Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav. Školní rok. Palackého 278, Bakov nad Jizerou

Transkript

1 Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav Palackého 278, Bakov nad Jizerou V Ý R O Č N Í Z P R Á V A Školní rok Zpracovala: Mgr. Zdeňka Dlasková ředitelka školy září 2007 Schváleno školskou radou dne: Podpis předsedy školské rady: Pavel Černý

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. Název, adresa, právní forma, IČO 1.2. Název a adresa zřizovatele 1.3. Zaměření školy 1.4. Druhy a typy škol, které škola zahrnuje 1.5. Součásti školy 1.6. Datum zařazení do sítě škol 1.7. Vedení školy 1.8. Školská rada 2. Charakteristika školy a její koncepční záměry 2.1. Vzdělávací program školy 2.2. Součásti školy 2.3. Školní budovy 2.4. Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy 3. Přehled pracovníků školy, počty žáků 3.1. Pedagogové 3.2. Provozní zaměstnanci 3.3. Funkce ve škole 3.4. Žáci počty žáků, tříd a oddělení ŠD 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce 5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1. Výsledky vzdělávací práce za 1. a 2. pololetí školního roku 2006/ Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2006/ Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1. Přehled absolvovaných školení v rámci DVPP 7. Charakteristika školního roku 2006/ Popis průběhu školního roku 7.2. Materiálně technické zabezpečení školy 7.3. Školní družina Přehled akcí ŠD ve školním roce 2006/ Přehled sportovních akcí školy 7.5. Projekty školy Projekt Modré z nebe Minimální preventivní program Škola bez drog Projekt z výtvarné výchovy výuka v Národní galerii Projekty 1. stupně 2

3 8. Výsledky inspekční činnosti 9. Přehled hospodaření školy 9.1. Přehled hospodaření školy k Přehled hospodaření školy k Přílohy: 1. Fotodokumentace z vybraných akcí školy 2. Píší o nás v místním tisku 3

4 1. Základní údaje o škole 1.1. Název, adresa, právní forma, IČO Název: Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav Adresa: Palackého Bakov nad Jizerou Telefon, fax: E.mail: bubakova@zs.bakovnj.cz IZO: Právní forma: příspěvková organizace Identifikátor: IČO: Název a adresa zřizovatele Název: Město Bakov nad Jizerou Adresa: Mírové náměstí Bakov nad Jizerou 1.3 Zaměření školy Škola poskytuje úplné základní vzdělání dle Zákona č. 561/2004 Sb Druhy a typy škol, které škola zahrnuje Základní škola kapacita 460 žáků IZO

5 1.5. Součásti školy Školní družina kapacita 60 žáků IZO Školní jídelna kapacita 500 strávníků IZO Datum zařazení do sítě škol Rozhodnutím Školského úřadu Mladá Boleslav s účinností od čj. 1/96-00 byla škola zařazena podle 13 a odst. 2 a 13 odst. 3 zákona č. 564/1990 Sb. o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení. Rozhodnutím zastupitelstva města Bakova nad Jizerou dne byla s účinností od zřízena příspěvková organizace, jejíž součástí se stala školní jídelna, která byla ze šítě škol vyřazena (viz. rozhodnutí) Vedení školy Ředitelka školy: Zástupce ředitelky: Mgr. Zdeňka Dlasková Mgr. Karel Piorecký 1.8. Školská rada Školská rada byla na škole ustanovena usnesením zastupitelstva města čj. 20 ze dne a svou činnost ve škole zahájila Školská rada má 6 členů, kteří byli zvoleni v řádných volbách dne , a pracuje ve složení: Zástupci rodičů - Pavel Černý (předseda) Renata Kaluhová Zástupci zřizovatele - Jaroslava Čermáková Ing. Martina Vodičková, Věra Doškářová (od listopadu 06) Zástupci pedagogů - Mgr. Jitka Brychová Mgr. Helena Kaluhová 5

6 2. Charakteristika školy a její koncepční záměry 2.1. Vzdělávací program školy Základní škola Bakov nad Jizerou v ročníku vyučovala podle vzdělávacího programu Základní škola čj /96 2. Základní skladba předmětů je doplněna o povinně volitelné a nepovinné předměty tak, aby se nabídkou systematicky rozvíjelo individuální uplatnění a schopnosti dětí. Povinně volitelné předměty: 6. ročník - Práce na počítači 7. ročník - Práce na počítači 8. ročník - Základy informatiky, Seminář z němčiny, Seminář z angličtiny, Seminář z českého jazyka a Seminář z matematiky 9. ročník - Technické kreslení, Seminář z angličtiny, Seminář z českého jazyka a Základy informatiky Nepovinné předměty: Základy informatiky, Seminář v německém a anglickém jazyce, Seminář z českého jazyka a matematiky, Technické kreslení 6

7 2.2. Součásti školy Škola sdružuje: 1. Základní škola počet žáků k ch. 185 d. 207 k ch. 185 d Školní družina počet žáků Školní jídelna počet dětských strávníků počet dospělých stráv Počet tříd ZŠ: stupeň stupeň 8 Počet oddělení školní družiny: 2 1. oddělení 30 žáků 2. oddělení 30 žáků 2.3. Školní budovy Základní školu tvoří hlavní budova z r a pavilónová budova z r. 1960, které jsou spojeny spojovací chodbou se šatnami z r V roce 2000 byla ke škole přistavěna a od zahájila provoz nová školní jídelna. Školní družina je umístěna ve vile čp. 311 v Palackého ulici mimo školní budovy, vzdálené cca 200 m od školy. Budovy školy jsou v celkem dobrém technickém stavu. Přesto by vyžadovaly provedení rekonstrukce některých částí budov (např. výměna střechy na hlavní budově, výměna oken na pavilónové budově, zateplení, nová fasáda pavilónové budovy). Z tohoto důvodu město ve spolupráci s ředitelkou školy nechalo vypracovat stavební projektovou studii a požádalo v r ministerstvo financí o finanční dotaci, kterou bohužel neobdrželo. Proto byla podána nová žádost v únoru Město také zažádalo a získalo dotaci ve výši ,- Kč na výstavbu školního hřiště za pavilónovou budovou školy. Nově zbudované školní hřiště, které bylo slavnostně otevřeno za účasti hejtmana Středočeského kraje, bývalého sportovního reprezentanta p. Imricha Bugára, představitelů města a dalších hostů dne 3. května 2005, nahradilo původní hřiště školy. 7

8 Spolupráce školy se zřizovatelem na opravách školního areálu, ale i v jiných oblastech života školy, je na velmi dobré úrovni. Zřizovatel se dle finančních možností a plánu oprav základní školy a školní družiny snaží vyhovět požadavkům ze strany školy. Velkou podporu má škola i v radě a zastupitelstvu města Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy 1. Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě. 2. Rozvíjet osobnost každého žáka tak, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan. Vychovávat žáky k hrdosti na své město, k vlastenectví a evropanství. 3. Posilovat zdravé sebevědomí dítěte, vzbuzovat jeho zvídavost, podněcovat jeho všestranné aktivity a vhodnou motivací vzbuzovat zájem o školní práci. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy. 6. Důsledně uplatňovat pokyn ministra školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách. 7. Systematicky a důsledně působit proti šikaně, násilí, rasismu, xenofobii a vandalismu mezi žáky. 8. Zlepšovat estetický vzhled školy. Prostředí školy utvářet tak, aby odráželo život školy a žáků v ní, aby bylo příjemným místem pro pobyt dětí. 9. Vytvářet přátelskou pracovní atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat další vzdělávání učitelů, iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy a hrdosti na školu, ve které pracuji. 10. Zdokonalovat řídící činnost a zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení a zlepšování práce školy. 11. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je. 12. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. 13. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla zajištěna názornost a efektivita výuky. Vybavení školy postupně modernizovat. 14. Dbát na dobrý technický stav školních budov a ve spolupráci se zřizovatelem provádět jejich opravy a rekonstrukci. 8

