hodiny Matematika a její aplikace 3 hodiny Umění a kultura 3 hodiny Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět 1 hodina cekem 9 hodin (viz tab. výše) Celková povinná 118 hod (pro ročník) časová dotace: Pozn. Všechny ročníky se vyučují dle ŠVP. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu. ZŠ praktická ročník Předmět/ročník Český jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis Rýsování Občanská vých Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební vých Výtvarná vých

10 Tělesná vých Pracovní vých Vých. ke zdraví Vlastivěda Přírodověda Řečová výchova CELKEM Disponibilní časová dotace: Jazyk a jazyková komunikace 2 hod. Vzdělávací oblast Člověk a příroda 2 hod. Umění a kultura 4 hod. Člověk a svět práce 4 hod. celkem 12 hodin Celková povinná časová 122 hodin dotace: Pozn.: Všechny ročníky se vyučují dle ŠVP. Jako cizí jazyk je zařazen jazyk anglický. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu. ZŠ speciální pro ročník Předmět/ročník Čtení Psaní Řečová výchova Matematika D 3 + 2D 3 + 2D Informatika Člověk a společnost Člověk a příroda Hudební výchova D 1 + 1D 1 + 1D Výtvarná výchova Výchova ke zdraví D Tělesná výchova Pracovní vyučování 4 + 2D CELKEM

11 Disponibilní časová dotace: Vzdělávací oblast Celková povinná časová Pozn.: dotace: Matematika a její aplikace Umění a kultura Člověk a svět práce 114 hod. 6 hodin 3 hodiny 2 hodiny celkem 11 hod. (viz tab. výše) Všechny ročníky se vyučují dle ŠVP. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu. Stavební práce Názvy a zkratky vyučovacích předmětů Počet vyučovacích hodin Vyučovací předměty Zkratka 1. ročník 2. ročník týdně týdně Český jazyk Čj 0,5 0,5 Estetická výchova Ev 0,5 0,5 Anglický jazyk Aj 1 1 Matematika Mm 1 1 Informatika IT 1 1 Občanská výchova Ov 1 1 Odborné kreslení Ok 2 2 Stavební materiály Ma 2 2 Stavební technologie Te 3 3 Odborný výcvik OdV Tělesná výchova Tv 3 3 Celkem Pozn. Ve výuce se střídají český jazyk s estetickou výchovou, předměty jsou realizovány jednou za čtrnáct dní, proto je uveden měsíční počet vyučovacích hodin. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu. 10

12 Zahradnická výroba Názvy a zkratky vyučovacích předmětů Počet vyučovacích hodin Vyučovací předměty 1. ročník 2. ročník Zkratka týdně týdně Český jazyk Čj 0,5 0,5 Estetická výchova Ev 0,5 0,5 Anglický jazyk Aj 1 1 Matematika Mm 1 1 Informatika IT 1 1 Občanská výchova Ov 1 1 Ovocnictví a zelinářství OZ 2 2 Sadovnictví a květinářství SK 2 2 Zahradnictví ZAH 3 3 Odborný výcvik OdV Tělesná výchova Tv 3 3 Celkem Pozn. Ve výuce se střídají český jazyk s estetickou výchovou, předměty jsou realizovány jednou za čtrnáct dní, proto je uveden měsíční počet vyučovacích hodin. Všechny vyučované předměty budou realizovány v rámci klasických pětačtyřicetiminutových vyučovacích hodin dle rozvrhu Nabídka volnočasových aktivit Zájmové útvary a kroužky realizované ve školním roce 2015 / 2016 Výchova Škola muzikofiletika artefiletika počítačový kroužek kroužek dobrovolného doučování sportovní kroužek kaktusářský kroužek kreativní kroužek 11

13 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy (Zpracovala Jana Voslařová) 3.1. Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 20 let let let , let , let ,50 61 a více let ,50 celkem % 100,0 x 3.2. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené muži ženy celkem % základní vyučen ,50 střední odborné úplné střední ,90 vyšší odborné vysokoškolské ,60 celkem

