Ch - Deriváty uhlovodíků
|
|
- Dominik Staněk
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ch - Deriváty uhlovodíků Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete na
2 ± Deriváty uhlovodíků Deriváty uhlovodíků Deriváty uhlovodíků jsou organické sloučeniny odvozené od uhlovodíků náhradou atomů vodíku jiným atomem nebo skupinou atomů. Část molekuly uhlovodíku (bez atomu vodíku) nazýváme uhlovodíkový zbytek. Například uhlovodíkový zbytek od methanu CH 4 je methyl CH 3-, od ethanu CH 3-CH 3 je to ethyl CH 3CH 2-. Atomy nebo skupiny atomů, které nahrazují atomy vodíku v příslušném uhlovodíku, se nazývají charakteristické skupiny, např. -OH (hydroxylová) v alkoholech, -COOH (karboxylová) v karboxylových kyselinách. Halogenderiváty uhlovodíků Halogenderiváty jsou deriváty uhlovodíků, ve kterých charakteristickou skupinu tvoří atomy halogenů (F, Cl, Br, I). Jejich název se skládá z názvu halogenu a názvu uhlovodíku. Trichlormethan (chloroform) CHCl 3 a tetrachlormethan CCl 4 se používají jako rozpouštědla. Chlorethen (vinylchlorid) CH 2=CHCl je bezbarvý plyn, významná výchozí látka při výrobě poly(vinylchloridu) PVC. Tetrafluorethen (starší název tetrafluorethylen) CF 2=CF 2 je výchozí látkou pro výrobu poly(tetrafluorethenu) teflonu, který je velmi odolný. Proto se používá v průmyslu i domácnostech (ochranná vrstva pánví, skluznice lyží, tepelně odolné oděvy apod.) Freony jsou halogenové deriváty uhlovodíků, které obsahují alespoň dva vázané halogeny, přičemž jeden z nich je fluor. Například látka označovaná jako freon 12 je dichlordifluormethan CCl 2F 2. Způsobují úbytek ozonu ve vrchních vrstvách atmosféry, a tím vážně ohrožují život na Zemi. Velkým celosvětovým úspěchem byl tzv. Montrealský protokol (podepsaly ho téměř všechny státy světa), který vedl (až na malé výjimky) k zastavení používání těchto látek v chladírenství, ve sprejích (jako hnací plyny), v hasicích přístrojích apod. Dusíkaté deriváty uhlovodíků Dusíkaté deriváty uhlovodíků tvoří rozsáhlou skupinu sloučenin. Uvedeme si jen zástupce nitroderivátů (v molekulách uhlovodíků je vodík nahrazen skupinou NO 2) a aminů (v molekulách uhlovodíků je vodík nahrazen skupinou NH 2). Nitrobenzen C 6H 5NO 2 je jedovatá kapalina s vůní po hořkých mandlích. Používá se k výrobě anilinu a jiných sloučenin. Trinitrotoluen TNT (chemicky 2,4,6-trinitrotoluen) CH 3 C 6H 2(NO 2) 3 se používá jako výbušnina. Na sílu TNT se přepočítává i síla výbuchu jaderných zbraní. Anilin (benzenamin) C 6H 5NH 2 je olejovitá jedovatá kapalina, která se používá k výrobě léčiv a barviv. 1 z 7
3 Fenylethylamin (2-fenylethylamin), tzv. hormon lásky, zaplavuje mozek v době zamilovanosti, čímž způsobuje libé pocity. Mimo jiné je obsažen v čokoládě. Alkoholy Nejrozšířenějším alkoholem je ethanol (CH 3CH 2 OH), který je obsažen v pivu, vínu a tzv. destilátech. Ethanol (ethylalkohol) CH 3CH 2OH je příjemně vonící, bezbarvá a vysoce hořlavá kapalina. Vzniká ethanolovým kvašením cukrů, např. při získávání alkoholických nápojů (piva, vína). Ze směsi po kvašení se odděluje destilací. Používá se v laboratořích a v průmyslu jako rozpouštědlo, jako palivo (technický líh, součást benzinů, v lékařství jako dezinfekční prostředek a jako výchozí látka pro výrobu řady organických sloučenin). Pro technické účely se ethanol dodává jako denaturovaný" líh, který obsahuje zapáchající nebo jedovaté příměsí, aby nemohl být použit k přípravě alkoholických nápojů. Lidskému organismu však škodí i čistý ethanol, který obsahují alkoholické nápoje. Při požití těchto nápojů se dostává ethanol do krve a zpomaluje schopnost člověka reagovat. Proto je zakázáno požívat alkoholické nápoje v situacích, které vyžadují lidskou pozornost (např. řízení motorového vozidla). Požívání alkoholických nápojů může vést k návyku, který končí obtížně léčitelným onemocněním. Methanol CH 3OH je bezbarvá, kapalná, vysoce hořlavá a toxická látka. Požití již velice malé dávky této látky má u člověka za následek ztrátu zraku (asi jedna polévková lžíce) a smrt (asi tň polévkové lžíce). V průmyslu se používá jako rozpouštědlo, k výrobě surovin, ze kterých se vyrábějí plasty, a k výrobě bionafty. Odvození vzorce methanolu a ethanolu: Pivo