1. Příroda, kultura, člověk, společnost, rasa a etnicita
|
|
- Aneta Havlová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 1. Příroda, kultura, člověk, společnost, rasa a etnicita 1. Vymezení pojmů příroda, kultura, člověk, společnost, civilizace a) Jedna kultura či mnoho kultur? b) Kultury přírodní a kultury civilizované c) Člověk interpretovaný jako živočich, zvíře (Desmond Morris) d) Člověk intepretovaný jako druh vydělený z přírody či přímo biologický zmetek (Józef Maria Bocheński) 2. Přírodní vlivy na vývoj a život společnosti a) Biologické faktory (genetické, fyziologické, anatomické) b) Geografické faktory (klimatické pásmo, nerostné bohatství, srážky, reliéf krajiny atd.) c) Demografické faktory (porodnost, úmrtnost, zalidnění oblastí, podíl pohlaví, migrace) 3. Ekonomické vlivy a) Existence a rozsah trhu b) Průmyslový a vědeckotechnický rozvoj c) Gramotnost, vzdělání a kvalifikovanost obyvatel d) Dělba práce, míra finančního kapitálu 4. Duchovní vlivy a) Rozvoj umění a sportu b) Úroveň hodnot a norem c) Úroveň a možnosti rozvoje vědy d) Úroveň a možnosti rozvoje vzdělávacího systému (školství) 5. Vývojové typy společnosti (tradiční, moderní, postmoderní) 6. Lidská plemena (rasy) a) Rasa jako soubor objektivně existujících znaků daných přírodou b) Rasa jako vědecký konstrukt c) Rasismus (rasismus vědecký a živelný, rasová diskriminace a segregace) 7. Národ, národnost a etnicita a) Kulturní znaky národa a etnika b) Etnické předsudky, antagonismy a knflikty c) Multikulturní společnost, asimilace a tavicí kotel
2 2. Proces socializace lidského jedince 1. Socializace jako celoživotní proces a) Geny versus socializace b) Nenahraditelnost socializace c) Mýty Tarzan, Mauglí a skutečné vlčí děti d) Psychická deprivace v dětství děti zanedbávané, týrané, unesené apod. e) Interiorizace hodnot, norem a sociální adaptace 2. Primární socializace v rodině a) Nukleární a širší rodina b) Význam rodičů pro učení se sociálním rolím c) Saturace potřeb dítěte d) Problém genderu a genderových rolí e) Eufunkční a dysfunkční rodina 3. Sekundární socializace ve škole a vrstevnických skupinách a) Problémy sociální adaptace ve školním prostředí b) Osvojení sociálních rolí žáka a spolužáka c) Problém konformity neformálních vrstevnických part d) Socializace v ZUŠ a sportovních klubech 4. Socializace v dalších sociálních prostředích a) Socializace v zájmových skupinách b) Vliv masových médií c) Profesní socializace v zaměstnání 5. Problémy socializace závěrečné fáze života a) Konec profesní kariéry b) Socializace v důchodovém věku
3 3. Instituce, organizace a status 1. Sociální instituce a jejich druhy a) funkce sociálních institucí b) sociální instituce a organizace 2. Sociální kontrola a) sociální kontrola a jeji druhy b) rizika sociálních kontroly c) účel sociální kontroly d) prostředky sociální kontroly : právní normy, morální normy a veřejné mínění 3. Sociální pozice 4. Sociální role a) druhy sociálních rolí b) konflikt rolí 5. Sociální status a) druhy statusu 6. Rodina a škola a) druhy rodin (malá, velká, nukleární, tradiční, úplná, neúplná...)