9 3. Přehled pracovníků školy, počty žáků 3.1. Pedagogové třídnictví, úvazek, aprobace a) 1. stupeň 1. a Mgr. Věra Bartošová 100 % 1. st. 1. b Mgr. Jaromíra Rudolfová 100 % 1. st. 2. a Mgr. Ilona Dvořáková 100 % 1. st. 2. b Mgr. Eva Ernestová 100 % 1. st., Hv 3. a Mgr. Helena Kaluhová 100 % učit. spec. škol 3. b Mgr. Jitka Brychová 100 % 1. st. 4. a Mgr. Michaela Vrabcová 100 % 1. st. 4. b Mgr. Blanka Černá 100 % 1. st. 5. a Mgr. Jitka Bubáková 100 % 1. st. 5. b Mgr. Ivana Kavanová 100 % 1. st. - bez třídnictví - Jana Navrátilová 100 % SŠ b) 2. stupeň 6. a Mgr. Jiřina Piorecká 100 % Čj - Nj 6. b Ing. Dana Stehlíková 100 % M - F 7. a Mgr. Jana Brodská 100 % Čj Hv 7. b Mgr. Jitka Kendíková 100 % M Inform. 8. a Mgr. Helena Kozáková 100 % 1. st., Aj 8. b Blanka Matějů 100 % SŠ 9. a Mgr. Václav Čech 100 % Čj - D 9. b Milena Livorová 100 % M - F - bez třídnictví - Mgr. Luboš Brodský 100 % Z - Tv Mgr. Marta Masopustová 100 % Čj - Vv - mateřská dovolená Mgr. Monika Honcová 1. st. 9

10 c) vedení školy ředitelka - Mgr. Zdeňka Dlasková 100 % Čj - D zástupce řed. - Mgr. Karel Piorecký 100 % Př - Pp d) školní družina vedoucí vychovatelka Hana Čáslavská 100 % SŠ vychov. vychovatelka Jiřina Horejšová 100 % SŠ vychov. 10

11 3.2. Provozní zaměstnanci jmenný seznam, úvazek Administrativní pracovnice Radoslava Bubáková 100 % Školník Miroslav Činka 100 % Topič Miroslav Činka 50 % Uklízečky Helena Macháčková 88 % do Jindřiška Fraňková 50% Blanka Motyčková 88 % Bohumila Klemová 88 % do Marie Šedinová 50 % Olga Rejnartová 88% od Pavla Zimová 12% Miloslava Nedomová (zástup za dlouhod. nemocnou Motyč.) Školní jídelna - vedoucí ŠJ Věra Nagyová 100 % do Radka Žďánská 100% vedoucí kuchařka Irena Hazdrová 100 % kuchařka Hana Kešnerová 100 % pracovnice provozu Miloslava Peštová 100 % Zdeňka Čermáková 100 % Pavla Zimová 88 % Marie Šedinová 25 % 11

12 3.3. Funkce ve škole Ředitelka školy Zástupce ředitelky Výchovný poradce Vedoucí vychovatelka ŠD Vedoucí školní jídelny Předseda metodic. sdružení 1. st. Předseda komise přírodověd. předmětů M,F, CH Př, Z Předseda komise humanit. předmětů Mgr. Zdeňka Dlasková Mgr. Karel Piorecký Mgr. Jana Brodská Hana Čáslavská Věra Nagyová Radka Žďánská Mgr. Helena Kaluhová Milena Livorová Mgr. Karel Piorecký Mgr. Václav Čech Předseda komise jazyků Poradce pro SPU Bezpečnostní technik Preventista PO Čj Cj Mgr. Jana Brodská Mgr. Jiřina Piorecká Mgr. Helena Kaluhová Jiřina Horejšová Jiří Horák (exter.) Jiřina Horejšová Zdravotník 1. st. Mgr. Jitka Brychová 2. st. Ing. Dana Stehlíková 12

13 3.4. Žáci počty žáků, tříd a oddělení školní družiny (dle výkonových výkazů) a) počet žáků 392 chlapci 185 dívky 207 b) počet tříd 18 z toho 1. stupeň stupeň 8 c) počet oddělení školní družiny 2 - počet žáků 60 d) průměrný počet žáků na třídu 20,22 13

14 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do 1. tříd proběhl dle zákona č. 561/2004 Sb., 37 dne od 14,00 do 17,00 hodin. Rodiče budoucích žáků prvních tříd byli na zápis písemně pozváni a na třídních schůzkách seznámeni s postupem při zápise v souvislosti se zákonnými předpisy. K zápisu se dostavilo 42 dětí a do 1. ročníků bylo na základě výsledků zápisu přijato 36 žáků, jejichž rodiče obdrželi písemné rozhodnutí o přijetí žáka do 1. třídy Základní školy Bakov nad Jizerou. Rodiče 6 žáků požádali o odklad povinné školní docházky o 1 rok. Na základě předložené písemné žádosti rodičů, závěrů vyšetření odborného dětského lékaře a pedagogicko psychologické poradny jim ředitelka školy povolila odklad školní docházky. Písemné rozhodnutí o odkladu školní docházky obdrželi rodiče těchto žáků: Ondřej Bůžek, Ondřej Stránský, Tomáš Jireš, Jan Zemanec, František Pavlíček a Jana Hašlarová. 14

15 5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1. Výsledky vzdělávací práce za 1. a 2. pololetí školního roku 2006/07 1. pololetí 2. pololetí Počet žáků z toho 1. stupeň stupeň Celkový prospěch: Počet vyznamenání 1. stupeň stupeň Neprospěli 1. stupeň stupeň 3 7 Odklad klasifikace 1. stupeň stupeň 5 4 Prospěli 1. stupeň stupeň Prospěli po opravných zkouškách a přezkoušení 1. stupeň stupeň Postoupí do vyššího ročníku 1. stupeň stupeň Nepostoupí do vyššího ročníku 1. stupeň stupeň

16 5.2. Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2006/07 9. ročník 39 žáků - 39 přihlášek 5. ročník 6 žáků - 6 přihlášek Přijetí žáků: Gymnázia - 7 žáků 8 letá gymnázia - 6 žáků SOŠ - 21 žáků SOU, OU - 11 žáků 16