se vyrábí v pivovarech ze sladu (nejčastěji ječného), vody a chmele s použitím pivovarských kvasinek. Nejprve se ve sladovnách vyrobí slad ze sladovnického ječmene, ten se rozemele a mísí ve varnách s vodou a směs se řízeně zahřívá. Po určité době se přefiltruje a vaří se s chmelem. Získá se tzv. mladina. Do zchlazené mladiny se v tzv. spilce přidávají pivovarské kvasinky, dochází ke kvašení, při kterém vzniká oxid uhličitý a voda. Následuje dokvašování a zrání piva v ležáckých sklepeních. Vzniklé pivo se filtruje, popř. pasteruje a plní do sudů nebo plechovek. Obsah extraktu (převážně sacharidů) v mladině se uvádí v hmotnostních procentech (přesněji hmotnostním zlomkem). Piva výčepní, která obsahovala 8 % až 10 % extraktu, mají hmotnostní zlomek ethanolu 1,8 % až 2,9 %, ležáky, které obsahovaly 11 % až 13 % extraktu, mají hmotnostní zlomek ethanolu 3,2 % až 4,0 %. Nealkoholická piva (4 % extraktu) mají hmotnostní zlomek ethanolu nepřesahující 0,5 %. (Na etiketách různých piv bývá uveden obsah ethanolu tzv. objemovými procenty přesněji objemovým zlomkem. Uváděné hodnoty objemového zlomku jsou vždy větší než hodnoty po přepočtu na hmotnostní zlomek.) Pivo (v malém množství) doporučují konzumovat i zastánci zdravé výživy. Složky piva mají téměř 100% stravitelnost a podporují trávení i celkovou látkovou výměnu. Pivu se však říká někdy také tekutý chléb, protože je pro organismus značným zdrojem energie (1 400 až kj/dm 3 ). Doporučovaná teplota konzumovaného piva je 8 C až 10 C. Víno (révové) je zkvašený a zušlechtěný mošt z hroznů vinné révy. Působením kvasinek se z hroznového cukru 2 z 7
4 (glukosy) v moštu tvoří ethanol a oxid uhličitý: Vinná réva se pěstuje odnepaměti. První zmínky o pěstování vinné révy v Českých zemích pocházejí z konce 9. století, největší rozkvět jejího pěstování bývá přisuzován vládě Karla IV. (1346 až 1378). Přírodní vína jsou bílá, červená, růžová a tzv. klarety. Dále se vyrábějí např. vína šumivá (sekty), perlivá, dezertní (slazená), alkoholizovaná (16 % až 18 % alkoholu) a kořeněná (vermuty). Přírodní vína obsahují obvykle 10 % až 12 % alkoholu. Výrobní postup začíná rozdrcením bobulí na rmut, který se lisuje na mošt. Výroba bílého vína pokračuje přirozeným kvašením moštu. Při výrobě červeného vína se nechá rmut z modrých hroznů vykvasit a teprve poté se lisuje, aby červené barvivo rozpustné v alkoholu přešlo do roztoku. (Víno mladé je většinou ze sklizně z předešlého roku. Burčák je bouřlivě kvasící vinný mošt.) Šumivá vína se vyrábějí kvašením moštu nebo druhotným kvašením vín v uzavřených nádobách (v lahvích nebo ve velkoobjemových nádržích). Nazývají se sekty, nesprávně též vína šampaňská. (Za šampaňská vína lze označit pouze šumivá vína vyrobená ve Francii v oblasti Champagne.) Vína perlivá jsou uměle sycená oxidem uhličitým za chladu nebo vyrobená kvašením v uzavřených nádobách do přetlaku 0,3 MPa. Destilací zkvašené šťávy z vinných hroznů se získávají brandy a koňaky. Některé alkoholy mají ve své molekule vázáno více hydroxylových skupin OH. K takovým látkám patří ethylenglykol a glycerol. Ethan-1,2-diol CH 2(OH)CH 2OH (známý pod názvem ethylenglykol) je alkohol odvozený od ethanu. Obsahuje v molekule dvě vázané hydroxylové skupiny. Je to bezbarvá olejovitá kapalina sladké chuti neomezeně mísitelná s vodou. Používá se jako složka do nemrznoucích chladících směsí (např. do chladičů motorů) a jako surovina pro výrobu plastů. Je velmi jedovatý a bylo již zaznamenáno několik úmrtí v případě, kdy došlo omylem k jeho požití. Propan-1,2,3-triol CH 2(OH)CH(OH)CH 2OH (známý pod názvem glycerol) je alkohol odvozený od propanu. Obsahuje v molekule tři vázané hydroxylové skupiny (na každém atomu uhlíku v řetězci je vázána jedna). Glycerol je sirupovitá kapalina sladké chuti. Chemicky je vázán v tucích. Používá se jako součást kosmetických přípravků, vyrábí se z něj některé plasty a výbušniny. Deriváty arenů, které obsahují jednu nebo více hydroxylových skupin vázaných na benzenové jádro, se nazývájí fenoly. Svoje označení mají podle derivátu, který vznikne náhradou jednoho atomu vodíku hydroxylovou skupinou v benzenu. Tento derivát se nazývá fenol. Je jedovatý a leptá pokožku. Používá se k