KATEŘINA KNOPFOVÁ FÁTIMA
|
|
- Václav Kolář
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PRVNÍ POMOC KATEŘINA KNOPFOVÁ FÁTIMA 13. STŘEDISKO ŠTERNBERK 14.ODDÍL ŠAVANI OSTRAVA 2008 Obsah 1. Úvod 2. Obecné zásady poskytování první pomoc 2.1. Technická první pomoc 2.2. Zdravotnická první pomoc 3. Organizace první pomoci 4. Přivolání první pomoci 5. Poruchy vědomí, bezvědomí 6. Zástava dechu 7. Zástava oběhu, KPR 8. Šokové stavy 9. Krvácení, rány 9.1. Tepenné a žilní krvácení 9.2. Vnitřní krvácení 9.3. Rány Bodnutí hmyzem Uštknutí zmijí 10. Poranění pohybového aparátu Poranění kloubů Poranění kostí 11.Tepelná poškození Celková tepelná poranění Přehřátí Podchlazení Lokální tepelná poranění Popáleniny Omrzliny 12. Tonutí 13. Seznam použité literatury strana 1 (celkem 8)
2 1. Úvod Cílem následujícího textu je seznámit čtenáře se základními úrazy a způsobem jejich ošetřování. 2. Obecné zásady poskytování první pomoc První pomoc je soubor jednoduchých a účelných opatření, která při náhlém ohrožení nebo postižení zdraví či života cílevědomě a účinně omezují rozsah a důsledky ohrožení či postižení. První pomoc můžeme rozdělit na dvě části: 1.1. Technická první pomoc Odstraňují se příčiny úrazu, aby se zabránilo dalším zraněním a umožnila se zdravotnická první pomoc. Rozumí se tím např. zajištění místa autonehody: umístění výstražných trojúhelníků, zapnutí výstražných světel, 1.2. Zdravotnická první pomoc Následuje za technickou první pomocí. Může být laická a odborná. Laická první pomoc zahrnuje přivolání zdravotnické první pomoci a péči o postiženého do jejího příjezdu. První pomoc je povinen poskytnou každý občan ČR starší 18ti let, což ale neplatí, pokud by byl zachránce ohrožen na životě nebo zdraví. Pokud tedy dojde k nějaké krizové situaci, nejprve zachraňujeme sebe, poté ostatní osoby a naposledy se zachraňuje majetek. V případě jakékoliv nehody musíme tedy myslet i na naše zdraví, což je v první pomoci např. použití ochranných prostředků: resuscitační rouška, ochranné rukavice, nebo se je nějak snažíme nahradit improvizovanými prostředky-umělé dýchání provádíme přes kapesník, 3. Organizace první pomoci První pomoc musí být organizovaná, účelná a rychlá. Měli bychom postupovat tak, že nejprve zjistíme, co se stalo a teprve až máme nezbytné informace voláme na tísňové linky. Teprve poté poskytujeme první pomoc. Pozn. Pokud je více zachránců, tak jeden volá a druhý již první pomoc poskytuje postiženému. Pokud je zraněných víc, tak nejprve ošetřujeme ta zranění, která bezprostředně ohrožují život. Neplatí, že ten, co nejvíce křičí, potřebuje nejvíce naši pomoc, ale právě naopak, ten co je v bezvědomí. Jako první ošetřujeme tepenné a masivní žilní krvácení, poté stavy bezvědomí, dále pak šokové stavy a pneumotorax. Teprve poté až těžké stavy: zlomeniny, poranění břicha, hrudníku, hlavy a další. 4. Přivolání první pomoci Pokud tedy máme potřebné informace voláme záchrannou službu. Můžeme volat z jakéhokoliv telefonního přístroje i telefonní budky. U mobilních telefonů nemusíme mít kredit, SIM kartu a dokonce se i dovoláme, pokud nemáme signál. Je na každém z nás, jestli vytočíme 155 nebo 112. Číslo 112 platí pro celou Evropu a na telefonu bude dispečer/ka, která bude ovládat nějaký světový jazyk. 112 je číslo společné pro záchrannou službu, hasiče a policii. Na druhou stranu 155 je číslo pouze pro záchrannou službu a platí pouze na území České republiky. Pokud voláme na číslo 155 a situace vyžaduje i přítomnost hasičů nebo policie, tak už nemusíme volat na žádné další číslo, ale dispečerka záchranné služby ostatní složky záchranného systému sama kontaktuje. strana 2 (celkem 8)
3 Ať už jsme zavolali na jakékoliv číslo, postup při komunikaci s dispečery je vždy stejný. Je velmi důležité se představit a říct svoje jméno. sdělíme, co, kdy a jak se vlastně stalo, kolik je zraněných osob, jaká jsou zranění, jaký je stav zraněných, kolik je tam zachránců a kde místo nehody je. Ještě před tím, než zavoláme, bychom si měli zjistit, kde se přesně nacházíme. Je možné, že dispečer bude mít nějaké další otázky. My, jako zachránci, proto nikdy nepokládáme telefon jako první, ale počkáme, než nás vyzve dispečer. Mobilní telefon bychom měli mít stále při sobě, protože je možné, že nám budou volat zpět pro doplňující informace nebo vývoji situace. 