Kouření a já Projekt pro žáky tříd ZŠ
|
|
- Břetislav Blažek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Kouření a já Projekt pro žáky tříd ZŠ
3 Program je určen pro žáky tříd základních škol. Je rozdělen celkem do 3 bloků, každý z nich má 6 lekcí. 9. ročník je opakovací, jsou v něm zařazena hlavní témata ze ročníku. Velmi důležitá je práce ve skupinách. Veškerou aktivitu musí mít žáci, učitel je pouze koordinátorem. Maximální pozornost na začátku celého programu proto věnujeme výběru vedoucích skupin.ten bude celou práci skupiny řídit. Proto musí mít přirozenou autoritu u spolužáků, organizační schopnosti, zdravou soutěživost. Hlavním úkolem vedoucího skupiny je zapojit do práce všechny členy skupiny.
4 Podle počtu dětí ve třídě určíme počet skupin. Každá má minimálně 5 a maximálně 7 členů. Každá skupina si zvolí ještě zástupce vedoucího skupiny a rozhodne se pro název skupiny. Jednotlivé lekce trvají vždy jednu vyučovací hodinu. Protože je na tento krátký čas poměrně hodně práce, je nutná velmi pečlivá příprava učitele a dobře promyšlená porada s vedoucími skupin. Tato porada předchází několik dní před vlastní realizací lekce. Protože v tomto programu budeme potřebovat pomoc rodičů, obrátíme se na ně dopisem před zahájením. Vzor tohoto dopisu je uveden dále.
5 Vážení rodiče, odborníci lékařské fakulty brněnské Masarykovy university se spojily se zahraničními odborníky a vypracovali projekt výchovy školních dětí k nekouření. Projekt podporuje ministerstvo zdravotnictví ČR v programu PODPORA ZDRAVÍ. Důvodem přípravy projektu je alarmující zhoršování zdravotního stavu naší populace, jehož hlavními příčinami jsou nezdravá tradiční výživa a kouření. Podle úsudku expertů Světové zdravotnické organizace umírají ročně na následky kouření v České republice 23 tisíce lidí; to znamená 63 lidí denně, 2-3 lidé každou hodinu! Rozhodli jsme se na naší škole přijmout tento projekt a pomoci našim žákům, aby si vybrali zdravější způsob života bez kouření. Program je určen pro žáky 6. tříd. Spolu s touto informací se na Vás obracíme s výzvou, abyste náš výchovný záměr podpořili a pomohli jej realizovat. Váš syn/vaše dcera byli vybráni svými spolužáky za vedoucí skupin a spolupracovníky lektora. Dostalo se jim významného ocenění, neboť byli vybráni proto, že mají největší autoritu, respekt a oblibu u svých vrstevníků. Jejich práce při realizaci projektu je velmi důležitá, je základem úspěšnosti projektu. Věříme, že Vás pocta, které se Vašemu dítěti dostalo, potěší. Garant projektu Ředitel školy
6 V základní verzi pro 6. třídu jsou uvedena tato témata: I. Úvodní seznámení s programem, rozdělení do skupin, vyplnění základního dotazníku II. Kouření nebo zdraví III. Proč lidé kouří IV. Děkuji, ne V. Reklama kouření VI. Budu nekuřákem, protože. Dále jsou uvedeny ukázky výstupů pro některé další lekce žáků 6. tříd.
7 Vedoucí skupiny LEKCE I: BEZDÝMÝ TABÁK NÁS NEOKLAME Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: Výrobci bezdýmého tabáku dobře vědí, že pro něj mohou nalézt mnoho zájemců mezi těmi, kteří chtějí užívat nikotin, a přitom z nějakého důvodu nemohou v dané situaci kouřit. Úkolem skupiny je: vymyslet všechny možné případy, kdy není dovoleno, či není vhodné kouřit. Zamysleme se společně a pak jeden po druhém uvádějte stručně, kdy není možné kouřit a proč. Každý ať uvede jeden příklad a sběr odpovědí bude pokračovat tak dlouho až jsou všechny nápady na papíru. KDY/KDE SE NESMÍ ČI NEMŮŽE KOUŘIT PROČ: Zimní stadion zdravotní důvody (hokejistů) Uhelné doly možnost výbuchu Lesy možnost požáru Interiéry veřejných budov zdravotní a bezpečnostní důvody Stáje možnost požáru steliva a krmiva Veřejnédopravníprostředky (zdravotnídůvody) Čerpací stanice možnost výbuchu Vojenské sklady munice (možnost výbuchu, požáru)
8 Vedoucí skupiny LEKCE I: BEZDÝMÝ TABÁK OHROŽUJE ZDRAVÍ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: Čeká nás obtížný úkol: právě jsme se dozvěděli, že ve šňupavém tabáku je obsaženo hodně chemických látek, které mohou působit na organismus člověka. Už jsme o nich hovořili vloni v lekci, která se jmenovala I jedna cigareta škodí. Zapátrejte ve své paměti a zkuste sami odvodit, jaké škodlivé účinky může bezdýmý tabák v organismu vyvolat. Nejprve přemýšlí každý sám a za nějakou minutu budu očekávat vaše nápady. CO BEZDÝMÝ TABÁK MŮŽE ČLOVĚKU ZPŮSOBIT: Škodí: obsahuje nikotin a jiné návykové a škodlivé látky (stejně jako cigarety) Způsobuje: rakovinu ústní dutiny, závislost, rakoviny jazyka, vedlejší účinky (průjem, zvracení).