14 3.3. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci celkem % učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy ,30 učitel náboženství vychovatel ,40 pedagog volného času asistent pedagoga ,30 Spec. pedagog - etoped celkem Zařazení pracovníků do platových tříd platová třída počet zařazených pracovníků

15 3.5. Trvání pracovního poměru doba trvání počet % do 5 let 17 40,50 do 10 let 14 33,30 do 15 let 6 14,30 do 20 let 4 9,50 nad 20 let 1 2,40 celkem Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody počet nástupy 18 odchody 24 Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a násl. přijetí do školy Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy Počet žáků přijatých ke studiu v OU III. třída 2 IV. třída 5 Nově přijatí žáci do základní školy ročník počet žáků

16 Údaje o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Počty žáků Počty žáků základní školy třída max. počet žáků z toho chlapců z toho dívek II III IV celkem Počty žáků odborného učiliště třída max. počet žáků z toho chlapců z toho dívek SP SP ZV celkem Údaje o pohybu dětí ZŠ OU Celkem přijato přemístěno podm. propuštěno propuštěno

17 5.3. Hodnocení žáků Celkové hodnocení žáků prospěch třída prospěli s vyznamenáním prospěli neprospěli II III IV SP SP ZV celkem Celkové hodnocení žáků chování o 1. pololetí třída velmi dobré chování uspokojivé chování neuspokojivé chování II III IV SP SP ZV Celkem o 2. pololetí třída velmi dobré chování uspokojivé chování neuspokojivé chování II III IV SP SP ZV Celkem

18 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída hodnocení kombinace slovního hodnocení klasifikačním hodnocení slovní a klasifikačním stupněm stupněm II. 2 ano ne III. 6 ne ne IV. 9 ne ne SP 1 7 ne ne SP 2 0 ne ne ZV1 3 ne ne celkem Výchovná opatření pochvaly o 1. pololetí třída pochvala ředitele školy pochvala třídního učitele II. 0 0 III. 0 1 IV. 0 2 SP SP ZV1 0 0 celkem 0 6 o 2. pololetí třída pochvala ředitele školy pochvala třídního učitele II. 0 1 III. 1 2 IV. 1 2 SP SP ZV1 0 0 celkem

19 Výchovná opatření napomenutí a důtky o 1. pololetí třída napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy II III IV SP SP ZV celkem o 2. pololetí třída napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy II III IV SP SP ZV celkem Komisionální přezkoušení žáků Tři žáci základní školy měli vykonat doplňující zkoušky z důvodu neklasifikování pro vysokou neomluvenou absenci. Dva se nedostavili, jeden zkoušky vykonal po přemístění do VÚDDŠ Boletice. Tři žáci SP1 neprospěli, Tři žáci ZV1 nebyli klasifikováni pro vysokou neomluvenou absenci. Od došlo k reorganizaci zařízení, odborné učiliště bylo zrušeno, žáci přemístěni do jiných zařízení nebo jim byla zrušena ústavní výchova. Buď zanechali studia, nebo studují v místě bydliště či v rámci jiného zařízení. Nebyly vzneseny žádné pochybnosti o správnosti hodnocení v rámci ZŠ i OU. 18

20 Opakování ročníku třída žák opakuje 9.r. po žák neprospěl žák měl vážné splnění povinné školní (nebyl klasifikován) zdravotní důvody docházky II III IV SP SP ZV celkem Počet omluvených / neomluvených hodin celkem třída počet počet průměr na průměr na omluvených neomluvených žáka třídy žáka třídy hodin hodin II , ,33 III IV , ,22 SP , ,8 SP , ,75 ZV ,66 celkem Hospitační činnost pracovník Ředitel školy Zástupce ředitele školy počet hospitací Průběžně u všech pedagogů Průběžně u všech pedagogů Ostatní pracovníci 185 celkem