5. Poruchy vědomí, bezvědomí Pacienta v bezvědomí poznáme tak, že nereaguje nejprve na slovní oslovení, zatřesení za rameno, později ani na bolestivý podmět (štípnutí do ušního lalůčku či hřebu ruky). Pokud bezvědomí nedoprovází zástava dechu nebo oběhu, tak pacienta uložíme do rautekovy polohy na boku, provedeme záklon hlavy a dále sledujeme životní funkce. Také pátráme po příčinách bezvědomí a dalších poraněních. Příčiny poruchy vědomí mohou být různé: horko, vyčerpání, epileptické záchvaty, srdeční selhání, diabetické koma, poranění hlavy a páteře, a mnoho dalších 6. Zástava dechu Příčin zástavy dechu může být hne několik: vdechnutí cizího tělesa, poranění hrudníku, ožehnutí dýchacích cest, vdechnutí koncentrovaných par, prudká alergická reakce nebo zhoršení plicního onemocnění. Zástavu dechu poznáme podle toho, že je člověk v bezvědomí, není cítit vydechovaný vzduch, po několika sekundách nastupuje promodrávání kůže (zejména na periferních oblastech těla-konečky prstů, nos, brada ) Pokud nalezneme postiženého v bezvědomí, tak nejprve kontrolujeme dech. To provedeme tak, že mírně zakloníme hlavu zraněného a poslechem kontrolujeme, jestli dýchá. Dech můžeme dále zjistit přiložením sklíčka nebo zrcátka k ústům postiženého, které by se mělo orosit. Pohledem pozorujeme hrudník, jestli se při vdechu a nádechu nadzvedává či nikoli. Pokud jsme zjistili, že postižený nedýchá, zahajujeme dýchání z úst do úst. Nejprve je důležité vyčistit dutinu ústní od cizích předmětů-např. zvratky. Pokud má postižený umělý chrup, tak mu ho vyndáme. Dnes už se nedoporučuje zapadlý jazyk nějak vyndávat, ale uvolnění dýchacích cest dosáhneme záklonem hlavy. Ten provádíme tak, že jednu svoji ruku dáme postiženému na čelo a druhou pod krk. Zatlačíme na čelo a druhou rukou fixujeme krční páteř. Stává se, že po provedení tohoto manévru začne postižený dýchat. Pokud tomu tak není pokračujeme v oživování dýcháním z úst do úst. Pokud máme možnost, tak využijeme resuscitační roušku, která by měla být v každé autolékárničce. Zabráníme tak přenosu různých onemocnění. Samotné dýchání z úst do úst spočívá v tom, že prsty stiskneme nos postiženého a svými ústy obejmeme ústa postiženého tak, aby vzduch neunikal, a vydechneme do úst zraněného. Při každém vdechu by se měl zvedat hrudník resuscitovaného. Poté počkáme než postižený vydechne. Frekvence umělého dýchání by měla být přibližně stejná, jako dechová frekvence zdravého člověka, což je vdechů za minutu. Velice důležité je udržovat záklon hlavy, aby vzduch šel postiženému do plic. Prováděné vdechu by měly být plynulé, aby se všechen vzduch dostal do plic. Příliš rychlý a hluboký vdech může mít za následek dýchání do žaludku. strana 3 (celkem 8)
4 V případě, že by z nějakého důvodu nebylo možné dýchání z úst do úst (překážka v ústní dutině, deformace ústní dutiny nebo úst, ), je možné použít dýchání z úst do nosu. U malých dětí se doporučuje dýchat zároveň do úst a do nosu tak, že svými ústy obejmeme zároveň ústa a nos dítěte. 7. Zástava oběhu, KPR Obr. 1:Záklon hlavy pro umělé dýchání 1 Zástava oběhu přímo souvisí se zástavou dechu. Pokud zraněnému nefunguje oběh, tak do 6-12s ztrácí vědomí a do 30-60s přichází zástava dechu. Zástavu oběhu se dá předpokládat v případě, že najdeme někoho v bezvědomí se zástavou dechu. Kontrolu tepu neprovádíme. Pokud najdeme někoho v bezvědomí se zástavou dechu, tak k němu přistupujeme jako by měl i zástavu oběhu a spolu s umělým dýcháním provést i nepřímou masáž srdce. Umělé dýchání jsme si popsali už v předchozí kapitole. Nepřímá masáž srdce se provádí na zraněném, který leží na zádech na pevné podložce. Pokud by tomu tak nebylo a postižený by ležel na měkkém, tak nedosáhneme daného výsledku, protože se nám bude bořit do podložky a masáž srdce nebude efektní. Masáž srdce provádíme ve středu hrudní kosti zraněného, tak, že tam přiložíme hranu dlaně ruky a druhou ruku přiložíme na přes tu první. Prsty rukou se nám nedotýkají resuscitovaného a ruce musíme mít natažené v loktech. Na hrudník postiženého bychom měli působit svou vahou a ne jen silou rukou. Toho dosáhneme tak, že ruce máme kolmo k pacientovi a jsme nad ním naklonění. Frekvence stlačení hrudníku by měla být asi 100 stlačení za minutu. Hloubka stlačení by měla být u dospělého člověka 4-5cm. U malých dětí do jednoho roku života provádíme masáž srdce je dvěma prsty, abychom jim nezpůsobili nadměrným tlakem poranění hrudníku. U dětí do osmi let se provádí nepřímá srdeční masáž jen dlaní jedné ruky. Obr.2 : Postoj při nepřímé masáži srdce, správná poloha rukou při masáži srdce 2 1 Obr.1 : strana 4 (celkem 8)
5 Zástava oběhu je skoro vždy doprovázena zástavou dechu. V takovém to případě se prování tzv. kardiopulmonální resuscitace= umělé dýchání + nepřímá masáž srdce. Postupuje se jako v předchozích kapitolách. Resuscitace se zahajuje masáží srdce. Optimální jsou dva zachránci, z nichž jeden dává umělé dýchání a druhý masáž srdce. Dříve byl uváděn různý resuscitační poměr (=poměr stlačení hrudníku:vdechy) v případě, že je jeden zachránce nebo dva, ale nyní je to sjednoceno. Aktuální doporučený resuscitační poměr je 30:2 (30xstlačení hrudníku: 2x vdechnutí). Během resuscitace pravidelně kontrolujeme, jestli se neobnovilo dýchání (každou 1-2 min). Oživování můžeme ukončit teprve tehdy, pokud se obnoví životní funkce, vystřídají nás jiní zachránci, předáme postiženého záchranné službě nebo při vlastním absolutním vyčerpání. Je pravděpodobné, že se nám pacienta nepodaří zresuscitovat, ale kvalitní kardiopulmonální resuscitací zabráníme odumírání mozkových buněk a dáme zraněnému čas do příjezdu záchranné služby. Mozkové buňky totiž vydrží bez přísunu kyslíku pouze 3-4 minuty a poté dochází k jejich odumírání. Resuscitací pacienta suplujeme jeho základní životní funkce. Po úspěšném zresuscitování pacienta ho uložíme do rautekovy polohy a nadále kontrolujeme jeho životní funkce až do příjezdu záchranné služby. 