dezinfekci, k výrobě plastů, barev, léčiv, prostředků k hubení škůdců aj. Dříve se tato látka nazývala kyselina karbolová karbolka. Byla použita koncem 19. století anglickým lékařem Josephem Listerem jako první antisepse při operacích. Lister si ve vodném roztoku karbolové kyseliny (fenolu) především myl ruce, myl i všechny chirurgické nástroje, přikládal na operační ránu hadry namočené v ní, ba dokonce ji rozprašoval po operačním sále. Dosáhl tím, že byla snížena pooperační úmrtnost po provedených amputacích z 50 % na 5 %. Antisepse, již vynalezl Joseph Lister, způsobila revoluci v chirurgii a zachránila miliony operovaných. Karbonylové sloučeniny Karbonylové sloučeniny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují karbonylovou skupinu Patří mezi ně aldehydy a ketony. Aldehydy Aldehydy jsou deriváty uhlovodíků, ve kterých je ke karbonylové skupině vázán atom vodíku a uhlovodíkový zbytek, v nejjednodušším případě dva atomy vodíku. Mezi aldehydy patří např. formaldehyd a acetaldehyd. Formaldehyd (methanal) HCHO je bezbarvý štiplavý toxický plyn, snadno rozpustný ve vodě. Do obchodu přichází jako 40% vodný roztok (formalin). Používá se jako dezinfekční a konzervační prostředek, je surovinou pro výrobu plastů (např. bakelitu). 3 z 7
5 Acetaldehyd (ethanal) CH 3CHO je kapalina štiplavého zápachu, dobře rozpustná ve vodě. Používá se k výrobě barviv, léčiv apod. Acetaldehyd lze spojovat do větších molekul (polymerovat). Jedna z takto připravených látek se používá jako tzv. tuhý líh. Ketony Ketony jsou deriváty uhlovodíků, ve kterých jsou ke karbonylové skupině vázány dva uhlovodíkové zbytky. Mezi ketony patří např. aceton. Aceton (propan-2-on) CH 3COCH 3 je bezbarvá těkavá hořlavá ve vodě rozpustná kapalina s typickým zápachem. (Zápach acetonu v dechu a moči upozorňuje na onemocnění cukrovkou.) Používá se k výrobě barviv, léčiv, plastů, je významným rozpouštědlem barev a laků. Aceton je zdraví škodlivý a jeho páry se vzduchem vytvářejí výbušnou směs. Karboxylové kyseliny Karboxylové kyseliny jsou organické sloučeniny, ve kterých je vázána alespoň jedna karboxylová skupina -COOH. Karboxylové kyseliny lze pojmenovat názvy triviálními nebo systematickými. Systematický název se v nejjednodušším případě utvoří připojením rozšířeného zakončení,,-ová kyselina" k názvu necyklického uhlovodíku. Kyselina mravenčí (methanová kyselina) HCOOH je odvozena od methanu. Je to bezbarvá, leptavá, štiplavě páchnoucí kapalina. Je součástí obranného mechanismu některých organismů, např. mravenci ji vylučují při napadení nepřítelem, je obsažena ve včelím jedu a v chloupcích kopřiv. Používá se jako konzervační prostředek, v kožedělném průmyslu ke zpracování kůží a k přípravě esterů. Kyselina octová (ethanová kyselina) CH 3COOH je odvozena od ethanu. Koncentrovaná (98%) kyselina octová je kapalná, štiplavě zapáchající látka, která má leptavé účinky na pokožku. Vzniká z ethanolu působením mikroorganismů (octovým kvašením). Její 8% roztok (ocet) se používá ke konzervování a dochucování potravin. Kyselina octová se využívá při zpracování kůží, výrobě barev a plastů. Podle povahy uhlovodíkových zbytků se karboxylové kyseliny dělí na nasycené, nenasycené, aromatické apod. Podle počtu karboxylových skupin se dělí na jednosytné (monokarboxylové) a vícesytné (di-, trikarboxylové apod.). Kyselina palmitová (hexadekanová kyselina) CH 3(CH 2) 14COOH a kyselina stearová (oktadekanová kyselina) CH 3(CH 2) 16COOH patří mezi nasycené monokarboxylové kyseliny. Protože jsou vázány v tucích, nazývají se také mastné kyseliny. Kyselina olejová (oktadec-9-enová kyselina) CH 3(CH 2) 7CH=CH(CH 2) 7COOH patří mezi nenasycené monokarboxylové kyseliny. Je vázána v tucích (olejích), a proto patří také mezi mastné kyseliny. Kyseliny s více dvojnými vazbami tzv. polynenasycené vyšší mastné kyseliny jsou biologicky nepostradatelné látky. Tělo si je však nedokáže samo vyrobit a musíme je přijímat s potravou. Někdy bývají označovány jako vitamin F. Jejich nedostatek se projevuje změnami na kůži a poruchami organismu v hospodaření s vodou. Zdrojem jsou rostlinné oleje. Kyselina citronová (2-hydroxypropan-1,2,3-trikarboxylová kyselina) se vyskytuje v citrusových plodech nebo v nezralém ovoci. Užívá se jako konzervační látka a značí se symbolem E330. Kyselina šťavelová (ethandiová kyselina) HOOC COOH je nejjednodušší dikarboxylová kyselina. Je to 4 z 7
