Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015"

Transkript

1 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1

2 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělání 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2015/ Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 15. Přílohy Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne RNDr. Vladimír Brablec předseda školské rady Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 2

3 1. Charakteristika školy základní údaje o škole Název: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 IZO: IČO: Adresa: Husova 9, České Budějovice Telefon: Fax: Internetová stránka: benyskova@sso.cz sekretariat@sso.cz Zřizovatel: Jihočeský kraj, U Zimního stadionu 1952/ České Budějovice Právní forma Ředitelka školy: Kapacita školy: příspěvková organizace Mgr. Jarmila Benýšková 860 žáků Školská rada při Střední škole obchodní, České Budějovice, Husova 9 byla zřízena Radou Jihočeského kraje dne 7. června 2005 usnesením č. 601/2005/RK. Výsledky voleb pro další funkční období vzala na vědomí dne usnesením č. 582/2014/RK-40 a v souladu s 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), jmenovala zbývající třetinu členů školské rady za zřizovatele ke dni Stanovený počet členů školské rady: 3 Složení školské rady: - za pedagogické pracovníky školy Ing. Petr Mareš - za zákonné zástupce nezletilých žáků a za zletilé žáky Bc. Jitka Šálená - za zřizovatele školy je výše uvedeným usnesením Rady Jihočeského kraje jmenován RNDr. Vladimír Brablec 3

4 1.1 Profil organizace Sídlem organizace je Husova ulice č. 9, České Budějovice. Střední škola obchodní, díky úspěšně zrealizovaným projektům OP VK spolufinancovaných z ESF a SR ČR, svým materiálně technickým zázemím a nadstandardními podmínkami vytvořenými pro vzdělávání žáků školy, poskytuje kvalitní všeobecné i odborné vzdělání. Úspěšnou realizací projektu Učíme se podnikat, financovaného z ROP NUTS II Jihozápad, získala a v současné době maximálně ve výuce využívá, kromě všech kmenových i odborných učeben i dvě učebny specializované na výuku předmětu Fiktivní firma. Materiální vybavení těchto učeben je uzpůsobeno skupinové práci žáků a připomíná jednotlivá oddělení podniku. Žáci pracují s kancelářskou technikou, jako je multifunkční kopírovací zařízení, vazač, skartovací stroj, používají e-čtečky knih, tablety, notebooky, fotoaparáty a kamery. Plně využívají hlasovací zařízení, pokladní systémy, interaktivní tabule, prezentují své práce na dotykové LCD obrazovce či interaktivní tabuli. V hodinách využívají speciální software nových počítačů právní systém, recepční a rezervační systém, pro svoji práci mohou použít specializovaný účetní a grafický software. V učebně zaměřené na obchod je také k dispozici elektronická pokladna, čtečka kódů, tester bankovek, v učebně zaměřené na cestovní ruch jsou navíc umístěny závěsné mapové systémy. V obou učebnách jsou nainstalovány docházkové systémy, které jsou využívány i v práci mzdové účtárny. Elektronický mikroskop využívají pedagogičtí pracovníci k tvorbě didaktických materiálů, které následně prezentují ve výuce. Žáci tak mají možnost nahlédnout do světa organismů na buněčné úrovni. Učebna fiktivní firmy zaměřená na obchod Jedním z hlavních cílů ve všech oborech vzdělání je rozvoj podnikatelské gramotnosti, zejména s ohledem na začleňování žáků na trhu práce. Zefektivnění výuky cizích jazyků s důrazem na odborný cizí jazyk je dalším dlouhodobým záměrem vedení. Škola podporuje vícejazyčnost povinnou výukou 2. cizího jazyka s možností volby i dalšího 3. cizího jazyka. 4

5 Ke zvýšení kvality výuky přispívá i využití digitálních technologií např. využití multimediálních výukových materiálů. Díky projektovým aktivitám školy jsou žákům k dispozici dva PC koutky vybavené moderními počítači Lenovo a 23 monitory Philips, které disponují senzorem pohybu a nejmodernějším IPS LED displejem. Počítače v obou PC koutcích jsou připojeny k síti Internet pomocí Wi-Fi sítě. Vzhledem k bezdrátovému připojení je v těchto prostorách školy umožněn přístup k internetu pro všechny žáky a jejich zařízení (včetně mobilních telefonů). Počítačový koutek Pro výuku je v budově školy k dispozici 25 učeben, z toho 10 odborných - 4 speciální učebny na výuku výpočetní techniky a jedna učebna s elektrickými psacími stroji na výuku písemné komunikace, 2 učebny fiktivních firem, multimediální jazyková laboratoř, 2 učebny zaměřené na výuku odborného výcviku, 19 kabinetů a kanceláří. V šestnácti učebnách jsou nainstalovány dataprojektory a pět je k dispozici jako mobilní. V sedmi učebnách jsou interaktivní tabule, ve třech vizualizér, v jedné DVD přehrávač. Ve všech učebnách je videorozvod. Škola je napojena na internetovou síť, komunikaci mezi všemi pracovníky a žáky usnadňuje elektronická pošta. Pro žáky je v současné době k dispozici 97 počítačových stanic. V učebnách využívají učitelé a žáci při výuce interaktivní tabule, vizualizér a DVD přehrávače, tablety, notebooky, hlasovací zařízení, dotykové LCD obrazovky s velkou úhlopříčkou a moderní software při výuce odborných předmětů. Všechny počítače jsou vybaveny kancelářským balíkem MS Office a dalším potřebným softwarem. V rámci integrace do bezpečnostních politik školní sítě je dbáno na bezpečný přístup k internetu a zajištěno spolehlivé vzdáleně spravované antivirové zabezpečení. 5

6 Škola zapůjčováním tabletů či notebooků podporuje rozvoj čtenářské a počítačové gramotnosti žáků. V maximální míře je také využívána neinvestiční dotace ze státního rozpočtu na podporu sociálně znevýhodněných romských žáků. Na škole kromě cizinců, studují i vrcholoví sportovci. Ubytování a stravování žáků i pedagogických pracovníků je zajištěno. Pedagogický sbor je stabilizovaný, kvalifikovaný a poměrně mladý s relativně velkým počtem mužů. Ve školním roce 2014/2015 začalo na škole studovat 438 žáků denní formy vzdělávání, 191 žáků v ostatních formách vzdělávání, celkem 629 žáků. Průměrná naplněnost tříd v jednotlivých školou nabízených oborech v denní formě vzdělávání je nad průměrem kraje. V rámci celého Jč. regionu vykazuje škola také prvenství v nabídce a realizaci dálkové formy vzdělávání. Budova školy je maximálně využita pro kvalitní zajištění teoretického vyučování všech nabízených oborů vzdělání v denní i dálkové formě vzdělávání, probíhá zde i výuka teorie odborného výcviku v oborech vzdělání prodavač a obchodník. Střední škola obchodní (dále SŠO) je součástí výchovně vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Pedagogičtí pracovníci školy respektují a uplatňují zásady a cíle vzdělávání vymezené školským zákonem, usilují o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovávají jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie. Formují jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravují jej na tvořivou a odbornou činnost v povolání. Organizace vykonává činnost střední odborné školy a středního odborného učiliště, připravuje žáky pro práci na různých postech v široké oblasti obchodu a cestovního ruchu. Poskytuje žákům střední vzdělání s výučním listem, které zahrnuje všeobecné vzdělání a odbornou přípravu, zakončenou úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky v oboru prodavač, v denní i dálkové formě vzdělávání. V nabídce je i zkrácené studium, které nebylo v hodnoceném roce realizováno. Pro výkon některých náročných dělnických povolání a technicko-hospodářských činností provozního charakteru, nejenom pro oblast obchodu, jsou připravováni žáci v oborech vzdělání v denní i dálkové formě vzdělávání. Široké uplatnění vzhledem k podmínkám a rozvojovým aktivitám regionu se nabízí i žákům oboru vzdělání cestovní ruch, kteří studují v klasické denní formě vzdělávání; nabídku dvouletého zkráceného studia v tomto školním roce žáci nevyužili. Všichni úspěšní absolventi dosahují střední vzdělání s maturitní zkouškou. V rámci studia při zaměstnání si na škole doplňují kvalifikaci dospělí pracovníci v oboru vzdělání prodavač, obchodník, ekonomika a podnikání (ŠVP Obchodně podnikatelská činnost) a v nástavbovém studiu oboru vzdělání Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu). Dle 113d zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění je zájemcům také umožněno 6

7 vykonání jednotlivých zkoušek ze všech předmětů za všechny ročníky vzdělávání a vykonání závěrečné nebo maturitní zkoušky. V souladu s 108 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a 3 vyhlášky č. 12/2005 Sb., o podmínkách uznání rovnocennosti a nostrifikace vysvědčení vydaných zahraničními školami, byla škola OŠMT KÚ Jihočeského kraje stanovena v hodnoceném školním roce k provedení nostrifikační zkoušky z předmětu český jazyk a literatura. Odborný výcvik pro obory obchodník a prodavač všech vyučovaných zaměření je zajišťován učitelkami odborného výcviku a instruktory na pracovištích sociálních partnerů. Odbornou praxi - pro obory obchodník, obchodně podnikatelská činnost, provoz obchodu a cestovní ruch zajišťuje škola pro žáky na pracovištích různých organizací na základě smluv. Vedení školy tak pokračuje ve stanovené koncepci důsledného propojení teorie a praxe. Výchovu mimo vyučování zabezpečuje kromě samotné školy zejména Domov mládeže v Holečkově ulici svými vychovateli. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům při respektování jejich osobních zájmů aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy, pomáhá jim při přípravě na vyučování a přispívá také k volbě povolání. Žáci mají možnost zapojit se ve škole do činnosti kroužků - zejména v oblasti výpočetní techniky. Ve společnosti dochází k obecným změnám, vlivem kterých se mění složení věkových skupin obyvatelstva a které tak ovlivňují marketingovou strategii školy. Mezi nepřehlédnutelné faktory patří: obecný trend snižování porodnosti, zvyšování věku rodičů, zvyšující se rozvodovost, zvyšující se životní náklady rodin a další. Vliv na další rozvoj školy má především snižující se počet absolventů základních škol, našich potencionálních uchazečů. V souvislosti se zvyšujícími se životními náklady hledají rodiče školy v blízkosti bydliště, bez nutnosti dojíždění a dalšího zvyšování nákladů na vzdělání. Zájem o nabízené obory je významně ovlivněn příznivým postojem veřejnosti, dobrou image školy, příjemným a kultivovaným, moderně vybaveným prostředím, které pozitivně umocňuje celkovou kulturu školy. Výsledky dotazníkových šetření tyto skutečnosti potvrzují. Vedení školy si je vědomo toho, že je nutné hledat nové formy spolupráce s obchodními řetězci a s dalšími sociálními partnery. Vyvíjet další vzdělávací aktivity, které budou reagovat na stávající situaci v regionu, nejenom v oblasti obchodu, a které ovlivní zájem absolventů základních škol a jejich rodičů. Tento záměr, který se stal jednou z priorit vedení školy, se daří úspěšně naplňovat. Zapojení školy do projektu Pospolu - Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi vedlo k prohlubování odborné přípravy žáků a také k neustálému rozšiřování spolupráce škol a sociálních partnerů. V reálném prostředí firmy tak byly ověřeny první jednotky učení, které dokladují získané dovednosti a pomohou žákům při lepším uplatnění na trhu práce. Dále se naše škola, jako jedna z devíti škol v ČR, zapojila do realizace kurzu Instruktor praktického vyučování, určeného pro instruktory z řad zaměstnanců sociálních partnerů škol, který byl vytvořen a realizován v rámci projektu Pospolu. Dne předložila škola žádost o zařazení projektu (soutěže) Vítejte u nás do dotačního programu MŠMT Podpora soutěží přehlídek v zájmovém vzdělávání pro školní rok 2015/2016. Žádosti bylo kladně vyhověno. 7

8 1.2 Organizační struktura školy Ředitelka školy Dvě zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování Vedoucí učitelka odborného výcviku Zástupkyně ředitelky pro provozně ekonomický úsek - řídí práci účetní, mzdové účetní, hospodářky, školníka a uklízeček Celkový provoz školy zabezpečuje 42 pedagogů, 1 asistent pedagoga a 10 provozních zaměstnanců 1.3 Odborný výcvik a jeho zajištění ve školním roce 2014/2015 V odborném výcviku je vyučovací jednotkou vyučovací den. Vyučovací hodina trvá 60 minut. Po dvou hodinách odborného výcviku je nejméně desetiminutová přestávka nebo nejdéle po čtyřech a půl hodině je třicetiminutová přestávka. Žáci, kteří konají odborný výcvik v organizacích, mají přestávku shodně s přestávkami platnými pro pracovníky organizace. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne. Škola zajišťuje odborný výcvik žáků učitelkami odborného výcviku na smluvních pracovištích hypermarketů, supermarketů a dalších právnických osob. Ve školním roce 2014/2015 zajišťovala škola smluvně odborný výcvik pro 150 žáků denní formy vzdělávání. V 1. až 4. ročníku oboru vzdělání L/01 Obchodník 81 žáků, v oboru H/01 Prodavač 69 žáků: H/01 Prodavač I. ročník 27 žáků H/01 Prodavač II. ročník 22 žáků H/01 Prodavač III. ročník 20 žáků L/01 Obchodník I. ročník 30 žáků L/01 Obchodník II. ročník 21 žáků L/01 Obchodník III. ročník 15 žáků L/01 Obchodník IV. ročník 15 žáků V dálkové formě vzdělávání absolvovalo v hodnoceném školním roce teorii odborného výcviku celkem 47 žáků oboru H/01 Prodavač, 49 žáků oboru L/01 Obchodník H/01 Prodavač I. ročník 22 žáků H/01 Prodavač II. ročník 11 žáků H/01 Prodavač III. ročník 14 žáků L/01 Obchodník I. ročník 0 žáků L/01 Obchodník II. ročník 0 žáků L/01 Obchodník III. ročník 13 žáků L/01 Obchodník IV. ročník 10 žáků L/01 Obchodník V. ročník 26 žáků 8

9 SŠO na základě smluv zajišťuje ve školním roce 2014/15 odborný výcvik ve spolupráci: Kód oboru Název oboru Počet žáků Tesco Stores ČR, L/01 Obchodník 15 J. Boreckého 1590, České Budějovice, Kód oboru Název oboru Počet žáků JEDNOTA SD, H/01 Prodavač 13 Lidická 1625/156, České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků H/01 Prodavač L/01 Obchodník 6 Kód oboru Název oboru Počet žáků H/01 Prodavač L/01 Obchodník 1 Prior ČR, s.r.o., Lannova tř. 22, České Budějovice Billa, s.r.o., Jeronýmova ul., České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků BAUHAUS, k. s., H/01 Prodavač 7 České Vrbné L/01 Obchodník 10 České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků Albert Mercury Centrum, L/01 Obchodník 15 Nádražní ul. 1759, České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků INTERSPAR, H/01 Prodavač 10 Strakonická L/01 Obchodník 1 České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků C & A H/01 Prodavač 3 České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků MAKRO, Cash &Carry H/01 Prodavač 2 ČR s.r.o., Hrdějovice L/01 Obchodník 3 České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků DATART, Nádražní ul H/01 Prodavač , České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků HERVIS, Nádražní ul H/01 Prodavač , České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků K+B, Průběžná 2672, H/01 Prodavač 3 České Budějovice Kód oboru Název oboru Počet žáků ROSSMANN spol. s r.o., H/01 Prodavač 2 České Budějovice 9

10 SŠO dále zajistila odborný výcvik individuálně pro některé žáky z vyšších ročníků oboru vzdělání L/01 Obchodník a H/01 Prodavač všech zaměření i mimo Č. Budějovice, např. v prodejnách v Týně nad Vltavou, Kaplici, Českém Krumlově, Třeboni a u dalších právnických osob. Odborné praxe žáků oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Škola zajišťuje odborné praxe pro obory vzdělání: M/02 Cestovní ruch (1. 4. ročník) M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP Obchodně podnikatelská činnost ročník) L/01 Obchodník (1. 4. ročník) L/51 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu, 1. ročník) Odborné praxe jsou zajišťovány v pojišťovnách, účetních a ekonomických odděleních firem, v gastronomických zařízeních (hotely, penziony), cestovních kancelářích, agenturách, informačních centrech a v marketingových odděleních obchodních řetězců na základě smlouvy o zajištění odborné praxe. Výstupem je od 2. ročníku vypracovaná písemná práce u oborů vzdělání M/02 Cestovní ruch, M/01 Ekonomika a podnikání a L/01 Obchodník. U oboru vzdělání L/51 Obchodník (ŠVP Provoz obchodu), je výstupem zpracovaná písemná práce v 1. ročníku. Seznam pracovišť Cestovní kanceláře, cestovní agentury a informační centra: CA Bohemia travel CA Clubtour CK Neckermann CK Máj CK Čedok CK Fischer CK Geotourist CK Ciao CK Saturn CK Oceán CA MARY TRAVEL CA Janeta STRAKATOUR, s.r.o CK Roslo CK Alexandria CK Štefl Tour Mizok tour CA VALLTOUR CKM cestovní kancelář K I S města Prachatice CA REKREA CK FIRO TOUR CK D-TOUR CA KIMM České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice, Tábor, Praha České Budějovice Blatná, Strakonice Český Krumlov Prachatice České Budějovice Písek Strakonice České Budějovice České Budějovice Dačice České Budějovice České Budějovice České Budějovice Prachatice České Budějovice Tábor Tábor 10