4 4. Komunikace, sociální komunikace a masová média 1. Proces komunikace a) komunikátor, komunikant, komuniké, účinek b) kanály, komunikační šum, kontext 2. Komunikace a) verbální b) neverbální c) symbolická 3. Typy komunikace a) interpersonální b) skupinová c) masová d) intrapersonální e) interkulturní 4. Masová média a) noviny, TV, film, reklama, internet b) počátek masových médií, vliv TV, veřejnoprávní TV, internet, sociální sítě, globalizace médií
5 5. Sociální plurality a sociální skupiny 1. Sociální plurality a) kategorie b) agregáty c) publikum d) davy 2. Sociální skupiny a jejich znaky a) primární, sekundární b) formální, neformální c) otevřená, uzavřená d) dobrovolné, povinné členství, referenční e) rodina jako soc. skupina 3. Meziskupinové vztahy a) pozitivní b) indiferentní c) negativní
6 6. Společenské vědy a interpretace sociální reality 1. Výzkumný proces a) Definice výzkumného problému b) Vymezení předmětu a objektu výzkumu c) Posouzení dostupných výsledků d) Metody a techniky e) Provedení výzkumu f) Interpretace výsledků g) Prezentace závěrů 2. Metody výzkumu a) Práce v terénu (zúčastněné pozorování) b) Dotazníky - standardizované - s otevřenými otázkami c) Interview d) Historická analýza 3. Výhody a nedostatky každé z metod
7 7. Osobnost a její vývoj (psychologie osobnosti, temperament, motivace) 1. Vymezení osobnosti v psychologii a) Výjimečnost, autonomie, tvořivost b) Mediální konstrukce osobností (celebrity) 2. Tělo a osobnost a) Hippokrates a teorie tělesných šťáv (sangvinik, cholerik, flegmatik, melancholik) Vzruchy, útlumy, reakce v sociálních situacích a odpovídající výběr profese b) Ernst Kretschmer, somatotypy (pyknik, astenik, atletik) a jejich psychické rysy c) Emoční stabilita a labilita Hippokratových a Kretschmerových typů 3. Osobnost v pojetí psychologických doktrín a) Osobnost ve Freudovské psychoanalýze (id, ego, superego) b) Osobnost a Jungova analytická psychologie (extrovert, introvert, archetypy) c) Behaviorální pojetí osobnosti d) Osobnost v rámci humanistické psychologie (Carl Rogers, Abraham Maslow) 4. Náročné životní situace, poruchy a psychoterapie a) Stres, frustrace a neurotické poruchy (obsedantně-kompulzivní, depresivní, fobie) b) Behaviorální psychoterapie c) Kauzální psychoterapie 5. Osobnost a charakter a) Heteronomní a autonomní stadium v pojetí Jeana Piageta b) Předkonvenční, konvenční a postkonvenční stupeň Lawrence Kohlberga
8 8. Psychologická propedeutika 1. Lidská psychika a její složky a) Vědomí (sebe, světa, bytí při vědomí, změněné stavy) b) Předvědomí, nevědomí a historická úloha Sigmunda Freuda c) Uveď příklady, jak ovlivňuje nevědomí naše chování? 2. Fungování lidské psychiky a) Vnímání a jeho kontextové aspekty (aktuální stav psychiky vnímajícího, emoční naladění, očekávání vnímajícího apod.) - Počitky, vjemy a tvarová psychologie - Problém tzv. podprahového vnímání - Je vnímání konstruktivní (tvořivý) proces? - Pozornost (bezděčná a úmyslná, vliv emocí a situačního kontextu na pozornost) b) Paměť - Fáze paměti - Typy paměti (krátkodobá, dlouhodobá, procedurální, deklarativní) - Příčiny zapomínání - Jak posilovat zapamatování? c) Myšlení a řeč - Co je myšlení? - Myšlení konvergentní, divergentní a brainstorming - Proces abstrakce - Indukce, dedukce, analýza a syntéza - Co je řeč a proč zvířata nemluví? d) Emoce - Fyziologická složka - Výraz - Fenomenologická složka - Základní a vyšší city - Citové vztahy
9 9. Poznávání a učení 1. Filozofie poznání (gnoseologie) a) Subjekt a objekt poznání b) Empirismus (Locke, Berkeley, Hume) a racionalismus (Descartes, Spinoza, Leibniz) c) Gnoseologický optimismus d) Skepticismus e) Agnosticismus f) Pragmatismus g) Teorie pravdy (korespondenční, koherenční, konsenzuální) h) Český klub skeptiků Sisyfos 2. Poznávání světa a sebe v psychologii a) Kognitivní procesy b) Sebereflexe jako základ sebepoznávání 3. Učení v psychologii a) Habituace a senzitivizace b) Učení podmiňováním c) Učení vhledem d) Způsoby sociálního učení (imitace a identifikace) e) Kognitivní učení a memorovnání (párové, sériové, volné)
10 10. Právní systémy a principy práva 1. Právo jako normativní systém a) mravní, sociální, náboženské a právní normy 2. Právo přirozené, pozitivní, objektivní a subjektivní 3. Právní normy a jejich dělení a) zakazující x přikazující, donucující x podpůrné b) působnost právních norem (osobní, časová, místní, věcná) c) dělení podle právní síly (primární a sekundární, originální a odvozené) 4. Právní řád a) právní předpisy jako formální pramen práva b) dělení právního řádu 5. Právní vědomí, znalost práva (spravedlnost a zákonnost) 6. Právní vztahy a) prvky právního vztahu (subjekty, obsah, objekty) b) podmínky právního vztahu ( právní norma a právní skutečnost) c) subjekty právních vztahů (fyzické osoby, právnické osoby, orgány veřejné správy) 7. Právní stát, spravedlnost, jistota, demokracie 8. Ústavní právo a) princip dělby moci b) Ústava ČR c) Listina základních práv a svobod