6 toxická krystalická látka. Najdeme ji a její soli v malém množství v některých rostlinách (šťovík, rebarbora, špenát, červená řepa.) Kyselina benzoová (benzenkarboxylová kyselina) C 6H 5COOH je nejjednodušší aromatickou kyselinou. Je to bílá krystalická látka používaná pod označením E210 ke konzervaci potravin. Aminokyseliny Ve všech organismech jsou chemicky vázané karboxylové kyseliny, které obsahují charakteristickou aminovou skupinu -NH 2. Tyto sloučeniny se nazývají aminokyseliny a nejjednodušší je glycin (kyselina aminooctová NH 2CH 2COOH). Je to bezbarvá krystalická látka, dobře rozpustná ve vodě. Soli některých aminokyselin se používají jako ochucovadla (glutaman sodný). Soli karboxylových kyselin Soli karboxylových kyselin se mohou připravit neutralizací příslušných organických kyselin hydroxidy. Například: Důležitá konzervační látka je benzoan sodný, označovaný jako E211, a glutaman sodný, označovaný jako E621, který zvýrazňuje chuť potravin. Významné jsou sodné a draselné soli kyseliny palmitové a kyseliny stearové. Tvoří podstatu mýdel, přičemž sodné soli jsou především v mýdlech tužších (toaletních) a draselné soli v mýdlech mazlavých, dříve používaných k mytí podlah. Vyrábějí se z rostlinných a živočišných tuků a hydroxidu sodného nebo hydroxidu draselného a dalších přísad. Základní surovinou pro výrobu běžných mýdel je směs tuků a olejů (lůj, sádlo, kokosový a palmový olej, kostní tuk, kafilerní tuk apod.), která se vaří několik hodin s roztokem hydroxidu sodného. Dojde ke zmýdelnění tuků a vytvoří se hustá hmota (mýdlový klih), která se přídavkem chloridu sodného (tzv. vysolením) rozdělí na mýdlovou hmotu (tzv. jádro) a vodný roztok glycerolu (tzv. spodní mydlářský louh). Vyrobená mýdlová hmota se suší a mísí s přísadami (např. kosmetické přísady, barviva, vůně), mechanicky propracuje, stlačí do mýdlových tyčí, ze kterých se jednotlivé kostky odřezávají, tvarují (popř. se na ně ještě současně razí různá označení) a balí se. Estery Estery jsou produkty reakce kyselin a alkoholů, také voda. Například: Ethylester kyseliny octové (ethyl-acetát, octan ethylnatý) je bezbarvá, ve vodě rozpustná, po ovoci vonící kapalina. Používá se jako rozpouštědlo, např. v lacích na nehty a odlakovačích. Estery jsou většinou velmi příjemně vonící látky, vyskytující se v mnoha přírodních esencích. Mají široké uplatnění ve voňavkářském průmyslu a v potravinářství jako vonné a chuťové přísady. Například ethylester kyseliny mravenčí (ethyl-formiát, mravenčan ethaylnatý) se používá jako rumová esence. Estery vyšších (s delším uhlíkatým řetězcem) karboxylových kyselin s glycerolem jsou tuky a rostlinné oleje. Methylestery vyšších mastných kyselin získané z řepkového oleje a methanolu se obchodně nazývají MEŘO. Přidávají se jako tzv. bionafta do motorové nafty pro vznětové motory. Estery se připravují reakcí karboxylových kyselin s alkoholy v přítomnosti kyselého katalyzátoru, nejčastěji 5 z 7
7 kyseliny sírové. Estery připravené z kyselin a alkoholů s kratším uhlovodíkovým řetězcem jsou kapalné, příjemně vonící látky. Významné jsou estery vyšších mastných kyselin s trojsytným alkoholem glycerolem. Tyto látky se nazývají triacylglyceroly tuky. Pokud obsahují nasycené vyšší mastné kyseliny (např. kyselinu palmitovou nebo stearovou), jedná se o pevné tuky. Pokud obsahují nenasycené vyšší mastné kyseliny (např. kyselinu olejovou), jde o oleje. Vysycováním násobných vazeb nenasycených vyšších mastných kyselin vodíkem (hydrogenací) se z olejů vyrábějí ztužené tuky. V přítomnosti kyselin dochází k hydrolýze esterů (rozkladu vodou) za vzniku původních alkoholů a původních karboxylových kyselin. V přítomnosti hydroxidů zásad rovněž dochází k hydrolýze esterů, za vzniku původních alkoholů a solí karboxylových kyselin. Známou reakcí tohoto typu je zmýdelňování esterů (tuků, olejů), přičemž vznikají soli vyšších mastných kyselin mýdla. Některé estery jsou základem pro výrobu makromolekulárních sloučenin polyesterů (PES). Značka PES se hlavně používá