11 CK QUICKTOUR CA OCEAN Blue Style k. s., CA VALLTOUR Blatná České Budějovice Prachatice České Budějovice České Budějovice BUS PARKING Český Krumlov Info centrum Český Krumlov, Třeboň, Kaplice, Lipno, Slavonice Prachatice, Mladá Vožice, Magistrát města České Budějovice Městský úřad Kaplice a Týn nad Vltavou, Vyšší Brod, Obecní úřad Únice, Petříkov, Benešov, Lnáře, Hracholusky ZVVZ a.s., člen skupiny ZVVZ GROUP Milevsko Ostatní pracoviště účetní a ekonomická oddělení firem: OVB ALIANZ, a.s. STAVOUNION SOPHIA TOP CB reality, s.r.o., DOLMEN CB., CB Cargo s.r.o., CB AUTO KlewEr s.r.o., Ratifico s.r.o., BUDĚJOVICKÁ KOMERČNÍ, s.r.o., Jihočeský vodárenský svaz s. p. o Jolana Kučerová vedení účetnictví Vltavotýnská realitní UniCall Communication Group TOP CB reality, s.r.o DAŇOVÁ KANCELÁŘ KLÁRA N s.r.o., ESSOX s.r.o. V+V FINANCE Oblastní inspektorát práce pro Jihočeský kraj a Vysočinu LESY ČR s. p. České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice Praha České Budějovice České Budějovice České Budějovice Týn nad Vltavou České Budějovice České Budějovice Český Krumlov Domoradice České Budějovice České Budějovice České Budějovice Nové Hrady Penziony: HAUS RIED PENZION Vimperk, Jezerní penzion Blatná, Hotel Záviš z Falkenštejna Hluboká nad Vltavou, Penzion Dobík Přední Výtoň, Penzion SVATÝ DUCH Český Krumlov Hotel u Solné brány České Budějovice Clarion Congress Hotel České Budějovice Zátkův dům České Budějovice Hotel Atlas České Budějovice CB ROYAL HOTEL České Budějovice Hotel Dvořák České Budějovice Hotel Concertino Zlatá Husa Jindřichův Hradec HOTEL KUBA Volary Hotel ZÁVIŠ Hluboká nad Vltavou 11

12 Hotel Černý orel HOTEL BUDWEIS Jindřichův Hradec České Budějovice V tomto školním roce se uskutečnily odborné praxe celkem pro 396 žáků, pro 121 žáků oboru vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání, pro 81 žáků oboru vzdělání L/01 Obchodník, pro 123 žáků oboru vzdělání M/02 Cestovní ruch a pro 44 žáků oboru vzdělání L/51 Obchodník (ŠVP Provoz obchodu). V rámci odborné praxe se žáci 3. ročníku oboru M/02 Cestovní ruch zúčastnili týdenní odborné praxe v zahraničí. Praxe se konala v MC agenzia Bibione, Corso del Sole 43, Bibione (nácvik průvodcovských akcí Benátky, Burano, Verona, Lago di Garde Murano exkurze do skláren, Porto Gruaro exkurze do vinařských závodů). V březnu 2015 se v Bratislavě také konal první běh čtyřtýdenní odborné stáže žáků oborů vzdělání H/01 Prodavač a L/01 Obchodník v rámci projektu ERASMUS+. 12

13 Naši žáci školu velice dobře reprezentovali na pracovišti Carrefour v Polus City Centr. Pracovali samostatně a střídali se v jednotlivých úsecích provozu podle plánu. Spolu se zaměstnanci organizace se podíleli na odběru, přejímce, přípravě, prodeji a vystavování zboží. V průběhu stáže se žáci seznámili s provozními podmínkami i sortimentem zboží, s různými obchodními operacemi a administrativou. Seznámili se s mentalitou zákazníků v jiné zemi. Velkou zkušeností pro žáky byla také každodenní komunikace v odlišném jazyce se zákazníky, spolupracovníky a managementem provozovny. Cílem a výsledkem stáže byl další profesní růst žáků, rychlá adaptace na jiné pracovní prostředí a podpora samostatnosti v běžných životních situacích i při hospodaření s jinou měnou. Žáci v novém pracovním prostředí postupně přebírali a prosazovali pracovní návyky, které byly pro ně inovativní, velice dobře uplatňovali již dříve získané odborné kompetence. Specifika zahraničního trhu práce, získané poznatky a informace pak vhodně žáci uplatnili ve svém dalším vzdělávání a profesním růstu. Nedílnou součástí byly také volnočasové aktivity. Procházka na Kamzíku Vodní dílo Gabčíkovo 13

14 Návštěva divadla Nový most Bratislava 14

15 Podpora spolupráce škol a firem ověřování v praxi Škola je zapojena do projektu Pospolu - Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi. Projekt Pospolu je financován z prostředků Evropského sociálního fond. Realizátorem projektu je MŠMT, partnerem projektu je Národní ústav pro vzdělávání V rámci projektu probíhají od ledna 2014 vzdělávací kurzy a semináře pro pedagogické pracovníky, zřizovatele škol a zástupce firem. Zástupci pedagogů školy se aktivně zapojili do projektu a řeší možnosti vedoucí k prohloubení a zkvalitnění spolupráce škol a firem v rámci odborného výcviku a odborné praxe žáků. Ke zkvalitnění a prohloubení spolupráce připravujeme další zapojování sociálních partnerů školy do projektu např. TESCO STORES ČR a.s., MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o., PRIOR ČESKÁ REPUBLIKA s.r.o. ROSSMANN, spol. s r.o., BAUHAUS k.s. a dalších v připravovaném kurzu Instruktor praktického vyučování. V letošním školním roce se škola zapojila do aktivit projektu Pospolu ve spolupráci se sociálními partnery JEDNOTA, s.d. a MAKRO Cash & Carry ČR, s.r.o. v Českých Budějovicích. Případné zapojení dalších sociálních partnerů je v současné době projednáváno. První ověření praktických znalostí, dovedností a kompetencí žáků v reálném prostředí firmy proběhlo dne ve spolupráci se sociálním partnerem JEDNOTA, s.d. na pracovišti supermarketu TERNO v Českých Budějovicích. Po úspěšném ověření dané jednotky učení obdržely žákyně oboru Prodavač dne osvědčení potvrzené sociálním partnerem a školou. Slavnostního předání osvědčení, které se uskutečnilo na pracovišti supermarketu TERNO, se zúčastnili zástupci firmy i školy ředitelka školy Mgr. Jarmila Benýšková, pan Miroslav Konfršt, ředitel supermarketu TERNO. 15

16 Osvědčení získaly žákyně oboru Prodavač, 1. ročník Klára Mrázová, Kristýna Neufussová, Hana Zálešáková 16

17 2. Přehled oborů vzdělání Ve školním roce bylo poskytováno vzdělávání žákům v těchto oborech vzdělání: H/ L/ M/ M/ L/51 Prodavač - denní i dálková forma vzdělávání Obchodník - denní i dálková forma vzdělávání Ekonomika a podnikání (ŠVP Obchodně podnikatelská činnost) - denní i dálková forma vzdělávání Cestovní ruch Obchodník (ŠVP Provoz obchodu) - nástavbové studium v denní i dálkové formě vzdělávání 17

18 Školní učební plány dle platných ŠVP Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/02 Cestovní ruch (pro 1. ročník) Název ŠVP: Cestovní ruch Kód a název oboru vzdělání: M/02 Cestovní ruch Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Právní nauka Dějiny kultury Služby cestovního ruchu Zeměpis cestovního ruchu Seminář k zeměpisu cestovního ruchu Průvodcovské služby Volitelné vyučovací předměty: Všeobecně vzdělávací cizí jazyk Společenská kultura Konverzace v cizím jazyce Odborné předměty Turistické služby Hotelové a lázeňské služby Seminář k turistickým službám Seminář k hotelnictví a lázeňství Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 18

19 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/02 Cestovní ruch (pro 2. až 4. ročník) Název ŠVP: Cestovní ruch Kód a název oboru vzdělání: M/02 Cestovní ruch Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Právní nauka Dějiny kultury Služby cestovního ruchu Zeměpis cestovního ruchu Seminář k zeměpisu cestovního ruchu Průvodcovské služby Volitelné vyučovací předměty: Všeobecně vzdělávací cizí jazyk Společenská kultura Konverzace v cizím jazyce Odborné předměty Turistické služby Hotelové a lázeňské služby Seminář k turistickým službám Seminář k hotelnictví a lázeňství Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 19

20 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/01 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Obchodník Kód a název oboru vzdělání: L/01 Obchodník Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Celkem a) Povinné předměty Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management ,5 1,5 Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik ,5 21,5 b) Volitelné předměty Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem hodin týdně c) Nepovinné předměty 20

21 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/01 Obchodník (pro 2. až 4. ročník) Název ŠVP: Obchodník Kód a název oboru vzdělání: L/01 Obchodník Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem a) Povinné předměty Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management ,5 1,5 Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace 2 2 Aplikovaná psychologie 1 1 Odborný výcvik ,5 21,5 b) Volitelné předměty Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem hodin týdně c) Nepovinné předměty 21

22 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 1. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Kód a název oboru vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing cizí jazyk Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 22

23 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 2. až 4. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing cizí jazyk Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 23

24 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro 1. ročník) Název ŠVP: Prodavač - smíšené zboží (- elektrotechnické zboží; - textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží; - nábytek a bytové zařízení) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování 1, ,5 Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin 31, ,5 Nepovinné vyučovací předměty 24

25 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro ročník) Název ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování 1, ,5 Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin 31, ,5 Nepovinné vyučovací předměty 25

26 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Kód a název oboru vzdělání: L/51 Obchodník Délka a forma vzdělání: dvouletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 26

27 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro 2. ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Délka a forma vzdělání: dvouletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 27

28 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41L/01 Obchodník (pro 3. až 5. ročník) Název ŠVP: Obchodník Kód a název oboru vzdělání: L/01 Obchodník Délka a forma vzdělání: pětiletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku celkem Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné 28

29 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 1. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Kód a název oboru vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání Délka a forma vzdělání: pětiletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné předměty 29

30 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 2. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Kód a název oboru vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání Délka a forma vzdělání: pětiletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné předměty 30

31 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro 1. ročník) Název ŠVP: Prodavač - smíšené zboží (- elektrotechnické zboží; - textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních b) Nepovinné předměty bez dělení do ročníků 31

32 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro ročník) Název ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Povinné vyučovací předměty: Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních b) Nepovinné předměty bez dělení do ročníků 32

33 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Kód a název oboru vzdělání: L/51 Obchodník Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin Nepovinné 33

34 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin Nepovinné 34

35 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1 Struktura pracovníků školy k Pracovníci celkem 53 z toho v produktivním věku 49 v poproduktivním věku 4 Mužů 10 Žen 43 Mateřská dovolená 0 Další mateřská dovolená

36 Pedagogičtí pracovníci celkem, 43 z toho: Ředitelka 1 Zástupkyně ředitelky 2 Učitelé teoretického vyučování 36 Vychovatelé 0 Vedoucí učitelka odborného výcviku 1 Učitelky odborného výcviku 3 Mateřská dovolená 0 THP 6 Dělnická povolání

37 3.2 Struktura pedagogických pracovníků školy podle délky praxe do 10 let praxe 23 % do 20 let praxe 26% do 30 let praxe 35 % nad 30 let praxe 16 % 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% do 10 let praxe do 20 let praxe do 30 let praxe nad 30 let praxe 3.3 Struktura pedagogických pracovníků školy (bez MD) podle předmětů Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 49% Učitelé odborných předmětů 40 % Učitelé odborného výcviku 9% Asistent pedagoga 2% 37

38 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů Učitelé odborných předmětů Učitelé odborného výcviku Asistent pedagoga 3.4 Struktura pedagogických pracovníků školy podle kvalifikovanosti (podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů) Pedagogičtí pracovníci Celkem Z toho kvalifikovaní nekvalifikovaní Celkem pedagogové (bez MD) Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů Učitelé odborných předmětů Učitelé odborného výcviku Asistent pedagoga

39 Celkem Z toho kvalifikovaní Z toho nekvalifikovaní 3.5 Struktura pedagogických pracovníků školy podle pracovně právního vztahu Učitelé na MD 0 Učitelé interní 38 Učitelé externí 1 Učitelé odborného výcviku interní 4 Učitelé celkem Učitelé na MD Učitelé interní Učitelé externí Učitelé odborného Učitelé celkem výcviku interní 39

40 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2015/2016 Přijímací řízení proběhlo v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ve vzdělávání ve středních školách, v platném znění. 4.1 Průběh přijímacího řízení - stav k Denní forma vzdělávání Uchazeči, absolventi základních škol, byli přijímáni do následujících oborů: 1) M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) Počet Počet přijatých přijatých přihlášek uchazečů Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 1. kolo V dalších kolech Celkem ) L/01 Obchodník Počet Zpětvzetí přijatých přihlášky přihlášek před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 1. kolo v dalších kolech Celkem ) M/02 Cestovní ruch Počet Zpětvzetí přijatých přihlášky přihlášek před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 1. kolo v dalších kolech Celkem

41 4) H/01 Prodavač Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 1. kolo v dalších kolech Celkem Nástavbové studium Uchazeči - absolventi oborů prodavač, byli přijímáni do následujícího oboru: 1) L/51 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu) denní forma Počet přijatých Zpětvzetí přihlášky před Počet přijatých uchazečů přihlášek vydáním rozhodnutí Celkem Dálková forma vzdělávání Uchazeči byli přijímáni do následujících oborů: 1) M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) Počet přijatých Zpětvzetí přihlášky před Počet přijatých uchazečů přihlášek vydáním rozhodnutí Celkem ) H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač smíšené zboží) Počet přijatých Zpětvzetí přihlášky před Počet přihlášek vydáním rozhodnutí uchazečů celkem přijatých V souladu s 6 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, bylo k do vyššího ročníku přijato celkem 19 uchazečů, z toho do dálkové formy vzdělávání 11 uchazečů a 8 uchazečů do denní formy vzdělávání. 41

42 4.2 Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 denní forma vzdělávání 1. Pro obor vzdělání: H/01 Prodavač hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období (pololetní a výroční vysvědčení z předposledního ročníku a pololetní vysvědčení z posledního ročníku). V tomto pořadí budou uchazeči přijímáni až do naplnění stanoveného počtu. Celkový maximální počet získaných bodů je 45 V případě rovnosti byl rozhodující průměrný prospěch 2. pololetí 8. ročníku základní školy. 2. Pro obory vzdělání: L/01 Obchodník M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) M/02 Cestovní ruch denní forma vzdělávání hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období (pololetní a výroční vysvědčení z předposledního ročníku a pololetní vysvědčení z posledního ročníku) nebo v odpovídajících ročnících víceletého gymnázia maximální počet 45 bodů Průměrný prospěch za pololetí Počet bodů Průměrný prospěch za pololetí Počet bodů 1,00-1, ,01-2,13 7 1,07-1, ,14-2,26 6 1,21-1, ,27-2,40 5 1,34-1, ,41-2,53 4 1,47-1, ,54-2,66 3 1,61-1, ,67-2,80 2 1,74-1,86 9 2,81-2,93 1 1,87-2,00 8 2,94 a více 0 b) test z českého jazyka a literatury maximální počet 60 bodů Podmínkou pro přijetí bylo úspěšné vykonání přijímací zkoušky (nesměl být vykázán nulový počet bodů). V případě, že uchazeč přijímací zkoušku úspěšně nevykonal, nebyl ke vzdělávání přijat, ať bylo jeho pořadí ve vyhodnocení přijímacího řízení jakékoliv. c) umístění ve vědomostních soutěžích l. 3. místo maximální počet 5 bodů - okresní kolo 1 bod - krajské kolo 3 body - celostátní kolo 5 bodů Celkový maximální počet získaných bodů je