21 Rozvoj čtenářské gramotnosti V uplynulém školním roce jsme se více zaměřili na rozvoj čtenářské gramotnosti u žáků základní školy i odborného učiliště. Žáci mají možnost zapůjčovat si beletrii dle vlastního výběru ve školní knihovně, do hodin literatury a čtení jsou zařazovány čtenářské dílny. Vybraní žáci základní školy i odborného učiliště navštívili Městskou knihovnu v Chrastavě. Ve školním roce 2015/2016 si žáci ze školní knihovny zapůjčili 42 knih. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Realizace primárního programu 1. Vzdělávání školní metodik prevence ANO o Probíhá specializační studium etoped ANO poradenská služba výchovného poradce ANO další vzdělávání pedagogických ANO pracovníků výchova ke zdravému ANO průběžně ve všech předmětech životnímu stylu preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů ZŠ: Občanská výchova, výchova ke zdraví, český jazyk a literatura, přírodopis, chemie, dějepis, tělesná výchova, výtvarná výchova, pracovní výchova OU: český jazyk, estetická výchova, občanská výchova, tělesná výchova v rámci mimoškolní výchovné činnosti formy a metody práce výklad, vyhledávání a zpracovávání informací žáky, skupinová práce, slohové a výtvarné práce, 20

22 besedy, diskuze, exkurze, hraní rolí, projektové vyučování, schránka důvěry, zážitkové aktivity další možnosti působení na žáky diskuse, besedy, dotazníky, spolupráce s rodiči a kurátory, individuální a skupinové pohovory, skupinové a celoústavní komunitní sezení 2. Organizace prevence využití volného času žáků kroužky, sportovní akce, kulturní akce, dennodenně připravovaný program s vychovateli, relaxace. průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik ANO - po návratu z dovolenek testy na alkohol a návykové látky, rozhovory s chlapci, průběžné působení spec. pedagoga výskytu sociálně patologických jevů uplatňování forem a diskuse, besedy, individuální rozhovory, metod umožňující včasné spolupráce s ADVAITOU, Majákem o.p.s., zachycení ohrožených spolupráce s pediatrem, psychiatrem dětí akce školy pro žáky spolupráce se Seberevoltou k prevenci sociálně patologických jevů program na zvládání agresivity organizovaný Majákem o.p.s. projekt Stop šikaně vnitřní řád obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy preventivní program obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy obsahuje krizové plány pro případ výskytu některého ze sociálně patologických jevů je pravidelně vyhodnocován vybavení školy odborné publikace, letáky, časopisy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami vyhledávání informací na internetu 21

23 Aktuální stav k Chlapci s problémy na NL Trestná činnost Záškoláctví, toulky, útěky Agresivita, násilí, šikana, vandalismus, parta Nerespektování autorit, rasismus, vulgarita Hráčství, sebepoškozování Celkem chlapců 34 Přítomno 20 Výkon trestu, vazba 3 Útěk 8 Podmínka 3 Z toho vnější učiliště 3 Kouření 29 85% Alkohol 29 85% Pervitin 13 38% Drogy Toluen 1 3% Marihuana 24 71% Heroin 2 6% Extáze 2 6% Halucinogeny 0 0% Majetková 14 41% Loupežné přepadení 1 3% Distribuce drog 4 12% Sexuální motiv 2 6% Krádeže 18 53% Ostatní 4 12% Záškoláctví 27 79% Toulky 19 56% Útěky 21 62% Agresivita 28 82% Násilí 8 24% Šikana 10 29% Kyberšikana 0 0% Vandalismus 4 12% Parta 18 53% Nerespektování autorit 30 88% Rasismus 1 3% Vulgarita 26 76% Hráčství 0 0% Sebepoškozování 5 15% 22

