Plán výchovně vzdělávací činnosti Základní škola praktická a základní škola speciální Králíky. Školní rok 2012/2013

Transkript

1 Plán výchovně vzdělávací činnosti Základní škola praktická a základní škola speciální Králíky Školní rok 2012/2013

2 I. Úvod... 4 II. Rozdělení úvazků... 4 III. Rozvrh hodin školy... 4 IV. Zájmová činnost... 4 V. Tématické plány... 4 VI. Plán environmentální výchovy... 4 VII. Plán prevence sociálně patologických jevů... 4 VIII. Plán Zdravé školy... 5 IX. Plány metodických sdružení... 5 X. Plán měsíční činnosti... 5 XI. Učíme se nově projekt OP VK 1.4 (X/2010 III/2013)... 5 XII. Škola plná života projekt OP VK 1.2 (X/2010 VI/2012)... 5 XIII. Škola plná života II projekt OP VK 1.2 (IX/2012 III/2015)... 6 XIV. Hlavní úkoly vyplývající z hodnocení šk. roku a strateg. plánu školy... 6 XV. Úkoly v jednotlivých oblastech života školy... 7 A. Výchovně vzdělávací proces (dále jen VVP)... 7 B. Chování žáků, negativní jevy... 7 C. Spolupráce s rodinou... 8 D. Řízení školy... 8 E. BOZP, PO, CO... 9 F. Mimoškolní a zájmová činnost... 9 G. Spolupráce školy... 9 H. Mezinárodní spolupráce... 9 I. Rozvoj materiálně technického zázemí školy XVI. Přehled nejdůležitějších termínů A. Organizace školního roku B. Aktivity školy C. Pedagogické rady: D. Třídní schůzky... 12

3 E. Řemeslné dílny pro rodiče F. Přehled výstav : G. Ochrana člověka v mimořádných situacích: H. Kulturní vystoupení žáků: I. Plán kontrolní činnosti J. DVPP K. Plán ICT školy L. Plán nákupu učebních pomůcek... 13

4 I. Úvod Roční plán práce ZŠP a ZŠS slouží k tomu, aby každý pracovník měl možnost si kdykoliv připomenout hlavní záměry v činnosti školy v horizontu školního roku. Cílem plnění jednotlivých úkolů plánu je to, aby škola byla kvalitní službou pro rodiče a žáky v oblasti vzdělávání, výchovy. Úroveň školy je dána úrovní práce každého pracovníka. Roční plán je posléze konkretizován v měsíčním plánu činnosti školy. Tento plán je upřesňován a odsouhlasen vždy na pracovní poradě, která se koná pravidelně v posledním týdnu předcházejícího měsíce. Plán na příslušný měsíc je umístěn na serveru školy, ve sborovnách a v ředitelně školy. Kontrolu plnění provádí ředitel školy. II. Rozdělení úvazků Viz příloha č. 1 III. Rozvrh hodin školy Viz příloha č. 2 IV. Zájmová činnost V rámci udržitelnosti projektu OP VK Škola plná života budou realizovány terapeutické dílny pro žáky (minimálně 2x do měsíce). V rámci nového projektu Škola plná života II bude od září do června probíhat logopedický kroužek pro žáky s vadnou výslovností. V. Tématické plány Viz příloha č. 4 VI. Plán environmentální výchovy Viz příloha č. 5 VII. Plán prevence sociálně patologických jevů Viz příloha č. 6

5 VIII. Plán Zdravé školy Viz příloha č. 8 IX. Plány metodických sdružení Viz příloha č. 9 X. Plán měsíční činnosti Na konci každého měsíce je vyplněn plán měsíční činnosti, který je umístěn na serveru školy, ve sborovnách, u ředitele školy. Obsahuje aktivity v daném měsíci, kontroly, DVPP, porady, anketní otázky, činnost v rámci prevence sociálně patologických jevů. XI. Učíme se nově projekt OP VK 1.4 (X/2010 III/2013) Dokončit výukové materiály prvouka, fyzika, všechny výukové materiály ověřit do Průběžně zpracovávat monitorovací zprávy. XII. Škola plná života projekt OP VK 1.2 (X/2010 VI/2012) Udržitelnost klíčových aktivit: Modernizace výuky (KA 1, 2) - všechny výukové materiály jsou udržitelné, budou využívány ve výchovně-vzdělávacím procesu v době udržitelnosti projektu, budou průběžně inovovány, doplňovány. Terapeutické dílny (KA 3) - dílny budou realizovány v době udržitelnosti projektu minimálně 2x v měsíci mimo školních prázdnin. Ekologická projektová výuka (KA 4) za dobu udržitelnosti projektu bude realizován jeden alternativní program pro žáky (projekty se zaměřením na UR, ekologickou výchovu) a jeden ekovýchovný pobyt v SEV. Inovace minimálního preventivního programu školy (KA 5) metodická příručka spolu s pracovními listy bude využívána při výuce při naplňování minimálního preventivního programu žáků, uskuteční se minimálně jeden zážitkový program. Komunitní škola - spolupráce s rodiči (KA 6) v době udržitelnosti se uskuteční v každém školním roce minimálně jedna výchovně vzdělávací beseda pro rodiče a jedna aktivita zaměřená na bližší seznámení rodičů a školy.