43 Při rovnosti celkového počtu bodů byl rozhodujícím kritériem pro přijetí počet bodů dosažených při přijímací zkoušce. Při trvající rovnosti počtu bodů byl dalším rozhodujícím kritériem prospěch ve 2. pololetí 8. ročníku ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia, z předmětů v tomto pořadí: český jazyk a literatura, cizí jazyk, matematika. V tomto pořadí byli uchazeči přijímáni až do naplnění stanoveného počtu v jednotlivých oborech. 3. Pro obor vzdělání: L/51 Obchodník ( ŠVP - Provoz obchodu) pro absolventy oboru Prodavač Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijímáni až do naplnění stanoveného počtu. Rozhodujícím kritériem pro přijetí byl prospěch za tři poslední klasifikační období (výroční vysvědčení z 1. a 2. ročníku a pololetní vysvědčení z 3. ročníku oboru Prodavač). Celkový maximální počet získaných bodů je 45 dálková forma vzdělávání 1. Pro obory vzdělání: L/ 01 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu) pro absolventy oboru Prodavač M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač smíšené zboží) Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijímáni do naplnění stanoveného počtu. Úředně ověřená kopie dokladu o nejvyšším dosaženém předchozím vzdělání byla součástí přihlášky. 43

44 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Počty tříd v jednotlivých ročnících podle oborů vzdělání k Obor vzdělání Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost dálková forma vzdělávání Cestovní ruch - denní forma vzdělávání Obchodník - denní forma vzdělávání Obchodník - dálková forma vzdělávání Prodavač - denní forma vzdělávání Provoz obchodu - dálková forma vzdělávání Provoz obchodu - denní forma vzdělávání Prodavač - dálková forma vzdělávání Celkem Ročník Celkem

45 5.2 Přehled žáků ve třídách ve školním roce 2014/2015 k Denní formy studia Třída Třídní učitel Počet žáků tříleté obory vzdělání 1A Ing. Veselá Alena 27 2A Mgr. Stoklasa Josef 22 3A Mgr. Petřík Karel 20 Celkem tříleté obory vzdělání 69 čtyřleté obory CR 1 Ing. Šustrová Jana 34 vzdělání CR 2 Ing. Volfová Kateřina 30 CR 3 Ing. Martínková Romana 28 CR 4 Mgr. Mušková Marie 31 OPČ 1 Mgr Kálalová Iva 34 OPČ 2 Mgr. Trávníčková Jaroslava 29 OPČ 3 Mgr. Sklářová Jana 25 OPČ 4 Mgr. Vosátková Jana 33 O 1 Mgr. Daňhová Markéta 30 O 2 Ing. Hrubá Lenka 21 O 3 Mgr. Lefanová Petra 15 O 4 Ing. Jirásková Ivana 15 Celkem čtyřleté obory vzdělání 325 dvouletý obor vzdělání 1 PO Mgr. Bašná Iveta 21 2 PO Ing. Mareš Petr 23 Celkem dvouletý obor vzdělání 44 Celkem denní forma vzdělávání 438 Dálková a večerní forma vzdělávání 1OPD A Ing. Tupá Olga 20 1OPD B Ing. Tupá Olga 21 2 OPD Mgr. Mušková Marie 13 3 DO Mgr. Pešková Veronika 13 4 DO Mgr. Kálalová Iva 10 5 DO Mgr. Domin Jiří 26 1 N Mgr. Milanová Jitka 24 2 N Mgr. Petřík Karel 11 3 N Ing. Tlamsová Alena 6 1 PD Ing. Hrubá Lenka 22 2 PD Mgr. Domin Jiří 11 3 PD spojeno 14 Celkem dálková forma vzdělávání 191 SOUHRN

46 5.3 Přehled výchovných opatření ve školním roce 2014/2015 Třída Klasifikace chování Podmíněné vyloučení Napomenutí Důtka Pochvala 2 3 TU UOV TU ŘŠ UOV TU ŘŠ UOV 1A A A Celkem PO PO Celkem OPČ OPČ OPČ OPČ Celkem O O O O Celkem CR CR CR CR Celkem Celkem za školu

47 5.4 Závěrečné zkoušky - červen 2015 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali - 1.termín Počet žáků, kteří nekonali Prospěli s vyzn. Prospěli Neprospěli písemnou praktickou ústní prakt. písemná praktická zkoušku zkoušku zkoušku zk. ústní zk. zkouška zkouška 3A PD Celkem ústní zkouška Závěrečné zkoušky - září 2015 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali - náhradní termín Počet žáků, kteří nekonali Prospěli s vyzn. Prospěli Neprospěli písemnou zkoušku praktickou zkoušku ústní zkoušku prakt. zk. ústní zk. písemná zkouška 3A Celkem prakt. zk. ústní zkouška Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali - 1. termín písemnou zkoušku praktickou zkoušku ústní zkoušku Počet žáků, kteří nekonali prakt. zk. ústní zk. Prospěli s vyzn. Prospěli písemná zkouška Neprospěli 3PD Celkem prakt. zk. ústní zkouška 47

48 5.5 Výsledky zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky v jarním zkušebním období 2015 Třída Počet žáků z Počet žáků V procentech z konajících konajících Konali Nekonali Prospěli Neprospěli Prospěli Neprospěli 4CR % 10 % 4OPČ % 24 % 4O % 12 % 2PO % 79 % 3N % 75 % 5DO % 33 % 4CR* % 100 % 4OPČ* % 25 % 4O* % 33 % 3N* % 100 % 5OPD 4 1** % 75 % Celkem za školu * opravný termín % 35 % Výsledky zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky v podzimním zkušebním období 2015 V procentech z Počet žáků Počet žáků z konajících Třída konajících Konali Nekonali Prospěli Neprospěli Prospěli Neprospěli 4CR % 0% 4OPČ % 33% 4O % 0% 2PO % 73% 3N % 75% 5DO % 40% 5OPD % 0% Celkem za školu % 45% 48

49 Výsledky zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky za jarní a podzimní zkušební období 2015 Počet žáků z konajících MZ V procentech z konajících Třída Prospěli Neprospěli Prospěli Neprospěli 4CR % 0% 4OPČ % 8% 4O % 0% 2PO % 57% 3N DO % 13% 5OPD % 0% Celkem za školu % 15% U studijních oborů zejména dálkové formy se jeví jako nejnáročnější maturitní zkouška z matematiky. Nejlepších výsledků dosahují žáci u profilové části maturitní zkoušky. 49

50 6. Údaje o prevenci rizikového chování V souladu se základními strategickými cíli školy, pro rozvoj dobré školní atmosféry, rozvoj pozitivních vztahů mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, byla podporována systematická práce s kolektivem, jako účinná prevence šikany a dalších projevů rizikového chování. 6.1 Prevence rizikového chování Projekt v oblasti prevence rizikového chování byl v hodnoceném školním roce rozdělen do dvou částí: první část zahrnovala 12. ročník dobrovolného dárcovství krve plnoletých žáků, pod názvem Valentýnská kapka krve a zároveň byl vyhlášen 12. ročník školní a meziškolní soutěže Okna do duše dokořán v grafickém a 11. ročník v literárním zpracování tématiky spojené se společensky nežádoucími jevy druhá část proběhla 23. června 2015, kdy se uskutečnil již 12. ročník Dne prevence V programu dne se uskutečnila celá řada přednášek, besed a workshopů zaměřených zejména na téma zvládání krizových životních situací a omezování rizik, která se s nimi pojí. Žáci se tak zajímavou formou dozvěděli více například o rizicích Internetu a kyberšikany s ním spojené, zejména pak o fenoménu posledních let sociální síti Facebook, byli seznámeni se základy sebeobrany. Dalšími tématy k diskusi byly partnerské vztahy, násilí ve vztazích, žáci byli také upozorňováni na nebezpečí extremismu a sekt nebo se učili správnému společenskému chování v kurzu etikety. Beseda s názvem Holocaust žáky seznámila s nebezpečnými důsledky antisemitismu a vedla je zejména k toleranci a snášenlivosti. Součástí programu byla i přednáška na téma ochrana za mimořádných situací a nácvik 1. pomoci. K úspěchu tradiční celodenní akce významně přispěla výborná spolupráce školy s pracovníky organizací a institucí, které se dlouhodobě zabývají danou problematikou a žákům přinášejí cenné informace. Jsou to především: - MĚSTSKÁ POLICIE BECHYNĚ - PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÁ PORADNA - TANEČNÍ ŠKOLA FÍLA - ĆESKÁ POBOČKA MEZINÁRODNÍHO KŘESŤANSKÉHO VELVYSLANECTVÍ JERUZALÉM (ICEJ) - THEIA 50

51 Další aktivity: spolupráce s metodiky PPP ČB účast žáků 1. ročníků na akci Hrou proti AIDS zajištění účasti žáků na charitativních akcích Světluška, Šance dětem, Červená stužka, Liga proti rakovině, Srdíčkový den zjišťování sociálního klimatu ve třídách na základě sociogramů evidence žáků s SPU individuální pomoc žákům na základě jejich potřeb organizace a zajištění adaptačních kurzů pro první ročníky Náplň adaptačních kurzů u všech čtyř 1. ročníků byla organizačně i programově zajištěna pedagogy školy - u tříletého oboru se jednalo o dvoudenní kurz, kdy jeden den byl věnován seznámení se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv. U čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (Habří) kurzy přispěly k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijaty velice kladně. Z hodnocení kurzů žáky a třídními učiteli vyplývá, že splnily svůj účel. Třídní učitelé se svou účastí podíleli na zlepšování vztahů ve třídě, vytváření stmeleného kolektivu třídy, vytváření vzájemné důvěry mezi žáky a na předcházení výchovným problémům a negativním jevům. Uvítali i možnost zvolit třídní samosprávu a zástupce do žákovské samosprávy až po té, co zažili své žáky v různých situacích na adaptačním kurzu. Stmelování kolektivů jednotlivých tříd bylo dále v průběhu školního roku podporováno jednorázovými akcemi, jako byly např. lyžařský kurz pro žáky 1. ročníku, školními exkurzemi, sportovními akcemi a dalšími akcemi školy. 51

52 Adaptační kurz, Habří 6.2 Zdravý životní styl byl zpracován minimální preventivní program školy - s problematikou prevence rizikového chování, protidrogové prevence a zdravého životního stylu byli žáci průběžně seznamováni během celého školního roku. Dělo se tak převážně v předmětech ZSV, APS formou besed a přednášek, ale i praktických nácviků osobnostních postojů. v září proběhly Adaptační kurzy 1. ročníků v Habří byla zajištěna účast školy na charitativních sbírkách Světluška pomoc zrakově postiženým dětem, Šance dětem, Červená stužka, Srdíčkové dny, Liga proti rakovině kytičkový den proběhla soutěž Okna do duše dokořán v rámci hodin ZPV byl realizovaný praktický nácvik 1. pomoci v únoru 2015 byl vyhlášen 12. ročník Valentýnské kapky krve (dobrovolné dárcovství), který bude probíhat až do prosince 2015 v červnu 2015 byl zorganizován Den prevence. Významný podíl na utváření a rozvoji vzájemných vztahů, na úzké spolupráci mezi žáky a učiteli měla mimo jiné i realizace projektu OPVK pod názvem Vytvoření záchytné sítě na SŠ obchodní České Budějovice, spolufinancovaného z ESF, který je určen především těm žákům, kteří jsou ohrožení předčasným odchodem ze systému vzdělávání. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků na škole probíhá na základě schválených osobních plánů jednotlivých pedagogů. Ti plánují svá další vzdělávání do jednotlivých pololetí školního roku na základě nabídek vzdělávacích institucí zejména: Národního institutu pro další vzdělávání hlavně se sídlem v Českých Budějovicích Národního ústavu pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Praha Univerzit v ČR Goethe-Zentra EIC JU Vzdělávacího střediska P. Štohl British Council a dalších Učitelé podle své aprobace pokračovali nebo se zapojili do vzdělávání týkajícího se společné části maturitní zkoušky a získali osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitelů písemné práce, 52

53 hodnotitelů ústní zkoušky a zadavatelů, někteří včetně PUP. Učitelé, kteří byli jmenování krajským úřadem jako předsedové maturitních komisí, se zúčastnili konzultačních seminářů pro předsedy maturitních komisí. Zástupkyně ředitelky školy a další pedagožka mají vzdělávání potřebné pro výkon funkce školního maturitního komisaře. Jeden pedagogický pracovník školy dokončil studium v souladu s 1 studium ke splnění kvalifikačních předpokladů, vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovník učitelství odborných předmětů. Všichni pedagogičtí pracovníci se během školního roku školili dle potřeb a možností školy v oblasti ICT. Školení bylo zajišťováno vlastními učiteli ICT v rámci školy (workshopy v rámci porad úseku - maximální využití všech dostupných moderních technologií ve škole (tablety, hlasovací zařízení, interaktivní tabule, e-čtečky), prevence sociálně patologických jevů, výuka odborného cizího jazyka ve vazbě na konkrétní obor spolupráce komisí cizích jazyků, odborných předmětů a předmětů cestovního ruchu). Pravidelné ukázkové workshopy s využitím nových technologií se stávaly zdrojem inspirace a motivací pro ostatní pedagogické pracovníky školy. Kantor Ideál 53

54 Studium k prohlubování odborné kvalifikace - vzdělávání podle 1c) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů Téma (akreditované kurzy, semináře, školení v délce min. 4 vyučovacích hodin) Počty zúčastněných pedagogických pracovníků Bezpečnost v TEV- Inovace zimních výcvikových kurzů; 1 Zdravotní aspekt plavání; Bezpečnost; Záchrana tonoucího Metodika výuky CJ pro žáky se speciálními vzdělávacími 1 potřebami Nácvik konverzačních aktivit v NEJ 1 Reálie a projekty zábavnou formou 1 Prohloubení spolupráce škol a firem v odborném výcviku 2 projekt POSPOLU Lektor kurzu Instruktor praktického vyučování 2 Projekt KANTOR IDEÁL - vzdělávání a podpora 1 pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky - mentoring Projekt KANTOR IDEÁL - vzdělávání a podpora 20 pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky Vzdělávací program DVPP Moderní učitel 40 Cizí jazyky pro zvýšení kvality služeb v CR 1 Metodický seminář etwinning pro začátečníky a 1 pokročilé Komunikace pro vedoucí pracovníky 1 Právní předpisy v činnosti školy 1 V systematickém vzdělávání pedagogických pracovníků je pokračováno realizací projektu OP VK Moderní učitel - vzdělávání probíhalo do prosince 2014 a navázalo na již realizovaný projekt Aktivizace pedagogů SŠ obchodní. Absolvováním jednotlivých vzdělávacích modulů zvýšili pedagogové školy efektivitu vzdělávacího procesu, přístup k žákům a využití nových metod práce se žáky. Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo v projektu Kantor Ideál - Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky; realizace od listopadu Cílem projektu byla průběžná podpora pedagogů při integraci ICT do výuky formou mentoringu a koučinku. Průběžně probíhalo vzdělávání pedagogů zaměřené na zvýšení kompetencí pro práci s moderními technologiemi využívajícími dotyková zařízení, které již škola vlastní. Do projektu bylo zapojeno 20 pedagogů školy, kteří do konce června absolvovali vybraná školení v rámci aktivit B1 B3. Učitelé odborných předmětů a odborného výcviku využívali nabízené akreditované semináře vzdělávacích institucí a akce organizované sociálními partnery školy na zvýšení své odbornosti. Škola se zapojila do projektu Pospolu, podpora spolupráce školy a sociálních partnerů v rámci odborného výcviku proběhlé semináře přispěly k vytvoření a ověření prvních jednotek učení v reálném prostředí firmy. Dále se dva pedagogičtí pracovníci proškolili jako lektoři připravovaného kurzu Instruktor praktického vyučování v Národním ústavu pro vzdělávání Praha, který bude realizován během prázdnin a počátkem nastávajícího školního roku. Vybraní pedagogičtí pracovníci se zúčastnili také školení ČŠI - NIQES = Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v ČR. 54

55 Kantor Ideál 55

56 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 a) Valentýnská kapka krve 12. ročník Již dvanáctý ročník akce nazvané Valentýnská kapka krve byl zahájen v únoru Žáci a učitelé naší školy, která je zároveň organizátorem akce, se tak zúčastnili dobrovolného dárcovství krve. Naplnili tak motto akce Krev je život, život je láska. K dobrovolným dárcům z řad žáků se i v tomto roce opět zařadili pedagogičtí pracovníci. Statistika za jednotlivé ročníky: 1. ročník: školní rok 2003/ žáků 2. ročník: školní rok 2004/ žáků 3. ročník: školní rok 2005/ žáků 4. ročník: školní rok 2006/ žáků 5. ročník: školní rok 2007/ žáků 6. ročník: školní rok 2008/ žáků 7. ročník: školní rok 2009/ žáků 8. ročník: školní rok 2010/ žáků 9. ročník: školní rok 2011/ žáků 56