24 Stav ve 2. pololetí Chlapci s problémy na NL Trestná činnost Záškoláctví, toulky, útěky Agresivita, násilí, šikana, vandalismus, parta Nerespektování autorit, rasismus, vulgarita Hráčství, sebepoškozování Celkem chlapců 40 Přítomno 36 Výkon trestu, vazba 2 Útěk (k pedagogická rada) 8 Kouření 37 93% Alkohol 37 93% Pervitin 12 30% Toluen 0 0% Drogy Marihuana 30 75% Heroin 0 0% Extáze 2 5% Halucinogeny 1 3% Majetková 8 20% Loupežné přepadení 0 0% Distribuce drog 4 10% Sexuální motiv 4 10% Krádeže 22 55% Ostatní 0 0% Záškoláctví 25 63% Toulky 15 38% Útěky 26 65% Agresivita 27 68% Násilí 11 28% Šikana 12 30% Kybešikana 1 3% Vandalismus 3 8% Parta 20 50% Nerespektování autorit 35 88% Rasismus 1 3% Vulgarita 38 95% Hráčství 0 0% Sebepoškozování 6 15% 23

25 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogové průběžné vzdělávání (prohlubování) kvalifikace Téma školení Pořadatel školení Počet zúčastněných Datum 77. psychoterapeutický Péče o duševní zdraví, z.s. seminář + workshop Pardubice Výchovné přístupy k dětem a mladistvým s rizikovým chováním Mgr. Roman Pavlovský, Slezská Ostrava Aplikace st. kvality péče NÚ pro vzdělávání Praha 10 o děti v zař. úst výchovy-ved. prac. cvičitel zdravotní tělesné výchovy III. třídy - 50 Česká obec sokolská, ústř. škola, Praha hod. Zapomenuté materiály a jejich techniky I NIDV Praha Nové metody výuky o holocaustu NIDV Liberec Školské zákony a zákon o ped. prac.- vybrané PARIS vzd. agentura s.r.o. Karviná problémy Základy keramické tvorby TUL Liberec Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ NIDV Liberec

26 Pedagogové splnění kvalifikačních předpokladů Téma studia Pořadatel Počet zúčastněných Speciální pedagogika 2015/ 2016 Karlova univerzita, PF Praha 1 Pedagogové splnění dalších kvalifikačních předpokladů Téma studia Pořadatel Počet zúčastněných Studium pro výchovné poradce CDV PF, TUL Liberec 1 Studium pro školní metodiky prevence Snílek o.p.s., Jablonné v P. 1 Nepedagogové splnění kvalifikačních předpokladů Téma školení Pořadatel školení Počet zúčastněných Datum Specifika ošetřovatelské péče o geriatrického Česká asociace sester region Jablonec n.n pacienta Aktuální problémy v účetnictví příspěvkových NIDV Liberec organizací Workshop - st. zástupce v zař., pohled soudce, exekuce Asociace náhradní výchovy, Praha Jak úspěšně na Jídelny.cz s.r.o. Plzeň plnohodnotné bezmasé slané obědy Štěstí přeje připraveným Česká asociace sester region Jablonec n. N

27 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Dlouhodobé projekty a akce zařízení Typ akce Název Datum Počet zúčastněných Lyžařský výcvik březen 2016 výběr ze všech tříd Plavecký výcvik - nekonal se Školní výlety, exkurze Žákovská vystoupení Soutěže Olympiády VÚ Předvánoční výlet na Sychrov Exkurze do knihovny v Chrastavě Exkurze do Severočeského muzea v Liberci Školní výlet do Prachovských skal a Sedmihorek Školní výlet na Libereckou květen 2016 výšinu Školní výlet na Lemberk a Falkenburg Školní výlet na Kristýnu a na Trojmezí do Hrádku n. N Koupání v Sedmihorkách Charita Chrastava březen 2016 výběr ze všech tříd Dům s pečovatelskou službou Chrastava , březen 2016 výběr dle potřeby Chrastavská sloka výběr dle potřeby ZUČ DDŠ a VÚ ČR - nezúčastnili jsme se Vánoční turnaj ve stolním tenise všichni Zimní olympiáda - nezúčastnili jsme se Letní olympiáda 2016 DDŠ (tzv. malá a velká) Býchory výběr dle potřeby Jiné akce Slavnostní zahájení šk. roku všichni 26