9 Vedoucí skupiny LEKCE II: KOUŘENÍ NEBO ZDRAVÍ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: ŠKODLIVÉ NÁSLEDKY KOUŘENÍ 1. Přečti si definici gejzírů nápadů : Gejzír nápadů znamená vymýšlení všech možných odpovědí na otázku. Při tryskání nápadů nejsou odpovědi správné nebo špatné. Jde o to, vymyslet co nejvíce odpovědí. 1. Požádej všechny žáky, aby na svůj papír napsali všechny následky kouření, které znají. 2. Za chvíli se ptej postupně každého žáka na jednu z jeho odpovědí; napiš je do seznamu. 3. Dbej, aby v seznamu nebyla opakovaně stejná odpověď. 4. Seznam je hotový, když byly sepsány všechny různé odpovědi všech žáků.
10 Vedoucí skupiny LEKCE II: KOUŘENÍ NEBO ZDRAVÍ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: JAKÉ JSOU ŠKODLIVÉ NÁSLEDKY KOUŘENÍ? 1. Rakovina plic 2. Předčasné úmrtí 3. Zmenšená vzduchová kapacita plic 4. Ucpání cév 5. Náchylnost na onemocnění 6. Zničený vzduch 7. Návyk 8. Nevolnost 9. Zápach z úst 10. Poškozené orgány 11. Žluté zuby
11 Vedoucí skupiny LEKCE III: PROČ LIDÉ KOUŘÍ? Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: Připomeňme: při gejzíru nápadů nejsou žádné špatné odpovědi; smyslem je najít všechny možné odpovědi na otázku. Právě jsme viděli, kdy a kde lidé nejčastěji kouří; ptáme se: PROČ TO DĚLAJÍ, PROČ KOUŘÍ. Zapisuj postupně vždy jednu odpověď každého žáka a to tak dlouho, dokud všichni neuplatní všechny své nápady a odpovědi. PROČ LIDÉ KOUŘÍ? 1. Protože jim to chutná 2. Bavíje to 3. Zvědavost 4. Společnost, jeden to zkusí, stane se pravidelným kuřákem a k sobě přitáhne další 5. Móda 6. Rádi utrácejí 7. Jsou na to zvyklí 8. Jsou hloupí 9. Pocit dospělosti 10. Protože to v mládí zkusili
12 Vedoucí skupiny LEKCE III: JAK KOUŘÍ NAŠI DOSPĚLÍ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: ZHODNOTÍME, JAK ODPOVÍDALI NAŠI DOSPĚLÍ V INTERVIEW NA OTÁZKY Č. 2, 3, 5. POČET 1. Zeptej se, zda každý člen skupiny udělal interview se dvěma dospělými osobami. a) Pokud ano, násob počet členů skupiny 2x a máš počet vyšetřených b) Pokud někdo nevyšetřil 2 osoby, nezlob se na něj, ale vyzvi ho, aby uvedl důvod, proč tak neučinil; vysvětlení zapiš a spočítej, kolik nevyplněných dotazníků má celá skupina. DŮVOD: Táta nebyl doma, Táta nebyl doma 2. Kolik dospělých zkoušelo kouřit? (=počet odpovědí ANO na otázku č. 2). 3. Kolik dospělých nikdy nezkoušelo kouřit? (=počet odpovědí NE na otázku č. 2) V kolika letech zkoušeli dospělí kouřit? (Zapisuj věk podle hlášení jednotlivých členů skupiny na řádek a odděluj pomlčkou (např , atd.). 16, 12-13, 7, 10, 16, 17-18, 15, 15, 16, 35 Pak vyhledej nejnižší a nejvyšší číslo a obě vypiš do rámečků. 7 35
13 Vedoucí skupiny LEKCE III: JAK KOUŘÍ NAŠI DOSPĚLÍ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: ZHODNOTÍME, JAK ODPOVÍDALI NAŠI DOSPĚLÍ V INTERVIEW NA OTÁZKY Č. 2, 3, Kolik dospělých pravidelně kouřilo nebo kouří? (odpověď ANO na otázku č. 5) POČET 1 6. Kolik dospělých se nikdy nestalo pravidelnými kuřáky, přestože zkoušeli kouřit? (odpověď NE na otázku č. 5) 9 7. Proveď zkoušku, zda si rozdělil dotazníky správně: Sečteš-li počty vyšetřených, které jsi zapsal(a) v odpovědích 3, 5, 6, musí vyjít počet uvedený v odpovědi 1 (3+5+6=1). 8. Na vyzvání OHLAŠ SVÉ VÝSLEDKY CELÉ TŘÍDĚ!