11 11. Druhy veřejného práva 1. Právo soukromé a veřejné ( ústavní, trestní, správní, finanční, rodinné, občanské, obchodní) 2. Trestní právo a) trestné činy a jejich pachatelé b) podmínky trestní odpovědnosti (mladistvý, nepříčetnost, krajní nouze, nutná obrana, oprávněné použití zbraně...), míra zavinění (úmysl, nedbalost) c) druhy trestů a ochranných opatření d) trestní řízení : - stadia (přípravné, předběžné projednání obžaloby, hlavní líčení, odvolací řízení, rozhodnutí) e) orgány v trestním řízení (soud, státní zastupitelství, vyšetřovatelé, poškozený, obžalovaný) 3. Veřejné právo a) správní právo obecní a procesní b) správní právo hmotné c) správní řízení d) obec a přenesená působnost e) ombudsman 4. Ústavní právo
12 12. Druhy soukromého práva 1. Soukromé právo a ) charakteristika soukromého práva : zásada autonomie, zásada dodržování smluv, zásada prevence b) druhy soukromého práva: občanské rodinné, pracovní, obchodní, mezinárodní právo 2. Občanské právo a) právo hmotné a procesní (smlouvy a jejich druhy, způsoby uzavírání smluv) b) kodifikace občanského práva (Občanský zákoník) c) pojem občan d) vlastnické právo e) dědické právo f) občanské soudní řízení, řízení sporné a nesporné, zásada rovnosti účastníků 3. Rodinné právo a) manželství a alternativní formy soužití (registrované partnerství) b) rodičovská odpovědnost a vyživovací povinnost c) náhradní rodinná péče 4. Pracovní právo a) subjekty pracovního práva: (fyzické osoby, právnické osoby, stát) b) pracovně právní vztahy a jejich vznik (smlouva, dohoda o provedení práce, dohoda o pracovní činnosti...) c) změna a ukončení pracovního poměru ( výpověď, zrušení ve zkušební době dohoda, odstupné...) d) práva a povinnosti zaměstnanců a zaměstnavatelů
13 13. Antická filosofie 1. Počátky filosofie a) zrod filosofie v Řecku, od mýtu k logu b) filosofické disciplíny (ontologie, gnoseologie, etika) 2. Presokratici a) Milétská škola (Thalés, Anaximandros, Anaximenés) b) Pythagoras a Pythagorejci c) Elejská škola (Xenofanés, Parmenidés, Zenon z Eleje) d) Hérakleitos e) Předchůdci atomismu (Empedoklés.Anaxágorás) f) Atomisté ( Léukippos, Démokritos) 3. Klasické období a) Sofisté b) Sókratés c) Platón d) Aristoteles 4. Helénismus a) Epikureismus b) Stoicismus c) Skepticismus
14 14. Středověká a renesanční filosofie 1. Středověká filosofie a) Filosofie a křesťanství, mnišské řády b) Období patristiky (církevní Otcové, Sv.Augustin) c) Období scholastiky (Albert Veliký, Tomáš Akvinský) 2. Renesanční filosofie a) Renesance a humanismus, charakteristika období, heliocentrismus b) Přírodní filosofie (Mikuláš Kusánský, Galileo Galilei, Johanes Kepler, Giordano Bruno) c) Politická filosofie (Hugo Grotius, Niccolo Machiavelli, Thomas Hobbes, utopičtí socialisté) d) Francis Bacon jako předchůdce empirismu
15 15. Filosofie baroka a osvícenství 1. Reformace a) charakteristika období b) významní představitelé 2. Racionalismus a empirismus a) Racionalismus (René Descartes, Baruch Spinóza, G.W.Leibni) b) Empirismus (John Locke, George Berkeley, David Hume) 3. Osvícenství a) Charakteristika období, změny ve společnosti, dějinný optimismus, vzdělání b) Francouzské osvícenství (Ch.L.Montesquieu, Francois Voltaire, J.J.Rousseau) c) Mechaničtí materialisté d) Encyklopedisté e) Immanuel Kant
16 16. Filosofie 19. a 20. století 1. Pozitivismus (Auguste Comte, J.S.Mill, Herbert Spencer) 2. Německý materialismus (Ludwig Feuerbach. Karl Marx) 3. Německý idealismus (Fichte, Schelling, G.W.F. Hegel) 4. Iracionalismus a voluntarismus (A.Schopenhauer, F.Nietzsche, S.Kierkegaard, H.Bergson) 5. Fundamentální ontologie M.Heideggera 6. Fenomenologie (E. Husserl) 7. Existencialismus (J.P.Sartre, A.Camus)
17 17. Etika 1. Determinismus a indeterminismus v lidském životě a) Máme svobodnou vůli? Jsme zodpovědní za své činy? - Deterministé (fatalisté) - Indeterministé (liberálové, voluntaristé) b) Strach ze svobody - Existencialistické odsouzení ke svobodě 2, Chování a jednání a) Mravné chování (etiketa) b) Etické a neetické jednání c) Morální a nemorální jednání 3. Problém svědomí a) Svědomí jako cit (vyšší, etické city) b) Svědomí jako rozum (vědění, co je správné a co není) 4. Normativní etické teorie a) Empiristická (utilitaristická) etika (J. Bentham, J. S. Mill) - Princip důsledku, cíle b) Deontologická (aprioristická) etika (I. Kant) - Princip povinnosti c) Je přípustné jednání: mučení, eutanázie, obhajoba sériového vraha dětí? 5. Výzkumy Lawrence Kohlberga a) Předkonvenční jednání b) Konvenční jednání c) Postkonvenční jednání 6. Aplikovaná etika a bioetika (Peter Singer) a) Měl by být zakázán mediální bulvár? b) Existuje vůbec etická reklama? c) Lze vymezit etická pravidla svobodné soutěže politických stran? d) Je etické lovit velryby či převážet ropu obřími tankery? e) Je etické provádět vědecké pokusy na zvířatech? f) Má lékař pravdivě informovat pacienta o stavu a prognóze jeho nemoci