v textilním průmyslu. Jedním z polyesterů je také poly(ethylentereftalát) PET, který se používá pro výrobu plastových lahví. Řada esterů má charakteristickou vůni a používají se jako vonné esence. Estery vznikají také reakcí alkoholů s anorganickými kyselinami. Ester kyseliny dusičné a glycerolu je známý pod názvem nitroglycerin. Používá se v lékařství a tvoří součást dynamitu. Dynamit je výbušnina založená na explozivním potenciálu nitroglycerinu, který v ní je adsorbován na porézním materiálu. Oproti klasickému tekutému nitroglycerinu se vyznačuje mnohonásobně vyšší stabilitou oproti tlaku nebo nárazu. Dynamit vynalezl Alfréd Nobel v roce 1866, patent získal v roce Slovo pochází z původně Nobelem navrženého názvu Kieselgur-dynamite (Kieselgur je německy křemelina, dynamite řecky plná síly), byl také zpočátku dodáván jako Nobelův výbušný prach. Dynamit se vyráběl ze tří dílů nitroglycerinu, jednoho dílu křemeliny a malého množství jedlé sody. Tato směs byla tvarována obvykle do podoby tyček. Později byla ve směsi nahrazena křemelina (infusoriová hlinka) směsí dusičnanů (KNO 3, NaNO 3) a suchých dřevitých pilin. Základní úlohy: Úloha č. 1: Popište rozdíl ve významu slova alkohol v běžném životě a v chemii. Úloha č. 2: Pekaři někdy používají jako aromatickou přísadu do těsta na pečivo alkoholický nápoj tuzemák, obsahující rumovou esenci. Bude dort připravený tepelnou úpravou těsta s tuzemákem obsahovat alkohol (ethanol)? Odpověď zdůvodněte. Úloha č. 3: Alkoholické nápoje pivo a víno se stáním na vzduchu kazí". Zkažení se projevuje tím, že kapalina chutná kysele. a) Uvedené změny ověřte pokusem, jehož postup sami navrhnete. b) Při kysání uvedených alkoholických nápojů vzniká z látky A látka B. Uveďte názvy a vzorce těchto dvou látek. Úloha č. 3: Reakcí organických kyselin s alkoholy vznikají A. soli, B. uhlovodíky, C. estery, D. aminokyseliny. Úloha č. 4: Na skládkách odpadků, které obsahují organické látky, může vzniknout (mimo jiné látky) i kyselina octová. Ta se potom dále rozkládá a vznikají dva plyny. Jeden je hlavní složkou bioplynu a druhý při větší koncentraci ve vzduchu může způsobovat také skleníkový efekt. 6 z 7
8 Úloha č. 5: Určete, které dvě látky při rozkladu kyseliny octové vznikají. A. C 2H 2 + CO B. C 2H 6 + S0 2 C. CH 4 + C0 2 D. C 2H 4 + N0 2 Svůj výběr zdůvodněte. Rozšiřující úlohy Úloha č. 1: Kterým postupem můžeme oddělit ethanol ze zkvašené ovocné šťávy? A. filtrací směsi přes husté plátno B. filtrací směsi přes filtrační papír C. destilací směsi v destilačním přístroji D. usazování ve velké nádobě E. odstřeďováním elektrickou odstředivkou Úloha č. 2: K derivátům uhlovodíků nepatří A. propan, B. kyselina octová, C. methanol, D. chlorethen. Úloha č. 3: V některých organismech (rostliny, kvasinky, živočichové) vznikají nejrůznější karboxylové kyseliny. Příklady: a) Kyselina šťavelová je obsažena v rostlině lidově nazývané šťovík. b) Kyselina citronová je v plodech citroníku citronech. c) Kyselina vinná je v alkoholickém nápoji víně a ve vinných hroznech. d) Kyselina mléčná je v kyselém mléce, v kysaném zelí a v siláži používané jako krmivo pro skot. Navrhněte postup, kterým byste přítomnost kyselin ve vzorcích dokázali. Úloha č. 4: K úvaze máte z názvů organických látek základy slov: METH-, ETH-, BUT-, OCT- ; zakončení -A L, -E N, -Y N, -A N, -O N. Které zakončení můžete přidat ke všem základům slov, aby pokaždé vznikl název organické sloučeniny? Úloha č. 5: Aromatickou složkou některých laků na nehty je látka, která se používá i jako rozpouštědlo barviv. Chemický název této látky získáte seřazením skupin písmen ve skrývačce: 7 z 7
9 Obsah Deriváty uhlovodíků :50:21 Vytištěno v programu dosystem - EduBase (
13 DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
Deriváty uhlovodíků Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Bednaříková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz; ISSN 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu
VíceDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah 27_Deriváty uhlovodíků... 2 28_Halogenderiváty... 3 PL: Halogenderiváty uhlovodíků řešení... 4 29_Dusíkaté deriváty... 5 30_Alkoholy a fenoly... 6 31_Karbonylové sloučeniny...
VíceHYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VY_52_INOVACE_08_II.2.2 _HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ NOVÉ UČIVO KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY 9. TŘÍDA KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VíceDERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ
DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ Doplňte k názvu derivátu uhlovodíku charakteristickou skupinu: alkohol Název derivátu Charakteristická skupina nitroderivát karboxylová kyselina aldehyd halogenderivát keton Doplňte
Více2. Karbonylové sloučeniny
2. Karbonylové sloučeniny Karbonylové sloučeniny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují karbonylovou skupinu: Tyto sloučeniny dělíme na aldehydy a ketony. Aldehydy Aldehydy jsou deriváty uhlovodíků,
VíceKarboxylové kyseliny. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov
Karboxylové kyseliny Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov Karboxylové kyseliny Karboxylové kyseliny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují charakteristickou skupinu -COOH. Karboxylové sloučeniny Dělení:
Víceprojektu OPVK 1.5 Peníze středn CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Ing. Eva Kubíčková edmět: Deriváty uhlovodíků 41-l/01)
VY_32_INOVACE_CHK3 1760 KUB Výukový materiál l v rámci r projektu OPVK 1.5 Peníze středn edním škol kolám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2
VíceHYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková
HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy -OH skupina vázána na uhlíkový atom alifatického řetězce Fenoly -OH skupina vázána na uhlíku, který je součástí aromatického
VíceKARBOXYLOVÉ KYSELINY
KARBOXYLOVÉ KYSELINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 29. 11. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s
VíceKarboxylové kyseliny
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceCH 3 -CH 3 -> CH 3 -CH 2 -OH -> CH 3 -CHO -> CH 3 -COOH ethan ethanol ethanal kyselina octová
KARBOXYLOVÉ KYSELINY Karboxylové kyseliny jsou sloučeniny, v jejichž molekule je karboxylová funkční skupina: Jsou nejvyššími organickými oxidačními produkty uhlovodíků: primární aldehydy uhlovodíky alkoholy
VícePotřebný čas pro výuku DUM: Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem:
Název školy Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 CZ.1.07/1.4.00/21.2862 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Šablona
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Deriváty uhlovodíku
VíceKyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina
Kyslíkaté deriváty řešení 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly Dle = hydroxylová skupina 1 Hydroxyderiváty Alifatické alkoholy: náhrada 1 nebo více atomů H. hydroxylovou skupinou (na 1 atom C vázaná
VíceAlkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková
VY_32_INOVACE_CHE_259 Alkoholy, fenoly Autor: Jiřina Borovičková Ing. Použití: 9. třída Datum vypracování: 20. 3. 2013 Datum pilotáže: 16. 4. 2013 Metodika: objasnit složení alkoholů, stavbu molekuly,
VícePracovní list: Karbonylové sloučeniny
Pracovní list: Karbonylové sloučeniny 1. Doplň schéma rozdělení karbonylových sloučenin: karbonylové sloučeniny obsahují skupinu obsahují skupinu koncovka je koncovka je např. např. 2. Označ červeně ketony
VíceOpakování učiva organické chemie Smart Board
Opakování učiva organické chemie Smart Board VY_52_INOVACE_200 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH29
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH29 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceAldehydy, ketony, karboxylové kyseliny
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny Aldehydy jsou organické sloučeniny, které obsahují aldehydickou funkční
VíceHydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor
Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Alena Jirčáková Hydroxysloučeniny Dělení hydroxysloučenin: Deriváty
VíceCH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2
Základní názvy organických látek alifatické nasycené alkany (příklady s nerozvětvenými řetězci) methan CH 4 ethan CH 3 CH 3 propan CH 3 CH 2 CH 3 butan CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 pentan CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 CH
VíceOrganická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-5 Karboxylové sloučeniny NEJDŮLEŽITĚJŠÍ K.K. A JEJICH VLASTNOSTI Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační
VíceAlkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236
VY_52_Inovace_236 Alkoholy prezentace Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Pojmenujte
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
VíceDeriváty uhlovodíků - opakování prezentace
Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace VY_52_INOVACE_196 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceKARBOXYLOVÉ KYSELINY C OH COOH. řešení. uhlovodíkový zbytek. KARBOXYLOVÝCH funkčních skupin. - obsahují 1 či více
KARBXYLVÉ KYSELINY - obsahují 1 či více KARBXYLVÝCH funkčních skupin. - nejvyšší organické oxidační produkty uhlovodíků řešení R CH R C H R = uhlovodíkový zbytek 1 KARBXYLVÉ KYSELINY Dělení dle: a) typu
VíceKarboxylová skupina vzniká připojením hydroxylové skupiny OH ke karbonylové skupině (oxoskupině) >C=O. Souhrnně
Karboxylové kyseliny 1. Obecná charakteristika karboxylových kyselin Karboxylová skupina vzniká připojením hydroxylové skupiny OH ke karbonylové skupině (oxoskupině) >C=O. Souhrnně můžeme tuto skupinu
VíceTéma : DERIVÁTY VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO
Máte před sebou pracovní list. Téma : DERIVÁTY Jestliže ho zpracujete, máte možnost získat známku, která má nejvyšší hodnotu v elektronické žákovské knížce. Ovšem je nezbytné splnit následující podmínky:
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/19 Karboxylové kyseliny a jejich
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH24
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH24 autor: Kristýna Anna olníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH31
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH31 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceSACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.
SACHARIDY SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. JSOU TO HYDROXYSLOUČENINY, PROTOŽE VŠECHNY OBSAHUJÍ NĚKOLIK HYDROXYLOVÝCH SKUPIN -OH. Sacharidy dělíme na
VíceJednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:
ALKOHOLY, FENOLY A ANALOGICKÉ SIRNÉ SLOUČENINY Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty: Obecný vzorec hydroxysloučenin
VíceSubstituční deriváty karboxylových kyselin
Substituční deriváty karboxylových kyselin Vznikají substitucemi v, ke změnám v karboxylové funkční skupině. Poloha nové skupiny se často ve spojení s triviálními názvy označuje řeckými písmeny: Mají vlastnosti
Vícenenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly
Otázka: Alkoholy, fenoly, ethery a jejich sirné podoby Předmět: Chemie Přidal(a): VityVity Hydroxylové sloučeniny - deriváty uhlovodíků obsahující hydroxylovou skupinu -OH - dělí se na alkoholy hydroxylová
VíceObecná charakteristika Názvosloví Rozdělení Příprava a výroba Fyzikální vlastnosti Chemické vlastnosti Hlavní zástupci
Obecná charakteristika Názvosloví Rozdělení Příprava a výroba Fyzikální vlastnosti Chemické vlastnosti Hlavní zástupci Kyslíkaté deriváty. Jeden nebo více atomů vodíku nahrazeno hydroxylovou skupinou OH.
VíceKyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceAlkoholy mají ve svých molekulách hydroxylové skupiny OH. Podle počtu OH skupin dělíme alkoholy na: jednosytné, dvojsytné a trojsytné.
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Deriváty uhlovodíků mají v základní molekule uhlovodíku místo jednoho nebo několika atomů vodíku tzv. funkční skupinu. Tato skupina ovlivňuje chemické vlastnosti. CH 4 CH 3 Cl Alkoholy
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, Apple TV, tablety, tyčinkové a kalotové modely molekul,
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_156 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník:
VíceKarboxylové kyseliny
Karboxylové kyseliny Učební text, Hb 2008 Obsahují jednu nebo více charakteristických karboxylových skupin COOH. Název vznikl kombinací karboxyl = karbonyl + hydroxyl Obecný vzorec např. R-COOH, HOOC-R-COOH,
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceOrganická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-7 Funkční a substituční deriváty karboxylových kyselin Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu:
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a bchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: Z.1.07/1.5.00/34.0649
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: kvarta Očekávané výstupy Vysvětlí pojmy oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo Rozliší redoxní rovnice od neredoxních
VíceALDEHYDY, KETONY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý
ALDEHYDY, KETONY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 11. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s karbonylovými
VíceVY_52_Inovace_239 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání
VY_52_Inovace_239 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ph 0 až 14 stupnice kyselosti
Více1. nitrosloučeniny R-NO 2 CH 3 -NO aminosloučeniny R-NH 2 CH 3 -NH 2
DUSÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Dusíkaté deriváty uhlovodíků obsahují ve svých molekulách atom dusíku vázaný přímo na atom uhlíku. Atom dusíku přitom bývá součástí funkční skupiny, podle níž dusíkaté deriváty
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, Apple TV, tablety, tyčinkové a kalotové modely molekul,
VíceCh - Hydroxidy VARIACE
Ch - Hydroxidy Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen,
VíceKarbonylové sloučeniny
VY_32_INOVACE_CHE_260 Karbonylové sloučeniny Autor: Jiřina Borovičková Ing, Použití: 9. třída Datum vypracování: 10. 4. 2013 Datum pilotáže: 23. 4. 2013 Metodika: vysvětlit stavbu molekul aldehydů a ketonů,
VíceCh - Uhlovodíky VARIACE
Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukových materiálů je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn
VíceHalogenderiváty uhlovodíků
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceAlkoholy, fenoly. uhlovodíkového zbytku s příponou alkohol. CH 3CH 2OH
Alkoholy, fenoly Deriváty uhlovodíků obsahující navázanou hydroxylovou skupinu OH nazýváme hydroxyderiváty. Ty dělíme na alkoholy a fenoly. Zatímco alkoholy mají hydroxylovou skupinu připojenou k alifatickému
VíceLipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012. Ročník: devátý
ALKOHOLY A FENOLY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s hydroxylovými
VíceANORGANICKÁ ORGANICKÁ
EMIE ANORGANIKÁ ORGANIKÁ 1 EMIE ANORGANIKÁ Anorganické látky Oxidy: O, O 2.. V neživé přírodě.. alogenidy: Nal.. ydroxidy: NaO Uhličitany: ao 3... Kyseliny: l. ydrogenuhličitany: NaO 3. 2 EMIE ORGANIKÁ
VíceDeriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-9-04 Předmět:
VíceCharakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho
Petra Ustohalová 1 harakteristika Teorie kyselin a zásad Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce Fyzikální a chemické Významné kyseliny 2 Látky, které ve
VíceSADA VY_32_INOVACE_CH1
SADA VY_32_INOVACE_CH1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Danou Tkadlecovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: tkadlecova@szesro.cz Základy názvosloví anorganických sloučenin
VíceKARBOXYLOVÉ KYSELINY
KARBXYLVÉ KYSELINY kyslíkaté deriváty uhlovodíků v jejichž molekulách se vyskytuje jedna nebo více karboxylových skupin karboxylová skupina vzniká spojením karbonylové a hydroxylové skupiny rozlišujeme:
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceKARBOXYLOVÉ KYSELINY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 28 KARBOXYLOVÉ KYSELINY PRINCIP Karboxylové kyseliny jsou látky, které ve své molekule obsahují jednu nebo více karboxylových skupin. Odvozují se od nich dva typy derivátů, substituční
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceTUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 15. 3. 2013. Ročník: devátý
TUKY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 3. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s lipidy. V rámci tohoto
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky
VíceKarboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty
Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty Úvod Karboxylové kyseliny jsou nejdůležitější organické kyseliny. Jejich funkční skupina je karboxylová skupina a tento název je složen ze slov karbonyl a
VíceDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ, HALOGENDERIVÁTY
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ, HALOGENDERIVÁTY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 26. 9. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci
VícePřírodní látky pracovní list
Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních
VíceUhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board
Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board VY_52_Inovace_241 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání
VíceHYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Nemám - Samanta YDROXYDERIVÁTY ULOVODÍKŮ - deriváty vody, kdy jeden z vodíkových atomů je nahrazen uhlovodíkovým zbytkem alkyl alkoholy aryl = fenoly ( 3 - ; 3 2 - ;
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Deriváty uhlovodíků Halogenderiváty jsou organické sloučeniny, které vznikají náhradou jednoho nebo více atomů
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 LRR/CHPB2 Chemie pro biology 2 Karboxylové kyseliny Lucie Szüčová Osnova: fyzikální vlastnosti karboxylových kyselin, základní
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/17 Autor Obor; předmět, ročník Tematická
VíceChemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)
Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5) 1. Vápník má atomové číslo 20, hmotnostní 40. Kolik elektronů obsahuje kationt Ca 2+? a) 18 b) 20 c) 40 d) 60 2. Kolik elektronů ve valenční sféře má atom Al? a) 1
VíceHRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi
RISKUJ HRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi mě vzorce praxe 1000 1000 1000 1000 1000 1000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 3000 3000 3000 3000 3000 3000 4000 4000 4000 4000 4000 4000
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_118_Karboxylové kyseliny AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_118_Karboxylové kyseliny AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 10. 3. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Deriváty
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: Z.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceSada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace VY_52_INOVACE_737 8. Chemie notebook Směsi Materiál slouží k vyvození a objasnění pojmů (klíčová slova - chemická látka, směs,
VíceVýukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Inovace výuky
VícePOKYNY TUKY ROZDĚLENÍ TUKŮ
POKYNY Prostuduj si teoretické úvody k jednotlivým částím listu a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly tyto a další informace pak použij na závěr při vypracování testu zkontroluj si správné
VíceRedoxní reakce Jsou to chem. reakce, při kterých se mění oxidační čísla atomů. Každá redoxní reakce se skládá z oxidace a redukce.
Chemické reakce 1) Zákon zachování hmotnosti Součet hmotností výchozích látek a produktů se během chemické reakce nemění. 2) Zákon zachování energie Energie při chemických reakcích nevzniká ani nezaniká,
Více!STUDENTI DONESOU! PET
Důkaz prvků v organických sloučeninách (C, H, N, S, halogeny), vlastnosti organických sloučenin, pokusy se svíčkou sacharosa oxid měďnatý, pentahydrát síranu měďnatého oxid vápenatý hydroxid sodný, hydrogenuhličitan
Více3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda
Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium Vyučovací předmět - Chemie 3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda Očekávané
VíceUčební osnovy pracovní
2 týdně, povinný Chemické reakce II. Žák: používá s porozuměním pojmy oxidace, red. vysvětlí podstatu výroby kovů z rud nakreslí schéma elektrolýzy a galvanického článku, porovná oba děje, uvede příklady
VíceDefinice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají)
Kyseliny Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají) ve vodných roztocích pak vznikají kationty H 3 O +
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_01_13. Alkoholy
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_01_13 Alkoholy Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VícePÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011
Kód uchazeče:... Datum:... PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011 30 otázek maximum: 60 bodů čas: 60 minut 1. Napište názvy anorganických sloučenin: (4
VíceUveďte charakteristiku halogenových derivátů uhlovodíků:
Uveďte charakteristiku halogenových derivátů uhlovodíků: Halogenové deriváty uhlovodíků vznikají nahrazením jednoho nebo více atomů vodíku v molekule uhlovodíku atomem (atomy) halogenu. Reakcí methanu
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Chemie (Ch) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva OSV 1 (praktické pokusy)
VíceDeriváty karboxylových kyselin
Deriváty karboxylových kyselin Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2011 Mgr. Alena Jirčáková Substituční deriváty karboxylových kyselin:
VícePH DVE UA BB OS KV. WHG Deck AS
Zkušební skupina DIBt BB OS AS /200 Aceton --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---- --- --- --- --- --- 5 Alkoholy, DIBT-zkušební roztok --- --- --- ---
Více1.03 Důkaz tuků ve stravě. Projekt Trojlístek
1. Chemie a společnost 1.03 Důkaz tuků ve stravě. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena
VíceOKRUH 7 Karboxylové kyseliny
OKRUH 7 Karboxylové kyseliny Pro karboxylové kyseliny je charakteristická přítomnost jedné nebo více karboxylových skupin Monokarboxylové kyseliny Příprava kyseliny mravenčí z chloroformu a její důkaz
VíceRozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby F emie () Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka OSV 1 (praktické pokusy) Na konkrétních příkladech rozliší látky a tělesa, pokusným
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_155 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník:
VíceVzdělávací obor chemie
Vzdělávací obor chemie Vzdělávací obor chemie je vyučován v rámci integrovaného předmětu Fyzika chemie (F-CH) od 6. po 9. ročník. Je součástí oblasti Člověk a příroda a zahrnuje okruh problémů spojených
Více