Základní škola a Střední škola Karla Herforta Josefská 4, Praha 1 Malá Strana Tel.:

Transkript

1 Základní škola a Střední škola Karla Herforta Josefská 4, Praha 1 Malá Strana Tel.: jos4@atlas.cz Základní škola a Střední škola Karla Herforta v Josefské ulici č. 4 (Fakultní škola Pedagogické fakulty UK) se zabývají výchovou a vzděláváním handicapovaných žáků ve věkovém rozmezí od 6 do 26 let. Další činností školy je od r zajištění výuky v 1. dětském a dorostovém Detoxikačním centru v ČR, při nemocnici Milosrdných sester sv. K. Boromejského, Vlašská 36, Praha 1. Karel Herfort s School Josefská 4, Praha 1 Karel Hertfort s schools for the educationally subnormal in Josefská street no. 4 (The School of Pedagogical Faculty of Charles University) are engaged in education of pupils from 6 to 26 years of age. From 2004, the school also provided education in the 1.Children and juvenile Detoxication center om the Czech Republic by the St. C. Boromeo Hospital of Sisters of Charity (Vlašská street 36, Prague 1) Rodiče mohou získat informace od vedení školy na uvedeném telefonním čísle po ohlášení můžete naši školu navštívit a prohlédnout si její vybavení.

2 ŠKOLY KARLA HERFORTA Zřizovatelem školy je Magistrát hl. m. Prahy a škola patří do sítě státních škol. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Školu navštěvují děti se specifickými poruchami učení (těžší formy dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, poruchy koncentrace), s mentálním handicapem, kombinovanými vadami a s lehkou mozkovou dysfunkcí. STŘEDNÍ ŠKOLA Škola je určena pro absolventy základních škol (chlapce i dívky) se zdravotními problémy nebo s neukončeným základním vzděláním a absolventy speciálních škol. Těžištěm výuky je příprava na každodenní život získání praktických dovedností. Model školy je koncipován jako neprofesní, spočívá v přípravě na další studium, pracovní uplatnění i vlastní život, zvláště pak v rodině. Při výuce se snažíme klást důraz na celkový harmonický rozvoj osobnosti. Škola je dvouletá, ukončená závěrečnými zkouškami. KAREL HERFORT S SCHOLL ELEMENTARY SCHOOL The school is attended by children with specific educational disorders (as for example serious forms of dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, concentration disorders), mentally handicapped children, children with combined disorders and light cerebral dysfunction. PRACTICE SCHOOL The school is attended for children with specific educational disorders (as for example serious form of dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, concentration disorders), mentaly handicapped children, children with combined disorders and light cerebral dysfunction. SECONDARY SCHOOL The school is attended by children with health problems, leaving primery school, without finished primary education, pupils from special primary schools (physically or mentally handicapped). Lessons concentrate on everyday life children obtain simple practical skills. Secondary school is not a job training school but it prepares children for practical life, especially family life. In our lessons concentrate on balanced development of our students. It s a two-year programme with final exam. We respect the fact, that we can not adapt our pupils and students to our educational aims, methods or assets. On the contrary we have to odopt our educational aims, methods and assets to the specifist, capabilities and needs of our pupils and students.

3 Školy Karla Herforta v Praze 1 mají více než stodvacetiletou tradici výchovy, která je historicky spojena s životem Malé Strany a Prahy 1. Víme, že se naši žáci v první řadě potřebují naučit normálně žít - starat se o sebe, o rodinu, své blízké a zvládnout následně i péči o dítě, jeho fyzické ale i psychické potřeby. U nás se seznamují s prostředím a technikou, kterou neznají nebo neumějí používat. Učí se péči o svůj vzhled, správnému stolování a také novému pohledu na společenské chování, které je nezbytné pro jejich začlenění do společnosti, pozitivnímu pohledu na svět. Podporujeme také zájem studentů o dění u nás a ve světě. Motto: To platnost má vš

4 Těžištěm výuky je především příprava našich studentů na běžný, každodenní život a získávání praktických a snadno využitelných dovedností, zvláště v rodině. Pořádáme i veřejná předvádění prací studentů (módní přehlídky, prezentace školy na výstavách Schola Pragensia, výtvarné soutěže, atd.). V daném oboru umožňujeme v rámci Střední školy zlepšení adaptability žáků na neznámé prostředí, zvyšujeme jejich sebedůvěru a podle zkušeností i poskytujeme reálnou šanci na získání zcela konkrétního pracovního poměru, což je v současné situaci na trhu práce pro mládež krok nejdůležitější. eobecně, že vzdělání je potřebn

5 Velmi důležitou roli při výuce má estetická výchova. Je důležitým prvkem socializace našich dětí do společnosti a neodmyslitelným prvkem vnitřní seberealizace. Součástí výuky jsou proto návštěvy výstav, muzeí i vlastní akce školy výtvarné a recitační soutěže. Dětské mimoškolní aktivity patří k nedílnému životu každé školy. Mají pozitivní vliv na harmonický rozvoj osobnosti žáků. Na prvním místě podporujeme spolupráci všech jedinců v kolektivu. no všem. J. A. Komenský

6