18 18. Světová politika 1. Mezinárodní vztahy a) Politické (včetně vojenských), hospodářské, kulturní (včetně enviromentálních a sportovních) b) Vztahy bilaterální a multilaterální c) Aktéři mezinárodních vztahů (národní státy, mezinárodní organizace, kmeny, teroristické organizace,, velmoci G8; G20; G2) d) Mezinárodní vztahy a věda (politologie, mezinárodní studia, dějiny diplomacie apod.) 2. Stát a mezinárodní politika a) Vnitřní a vnější suverenita státu b) Vliv ekonomiky a vojenské síly na reálnou pozici státu ve vlivu na světovou politiku c) Zahraniční politika státu a její aktéři Prezident, premiér, ministr zahraničních věcí, diplomatický sbor (velvyslanec, radavyslanec, tajemník, attaché, mimořádný a zplnomocněný velvyslanec, chargé d afaires, generální konzul) d) Diplomacie bilaterální a multilaterální 3. Mezínírodní organizace (mezivládní politické, vojenské, hospodářské, právní; nevládní) a) Spojené národy (historicky zaniklé) a OSN Valné shromáždění, Rada bezpečnosti (právo veta stálých členů), Mezinárodní soudní dvůr v Haagu, odborné organizace OSN (UNESCO, UNICEF apod) b) Rada Evropy ve Štrasburku (a Evropský soud pro lidská práva) c) OBSE ve Vídni d) NATO (civilní struktura Severoatlantická rada a generální tajemník; vojenská struktura - Vojenský výbor) e) Mezinárodní měnový fond; Světová banka; Světová obchodní organizace (WTO), GATT 4. Evropská integrace a Evropská unie a) Idea o evropské integraci Robert Schuman a ESUO b) Římské smlouvy o EHS, EURATOM - Slučovací smlouva ES a francouzská integrační krize - Postupné rozšiřování ES - Maastrichtská smlouva o Evropské unii c) Tři pilíře Evropské unie d) Orgány EU - Evropská rada, Rada EU, Evropská komise, Evropský parlament, - kontrolní orgány - Evropský soudní dvůr a Účetní dvůr
19 19. Křesťanství a nekřesťanská vyznání 1. Náboženství, jeho funkce a podoby a) Lidská potřeba transcendence, vztah k mystériu a numinózu b) Mytologie c) Manismus, animismus a teismus (polyteismus a monoteismus) d) Náboženské rituály e) Ateismus a agnosticismus f) Religionistika a teologie 2. Judaismus a) Akronym Tenak - (Stvoření světa, Adam a Eva, Kain a Ábel, Potopa, Babylónská věž, Abrahám, Izák, Jákob, Josef a jeho bratři, David a Šalamoun, babylónské zajetí) b) Septuaginta a palestinský kodex c) Diaspora a Talmud d) Židovský ritus, chrám, synagoga, židovské svátky 3. Křesťanství a) Nový zákon b) Vznik a vývoj prvotní církve c) Katolické, pravoslavné a protestantské křesťanství 4. Islám a) Osobnost Muhammadova a Korán b) Sunnitský a šíitský islám c) Islámský ritus ramadán, hadždž, šaría, džihád 5. Buddhismus, hinduismus a nová náboženská hnutí a sekty
20 20. Úvod do ekonomie 1. Pojmy ekonomie a ekonomika 2. Základní ekonomické otázky 3. Lidské potřeby a ekonomika a) Maslowova pyramida potřeb b) chování ekonomických subjektů 4. Základní pojmy a) domácnosti, firmy, stát b) statek, služba, zboží, směna, peníze 5. Výrobní faktory a) práce, půda, kapitál 6. Ekonomické systémy a) zvykový b) centrální c) tržní d) smíšený 7. Tržní ekonomika a) trh a jeho druhy: (regionální, národní, evropský, světový, dílčí, agregátní, trh výrobků a služeb, trh výrobních faktorů) b) nabídka a poptávka (individuální, tržní, agregátní), substitut, komplement c) peníze v tržní ekonomice
21 21. Stát a ekonomika 1. Národní hospodářství a) makroekonomie a chování ekonomických subjektů (domácností, firem a státu) na trhu výrobních faktorů a výrobků a služeb 2. Struktura ekonomiky a) sektory primární, sekundární a terciální a jejich poměr v nár. ekonomice 3. Hospodářská politika státu a) HDP = hrubý domácí produkt, HNP = hrubý národní produkt b) ČNB a její zásahy do ekonomiky c) typy hospodářských politik: fiskální politika, monetární politika, důchodová, sociální, 4. Státní rozpočet: příjmy a výdaje a) druhy státního rozpočtu 5. Daňová soustava a) daně přímé (daň z příjmu fyzických osob a daň z příjmu právnických osob, majetkové daně = silniční, z nemovitosti a jejího převodu, dědická, darovací b) daně nepřímé (daň z přidané hodnoty, spotřební daň) 6. Sociální pojištění a dávky
22 22. Finanční gramotnost 1. Podnikání: a) živnosti a obchodní společnosti b) zdroje podnikání 2. Marketing a jedinec, reklama, konkurenceschopnost, propagace, efektivnost, reklamní triky 3. Osobní finance a) spotřební koš b) osobní rezervy a osobní bankrot 4. Banky a finanční instituce a) centrální banka a její funkce a obchodní banky b) leasingové společnosti c) úvěrové společnosti d) lichváři e) fondy: penzijní, podílové, investiční f) pojišťovny 5. Cenné papíry a burzy a) druhy cenných papírů (akcie, šeky, směnky, opce, investiční kupóny, podílové listy...) b) Burza cenných papírů 6. Investice domácnosti a) fyzické investice: koupě nemovististí, zlata, uměleckých děl... b) finanční investice: fondy, termínované účty, cenné papíry, bankovní účty... c) ivnestiční portfolio d) systém strobních důchodů 7. Nedostatek osobních financí a) půjčky a úvěry
23 23. Úvod do politologie 1. Politologie jako věda a) Vznik politologie a její vztah k ostatním společenským vědám b) Metody politologie c) Politická moc d) Dějiny politických teorií od Antiky po moderní dobu 2. Základy teorie státu a) Pojem stát, znaky a funkce státu, teorie vzniku státu b) Typy států (podle počtu suverénů, podle formy režimu, podle způsobu dosazování vládce, podle rozvržení výkonu státní moci, podle struktury, podle národnostního složení) 3. Občan a stát a) Pojem občanství b) Politická participace 4. Volby a volební systémy a) Volby principy demokratických voleb, aktivní a pasivní volební právo b) Volební systém většinový a proporcionální