57 10. ročník: školní rok 2012/ žáků 11. ročník: školní rok 2013/ žáků 12. ročník: školní rok 2014/ žáků Celkem: 453 žáků b) VI. ročník soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás Mezinárodní soutěž Vítejte u nás se v červnu roku 2015 konala již po šesté. Soutěž, kterou pořádá Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, je určena žákům středních škol s obory zaměřenými na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii a skýtá jedinečnou příležitost žákům zdokonalit se ve svých odborných znalostech, ale i komunikačních dovednostech. Svým rozměrem se řadí k největším soutěžím tohoto typu v celé České republice, v Jihočeském kraji je pak soutěží zcela unikátní. Výjimečné postavení zaujímá i při propagaci regionálního cestovního ruchu, neboť umístěním v samotné metropoli jižních Čech, Českých Budějovicích, a bohatým doprovodným programem zaměřeným na poznávání jihočeského regionu podněcuje návštěvníky z celé České republiky i Slovenska k dalšímu prozkoumávání nejjižněji položeného českého kraje. Cílem soutěže je podpora a propagace regionálního cestovního ruchu a kulturního dědictví. Porovnání odborných, komunikativních a prezentačních dovedností žáků středních škol zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii. Soutěž se odehrála již tradičně ve dvou dnech, června, v prostorách Malé scény DK Metropol. Ve stanovených soutěžních kategoriích Přijeďte k nám, přijeďte za pohádkou, pověstí" a Po stopách husitů, (aneb i na našem území zanechali stopy ) se žáci snažili zaujmout nejen odbornou porotu, ale především také diváky v sále. Záštitu nad celou soutěží převal opět za Jihočeský kraj hejtman Mgr. Jiří Zimola a člen Rady Jihočeského kraje pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy JUDr. Tomeš Vytiska, za Statutární město České Budějovice primátor Ing. Jiří Svoboda. 57

58 58

59 59

60 60

61 61

62 62

63 8.2 Účast ve studentských projektech přihlášení dvou fiktivních firem žáků třídy 2OPČ do programu CEFIF Praha účast na Mezinárodním veletrhu FIF v Praze: Hotel Diamond, s. r. o. a Butik Schick, s. r. o. projektový týden pro žáky - 2A, 3O a 3CR zahájen mezinárodní projekt Different history, similar present, common future v rámci aktivit e-twinning 8.3 Zahraniční aktivity zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru vzdělání cestovní ruch 3. ročník zahraniční tematická exkurze - Vídeň 63

64 zahraniční tematická exkurze Polsko - Osvětim, Krakov, Vělička 2 žáci 3. ročníku oboru Cestovní ruch zahraniční praxe Anglie (ve spolupráci s agenturou Student Agency) červen září žákyně 3. ročníku oboru Cestovní ruch zahraniční praxe Itálie Sardinie (ve spolupráci s agenturou IGP) červen září 2015 v rámci akce Mobility Leonardo da Vinci - zahraniční stáž 2 učitelů na Sardinii Itálie v rámci programu Erasmus+ absolvovalo 10 žáků 4 týdenní stáž v hypermarketu Carrefour Bratislava (Slovensko) jazykově-poznávací zájezd: Cestujeme za poznáním Londýna a staré dobré Anglie červen 2015 (37 žáků + 2 vyučující) 64

65 8.4 Sportovní aktivity sportovní aktivity jako doprovodný program na adaptačních kurzech 1. ročníků plavecká štafeta měst 1000 x 100m sportovní dny školy soutěž ve volejbalu, softbalu, florbalu v únoru 2015 se uskutečnil lyžařský a snowboardový kurz žáků 1. ročníku v Tatranské Lomnici, Slovensko chlapci naší školy se zúčastnili středoškolské futsalové ligy účast na volejbalovém turnaji Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity organizace vodáckého kurzu pro žáky školy sportovně-turistický kurz v Nové Peci, společně s družební školou z Bratislavy. Na tuto akci byl poskytnutý grant z prostředků Jihočeského kraje v rámci grantového programu Podpora sportu 2015 ve výši ,- Kč. 8.5 Environmentální vzdělávání je zařazeno do výuky jednotlivých předmětů dle pokynu č. j / pokračujeme ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia - v tomto vzdělávacím středisku, na základě doporučení jejich pracovníků absolvujeme některé vybrané programy, (např.: Neviditelná ruka trhu, Když nám teče do bot, Fish Banks, Cesta do země bludiček, či Změny klimatu II, Cesty jídla ), které se většině žáků absolvujících tyto programy velmi líbily pokračujeme ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou, kde se žáci mohli dozvědět více o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. ( Na pytlácké stezce ) škola se účastnila dalších akcí souvisejících s ekologickou výchovou (např. Naučná stezka okolo Trhových Svinů). 65

66 žáci prvních a třetích ročníků se zúčastnili v červnu týdenního projektu Za krásami Šumavy ve spolupráci se SOŠ obchodu a služeb S. Jurkoviča z Bratislavy na škole pokračujeme v třídění odpadů (plastů, papíru, elektroodpadu a nově i tonerů a cartridge) škola je zapojena do dvou ekologických projektů a to Ekopolis, Recyklohraní a Plastožrout 66

67 8.6 Výchovné poradenství je zaměřeno na: systematickou informační činnost pro žáky pokračující v dalším studiu poskytování metodické pomoci učitelům při práci se žáky, kterým jejich rodina dostatečně nezajišťuje intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc spolupráci s vedením školy, třídními učiteli, rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou na úspěšné zařazení žáků s diagnostikovanými poruchami učení či chování do vzdělávacího procesu spolupráci s učiteli žáků s poruchami učení a chování spočívá v hledání možností individuální pomoci v případech zhoršeného prospěchu nebo chování jednotlivců sledování a hodnocení vývoje žáků a vytváření podmínek pro jejich zdravý psychický a sociální vývoj ve škole i v rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti operativní řešení problematiky mírného porušování školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu žáků; jednání s třídními učiteli nebo učitelkami odborného výcviku - byly hledány příčiny projednávaného stavu, řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování nebo změnou forem zkoušení informování zákonných zástupců žáků, žáků a učitelů o činnosti zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jeho odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch pomoc žákům, kteří projevili zájem - byla poskytnuta individuální porada při řešení výchovných a výukových problémů, i v otázkách týkajících se budoucího studia v nástavbovém studiu, vyšších odborných školách a vysokých školách zajištění organizace a programové náplně adaptačních kurzů u všech čtyř 1. ročníků - u tříletého oboru se jednalo o dvoudenní kurz, kdy jeden den byl věnován seznámením se se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv; u čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (Habří) kurzy přispěly k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijaty velice kladně na zabezpečení akcí souvisejících s náborem žáků základních škol, prezentačních akcí školy (koordinace návštěv žáků školy a učitelů ve třídách základních škol spádové oblasti, návštěv učitelů na rodičovských schůzkách základních škol spádové oblasti, vlastní účastí na schůzkách rodičů žáků 9. tříd na ZŠ ve spádové oblasti, účast na propagaci školy na Burze škol, dnech otevřených dveří atd.). Práce s učiteli, kteří vyučují ve třídách s integrovanými žáky s poruchami učení Pomoc výchovného poradce spočívala v poradách a diskusích nad hodnocením prospěchu či zhoršeného prospěchu jednotlivců a v hledání možností individuální pomoci. Předmětem spolupráce výchovného poradce s učiteli je mimo jiné i proces diagnostikování žáků s problémy v procesu učení. Hlavní tíha vyhledávání postižených dětí leží právě na jejich dovednostech objevit žáka, který má potíže nesouvisející se specifickými poruchami učení. Po následném pohovoru s takovým jedincem a jeho zákonným zástupcem je volena jedna z možných eventualit zvýšení úsilí žáka, zlepšení jeho motivace ze strany jeho okolí, vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a následná integrace podle Individuálního vzdělávacího programu či změna oboru nebo školy. 67

68 Práce s problémovými žáky a) Problémy docházky Nepřítomnost žáků ve škole byla posuzována a řešena podle Metodického pokynu MŠMT č. j / ze dne 11. března 2002 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví. Výchovný poradce se zúčastňoval pohovorů třídních učitelů se žáky, jejichž absence začínala ohrožovat možnost jejich klasifikace nebo neomluvená nedosáhla 10 hodin, a jejich zákonnými zástupci. O pohovorech jsou vedeny zápisy (19x). Při vyšší neomluvené absenci nebo při závažných kázeňských přestupcích byla svolávána výchovná komise školy ve složení ředitel školy nebo jeho zástupce, třídní učitelka, případně učitel odborného výcviku, výchovný poradce, dotyčný žák a jeho zákonný zástupce. O těchto jednáních byly též vedeny písemné zápisy (14x). 47x výchovná poradkyně řešila problematiku mírných přestupků školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu s třídními učiteli nebo učiteli odborného výcviku. V těchto případech výchovná poradkyně spolu s vyučujícími hledali důvody, proč někteří jedinci nedosahují očekávaných a požadovaných studijních výkonů. Společná řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování, nebo změnou forem zkoušení. b) Mimoškolní problémy vztahující se k výuce a chování ve škole Pomoc žákům při řešení osobních problémů (rozvod rodičů, konflikty s rodiči, konflikty s okolím apod.) V některých případech doporučena návštěva odborného pracoviště a popřípadě jeho kontaktování. Práce se žáky s poruchami učení V evidenci výchovného poradce bylo 8 žáků (4 dívky a 4 chlapci) s poruchami učení integrovaných ve svých třídách podle Směrnice MŠMT č. j / k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení a Metodického pokynu ministryně školství mládeže a tělovýchovy č. j / ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení nebo chování. Třída SPU počet žáků IVP počet žáků dívky chlapci dívky chlapci 1.A OPČ PO A CR CR OPČ O PO OPČ PD CELKEM: Všichni žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce. Lze předpokládat nárůst přijatých žáků na naši školu s diagnostikovanými poruchami učení, zvláště pak v učebních oborech. V letošním školním roce zajistila škola jedné žákyni na základě doporučení Speciálně pedagogického centra asistentku pedagoga. Asistentka pedagoga respektovala doporučení školského poradenského zařízení, věnovala se zejména aktivizaci žákyně, při pomoci se snažila 68

69 o její maximální samostatnost. Asistentka pedagoga spolupracovala s třídní učitelkou, vyučujícími této třídy i s výchovnou poradkyní. 8.7 Významnější kulturní akce návštěva Alšovy jihočeské galerie, Hluboká nad Vltavou, výstava Alfons Mucha v zrcadle doby, stálá expozice gotického umění návštěva filmových představení Kód Enigmy, Kobry a užovky návštěva divadelního představení Maryša, DK Metropol návštěva divadelního představení Pes baskervillský na otáčivém hledišti v Českém Krumlově v rámci soutěže Vítejte u nás v rámci soutěže Vítejte u nás žáci oboru cestovní ruch realizovali pro soutěžící družstva prohlídky Českých Budějovic a prohlídku Českého Krumlova návštěva zeměpisných projekcí Planeta země - Indonésie - po stopách lidojedů a Pohodáři Barma Myanmar cyklus výstav v prostorách radnice města České Budějovice stavební slohy v dějinách Č. Budějovic a výstavy Korunovační klenoty přednáška k historii Vánoc, pořádaná biskupstvím v Č. Budějovicích prohlídka radnice České Budějovice 69

70 prohlídka kostela Obětování Panny Marie Č. Budějovice tematická exkurze Polsko Osvětim, Krakov, Vělička tematická exkurze - Vídeň památka UNESCO tematická exkurze Praha Muzeum gastronomie jazykově-poznávací zájezd: Cestujeme za poznáním Londýna a staré dobré Anglie červen 2015 (37 žáků + 2 vyučující) návštěva vánočních a velikonočních trhů a výstav 8.8 Účast žáků v předmětových soutěžích Vybraní žáci se zúčastnili: a) matematického KLOKANU 2015 v kategorii Junior a Student - účast 12 žáků z 1. až 3. ročníků b) školního kola matematické soutěže SOŠ- účast 10 žáků z 1. až 3. ročníků 70

71 c) celostátní matematické soutěže SOŠ - účast 4 žáků v různých kategoriích d) korespondenční části mezinárodní soutěže řešení logických úloh GENIUS LOGICUS - účast 10 žáků e) Soutěže v piškvorkách Termín školního kola byl Do oblastního kola postoupily týmy 4CR a 3CR. Soutěžilo se na Gymnáziu, České Budějovice, Jírovcova 8. Celkem se oblastního kola zúčastnilo 17 družstev, naše týmy se tak utkaly s žáky budějovických gymnázií i další odborných škol. Ve velmi silné konkurenci se žáci neprobojovali do krajského kola. f) Bobříka informatiky Ve školním kole bylo otestováno na 50 žáků školy. Na základě výsledků byli do celostátního kola vybráni žáci, kteří ve třídě dosáhli nejvyššího počtu bodů. V celostátním kole soutěžilo v kategorii Senior 9 žáků, v kategorii Junior 8 žáků. g) Mezinárodního veletrhu fiktivních firem v Praze Vybraní žáci třetího ročníku oboru Ekonomika a podnikání se března 2015 zúčastnili 21. Mezinárodního veletrhu fiktivních firem v Praze. Fiktivní firmy Hotel Diamond, s. r. o. a Butik Schick, s. r. o. soutěžily v kategoriích o nejlepší katalog, prezentaci a nejlepší firmu veletrhu. V konkurenci 117 (Celkem 119) tuzemských a zahraničních firem (Rakousko, Německo, Belgie, Rusko, Rumunsko, Itálie, Švédsko, Slovensko) se umístila FIF Butik Schick v první třetině a Hotel Diamond na pěkném 14. místě. V kategorii Nejlepší prezentace zabodovala firma Butik Schick, která se umístila na 5. místě. Kategorie Nejlepší prezentace Nejlepší katalog Nejlepší firma Hotel Diamond, s. r. o Butik Schick, s. r. o h) 1. ročníku Veletrhu fiktivních firem v Českých Budějovicích Veletrh proběhl ve dnech 1. a 2. října díky podpoře významných představitelů kraje i města České Budějovice s finanční pomoci řady sponzorů. Slavnostní zahájení se neslo nejen v rytmech taneční hudby, s přáním úspěšného obchodování vystoupil i hejtman Jihočeského kraje Mgr. Jiří Zimola či člen rady kraje pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy JUDr. Tomeš Vytiska. U zahájení nové tradice stál i Ing. Josef Friedrich, ředitel českobudějovického výstaviště, na jehož půdě se první ročník Veletrhu konal. Žáci v rámci Veletrhu fiktivních firem soutěžili o hodnotné ceny sponzorů hned ve dvou kategoriích. V první kategorii Soutěž o nejlepší firmu byli hodnoceni nezávislou porotou z řad učitelů, hostů a veřejnosti. Ta hodnotila úroveň stánku firmy, vystupování při obchodování, znalost prodávaného sortimentu, schopnosti při vyplňování dokladů atd. Z celkového počtu 11 fiktivních firem odbornou porotu nejvíce zaujal stánek firmy EXTRA, s.r.o. žáků z Gymnázia Otokara Březiny a Střední odborné školy v Telči. Velmi úspěšně si na Veletrhu počínala i firma PHV SPEDITION, s.r.o. ze Střední průmyslové školy automobilní a technické v Českých Budějovicích a firma NEU BIO žáků ze Střední odborné školy v Písku, firmy obsadili v obou hodnocených kategoriích 2. a 3. místo. 71

72 V druhé kategorii Soutěž o nejlepší prezentaci představili žáci v deseti minutách svou fiktivní firmu, její úspěchy a podnikatelský záměr veřejnosti a odborné porotě. Porota hodnotila nejen odborné znalosti, ale i profesionalitu vystoupení, originalitu a technické provedení prezentace. Nejlépe svou fiktivní firmu představili žáci ze Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9. Jejich firma HOTEL DIAMOND, s.r.o. získala kromě ceny za prezentaci i cenu návštěvníků Veletrhu. V rámci doprovodného programu se návštěvníci seznámili s prezentacemi škol vystavujících firem nebo se mohli zúčastnit workshopu pořádaného firmou E.ON, jednoho z významných sponzorů Veletrhu. Workshop byl zaměřen na hledání pracovních příležitostí. Účastníci se dozvěděli praktické tipy ohledně psaní životopisu či přípravy na pracovní pohovor. 72

