Minimální preventivní program 2013/2014

Transkript

1 / Minimální preventivní program 2013/2014 Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace Mgr. Inge Čechová, školní metodik prevence Stránka 0 z 15

2 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Číslo jednací: 655/ Spisový znak: Skartační znak: Vypracoval: Mgr. Inge Čechová, školní metodik prevence Schválil: Mgr. Ladislava Měchová, ředitelka školy Materiál nabývá účinnosti ode dne:

3 OBSAH 1. Úvod 2. Charakteristika školy 3. Zhodnocení školního roku 2012/ Cíle, koordinace, propagace, spolupráce s odborníky, vzdělávání pedagogů, metody práce a aktivity v oblasti primární prevence 4.1 Koordinace preventivních aktivit ve škole, garant programu a jeho spolupracovníci 4.2 Propagace seznámení pedagogického sboru s filozofií programu a zaangažování všech pedagogů do jeho realizace 4.3 Spolupráce s odborníky a organizacemi 4.4 Vzdělávání pedagogů 4.5 Metody práce 4.6 Metodické, učební materiály a další pomůcky 4.7 Aktivity v oblasti primární prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže 4.8 Finanční zajištění 5. Časový harmonogram 5.1 Aktivity pro žáky 5.2 Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče 5.3 Aktivity pro rodiče 5.4 Volnočasové aktivity pro žáky 5.5 Preventivní aktivity v rámci výuky 5.6 Preventivní aktivity zaměřené na vybrané problémové žáky 6. Evidence aktivit a sledování jejich efektivity 7. Přílohy Minimálního preventivního programu 2

4 1. ÚVOD Minimální preventivní program je nedílnou součástí školního vzdělávacího programu a vychází z aktuální Školní preventivní strategie, jejímž hlavním cílem je vytvoření a udržení optimálního sociálního klimatu ve škole, výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a harmonickému rozvoji osobnosti. Minimální preventivní program je vypracován v souladu s platnými právními předpisy na základě příslušných metodických pokynů a slouží jako základní pomůcka pro preventivní aktivity na naší základní škole v průběhu celého školního roku. Za jeho sestavení odpovídá školní metodik prevence. Na jeho realizaci se podílí celý pedagogický sbor, ale i rodiče, odborníci a další instituce, které se zabývají prevencí rizikových projevů chování. Koordinaci a vyhodnocení realizace Minimálního preventivního programu zajišťuje školní metodik prevence. Na základě výsledků evaluace je Minimální preventivní program každý rok aktualizován a přizpůsoben současnému stavu a potřebám školy. 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Krestova 36A, příspěvková organizace Adresa školy Krestova 1387/36A Ostrava - Hrabůvka zskrestova@zskrestova.cz www stránka Ředitelka školy Mgr. Ladislava Měchová Zástupce statutárního orgánu Mgr. Hana Horečková Výchovný poradce Mgr. Zdeňka Volochová Školní metodik prevence Mgr. Inge Čechová Naše základní škola jako jediná v městském obvodě Ostrava-Jih poskytuje svým žákům nadstandardní umělecké vzdělání ve třídách s rozšířenou výukou hudební a výtvarné výchovy. Počet tříd Celkem 1. stupeň 2. stupeň Počet žáků Celkem 1. stupeň 2. stupeň Dívky Chlapci Dívky Chlapci Dívky Chlapci Cílové skupiny mladší školní věk 6 7 let (1. 2. ročník) střední školní věk 8 11 let (3. 5. ročník) starší školní věk let (6. 9. ročník) 3