14 Vedoucí skupiny LEKCE IV: JAK ŘÍCI NE, KDYŽ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: NE se dá říct různými způsoby; mnohé z nich jsou v určitých situacích vhodnější než jiné. Zamyslíme se nad jedním typickým příkladem a budeme hledat nejlepší způsob JAK ŘÍCI NE, KDYŽ A. CIGARETU NABÍZÍ DOBRÝ PŘÍTEL B. CIGARETU NABÍZÍ NEZNÁMÝ NEBO NĚKDO, O NĚMŽ NEVÍME JAK TO S NÁMI MYSLÍ C. NABÍDKA CIGARETY JE LÁKAVÁ, ALE OBAVY Z NÁSLEDKŮ JSOU VELKÉ D. CIGARETU NABÍZÍ NĚKDO, O JEHOŽ POZORNOST A PŘÁTELSTVÍ MOC STOJÍME
15 Vedoucí skupiny LEKCE IV: JAK ŘÍCI NE, KDYŽ Jméno: Lenka Mikulcová Skupina: 007 Datum: NEJLEPŠÍ ZPŮSOBY JAK ŘÍCT NE PROČ JE POVAŽUJEME ZA NEJLEPŠÍ Nechci si ničit zdraví Nechci mít problémy na WC Nemám zájem Nechci ztratit kamarády nekuřáky Rodiče mi to zakázali Nechci začít s návykovými látkami Už jsem to zkoušel nechci být závislý Nechci mít žluté zuby Děkuji nechci Nechci zapáchat kouřem Nechci ničit zdraví ostatním Protože toho dotyčného, kterému budeme říkat NE, tolik neurazíme.
16 INTERVIEW S DOSPĚLÁKEM (S rodiči, babičkou, dědečkem, strýcem, tetou nebo jiným dospělým, kterého znáš.) Požádej, aby se Ti věnoval několik minut pro interview (čti intervjů = rozhovor mezi vámi dvěma); vysvětli, že je to domácí pro školu. 1. Přál/a sis někdy stát znovu dítětem, aby se vrátily ty staré zlaté časy, kdy ještě nebyly ani počítače, ani video? Když by jsi se znovu vrátil do školy, co jsem v ní teď já, a měl/a jsi se rozhodnout, JESTLI BUDEŠ KOUŘIT: CO BYS UDĚLAL/A? Nebudu 2. ZKOUŠELAS NĚKDY KOUŘIT? Ano 3. KOLIK TI BYLO LET KDYŽ JSI PRVNĚ ZKOUŠEL/A KOUŘIT Mezi 12 a 13 lety
17 INTERVIEW S DOSPĚLÁKEM JAK SE TO TENKRÁT STALO, kdo na to měl vliv? Řekl ať to zkusím starší soused STAL/A JSI SE PRAVIDELNÝM KUŘÁKEM? Ne CO SI MYSLÍŠ, co dnes působí na to, ŽE DĚTI JAKO JÁ ZKOUŠEJÍ KOUŘIT? Jsou líné, nemají co dělat, nudí se CO SI MYSLÍŠ, co by dnes naopak mělo ODRADIT DĚTI JAKO JSEM JÁ OD KOUŘENÍ? Rentgenový snímek plic silného kuřáka CO BYS PORADIL/A MNĚ nebo někomu v mém věku, kdo přemýšlí o tom, že zkusí kouřit, nebo o tom, že bude kouřit pravidelně? Ať si rozmyslí co je pro zdraví prospěšnější Děkuji za rozhovor
18 Stejným způsobem jsou zpracovány i lekce pro další ročníky. Důraz je vždy kladen na samostatnou práci žáků včetně vyvozování závěrů. Ty vycházejí z vlastních poznatků nebo zjištění. Proto se tento program může stát účinným pomocníkem v boji proti kouření,ale také pomáhá v boji s dalšími návykovými látkami alkoholem a drogami, protože i jich se dotýká.
Prevence užívání návykových látek nemoci způsobené kouřením
Prevence užívání návykových látek nemoci způsobené kouřením určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. RAKOVINA PLIC Její projevy: kašel tzv.