17 5.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Vzdělávání těchto žáků vychází z Metodického pokynu MŠMT ČR č.j / k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a chování a Směrnice MŠMT ČR č.j / k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení. Na naší škole bylo ve školním roce 2006/07 evidováno se SPU 36 žáků, z tohoto počtu je 26 žáků integrováno ( 9 na 1. st. a 17 na 2. st.). Tito žáci byli zařazeni na reedukaci a byl jim vypracován individuální vzdělávací program. V případě, že má dítě diagnostikovánu specifickou poruchu učení, postupujeme tak, abychom mu pomohli využít jeho skutečné vědomosti a dovednosti v souladu s rozumovým potenciálem nezatíženým obtížemi vyplývajícími z jeho poruchy. Při práci s těmito dětmi je velmi důležité získat pro spolupráci jejich rodiče, bez kterých nelze dosáhnout úspěchu. Postupně získáváme jejich důvěru, poskytujeme jim jasné a srozumitelné informace, podporujeme a povzbuzujeme je při nápravě poruchy jejich dítěte. Ambulantní náprava dětí ve školním roce 2006/07 probíhala každý týden v časové dotaci doporučené PPP, většinou 45 minut. Práce probíhala ve skupinách. Na nápravu docházelo 10 dětí z 2. až 5. ročníku k p. uč. I. Kavanové, 5 žáků ze 7 roč. a 7 žáků ze 6. ročníků k p. uč.v. Bartošové. Jsou to většinou děti s dyslexií, dysortografií a poruchami pozornosti. Při nápravě SPU používáme obecné i specifické metody práce, speciální počítačové programy a pomůcky čtecí listy, čítanky pro dyslektiky a pracovní sešity a listy pro nápravu SPU. Kromě čtení a gramatiky žáci procvičují sluchovou analýzu a syntézu, sluchové a zrakové rozlišování, porozumění čtenému textu, zrakovou diferenciaci a prostorovou orientaci. 17

18 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP povoluje ředitelka školy dle směrnice. Ve školním roce 2006/07 se DVPP zaměřilo především na novou školskou legislativu (řídící pracovníci), tvorbu školního vzdělávacího programu (všichni pedagogičtí pracovníci školy), pedagogiku a psychologii a jazykové vyučování. Všechna školení probíhají ve školících střediscích akreditovaných MŠMT, např. na Středisku služeb školám Mladá Boleslav, Službě škole MB. Ředitelka školy ve školním roce absolvovala funkční studium pro ředitele škol a pravidelně se zúčastňuje školení a porad v rámci Klubu ředitelů Mladoboleslavska. V rámci školení SIPVZ bylo v letošním školním roce proškoleno celkem 16 učitelů, škola čerpala finanční prostředky z dotace MŠMT. Kurz P2 (volitelný) Využití ICT v matematice 1 učitelka - ICT ve výuce aj - 3 učitelky - ICT ve výuce čj - 11 učitelů Školení metodiků ICT - 1 učitelka Přehled absolvovaných školení v rámci DVPP: 1) Řízení školy Funkční studium managementu Dlasková Nový zákoník práce Dlasková Ekonomika školy řídící a kontrolní činnost Dlasková Informační setkání ŘŠ Dlasková Klub ředitelů škol Mladoboleslavska Dlasková X.,XII.06, IV.07 Autoevaluace školy Piorecký Školní matrika, statistické výkazy Kendíková ) SPU a další poruchy Specifické poruchy učení na 2. st. Čech Nácvik psaní a rozvoj pís. dovedností Kavanová Péče o řeč Vrabcová ) Pedagogika, psychologie, SPJ, VP Volba povolání, přijímací řízení Brodská , 4.07 Úvod do psych. chování Brodská, Bartošová Výběr minimal. aktivit Navrátilová, Vrabcová, Dvořáková Začít spolu Kavanová, Dvořáková Jak psát výstupní hodnocení Brodská

19 KVP I komplexní výcvik prevence Matějů šk. rok 06/07 4) Cizí jazyky Kurz anglického jazyka mírně pokr. Vrabcová, Dvořáková ) Český jazyk a literatura Rozumět médiím Čech ) Přírodovědné předměty Laboratorní práce z chemie Matějů Zeměpis aktivně Brodský ) Matematika Aktivní učení v Ma Kendíková Jak trojúhelník.. Kavanová,Dvořáková Aktivní učení v Ma VII, VIII Kendíková ) Výchovy a pracovní činnosti Vánoce ve venk. stylu Ernestová, Brychová Velikonoce projektové vyučování Ernestová, Dvořáková ) Společensko vědní předměty Jak učit nejnovější dějiny Čech Na pomoc učitelům OV Masopustová ) Školní jídelna Novinky v oblasti hygieny a škol. stravování Žďánská Školní hygienická minima a krit.body Žďánská

20 7. Charakteristika školního roku 2006/ Popis průběhu školního roku. Školní rok byl slavnostně zahájen hymnou, projevem ředitelky školy a návštěvou p. starosty v prvních třídách 4. září Škola, kterou ve 2. pololetí navštěvovalo 392 žáků, realizuje program Základní škola čj /96-2 se zaměstnanci, jejich seznam je uveden v kapitole 3 této výroční zprávy. Úkoly, které jsme schválili v ročním plánu školy na začátku školního roku, jsme splnili. Koncepční úkoly s dlouhodobou platností plníme průběžně. Základní škola je plně organizovanou základní školou, která od hospodaří jako příspěvková organizace. Účetní agendu organizace a mzdy nám smluvně zpracovává účetní Alena Kabátníková. Dne ukončily pracovní poměr a odešly do důchodu pracovnice školní jídelny Hana Zejbrdlichová a Miloslava Nedomová. Na místo vedoucí kuchařky za p. Zejbrdlichovou byla jmenována p. Irena Hazdrová, kuchařkou Hana Kešnerová. K rozvázala dohodou pracovní poměr uklízečka Jindra Nováková. Bylo tedy potřeba přijmout tři nové pracovní síly. Z tohoto důvodu byly provedeny personální změny. Provozním zaměstnancům byla na základě kolektivní smlouvy nabídnuta místa ve školní jídelně na 100 % úvazku. Nabídky využila paní Miloslava Peštová, která přešla do školní jídelny jako pracovnice provozu. Na uvolněná místa bylo vypsáno výběrové řízení a na jeho základě byly přijaty tři nové pracovnice paní Pavlína Zimová do školní jídelny, paní Martina Šosvaldová a Helena Macháčková jako uklízečky na základní školu. K ze zdravotních důvodů ukončila dohodou pracovní poměr uklízečka Bohuslava Klemová a na její místo nastoupila Olga Rejnartová. K ukončila dohodou pracovní poměr uklízečka Helena Macháčková a na její místo byla přijata Petra Havelková. S touto pracovnicí byl rozvázán pracovní poměr ve zkušební době a na její místo byla od přijata p. Jiřina Havrdová. Uklízečka Blanka Motyčková byla dlouhodobě nemocná a zastupovala ji Miloslava Nedomová, která po odchodu p. Motyčkové do invalidního důchodu v květnu 2007 u nás pracuje i nadále. Mgr. Monika Honcová zůstává na mateřské dovolené. Vedení školy a pedagogové se snažili po celý rok o co nejlepší výsledky našich žáků, což se projevilo ve výsledcích žáků v prospěchu, účastí na různých soutěžích a olympiádách, na výsledcích přijímacího řízení i v aktivitách žáků při mimoškolních činnostech a prezentaci školy na veřejnosti (viz dále). Učitelé školy se pravidelně zúčastňují vzdělávacích akcí v rámci DVPP a SIPVZ (viz. kapitola 6 zprávy). Na škole aktivně pracuje výchovný poradce Mgr. Jana Brodská, protidrogový preventista Blanka Matějů a preventista SPU Mgr. Helena Kaluhová. 20