8. Šokové stavy Šok je stav, který bezprostředně ohrožuje život postiženého. Vzniká v důsledku velké ztráty tekutin v cévním řečišti (masivní krvácení, infarkt, popáleninový, z otravy krve, z prudké alergické reakce. U většiny šokových stavů je postižený bledý, promodralý na periferních oblastech (nos, brada, uši, konečky prstů), studeně opocený a má zrychlený dech. Postiženého uložíme do protišokové polohy (viz. Obr. 9.2.) s podloženýma nohama. Zároveň zajistíme tepelnou pohodu-postiženého položíme např. na deku a zakryjeme ho. S postiženým komunikujeme a snažíme se ho uklidňovat až do příjezdu Zdravotnické první pomoci. Do protišokové polohy postiženého ukládáme vždy, když máme podezření na masivní krvácení. 9. Krvácení, rány Tepenné a žilní krvácení Krvácení můžeme rozdělit na tepenné a žilní. U masivního krvácení hrají roli vteřiny. V zásadě je stejně nebezpečné žilní jako tepenná. U žilního krvácení je vytékající krev tmavě červená a bez pulzace. Pokud krev vytéká z tepny je jasně červená a vystřikuje v rytmu srdeční akce. Krvácení ošetřujeme pomocí tzv. tlakového obvazu. Ten vytvoříme tak, že na ránu přiložíme sterilní čtverec. Na ten poté přiložíme tlakovou vrstvu (smotaný obvaz) a vše fixujeme další vrstvou z elastického obinadla. Pokud krev nadále prosakuje, tak přiložíme další, ale předchozí vrstvy nesundáváme. Končetinu zvedneme nad úroveň srdce. Jestliže krev dále prosakuje, přistoupíme ke stlačení tlakového bodu mezi ranou a srdcem. Poslední možností, ke které se uchylujeme pouze v případě, že předchozí postupy zklamaly, je zaškrcení končetiny. V případě, že končetinu zaškrtíme, tak už zaškrcení nepovolujeme. Měli bychom někam poznamenat čas zaškrcení končetiny. 2 Obr.2: strana 5 (celkem 8)
6 K zaškrcení končetiny přistupujeme při úrazových amputacích končetin, při otevřených zlomeninách spojených s masivním krvácením, ran v kterých je cizí těleso nebo pokud prosáknou vrstvy tlakového obvazu. Vnitřní krvácení Projevuje se citlivostí v okolí postižené oblasti, případně otokem, příznaky šoku, zrychleným tepem, mělkým dýcháním a neklidem. S vnitřním krvácením toho moc nenaděláme. Postiženého uložíme do protišokové polohy, případně do úlevové polohy, kterou si zvolí a v které se cítí nejlépe. Protišoková poloha se provádí tak, že postiženého položíme na záda a podložíme mu nohy do výše asi 30ti cm. Nejlepší řešení je uložit pacienta tak, aby měl celou spodní část těla vyvýšenou oproti hlavě v úhlu 30. Rány Obr.3 : Protišoková poloha 3 Na vyčištění drobných ranek použijeme některou z řady desinfekcí, které se dnes nabízí. Pouze 3% peroxid vodíku H2O2 můžeme použít přímo do rány-ostatní desinfekce lze použít pouze na očištění okolí rány. Pozor na alergie na jodovou desinfekci. Na drobné řezné ranky použijeme tzv. mašličkový obvaz, kterým stáhneme ránu a sterilně překryjeme. Pokud je v ráně volně cizí těleso, tak jej vytáhneme. V případě, že je tam zabodnuté, tak jej nikdy nevytahujeme, ale naopak ho fixujeme v ráně (nevytahujeme proto, že cizí těleso může tvořit špunt, který ucpává cévu, a když jej vytáhneme, tak pacient začne krvácet) Bodnutí hmyzem V první řadě musíme zjistit, jestli bodnutý není alergický. Pokud ne, tak ránu vydesinfikujeme (předtím ještě popřípadě vytáhneme žihadlo) a chladíme. Můžeme také natřít např.fenistil gelem. U bodnutí vosou nebo včelou stačí přiložit cibuli. Situace je komplikovanější u alergiků, nebo v případě, že bodnutí je v oblasti krku nebo obličeje. Mohou otéct dýchací cesty a postižený se začne dusit. Alergikům podáme léky, které by měli mít u sebe (dithiaden, zodac, zyrtec). Pokud je nemáme, tak alespoň dostatečně chladíme krk a obličej studenými obklady Uštknutí zmijí To by nemělo pro zdravého dospělého člověka být nebezpečné. Může ale ohrozit malé děti nebo oslabené jedince. Končetinu nezaškrcujeme, pouze provedeme její znehybnění, chladíme ji a postiženého transportujeme k lékaři. 10. Poranění pohybového aparátu Poranění kloubů 3 Obr.3 : strana 6 (celkem 8)
7 Může se jednat o pohmoždění, podvrtnutí nebo vykloubení. Rozdíl mezi podvrtnutím a vykloubením je ten, že u obou hlavice kosti opustí kloubní jamku, ale u podvrtnutí se sama vrátí do původní pozice, zatím co u vykloubení se nevrátí na původní místo, což má za následek nefunkčnost a nepřirozenou polohu končetiny. První pomoc spočívá v chlazení končetiny a její fixaci pružným obinadlem. U vykloubení končetinu fixujeme ve vynucené poloze(nikdy se nesnažíme sami napravovat) a postiženého dopravíme k lékaři. Poranění kostí Zlomeniny mohou být otevřené nebo uzavřené. Zavřená zlomenina se projevuje nepřirozenou polohou končetiny, bolestivostí, slyšitelným drásotem úlomků(nemusí být vždy) a otokem. U otevřených zlomenin dochází k narušení kůže kostí. Může dojít