24 24. Politický systém ČR 1. Historický pohled na český politický systém a) Vývoj českého státu (Velká Morava, Země Koruny České, Habsburská monarchie) b) Novodobá česká státnost (První republiky ) c) Politický život po roce Státní moc v ČR a) Složky státní moci a jejich vztah b) Moc zákonodárná c) Moc výkonná d) Moc soudní 4. Státní správa a samospráva a) Kraje b) Obce 5. Státní symboly ČR 6. Politické strany a současná politická situace v ČR
25 25. Politický konformismus a extremismus 1. Politické režimy a) Demokracie přímá a zastupitelská b) Autoritativní režimy c) Totalitní režimy 2. Politické ideologie a) Liberalismus b) Konzervatismus c) Socialismus d) Nacismus e) Fašismus f) Komunismus 3. Politické strany a) Struktura politických stran b) Politické strany v ČR 4. Stát a národ a) Základní pojmy patriotismus, nacionalismus, kosmopolitismus, šovinismus, rasismus b) Národnostní složení ČR, jeho odrazy v politickém životě
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Maturitní otázky ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a význam psychologických poznatků, vznik a historický vývoj psychiky, determinace lidské psychiky. pojem a předmět psychologie metody psychologie,
VíceMaturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu
Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČESNKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie - význam a uplatnění psychologie - základní a aplikované psychologické
VíceZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceTemperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.
Témata ústní maturitní zkoušky ze společenských věd Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov Školní rok: 2014-15 Vyučující: Mgr. Simona Palová Třída: oktáva, 4.A, 4.B 1. Psychologie jako věda. Definice
VíceEDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.
EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.cz MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. PSYCHOLOGIE
VíceMaturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018
Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 1. Člověk jako osobnost 2. Učení a komunikace 3. Duševní vývoj osobnosti, poruchy vývoje osobnosti 4. Psychické jevy 5. Člověk ve společnosti 6. Sociální útvary
VíceMaturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku
Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku 1. Psychologie jako věda: předmět, vývoj, směry Počátky psychologie, základní psychologické
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1.Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceMaturitní okruhy ZSV
Maturitní okruhy ZSV 1. a) Filozofie předmět filozofie, základní pojmy, vztah filozofie a náboženství, vztah filozofie a speciálních věd disciplíny filozofie gnozeologie, ontologie, etika základní filozofické
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii:
VíceTémata ze SVS ke zpracování
Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova
VíceMATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium
MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD Gymnázium Zpracovali: Mgr. Dennis Hennhofer, Mgr. Markéta Rumíšková 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČENSKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
Více8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu
1. Historie práva * nejstarší právní systémy orientální despocie * zákoníky Chammurabiho, Zákon dvanácti desek * základní pojmy právní norma, právní vědomí, právní řád zákonnost, prameny práva, obyčej,
VíceObsah. 1. Člověk jako jedinec 17. 1. 1. Člověk jako osobnost 17. 1. 2. Psychické jevy 32. 1. 1. 1. Determinanty lidské psychiky 18
1. Člověk jako jedinec 17 1. 1. Člověk jako osobnost 17 1. 1. 1. Determinanty lidské psychiky 18 1. 1. 2. Vývoj lidského života a psychický vývoj jedince 19 Etapy vývoje osobnosti 19 Prenatální období
VíceTémata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období
Obchodní akademie, Choceň, T. G. Masaryka 1000 Choceň, T. G. Masaryka 1000, PSČ 565 36, oachocen@oa-chocen.cz Příloha č. 5 k č. j.: 57/2011/OA Počet listů dokumentu: 1 Počet listů příloh: 0 Témata k maturitní
VíceGymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:
Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející: Maturitní témata ze základů společenských věd 1. Psychologie jako věda Předmět psychologie
VíceNABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY na školní rok 2016/17 platná pro jarní i podzimní zkušební období (dle 79, odst. 3 školského zákona č. 561/2004 Sb.) Forma studia:
VíceMATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk
rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk Maturitní okruhy byly vytvořeny v souladu s Katalogem maturitních požadavků společnosti Cermat, který je závazným dokumentem pro realizaci státní maturity
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie
VíceStanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů
Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů TECHNOLOGIE A KONSTRUKCE ODĚVŮ 1. Oděvní techniky 2. Ruční šití a žehlení 3.