73 Dále se žáci aktivně zapojili do: soutěže Okna do duše dokořán, kterou pořádá naše škola školního kola olympiády v CJL - celkem 10 žáků školy, 1 žákyně postoupila do okresního kola školního kola olympiády v ANJ ( ) - celkem 9 žáků školy, 2 žáci postoupili do okresního kola školního kola Olympiády z NEJ Mezinárodní soutěže škol cestovního ruchu Mladý průvodce Ostrava, kde získali 7. místo 6. ročníku soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás, 3. místo v kategorii Přijeďte k nám, přijeďte za pohádkou, pověstí" a 3. místo v kategorii Po stopách husitů, (aneb i na našem území zanechali stopy ) projektových týdnů tříd 2A, O3 a 3CR 8.9 Další aktivity jednotlivých předmětových komisí Aktivity jednotlivých předmětových komisí podporují záměr školy při naplňování ŠVP a vedou k rozvíjení klíčových a odborných kompetencí, realizaci průřezových témat a mezipředmětových vztahů. Na základě revize všech ŠVP, s přihlédnutím k získaným zkušenostem s výukou předmětu fiktivní firma a k materiálním podmínkám školy, byl vytvořen ve 2. pololetí školního roku 2014/15 nový Školní vzdělávací program pro obor vzdělání L/01 Obchodník. V rámci tohoto ŠVP s platností od bude od 2. ročníku vyučován předmět fiktivní firma. Členové komise českého jazyka připravovali žáky maturitních ročníků v pravidelných seminářích na maturitní zkoušku poskytovali žákům konzultace připravovali zájemce ze ZŠ na přijímací zkoušky účastnili se vzdělávacích kurzů a seminářů účastnili se projektu Kantor Ideál sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a informovali žáky, ve výuce reagovali na aktuální dění Členové komise humanitních předmětů poskytovali žákům denní i dálkové formy vzdělávání konzultace sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění 73

74 účastnili se seminářů, školení, které mohou následně využít při výuce, např. využívání výpočetní techniky, instalované v učebnách, využití informací na internetu nebo webových stránkách ( apod. Tyto informace vhodně doplňují probíranou látku a v případě výuky v učebnách s PC žáci sami tyto informace vyhledávají a zpracovávají zajistili účast žáků na výstavách a výukových programech s vánoční a velikonoční tematikou v areálu klášterního kostela na Piaristickém náměstí, výstavách a besedách zaměřených na důležitá období vývoje státu spolupracovali s Eurocentrem v Č. Budějovicích žáci se zúčastnili výstavy v Jihočeském muzeu s tématem Sarajevský atentát (připomenutí počátku první světové války, od kterého uplynulo 100 let) žáci se zúčastnili výstavy k připomenutí 750. výročí založení Českých Budějovic žáci třídy 3 OPČ se zúčastnili exkurze do Senátu Parlamentu ČR měli možnost prohlédnout si historické prostory Senátu (Valdštejnský palác) a setkat se s jihočeským senátorem Tomášem Jirsou zorganizovali besedy, výchovné programy, které svým zaměřením působí na žáky, např. charitativní akce Světluška, Valentýnská kapka, projekt Den prevence, výchovné pořady a pořady s kulturní tématikou Členové komise německého jazyka připravili a realizovali školní kolo Olympiády účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s novou maturitou účastnili se tematické exkurze Předvánoční Vídeň účastnili se dalších vzdělávacích kurzů a seminářů etwinning, seminář k odborné výuce cizího jazyka zorganizovali v období únor až duben pro maturující žáky seminář z německého jazyka poskytovali žákům konzultace účastnili se projektu Kantor Ideál navštívili se žáky filmová představení Fakju a Kůň na balkóně zaváděli nové moderní vyučovací metody pro zkvalitnění výuky cizích jazyků Členové komise anglického jazyka poskytovali žákům konzultace, vedli seminář zaměřený na přípravu žáků k MZ účastnili se na semináři pro maturitní zkoušku z ANJ konzultační seminář pro předsedy ZMK, seminář pro hodnotitele ústní části MZ zapojili se do projektu Kantor Ideál účastnili se dalších vzdělávacích kurzů a seminářů etwinning, seminář k odborné výuce cizího jazyka příprava a realizace projektu Different history, similar present, common future v rámci aktivit etwinning příprava a realizace školního kola Olympiády zúčastnili se vybraní žáci ročníků, dva žáci postoupili do okresního kola této soutěže v rámci environmentální výchovy přispěli k rozšíření a osvojení slovní zásoby v anglickém jazyce na téma The Environment využívali při prohlubování znalostí z oblasti gramatiky, při zpracování maturitních témat zejména webové stránky pracovali s materiály publikovanými v časopise Bridge, zejména při testování již dosažených znalostí u žáků poskytovali pomoc žákům v jazykové přípravě na soutěž s mezinárodní účastí Vítejte u nás a na Veletrh fiktivních firem začlenili odbornou slovní zásobu do tematických plánů jednotlivých ročníků a oborů 74

75 připravili a zrealizovali jazykově poznávacího zájezdu žáků do Anglie červen 2015, návštěva měst Brighton, Cantenburry, Folkstone a Londýna příprava dalších jazykově vzdělávacích pobytů žáků v Anglii podzim 2015 vyučující kladou důraz na rozvoj interkulturní komunikační kompetence žáků, cíleně vytváří situace, při nichž může k rozvoji docházet, soustavně využívají kulturní zázemí, které s sebou cílový jazyk nese ve výuce učitelé pracují s autentickým textem s cílem přispět k rozvoji čtenářské gramotnosti učitelé ANJ kladou důraz na vedení hodiny v cílovém jazyce, učitel i žáci ho ve výuce běžně používají rozvoj jazykové gramotnosti probíhá v souladu s rozvojem čtenářské a počítačové gramotnosti žáků, podpora využívání interaktivních medií u žáků (zajištění přístupu k internetu během výuky i po ní, možnost zapůjčit si k samostudiu vybrané médium, např. tablet či notebook, používání slovníku v internetové verzi) pro výuku ANJ se využívají věkově adekvátní učebnicové soubory a další rozšiřující materiály (časopis Bridge, maturitní karty, nahrávky DT k MZ, apod.) kvalitu výuky zvyšuje využívání speciální jazykové učebny vybavené potřebnou technikou žáci jsou zapojeni do projektu využívajícího ke komunikaci cizího jazyka a zaměřeného na mezipředmětové vztahy (mezinárodní projekt, aktivity etwinning) žáci jsou systematicky vedeni a motivováni k účasti na mezinárodních zkouškách, olympiádách či mezinárodních projektech Členové komise odborných předmětů cestovního ruchu pravidelně se účastnili školních seminářů k využití výpočetní techniky a seminářů DVPP 75

76 semináře k hodnocení akce Mobility Leonardo da Vinci a k hraničním praxím žáků - Praha IGP a následně spolupracovali s agenturou na přípravě 2 žákyň na zahraniční stáž na Sardinii v rámci akce Mobility Leonardo da Vinci se dvě členky komise zúčastnily zahraniční stáže na Sardinii Itálie členka komise se zúčastnila stáže v hotelu Zvon v Č. Budějovicích v rámci projektu Stáže připravili a realizovali osmý ročník zahraniční praxe pro žáky oboru cestovní ruch v Itálii podíleli se na tvorbě témat, normy a propozic k maturitní práci žáků oboru Cestovní ruch poskytovali žákům pravidelné konzultace při přípravě prací k maturitní práci, práce hodnotili jako vedoucí prací a oponenti připravili a zúčastnili se spolu se žáky odborných exkurzí zaměřených na problematiku marketingu, ekonomiky, práva, cestovního ruchu, dějin kultury, zeměpisu CR a průvodcovských služeb např.: - Hluboká nad Vltavou - návštěva Alšovy jihočeské galerie - Alfons Mucha v zrcadle doby, stálá expozice gotického umění - tematická exkurze Grandhotel ZVON 76

77 - tematická exkurze Praha Muzeum gastronomie - navštívili soudní přelíčení s besedou se členy senátu Krajský soud České Budějovice - tematická exkurze Informační centrum Č. Budějovice s prohlídkou radnice - navštívili 2 zeměpisné projekce Planeta země - Indonésie - po stopách lidojedů a Pohodáři Barma Myanmar - cyklus výstav v prostorách radnice města České Budějovice stavební slohy v dějinách Č. Budějovic a výstavy Korunovační klenoty - zúčastnili se přednášek k historii Vánoc, pořádaných biskupstvím v Č. Budějovicích - tematická exkurze Polsko Osvětim, Krakov, Vělička - tematická exkurze - předvánoční Vídeň podíleli se na přípravě soutěže Vítejte u nás a na soutěž připravili dvě soutěžní družstva ve dvou kategoriích podíleli se na přípravě žáků na soutěž Mladý průvodce Ostrava 77

78 v rámci soutěže Vítejte u nás uskutečnili 2 prohlídky Českých Budějovic a prohlídku Českého Krumlova zajistili propagaci školy v rámci výstavy Vzdělání a řemeslo a Burzy středních škol podíleli se na průběhu Dnů otevřených dveří pro žáky 3. ročníku oboru Cestovní ruch připravili projektový týden podíleli se na tvorbě webových stránek školy pracovníci firmy STUDENT AGENCY seznámili žáky s možností studia a práce v zahraničí 78

79 Členové komise přírodovědných předmětů vypracovali a vyhodnotili vstupní testy z matematiky pro žáky 1. ročníků a výstupní testy pro žáky 1. až 3. ročníků prohlubovali u žáků matematickou, finanční a přírodovědnou gramotnost rozvíjeli u žáků kompetence využívat prostředky ICT, komunikativní kompetence, sociální kompetence poskytovali žákům konzultace zorganizovali v období leden až duben pro maturující žáky seminář z matematiky žáci, kteří mají zájem maturovat z matematiky, byli seznámeni s webovými stránkami a na nichž jsou uvedeny požadavky k maturitní zkoušce a zkušební testy absolvovali semináře ke společné části MZ z matematiky a pro předsedy zkušebních maturitních komisí absolvovali seminář Psychologie vztahu k přírodě a životnímu prostředí zúčastnili se Konference EVVO připravili školní kolo matematické soutěže Klokan 2015 připravili školní kolo celostátní matematické soutěže SOŠ zorganizovali v září pro žáky druhých a třetích ročníků sportovně přírodovědný kurz a v červnu pro žáky prvních ročníků turistický kurz podíleli se na zorganizování adaptačních kurzů pro žáky prvních ročníků zařadili do výuky jednotlivých předmětů environmentální vzdělávání dle Metodického pokynu č.j / v rámci environmentální výchovy pro žáky zorganizovali řadu exkurzí a výukových programů - viz. bod 8.5 Environmentální vzdělávání vedli žáky ke třídění odpadů papíru, plastových lahví a elektroodpadu - viz. bod 8.5 Environmentální vzdělávání Podpořili účast žáků v předmětových soutěžích: matematického KLOKANU 2015 v kategorii Junior a Student - účast 12 žáků z 1. až 3. ročníků školního kola matematické soutěže SOŠ- účast 10 žáků z 1. až 3. ročníků celostátní matematické soutěže SOŠ - účast 4 žáků v různých kategoriích korespondenční části mezinárodní soutěže řešení logických úloh GENIUS LOGICUS - účast 10 žáků Využití ICT ve výuce v těchto oblastech: příprava na výuku programy MS Word, MS Excel, Cabri-Geometri II, Geogebra, Activstudio Professional Edition V3 vytváření výukových materiálů pro využití interaktivní tabule, MS PowerPoint, výuková CD ve výuce dataprojektor, interaktivní tabule, výuková DVD a CD využití internetových stránek, zejména Členové komise odborných předmětů v průběhu školního roku 2014/2015 zajišťovali: Exkurze, besedy a přednášky tematická exkurze v obchodních řetězcích Sconto, Makro, Deichmann, Prior, Datart, K+B, Bauhaus obory Obchodník a Prodavač, všechny ročníky - průběžně během roku 79

80 přednáška: Zákon na ochranu spotřebitele 1. a 2. ročník obor prodavač, obchodník exkurze velkoobchod a výrobna studené kuchyně Týn nad Vltavou 3O exkurze IKEA Praha, obchodní dům 2A exkurze Vánoční trhy 1PO, 3OP, 3A beseda Zákon o živnostenském podnikání 2O beseda Občanský zákoník, Zákon na ochranu spotřebitele 2A přednáška: Práva a povinnosti zaměstnanců a zaměstnavatelů 4O, 4OP, 3A exkurze Globus maso a uzeniny Globus 1O exkurze hotel Zvon fiktivní firma OPČ 3 exkurze Specializovaná prodejna sýrů, kávy a čaje 1A mezinárodní veletrh fiktivních firem Praha OPČ 3 exkurze na Mezinárodním veletrhu fiktivních firem Praha OPČ 2 exkurze veletrh FIF v Písku OPČ 2 exkurze Museum obchodu vybraní žáci exkurze ateliér Seidl (Český Krumlov) Exkurze Budvar 1O Podíl na projektové činnosti a akcích školy účast na Valentýnské kapce krve (zapojení do soutěže tvorba letáků; dárcovství krve) účast v projektu: Záchytná síť realizovali ZZ u oboru prodavač všech zaměření v souladu s podmínkami NZZ_2 Podporovali účast žáků v předmětových soutěžích Soutěž v piškvorkách Bobřík informatiky Připravovali žáky na účast ve studentských projektech Zapojení žáků oboru vzdělání Obchodně podnikatelská činnost do programu CEFIF Praha 80

81 Využití ICT ve výuce Při výuce odborných předmětů využívají téměř všichni učitelé informační a komunikační technologie (počítače, dataprojektory, interaktivní tabule, elektronické čtečky knih, tablety, hlasovacích zařízení, elektronické pokladny, registrační systémy, dotykové televizory a jiné). V oblasti softwaru jsou využívány především tyto programy: MS PowerPoint výklad nové látky, cvičení na upevnění nových vědomostí MS Word zpracování písemností MS Excel tvorba a ukázky tabulek, grafů, funkcí, výpočty mezd, kalkulace ceny apod. Internet práce s elektronickými formuláři (daňová přiznání), využití ekonomických kalkulátorů, ukázky zákonů, grafy vývojů ekonomických ukazatelů, vývoj měnových kurzů, vyhledávání aktualit, ukázky volně přístupných studijních materiálů, ukázky výukových videí a animací, tvorba elektronických dotazníků a jiné Účetní software MRP práce v tomto softwaru Activ Inspire výukové materiály na interaktivní tabuli a hlasovací zařízení sloužící především k výkladu a procvičování nové látky, testování žáků, rozvoji nových znalostí a dovedností Ostatní programy MS Access, Malování, Prohlížeč obrázků, Zoner Callisto, Zoner Photostudio, programy pro přizpůsobení a administraci OS, Poznámkový blok, MS FrontPage, E-learning a jiné 8.10 Prezentace školy na veřejnosti září - listopad prosinec leden únor březen duben výstava Vzdělání a řemeslo - prezentace odborných prací žáků pro žáky ZŠ den otevřených dveří charitativní akce Šance dětem charitativní akce Světluška prezentační výstavy středních škol - burzy škol informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ celostátní soutěž Bobřík informatiky plavecká štafeta měst 1000 x 100 m účast na volejbalovém turnaji Ekonomické fakulty Jihočeské university charitativní akce Červená stužka vyhlášení 12. ročníku soutěže Okna do duše dokořán den otevřených dveří 12. ročník Valentýnské kapky krve dobrovolné dárcovství žáků a pedagogů školy den otevřených dveří charitativní akce Srdíčkový den 21. ročník Mezinárodní veletrhu fiktivních firem, Praha - prezentace dvou fiktivních firem před 119 dalšími tuzemskými i zahraničními účastníky informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ 81

82 květen červen charitativní akce Šance dětem (chráněné dílny) charitativní akce Liga proti rakovině soutěž žáků středních škol s mezinárodní účastí Vítejte u nás VI. ročník soutěže organizovaný školou v prostorách Malé scény DK Metropol Č. Budějovice informační odpoledne pro rodiče žáků budoucích 1. ročníků Den prevence ročník akce zaměřený na prevenci rizikového chování poznávací zájezd Anglie - žáci se seznamovali nejen s životem v britských rodinách Aktivity školy jsou prezentovány v denících jihočeského regionu a dalších médiích, na webových stránkách školy a Krajského úřadu Jihočeského kraje. Všestranná a mimořádná podpora je věnována na webových stránkách statutárního města České Budějovice soutěži s mezinárodní účastí Vítejte u nás. Vedení školy pozitivně hodnotí zapojení pracovníků školy do projektových aktivit. 82

83 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 nebyla na škole provedena kontrola pracovníky České školní inspekce. 83