k masivnímu krvácení-ošetřujeme stejně jako ránu s cizím tělesem a s končetinou nehýbeme. Zavřenou zlomeninu znehybníme a dopravíme k lékaři. Nemusíme vždy rozpoznat jestli se skutečně jedná o zlomeninu a proto, pokud máme podezření, tak s postiženým zajdeme na kontrolní rentgen. Zlomeniny velkých kostí (stehenní k., pánev) mohou být provázeny velkými krevními ztrátami, proto provedeme protišoková opatření (viz. Kapitola 7.B ) 11. Tepelná poškození Tepelná poškození organismu mohou být způsobeny působením extrémních teplot, jak vysokých tak nízkých. Poškození jsou buďto celková nebo lokální. Celková tepelná poranění Přehřátí Postižený je červený, unavený, má horečku, poruchy vědomí, potí se a může být zmatený. Také má zrychlené dýchání a pulz. Úžeh-při delším pobytu na přímém slunci dojde k přehřátí mozku. Úpal-je celkové přehřátí organismu-dlouhý pobyt ve velmi teplém prostředí. Postiženého dopravíme do chladného prostředí (nebo alespoň do stínu), chladíme pomocí studených obkladů nebo vlažné sprchy a dodáváme dostatek tekutin-nejlépe minerálky. Podchlazení Postižený je bledý, má nízkou teplotu (pod 35 C), zpomaleně dýchá, je unavený, ztrácí vědomí. První pomocí je zabránit dalším ztrátám tepla-přidat další vrstvu oblečení, deku, sundat mokrý oděv. Dále dodat energii-cukr, sladký nápoj, čokoláda, teplé nápoje,! Zranění lidé ztrácejí teplo rychleji. K podchlazení může dojít i při teplotě okolí 25 C. Proto je důležité, aby zraněný neležel přímo na zemi, ale na nějaké podložce. Nejvíce tepla se ztrácí postižený, když leží na holé zemi. Proto je důležitější dát pod postiženého něco na ležení, než ho tím jen zakrýt. Lokální tepelná poranění Popáleniny Dělí se na 3 stupně, podle rozsahu poškození: I.stupeň-místo je červené a bolí II.stupeň-tvoří se puchýře, velmi bolí III.stupeň-dochází ke zuhelnatění tkáně, nejzávažnější, už moc nebolí Odstraníme zdroj tepla a svlečeme oděv (pouze pokud není přiškvařen ke kůži). Z okolí poranění odstraníme všechny kovové předměty(prsteny, řetízky, hodinky, ) Postižené místo chladíme strana 7 (celkem 8)
8 studenou tekoucí alespoň 15-20min. Popáleniny II. a III.stupně sterilně kryjeme (ne v případě, že jsou na krku či obličeji). Nikdy neošetřujeme mastmi nebo zásypy. Každé popálení v obličeji nebo větší jak dlaň postiženého by měl vidět lékař. Omrzliny Podobně jako popáleniny se dělí na 3 stupně: I.stupeň-kůže je bledá, nafialovělá a zahřívání bolí II.stupeň-kůže je necitlivá, nažloutlá a objevují se puchýře III.stupeň-tkáň již odumřela Postupně zahříváme postižené místo. Omrzliny II.stupně sterilně kryjeme. 12. Tonutí Tonoucí člověk většinou panikaří snaží se zachytit čehokoliv v okolí. Proto není vhodné hned za ním skákat do vody, ale spíše sehnat nějakou loďku, člun nebo alespoň lehátko (pokud je to blízko břehu, můžeme zkusit hodit mu něco, čeho by se mohl chytit). K záchraně přímo ve vodě přistupujeme až k jako poslední možnosti. Pokud už není jiná možnost, k tonoucímu plaveme zezadu, aby se nás nemohl chytit a potopit nás taky. Po vytažení z vody zkontrolujeme, jestli dýchá. Pokud ne, zahájíme KPR (nikdy se nesnažíme vylít vodu z plic) a voláme zdravotnickou první pomoc. Tu voláme i v případě, že postižený dýchá a je při vědomí-jakmile se topil musí do nemocnice, jelikož mohou nastat komplikace. 13. Seznam použité literatury První pomoc, 2., přepracované vydání, Jan Byžovský, Grada, strana 8 (celkem 8)
vědomostí, dovedností a schopností vždy
ZDRAVOVĚDA MYŠÍK PRVNÍ POMOC Soubor opatření prováděných podle svých vědomostí, dovedností a schopností, ale vždy tak, aby Zachránily život Zabránily zhoršení stavu postiženého Zajistily bezpečnost poraněnému,
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň Nemocní Předmět Zdravověda Téma / kapitola
VícePrvní pomoc při úrazu (nejen elektrických) proudem
BOZP První pomoc První pomoc při úrazu (nejen elektrických) proudem Školení bezpečnosti práce (BOZP) České vysoké učení technické v Praze, Katedra kybernetiky BOZP První pomoc (1/7) Působení el. proudu
VíceKARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE - PL
KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE - PL 1. RESUSCITACE DOSPĚLÉHO ROZHODNI O SPRÁVNÉM POŘADÍ ÚKONŮ: 1. POKUD NEDÝCHÁ, KLEKNU Z BOKU K HRUDNÍKU 2. VOLÁM 155 3. POMÓC, MÁM TU ZRANĚNÉHO, POMÓC 4. HALÓ, PANE, SLYŠÍTE
Vícec) barva krve záleží politickém statutu (urozený člověk ji má modrou, normální člověk červenou)
Řešení testu z webových stránek www.mlady-zdravotnik.wbs.cz 1. Při bodné ráně nožem? a) nůž vytáhneme b) necháme ho v ráně c) necháme ho v ráně a fixujeme 2. Jakou barvu má okysličená krev (př.: tepenné
VíceKARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE
CZ.1.07/1.1.00/14.0143 KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE URČENO PRO ŽÁKY PRIMY Na materiál dále navazují pracovní listy Správné odpovědi jsou uvedeny v této prezentaci KARDIOPULMONÁRNÍ
VícePrezentace je určena pro studenty SOU. Téma seznamuje se zásadami první pomoci a chování při záchraně života.
Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy Pražská 38b, 642 00 Brno Bosonohy Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: BOZP Téma: První pomoc Autor: Ing. Pavel Krula Číslo: Vy_32_INOVACE_Technologie
VíceKřížová Lenka 19.10.2013
Křížová Lenka 19.10.2013 První pomoc Postupy, které provádíme,abychom zabránili dalšímu poškození či zhoršení zdravotního stavu postiženého možným trvalým následkům postupy,přímo vedoucí k záchraně lidského
VíceZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ Výchova ke zdraví 6-9. ročník III2-11-04 První pomoc První pomoc Základní test Mgr. Vilém Nejezchleb 155, 112 Obecné informace 1. Nejúčinnější prevence poranění hlavy při
VícePŘEDLÉKAŘSKÁ POMOC. Úvod do problematiky předlékařské pomoci. Klíčová slova první pomoc laická pomoc odborná pomoc technická pomoc- řetězec přežití
PŘEDLÉKAŘSKÁ POMOC Klíčová slova první pomoc laická pomoc odborná pomoc technická pomoc- řetězec přežití Úvod do problematiky předlékařské pomoci Předlékařská první pomoc v sobě zahrnuje soubor jednoduchých
VíceKardiopulmonální resuscitace
Kardiopulmonální resuscitace CZ.1.07/1.3.44/02.0009 CZ.1.07/1.3.44/02.0009 www.kapa-ops.cz Kardiopulmonální resuscitace KPR K Kardio = srdce nahrazení srdeční funkce krevní oběh - nepřímá srdeční masáž
Vícewww.zlinskedumy.cz Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání VY_32_INOVACE_11_ZDV2_20 Zdravověda PP Poranění
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou-milevsko.cz NEODKLADNÁ RESUSCITACE
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou-milevsko.cz NEODKLADNÁ RESUSCITACE Škola Autor SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Jaroslava Neumannová Název Téma Datum tvorby
VícePRVNÍ POMOC ZÁKLADNÍ ÚKONY PRVNÍ POMOCI: Polohování postiženého:
PRVNÍ POMOC ZÁSADY poskytování první pomoci: - cílem je záchrana života raněných při úrazech, vážném onemocnění a hromadném neštěstí, - je nutno ji poskytnout okamžitě, - nesmí dojít k poškození zdraví
VíceKPR. Slezská univerzita v Opavě
KPR Slezská univerzita v Opavě Kardiopulmonální resuscitace soubor úkonů vedoucích k obnovení průtoku okysličené krve mozkem u osoby postižené náhlým selháním jedné nebo více životních funkcí ( vědomí,
VíceZDRAVOTNICKÉ MINIMUM. Šok je závažný chorobný stav, se kterým se můžeme setkat
Soubor testových otázek ke zkouškám odborné způsobilosti žadatelů o vydání vyššího muničního průkazu a žadatelů o vydání průkazu pro provádění pyrotechnického průzkumu ZDRVOTNIKÉ MINIMUM 1 2 3 4 5 6 Při
VíceJAK BY MĚL POSTUPOVAT SVĚDEK DOPRAVNÍ NEHODY. Tomáš Žůrek IX.B. ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše 1
JAK BY MĚL POSTUPOVAT SVĚDEK DOPRAVNÍ NEHODY Tomáš Žůrek IX.B. ZŠ Šumperk, Dr. E. Beneše 1 Zajistit bezpečnost označením místa nehody Volat pomoc (155, 150, 158) Poskytnout první pomoc a kontrolovat postižené
VíceVŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318) První pomoc I Cíl první pomoci, třídění zraněných,
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: MIROSLAV MAJCHER Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: MIROSLAV MAJCHER Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_ÚČINKY VÝBOJE A BLESKU_E2-3 Číslo projektu: CZ
VíceAnotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdě d l ě á l vací c
OŽIVOVACÍ TECHNIKY AnotacePrezentace seznamuje žáky s oživovacími technikami, zjištěním životních funkcí, dále s první pomocí člověku v bezvědomí a uložením do stabilizované polohy. Autor Mgr. Ludmila
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM15460NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Zásady první pomoci Anotace Pracovní list pro opakování a fixaci znalostí o lidském těle a o zásadách první
VícePříloha č. 1 - Obrázky. Kardiopulmonální resuscitace. Zdroj: Koster, Obrázek 1: Kontrola základních životních funkcí
Příloha č. 1 - Obrázky Kardiopulmonální resuscitace Obrázek 1: Kontrola základních životních funkcí Obrázek 2: Uvolnění dýchacích cest Obrázek 3: Kontrola dýchání Obrázek 4: Umístění rukou při nepřímé
VíceZÁSADY PRVNÍ POMOCI. Základní první pomoc (dále jen PRP) je pomoc, kterou poskytujeme holýma rukama bez zdravotnického vybavení.
