Školský vzdelávací program: Cestujeme svetom. Október

Transkript

1 ŠKVP Učebné osnovy Učebné osnovy vymedzujú výchovno- vzdelávacie ciele a obsah výchovnovzdelávacej činnosti. Sú vypracované najmenej v rozsahu ustanovenom štátnym vzdelávacím programom ISCED 0. Učebné osnovy sú vypracované vo forme 10 obsahových celkov, ktoré sú spracované v 43 týždenných témach, jednotlivé témy na seba nadväzujú a tak vytvárajú priestor na rozvíjanie poznatkového systému detí a na rozvíjanie a upevňovanie ich zručností, návykov, postojov a záujmov.

2 Školský vzdelávací program: Cestujeme svetom Téma mesiaca September ŠKOLA A ŽIVOT V NEJ VITAJ V NAŠEJ MŠ JA SOM MALÝ ŽIAČIK V BUDOVE NAŠEJ ŠKOLY TÍ, KTORÍ SA O NÁS STARAJÚ Október Utvárať podmienky pre ľahkú adaptáciu v novom prostredí. Rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi, prosociálne správanie a vzťah k prostrediu MŠ, oboznamovať sa s prostredím a zamestnancami. Naučiť sa správať v skupine a dodržiavať určité spoločenské pravidlá a normy. JESEŇ BABKA, DEDKO MÁM VÁS RÁD JESENÁ PRÍRODA POZNÁVAME OVOCIE A ZELENINU VTÁKY V NAŠOM OKOLÍ KTO ŽIJE V LESE Primeraným a príťažlivým spôsobom vytvárať vzťahy k starým rodičom, prarodičom, vážiť si ich prácu. Získavať praktické skúsenosti viažúce sa k príslušným ročným obdobiam, utvárať si silným citový vzťah k prírode a prostredníctvom neho utvárať základy environmentálneho cítenia. Poznávať rôzne druhy rastlín a živočíchov v lese. Utvárať si správne stravovacie návyky a pozitívny postoj ku konzumácii zdravých potravín, jedál a nápojov, ovocia a zeleniny.

3 november ZDRAVIE A CHOROBA JA SOM ČLOVEK, TY SI ČLOVEK NAČO SÚ NÁM ZÚBKY ÚRAZ A CHOROBA CHCEM BYŤ ZDRAVÝ Na základe pozorovania práce dospelých pomenovať a opísať rôzne druhy práce, hodnotiť jej význam práca lekára, zdravotnej sestry. Učiť deti chápať význam dodržiavania dentálnej hygieny. Postupne rozlišovať a pomenovať časti tela, ich funkciu, aktuálne telesné pocity, vedieť, prečo niekedy ochorieme, ako predchádzať chorobám, ako si chrániť zdravie. NEBOJME SA LEKÁRA December RODINA A VIANOČNÉ SVIATKY PRÍDE K NÁM MIKULÁŠ VIANOCE V RODINE VIANOCE V MŠ Umocniť emocionálne prežívanie sviatkov v MŠ a v rodine aktívnou prípravou programu na vianočnú besiedku, navodiť atmosféru najkrajších sviatkov roka. Posilniť spolupatričnosť rodiny a prosociálne správanie vo vzťahu k ľuďom. Charakterizovať vianočné sviatky na základe prežívania.

4 Január ZIMA JE ZIMIČKA PRIŠLA ZIMA SNEH, ĽAD, MRÁZ ZVIERATÁ V ZIME TEŠÍME SA DO ŠKOLY Poznávať krásy zimnej prírody, oboznamovať sa s charakteristickými znakmi ročných období- zimy, Umocňovať radosť detí z pohybu hrami na snehu a so snehom. Uvedomovať si význam starostlivosti človeka o voľne žijúce zvieratá v zime. Utvárať si elementárnu predstavu o hodnote svojho zdravia a zdravia iných. Rozvíjať komunikatívne schopnosti. Február CESTUJEME V ČASE ČASTI DŇA ČAS FAŠIANGOV VČERA, DNES, ZAJTRA DNI V TÝŽDNI Orientovať sa v časových vzťahoch jedného dňa, dní v týždni a postupne rozlišovať pojmy včera, dnes, zajtra. Návštevou základnej školy priblížiť prostredie školy a navodiť slávnostnú atmosféru zápisu do 1.ročníka ZŠ. Orientovať sa v číselnom rade, určovať množstvo. Prípravou a účasťou na fašiangovom karnevale utvárať predstavy detí o regionálnych zvykoch a ľudových tradíciách.

5 BEZPEČNE DO ŠKOLY, ZOŠKOLY VITAJ JAR KNIHA, MOJA PRIATEĽKA Marec DOPRAVNÉ PROSTRIEDKY DOPRAVA V NAŠEJ OBCI DOPRAVNÉ ZNAČKY FARBY NA CESTÁCH Apríl VEĽKONOČNÉ ZVYKY A OBYČAJE PRÍRODA SA PREBÚDZA ZVIERATÁ NA DVORE ŽIVOČÍCHY V LESE A NA LÚKE Výchova budúceho čitateľa, učiť sa zaobchádzať s knihou, rozvíjať predčitateľskú gramotnosť. Prakticky uplatňovať základné pravidlá bezpečnosti pri chôdzi na ulici, pri prechádzaní cez cestu; rozlišovať dopravné prostriedky a dopravné značky určené pre chodcov. Pohotovo reagovať na svetelné signály, dodržať pravidlá cestnej premávky, prakticky uplatňovať zásadu vidieť a byť videný na dopravnom ihrisku. Aktívne sa zúčastňovať na príprave a oslavách sviatkov jari, podporovať a udržiavať ľudové tradície a vyjadriť ich pomocou rôznych výrazových prostriedkov. Pozorovať prebúdzajúcu sa prírodu, zvieratá, hmyz, život v nej, vnímať jej čaro a jedinečnosť. Prostredníctvom rozprávok podnecovať predstavivosť, rozvíjať fantáziu a reč detí. Charakterizovať typické znaky ročného obdobia jar.

6 MOJE MESTO A MOJA DEDINA TEŠÍME SA NA LETO Máj MAMIČKA MÁM ŤA RÁD/RADA MOJE MESTO, MOJA DEDINA SPOZNÁVAME OKRESNÉ MESTO MOJA VLASŤ VEĽKÝ SVIATOK DETÍ Jún ZVIERATÁ V ZOO SVET OKOLO NÁS LÚČIME SA SO ŠKÔLKOU UŽ IDEME NA PRÁZDNINY Upevňovať citový vzťah k rodine, vyjadriť citový vzťah k matke rôznymi umeleckými výrazovými prostriedkami, aktívne sa zúčastniť na oslave Dňa matiek. Rozvíjať prostredníctvom rôznych činností kladný vzťah k okoliu, prostrediu v ktorom žijeme, zoznamovať sa s históriou svojej obce, okresného mesta a hlavného mesta SR. Poznať názvy niektorých miest a obcí. Pozorovať a rozoznávať exotické zvieratá priamo v ZOO, uvedomovať si na základe prezerania encyklopédií rozmanitosť sveta, zvieracej ríše. Charakterizovať ročné obdobie leto. Spoločne prežívať radosť a zábavu realizovaním spoločenských podujatí- aktivít súvisiacich s rozlúčkou s materskou školou. Upevňovať zdravie detí otužovaním slnkom, vzduchom, vodou. Športovými a pohybovými aktivitami ich viesť k pohybovej kultúre.