5 Výchovný poradce Mgr. Zdeňka Volochová Školské poradenské pracoviště Školní metodik prevence Mgr. Inge Čechová Kontakt na školské poradenské pracoviště a konzultační hodiny jsou uvedeny na webových stránkách školy, na nástěnce školského poradenského pracoviště. Vede spisovou agendu a evidenci výskytu sociálně nežádoucích jevů na naší škole. Úzce spolupracuje s vedením školy. Poskytuje pedagogům metodickou podporu v oblasti prevence sociálně nežádoucích jevů, materiály k této oblasti. Reaguje na obsah schránky důvěry. 3. ZHODNOCENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2012/2013 Specifická primární prevence Prevence školní neúspěšnosti program Učíme se učit se 6. ročník září 2012 Všeobecná primární prevence Všechny ročníky 2. stupně se aktivně zúčastnily Dlouhodobého preventivního programu Buď OK obecně prospěšné společnosti RENARKON. Pro 1. stupeň jsme spolupráci s obecně prospěšnou společností RENARKON nenavázali. Důvodem byly kritické hlasy vyučujících ke kvalitě práce některých lektorek (chaos, nuda, vyplňování času např. hrou na tichou poštu), nevhodnosti aktivit pro danou věkovou skupinu, aktivity nezáživné, zdlouhavé, chybí prožitek (přestože má jít o prožitkový program). V průběhu školního roku proběhly ve všech ročnících besedy s Městskou policií Ostrava (bezpečnost na silnici, základy kriminalistiky, šikana, právní vědomí, přestupek, trestný čin, krádež, loupež). Nespecifická primární prevence Vánoční vybíjená Postižení lidé mezi námi 2. ročník, účast nevidomého s asistenčním psem Oslava Mezinárodního dne dětí - Děti dětem 1. stupeň - červen Škola v přírodě žáci 1. stupně (součástí byl také jednodenní zážitkový kurz, realizovaný SVČ Ostrava Zábřeh) Zeleným dnem jsme v dubnu 2013 oslavili Den Země (skupiny napříč ročníky rozvíjení pozitivních mezilidských vztahů) Běh naděje akce na podporu výzkumu rakoviny Pravidelně 1krát měsíčně proběhly ve všech ročnících třídnické hodiny. Projekt Malí a velcí kamarádi z prvních a devátých ročníků, rozvíjející pozitivní mezilidské vztahy Spolupráce s MŠ I. Herrmanna 7. a 9. ročník výroba didaktických dřevěných hraček, hmatových obrázků, autorské čtení z knih vytvořených žáky 9. A 4

6 Celý rok sbírali všichni žáci pomerančovou a citronovou kůru, plastová víčka a starý papír. Za peníze získané výkupem tohoto sběru jsme prostřednictvím organizace UNICEF koupili Dárek pro život Školu v krabici (kompletní sestava učebních a vzdělávacích pomůcek pro pomoc dětem pokračovat ve školní docházce v situacích katastrof) Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče Výtvarné tvůrčí dílny společná výtvarná aktivita žáků 1. stupně a jejich rodičů. Jarní koncert, Vánoční koncert 4. CÍLE, KOORDINACE, PROPAGACE, SPOLUPRÁCE S ODBORNÍKY, VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ, METODY PRÁCE A AKTIVITY V OBLASTI PRIMÁRNÍ PREVENCE V letošním školním roce budeme i nadále pokračovat v našich aktivitách specifické a nespecifické primární prevence. Důraz bude kladen na prevenci šikany pozitivní třídní a školní klima. 4.1 Koordinace preventivních aktivit ve škole, garant programu a jeho spolupracovníci za koordinaci preventivních aktivit ve škole zodpovídá školní metodik prevence školní metodik prevence se podílí na přípravě Minimálního preventivního programu a jeho realizaci ve škole školní metodik prevence spolupracuje s výchovným poradcem, třídními učiteli a ostatními pedagogy, metodikem prevence v PPP, s odborníky a institucemi zabývajícími se problematikou rizikových projevů chování školní metodik prevence seznámí ředitelku školy s aktualizovaným programem ředitelka školy je garantem Minimálního preventivního programu 4.2 Propagace seznámení pedagogického sboru s filozofií programu a zaangažování všech pedagogů do jeho realizace informovat pedagogický sbor o hlavních přístupech aktualizovaného Minimálního preventivního programu září 2013 aktualizovat program na školním serveru a na webových stránkách školy září

7 4.3 Spolupráce s odborníky a organizacemi Poradenské služby ve spolupráci s výchovným poradcem a školním metodikem prevence zajišťují odborníci a instituce zaměřené na prevenci rizikových projevů chování: regionální pedagogicko-psychologická poradna PPP Ostrava Městská policie Ostrava Policie ČR sociální kurátoři pro mládež Renarkon, o.p.s. Projekt E-Bezpečí Projekt Etické dílny občanského sdružení Tim-dva-dva SVČ Ostrava-Zábřeh lékaři (pediatři, psychiatři, logopedi) Linka důvěry 4.4 Vzdělávání pedagogů další vzdělávání pedagogů zajišťuje formou školení, např. NIDV, KVIC školní metodik prevence koordinuje vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikových projevů chování školní metodik prevence zajišťuje a předává odborné informace o problematice rizikových projevů chování, o nabídkách programů, o metodách a formách specifické a nespecifické primární prevence pracovníkům školy intranet, webové stránky školy, letáky ve sborovně 4.5 Metody a formy práce Při realizaci prevence budou kromě tradičních metod a forem práce využívány další metody a formy, které se dosud osvědčily: besedy s učiteli nebo odborníky, diskuse výukové metody vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí ozdravné pobyty turistické kurzy párová a skupinová práce ve třídě mezitřídní projekty (Malí a velcí kamarádi), Den dětí, Den Země sportovní turnaje výtvarné tvůrčí dílny hudební vystoupení a soutěže recitační a dramatické soutěže třídnické hodiny individuální přístup k žákům, konzultace učitelů osvětová a poradenská činnost výchovného poradce a školního metodika prevence 6