28 Návštěvy studentů PF Liberec průběžně výběr dle potřeby Vánoční besídka, slavnostní večeře slavnostní večeře všichni, vánoční besídka se nekonala Pálení čarodějnic výběr ze všech skupin Jarní výstup na Smrk výběr ze všech skupin Jarní a podzimní táboření září 2015 a výběr ze všech červen 2016 skupin Drakiáda a výběr ze všech skupin Loučení se pod širým nebem - nekonalo se Slavnostní zakončení školního roku všichni Nepravidelné akce konané ve školním roce 2015/2016 Podzimní a jarní táboření, soutěž v pravopisu, festival mezi ploty, výstup na Bukovec, Jizerky, Archa (návštěvy psího útulku), Poutnická hůl, předvánoční turnaj ve střelbě ze vzduchovky, předvánoční návštěva Informačního centra v Chrastavě, rozsvícení vánočního stromku, přírodovědná soutěž, předvánoční Kryštofovo údolí, Vánoce Šťastné a veselé, výlet na Vysokou a krmení koní, Chrastavská šlápota, sběr starého papíru, návštěva Úřadu práce v Chrastavě, výstava v Bílém Kostele, návštěva kynologického klubu, sportovní odpoledne, výlet k lávce, muzicírování spojené s 1. jarním opékáním, výroba a vynášení Moreny, tradiční Velikonoce Střevlík, toulky minulostí výlet k pohraničnímu opevnění, velikonoční neděle, 1. jarní fotbalový turnaj, pálení čarodějnic, větrníky 27

29 Prevence rizik a školní úrazy Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů 2 Počet odeslaných záznamů o úrazech Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 1 V rámci výchovné činnosti 1 V ostatních vyučovacích předmětech 0 Výlety a exkurze 0 Lyžařské kurzy 0 Výuka plavání 0 Přestávky ve škole 0 Školní družina a klub Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala zvýšená opatrnost Chlapci jsou pravidelně poučováni o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a sportu včetně pobytu v odborných učebnách, během hodin tělesné a pracovní výchovy i odborného výcviku, při pobytu žáka mimo zařízení o prázdninách, víkendových pobytech u rodiny, při cestování atd. 28

30 11. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce Školská rada Občanské sdružení při škole Třídní schůzky Konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče Školní časopis Webové stránky školy Komentář Ano Ne Ne Ano Ano Ano Ano 12. Materiálně-technické podmínky vzdělávání Prostředí, prostory a vybavení školy budovy, učebny, další místnosti a jejich estetická úroveň odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny, keramická dílna, školní dílna odpočinkový areál, zahrady, hřiště vybavení učebními pomůckami, učebnicemi, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod. vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Komentář jednotlivé třídy jsou vybaveny novým nábytkem a esteticky upraveny třídy ZŠ vybaveny dataprojektory a magnetickými tabulemi počítačová učebna je vybavena interaktivní tabulí, projektorem a dovybavena nábytkem. chybí odborné učebny (Fy, Ch, tělocvična) počítačová učebna a knihovna keramická a školní dílna velký areál se stadionem a antukovými hřišti vybavení sportovními potřebami na dobré úrovni, horší vybavenost učebními pomůckami Vybavení učebnicemi na nižší úrovni na nižší úrovni 29

31 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2015/2016 proběhla kontrola ČŠI v spolupráci s MŠMT a Kanceláří Veřejné ochránkyně lidských práv. Výsledky inventarizace majetku (Zpracovala Jana Voslařová) Inventarizovaný majetek Druh majetku Inventarizace ke dni Celková hodnota k Nehmotný investiční majetek D ,70 Hmotný investiční majetek F ,11 Pozemky D ,80 Drobný nehmotný majetek D Hmotný majetek v operativní ev.( Kč) F ,00 Drobný hmotný majetek ( Kč) F ,02 Materiálové zásoby: F ,94 Učební pomůcky A z toho F - 0 Učební pomůcky B F - 0 Učební pomůcky C F - 0 Stravenky F - 0 Ceniny F ,00 Pokladní hotovost F ,00 * Způsob provedení inventarizace: fyzicky (F), dokladově (D). 30