ZÁSADY PRVNÍ POMOCI Laická první pomoc je soubor základních odborných a technických opatření, která lze provést bez specializovaného vybavení. Do ní spadá zavolání odborné zdravotnické pomoci, péče o postiženého
VícePRVNÍ POMOC ZÁSADY PRVNÍ POMOCI STAVY OHROŽUJÍCÍ ŽIVOT
PRVNÍ POMOC ZÁSADY PRVNÍ POMOCI STAVY OHROŽUJÍCÍ ŽIVOT Bc. Blanka Roháčková info@bianca-agency.cz ZÁSADY PRVNÍ POMOCI 1. Co je první pomoc? První pomoc je péče nebo léčba poskytnutá zraněné osobě před
VícePrvní pomoc při autonehodě. Autolékárnička (autolékárničky různých výrobců a značek) Autolékárnička (velikost I. - pro osobní automobily) :
24b Pracovní list Téma: Bezpečnost vozidla Aktivita: První pomoc při autonehodě Časová náročnost: 45 minut Motivační úvod: Pomůcky: Autolékárnička (autolékárničky různých výrobců a značek) Zadání úkolu
VíceHasičský záchranný sbor Královéhradeckého kraje CPS Hradec Králové. Kardiopulmonální resuscitace (KPR)
Hasičský záchranný sbor Královéhradeckého kraje CPS Hradec Králové Kardiopulmonální resuscitace (KPR) Co je to KPR? Kardiopulmonální resuscitace je soubor úkonů, kterými se snažíme obnovit základní životní
VíceResuscitace dospělého a dítěte
Resuscitace dospělého a dítěte První pomoc šance pro život První pomoc šance pro život Výuka je financována z grantového projektu v rámci globálního grantu CZ.1.07/1.1.07 Zvyšování kvality ve vzdělávání
VíceZkušební testy Horoklubu Polička - 2005:
Zkušební testy Horoklubu Polička - 2005: Jméno a příjmení: Datum: počet bodů:. dosažené procento:... 1) Činnost zachránce po úrazu: 1) Vyproštění,ošetření zranění,resuscitace,důkladné vyšetření,zastavení
VíceBezpečnostně právní akademie Brno
Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Komplexní opakování PP interaktivní test
VíceBezpečnost práce a ochrana zdraví při těžbě dřeva ručním dřevorubeckým nářadím
36 Bezpečnost práce a ochrana zdraví při těžbě dřeva ručním dřevorubeckým nářadím Přehled zásad bezpečnosti práce 1. Při ostření na brusu i bruskách chráníme oči ochrannými brýlemi. 2. Při přenášení a
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM13160NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceBezpečnostně právní akademie Brno
Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Komplexní opakování PP interaktivní test
VíceZáklady první pomoci
Základy první pomoci CZ.1.07/1.3.44/02.0009 CZ.1.07/1.3.44/02.0009 www.kapa-ops.cz První pomoc Kdo zachránil jeden život, jakoby zachránil celý svět. (Talmud) Poskytnutí první pomoci je základní občanskou
VíceZdravotnická první pomoc. Z.Rozkydal
Zdravotnická první pomoc Z.Rozkydal První pomoc Soubor jednoduchých opatření, které udržují člověka při životě a omezují důsledky náhlého ohrožení zdraví Technická první pomoc -vytvoří základní technické
Více16 Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazníky. Příloha č. 2 Tabulka úrazů na Základní škole Nedvědovo náměstí. Příloha č. 3 Charakteristika plavce
16 Seznam příloh Příloha č. 1 Dotazníky Příloha č. 2 Tabulka úrazů na Základní škole Nedvědovo náměstí Příloha č. 3 Charakteristika plavce Příloha č. 4 Povinné vybavení lékárničky Příloha č. 5 Obrázky
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM12260NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceProjekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Vícewww.zlinskedumy.cz Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace VY_32_INOVACE_11_ZDV2_17 Zdravověda První pomoc zástava srdeční činnosti Prezentace a pracovní list v programu PowerPoint Žáci
VícePoranění hlavy, páteře, hrudníku, končetin
Poranění hlavy, páteře, hrudníku, končetin První pomoc šance pro život První pomoc šance pro život Výuka je financována z grantového projektu v rámci globálního grantu CZ.1.07/1.1.07 Zvyšování kvality
VíceImpressum: Vydáno v rámci projektu Českého červeného kříže První pomoc není věda
Neprodejné Slovo úvodem Milí mladí čtenáři, otvíráte právě publikaci z řady těch, které Český červený kříž vydává právě pro Vás, kteří víte, že znát první pomoc je důležité a rádi byste se dozvěděli, jak
VíceZávěrečný test. Bod. Datum testu: otil:
Závěrečný test Za každou správnou odpověď získáš jeden bod. V některých otázkách můžeš získat i více bodů podle rozsahu a správnosti odpovědi je vždy vyznačeno v zadání. Minimální počet bodů pro úspěšné
VíceVolání Zdravotnické záchranné služby
Neprodejné Volání Zdravotnické záchranné služby Telefonní číslo 155 VOLÁNÍ JE ZDARMA Vždy uveď: svoje jméno místo, kde je zraněný NIKDY NEZAVĚŠUJ TELEFON JAKO PRVNÍ. charakter nehody (dopravní nehoda,
VíceIntegrovaný systém první pomoci. ZŠ Chvaletická
Integrovaný systém první pomoci ZŠ Chvaletická Určeno pro vnitřní potřeby školy Zpracovali žáci PVP MLADÝ ZDRAVOTNÍK 7. ročník 2011/2012 Pod vedením Mgr. Jaroslavy Kavánové - 1 - - 2 - Integrovaný záchranný
VíceTraumatologický plán školy
Základní škola a mateřská škola Štěpánkovice, příspěvková organizace Zahradní 10, PSČ 747 28, IČO 70984565 Tel.: 553 675 129, info@zsstepankovice.cz www.zsstepankovice.cz Traumatologický plán školy DŮLEŽITÁ
VíceZDRAVOVĚDA. Myšík. ČK Mraveniště 2015
ZDRAVOVĚDA Myšík ČK Mraveniště 2015 PRVNÍ POMOC Co je to? Zachránili život Zabránili zhoršení stavu postiženého Zajistili bezpečnost poraněnému, sobě i přihlížejícím POVINNOST Poskytnutí první pomoci je
Více10 kroků pro život. aneb kdybyste všechno zapomněli... (Ty nejzásadnější zásady první pomoci v život bezprostředně ohrožujících stavech)
10 kroků pro život aneb kdybyste všechno zapomněli... (Ty nejzásadnější zásady první pomoci v život bezprostředně ohrožujících stavech) 1. Co je život bezprostředně ohrožující stav - "klinická smrt" 2.