6 XIII. Škola plná života II projekt OP VK 1.2 (IX/2012 III/2015) Realizovat klíčové aktivity: Modernizace výuky vytvořit a ověřit výukové materiály k vyučovacím předmětům matematika Ročník, Čtení Ročník, český jazyk Ročník, vlastivěda, přírodověda, výchova ke zdraví, občanská výchova, anglický jazyk, informatika, přírodopis + fyzika + chemie na ZŠS Modernizace učeben kuchyňka, dílny Regionální učebnice Vzdělávání učitelů v oblasti průřezových témat OSV, multikulturní výchova + realizace programů pro žáky Logopedické centrum Řemeslné dílny pro rodiče XIV. Hlavní úkoly vyplývající z hodnocení šk. roku a strateg. plánu školy 1) Na prvním místě veškeré činnosti školy stojí kvalitní a efektivní výuka a výchova. Tomu podřídit činnost každého jednotlivce. 2) Ze strany vedení školy vytvářet solidní podmínky pro práci každého pracovníka i žáka. 3) Za základ veškeré výchovné a vzdělávací činnosti považovat partnerský vztah učitele (vychovatelky) a žáka. 4) I nadále věnovat pozornost hygieně VVP (pobyt na čerst. vzduchu, pitný režim, tvorba rozvrhu, práce v hodině), k tomu přizpůsobit vnitřní režim školy. Na 1. stupni umožnit po dohodě se ZŘ volné členění vyučovacích hodin při dodržení učebního plánu. 5) Využívat PC pro podporu výuky (rutinní zvládnutí obsluhy počítače se již předpokládá) v odborných učebnách, mít dobrý přehled o programech v IC ve svém oboru (umět je ovládat) a doporučovat je žákům k samostatnému studiu. 6) Zpracovat a průběžně ověřovat výukové materiály vzniklé v rámci projektů Škola plná života, Škola plná života II, Učíme se nově. 7) V rámci DVPP věnovat hlavní pozornost vzdělávání zaměřené na nové formy a metody práce pedagogů, pokračovat ve vzdělávání celého pedagogického sboru

7 XV. Úkoly v jednotlivých oblastech života školy A. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROCES (DÁLE JEN VVP) - každý učitel odpovídá za výsledky práce ve svém předmětu Ped. Průběžně Vedení pracov. - volba metod a forem práce k dosažení cílů je výhradním právem každého ped. pracovníka, při volbě metod je však nezbytné dodržet hygienická, psychologická i fyziologická hlediska s přihlédnutím k charakteru předmětu a vybavení školy, využívat metod, které zvyšují podíl účasti žáků na VVP Ped. pracov. Průběžně Vedení - ve VVP se zaměřit zejména na - utváření solidního partnerského vztahu učitel - žák - využívání didak. techniky a dalších technických prostředků včetně PC, data-video projektorů, internetu - pomoc slabým žákům (individuální plány) - motivaci žáků - rozvoj logického myšlení - spojení školy s praxí - pravidelné zařazování cyklického opakování - efektivní formy prověřování vědomostí žáků (využívat metodického sdružení) - pěstovat schopnost veřejné prezentace (Akademie, výstavy, projekty) Ped. pracov. Průběžně Vedení B. CHOVÁNÍ ŽÁKŮ, NEGATIVNÍ JEVY - chování žáků se při pobytu ve škole řídí Řádem školy, třídními prac. školy průběžně... pravidly - upravit Řád školy na základě právních podkladů, připomínek vedení IX Ř pracovníků školy, žáků a jejich rodičů - důsledně plnit minimální preventivní program v oblasti TU,... Průběžně Vedení návykových látek Škola bez drog - záškoláctví nad 10 hodin - oznámit řediteli, nahlásit na MÚ, odb. TU Průběžně Ř soc. věcí - důsledně a okamžitě spolupracovat s rodinou při odhalování neg. TU,... Průběžně Vedení jevů (kouření, drogy, záškoláctví apod.) - opakované přestupky se zaviněním rodiny předat k jednání TU Průběžně Ř výchov. komisi - bezodkladně a důsledně řešit přestupky žáků ve škole výchovná TU Průběžně ZŘ komise žák, rodič, výchovný poradce/preventista/třídní učitel - přestupky mimo školu pouze oznámit rodičům (kázeňsky neřešit)