8 4.6 Metodické, učební materiály a další pomůcky materiály z oblasti prevence rizikových projevů chování jsou pro pedagogy k dispozici v místnosti školského poradenského pracoviště nástěnka školského poradenského pracoviště ve vestibulu školy schránka důvěry ve vestibulu školy konzultační hodiny školního metodika prevence a výchovného poradce konzultační hodiny pedagogických pracovníků informace na webových stránkách školy ( třídy školní metodik prevence) a na intranetu 4.7 Aktivity v oblasti primární prevence rizikových projevů chování V tomto školním roce bude věnována zvýšená pozornost zejména těmto aktivitám: aktivitám zaměřeným na poskytování informací žákům v rámci výchovně vzdělávacího procesu; informacím týkajících se zdraví, zdravého životního stylu a primární prevence rizikových projevů chování netolismus, poruchy příjmu potravy, kyberšikana, šikana, vandalismus, návykové látky, projevy netolerance, dopravní výchova nabídce široké škály nepovinných předmětů a volnočasových aktivit programům aktivního sociálního učení, které využívají skupinových forem práce a vycházejí z předpokladu, že většina výchovných problémů a konfliktů souvisí zejména s kvalitou mezilidských vztahů osvětové a poradenské činnosti poskytované přímo ve škole nebo ve spolupráci s odborníky či specializovanými zařízeními (besedy s Městskou policií Ostrava, projekt E-Bezpečí, etické dílny občanské společnosti Tim-dva-dva) 4.8 Finanční zajištění Placené aktivity hradí zákonní zástupci žáků. Většina aktivit je zdarma. 7

9 5. ČASOVÝ HARMONOGRAM 5.1 Aktivity pro žáky Aktivity pro celé třídní kolektivy Aktivita Termín Cílová skupina Realizuje Etické dílny bude upřesněn podle nabídky žáci ročníku Tim-dva-dva Besedy s Městskou policií bude upřesněn podle Městská policie žáci ročníku Ostrava nabídky Ostrava Projekt E-Bezpečí bude upřesněn podle nabídky žáci 2. stupně E-Bezpečí Třídnické hodiny 1x měsíčně žáci ročníku třídní učitelé Přednášky a besedy věnované sexuální výchově a prevenci AIDS bude upřesněn podle nabídky žáci 8. a 9. ročníků Mgr. Z. Volochová, třídní učitelé Ozdravný pobyt květen, červen 2014 žáci 1. stupně Mgr. H. Horečková Turistický kurz květen, červen 2014 žáci 2. stupně Mgr. H. Horečková 5.2 Společné aktivity pro žáky a jejich rodiče Aktivita Termín Cílová skupina Realizuje žáci výtvarných tříd Mgr. Š. Ďásková, v průběhu školního roku Výtvarné tvůrčí dílny 1. stupně, jejich rodiče Mgr. I. Bakončíková, 2013/2014 a příbuzní Mgr. I. Koczoňová členové školních sborů, PaeDr. Y. Lišková, Vánoční koncert prosinec 2013 Školní hudební soutěže Slavnostní vítání prvňáčků projekt Malí a velcí kamarádi v průběhu školního roku 2013/ září 2013 rodiče a příbuzní žáci všech ročníků, rodiče žáci 1. a 9. ročníku, rodiče a příbuzní žáků 1. ročníku Mgr. Z. Šimůnková PaeDr. Y. Lišková, Mgr. Z. Šimůnková Mgr. L. Měchová Mgr. H. Horečková Mgr. P. Adamíčková Mgr. Š. Ďásková Mgr. K. Faruzelová Mgr. M. Juřicová 8

10 5.3 Aktivity pro rodiče Aktivita Termín Realizuje Forma informování Informační servis pro září 2013 Mgr. Inge Čechová webové stránky školy rodiče: seznámení s preventivní strategií školy, s minimálním preventivním programem, konzultačními hodinami školního metodika prevence a výchovného poradce Seznámení rodičů se školním řádem září 2013 třídní učitelé třídní schůze, webové stránky školy Individuální konzultace třídních učitelů během školního roku 2013/2014 třídní učitelé webové stránky školy 5.4 Volnočasové aktivity pro žáky Škola realizuje řadu zájmových kroužků a nepovinných předmětů cíleně zaměřených na smysluplné využívání volného času. Škola nabízí žákům tyto zájmové kroužky a nepovinné předměty: sborový zpěv přípravný sborový zpěv tenisový kroužek keramický kroužek dopravní kroužek výtvarné techniky jóga pro děti hra na flétnu v rámci ZUŠ Ostrava-Vítkovice hru na různé hudební nástroje housle, flétna, klavír, kytara. Škola pořádá během školního roku také jednorázové akce: sportovní turnaje (vybíjená, florbal, sálová kopaná, sportovní soutěže družstev), návštěvy divadel a výstav, recitační a pěvecké soutěže, matematické soutěže, dějepisné, zeměpisné a biologické olympiády, olympiádu v českém jazyce, třídní výlety, knihovnické lekce, ekologické aktivity (OZO Ostrava, výuka v lesní škole, Zelené dny ZŠ Krestova), výuka v ZOO, pořady sdružení VITA, apod. 9