84 10. Rozbor hospodaření Zpracování tohoto rozboru hospodaření vychází ze zpracované roční účetní závěrky za rok Údaje vychází z účetních a finančních výkazů k Výsledky hospodaření z hlavní činnosti Výnosy celkem z toho: ,75 Kč - Výnosy z prostředků UZC (672) ,12 Kč - úroky (662) ,30 Kč - ostatní finanční výnosy (669) 0,40 Kč - tržby z prodeje služeb (602) ,00 Kč - zúčtování fondů (648) ,20 Kč - jiné ostatní výnosy (649) ,00 Kč Náklady celkem ,97 Kč z toho: - spotřeba materiálu (501) ,95 Kč - spotřeba energie (502) ,35 Kč - opravy a udržování (511) ,53 Kč - cestovné (512) ,00 Kč - ostatní služby (518) ,91 Kč - mzdové náklady (521) ,00 Kč - zákonné sociální pojištění (524) ,00 Kč - ostatní sociální pojištění (525) ,00 Kč - zákonné sociální náklady (527 FKSP) ,97 Kč - ostatní daně a poplatky (538) 5 276,00 Kč - jiné ostatní náklady (549) ,00 Kč - odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (551) ,50 Kč - náklady z drobného dlouhodobého majetku (558) ,54 Kč - ostatní finanční náklady (563) 232,22 Kč 84

85 Údaje o pracovnících a mzdách přepočtený stav fyzický stav celkový počet zaměstnanců 48, z toho: pedagogických 38,196 THP 5,771 dělnická povolání 4,203 Vyplacené mzdové prostředky z toho: prostředky na platy OON Limit mzdových prostředků na rok 2014 z toho: prostředky na platy OON UZ UZ UZ ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč Hospodářský výsledek a jeho použití Dosažený zlepšený hospodářský výsledek činil za rok 2014 z doplňkové činnosti ,84 Kč, z hlavní činnosti ,78 Kč, tj. celkem ,62 Kč. Zisk z hlavní i doplňkové činnosti bude použit na doplnění rezervního fondu a fondu odměn, a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace Závazné ukazatele rozpočtu na rok 2014 Závazné ukazatele rozpočtu provozních výdajů na rok 2014 (v Kč) rozpočet skutečnost rozdíl NIV provozní celkem , ,- 0 z toho účelové prostředky: - odpisy , ,- 0 Závazné ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2014 (v tis. Kč) rozpočet skutečnost rozdíl Limit zaměstnanců 48,2 48,17-0,03 NIV celkem , ,

86 10.3 Peněžní fondy a jejich krytí Stav finančních fondů, krytí finančních fondů k v tis. Kč FKSP rozdíl mezi stavem a krytím jsou proúčtované, ale bankou neprovedené platby. Rezervní fond nárůst stavu RF způsobeno dotačními programy OPVK. Použití fondů v roce 2014 Z investičního fondu byla v roce 2014 čerpána na plánovaný nákup kamerového systému částka Kč ,-; dále na účelové vyrovnání výše odpisů ve výši Kč ,--. Dále byla čerpána částka Kč ,50 na doúčtování opravy odpisů z r. 2013, nespotřebované křížové financování ZS a neuznaná část nákladu z ROP, která musela být profinancována z vlastních zdrojů v rámci investičního projektu Učíme se podnikat. Tvorba investičního fondu činila ,20 Kč a jejím zdrojem byly odpisy. Z FKSP bylo čerpáno ,- Kč na akce podle Kolektivní smlouvy na rok V nákladech organizace se objevuje tvorba fondu, což činí 1 % z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy, aj. V roce 2014 vznikly prostředky ve výši ,- Kč, které jsou zaúčtovány na účtu 527. Konečný zůstatek účtu FKSP činí k ,52 Kč. Do rezervního fondu bylo v roce 2014 převedeno ,71 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok Čerpána byla částka ,-- Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření na opravu datových rozvodů na učebně VYT. Fond odměn v roce 2014 nebyl ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2013 doplněn, čerpáno bylo ,- Kč na odměny zaměstnanců včetně odvodů Doplňková činnost Přínos doplňkové činnosti je patrný již z níže uvedeného rozboru hospodaření. Vykázaný zisk je přínosem pro školu a s pozitivy pro její hlavní činnost. Škola má povoleny tyto okruhy činností: - pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti - pronájmy prostor na školení a vzdělávací aktivity Doplňková činnost pomáhá také k rozvoji školy a samozřejmě velice důležitý je přínos v podobě umožnění celoživotního vzdělávání různým věkovým i sociálním skupinám obyvatel Výsledky hospodaření z doplňkové činnosti Výnosy celkem z toho ,64 Kč - výnosy z prodeje služeb (602) ,00 Kč - výnosy z pronájmu (603) ,64 Kč -ost. finanční výnosy (669) 480,80 Kč 86

87 Náklady celkem ,80 Kč z toho: spotřeba materiálu (501) 8 790,30 Kč - spotřeba energie (502) ,00 Kč - opravy a udržování (511) 2 230,00 Kč -ostatní služby (518) 2 502,00 Kč - mzdové náklady (521) ,00 Kč - odpisy dlouhodobého majetku (551) 181,00 Kč - hospodářský výsledek zisk ,71 Kč Zisk z doplňkové činnosti bude použit na doplnění rezervního fondu, a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace Péče o spravovaný majetek Škola působí v pronajatých prostorách v ulici Husova 9. Vzhledem k úspěšné realizaci projektů a získání finančních prostředků z evropských fondů má škola předplacené nájemné do roku V roce 2012 byl rozšířen pronájem o 4 další učebny + chodbu za roční nájemné Kč. V souladu s pokynem zřizovatele byla k provedena inventarizace majetku, závazků a pohledávek školy. Nebyly zjištěny rozdíly mezi účetním a fyzickým stavem hospodářských prostředků vedených v účetnictví, ani jiné závady týkající se hospodaření s majetkem školy. O výsledku inventarizace byl sepsán samostatný zápis, který je uložen u dokladů roční závěrky a v jednom vyhotovení byl předán zřizovateli. Stav majetku školy a výše oprávek k účet 013 software ,00 - účet 073 oprávky k software ,00 - účet 018 drobný dlouhodobý nehmotný majetek ,00 - účet 078 oprávky k DNM ,00 - účet 021 budovy, haly, stavby ,00 - účet 081 oprávky k budovám ,00 - účet 022 samostatné movité věci ,43 - účet 082 oprávky k samost. movitým věcem ,00 - účet 028 drobný dlouhodobý hmotný majetek ,81 - účet 088 oprávky k DDHM ,81 87

88 Hmotná odpovědnost je sepsána s pracovnicí, která vede pokladní agendu. Pedagogickým i ostatním zaměstnancům školy jsou věci svěřené do užívání předány formou Pověření proti podpisu. Stav zásob k K evidenci zásob používá školy způsob B. K byly podle provedené inventarizace zásoby materiálu následující: - hygienické prostředky 8 392,80 Kč 10.6 Stav pohledávek a závazků Pohledávky Škola má pohledávky ve výši ,66 Kč. Jedná se o faktury vystavené v prosinci 2014 a všechny již byly k dnešnímu dni uhrazeny. Závazky Krátkodobé závazky do 30 dnů představují částku ,74 Kč. Jedná se o faktury od dodavatelů, které se týkají provedených prací a dodávek v kalendářním roce Byly proúčtovány do nákladů v roce 2014, ale uhrazeny během počátku roku Energie Stav spotřeby energií je měsíčně sledován a v poradě vedení školy pravidelně předmětem hodnocení. Jako energie jsou ve fyzických jednotkách hodnoceny spotřebované teplo v t páry, elektrická energie v kwh a voda v m3. Ve spotřebě elektrické energie se projevuje zvyšování vybavenosti moderními technologiemi, ale v zásadě je spotřeba energie dlouhodobě stabilní Přehled o veřejnoprávních kontrolách v organizaci za rok 2013 Kontroly projektových aktivit v rámci monitorovacích zpráv 1. V rámci monitorovacích zpráv jsou pravidelně prováděny kontroly dodržování rozpočtové kázně. Při výkonu administrativní kontroly dokladů vztahujících se k realizaci projektu OPVK r. č. CZ.1.07/1.2.15/ Vytvoření záchytné sítě na SŠ bylo oznámeno porušení rozpočtové kázně čj. KUJCK/31326/2012/OEKO-OŘ/14 ze dne důvod oznámení o zahájení výběrového řízení nebylo zveřejněno požadovaným způsobem (Všechny dokumenty - Výzva k podávání nabídek, kompletní zadávací dokumentace, zápis o výběru nejvhodnější nabídky i výsledky výběrového řízení a uzavřená kupní smlouva byly zveřejněny na profilu zadavatele Jihočeského kraje, ke kterému je přístup ze stránek Jč kraje (ZS). Proto jsme se domnívali, že vzhledem k tomu, že je zakázka zveřejňována ve vyšším režimu, je tím splněna podmínka PpP OPVK ke zveřejnění na stránkách zprostředkujícího subjektu). Nezpůsobilý výdaj ve výši Kč ,--, předepsán odvod ve výši Kč ,-- Kč. Odvod byl splněn krácením žádosti o platbu 2. Při výkonu administrativní kontroly dokladů vzhtahujících se k realizaci projektu OP VK r.č. CZ / Moderní učitel bylo oznámeno porušení rozpočtové kázně čj. KUJCK/31326/2012/OEKO-OŘ/16 ze dne závazných postupů pro zadávání 88

89 zakázek z prostředků finanční podpory OP VK nákup 2 ks flipchartů v celkové hodnotě 4 268,- Kč. Tyto flipcharty nebyly zařazeny do VŘ na dodávky výpočetní techniky. Mimo toto výběrové řízení jsme flipcharty nakoupili z důvodu, že se domníváme, že nespadají do kategorie výpočetní techniky, ale do kategorie vizuálních pomůcek. Částka plánovaná na nákup flipchartů by neovlivnila druh výběrového řízení. Na základě upozornění byl dne vráceny výše uvedené finanční prostředky na projektový účet. Uvedené 2 ks vlipchartů tedy nebyly pořízeny z projektových prostředků, ale byly zakoupeny z prostředků školy a jsou využívány v souvislosti s výukou předmětu Fiktivní firma. Předepsán odvod ve výši Kč 4 268,-- Kč. Odvod byl splněn krácením žádosti o platbu. Kontroly externích institucí a orgánů kontrolní dohlídka plnění uložených opatření. Kontrolu provedla za Hasičský záchranný sbor JčK por. Mgr. Lenka Valachová. Závěr veškerá opatření stanovená v zápise TPK čl. II byla splněna kontrola realizace projektu OPVK r. č. CZ.1.07/1.2.15/ Vytvoření záchytné sítě na SŠ Kontrola, provedená pracovníky MŠMT, byla zaměřena na procedurální, obsahovou a finanční stránku s cílem ověřit, zda aktivity probíhají v souladu se schváleným projektem. Dále bylo prověřováno, zda požadované prostředky jsou vynakládány v souladu s pravidly OPVK, a to zejména s Příručkou pro příjemce. Kontrolované období: Opatření k nápravě nebyla uložena kontrola realizace projektu Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice, r. č. CZ.1.07/1.5.00/ (Šablony). Kontrola, provedená pracovníky MŠMT, byla zaměřena na ověření realizace projektu výstupy a indikátory deklarované v monitorovacích zprávách ve vazbě na skutečný stav, dodržování pravidel pro zadávání veřejných zakázek, zda příjemce dodržuje pravidla stanovená OPVK, a to zejména s Příručkou pro příjemce. Kontrolované období: Při kontrole na místě nebyla zjištěna žádná pochybení a nebyla tedy uložena žádná opatření kontrola realizace projektu Moderní učitel, r.č. CZ.1.07/1.3.40/ Kontrola na místě byla zaměřena na procedurální, obsahovou a finanční stránku s cílem ověřit, zda aktivity probíhají v souladu se schváleným projektem. Dále bylo prověřováno, zda požadované prostředky jsou vynakládány v souladu s pravidly OPVK, a to zejména s Příručkou pro příjemce. Kontrola byla provedena za období od do Předmětem kontroly byla 1. až 3. monitorovací zpráva, základní projektová dokumentace, směrnice, smlouvy, publicita, zadávání veřejných zakázek. Opatření k nápravě nebyla uložena kontrola využití státní dotace přidělené na platy a OON za rok 2013 a leden až říjen 2014 Kontrolováno bylo vedení mzdové a personální agendy platové výměry, zařazení zaměstnanců do platových tříd a platových stupňů, příplatky, odměny. Dále byly předmětem kontroly odměny za práci vykonávanou na základě dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr a vnitřní směrnice upravující tuto oblast. Při kontrole nebyly zjištěny žádné nesrovnalosti ani porušení právních předpisů. 89

90 kontrola hospodaření příspěvkové organizace s veřejnými prostředky za rok 2013 Předmětem kontroly bylo prověřit hospodaření školy v roce 2013 vedení účetnictví, vnitřní předpisy, hospodaření s veřejnými prostředky, pokladní operace a ceniny, bankovní operace, archivace, pohledávky, fondy organizace, majetek, evidence, odepisování, inventarizace, veřejné zakázky, zásoby, OOPP, autoprovoz, cestovní náhrady, odborný výcvik, doplňková činnost, hospodaření s energiemi, vnitřní kontrolní systém. Jednotlivé oblasti byly hodnoceny pozitivně, zjištěné nedostatky nižšího stupně závažnosti a jejich nápravná opatření budou provedena nejpozději do Kontrola kladně hodnotí nové investice do rozvoje školy, realizaci projektů a jednotlivých výběrových řízení, vedení spisové služby a archivnictví, vedení doplňkové činnosti, plnění Metodického pokynu k uplatnění tzv. měkkých opatření, zabezpečení vnitřního kontrolního systému. Závěr kontroly škola plní funkce, pro které byla zřízena a ekonomické činnosti jsou zabezpečeny fundovanými, spolehlivými zaměstnanci, kteří si zodpovědně plní své úkoly. Závěr V samotném hospodaření školy se v roce 2013 projevily určité problémy. Z důvodu legislativních změn v oblasti pracovně lékařské došlo k nárůstu přímých ONIV za preventivní prohlídky zaměstnanců a také k nárůstu nákladů spojených s pracovními cestami (zahraniční aktivity školy, pobytové exkurze). Přesto se finanční hospodaření školy podařilo plně zabezpečit. Pozitivně hodnotí vedení školy zapojení pracovníků školy do projektových aktivit i v roce 2013, a to při realizaci výše uvedených projektů. 90

91 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Rozvojový program Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na rok 2014 na podporu organizace a ukončování středního vzdělávání maturitní zkouškou na vybraných školách v podzimním zkušebním období roku 2014 Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se zapojila do tohoto programu a zajistila podmínky pro řádný průběh didaktických testů a písemných prací společné části maturitní zkoušky podle jednotného zkušebního schématu v době od do celkem pro 124 žáků. Z tohoto počtu bylo na spádovou školu přiřazeno 78 žáků ze 12 kmenových škol. Partnerství škol v Evropě etwinning je aktivita Evropské komise zaměřená na online spolupráci mezi školami, vzdělávání a vzájemnou komunikaci evropských učitelů realizovanou na portálu Předmětová komise anglického jazyka zahájila v rámci aktivity etwinning ve druhém pololetí tohoto školního roku přípravné práce na projektu Different history, similar present, common future. Zapojení žáků vede k rozvoji komunikace v cizím jazyce a mezipředmětových vztahů. V září 2015 začnou žáci třídy 2OPČ spolupráci s partnerskou školou v Itálii. 91

92 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy pokračují v aktivitách započatých začátkem roku 2003, kdy vedení školy požádalo a škola následně získala z titulu grantu Jihočeského kraje první finanční dotaci na zřízení Centra celoživotního vzdělávání. Vznik tohoto Centra byl veden snahou přiblížit vzdělávání širšímu okruhu veřejnosti v rámci regionu. Cílem bylo oslovit ty, kteří mají na pracovním trhu uplatnění a chtějí své pozice upevňovat na základě nových poznatků. Především však ty skupiny obyvatelstva, jejichž možnosti uplatnění na trhu práce jsou omezené věkem, zdravotním stavem nebo tím, že v současné době plní jiné životní role. Pro činnost centra jsou k dispozici 4 učebny výpočetní techniky a další učebny Střední školy obchodní, ve kterých si žáci a absolventi středních škol v regionu, pedagogové i ostatní zájemci z řad veřejnosti mohou vybrat z širokého spektra programů. Kurzy v nabídce centra: Počítačové kurzy Základy práce na PC Kurz pro pokročilé uživatele PC Tvorba www stránek Výpočetní technika pro matky s dětmi Administrativa, účetnictví a ekonomika Psaní na klávesnici Příprava ke státní zkoušce z kancelářského psaní Účetnictví pro začátečníky Účetnictví pro pokročilé Kurz ekonomického minima Jazyky Kurz anglického jazyka pro začátečníky Kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé Obchodní konverzace a korespondence v německém jazyce Přípravné kurzy Přípravný kurz k přijímacím zkouškám na střední školy z českého jazyka a literatury Přípravný kurz z matematiky Přípravný kurz k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury Přípravný kurz k maturitní zkoušce matematiky Akreditace MŠMT a) Škola získala akreditaci MŠMT, v souladu s 27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, k provádění vzdělávacích programů zaměřených na další vzdělávání pedagogických pracovníků. V nabídce jsou tyto kurzy: - Začínáme se školní počítačovou sítí - Využití e-learningu ve výuce - Úvod do počítačové grafiky - Využití interaktivních tabulí ve výuce - Tvorba výukových prezentací s podporou Power Pointu - Normalizovaná úprava písemností 92