21 Jmenované paní učitelky se svědomitě starají jak o žáky problémové, tak o žáky talentované. Vedou přehled žáků se specifickými poruchami učení. Mgr. V. Bartošová a Mgr. I. Kavanová učili tyto žáky v hodinách nápravy SPU. Protidrogový preventista B. Matějů vypracovala projekt Škola bez drog, který se snažíme naplňovat a pravidelně každoročně vyhodnocovat (viz. dále). Dalším projektem uplatňovaným na naší škole již 13 rokem je ekologický projekt Modré z nebe (viz. dále). Z dalších projektů v oblasti ekologie je třeba připomenout sběr starého papíru, který jsme uspořádali celkem třikrát za rok. Celkem bylo sebráno 29802,5 kg starého papíru. Nejlepší třídy a jednotlivci byli odměněni. Velmi oblíbené jsou již tradiční projektové dny a týdny. V letošním školním roce proběhl například barevný týden, čarodějnické dny nebo spaní ve škole (noc s H. Ch. Andersenem, viz. dále). Škola uplatňuje program zdravá škola. Žáci naší školy pobývají o velké přestávce venku v prostorách parku před školou, za školou na hřišti nebo na školním dvoře, kde mohou hrát různé míčové hry. Dbáme i na pitný režim, žákům je k dispozici nápojový automat a v horkých letních dnech pití ve školní jídelně, která byla nově zbudována v r a svým jídelníčkem a způsobem úpravy potravy podporuje zdravou výživu dětí a dospělých. Škola žije bohatým sportovním, kulturním a společenským životem. Žáci nejenom navštěvují různé sportovní, kulturní a společenské akce (viz. dále), ale sami se na přípravě akcí podílejí. Největšími sportovními projekty školy byla škola v přírodě pro 5. ročníky, sportovně branné dny pro třídy a sportovní soutěže pro 2. stupeň. Již pátý rok se škola svou účastí podílí na jarním Bakovském půlmaratonu. Akce probíhá pod názvem Žákovský běh Bakovem. Škola pořádá pravidelné kurzy plavání pro žáky 2. a 3. tříd a kurzy (4. třídy) a soutěže dopravní výchovy. Ve škole již několik let pracuje školní sportovní klub, jehož vedoucím je učitel tělesné výchovy Mgr. Luboš Brodský. Dne 3. května 2005 bylo za školou slavnostně otevřeno nové městské víceúčelové hřiště, které je školou bohatě využíváno. V kulturní oblasti byly nejvýznamnějšími událostmi tohoto školního roku již 5. ročník Vánočního zpívání v první adventní neděli při rozsvěcení vánočního stromu na bakovském náměstí. Tato akce je velmi oblíbena širokou bakovskou veřejností. Žáci naší školy vystupovali na Vánoce a Velikonoce v kulturním programu pro důchodce. Těmito a dalšími akcemi realizujeme projekt Zapojení školy do života města. Žáky a především jejich rodiče nadchl již v pořadí čtvrtý společenský ples pořádaný pro žáky a jejich rodiče , v jehož organizování jsme spolupracovali s TJ Sokol Bakov n. Jiz. Naše paní učitelka Mgr. Jitka Brychová je předsedkyní této organizace. Na vysoké úrovni je i estetická výchova. Žáci školy i školní družiny se pravidelně zúčastňují různých výtvarných soutěží. Škola a školní družina úzce spolupracují se ZUŠ, která má svou pobočku odbor výtvarný a hudební v Bakově n.j. Pravidelně v červnu pořádá výtvarný odbor ZUŠ v naší školní jídelně výstavu výtvarných prací našich žáků. Hudební odbor potom 21

22 pořádá pravidelné přehrávky a spolupracuje se školou na žákovských vystoupeních pro veřejnost. Výtvarné práce našich žáků zdobí veřejné prostory ve městě, např. na městském úřadě, v městské knihovně, v domě s pečovatelskou službou. Na velmi dobré úrovni je i spolupráce s mateřskou školou. Probíhají vzájemné konzultace, vzájemná účast na metodických sdruženích, učitelky mateřské školy se zúčastňují zápisu do 1. tříd. Pořádáme i společné kulturní akce, naši žáci připravují pro mateřskou školu např. čerta a Mikuláše, čarodějnice apod. Hudební, výtvarné, sportovní i jazykové nadání mohou žáci naší školy rozvíjet v zájmových kroužcích, které jim škola nabízí, nebo v oddílech TJ Sokol Bakov n. J., sportovních oddílech Lokomotivy Bakov a TK Rytmus Bakov n. Jiz. Děti této široké nabídky hojně využívají. Ve škole pracovaly tyto kroužky: Výuka hry na flétnu, Výuka hry na kytaru, Keramika, Aerobik, Šikovné ruce, Pěvecký kroužek Krákorky, dramatický kroužek, Karate a tři oddělení Anglického jazyka. Škola pro žáky pořádá řadu kulturních a výchovných akcí. Žáci pravidelně navštěvují divadelní představení v divadle J. Průchy v Mladé Boleslavi, Dětskou notu, programy v kulturním středisku Svět v Mladé Boleslavi, angličtináři divadelní představení v Praze v anglickém jazyce. Z výchovných akcí je třeba zmínit exkurze 9. ročníku do Prahy za kulturně historickými památkami a do Lidic, výtvarný projekt ve stálých expozicích Národní galerie pro 6. až 9. ročníky, exkurze 7. a 9. ročníků na Zahradu Čech do Litoměřic, exkurze 9. ročníků v rámci výuky k volbě povolání do firmy Škoda a.s. Mladá Boleslav a na úřad práce. Další exkurze žáků směřovaly například do papíren, skláren, vodárny, elektrárny a planetária v Praze. Pro žáky byla uspořádána řada besed s různou výchovnou tematikou, například beseda s Českou policií o kriminalitě mládeže, s Městskou policií o pravidlech slušného chování na veřejnosti, dopravních předpisech aj., beseda o odpadech, beseda s ing. Salabou o nebezpečí drog a pornografii pro 8. a 9. ročníky. V letošním školním roce jsme se zapojili do výchovně vzdělávacího preventivního projektu Policie ČR AJAX. V projektu Zdravé zuby proběhly besedy pro žáky prvního stupně se zubní lékařkou paní doktorkou V. Bobkovou. K tematice Ochrana člověka v mimořádných situacích pak besedy o poskytování a nácvik první pomoci s pracovnicemi ČČK. Žáky vedeme i k sociálnímu cítění a empatii. Škola spolupracuje s občanským sdružením Život dětem, jehož akcí se pravidelně zúčastňujeme, např. srdíčkové nebo píšťalkové dny. Součástí školy je školní družina pro 60 dětí, která se podílí na aktivitách školy a organizuje své vlastní akce (viz. dále). Významnými pomocníky při realizaci uvedených akcí školy jsou metodická sdružení 1. stupně a školní družiny a předmětové komise 2. stupně. Všechny akce pořádané školou pro žáky, jejich rodiče a bakovskou veřejnost byly úspěšnou reprezentací naší školy. O akcích i dalších našich aktivitách psaly i regionální noviny a místní zpravodaj měsíčník Bakovsko, jehož redaktorkami byli do konce r i pracovnice školy p. ředitelka Mgr. Z. Dlasková a p. učitelka Mgr. Marta Masopustová. Do tohoto časopisu svými články přispívají i další pedagogičtí pracovníci školy a žáci (viz. příloha). 22