8 C. SPOLUPRÁCE S RODINOU - spolupráci s rodinou považovat za nejdůležitější součást TU Průběžně ZŘ výchovného působení - dohodnout s rodiči systém hodnocení žáků (slovní hodnocení, TU Průběžně ZŘ zápisy v ŽK), seznámit je s četností zadávání Dú a způsobem jejich kontroly (podpis), s týdenními plány - pro rodiče žáků r. pořádat měsíčně konzultač. odpoledne TU IX.-VI. ZŘ - umožnit (nabídnout) rodičům účast na vyučování vyuč. Průběžně Vedení - na tř. schůzce provést rozbor jevů, které mohou rodiče ovlivnit TU IX. ZŘ (péče o učebnice, školní potřeby, obsah tašek, stravování žáků apod.) - nepřenášet úkoly školy na rodinu! - při řešení problémů využít všech možností (vých. komise atd.) TU Průběžně ZŘ - vtažení rodičů do života školy projekt OP VK Škola plná života udržitelnost, Škola plná života II řemeslné dílně vyuč. průběžně vedení D. ŘÍZENÍ ŠKOLY - školu řídit týmově, schůzka týmu (Ř, ZŘ, ved. vych., metodici,... Průběžně Ř Školská rada) - uplatňovat demokratický systém řízení s bezpodmínečným plněním přijatých úkolů (při projednávání mlčet nebo souhlasit a pak věci kritizovat je nepřijatelné) Všichni pracovníci Průběžně Ř - vedoucí pracovníci osobně odpovídají za kvalitní provádění práce na svých úsecích, řeší problémy s příslušnými pracovníky, na poradách vedení a s Ř projednávají podstatné věci, které není možné jinak vyřešit - příprava školy na obnovení titulu Ekoškola, pracovat dle plánu Zdravé školy - ověřování ŠVP ZV, ŠVP ZV LMP, ŠVP ZŠS, ŠVP přípravné třídy, přípravného stupně - i nadále využívat systém grantů, realizovat projekt Učíme se nově, Škola plná života II, udržitelnost projektu Škola plná života - zapojit se do celostátních soutěží (vv, pv), okresních sportovních soutěží - prezentace školy na veřejnosti (tisk, webové stránky, veřejná vystoupení, výstavy) - i nadále využívat výpoč. techniku při řízení školy (suplování, vysvědčení, statistika, rozvrh, právní přepisy, čerpání rozpočtu apod.), denně číst ovou poštu - vést v elektronické podobě žákovskou agendu - třídní knihu, čerpání rozpočtu, účetnictví, mzdovou agendu, majetek - průběžná aktualizace webových stránek školy... Porady vedení všichni pracovníci Ř průběžně Ř, metodici ped. Prac. Průběžně Ř ped. Prac. průběžně Ř ped. Prac. průběžně Ř ZŘ ZŘ, ped. pracovníci Průběžně - metodické orgány (dále MO) jsou garanty za odpovídající MO Průběžně ZŘ obsahovou náplň a časové rozvržení učiva - práci MO zaměřit na metodickou a rozborovou činnost Předs. MO Průběžně ZŘ - v MO se zaměřit na pomoc zejména začínajícím ped.prac. a nebo Předs. MO Průběžně ZŘ těm, kteří nedosahují odpovídajících výsledků - MO ponechávají jednotlivým učitelům volnost a samostatnost, sjednocují pouze nezbytně nutné oblasti Předs. MO Průběžně ZŘ Ř