32 14.2. Závěry inventarizace inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný (upřesnění objektu) Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání inventarizačních rozdílů Hlavní inventarizační komise Komentář V areálu chodby, kanceláře, pokoje, třídy Nemáme nevyskytly se manka ani přebytky Nedostatky nemáme. Závady průběžně opravujeme. Nebyl Předseda: Urban, Členové: Lacmanová, Gromová Datum inventarizace Základní údaje o hospodaření školy za rok 2015 ( Zpracovala Jana Voslařová) Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků Plnění závazných ukazatelů rozpočtu Ukazatele stanovené MŠMT Závazné ukazatele Orientační ukazatele Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) v tis. Kč Stav k Přímé NIV celkem z toho - Platy OON Limit počtu zaměstnanců Odvody FKSP ONIV

33 Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem Závazné ukazatele Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) Stav k Příspěvek NIV 0 0 Příspěvek na investice 0 0 Příjmy Plnění dalších ukazatelů rozpočtu Prostředky Peněžní fondy Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) v tis. Kč Stav k Fond odměn Fond rezervní Fond investiční Účelové prostředky kapitoly MŠMT Prostředky na SIPVZ 0 0 Dotace EU OPVK č.4255/21/7.1.4/2011 (RF) 0 0 Další zdroje Dar Globus Nadace Škola hrou- grant 0 0 Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy. 32

34 15.2. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. Účelový znak Ukazatel Přímé NIV celkem z toho - Platy - OON - Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) Státní informační politika Poskytnuto k Použito k v tis. Kč Vratka při finančním vypořádání Neinvestiční dotace celkem Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci Poskytnuto k Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu. Ve sloupci Použito k Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci Vratka odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli. 33

35 Vyúčtování prostředků NIV sumář (poskytnutých dle 180 zákona č. 561/2004 Sb.) v tis. Kč Hlavní činnost Doplňková činnost Ukazatel Rozpočet Stav k Rozpočet Stav k Náklady celkem Příjmy (výnosy) celkem Hospodářský výsledek Vyúčtování prostředků NIV podrobný rozpis (poskytnutých dle 180 zákona č. 561/2004 Sb.) o Hlavní činnosti v tis. Kč Nákladové položky Rozpočet Stav k Potraviny Prádlo, oděv a obuv Knihy, učební pomůcky DHM Nákup materiálu j.n Voda Teplo (plyn) Elektrická energie Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů+pojištění Nájemné Školení a vzdělávání Služby zpracování dat Nákup služeb j.n Drobné opravy a údržba Programové vybavení

36 Odpis. pohledávky 0 0 Cestovné Odpisy Pohoštění 5 0 Mzdy Odvody vč. FKSP Náklady celkem Příjmové položky Rozpočet Stav k Příspěvek zřizovatele Úplata za ošetřovné Příspěvek dotace EU 0 0 Úplata za zájmové vzdělávání 0 0 Další příjmy 0 0 Úroky 0 7 Ostatní výnosy Zúčtování fondy Příjmy celkem o Doplňková činnost máme obědy cizím strávníkům (pod 1 tis) Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy. V komentáři je třeba uvést důvody nedočerpání přidělených prostředků a zdůvodnění hospodářského výsledku. 35

37 Upravený hospodářský výsledek Ukazatel Kč Hospodářský výsledek z hlavní činnosti 975 Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti 0 Hospodářský výsledek celkem k (před zdaněním) 975 Předpokládané zdanění 0 Celkem po zdanění 975 Dodatečné odvody a vratky 0 Úhrada ztráty z minulých let 0 Další položky upravující hospodářský výsledek 0 Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -) 975 v tis.kč Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč Ukazatel Stav k Návrh na rozdělení Stav po rozdělení (sl.4 = sl. 2 + sl. 3) Ztráta z minulých let Rezervní fond , , ,99 Odvod do rozpočtu zřizovatele 0 0 Celkem ,76 36