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM15360NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VícePRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU ELEKTRICKOU ENERGIÍ
Ukázka Elektrotechnický svaz český, Zelený pruh 1294/50, 147 08 Praha 4 ELEKTROTECHNICKÁ PRAVIDLA ELEKTROTECHNICKÉHO SVAZU ČESKÉHO PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU ELEKTRICKOU ENERGIÍ Číslo dokumentu EP ESČ 00.01.12
VíceBezpečnostně právní akademie Brno
Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Komplexní opakování PP interaktivní test
VíceTRAUMATOLOGICKÝ PLÁN
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Čelakovského 200, 397 01 Písek 382 212 259, e-mail: sekretariat@oa-pisek.cz TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN Obecná ustanovení Tento traumatologicky
VíceMichal ŠEBEK 2005. Odborný autor. Vážení přátelé, čtenáři,
Odborný autor Michal ŠEBEK 2005 Vážení přátelé, čtenáři, Dostává se Vám do rukou v pořadí první díl elektronické příručky pojednávající o problematice stavů bezprostředně ohrožujících život, a které však
VíceU Č E B N Í O S N O V Y. kurz Základy zdravotnických znalostí pro členy dobrovolných jednotek PO
U Č E B N Í O S N O V Y kurz Základy zdravotnických znalostí pro členy dobrovolných jednotek PO 2 0 0 7 Charakteristika kurzu Základy zdravotnických znalostí pro členy dobrovolných jednotek PO -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VícePoskytování první pomoci
Téma č. 23 - obor Kuchařské práce/občanská výchova Poskytování první pomoci Každý z nás se může kdykoliv dostat do situace, ve které bude potřebovat, nebo dokonce sám poskytovat první pomoc. Při drobných
VíceTRAUMATOLOGICKÝ PLÁN
Příloha 9a ke Směrnici pro pracovní úrazy účinnost od 02. 01. 2014 1 TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN obecná ustanovení DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA Celoevropská tísňová linka 112 Hasičský záchranný sbor 150 Zdravotnická
VíceTraumatologický plán
ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63 250 70 Panenské Břežany tel.:283970624 email: zsbrezany@seznam.cz Traumatologický plán PLÁN PRVNÍ POMOCI DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA tísňová telefonní linka 112 hasičský
VíceTraumatologický plán
Střední průmyslová škola Ostrov Klínovecká 1197, Ostrov, 363 01 SMĚRNICE č. ředitele Střední průmyslové školy Ostrov č.1713/2012/sps Traumatologický plán Zpracoval Vydal Ing. Dana Ptáčková Ing. Pavel Žemlička,
VícePoškození chladem z materiálů MUDr. Jany Kubalové upravili: Mgr. Zdeňka Kubíková, Ph.D. MUDr. et Bc. Barbora Zuchová Mgr. Milan Mojžíš a kol.
PRVNÍ POMOC Poškození chladem z materiálů MUDr. Jany Kubalové upravili: Mgr. Zdeňka Kubíková, Ph.D. MUDr. et Bc. Barbora Zuchová Mgr. Milan Mojžíš a kol. Poškození Lokální omrzliny Celkové podchlazení
VíceKARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE (OŽIVOVÁNÍ) TEST Podpis:..
KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE (OŽIVOVÁNÍ) TEST Podpis:.. 1. Jak poznáš, že člověk je v bezvědomí? 2. Seřaď podle správnosti, jak budeš postupovat u člověka, který je v bezvědomí. A pokud nedýchá, budu resuscitovat
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_125 Jméno
VícePolohování provádíme za účelem:
Název předmětu NEODKLADNÁ ZDRAVOTNICKÁ POMOC 27.2.--9.3.2012 BRNO 27.2. Polohování provádíme za účelem: doplnění léčby zlepšení stavu postiženého předcházení komplikací úlevy a pohodlí postiženého Je důležité
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM15260NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_85_Laboratorní práce č. 1 AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_85_Laboratorní práce č. 1 AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 12. 11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: PŘÍRODOPIS,
VícePP PŘI NEPRŮCHODNOSTI DÝCHACÍCH CEST
PP PŘI NEPRŮCHODNOSTI DÝCHACÍCH CEST Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 28. 10. 2009 - Bc. Eva Pazderová DÝCHACÍ CESTY použité zkratky:
VíceJak poskytnout první pomoc?
SNN v ČR, Spolek neslyšících Plzeň Jak poskytnout první pomoc? Rady, jak zachránit lidský život Mgr. M. Hanzlíček, Mgr. K. Voříšková Vydáno: 2007 Aktualizace: 2016 Obsah Musím pomoci?...3 Co udělat jako
VíceSSOS_1.11 První pomoc, kvíz
Číslo a název projektu Číslo a název aktivity DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_1.11
VíceTRAUMATOLOGICKÝ PLÁN
Základní škola profesora Josefa Brože Vlachovo Březí Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 okres Prachatice TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN Obecná ustanovení Tento traumatologicky plán je platný
VíceObchodní akademie, p. o. Františka Nohy 956/6 40830 Rumburk. Mgr. Miluše Vytlačilová. vybraných situacích. asistent
Název a adresa školy Registrační číslo projektu Šablona Číslo materiálu Autor Vzdělávací oblast Tematická oblast Ročník/třída Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, p. o. Františka Nohy 956/6
VíceBezpečnostně právní akademie Brno
Bezpečnostně právní akademie Brno Číslo projektu: Název projektu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Inovace a individualizace výuky Mgr. Eva Hrobařová Název materiálu: Poškození chladem. Omrzliny. Podchlazení.