93 Škola splnila podmínky pro udělení akreditace instituce v souladu s 26 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů a získala akreditaci MŠMT, k provádění vzdělávacích programů akreditovaných pro účely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. b) Škola získala akreditaci MŠMT v souladu s 25 a 27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád k provádění vzdělávacích programů a vydávání osvědčení o jejich absolvování: 1. Aktivizace pedagogů PC již není můj nepřítel 2. Aktivizace pedagogů Efektivní zvládání krizových situací 3. Aktivizace pedagogů Stres a metody jeho zvládání 4. Aktivizace pedagogů Jak úspěšně komunikovat 5. Aktivizace pedagogů - Šikana ve školním prostředí, způsoby jejího řešení 6. Aktivizace pedagogů - Agrese a agresivita u mládeže a způsoby jejího řešení 7. Aktivizace pedagogů - Efektivní práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami c) Škola získala akreditaci MŠMT provádění vzdělávacích programů a vydávání osvědčení o jejich absolvování: 1. Moderní učitel Kreativní vedení vyučovací hodiny 2. Moderní učitel Umím správně motivovat sebe, okolí, žáky? 3. Moderní učitel Styly učení žáka a učitele 4. Moderní učitel Rozvoj klíčových kompetencí a aktivizující formy výuky v práci učitele SOŠ 5. Moderní učitel Evaluace a hodnocení v procesu tvorby a realizace ŠVP 6. Moderní učitel Nové metody práce učitele a učitele odborného výcviku na střední odborné škole 7. Moderní učitel Tým a týmová spolupráce v prostředí SOŠ a SOU Autorizovaná osoba Ministerstvem pro místní rozvoj byla škole v dubnu 2010 udělena autorizace pro dílčí kvalifikace N Průvodce cestovního ruchu. Ministerstvo průmyslu a obchodu udělilo v listopadu 2011 autorizaci pro dílčí kvalifikace H Prodavač, H Manažer prodeje, H Pokladní, H Skladník. Místní centrum uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje Vzhledem k dlouholetým zkušenostem pedagogických pracovníků školy v oblasti vzdělávacích aktivit nabízených široké veřejnosti, se škola stala v roce 2007 jedním z Místních center uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje, zřízených v rámci projektu UNIV. 93

94 Počáteční vzdělávání mladé generace je stále prioritou všech pracovníků školy, za stejně důležité v této době považujeme potřebu a rozvoj aktivit v dalším vzdělávání, ve kterých mají pedagogičtí pracovníci cenné dlouhodobé zkušenosti a pro které má škola ty nejlepší předpoklady. V souladu s myšlenkami celoživotního vzdělávání pedagogičtí pracovníci školy vytvořili a v současné době nabízejí veřejnosti tyto modulové vzdělávací programy určené pro další vzdělávání dospělých. 1. Programy vytvořené v rámci UNIV Ekonomické základy pro obchodně podnikatelské činnosti Modul I. Základy informačních a komunikačních technologií Modul II. Ekonomika maloobchodní jednotky Modul III. Daňová evidence Modul IV. Administrativa provozu Němčina v cestovním ruchu Modul I. Nejdůležitější výrazy a fráze v cestovním ruchu v němčině Modul II. Odborné pojmy v cestovním ruchu v němčině Modul III. Služby cestovního ruchu v němčině Modul IV. Konverzace v cestovním ruchu v němčině 2. Programy vytvořené v rámci UNIV 2 Kraje Počítač pro každého Manažer prodeje ( H) Průvodce cestovního ruchu ( N) 94

95 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V souladu se strategickými cíli školy byly realizovány aktivity, směřující k získání mimorozpočtových finančních prostředků, především prostřednictvím dotací a grantů Jihočeského kraje, MŠMT, ESF a dalších cizích zdrojů. 1. Program Erasmus+ Výzva: 2014 Klíčová akce: K1 - Vzdělávací mobilita jednotlivců Aktivita: Mobilita žáků a pracovníků v odborném vzdělávání a přípravě Název projektu: Odborná stáž v obchodě Carrefour Předloženo: Doba trvání projektu: Výše grantu EUR Stručný popis projektu Hlavním důvodem realizace projektu je zvýšení konkurenceschopnosti absolventů školy na trhu EU. Projektovým záměrem této mobility je absolvování dvou běhů odborných stáží žáků školy vždy v délce 4 týdnů v obchodním centru jiné evropské země, ve kterém si žáci ověří, upevní, případně získají nové odborné znalosti a dovednosti. 2. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Záchytná síť SŠO Č. Budějovice Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Kč ,46 Stručný popis projektu Projekt vychází z potřeby vybudování záchytné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, kteří se do systému chtějí vrátit. Je zaměřen především na žáky a jejich rodiče, druhotně se však věnuje i spolupráci pedagogů s psychologem. Cílem je vytvoření podmínek pro úspěšné dokončení vzdělávání. Projekt pomáhá žákům zvládnout požadavky zvoleného oboru, překonat i počáteční problémy, které mnohdy souvisí s přechodem ze základní na střední školu. Pomáhá i těm zájemcům o studium, které při svém rozhodování při výběru střední školy trápí pochybnosti o tom, zda úspěšně zvládnou požadavky kladené na středoškoláky. Pedagogové vytvářejí vzdělávací materiály pro žáky téměř ze všech předmětů v elektronické a tištěné podobě, které obsahují také řešené příklady k okamžitému ověření znalostí. Žáci mají také možnost pravidelných konzultací. 95

96 2. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Moderní učitel Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Kč ,12 Stručný popis projektu Cílem projektu je zvýšení kompetencí pedagogického sboru školy prostřednictvím modulového vzdělávacího kurzu pro pedagogy, který je přímo šitý na míru potřebám pedagogů. Cílem je navázat na realizovaný projekt Aktivizace pedagogů SŠ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP, rozvíjet, prohlubovat a doplňovat získané kompetence. Zajistit úspěšnou implementaci kurikulární reformy - využívání moderních vyučovacích metod při zavádění ŠVP, zvýšit profesionál í přístup k žákům, 3. Grantový program Jihočeského kraje v rámci Podpora sportu pro rok 2015 Účelem grantu je realizace projektu Za krásami Šumavy Výše poskytnutého grantu ,00 Kč Projekt Za krásami Šumavy je koncipován na prohloubení spolupráce s partnerskou školou v rámci sportovních a turistických aktivit. Veškeré aktivity probíhají v okolí letních dětských táborů u Nové Pece. Turistika je zaměřena na zvláštní přírodní útvary Šumavy (Medvědí stezka). Cykloturistika je zaměřena na pohraniční architektonickou kulturní památku Schwarzenberský kanál. Vodní turistika je provozována na horním toku řeky Vltavy z Pěkné do Nové Pece. Turistické aktivity jsou doprovázeny řadou informací a zajímavostmi z oblasti Šumavy a doprovodnými sportovními aktivitami (softball, volejbal, apod. 4. Grantový program Jihočeského kraje v rámci Podpory kultury pro rok 2015 Účelem grantu je realizace 6. ročníku soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás Výše poskytnutého grantu ,00 Kč Soutěže se zúčastnilo 11 družstev z celé České republiky a Slovenska. Soutěž se odehrála již tradičně ve dvou dnech v prostorách Malé scény DK Metropol. Ve stanovených soutěžních kategoriích Přijeďte k nám, přijeďte za pohádkou, pověstí a Po stopách husitů, (aneb i na našem území zanechali stopy ) se žáci snažili zaujmout nejen odbornou porotu, ale především také diváky v sále. Dvoučlenná soutěžní družstva v 22 prezentacích představila konkrétní místa regionu, o kterém se zmiňuje pohádka, pověst a přiblížila historii svého nebo sousedního regionu s odkazem na soutěžní téma. Výkony hodnotila odborná porota složená ze zástupců jihočeského kraje, magistrátu města České Budějovice a odborných institucí jihočeského regionu. Soutěž byla doplněna doprovodným programem prohlídka Českého Krumlová a návštěva divadelního představení na Otáčivém hledišti. Plánovaná prohlídka Trocnova a Tábora byla pro nedostatek finančních prostředků zrušena. 96

97 5. OP VK 7.1 Počáteční vzdělávání Zvyšování kvality ve vzdělávání Cestujeme za poznáním Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Schválená částka: Kč ,00 Stručný popis projektu Projekt je zaměřen na podporu kutikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. 6. OP VK 7.1 Počáteční vzdělávání Zvyšování kvality ve vzdělávání ICT ve výuce cizích jazyků Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Schválená částka: Kč ,00 Stručný popis projektu: Projekt je zaměřen na výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. 97

98 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Údaje o spolupráci s odborovou organizací Pravidla spolupráce vymezuje Kolektivní smlouva, zásady jsou respektovány, obě strany jsou vzájemně informovány Spolupráce školy s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vzhledem k rozsahu vzdělávací nabídky a počtu žáků, spolupracují pedagogičtí pracovníci školy při plnění úkolů ve vzdělávání s mnoha sociálními partnery. Mezi nejvýznamnější organizace, ve kterých žáci vykonávají odborný výcvik a souvislou odbornou praxi, patří v oblasti cestovního ruchu: - Cestovní kanceláře a cestovní agentury, informační centra nejenom na území města Českých Budějovic, ale rovněž i ve Strakonicích, Táboře, Písku, Českém Krumlově, Kaplici aj. - Magistrát města, České Budějovice, Jazyková škola Sophia, s. r. o., České Budějovice, Raiffeisen STAVEBNÍ SPOŘITELNA České Budějovice, Výstaviště a.s., České Budějovice, OVB ALLFINANZ,a.s. a další. v oblasti obchodu: - obchodní řetězce a specializované prodejny, např.: Bauhaus, k.s., Billa spol. s r.o., s. r. o., Prior Česká republika, s. r. o., Takko fashion, s. r. o., dm drogerie mark, s.r.o., drogerie TETA apod Tesco Stores, Rosmann - prodejny s elektrotechnickým sortimentem, např. Elektro U Helmichů, s. r. o., AVENS CZ s.r.o., K+B EXPERT, s.r.o., DATART INTERNATIONAL, a.s. aj. - prodejny s textilním sortimentem a obuví, např. Hervis sport a móda s.r.o., H M, TAKKO FASHION, s.r.o. aj. - prodejny s drogistickým sortimentem, např. Drogerie-barvy-laky Miroslav Česal, Rossmann, s. r. o. a další Na smluvních pracovištích si žáci oboru vzdělání prodavač a obchodník v rámci odborného výcviku osvojují dovednosti, které budou ověřeny při závěrečných zkouškách. V průběhu odborného výcviku sociální partneři umožňují žákům pracovat s nabízeným sortimentem, osvojovat si jeho obsluhu a manipulaci s ním, pro získání poznatků z propagace a aranžování mohou využívat provozní prostory, materiál a aranžovací pomůcky včetně dekorace. Odborné a klíčové kompetence si žáci i učitelé odborného výcviku rozvíjejí též v rámci odborných prezentací a přednášek, které zajišťují např. firmy AVENS CZ s.r.o. (výrobky Samsung, Liebherr a Miele, Kenwood a ostatní novinky v sortimentu), DATART INTERNATIONAL, a.s. (výrobky Hewlett Packard, Samsung, SONY, fotoaparáty a televizní přijímače), Euronics na prodej ultrabooků a notebooků aj. Škola má úspěšnou spolupráci s firmou Philips, která poskytla základní sortiment výrobků pro využití ve výuce. Žáci se účastní exkurzí do výroben, které jsou součástí Globus, k. s., (výrobna uzenin, pečiva a cukrářských výrobků) nebo pivovarů, fotoateliérů. Přednáška pro žáky z oboru prodeje klenotů a šperků. Odborné přednášky zaměřené především na problematiku zbožíznalství mají významný přínos pro rozvoj kompetencí. Odborníci z praxe zástupci sociálních partnerů, se každoročně účastní závěrečných zkoušek. V rámci aktivit projektu Pospolu se ve spolupráci se sociálními partnery JEDNOTA, s.d. a MAKRO Cash & Carry ČR, s.r.o. v Českých Budějovicích, vytvořily první jednotky učení pro žáky. Dále se instruktoři významných firem, provozoven v Českých Budějovicích, se kterými naše škola dlouhodobě spolupracuje, zúčastnili kurzu Instruktor praktického vyučování - TESCO STORES ČR a.s., MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o., PRIOR ČESKÁ REPUBLIKA s.r.o. ROSSMANN, spol. s r.o., BAUHAUS k.s., 98

99 15. Přílohy 1. Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2014/ Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2014/ Přehled prospěchu ve školním roce 2014/ Napsali o nás 5. Ohlédnutí za školním rokem 2014/2015 představení klíčových akcí školy 99

100 Příloha č. 1 Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2014/

101 101

102 Příloha č. 2 Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2014/

103 103

104 Příloha č. 3 Přehled prospěchu ve školním roce 2014/

Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2018/2019, předpokládaný počet přijímaných uchazečů

Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2018/2019, předpokládaný počet přijímaných uchazečů Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2018/2019, předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2016/2017

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2016/2017 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2016/2017 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2017/2018

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2017/2018 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2017/2018 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje

Více

Instruktor u poskytovatele praktického vyučování

Instruktor u poskytovatele praktického vyučování Instruktor u poskytovatele praktického vyučování Ing. Martina Neužilová Střední škola obchodní a Vyšší odborná škola, České Budějovice, Husova 9 Střední škola obchodní a Vyšší odborná škola, České Budějovice,

Více

Učební plány 2013/2014

Učební plány 2013/2014 Střední odborná škola, Český Těšín, přísp. org. od 1. 1. 2014 ALBRECHTOVA střední škola, Český Těšín, p.o. Učební plány 2013/2014 p. č. číslo oboru obor ročník 1 65-42-M/01 HOTELNICTVÍ 1.-4. ŠVP: Hotelnictví

Více

Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač

Dodatek č. 1. ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013. Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Střední škola pro tělesně postižené GEMINI, Brno, Vaculíkova 14 Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu Prodavač a výrobce lahůdek platnost od 1. 9. 2013 Kód a název oboru: 66 51 H/01 Prodavač Vypracoval:

Více

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2010/2011 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 O B C H O D N Í K. Školní vzdělávací program OBCHODNÍK

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 O B C H O D N Í K. Školní vzdělávací program OBCHODNÍK Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 O B C H O D N Í K Školní vzdělávací program OBCHODNÍK 1 O B C H O D N Í K... 1 Školní vzdělávací program OBCHODNÍK... 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL

Více

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í Školní vzdělávací program PODNIKÁNÍ 1 P O D N I K Á N Í... 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 Přijímací řízení je organizováno v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších

Více

Příkaz ředitele k vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a počty přijímaných žáků

Příkaz ředitele k vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a počty přijímaných žáků Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace, náměstí Svobody 318 Příkaz ředitele k vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a

Více

Příkaz ředitele k vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a počty přijímaných žáků

Příkaz ředitele k vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a počty přijímaných žáků Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace, náměstí Svobody 318 Příkaz ředitele k vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro obory vzdělání s denní formou studia a

Více

Učební plán denní formy vzdělávání platný od UČEBNÍ PLÁN

Učební plán denní formy vzdělávání platný od UČEBNÍ PLÁN Učební plán denní formy vzdělávání platný od 1. 9. 2016 UČEBNÍ PLÁN Název vzdělávacího Kód a název oboru vzdělání programu Forma Cestovní ruch 65-43-N/.. Cestovní ruch denní Názvy vyučovacích 1. ročník

Více

Multimediální a propagační tvorba

Multimediální a propagační tvorba Školní vzdělávací program Tvorba Školního vzdělávacího programu (ŠVP) každého vyučovaného oboru trvala téměř dva roky a každý ŠVP má přibližně 250 stran. Na jeho tvorbě se podíleli vyučující všech předmětů

Více

Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2015/2016 3. kolo přijímacího řízení

Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2015/2016 3. kolo přijímacího řízení Střední škola informatiky a služeb Dvůr Králové nad Labem, Elišky Krásnohorské 2069, 544 01 Dvůr Králové nad Labem Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2015/2016 3. kolo přijímacího

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ

Více

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov. www.gykovy.cz Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov www.gykovy.cz Kontaktní údaje Ředitel: RNDr. Václav Klement Komenského 16/5 682 01 Vyškov info@gykovy.cz tel.: 517 307 010 Gymnaziální

Více

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2. P R O D A V AČ Školní vzdělávací program PRODAVAČ SPECIALISTA PRODEJE

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2. P R O D A V AČ Školní vzdělávací program PRODAVAČ SPECIALISTA PRODEJE Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P R O D A V AČ Školní vzdělávací program PRODAVAČ SPECIALISTA PRODEJE 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 Uplatnění absolventa v praxi...