38 Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti Ukazatele nákladovosti Součást školy: Ukazatel Skutečné Řádek náklady číslo k Jednotka Přímé NIV celkem ,00 Kč mzdové prostředky ,00 Kč na pedagogické pracovníky 2a Kč v tom: na nepedagogické pracovníky 2b Kč z ONIV celkem ,00 Kč toho: na učebnice, učební pomůcky a z toho: 3a Kč školní potřeby na DVPP 3b Kč Skutečné výdaje na jednotku výkonu Přepočtený počet jednotek 4 42 Osoba Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu ř.1 / ř Kč/osoba Mzdové náklady na jednotku výkonu ř.2 / ř Kč/osoba ONIV na jednotku výkonu ř.3 / ř Kč/osoba Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu ř.3a/ř Kč/osoba Náklady na DVPP na jednotku výkonu ř.3b/ř Kč/osoba Skutečné náklady na zaměstnance Přepočtený počet zaměstnanců 5 41,58 Osoba pedagogičtí pracovníci 5a 25,32 Osoba v tom: nepedagogičtí pracovníci 5b 16,26 Osoba Mzdové prostředky na zaměstnance ř.2 / ř Kč/osoba Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka ř.2a/ř.5a Kč/osoba Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka ř.2b/ř.5b Kč/osoba 37

39 Ukazatele nákladovosti se zpracovávají samostatně za každou součást školy (MŠ, ZŠ, ŠD + ŠK, ŠJ, ZUŠ, DDM) prostřednictvím tabulky č. 2 (zpracuje se právě tolik tabulek, kolik má škola součástí). V této tabulce se jako jeden ze vstupních údajů používá Přepočtený počet výkonů, který je vhodné si předem vyčíslit prostřednictvím tabulky č. 3. V této tabulce se uvádějí jako vstupní údaje výkony z příslušných výkonových výkazů a to: - ve sloupci 2 údaje z výkonového výkazu za poslední školní rok, za který byla výroční zpráva zpracována, - ve sloupci 3 údaje z výkonového výkazu za školní rok, za který se zpráva zpracovává. K údajům v této tabulce zpracovatel připojí komentář v němž uvede rozhodné skutečnosti ovlivňující jednotlivé výkony ve sledovaném kalendářním roce. Další potřebné údaje pro vyplnění tabulky č. 2 se naleznou ve výkaze P1-04 za čtvrtletí Neinvestičních výdaje na 1 žáka Přepočtený počet žáků (dětí) 37 v tis. Kč Nákladové položky Náklady celkem Náklady na 1 žáka (dítě) Potraviny Prádlo, oděv a obuv 92 2 Knihy, učební pomůcky 56 2 DHM 37 1 Nákup materiálu j.n Voda Teplo (plyn) Elektrická energie Služby pošt 22 1 Služby telekomunikací 94 3 Služby peněžních ústavů+pojištění Nájemné 25 1 Školení a vzdělávání 35 1 Služby zpracování dat 46 1 Nákup služeb j.n Drobné opravy a údržba Programové vybavení

40 Odpis. pohledávky 0 0 Cestovné 30 1 Odpisy Pohoštění 0 0 Mzdy Odvody vč. FKSP Náklady celkem Příjmové položky Příjmy celkem Příjmy na 1 žáka (dítě) Úplata za školní stravování 0 0 Úplata za předškolní vzdělávání 0 0 Příspěvek dotace EU 0 0 Další příjmy- ošetřovné Úroky 7 0 Ostatní výnosy Zúčtování fondu r Příspěvek zřizovatele Celkem Neinvestiční výdaje 570 Dotace státu na 1 žáka (1 dítě) v roce Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace 6 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Naše zařízení se do těchto programů nezapojuje. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Naše zařízení neposkytuje, ani se nezapojuje do tohoto typu vzdělávání. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech, financovaných z cizích zdrojů Nezapojili jsme se do projektů financovaných z cizích zdrojů. 39

41 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi Spolupráce neprobíhala. 40