23 7.2. Materiálně technické zabezpečení školy Prioritou školy v oblasti vybavení školy pomůckami bylo dovybudování počítačové učebny s nyní již 27 žákovskými stanicemi a jedním řídícím počítačem učitele s připojením na síť a internet. Na dovybavení počítačové učebny jsme pro rok 2006 získali dotaci MŠMT z projektu SIPVZ v částce ,- Kč na infrastrukturu, na software a na školení pedagogů. Do učebny byl pořízen dataprojektor. Uvolněná počítačová učebna byla upravena a i v letošním školním roce používána pro potřeby keramických prací v keramickém kroužku a v hodinách výtvarné výchovy. Dále byly vybaveny dvě třídy 1. stupně a dvě třídy 2. stupně novými stavitelnými židlemi a lavicemi, bylo zakoupeno pět nových tabulí do pracoven na 1.stupni (třídy 1.a a 1.b) a 2. stupni (pracovna českého jazyka, přírodopisu a dějepisu). Dále byl zakoupen software a další pomůcky pro výuku jednotlivých předmětů na obou stupních školy. Po obdržení schválené dotace v rámci SIPVZ jsme zakoupili noteboock s dataprojektorem a dalším softwarem, který je přenosný a využívaný především učiteli 2. stupně. V oblasti oprav a udržování svěřeného majetku jsme o prázdninách na základě výběrového řízení zahájili výměnu tlakových nádob v kotelně základní školy, pokračovali jsme v opravách elektroinstalace a osvětlení ve třídách v hlavní budově. Ve třídách a na WC v patře pavilónové budovy byla vyměněna vodoinstalace, byly namontovány nové vodovodní baterie a umývadla a proveden keramický obklad stěn. Dále byly provedeny základní opravy, vymalovány třídy, chodby a prostory školních budov, školní družiny a školní jídelny. 23

24 7.3. Školní družina V průběhu školního roku 2006/07 pracovalo ve školní družině 60 žáků zařazených do dvou oddělení: 1. oddělení vychovatelka Hana Čáslavská - 30 žáků 2. oddělení vychovatelka Jiřina Horejšová - 30 žáků Výchovně vzdělávací činnost ŠD obsahovala všechny složky výchovy: rozumovou, mravní, pracovní, estetickou, citovou, tělesnou a brannou. Všechny složky výchovy se vzájemně prolínaly, doplňovaly a spojovaly. Při výchovně vzdělávací činnosti se dodržovaly zásady individuálního přístupu k dětem, byla zvýšena péče o žáky slabé a nadané. Také jsme se věnovali rozvoji zájmu dětí. Náměty hlavní činnosti byla činnost sportovní a rekreační, zájmová, sebevzdělávací a společensky prospěšná. Činnost sportovní a rekreační byla zaměřena na pohybový rozvoj dítěte, pobyt na čerstvém vzduchu, vycházky do přírody, didaktické hry na zahradě školní družiny a soutěže. Zájmová činnost v rámci školní družiny se zaměřovala především na oblast výtvarnou (při ŠD pracoval výtvarný kroužek), v níž si děti rozvíjely své schopnosti a nadání. Seznamovaly se s různými druhy materiálů a technik. Osvojily si správné pracovní návyky. Rozvíjely svou fantazii, představivost, citovou stránku své osobnosti, estetické cítění a vkus. V oblasti sebevzdělávací byly děti vedeny k trvalé péči o svěřené učebnice a pomůcky, správné ukládání věcí do brašen, udržování pořádku v brašnách a penálech. V přípravě na vyučování jsme se řídili heslem škola hrou a učivo opakovali pomocí didaktických kvízů, hádanek, křížovek a doplňovaček. Činnost společensky prospěšná byla zaměřena na chování dětí v šatnách, v odděleních družiny a ke spolužákům. Děti byly vedeny k péči o čistotu, estetický vzhled jednotlivých oddělení ŠD, k péči o květiny, sběru starého papíru a sběru lesních plodů pro lesní zvířátka. V průběhu školního roku děti pravidelně vystavovaly své výrobky a výkresy v městské knihovně. Na Vánoce jsme pro naše občany žijící v domě s pečovatelskou službou vyrobily vánoční svícny, ozdoby na stromeček a vyzdobily jejich společenskou místnost. 24

25 Přehled akcí metodického sdružení školní družiny Září 2006 Práce nad plány ŠVP Proběhla výstava prací žáků v ŠD Říjen října 2006 soutěž o nejkrásnějšího draka Hodnocení pracovních dovedností žáků Říjen 2006, Listopad 2006, Prosinec 2006, Leden 2007 Vedoucí vychovatelka Hana Čáslavská dlouhodobě onemocněla MS se nekonala Leden 2007 Příprava na zápis do 1. tříd 9. ledna 2007 hodnocení soutěže v recitaci 31. ledna 2007 hodnocení Dne otevřených dveří v ŠD Únor 2007 Hodnocení práce ŠD za plynová období říjen 2006 únor prosince 2006 zpívání u stromku 13. prosince 2006 vystoupení v DPS v Bakově nad Jizerou Březen 2007 Návštěva městské knihovny a její výzdoba Ukázka dětského recitačního pásma pro zaměstnance knihovny (s jarní tématikou) Duben dubna 2007 vystoupení v DPS (30 žáků z 1. a 2. tříd) pásmo k jaru 16. dubna 2007 zábavné odpoledne v požární zbrojnici 20. dubna 2007 Den země v ŠD od 23. dubna 27. dubna 2007 barevný týden plný soutěží Květen května 2007 účast na celoškolní soutěži ve zpěvu 29. května 30. května 2007 sportovní odpoledne pro děti navštěvující ŠD, připraveno 10 stanovišť a odměny pro děti Červen června 2007 Den otevřených dveří v ŠD návštěva rodičů a budoucích prvňáčků 25

26 7.4. SPORTOVNÍ AKCE ŽÁKŮ ZŠ BAKOV N.J PŘESPOLNÍ BĚH Mladá Boleslav okresní kolo 300 závodníků mladší dívky mladší chlapci 1. Mlynková 20. Hošmáne k 22. Zemancová 23. Čurej 54. Krejbichová 39. Mlynka 60. Morvayová 44. Pokorný 70. Monyak 48. Vitmajer starší dívky starší chlapci 40. Paulusová 3. Melich 46. Doležalová D. 35. Kolář 50. Doležalová V. 38. Bajer 53. Bušová 40. Petráň 65. Minář 71. Vích L. PLAVÁNÍ Mladá Boleslav okresní kolo 42 plavců z Bakova červeně vyznačení závodníci skončili ve své disciplíně do 3.místa družstva 1.-3.třída dívky 2.místo Řeháková, Burešová 1.-3.třída chlapci 2.místo Slobodzian, Kadlec, Brzobohatý 4.-5.třída dívky 4.místo 4.-5.třída chlapci 4.místo 6.-7.třída dívky 2.místo Stejskalová 6.-7.třída chlapci 2.místo Váňa, Sajver, Strnad, Mikolášek 8.-9.třída chlapci 4.místo Tymich MH LAŤKA Mnichovo Hradiště 6.ročník 102 závodníků 7. Sajver 8. Žďánský 26