VíceKrajská hygienická stanice Pardubického kraje představuje Projekt výchovy k nekuřáctví CCVJ 4. listopadu 2005 Program naplňuje cíle Zdraví 21 v cíli. č. 4/1. a č.12/1 Cíl 4/1: Děti a dospívající mládež
VíceKouření vonných listů, kořeníči drog se vyskytuje v lidské společnosti tisíce let. Do Evropy se tabák dostal po roce 1492 v té době byl považován za
Mgr. Jakub Dziergas Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková sada OBČANSKÁ
VíceŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG)
ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG) LIBERECKÝ KRAJ - 212 V roce 212 se opět uskutečnilo šetření životního stylu dětí a mládeže zaměřené na problematiku
VíceZákaz kouření přijaly jižní Čechy bez problémů. Tržby restaurací rostou, rušení nočního klidu ubývá
Zákaz kouření přijaly jižní Čechy bez problémů. Tržby restaurací rostou, rušení nočního klidu ubývá Zákon omezující kouření v restauracích, barech a hospodách je v účinnosti čtyři měsíce. Přes 65 % obyvatel
Více5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou
5 Výsledky a diskuze Výsledky dotazníkového šetření byly zpracovány a jednotlivé položky byly seřazeny do tabulek a graficky znázorněny. Dotazník obsahoval 21 položek (Příloha 4). Zda již mají respondenti
VíceDOTAZNÍK. Před začátkem vyplňování si, prosím, přečtěte následující informace:
Příloha č. 3 DOTAZNÍK Před začátkem vyplňování si, prosím, přečtěte následující informace: Dotazníkový formulář, který právě držíte v rukou, poslouží pouze pro potřeby bakalářské práce na téma Vybrané
VícePROGRAM NEKUŘÁCKÉ ZDRAVOTNICTVÍ
PROGRAM NEKUŘÁCKÉ ZDRAVOTNICTVÍ Krajská hygienická stanice Pardubického kraje se sídlem v Pardubicích ÚVOD Program Nekuřácké zdravotnictví byl na SZŠ Svitavy zahájen ve školním roce 2001/2002 v prvním
VíceZákony a alkohol - paragrafy, předpisy, nařízení a zákazy spjaté s pitím alkoholických nápojů - Alkoholik.c
Před alkoholem ve specifických případech, tedy především při výkonu zaměstnání a ve věku pod 18 let nás chrání zákon, který zakazuje podávání nebo požívání alkoholických nápojů. Zákony týkající se alkoholu
VíceVY_32_INOVACE_03_02_15
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_15 Výchova ke zdraví Kouření Číslo projektu Klíčová aktivita Zařazení učiva v rámci ŠVP Ověřeno Název DUMu Anotace Autor CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2
VíceZŠ a MŠ Tisá, příspěvková organizace. Anketa pro občany k projektu Kouření společně porazíme
ZŠ a MŠ Tisá, příspěvková organizace Anketa pro občany k projektu Kouření společně porazíme Pokyny: přečtěte si prosím otázky, vyberte jednu z nabízených možností a zakroužkujte. U některých otázek můžete
VíceStatistika Mládež a drogy 2013
Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání
VíceStatistika Mládež a drogy 2012
Statistika Mládež a drogy 2012 Jihomoravský kraj Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. JMK 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových
Víceo závislostech dětí a mládeže na návykových látkách
I. Příloha: Dotazník DOTAZNÍK o závislostech dětí a mládeže na návykových látkách Dobrý den, jmenuji se Marie Dufková, jsem studentkou Lékařské fakulty Masarykovy univerzity v Brně a ráda bych Tě požádala
VíceAnalýza preventivních možností u praktických lékařů pro děti a dorost na okresech Kolín a Kutná Hora. Mgr. Jiří Zatřepálek Mgr.
Analýza preventivních možností u praktických lékařů pro děti a dorost na okresech Kolín a Kutná Hora Mgr. Jiří Zatřepálek Mgr. Lucie Jurystová Obsah příspěvku Úvod - Proč právě tento příspěvek? Cíl analýzy
VíceVyhodnocení dotazníkového šetření na základních školách v Chrudimi 6. 9. třídy Rok 2006 Vyhodnocení a zpracování dat provedl Zdravotní ústav se sídlem v Pardubicích, pobočka Chrudim Vyhodnocení průzkumu
VíceNabídka programů pro střední školy
Nabídka programů pro střední školy Interaktivní hra více lektorů HRA O AIDS skupinová práce pod vedením lektorů na 5 interaktivních stanovištích výuka, názorné ukázky, plnění úkolů a možnost vyjádřit své
VícePŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)
PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20) PŘÍLOHA Č. 2 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 27) PŘÍLOHA Č. 3 (Ukázka z učebnice Holé 2000, s. 37) PŘÍLOHA Č.
VíceManuál pro učitele. Informace pro učitele v projektu podpory zdraví MZ ČR Školní informační kanál moderní forma prevence. Témata
Manuál pro učitele Informace pro učitele v projektu podpory zdraví MZ ČR Školní informační kanál moderní forma prevence 2013 Témata Jak škodí pasivní kouření / kouř z druhé ruky? Vodní dýmka bezpečnější
VíceZákaz kouření na Plzeňsku neměl na tržby restaurací ani na rušení nočního klidu žádný negativní vliv
Zákaz kouření na Plzeňsku neměl na tržby restaurací ani na rušení nočního klidu žádný negativní vliv Zákon chránící nekuřáky v restauracích, barech a hospodách je v účinnosti 119 dní. V Plzeňském kraji
VíceVýstup na Sněžku Stánek zdraví na Resselově náměstí Otvírání studánky na lesní stezce Na Podhůře
Světový den bez tabáku aneb cesta za čistým vzduchem 2007 CHRUDIM Mezinárodní kampaň Světový den bez tabáku patří mezi největší akce zaměřené na problematiku kouření a jeho prevenci. Užívání tabáku každým
VíceNabídka programu Prevence v mateřských školách Proxima Sociale o.p.s.