Více

I N F O R M A C E. - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího řízení

I N F O R M A C E. - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího řízení Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Držitel certifikátu dle ISO 9001 I N F O R M A C E - o oborech vzdělávání ve školním roce 2015/2016 - o termínech a organizaci přijímacího

Více

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a 2 a násl. vyhl. 353/2016 Sb., kterou se stanoví

Více

Kritéria přijímacího řízení na školní rok 2019/2020. A. Pro obory středního vzdělávání s maturitní zkouškou (denní a dálková forma studia)

Kritéria přijímacího řízení na školní rok 2019/2020. A. Pro obory středního vzdělávání s maturitní zkouškou (denní a dálková forma studia) Kritéria přijímacího řízení na školní rok 2019/2020 A. Pro obory středního vzdělávání s maturitní zkouškou (denní a dálková forma studia) Přijímací řízení na střední školy je upraveno v 59 60 zákona č.

Více

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016 Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016 1. Inspekční činnost ve školách a školských zařízeních Česká školní inspekce (dále ČŠI ) ve školách a školských zařízeních zapsaných do

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Jindřichův Hradec Škola se stodvacetipětiletou tradicí Aktuální nabídka oborů pro školní rok 2017 2018 nabízí: - moderní perspektivní maturitní i učební

Více

KRITÉRIA I. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020. Oděvní tvorba a styling. Design a technologie textilií

KRITÉRIA I. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020. Oděvní tvorba a styling. Design a technologie textilií Střední průmyslová škola TEXTILNÍ Střední průmyslová škola textilní, Liberec, Tyršova 1, příspěvková organizace tel: 485 110 096, fax: 485 113 230 http://www.spstliberec.cz, info@spstliberec.cz IZO: 000082155

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY , Neprobylice 18, Třebíz 273 75 (dříve Dr. Streda College, střední škola, Kvílice 38, Třebíz 273 75) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2013 2014 Zpracovala Mgr. Jarmila Hejtmánková, ředitelka školy dne 24.

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola gastronomie a služeb, Most, Jana Palacha 711, příspěvková organizace. Jana Palacha 711/2, Most

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola gastronomie a služeb, Most, Jana Palacha 711, příspěvková organizace. Jana Palacha 711/2, Most Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední škola gastronomie a služeb, Most, Jana Palacha 711, příspěvková organizace Jana Palacha 711/2, 434 01 Most Identifikátor školy: 600 011

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Dodatek č. 1. k ŠVP Podnikání (nástavbové studium) č.j. 1224/2014 od Projednáno v předmětové komisi dne:

Dodatek č. 1. k ŠVP Podnikání (nástavbové studium) č.j. 1224/2014 od Projednáno v předmětové komisi dne: Dodatek č. 1 k ŠVP Podnikání (nástavbové ) č.j. 1224/2014 od 1.9.2014 Projednáno v předmětové komisi dne: 25.2.2016 Projednáno ve Školské radě dne: 22.3.2016 Schváleno pedagogickou radou dne: 10.3. 2016

Více

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková

Více

Vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017

Vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017 Střední škola informatiky a služeb Dvůr Králové nad Labem, Elišky Krásnohorské 2069, 544 01 Dvůr Králové nad Labem Vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017 V souladu se zákonem č.

Více

Plán SPoSŠ na školní rok 2018 / 2019

Plán SPoSŠ na školní rok 2018 / 2019 Karta procesu Název procesu R10 - Řízení školy R10-FO-01 Vypracoval: Platnost od: Schválil: 1.4.2008 Mgr.Eva Matoušková R10-1 Plán SPoSŠ na školní rok 2018 / 2019 1. Stav na škole k zahájení školního roku

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/2018 I. KOLO

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/2018 I. KOLO Střední průmyslová škola Střední TEXTILNÍ průmyslová škola textilní, Liberec, Tyršova 1, příspěvková organizace Střední průmyslová škola textilní, Liberec, Tyršova 1, příspěvková organizace tel: 485 110

Více

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy. Žáci a zaměstnanci školy Vás zvou na Dny otevřených dveří, které se konají ve čtvrtek 3. prosince 2015 od 10:30 do 16:00 hodin ve čtvrtek 14. ledna 2016 od 14: 00 do 16:30 hodin Den otevřených dveří je

Více

Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529. Řád přijímacího řízení

Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529. Řád přijímacího řízení Základní škola a Praktická škola Chotěboř, Hradební 529 Řád přijímacího řízení Datum: 22.1.2016 Vypracovala: Mgr. Danielková Drahomíra Řád přijímacího řízení je vydán v souladu s 59 a 60 Zákona 561/2004

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 5 UČEBNÍ PLÁN... 6 OBSAH

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Slovanské gymnázium, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13. Identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Slovanské gymnázium, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13. Identifikátor: Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Slovanské gymnázium, Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13 771 11 Olomouc, tř. Jiřího z Poděbrad 13 Identifikátor: 600 016 943 Termín konání inspekce:

Více

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu 3.1 Zaměření školy 3. Charakteristika školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Škola bránou do života vychází 1. z RVP pro gymnázia 2. z potřeby připravit gymnaziální studenty co nejlépe

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 II. KOLO. Oděvní tvorba a styling. Design a technologie textilií

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 II. KOLO. Oděvní tvorba a styling. Design a technologie textilií Střední průmyslová škola Střední TEXTILNÍ průmyslová škola textilní, Liberec, Tyršova 1, příspěvková organizace Střední průmyslová škola textilní, Liberec, Tyršova 1, příspěvková organizace tel: 485 110

Více

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ Ředitelka Soukromé střední školy a základní školy (1. KŠPA) Praha s. r. o. v souladu s 60 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném

Více

VNITŘNÍ PŘEDPIS. PŘ SŠ č. 2/2019. Střední škola, Odry, příspěvková organizace. Výtisk č. Počet stran: Ze dne:

VNITŘNÍ PŘEDPIS. PŘ SŠ č. 2/2019. Střední škola, Odry, příspěvková organizace. Výtisk č. Počet stran: Ze dne: Střední škola, Odry, příspěvková organizace VNITŘNÍ PŘEDPIS PŘ SŠ č. 2/2019 Výtisk č. Počet stran: Ze dne: 31. 1. 2019 Název: Přijímací řízení pro školní rok 2019/ 2020 Zpracovala: Mgr. Jana Kellnerová

Více

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2018/2019

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2018/2019 1 Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2018/2019 Obory vzdělání zakončené maturitní zkouškou 18-20-M/01 Informační technologie

Více

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace, pro školní rok 2019/2020

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace, pro školní rok 2019/2020 Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace, pro školní rok 2019/2020 Ředitelka Střední školy informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková

Více

Střední odborné učiliště a Střední odborná škola SČMSD, Znojmo, s.r.o.

Střední odborné učiliště a Střední odborná škola SČMSD, Znojmo, s.r.o. Vyhlášení druhého kola přijímacího řízení do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole pro školní rok 2016/2017 V souladu s ustanovením 60 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111. Karlova 111, 397 01 Písek

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111. Karlova 111, 397 01 Písek Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111 Karlova 111, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 008

Více

Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín)

Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín) Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín) Pro přijímací řízení pro školní rok 2015/2016 v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně 4800, 430 11 Chomutov IZO: 600 170 586 Zřizovatel:

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborné učiliště stravování a služeb Karlovy Vary. Ondřejská 56, Karlovy Vary. Identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborné učiliště stravování a služeb Karlovy Vary. Ondřejská 56, Karlovy Vary. Identifikátor: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední odborné učiliště stravování a služeb Karlovy Vary Ondřejská 56, 360 21 Karlovy Vary Identifikátor: 600 009 106 Termín konání inspekce:

Více

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem. 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1.1. Týdenní ročníkový

Více

vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2014/2015

vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2014/2015 Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola řemesel a služeb, Strakonice, Zvolenská 934 vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2014/2015 OBORY STUDIA

Více

Soukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět

Soukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Výroční zpráva o činnosti školy Soukromá základní škola a mateřská škola Svět ve školním roce 2017/2018 1 Obsah 1. Základní údaje o škole... 3 2. Přehled oborů

Více

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název a adresa školy: Střední odborná škola energetická a stavební, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Na Průhoně 4800, 430 11 Chomutov IZO: 600 170 586 Zřizovatel:

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 4 ZDRAVOTNÍ

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní

Více

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:

Více

I. Tříleté učební obory H Přijímací zkoušky se nekonají. Obor Třída ZŠ

I. Tříleté učební obory H Přijímací zkoušky se nekonají. Obor Třída ZŠ Střední odborná škola a Střední odborné učiliště PÍSEK, Komenského 86, PSČ 397 11 Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2019/2020 Ředitel Střední odborné školy a Středního odborného učiliště, Písek,

Více

Přijímací řízení pro školní rok

Přijímací řízení pro školní rok Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace, Zborovská 519, 511 01 Turnov tel.: 481 350 011, www.ohsturnov.cz, e-mail: info@ohsturnov.cz Přijímací

Více

Školní vzdělávací program (ŠVP): MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE. Obor vzdělání (kód a název): 36-57-E/01 MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE

Školní vzdělávací program (ŠVP): MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE. Obor vzdělání (kód a název): 36-57-E/01 MALÍŘSKÉ A NATĚRAČSKÉ PRÁCE Havlíčkova 1223/17, 697 37 Kyjov (zřizovatel: Jihomoravský kraj, Brno, Žerotínovo náměstí 3/5, 601 82) Školní vzdělávací program (ŠVP): Obor vzdělání (kód a název): 36-57-E/01 Platnost ŠVP od 1.9.2011

Více

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2017/2018

Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2017/2018 1 Kritéria přijímacího řízení SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, příspěvková organizace pro školní rok 2017/2018 Obory vzdělání zakončené maturitní zkouškou 18-20-M/01 Informační technologie

Více

Kritéria přijímacího řízení 2018 (Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace)

Kritéria přijímacího řízení 2018 (Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace) Kritéria přijímacího řízení 2018 (Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace) Pro přijímací řízení pro školní rok 2018/2019 v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIT-35/12-T Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Střední škola podnikatelská Bílovec s. r. o. Dukelská 458,

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2016/ kolo přijímacího řízení

Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2016/ kolo přijímacího řízení Střední škola informatiky a služeb Dvůr Králové nad Labem, Elišky Krásnohorské 2069, 544 01 Dvůr Králové nad Labem Přehled oborů vzdělání pro přijímací řízení na školní rok 2016/2017 1. kolo přijímacího

Více

Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8, 669 42 Znojmo příspěvková organizace Václavské nám. 8 IČO: 70921211; ID dat. schr. ryuma3j Jubilejní park 23 Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP Kontakty:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 OBSAH A FORMA MATURITNÍ

Více

OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ Školní vzdělávací program OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ

OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ Školní vzdělávací program OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ Školní vzdělávací program OPERÁTOR SKLADOVÁNÍ 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 Uplatnění absolventa v praxi... 4 Výsledky

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr. I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice. Organizace školního roku 2012/2013

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice. Organizace školního roku 2012/2013 SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice Organizace školního roku 2012/2013 PŘEHLED TŘÍD Třída Výuka Třídní učitel Učebna Šatna Obor EK1 Ekonomika

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát. Střední odborná škola Emila Holuba, s.r.o. Dukelská 65, Brno

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát. Střední odborná škola Emila Holuba, s.r.o. Dukelská 65, Brno Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední odborná škola Emila Holuba, s.r.o. Dukelská 65, 614 00 Brno Identifikátor: 600 013 774 Termín konání inspekce: 6.- 7. února 2007

Více

STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16

STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16 STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH: 2014-15 2015-16 NAŠÍM CÍLEM JE ŠKOLA, KTERÁ. je naplněná spokojenými žáky a studenty formuje osobnost jako celek a respektuje jedinečnost poskytuje kvalitní

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845 Ceská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín Identifikátor: 600 083 845 Termín konání inspekce: 17.

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7 OBSAH

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE TECHNICKÉ A ŘEMESLNÉ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE TECHNICKÉ A ŘEMESLNÉ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE TECHNICKÉ A ŘEMESLNÉ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112 realizované ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

Vyhláška ředitele Soukromé střední školy PRAKTIK s. r. o. se sídlem Tyršova 59, Horní Benešov IČ: 25826484; IZO: 600 016 153. č.

Vyhláška ředitele Soukromé střední školy PRAKTIK s. r. o. se sídlem Tyršova 59, Horní Benešov IČ: 25826484; IZO: 600 016 153. č. Vyhláška ředitele Soukromé střední školy PRAKTIK s. r. o. se sídlem Tyršova 59, Horní Benešov IČ: 25826484; IZO: 600 016 153 č. 01/2015 Vyhlášení přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 Na základě

Více

Pracovní náplň školního psychologa

Pracovní náplň školního psychologa Pracovní náplň školního psychologa pedagogicko-psychologické poradenství ve škole spolupráci členů školního poradenského pracoviště a jeho komunikaci s vedením školy spolupráci členů školního poradenského

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016 23-45-L/01 Mechanik seřizovač, ŠVP Mechanik seřizovač denní 10

vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016 23-45-L/01 Mechanik seřizovač, ŠVP Mechanik seřizovač denní 10 Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola řemesel a služeb, Strakonice, Zvolenská 934 vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016 OBORY STUDIA

Více

ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ. pro školní rok 2015/2016

ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ. pro školní rok 2015/2016 ŘÁD PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2015/2016 ŘŠ-01-2015-2 IČO 7 0 8 3 1 4 3 2 Č.j. ZŠspecVM 40/2015 Řád přijímacího řízení je vydán v souladu s 59 a 60 Zákona 561/2004 Sb. o předškolním, základním,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram Malá Hraštice 57, 262 03 Nový Knín Identifikátor školy: 600 054 659 Termín konání

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria pro hodnocení 1) 1 Rovný přístup ke vzdělávání 2 Školní vzdělávací programy (vzdělávací programy)

Více

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ

Více

vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016

vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016 Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola řemesel a služeb, Strakonice, Zvolenská 934 vyhlašuje 1. kolo přijímacího řízení pro studium ve školním roce 2015/2016 OBORY STUDIA

Více

Charakteristika školy a její vybavení

Charakteristika školy a její vybavení Charakteristika školy a její vybavení Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky je krajská příspěvková organizace. Škola má celkem 26 učeben, 18

Více

Průvodce dálkovými formami maturitního studia

Průvodce dálkovými formami maturitního studia Průvodce dálkovými formami maturitního studia Obor: 63-41-M/02 Obchodní akademie Soukromá obchodní akademie, spol. s r. o. Svatováclavská 1404, 438 01 Žatec IZO: 600011020 IČ: 25124811 www.soazatec.cz

Více

Kritéria pro první kolo přijímacího řízení pro školní rok 2019/2020

Kritéria pro první kolo přijímacího řízení pro školní rok 2019/2020 1 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Beroun Hlinky, Okružní 1404 Kritéria pro první kolo přijímacího řízení pro školní rok 2019/2020 Všeobecná ustanovení: V souladu se zákonem č. 561/2004

Více

OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ

OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 20. LEDNA 2018 STUDIJNÍ OBORY EKONOMICKÉ LYCEUM 78-42 - M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE 63-41 - M/02 VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST

Více

Organizace přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách pro přijímání žáků do studijních oborů ve školním roce 2017/2018

Organizace přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách pro přijímání žáků do studijních oborů ve školním roce 2017/2018 1 Gymnázium, Střední odborná škola ekonomická a Střední odborné učiliště, Kaplice, Pohorská 86 Organizace přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách pro přijímání žáků do studijních oborů ve

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Blansko, Nad Čertovkou 17 Adresa: Nad Čertovkou 17, 678 01 Blansko Identifikátor: 600 002 831 Vedoucí týmu: Mgr. Jan Dusík

Více

druhé kolo přijímacího řízení

druhé kolo přijímacího řízení Ředitelka školy vyhlašuje v souladu s 60 zákona č. 564/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a stanoví: druhé kolo přijímacího řízení 1. jednotná

Více

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ Ředitelka Soukromé střední školy a základní školy (1. KŠPA) Praha s. r. o. v souladu s 60 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném

Více