27 12. Řezáč 7.ročník 10. Mikolášek 8.ročník 15. Pěnkava 7. Procházková 16. Šmejkal 19. Hampeis 20. Vích L. 9.ročník 11. Rulec 5. Bušová ZIMNÍ VÍCEBOJ Bakov n.j. okrskové kolo mladší dívky mladší chlapci 1. Stehlíková 3. Kadlec 4. Žďánská 6. Prokůpková 4. Zítka 7. Lisnerová Flek 8. Matohlinová 6. Hyka 9. Bartošová 7. Husák 10. Lojová 8. Kolumpek 11. Slamená 10. Vosála 12. Turková 11. Bradáč 12. Janeček starší dívky starší chlapci 6. Honcová 4. Kroupa 7. Rindtová 6. Mlynka 8. Kertészová 9. Dörfl 10. Obermajerová 10. Resl 11. Kakasová 11. Čurn 12. Bufáková 12. Pokorný HÁZENÁ Mladá Boleslav okesní kolo žáci-5.místo Melich, Hrabánek, Kučera, Láska, Bartoň, Vích O., Matohlina, Beránek, Homolka 27

28 HÁZENÁ Jičín žákyně Bakova reprezentovaly Středočeský kraj kvalifikace do celostátního kola Lepařovo gymnázium Jičín - Bakov 20 : 14 mezi 5 nejlepších družstev v republice postoupily soupeřky Bušová, Paulusová, Vaníčková, Doležalová V., Reslová, Pospíšilová, Pecková, Zelenková, Janšová, Průšková KOŠÍKOVÁ Mladá Boleslav okesní kolo žáci-nepostoupili ze své skupiny Melich, Láska, Odložil, Homolka, Bartoň, Rulec, Matohlina, Vích O. ŽÁKOVSKÝ BĚH BAKOVEM závodníků umístění žáků ZŠ Bakov do 5.místa 1.-3.třída 1. Bajerová 2. Palatiusová 3. Prokůpková Giňa 4. Žďánská Brzobohatý 5. Pelikovská Kolumpek 4.-6.třída 3. Mattis 4. Honcová Řeřicha 5. Dvořáková Kováč všechny bakovské štafety byly do 3. místa VOLEJBAL Mladá Boleslav okesní kolo žákyně-3.místo Vaníčková, Doležalová V., Paulusová, Kroupová J., Tymichová, Doležalová D. COCA-COLA KOPANÁ Mladá Boleslav pořadatel turnaje ŠSK Bakov 28

29 skupina odehrána na umělé trávě v Mladé Boleslavi (FK MB) 1. 2.ZŠ Mladá Boleslav postup 2. ZŠ Bakov 3. ZŠ Kosmonosy 4. 2.ZŠ Mnichovo Hradiště Smutný, Hošmánek, Vích O., Beckert, Paiš, Žďánský, Kolář, Melich, Bajer J., Matohlina, Tymich, Ďuračka, Vitmaje ATLETICKÝ ČTYŘBOJ Mladá Boleslav starší žáci 13.místo Melich, Matohlina, Vích O., Kolář starší žákyně 13.místo Bušová, Doležalová V., Paulusová, Reslová, Pospíšilová MC DONALDS MINIKOPANÁ Bakov pořadatel turnaje ŠSK Bakov 9 družstev mladší žáci 2.místo starší žáci 5.místo Hyka, Sameš, Lojová, Láska, Grmolenský, Brzobohatý, Kadlec, Vitmajer, Hýsek, Kendík Bartoš, Šverma, Adam, Hampeis, Sajver, Černý, Mlynka, Kroupa, Pokorný, Matohlina, Dörfl MEMORIÁL LUDVÍKA DAŇKA Turnov divácký zájezd na atletické závody 14 žáků POHÁR ROZHLASU V ATLETICE 24. a Mladá Boleslav mladší dívky 4.místo mladší chlapci 5.místo starší dívky 3.místo starší chlapci 14.místo Mlynková, Zemancová, Antošová, Pecková K., Marcinková, Kučerová N., Stehlíková, Krejbichová, Doležalová D., Mrázová Ďuračka, Čurej, Bajer, Smutný, Hozák, Strnad, Mikolášek, Mařík, Sajver Bušová, Vaníčková, Doležalová V., Janšová, Jacinová, Pospíšilová, Tymichová Kolář, Vích O., Hošmánek, Bajer J., Láska, Matohlina, Tymich, Bartoš nejlepší výkony Mlynková-1.místo 60 m - 1.místo 800 m Čurej - 3.místo 1000 m Doležalová - 1.místo koule Antošová-4.místo dálka Ďuračka -4.místo 60 m všechy bakovské štafety přední umístění MEMORIÁL JOSEFA ODLOŽILA Praha žákovské závody v rámci mezinárodních závodů dospělých 29

30 3. Váňa hod míčkem 6. Láska 800 m 6. Marcinková hod míčkem 7. Marcinková 800 m 11. Pecková 60 m 7. Pecková výška 7. Váňa výška 9. Sajver výška 11. Strnad výška 9. Strnad 60 m 6. Sajver štafeta m Strnad Láska Paiš OLYMPIÁDA MLÁDEŽE Ústí n.labem velkého úspěchu na celostátní olympiádě dosáhla žákyně ZŠ Bakov Jana Mlynková, která reprezentovala Středočeský kraj v atletice a získala 4.místo v běhu na 300 metrů a 3.místo ve štafetě na 4 x 60 metrů SPORTOVNÍ DEN Bakov 300 m 1. Táborská Jitka Praha 43,11 2. Janoušková Jana Středočeský kraj 43,90 3. Kodýtková Diana Plzeňský kraj 44,52 4. Mlynková Jana Středočeský kraj 44,73 5. Dřímalová Eliška Jihomoravský kraj 45,84 6. Němečková Kateřina Olomoucký kraj 46,31 4 x 60 m 1. Praha 2. Zlínský kraj 3. Středočeský kraj Janoušková, Mlynková, Nestrašilová, Hlaváčková 4. Jihočeský kraj 5. Vysočina 6. Pardubický kraj atletické závody žáků 2.stupně účast všech dětí - závodníci + rozhodčí 30