Příloha č.1_nabídka programu Prevence v MŠ Nabídka programu Prevence v mateřských školách Proxima Sociale o.p.s. Nabízíme Vám certifikovaný program Prevence v mateřských školách v oblasti specifické všeobecné
VíceUkázková práce s dětskou literaturou
Ukázková práce s dětskou literaturou 1 SEDMILHÁŘ JOSÍFEK Daniela Krolupperová Titul z edice Druhé čtení nakladatelství Albatros Vhodné pro: společnou mimočítankovou četbu Věková skupina: konec 2. ročníku,
VíceDrogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs
Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01
VíceExkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015
Exkurze ve věznici Prezentace výsledků anketního šetření Praha dne 22. července 215 Obsah Charakter výzkumu 3 Exkurze ve věznici 4 Co exkurze ve věznicích studentům přinesla 16 Názory na výkon trestu a
Vícekuřáctví je zařazeno jako nemoc (drogová závislost- diagnóza je pod číslem F-17 )
VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVÁN V RÁMCI PROJEKTU EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV ŠKOLY: STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE, RUMBURK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
VíceKouření je činnost, při které je skrze spalování nějaké látky, nejčastěji tabáku, uvolňován a následně vdechován či ochutnáván její kouř.
KOUŘENÍ Kouření je činnost, při které je skrze spalování nějaké látky, nejčastěji tabáku, uvolňován a následně vdechován či ochutnáván její kouř. Kouření má jistý společenský význam; zatímco v 19. století
VíceDEN PROTI KOUŘENÍ. Třída: 4.F. Lenka Kořinková, Veronika Šmídová, Lenka Tomšejová, Vlasta Trčková
DEN PROTI KOUŘENÍ Vypracovala: Třída: 4.F Lenka Kořinková, Veronika Šmídová, Lenka Tomšejová, Vlasta Trčková Osnova: 1.) Nekuřácký podnik a) zavedení z ekon. důvodu 2.) Jak přestat kouřit 3.) Poslední
VíceDrogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.
Zuzana Komínková, Hořovice srpen Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 - Střední odborná škola a Střední
VíceJsem asertivní, mám právo... Metodický list
Jsem asertivní, mám právo... Metodický list samostatná a skupinová práce - jaké pocity chci vzbuzovat v ostatních, jaké vzbuzuji, jaké vzbuzují ostatní ve mně práce s interaktivní tabulí a sešitem - asertivní
VícePříprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV
Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV Název učební jednotky (téma) Příbuzenské vztahy v rodině Stručná anotace učební jednotky Žáci zjišťují informace od spolužáků a zapisují
VíceStatistika Mládež a drogy 2012
Statistika Mládež a drogy 2012 Brněnské školy A Kluby ČR o.p.s. Brno 2012 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání návykových látek na základních
VíceSEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová
SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE Mgr. Zuzana Svobodová FAKTA K SEXUÁLNÍ VÝCHOVĚ Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a to především oblasti Člověk a jeho svět Člověk
VíceANKETA. Užívání návykových látek 2007/2008
ANKETA Užívání návykových látek 2007/2008 OBSAH: Obsah 2 Úvod 3 Výsledky celkové graficky 4 Výsledky v 6.A 6 Výsledky v 7.A 7 Výsledky v 7.B 9 Výsledky v 8.A 11 Výsledky v 8.B 13 Výsledky v 9.A 15 Výsledky
VíceDrogy a volný čas. - porovnání 2007 vs. 2008 vs. 2009 vs. 2010 vs. 2011 vs. 2012 -
Drogy a volný čas - porovnání vs. vs. vs. vs. vs. - Porovnání výsledků výzkumů provedených na SOŠ a SOU Jičínská 762 Mladá Boleslav ve školních letech 2006/07 až / - Střední odborná škola a Střední odborné
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Smyslové orgány úvod. Důležitost smyslů pro učení Časový rozsah lekce asi 65 minut / jedna
VíceKód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Zlověstný ostrov tabákoví bandité Anotace Na základě práce s textem se žáci seznamují s problematikou kouření,
Více1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy
Příloha č.1 Dotazník použitý při výzkumu 1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy 2. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás ve školním vyučování o drogách? a)
VícePodpora zdraví v evropském kontextu a v České republice
Podpora zdraví v evropském kontextu a v České republice MUDr. Lidmila Hamplová Ministerstvo zdravotnictví ČR Evropská zdravotní politika Hlavním principem evropské zdravotní politiky je poznatek vztahu
VíceDrogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2014/15
Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného ve školním roce 2014/15 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá Boleslav - jaro 2015 - O. METODOLOGIE termín dotazování:
VíceZákladní škola Mohelnice, Vodní 27 KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY
Základní škola Mohelnice, Vodní 27 KRIZOVÝ PLÁN ŠKOLY PŘÍLOHA K MINIMÁLNÍMU PREVENTIVNÍMU PROGRAMU Školní rok 2015/2016 Krizový plán nastiňuje všem zaměstnancům školy postup při řešení vybraných krizových
Vícematematika český jazyk chování cizí jazyk AJ NJ jiný (který)
Příloha č. 1 Dotazník Tato verze dotazníku byla určena pro chlapce. Verze pro děvčata má zaměněná jména a komiksový obrázek, který je na konci této přílohy. Ahoj, tento dotazník je část mé práce, ve které
VíceSeznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)
Seznam příloh Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Příloha C: Struktura pro rozhovor s Chlapcem 3 se specifickými poruchami učení Příloha
Vícealkoholu a Jana Nedbalová,, KHS Pk Výchova kek CCVJ, o.p.s. 28. ledna 2015
Prevalence užíváníu alkoholu a tabáku v ČR Jana Nedbalová,, KHS Pk Výchova kek zdraví v pedagogické praxi, Přehled studií HBSC (WHO) 11, 13, 15letí (2002, 2006, 2010) GYTS (Global Youth Tobacco Survey)
VíceŠkolní preventivní program
Školní preventivní program Dotazníkové šetření 7 V roce 7 jsme na naší škole provedli dotazníkové šetření vývoje sociálně patologických jevů. Dotazník vyplňovali studenti nižšího i vyššího gymnázia. Dotazník
VíceDeváťáci a přijímací zkoušky
Deváťáci a přijímací zkoušky Studie Než zazvoní 29. 5. 2019 Studie o průběhu přijímacích zkoušek na střední školy Výsledky studie by měly sloužit především vedoucím pracovníkům středních škol k tomu, aby
VíceOsobnost - dědičné a vrozené Metodický list
Osobnost dědičné a vrozené Metodický list práce s interaktivní tabulí rozdělení vlastností na vrozené a získané, rozhodnutí o dědičnosti práce se sešitem mé dobré a špatné vlastnosti, shoda se spolužáky,
VíceVýcvikový program. Národní program zdraví projekt podpory zdraví č. 10030
Výcvikový program Národní program zdraví projekt podpory zdraví č. 10030 1 Program: Teorie Východiska, definice a význam krátké intervence (KI) Využití v praxi, možnosti a limity Zdravotní, psychologické
VíceJá, moji kamarádi a naše třída.
Téma Já, moji kamarádi a naše třída. Třída/y IV. A Počet žáků 19 Časový rozsah 1 h 1. Žák rozvíjí schopnosti poznání, sebepoznání, seberegulace,. Cíle aktivity 2. Žák poznává své kamarády, prostředí, v
VíceVY_32_INOVACE_OV89LE_13_03_20. Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Mgr.Eva Lepší. Ročník, cílová skupina:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; ( 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací
Více3. Jakou školu navštěvuješ? a) základní školu b) osmileté gymnázium
20. Přílohy příloha č. 1 - Dotazník 1. Zaškrtni, jakého jsi pohlaví. a) žena b) muž 2. Zaškrtni, kolik je ti let. a) méně než 10 b) 10 let c) 11 let d)12 let e) 13 let f) 14 let g) 15 let a více 3. Jakou
VíceVÝZNAM ZDRAVÍ A JEHO DETERMINANTY
PŘEDNÁŠKA 12. ŘÍJNA 2011, KONFERENCE ČZF, Hotel Palace, Jindřišská PRAHA 1 VÝZNAM ZDRAVÍ A JEHO DETERMINANTY Prof. MUDr. Jan Holčík, DrSc. Ústav sociálního lékařství a veřejného zdravotnictví, Lékařská
VíceStatistika Mládež a drogy 2013
Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání
VíceJste diabetik? Určeno nejen pro muže.