11 5.5 Preventivní aktivity v rámci výuky 1. stupeň (prvouka, vlastivěda, přírodověda, třídnické hodiny) důraz je kladen na zvyšování sebevědomí žáků, rozvoj osobnosti, vnímání individuálních odlišností dětí mezi sebou, zdravý životní styl, životosprávu, řešení stresu, komunikativní dovednosti, řešení konfliktů, schopnost klást otázky, vyjádřit svůj názor, umění říci ne, vzájemnou pomoc, spolupráci ve skupině, schopnost vyhledat pomoc, na úctu, sebeúctu, důvěru, pravidla soužití mezi žáky, mezi žáky a učiteli. [Příloha č. 1] 2. stupeň (výchova ke zdraví, výchova k občanství, přírodopis, třídnické hodiny) pozornost je věnována zejména pravidlům soužití ve skupině (prevence šikany), tréninku aktivního naslouchání, toleranci k menšinám a jiným názorům (rasismus, extremismus), vyrovnání se s neúspěchem, obraně před manipulací, postojům k návykovým látkám, právnímu vědomí, sexuální výchově. [Příloha č. 1] 5.6 Preventivní aktivity zaměřené na vybrané problémové žáky Průběžně sledujeme konkrétní podmínky a situace ve třídě z hlediska rizik, výskytu rizikových projevů chování a uplatňujeme různé formy a metody umožňující včasné zachycení ohrožených dětí (zodpovídá třídní učitel, výchovný poradce, školní metodik prevence, vedení školy). Porušování školního řádu, týkajícího se držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy, je klasifikováno jako hrubý přestupek a jsou vyvozeny patřičné sankce. Jsou sledovány i další rizikové projevy chování - šikana, kyberšikana, vandalismus, brutalita, rasismus apod. Při jejich zjištění jsou navržena cílená opatření. V případě, kdy selže prevence ve škole, bude přistoupeno k následujícím opatřením: 1. individuální pohovor se žákem 2. jednání s rodiči na úrovni výchovné komise 3. doporučení kontaktu s odborníky 4. v případě nezájmu rodičů uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě, v případě dealerství oznámení Policii ČR 10

12 6. EVIDENCE AKTIVIT A SLEDOVÁNÍ JEJICH EFEKTIVITY Školní metodik prevence vede evidenci rizikových projevů chování ve škole, jednou za rok zpracovává hodnocení minimálního preventivního programu. Eviduje realizaci veškerých aktivit primární prevence na škole. Zpětnou vazbu o kvalitě a přínosu aktivit primární prevence získává na základě dotazníků a anket žáků, rodičovské veřejnosti a pedagogů. 7. PŘÍLOHY MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU 1. Vlastní rámcový program 2. Certifikát UNICEF Škola v krabici Mgr. Ladislava Měchová ředitelka školy 11

13 PŘÍLOHA 1 Vlastní rámcový program Ročník Předmět Téma Termín 1. Prvouka 2. třídnická hodina Prvouka 3. Prvouka Vlastivěda Přírodověda Přírodověda Na koho se mohu obrátit? Zdraví Na koho se mohu obrátit? Zdraví Kouření, alkohol(ismus)... Zdraví Mezilidské vztahy Zdraví Návykové látky Mám právo... listopad únor září leden březen březen prosinec červen 2. čtvrtletí Výchova ke zdraví Závislost Kouření a alkohol Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti květen květen duben září prosinec-únor červen listopad Výchova k občanství Právo Osobnost Vztahy: Komunikace Sexualita duben březen květen červen 8. Výchova ke zdraví Závislost Kouření a alkohol Drogy Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti duben duben květen listopad září-říjen prosinec-únor červen listopad 12

14 Výchova k občanství Právo Osobnost Vztahy: Komunikace Rasismus březen-duben únor-březen říjen-listopad duben 9. Výchova ke zdraví Návykové látky a prevence Netolismus Gambling Vztahy: Sexualita Vhodné chování a komunikace Kyberšikana Zdravý životní styl Právo a pomoc Posílení osobnosti květen únor-březen květen leden květen-červen listopad Výchova k občanství Právo Osobnost listopad říjen 13

15 PŘÍLOHA 2 14