VíceOsnovy maturitních okruhů základů společenských věd
Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd I. Psychologie vymezení oboru, psychologické disciplíny, hlavní psychologické školy, psychické jevy 1) Co je psychologie 2) Psychologické disciplíny
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
VíceMATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY
MATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY školní rok: 2018-2019 studium: čtyřleté MATURITNÍ OTÁZKY 1. Psychologie: Obecná psychologie Historie psychologie a vznik vědecké psychologie
VíceMaturitní témata z občanského a společenskovědního základu
Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2015/2016 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.B zkoušející: Zdenka Ďuricová Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu 1. Psychologie
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář společenských věd Propojení jednotlivých společenských věd komplexní opakování 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace
VíceStanovení forem, termínů a témat
Stanovení forem, termínů a témat nepovinných předmětů profilové části maturitní zkoušky OBČANSKÁ NAUKA Forma: ústní zkouška před zkušební maturitní komisí Termín: jaro 2015, podzim 2015 Témata: 1. Politické
VíceStanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 64-41-L/524 Podnikání (dálková forma vzdělávání) EKONOMIKA PODNIKU
Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 64-41-L/524 Podnikání (dálková forma vzdělávání) EKONOMIKA PODNIKU ústní zkouška před zkušební maturitní komisí 1. Základní
VíceUniverzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
VícePředseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.
MATURITNÍ TÉMATA MATURITNÍ TÉMATA Školní rok: 2018/2019 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Dějepis a základy společenských věd Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Předmět: Základy
VíceNABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY na školní rok 2015/16 platná pro jarní i podzimní zkušební období (dle 79, odst. 3 školského zákona č. 561/2004 Sb.) Forma studia:
VícePC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných
Více3.4.1. Tabulace učebního plánu
3.4.1. Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Společenské vědy Ročník: 1. ročník, kvinta Tématická oblast Člověk jako jedinec (Psychologie) Úvod do psychologie Historický vývoj
Více4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Politologie Politologie 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera Politologie jako vědní obor Vymezí
VíceMaturitní témata z OSZ
Gymnázium Pierra de Coubertina školní rok: 2014/15 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.D 390 01 Tábor zkoušející: Mgr. Zuzana Lukešová Maturitní témata z OSZ 1) Psychologie jako věda předmět
VíceTest základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VíceMATURITNÍ OKRUHY. Ekonomika podniku
MATURITNÍ OKRUHY Ekonomika podniku školní rok 2010/2011 1. EKONOMIE JAKO VĚDA, ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ POJMY předmět ekonomie, pojmy - ekonomie, ekonomika, makroekonomie, mikroekonomie, základní ekonomické
VíceGymnázium Jiřího Ortena
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář společenských věd Propojení jednotlivých společenských věd komplexní opakování 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace
VíceTest základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě
Otázka 1 Za poptávku považujeme: Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě a. množství zboží a služeb určených ke koupi za určitou cenu b. množství zboží a služeb
VíceOKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Gymnázium BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY, s.r.o. Dvořákova 1269 739 11 Frýdlant nad Ostravicí OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a) Co
VíceObčanský a společenskovědní základ dvouletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Občanský a společenskovědní základ O7A, C3A, O8A, C4A dvouletý volitelný předmět Cíle předmětu Cílem semináře je: - získávání rozšiřujících informací z řady humanitních
VíceEKONOMIKA. Průvodce pro učitele
EKONOMIKA ISBN 978-80-7358-2050 - 9 788073 582050 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY Průvodce pro učitele ÚVOD Upozorňujeme vás, že kopírování a rozšiřování kopií této knihy nebo jejích částí (a to i pro vzdělávací účely)
VíceTémata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
VíceTémata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd
Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 003
1. Sociolog Vilfredo Pareto je spojován s teorií: a) tradic b) pospolitosti c) dělby práce d) elit 2. Na základě územně správního členění rozlišujeme několik typů států. Mezi ně nepatří: a) decentralizovaný
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo
Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo obor Podnikání 1. Základní ekonomické pojmy - Předmět ekonomie, základní ekonomické systémy, hospodářský proces, potřeby, statky, služby,
VíceProfilová část maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo
Profilová část maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo obor Podnikání témata pro školní rok 2016/2017 1. Základní ekonomické pojmy - Předmět ekonomie, základní ekonomické systémy, hospodářský proces,
VíceZáklady společenských věd - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Základy společenských věd Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství prima Cílem předmětu VOB je utváření vědomí vlastní identity a identity druhých lidí, rozvíjení zájmu o veřejné záležitosti, o poznávání a posuzování
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství prima Cílem předmětu VOB je utváření vědomí vlastní identity a identity druhých lidí, rozvíjení zájmu o veřejné záležitosti, o poznávání a posuzování
VícePC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Politologie, právo 3. ročník a septima 1 hodina týdně PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk
VíceZdravotně sociální pracovník
Zdravotně sociální pracovník bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Základní formou motivů jsou: a. potřeby b. ambice c. pudy Otázka 2 K představitelům novověkého empirismu patří
VíceTest přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku
Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku 1. Teorií bytí se zabývá: a) Noetika b) Ontologie c) Etologie 2. Apologie představuje: a) Rozepři, svár b) Odvolání c) Obhajobu,
VíceEkonomika témata maturitní zkoušky 2019
Ekonomika témata maturitní zkoušky 2019 Obchodní korporace a) Druhy obchodních společností b) Charakteristika dle způsobu ručení, rozdělení zisku c) Orgány d) Družstva, státní podniky e) Další formy podnikání
VíceZáklady společenských věd
Základy společenských věd ročník TÉMA VÝSTUP G5 UČIVO Obecná psychologie vyloží, jak člověk vnímá, prožívá a podstata lidské psychiky poznává skutečnost a co může jeho vnímání avědomí; poznávání ovlivňovat;
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 002
1. Sociolog Georg Simmel je představitelem: a) formální sociologie b) pozitivní sociologie c) behaviorální sociologie d) evolucionistické sociologie 2. V nedemokratických státech vládne jen úzký okruh
VíceU Půjčovny 952/2, 110 00 Praha 1 +420 210 084 210 tutor@tutor.cz www.tutor.cz. Osnova
Osnova 1) OSP Úvodní informace Zvládnutí testové situace o Obecné pojmy a metody Převod slovní úlohy do formálního jazyka Pojmy: struktura pro jazyk, model zadání, platí nutně, může platit Rozdíl mezi
VíceStanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/05 Grafický design ARANŽOVÁNÍ
Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/05 Grafický design ARANŽOVÁNÍ 1. Práce aranžéra 2. Aranžérské materiály, nářadí a pomůcky 3. Tapetování 4. Barvy
VíceVET středověk a novověk (po 18. století)
VET středověk a novověk (po 18. století) Co nás čeká Křesťanství a jeho představitelé Renesance Racionalismus a empirismus, Kant Merkantelismus, Karmelismus Křesťanství Po dlouho dobu křesťanství uchovatel
VíceZáklady společenských věd
Základy společenských věd ročník TÉMA G5 Obecná psychologie vyloží, jak člověk vnímá, prožívá a poznává skutečnost a co může jeho vnímání a poznávání ovlivňovat; uvede příklady faktorů, které ovlivňují
VícePsychologický seminář 4. ročník
Psychologický seminář 4. ročník Žák: - objasní proč a jak se lidé odlišují ve svých projevech chování, uvede příklady faktorů, které ovlivňují prožívání, chování a činnost člověka - porovná osobnost v
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa ústní zkouška 1. Vymezení veřejné správy 2. Realizace činnosti veřejné správy 3. Státní služba, úředníci územích samosprávných celků 4. Jednání
VíceČlověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje zvláštnosti
Více6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd
6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd Obecné cíle výuky ZSV Předmět a výuka ZSV je koncipována tak, aby žáky vedla k pochopení dění ve světě. Žáci se učí respektovat společenskou skutečnost,
VíceEkonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Ekonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární
VíceObsah. 2. Ústavní právo... 33 2.1 Ústava České republiky... 33 2.2 Listina základních práv a svobod... 41 2.3 Veřejný ochránce práv...
Obsah 1. Obecná teorie státu a práva......................... 13 1.1 Právo a morálka.............................. 13 1.2 Pojem státu a práva............................ 13 1.3 Právní stát...................................
VíceOTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Student si vylosuje dvě otázky. První z části Otázky z filosofie a teologie, druhou z části Otázky z
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa 1. Vymezení veřejné správy 2. Realizace činnosti veřejné správy 3. Státní služba, úředníci územích samosprávných celků 4. Jednání s klientem 5.