Jste diabetik? Určeno nejen pro muže. Určeno nejen pro muže. Cukrovka může mít negativní vliv na Váš sexuální život. Tato brožurka je určena jen pro Vaši informaci. V žádném případě nemůže nahradit lékařské
VíceDROGOVÁ ZÁVISLOST pracovní list
DROGOVÁ ZÁVISLOST pracovní list Anotace Tento pracovní list s názvem Drogová závislost se zabývá tématem vzniku a rozvoje závislosti a předloţením volby, zda brát drogy či ne. Ţákům je předloţen příběh
VíceMládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Jihomoravský kraj
Mládež a drogy Rok 2010 A Kluby ČR Výzkumná zpráva Jihomoravský kraj Průzkum Mládež a drogy JIHOMORAVSKÝ KRAJ Rok 2010 A Kluby ČR Cílem průzkumu je zjistit stav zneužívání návykových látek na základních
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice Školní rok 2013/2014 Zpracovala:Mgr. Irena Novotná OBSAH 1. Úvod 2. Cíl minimálního preventivního
VícePRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,
PRACOVNÍ LISTY Milé děti, pracovní listy, které právě držíte v rukou, vznikly jako doplněk ke knize Lukáš a profesor Neptun autorky Petry Štarkové a ilustrátora Milana Starého. Navazují tedy na příběh
VíceDrogy a volný čas. Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12
Drogy a volný čas Výsledky výzkumu provedeného na středních a základních školách středočeského kraje ve školním roce 2011/12 - Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Jičínská 762, 293 01 Mladá
VíceCentrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum
Program 9.00 10.15 představení služeb Centra primární prevence, o.s. Prev-Centrum 10.15 10.30 přestávka 10.30 11.00 diskuse všeobecná primární prevence selektivní primární prevence indikovaná primární
VíceKód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Účinky návykových látek Anotace Pracovní list týkající se problematiky drog a drogové závislosti. Úkoly
VíceOrientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002. Vypracovala: Bc. Petra Belková
Městský úřad Příbram Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002 Vypracovala: Bc. Petra Belková bývalá protidrogová koordinátorka v souč. sociální asistentka
VíceNázev školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne
PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí
VíceSANKČNÍ ŘÁD (DOPLNĚK ŠKOLNÍHO ŘÁDU)
SANKČNÍ ŘÁD (DOPLNĚK ŠKOLNÍHO ŘÁDU) Celý sankční řád není vytvořen proto, abychom žáky trestali, ale abychom vytvořili jasná pravidla, která, jak věříme, přispějí k příznivému klimatu ve škole. Tato pravidla
VíceSMĚRNICE PRO TESTOVÁNÍ ŽÁKŮ NA ALKOHOL A DALŠÍ NÁVYKOVÉ LÁTKY
Směrnice č.j. ISŠ/1258/2015 SMĚRNICE PRO TESTOVÁNÍ ŽÁKŮ NA ALKOHOL A DALŠÍ NÁVYKOVÉ LÁTKY Vypracoval: Schválil: Mgr. Vendula Konečná výchovný poradce Mgr. Petr Pavlůsek ředitel školy Směrnice nabývá účinnosti
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ
VíceSEMAFOR BEZPEČNĚ NA YOUTUBE
SEMAFOR BEZPEČNĚ NA YOUTUBE Cílová skupina Cíl Časová dotace Pomůcky 4. 5. třída Osvojení pravidel chování na YouTube 40 minut papír A2, psací potřeby, barevné papíry, sada karet s příklady chování POSTUP:
VíceGarant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PLÁN 2014/2015 Garant programu je metodik prevence rizikového chování Mgr. Kamila Reischlová Cílem programu je vytvoření optimálního sociálního klimatu ve třídách, snížení rizika
VíceVáš dospívající syn/ Vaše dospívající dcera a jeho/její postoje (Dotazník NT_2)
Dotazník číslo: NT_ Světová zdravotnická organizace, Kodaň, Dánsko Ústav zdraví dítěte při Univerzitě v Bristolu, Velká Británie Výzkumné pracoviště preventivní a sociální pediatrie, Lékařská fakulta,
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Obrázky z pohádek Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 2. ročník
VíceANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA
ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA Stanislav Wasserbauer, Hana Pokorná Kraj Vysočina Státní zdravotní ústav Zdravá Vysočina, z. s. Jak žije mládež (i v Kraji Vysočina), jak je zdravá
VíceSouhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA
Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA 1. Jsi rád(a) v této třídě? Chlapci 91,4% 8,6% Dívky 88,9% 11,1% Celkem 90,3% 9,7% 2. Máš ve třídě dobrého kamaráda (kamarádku)? Chlapci 100,0% 0,0% Dívky 96,3%
VíceVšechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.
VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a
VícePříprava na vyučování Výtvarné výchovy s cíli v oblasti OSV. Bříza a oheň II Přátelství
Příprava na vyučování Výtvarné výchovy s cíli v oblasti OSV Název učební (téma) Bříza a oheň II Přátelství Stručná anotace učební V této hodině ţáci navazují na předchozí učební jednotku Bříza a oheň.
VíceAKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA
AKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA MUDr. Stanislav Wasserbauer MUDr. Irena Zimenová Státní zdravotní ústav regionální pracoviště Jihlava Státní zdravotní ústav Státní zdravotnické zařízení
VícePRINCIPY VÝCHOVY KE ZDRAVÍ MODERNÍ PŘÍSTUPY
PRINCIPY VÝCHOVY KE ZDRAVÍ MODERNÍ PŘÍSTUPY CÍLE INTERVENCE ZVÝŠIT ZNALOSTI ŢÁDOUCÍ POSTOJE POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI ZDRAVÉ CHOVÁNÍ ZNALOSTI JSOU ZÁKLADNÍ PODMÍNKOU KE ZMĚNĚ CHOVÁNÍ NESTAČÍ PŘIZPŮSOBIT K CHARAKTERISTICE
VíceVýsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče
Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,
VíceMěstské ředitelství policie Ostrava
Městské ředitelství policie Ostrava Webová policie aneb Poldík Webík pomáhá a chrání (cíle a zdůvodnění projektu) upozornit děti a jejich rodiče na nebezpečí, která provázejí používání internetu naučit
VíceTabulka přípravy učební jednotky (lekce)
Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Název učební jednotky (téma) Vzdělání a rodina ve světě Stručná anotace učební jednotky Žáci se v hodině zamýšlejí nad hodnotou vzdělání z různých úhlů pohledu.