31 7. 5. Projekty školy Projekt Modré z nebe Vedoucí projektu - Mgr. Karel Piorecký Žáci naší školy se již 13 let podílejí na tomto mezinárodním projektu, který si klade za cíl pomocí jednoduchých pomůcek měřit některé ukazatele čistoty ovzduší nad Evropou. Ve školním roce 2006/2007 pracovalo na projektu Modré z nebe pět žáků osmých tříd. Přihlásili jsme se k plnění dvou úkolů projektu: Kyselý déšť - projekt probíhal v době od do Lišejníky - projekt probíhal v době od do Zjištěná měření: Kyselý déšť dosahoval v průměru 4,2 ph, což je ve srovnání s loňským rokem zlepšení situace. Lišejníky se vyskytovaly na kmenech stromů většinou v podobě korové t.z. převažovaly lišejníky snášející až 130 mikrogramů SO2 na metr krychlový. Závěr zjištění: Z ekologického hlediska je naše okolí stále značně nepříznivé pro řadu rostlinných a živočišných druhů. Závěrečná zpráva o výsledcích měření byla odeslána organizaci TEREZA, Praha 1. Naše snažení v realizaci tohoto projektu bylo několikrát oceněno uznáním Ministerstva životního prostředí ČR. 31

32 Minimální preventivní program v oblasti patologických jevů "Škola bez drog" škol. rok 2006/2007 Předkladatel projektu: Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav, Palackého 278, Bakov nad Jizerou /protidrogový koordinátor Blanka Matějů/ Základní škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy. Jedná se o úplnou školu, vyučování probíhá ve dvou budovách vzájemně propojených komplexem šaten. adresa: Palackého 278,Bakov nad Jizerou identifikátor zařízení: právní forma: příspěvková organizace Zřizovatelem je město Bakov nad Jizerou Škola je právním subjektem od V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Obsah minimálního preventivního programu : I. Základní informace o škole II. Stav školy z hlediska patologických jevů III. Garant programu a spolupracovníci IV. Zdůvodnění potřebnosti programu V. Cíl programu VI. Realizace minimálního preventivního programu VII. Dlouhodobé a trvalé úkoly VIII. Evidence a efektivita IX. Postupy při řešení přestupků X. Hlavní úkoly a cíle roku 2005/2006 XI. Přílohy: 1) Zákonné normy, metodické pokyny a vyhlášky týkající se MPP 2) Drogy, příznaky, rizika (orientace pro učitele) 3) Knihovnička na ZŠ 4) Adresy a kontaktní čísla protidrogová činnost Ml. Boleslav 5) Přehled významných zdravotních výročí v roce 6) Dotazník pro prevenci drogových závislostí I. Základní informace o škole: Základní škola v Bakově nad Jizerou je jedinou školou v tomto malém městě a zabezpečuje výuku i pro žáky ze spádových obcí. Vyučuje se podle výukového programu Základní škola čj. 32

33 16847/96 2. V ročníku je celkem 18 tříd, do kterých chodí 412 žáků. Žáci vedle povinných předmětů mají možnost navštěvovat dle učebního programu řadu volitelných, nepovinných předmětů a zájmových kroužků. II. Stav školy z hlediska patologických jevů: Viz. hodnocení MPP za školní rok 2004/2005. Stručná SWOT analýza: Silné stránky: - dobrá spolupráce ředitelky školy výchovné poradkyně metodika prevence - vzdělávání pedagogických pracovníků / předávání informací, účast učitelů na seminářích Kritické myšlení / - práce s odbornými časopisy a literaturou - zájem a snaha řešit problémy / viz. zápisy výchovné komise / - přístup k informacím / internet, seznam dostupné literatury / - volno časové aktivity / viz. hodnocení MPP - tabulka o zapojení žáků / Slabé stránky: Příležitosti: Hrozby: - právní vědomí v obecné rovině chybí konkrétní postupy při řešení vzniklé situace - malá schopnost evaluace PP - nedostatečné proškolení metodika prevence / zatím 50 hodin/ - spolupráce rodiny a školy - možnost vzdělávání metodika prevence - rozšíření znalostí v oblasti právního vědomí - podceňování problematiky PP - vliv médií - nedostatečná ochrana dětí před alkoholem a pasivním kouřením v rodině - vysoká společenská tolerance k alkoholu a kouření III. Garant programu a spolupracovníci: Garant MPP - ředitelka školy Mgr. Z. Dlasková Spolupracovníci: Výchovná poradkyně Mgr. J. Brodská Metodik primární prevence B. Matějů Třídní učitelé Učitelé výchov: Mgr. M. Masopustová Mgr. Jitka Kendíková Školní družina: H. Čáslavská J. Horejšová 33

34 Vedoucí kroužků na škole: Viz kroužky školy garant Mgr. H.Kaluhová Spolupráce s odborníky: Spolupracujeme dle potřeby se všemi dostupnými institucemi v našem okrese PP poradna Ml.Boleslav Sociální odbor Ml. Boleslav OHS Ml. Boleslav Městská policie Bakov n. J. Policie Mnichovo Hradiště IV. Zdůvodnění potřebnosti projektu: Vzhledem k tomu, že dnešní mladí vyrůstají ve společnosti, v níž se užívají drogy, je důležité, aby pochopili problém drog komplexně. Proto protidrogové působení nelze omezovat do rámce jednoho předmětu. Týká se všech oblastí výchovně vzdělávacích programů, uplatňovaných ve školách / viz. realizace MPP / Škola musí připravit své žáky na to, že budou žít ve společnosti, která drogy užívá. V. Cíl projektu: Cílem projektu je dosáhnout, aby co nejvíce mladých lidí mělo pozitivní životní cíl, dostatek zálib, zájmů a koníčků. Vedle stupně vzdělání je nutné do vínku každého mladého člověka ukládat i určité návyky a schopnosti, které by umožnily samostatně se orientovat v každodenních starostech člověka. Zvládat životní problémy a konflikty a v neposlední řadě zvyšovat odolnost dětí proti stresu. Cílovou skupinou jsou všichni žáci školy (zejména jedinci z problémových rodin), ale i pedagogové a rodiče. VI: Realizace minimálního preventivního programu: Prevence je klíčovou oblastí. Efektivní prevence musí mít složku informační (nástěnné noviny II. stupně),dovednostní (úkoly aplikované v občanské a rodinné výchově) a postojovou. Posledně jmenovanou lze označit za nejnáročnější. Zásady realizace: - aktuálnost a pravdivost poskytování informací 34