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VíceFilozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2
Filozofie 01 Otázka číslo: 1 Etiku jako první systematizoval: Platón Aristoteles Kant Otázka číslo: 2 Epikurejská etika: byla kolektivistická nabádala žít ve shodě s vlastní přirozeností a rozumem byla
Více6.ročník ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI
PŘEDMĚT OBČANSKÁ VÝCHOVA 6.ročník Prosinec Březen Duben NAŠE ŠKOLA život v naší škole, práva a povinnosti žáků,význam činnosti žákovské samosprávy,školního parlamentu,společná pravidla a normy,vklad vzdělání
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE 1. Definice a předmět psychologie Základní odvětví, speciální a aplikované disciplíny,
VíceMaturitní témata EKONOMIKA
Maturitní témata EKONOMIKA Školní rok 2014/2015 1. Ekonomie jako věda - význam ekonomického vzdělání - vztah ekonomiky a politiky - makroekonomie - mikroekonomie - zákon vzácnosti - hospodaření - efektivnost
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata
Výchova k občanství (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:
VíceTeoretická zkouška z odborných předmětů
TRIVIS Střední škola veřejnoprávní Brno, s.r.o., 614 00 BRNO MATURITNÍ OKRUHY Teoretická zkouška z odborných předmětů Vypracovali Mgr. Bc. Jiří Kryčer, DiS.; Ing. Vladimíra Binarová Schválila Mgr. Vladimír
Více5.25 Učební osnovy: Společenskovědní seminář
Zpracování osnovy předmětu Společenskovědní seminář koordinovala Mgr. Lada Nepožitková Landová. Časová dotace: Vyšší gymnázium: Celková dotace: 5N 2 hodiny 3V 2 hodiny 6N 2 hodiny 4V 2 hodiny ho gymnázia
Více3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář psychologie Psychologie 3. ročník a septima 2 hodiny týdně viz Charakteristika předmětu a poznámky Pojem psychologie Objasní původ psychologie, její
VíceMaturitní témata z EKONOMIKY profilová část maturitní zkoušky obor Obchodní akademie dálkové studium
Maturitní témata z EKONOMIKY profilová část maturitní zkoušky obor Obchodní akademie dálkové studium 1. Mzdová politika rovnováha na trhu práce plán práce a mezd mzdy a mzdová politika propočty základních
VíceOTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) ZSV septima Robert Weinrich 2 hod./ týden BRÁZDA,
Vícefilosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)
Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY Studijní obor: 64-41-L/01 Podnikání Název ŠVP: Podnikání Forma studia: denní Forma zkoušky: ústní Školní
VíceVybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)
Vybrané kapitoly z dějin filosofie Obor: křesťanská výchova KFK/VKDF, 2007-2008, semestrální přednáška se cvičením, 2+1 hod., zk ZS: 24.9.-21.12. 2004, 13 týdnů (tel.: 7404; email: ladislav.chvatal@upol.cz)
VíceTEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE
strana: 1/8 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE Název předmětu u maturitní zkoušky: Studijní obor: Ekonomika Podnikání Školní rok: 2012 2013 1.1. Předmět: Ekonomika 1) Předmět ekonomie a
Více-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny
Povinnosti ke zkoušce Seminárn rní práce -15 normostran, poznámkový aparát, seznam použit ité literatury a citovaných pramenů Konzultace - alespoň dvakrát t za semestr, včetně kontroly pracovního textu
VíceTémata profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa
ta profilové maturitní zkoušky z předmětu Veřejná správa 1. Vymezení veřejné správy 2. Realizace činnosti veřejné správy 3. Státní služba 4. Jednání s klientem 5. Komunikace 6. Vnitřní správa - zabezpečení
Víceobjasní, jaký význam má sociální kontrola ve skupině a ve větších sociálních celcích
RVP 79-41-K/41 Gymnázium 1 Základní právní pojmy Učivo podle RPV společenská podstata člověka sociální struktura společnosti sociální fenomény a procesy žák respektuje kulturní odlišnosti a rozdíly v projevu
VíceZSV MATURITNÍ TÉMATA PČMZ 2015/16 O8A
ZSV MATURITNÍ TÉMATA PČMZ 2015/16 O8A 1. Psychologie jako věda 2. Osobnost 3. Sociologie jako věda 4. Člověk v sociálních vztazích 5. Světová náboženství 6. Základní právní pojmy 7. Veřejné a soukromé
VíceSociální práce. bakalářské prezenční studium. základy společenských věd
Sociální práce bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Sociologie je věda: a. zabývající se sociálními problémy, které se odehrávají v různých společenstvích b. studující prožívání
VíceFilosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická
VíceRENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
VíceÚvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd
Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/1) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ ZSV sexta Robert Weinrich 2 hod./ týden DUFEK, Pavel et al. Společenské vědy pro střední školy.
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost sociálně správní činnost denní
Více1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu občanská nauka 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Předmět občanská nauka je zařazen mezi všeobecné předměty a spolu s předměty dějepis, psychologie a základy práva tvoří
Více6.12 Základy společenských věd
6.12 Základy společenských věd 6.12.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět Základy společenských věd vychází ze vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní
Více