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Civilizační choroby (nemoci srdce) Anotace Pracovní list stručně shrnuje problematiku civilizačních chorob,
VíceKlinické hodnocení ARAMIS pro muže s rakovinou prostaty
Klinické hodnocení ARAMIS pro muže s rakovinou prostaty Brožura pro účastníky DĚKUJEME VÁM, že jste se rozhodl zúčastnit klinického hodnocení ARAMIS pro muže s rakovinou prostaty. V této brožuře najdete
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče Příloha č. 2 : Dotazník pro děti Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi Příloha č. 4 : Žádost o souhlas s vyplněním dotazníku Příloha č. 1 - Dotazník
VíceKatalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Karviná, Orlová 2. pol. 2017
Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka, Orlová 2. pol. 2017 http://pestouni.slezskadiakonie.cz/ Vážení pěstouni, v tomto katalogu Vám předkládáme nabídku vzdělávacích
VíceSOUTĚŽ KE SVĚTOVÉMU DNI BEZ TABÁKU
SOUTĚŽ KE SVĚTOVÉMU DNI BEZ TABÁKU V rámci Světového dne bez tabáku vyhlašuje Státní zdravotní ústav soutěž o nejlepší tematické video rozdělené dle cílové skupiny pro I. a II. st. ZŠ. Soutěž zahajujeme
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Komunikační výchova práce s odbornými texty Český jazyk
VíceVzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013. Brněnské školy. Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.
Statistika Mládež a drogy 2013 Brněnské školy Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty brněnských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání
VíceProjekty podpory zdraví a Plán zdraví a kvality života
Projekty podpory zdraví a Plán zdraví a kvality života Plán zdravía kvality života V rámci komunitního plánování ve spolupráci s mnoha organizacemi odbornými partnery Zdravotní ústav, KHS, NNO, příspěvkovými
VíceNázev projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
VíceProjekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Časový rozsah lekce Rozmanitost přírody stromy listnaté a jehličnaté 2 vyučovací hodiny Věková
VíceZdravý životní styl. www.survio.com 24. 09. 2014 19:41:07
www.survio.com 24. 09. 2014 19:41:07 Základní údaje Název výzkumu Zdravý životní styl Autor Klára Šmicová Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/b4t2w7l2v9n2o5w3u
VíceVzorové rešení. Statistika Mládež a drogy 2013 JMK Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s.
Statistika Mládež a drogy 2013 JMK 2013 Vypracovaly A Kluby ČR o.p.s. Statistika Mládež a drogy 2013 dotazníkový průzkum mezi žáky a studenty jihomoravských škol Cílem průzkumu bylo zjistit stav zneužívání
VíceProjekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY zadání: 1. Do sešitu na literaturu napiš nadpis. 2. Najdi si obrázek spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho, případně další (maximálně 2) obrázky,
VíceDěláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR. www.braintools.
Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ Výstupy z dotazníku Jaké máte pracoviště? Vypracovala: Eva Veselá Jaromírova 291/32 779 00 Olomouc, ČR tel. 774 205 336 info@braintools.cz www.braintools.cz Obsah
VíceALKOHOL A TABÁK KONZUMUJÍ V ČR NEJČASTĚJI MLADÍ LIDÉ VE VĚKU 15 24 LET
Praha, 17. 6. 2013 ALKOHOL A TABÁK KONZUMUJÍ V ČR NEJČASTĚJI MLADÍ LIDÉ VE VĚKU 15 24 LET TABÁK KOUŘÍ TŘETINA ČECHŮ A ČTVRTINA ČEŠEK - NEJVÍCE KOUŘÍ MLADÍ LIDÉ Počet kuřáků v České republice neklesá, jejich
VíceSTUDIE A ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA
STUDIE A ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA MUDr. Stanislav Wasserbauer Zdravá vysočina, o.s. a Státní zdravotní ústav ve spolupráci s SZŠ a VOŠ Jihlava a VŠP Jihlava Jihlava 2012
VíceŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE. Název a adresa školy, pro Gymnázium Trhové Sviny
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro Gymnázium Trhové Sviny kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. František Slípka Telefon na ředitele
VíceMODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK ALKOHOL. 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 1 ano 2 ne 2. Kouřili jste již někdy v minulosti?
MODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 2. Kouřili jste již někdy v minulosti? ALKOHOL 3. Pili jste v průběhu posledních dvanácti měsíců nějaký alkohol? 4. Jak často
VíceAUTODESTRUKTIVNÍ ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ
AUTODESTRUKTIVNÍ ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Autodestruktivní závislosti a zdraví
Více