9 - MO jsou garanty za aktualizaci a doplňování knih, PC programů a videopořadů do informačního centra (dále IC) - MO vyhledávají vhodná DVPP, shromažďují postřehy, podněty (vytváření sborníku her, ) Předs. MO Průběžně ZŘ předs. MO průběžně ZŘ E. BOZP, PO, CO - provést proškolení pracovníků v BOZP a PO... VIII. Ř - sjednávat revize dle harmonogramu... Průběžně Ř - prokazatelně poučit žáky o BOZP Vyučující zač. IX. ZŘ -vypracovat a vyvěsit pracovní řád odborných pracoven, seznámit Ř zač.ix. ZŘ s ním prokazatelně žáky, stejně jako s BOZP v příslušném předmětu - závady ohrožující zdraví a život opravovat okamžitě (i nad rámec Údržbář Průběžně Ved. pracovní doby) - dozory vykonávat aktivně s cílem co největší bezpečnosti dětí Ped. prac., školnice Dle rozpisu pracov. ZŘ F. MIMOŠKOLNÍ A ZÁJMOVÁ ČINNOST - nabízet účast v zájmových útvarech TU IX. ZŘ - rozšířit nabídku stávajících kroužků Ped. prac. IX. ZŘ - učitelé se zapojují do vedení zájmových útvarů dobrovolně Ped. prac. IX. ZŘ G. SPOLUPRÁCE ŠKOLY - spolupráce se Městem Králíky ped. Prac. průběžně ZŘ - spolupráce s Městskou knihovnou Králíky (pravidelné měsíční Ped. prac. průběžně ZŘ návštěvy žáků v knihovně, instalace výstav, celoroční výzdoba) - spolupráce s Městským muzeem Králíky (projekty, Regionální Ped. prac. průběžně ZŘ učebnice) - spolupráce s firmou Falta sponzorská smlouva (výzdoba prodejen) učitelé Pv dle smlouvy ZŘ - v rámci EVVO (ekologická střediska, sdružení) koordinátor průběžně ZŘ H. MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE - spolupráce s honorární konzulkou v Poznani případná účast na Ped. prac. V., VI. Ř Mezinárodním integračním festivalu

10 I. ROZVOJ MATERIÁLNĚ TECHNICKÉHO ZÁZEMÍ ŠKOLY - provádět vybavování dle přílohy rozpočtu školy promyšleně a velmi úsporně doplňovat pomůcky a materiál Správci, Ř - uskutečnit tyto větší nákupy: modernizovat učebny ICT, dílen, kuchyňky, 4. Třídy (projekt OP VK Škola plná života II) Ř - nadále rozšiřovat IC (knihy, programy, CD) ZŘ - pokračovat v údržbě budovy ( výměna podlahy v tělocvičně, Ř omítka, malování ve třídách, apod.) dle finančních možností školy - viz. příloha rozpočtu - spolupracovat s podniky (zasílání výrobků, zbytkového materiálu,.. - spolupracovat se sponzory ped. prac. průběžně Ř XVI. Přehled nejdůležitějších termínů A. ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Organizace školního roku 2012/2013 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích Období školního vyučování ve školním roce 2012/2013 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 3. září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 31. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve pátek 28. června Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 25. října a pátek 26. října Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 22. prosince 2012 a skončí ve středu 2. ledna Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 1. února Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město

11 Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 28. března a pátek 29. března Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 29. června 2013 do neděle 1. září Období školního vyučování ve školním roce 2010/2011 začne v pondělí 2. září a) Ředitelské volno rok 2012: , , rok 2013: , b) Zápis do 1. ročníku: 25. ledna 2013 B. AKTIVITY ŠKOLY a) Bylinková oáza Říjen listopad, duben červen 2013 b) Ekologický týden c) Den Země Duben 2013 d) Za zvířátky do lesa Leden 2013 e) Smyslové vnímání přírody Červen 2013 f) Den v přírodě Září 201 g) Přehled schůzí C. PEDAGOGICKÉ RADY: 28. srpna listopadu ledna dubna 2013

12 20. června 2013 D. TŘÍDNÍ SCHŮZKY 22. listopadu dubna 2013 E. ŘEMESLNÉ DÍLNY PRO RODIČE Říjen, prosinec 2012 Únor, duben, červen 2013 Čarodějnice duben 2013 F. PŘEHLED VÝSTAV : vánoční zahájení velikonoční zahájení G. OCHRANA ČLOVĚKA V MIMOŘÁDNÝCH SITUACÍCH: duben 2010 květen 2010 nácvik evakuace (1 hod) branný den (5 hod) H. KULTURNÍ VYSTOUPENÍ ŽÁKŮ: Vánoční besídka pro rodiče 20. prosince 2012 Akademie Ústí nad Orlicí Leden 2013 I. PLÁN KONTROLNÍ ČINNOSTI Viz příloha č. 11 J. DVPP Realizovat DVPP v rámci projektu Učíme se nově (Čtenářská gramotnost 1 DVPP, Matematická gramotnost 2 DVPP, Finanční gramotnost 2 DVPP)

13 Realizovat vzdělávání sborovny v rámci projektu Škola plná života II Environmentální se zaměřením na místní region flóra ( ), Vzdělávání v průřezových tématech OSV , 1. 2., Podporovat vzdělávání koordinátorů EVVO (krajská konference EVVO vyhodnocení Zeleného ParDoubka), prevence sociálně patologických jevů. Využívat vzdělávání, které je realizováno zdarma. K. PLÁN ICT ŠKOLY Viz příloha č. 13 L. PLÁN NÁKUPU UČEBNÍCH POMŮCEK Dle harmonogramu projektu OP VK Škola plná života II.