VíceZáklady první pomoci. MUDr. Jana Picmausová
Základy první pomoci MUDr. Jana Picmausová Bezpečnost Tvá bezpečnost a Tvé zdraví je na prvním místě! Při poskytování první pomoci používej ochranné pomůcky: resuscitační roušku nebo masku a chirurgické
VíceCévní mozková příhoda z pohledu zdravotnické záchranné služby. MUDr. Petr Hrbek ZZS JMK
Cévní mozková příhoda z pohledu zdravotnické záchranné služby MUDr. Petr Hrbek ZZS JMK K čemu slouží zdravotnická záchranná služba: Zdravotnická záchranná služba poskytuje odbornou přednemocniční neodkladnou
VícePřílohy Příloha A: Dotazník (text)
Přílohy Příloha A: Dotazník (text) Váţený studente, váţená studentko. Jsem studentem třetího ročníku denní formy bakalářského studia Ošetřovatelství na 2. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Rád
VíceZÁKLADNÍ KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE DOSPĚLÉHO A DÍTĚTE EDUKAČNÍ MATERIÁL PRO PACIENTY
ZÁKLADNÍ KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE DOSPĚLÉHO A DÍTĚTE EDUKAČNÍ MATERIÁL PRO PACIENTY OPATŘENÍ PŘI DUŠENÍ U DĚTÍ ZHODNOŤTE ZÁVAŽNOST ZÁVAŽNÁ OBSTRUKCE DÝCHACÍCH CEST (neúčinný kašel) MÍRNÁ OBSTRUKCE
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 1 První pomoc
VíceTraumatologický plán MŠ Nemojany
Základní a Mateřská škola Nemojany, okres Vyškov, příspěvková organizace Nemojany 113, 683 03, 517 353 348 Traumatologický plán MŠ Nemojany Obsah : 1 Důležitá telefonní čísla 2 Prevence úrazů 3 Traumatologický
VícePrvní pomoc při poranění kostí
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 5 První pomoc při poranění kostí
VíceMgr. Miluše Vytlačilová. asistent
Název a adresa školy Registrační číslo projektu Šablona Číslo materiálu Autor Vzdělávací oblast Tematická oblast Ročník/třída Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, p. o. Františka Nohy 956/6
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Projekt: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Registrační č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Škola: Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví
VíceStudijní materiál kurzu Strážný: První pomoc
Studijní materiál kurzu Strážný: První pomoc Vypracoval: Petr Bartoň Obsah 1 Obecná část...2 1.1 Obecné zásady první pomoci...2 1.2 Základní životní funkce...3 1.3 Složky integrovaného záchranného systému,
VíceARAKIÁDA Nácvikový den AC BALUO
ARAKIÁDA 2018 Nácvikový den 13.4.2018 AC BALUO Seznam škol účastníků 2018 - Děti Stejné pořadové číslo budou mít tříčlenná družstva pro závod 1. ZŠ HLUBOČKY DUKLA 2. FZŠ HELSINSKÁ Olomouc 3. FZŠ TERREROVO
VíceOchrana před úrazem elektrickým proudem
Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Ochrana před úrazem elektrickým proudem Ing. Pavel Chmiel, Ph.D. OBSAH VÝUKOVÉHO MODULU 1. Účinky elektrického proudu na lidský organismus.
VíceESII-1.1 První pomoc při úrazu elektrickým proudem
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ESII-1.1 První pomoc při úrazu elektrickým proudem Obor: Elektrikář - silnoproud Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Dulínek Střední průmyslová škola Uherský
VíceZÁKLADY PRVNÍ POMOCI
Základy kardiopulmonální resuscitace ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI Kardiopumonální resuscitace je soubor úkonů směřující k neprodlenému obnovení oběhu okysličenou krví u osoby, u které došlo k jeho selhání. Základní
Vícewww.zlinskedumy.cz Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace VY_32_INOVACE_11_ZDV2_06 Zdravověda První pomoc Poranění kostí a kloubů Prezentace a pracovní list v programu PowerPoint Žáci
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_PPM14760NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceÚvodem... 11. 3 Příruční lékárna... 31 3.1 Doporučený obsah příruční lékárny... 32 Kontrolní otázky... 34
OBSAH Úvodem................................................. 11 1 Jednotný postup při poskytování první pomoci................ 13 1.1 Předlékařská první pomoc............................. 13 1.2 Složky
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou-milevsko.cz PORUCHY VĚDOMÍ
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou-milevsko.cz PORUCHY VĚDOMÍ Škola Autor SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Jaroslava Neumannová Název Téma VY_32_INOVACE_07_B_06_ZDR
Vícewww.zlinskedumy.cz Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání VY_32_INOVACE_11_ZDV2_19 Zdravověda PP obecné zásady,
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III
ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ Výchova ke zdraví 6-9. ročník III2-11-07 První pomoc Poranění chladem Mgr. Vilém Nejezchleb www. ioutdoor.cz Poranění chladem Podchlazení celkové Omrzliny lokální Omrzliny
Vícewww.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Andrea Ptáčková (Autor) Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Diagnostika, základní životní funkce, transport
Anotace Pracovní list navazuje na prezentaci nebo je možné s ním pracovat v jejím průběhu. Popisuje zásady postupu u akutní příhody, zejména pak vyšetření postiženého a určení stavu jeho zranění. Autor
Více20pp.notebook. Obsah PRVNÍ POMOC
Obsah 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) Postup Sledovat znaky Bezvědomí Krvácení Kardiopulmonární resuscitace Šok Popáleniny Omrzliny, otřes mozku Epileptický záchvat Mdloba,... 1 PRVNÍ POMOC = soubor
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Základní škola praktická, Základní škola speciální a Základní umělecká Škola, Komenského 312, Habartov ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN Č.j.: 51-9/2014/OŘ 9 /2014 Vypracoval: Schválil: Pedagogická
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Č.j.: Vypracoval: Schválila: Základní škola Praha 10 Hostivař Kozinova 1000 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 21. TRAUMATOLOGICKÝ PLÁN 21 ZŠ - OŘ/2005 Pedagogická rada projednala dne 20.6.2005 Směrnice nabývá
VíceVŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318) První pomoc II Krvácení, účinky tepla a chladu,
VíceKPR s použitím AED. Arnošt Růžička
KPR s použitím AED Arnošt Růžička Úvod V Evropě dochází k srdeční zástavě každých 45 sekund Kardiopulmonální resuscitace (KPR) prováděná svědky srdeční zástavy je do příjezdu zdravotnické záchranné služby
VícePOSTUP - P 09 Datum: Postup při úrazech a náhlých onemocněních Strana: 1 z 6
Postup při úrazech a náhlých onemocněních Strana: 1 z 6 1 Účel Stanovit jednotná pravidla pro situace úrazu, náhlém onemocnění žáka, akutně hrozícím sebevražedném jednání žáka, napadení žáka nebo zaměstnance
VíceProjekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceBronzový Standard SANATORY č. 2 KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE
Bronzový Standard SANATORY č. 2 KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE Význam Indikace Provedení Autoři: Jana Tichá, Lukáš Stehno V Pardubicích 1.1. 2016 Asociace penzionů pro seniory, z.s., K Višňovce 1095, Pardubice
Více