35 - převládání pozitivních motivů a aktivit, které posilují zdravé způsoby chování nad přílišným varováním a odstrašováním. - všímat si počtu zameškaných hodin, ale i podezření na zanedbávání výchovy. - včasné odhalování specifických poruch učení a chování - zavádět a prosazovat metody aktivního sociálního učení - věnovat zvýšenou péči žákům handicapovaným, žákům se zdravotními a sociálními riziky VII: Dlouhodobé a trvalé úkoly: 1. Vzdělávání pedagogických pracovníků - pedagog. pracovníci se budou účastnit školení pořádaných školícími středisky nebo samostudiem získávat základní informace a) o návykových otázkách b) o předcházení sociálně patologických jevů - poznatky z této problematiky si budou rozšiřovat sledováním vhodných pořadů v televizi 2. Tématické preventivní bloky ve vyučovacích hodinách (Vv, Ov, Rv, Př, CH) - při sestavování plánů neopomenout způsob a metody aplikace (navodit atmosféru důvěry, vytvořit zásobník her). Využít pokyn ŘŠ k zařazení okruhů protidrogové prevence do témat. plánu. 3. Spolupráce s odborníky Využít pomoci pedagogicko psychologické poradny a) včasné diagnostikování specifických poruch učení a chování b) metodická pomoc poskytovaná "preventistům" Formou přednášek a besed spolupracovat i nadále s policií České republiky a zdravotnickými odborníky. 4. Obsah prevence a) Násilí, šikana - za pomoci třídních učitelů a s využitím dotazníků a specifických her vytipovat žáky, kteří mohou být terčem násilí nebo šikany - individuální přístup k problémovým žákům - nedopustit projevy zmiňovaných jevů ve vlastním třídním kolektivu - využít silnějšího pouta třídních kolektivů, které by měly dohlížet na své "slabší" spolužáky - individuální a okamžité řešení sebemenšího násilí a šikany - na úrovni výchovného poradce, ředitelky školy popřípadě PPP - z jednání vždy pořídit stručný zápis (sledovat vývoj) - k vyšetřování prokázané šikany využít policii ČR a - konzultovat s odborem sociální péče b) Ničení majetku (vandalismus), krádeže - do zlepšování prostředí celé školy zapojovat žáky a tím omezit úmyslné ničení majetku - poškození lavice, vybavení třídy, okamžitě hlásit vyučujícímu, aby se okamžitě odhalil. viník - případné kázeňské tresty řeší dodatek školního řádu - upozornit žáky i rodiče na fakt, že pokud nosí do školy věci nesouvisející s výukou, škola za ně neručí i přesto, že vstup do školy je zabezpečen a šatny zamykány 35

36 c) Častá neoprávněná absence - záškoláctví - rodiče omlouvají žákovu nepřítomnost do tří dnů jeho absence - důsledné a včasné omluvenky v žákovských knížkách - nevhodné jsou u časté nepřítomnosti omluvenky typu nemoc, horečka.. - při časté nepřítomnosti, i když je omluvená, je nutné se spojit s rodiči a) zjistit zdravotní stav žáka b) objasnit příčinu - popřípadě dítěti usnadnit "návrat," zvýšit zájem o školu, pokusit se změnit vztah třídy - podezřelou nepřítomnost hlásit pracovnicím odboru sociální péče d) Zneužívání návykových látek - vštípit dětem, že místo umělé, chemické, životu a společnosti nebezpečné a dočasné euforie navozené drogami existuje euforie přirozená, podmíněná radostí z vlastních životních úspěchů - propagovat zdravý životní styl - zdravá výživa - pohyb - volnočasové aktivity - využít třídních schůzek a provádět osvětu mezi rodiči (opilost, časté braní léků na sebemenší problém není dobrým příkladem) - nepodceňovat sebemenší podezření ze zneužívání návykových látek a své obavy sdělit rodičům - odkázat rodiče na instituce, kde jim podají odbornou pomoc VIII. Evidence a efektivita: Škola vytváří soubor monitorovacích a evalučních mechanismů. Zajistí tím zpětnou vazbu o tom, jaká je efektivita výchovně vzdělávacích programů. Toho se dá využít při plánování strategie dalších let. Úroveň vědomostí, dovedností a postojů žáků lze zjistit rozhovory se žáky, ale lépe porovnatelné jsou dotazníky, testy, ankety apod. Škola eviduje vytváří statistické údaje o účasti dětí i rodičů na aktivitách pořádaných školou. IX. Postupy při řešení přestupků: - při omlouvání absence žáka se řídit MPMŠ čj / a pokynu ředitele školy, který z tohoto materiálu vychází. Tím připívat k prevenci záškoláctví. - při zjištění / či podezření / závažně patologických jevů informovat ředitele školy, výchovného poradce, metodika prevence. - škola může využít kontaktu s Preventivními informačními skupinami Policie ČR ( PIS), které jsou zřízeny při krajských okresních a městských ředitelství Policie ČR ( činnost těchto skupin je informační a poradenská) - oznamovací povinnost je dána 167 a 168. Právní odpovědnost vyplývá ze zákona č. 112/1998 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon č. 140/1961 Sb., trestní zákon ve znění pozdějších předpisů. 36

37 - všichni zaměstnanci škol mají kromě výše uvedené zákonné povinnosti navíc oznamovací povinnost dle Pracovního řádu pro zaměstnance škol a školských zařízení čl 13 odst.13 - popis některých událostí souvisejících s drogami zejména právní a další postup najdeme v publikaci Pedagogové proti drogám Velký program preventivních aktivit uplatňovaných ve školách zpracované MŠMT ČR, odbor pro mládež (dostupná u školního metodika prevence) 37

38 X. Hlavní úkoly a cíle pro školní rok 2006/2007 Hlavní úkol: A. Pokračovat v informovanosti rodičů o problémech zneužívání drog okamžitých i dlouhodobých rizicích - v době konání třídních schůzek - nástěnky na chodbách - informace třídních učitelů - Co vím o drogách dotazník pro rodiče - využít nabídky jednorázových informačních besed ( o spolupráci požádat Centrum primární prevence o.s. Semiramis (CPP) ) B. Snažit se o získání finanční dotace na využívání nabídek realizovaných CPP Semiramis C. Zvýšit kvalifikaci metodika prevence zařadit do uceleného systému vzdělávání D. Pomocí dotazníku KLIT vyhodnotit klima školních tříd. E. Při tvorbě školních vzdělávacího programu pracovat se základními kompetencemi prevence. F. Zařazení žáků 1. stupně do výchovně preventivního programu Policie ČR AJAX (Autorkou je poručík Blažena Kašparová, která dostala za tento projekt cenu Policista roku Z iniciativy učitelek 1. stupně se letos dostal i k nám.) Okruhy práce: 1. Rozvoj sebepoznání a osobnosti žáka 2. Růst zdravého sebevědomí 3. Práce s emocemi 4. Výchova charakteru - morální cíle života jako rámec výchovy charakteru - zásady smysluplného života 5. Droga - závislost (různé typy závislosti) 6. Proškolení týmu spolupracovníků Základní kompetence prevence: zvyšování sociální kompetence rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání posilování komunikačních dovedností zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku vytváření pozitivního sociálního klimatu pocitu důvěry bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytváření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty formování postojů ke společensky akceptovaným hodnotám pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje 38

39 Současný stav: Ředitelství školy je seznámeno s programem a plně podporuje jeho realizaci. Jsou předávány veškeré informace. Je zajištěna průběžná spolupráce s výchovným poradcem. Kladně lze hodnotit i mezipředmětovou spolupráci. Je vytvořena knihovnička i videotéka pro potřeby preventisty a ostatních pedagogů. Je zřízena nástěnka - informační panel, kde jsou důležité informace zpřístupněny žákům i rodičům. Význam: Hlavní význam projektu není jen drogová prevence, ale také rozvoj komunikačních dovedností, výchova charakteru, překonávání kulturních a národnostních rozdílů. Preventivně výchovné působení musí být nedělitelnou součástí výuky školy. Nechceme vybrat jen několik žhavých témat a ta probrat, pustit film, zajistit besedu. Každodenní život školy a působení pedagogů by mělo dětem umožňovat osvojit si kompetence zdravého životního stylu. Ty jsou nejúčinnějším preventivním nástrojem. 39